计算机网络模拟试卷六

计算机网络模拟试卷六（精选8篇）

计算机网络模拟试卷六篇1

A)字长

B)内存容量

C)软件数量

D)主频

【答案】：C

【解析】：软件数量取决于用户自行安装，与计算机性能无关。

(12)将计算机分为286，386，486，Pentium，是按照

A)CPU芯片

B)结构

C)字长

D)容量

【答案】：A

【解析】：微机按CPU芯片分为286机、386机……

(13)计算机网络的目标是实现

A)数据处理

B)文献检索

C)资源共享和信息传输

D)信息传输

【答案】：C

【解析】：计算机网络系统具有丰富的功能，其中最重要的是资源共享和快速通信。

(14)下列4种存储器中，存取速度最快的是

A)磁带

B)软盘

C)硬盘

D)内存储器

【答案】：D

【解析】：计算机读取和写入数据都是在内存中完成的，它的存取时间是几个选项中最快的。

(15)硬盘的一个主要性能指标是容量，硬盘容量的计算公式为

A)磁道数×面数×扇区数×盘片数×512字节

B)磁道数×面数×扇区数×盘片数×128字节

C)磁道数×面数×扇区数×盘片数×80×512字节

D)磁道数×面数×扇区数×盘片数×15×128字节

【答案】：A

计算机网络模拟试卷六篇2

结合多年的教学实践, 笔者总结了试卷评讲课的六大注意点。

一、忌任意责骂

教师在评讲中要善于发掘学生的闪光点, 多表扬、多鼓励。一份好的试卷凝结了老师的研究成果和心血。学生答卷的情况是多种多样的, 有的学生正确率高, 而有的学生错误率较高。有的知识点学生掌握得好, 而有的知识点则漏洞百出。对于错误率高、成绩不理想的学生, 可以在课后个别交流, 分析原因。试卷评讲课上教师要控制好自己的情绪, 对题不对人。切忌责骂, 甚至侮辱成绩较差的学生;要多表扬基础知识掌握得熟练的学生, 多表扬进步明显的学生, 多表扬答题规范的学生, 多表扬书写认真的学生。

二、忌面面俱到

要花时间解决正答率低的题目, 正答率高、得分普遍较高的题目可以不详讲甚至不讲。对于极少数学生的个性化错误, 可以单独辅导。试卷评讲课时间宝贵, 要着力解决试卷中的核心问题以及本次考试出现的普遍问题。要做到这一点, 老师课前必须做好充分的准备, 否则只会是“满堂灌”, 令学生生厌。

三、忌教师包办

教师在试卷评讲课上不能搞包办, 要充分发挥学生自查、自纠的作用。教师在试卷评讲课上搞包办弊端太多, 不利于调动学生的学习主动性和能动性。要让学生仔细体会, 让学生自己查阅书本、笔记, 让学生学会请教他人, 让学生自己评讲, 也可让学生自己展示答案请他人点评。这样让学生自己主动参与到形成正确答案的认知过程中去, 印象既直观又深刻。例如:对于哲学中“主、次矛盾”和“矛盾的主、次方面”的区分历来是学生感到棘手的知识, 尽管老师讲得很多, 学生仍然错得很多。对于这样的问题, 不妨可以采用小组讨论, 采取“兵教兵”的方法, 用学生的方法、思维教育学生。当然, 对于这样的知识点, 教师高屋建瓴的总结也很重要。

四、忌就事论事

试卷评讲要拓展, 要深化, 要努力达到“讲一题, 得一法, 通一类”的效果。试卷中出现的问题肯定要解决, 同时还要提炼出这类问题的解题方法、规律。例如:对于主观题中的“你对材料中反映的问题 (现象) 是如何认识的”, 要告知学生必须先找到问题 (现象) , 然后从“是什么 (问题) 现象”、“为什么会出现这样的问题 (现象) ”、“怎么样解决这样的问题 (现象) ”来解题。例如:对于经济生活中的图表题的分析, 一般来说要辩证地、全面地分析, 既要分析经济发展中取得的成绩, 也要分析经济发展过程中存在的问题。看图表时要抓住图表的标题, 对于图表要学会纵比和横比, 同时还要注重图表下方的注解, 弄清注解的类型是补充型的, 还是说明原因型的, 抑或是解释数据型的。而对于具体知识的讲解必须全面、细致。例如:对于政府职能的讲解, 首先必须讲清我国政府的性质、我国有哪些实施政府职能的部门以及我国政府有哪些职能, 同时还必须告诉学生政府职能与国家职能的关系以及非国家机关 (如党、人民政协、社会团体等) 进行的各种各样的活动与国家职能的区别。评讲这些知识点时, 要多采用图表法, 必要时要求学生记笔记。

五、忌囫囵吞枣

教师在评讲试卷时要帮助学生梳理知识, 切忌囫囵吞枣, 眉毛胡子一把抓。针对政治课的特点, 试卷评讲可以按“经济生活”、“政治生活”、“文化生活”、“生活与哲学”、“国家与国际组织常识”的知识分类评讲, 也可按知识错误的类型评讲。在这里需要强调的是, 对于《生活与哲学》的梳理, 一定要强化马克思主义哲学的组成意识, 搞清辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义的认识论、历史唯物主义等概念之间的关系;而对于《经济生活》、《政治生活》, 可以从参与主体的行为上评讲:《经济生活》参与的主体包括消费者、居民、企业、投资者、国家, 《政治生活》参与的主体包括公民、政府、中国共产党、主权国家。

六、忌一讲了之

评讲试卷不能就事论事, 更不能一讲了之, 讲评结束后要有配套的跟踪练习。教师们经常烦恼的事是讲了很多遍的知识点, 学生们却一而再、再而三地犯错。究其原因, 一是讲得不到位, 二是缺乏跟踪练习加以巩固。知识需要反复, 文科知识尤其如此。所以, 试卷评讲课前教师必须精心组织一份跟踪练习。跟踪练习的形式可以多样化, 包括填空题、选择题、判断题、主观题等。跟踪练习的材料也要区分于原先的试卷。一份好的跟踪练习恰恰起到了错题集的作用。

计算机网络模拟试卷六篇3

一、语言文字运用（15分）

1. 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分）（）

A. 跌宕/涤荡甘霖/干瞪眼奢靡/欲盖弥彰

B. 提防/堤防躯壳/俏皮话感喟/蔚然成风

C. 桑梓/姊妹内讧/闹哄哄斗气/豆蔻年华

D. 辗转/崭新溘然/和事老诋毁/中流砥柱

2. 在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（）

大师上课，不仅功底深，内容丰富，令人难以忘怀，他们上课的开场白，也，见禀性，显风格。有的一开始就把课堂气氛搞得活跃了，有的幽默地介绍自己，有的是精心设计的，一张口就，有的则是随意而为，好似，其实意蕴深矣，有心者才能意会。

A. 各有千秋惊世骇俗侃侃而谈

B. 各抒己见不同凡响侃侃而谈

C. 各有千秋不同凡响信口开河

D. 各抒己见惊世骇俗信口开河

3. 请以平实的语言概括下面这段话的深层含意，不超过35个字。（4分）

如果你相信每个生命都是平等的，那么当你发现某些生命被挽救了，而另一些生命被放弃了，你会感到无法接受。我们对自己说：“事情不应如此。如果这是真的，那么它理应是我们要努力解决的头等大事。”

——摘自2007年6月7日比尔·盖茨在哈佛大学毕业典礼上的演讲

深层含意是：

4. 阅读下面的寓言，请从中领悟出两点启示。（5分）

口与鼻争高下，口曰：“我谈今古是非，尔何能，居我上？”

鼻曰：“饮食非我不能辨。”

眼谓鼻曰：“我近鉴豪端，远察天际，惟我当先。”又谓眉曰：“尔有何功，居我上？”

眉曰：“我虽无用……若无眉，成何面目！”

——宋·王谠《唐语林》卷六

启示一：

启示二：

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5～8题。

祖逖

苏辙

敌国相图，必审于彼己。将强敌弱，则利于进取；将弱敌强，则利于自守。违此二者，而求成功，难矣。

东晋渡江，以江淮为境，中原虽屡有变，而南兵不出，出亦无功，皆夷狄自相屠灭而已。石勒之死也，庾亮为北伐之计，石虎之老也，庾翼为徙镇之役，皆无成而死。及苻坚之败，谢安父子乘战胜之威，有席卷之意，终以兵将奔溃，无尺寸之得。其后宋文自谓富强，以兵挑元魏，梁武志于并吞，失信于高氏，陈宣乘高氏之衰，攘取淮南，皆继之以败亡，何者？东南地薄兵脆，将非命世之雄，其势固如此也。

自江南建国，惟桓温东讨慕容，西征苻健，兵锋所及，敌人震动。及宋武破广固，陷长安，所至荡定，有吊伐之风。此二人者，诚非常将也。然桓温终以败衄①，不能成大功，宋武志在禅代，未能定秦，狼狈而返，而况其下者乎？惟晋元帝初定江南，未遑北伐，祖逖言于帝曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也。由藩王争权，自相诛灭，遂使戎狄乘衅，毒流中原耳。今遗黎既被残酷，人有奋击之志，诚能奋威命将，使若逖等为之统主，郡国豪杰，必有应者，沉溺之士，喜于来苏②，庶几国耻可雪也。”帝以逖为豫州刺史，使进屯淮阴。

逖兵力甚弱，乃铸造兵器，招合离散，稍诛锄叛涣，复进据谯，然未尝为深入计也。石勒遣兵攻逖。逖辄就破其众。每于兵间，勤身节用，礼下贤俊，怀抚初附，专以恩信接人，不尚诈力，故人争为之用。自黄河以南，尽为晋土。虽石勒之强，不敢以兵窥其境。逖母葬成皋，勒使人修其墓，复遣使通好，且求互市。逖不答其使，而许其市，通南北之货，多获其利。方将经略河北，而帝使戴若思拥节直据其上。逖怏怏不得志死。

盖敌强将弱，能知自守之为利者，唯逖一人。夫惟知自守之为进取，而后可以言进取也哉！

（选自《栾城后集》第十卷，有删节）

【注】①败衄（nǜ）：挫败。②来苏：形容百姓盼望明君来解脱其苦难。

2013年江苏高考语文模拟试卷（六）第2页

5. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）

A. 敌国相图，必审于彼己审：审察

B. 所至荡定，有吊伐之风吊：慰问

C. 招合离散，稍诛锄叛涣稍：略微

D. 复遣使通好，且求互市市：交易

6. 下列句子中，全都表现祖逖智谋才略的一组是（3分）（）

①祖逖言于帝曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也……”

②帝以逖为豫州刺史，使进屯淮阴

③复进据谯，然未尝为深入计也

④石勒遣兵攻逖。逖辄就破其众

⑤逖不答其使，而许其市，通南北之货，多获其利

⑥方将经略河北，而帝使戴若思拥节直据其上

A. ①②⑥B. ①④⑤C. ②③④D. ③⑤⑥

7. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A. 本国有杰出将领而敌国势力弱小的时候，进攻敌国是有利的；如果本国没有杰出将领而敌国势力强大，那么固守本国领土更为有利：东晋及南朝的有关史实证明了这一点。

B. 东晋南渡长江后，中原地区发生了多次变乱，都是西北少数民族在那里互相攻打杀戮，东晋一般不出兵，而出兵北伐的石勒、庾亮及谢安父子等人，最后也都以失败告终。

C. 桓温和宋武帝在征战中取得了一系列胜利，确实是非同寻常的将领，但他们最终还是失败了，这是因为受制于当时形势，如此看来，那些不及他们的人遭致失败是必然的。

D. 祖逖深知晋朝动乱以致中原沦陷的原因所在，他在晋元帝还未北伐时就进言，分析形势并表明自己雪国耻的主张，得到任用后，他以守为攻，采取种种措施逐步增强实力。

8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）东南地薄兵脆，将非命世之雄，其势固如此也。（4分）

（2）虽石勒之强，不敢以兵窥其境。（3分）

（3）夫惟知自守之为进取，而后可以言进取也哉！（3分）

2013年江苏高考语文模拟试卷（六）第3页

三、古诗词鉴赏（10分）

9. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

长安春望

卢纶

东风吹雨过青山，却望千门草色闲。

家在梦中何日到，春来江上几人还？

川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。

谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。

（1）这首诗主要抒发了怎样的情感？（2分）从诗中哪一句可以看出？（1分）

（2）第一联两句写景，在诗中起到什么作用？请简要分析。（3分）

（3）清人金圣叹评论这首诗的后两联说：“‘川原’七字中有无数亲故，‘宫阙’七字中止夕阳一人。‘谁’便是无数亲故也，‘独’便是夕阳一人也。不知唐诗（之）人，谓五六只是写景。”（《金圣叹选批唐诗》）这段评论指出了诗中什么样的写法特点？请作简要赏析。（4分）

四、名句名篇默写（8分）

10. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）昔我往矣，。今我来思，。（《诗经·小雅·采薇》）

（2）若夫乘天地之正，，以游无穷者，彼且恶乎待哉？（庄子《逍遥游》）

（3）其间千二百里，。（郦道元《三峡》）

（4），恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

（5）戍卒叫，函谷举，，可怜焦土！（杜牧《阿房宫赋》）

（6）嘈嘈切切错杂弹，。（白居易《琵琶行》）

（7），西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

2013年江苏高考语文模拟试卷（六）第4页

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

阅读下面的作品，完成11～14题。

认牙

冯骥才

治牙的华大夫，医术可谓顶天了。您朝他一张嘴，不用说哪个牙疼、哪个牙酸、哪个牙活动，他往里瞅一眼全知道。他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用。他哪来的这么大的能耐，费猜！

华大夫人善、正派、规矩，可有个毛病，便是记性差，记不住人，见过就忘，忘得干干净净。您昨天刚去他的诊所瞧虫子牙，今儿在街头碰上，一打招呼，他不认得您了，您恼不恼？要说他眼神差，他从不戴镜子，可为嘛记性这么差？也是费猜！

后来，华大夫出了一件事，把这两个费猜的问题全解开了。

一天下晌，巡捕房来了两位便衣侦探，进门就问，今儿上午有没有一个黑脸汉子到诊所来？长相是络腮胡子，肿眼泡儿，挨着右嘴角一颗大黑痣。华大夫摇摇头说：“记不得了。”

侦探问：“您一上午看几号？”

华大夫回答：“半天只看六号。”

侦探说：“这就奇了！总共一上午才六个人，怎么会记不住？再说这人的长相，就是在大街上扫一眼，保管也会记一年。告明白你吧，这人上个月在估衣街持枪抢了一家首饰店，是通缉的要犯，您不说，难道跟他有瓜葛？”

华大夫平时没脾气，一听这话登时火起，“啪！”一拍桌子，拔牙的钳子在桌面上蹦得老高。他说：“我华家三代行医，治病救人，从不做违背良心的事。记不得就是记不得！我也明白告诉你们，那祸害人的家伙要给我瞧见，甭你们来找我，我找你们去！”

两位侦探见牙医动怒，龇着白牙，露着牙花，不像装假。他们迟疑片刻，扭身走了。

天冷了的一天，华大夫真的急急慌慌跑到巡捕房来。跑得太急，大褂都裂了。他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的“一壶春酒楼”喝酒呢！巡捕闻知马上赶去，居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。

侦探说：“华大夫，您怎么认出他来的？”

华大夫说：“当时我也在‘一壶春’吃饭，看见这家伙正跟人喝酒。我先认出他嘴角那颗黑痣，这长相是你们告诉我的，可我还不敢断定就是他，天下不会只有一个嘴角长痣的，万万不能弄错！但等到他咧嘴一笑，露出那颗虎牙，这牙我给他看过，记得，没错！我便赶紧报信来了！”

侦探说：“我还是不明白，怎么一看牙就认出来了呢？”

华大夫哈哈大笑，说：“我是治牙的呀，我不认识人，可认识牙呀！”

侦探听罢，惊奇不已。

（选自冯骥才小说集《俗世奇人》）

11. 小说开头“两个费猜的问题”的答案是什么？请根据文章说明。（4分）

12. 文中两处画线的句子写出了华大夫什么样的性格？请简要分析。（6分）

（1）华大夫平时没脾气，一听这话登时火起，“啪！”一拍桌子，拔牙的钳子在桌面上蹦得老高。

（2）我先认出他嘴角那颗黑痣，这长相是你们告诉我的，可我还不敢断定就是他，天下不会只有一个嘴角长痣的，万万不能弄错！

13. “侦探听罢，惊奇不已。”请分析小说这一结尾的含意和作用。（4分）

14. 作品在叙事写人时运用了哪些技巧？产生了什么样的效果？试作探究。（6分）

2013年江苏高考语文模拟试卷（六）第5页

六、现代文阅读：论述类文本（18分）

阅读下面的文章，完成15～17题。

协调才美

吴昊

六年级小升初模拟试卷篇4

一、听力部分

1、听一句话，工整地写下来

________________________________________________________________________________

2、听词语，找出每组不同类的一个词写在括号里。

（1）（）（2）（）（３）（）（４）（）

3、听词语，排列成一句通顺的话

——————————————————————————————————————

3、仔细听老师朗读短文三遍，然后完成下列各题。

（1）、激光是一种（）的光，它比太阳亮（）倍以上。

（2）、太阳与激光的颜色不同，太阳是由（）种颜色组成的，而激光只有（）种颜色。

二、积累与应用

1、看拼音，写词语(8分)

Kāng kǎichãng fákuí wúkǒng bùjīng bīng jiǎn zhâng

（）（）（）（）（）

miǎo shìlíng lìchōu yēhóng máojiàn wēi zhī zhù

（）（）（）（）（）

2、用“”画去不正确的读音(6分)

慰藉（jiâjí）惬（xiá qiâ）意趁（chân châng）机

卓（zhuó zhuō）越阻挠（náoráo）勉强（qiáng qiǎng）

3、我能够按照《汉语拼音字母表》顺序，先将字母重新排列，再写出相应的小写字母。

AQNDRJ

重新排列：__________________________________。小写字母：____________________________。

4、补充句子

①青山绿水，_______________.七八个星天外，___________________.②__________________，留与子孙耕。才始送春归，___________________。若到江南赶上春，___________________.③只有那些______________的人，才能____________，迎来光明。我们爱我们的民族，这是我们

_______________。

④问渠哪得清如许，__________________。洛阳亲友如相问，____________________.⑤《闻官军收河南河北》诗，表现诗人“喜”的诗句是 “______________，_________________”表现鲁迅先生一生精神写照的名句是“______________ __，___________________”当我看见落花满地，不由得赞叹道“___________________，__________________。”

⑥____________________,弗若之矣。腊七腊八，______________。

5、在下面横线下填入读“man”的汉字。

()不经心()条斯理（）山遍野轻歌()舞天真浪()（）不讲理

6、我会选择（填序号）

（1）“盛气凌人“中的”凌“意思是（）

①冰②欺凌，侵犯，欺压③ 升，高出④迫近

（2）《北京的春节》作者是（），《怀念母亲》的作者是（）

①叶圣陶②季羡林③李汉荣④老舍

（3）下面的诗句中依次填的花名是（）

A、满园春色关不住，一枝_____出墙来 B、儿童急走追黄蝶，飞入_____无处寻

C、忽如一夜春风来，千树万树____开。D、竹外______ 三两枝，春江水暖鸭先知。

①A、红杏B、菜花C、桃花D、梨花②A、桃花B、梨花C、菜花D红杏

③A、桃花B梨花C、红杏D菜花④A、红杏B、菜花C、梨花D、桃花

7、改写句子

①小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。”

改为第三人称转述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②高粱的全身具有鲜明的个性。改为双重否定句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。缩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④他的声音真大。改成夸张句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑤今年六月一日，弟弟参加了少先队员。(改病句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑥妈妈慈祥的脸上洋溢着幸福的微笑。（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑦树叶飘落。（把句子写具体，写生动）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑧“天下第一关不仅世界闻名，而且全国有名。（改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑨他神秘地对我说：“我家的桃子熟了，一定让你去品尝。”（改为第三人称转述）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、积累与运用。

（1）新春佳节，一派喜庆的气氛，正如王安石所写的：“______________，__________________”

（2）西湖美景闻名天下。北宋诗人苏轼就曾写下诗句赞美西湖：“_______________________________”

(3)小明在一次考试后，因成绩不理想，就不爱学习了，请你用一句名言、警句劝劝他:

“_______________________”

（４）某餐馆的广告词“好吃，您告诉大家；不好吃，您告诉我们。”让人觉得该餐馆缺少自信.怎么改会显得自信些呢?写下来：

__________________________________________________________________________________

(5)给动物安个家，例：马的家叫“马厩”，蚂蚁的家叫“蚁巢”，蛇的家叫（），虎的家叫（）牛的家叫（）鸡的家叫（）狗的家叫（）猪的家叫（）。

三、阅读部分

1、阅读课文语段，按要求答题。

可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是平安夜——她可忘不了这个。

（1）这段话选自《》，作者是__________（国家）的___________，我还读过他的其他童话，如《》。

（2）“不过她没注意这些”中的“这些”具体指什么？小女孩为什么没注意“这些”？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）和小女孩对比，你有什么想说的？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、阅读文言文，回答问题。

齐人偷金

昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻金之所，因攫其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，殊不见人，徒见金耳。”

注释：欲—— 想要清旦——清早被—— 穿戴鬻（yù)——卖操—— 拿攫（juã）——夺取搏——捕捉束缚之—— 捆绑吏——官吏何故——原因殊——完全徒——仅仅耳——罢了

（1）、字词解释

人皆在焉，子攫人之金何？：_________________________

殊不见人，徒见金耳：__________________________________

（2）、你觉得齐人是个什么样的人？

___________________________________________________________________________________

3、课外阅读。

怀念小时候

我长大了，已是一个十二岁的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时候每一个欢乐的场面。

小时候我很调皮，整天嘻嘻哈哈地疯玩。不是把东家的玻璃打碎了，就是把西家的花草给拔了起来，邻居们都拿我没办法。如果我干了一点调皮的事他们常摇摇头说小孩子家嘛不懂事瞧他那样子也蛮可爱的不过爸爸是饶不了我的只要他知道我干了调皮事我就要挨一顿竹丝炒肉了

小时候我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也想跟着一起飞。我还常常问大人们一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的？”“天上有多少星星呀？”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫：“不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛！”

小时候我很胆小。每当别人说一些关于“鬼”的故事，就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点。晚上睡觉时，我就用被子蒙得严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫地不到坟上去祭祖。小时候呀，小时候，你为什么过得那么快？你在我记忆的长河里永远是金色的，美丽的。请你仔细作答：

（1）给第二自然段加上标点符号。

（2）“我”小时候的生活有什么特点？请用一个词来概括。

（3）“我”小时候有什么特点？

（4）文章中有一段话没写出来，这段话应该写什么？请在文中的横线上写出一段。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（5）文中的“竹丝炒肉”是什么意思？

（6）你怎么理解文章的最后一段话？

四、口语交际

小学即将毕业，六年中，你肯定有不少收获，你一定想告诉爸爸或妈妈。爸爸或妈妈也一定会对你说些什么，想好了，赶快写下来吧！

我：___________________________________________________________________________________ 爸爸（或妈妈）：_______________________________________________________________________ 我：__________________________________________________________________________________ 爸爸（或妈妈）：_______________________________________________________________________ 我：___________________________________________________________________________________ 爸爸（或妈妈）：___________________________________________________________________

五、写作部分

题目：我得到了——————

要求：

1、在横线上填一个合适的词语，如表扬、理解、教训、关心等等，把题目补充完整。

2、通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，语句通顺，有真情实感。

六年级语文毕业考试模拟试卷篇5

一、看拼音写词语，注意把字写得端正美观。（5分）

wú ɡūjiǎo jiànkānɡ kǎituì sèēn huì

（）()()()()

二、成语是一座丰富的文化宝库，多记善用，能增加文章的表达效果。你能活学活用吗？（8分）

1．填字成词。

温文尔（）司空见（）（）为壮观余音绕（）

2．“粉身碎骨”是蕴涵在“粉身碎骨全不怕”这句古诗中的，像这样出自诗句的成语还有“柳暗花明、、”等。

3．这个案件错综复杂，侦探们，真相终于。

三、生活处处皆语文。按要求写句子。（9分）

1．古诗“春种一粒粟，秋收万颗子。”让我想到这两样农具：、，我还知道李贺借马来抒发自己为国建功立业情怀的诗句是：_____，_____ _。（2分）

2．结合事物的特点，把下面的句子写的生动有趣一些。（至少三处）（3分）夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。______________________________________ ______________________________________________。

3．这次比赛的结果，同学们都很满意。（用 “无„„不„„”改写，意思不变）（1分）。

4．综合改错。（错别字、标点、语病共6处）（3分）

“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。

四、根据课文内容填空。（15分）

1．、的长江让我自豪。古代许多诗句中也写到了长江：如“无边落木萧萧下。” “，碧水东流至此回。”（2分）

2．子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话中的“子”是，这句话出自他和他的学生的语录集，告诉我 1

们。（2分）

3．古诗是我们中华文化的瑰宝，学习古诗词，还要注意联系，李清照还有一首《如梦令》，内容是这样的：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，___________________。知否，知否，_________________。”还要会想象，如“青箬笠，绿蓑衣，_________________。”我不禁想到志南的一句诗：“沾衣欲湿杏花雨，________________。”（2分）

4．“大自然__！广袤的大地是她___ ___，茂盛的森林是她_ _____，温暖的太阳是她__ ___，和煦的轻风是她_„„”写得真美！这里的“她”指的是__，省略号表示__。请你再接着写一句 _________ _。（4分）

5．在__________里，在__________里，在______ __里，看不出有什么_____________的时候，也看不出有什么___________的时候，无日_____________。这句话写出了夹竹桃__________的特点。作者喜欢夹竹桃，是因为夹竹桃的___________，还能__________。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是____________、是____________、是____________，真是浮想联翩、妙趣横生啊！（4分）

6．告诉我们有时批评的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处的格言是：（1分）。

五、本学期你阅读了不少好文章，一定积累了不少知识，看看这些题目，会做吗？给自己加把劲！（6分）

1．我国古典名著《西游记》的作者是，主要记述了唐僧师徒4人历经（多少）难，战胜各路，终于取回真经的故事。这本名著中我最喜欢的故事有《》。“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著《________》的开卷诗。

2．我读书，我快乐！我们不光学课文，课外还要努力读整本的书，读名著，像生于江苏盐城的我国著名作家曹文轩为我们青少年编著的《》。本学期，我课外重点读了（作者）这本书《》，明白了。

六、阅读天地。（26分）

《天游峰扫路人》片段（8分）

“如今游客多，您老工作挺累吧？”

“不累，不累，我每天早晨扫上上，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。

我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚

至望而却步，半途而返。可是这位老人每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来„„我不禁倒抽了一口气。

1．“顶天立地”的意思是__。这个成语写出了天游峰的_______________。（1分）

2．“我不禁倒抽了一口气。”中的“禁”应读_______，用它的另外一个读音可以组成词语：___ __。“我不禁倒抽了一口气”。是因为_____________________________。（2分）

3．片段中的“___________”、“__________”这两个词语写出了游人爬山时吃力的样子；“___________”、“__________”这两个词语写出了游人爬山时的畏难的情绪。短文拿游人和老人作对比，写出了老人___________、____ _____ _。（3分）

4．你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗？他为什么说不累？（2分）

____________________________________________________________________________________。

（二）好读书（17分）

①因为你心灵饥渴，所以要读书。

②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。

③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈„„这是多么惬意的事情。⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？

1．给加点的字注音。1分

惬（）意谆谆（）教导

2．文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是___________。请写三个它的反义词：____________ ____________ ____________。2分

3．相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？3分

（1）“读书好”的意思：________________________________________________

（2）“好读书”的意思：________________________________________________

（3）“读好书”的意思：________________________________________________

4．把文中括号里填写合适的关联词。2分

5．联系上下文理解词语。2分

乐此不疲：____________________________________________________________潜移默化：____________________________________________________________⑥内容换一种说法，意思不变。2分

_____________________________________________________________________

6．如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？3分

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

7．仔细阅读第⑤段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写一句。2分_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

六、习作。（30分）

读下面短文的开头，开展想象，续写下文。看谁写得更精彩！字数500字左右。猪八戒办学

唐僧、孙悟空一行四人取得真经回来，在长安城引起了极大的轰动。大伙儿对他们的成功十分羡慕，也想从他们那里获得去西天取经的经验，提议办一所取经学校。当时，唐僧、孙悟空、沙僧已调往其他部门任要职，于是推荐了最佳人选猪八戒担任校长，请他主讲师徒四人历经磨难、取得真经的经验和体会。开学典礼那一天，猪校长满怀激情、充满自信地走上讲台„„

参考答案：

一、看拼音写词语，注意把字写得端正美观。

无辜矫健慷慨褪色恩惠

二、成语，你能活学活用吗？

1．温文尔雅司空见惯蔚为壮观余音绕梁.2．不拘一格万紫千红

3．明察秋毫水落石出

三、生活处处皆语文。按要求写句子。

1．两样农具（耧）.(镰刀)诗句是（何当金络脑），（快走踏清秋）。

2．夏夜是迷人的，萤火虫提着灯笼飞来飞去，青蛙在唱着交响乐曲，风吹着柳叶，柳树舒展着自己的腰身。

3．这次比赛的结果，同学们无人不满意。

4．综合改错。（错别字、标点、语病共6处）（3分）

“六一”庆祝会上，（老师）宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬（赞扬）了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，（.）刘华十分激动极了（“极了”去掉），他表明（）自己的决心：（“）今后一定要再接再励（再接再厉），刻苦钻研，努力攀登科学高峰。（”）

四、根据课文内容填空。

1．气势磅礴、源远流长 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。天门中断楚江开，碧水东流至此回。

2.”这句话中的“子”是孔子，《论语》，告诉我们学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。（2分）

3.却道海棠依旧应是绿肥红瘦斜风细雨不须归吹面不寒杨柳风

4．“大自然多像一位伟大的母亲啊！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的牟子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语„„”写得真美！这里的“她”指的是大自然，省略号表示还没有写完。请你再接着写一句：险峻的高山是她隆起的鼻子。（4分）

5.在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日迎风吐艳。这句话写出了夹竹桃具有韧性的特点。作者喜欢夹竹桃，是因为夹竹桃的韧性，还能引起作者许多幻想。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是小池塘、是地图、是墨竹，真是浮想联翩、妙趣横生啊！（4分）

6.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行

阅读实践营――我来赛一赛！31﹪

五、本学期你阅读了不少好文章，一定积累了不少知识，看看这些题目，会做吗？

给自己加把劲！

1．施耐庵 81难妖魔三打白骨精红楼梦

2．草房子略

六、阅读天地。（26分）

《天游峰扫路人》片段

1．“顶天立地”的意思是头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气概豪迈。这个成语写出了天游峰的高耸入云。（2分）

2.“我不禁倒抽了一口气。”中的“禁”应读jin，用它的另外一个读音可以组成词语：禁止。“我不禁倒抽了一口气”。是因为老人每天扫台阶，一共要扫一千八百多级的石阶。（2分）

3.片段中的“气喘吁吁”、“大汗淋漓”这两个词语写出了游人爬山时吃力的样子；“望而却步”、“半途而返”这两个词语写出了游人爬山时的畏难的情绪。短文拿游人和老人作对比，写出了老人他乐观向上.热爱生活。（3分）

4.你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗？他为什么说不累？（2分）

当然不会不累，老人其实干活很累。

老人说不累，是因为他很乐观，懂得在忙碌辛苦中看到生活中的好风景，老人对生活充满热爱，充满希望，这是一种很好的生活态度.（二）好读书

1．qiè zhūn jǐ

2．走马观花含英咀华咬文嚼字字斟句酌

3．相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？3分

(1)读书可以学到知识，开阔眼界，有好处。

(2)要勤奋，要喜欢读。

(3)读有意义、积极向上、健康的书。

4．既然„„就„„

5．乐此不疲：

六年级毕业考试语文模拟试卷篇6

二、成语古诗是祖国语言文字中的瑰宝，你来试试看。（6分）（1）将成语补充完整：时光（）白驹过（）莫（）一是（2）成语加减法：（）顾茅庐 +（）步登天 =（）海为家十全十美—（）上（）下=（）心（）意

三、口语交际（6分）我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语：来到阅览室，我一眼就看到了那本熟悉的国作家的《鲁滨逊漂流记》。这本书让我懂得了许多道理，其中我最喜欢的一句话就是。

四、按课文内容填空（20分）

1、水奔流不息，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它好像＿＿＿＿＿＿。水没有固定的形状，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，它好像＿＿＿＿＿。……万物入水，必能＿＿＿＿＿＿，它好像＿＿＿＿＿＿……由此看来，＿＿＿＿＿＿＿＿＿！（《孔子游春》）

2、在外洞找泉水的来路，原来是从靠左边的石壁下方的＿＿＿流出。虽说是＿＿＿，可也容得下一只小船＿＿＿＿。怎样小的小船呢？两个人并排＿＿＿，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（《记金华的双龙洞》）

3、“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。争渡，争渡，＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿”。这首如梦令的作者是＿＿＿＿（朝代）的著名女词人＿＿＿＿＿，除“如梦令”外，你还知道的词牌名有＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿（写两个）。我们还知道本词作者的诗句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、阅读部分（30分）

一、夹竹桃（节选）但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢（）。你站在它下面，花朵是（）；但香气却（），浓浓烈烈地（）。它把影子投到墙上，（），（），可以引起我许多幻想。我想它是地

图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间

空白的地方是大海。（），（）。我幻想它是（），我眼前就（）。（），（）。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画（）。1．按课文内容填空。（5分）2．请用“～～～”画出文中一个过渡句。（1分）3．短文第一句话中加点字词中的“此”是指什么？请你从课文中找出句子写在下面。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．月光下的夹竹桃把影子投到墙上，还能引起“我”的什么幻想呢？请你展开想像，模仿文中划线的句子写法，也来写一写。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、红叶与红莲半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是含苞欲放的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不舒畅！——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。对面屋里母亲唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受到了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡！

1、联系短文，理解词语的意思。（4分）徘徊：遮蔽：

2、文中的“唤”还可以换成什么词？（）（1分）

3、用“”出文中的反问句，并把它改成陈述句。（3分）

4、读句子，联系短文回答问题。（1）“那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。”这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句子。（2分）（2）“忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。” 这句话写了作者的心情。想一想，作者原来的心情怎样？原因是什么？现在的心情怎样？原因是什么？（5分）

（3）“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。”这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？（3分）

5、你还学过哪些描写荷花的篇章？请把印象深刻的语句写下来，可以写课文片断，也可以写诗句。（2分）

五、习作部分（30分）

1、修改下面一段话，注意用上正确的修改符号。（5分）昨天夜里下了一天的雨，今天早晨天晴了。爸爸代小明到公园去玩。在公园里，他们看到了盛开的鲜花和清脆的鸟鸣声，还看到了熊猫、狮子，大象等许多动物。他对他说：“我最喜欢大熊猫，大熊猫走路的样子真有趣！”

2、任选一题，完成作文（25分）(作文是最能考查你的语文水平的一项，你可要认真对待哦！)

1、题目：我不再___________ 提示：快要毕业，你也已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是懂得关心他人了……根据自己的亲身经历，把题目补充完整（如不再灰心、不再懒惰、不再粗心、不再娇气等），写一篇习作。不少于450字。

2、题目：_________，我想对你说提示：快毕业了，你一定有很多的心里话想对爸爸、妈妈、老师、伙伴、同学或其他人说，请先把题目补充完整，再写一篇作文。字数在450左右。

附答案：

一、徘徊灌溉麦穗牺牲温馨帐篷威胁和谐

二、（1）荏苒隙衷（2）三一四；七上三二（3）描写春天的诗歌即可三（略）四（1）、（2）略

（3）兴尽晚回舟，误入藕花深处。惊起一滩鸥鹭。宋代，李清照。渔歌子、水调歌头等。生当作人杰，死亦为鬼雄。

五、（一）

1、（略）

2、3、“此”大意指夹竹桃的韧性。

4、（略）

（二）1、学生写出大意即可。

2、叫、喊

3、除了你，谁能为我遮挡！——除了你，没人能为我遮挡。4（1）雨势并不减退，红莲却不摇动了。（2）略

（3）母亲比作荷叶

5、略

五

计算机网络模拟试卷六篇7

第一部分听力 ( 略)

第二部分阅读理解 ( 共两节, 满分40分)

第一节 ( 共15小题; 每小题2分, 满分30分)

阅读下列短文, 从每题所给的四个选项 ( A、B、C和D) 中, 选出最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。

Our modern world is full of advertisements.They have only one goal. And that is to make aproduct so attractive that the consumer feels aneed or desire to possess it in order to feel contentor popular. Children and teens need to understandthe powerful attraction advertising can create.They have to learn to differentiate between whatthey truly need and what they want.

We need to teach our children that advertising exists so that many big companies can makemoney. Advertisers use powerful methods toconvince consumers to buy their products.

We must teach our children how the medianeed paid advertising to stay on the air or tocontinue publishing. We need to show how advertising can convince people to want something evenif they don't really need it. We should discuss thiswhen we or our loved ones are confronted by ( 面对) advertising whether on television, radio, innewspapers, magazines or on billboards.

We can discuss how advertising tries to makeyou feel better about yourself if you buy a certainproduct or convince you that other people will likeyou or think you're cool.

We should explain that shopping should notbe seen as a fun pastime ( 消遣 ) , but rathersomething people do to buy items they need.Explain the differences between need and want.

Help your children observe how many times aday families are exposed to advertising. Forexample, there are ads on the sides of buses, onradio and television, on billboards. Teach them tounderstand when a television or radio station tellsyou to contact them or visit their websites, thatthey are only doing so to create “traffic hits”totheir own site to help increase their revenue forfuture ads from other companies.

Show our youth that advertising tries to createan image of what a person should or should notlook like even though this image does not reflectreality.

Here is the alarming thing. Do we yet knowthe difference? How often do we take the time toteach our own children about it?

21. The purpose of advertising is to______.

A. convince consumers to buy

B. make a product better known

C. make consumers feel cool

D. attract people's attention

22. It can be inferred from Paragraph 3 that _______.

A.people feel confused with so many advertisements

B. consumers don't buy what they don't really need

C. advertising has little influence on people's value

D. the media need paid advertisements to survive

23. Why does the author ask some questions at the end?

A. To collect answers from readers.

B. To make his writing more convincing.

C. To encourage readers to reflect on the problem.

D. To call readers' attention to the problem discussed.

24. The author's attitude towards advertisements is______.

A. doubtful B. negative

C. positive D. supportive

The illegal ivory ( 象牙) trade has been amajor problem in Africa for decades. Poachers ( 偷猎者) have killed hundreds of thousands ofelephants to obtain ivory. Now, affected areas aretaking action.The International Union forConservation of Nature ( IUCN ) announced onWednesday key states where poaching takes placehave promised to stop the ivory trade toprotect elephants.

Over the past few days, top officials andexperts from 30 states met at the African ElephantSummit. The conference, organized by the IUCNand the government of Botswana, was held inGaborone, Botswana.

Conservation efforts will include China andThailand, where much of the ivory is sent. “Nowis the time for Africa and Asia to join forces toprotect this universally valued species, ” saidBotswana President Ian Khama.

In the 1980s, as many as 1 million elephantsacross Africa were killed for their ivory. The ivorywas used to make jewelry and other items. Thiscontinued until 1989, when the Convention onInternational Trade in Species ( CITES) voted toban all trade in ivory. As a result, demand forivory fell.Governments cracked down onpoachers. Elephant populations slowly began toincrease. However, this progress was short-lived.

According to the IUCN, 2011 saw thehighest levels of poaching and illegal ivory tradingin at least 16 years. Around 25, 000 elephantswere killed in Africa that year. Data from the IUCN shows even higher levels of illegal trade mayhave been reached in 2013. “With an estimated22, 000 elephants illegally killed in 2012, wecontinue to face a critical situation, ”said JohnE. Scanlon, CITES Secretary-General. “Currentelephant poaching in Africa remains far too high, and could soon lead to local extinctions if thepresent killing rate continues. ”

At the African Elephant Summit, key Africanstates where elephants make their home agreed todevelop a“zero-tolerance approach”to poaching.The deal calls for maximum sentences for poachersand hunters, and increased cooperation betweenaffected states. Officials are committed to classifying wildlife trafficking ( 交易 ) as a seriouscrime—and to making sure that the people whocommit it are punished. All participants at theconference agreed to sign the deal. With thesestates working together, there may yet be hope forelephants.

25. Why was the African Elephant Summitheld?

A. To prevent elephants being poached.

B. To make news law to punish poachers.

C. To collect money for wildlife protection.

D. To call for Asian countries to help Africa.

26. Why are China and Thailand mentioned in the text?

A. Elephants need protection in these two countries.

B. The ivory is illegally sold in these two countries.

C. They know how to protect wildlife like elephants.

D. They can make ivory into jewelry and other items.

27. What is the correct order of the following events?

a. The ivory was made into jewelry and other items.

b. One million elephants were killed for their ivory.

c. Elephant populations slowly began to increase.

d. All trade in ivory was banned.

A. b - a - c - d B. b - a - d - c

C. a - b - c - d D. c - d - b - a

28. What can we learn from Paragraph 5?

A.The governments do nothing to help animals.

B.Elephant poaching in Africa is under control.

C. A small number of elephants have been killed.

D. Illegal ivory trading was to blame for elephants extinction.

“You're having problems? No problem. ”That's what I try to tell myself when I begin to feelexhausted. And then I remind myself that the onlypeople I am aware of who don't have troubles aregathered in peaceful, little neighborhoods. Thereis never a care, never a moment of stress andnever an obstacle ( 障碍) to ruin a day. All iscalm. All is quiet. Most towns have at least onesuch worry-free zone. We call them cemeteries ( 公墓) .

But if you're still breathing, you havedifficulties. It's the way of life. And believe it ornot, most of your problems may actually be betterfor you than you think. Let me explain.

Maybe you have seen the Great Barrier Reef, stretching some 1, 800 miles from New Guinea toAustralia. Tour guides regularly take visitors toview the reef. On one tour, the guide was askedan interesting question. “I notice that the lagoon ( 环礁湖) side of the reef looks pale and lifeless, while the ocean side is lively and colorful, ”atraveler observed. “Why is this?”

The guide gave an interesting answer: “Thecoral around the lagoon side is in still water, withno challenge for its survival. It dies early. Thecoral on the ocean side is constantly being testedby wind, waves and storms. It has to fight forsurvival every day of its life. As it is challengedand tested, it changes and adapts. It growshealthy. It grows strong. And it reproduces. ”Then he added this telling note: “That's the wayit is with every living organism ( 有机体) . ”

That's how it is with people. Challenged andtested, we come alive. Like coral pounded by thesea, we grow. Physical demands can cause us togrow stronger. Mental and emotional stress canproduce tough-mindedness and resiliency ( 复原力) . Spiritual testing can produce strength ofcharacter and faithfulness.

So, you have problems — no problem. Just tell yourself, “There I grow again! ”

29.What does the author tell in Paragraph 1?

A. Problems can make us exhausted.

B. Not everyone has their problems in life.

C. Problems accompany us all the time.

D. We are always aware of the problems.

30. According to the author, the problems we have______.

A. can be solved easily

B. may be beneficial to us

C. are too difficult to solve

D. do us more harm than good

31. Why does the coral around the lagoon side die early?

A. Because it lives a comfortable life.

B. Because it faces too many challenges.

C. Because there is less food in the water.

D. Because the water is unfit for the coral.

32. By using the coral as an example, the author aims to______.

A. show his profound knowledge

B. invite the readers to think deeply

C. make his writing more interesting

D. make his point easy to understand

Smile and keep up the spirit; everything istemporary. Problems are the steps we need toacquire better things. Problems are new opportunities to learn what we need to know to avoidmaking mistakes, to start over, to do the best wecan, with a new attitude, the right attitude.

Everything is for good. At the end of thetunnel there is always light. The important thingis that regardless of any barrier we face, we don'tstop moving forward while we are in the darknessof that tunnel. To stay in such darkness, to sigh, or to wait for somebody to feel pity or sorry for usdoesn't solve anything.

It is important to understand that walking inthat unavoidable dark tunnel is a blessing indisguise since it becomes part of our experience;it makes us grow and it is one of the two ways thatforce us to form our character. Benjamin Franklinsaid, “We either buy wisdom, paying for our mistakes, or take it borrowed, learning from otherpeople's mistakes. ”

To stay in the misery or blame others doesyou no good. You are bigger than any challenge;you have everything you need to make it throughand succeed.Don't stop!Continue movingforward! Don't stay in that mental dark zone or thecomfort zone. In this zone there is no growth, only insecurity ( 不安) .

Regardless of all fears, it is necessary tokeep moving forward. There are a lot of blessingswaiting for you! The riches of life are for thosewho have the courage and perseverance ( 毅力) totake action. Life may not be fair; it is for surethat all of us will pay for our mistakes. That isunavoidable, but what makes us grow is not howmany times life beats us, but how many times weget up and try.

Who hasn't gone through bad times? Theimportant thing is to see, understand, and acceptlife as it is. Everybody makes mistakes! Once wemake a decision and take action there is no way togo back. Life cannot be, nor will it be otherwise.Being irresponsible, blaming, orjustifying ( 为……辩护) our actions and mistakes keeps usfrom growing.

33. In paragraph 2 the author advises us to______.

A. ignore the difficult situation

B. wait for help when in trouble

C. keep moving in times of trouble

D. be careful of any barrier we face

34. What Benjamin Franklin said proves that_______.

A. some people don't make mistakes

B. making mistakes is unavoidable

C. we have to pay for our mistakes

D. mistakes can be beneficial to us

35. Which of the following statements would the author agree to according to the passage?

A. Accepting life as it is frees us from growing.

B. Courage and perseverance are vital to success.

C. We should think twice before making a decision.

D. We should bear in mind that life is equal to everyone.

第二节 ( 共5小题; 每小题2分, 满分10分)

根据短文内容, 从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

If you want your kids to respect others, youmust know how to respect others yourself.You must know how to, and consistently use theskill. In this way your teaching will become moreeffective.

So, the very first and most important tool in teaching kids to respect others is to respect othersyourself. Always show respect to people, and always show respect to the kids you're trying to teach.There is no need to conduct yourlife by keeping company with people who are disrespectful to you or your family. There are plenty of people in the world. Sometimes you may become emotional, angry or upset over the wordsor actions of others. It can be difficult to avoid, but if you want to teach kids to respect others, you must respect others as well.

Children learn by example. Children will automatically do what they are taught, but teaching doesn't come through words alone.

Another important factor to keep in mind isto listen carefully to what they say. You've had children, so now it's your job to raise them thebest you can.Do not yell. Do not roll your eyes and never hit them. If you engage in any of this type of behavior with your children, they will learn that this behavior is acceptable.

Always make children feel like they are the most important thing in the world to you.Nothing is more important than giving your children undivided ( 专一的) attention when theyneed it. So make them feel like they are No. 1and they will learn so much just to respect others.They will learn compassion ( 同情 ) , listening skills, and how to choose friends who are good for them.

A. When your children speak, listen carefully.

B. This is the key to teaching anyone anything.

C. Giving them a reward can help them behave well.

D. If people are disrespectful to you, simply walk away.

E. When children feel like you care, they will learn how to care as well.

F. Parents can find pleasure from turning their children into responsible adults.

G. They watch how adults around them act and they learn to act that way as well

第三部分英语知识运用 ( 共两节, 满分45分)

第一节完形填空 ( 共20小题; 每小题1. 5分, 满分30分)

阅读下面短文, 从短文后各题所给的四个选项 ( A、B、C和D) 中, 选出可以填入空白处的最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。

41. A. proudB. fond

C. afraid D. tired

42. A. scare B. attract

C. surprise D. impress

43. A. confirmed B. expected

C. prepared D. learned

44. A. car B. luggage

C. wallet D. basket

45. A. caught B. stuck

C. heard D. realized

46. A. never B. always

C. seldom D. even

47. A. quickly B. finally

C. suddenly D. gradually

48. A. calm B. worried

C. excited D. shocked

49. A. cold B. fine

C. hot D. quiet

50. A. raining B. snowing

C. shining D. blowing

51. A. singing B. crying

C. laughing D. shouting

52. A. slightly B. hardly

C. nearly D. completely

53. A. afraid B. sick

C. cold D. hungry

54. A. looking B. hiding

C. feeling D. sitting

55. A. small B. wet

C. flat D. rough

56. A. repaired B. locked

C. shut D. broken

57. A. manager B. shop assistant

C. woman D. man

58. A. crowd B. street

C. field D. rain

59. A. quietly B. quickly

C. smoothly D. easily

60. A. praise B. recognize

C. respect D. thank

第Ⅱ卷

第三部分英语知识运用 ( 共两节, 满分45分)

第二节 ( 共10小题; 每小题1.5分, 满分15分)

阅读下面材料, 在空白处填入适当的内容 ( 不多于3个单词) 或括号内单词的正确形式。

第四部分写作 ( 共两节, 满分35分)

第一节短文改错 ( 共10小题; 每小题1分, 满分10分)

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误, 每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加: 在缺词处加一个漏字符号 ( ∧) , 并在其下面写出该加的词。

删除: 把多余的词用斜线 ( ) 划掉。

修改: 在错的词下画一横线, 并在该词下面写出修改后的词。

注意:1. 每处错误及其修改均仅限一词;

2. 允许修改10处, 多者 ( 从第11处起) 不计分。

Recently we discussed about whether we should do homework every day. Our opinions varygreatly.

Most of us think we should do our homework because it helps us review what is taught in the class. Besides, by doing our homework, we can have a better understanding our lessons.However, we can make fully use of our time and develop basic skills.

But others have different opinion. They believe homework took up too much their sparetime. With so much homework to do, they always feel tiring, that causes them to lose interest intheir lessons.

Personally, homework is necessary for us students, but the amount of homework should be limited so that they can enjoy our learning and follow our interest.

第二节书面表达 ( 满分25分)

某英语报刊最近开设了一个“读者心声 ( Readers' Voices) ”栏目, 征集读者对一些社会热点话题的看法。请结合下面的漫画, 以“Shall we help the old person who falls down inthe street? ”为题写一篇英语短文, 谈谈如果遇到老人在大街上摔倒, 我们该怎么做。

注意: 字数120左右。

2014年高考英语模拟试题 ( 六) 参考答案

第一部分: 听力 ( 略)

第二部分: 阅读理解

第一节

【语篇导读】

现代生活到处充满了广告。本文分析了广告目的和种种手段, 旨在警示读者, 不要被广告误导购买不需要的产品。

21. A。细节理解题。根据文章的第一、二段的内容可知, 广告的目的就是让消费者购买某种产品。

22. D。推理判断题。根据第三段的第一句可知, 媒体需要付费的广告不断播出, 他们可以从中牟利。

23. C。推理判断题。作者在前文分析了广告的本质和作用, 指出了家长应该做到几点。在最后一段提出两个问题: 我们知道这个区别吗? 我们多久教孩子去认识到这一点? 旨在引导读者对作者的建议进行反思。

24. B。推理判断题。作者分析了广告商如何引诱消费者购买某种产品的伎俩, 由此可判断作者对广告持否定的态度。

【语篇导读】

最近, 非洲大象峰会在博茨瓦纳的首都哈博罗内举行。针对当前非洲大象被严重非法盗猎的现象, 出台了合作的方案, 为保护大象带来新的希望。

25. A。推理判断题。根据前三段的内容可知, 举行非洲大象峰会的目的是研究避免大象被捕杀的策略。

26. B。细节理解题。根据第三段的第一句可知, 被非法捕猎的非洲大象的象牙的大部分被运到中国和泰国。因此这两个国家受到邀请参与保护大象的活动。

27. B。推理判断题。根据第四段可知, 在20世纪80年代, 有100万头大象被捕猎, 象牙被制成珠宝等物品; 当象牙贸易被禁止后, 象牙的需求降低, 大象的数量逐渐增加。因此这四件事情发生的正确顺序为B。

28. D。细节理解题。根据第五段的内容可知, 由于非法的象牙交易, 大量的大象被盗猎者杀死。

【语篇导读】

生活充满了问题, 有问题是正常的。正是各种问题对我们的挑战帮助我们不断成长。

29. C。考查推理判断。根据第一段可知, 对我们来说, 遇到问题是正常的, 真正无忧无虑的地方就是公墓。换言之, 只要人活着, 都可能遇到问题。

30. B。考查细节理解。根据第二段可知, 我们遇到的大多数问题对我们有好处, 这是我们没有想到的。

31. A。考查细节理解。根据第四段可知, 导游介绍说, 大堡礁的环礁湖内侧的珊瑚死得早, 是因为那里的水很平静, 不需要面临生活的各种挑战就能生存下去。

32. D。考查写作意图。作者在文章中引用珊瑚作为例子, 是为了证明自己的观点: 问题即挑战, 越有挑战, 我们的生命力就越强。

【语篇导读】

在人生路上, 每个人都会遇到困难和挑战。如果我们能够培养良好的心态, 把困难看作前进的垫脚石, 勇往直前, 最终我们就能够克服困难, 走向成功。

33. C。细节理解题。根据第二段中的“The important thing is that regardless of any barrier we face, we don't stop moving forward while we are in the darkness of that tunnel”可知, 作者建议我们遇到困难时, 不要止步不前。

34. D。在第三段中, 作者引用了富兰克林的话, 是为了证明前句作者的观点: 错误使我们成长, 错误有助于塑造我们的性格。

35. B。推理判断题。根据倒数第二段中的“The riches of life are for those who have the courage and perseverance to take action”可知, 作者认为, 生活中的财富属于那些有勇气、有毅力的人。可见勇气和毅力是成功的要素。

第二节

【语篇导读】

如何教育孩子学会尊重别人是家长的重要责任。家长首先应尊重别人, 为孩子树立好榜样、善于倾听孩子的心声, 同时让孩子感觉到自己很重要。

36. B。呼应前句, 前句说: 当你教育孩子尊重别人时, 你应该尊重别人。因此本句说: 无论你教育任何人任何东西, 这是最基本的。

37. D。前句意为: 在教育孩子尊重别人时, 首先自己要尊重别人, 尊重你教育的孩子。所以下句意为: 如果遇到不尊重你的人, 只管走开。这样呼应下句, 不要与那些不尊重别人的人为伍。

38. G。本段的主旨是: 家长仅是孩子的榜样。前句说, 家长仅用语言教育是不够的, 显然本空填G。句意为: 孩子们观察家长的所作所为, 然后效仿家长。

39. A。本段建议的主要内容是要倾听孩子的心声。本空填A, 句意为: 当孩子说话时, 要认真听。与下文的内容形成对比。

40. E。前句说, 家长要让孩子感觉到自己对家长来说是最重要的。本空填E, 句意为: 当他们感到家长的关心, 他们也会学会关心。

第三部分: 英语知识运用

第一节完形填空

【语篇导读】

一个妈妈带着4岁的孩子在杂货店购物, 突然遇到冰雹天气, 新买的汽车被砸毁, 孩子感到很冷。正在无助的时候, 一个女人伸出了援手, 给孩子披了件厚衣服之后便离开。这一意外的举动让作者感受到了无比温暖。

41. C。be proud of意为“骄傲的”, be fond of意为“喜欢”, be afraid of为“害怕”, be tired of意为“厌烦”。根据语境, 作者通常不害怕风暴。

42. A。but表示转折。但是, 今天的这场风暴却使我害怕 ( scare me) 。

43. B。这场风暴发生时, 没有我所预料的 ( expect) 闪电和雷声。

44. D。根据常识, 在商场购物时, 人们要提个购物篮子 ( basket) 。

45. C。我拉着儿子跑到商店的后面, 因此看不到外面的情况, 只能听到 ( hear) 风暴的声音。

46. A。以前, 我从来都没有 ( never) 经历过冰雹, 这是我平生第一次。

47. B。finally意为“最终”, over意为“结束”。句意为: 当冰雹最终结束后, 我才敢出去看看。

48. D。句意为: 眼前看到的景象让我感到震惊 ( shock) , 停车场内的一二百两车都被冰雹砸坏了。

49. C。从下文的so my son and I were just wearing T-shirts可知, 那天我和孩子都穿着T恤, 说明当时天气很热 ( hot) 。

50. A。冰雹结束以后, 雨 ( rain) 下得很大, 我都感觉到冷了。

51. B。burst out crying为固定搭配, 意为“突然大哭起来”。

52. D。看到刚刚买了三个月的新车被冰雹完全 ( complete) 破坏, 我忍不住大哭起来。

53. C。上文I was feeling quite cold为暗示, 四岁的儿子也感觉到了冷 ( cold) 。

54. A。于是我开始向车内找 ( look) 东西来给儿子保暖。

55. B。根据melted hail可知, 由于砸向汽车的冰雹融化了, 所以车内的东西都湿了 ( wet) 。

56. D。上句说, 车内的东西湿透了。由此推测, 车窗都被冰雹砸烂了 ( broken) 。

57. C。根据下文的She可知, 一个女人 ( woman) 朝我们走了过来。

58. A。给儿子披上了夹克以后, 这个女人转身消失在了人群 ( crowd) 之中。

59. B。所有的这一切都发生得太快 ( quickly) 。

60. D。我没来得及向她表示感谢 ( thank) 。

第二节

61. When。空格填连词when, 引导时间状语从句。

62. excited。本句为主系表结构, 本空填形容词excited与后面的interested并列。

63. which /that。句中含有定语从句, 先行词为some little tricks, 在从句中作宾语, 故填which或that。

64. it。句意为: 你认为谁好哄骗? 儿童还是成人? 空格填it, 作形式宾语, 代替to trick。

65. Definitely。本空填definitely意为“当然, 肯定地”, 在句首作插入语。

66. 填and表示意思的并列。

67. imaginations。空格前为物主代词, 本空填名词imaginations。

68. fooled。本句为被动语态, 根据句中的been可判断空白处填过去分词fooled。

69. so that。本空填连词so that引导目的状语从句。

70. how。句中的how to do magic tricks作teaches的宾语。

第四部分: 写作

第一节短文改错

第1处: 去掉about。discuss相当于talk about, 其后的about多余, 因此去掉。

第2处: 去掉the。短语in class意为“在课堂上”, 因此去掉the。

第3处: understanding后加of。短语have a better understanding of sth相当于understand sth better意为“对某事更加了解”, 因此后加介词of。

第4处: However改成Besides。根据语境, 后句表示意思上的递进, 因此把However“但是”改为Besides“而且”。

第5处: fully改为full。短语make full use of意为“充分利用”。因此把fully改为full。

第6处: opinion改为opinions。句意为“其他同学有不同的意见”。应把opinion改为opinions。

第7处: took改为takes。本文介绍了同学们对该不该布置家庭作业这个话题的不同观点, 整篇文章以一般现在时为主, 因此把took改为takes。

第8处: tiring改为tired。句意为“作业太多, 同学们总是感到很累”。因此把tiring“累人的”改为tired“劳累的”。

第9处: that改为which。逗号后为非限制性定语从句, 用关系代词which代替前句的内容, 因此把that改为which。

第10处: they改为we。根据本句中的代词our可知, 本句应用第一人称, 因此把they改为we。

第二节书面表达

One possible version:

Shall we help the old person who falls downin the street?

Many people are worried that if they help the old person who falls down in the street, they might get into trouble. As a result, they are unwilling to lend a helping hand. However, I think we should help them. Here are my reasons:first of all, it is a traditional Chinese virtue tohelp others when they are in need. The elderly need our immediate care when they fall down in the street, especially when they fall ill suddenly.If no help is available, they might die. Second, it takes everyone's efforts to create a harmonious society. If we don't help others today, no one will help us when we are in trouble. Even though it is risky to help others, we should offer our timely help.