高一英语下期末考试题（精选6篇）
一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分)
1. 若 ， 是两条平行直线，则 的值是( )
A. B. C. D. 的值不存在
2. 已知直线 经过点 ，倾斜角 的正弦值为 ，则 的方程为( )
A. B. C. D.
3.已知 的三边长构成公差为 的等差数列，且最大角的正弦值为 ，则这个三角形的周长为( )
A. B. C. D.
4.若 ，且 ，那么 是( )
A.直角三角形 B.等边三角形 C.等腰三角形 D.等腰直角三角形
5.一个棱长为 的正方体，被一个平面所截得几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为( )
A. B. C. D.
6.若实数 满足 ，则 的最小值是 ( )
A. B. C. D.
7.已知点 在不等式组 表示的平面区域上运动，则 的取值范围( )
A. B. C. D.
8.已知实数 满足 的最小值为 ( )
A. B. C. D.
9.若 是等差数列 的前 项和，其首项 ， ， ，则使 成立的最小的自然数 为( )
A.19 B.20 C.21 D.22
10.设 分别是△ 中角 所对边的边长，则直线 与 的位置关系是 ( )
A.平行 B.重合 C.垂直 D.相交但不垂直
11.已知某几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积为( )
A. B. C. D.
12.如图所示，正方体 的棱长为 ，线段 上有两个动点 ，且 ，则下列结论中错误的是( ).
A. B.
C.三棱锥 的体积为定值 D.异面直线 所成的角为定值
第Ⅱ卷(非选择题)
二、填空题(本大题共4个小题，每小题5分，共20分)
13.求经过点 ，且与两坐标轴所围成的三角形面积为 的直线 的方程____________.
14.《算法通宗》是我国古代内容丰富的数学名书，书中有如下问题：“远望巍巍塔七层，红灯向下倍加增，共灯三百八十一，请问塔顶几盏灯?”其意思为“一座塔共七层，从塔顶至塔底，每层灯的数目都是上一层的 倍，已知这座塔共有 盏灯，请问塔顶有几盏灯?”答____ 盏
15.已知直线 恒过定点 ，若点 在直线 上，则 的最小值为 .
16.在 中， 是角 的对边，则下列结论正确的序号是_______.
① 若 成等差数列，则 ;
② 若 ，则 有两解;
③ 若 ，则 ;
④若 ，则 .
三、解答题(本大题共6道题，共70分)
17.(本小题满分10分)在△ 中，已知 ， 边上的中线 所在直线
方程为 ，AC边上的高线 所在 直线方程为 ，
求：⑴ 顶点 的坐标; ⑵ 边所在直线方程.
18. (本小题满分12分)在 中， 是角 的对边,且 .
(1)求 的值;
(2)若 ，求 的面积 .
19.(本小题满分12分)如图，在三棱柱 中，侧面 ， ， ， ， 为 中点.
(1)证明： ;
(2)在 上是否存在一点 ，使得 ?若存在，确定点 的位置;若不存在，说明理由.
20. (本小题满分12分)已知数列 是公差大于零的等差数列，数列 为等比数列，且 ， ， ，
(Ⅰ)求数列 和 的通项公式
(Ⅱ)设 ，求数列 前 项和
21、(本小题满分12分)已知在 中，角 的对边分别为 ，且 .
(1)求 的值;
(2)若 ，求 的取值范围
22、(本小题满分12分)如图，在四棱锥 中， 底面 , 是直角梯形， , ，
且 ， 是 的中点。
(1)求证：平面平面
1.关于曲线运动,以下说法中正确的是()
(A)曲线运动一定是变速运动(B)曲线运动一定是匀速运动
(C)在平衡力作用下,物体可以做曲线运动(D)在恒力作用下,物体可以做曲线运动
2.甲、乙两船在同一河流中同时开始渡河.河宽为H,河水流速为v0.船在静水中的速率均为v,出发时两船相距为.甲、乙两船船头均与河岸成60°角,如图1所示,已知乙船恰好能垂直到达河对岸的A点,则下列判断正确的是()
(A)甲、乙两船到达对岸的时间不同(B) v=2v0
(C)两船可能在未能到达对岸前相遇(D)甲船也在A点靠岸
3.如图2,同一轨道平面上,同向绕地球做圆周运动的三颗卫星A、B、C轨道半径相差不大,某一时刻恰好位于同一直线上,当B经过一周期时,下列说法正确的是()
(A)各卫星都回到原位置上(B) A超前于B,C落后于B
(C) A落后于B,C超前于B (D)不确定
4.如图3所示,甲、乙两个容器形状不同,现有两块完全相同的金属块用细线系着分别浸没入同样深度,这时两容器的水面相平齐,如果将金属块匀速提升相同的位移,但仍浸没在水面以下,不计水的阻力,则()
(A)在甲容器中提升时,拉力做功较多(B)在乙容器中提升时,拉力做功较多
(C)在两个容器中提升时,拉力做功相同(D)做功多少无法比较
5.宇航员测得某行星的半径为R,沿行星表面运转的卫星周期为T,已知万有引力恒量为G,根据以上数据,可以求出的物理量为(已知球体积公式)()
(A)该行星的质量m (B)该行星的平均密度ρ
(C)该行星表面的重力加速度g (D)该行星自转的周期t
6.质量为m的物体,从静止开始以的加速度竖直向下运动了h,下面正确的是()
(A)物体的重力可能做负功(B)物体的重力势能一定减少了
(C)物体的重力势能增加了mgh (D)物体的机械能减少
7.测定运动员体能的一种装置如图4所示,运动员的质量为M,绳拴在腰间沿水平方向跨过滑轮(不计滑轮摩擦和质量),绳的另一端悬吊的重物质量为m,人用力向后蹬传送带而人的重心不动,传送带以速度v向后匀速运动(速度大小可调),最后可用的值作为被测运动员的体能参数.则()
(A)人对传送带不做功
(B)人对传送带做功的功率为mgv
(C)人对传送带做的功和传送带对人做的功大小相等,但正、负相反
(D)被测运动员的值越大,表示其体能越好
8.发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火.将卫星送入同步圆轨道3.轨道1、2相切于Q点,轨道2、3相切于P点,如图5,则当卫星分别在1,2,3轨道上正常运行时,以下说法正确的是()
(A)卫星在轨道3上的速率大于在轨道1的速率
(B)卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度
(C)卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度
(D)卫星在轨道2上经过P点的加速度等于它在轨道3上经过P点的加速度
9.如图6所示,将质量为m的小球用长为L的细线拴住,线的另一端固定在O点,将小球拉到与O等高的位置并使线刚好绷直,由静止开始释放小球,不计空气阻力.下列说法正确的是()
(A)小球在下落过程中机械能守恒
(B)在落到最低点之前,小球重力的功率不断增大
(C)小球落到最低点时刻,线的拉力与线的长短无关
(D)在落到最低点之前,小球的重力一直做正功,线的拉力做负功
10.质量不计的轻质弹性杆P插在桌面上,杆端套有一个质量为m的小球,今使小球沿水平方向做半径为R的匀速圆周运动,角速度为ω,如图7所示,则杆的上端受到的作用力大小为()
(A) mω2R (B)(C)(D)不能确定
11.汽车在平直公路上以速度v0匀速行驶,发动机功率为P.快进入闹市区时,司机减小了油门,使汽车的功率立即减小一半并保持该功率继续行驶.下面四个图象中,哪个图象正确表示了从司机减小油门开始,汽车的速度与时间的关系()
12.如图8所示,用一根长杆和两个定滑轮的组合装置来提升重物M,长杆的一端放在地上通过铰链联结形成转轴,其端点恰好处于左侧滑轮正下方O点处,在杆的中点C处拴一细绳,绕过两个滑轮后挂上重物M.C点与O点距离为L.现在杆的另一端用力,使其逆时针匀速转动,由竖直位置以角速度ω缓缓转至水平位置(转过了90°角),此过程中下述说法中正确的是()
(A)重物M做匀速直线运动(B)重物M做匀变速直线运动
(C)重物M的最大速度是ωL (D)重物M的速度先减小后增大
二、填空题(本题共2小题,共16分,把答案填在题中的横线上.)
13.(8分)在做研究平抛运动的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球平抛运动的轨迹.
(1)为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出一些操作要求,将你认为正确选项的前面字母填在横线上:______.
(a)通过调节使斜槽的末端保持水平
(b)每次释放小球的位置必须不同
(c)每次必须由静止释放小球
(d)记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降
(e)小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触
(f)将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线
,,(2)若用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长为L,小球在平抛运动途中的几个位置如图9中的a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算式为v0=______(用L、g表示).
14.(8分)在做“验证机械能守恒定律”的实验时,实验小组不慎将一条选择好的纸带的前面一部分损坏了,剩下的一部分纸带上各点间的距离如图10,所示的数值,已知打点计时器的周期为T=0.02 s,重力加速度g=10.0m/s2;重锤的质量为m,已知s1=09.8 cm,s2=1.42 cm,s3=1.78 cm,则记录B点时重锤的动能EKB=图10______J,记录C点时重锤的动能EKC=0.320 mJ;重锤从B点到C点重力势能变化量是______J,动能变化量是______J.从而可以得出结论:______.(该题均保留3位有效数字)
三、计算题(本题共4小题,共36分,解答应写出必要的文字说明、方程式和必要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位.)
15.(7分)我国已在2007年4月份发射一颗绕月运行的探月卫星“嫦娥1号”.设“嫦娥1号”卫星环绕月球做圆周运动,并在此圆轨道上绕行n圈,飞行时间为t.已知月球半径为R,月球表面的重力加速度为g.导出飞船在上述圆轨道上运行时离月球表面高度h的公式(用t、n、R、g表示)数理化学习(高中版)
16.(8分)质量为5×103 kg的汽车在t=0时刻速度v0=10 m/s,随后以P=6×104 W的额定功率沿平直公路继续前进,经72 s达到最大速度,设汽车受恒定阻力,其大小为2.5×103N.求:
(1)汽车的最大速度vm;
(2)汽车在72 s内经过的路程s.
17.(9分)如图1 1所示,质量为m的小球用长为L的轻质细线悬于O点,与O点处于同一水平线上的P点处有一个光滑的细钉,已知,在A点给小球一个水平向左的初速度v0,发现小球恰能到达跟P点在同一竖直线上的最高点B.则:
(1)小球到达B点时的速率?
(2)若不计空气阻力,则初速度v0。为多少?
(3)若初速度,则在小球从A到B的过程中克服空气阻力做了多少功?
18.(12分)如图12所示,轻杆长为3L,在杆的A、B两端分别固定质量均为m的球A和球B,杆上距球A为L处的点O装在光滑的水平转动轴上,杆和球在竖直面内转动,已知球B运动到最高点时,球B对杆恰好无作用力.求:
(1)球B在最高点时,杆对水平轴的作用力大小.
(2)球B转到最低点时,球A和球B对杆的作用力分别是多大?方向如何?
高一物理下学期期末检测试题参考答案
一、选择题(每小题4分,共48分)
1.(A)(D) 2.(B)(D) 3.(B) 4.(C)5.(A)(B)(C) 6.(D) 7.(B)(D)8.(B)(D) 9.(A)(C) 10.(C) 11.(C)12.(C)
二、填空题(共16分)
13.(共8分)(1)a c e (2)14.0.180 m 0.142 m 0.140 m
在实验误差范围内,只有重力做功时,物体的机械能守恒
15.解析:设月球质量为M,探测器质量为m,引力常量为G,在圆轨道上运行周期为T,由万有引力定律和牛顿第二定律得
(2)A→B由动能定理得,
此时球A的速度为,设此时杆对球A的作用力为FA,则,FA=1.5mg,A球对杆的作用力为mg,
水平轴对杆的作用力与A球对杆的作用力平衡,再据牛顿第三定律知,杆对水平轴的作用力大小为F0=1.5 mg.
(2)设球B在最低点时的速度为vB,取O点为参考平面,据机械能守恒定律有
1. ____ great fun it is to go boating in such fine weather!
A. WhatB. HowC. What aD. How a
2. ____ birthday is in July, but ____ is in November.
A. Your, herB. His, myC. My, hersD. His, her
3. Mike bought me ____ Christmas gift. It was ____ umbrella.
A. a, a B. an, anC. a, anD. an, a
4. Linda often helps her mother ____ housework in the evening.
A. doesB. doC. didD. doing
5. Peter does well ____ science. That is, Peter is good ____ science.
A. at, atB. at, inC. with, forD. in, at
6. Let’s ____ a rest, shall we?
A. goB. haveC. havingD. has
7. There are heavy clouds. It ____ like rain.
A. isB. feelsC. wouldD. looks
8. Zhou Jielun is popular ____ us. We all like him.
A. forB. withD. toD. in
9. Where ____ you go ____ vacation last summer?
A. do, forB. did, inC. do, onD. did, on
10. ——Would you like some drinks?
——____, ____.
A. No, pleaseB. Yes, much thank
C. Yes, I’d likeD. Yes, please
11. ——What do you think of talk shows? ——____. Which is wrong?
A. I love themB. I can’t stand them
C. I don’t mind them D. I think of talk shows very much 12. ——How was your weekend? ——____.
A. It’s greatB. It’s OK
C. TerribleD. I have a good time
13. He was really ____ after a long holiday.
A. relaxedB. relaxes C. relaxingD. relaxs
14. ——How about ____ a walk after supper?
——Good idea!
A. takeB. to takeC. takingD. takeing
15. ——____, but can you tell me the way to the post office.
——Sure.
A. I’m sorryB. SorryC. Excuse meD. Hello
16. ——Would you like to go boating this weekend?
——I’d like to, ____ I am too busy.
A. soB. andC. orD. but
17. Your mother has to get up early every morning, ____?
A. hasn’t sheB. isn’t sheC. doesn’t sheD. didn’t she
18. ——What are you doing now?
——I ____ a letter to my pen pal.
A. writingB. am writeC. am writingD. am writeing
19. There is ____ rain in the south in spring.
A. muchB. manyC. a lotD. a few
20. Listen! Who ____ in the next room?
A. singsB. is singingC. sangD. singing
21. Judie doesn’t like chicken, and I don’t, ____.
A. tooB. alsoC. as wellD. either
22. ——Would you like ____ cup of coffee?——No, thanks.
A. the otherB. anotherC. othersD. other
23. ——____ do you go back to your hometown?
——Twice a year.
A. How longB. How soonC. How farD. How often
24. My Chinese teacher usually ____ a pair of glasses.
A. puts onB. wearsC. withD. is wearing
25. ——May I ____ your bike? ——Certainly, here you are.
A. lendB. borrowC. keepD. lent
26. ——____ did you come to school yesterday?
——By taxi.
A. WhyB. WhereC. WhenD. How
27. Shenzhen is my second ____. I love it. It’s a beautiful city.
A. home B. familyC. roomD. house
28.The Browns ____ to Paris last Monday.
A. flyB. fliedC. flewD. flies
29. ——Hi, ____ I speak to Cindy?
——Speaking, please.
A. mayB. willC. mustD. need
30. ——____ of noodles would they like?
——They’d like beef carrot noodles.
A. What sizeB. What otherC. What kindD. What
Ⅱ.完形填空
Bruno is a young man of twenty． He’s very__1__and likes sports．But he likes footballbest． He always plays football or watches football matches if he’s __2__．
One Saturday afternoon there was a football match． The young man was __3__ because he got a __4__． After lunch he went to the stadium（体育场）． On his way there，__5__ was wrong with his car． He had to stop to mend it． When he drove it again， he looked at his __6__and found there was only ten minutes left． He was __7__to be late for the match and drove fast． At the turning he didn’t stop though（尽管） the lights were red． The __8__ stopped him and asked， “Why didn’t you wait for a __9__？Didn’t you see the red lights？”
“Yes， I did， sir，” said Bruno． “__10__ I didn’t see you．”
1． A． shortB． strongC． thin
2． A． freeB． busyC． kind
3. A. happyB. sadC. friendly
4． A． bookB． ballC． ticket
5． A． somethingB． anythingC． everything
6． A． clockB． handC． watch
7． A． worriedB． afraidC． careful
8． A． doctor B． policemanC． teacher
9． A． daysB． hoursC． minute
10. A. ButB. SoC. Or
Ⅲ.按要求进行句型转换。
1. She has a nice watch.(变为复数)
____ ____ nice ____.
2. My sister read an interesting book last Sunday. (变为否定句)
My sister ____ ____ an interesting book last Sunday.
3. Jack does his homework after supper. (变为否定句)
Jack ____ ____ his homework after supper.
4. We are listening to pop music now. (对划线部分提问)
____ you ____ now?
5. Nat went to a movie yesterday. (对划线部分提问)
____ did Nat ____ yesterday?
6. My father works on a farm. (对划线部分提问)
____ ____ your father work?
7. What’s the weather like in Shanghai? (改写句子，句意不变)
____ ____ the weather in Shanghai?
8. How beautiful the flowers are!(改写句子，句意不变)
____ ____ ____ they are!
9. I was not a little tired after a long walk. （变为一般疑问句）
____ ____ not a little tired after a long walk?
10. How does your friend like soap operas? (改写句子，句意不变)
____ does your friend ____ ____ soap operas?
Ⅳ.阅读理解
(A)
Mr Smith moved to another town, and soon he needed a new doctor, so he went to see one. He sat down in the waiting room and looked round. The doctor’s name was on the wall. Suddenly(突然) Mr Smith re-membered: There was a classmate with the same name in his class at school, and he became a doctor!
When he went in to see the doctor, he remembered a young stu-dent, and was very sorry to see how old this man was. He said to him,“Good morning, doctor!Did you go to King High School?”
The doctor answered, “Yes, I did.”
“Were you there from 1942 to 1946?” Mr Smith asked.
“Yes, I was,” the doctor answered. “How did you know?”
Mr Smith laughed and said, “You were in my class.”
“Oh?” the doctor said and looked at him carefully for a few min-utes. “What were you teaching?”
1. Mr Smith ____ town, so he needed a new doctor.
A. caught a cold B. went to live in a new
C. went away from anotherD. visited
2. Mr Smith thought of a classmate of his when he ____.
A. saw the old doctor
B. saw the doctor’s name on the wall
C. saw the picture of the doctor
D. talked to the doctor
3. When Mr Smith found the doctor was old, he ____.
A. felt happy B. felt unhappy
C. felt pleased D. felt quite angry
4. The doctor thought Mr Smith was his ____ in King High School from 1942 to 1946.
A. friendB. teacherC. classmateD. monitor
5. Mr Smith thought the doctor was old, but the doctor thought Mr Smith was ____.
A. as old as heB. much younger
C. even(更) olderD. a little younger
(B)
Now people make their living with their hands. But Tom makes his living with his feet. A very good living, isn’t it?
Tom’s story began in a very small city in England. His parents were very poor(贫穷). Seven people lived in their small house. Tom had no place to play but in the street. Tom’s father often played football. Little Tom wanted to play football, too. So his father made a nice ball for him to play. The little boy played it every day.
At last Tom learned to play a real football, and after a few years he could play football very well. Now Tom is one of the best football play-ers.
6. Tom makes his living with his ____.
A. handsB. headC. feetD. legs
7. Tom’s parents lived in a ____ city in England.
A. smallB. bigC. newD. old
8. Tom wanted his father to ____ him a football to play.
A. buyB. borrow C. buildD. make
9. A few years later Tom was ____ at playing football.
A. well B. goodC. badD. nice
10. Tom plays football ____ than many other players.
A. harderB. worse C. best D. better
Ⅴ.补全对话
A: Hello! May I __1__ __2__ Lucy, please?
B: __3__ __4__, please (Lucy, it’s for you).
C: Hello!__5__ is Lucy.
A: Hi, Lucy. This is Ann. Would you like to go to the park with me?
C: __6__!I’d __7__ to go with you. __8__ shall we meet?
A: __9__ the school gate.
C: OK! Thanks a lot.
A: You’re __10__.
Ⅵ.书面表达
以My English Teacher为题，写一篇短文，介绍从外国来的英语老师。
内容应包括：1.外表形象；2.内在品质； 3.兴趣爱好； 4.所在国籍；5.家庭情况；6.师生关系。词数60-80。
作文要求：只要写到了所要求的几个要点即可，不分先后次序，少了要点要扣分。少于50词也要扣分。
1、下列有关文学常识的表述，错误的一项是()
A.《祖国山川颂》黄药眠（1903—1987），广东梅县人，中国现代作家、文艺理论家。作品有《面向着生活的海洋》《深思集》等。
B.《指南录后序》文天祥（1236—1283），字履善，一字宋瑞，号文山，北宋著名的爱国诗人。遗著有《文山先生全集》。《指南录后序》是文天祥为自己的诗集《指南录》写的序文。诗集命名为《指南录》，取“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”诗意。
C.《长江三峡》刘白羽（1916—2005）北京人，中国现代作家。作品有《第二个太阳》《红玛瑙集》等。与杨朔、秦牧并称“当代散文三大家”。
D.《肖邦故园》肖邦（1810—1849）波兰音乐家。雅—伊瓦什凯维奇（1894—1980），波兰作家。作品有《红色的盾牌》《荣誉和赞扬》等。
2、下列有关文学常识的表述，错误的一项是()
A.《发现》闻一多（1899—1946）原名闻家骅，号友三。湖北浠水人，中国现代作家，作品有《死水》《红烛》等。与徐志摩同属讲究格律的“新月派”，提出诗歌的“三美”理论：绘画美、音乐美、建筑美。
B.《北方》艾青（1910—1996）原名蒋海澄。浙江金华人，中国现代作家。作品有《大堰河——我的保姆》《在浪尖上》等。
C.《五人墓碑记》张溥（1602—1641），字天如，号西铭，江苏太仓人，元代文学家。他自幼勤学，所读之书必手抄六七遍，因此他命名自己的书房为“七录斋”。他组织了爱国社团复社，成为其领袖。在文学上，他提出“兴复古学”的主张。著有《七录斋集》。
碑记，又称碑志。“碑”指碑铭，“志”指墓志铭。前者刻石立于地上，后者则埋于地下。碑铭又分为三类，即宫室庙宇碑，墓碑和功德碑。用于叙述死者生前的事迹和高尚的品质。
D.《祖国呵，我亲爱的祖国》舒婷原名龚佩瑜，生于1952年，福建泉州人，中国现代作家。作品有《双桅船》《致橡树》等。与北岛、顾城同属朦胧诗派。
3、下列有关文学常识的表述，错误的一项是()
A.《祖国土》阿赫马托娃（1889—1966），俄国文学史上著名的女诗人之一，人称“俄罗斯诗歌天空的月亮”。作品有《没有主角的长诗》《光阴飞逝》等。
B.《品质》高尔斯华绥（1867—1933），英国批判现实主义作家。获1932年诺贝尔文学奖。作品有《福尔赛世家》。
C.《老王》杨绛，生于1911年，原名杨季康，原籍江苏无锡，生于北京。中国现代作家、翻译家。作品有《干校六记》《洗澡》等。
D《离骚》屈原，名平，字原，战国时期楚国诗人、政治家。“楚辞”创立者和代表作家。我国历史上第一个伟大诗人，现实主义诗歌奠基人。代表作《离骚》、《九歌》、《天问》等。
4、下列有关文学常识的表述，错误的一项是()
A.《离骚》是我国古代最早也是最长的政治抒情诗，也是我国古代最长的抒情诗。《楚辞》是收集战国时代楚国屈原、宋玉等的诗集，由西汉刘向编订。《诗经》中的《国风》和屈原的《离骚》，三门中学高一下期末复习1
并称为“风骚”，分别开创了我国诗歌创作浪漫主义和现实主义的两大传统。
楚辞体：又称“骚体”，为屈原首创，多用“兮”字，句式可长可短，抒情自由，多用“香草美人”比喻明君、贤臣。
B.《致西伯利亚的囚徒》普希金，（1799—1837）俄国诗人，俄国近代文学的奠基者和文学语言的创建者。19世纪俄国浪漫主义主义主要代表，又是现实主义文学的奠基人。被誉为“俄国文学之父”“俄国诗歌的太阳”。代表作有诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，长篇小说《上尉的女儿》。
C.《啊，船长，我的船长哟》惠特曼（1819—1892），美国诗人，被公认为美国的“诗歌之父”。代表作诗集《草叶集》。《草叶集》是惠特曼的诗歌总集，其寓意是在于“草叶”随处生长，最富有生命力。它象征着普通人，也象征着发展中的美国，同时，也象征惠特曼自己关于民主、自由的理想和希望。
D.《传统文化与文化传统》庞朴，江苏淮安人，中国现代学者。著有《沉思集》、《稂莠集——中国文化与哲学论集》等。
5、下列有关文学常识的表述，正确的一项是()
A.《拿来主义》鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。主要的作品有：短篇小说集《彷徨》《故事新编》；散文集《呐喊》《朝花夕拾》，散文诗集《野草》；杂文《坟》《而已集》《二心集》《华盖集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。《祝福》是中国现代文学史上第一部白话小说。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是其一生人格精神的写照。
B.《烛之武退秦师》本文选自《左传》。《左传》是我国第一部记事详细完整的纪传体历史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。因为《左传》和《公羊传》、《谷梁传》都是解说《春秋》而作，故又称做“春秋三传”。
C.《谏太宗十思疏》魏徵（580—643），字玄成。他是宋朝杰出的政治家和历史学家。疏,奏疏，封建时代臣下向国君陈述意见的一种文体。
D.《东方和西方的科学》 乔治·萨顿，美国科学家，近代科学史学科的重要奠基人，著有《科学史导论》等。
6、下列有关文学常识的表述，正确的一项是()
A.司马迁（约前145—约前90），西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳人。《史记》是我国第一部编年体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。
B.《秋水》庄子，名周，战国中期哲学家、散文家，宋国蒙人。他继承并发展了老子的思想，为儒家家学派的重要代表人物，与道家学派创始人老子合称“老庄”。
C.《非攻》墨子，名翟，鲁国人，春秋时期思想家、政治家、教育家，是墨家学派的创始人。主张“兼爱”“非攻”。《墨子》是我国论辨散文的源头，运用譬喻、类比、举例、推论的论辨方法进行论证，逻辑严密，说理清楚。
D.《中国与西方的文化资源》陈炎，中国现代学者，著有《中国审美文化史》、《积淀与突破》等。
7、下列有关文学常识的表述，正确的一项是()
A.《麦当劳中的中国文化表达》 翁乃群，生于1948年，福建龙岩人，中国现代学者，著有
《南昆八村》、《官阶、辈分、师生、父子》等。
B.《史记》全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书10篇，表8篇。世家记述历史上重大的政治事件和历代帝王事迹；本纪记述诸侯国的兴亡；列传记述官吏、名人、一些下层社会人物的言行事迹；书记载天文、地理、典章制度等；表记史实年月。
C.《史记》与《汉书》（东汉·班固）、《后汉书》（南北朝南朝宋·范晔）、《资治通鉴》（北宋·司马光）合称“前四史”，毛泽东曾赞誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。
D.《庄子》为庄子所作，具有浓郁的浪漫主义色彩。《庄子》一书，构思巧妙，想象奇幻，语言质朴，恢宏诡谲。善把深奥玄妙的哲理形象寄寓在扑朔迷离真假难辨虚妄的情节中。善用寓言故事和比喻,文笔汪洋恣肆 ,具浓郁的浪漫主义色彩。代表了先秦散文的最高成就。
8、下列有关文学常识的表述，正确的一项是()
A.孔子，名丘，字仲尼,春秋末期鲁国人。他是我国战国末期著名的思想家、政治家、教育家，也是儒家学派的创始人，《论语》是记载春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的语录体文集。全书共二十篇，内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。
B.《论语》是有关儒家思想的经典著作，与《大学》《中庸》《庄子》，合称“四书”。晚年整理的“六经”包括：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。
C.孟轲，名轲，字子舆，战国时邹人，先秦道家思想代表人物之一，有“亚圣”之称。《孟子》是一部记录孟子言行的书，由孟轲及其弟子编成共七篇，内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、教育、伦理。孟子的主要主张是仁政、民贵、君轻。认为“人性本恶”。《孟子》以长于譬喻和雄辩著称。
D.马丁•路德•金，美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。他政治主张的核心是非暴力主义。1964年获诺贝尔和平奖。
9、下列有关文学常识的表述，错误的一项是()
A.曹 禺，原名万家宝，著名剧作家，著有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》《王昭君》《胆剑篇》等。
B.现代戏剧，是一种综合的舞台艺术。按照艺术形式和表现手法，可分为话剧、歌剧、舞剧。按照剧情繁简和结构可分为独幕剧、多幕剧。按照题材反映的时代可分为历史剧、现代剧。按照矛盾冲突的性质可分为悲剧、喜剧、正剧。
C.雨果：19世纪英国现实主义文学的杰出代表，主要作品《巴黎圣母院》《悲惨世界》。
D.晏殊，字同叔，北宋词人。有《珠玉词》
10、下列有关文学常识的表述，正确的一项是()
A.李白：字太白，号青莲居士，唐代现实主义大诗人，后人称之为“诗仙”，诗歌风格“沉郁顿挫”。他的诗歌达到了中国古代现实主义的高峰。
B.杜甫：字子美，自称少陵野老，也称杜少陵、杜工部。他的诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。他是唐代浪漫主义大诗人，也被后人尊称为“诗圣”。诗歌风格：清新飘逸。代表作：三吏：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》，三别《新婚别》《垂老别》《无家别》。
C.李白和杜甫是唐代诗坛上两座并列的高峰。李白的诗飘逸豪放，语言流转自然，他的古体诗和七绝尤为后人称道，如《梦游天姥吟留别》《行路难》《登高》《将进酒》《越中览古》，杜甫的风格多样，而以沉郁为主，语言极其精练，尤长于古体诗和律诗，如“三吏”、“三别”，《兵车行》《客至》《咏怀古迹》《旅夜书怀》《阁夜》《登岳阳楼》。
D.柳永：字耆卿，原名三变，世称柳七，北宋第一个专业词人，有《乐章集》。
11、下列有关文学常识的表述，正确的一项是()
A.白居易：字乐天，号易安居士，唐代浪漫主义诗人，倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。代表作《琵琶行》《长恨歌》。行、歌、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的体裁。本文选自《白氏长庆集》。
B.李商隐：字义山，号玉谿生，晚唐诗人，有七律圣手之称。与“杜审言”合称“小李杜”，有《李义山诗集》。以《无题》组诗最为著名。
C.词出现于唐、五代时期，称曲、杂曲或曲子词，到宋代扩为流行，被称为诗余，后改称词。又称长短句。宋词习惯上分为婉约和豪放两派，婉约派代表词人：，李清照(南宋)，秦观(北宋),豪放派代表诗人苏轼，辛弃疾，柳永。
D.李清照：字易安，号香山居士，南宋女词人，婉约派代表人物，著有《漱玉词》。
12、下列有关文学常识的表述，正确的一项是()
A.李煜，史称唐朝后主，是唐朝最有成就的词人。后人将与其父的作品合辑为《南唐二主词》
B.王勃：字子安，初唐文学家。著有《王子安集》。他和杨炯、卢照邻、杜牧并称“初唐四杰”。《滕王阁序》是其骈文代表作。
C.欧阳修：字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠，唐朝文学家、史学家，北宋古文运动的领袖，“唐宋八大家”之一，著有《欧阳文忠公文集》。提倡“文”“道”并重，反对浮靡文风。《六一诗话》开创“诗话”这一新的体裁，对后世诗歌理论的发展有影响。
D.赋：古代一种介于韵文（诗）与散文之间的文体，类似于后世的散文诗，如《赤壁赋》（宋•苏轼）、《阿房宫赋》（唐•杜牧）、《秋声赋》（宋•欧阳修）
14、下列有关文学常识的表述，正确的一项是()
A.骈文，起于汉魏成于南北朝盛行于宋朝，以四字与六字相间定句故又称“四六文”。
B.中国古代诗歌分为古体诗和近体诗，这种分法始于宋代。近体诗格律严格，有绝句和律诗两种，各有五言和七言两种形式。律诗分四联：首联、颔联、颈联和尾联。标题带有“歌、行、引、吟”等字眼的大多为古体诗，如《琵琶行》《游子吟》。
C.词，产生于隋唐，又称曲子词、诗余、长短句等，盛行于唐朝。词按字数又可分成：小令（58字以内），59—90字为中调，91字以上是长调。
导语：考试之前我们及时的总结，罗列，能够帮助我们梳理知识点，有效应对考试，以下是小编为大家整理的高一下期末总结，欢迎大家阅读与借鉴！
高一下期末总结
不经意间就到XX了，也意味着我在国华的第一个学期即将结束了，我将这一学期分为两个部分，前半部分我较为满意，后半部分，我十分不满意。
学习，是我们整个学期的重心，前半学期，我的学习状况还可以，一直处于比较得心应手的状态，学习较轻松，没有特别多的紧张与压迫感，而后半学期，我的学习状况就有些不容乐观了。尤其是数理化，可能是学的东西越来越难了，我做题时越来越觉得有些吃力，有很多东西都不能融会贯通地运用，这让我很苦恼。特别是几次小测验的成绩都不十分理想，让我感到十分郁闷，我意识到自己的问题所在，很想努力改变这种局面，但不知为何总是成效不大。或许是因为在一班竞争较强，压力较大吧，我对自己的学习越来越担忧了。
值得庆幸的是，除了数理化三科，我暂时还有些困惑之外，其他科目我还可以较为轻松地学习，尤其是英语，我对英语的学习兴趣依旧浓厚，自己也根据自己的情况制订了计划，并且严格执行了。这是让我很值得高兴的一点。
这一学期以来，除了学习之外，我还阅读了不少课外书
籍，充分利用了学校图书馆的资源。阅读各种书籍和报刊杂志不仅对我的语文学习有一定的帮助，更重要的是让我学会了思考，学会了更深刻地去看待问题。
一学期下来，虽然在学习上遇到了不少困难，但收获依然丰富，我已经在努力地克服学习上的困难，扬长补短，平衡各科的学习，平衡学习与活动。我相信，勤奋可以成就一切，我的努力会让我取得更大的进步。
高一下期末总结
我们高一按照上学期期末考试中语文、数学、英语、物理、化学五科的总成绩分出了三个理班。我任理科四班班主任。从总分看，分配的确是公平的，但从学生平时的表现和学生的发展趋势看，我的理科四班只能在三个理班中占倒第一。虽然老师和同学们都这样看，但我看到眼前那些学生时，我对自己还是坚强地说“不能服输”。因为分班前我带的班成绩不太好，所以分班后有五名同学先后调出了我的班，太丢人了!我一定要让理科四班成为一个人人羡慕的班!
分班后20天左右，学校进行了分班后的第一次月考，原来认为应该占第一的理二班因为班里占第一的学生没有参加考试，所以成了第三，原来认为占第二的理科五班理所应当地成了第一，我的理科四班成了第二，人均总分比理科五班少分。在一个月后的期中考试中，理科五班又增加了三名其他学校和班级转过来的学生，其中一个占年级第九，一
个占年级四十，第三个占年级第六十。我班人员未动，名次仍处年级第二，人均总分比理五班少分。我赶快在黑板报上鼓励了一下同学们的进步。因为除去数学一科及理科五班的三名新“外缓”外，我班比理五班高6分。又一个月过去了，分班后的第三次考试进行了。理五班仍然保持原班人员未动，我却“丢失”了诚实善良的体育委员，他排名在年级第七十。但通过四十四位同学的努力，这次考试我班的人均总分比原来第一的理五班高出了10分，我班“不可思议”地占了年级第一。
在过去的三个月里，我班总是尊重学生的思想和意愿。我班的学习目标是：既要比其他班玩得多，又要比其他班学习好，学习的首要条件是让同学高兴。在分班后的两个多月后，我班被其他班的同学称为高一的“自由王国”。
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分为150 分，答题时间为150 分钟。考生作答时，选择题答案和非选择题答案答在答题卡上。考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷阅读题 甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1一3题。
“字”有多解
从甲骨文到简体字，汉字的定型经历了漫长的演变过程。形音义三者一体的“六书”构造系统，使得汉字本身具备相当的完整性，从而能够灵活组词。比及表音文字，汉字笔画繁复，却是当今世界上仍在通行的最古老文字。汉字结构精致，形状优美，韵律协调，内涵隽永。中央电视台举办的“中国汉字听写大会”之所以能够引起国人那么大的兴趣，除了出于对母语的情感外，还因为汉字本身具有活泛的灵性、睿智的义理、幽深的趣味，蕴涵着丰富多彩的历史和文化。
“字”的本义是生孩子。“字”的结构，上有屋宇，下有子息，合起来会意，即在家中产子。乍一听来，似乎有点奇怪，其实这里说的是汉字的派生原理。唐代书家张怀瓘说：“文字者，总而为言。若分而为义，则文者祖父，字者子孙。察其物形，得其文理，故谓之曰文；母子相生，孳乳浸多，因名之为字。”在我国的经史典籍中，“字”含有“孳乳”“怀孕”“生殖”“繁衍”“养育”“爱抚”“教化”等意思。
在今人眼中，“字”，就是文字，没人会把它与生孩子联系起来。倘若仔细考究，即便是后来，乃至现在，“字”的表意尽管不再与生孩子相关，但也不限于记录语言的符号，还可以拓展为文书、信函、书法、人名、嫁娶等意涵。
称文书为字。签署合同、契约、协议，订立遗嘱、保证书以及书写借条、收条、欠条、领条、发条等，口头语叫“立字据”，所谓“空口无凭，立字为据”。为防日后争讼，涉及利益交割的字据还要有担保人签字画押。字条，也称条子，可视为凭据。字条虽小，有时也能办大事。管事的条子往往是走后门的通行证，递条子办事的做法自古就有。
二、古代诗文阅读（36分）
称书简为字。“见字如面”的意思是：看到这封信，就像见到了本人一样；“由字度人”的意思是：通过这封信，想象对方是个什么样的人；“字如其人”的意思是：书写的风格就像他本人的品
（一）文言文阅读（19分）性。
屈伸，字引之，任丘人。成化末进士。选庶吉士，授礼科给事中。弘治九年，京师民讹言寇近称书法为字。人们把书法绘画作品统称为字画。北宋书画家米芾，将蔡襄、沈辽、黄庭坚、苏
边，兵部请榜谕。伸言：“若榜示，人心愈惊。昔汉建始中，都人讹言大水至，议令吏民上城避之。轼以及自己的书法分别称为“勒字”“排字”“描字”“画字”“刷字”。米芾的概括简明通俗，说的王商不从，顷之果定。今当以为法。”事遂寝。寇犯大同，游击王杲匿败绩状。伸率同官发之，并是书法的运笔风格。．
称别名为字。过去的读书人因礼节相关，姓名之外有表字。《礼记•曲礼》云：“男子二十冠而字。”劾罪总兵官王玺等。屡迁兵科都给事中。泰宁卫部长大掠辽阳，部①议令守臣遗书，称朝廷宽大不男子成年后就要取字，以便他人尊称，同辈及晚辈不得直呼其名，所以有名讳一说。命名取字的讲究已往，若还所掠，则予重赏。伸等言：“在我示怯弱之形，在彼无创艾之意，非王者威攘②之道。究很多，通常要“名字呼应，互为表里”。《三国演义》里的曹操，字孟德，孟为排行，“德”与“操”前日犯边不以为罪，今日归俘反以为功，诲以为盗之利，启无赖心，又非王者怀柔之道。”帝悟，．相呼应；孙权，字仲谋，仲为排行，“权”与“谋”相呼应。这一古风延续到近代，乃至上世纪五书不果遣。已，劾镇守中官孙振、总兵官蒋骥、巡抚陈瑶偾事③罪，帝不问。广宁复失事，瑶等以十年代。如辜鸿铭、孙中山、胡适之、梁实秋等称谓，都是表字冠姓而不是姓名。
语文学科试卷第 1 页（共4页）
称嫁女为字。待字闺中指的是成年待聘的女子。古时女子“十五及笄”，盘起头发，插上簪子，这叫“上头礼”，表示已经成年。“及笄”后再取一个“字”，表示嫁人了。所以，成年女子尚未婚配，就叫“待字闺中”。
1.下列对于“字”的表示，不符合原文意思的一项是（）A.今人眼中的“字”就是“文字”，与它的本义“生孩子”相去甚远。但根据汉字的派生原理，“字”就是“在家中产子”。
B.唐代书家张怀瓘对“字”有“母子相生，孳乳浸多，因名之为字”的看法。这与经史典籍中“字”有“孳乳”之意是一致的。C.现在，“字”的表意已与“生孩子”无关，也不含有“繁衍”“养育”“教化”等含义，它只是作为一种记录语言的符号。
D.“字”的多解，由最初的“生孩子”，拓展为今人眼中的文书、信函、书法、人名、嫁娶等意涵，经过了漫长的历史演变。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A.汉字是集形音义于一体的至今通行的最古老文字，它经历了从甲骨文到简体字的漫长演变过程，本身具有完整性，能够灵活组词。
B.“中国汉字听写大会”引起国人兴趣的最主要原因是汉字本身具有灵性、义理和趣味，蕴含着丰富多彩的历史和文化等因素。
C.口头语的“立字据”指的是签署合同、订立遗嘱和书写借条等，为了防止以后利益纠纷还需要担保人在字据上签字画押。
D.古代读书人“名”之外还要有“字”，这与礼节无关，这种古风甚至延续到２０世纪５０年代，孙中山的“中山”不是名而是字。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A.汉字作为当今世界上仍在通行的最古老文字，有很多令人骄傲的地方：结构精致，形状优美，韵律协调，内涵隽永。
B.平常我们所说的“见字如面”“字如其人”，这里的“字”常被狭义理解为“记录语言的符号”，其实这里称书简为字。
C.北宋书画家米芾称自己和蔡襄、沈辽、黄庭坚、苏轼的运笔风格分别是“勒字”“排字”“描字”“画字”“刷字”，用语简明通俗。D.古代“字”有“嫁女”之意。“待字闺中”，是指女子还未出嫁；若表述为“笄而字”，就是说女子已将成年，嫁人了。
捷闻。伸及御史耿明等交章劾其欺罔，乃按治之。太监苗逵、成国公朱晖等捣巢获三级，及寇大入．固原，不敢救，既而斩获十二级。先后以捷闻。伸等数劾之。及班师，又极论曰：“晖等西讨无功，班师命甫下，将士已入国门，不知奉何诏书。且此一役糜京帑及边储共一百六十余万两，而首功止三级。是以五十万金易一无名之首也，乃所上有功将士至万余人。假使斩级至千百，将竭天下财不足供费，而报功者不知几万万也。晖、逵及都御史史琳、监军御史王用宜悉置重典。”帝不听。云南有镇守中官，复遣监丞孙叙镇金腾，伸极言不可。锦衣指挥孙銮坐罪闲住，中旨复之，令掌南镇抚事。伸等力争，乃命止带俸。中旨令指挥胡震分守天津，伸力争，不听。镇守河南中官刘瑯乞皂．．隶④，帝命予五十人。故事，尚书仅十二人，伸等力争，诏止减二十人。自后中官咸援例陈乞，祖制遂坏。伸居谏垣久，持议侃侃不挠，未及迁而卒。（节选自《明史·屈伸传》）
【注】①部：兵部。②威攘：以威力攘除。③偾事：败事，把事情搞坏。④皂隶：衙门里的差役。4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A．今当以为法法：法令。．B．太监苗逵、成国公朱晖等捣巢获三级级：首级。．C．诲以为盗之利诲：教唆。．
D．伸等力争，乃命止带俸止：只是。
5．以下各组句子中，全都表明屈伸“持议侃侃不挠”的一组是()①王商不从，顷之果定
②诲以为盗之利，启无赖心，又非王者怀柔之道 ③劾镇守中官孙振、总兵官蒋骥、巡抚陈瑶偾事罪 ④晖、逵及都御史史琳、监军御史王用宜悉置重典 ⑤复遣监丞孙叙镇金腾，伸等极言不可 ⑥诏止减二十人
A．①③⑤B．①④⑥C．②④⑤D．②③⑥
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()
A．屈伸富有预见，分析能引用古事。他以汉朝时有人谣传大水至，决定让官民上城避水，王商不听从，谣言终于平定为例很好地处理了“讹言寇近边”这件事。
B．屈伸考虑周全，能尊崇王者之道。泰宁卫部长劫掠辽阳，兵部以宽大之法对之，屈伸等从敌我双方分析，认为这不是王者威攘和怀柔之道，信最终没有送出。
C．屈伸能洞察真相，处事坚持正义。游击王杲隐瞒战败的情况，屈伸等揭发了他；朱晖等虚报战功，屈伸用算账的方式指出危害，主张对朱晖等人应用以重典。
D．屈伸久居谏官，为人刚正不阿。他先后弹劾了中官孙振、总兵官蒋骥、巡抚陈瑶、太监苗逵、成国公朱晖等多人，终因得罪人太多，没有等到升迁就去世了。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）京师民讹言寇近边，兵部请榜谕。（5分）
（2）晖等西讨无功，班师命甫下，将士已入国门，不知奉何诏书。（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
重送裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
【注释】诗题“重送”，是因为这以前诗人已写过一首同题的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪。
8.诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？（5分）9．“青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法？请结合全诗简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
⑴，尽西风，季鹰归未？（辛弃疾《水龙吟•登健康赏心亭》）⑵人生如梦。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）⑶，到黄昏，点点滴滴。（李清照《声声慢》）⑷吾所以为此者。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）⑸，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）⑹，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成⑴--⑷题。（25分）
在这里不要叫我妈妈
曾 颖
这个关于母爱的故事，是一个保安小兄弟讲的：
我是到帝豪小区当保安的第三天认识阿兰的。准确地说，应该是她主动来和我搭讪并请我吃苹果。这是我在这座富人住的小区中受到的最高礼遇。这里的其他住户，通常是车进车出，像害怕掉出冰箱的冰激凌一样地小心呵护自己，而保姆们，也因为忙或别的什么原因，不怎么爱搭理人。从相貌和装束上看，阿兰也是保姆，但也许是来城里很久了，她的举止言谈和衣着，并不像其他小保姆那样，浑身上下要么是未谙世事的青涩感，要么就是急于摆脱以往的形象而用力过猛的装扮。她始终穿着一件洁白干净的衣服，套一双价格低廉但样式还算好看的皮鞋，浑身上下，散发出一股淡淡的香气，不是桅子花，便是黄桷兰或茉莉。她每次出现，都带着一个小男孩。小家伙白白胖胖一脸营养过剩的样子，他的衣着，永远是最新最时尚的衣裤。
我的工作，是看护小区的花园。花园占地几十亩，是小区的配套工程，里面有健身路径、游泳池、网球场，还有休闲娱乐广场和儿童游艺设施。我主要负责看门，及时将那些妄图混进去的刷鞋匠、破烂王、小商小贩和非小区住户阻挡在门外。每天下午六七点，阿兰就会带着小胖胖准时来公园。阿兰永远穿着一身浅淡的衣服，而小胖胖，则像一个变身小精灵，身上的衣物和手中的玩具一天一个花样。小胖胖一来，就和孩子们一起去滑滑板车或扮游戏，阿兰就站在一旁，远远地看着孩子，像看一幕精彩的电影，随着他的表现而变换着表情。
我问阿兰：你的工资一定很高吧？看把孩子带得多好!
阿兰对此，总是含笑不答。
几个月时间很快就过去了，我和阿兰也混成了熟人，小胖胖每次见面，隔很远就会喊叔叔，有时还会将口袋星的糖，掏一块送给我。我们已将彼此的碰面作为一种习惯，如果偶有下雨或别的原因没看到他们，就会有怪怪的感觉。
有一天，保安队长对我说：最近有业主反映，外面时不时有非业主混入花园，极有可能是保险公司的业务员，或小偷团伙的卧底。一定要加强警惕性，将这些不安全因素清除出去。领令之后，我睁大眼睛努力寻找队长所说的可疑人物，但几天下来，一无所获。
有一天，一个中年妇女来向我举报线索，说有个女人，老是带个娃娃来和她孙子套近乎，她在小区里没见过这女人，深度怀疑其动机不纯。她指的女人是阿兰。
这是我不愿认可的事情，但为了不让那女人继续向队长投诉，我决定悄悄查一查。
这天夜里，我换上便衣，跟在从花园里出来的阿兰身后，远远听见孩子叫阿兰妈妈。阿兰赶紧制止住他，说：小声点，我给你说过多少遍，茌这里不要叫妈妈，要是被别人听到了，你就不能来这玩了。
我悄悄跟着他们，左拐右拐走了几里路，来到一处城中村，这里是外来人口聚居地，我刚进城的时候，也住过类似的地方。
我跟着他们，从狭窄而杂乱的巷里穿过。突然觉得前方夜色中一大一小两个身影，与周遭的环境是那样的不协调，像两朵花落入垃圾筒。
在一处小杂货店，他们停下，店里一位明显比阿兰大的男人没好气地说：又跑哪去了？你不嫌折腾？这孩子每月折腾的钱，够我们吃半年了!
阿兰进店，很快换了件蓝布衫，端着一个盛满碗的大锅，蹲在街边，一面洗一面说：折腾？你忍心让娃娃像咱这样混一辈子？我就是要让孩子去好一点的环境，和素质高的孩子玩!总不能让他跟咱们周围这些野孩子去交流怎么捡垃圾刨沙土？那样就永远完了!我不能给他好的环境，但我一定要让他知道什么是好，什么是坏!
男人没言语了，空气中只有小胖胖轻声哼着从别的孩予那里学来的英语儿歌。
我没有把所看到的情况向队长汇报。每天仍努力以平静的神态，继续和阿兰母子打着招呼。直到半年后，我被调去守会所，我还给后任的小徐招呼，请他好好照顾阿兰，我依稀记得，我的前任老吴，在交接工作时，也对我说过类似的话。故事讲完，有人在这里面听出了辛酸，有人在里面听出了感动，有人在里面听出了无奈与伤感。不知道你能从中能听出点什么？反正我听完之后，接连两宿都没睡好觉，眼前，总闪着两母子的身影，耳朵里，冷不丁会回响起那声让人心碎的声音：在这里，你不要叫我妈妈!
（选自2011年11月13日《今晚报》）（1）下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．阿兰自己省吃俭用，却要给自己的孩子穿最时尚的衣裤，玩最好的玩具，并每天带他到富人
区玩，是为了让自己的孩子能融入到富人区中。
B．保安眼中的阿兰的形象，从相貌和装束上看，质朴整洁，像是保姆，这是她为了能够顺利进
入小区而刻意打扮的。
C．阿兰的丈夫并没有阻拦阿兰的做法，但他对阿兰的那些没好气的话语，说明他并不真正关心
孩子的成长，只是考虑如何赚钱、攒钱。
D．保安和阿兰聊天的时候夸她把孩子带得很好，并猜测她工资很高的时候，阿兰对此总是含笑
不答，表现了阿兰质朴、不善言谈的个性。
E．这篇小说通过保安的讲述，塑造了一个想要让孩子接受良好环境影响的母亲形象，反映了一
定的社会现实，发人深思。
（2）请结合小说，简要分析阿兰这个人物形象。（6分）（3）请结合小说，分析“我”（保安）在小说中的作用。（6分）（4）“故事讲完，有人在这里面听出了辛酸，有人在里面听出了感动，有人在里面听出了无奈与
伤感。”你从这个故事中听出了什么？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，完成⑴--⑷题。（25分）
千秋一寸心，红楼无限情
2012年5月31日凌晨，95岁高龄的红学家周汝昌先生逝世。或许一生的喧嚣太多了，他选择安静地离开。“不开追悼会，不设灵堂，安安静静地走。”他留下这样的遗愿。
进入红学研究，多少是个偶然。那是1947年，在燕京大学读书的周汝昌收到兄长周祜昌寄至燕园的信函说，他看到胡适新近一篇谈《红楼梦》的文章，其中有敦诚与敦敏皆系曹雪芹生前挚友的新论说，嘱咐周汝昌帮忙查证。周汝昌遍查燕京大学图书馆，果然在敦敏诗集中发现了一首《咏芹诗》。周汝昌将这一发现撰写成文，发表在1947年12月5日《天津国民日报》上。没想到几天后，胡适就托人转交了一封给周汝昌的信，肯定鼓励这位在校大学生的研究。胡适此时已是学界“大拿”，又是“新红学”的开创者，他的来信让周汝昌“欣幸无已”。1948年，正埋头撰写《红楼梦新证》的周汝昌特意跑到胡适家中拜访。令周汝昌激动的是，胡适竟将珍藏多年的孤本《甲戌本石头记》慷慨地借给他翻阅。正因为这一段渊源，周汝昌常常被看做是胡适“红学”研究的关门弟子。1953年，《红楼梦新证》出版。这部40多万字的“红学”研究著作引起轩然大波，因为在当时很少有人敢将《红楼梦》拔到那么高的地位——周汝昌将《红楼梦》与托尔斯泰的《战争与和平》、但丁的《神曲》等世界名著相提并论，并大加赞赏。周汝昌把胡适、顾颉刚、俞平伯的“曹、贾互证”方法最大限度地、最完整地发挥出来。由于崇尚实证，他的每一个论点的提出都以充分丰富的文献资料为基础。又因为崇奉实录，他把全部实证工作都作为论证实录的手段。周汝昌的《红楼梦新证》乃至后来的“曹学”，其基本的方法论就是以历史上的曹家与小说中的贾府双向互证，在以历史材料推证小说本事的同时，又以小说情节反推历史，史学与文学合而为一。正是从《红楼梦新证》开始，“红学”实证研究开始体系化、专门化，后来它被称作“红学史上一部划时代的著作”。此年周汝昌35岁，因为这部书，他得以调任人民文学出版社编辑，成了学界“红人”。也由于这部书，他在后来的政治运动中变成了“资产阶级胡适派唯心主义”的“烦琐考证”的典型代表，被关进“牛棚”下放。由于周恩来的特殊关照，1970年9月重返北京。
周汝昌将“红学”构建为四大范畴，即曹学、版本学、脂学、探佚学。其晚年在探佚学发力颇多，在他数十部“红学”著作中，曾先后提出一系列探佚成果，观点令人耳目一新，但也招致不少异议。如他提出林黛玉系“沉湖而死”；“金玉奇缘”说的不是贾宝玉和薛宝钗，而是贾宝玉与史湘云等等。
1982年，周汝昌发表了《什么是红学》一文，在把人们呼吁的文学批评方法描述为“十六字真言”之后，干脆把文学性研究剔出“红学”的范围，他说：“红学显然是关于《红楼梦》的学问，然而我说研究《红楼梦》的学问却不一定都是红学„„不能用一般研究小说的方式、方法、眼光、态度来研究《红楼梦》。如果研究《红楼梦》同研究《三国演义》《水浒传》《西游记》以及《聊斋志异》《儒林外史》等小说全然一样，那就无需红学这门学问了。”在把文学性研究剔出“红学”之外的同时，他也把自己剔出了主流“红学”的研究队伍。此后，他被喻为红学界的独行侠。他关于“红学”之界定、对红学史的回顾、对曹雪芹画像的考证等等，一次次地掀起了“红学”研究的争议。
从30岁开始，周汝昌把自己的一生都献给了“红学”，是红学界当然的王者。他被誉为“红学泰斗”，也被批作“闭门造车”，可谓毁誉参半。他六十余年间所走过的治红学之路，因偶然而生，又历经政治对学术氛围和学术方向的多次影响，终至晚年，既得到肯定、赞誉，身上罩着光环，亦受到讥嘲与攻击。
说不尽的《红楼梦》，道不尽的人与事。周汝昌梦在其中近七十年。梦未醒，人已去，花落水流红，谁解其中味?还是让老人家安安静静地走吧。相关链接
周汝昌,幼少时即醉心欧楷笔法,20岁后又致力于唐人写经,深研《兰亭》后,得右军真脉, ,其“横逸飞动、作草如真”的周体法书,在众多书家中神采焕然。
周汝昌少年时期便热衷于古典诗词的创作，进入南开中学后，即研习宋词。燕大读书时，与顾随、张伯驹、钱钟书等都有唱和，其诗词功底颇得各位先生赏识。
百读红楼百动心，哪知春夜尚寒侵。每从细笔惊新悟，重向高山愧旧琴。只有英雄能大勇，恨无才子效微忱。寻常言语终何济，不把真书换万金。——周汝昌诗一首(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)A．《红楼梦新证》一书的创作深得胡适的鼓励和帮助，这本书使周汝昌成为学界“红人”，也使
他在政治运动中遭受迫害。
B．周汝昌研究红学的许多观点深受“大拿”的影响，他晚年提出的林黛玉“沉湖而死”等，就
是在胡适研究的基础上形成的。C．周汝昌认为，“红学”中的文学性研究应与《三国演义》等小说的研究要区别开来，不能用一
般研究的方式、方法、眼光、态度。
D．周汝昌的“红学”之路并非一帆风顺，他的“红学”研究方法虽得到一致认可，但他得出的结论却一直饱受争议。
E．周汝昌多才多艺、勤学善思又特立独行。研究红学，他一旦投身期间便矢志不渝，虽毁誉参
半，但终难否认其红学泰斗的地位。
(2)结合全文，周汝昌先生在红学研究方面的贡献有哪些？请分条慨括。(6分)(3)简析文章结尾“还是让老人家安安静静地走吧”一句在文中的作用。(6分)
(4)纵观周汝昌的一生，这位大家身上体现了哪些优秀的品质？请结合全文及相关链接，谈谈你的理解。(8分)
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）A．习近平主席在访法期间发表了署名文章，居高临下地阐述了中法之间的密切伙伴关系，预示着．．．．中法全面战略伙伴关系新时代的到来。
B．伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，但见晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意便油然而生。．．．．
C．季老光明磊落，胸无城府，始终保持天真纯朴的本性，不求名，不为利，不媚上，不畏权；即．．．．使处在政治漩涡中，他也丝毫没有改变。
D．高尚的道德能够产生强大的感召力，领导干部作为人民的公仆，应当也必须是道德的楷模，这
样才能上行下效，促进社会的和谐发展。．．．．
14.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A．普京表示，俄中关系继续保持快速发展，成果显著。俄方希望充分发挥两国总理定期会晤机制，有力推进重大项目合作。
B．去年11月29日，中国空军查证并识别了进入中国防空识别区的外国军机，实现了对防空识别区内空中目标的常态化有效监控。
C．高校开展自主选拔录取试点工作的初衷是扩大高校的招生自主权，让少数考分不够但某一方面拔尖的专才能够进入高校深造。
D．省政府为减轻流通企业的税收负担，蔬菜流通环节增值税政策将扩大到部分鲜活肉蛋类产品，从而调动流通企业的积极性。
15.依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是()(3分)这其实也正是一切高贵者的通病。是啊，只有宽容大度才能成就大事。① 项羽不懂这个道理，他的失败便是理所当然了 ② 由于高贵，他们往往不能容人 ③ 胸中容不得尘埃
④ 然而他们不知道，海洋之所以博大，恰在能容 ⑤ 而且还自诩为眼里容不得沙子
A．①②④③⑤B．②③⑤①④C．②⑤③④①D①④②⑤③ 16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使之与整段文字语意连贯，句式协调。（6分）
如果你和那种没有梦想的人一起旅行，你一定会觉得乏味透顶。一轮明月当空，他们最多说月亮像一张烧饼，压根儿不会有“明月几时有，把酒问青天”的豪情，也不会有，面对苍茫大海，他们只看到一大滩水，绝不会像安徒生那样想到海的女儿，更不会像。17.根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的词句。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。每句不超过10个字。（5分）
材料：清朝康熙年间的郑板桥，坐对纸窗竹影，铺开笔墨画起了他最爱的竹子。板桥画竹的技法并无师承，多直接取法于纸窗粉壁上的日光月影，取法于枝摇叶动、风吹雨注。同东坡一样，板桥也强调画竹要有精巧的构思，又离不开绘画的巧妙技能。但是，针对东坡的画竹要“胸有成竹”的看法，板桥坚持的则是“胸无成竹”。
郑板桥的《竹石图》里，竹子节节灵动，叶叶表情不同，墨色水灵，浓淡有致，逼真地表现出了竹的质感，这正是他 ①的画竹技法的表达。画家对画竹的看法不尽相同，就如郑板桥的看法不同于苏轼，两者的主要差异②。但两人在画竹上也有相同之处，就是都强调③。
六、写作（60分）
18.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
近年来在网络上流传着以下两句名言：
（1）百年前躺着吸鸦片，百年后躺着玩手机，姿态有着惊人的相似。
（2）世界上最遥远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在玩手机。这两句名言，正是当下许多人生活的最形象写照。
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