浙江省教师资格证教育学(中学)040

浙江省教师资格证教育学(中学)040（共4篇）

浙江省教师资格证教育学(中学)040 篇1

一、单项选择题

1.发表于1806年的《普通教育学》的作者是（）。

A.康德

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.卢梭

2.提出教育在人的发展中的巨大作用，并构建系统的绅士教育的理论体系的教育家是（）。

A.孟子

B.培根

C.夸美纽斯

D.洛克

3.实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是（）。

A.赫尔巴特

B.裴斯塔洛齐

C.拉伊和梅伊曼

D.狄尔泰 4.最早颁布义务教育法的国家是（）。

A.普鲁士

B.奥地利

C.英国

D.美国 5.学校的公益性原则（）。

A.仅体现在公立学校中

B.仅体现在私立学校中

C.同时体现在公立和私立学校中

D.有时体现在公立学校、有时体现在私立学校中 6.学校管理的目标和尺度是（）。

A.学校绩效

B.办学思想

C.课程与教学

D.评估与督导 7.肯定先天遗传因素和后天环境对儿童发展都有重要的影响作用是（）的观点。

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.辐和论

D.系统论 8.“教育即生长”是著名教育家（）提出来的。

A.孔子

B.皮亚杰

C.杜威

D.布卢姆 9.“政教合一，以吏为师”的局面是（）时期的典型状况。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会 10.夸美纽斯认为：“今生只是永生的准备”。体现了（）的观点。

A.教育的无目的论

B.神学的教育目的论

C.社会本位的教育目的论

D.个人本位的教育目的论 11.以培养学生的审美素质为目标的教育活动指的是（）。

A.广义的美育

B.狭义的美育

C.形式美育

D.实质美育 12.从主观学习经验和客观学科教材的结合处来看待和解释课程，这是（）的观点。

A.课程是知识

B.课程是能力

C.课程是经验

D.课程是活动 13.学校的中心工作是（）。

A.教学工作

B.智育

C.体育

D.德育 14.教师广泛利用环境信息，上课如同游戏、表演，使理智与感情统一，尤其是发掘大脑无意识领域的潜能。这是(教学方法的做法。

A.发现法

B.探究—研讨法

C.暗示教学法

D.范例教学法 15.学生集体与学生群体相比较而言，学生集体是学生群体的（）。

A.同义语

B.小部分

C.低级形式

D.高级形式 16.在学生咨询中，（）是着重调整情感的方法。

A.统脱敏法

B.行为契约法

C.模仿学习法

D.鼓励表达法 17.在学生咨询中，（）是着重训练行为的方法。

A.模仿学习法

B.鼓励表达法

C.深入共感法

D.身体放松法 18.以调控教学为根本目的的测验是（）。

A.安置性测验

B.形成性测验

C.诊断性测验

D.总结性测验 19.只关注考生是否达到了应该达到的水平的测验是（）。

A.学能测验

B.成就测验

C.常模参照测验

D.标准参照测验)

20.在学校事故中应负法律责任的学校，如果不具备法人资格，应由（）承担赔偿责任。

A.校长

B.教师

C.上级主管部门

D.学生本人

二、多项选择题

1.学校组织特征的独特性表现在（）。

A.自愿性

B.自由性

C.垄断性

D.非自愿性

E.公益性 2.培养学生的主体性，一般从以下几个方面着手（）。

A.建立民主、和谐的师生关系

B.加强管理和监督 C.重视学生课堂参与

D.重视系统讲授

E.尊重学生个别差异 3.教师考核的内容主要包括（）。

A.政治思想

B.业务水平

C.工作态度

D.人际关系

E.工作成绩 4.学校体育活动的基本特征是（）。

A.教育性

B.竞技性

C.技能性

D.娱乐性

E.发展性 5.按照课程目标的垂直分类，主要包括（）。

A.教育目的B.学科课程目标

C.具体课程目标

D.单元教育目标

E.课堂教学目标 6.决定课程的几个基本关系是（）。

A.直接经验与间接经验

B.知识与能力

C.分科与综合D.人文主义与科学主义

E.理论与实践 7.教学工作实施的一般过程包括以下（）基本环节。

A.备课

B.上课

C.作业的布置与批改

D.课外辅导

E.家庭访问 8.班级组织建构的原则是（）。

A.有利于管理

B.有利于教育

C.目标一致

D.有利于提高学业成绩

E.有利于身心发展 9.咨询活动的基本原则有（）。

A.积极关注和信任来访学生

B.充分支持和鼓励来访学生

C.注重来访学生的主动参与

D.严格为来访学生保密

E.协调学校和社区咨询

10.承担教育行政法律责任的构成要件一般包括（）。

A.行为人已构成行政违法及部分的行政不当

B.行为人须具有行政法律责任能力

C.行为人须具有相应的情节

D.符合社会价值取向或者特殊需要

E.行为人必须是故意

三、名词解释 1.学校 2.教育目的 3.教学模式 4.德育

5.总结性评价

四、简答题

1.儿童个体发展表现出的普遍特点。

2.在教学中教师应如何贯彻因材施教原则? 3.教师在运用讨论法时应遵循哪些基本要求? 4.学校咨询与辅导的主要工作。5.教师的义务。

五、论述题

1.试论中小学教师的职业素质要求。

浙江省教师资格证教育学(中学)040 篇2

教育学(中学)试题

课程代码：31

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)1.“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学”。“否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是（）的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。A.培根

B.夸美纽斯 C.康德

D.赫尔巴特

2.现代教育的（）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。A.公共性

B.生产性 C.科学性

D.终身性 3.教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。A.学校的产生

B.剩余产品的出现 C.有了国家

D.创造了文字 4.学校管理的基本途径是（）。A.制订计划

B.营造校园文化 C.更新管理硬件

D.顺畅沟通渠道 5.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。A.学校校园文化

B.学校教师文化 C.学校制度文化

D.学校物质文化

6.学校按政策就近入学，各校办学是有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。体现了学校组织的哪一种特征？（）A.程序性

B.垄断性 C.非自愿性

D.公益性

7.下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？（）A.教育在成熟的基础上引导发展

B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展

C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展 D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

8.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。A.精神本位论

B.社会本位论 C.神学本位论

D.个人本位论 9.在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是（）。A.教劳结合活动

B.社会经济活动

31# 教育学（中学）试题 第 1 页（共 4 页）C.社会文化活动

D.社会政治运动 10.下列哪一项未列入学校体育的功能？（）A.教育功能

B.娱乐功能 C.健体功能

D.个体享用功能 11.美育之“超美育”功能，即指（）。A.直接育美功能

B.间接育德、促智、健体功能 C.超越性美育功能

D.美育的附加功能

12.我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。A.课程是知识

B.课程是经验 C.课程是活动

D.课程是项目

13.泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（）。A.陈述式

B.例举式 C.概括式

D.二维图表式

14.以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成份按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为（）。A.教学模式

B.教学原则 C.教学组织形式

D.教学过程

15.教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（）。A.研究—探讨法

B.发现学习C.暗示教学法

D.范例教学法

16.通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。A.讲授法

B.谈话法 C.讨论法

D.练习法

17.由卢扎诺夫创立的（）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。A.纲要信号图式教学法

B.发现法 C.探究法

D.暗示教学法

18.纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用（）的方法。A.着重调整情感

B.着重训练行为 C.着重改变认知

D.游戏

19.1942年罗杰斯出版了《咨询与心理治疗》一书中提出“（）”的观点。A.问题中心

B.社会中心 C.教师中心

D.当事人中心

20.依据法律对权利冲突的解决，表现在法律上自行解决，或请求司法机关或其他机关给予解决，使受损害权益得到补救，即为（）。A.学校事故

B.法律救济 C.法律责任

D.法律义务

31# 教育学（中学）试题 第 2 页（共 4 页）

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)1.在教育起源的认识上，教育学史上有以下几种经典的观点（）。A.神话起源说

B.教育生物起源说 C.教育心理起源说

D.教育劳动起源说 E.以上几种都是

2.教育目的的制定要考虑到哪些客观条件？（）A.生产力和科技发展水平

B.一定社会政治和经济制度 C.制定者的哲学观念、理想人格

D.社会历史发展进程 E.儿童身心发展的规律

3.个人的发展完全取决于社会，教育目的只能是社会目的的观点是“社会功能学派”的教育社会本位目的观，下列哪些人物代表这一派别？（）A.裴斯泰洛齐

B.凯兴斯坦纳 C.涂尔干

D.卢梭 E.诺笃尔普

4.泰勒原理所包含的四大问题是指（）。A.课程政策是如何制定的 B.学校应达到哪些教育目标

C.提供哪些教育经验才能实现这些目标 D.怎样才能有效地组织这些教育经验 E.怎样确定这些目标正在得到实现

5.课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势，课程一般结构发生了变化，体现在（）。A.保持原有特色的优势

B.强调统一基础上增加灵活性 C.在多样性基础上增加调控 D.采用导向式管理

E.建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构

6.教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。A.由教师发挥主导作用

B.借助工具认识事物 C.认识对象的间接性

D.认识方式的间接性 E.学生是不成熟的认识主体

7.学校咨询与辅导会谈过程有以下哪几个阶段？（）A.建立咨访关系

B.澄清和评估问题 C.确定改变目标

D.促成改变实现 E.结束咨询及追踪效果

8.教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（）A.将课程分成小单元，即时激励 B.扩展评价范围，各显长项

31# 教育学（中学）试题 第 3 页（共 4 页）C.重视对学习过程的检测

D.记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感 E.注重学生发展过程中的纵向评价

9.学校事故作为一种侵权行为具有的特征是（）。A.学校或教师侵害了学生合法权益 B.侵害了学生的人身权和物权

C.学校或教师基于过错而实施的行为 D.按过错责任追究

E.受害人过错承担与加害人的责任共同分担

10.学生申诉需要符合一定的条件以对学校和教师侵权行为进行维护。（）A.提起申诉的人必须不服处分或学校侵犯了其合法权益 B.必须针对特定的被申诉人

C.提出申诉事项必须在教育法律、法规等规定受理范围之内 D.在规定的期限内 E.以上说法都对

三、名词解释(每小题4分，共20分)1.教育目的 2.学制 3.智育 4.课程

5.非指导性教学法

四、简答题(每小题5分，共25分)1.教育学创立的标志是什么？ 2.简述赞可夫的教学原则体系。3.我国学校的法律地位。

4.如何对教师授课质量进行评价？

5.班级组织结构的构成及其构建班级原则。

五、论述题(第1小题12分，第2小题13分，共25分)1.联系实际谈谈在新课程实施、教师专业化要求的背景下，教师应具备怎样的职业素质？ 2.试述教育与儿童发展的关系。

浙江省教师资格证教育学(中学)040 篇3

教育学（小学）试题

一、填空题(本大题共15小题，每空1分，共18分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.教育是____________的活动，是一种社会现象。

2.到了我国封建社会，学校教育得到了进一步的发展，于是出现了官学、私学和____________三种主要的学校类型。

3.在教育目的中提出对人才的劳动技术水平方面的要求是在生产力水平发展到____________以后。

4.教育能将潜在的生产力转化为现实的生产力，实现劳动力的再生产，这是教育的____________功能的体现。

5.遗传素质提供了人的身心发展的____________。

6.“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，„„我可以按我的意愿把他们训练成为医生、律师、艺术家„„甚至乞丐或强盗”。这是美国行为主义心理学家____________的经典语录。

7.我国现行学校教育层次结构中的中等教育包括全日制普通中学、中等专业学校和____________。

8.全面发展教育的组成部分是____________五育。

9.提出实用主义课程论的主要代表人物是____________和____________。10.学校的学年编制和学周安排通常是体现在____________中的。

11.通常，教育途径主要包括学校教学、____________和____________。

12.家庭教育对于学校教育而言，可以起到____________学校教育效应的作用。

13.教师职业在社会发展中起着三个方面的主要作用，即人类文化科学的传播者、____________、人的潜能的发掘者。

14.中央行政部门和全国教育工会联合颁布的《中小学教师职业道德规范》要求教师对学生要____________，对自己要____________，对事业要无私奉献。

15.美国教育家杜威认为，在教育过程中____________处于教育的中心地位。

二、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.提出“教育即生活”、“学校即社会”等教育观念的教育家是()A.杜威

B.布鲁纳

C.陶行知

D.蔡元培

2.教育的生物起源论的主要代表人物是()A.利托尔诺

B.孟禄

C.斯金纳

D.华生

3.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是()A.社会生产

B.自然环境

C.人口数量

D.政治需要

4.“填鸭式”教学尽管所产生教育效果不佳但不可否认的是它仍存在教育效果，这主要是因为人具有______的本质。()A.能动性

B.受动性

C.自然性

D.社会性

5.我国现在实行的是______义务教育制度。()A.10年制

B.9年制

C.六三三制

D.五四制

6.社会的______决定了教育目的性质和方向。()A.生产力发展水平

B.政治经济发展水平C.主流文化

D.政治精英

7.教学认识的主要方式是()A.直接经验

B.间接经验

C.课堂灌输

D.活动体验

8.师范学校产生的直接原因，是由于()A.生产力的发展

B.对教师专业化的要求

C.普及义务教育

D.社会分工细化

9.我国的中小学教师享有进修提高的权利，同时这也是教师应当履行的义务。这是()A.《中华人民共和国教师法》所规定的

B.《中华人民共和国义务教育法》所规定的C.《中华人民共和国宪法》所规定的

D.国家最高级教育行政部门的相关文件所规定的

10.小学生所处的年龄阶段属于()

A.童年期

B.少年期 C.学龄中期

D.学龄晚期

三、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

1.中国古代最早出现的学校称为()

A.校

B.塾

C.序

D.斋

E.庠

2.教育作为文化交流的重要途径，主要有以下交流形式：()A.校际间的学术交流

B.互派留学生

C.信息高速公路

D.出国旅行

E.文艺作品交流与共享

3.在义务教育制度中必须履行教育义务的主体是()A.社会

B.家庭

C.国家

D.适龄儿童

E.企事业单位

4.教学应完成的任务主要有()A.提高学生的学业成就和学校的升学率

B.使学生掌握知识发展能力

C.培养学生正确的政治方向、科学的世界观和良好的道德品质

D.促进学生体质的健康发展

E.提高学生的心理素质

5.产生男女学生学习成绩差异的主要原因是()A.生理因素

B.家庭环境

C.传统观念

D.智力因素

E.政治因素

四、名词解释(本大题共6小题，每小题3分，共18分)1.学校教育

2.教育制度

3.教育目的4.学科课程

5.课外活动

6.非智力因素

五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)1.文化发展对教育存在哪些主要影响？

2.简述个体身心发展不均衡性的表现。

3.简述教育目的与培养目标之间的关系。

4.简述我国宪法与法律所规定的少年儿童的合法权利。

六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1.试析我国社会主义教育目的的精神实质。

2.试述教师劳动的特点并就其中一个特点以实例加以说明。

浙江省2010年10月教师资格认定培训考试

教育学（小学）试题

一．填空题(本大题共13小题，每空1分，共18分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.《___________》通常被认为是世界上最早的教育理论专著。2.教育的心理起源论者认为，教育起源于___________。

3.构成教育活动的基本要素是___________、___________和教育内容。

4.生产力之所以能决定教育发展的规模和速度，其主要原因是生产力发展水平决定了一个社会所能提供的___________和___________。

5.___________是影响人的身心发展的物质前提。

6.“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，……我可以按我的意愿把他们训练成为医生、律师、艺术家……甚至乞丐或强盗”。这是典型的___________的观点。

7.我国现行学校教育层次结构中的中等教育包括___________、中等专业学校和职业中学。8.确定我国社会主义教育目的的理论基础是___________。9.小学德育的基本内容包括___________、___________、文明礼貌和诚实正直等品质的教育。10.家庭教育虽然也对孩子进行全面的教育，但更侧重在培养儿童的___________和___________方面。

11.教师的根本任务是___________。

12.中央行政部门和全国教育工会联合颁布的《中小学教师职业道德规范》要求教师对学生要真诚热爱，对同志要___________，对事业要___________。

13.一定年龄阶段的学生在身心发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征，称为___________。

二．单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.世界上被公认的第一部研究教学法的专著是（）A.《理想国》 B.《大教学论》 C.《教育论》 D.《雄辩术原理》

2.提出“生活即教育”、“社会即学校”教育理念的教育家是（）A.杜威 B.布鲁纳 C.陶行知 D.蔡元培

3.人的教育与动物的“教育”的本质区别在于人的教育具有（）

A.人性 B.计划性 C.意识性 D.科学性

4.现代教育发展的根本动因是（）A.思想解放 B.社会体制改革 C.科技进步

D.人类需求的不断进步

5.下列表述中最合适的是（）

A.遗传素质对人的身心发展起决定作用

B.遗传素质对人的身心发展在相同教育条件下起决定作用 C.遗传素质对人的身心发展不起决定作用 D.遗传素质对人的身心发展没有影响作用

6.马克思关于人的全面发展学说认为，造就全面发展的人的根本途径是（）A.实行普及教育

B.提高教育质量

C.实行教育与生产劳动相结合 D.实行产学一体化

7.夸美纽斯试图“把一切知识教给一切儿童”，因此提出了一个______学科课程体系，为近代学科课程奠定了基础。（）A.全面发展的 B.网罗古今的 C.百科全书式的 D.文理兼顾型的

8.下列关于课外活动的表述哪一项是欠妥当的？（）A.课外活动是正规的教育活动 B.课外活动是以活动课的方式来呈现的 C.课外活动是学生自主的活动 D.课外活动为实现学校的教育目标服务

9.下列各项中哪一项不属于教师应履行的法律义务？（）A.执行学校的教学计划、完成教育教学工作任务 B.不断提高教育教学业务水平

C.制止有害于学生的行为或其它侵犯学生合法权益的行为 D.重大灾害来临时牺牲自己以保全学生生命健康

10.在教学过程中强调教师的权威，并且“学生对教师必须保持一种被动状态”，这是______的教育观点。（）

A.赫尔巴特 B.杜威 C.洛克 D.卢梭

三．多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

1.中国近代史上著名的教育家有（）A.陶行知 B.蔡元培 C.杨贤江 D.叶澜 E.徐特立

2.文化对教育的影响作用主要表现在（）A.教育发展的规模与速度 B.教学组织形式 C.教育价值的取向 D.学校课程的发展 E.学校管理模式

3.要使教育在人的发展中起主导作用必须考虑到以下方面：（）A.教育对象的主观能动性 B.学校教学的客观条件 C.家长的文化程度 D.家庭的经济状况 E.社会大环境

4.受生产力和科技发展水平的影响，学校的课程设置呈现出______的发展规律。（A.从少到多 B.从文到理 C.从浅到深 D.从简到繁 E.从近到远

5.下列选项中属于对教师语言的基本要求的选项是（）A.语音正确 B.富于启发性 C.逻辑性强 D.音色甜美 E.声音洪亮）

四、名词解释(本大题共6小题，每小题3分，共18分)1.教育科学

2.人的身心发展 3.教育体制 4.教育方针 5.课程计划 6.师德

五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)1.请概括地表述教育的特质。2.简述教育的经济功能。

3.简述当代学制发展的一般趋势。4.简述

教师的主要工作任务。

六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1.试述教育的政治作用及其所受到的限制。

2.试分析“教学就其本质来说是学生个体的、间接的认识活动”这句话的含义

浙江省2010年4月教师资格认定培训考试

教育学（小学）试题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.______在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。()A.卢梭 B.凯洛夫 C.杜威 D.朗格朗

2.______在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为：认知领域、情感领域、动作技能领域。()A.布卢姆 B.根舍因

C.布鲁纳 D.赞科夫

3.教育理论就是教育学中对______的认识与概括。()A.教育活动 B.教育现象

C.教育规律 D.教育经验

4.教育的质的规定性是由______决定的。（）A.教育自身的矛盾特殊性 B.人们的认识活动规律

C.教育自身的性质

D.教育自身的活动

5.西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从______的立法开始的。()A.基础教育 B.职业教育 C.成人教育

D.高等教育

6.中国奴隶社会的教育内容是()A.三科

B.七艺 C.四学

D.六艺

7.在教与学构成的一对矛盾中，______是矛盾的主要方面。()A.教 B.学

C.教学

D.教育内容

8.______是教育者和受教育者共同认识的客体。()

A.教育内容

B.教育活动 C.教育实践 D.教育要素

9.属于教育本体功能的有()A.提高人口素质

B.经验和人才的选择

C.宣传统治阶级的思想意识 D.产生新的生产力

10.班级授课制首行于______的欧洲。()A.15世纪

B.16世纪 C.17世纪 D.18世纪

11.下列教育对社会文化的选择功能表述不正确的是()A.在动态发展中进行文化选择

B.通过多种途径进行文化选择

C.根据培养人的客观教育规律进行文化选择

D.按照本国历史进行文化选择

12.人口的阶级构成对教育的影响最主要体现在______上。()A.受教育程度的高低 B.受教育权的分配

C.科学文化素质 D.职业素质

13.华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点完全否定了______在人的发展中的作用。()A.遗传 B.环境 C.教育

D.教师

14.个体身心发展的______要求教育应该抓住人发展的关键期。()A.差异性 B.互补性 C.不均衡性 D.阶段性

15.______是指人的身心发展的状态和程度。()A.成熟 B.发展 C.成长

D.生长

16.把教育作为经济建设的战略重点始自于党的()A.十二大 B.十三大 C.十四大 D.十五大

17.教育现代化的核心是()A.教育内容现代化 B.教育观念现代化

C.教育管理现代化

D.教师素质现代化

18.人是自然性与社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致()A.教育万能论 B.儿童中心说 C.遗传决定论 D.环境决定论

19.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了______对人的发展起影响作用。(A.教育 B.环境 C.遗传

D.主观努力

20.教育发挥主导作用的前提与基础是()A.家庭环境效应 B.人的主观能动性

C.社会发展状况 D.教育自身状况

二．名词解释(本大题共5小题，每小题6分，共30分)21.教育途径

22.学校教育结构

23.教育思想

24.教育体制

25.德育

三、简答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分)26.简述现代教育的一般特征。

27.《中华人民共和国教师法》规定了哪些教师的权利？

28.简述美育的任务与内容。

四、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分))

29.如何理解三结合教育合力的内涵、意义及其基本形式? 30.怎样完整认识学生在教育过程中的地位？

浙江省2009年10月教师资格认定培训考试

教育学（小学）试题

一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，是教育的()A.社会功能 B.人口功能 C.本体功能

D.经济功能

2.“洪堡式大学”的传统源于()A.德国 B.美国 C.法国 D.日本

3.影响人的发展的因素很多,其中______是主导。(A.环境

B.教育

C.遗传素质

D.个体的主观能动性

4.主张环境决定论的是()A.高尔登 B.洛克 C.华生 D.康德

5.以法律形式规定了我国的教育基本制度的是()A.《中国教育改革和发展纲要》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中共中央关于教育体制改革的决定》 D.《中华人民共和国教育法》

6.正规学校教育的最高层次是()A.高等教育 B.中等教育 C.初等教育 D.幼儿教育

7.教育目的的确定具有())

A.主观性 B.客观性

C.主观性和客观性 D.随意性

8.“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”是______年的教育方针。()A.1957 B.1958 C.1985 D.1995

9.孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国______的雏形。()A.活动课程 B.学科课程 C.综合课程 D.结构课程

10.“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()A.受教育的权利 B.生存的权利 C.安全的权利 D.受尊重的权利

11.教师的任务是教书育人，包含多方面的要求和较为复杂的内容，这反映了教师劳动的______的特点。()A.创造性 B.复杂性 C.示范性 D.长期性

12.社区教育的概念在国际上正式确立和广泛运用,是在()A.20世纪20年代 B.20世纪40年代 C.20世纪60年代 D.20世纪80年代

填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.教育规律是教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间__________、内在的、必然的联系或关系。

2.据中国古籍记载，在中国古代社会时，出现了“庠”、“序”、“瞽宗”、“辟雍”、“泮宫”等机

构，这些机构都是__________。

3.教育过程的主要矛盾是__________的矛盾。

4.自然环境能通过对社会的经济、思维方式、思想观念等方面的制约达到对教育的影响，这表现了自然环境对教育的__________影响。

5.1987年党的十三大进一步指出：“百年大计，__________。必须把发展教育事业放在突出的战略位置。”

6.人的身心发展的一般规律是指不同个体在身心发展过程中表现出来的__________规律。7.制定发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”原则的是__________年的学制改革。

8.只有确定了__________，教育活动才能有组织、有计划、有系统地向着预定的方向进行。9.德育包括政治教育、思想教育和__________。

10.完成学校教育任务、实现教育目的的基本途径是__________。

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

1.教育学

2.教育的劳动起源论 3.受教育者 4.教育制度

四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

1.简述教育发挥主导作用的条件。2.简述德育的意义。

3.简述社会实践的功能。

4.简述三结合教育合力的基本形式。

五、论述题（本大题共2小题，每小题13分，共26分）

1.联系实际论述教师的职业道德素养。2.联系实际论述教育的文化功能。

浙江省2009年4月教师资格认定培训考试

教育学(小学)试题

一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。(A.培根 B.洛克 C.康德 D.柏拉图

2.学校产生于（）A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会

3.教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）A.主体 B.客体

C.教的主体 D.学的主体

4.现代教育发展的根本动因是（）A.科技进步 B.生产发展水平C.政治需要 D.产业革命

5.____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。（）A.十二大 B.十三大 C.十四大

D.十五大

6.由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）A.坚持教师为中心 B.坚持教材为中心 C.实施因材施教 D.实施标准化考试)

7.《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育权属于（）A.中央 B.地方 C.学校 D.家庭

8.古代雅典的教育目的是（）A.培养无条件效忠于国家的武士

B.培养身心和谐发展的能履行公民职责的人

C.培养演说家和雄辩家 D.培养虔信上帝的宗教人士

9.学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）A.忽视知识本身的逻辑顺序

B.不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要 C.忽视知识的系统性、整体性 D.强调要以儿童为中心

10.“知子莫如父，知子莫如母。”说明家庭教育具有（）A.先导性 B.感染性

C.权威性 D.针对性

11.三结合教育中的“三结合”是指（）A.学校、家庭、社区三种教育力量的一体化 B.教师、学生、教室的三结合 C.历史、现实、未来的三结合

D.教科书、实验室、网络的三结合

12.我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是（）A.每年的10月1日 B.每年的9月1日 C.每年的9月10日 D.每年的10月10日

二．填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.____不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。2.____起源论者认为，教育起源于儿童对成人无意识的模仿。

3.在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是____。

4.1809年德国威廉•洪堡创立柏林大学，“洪堡式”大学主张____统一的原则。5.人的发展是指人的____的发展。

6.义务教育的重点和难点在____。

7.综合课程的三种形式：____、____、____。

8.____的产生与发展，既为教师职业不断补充新的成员，又为教师职业提高其专业化水平创造了条件。

三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)1.教育科学

2.全面发展教育 3.教育目的 4.美育

四、简答题（本大题共4小题，每小题6分,共24分）1.简述现代教育发展趋势。2.简述教育现代化的内容。3.教学有哪些任务？

4.简述教师职业道德的具体内容。

五、论述题（本大题共2小题,每小题13分，共26分）1.结合现实谈谈社会政治经济是如何影响教育的？

2.“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”谈谈你对这一观点的看法。

浙江省2008年10月教师资格认定培训考试

教育学（小学）

一．单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.以下属于教育本体功能的是()

A.人的培养功能

B.人口功能

C.政治功能

D.经济功能

2.支配了德国整个高等教育,并一度使德国成为世界科学中心的是______原则。（A.实践与理论统一

B.做学统一

C.直接经验与间接经验统一

D.研究与教学统一

3.影响人的发展的因素很多,其中______是生理前提和物质基础。()

A.环境

B.遗传素质

C.教育

D.个体的主观能动性

4.主张教育万能论的是()

A.康德

B.华生

C.高尔登

D.格塞尔

5.《中华人民共和国义务教育法》颁布于______年。()

A.1951

B.1978

C.1985

D.1986

6.我国近现代幼儿教育机构创设于______年。()

A.1901

B.1902

C.1903

D.1904)

7.卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的()A.社会本位论

B.个人本位论

C.无目的论

D.泛目的论 考试大编辑

8.教育与______相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。()

A.社会生活

B.科学技术

C.生产劳动

D.经济建设

9.“四书”、“五经”是我国______的教育内容。()

A.现代社会

B.奴隶社会

C.原始社会

D.封建社会考试大编辑

10.“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()

A.受教育的权利

B.受尊重的权利

C.安全的权利

D.生存的权利

11.“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的______的特点。()

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长期性

12.社区教育的概念在我国正式确立和广泛发展,是在()

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪80年代

二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.从横向上看，教育的基本形态有学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育和______。

2.在古代社会，______产生，从而使教育从一般的生产和生活过程中分化出来成为一种

独立存在的社会活动形式。

3.教育的质的规定性就是教育的______。

4.制约和推动教育发展的根本力量是______。考试大编辑

5.1982年，党的______把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。

6.人的发展是指人在______两个方面的发展。

7.奠定中国当代学制基础的是______年颁布的《关于改革学制的决定》。

8.马克思恩格斯在全面研究人类社会发展历史的基础上指出人的片面发展的根本原因在于______。

9.思想品德教育过程就是______。考试大编辑

10.以教学为主，说明教学是学校教育主要的中心工作，而不是______工作。

三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

1.教育规律

2.教育的生物起源论

3.教育要素

4.学校教育制度

四、简答题（本大题共4小题，每小题6分,共24分）

1.简述人的身心发展规律。

2.简述德育的内容。

3.简述教学的任务。

4.简述学校教育的地位。考试大编辑

五、论述题（本大题共2小题,每小题13分，共26分）

1.联系实际论述教师的科学文化素质。

2.联系实际论述教育的经济功能。

浙江省2008年4月教师资格认定培训考试教育学（小学）

一．单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.以下属于教育社会功能的是()

A.人的培养功能

B.人口功能

C.科学筛选功能

D.社会遗传功能

2.德国从1809年威廉·洪堡创立柏林大学时起,就提出必须遵循________的原则。（A.实践与理论统一

B.做学统一

C.直接经验与间接经验统一

D.研究与教学统一

3.影响人的发展的因素很多,其中________是影响人的发展的外部世界。()

A.环境

B.遗传素质

C.教育

D.个体的主观能动性

4.主张遗传决定论的是()

A.华生

B.洛克

C.高尔登

D.康德 考试大

5.第一次提出九年义务教育是在________中。()

A.《中国教育改革和发展纲要》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中共中央关于教育体制改革的决定》

6.分为两个阶段的学校教育层次是()

A.中等教育

B.高等教育

C.初等教育

D.幼儿教育

7.孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的()

A.泛目的论

B.个人本位论)

C.无目的论

D.社会本位论

8.中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是在________中。()

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国宪法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国教师法》

9.“礼、乐、射、御、书、数”是我国________的教育内容。()

A.现代社会

B.奴隶社会

C.原始社会

D.封建社会

10.“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()

A.生存的权利

B.安全的权利

C.受教育的权利

D.受尊重的权利

11.“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的________的特点。()

A.示范性

B.复杂性

C.创造性

D.长期性

12.开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性属于________的特点。()

A.社区教育

B.家庭教育

C.学校教育

D.大众教育

二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.从横向上看，教育的基本形态有学校教育、家庭教育、社会教育、________和自然形态的教育。

2.一般地认为，在奴隶社会，产生了专门的教育机构——________。

3.教育的________是由教育自身的矛盾特殊性决定的。考试大

4.自然环境对教育价值取向、教育内容、组织机构、形式的选择都有影响，这表现了自然环境对教育的________影响。

5.颁布于________年的《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”。

6.人的身心发展的________是指不同个体在身心发展过程中表现出来的共同规律。

7.建国后，中央人民政府政务院于1951年颁布________，从而废除旧学制，实行新学制。

8.人的全面发展是相对于人的________提出的。

9.德育是教育者按照一定________的要求，有目的、有计划地培养受教育者品德的教育过程。

10.在整个教育体系中居于中心地位、发挥核心作用的是________，学校教育工作应以它为主。

三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

1.教育科学

2.教育的心理起源论

3.教育内容

4.学制 考试大

四、简答题（本大题共4小题，每小题6分,共24分）1.简述教育在人的发展中的作用。

2.简述德育的任务。

3.简述课外活动的意义。

4.简述学校教育的特点。

五、论述题（本大题共2小题,每小题13分，共26分）

1.联系实际论述现代教师的基本素质。

2.联系实际论述教育的政治功能。

浙江省2007年10月教师资格认定培训考试

教育学(小学)试题

一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的()A.社会遗传功能 B.人的培养功能 C.本体功能

D.社会功能

2.教育现代化的核心是()A.教师素质现代化 B.教育手段现代化 C.教育内容现代化 D.教育评价现代化

3．教育发挥主导作用的基础和前提是()A.人的主观能动性 B.家庭环境

C.教育的自身状况 D.社会发展状况

4．主张教育万能论的是()A.华生 B.洛克 C.高尔登 D.格塞尔

5．作为我国教育基本大法的是《中华人民共和国教育法》,它颁布于______年。(A.1995 B.1993 C.1986 D.1985

6．学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式,被称为()A.学校教育环境 B.学校教育条件 C.学校教育机构 D.学校教育结构)

7．我国全面发展教育的组成部分是()A.德智体 B.德智体劳 C.德智体美劳 D.德智体美

8．被称为新民主主义文化教育方针的是______年提出。()A.1949 B.1950 C.1951 D.1952

9．近代学科课程的基础是______奠定的。()A.洛克 B.夸美纽斯 C.卢梭 D.杜威

10．“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()A.受教育的权利 B.受尊重的权利 C.安全的权利 D.生存的权利

11.“教学有法，但无定法”，这反映了教师劳动的______的特点。()A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.长期性

12.教育的社会化与社会的教育化是______的实质。()A.大众教育 B.学校教育 C.家庭教育 D.社区教育

二．填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.教育现象指人类各种教育活动的____________表现形式。

2.作为独立存在的社会实践部门的学校教育，是在____________社会才出现的。

3．在教与学构成的一对矛盾中，____________是矛盾的主要方面。4．自然环境对教育的影响表现为____________两种。

5．1989年，江泽民总书记在《国庆讲话》中明确提出：“要坚持把____________放在优先

发展的战略地位。”

6.人身心发展的物质前提是____________。

7.依照法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育，被称为____________。

8.教育活动的出发点和依据是____________。

9.德育包括政治教育、____________和道德教育。

10．中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学之外对学生身心施加多种影响的正规教育活动，就是____________。

三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)1．教育 2．教育起源论 3．教育者 4．教育体制

四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)1.简述遗传素质在人的发展中的作用。2.简述制约教育内容的主要因素。3.简述社会实践的基本要求。4.简述三结合教育合力的重要意义。

五、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)1.联系实际论述教师的教育能力素养。2.联系实际论述教育的人口功能。

浙江省2007年4月教师资格认定培训考试

教育学(小学)试题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.___________是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。（）A.《大教学论》 B.《雄辩术原理》 C.《学记》 D.《论语》

2.学校教育是家庭教育、社区教育的（）A.补充 B.助手 C.延伸 D.导向和枢纽

3.主张教育起源于儿童对成人无意识模仿的主要代表人物有（）A.孟禄 B.沛西•能 C.利托尔诺 D.华生

4.世界上最早颁布义务教育法的国家是（）A.美国 B.英国 C.前苏联 D.德国

5.___________对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础。（）A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《民主主义与教育》 D.《教育论》

6.人口质量的量化指标一般是以___________来表示的。（）A.受教育程度 B.职业素质 C.劳动能力

D.身体素质

7.严格的等级性是___________教育的显著特征。（）A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本社会

8.教育目的是指（）A.国家对人才培养质量和规格的具体要求 B.国家有关教育工作的总方向

C.国家对其各级各类学校教育工作的具体要求 D.国家对人才培养质量和规格的总要求

9.古希腊雅典教育比较重视（）A.军事体操教育 B.政治哲学教育 C.天文数学教育 D.身心和谐发展教育

10.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到(A.以教学为主 B.教学、科研并重

C.教学、科研、生产三中心 D.所有时间用于搞教学

11.课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是(A.师生共同参加的

B.有目的、有计划、有组织 C.学生自愿选择

D.受课程计划、课程标准规定

12.家庭教育有如下特点（）A.权威性、个别性、针对性 B.终身性、感染性、民主性 C.间接性、潜在性、个别性 D.阶段性、先导性、民主性

13.三结合的教育一般是指（）A.学校、家庭、社会教育三结合

B.班主任、科任教师和家长教育三结合 C.校长、教师和家长教育三结合 D.家庭、环境和学校教育三结合))

14.首次提出教学具有教育性的教育家是（）A.杜威 B.夸美纽斯 C.孔子 D.赫尔巴特

15.联合国《儿童权利公约》的核心精神是维护儿童（）A.社会权利主体地位 B.生存权利 C.健康安全权利 D.受教育权

16.小学生所处的年龄阶段属于（）A.学龄初期 B.学前期 C.少年期 D.学龄中期

17.教育的最基本职能是（）A.促进社会公平B.传递人类精神文明 C.产生新生产力 D.培养人

18.我国积极发展职业技术教育，实行___________制度。（）A.先培训，后就业

B.“三个结合”和“六个并举” C.两条腿走路、多种形式 D.就业、培训同步

19.在西方，通常把___________视为“科学教育学”形成的标志。（）A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《学记》 D.《教育论》

20.___________被认为是用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书。(A.《国民教育和民主主义》 B.《民主主义与教育》 C.《社会教育学》 D.《新教育大纲》

二．名词解释(本大题共5小题，每小题6分，共30分)21.课外活动)

22.学校教育 23.美育

24.潜在课程 25.行动研究法

三、简答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分)26.简述教育的经济功能。

27.简述学制建立的依据。

28.生产力制约和推动教育的发展表现在哪里？

四、论述题（每小题13分，共26分）29.论述教育与人的发展的相互制约性。

30.结合个人体会,谈教师职业道德的重要性及其内容

浙江省2006年10月教师资格认定培训考试

教育学(小学)试题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．我国当代教师的根本任务是()A．班集体建设

B．搞好教学工作 C．进行思想品德教育

D．教书育人

2．《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育权属于()A．中央

B．地方 C．学校

D．家庭

3．______被称为第一本研究教学法的书。()A．《理想国》

B．《雄辩术原理》 C．《学记》

D．《大教学论》

4．现代教育发展的根本动因是()A．科技进步

B．生产发展水平C．政治需要

D．产业革命

5．人的发展是指人的______的发展。()A．身心

B．个性 C．智能

D．社会性

6．______是教育活动的出发点和依据，也是教育活动的归宿。()A．教育目的B．教育方针 C．教育计划

D．教学

7．“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自()A．《说文解字》

B．《论语》 C．《孟子》

D．《四书集注》

8．“遗传决定论”的创始人是()A．洛克

B．华生 C．高尔登

D．霍尔

9．中国当代历史上第一个以法律形式规定的教育目的始于______年。()A．1951 B．1952 C．1981 D．1982

10．结构主义课程论的代表人物是()A．杜威

B．布卢姆 C．怀特海

D．布鲁纳

11．教师对______是职业道德的最高境界。()A．事业无私奉献

B．学生真诚热爱 C．同志团结协作

D．自己严格要求

12．我国教育目的的理论基础是()A．马克思主义关于人的全面发展学说 B．《中华人民共和国宪法》第46条 C．1958年《关于教育工作的指示》 D．《中华人民共和国教育法》

13．教师进修提高最经常最普遍的方式是()A．参加本校组织的教育教学活动

B．参加函授、电视大学课程学习C．提高学历的脱产学习

D．参加自学考试

14．______首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。()A．赫尔巴特

B．杜威

C．夸美纽斯

D．培根

15．______是实现教育目的的基本途径。()A．教学

B．课程计划 C．教育方针

D．教育活动

16．格塞尔的“单卵孪生儿爬楼梯试验”，充分说明了()A．遗传素质的生理成熟程度制约人的身心发展的过程和阶段 B．遗传素质的差异性决定人的身心发展的个性 C．遗传素质可随环境的改变而改变 D．遗传素质提供了人的身心发展的可能性

17．教师成为一种独立的社会职业，是在______社会。()A．原始

B．奴隶 C．封建

D．资本主义

18．实现人的全面发展的唯一途径是()A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村结合

C．教育与生产劳动相结合D．知识分子与工人农民相结合

19．人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有()A．连续性特点

B．示范性特点 C．长期性特点

D．创造性特点

20．英国历史上占主导地位的学制是()A．分支型学制

B．双轨制 C．六三三制

D．单轨制

二．多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括

号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．教育学是研究______的一门科学。()A．教师教学

B．教育现象 C．教育实践

D．教育规律 E．教育问题

22．我国现行学制中的学校类型是()A．全日制

B．半日制 C．业余制

D．函授制 E．刊授制

23．教育家陶行知的教育主张有()A．生活即教育

B．教学做合一

C．思想自由，兼容并包

D．发展教学论 E．社会即学校

24．《中国教育改革和发展纲要》确定了我国学校教育的类别结构为()A．基础教育

B．职业教育 C．成人教育

D．高等教育 E．学前教育

25．家庭环境的效应表现在以下几方面()A．家长职业类别

B．家庭自然结构 C．家庭经济状况

D．家庭气氛 E．家长期望水平

26．课外活动的基本组织形式有()A．群众性活动

B．小组活动 C．社团活动

D．个人活动 E．校外活动

27．家庭教育有如下特点()

A．终身性

B．先导性 C．权威性

D．针对性 E．有效性

28．1995年《中华人民共和国教育法》规定的我国现行教育基本制度有()A．学位制度

B．学业证书 C．成人教育制度

D．职业教育制度 E．国家教育考试制度

29．我国宪法与法律规定的少年儿童合法权利有()A．生存权利

B．儿童利益最佳权利 C．受教育权利

D．无歧视权利 E．安全权利

30．课外活动的特点有()A．内容的广泛性

B．实施的统一性 C．活动的自主性

D．组织的自愿性 E．形式的多样性

三．名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)31．学校教育制度 32．社区教育 33．社会

34．课程计划 35．终身教育

四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)36．简述我国教育目的的精神实质。37．简述青少年学生的年龄分期。

38．简述课外活动与活动课的联系与区别。39．简述当代国外课程改革的基本趋势。

五、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)40．论述教育活动中各基本要素之间的关系。41．论述教育现代化的内容以及价值追求。

浙江省2006年4月教师资格认定培训考试

教育学(小学)试题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.昆体良的《雄辩术原理》被称为是()A.“教育学的雏形”

B.世界上第一部专门论述教育的著作 C.教育学成为一门独立学科的标志 D.世界上第一本研究教学法的书

2.“范例教学理论”的倡导者是()A.赞科夫

B.瓦•根舍因 C.布鲁纳

D.保罗•朗格朗

3.科学教育学形成的标志著作是()A.《爱弥儿》 B.《教育漫话》 C.《普通教育学》 D.《大教学论》

4.最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的是德国教育家()A.梅伊曼 B.拉伊

C.赫尔巴特

D.康德

5.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把相形码 隔离。()A.教育与生活 B.教育与经济 C.教育与政治 D.教育与生产劳动

6.世界上最早颁布义务教育法的国家是()A.美国 B.英国 C.法国

D.德国

7.“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育是()A.传递社会经验的活动 B.使人得以生存的活动 C.培养人的社会实践活动 D.保存人类文明的活动

8.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是()A.社会生产 B.人口数量 C.科学技术

D.自然环境

9.人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育()A.可以改变人口质量 B.可以控制人口数量 C.可以调整人口结构 D.可以制约人口迁移

10.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()A.十二大 B.十三大 C.十四大 D.十五大

11.采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的 的关系及其意义缺乏正确的认识所致。()A.自然性与社会性 B.受动性与能动性 C.共性与个性 D.方向性与现实性

12.人的身高、体重有两个增长高峰，第一个高峰出现在出生后的第一年，第二个高峰在青春发育期，这说明个体的身心发展具有()A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性

13.我国正在进行的五四制实验开始于 年。()A.1981 B.1989 C.1991

D.1994

14.教育制度的主体是()A.学校教育制度 B.教育体制 C.社会教育制度 D.业余教育制度

15.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是 中对教育方针的表述。()A.《中华人民共和国教育法》 B.《中国教育改革和发展纲要》

C.《中共中央关于教育体制改革的决定》 D.《中华人民共和国宪法》

16.马克思主义认为。造就全面发展的人的根本途径是()A.从事智力劳动 B.从事体力劳动 C.接受教育

D.实行教育与生产劳动相结合

17.“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的()A.生存权利 B.受教育权利 C.受尊重权利 D.安全权利

18.不属于社会公益劳动的项目是()A.打扫校园 B.植树造林 C.拥军优属

D.帮老助残

19.教学从本质上讲是()A.一种认识活动 B.教师教与学生学的活动 C.教师的教学活动 D.智育活动

20.社区教育这一概念在国际上正式确立和广泛运用，是在()A.第一次世界大战后 B.第二次世界大战后 C.20世纪80年代

D.20世纪90年代

二．多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有()A.布鲁纳的《教育过程》 B.杜威的《民主主义与教育》 C.布卢姆的《教育目标分类学》 D.卢梭的《爱弥儿》 E.赞科夫的《教学与发展》

22.中国古代的官学内容丰富，主要包括()A.书学 B.算学 C.法学 D.医学 E.律学

23.人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是()A.社会性 B.生产性 C.实践性 D.意识性 E.科学性

24.人的身心发展规律是指()A.阶段性 B.差异性 C.顺序性 D.平衡性

E.互补性

25.义务教育中，以下 各方必须履行一定的义务。()A.儿童 B.国家 C.家庭 D.社会 E.企业

26.课程现代化的代表人物是()A.布鲁纳 B.怀特海

C.瓦•根舍因 D.赞科夫 E.克伯屈

27.我国教育内容的规范形式有()A.教科书 B.教学指导书 C.练习册 D.课程计划 E.教学大纲

28.课外活动的特点是()A.组织上的自愿性 B.内容上的广泛性 C.活动上的自主性 D.形式上的多样性 E.方法上的趣味性

29.三结合教育合力的基本形式是()A.互相访问 B.通讯联系 C.家长会 D.教育讲座 E.家长学校

30．联合国《儿童权利公约》提出的原则有()A．儿童利益最佳原则 B．尊重儿童尊严原则 C．尊重儿童意见原则 D．提早自立原则 E．无歧视原则

三．名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)31．教育现象 32．社会本位论 33．课程计划 34．社区教育 35．社会实践

四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)36．为什么不同的生产方式决定着社会的不同性质？ 37．教育现代化的价值追求是什么？ 38．潜在课程包括哪些内容？ 39．简述教师职业的社会作用。

五、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)40．阐述马克思主义个人全面发展学说的基本内容。41．试述现代教育的发展趋势。

浙江：2005年10月教师考试-教育学(小学)试题

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号在题干的括号内。每小题1分，共20分)

1.1632年英国哲学家（）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。

A.培根

B.斯宾塞

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

2.世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《理想国》

D.《雄辩术原理》

3.提出“教育即生活”，“学校即社会”，“从做中学”等口号的现代教育派的代表是(A.卢梭

B.洛克

C.杜威

D.赫尔巴特

4.教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。

A.教育的社会性

B.教育的平等性

C.教育的阶级性

D.教育的生产性

5.17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）中对班级授课制给予了系统的理论描述。

A.《教学与发展》 B.《大教学论》

C.《普通教育学》 D.《大教育论点》

6.构成教育活动的基本要素是（）。

A.教师、学生、教材

.教师、学生、教学内容

C.教育者、受教育者、教育内容

D.教育者、受教育者、教育环境

7.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。

A.社会生产

B.人口数量)。

C.科学技术

D.自然环境

8.在现代生产中，提高经济效益的最主要的策略是（）。

A.增大劳动力数量

B.延长劳动时间

C.增加劳动强度

D.提高工人的熟练程度

9.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。

A.十二大

B.十三大

C.十四大

D.十五大

10.心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

11.“三个结合”、“六个并举”的原则是（）中提出的。

A.《关于教育工作的指示》

B.《关于改革学制的决定》

C.《中国教育改革和发展纲要》

D.《中共中央关于教育体制改革的决定》

12.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是（）中对教育方针的表述。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中国教育改革和发展纲要》

C.《中共中央关于教育体制改革的决定》

D.《中华人民共和国宪法》

13.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。

A.从事智力劳动

B.从事体力劳动

C.接受教育

D.教育与生产劳动相结合

14.我国学校课程的雏形“六艺”是指（）。

A.“诗、书、礼、乐、射、数” B.“诗、书、礼、乐、御、数” C.“礼、乐、射、御、书、数”

D.“礼、乐、射、御、诗、画”

15.学校工作必须坚持（）。

A.以思想政治教育为主

B.以智育为主

C.以教学为主

D.以活动为主

16.我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学。”的（）相结合的教育思想。

A.游戏与学习

B.课内与课外

C.学习与思考

D.学习与行动

17.“知子莫如父，知子莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（）。

A.先导性

B.感染性

C.权威性

D.针对性

18.教师职业开始出现在（）。

A.原始社会末期

B.奴隶社会初期

C.文艺复兴时期

D.资本主义社会

19.我国教育家（）在《师说》中说：“师者，所以传道、授业、解惑也。” A.孔子

B.荀子

C.杨雄

D.韩愈

20.“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的（）。

A.生存权利

B.受教育权利

C.受尊重权利

D.安全权利

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)

1.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括（）几个主要部分。

A.认知领域

B.情感领域

C.态度领域

D.意志领域

E.动作技能领域

2.在漫长的中国封建社会里，学校教育得到了进一步发展，具体的类型有(A.四门学

B.官学

C.太学

D.私学

E.书院

3.教育的特质至少有以下几方面（）。

A.教育是人类社会所特有的有意识活动

B.教育是人类与动物共有的生存活动

C.教育是人类特有的认识活动

D.教育是人类传递社会经验的活动

E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动

4.“环境决定论”完全否定了（）。

A.遗传的作用

B.教育的价值

C.家庭的影响

D.文化的功能

E.人的能动性

5.义务教育中，以下各方必须履行一定的义务。（）A.儿童

B.国家

C.家庭

D.社会

E.企业

6.课程的基本类型有（）。

A.学科课程

B.经验课程

C.活动课程

D.潜在课程)。

7.德育从内容上看包括（）几方面。

A.政治教育

B.思想教育

C.世界观教育

D.爱国主义教育

E.道德品质教育

8.课外活动的基本组织形式是（）。

A.群众性活动

B.竞赛活动

C.游戏活动

D.小组活动

E.个人活动

9.三结合教育合力的基本形式是（）。

A.互相访问

B.通讯联系

C.家长会

D.教育讲座

E.家长学校

10.教师的进修提高以（）。

A.业余为主

B.自学为主

C.短训为主

D.在职为主

E.学历提高为主

三、名词解释(每小题4分，共20分)1.社区教育 2.社会本位论 3.“分支型”学制 4.古代社会的教育 5.美育

四、简答题(每小题6分，共24分)1.对教师语言的基本要求有哪些? 2.简述教育目标与培养目标的关系。

3.教育理论对教育改革的推动表现在哪些方面? 4.制约教育内容的主要因素是什么?

五、论述题(每小题13分，共26分)1.试述科技进步对教育的影响。

2.试述终身教育思想及对教师专业发展的意义

浙江：2005年4月教师考试-教育学(小学)试题

一．单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)

1.昆体良的《雄辩术原理》被称为是()。A.“教育学的雏形”

B.世界上第一部专门论述教育的著作 C.教育学成为一门独立学科的标志 D.世界上第一本研究教学法的书

2.我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是(A.陶行知 B.杨贤江 C.徐特立 D.蔡元培

3.前苏联()主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。A.叶希波夫·冈察洛夫 B.斯米尔切诺夫 C.凯洛夫 D.申比寥夫

4.世界上最早颁布义务教育法的国家是()。A.美国 B.英国 C.法国 D.德国

5.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把()相隔离。A.教育与生活 B.教育与经济 C.教育与政治

D.教育与生产劳动

6.在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是()。A.孔子 B.孟子 C.老子 D.荀子

7.“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育是（）。)。

A.传递社会经验的活动 B.使人得以生存的活动 C.培养人的社会实践活动 D.保存人类文明的活动

8.社会生活的基础和社会发展的决定力量是()。A.生产力 B.生产关系 C.生产方式 D.上层建筑

9.人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育()。A.可以改变人口质量 B.可以控制人口数量 C.可以调整人口结构 D.可以制约人口迁移

10.教育现代化的核心是（）。A.教育观念现代化 B.教育内容现代化 C.教育管理现代化 D.教师素质现代化

11.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()。A.互补性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性

12.我国正在进行的五四制实验开始于()年。A.1981 B.1989 C.1991 D.1994

13.“明人伦”是我国()的学校教育目的。A.原始社会末期 B.奴隶社会 C.封建社会 D.国民党统治时期

14.“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是(A.布鲁纳 B.克伯屈)的观点。

C.赞科夫 D.怀特海

15.我国具有强烈民族风格的体育项目是()。A.田径 B.乒乓球 C.武术

D.游泳

16.教学从本质上讲是()。A.一种认识活动 B.教师教与学生学的活动 C.教师的教学活动 D.智育活动

17.社区教育这一概念在国际上正式确立和广泛运用，是在()。A.第一次世界大战后 B.第二次世界大战后 C.20世纪80年代 D.20世纪90年代

18.教师的根本任务是()。A.传授知识 B.开发智力 C.教书育人 D.为人师表

19.在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有()。A.依赖性 B.向师性 C.可塑性 D.接受性

20.以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张()。A.学生处于主体地位 B.教师处于主导地位 C.教师处于顾问地位 D.学生活动处于中心地位

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)

浙江省教师资格证教育学(中学)040 篇4

育概述模拟试题

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.家园合作的方式()。

A.直接参与式与被动参与式 B.主动参与式与被动参与式 C.主动参与式与间接参与式 D.直接参与式与间接参与式

2.幼儿园适龄幼儿为三周岁至()周岁。A.4 B.5 C.6 D.8

3.《指南》中幼儿科学探究的目标包括三个维度。()A.情感态度、方法能力和知识经验。B.知识经验、思考猜测和观察探索。C.方法能力、观察探究和知识经验。

4.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员是()。A.教师 B.保育员 C.保健员 D.保姆

5.幼儿园应对幼儿每()量体重一次。A.年 B.半年 C.季度 D.月

6.《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园教育要以游戏为()A.基本活动 B.教育活动 C.主要活动 D.生活活动

7.作品、朝代对应正确的是。A：诸葛亮一《诫子书》一汉 B：贾谊一《过秦论》一汉 C：韩愈一《秋声赋》一宋

D：王安石一《捕蛇者说》一宋

8.5—6看电视最适宜时间为()A.10分钟 B.15分钟 C.20分钟 D.半小时

9.选择教育内容的依据是()A.教材顺序

B.教学计划的安排

C.幼儿园的要求

D.幼儿的兴趣与水平

10.在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要()。A.帮助幼儿做好入学前的学习准备 B.培养幼儿的规则意识和任务意识 C.培养幼儿的主动性 D.培养幼儿的独立性

11.根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在()岁。A.0一1.5 B.1.5—3 C.3—

6、7 D.6—12

12.使用游戏法时，教师应清楚地认识到所采用的游戏是为()的，所选游戏的目标和规则应与教学要求相吻合。

A.幼儿服务 B.教学服务 C.教师服务 D.家长的要求服务

13.幼儿园应对幼儿每()测一次身高。A.年 B.半年 C.季度 D.月

14.自()开始，我国各地相继实行了教师资格制度。A.1992年 B.1993年 C.1994年 D.1995年

15.幼儿园的教育是为所有在园幼儿的()服务的。A.健康成长 B.智力发展 C.独立生活 D.全面发展

16.保育员应具备心理素质与()A.合作精神 B.爱心 C.专业素质 D.丰富的知识

17.幼儿社会发展是通过()实现的。A.学校教育 B.自身的社会化过程 C.家长的教导 D.社会的帮助

18.家长对孩子有要求，不一味迁就控制情感、掌握分寸所遵循的原则是()。A.尊重儿童 B.规矩明确 C.理智的爱 D.做好榜样

19.加强冬季锻炼，要充分利用()等自然因素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。A.雨水、阳光、地势 B.教室操场 C.日光空气水 D.太阳空气水

20.幼儿园不同年龄段班级的人数应为()A.小班30 中班35 大班40 B.小班25 中班30 大班35 C.小班20 中班25 大班30

21.4—5岁幼儿能单脚连续向前跳米左右。()A.2 B.3 C.5 D.8

22.幼儿园的()是一切园务工作的重中之重。A.保教工作 B.后勤管理 C.安全工作 D.课堂组织

23.赏玉源远流长。下面关于玉的说法错误的是。A：《白玉雕桐荫仕女》是清代乾隆年间的玉雕珍品 B：作为配饰的商代《玉凤》，突出表现了凤鸟修长、华贵的体态，是古代凤鸟造型中简洁而又优美的一例

C：我国玉的产地很多．以陕西蓝田的玉料品质最佳 D：明代著名科学家宋应星《天工开物》认为：“良工虽集京师，工巧则推苏郡。”苏州的玉琢工艺在当时被推为全国之首．对明代玉器工艺的发展和提高作出了历史性贡献

24.是否为实现目标做了有效的服务，材料的准备可以怎样调整，材料的准备是否充分，材料是否适合全体幼儿等属于()A.反思目标 B.反思准备 C.反思过程 D.反思方法

25.幼儿园的教育是为所有在园幼儿的()服务的。A.健康成长 B.智力发展 C.独立生活 D.全面发展

26.对幼儿教育的内容与要求及组织实施等提出的具体要求是()的内容 A.《幼儿园管理》 B.《幼儿园工作规程》

C.《城市幼儿园工作条例》 D.《幼儿园教育指导纲要》

27.寝室每天紫外线消毒多长时间()A.30分钟 B.40分钟 C.50分钟 D.1小时

28.执行午睡巡查制度，要求值班教师每多少分钟巡查一次?值周教师对全园午睡情况每多少分钟巡查一次?发现异常及时处理并上报。()A.15 30 B.10 20 C.10 30 D.20 30

29.《指南》共有_个学习和发展目标，_条教育建议。()A.30、64 B.30、72 C.32、87 D.32、72

30.“位卑未敢忘忧国”这一名言的作者是。A：李白 B：陆游 C：孔子 D：文天祥

31.世界上第一所幼儿园的创立者是()A.夸美纽斯 B.洛克 C.福禄贝尔 D.卢梭

32.幼儿园教育活动按特征分为()。A.集体活动、小组活动、个体活动 B.教学活动、领域活动、主体式活动 C.全园活动、亲子活动、分组活动 D.生活活动、区域活动、教育活动

33.3-4岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动()A.半个小时以下 B.一个小时左右 C.两个小时左右 D.两个半小时左右

34.书法艺术产生于。A：日本 B：朝鲜 C：中国 D：古罗马

35.世界名画《自由引导人民》的作者是。A：大卫 B：安格尔 C：德拉克洛瓦 D：布歇

36.鸡蛋和()同食会中毒或死亡。A.韭菜 B.豆腐 C.糖精 D.粉条

37.鸡肉和()是相克的

A.冬瓜 B.土豆 C.猪肉 D.鲤鱼

38.5-6岁男孩子的身高应该达到()A.95.1-106cm B.106.1-125.8cm C.125.8-130.1cm D.130.1-135.2cm

39.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于()。A.4小时 B.3小时 C.5小时 D.3小时半

40.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有。A：情境性 B：创造性 C：示范性 D：个别性

41.反思环节引入是否适宜、环节的设置是否层层递进、环节的问题是否有效，师幼互动的时候有没有突出幼儿的自主学习、自发性探究，活动的提升是否准确等属于()A.反思目标 B.反思准备 C.反思过程 D.反思方法

42.这是最好的城际竞技场。每一次申办承办，都是一次巧妙的城市公关。对于新生显贵而言，这的确是千载难逢的登堂入室的绝好台阶。国际奥委会委员们在每一张选票上，并不是单纯的打钩画叉，他们亦在谱绘世界风云榜上城际间的升跌走势图。这段话意在表明。A：国际奥委会委员们投票决定承办奥运会的城市 B：公关工作是申办和承办奥运会成功的关键所在

C：申办和承办奥运会是世界城市之间互相较量实力的体现 D：申办和承办奥运会是新兴城市进入国际舞台的绝好契机

43.某幼儿园老师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了()。A.整体性原则 B.因材施教原则 C.活动性原则 D.直观性原则

44.素质教育的主渠道和教育改革的原点是。A：家庭教育 B：教师培训 C：课外活动 D：课堂教学

45.幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期，也是形成()的重要阶段。A.安全感与乐观态度 B.良好的生活习惯和基本生活能力 C.身心健康和身心自由 D.良好的生活与卫生习惯

46.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。

A.智育 B.体育 C.德育 D.美育

47.在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的()和行为。

A.感性认识 B.环保意识 C.人文意识 D.自然规律

48.北京时间2008年1月5日20：O0点，小强在广州给在古巴哈瓦那(哈瓦那在北美洲，与北京时差为一13小时)出差的父亲打电话，语言表达准确的一项是。A：爸爸，晚上好。注意防寒 B：爸爸，早上好。注意防暑 C：爸爸，晚上好。注意防暑 D：爸爸，早上好。注意防寒

49.幼儿扭伤时应该()A.进行冷敷 B.使劲揉搓 C.大量运行 D.放低患处