通信技术题库（精选8篇）
一．单选题（每题2分）
1.信息的表现形式包括（C）。
A.语言，文字 图象;B.文字 图象;
C.语言 文字 图象 数据;D.数据 图象;
2.通讯系统按照传输媒质来分可分为（A）。
A.有线通讯和无线通讯;B.模拟通讯和数字通讯;
C.有线通讯和模拟通讯;D.无线通讯和数字通讯;
3.通讯系统按照信号传输类型可分为（B）。
A.有线通讯和无线通讯;B.模拟通讯和数字通讯;
C.有线通讯和模拟通讯;D.无线通讯和数字通讯;
4.衡量通讯系统性能优劣的主要性能指标是（D）。
A.有效性;B.可靠性;
C.差错率;D.有效性和可靠性;
5．衡量数字通讯系统的主要性能指标是（B）。
A.传输速率;B.传输速率和传输差错率;
C.带宽;D.传输差错率;
6.对二进制码元比特速率与码元速率的关系是（C）。
A.大于;B.小于;C.等于;D.不定;
7.误码率指的是（A）。
A.发生误码的个数与总码数的比值;
B.未发生误码的个数与总码数的比值;
C.发生误码的个数与未发生误码的个数的比值;
D.未发生误码的个数与发生误码的个数的比值;
8．现代通讯的发展趋势是(D)。
A.模拟通讯;B.数字通讯;
C.有线通讯;D.无线通讯;
9.以下信号为数字信号的是（C）。
A.图象;B.语音;C.1．０．１．１．１;D.视频;10.下列属于双极性码的是(B)。
A.1，1，0，1;B.1，-1，0;C.0，0，-1;D.-1，-1，0，-1;11.属于单极性码的是(A)。
A.1，1，0，1;B.1，-1，0;C.-1，0，1;D.-1，1，0，-1;12.下列选项指模拟转数字的是（D）。
A.Ｄ／Ｄ;B.Ｄ／Ａ;C.Ａ／Ａ;D.Ａ／Ｄ;
13.下列选项指数字转模拟的是(B)。
A.Ｄ／Ｄ;B.Ｄ／Ａ;C.Ａ／Ａ;D.Ａ／Ｄ;
14.模拟转数字信号的主要过程不经过以下的(D)。
A.抽样;B.量化;C.编码;D.再生;
15.对模拟信号来说，满足什么条件时在接受端可不失真的取出原模拟信号（A）。
A.fs＞２fm;B.fm＞fs;C.fs＜２fm;D.fm＜fs;
16.量化可分为(C)。
A.均匀量化和连续量化;B.离散量化和非均匀量化;
C.非均匀量化和均匀量化;D.连续量化和离散量化;
17.对n=10位的均匀码，要求信噪比不低于26d B时,允许信号的动态范围是(C)。
A.３５;B.３６;C.３５.７６;D.３４.７６;
18非均匀量化关键在于（D）。
A.压缩特性;B.扩张特性;C.整合特性;D.压缩和扩张特性;
19.Ａ律１３折线压缩实际上一共有多少条折线（A）
A.１３;B.１４;C.１５;D.１６;
20.Ａ律１３折线压缩对小信号信噪比的改善是靠牺牲（B）的量化信噪比换来的.A.小信号;B.大信号;C.小信号和大信号;D.编码位数;
21.编码后获得的信号是(C).A.ＰＡＭ信号;B.ＰＥＭ信号;C.ＰＣＭ信号;D.ＰＤＭ信号;
22.Ａ律１３折线量化编码方案中一个码字有（C）位.A.４;B.6;C.8;D.12;
23.Ａ律１３折线量化编码方案中一个码字中第一位是(A)
A.极性码;B.段落码;C.段内码;D.幅度码;
24.ＨＤＢ３码中每四个０用（D）代替
A.０００v;B.b００v;C.v０００;D.０００v或者b００v;
25.数字信号无码间干扰传输准则是(B)
A.fb＝fc;B.fb＝２fc;C.fb＞２fc;D.fb＜fc;
26.最佳抽样时刻在眼图中(B)
A.眼睛小且清晰;B.眼睛大且清晰;C.眼睛小且模糊;D.眼睛大且模糊
27.以下（D）不是再生中继的一部分
A.均衡放大;B.时钟提取;C.判决再生;D.加密处理;
28.多路复用最基本的是（D）
A.频分复用;B.时分复用;C.码分复用;D.时分复用和频分复用;
29.ＴＤＭ指(A)
A.时分复用;B.频分复用;C.码分复用;D.空分复用;
30.ＦＤＭ用于(A)
A.模拟通讯;B.数字通讯;C.模拟和数字通讯;D.所有的通讯方式;
31一次（C）时间称为帧长
A.量化;B.编码;C.抽样;D.复用;
32.如果输入信号的取样值是+1270，则用Ａ律１３折线编码成8位二进制码，则它的量化误差为(C)
A.20;B.21;C.22;D.23;
33.下列(C)是30/32路PCM基群端机的”心脏”
A.定时系统;B.同步系统;C.定时和同步系统;D.复用系统;
34.欧洲第一代移动通讯的标准调制方式是(A)
A.GMSK;B.QPSK;C.ASK;D.FSK;
35.QPSK属于(C)键控
A.幅度;B.频率;C.相位;D.其他;
36.数据通信系统的主要任务是(C)
A.传输数据;B.方便工作;C.实现计算机之间的网络连接;D实现与卫星的相连接;37.信道传输时分为基带传输和(C)
A.相位传输;B.窄带传输;C.频带传输;D.宽带传输;
38.调制解调部件的主要功能是完成(B)的转换
A.数据信号和数据信号之间;B.数据信号和模拟信号之间;
C.模拟信号和模拟信号之间;D.高频信号到低频信号之间;
39.某一正反码字长为8,接受到的码组为10101110,此码是错误的,则正确的应该是(A)
A.11101110;B.10100101;C.11110000;D.10101010;
40光纤中传输的是（C）
A．电信号;B。数字信号;C。光信号;D模拟信号;
41光纤的直径恨小,只有(A)左右
A．0.1mm;B.0.2mm;C.0.5mm;D.1mm
42制作光纤的材料是（C）
A．铁;B.铜;C.二氧化硅;D.二氧化铁;
43.发送光端机的重要作用是(C)
A.模拟信号转数字信号;B.数字信号转模拟信号;
C.电信号转光信号;D.光信号转电信号;
44.******1000111101的8b1p码是(B)
A.*********;
B.*********;
C.*********;
D.*********;
45.单模光纤中的单模传输条件是(C)
A.v>2.405;B.1 46.某一阶跃型光纤直径是50微米，纤芯折射率是1.5，相对折射率差是0.01，光纤波长是0.85微米，问此光纤可传输（B）模式 A.700;B.760;C.800;D.860; 47.在光纤通信中的复用方式是(D) A.FDM;B.TDM;C.CDM;D.WDM 48.(B)是人们在日常生活和工作中所使用的最重要的通信工具之一 A.电报;B.电话;C.信件;D.可视电视 49.世界上公用电话网使用的程控交换机是(C) A.自动电话交换机;B.模拟程控交换机;C.数字程控交换机;D.机械程控交换机 50(C)是整个交换机的核心 A.话路系统;B.信令系统;C.控制系统;D.反馈系统 51.同一复用线上时隙的交换是指(B) A.空分交换;B.时分交换;C.多级交换;D.复合交换 52.两复用线上对应时隙的交换是指(A) A.空分交换;B.时分交换;C.多级交换;D复合交换 53.一次电话通信中,语音信息之外的信号统称为(D) A.信息;B.信号;C.噪声;D信令 54.我国目前使用的是(D)信令 A.1号;B.3号;C.5号;D.7号 55.中国1号信令是(A) A.随路信令;B.共路信令;C.随机信令;D共享信令 56.中国7号信令是(B) A.随路信令;B.共路信令;C.随机信令;D.共享信令 二.多选题（每题2分） 1.ＮＲＺ指的是（B, D） A.单极性归零码;B.单极性非归零码;C.双极性归零码;D.双极性非归零码; 2下列属于数字键控方式的是(A,B,C) A.幅度键控;B.频率键控;C.相位键控;D.信号键控; 3.常用的差错控制编码有(A,B,C,D,E) A.奇偶校验码;B.定比码;C.正反码;D.线性分组码;E.卷积码; 4.光纤的三个实用通信窗口是(B,C,D) A.短波短段的0.85微米;B.短波长段的0.85微米; C.长波长段的1.31微米;D.长波长段的1.55微米;长波短段的1.31微米 5.光纤通信系统的基本构成是(B,C,D,E) A.PCM复用设备;B.发送光端机;C.接受光端机;D.光中继器;光缆; 6.PCM中所采用的数字信号并不适合在光纤中传输，原因是(A,B) A.PCM中有三种码型，而光只有两种状态;B.光通信中还要增加其他信号; C.数字信号要变为模拟信号;D.数字信号在光纤中会丢失; 7.在光纤中常用的线路码型很多，有以下几种(A,B,C,D) A.mb1p;B.mbnb;mb1c;C.mb1h;D.hdb3; 8.目前光纤通信的发展方向是(B,C,E,F) A.高损耗;B.低损耗;C.大容量;低速度;D.超速度;长距离 9.裸光纤由（C,D）组成A.一次涂覆;B.二次涂覆;C.纤芯;D.包层;缓冲层 10.光纤按照折射率分布不同来分为(A,D) A.阶跃型;B.简单型;C.复杂型;D.渐变型; 11.光纤按照传输模式来分为(A,D) A.单模光纤;B.双模光纤;C.三模光纤;D.多模光纤; 12.全反射的条件是(C,D) A.入射角大于反射角;B.入射角小于反射角;C.入射角大于临界角; D.入射角小于临界角;E.光从光密介质到光疏介质;F.光从光疏介质到光密介质;13.光纤的损耗特征包括(A,B,C,D) A.吸收损耗;B.散射损耗;C.弯曲损耗;D连接损耗;E.其他损耗; 14.光纤的色散特性包括（A,B,C） A.材料色散;B.模式色散;C.波导色散;D.连接色散;E.特征色散; 15.一个完整的电话通信网是由(A,B,C)组成的A.用户设备;B,交换设备;C.传输设备;D.控制设备 16.程控交换机的硬件部分可分为两个系统(A,C) A.话路系统;B.信令系统;C.控制系统;D反馈系统 17.话路系统;信令系统;控制系统;反馈系统(A,B,C,D) A.移动台;B.基地站;C.移动业务交换中心； D.与市话网相连的中继线 18.3G时代主流技术标准包括(A,B,C) A.WCDMA;B.CDMA2000;C.TD-SCDMA;D.GSM 19.三网融合是指（A,B,C）通过技术改造，能够提供包括语音、数据、图像等综合多媒体的通信业务。 A.电信网;B,互联网;C.有线电视网;D.A网 三．判断题（每题2分）。 1.狼烟可以传输信息。（对）2.信号是信息的载体。（对）3.电通讯是现代社会的主要通讯方式。(对)4.如果信号的频率值是连续的，则称其为模拟信号。(错)5.如果信号的幅度值是离散的，则称其为数字信号。（对）6.判断一个信号是数字还是模拟，关键看其幅度是离散还是连续。（对）7.通讯系统由信源，发送设备，信道，接受设备，和信宿组成。（对）8.模拟信号便于加密处理。（错）9.携带信息的数字单元称为码元。（对）10.比特速率又称传信率。（对）11.码元速率又称传码率。（对） 12.数据通信系统是计算机系统和数据传输系统相结合而组成的系统(对) 关键词：Web技术,试题库,系统设计 1. 引言 随着计算机技术、数据库技术和网络技术的快速发展, 教学过程引入计算机技术, 形成了形式多样的计算机教学系统。其中, 计算机题库系统作为一种重要的计算机教学系统, 越来越受到人们重视。运用计算机技术和数据库技术, 利用计算机自动生成试卷, 并通过积累逐步形成有效试题库, 使试题和试卷的管理高效便捷。这对提高教学效率, 有效利用资源和使传统的教学方式逐步走向自动化具有重要作用。 2. 试题库概念 试题库指的是按照某种规则组织试题, 使用某种方式管理试题, 以便于编辑和调用。试题库的较为重要的功能主要有以下几方面。首先, 试题库要具有试题录入功能。在试题录入之前, 必先考虑试题库的应用平台。传统的组卷形式较为简单, 是一些相对简单的工作。但是对计算机试题库而言, 试题的形式多样性给试卷的计算机试题录入带来了困难。开发一种高效可行的输入方式一直是这方面的研究重点之一。其次, 试题库要具有一定的组织、管理方式。如果没有很好的试题组织和管理形式, 要在茫茫的题海中找到自己需要的试题是非常困难的。最后, 试题库应具有试题编辑功能。如果没有编辑功能, 要对一个试题进行修改的话, 就只能采取重新输入的方法。因此, 一个好的试题库会带有较强的编辑功能让用户使用。使用编辑功能可进行追加试题、更改试题的有关参数、文本、图形等, 可删除当前试题或指定的试题, 使试题的各项参数更为合理。 3. Web试题库的主要功能 Web试题库具有普通试题库的一些通用功能, 同时, 也具有特殊功能。 3.1 系统管理功能 试题库系统管理功能能确保系统正常运行。一个完整的系统, 在设计之初, 都应该考虑整个系统的管理和功能的完善。系统管理功能是高于其他几个功能上的系统级功能。这一功能是从整体的角度对系统实现管理。系统管理功能通常是由系统的最高权限的系统管理员负责。 3.2 试题管理功能 试题管理功能是Web试题库系统中的重要的功能, 它由试题类别和难度管理、试题内容管理、试题检索管理等管理对象组成。Web试题库系统的存储对象是试题, 这些试题涉及不同的科目, 不同的题型, 以及与试题相关的答案、内容, 等等。所以, 要对这些复杂的并且相互之间没有联系的内容通过试题管理功能进行综合管理。试题管理的内容还包括针对试题所进行的各种操作, 包括试题修改、试题更新、删除、试题难度系数设定、带有图形的试题的图形文字管理等多项关于试题管理的内容。 3.3 试卷管理功能 试卷管理是指在通过对试题进行抽取后, 形成一份试卷, 管理试卷主要涉及以下几个方面: (1) 组卷及编辑试卷设计准则; (2) 编辑修改自动组卷后的试题; (3) 试卷审查; (4) 试卷输出; (5) 试卷查询功能; (6) 试卷分析。 3.4 在线测试功能 Web试题库的另一个重要作用就是实现在线测试功能。测试前, 由教师根据课程的具体特点和教学任务安排设定出题规则、难度系数、题型分布等试题参数。试题库系统根据这些参数从试题库中选择合适的题目组成一份暂时试卷文件存储在系统里, 再由教师根据实际情况进行微调形成考试试卷。开始测试后, 考生根据自己的学号和密码进入考试系统, 系统通过考生信息认证后, 考生通过操作浏览器的相关功能选择考试科目, 考试系统按照题目一定算法在每种题型中以随机的顺序从试卷中取题, 通过生成网页形式供考生浏览和填写答案。试卷是以表单形式设计, 考生可在规定的时间内提交或超过规定时间系统自动提交试卷, 交卷后系统自动评分并根据需要可给出正确答案。当考生结束考试后, 系统将考生所填写的试题的答案提交到在线阅卷模块。在线阅卷模块由客观题和主观题两部分组成, 前者由系统内部相应的客观题阅卷模块完成, 阅卷完成后, 记录客观题的得分;后者由系统将提交上来的答案通过网络传送到主观题阅卷教师的浏览器, 教师阅卷完成后, 将得分返回到系统, 系统将主、客观两部分的得分结合, 给出考生的考试成绩。系统给出成绩后, 将考生所做答案和得分存储到试题库系统的试题管理模块的相应位置, 以备日后复查。图1给出在线测试流程。 3.5 用户管理功能 用户管理功能是对使用网络试题库的用户进行登记造册、密码口令验证、用户身份识别等一系列安全管理活动。根据系统的使用情况, 用户分成三类: 3.5.1 管理员用户。 管理员用户是系统的管理者, 负责整个Web试题库系统的所有活动, 是系统的最高级别的使用人员, 拥有系统的绝对权限。这类用户一般由教务管理人员组成。管理员以专有权限登陆系统, 完成系统日常维护工作, 包括其他两类用户的管理、试题库更新、系统性能改进、网络通讯功能考核等所有管理工作。 3.5.2 教师用户。 教师用户是系统的使用者和部分功能的管理者。教师用户执行功能主要涉及对应科目试题的修改和维护、设定考试规则、统计考生考试成绩等权限。这里强调的是, 教师用户对试题库中试题修改的权限是通过系统管理人员的批准后才有效, 而且, 这种权限仅限于该教师最近一学期所教授的科目试题内容。在没有授权的情况下, 教师不能修改试题库。 3.5.3 学生用户。 学生用户是系统的使用者。学生通过Web试题库对平时所学知识进行巩固和练习, 也可通过该系统进行某一门课程的考试。但是, 学生只是系统使用者, 没有上述两类用户的管理功能, 不能够对系统进行管理。 4. Web试题库系统的总体设计方案 设计方案选择目前常用的、技术已较成熟的B/S (Browser/Server) 架构作为系统的总体架构。B/S结构为实施异地、异构的网络化信息管理提供了合理的解决方案。B/S结构采用3层结构, 即客户端, 服务器, 数据库。其中, 客户端采用统一的浏览器作为对网络服务器的访问工具, 服务器端为网络服务器, 数据信息存储在数据库服务器和文件服务器上。 用户在客户端通过浏览器访问网络服务器, 这一功能是通过介于浏览器和客户端之间的“中间层”接口程序实现的。网络服务器接收浏览器传来的参数, 对数据库进行读写操作, 并将结果返回到浏览器, 以实现用户查询、浏览等操作的需要。这种模式使客户端配置、使用非常简单, 是典型的“瘦客户机”模式。 从对B/S结构的基本描述可看出, 基于B/S结构的试题库系统由3大方面组成, 即客户端浏览器部分、网络服务器部分、数据库服务器部分。根据3大部分的具体功能和相互关系。系统客户端运行微软的Windows操作系统和IE浏览器, 对于B/S结构的客户端而言, 系统配置没有太多要求, 只要通过自带的浏览器访问网络服务器即可。网络服务器的配置为Windows2003, 网络服务器组件选择IIS (Intemet In-formationServer) , 即虚拟服务器。数据库采用微软公司的SQL Server 2000作为数据库平台。在Web服务器端采用ASP作为B/S结构的中间层, 利用ASP中的ADO组件实现访问试题数据库中的数据。 在B/S结构的客户端存在管理员用户、教师用户、学生用户3种客户。他们通过客户端浏览器链接到网络试题库系统后, 系统出现登陆界面, 要求这些用户输入自己用户信息, 在用户输入相应信息后, 系统根据数据库中所存储的相关内容, 判断用户的类别, 再根据这些类别信息让用户登陆到与自己身份相对应的界面中去。管理员用户在进入到管理员用户界面后, 客户端浏览器上会显示管理员所能够执行的操作, 其中包括系统管理、用户管理、试题管理、试卷管理、安全管理等5大功能模块。教师用户在通过身份验证进入到教师用户界面后, 客户端浏览器上会显示该教师用户所能执行的操作。其中包括自我账户管理、试卷管理、成绩管理、试题库管理、组卷功能等5大模块。学生用户在通过身份验证进入到学生用户界面后, 客户端浏览器显示该学生用户所能执行的操作, 其中包括自我账户管理、做题功能, 在线考试功能等3大功能模块。 以上所涉及的功能模块都是通过网络服务器端的ASP技术实现的, 这主要是网络服务器端的功能模块划分。对于B/S结构的数据库层, 采用SQL Server 2000数据库平台作为数据库的开发基础。 用户登陆前, 必须先填写用户名、密码、登陆身份等信息, 只有通过系统验证, 用户才能进入相应界面, 进而实现相应功能。具体实现过程如下, 先创建新页面, 设置表格属性、文本对话框的各项属性。定义“登陆”按键事件。用户登录页面通过ASP代码判断用户名等内容是否填写, 以及填写是否正确。如果填写正确, 用户信息赋值给变量, 方便以后访问。 5. 结语 在深入研究和分析传统考试方式和试题库的基础上, 笔者研究并设计一个基于Web的网络试题库系统。该系统采用基于角色的访问控制技术, 使系统的安全性和可靠性得到保障。 参考文献 [1]贾华国, 刘志.计算机系统应用.基于Web的通用试题库平台的设计与开发[J].计算机系统应用, 2009, (4) . 当公务员数字版辅导教材对传统教辅材料销量产生的冲击还不足2%时，猿题库的创始人李勇并不担心在线题库的前景。一手纸质辅导书，一手电子书是考生备考越来越普遍的现象，这至少意味着数字与传统正在平分教辅材料市场。 当市面上近90款在线题库产品，至今还都处于跑马圈地阶段，更没有产生任何清晰的盈利模式时，以25元/月的方式收费的猿题库，非但没被吃惯免费午餐的考生抛弃，反而其推出的公务员在线题库，不足4个月用户人数近30万，其中2万左右的活跃用户每天在线做题约80万道。5月份开通的司法考试题库，不足一个月便吸引到3万考生。这其中，个性化试题是猿题库最大的杀手锏。 从表面上看，猿题库与传统教辅材料之间的关系就如同电子书与纸质书的关系。但猿题库又并非是一次试题内容上的简单平移，而是利用互联网特性和数据分析手段，为考生提供一个一对一的备考方案。凭借大数据，猿题库正在考试产业链上慢慢地蚕食教辅材料市场，实现备考“进化论”。 用数据提升复习效率 量体裁衣的备考方案 小宋的背包里，每天都要放2斤多重的公务员辅导材料，利用零散时间抓紧复习。但即便如此用功，心里仍旧没底。试卷做得越多，那些熟悉的考点却总是反复出现，而掌握不扎实的考点则十天半个月都不见踪影。每天试卷的分数忽高忽低，很难估计出自己的真实水平。 与小宋同单位的小夏则是每日通过手机版猿题库复习。其掌握不好的考点会反复出现，熟悉的考点则会随复习时间的拉长，不断加大难度，从而达到事半功倍的效果。 每日通过题海战术，最终通过考试。在李勇等人看来，这是一种既不能激发学生学习的积极性，又无法让学生对复习进度有一个很好把握的“土方式”。 “我们之所以称其为猿题库，取得就是‘猿’的进化之意。”李勇告诉本刊。 猿题库产品研发团队，通过对题库中全部真题所涉及的考点的反向研究，将所有题目横向划分了考点区域、纵向划分了考试难度。让每道试题都对应一个知识点和难度，系统会基于考生以往留在题库的数据，测量考生对知识点的掌握程度，对下次作答智能化出题。换言之，猿题库积累到某考生答题数据越多，其提供的试卷个性化便越强。 将互联网教育产品，视为线下内容的照搬，把网络作为线下教育的补充是一种普遍的市场状态。而用户买猿题库的“账”，在于能够得到量体裁衣的备考方案，但这一智能化背后的算法并不简单。用户每多增加一个行为数据、“选项乱序”功能中选项的每一次随机变化，背后算法的计算量都会翻倍增长。这些都需要一个强大的技术团队作为支持。 猿题库的技术团队聚集了来自网易有道、IBM、Google的高级研发人才，而李勇本人创业之前则是网易门户事业部总裁。对于擅长技术的猿题库而言，以填补一定市场空白的题库切入在线教育，远比要汇集名师，进入“教”环节来得更方便些。 体验增强用户黏性 先入者未必为主 互联网永远是一块不缺少模仿与超越的地方。如今，越来越多的人开始深入思考如何更好地利用互联网技术做教育。现有的这块试题 “真空”地带未来势必也将成为竞争焦点，届时，很难排除诸如笼络了公考培训、教辅材料几乎一半市场的华图、中公等培训机构，不会将教育培训与在线题库打包出售，从而与猿题库产生直接竞争关系。 当被问及这个问题时，李勇并没有表示出过多的担心，互联网产品还要比谁的体验会更好。 考生备考往往会有这样一种心理，模拟分数过低，便会丧失学习的动力；分数较高又会轻视考试。猿题库则在智能化出题时，将考生每份试卷的答题结果都控制在50～60分之间，既让考生重视复习，又能看得见希望，从而增强考生与猿题库之间的黏性。 考生备考，猜测自己能否通过考试是最大的心理特点。为满足这一需求，猿题库根据题库中每道试题的通过率，为试题设定一个难度系数。再根据一些数学算法，将考生答题情况映射到真实考试，评估出成绩。 猿题库不仅能够在线使用，还可以线下作答。喜欢还原考场情景的考生，大可将猿题库的试卷及答题纸打印出来，答题后用手机扫描上传，系统识别后给出成绩和分析报告。 目前可查到的，与猿题库答题卡扫描功能相近的产品只有美国的Quick Key。截至目前，仅能实现答题卡扫描评分的Quick Key已经融得99500美元。而猿题库已经为其答题卡扫描技术申请了国家专利，该技术相对Quick Key而言，不仅能实现评分，还能显示对错项，以及呈现错题解析。由此，不难猜出猿题库该项功能的未来市场前景。 2.瓦斯是一种（混合物） 3.甲烷是一种可燃气体，其爆炸下限为（3%） 4.甲烷是一种可燃气体，其爆炸上限为（16%） 5.瓦斯在一定压力下以游离和（吸附）两种状态赋存在煤体中 6.煤层瓦斯压力是（游离态）瓦斯呈现的7.瓦斯含量是指单位重量和单位体积的煤岩所含的瓦斯量，一般表达的单位是（米³/吨） 8.瓦斯含量包括游离瓦斯含量和吸附瓦斯含量，其中游离瓦斯含量占总含量的（10%---20%） 9.在理论上，当瓦斯浓度达到（9.5%）时，瓦斯可以和空气中的氧气完全反应，爆炸强度 最大 10.瓦斯涌出的形式，除普通涌出外，还有（特殊涌出） 11.表示矿井瓦斯涌出量的方法有绝对瓦斯涌出量和（相对瓦斯涌出量）两种 12.相对瓦斯涌出量是指在矿井（正常生产）条件下，月平均日产/吨煤所涌出的瓦斯含量 13.相对瓦斯涌出量用（m³/t） 14.煤层瓦斯抽放出的瓦斯都是煤层中赋存的（游离）瓦斯 15.瓦斯抽放是治理煤矿中瓦斯爆炸事故的（根本）措施 16.我国是以（矿井瓦斯涌出量的大小）作为是否进行瓦斯抽放的基本条件 17.矿井绝对瓦斯涌出（大于等于40m³/min） 18.一个采煤工作面的瓦斯涌出量（大于5m³/min），用通风方法解决瓦斯问题不合理时，必须进行瓦斯抽放 19.一个采煤工作面的瓦斯涌出量（大于3m³/min），用通风方法解决瓦斯问题不合理时，必须进行瓦斯抽放 20.年产量不大于（40万吨）的矿井，矿井绝对瓦斯涌出量大于15m³/min时，就必须进行 瓦斯抽放 21.煤层瓦斯抽放时，煤层瓦斯压力（越大），瓦斯抽放越容易 22.按抽放瓦斯来源不同，将瓦斯抽放方法分为本煤层瓦斯抽放，邻近层瓦斯抽放和（采空 区）瓦斯抽放 23.按抽放与采掘时间关系不同，将瓦斯抽放方法分为采前抽放，采中抽放和（采后）抽放 24.边采边抽，边掘边抽属于（采中）瓦斯抽放 25.边采边抽的瓦斯抽放方法适用于（本煤层）瓦斯抽放 26.在目前抽放技术情况下，抽放效果最好的抽放方法是（邻近层抽放） 27.煤与瓦斯突出多发生在（石门揭煤工作面） 28.在混合气体中，当氧气浓度低于（12%）时，瓦斯就失去爆炸的可能性 29.瓦斯爆炸的条件有3条，（三项条件必须同时存在，瓦斯才能）爆炸 30.在瓦斯防治工作中，必须从采掘安全生产管理上采区措施，防止（瓦斯积聚超限） 31.停风区中瓦斯浓度和二氧化碳浓度超过（3.0%）时，必须制定安全排瓦斯措施，报矿技 术负责人批准 32.在煤矿井下，瓦斯的危害不包括（有毒性） 33.在煤矿井下，瓦斯容易局部积聚的地方有（掘进上山迎头） 34.瓦斯沿深度方向呈带状分布，甲烷带中的甲烷含量可达（80%） 35.开采瓦斯风化带煤层时，相对瓦斯涌出量一般不超过（2m³/t） 36.瓦斯空气的混合气体中氧气浓度必须大于（12%），否则爆炸反应不能持续 37.下列哪种物质不能降低瓦斯的爆炸下限浓度（惰性气体） 38.新建矿井的所有煤层的自燃倾向性由地质勘探部门提供煤样和资料，送国家授权单位作 出鉴定，鉴定结果报（省级煤矿安全监察机构）负责煤炭行业管理部门备案 39.下列各地点中，（矿井主要运输巷）应设主要隔爆棚 40.主要隔爆水棚的用水量按巷道断面计算，不得小于（400L/m²） 41.辅助隔爆水棚的用水量按巷道断面计算，不得小于（200L/m²） 42.下列（采煤工作面进回风巷）应设置辅助隔爆棚 43.瓦斯在煤层中的垂直分带，最下层的分带是（甲烷带） 44.与无露头煤层相比，有露头煤层内的瓦斯含量（小） 45.在测定瓦斯浓度时可以用以下哪种方法（瓦斯浓度测定仪法） 46.根据下列哪项可以确定瓦斯风化带的深度（相对瓦斯涌出量） 47.从煤的变质程度来讲，生成瓦斯量最大的是（无烟煤） 48.在同样的瓦斯压力和温度下。下列哪种煤能保存更多的瓦斯（无烟煤） 49.同一种煤质时，下列哪种顶板保存的瓦斯量最大（不透气的泥岩） 50.专用排瓦斯巷内风速不得低于（0.5m/s） 51.瓦斯喷出区域的掘进通风方式必须采用（压入式） 52.瓦斯抽放时，如利用瓦斯，则瓦斯浓度不得低于（30%） 53.瓦斯抽放时，如不利用瓦斯，采用干式抽放瓦斯设备时，抽发瓦斯浓度不得低于（25%） 54.井下爆破时产生的火焰不能引燃瓦斯，是因为（火焰存在时间短） 55.下列现象中煤与瓦斯突出的前兆是（瓦斯涌出量增大，工作面温度降低） 56.煤与瓦斯突出频率高而强度低，下列选项哪个不是可能的原因（煤质坚硬） 57.煤与瓦斯突出频率低而强度高，下列选项哪个不是可能的原因（煤层酥松） 58.开采厚度等于或小于（0.5m）的保护层时必须检验实际保护效果 59.揭开煤层后，在石门附近（30）米范围内掘进煤巷时，必须加强支护，严格采取防突措 施 60.震动放炮要求（1）次全断面揭穿和揭开煤层 61.瓦斯抽放中，随掘随抽的方式是利用巷道两侧及工作面前方的（卸压带）抽放瓦斯 62.下列因素中，（测点布置）与工作面瓦斯涌出无关 63.在煤层开采中，下列哪种顶板管理方式瓦斯涌出量大（全部垮落法） 64.下列哪种物品可以带入井下（棉织品） 65.下列选项哪种情况不容易引起瓦斯异常涌出现象（工作面正常放炮） 66.个别井下机电硐室，经矿总工程师批准，可设在回风流中，但进入机电硐室瓦斯浓度不 得超过（0.5）%，并必须安装瓦斯自动检测报警断电装置 67.从防止静电火花方面，下列哪种情况不适合井下使用（塑料管） 68.用岩粉阻隔瓦斯爆炸时，撒布岩粉长度为（300）m 69.用岩粉阻隔瓦斯爆炸时，要使不然物含量大于（80）% 70.主要隔爆水棚的长度不小于（30）米 71.矿井瓦斯积聚常常在巷道上部是由于（瓦斯比空气轻）的原因 72.矿井瓦斯是井下从煤岩中涌出的以（甲烷）为主的有毒、有害气体的总称 73.下列哪项不属于井下容易发生局部瓦斯积聚的地点（井底车场） 74.区域性防突措施主要有（开采保护层）和预抽煤层瓦斯两种 75.局部通风机实行的“三专”供电，即专用变压器、（专用开关）、专用电路 76.一个矿井只要有（1）个煤层发现瓦斯，该矿井即为瓦斯矿井 77.低瓦斯矿井的矿井相对瓦斯涌出量小于或等于（10）m³/t 78.高瓦斯矿井的矿井相对瓦斯涌出量大于（10）m³/t 79.高瓦斯矿井的矿井绝对瓦斯涌出量大于（40）m³/min 80.采区回风巷、采掘工作面回风巷风流中瓦斯浓度超过（1.0）%时，必须停止工作，撤出 人员，采取措施，进行处理 81.采掘工作面爆破地点附近20m以内风流中瓦斯浓度达到（1.0）%时，禁止爆破 82.采掘工作面及其他作业地点风流中瓦斯浓度达到（1.0）%时，必须停止用电钻打眼 83.对因瓦斯浓度超限被切断电源的电器设备，必须在瓦斯浓度降到（1.0）%以下时，方可 通电开动 84.一个采煤工作面的绝对瓦斯涌出量大于（5）m³/min时，用通风方法解决瓦斯问题不合理的，必须建立抽放系统 85.一个掘进工作面的绝对瓦斯涌出量大于（3）m³/min时，用通风方法解决瓦斯问题不合理的，必须建立抽放系统 86.矿井绝对瓦斯涌出量大于或等于（40）m³/min时，必须建立抽放系统 87.瓦斯抽放地面泵房和泵房周围（20）m内，禁止堆积易燃物和明火 88.瓦斯积聚是指体积超过0.5m³的空间瓦斯浓度达到（2）%的现象 89.目前，我国煤矿按瓦斯涌出形式和涌出量大小，将矿井瓦斯等级分成（3）个等级 90.在相同裂隙发育条件下，下列哪种地质构造储存的瓦斯量最多（背斜） 91.煤层中有流通的地下水时，煤层中的瓦斯含量会（降低） 92.下列哪一项不属于局部防突措施（开采保护层） 93.采掘工作面的进风流中，氧气浓度不低于（20）% 94.当空气中氧气浓度小于（15）%时，人无力进行劳动 95.当空气中氧气浓度小于（12）%时，人有生命危险 96.当空气中氧气浓度小于（3）%时，人立即死亡 97.瓦斯在煤层中流动主要包括两个方面，即扩散运动和（渗流运动） 98.根据突出预测的范围和精度，煤层突出危险性预测可分为区域预测和（工作面预测） 99.下列哪些气体的存在可使瓦斯爆炸下限升高，爆炸上限降低（二氧化碳） 一、填空题： 1、常规套管柱下部结构包括：（套管浮鞋、浮箍、扶正器）。浮鞋装在套管串最下端，同时起（引鞋、单流阀）的作用，与浮箍的回压装置构成双保险。 2、浮箍装在距浮鞋1-3根套管处，其用途为（起防止水泥浆回流、产生压差改善水泥固结的作用）；（定位固井胶塞，防止固井时替空的作用）。 3、扶正器的作用：（保证套管居中、提高顶替效率）；使水泥环均匀；（减少套管与井壁间的粘附阻卡）。 4、胶塞在固井作业中起着（隔离钻井液和水泥浆以及碰压）等作用。 5、通径规是用来检查套管（内径是否符合标准）的一种工具。 6、隔离液的作用：将钻井液与水泥浆隔离开，冲刷井壁和套管壁及实现紊流顶替，提高顶替效率。 7、下套管前应做好六个方面的准备工作：（（1）套管准备；（2）固井工具与附件的准备；（3）地面设备与设施的准备；（4）固井水的准备；（5）水泥的准备；（6）井眼的准备）。 8、技术员负责对到井的套管的外观进行目视检查，通过接箍颜色、钢印标记查（钢级、厂家），通过本体字符查看（壁厚）等参数。P110、N80、J55钢级的套管颜色分别为（白、红、绿）。 9、普通套管测量点从（母接箍端面至API螺纹消失点）梯形螺纹以印在套管本体上三角符号的底边为准。 10、表层水泥准备要求：∮508mm套管固井的水泥量为每米套管250Kg，∮339.7mm套管固井的水泥量为每米套管（150Kg）。 11、在通井过程中，如果发生井漏，则应进行堵漏作业，在确认（井内能承受固井过程中的最大压力）时，方可进行下套管、固井作业。 12、对于油气层活跃的井，在固完井后，要在（关防喷器）的情况下进行侯凝。必要时，可以在水泥初凝后往井口打水泥帽，以免出现井口窜油气现象。 13、固井前（2）小时至侯凝24小时期间，停周围有影响的采油井。 14、打水泥塞施工中执行如下规定：水泥浆稠化时间（至少大于施工总时间60分钟）。 15、公司规定，在表层套管深度超过（200）米时，必须起钻通井正常后才能下套管，并且技术科现场监控。 16、在测井过程中，应及时灌满泥浆，测井时间超过（24h）或起下电缆次数多时，应及时通井。 17、分级箍的种类有（机械、液压、机械液压双作用）三种。 18、在现场中，套管强度计算一般校核的三个强度为（抗拉强度）、（抗挤强度）、（抗内压强度）。 19、注水泥浆时，一般要求注水泥浆排量应（小于）循环洗井时的排量。 20、在使用双胶塞固井的注水泥施工中，水泥浆注完后，要指挥水泥车冲洗管线及设备内残余（水泥浆），直到全部冲洗干净。 21、在顶替水泥浆过程中，泵压的变化通常是（由小到大）。 22、在憋压候凝过程中，由于水泥水化放热，钻井液温度升高体积膨胀，导致套管柱内压力（升高）。 23、T815型水泥罐车的灰罐的装灰量为（15）吨。 24、对于使用双胶塞固井的井，水泥浆注完后，应进行（压上胶塞）。 25、注水泥施工的总时间必须小于或等于水泥浆（稠化）的75% 26、套管试压用来检查固井后的（套管质量） 27、油气层固井，设计水泥返高应超过油气层顶界（200）m。 28、注水泥时，水泥浆在“大肚子”井段上返速度减慢，导致水泥浆顶替效率差，易形成（窜槽） 29、注水泥浆过程中，要特别注意泵压的变化及井口（水泥浆）返出情况，时刻掌握井下状态。 30、高密度水泥浆适用于（高压层和易塌层）固井。 31、根据入井套管的用途不同，套管可分为：（导管）、表层套管、技术套管和生产套管。 32、注水泥施工前，一定要落实水源储水量，水是否被污染，水量为固井理论用水量的（2）倍以上。 33、碰压就是当胶塞坐在阻流环上时泵压（突然升高），注水泥施工发出结束信号。 34、在顶替水泥浆过程中，顶替后期，应（降低排量），用小排量碰压。 35、前置液按其性质分为冲洗液和（隔离液） 36、常规双塞注水泥施工工序是（注前置液——压下胶塞——注水泥桨——压上胶塞——顶替水泥桨——碰压——候凝）。 37、固井过程中，替泥浆时必须采取流量计计量和（丈量泥浆罐体积）计量，条件允许时还要计量泵冲。三种方法以人工计量为主，当其中的一种方法计量达到理论的替浆量，则停止替浆，核对数据。 38、油气层底界距人工井底（管内水泥面）不少于（15）米。 39、G级水泥适用深度范围（）米，温度（）Ｃ。当加入（）时，能适应较大范围的井深和温度变化。 ０－２440；0-93；缓凝剂或促凝剂。40、促凝剂的作用：（） 加速水泥水化反应和提高水泥早期强度作用。 41、缓凝剂应与其他（）相容，适用于各种水质，其缓凝效果随（）而按比例增加，不应有灵敏区，更不应在加量低时出现促凝现象。此外，加入缓凝剂应对水泥浆沉降稳定性不发生影响或影响较小。外加剂；加量 42、采用内插法固井，需要计算的两个压力是：（泥浆与水泥浆的净压差）、（外环空循环压力），通过两个压力的计算并求合，计算出插管处的水力上抬力，从而在固井施工时，给插管施加足够的钻压，防止插管拔出。 二、简答题 1、为确保完井工作顺畅，在施工中应采取的主要工程措施有哪些？ 答：（1）首先必须保证井眼规则，尽量避免来回扭方位，使定向井井眼轨迹平滑 （2）必须保证井眼干净，勤搞短起下钻，大排量循环泥浆，彻底循环出井底砂子，保证井眼的清洁，避免留下隐患。 （3）必须搞好泥浆净化工作，确保固控设备的完好率和使用率。充分使用好固控设备，清除泥浆中的劣质般土和有害固相，保证泥浆的固相含量和含砂量控制在设计范围之内。 （4）井队技术员与泥浆大班加强信息沟通，特别临时电测（测联斜、对比等）必须提前通知泥浆大班或泥浆驻井人员，以便采取相应措施，提高电测成功率。 （5）处理好井眼异常工作。电测起钻过程中如果出现拉力大，甚至遇卡等现象，必须通井，直到起下钻畅通后方可电测。如果起钻中途开泵，如打悬空封闭，则必须起过封闭井段后，再干通到开泵点以下100m，若无遇阻现象，可起钻电测；若不正常，必须通井正常后，方可电测。 2、针对不同井别、井型完井电测采取哪些针对性措施？ （1）对于井眼较规则的普通定向井（钻井过程中未发生井塌、井漏等事故和复杂），用塑料微珠配合其它润滑剂配封闭泥浆，封闭泥浆的粘度应比钻进时粘度提高5－10s； （2）对于井眼不规则的井（包括直井和定向井），用高粘切泥浆（80s以上）加润滑剂配封闭泥浆，起钻时起出稠泥浆井段后再干通，起下钻无阻卡才能电测。否则应继续采取措施通井，直到正常后方可电测，封闭泥浆的配制量根据每口井情况而定，一般在电测协作会决定。 （3）对于井斜较大的定向井（井斜角大于400），应采取高粘切、高质量泥饼的泥浆钻进，确保井眼清洁，完井电测前将泥浆粘度降低，一般要求比钻进时粘度低5－10s，大排量清洗井眼，清除井内虚泥饼，起钻前保持较低泥浆粘切，用粗颗粒塑料微珠配封闭泥浆封闭裸眼井段，起下钻无阻卡后才能电测。 3、什么是套管注水泥法？ 答：套管注水泥法是指水泥浆从套管内注入，经套管鞋从环形空间上返，并使用胶塞。 4、水泥浆顶替效率主要因素是什么？ 答：（１）水泥浆上返速度 （２）水泥浆与泥浆性能 （３）套管在井眼内偏心程度 （４）井身质量 5、简述漏失井的概念和特点？ 答：在钻井或固井过程中，发生钻井液或水泥浆漏入地层的井称为漏失井。特点： １）有漏层，钻进时发生过漏失，但经过调整钻井液性能或者堵漏仍能维持钻进。２）在注水泥时，由于水泥浆的密度一般比钻井液的密度高，有可能再次发生井漏。 6、简答固井施工发生井漏的危害？ 答：可造成水泥浆低返、油气层漏封事故。如果水泥浆漏入生产目的层，将对油气层造成损害，影响油气层产量和采收率。 7、分级箍位置的选择原则是什么？ 答：1）距漏失层顶部部少于50米； 2）地层稳定，井径扩大率不大于15%； 3）放置在油气层顶界以上不少于300米。或距低界不少于60米； 8、常规固井中发生异常情况下的应急处理方法？ 1）发生漏失的处理方法：降低排量顶替（水泥车）； 2）顶替施工中途有压力异常波动的处理方法：怀疑胶塞损坏，替至设计量不要再一味追求碰压。3）浮鞋浮箍不能有效放空的处理方法：蹩压侯凝，高于静压差2-3MPa，安排专人按要求放压。4）顶替或打水泥过程中发生井喷的处理：要采取一切措施，进行顶替，将套管内水泥基本顶替干净，再进行其它处理。9、07年公司50535、40580、50539钻井队在下表层或技套过程中发生几起卡套管事故，其共同原因是？ 答：井眼不干净，引鞋内孔被堵，下套管作业过程中时没有及时灌满泥浆，当套管内外压差较大时，导致被堵水眼突然打开，环空钻井液突然倒返，造成井壁坍塌卡套管。 10、固井水泥浆为什么有时要加砂？ 答：水泥石的抗压强度随着地温升高而增加，但是有一个极限值，一般把110℃定为临界温度值，当超过该临界温度值后水泥石强度就发生衰退，同时渗透率增加，有时甚至完全丧失机械强度。一般加入硅粉或硅砂可提高水泥的热稳定性，有效地抑制油井水泥在高温下的强度衰退。 11、固井循环温度的常用计算方法？ 答：循环温度=地面温度+垂深/168 12、水泥浆的“过渡时间”是指什么？ 答：水泥浆从40BC-100BC的稠化时间差。 13、超高、常规、低、超低密度水泥浆的划分界线? 答：超高密度水泥浆：高于2.10g/cm3 常规密度水泥浆：1.75-2.10g/cm3 低密度水泥浆： 1.3-1.75 g/cm3 超低密度水泥浆： 低于1.3 g/cm3 14、水泥浆为什么要控制失水？降失水剂的作用机理是什么？ 答、注入井下的水泥浆，因压差关系，出现失水及滤失，将导致注替水泥浆过程流动阻力增大，直至发生憋泵；水泥浆的失水还会造成对产层的污染，因此对水泥浆的失水加以控制。 其作用机理有两大类： 1）一类是通过加入外加剂改变水泥浆体系颗粒的分布和级配，降低其渗透率来降低水泥浆失水。 1.《党政机关公文处理工作条例》规定现行的党的机关公文种类为多少种？ 答：共计15种。(1)决议；(2)决定；(3)命令（令）；(4)公报；(5)公告；(6)通告；(7)意见；(8)通知；(9)通报；(10)报告；(11)请示；(12)批复；(13)议案；(14)函；(15)会议纪要。 2.简述公文的特点？ 答：⑴公文是由法定的作者制成和发布的。法定的作者是公文与其它著作、文章等在来源上和出处上的不同。⑵有法定的权威和效力。作为机关的喉舌，代表机关发言。⑶公文有特定的体式并需经过一定的处理程序。公文的制发和处理须经过一定的程序，任何人不得擅自处理。⑷公文有现实执行效用。从一份文件来说，都有它的特定效用，代表它的制发机关赋予它的具体使命。 3.简述公文的作用？ 答：⑴指导工作，传达意图 ⑵联系工作，交流信息 ⑶总结工作，推广经验 ⑷请示工作，答复问题 ⑸记载工作，积累史料 4.简述企业信息的写作特点？ 答：就写作而言，其特点和要求集中起来8个字：‚简练、具体、精确、明白。‛简练——言简意赅、开门见山、直截了当；具体——就是用事实说话；精确——就是在撰写信息中，对事实的性质、程度、空间、时间及前因后果等叙述必须准确无误，不能含糊其词，不能模棱两可，不能夸大也不能缩小；明白——通俗易懂，浅显明白。 5.简述会前准备工作有哪些？ 答：(1)组织会务班子，明确工作职责。(2)发出会议通知。(3)印制会议日程，编排好会议程序，制定注意事项。(4)大型会议要编组并提出小组召集人、讨论地点。印制会议凭证。(5)会场布臵。(6)后勤服务工作。 6.公文标题拟制混乱有各种表现？ 答：主要是：⑴表意不清；⑵随意省略；⑶题目过长；⑷事由不当。7.调查研究应注意哪些事项？ 答：要有正确的指导思想；要强化实事求是、开拓创新的意识；要有满腔热忱、眼睛向下的决心；要坚持正确的组织原则，加强组织纪律性。 8.消息的写作特点有哪些？ 答：内容真实，事实准确；内容新鲜，有新闻价值；迅速及时，有时效性；简明扼要，篇幅短小；基本表达方法是叙述。 9.公文写作的一般步骤和方法是什么? 答：(1)明确发文主旨。任何一份公文都是根据机关工作的实际需要来撰写的，一份公文的主旨体现机关领导意图和发文目的，它是公文的灵魂和统帅。主旨通常包括：①公文的中心内容是什么。②根据公文的内容，准备采用何种公文名称。③要明确公文发送范围和阅读对象。(2)收集有关材料。明确发文的主旨后，就可以围绕发文主旨来收集有关材料，进行一定的调查研究工作，这项工作的主要内容有：①收集、阅读和研究有关的文件材料。②深入下去，收集有关的实际材料。收集材料和调查研究是一个充分酝酿和进行构思的过程。不仅可使基本观点逐步深化和成熟，而且还可以收集到一些典型材料及有关的统计数据等，为文件的撰写打下一个比较坚实的基础。材料的收集必须做到：真实、典型、适用、时效。真实是材料的生命；选取的材料如果不典型，就不具有代表性和说服力；适用性和时效性则更是公文具有为反映和解决现实问题，指导工作的价值之所在。(3)拟出写作提纲。材料收集起来以后，对一些篇幅比 较长的公文来说，还要拟写出一个写作提纲，对公文的结构先有一个通盘考虑，全面安排，将公文的主要背景、轮廓勾画出来，进行具体的起草工作。(4)认真起草正文。有一份好的写作提纲，就可以进行公文的起草工作了。首先是起草正文，正文的起草是公文撰写的重要步骤，应当注意以下问题：①把握好公文主题，选好用好材料。②观点正确，情况确实。③内容诊及的有关部门要经过会商，取得一致意见；④文字表述要简练，交代问题要清楚。(5)反复检查修改。公文是指导性、规定性和实用性都很强的一种书面材料，它要求表述表达准确、逻辑严密、行文流畅，更要不断修改，才能写出好的公文来。公文的修改，从主题思想到标点符号都要反复斟酌；主要有：①关于主题的修改。②关于观点的修改。③关于材料的修改。④关于结构的修改。⑤关于语官的修改。 10．论点,论据,论证三者的关系? 答：论点、论据、论证三者之间的关系可以这样来表述：论点是统帅，回答‚要证明什么‛的问题，论据是基础，回答‚用什么证明‛的问题；而论证则是沟通工者之间的桥梁，回答：‚如何证明‛的问题。在公文写作中，只有把论证的桥梁铺设得科学、严密，才能赋予论证以强大的逻辑力量。 11、公文的行文部分包括什么? 答：公文的行文部分包括公文标题、题注、主送机关、正文、无正文说明、附件说明、发文机关署名、成文日期、机关印章与领导人签署、注释及特殊要求说明等项。 12.简述公文的行文方向与关系? 答：根据机关之间的不同的行文关系，可以将机关的行文分为上行、下行和平行三个方向，并根据机关工作的需要分为三种行文方式：(1)下行文。下行文是指上级领导机关或业务主管部门对所属下级机关或业务部门的一种行文。根据发文的不同目的和要求，下行文可分为三种行文方式：①逐级下行文。逐 级下行文，就是指采取逐级下达或者只对直属下级机关下达的一种行文方式。②多级下行文。多级下行文，就是指党政领导机关根据工作需要，同时下达几级机关的一种行文方式。③直达基层组织和群众的下行文。这种下行文是指党政领导机关直接发到最基层的党政组织或者直接传达到人民群众的一种行文方式。(2)上行文。上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行灾。根据发文机关的实际工作需要，上行文又可以分为三种行文方式。①逐级上行文。逐级上行文就是指下级机关直接向所属上级领导机关的一种行文方式。这是上行文中最基本、员常用的一种方式。②多级上行文是指下级机关同时向自己的直属上级机关和更高级的上级领导机关的一种行文方式。③越级上行文。越级上行文就是指在非常必要的时候，下级机关可以越过自己的直接上级领导机关，向更高一级的领导机关直至中央的一种行文方式。(3)平行文是指同级机关，或者不相隶屑的，没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文。 13.领导讲话稿应忌戒什么？ 答：主要的可以概括这么三条：一是忌‚平‛。平‛，即平淡，观点平淡，语言平淡，通篇一般化，使人听后感到没有解决什么问题。二是忌‚空‛。‚空‛，即空话、套话太多，或只有观点，没有论证；或只有原则要求，没有具体要求、具体措施，没有可操作性。三是戒‚长‛。长‛即动辄洋洋万言，啰里啰嗦，拖泥带水，短话长说。 14．调查报告的前言主要介绍哪些内容? 答：前言是陈述调查材料之前的说明，可以介绍调查对象，介绍调查的目的和过程，也可以阐述调查的意义，甚至可以点明调查的结论。具体写什么，没有一定的规定，视调查的性质和报告的写法而定。 15．调查报告的作用和特点? 答：调查报告的作用，主要是提供真实的社会情况，为制定政策、宣扬先进、揭露黑暗、解决工作中的疑难问题服务。调查报告有两个主要的特点：(1)针对性强：即调查报告写作的目的很明确，都是针对一定的现实问题写的，或者是回答社会普遍关注的某个问，或者是为制定法律法规提供社会情况，或者是为裁定某个案件的性质提供事实根据，等等。凡是与要解决的问题有关的重要材料都要纳入报告，凡是与该问题无关的材料都要摈弃。(2)纪实性强：调查报告的主要任务是提供与要解决的问题有关的事实，是真实的、确凿的材料。至于怎样看待这些材料，从材料中可以得出什么结论，调查报告作者研以提出自己的看法，供有关人员参考，也可以完全不提看法，让有关人员自己根据事实去作结论。 16．总结的主要作用和特点? 答：下情上达、提高自身。（1)下级机关做了哪些工作，取得了什么成绩，还存在什么问题，有什么经验教训，总结之后及时报告上级，是上级掌握全局动态的需要，也有利于加强上级对下级的指导。(2)机关团体作了工作，领导层和群众共同进行总结，把感性认识上升到理性认识，就能大力促进自身素质的提高。自身素质提高了，工作质量、工作效率就随之提高。总结的特点：回顾性、经验性。(1)总结的内容是回顾已做过的工作。在总结的时间段内，做了多少就写多少，不能无中生有，不能夸张掺假。(2)总结的目的不仅仅在回顾已做过的工作，还在于感性认识上升到理性的高度，从具体工作中引出经验教训；以便为以后的工作提供借鉴。 17.公文的发文闭合程序？ 答：主要程序依次为：拟稿—核稿—签发—印发—归档。 1、拟稿。拟写公文时，首先由矿分管领导指定主办单位(对文稿内容、质量负责)，按照领导意图和要求拟写初稿；经矿分管领导初审签字后，交办公室进行核稿。未经分管 领导审签的，办公室不予核稿。拟稿必须做到实事求是、重点突出、观点鲜明、条理清楚、层次分明、表达准确、文种合理。 2、核稿。初稿拟定后，应交办公室进行核稿。主要审核内容是否符合矿党委、矿行政的要求和上级有关指示精神，是否符合国家政策法规、上级部门和矿有关规章制度，语法文字是否规范，格式是否符合要求，文种及标题是否合适等。对涂改不清、文字错漏严重、内容不妥、格式不符、不具备发文要求的文稿，将退回主办单位重新拟稿。 3、签发。凡涉及矿井重大事项、制度、规定、决定、请示、报告等需要会签的公文，经办公室审查修改后，必须填写发文稿纸，呈送矿分管领导审核会签，最后经矿长、党委书记签批后，方可印发。 4、印发。打印文件时，应先打出样稿，经与原稿校对，确认无误后，方可按要求的份数打印。发出文件前，必须填写《发文登记表》，收件人必须签字。 5、归档。对打印下发的公文，办公室要及时进行归档，妥善保管，备案检查。 18、常见文种的定义？ 答：（1）决定。用于对重要事项作出决策和安排。在写作要求上，要庄重严谨，言简意赅，格式规范；论述内容上，要分析透彻，评价准确，要求明确；措施要求上，要逻辑严密，具体实在，可操作性强。（2）通知。用于发布企业规章、人事任免、传达上级机关的指示、转发上级机关公文、批转下级机关公文、发布要求下级机关办理和有关单位共同执行或者周知的事项。要做到重点突出，说明情况，条理清晰，简明扼要，通俗易懂，力求简短，力戒冗长。（3）通报。用于表彰先进、批评错误、传达重要精神、交流重要情况。要做到朴实，简洁明快，言之有据，切忌夸张渲染，无论是表扬还是批评，都要以严肃认真、实事求是的态度核准事实，观点要鲜明，是非要分明，情况要清晰，不能含糊其辞。（4）报告。用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议和答复上级机关的询问。工作报告一般结构是工作开展情况、主要做法或经验、存在的问 题和不足、今后工作的意见（打算）和措施。报告应以反映情况为主，反映情况要真实、不浮夸，分析问题要客观、不片面，经验总结要有条理、实情准确，措施打算要具体、目标明确。（5）请示。用于向上级机关请求批示、批准。一般结构为说明请示的事由，以及事由的必要性和可行性。需上级解决的问题，事由要条理清晰，理由充分；请示事项要有明确意见，合情合理，不能含糊不清。但不得越级请示、平级请示或多头请示，严格做到‚一事一请示‛。（6）意见。用于对重要问题提出见解和处理办法。起草意见必须具有较强的指导性、针对性。对情况说明应真实准确、简明扼要；对存在问题的表述要一语中的，抓住要害，删繁就简；对解决的办法和采取的措施要贴近实际，做到切实可行，具有可操作性。不能只提目的意义、方向目标或存在的问题，没有具体的措施和解决的办法。制定实施意见时，要做到主题明确，围绕上级机关制定的某一重大问题、重大政策，必须结合本单位情况，提出贯彻落实的方法、步骤和具体措施等。（7）规定。用于对特定范围内的工作和事务制定具有约束力的行为规范。制订规定不能与国家法规相抵触，规定制订的章节、条款、标准、时限、奖惩、处臵等必须层次分明、明确具体、符合规范要求。（8）函。用于单位之间商洽工作、询问和答复问题，向无隶属关系的有关主管部门请示批准等。应一文一事，不宜一文数事。内容要简短清楚，不可长篇大论，理由的阐述应直接表明态度，简单明了，态度鲜明，申请什么，要求什么，都要开门见山。 19、标点符号是书面语言里的有机部分，每一个标点符号有一个独特的作用。标点符号包括点号和标号两大类。 点号---句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号7种。标号---引号、括号、省略号、破折号、连接号、书名号、间隔号和着重号8种。 20、公文要素 公文一般由秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印间、附注、主题词、抄送（抄报）机关、印发机关、印发日期和印发份数等部分组成。 21、公文正文中的结构层次序数的标法 第一层为‚ 一、‛第二层为‚ （一）‛，第三层为‚1.‛，第四层为‚（1）‛。如有需要一级标题使用黑体，其它层次字体不变。 22、行政机关公文主题词 主题词:用以揭示公文主要内容的规范化的词或词组。标注主题词有助于文书部门依据公文主题及时、快捷的处理公文，同时便于按主题查找、检索公文。主题词的标注顺序是:全面审读公文，确认公文的主题内容;认真进行主题分析，对关键性语句准确精炼的进行主题概括，形成主题概念;在《公文主题词表》中选用最恰当的主题词语，词表中没有所需词时，可选用相关或相邻近的词进行组配，组配不合适或不能组配时，可选用最直接的上位词。主题标引时应有效把握主题词标引的深度，除类别词和类型词外，一般标注不超过5个词目。 23、公文的密级分为哪几级？ 答：公文的密级分为秘密、机密、绝密。 24、公文按处理时限分为哪几类？ 答：公文按处理时限分为平件、急件和特急件三类。如以电报方式传送，则分为平急、加急、特急、特提四类。 25、公文由哪几部分组成？ 答：公文一般由秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、附件、主题词、抄送机关、印发机关和印发日期等部分组成。 26、简报的特点是什么？ 答：简报的特点是‚真、新、快、简、密‛。‚真‛即真实可靠；‚新‛即内容新颖；‚快‛即迅速及时；‚简‛即简明扼要；‚密‛即具有保密性。 27、什么是上行文、下行文、平行文和泛行文？ 上行文。指下级机关向所属上级机关的发文，如请示、报告。其行文方向有逐级行文、多级行文、越级行文三种。 平行文。指平行机关或不相隶属的机关之间的发文，如通知、函。平行文是相互没有隶属关系的同级机关或者不属同一系统的机关之问的行文。这是不分系统、级别、地区、性质的机关之间的行文。机关之间需要彼此联系工作、沟通情况时，可以使用函、知照性通知等文种。 下行文。指上级机关对所属下级机关的发文，如命令、指令、决定、决议、布告、公告、通告、通知、通报、批复等。下行文是上级机关向所属的下级机关的行文。其行文方式有逐级行文、多级行文、直达基层行文三种。1．逐级行文：即采取逐级下达的方式或只对直属的下一级机关行文。2．多级行文：即上级机关根据需要同时向所属的几级下级机关行文。3．直达基层行文：即上级机关直接向最基层机关行文．采用这种方式行文的多是无须保密的普通文书。 泛行文主要是指公文可以同时上行、下行或者平行，还向社会公布。行政公文中的公告、通告即属于此类。 28、请示与报告的区别？ 答：一是行文目的不同。‚报告并不要求上级机关批复。‚请示‛行文目的是要求审核、批准事项，解决困难，答复问题，请求上级机关批复。二是行文时间有别。‚报告‛的行文时间大多在事后，也有在事前或在进行中报告的。‚请示‛要求事前行文，请示的是尚未进行和尚待指示的事项。三是格式写法各异。报告正文部分不得夹带请示事项。请示标题文种明确为‚请示‛，正文部分提出请示事项，要求上级机关给予指示、批准。 29、简述对文稿反复修改的必要性及修改应注意的问题? 答：公文是指导性、规定性和实用性都很强的一种书面材料，它要求表述准确，逻辑严密、行文流畅，更要不断修改，才能写出好的公文来。公文的修改，从主题思想到标点符号都要反复斟酌，主要有：(1)关于主题的修改。看主题思想是否正确，主题的论述是否集中，主题挖掘得是否深刻。(2)关于观点的修改；修改公文要考虑观点是否正确，表达有无问题。(3)关于材料的修改。材料是公文的基础，有了正确的观点，还要通过恰当的材料表现出来。如果公文只有观点而无材料，或者有了材料而不能说明观点，或者材科过多而湮没了观点，都要对材料进行适当的修改。(4)关于结构的修改。修政公文的结构，包括公文总体结构修正，起承转合的调整，层次位量的改变以及详略的更动等。目的在于使公文更加严谨、畅达、匀称和完整。(5)关于语言的修改。主要是修改不通顺字句、不规范的字以及修改标点符号，以达到语言准确、鲜明、精练、生动的要求。 30、公文写作人员加强修养应从以下几个方面着手? 答：(1)完善自我，勇于创新。公文写作人员，要想具备基本的素质，决非一朝一夕之功。这就要有一个不断学习，不断实践，不提高，不断创新的过程。具体说来，公文写作人员要成为新时期格的公文写作人才，就应当不断地从思想政治上、业务水平上、学习上、生活上等各方面完善自我，要不断地迎接挑战，勇于创新，善于创新。在当前，我国正处在社会主义建设从计划经济向市场经济的转型时期，不断有新问题、新局面、新举措、新成果出现，需人们对它们不断地进行新的概括与总结。传统的内容虽然很有价值，但传统的方法是不受欢迎的。公文写作人员应该具有强烈的创新精神，如果拿不出新内容、新思路，找不出新角度，提不出新观点，写出来的公文自然是不受欢迎的。 10(2)博览群书，增长知识。公文写作人员应该具备较宽的知识面。这就要求博览群书，不断地增长知识，努力建构合理的知识结构。所谓‚开卷有益‛，是说书本凝聚着前人和他人通过实践积累起来的智慧。公文写作人员要勘于、勇于、善于向书本学习，通过不断地阅读，不断地增加知识的营养。读书要傅，持之以恒，细水长流，潜移默化。首先要克服急躁情绪，不要浅尝规止，半途而废；其次要围绕公文写作这个中心，不能随心所欲，漫无边际地泛泛而读，否则，事倍功半。还要脚踏实地，才能水到渠成。 (3)深入实际，勤学苦练。公文写作不只是一项文字工作，它来源于实践，又反过来指导实践，正所谓‚实践出真知‛。只有深入实践，才能获得丰富的第一手材料，才能独具慧眼地挑选到内容真实的第二手、第三手材料，才能增长生活经验和丰富社会阅历，才不至于写出俘光掠影、蜻蜓点水式的公文。勤学苦练、锲而不舍、持之以恒，是一切技艺进入佳境的必由之路。公文写作也不例外，只有付出艰辛的劳动，才能写出合格的公文。能否坚持勤学苦练，关键在于要树立为人民服务的祟高理想；只有这样，才能激发出勤学苦练的动力，才能在公文写作这一领域成就一番事业。 31、公文的叙事与一般记叙文的不同之点在于什么? 答：（1）公文的叙事不在于具体记叙事实；而是通过对基本情况或个别事实的叙述来说明一定的问题，以达到反映情况，交流思想、明观点的目的。公文的叙事必须简明、朴实，不作过多的描述。（2）公文中运用叙述的方法主要是顺叙。顺叙就是按照事物的发生、发展的自然顺序或时间顺序进行叙述。公文写作中运用顺叙，容易做到线索清楚，层次分明，便于阅文者迅速掌握事情的发展变化和来龙去脉。公文中的叙述与小说中的叙述不同。(3)在公文写作中运用叙述这一表达方式的同时，还可以根据需要，恰当地运用倒叙，插叙，分叙等方法。 32、报告的写作应注意什么? 答：报告的写作：（1)陈述事实要清楚扼要，以汇报工作情况为主的报告，应突出重点，把主要事实讲清楚。但讲清事实不等于把具体达程写得太琐细，要加强文字的概括性。用简明扼要的语方把事情的总体面貌反映出来。(2)表述观点要精练清晰。报告中需要表达报告者观点的地方也不少，汇报工作需要有自我评价，对今后工作操意见成建议，更是以阐述观点为主。报告中凡涉及观点的地方，一定要精练清晰，即文字要少，意见要很明确，切忌吞吞吐吐、含含糊糊，使人摸不清报告者的真实意图。不要说空话、废话，每一条意见都要切实可行。(3)语言要简洁朴实。报告是向上级汇报工作，因而一定要实事求是，不可夸大或缩小事实、不可报喜不报忧。不可过分强调困难。要老老实实，有一说一，有二说二，少用花哨的形容词，少用含糊不清或过于灵活的概念。报告的格式比较简单。标题多半用‚事由加文种‛的形式，即‚关于……的报告‛。正文之前，写受文单位；正文之后，署发文单位和日期。 33、总结的写作应注意的问题? 答：总结的写作应注意以下三个方面：(1)回顾工作要实事求是。一般写总结，大部分篇幅用于回顾工作情况：做过哪些工作，是怎样做的，结果如何(即取得哪些成绩和存在什么问题)。回顾工作情况的原则是要实事求是，要真实、准确地反映实际情况。(2)总结经验教训要着眼未来。在回顾工作的基础上总结经验教训，是总结的必要组成部分，除了少数事务性工作总结外，一般较重要的总结，都应从做过的工作中归纳出成功的经验和失败的教训。因为工作是连续不断的，阶段性的总结做得，对以后的工作就有指导或借鉴意义。正因为如此，总结经验教训要有重点，要把重点放在对未来工作有指导或借鉴意义的那些方面，而不应不分主次、平均使用力量。(3)纲目要清晰，文风要平实。总结的标题常见的有单行标题和双行标题两类。双行标题多见于经验类专题总结，正标题或概括主要做法，或突出主要经验，副标题则说明总结的内容。总结的正文常见的写法有两种，一是‚分层展开式‛，一是‚纲目带动式‛。‚分层展开式‛是一种纵式结构，其内容和排列顺序通常是这样的：总体概况、主要成绩及做法、存在问题、经验教训、今后努力方向。‚纲目带动式‛是—种横式结构，采用夹叙夹议的写法，以议论为纲目，带动具体材料的陈述，内容的几个层次之间是并列关系。 资料三：秘书工作 1、秘书在构思当日工作时，就正常情况而言，应注意哪些问题？ 答：（1）对于尚未办结的重要事项，要构思如何承上启下。（2）对于列入计划的紧急事项，要构思上班后如何实施。（3）对于重要而不紧急的事项，要构思上班后如何顺便处理。 2、秘书修饰个人仪表有何意义？ 答：秘书修饰个人仪表的意义是： （1）秘书和秘书机构是机关的门面和窗口。 （2）秘书的形象问题，直接关系到组织和领导者的信誉与权威 （3）秘书在上班之前，应注意个人仪表的修饰，以便给人以美好的印象。 3、为什么秘书应先于他人上班？ 答：（1）可以随时听候领导者的调遣；（2）可以提前处理紧急事项；（3）可以接待急于办事的外地客人。 4、秘书提前上班，旨在做好哪些准备工作？ 答：秘书提前上班，旨在有充裕的时间做好如下事项准备工作：（1）重新检查送领导者当天签批的文件。（2）重新检查当天上午开会的各项会务工作。（3）重新检查接待领导者上班车辆的运行情况。（4）重新检查对来访客人的接待工作。（5）承接领导者临时交办的事项。 5、秘书在拟定日程表并向领导报告当天工作安排时，应注意哪些事项？ 答：应注意的事项有： （1）拟定日程表一定要简洁明了、切实可行，便于领导进行工作。（2）拟好的日程表除向领导口头报告外，还必须请领导者过目，并充分听取领导者的意见。 （3）领导者首肯后，秘书要即刻将日程表印制出来，并呈送领导者一份，自己手执一份，以便付诸实施。 （4）日程表在实施过程中，如出现变故而难以按预定计划行事时，秘书应与领导者及时沟通，由领导者决定是否改动。 6、秘书请求工作指示应把握哪些要点？ 答：秘书在请求指示时，应把握以下要点： （1）秘书请示的内容一般为：事关大局而又无权处理的问题，难度较大而又无力解决的问题，以及超出秘书职责范围的问题。而对于在常规性工作中出现的问题，秘书则不必事事请示。 （2）秘书在请示工作时，要做到主旨明确，要言不烦，态度谦和。切忌面面俱到，语言冗长，恃才不恭。 （3）秘书要注意请示方法的选择，把握好请示的时机和分寸。 （4）领导者在口头指示时，秘书要凝神聆听，必要时可做记录，然后予以复述。如果没有听清，或者有不理解之处，秘书应当面提出，请领导者予以解答。 7、秘书下班之前如何‚突击未了事宜‛？ 答：面对下班前的突击事项，秘书应做到以下几点： （1）秘书要以‚正常上班‛的心态应对未了事宜，善始善终，一丝不苟。不可因行将下班而心神不定，以至手忙脚乱，失去条理，或草率处理，敷衍应付。 （2）秘书仍要本着急事先办的原则，集中力量，加快速度，在有限的时间内办结必办之事。 （3）如果个人的力量不足，秘书们应分工合作，协同突击，以保证下班之前办结必办之事。 8、秘书在浏览当日收文时必须把握哪些要领？ 答：（1）尽快从繁琐事务中解脱出来，静下心来认真阅读当日来文，以及下级组织请求批准的来文。 （2）秘书在有限的时间内阅读大量来文，以采用泛读、扫读、跳读等模糊阅读方式为宜，旨在迅速获取有价值的信息，从中筛选出急需送领导者阅示的重要来文。 （3）为方便领导者对重要来文的阅示，秘书可按照行文目的，将来文分为办件和阅件；分送有关领导者或有关部门机关。 9、秘书怎么样整理当日的文件资料？ 答：秘书整理文件资料的工作内容有以下个方面： （1）秘书在浏览的基础上，要对文件资料初步加以分类、排序和存放。凡需要领导者及有关部门当天阅知或指示的文件，秘书要及时分送。 （2）凡暂缓办理的文件及内部交换资料，秘书要如数收藏在保密柜里，并注意上锁，以防失泄密。 （3）凡当天收到的报纸、杂志，秘书要逐一归类和摆放，使其各就各位。 10、秘书记录当天大事时应做到哪几点？ 答：秘书记录当天大事时，应做到： （1）及时。记录大事，一定要当日事当日记，不可拖延，不能积压。 （2）客观。所记大事，一定要秘书逐项核查，使内容与事实相符，不可靠想象、推测去做记录。 （3）全面。记录当天大事，一定要反映工作全貌，如实记录有备查价值和认识价值的重大事项，不可挂一漏万，也不可有闻必录。（4）记录大事还要简明扼要，使人一目了然。 11、秘书下班后继续工作应防止哪些不良情绪？ （1）烦躁。秘书要自觉抵制由压力而产生的烦躁情绪，心平气和地继续工作。 （2）敷衍。秘书要激发责任意识，认真处理每项事务。 （3）抱怨。秘书一定要有任劳任怨的精神，心甘情愿地服从工作需要。 12、秘书在随从领导人应酬时，应做好哪些工作？ 答：（1）提前安排车辆。（2）及时进行联络。（3）注意修饰仪表。（4）负责领导人安全。 13、如何正确认识‚秘书无休息日‛？ 答：（1）正常情况下，秘书的双休日与节假日应由自己支配。可是，在秘书界有‚秘书无休息日‛之说。 （2）只要领导工作需要，或者仍有急办之事尚未出手，即使是双休日或节假日，秘书也必须继续工作，直至完成任务为止。如起草重要文件，筹备重要会议，接待重要来宾，调查重大问题，参与重要活动，等等。 14、秘书上班前、上班后、下班前、下班后的主要任务？ 答：上班前：（1）回顾昨日工作（2）构思当日工作（3）修饰个人仪表（4）先于他人上班 上班后：（1）整理办公场所（2）报告当日安排（3）请求工作指示（4）处理日常事务 下班前：（1）突击未了事宜（2）浏览当日文件（3）清理文件资料（4）记录当日大事 下班后：（1）继续处理紧急事务（2）随从领导人应酬（3）陪同领导者加班（4）处理好双休日与节假日 15、上班之前秘书应如何修饰个人仪表？ 答：上班之前秘书应注意一下方面修饰个人仪表：（1）头部。头发是否梳洗，发型是否得体。 （2）面部。脸面是否修整，化妆是否素雅，牙齿是否刷净，口腔有无异味。（3）手部。双手是否洗净，指甲是否修理。 （4）服装。着装是否端庄、得体，衣领、袖口和领带是否干净，鞋子是否擦过，鞋袜的色彩是否与服装和谐。 17（5）首饰。佩戴何种首饰，首饰是否华贵，一般地说，秘书应少佩戴首饰，即便佩戴，也应该体现职业特点的首饰。 16、秘书日常事务有那些类型？如何分别处理？ 答：（1）急办之事，即当日必须办结的事项，如重要会议的组织、与重要人物的约会、紧急文件的办理、限期答复的电话、突发性事件的处理，等等。对于这类急办事，秘书要优先处理，无论如何也不能延误。（2）必办之事，即当日必须办理，但不必当日办结的事项，如例行文件的制发，例行会议的组织、例行活动的协调、例行报表的编制，等等。对于这类必办之事，秘书也要抓紧处理，但可臵于次要地位。 （3）缓办之事，即当日可着手办理，但可延缓办理的事项。如某些有期限要求，但无须立即办理的事项。对于这类缓办之事，秘书要利用空余时间，顺便予以办理。 资料四： 会议工作 1.简述会议和会议工作的含义。 答：（1）会议，是有组织、有领导地召集人们商议事情的活动。（2）会议工作，是指秘书机构对会议的筹备、组织和保障工作。2.会议有哪些类型和功能？ 答：会议的类型有： （1）按会议的规模划分，有小型会议、中型会议、大型会议； （2）按会议的性质划分，有规定性会议、日常性会议、专业性会议、纪念性会议和座谈性会议； （3）按会议的时间特征划分，有定期性会议和不定期性会议；（4）按会议的形式划分，有集中型会议和分散型会议。会议具有以下的功能：（1）决策功能；（2）指挥功能；（3）沟通功能；（4）协调功能；（5）动员功能；（6）显示功能。3.会议工作的主要任务和原则是什么？ 答：会议工作的主要任务是：（1）会议组织工作；（2）会议文书工作；（3）会议组织联络工作；（4）会议后勤服务工作；（5）会议的接待服务工作；（6）会议选举工作； （7）会议的保密和安全保卫工作。会议工作的原则是： （1）充分准备；（2）严密组织；（3）周到服务；（4）勤俭节约；（5）安全保密；（6）提高效率。4.会议准备阶段有哪些秘书工作？ 答：会议准备阶段的秘书工作主要有：（1）制定会议预案；（2）组建会议机构；（3）发送会议通知；(4)准备会议文件；(5)布臵会场；(6)人员编组；(7)制作会议证件；(8)安排食宿和车辆；(9)会前检查；(10)接站与报到。5.如何制定会议预案？ 答:会议预案就是会议的筹备方案。制定会议预案一般包括以下内容：（1）会议名称（2）会议主题（3）会议时间和地点、（4）会议规模、（5）参加人员、（6）会议日程和议程、（7）会议的组织领导、（8）会议的活动安排、（9）会议经费预算、（10）与会人员的食宿安排，等等。6.如何布臵会议场所？ 答：会场是会议举行的具体场所，会场布臵是会议工作的重要环节。会场布臵主要包括主席台设臵、座次排列、会标、会徽、旗臶、花卉、灯光、音响布臵等。 7.会议召开阶段有哪些秘书工作？ 答：会议召开阶段的秘书工作主要有(1)会场签到；(2)会间调度；(3)会议记录；(4)会议简报；(5)会议选举；(6)会议总结；(7)后勤保障。8.如何组织会议选举？ 答：会议如果有选举的议题，秘书人员要做好选举的组织工作。选举的一般程序时： （1）宣布参加选举的人数和选举的内容；（2）通过选举办法； （3）通过监票人、总监票人名单；（4）检查票箱；（5）分发选票；（6）填写选票； （7）宣布投票顺序和进行投票； （8）开箱清点选票，报告收回选票数，宣布是否有效；（9）进行计票；宣布选举结果。9.会议结束后有哪些秘书工作？ 答:会议结束后，秘书工作主要有：(1)印发会议纪要；(2)清理会议文件；(3)组织代表离会；(4)搞好宣传报道；(5)会议工作总结；(6)会后催办工作。10.试论会议的决策功能。 答：（1）从管理方式上看，决策功能是会议活动的基本功能。在管理活动中，作为一种合理构成，有70%会议应该是解决人们‚干什么‛和‚怎么干‛的回忆，是集中体现决策功能的回忆。决策在管理活动中占有十分重要的地位，会议则是各级领导发挥集体智慧，实行科学决策的基本方法之一。 （2）从法律法规上看，会议是实行决策的组织和权力机构。 （3）从思维方法上看，会议是集思广益、以高决策水平的必由之路。首先，会议是收集决策信息的重要方法；其次，会议是选择决策方案的重要形式；再次，会议是信息反馈的重要渠道。 资料五：宣传思想及新闻写作应知应会知识复习题 1、社会主义核心价值体系：社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向，是建设和谐文化的根本。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为 核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以‚八荣八耻‛为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。建立社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力弘扬民族优秀文化传统，积极借鉴人类有益文明成果，充分调动积极因素，凝聚力量、激发活力，进一步打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，为构建社会主义和谐社会提供重要保证。 2.中国特色社会主义理论体系：中国共产党第十七次全国代表大会提出了中国特色社会主义理论体系的科学命题，明确指出：‚中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。‛这一理论体系，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血。全面、系统、深刻地理解和坚定不移地坚持这一理论体系，对于夺取全面建设小康社会新胜利，谱写人民美好生活新篇章，实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的历史意义。 3.建设学习型党组织的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗臶，坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕党和国家工作大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全党思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提 升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。 4.新闻的含义：新闻，是以宣传为手段，对当前社会生活意识形态现状的真实客观反映。新闻是报刊、广播、电视、经常大量运用的一种文体。是消息、通讯、新闻特写、速写等体裁的统称。 5.新闻五要素：即新闻5W，指一则新闻报道必须具备的五个基本因素，分别为何时（when）、何地（where）、何事（what）、何因（why）、何人（who）。这是新闻中不可缺少的五个方面，是对新闻报道的基本要求。 6．新闻的特征（1）真实性 新闻，要求报道真实的事实。人们通过这样的真实事实，可以洞察宇宙万象的恢弘、大千世界的风云、社会发展的趋向、生活演进的动态…… 真实性，是新闻的生命线。如果新闻不是写生活真实的事实，那就不会取得人们的信任。新闻中所列举的真实事实还必须是典型，具有普遍意义，能反映本质和主流的真实事实。 （2）实证性 实证性，就是指新闻要让事实本身说话。新闻反应生活的特殊规律，主要就是让事实本身说话。 写出确定事实的基本要素。一般应交代清楚有关的人、事、时、地、因果、意义等要素。 （3）及时性 新闻既然是新近发生的或发现的事实的报道和评述，那么就必须有新的事实，新的内容，表现出新的特点与新的意义。否则，写人家已写过的或人家早已知道的过时的事实、过时的内容，或者一条新闻写上十天半月才报道，那就 不叫新闻了。要突显新闻的‚新‛，就得要及时地捕捉，及时地采写，及时地报道。可以说新闻是一种极重时效的文体。新闻的价值很大程度上决定于迅速及时地采写与报道。新闻是今天生活的快摄，是明天的历史，历史是昨天、前天或更早的新闻。 （4）广泛性 新闻是由新闻机构发布的面向全社会，对广大群众传播最为广泛的信息形式。正因为新闻局有这样的广泛性，所以新闻一经发布就会引起全社会的广泛的关注，产生广泛的影响。 （5）开放性 由于新闻是不受时空限制的一种宣传形式，因而它具有冲破闭锁隔绝现象的开放性。由于有了迅速灵敏的新闻传播，使当今世界每个角落发生变化的重要信息，能在瞬间传遍世界，于是遥远的距离得以缩短，孤陋寡闻者得以开阔眼界，居于斗室、足不出户可以了解宇宙星云，天下大事。 （6）变动性 新闻以生活中发生的具有新闻意义的事实作为归依，而生活中的事实不断地有所变动，新闻所要反映的正式变动中的客观事实。 7．新闻写作的要求（1）敏于捕捉 作为新闻工作者，要写出好的新闻，就需要有敏于捕捉蕴藏在现实生活中丰富而有意义的新闻题材的特长。新闻工作者就是要追新逐异，并且着力于标新立异，新闻要力避老生常谈的依样画葫芦，力避不能敏锐报道与评述生活的陈腔滥调。对生活中种种‚新异‛，一般人往往习以为常、熟视无睹。加之生活在前行的轨迹中闪现的新光异彩，总是一掠而过，一瞬间便成陈迹。这就要求新闻工作者有敏锐的捕捉新异从而摄取新闻的能力。这种敏锐能力不是轻易 就能具备的，需要新闻工作者有较高的思想理论素养，深入生活，留心各种各样的事情，将新的发现、新的感受、新的分析思考写进‚新闻手记‛。这样的功夫下的越深新闻报道的敏锐感就越强。 （2）勤于采访 新闻工作者的实践，主要指采访的实践。 采访是一门专门的科学，采访过程是一个完整的系统工程，采访实践也是一种独特的艺术实践。 采访要顺利进行并获得理想的效果，就要拟写采访提要，找准采访对象，注意采访方式；要达到采访目的，实现采访目标，就要下功夫、花力气，做到勤问、勤看、勤记、勤思考、勤分析、勤积累，勤于采访就会出好文章。 （3）精于构思 有了从采访中获得的真实情况，要拟定出切乎要旨的新闻稿，还要精心构思。一篇新闻立什么主旨，选取什么材料表现主旨，材料的详略处理，先后安排等，都要一丝不苟地精心构思。这里的一个‚精‛字体现了写作主体的匠心独运。 （4）疾于运笔 如果有了材料，又下过一番构思的功夫，就得疾于运笔，迅速成篇，交付发表，这样才不致贻误战机。 运笔要‚疾‛，不仅仅是从时间上要求快，还要快中求好。 运笔之疾的能力，是从艰苦笔耕中获得的，只有勤耕不缀，才能有敏捷的才思，才能‚妙笔生花‛。 8．新闻语言的特征 （1）准确、简洁、鲜明、生动 新闻写作中所需要的语言，是传播信息的语言、报道事实的语言、解释问题的语言、快速流利的语言。因此，根据新闻写作的时效性（新鲜、快速、简短）与可读性（具体、生动、通俗），其语言不但要具有准确性，还要具有简洁、鲜明、生动的特色。这里所说的准确性，包括以下含义。 ① 在时间、空间、形态、色彩、等方面，语言与客观事物之间要高度吻合。② 对事物属性、特征——也就是‚质‛的判断尽可能没有偏差。③ 对事物的数量、程度——也就是‚量‛的把握上精确无误。④ 排除主观臆断和以偏概全。⑤ 慎用可能产生歧义的词语。 新闻语言的简洁、鲜明、生动具体体现为以下两点。 ① 他的受众多，他必须满足生活在快节奏的现代社会中大量受众信息的需求。 ② 新闻传播的基本原则是‚用事实说话‛，即传播者的意图应该是相对隐蔽的，新闻语言还要做到不致使受众产生被人强迫的感觉而加以抗拒。 （2）新闻语言要有时代感 新闻语言生命力的一个重要特征是要有时代气息。现在媒体上几乎每天都会有新词出现，词汇翻新很快。因为这种语言是社会语汇最直接、最真实、最迅速、最广泛的反映，做为一名记者即应该保持对新鲜事物的敏感，也应该保持对新闻语言的敏感。同时新闻报道的时效性与新鲜感，在一定程度上也需要通过具有时代气息，包括社会上最新流行的一些语言传递出来。 （3）新闻语言应有不同的风格 新闻语言在符合准确、简洁、鲜明、生动的基础上，针对不同的报道、不同的作者应该有不同的语言要求。 ① 新闻语言风格取决于人物报道中被采访者的语言个性。② 新闻语言风格取决于新闻事件本身的基调。 ③ 消息与通讯对于语言的要求有所不同。通讯的语言比消息更形象、更丰富，有更多的感情色彩。消息比通讯更惜墨如金，消息的语言是一种具体陈述与抽象概括相结合的语言。（4）‚白描‛是新闻语言的主要特征 在新闻写作中，白描是指文字描写的具体做法，即不尚修饰，不用或少用形容渲染，以质朴的文笔，力避浮华、做作，简练而直接地勾勒出事物的特征。白描虽然是描写，但如果从形式上看，白描与直接叙述没有很大的区别。可以这样说，白描是直接叙述和描写的高度统一。它洗尽铅华、质朴平实，透明度高，有利于把复杂的问题用简单的方法来处理，进而突出事物的特征，即突出新闻价值，便于受众在快速交流中接受。 9．消息标题的作用（1）尽快帮助读者选择信息 标题是新闻事实的浓缩，所以能够满足读者选择的需要。（2）帮助读者理解消息主旨 标题透射着媒介对新闻事实的评价，凝练了报到的主旨，便于读者理解。（3）向受众广告消息内容 在消息中，哪些是最有价值的内容，往往是报到意图的集中体现，也是受众最关心的东西。但是，它往往会被隐藏在长篇的文字叙述之中，不容易为人们所注意，因此，标题在此方面所起的作用就尤为重要。 （4）强调和评价核心内容，吸引读者注意 消息标题的字号比正文的字号大，加之，版面编辑常常给标题加上一些装饰图案，使标题显得很显眼，吸引读者去看。同时，标题还对所报道的事实有评价作用。（5）满足读者了解基本新闻事实的需要 有的读者时间很紧迫，不可能把一张报纸从头看到尾，浏览标题则可以使他们尽快了解一天中的大事，了解一张报纸的主要信息。一些完全是标题所陈述的往往是信息的核心，看一眼这样的标题，也就了解了信息的基本内容。 （6）突出重点，美化版面、便于阅读 标题是消息的‚眼睛‛，一则消息的‚眼睛‛加上栏题、通栏题，构成了报道版面的‚眼睛‛。倘若没有这些‚眼睛‛，整版文字黑压压一片，令人感觉沉重，分不清眉目。各种标题大小相应，疏密相应，错落有致，再加上文字符号变化，线条、图像以及色彩等手段的运用，使版面主次分明、富于变化、呈现动态，既能给读者美的享受，又能方面阅读。 一个版面上如果有几个精彩的标题，马上就能吸引读者的注意力，使他迫不及待地开始阅读。 10．广播稿的写作要求 （1）结构要简化，跳跃要小，语言要简洁。广播稿的写作和播出要首先考虑听众能听得懂、听得清。这就要求文章在线索安排上要力求单一，或按事情的发展顺序写。而且，文章的上下文之间连贯要紧，层次衔接要严，运用倒叙、插叙时要自然，时间和空间跳跃要小。广播稿的语言跟其他报刊文章不同，他要求尽量简洁，尽量不要使用长切复杂的句子。这样，播音员读起来省力，听众也易听懂。 1. 引言 “微机原理与接口技术”是电子信息类专业的专业基础课及学位课,通常有多个班同时开设这门课,分别由不同老师上课。以前,任课教师只负责出自己班的试卷,由于考教不分,考试结果不能客观反映教学实际的情况是存在的,这在很大程度上制约了考试对教学的指导作用。采用试题库,能够保证客观、准确、全面地测量考生的知识和能力水平,促进教学质量的提高,促进学风和教风建设,最大限度地提高办学效率。因此,实行标准化统一考试势在必行,我校要求学位课首先开展试题库建设。作为微机原理与接口技术课程的主讲人和试题库建设负责人,已经完成了两次试题库的编制工作,在题库建设方面获得了一些经验。我们建设的试题库已多次在期末考试中使用,达得了令人满意的效果。 2. 试题库建设的指导思想 通过考试正确引导学生认真、全面地学习课程内容,系统地掌握基本理论、基础知识、基本技能,培养和提高学生分析问题,解决实际问题的能力。微机原理与接口技术课程的特点在微博上用实际案例给学生讲解等,更能深入人心。老师不仅是学生的严师,而且是学生的益友和知心朋友。只有尊重学生的人格和尊严,做到思想上不歧视他们,工作上信任和支持他们,生活上帮助他们,使师生的情感产生共鸣,理论教育才能入耳入心。 (三)重视学生的心理健康教育。 大学生正处于思想波动的青年时期,由于对事物认识、思考的不成熟,逆反心、虚荣心较重,就会产生一些消极行为。因此,应对大学生普及心理健康教育,用活泼健康的方式对学生渗透“真善美”的教育,引导学生形成主流的价值观念,并坚定自己的信仰,不轻易受外界或他人的影响。同时,针对毕业生还要加强就业指导,并加强学生的就业心理辅导,防止学生因就业压力过大而犯错误。 (四)创新社会对学生能力评价考核的标准。 继续推进高等教育改革,加大素质教育力度,创新检验学生的学习效果和甄别、遴选学生能力的方法,强化对学生的综合考评。比如增加学生口试、加大学生的实践锻炼、增加学生的平时成绩比例、加大综合教育学分等,让学生不依赖于单纯的书面考试,全面发展自身的综合素质。 (五)采取客观措施终止学生考试违纪行为。 为减少或避免学生的考试违纪行为,学校还可以主动采取一些强制措施,终止学生的考试违纪行为。如采用考试试题多样化的方法就可以达到较好的效果,同样的考试试题类别是软件、硬件相结合,要求学生学会通过编程控制硬件,因此,考试试题以考查学生接口电路设计能力和编程能力的综合素质为目的,为学生参加全国大学生电子设计竞赛及以后就业打好基础。 3. 命题的原则 命题是建立试题库的基础,也是考试的中心环节[1],考试的指导思想也主要体现在命题上,命题原则主要有以下几点: (1)明确教学大纲要求范围和教材包括的知识范围。严格以考试课程的教学大纲所规定的考试要求作为命题的依据,因此结合教学实际反复研究教学大纲就成为试题编制的首要工作。以所学的教学内容为命题范围,根据使用的教材,并把大纲内容分解为知识点,按每章的教学目标作为试题库编写的提纲。考核深度适中,试题不仅考核掌握知识的情况,而且着重考核学生应用知识分析问题和解决问题的能力。根据章节内容特点、所需课时、知识点的多少,拟定每章的试题量。本试题库确定80个知识点,800多道试题。 (2)统一考试标准。根据教学大纲认真分析课程应考核的重点、难点及全部教学内容覆盖面,制定含有考核内容、能力层次、题型难度系数、题量分析及题型的标准化考试课程命题细目表,分别编号并按编号编制课程试题。在试题的题量、覆盖面、难易程度、重复率等方面,正确处理好考查知识和能力的关系及重点内容和非重点内容的关系。根据布卢姆的教育目标分类学,可以进一步把认知层次分解为:识记、理解、应用、分析和综合等。 (1)识记:能正确回忆所学过的微机结构术语、基本概念、基本常识等知识,它反映记忆与简单的模仿能力,是最低的认知层次。 比例,同样的难易度,但实际每个考生的考题均有所不同;辅导员可以加强考前说服教育,给准备违纪的学生施加一定的压力;学校可以在各考场使用通讯设备信号屏蔽器,在学生进考场开始答题之前就将其携带的通讯设备没收,终止考试作弊;监考老师也可以在考前加强说服教育,加大检查力度等。 (六)建立有效的社会监督机制。 学生的教育是高校、家庭、社会的合力教育,有效的诚信考试社会监督机制需要三个方面的有力配合。一方面是学校要严肃校纪校规,一旦发现有考试违纪学生,就要按照校纪校规严肃处理,增加学生的考试违纪风险成本,同时监考老师要坚守职责,平等对待,绝不姑息考试违纪学生,建立学生对学生、学生对监考老师的举报制度。另一方面是学生家庭的教育和监督,学生家长要实时关注学生的成长,对学生实施正确的价值观影响,教会学生诚信做人的道理。最后是社会的监督,要借助社会力量去除并惩治一切对学生有不利导向的非法不诚信行为,给学生提供一个和谐、健康的社会环境。 参考文献: [1]王泽淮.大学生违纪行为的理论思考[J].当代教育论坛,2010,(2). [2]杨磊,周广秀.高校日常管理中学生违纪与辅导员监管问题的博弈分析[J].科技信息,2009,(27). (2)理解:能初步领会所学知识的主要特征,对单片机的结构、指令系统、各个功能模块的工作方式与特点能解释其意义,判断其属性,它反映较低层次的思维能力。 (3)应用:能直接应用所学的单片机知识解决一般性应用问题。 (4)分析:能区别有关联而性质不同的基础知识,了解某些知识的内部结构,处理有难度的问题,它要求有较高的思维能力, (5)综合:综合各种知识,解决难度较大的实际应用问题,它要求有创造性思维能力。 本课程试卷的难度定为0.75,试题考查能力层次比例一般为:记忆占20%,理解占30%,简单应用占30%,综合应用和创新占20%。 (3)兼顾题量和覆盖面。为了全面考查学生所掌握的知识能力,使考试具有较高的效度和信度,课程试题库有足够的题量和覆盖面,引导学生全面掌握课程的教学内容和知识。 本试题库中每套试卷由5道大题,40道小题组成。注意每份试卷的内容应涵盖基本章节,并避免同一问题在同一试卷的不同类型题中重复出现,避免在同一试卷出现不同题项互为提示或答案。 4. 考试内容与要求 考试内容覆盖所有知识点,具体内容与要求如下: (1)计算机基础知识。要求掌握数制与编码的基础知识;掌握微型计算机系统体系结构概念;了解逻辑运算的特点;了解微机与单片机的区别与联系。 (2)基于8086/8088的微型计算机组成。要求了解80868088微处理器的功能结构及与系统配置;掌握内存储器的分类与特点;掌握存储器与CPU的接口技术;了解I/O接口的功能及其与CPU的数据传送方式。 (3)MCS-51单片机的硬件结构。要求掌握MCS-51单片机的功能结构、了解通用寄存器的功能;掌握数据存储器和程序存储器的地址空间分配;掌握单片机的4个并行口的结构及其功能;掌握外部存储器和简单I/O口的扩展技术;掌握MCS-51单片机最小系统的结构了解CMOS型单片机的低功耗方式。 (4)MCS-51单片机的指令系统。了解掌握汇编语言指令的格式、掌握不同寻址方式的特点、掌握指令系统中每条指令的功能。 (5)MCS-51汇编语言程序设计。要求理解常用伪指令的功能、掌握MCS-51汇编语言源程序的一般结构、掌握汇编语言程序设计方法。 (6)中断系统。要求理解中断的概念及优点,掌握MCS-51单片机中断系统的组成,掌握中断服务程序的设计方法。 (7)定时器/计数器。要求了解定时器/计数器的结构,掌握定时器/计数器的工作方式,掌握定时器/计数器的初始化编程方法,掌握定时器/计数器的应用程序设计方法。 (8)串行通信接口及扩展技术。要求理解串行通信的基本概念,掌握MCS-51串行通信口的结构,掌握MCS-51串行通信口的工作方式,掌握串行口初始化编程的一般格式。了解单总线、I2C总线、SPI总线的技术特点,了解串行口的扩展技术。 (9)键盘接口技术。要求了解键盘的工作原理,掌握独立式键盘接口和矩阵式键盘接口的硬件/软件设计方法。 (10)显示接口技术。要求了解LED数码管显示器的原理,掌握静态、动态显示的硬件接口方法,掌握LED显示器的编程方法。了解液晶显示器LCD的工作原理,掌握LCD与单片机的接口技术。 (11)模拟接口技术。要求理解A/D转换器的基本原理与分类,了解A/D转换器的主要技术指标,掌握ADC0809的结构特点,掌握ADC0809与MCS-51单片机的接口设计方法。了解A/D转换器的基本原理与分类,了解D/A转换器的主要技术指标,掌握DAC0832的结构特点,掌握DAC0832与MCS-51单片机的接口设计方法。 5. 考试形式与试卷结构 考试采用闭卷形式,全卷满分为100分,考试时间为120分钟。 试题类型分为单项选择题、填空题、简答题、程序分析与设计题和电路分析与设计题五种,答案要求写在试题页指定的位置。 五种题型中,单项选择题20题20分、填空题10题(每题2空)20分,简答题5题20分,程序分析与设计题3题20分,电路分析与设计题2题20分。 每套试卷中,不同难易程度试题的比例为:极易占5%,较易占25%,中等难度占35%,较难占30%,极难占5%。选择题和填空题中包含各种难度试题;简答题中包含较易题2题、中等难度2题、较难1题;程序分析与设计题主要包含中等难度题和较难题;电路分析与设计题中主要包含较易、中等难度和较难题,在大题中安排一个极难的小问题。 按章节内容划分,其比例如下:微型计算机基础5分;基于8086的微型计算机组成5分;MCS-51单片机结构25分;指令系统与程序设计20分;中断系统10分;定时器计数器10分;串行通信接口5分;键盘与显示器10分;模拟接口技术10分。 6. 实施组卷 组卷工作由有丰富教学经验,教学效果比较好的教师实施,再由院(系)部命题小组审定、筛选。试题库的建立是以教育统计理论为依据的,根据教育统计理论,测试的分数是一种随机变量,应该服从正态分布,即成绩优秀及不及格者各占10%,60分至89分者为80%。在这一理论指导下,测试的平均分应在75分左右,标准差应为11分左右。因此,每次考试后,由任课教师填写成绩分析表,画出成绩统计分布图,以便指导试题库的修正工作。 7. 结语 通过编制《微机原理与接口技术》试题库,我们体会到这是比较大的一项工程,需要教师具有丰富的教学经验,认真细致地工作。即使试题库通过了多次使用,也取得了良好的效果,但是,随着教学内容的更新,还必须不断对题库进行调整、充实和完善,真正符合课程教学的需要。试题库建设是一项经常性的工作,建立高标准的专业课程试题库,做到专业课程公正、公平地考核测试,有利于提高本科的教学质量,有利于树立良好的教风和学风,对促进课程的全面改革、优化人才培养模式、提高人才培养质量具有十分重要的意义。 参考文献 [1]高明明,孙庆巍.通信电子类专业试题库建设的探讨与思考[J].科技创新导报,2011(28). [2]黄成玉,张波,赵立永.“高频电子电路”试题库建设的实践与研究[J].考试周刊,2010(27). [3]王晓宇,孟繁疆,贾银江.高等学校试题库建设实践与思考[J].东北农业大学学报(社会科学版),2007,5(2). 新东方和腾讯合作的《优答》是第一类竞争者的典型代表，它针对大、中学生，提供包括智能拍照扫题、智能练题和问答，内容涉及全国各地高考英语科目，迅速抢占移动互联网细分市场。同样获得腾讯支持的还有跨考教育旗下的研题库，于2014年下半年获得腾讯3 000万元领投。2015年1月，腾讯产业共赢基金又为另一款题库型产品—易题库提供了数千万元人民币A轮融资。据统计，2014年以来获得投资的有题库功能的在线教育项目不低于人民币10个，除了研题库和易题库之外，获得千万元以上融资规模的还有《学霸君》、《猿题库》、《学习宝》与《阿凡题》等。 作业帮是第二类竞争者的典型代表，它是百度基于自身优势自主研发的在线教育产品。事实上，BAT巨头之一百度无论是投资、收购、战略合作还是自主研发，对在线教育领域的布局是一个都不少。作业帮APP的优势在于百度强大的技术检索功能和标准化答案提供，它开启“UGC（普通答题用户）+OCR（图片识别技术）”的答题双通道，覆盖学霸以及数千名教师和在线视频辅导功能。 e学大是第三类竞争者的杰出代表，它根植于十几年线下经验的学大教育，其功能超越了单纯的题库型APP，成为全新意义的移动互联网教育产品聚合平台。每一款细分产品，都可以形成K12基础教育的完整闭环。 据腾讯课堂发布的《K12教育市场分析报告》显示，K12学生平均每天参加辅导时间在1.5～2小时，其中57%的学生参加各类课外辅导，半数以上的家长会主动送小孩参加辅导。由此看出K12在线教育市场体量巨大，有很大的想象空间。得益于此，在目前K12在线教育产品中，官方公布的注册用户超过一千万的不在少数。高额融资加上海量用户，这一市场的未来看起来似乎一帆风顺。遗憾的是，如同大多数移动互联网热门产品一样，题库APP也绕不开同质化和盈利两大难关。 大量资本的涌入造成短时间内同质化APP产品集中出现，各家产品在功能上大同小异。以“拍照搜题”功能为例，随着图像识别和深度学习等技术的不断完善，这类产品成了初创公司一个新的选择方向，许多老产品也纷纷加入了这一功能。这使得用户粘性不足，没有哪一家能将用户紧紧拴住。此外，如何提高正确率也是一大待解难题。有媒体曾对当前的几款主流拍题产品做过测评，准确率只有50%左右。由于大多数题库产品功能单一，且同一领域产品种类繁多，因此它的未来也被部分业内人士看衰。在新东方在线副总裁潘欣看来，题库领域有很多进入者，但它们只在学习应用的最底层，而不应该仅仅把视角停留在题库本身。潘欣认为，产品的同质化是竞争的必由之路，它的需求虽然是刚需，但仍然靠大量的烧钱来维持，至于烧钱后能有多高的留存率和活跃度，也是需要打上问号的。 相比于其他在线教育产品，免费的题库APP只是一个工具，在获得巨额融资之后，未来的商业模式也是一大待解难题。产品形态过于单一，很难实现用户变现，而且大多数移动端产品还面临着淘汰率高的问题。或许是意识到了题库本身的局限性，一些题库产品开始做原有产品功能以外的延伸，如增加UGC功能、社交功能等。研题库创始人张爱志表示，《研题库》在未来的商业模式探索中，会向公务员、大学英语（课程）、司法考试等课程扩张；学习宝创始人黄湧涛也表示他们在积极探索新的商业模式，例如在《学习宝》2.2版本新增老师音频讲解功能，音频一元一条，所得收入由学习宝和老师分成；猿题库副总裁李鑫表示题库这块目前还看不到商业化变现的迹象，等用户积累至一定程度才会考虑盈利；与之类似，《作业帮》虽然有同学圈这样的功能，活跃用户也非常多，但目前也没有盈利，商业化变现的道路也还不是特别明晰。 即便题库产品存在不少困难，但显然不足以浇熄众多创业者的热情。李鑫认为“教育本身还是离钱比较近的行业，所以现在的培训机构现金流一般都非常好。它不像很多互联网产品搞了很多年，都是到最后才开始想怎么挣钱。”抱有同样想法的人不在少数，由此看来，题库之战仍将愈演愈烈。通信技术题库 篇2
通信技术题库 篇3
煤矿瓦斯防治技术题库 篇4
技术员分级题库-完井技术 篇5
文秘专业技术比武知识题库 篇6
通信技术题库 篇7
在线教育题库之战 篇8
