晚自习申请书

晚自习申请书（通用9篇）

晚自习申请书 篇1

尊敬的校领导：

为了更好的利用每分每秒抓紧学习，我在此申请上晚自习。

1.上下早晚自习途中，出现任何安全事故与学校无关，每晚有家长接送；

2.严格按照学校作息时间上下课，不迟到，不早退，不旷课；

3.遵守学校一切规章制度，不做违法违纪的事情；

4.上课时间为周一到周日。

以上各条要求，一定严格遵守

事实证明上晚自习是我的需要，所以我向学校提出上晚自习的申请，希望学校批准我的请求。

申请人：

家长：

晚自习申请书 篇2

效率，是我们有效利用的时间占总时间的比率。效率的提高，意味着时间的节约和社会财富的增加。我们要用最少的时间创造出最大的成果。

学习是人类进步的源泉。从个人来说，学习改变命运。而更重要的`是，我们伟大的祖国正需要人才！人才，富有知识的人才！

作为一个21世纪的青少年，担负着中华民族的复兴的伟大使命，对此，我们深感兴奋，同时，又感到责任的深重。我们从小立下决心，我们要努力学习，用我们的智慧在将来为祖国的社会主义现代化建设献上一份真挚的力量。

是啊，祖国需要我们青少年！我们自己作为一个青少年，感到无比非常特别十分以及极其地有必要自我完善。

恳请学校领导老师能批准我上晚自习，给我更好的自我锻炼的机会！

申请人：

参加晚自习申请书 篇3

在校晚自习期间，本人保证如下：

1、本人在校晚自习的时间从_____年_____月_____日起开始。

2、本人保证在校晚自习期间，严格遵守学校的相关作息时间，按时上课，做到不旷课，不迟到，不早退。

3、本人保证严格遵守学校制度，并加强自身安全防范。如果在校晚自习期间，出现抽烟、喝酒、赌博、打架等不良现象(由本人主动引起)，将取消到校晚自习的申请。

4、本人家长保证遵守学校的要求：承诺每天晚自习必须接送孩子往返学校，并保证路上的安全。如有意外发生(包括因此产生的纠纷、人身安全、影响学习等)均由本人及本人家长负责，学校不承担任何责任。

申请人:xx

家长(监护人):xx

不上晚自习的申请书 篇4

您好!我是_X年纪_X班级的_X，现已经入高三学期，身为一名普通的高三学生实在倍感压力，逃脱不了成绩起起伏伏的波动，父母也为此担心，为此有很多同学利用假期去各地补习希望能够跟上学习的进度或者超前学习进度，而本人也抓紧一切可以学习的机会刻苦攻读，但就算这样，还是不能将分数达到一个满意的状态，为能稳定成绩，提高学习效率，经父母再三考虑，决定利用晚自修的时间段外出补习，而本人也已经与班主任详细沟通，在确保自身安全的前提下，班主任准许我晚自修外出补习，现特向_X处申请，望能批准此提议，而本人也会在外注意安全，并刻苦要求自己，不会浪费这次机会，努力用功，在高考前达到巅峰，迎接高考!

申请学生签名：

申请日期：

班级：

班主任签名：

优秀晚自习申请 篇5

尊敬的领导：

不知不觉间，我们已经度过了近一学期的大学生活。

烈日炎炎的九月，来自五湖四海的我们相识了。接下来近二十天的军训生活，大家顶着烈日站军姿，走正步，练军体拳，一起走过那对当时的我们来说难熬的岁月。尽管很累，训练很苦，我们还是会通过各种方式寻求心情的愉悦。休息之时，同学们自告奋勇站起来或高歌一曲，或翩翩起舞，给单调的军训生活增添了许多乐趣。辅导员徐利老师，每两天要来看望我们一次，鼓舞士气。他有时会来一段激情洋溢的演说，抑或唱几支轻松的小曲，为我们那段苦涩的生活平添了许多欢声笑语。

我们班共由38名学生组成,对于刚建成的班级而言，成立一个优秀的班委团队，自然是美好大学生活的必备元素。在全班同学的投票下，我们形成了现在的班委团队。在这将近一学期的成长过程中，我们学到了很多。原本由一个全省各地的同学组成的班级，每个同学都有着不同的文化背景和生活习惯。但所有同学均在潜移默化、不知不觉中形成了一个团结友爱，钻研学习，积极实践的集体。

我们班级的日常运行均是发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度，在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化。这些制度将整个机电系机电一班凝聚成一个团结向上的集体。班委会也争取让每个同学都能了解班级的工作，一方面能够协助班委会搞好工作，另一方面又

能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁的精神，同时提高我们班级的凝聚力，使班级始终保持了积极向上的发展姿态。

我们机电一班在晚自习方面做的也是比较成功的。在班规中，我们强调了晚自习7.00前所有人必须到班级，迟到15分钟即为旷课。晚自习间不允许随意走动，不允许说话。在小教员的带领下，我们班积极的学习每门课程，我们充分利用晚自习的时间，让每门成绩较好的同学上台讲解题目。让白天上课没听懂的同学有了第二次学习的机会。而且增加了同学们间的互动。

在近期即将面临着学期结束，考试来临的背景下，我们班积极的去询问各科老师：我们应该怎样自己去复习？得到答案后，我们组织了全班性质的复习动员大会，然后将考试范围报给大家。每天晚上，在学习成绩优异的同学的带领下，针对我们在学习上薄弱的环节，进行辅导、复习。

我们班始终严记着我们是新一代大学生，我们是中国共青团团员，我们是祖国的未来，我们应当以对祖国的建设为己任，积极向党组织靠拢，努力学习，为祖国的建设贡献自己的一份力量。

期望学校领导对我班进行审查，并提出宝贵意见，从而促使我们迈向更加蔚蓝的天空

此致

敬礼

学生上早晚自习申请书 篇6

本人，性别，九堡中学 年级 班学生，因

原因，经家长同意，特申请到校早晚自习。在校早晚自习期间，本人保证如下：

1、本人在校早晚自习的时间从 年 月 日起开始。

2、本人保证在校早晚自习期间，严格遵守学校的相关作息时间，按时上课，做到不旷课，不迟到，不早退。

3、本人保证严格遵守学校制度，并加强自身安全防范。如果在校早晚自习期间，出现抽烟、喝酒、赌博、打架等不良现象（由本人主动引起），将取消到校早晚自习的申请。

4、本人家长保证遵守学校的要求：承诺每天早晚自习必须监督孩子往返学校，并保证路上的安全。如有意外发生（包括因此产生的纠纷、人身安全、影响学习等）均由本人及本人家长负责，学校不承担任何责任。

此致

敬礼

申 请 人：

家长（监护人）

年 月 日

家庭住址：

早自习和晚自习学习安排计划 篇7

早自习：

由班主任和学习委员负责，自习时间（6:40-7:20），自习期间主要学习英语。第5、6、7周由学习委员带领复习初中英语单词及短语，第7周末对学生学习进行摸底测试；第8-16周由学习委员带领复习高中英语单词及短语，中间穿插3次左右的小测验。

自习期间，学习委员在黑板上写下当天需要学习的英语单词或词组和相对应的汉语意思，班级学生对当天要学习的内容进行笔记，由学习委员带领一起朗读要学习的内容，每组单词或词组所学习的内容朗读3-5遍，具体由所学内容的为定。

晚自习：

由班主任和学习委员负责，自习时间（19:40-21:30），自习期间主要完成当天课堂作业，剩余时间安排英语学习。

19:40-20:30，班级同学独立完成当天教师布置的课堂作业，按照作业内容的量为基础，每天有10-20分钟的作业讨论时间。作业讨论实施：学习委员引导，作业内容保证每一题都过；分科目进行，保证当天作业当天完成；学习委员从第一题开始，每一题提请一个学生进行回答或者黑板书写，保证班级同学都会然后通过，以此类推完成所有作业内容。

20:40-21:30，英语的强化训练，前期主要是初高中英语单词的复习，内容和学习方法同早自习。

晚自习_ 篇8

首先是对于学生的睡眠问题。在小学阶段，科学家说每一个学生应保持每天有八小时的睡眠，并且是最少。学校也是谨记在心的，于是就诞生了。普遍是在晚上八点半结束，但有些学校并非如此，主要也是为了小升初。学校为了这一次考试，特地将延长至晚上九点半。这一段时间，学生大多数是自习，以免影响较低年纪的同学。

基本上是有老师坐班的，但并非会比较安静。我们班上有一个奇葩男生，特别活跃。在教室里回荡着笔尖的刷刷声与书页的翻动声时，他突然来了一个又响又长的嗝，这一举动吸引了全班的注意，犹如科学课上的负电荷的电场线万箭穿心。但影响决不止如此，灵感、思绪都是一团麻绳，不得不重新来过。你说，这自习怎样。

其实，季节也有许多影响。在夏天，空气是凝胶，把风扇挣扎的咆哮吞噬得干干净净。汗味主导着每个人的鼻子，可又有什么办法呢?吃得苦中苦，方为人上人。

晚自习作文 篇9

犹记得上晚自习，课间休息时分，不知是约好还是巧合，许多都带了手电筒、红的、紫的、绿的、蓝的，各式各样的灯光交织在一起，合力把教学楼点亮，驱走那一片黑暗。

那天正当我赶到时，教室里还是叽叽喳喳的一大片，如同菜市场一般。各种声音交织在一起，好不热闹！

“你，站住。”不远处传来一阵吼声，随即，一场不可避免的“厮杀”开始了。打打闹闹总以男生为主角，两个人扭在一起，一副势不两立非要战得你死我活的样子。两人都“杀气腾腾”。“石头剪子布，哈哈，这次是你输。”再看看女生们吧，玩的游戏就平和多了。输了的一方将手垒上去，就这样，手越垒越高，胜负也见分晓了。赢家总是得意洋洋，或虚张声势虚晃一枪，然后以迅雷不及掩耳之势向那座“手山”打去。“啪”，清脆响亮的一声。一阵爆笑随即传来：“煤球，你好不容易赢了一次，还打到桌子上，哈哈哈哈哈！”只见煤球一脸委屈与懊恼，愤愤地说：“我手都打红了，你们都不来安慰我一下。”“谁叫你下手那么重，坑着自己了吧。”大家又笑了起来。

这是第一次上晚自习，后来，晚自习的氛围却渐渐浓厚了起来。快要上课的时候，教室里可就安静多了。“沙沙”水笔和纸张发生碰撞的声音不时传来。几位“学霸”安安静静地坐在一旁，丝毫不理周围的喧嚣。偶尔也有几个忘做作业的人加入他们的队伍，埋头苦写，神情也多了一丝焦急。

这时，老班常会站在门口，同学们大气都不敢出，都本分的坐在座位上。不一会儿，科任慢悠悠地来接老班的班。通常都是在讲课，抓紧白天没讲完的内容。教室里除了老师讲课的声音，或听录音的声音，交杂着同学们记笔记的声音，没有其他噪音了。有时，晚自习也会用来。这可最让我们抓狂了，但是抓狂归抓狂，该做的还是要做的。同学们奋笔疾书，每当下课铃声响起，总能发现刚发的白卷布满了同学的文字。

放学了，学生们一窝蜂的冲出教学楼。校门外，是早已等待多时的家长。学生们迫不及待扑向自己的父母，家长们爱抚地摸摸孩子的头：“走，回家喽。”小轿车喇叭不停的响着，像是在呼唤自己的孩子。