幼儿园教师考试判断题（精选5篇）
三、判断题
1、普通高中《标准》中规定，学生在田径类项目系列中至少必修1学分。（√）
2、学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。（√）
3、体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。（√）
4、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（ⅹ）
5、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。（√）
6、国家颁布的学生体质健康标准中规定，身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。（ⅹ）
7、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行。（√）
8、分腿腾越练习时，保护人应站在跳箱前方。（ⅹ）两侧
9、在广播体操的教学中，教师多采用背面示范授课。（ⅹ）镜面示范
10、田径项目比赛中，竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的后沿。（√）
11．根据科学研究，糖是你运动时身体能量的主要来源。（√）
12．测量安静时脉搏一般在安排在上午比较好，年龄越小，脉搏越慢。（×）
13．田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。（√）
14．排球规则规定，替补队员每局只能一场比赛一次，替补开始上场阵容的队员。而且他只能由被他替换下场的队员来替换。（√）
16、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。（√）1-4年级4节5-9年级3节
17、追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法。（ⅹ）
18、2008年北京奥运会帆船比赛将在秦皇岛举行。（ⅹ）大连
19、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。（ⅹ）小、中、大正数3步，大中小
20、人体速度素质发展最快的敏感期10－13岁。（√）
21．学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。（×）
22．学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（√）
23．高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。（√）
24．人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。（√）
25．水平六是对全体高中学生的共同要求。（×）大学生
26．田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点
后沿垂直面的先后为准。（×）以运动员躯干的任何部分到达终点线内沿垂直面的先后
为准
27．淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。（√）
28．分组教学有分组轮换和分组不轮换。（√）
29．篮球运动起源于美国，由美国麻省奈·史密斯在1891年发明的。（√）
30．足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。（√）
31、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身
体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。（√）
32、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病
能力的增强。（√）
33、行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上。(×)
34、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。（√）
35、正确的坐、立、行姿势是坐如钟，站如松，行如风。（√）
36、双手体前向前抛实心球的动作方法是两脚前后开立，两腿弯曲，上体稍前屈，两手持球。
然后两腿用力蹬伸，上体抬起，两臂用力由后向前上方抛出。(×)
37、篮球比赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。(√)
38、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。(×)
39、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自
我评，组内相互评价和教师评价。(√)
40、一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准。(×)
41、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。（√）
42、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单（双）手提拉练习者臀部（腰部与髋两侧），帮助
推手和翻转。（×）
43、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动
作和音乐进行。（√）
44、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯
动作将球推出。（×）蹬转送挺推拨
45、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。（×）
46、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。（×）
47、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。（√）
48、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。（√）
49、长拳的手法主要有拳、掌、勾（冲拳，劈拳，撩拳，贯拳，推掌，穿掌，亮掌，挑掌，顶肘，格肘），步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。（×）
50、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。（×）突然停止后
51、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。（×）
52、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（×）
53、奥运会的宗旨（精神）是：“更快！更高！更强！”。（×）和平、友谊、进步
54、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。（√）
55、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控制传球方向。（×）
56、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。（×）
57、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度。（√）
58、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。（√）
59、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35（25）厘米高。（×）
60、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。（×）
61、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则（直观形象法）（×）
62、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目（×）
63、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部（×）
64、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次（√）
65、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合（×）
66、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同（√）
67、运球、急停、跳投和扣球（扣篮），都属于篮球术语（×）
68、篮球运动中运用最多的技术是运球（×）步伐的移动
69、体育教师的职责就是上好体育课。(×)
70、分层次教学是注重个体差异的教学组织形式之一。(√)
71、两个关节面面积大小差别越大，则关节运动幅度大，关节灵活性小。(√)
73、科学技术进步对体育教学方法的改进具有影响作用。(√)
74、学校体育教学目标的改革，提出了将学校体育目标与终身体育相结合的新目标体系。(√)
75、体育教学方法的改革是从“教”到“学”的转变。(√)
76、常参加体育运动，会使肌纤维增多。(√)
77、顺风时投掷铁饼，有利于成绩提高。(×)逆风
78.“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。（×）
79.优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕，使学生学会一些高、精、尖的技术动作。（×）
80.学生既是教学群体的主体，又是教学个体的主体。作为体育教学中的学生是千篇一律的。为此，教师必须严格按照体育教学的规律，以反复操练为主，让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。（×）
81.体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终。（×）
82.随着《体育与健康》新课程的推出，必须彻底废除和改变传统的体育教学方法，以“玩”作为体育课的重要手段，使学生在玩中学、玩中想、玩中会。„„„„„（×）
83.中央7号文件提出，通过3-5年的努力，使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求，营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降，耐力、力量、速度等体能素质明显提高。（√）
84.为了掌握学生的体质情况，过去采用体育锻炼标准进行达标测试，现在利用体质健康标准测试代替过去的达标，能达到同样的目的与效果。（×）
85.《体育与健康》课程标准中的五个学习领域目标是根据课程改革的三维目标来确定的，具体鲜明的体育学科特点。（√）
86.跳绳教学中应注意的事项：跳绳的活动量比较大，教师应根据课的需要、学生的年龄特点和健康情况等对跳绳的次数、速度和持续跳绳的时间等提出不同的要求。在每次练习后要有适当的时间，让学生做放松活动。（√）
87.在运动中遇到重度扭伤时须先止痛、止血。在扭伤的当时，可做冷敷。做冷敷时先把受伤的肢体微微抬高，冷敷的具体操作方法是用毛巾沾冷水，拧干后盖在伤处。也可以用冷水淋洗伤部。冷敷可以每隔3-4小时做一次，每次做5-8分钟。（×）
88.前滚翻运动要点是：由蹲立开始，双脚蹬地，两臂前摆、跃起，稍提臀，两手撑垫迅速屈臂，低头，团身，向前滚翻成蹲立。（√）
89.体育课程标准中强调目标统领教学内容。因此，我们上体育课或备课时，应在目标统领的前提下，开发寻找更多适应于目标的教学内容，以此来丰富每次课的内涵。（×）
90.学校应成为体育人才的培养基地。因此，在小学五六年级阶段，对学生进行专业特长练习是必不可少的，以便为高一级学校输送体育专业人才。（×）
91.根据课程标准要求，将民族传统体育内容编入到小学体育教材中，并对此内容有一定的课时要求。（×）
92.体育课内要充分发挥学生的主体作用，课程标准明确要求，课的准备与结束部分交给学生，让学生自我管理、自我准备。（×）
93、为避免运动中脱水，在运动前5分钟可根据身体情况补水。（×）
94、锻炼与控制饮食是降低体重的最佳方法。（√）
95、足球比赛中，球从地面或空中超过边线或端线，即为出界。（√）
96、支撑脚和摆动腿的协调配合是途中跑技术的关键。（√）
97、篮球急停有两步急停和跨步急停两种。（√）
98、跑道第一分道的计算线是从内沿以外30厘米处计算。（√）
99、排球原地正面扣球时，手臂要伸直，用全掌击球的后部。（×）
100、奥运五环的蓝、黄、黑、绿和红色分别代表美洲、亚洲、非洲、澳洲和欧洲。（×）101、走步法确定跳远助跑步数应是：走的步数=助跑步数×2—2。（√）
在是非判断题的考试中，考生要对试卷上所列出的一系列命题(即陈述句)进行判断。如果这些陈述句是反映观点或者态度的，那么考生的任务就是判断这些句子是否和作者的观点一致。在这种情况下，答案的选择有“YES”，“NO”或者是“NOT GIVEN”。如果这些陈述句表述的内容是有关事实信息，那么考生就要判断这些句子是否和文中的信息一致。在这种情况下，答案的选择有“TRUE”，“FALSE”或者是“NOT GIV-EN”。这里要特别说明的是在考试中“YES”，“NO”，“NOT GIVEN”和“TRUE”，“FALSE”，“NOT GIVEN”只是考试形式的区别，在判断方式上并没有本质区别。
一、判断标准
判断命题是否正确的标准是什么呢?现在有很多不同的说法，在多年的教学经验的基础上，我总结出了以下标准：
TRUE或YES：所需判断的陈述句中所有的考点词汇和原文中的表达完全对应。
FALSE或NO：所需判断的陈述句中至少有一个考点词汇和原文中的表达相矛盾。
NOT GIVEN：所需判断的陈述句中在没有错误的前提之下，至少有一个考点词汇文章没有提到相关内容。
二、实例分析
下面我就结合剑桥雅思考试真题第四册的题目来讲解我的判断标准。
（一）TRUE/YES的标准。
即所需判断的陈述句中所有的考点词汇和原文中的表达完全对应。从表述中可以看出，正确的标准是唯一性的，只有在全部考点都正确的情况下，该命题才能被判断为TRUE/YES。
Academic Test 1
Reading Passage 1
3.
题干:It has been suggested that children hold mistaken views about the“pure”science that they study at school.
原文:Many studies have shown that children harbour misconceptions about“pure”science, curriculum science.
分析：此题答案为TRUE。从两个句子表达中不难看出，两句话都是针对“children”这同一对象，并且在观点陈述中“hold”对应“harbour”都作动词，表示“包含，拥有”，“mistaken views”对应“misconceptions”，表示“错误的概念”，“that they study at school”对应“curriculum science”，在这里“curriculum”作名词，表示“学校课程”的意思。
4.
题干:The fact that children’s ideas about science form part of a larger framework of ideas means that it is easier to change them.
原文:These misconceptions do no remain isolated but become incorporated into a multifaceted, but organised, conceptual framework, making it and the component ideas, some of which are erroneous, more robust but also accessible to modification.
分析：虽然原文是一个长难句，但从表达意思的主体上来看并没有太大的改变。“children’s ideas about science”对应“these misconceptions，都指儿童对于科学的认识，只不过文章中表达为错误的概念。“form part of a larger framework of ideas”对应“do not remain isolated but become incorporated into a multifaceted, but organised, conceptual framework”，都表达了儿童的观点形成了一个大的框架的观点，区别就在于文章对这个框架作了一些详细的描述，“means that it is easier to change them”对应“making it and the component ideas, some of which are erroneous, more robust but also accessible to modification”，在这里，考点的对应集中在了“easier”，正好对应了文章中的“more accessible, to change them”，对应了“modification”。
7.
题干:The study reported here follows on from a series of studies that have looked at children’s understanding of rain forests.
原文:These observations are generally consistent with our previous studies of pupils’views about the use and conservation of rain forest...
分析：在这里，关键的考点对应集中在了“follows on from”，对应了“consistent”，都表示“一致的”意思。“a series of studies that have looked at children’s understanding of rain forests”对应了“our previous studies of pupils’views about the use and conservation of rain forest”，同样表示了“之前已经研究过的儿童对于热带雨林的观点”。
Academic Test 3
Reading Passage 1
12.
题干：The children have to pay back slightly more moneythan they borrowed.
原文:All S.K.I programs have charged interest on the loans...generally the rates have been modest (lower than bank rates) .
分析:题干中表达“the children have to pay back...more money than they borrowed”对应文章中“All S.K.I programs have charged interest on the loans”, 全部计划都要收利息, 所以儿童必须还钱, 并且有了利息的存在, 所以儿童要还比他借的钱多的一部分钱;并且, “slightly”对应了“modest, generally the rates have been modest (lower than bank rates) ”, 利率不多, 并且比银行的要低, 所以只高出了一点点。
Academic Test 4
Reading Passage 1
1.
题干：Modern official athletic records date from about 1900.
原文:Since the early years of the twentieth century, when the International Athletic Federation began keeping records...
分析：“about 1900”对应“the early years of the twentieth century, Modern official athletic records date from”，对应“when the International Athletic Federation began keeping records”。
6.
题干：The growing international importance of athleticsmeans that gifted athletes can be recognised at a younger age.
原文：Over the past century，...but with increasing global participation in athletic———and greater rewards to tempt athletes———it is more likely that individuals possessing the unique complement of genes for athletic performance can be identifiedearly.
分析：“The growing international importance of athletics”对应“with increasing global participation in athletic———and greater rewards to tempt athletes, gifted athletes”对应“individuals possessing the unique complement of genes for athletic performance, recognised at a younger age”对应“more likely...can be identified early”。
从这些例子中可以看出，所有被判断为正确的陈述表达无一例外地都和文章中的考点表达存在一一对应的关系。
（二）FALSE/NO的判断标准。
即所需判断的陈述句中至少有一个考点词汇和原文中的表达相矛盾。无论其它的考点是什么结论，只需要其中有一个考点是错误的，那么这个命题的答案都是错误的。
Academic Test 1
Reading Passage 1
1.
题干:The plight of the rainforests has largely been ignored by the media.
原文:In the face of the frequent and often vivid media coverage...
分析：“ignored”与“coverage”矛盾，文章表达了媒体关注了雨林，而题干的表达却是忽视，二者相矛盾，因此为错误。
5.
题干:The study involved asking children a number of yes/no questions such as“are there any rainforests in Africa?”
原文:Secondary school children were asked to complete a questionnaire containing five open-form questions.
分析：题干中说的是一般疑问句的提问方式，而文章中给出的信息是“five open-form questions”，意思为特殊疑问词提问的问题，相矛盾，故为错误。
Academic Test 2
Reading Passage 1
10.
题干：The Navajo language will die out because it currentlyhas too few speakers.
原文：Only 250 languages have more than a million speak-ers, and at least 3, 000 have fewer than 2, 500.It is not necessarily these small languages that are about to disappear.Navajo is considered endangered despite having 150, 000 speakers.
分析：从文章中给出的信息看出，“Navajo is considered endangered”可以和“The Navajo language will die out”对应，但是文章中说有150, 000人说Navajo语，从数量上来说并不少，而题干中的“it currently has too few speakers”相矛盾，故为错误。
Academic Test 3
Reading Passage 1
9.
题干：Any street child can set up their own small business ifgive enough support.
原文：Being an entrepreneur is not for everyone, nor for everystreet child.
分析：题干中说“任何街道儿童都有机会建立他们自己的小生意”，而原文中说“成为企业家并不是每个人能做，也并不是每一个街道儿童都能做”，二者表述相互矛盾。
11.
题干：Only one fixed loan should be given to each child.
原文：The loan amount in S.K.I programs have generallyranged from US30-100.
分析：文章中给出信息贷款数量是可以变化的，但题干中的fixed loan是“固定贷款”的意思，相互矛盾。
从以上的例子中可以看出，命题表达中至少会有一个考点需要作出判断，无论其它考点如何，只要我们能从中找出一个考点是错误的，那么该命题都是错误的。
（三）NOT GIVEN的判断标准。
即所需判断的陈述句中在没有错误的前提之下，至少有一个考点词汇文章没有提到相关内容。从表述中可以看出，被判断的命题中，首先不能有错误的成分存在，因为只要出现错误点，那么该命题就是FALSE/NO了。只有在没有错误点出现的情况下，至少有一个考点文章中没有提到，那么该命题就可以被判断为NOT GIVEN。而在考试中，有一种NOT GIVEN情况很好判断，就是全文没有找到相关内容，那么就可以直接下结论了。看看下面的例子：
Academic Test 1
Reading Passage 1
6.
题干：Girls are more likely than boys to hold mistaken viewsabout the rain forests destruction.
原文：More girls (70%)than boys (60%)raised the idea orain forest as animal habitats...more girls (13%) than boys (5%) said that rainforests provided human habitats.
分析：从原文的表达中可以找到题干的部分信息“Girls are more likely than boys”，但是后半部分信息在文章中没有出现，所以该命题为NOT GIVEN。
8.
题干：A second study has been planned to investigate prima-ry school children’sideas about rain forests.
原文：One encouragement is that the results of similar studiesabout other environmental issues suggest that older children...
分析：从题干和原文的表述中可以看出，二者并不存在对应关系，所以答案为NOT GIVEN。
Academic Test 2
Reading Passage 2
21.
题干：Alternative therapists earn higher salaries than doctors.
原文：Part of the incentive was financial, Dr.Laver said.“Thebottom line is that most general practitioners are business people.If they see potential clientele going elsewhere, they might want to be able to offer a similar service.”
分析：题干中的关键点在于中医的工资比其他医生要高，而原文只陈述了从事中医这一行的人很多是商人，他们为了能留住顾客，也想提供同样的服务，但并不能得出结论说中医就比其他医生工资高的结论，二者表述不相关，答案为NOTGIVEN。
Academic Test 3
Reading Passage 1
10.
题干:In some cases, the families of street children may need financial support from S.K.I.
原文:There are tremendous advantages to involving parents or guardians in the program...
分析：题干中提到家庭需要获得财政资助，但是文章中只是谈到说能有父母或者监护人的参与会有很多好处，并没有提到家庭需要财政资助的问题，二者并不相关，所以为NOT GIVEN。
从这些例子中可以看出，在判断中，只要命题中没有错误信息出现，而同时又有考点在文章中找不到匹配的信息，那么该命题的答案就是NOT GIVEN。
总之，我们在把握住了是非判断题的答题关键之后，只要仔细对语言点进行对比，就能在解题中快速、准确地作出判断。
摘要：随着雅思考试在中国的广泛开展, 越来越多的中国学生在雅思考试中的成绩得到了逐步提高, 而且阅读单项的成绩也取得了很大的进步。但是, 在阅读题型中, 给中国学生造成很大的困难的题型依然是判断题。在近一到两年的考试中, 判断题的数量一直维持在十五到二十道左右, 同时中国学生在思维上对判断题的解题方法依然存在着很大的困难, 直接造成中国学生很难取得更高的分数。本文作者对剑桥雅思考试中心发布的剑桥雅思考试真题第四册的题目进行了分析, 旨在能总结出一个广泛适用于做判断题的标准, 帮助广大学子提高成绩。
关键词：雅思学术类考试,阅读是非判断题,标准
参考文献
2015云南特岗教师招聘考试：《心理学》常考判断题
（二）云南教师QQ交流群：309944947
1.在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。(×)2.物种的先天倾向和由集体成熟引起的变化也是学习。(×)3.学习的意义是人和动物为了生存和发展的需要。(√)4.凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。(√)5.塞伦是首先提出“学习风格”概念的学者。(√)6.压力感受具有主观性。(√)7.心理健康的良好适应标准由于具有主观性，常常会有差异乃至引发争议。(×)8.营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。(√)9.严重的精神障碍必须交精神科医生处理。(√)10.大学规定有精神分裂症病史的学生不得入学是毫无道理的。(×)11.生理上的成熟是依恋必不可少的条件。(√)12.18个月大的儿童可以服从延迟满足的要求。(×)13.学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。(√)14.布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。(√)15.情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。(√)16.现代教学是以学习者为中心的教学。(√)17.教师培训与教师自我的专业发展应该采用整齐划一的模式。(×)18.华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。(×)19.冯特曾经宣布不能对高级心理过程进行研究。(√)20.文化模式正成为学校心理健康教育工作的一个新趋势。(√)21.朋辈咨询适合大学生或初高中混合的中学。(√)22.学生常见的心理问题按内容分，可将问题分为：学习问题、人际关系问题、自我管理问题、自我发展问题等。(√)23.有一半的自杀者有精神疾病。(×)24.对于有一次自杀经历的人，我们应该充分估计其再度自杀的可能性。(√)25.如果有学生目睹了其他学生自杀，我们应该通过个别或集体咨询形式对他们进行危机干预。(√)26.自杀事件发生后，往往会出现谣言等失真信息的传播，教师应该在可能的情况下向有关学生及时公布详细的事实真相，尤其对于中学生。(×)27.教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。(√)28.布卢姆认为教学目标分类受年龄与内容局限。(×)29.认知学习是教学的主要任务。(√)30.皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程，认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。(√)31.认知教学观向行为主义教学观的过度是学习与教学心理学的一次革命。(×)32.生活管理问题对一些贫困学生是特别重要的自我管理问题。(×)33.自我发展问题是典型的发展型咨询关注的问题。(√)原标题：2015云南特岗教师招聘考试：《心理学》常考判断题
(×)L卡尔·马克思说过：”法官是法律世界的国王，法官除了法律没有别的上司。”这
句话强调了法官地位的至高无上性。
(√)2。宪法既属于公法，同时又是”母法”。
(√)3．公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为所依据的具有普遍约束力 的决定、命令不合法，在对具体行政行为申请行政复议时，可以一并向行政复议机关提出对 眩决定、命令的审查申清。
(×)4。法谚：”凡法律未禁止的便是允许的”。它说的是，如果法律没有禁止某一行为，则政府就可以实施这一行为。
(√)5+”责任政府”四项制度包括行政问责制、首问责任制、服务承诺制、限时办结制。
(×)6。接受举报的环境保护主管部门应当依照有关法律、法规的规定，调查、核实举报 的事项。如果举报人提出申请，要求了解相关情况与处理结果，应当将相关情况告知举报人：
但环境保护主管部门不需要主动将相关调查情况和处理结果告知举报人。
(×)7．我国的公务员制度是学习西方文官制度的结果，除了”党管干部”这一点以外，其
他诸方面都与西方文官制度相同。
(×)8．被诉行政机关负责人应当出庭应诉。如不出庭，将被追宄法律责任。
(√)9，公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为所依据的具有普遍约束力 的决定、命令不合法，在对具体行政行为申请行政复议时，可以一并向行政复议机关提出对 该决定、命令的审查申请。
(×)10.党内法规的地位低于宪法，但高于一般法律。
(×)11.党员受到撤销党内职务处分，五年内不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其
原任职务相当或者高于其原任职务的职务。
(×)12.接受举报的环境保护主管部门应当依照有关法律、法规的规定，调查、核实举报 的事项。如果举报人提出申请，要求了解相关情况与处理结果，应当将相关情况告知举报人：
但环境保护主管部门不需要主动将相关调查情况和处理结果告知举报人。
(√)13.经复议的案件，复议机关决定维持原行政行为的，作出原行政行为的行政机关和 复议机关是共同被告。(×)
14、按照《关于领导干部报告个人有关事项的规定>，领导干部报告的收入、房产、投资等事项包括以下内容：
(1)本人的工资及各娄奖全、津贴、补贴；
(2)本人讲学、写
作、咨询、审稿、书画等劳务所得；
(3)本人、配偶、子女的房产情况；
(4)本人、配偶、共子女投资或者咀其他方式持有有价证券、股票（包括股权激励）、期货、基金、投资型保
险以及其他金融理财产品的情况；
（五）配偶、子女投资非上市公司、企业的情况；
（六）配偶、子女注册个体工商户、个人独资企业或者合伙企业的情况。(×)15．《行政强制法》规定，在所有情况下，行政机关都不得在夜间或者法定节假日实 施行政强制执行。
(√)16．建设法治政府的目标就是要建立有限政府、高效政府、透明政府、诚信政府、服
务政府、责任政府、廉洁政府。
(×)17．全国人民代表大会常务委员会具有解释和修改宪法的权力。(×)18.省纪委A处长曾经查处过省建设厅B副厅长违纪的事情。后建设厅一建筑工程招
标，A受朋友请托，便找B副厅长予以关照，B副厅长将标底事先透露给了请托人。后来，请 托人如愿中标，给了A处长20万元感澍费。经查，在建筑工程投标的几家公司中，请托人的
实力最强，客观上最有可能中标，也应当中标。因此，A处长的行为是违纪行为，不构成受贿 罪。
（J)19.法治的精髓是公共权力的行使者依法办事。
(×)20，在我国，近年来出现了党内法规日渐向国家法律靠拢的倾向，党内法规与国家
法律之问的衔接更加紧密。但实践中也会出现党内法规与宪法、法律的规定不一致的情形。
在此时，应分情形处理。如果调整的是党员行为，应优先采用党内法规；如果是非党群众，应优先适用法律。
(√)21.”中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展”写入了宪法正 文。
(√)22．公安机关在办案过程中，唆使他人以殴打等暴力行为造成公民身体伤害的行为国 家要承担刑事赔偿责任。
(×)23.利用职务上的便利为请托人谋取利益，以合作开办公司或者其他合作投资的名义，没有实际出资和参与管理、经营而获取”利润“的，以违纪论处，并不触犯刑律。
(×)24.法治就是以法治国。
(√)25．宪法是国家的根本法，是”母法”，是民主法律化的结果，是政治斗争的起点和终 点。
(×)26.行政强制措施应当由行政机关具备资格的行政执法人员实施，在特殊情况下，出
具相关证明，也可以由行政机关委托其他人员代为实施。
(×)27.权责一致，是指行政机关依法享有多大的权力，就应当承担多大的责任，不应当
有无责任的权力，但有无权力的责任。
(√)28．国有公司、企业、集体企业和人民团体管理、使用或运输中的私人财产，以公共 财产论。
(×)29.党内法规调整的是党内关系和党内生活，国家法律调整的是社会关系，因此党内
法规与国家法律的调整范围完全不同。
(√)30.未依法进行环境影响评价的开发利用规划，不得组织实施：未依法进行环境影
响评价的建设项目，不得开工建设。建设项目中防治污染的设施，应当与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。(√)31.单位主要负责人和其他相关负责人在进行述职时，应当将预防职务犯罪工作
作为组成部分，接收群众评议。
(×)33.政府信息公开，包括政府及时主动公开相关政府信息，也包括公民申请公开相
关政府信息，但是公民为了个人的学习、科研或者投资而申请公开政府信息的，政府一律不 予受理。
(×)34.我国的司法机关依法独立行使审判权和检察权，并不受任何组织和个人的影响、干预。
(√)35.安全生产法对生产经营单位的主要负责人在本单位发生生产安全事故时，不立
即组织抢救或者在事故调查处理期间擅离职守或者选匿的，给予降级、撤职的处分，并处罚
款或者拘留：构成犯罪的，依照刑法有关规定追宄刑事责任。(×)
36、全面推进政务公开要求完善政务公开和各领域办事公开制度，原则上不公开，经批准后可公开的原则，推进决案公开、执行公开、管理公开、服务公开、结果公开。
(√)37.行政强制执行中，有行政强制执行权的行政机关，只能自行执行吗，而不能主动 放弃强制执行权，转而申请法院强制执行，但是税务机关和海关由于各种原因不便于形式强
制执行权，转而申请法院强制执行的，法院应当予以受理。(√)t37．协助乡镇人民政府、街道办事处从事行政管理工作的村民委员会、居民委员会等
农村和城市基层组织人员符合职务犯罪中主体要求的要求。(×)38.国家工作人员非法收受他人财物，为他人谋取不正当利益的，构成贪污罪，其为
他人谋取不正方利益的行为符合其他罪名构成要件的，只定贪污罪，按照贪污罪定罪处罚，不数罪并罚。
(×)
39、在我国，安全生产的法律责任方式有三种，即行政责任、民事责任和刑事责任，当事人承担了其中一项责任后，将不再另行承担其余责任。(x)40.宪法监督与违宪审查为同一概念的不同表达。
(×)41.李某困涉孀在行政活动中滥用职权，疆令、授意实施违法行政行为而被问责后，无颂承担其他法律责任。
(×)42.辑某是某机关单位公务员，经过上级领导的同意，将公款挪出用于自己谋利，因 此无须承担责任。
(√)43．党的领导干部不仅要遵守党内法规还要遵守国家法律(×)44.工商局对其没收的非法财物可以由本部门自己进行拍卖。(×)45.”官员无隐私”，因此公务员不享有宪法中规定的隐私权。(×)46.根据我国的宪法监督制度，只有全国人大及其常委会可以对宪法的实施进行监督。
(×)47.信赖利益保护要求：在任何情况下，行政机关都不能撤销已经生效的行政决定。
(√)48．在群众路线教育实践活动以来，全国一次性减少13万多个各类领导小组和议事
协调机构，这是为了向高效政府转变。
(√)49.由于职务犯罪相比于普通犯罪的特殊性，《刑事诉讼法》对职务犯罪嫌疑人、被 告人的权利进行了适当限缩。
(×)50.制定党内法规的依据是《宪法》和其他法律(×)51.我国《宪法》明确规定了公民的环境权利与义务(√)52.”法制”和”法治”既有区别又有联系，不容混淆。(×)53.公民作为国家的主人，按照我国宪法有关公民权利与义务的规定，公民的权利和
义务是不平等的，应藩多享受权利，少履行义务。
(×)54.没有法律、行政法规、地方性法规的依据，地方政府规章可以设定一定程度上的
减损公民、法人和其他组织权利或者增加其义务的规范。
(×)55.重大建设项目中的防治污染的设施，可以不与主体工程同时设计、同时施工、同
时投产使用，防治污染的设施应当符合经批准的环境影响评价文件的要求，可以擅自拆除或 者闲置。
(×)56.造成职务犯罪的原因均是预防职务犯罪的制度阙如、监督制约权力的机制不健全 是等制度因素。
6.绝密级国际秘密是最重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害。（）
7.机密级国家秘密是重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重的损害。（）
8.秘密级国家秘密是一般的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受损害。（）
9.保守国家秘密是我国公民的一项基本义务。（）
10.涉密岗位根据涉及国家秘密的程度分为核心（绝密级）、重要（机密级）和一般（秘密级）三个等级。（）
11.核心涉密岗位是指产生、管理、掌握或者经常处理绝密级或较多机密级事项的工作岗位。（）
12.涉密人员是指因工作需要，合法接触、知悉、管理和掌握国家秘密的人员。（）
13.涉密人员应当具有中华人民共和国国籍。（）
14.涉密人员上岗前要经过审查和批准，并接受保密教育培训。（）15.经审查合格，进入涉密岗位的人员须按规定签订保密责任书或承诺书，承担相应的保密责任。（）
16.涉密人员在岗期间，保密工作机构应当会同人事部门、涉密人员所在部门有针对性地对其进行保密教育和检查、考核，对严重违反保密规定不适合继续在涉密岗位工作的应当及时调离涉密岗位。（）17.涉密人员与境外人员通婚或者接受境外机构、组织资助的应当向单位报告。（）
18.涉密人员本人或者直系亲属获得境外永久居留权以及取得外国国籍的应当向单位报告。（）
19.涉密人员离岗后，应当遵守脱密期管理规定，核心涉密人员脱密期3~5年，重要涉密人员脱密期2~3年，一般涉密人员脱密期1~2年。（）
20.涉密人员脱离涉密岗位3年内不得在境外驻华机构或外商独资企业工作。（）21.涉密人员脱密期内不得在境外驻华机构或外商独资企业工作，但可以为境外组织或人员提供劳务咨询或者其他服务。（）
22.涉密人员因私出境应经所在单位同意，还应按照有关规定办理保密审批手续。（）
23.涉密人员脱密期内可以因私出境。（）
24.涉密人员脱密期满后，可以不再履行保密责任和义务。（）
25．涉密人员离开涉密岗位后，就不再对本人在原涉密岗位上知悉的国家秘密事项承担保密义务。（）
26.涉密人员脱密期满后，对所知悉的国家秘密仍然要承担保密责任和义务。（）
27.对出境后可能对国家安全造成危害或者对国家利益造成重大损失的涉密人员，不得批准出境。（）
28.涉密单位应对聘用的保安和临时工进行保密教育培训。（）29.不准在私人交往和通信中泄露国家秘密。（）
30.配偶、子女和本人都是涉密人员，互相谈涉密事项没有关系。（）31各级国家机关、单位对所产生的国家秘密事项，应当按照国家秘密及其密级具体范围的规定及时确定密级。（）
32.定密工作是指对机关、单位业务活动中所产生的国家秘密事项及时、准确确定其密级、保密期限、知悉范围，并对国家秘密载体作出标志，及时通知应当知悉的机关、单位和人员，并按规定进行全过程管理的活动。（）
33.项目定密是指军工单位对承担的武器装备科研生产的项目依法进行确定密级、保密期限、知悉范围和作出国家秘密标志的工作。（）34.保密范围定得越宽、密级越高，越有利于国家秘密的安全。（）35.定密和变更密级的程序是项目承办人依据密级范围提出初始意见，部门领导审查签字后报主管领导审批，对把握不准的可由单位定密工作小组审定。（）36.国家秘密的标志为★，★前标密级，★后标保密期限。（）
37.纸质载体的密件，其密级和保密期限应在首页（或者封面）标明。（）38.地图、图纸、图表在其标题之后或者下方标明密级和保密期限。（）39.文件、资料汇编中有密件的，应当对各独立密件的密级和保密期限作出标志，并在封面或者首页以其中的最低密级和最短保密期限作出标志。（）40.摘录、引用密件中属于国家秘密的内容，应当以其中的最高密级和最长保密期限作出标志。（）
41.密件的密级和保密期限变更后，应当在原标志位置的附近作出标志，原标志以明显方式废除。（）
42.在保密期限内解密的密件，应当以能够明显识别的方式标明“解密”的字样。（）
43.国家秘密事项的密级和保密期限一经确定，就不能改变。（）
44.国家秘密的保密期限，除有特殊规定外，绝密级事项不超过20年，机密级事项不超过10年，秘密级事项不超过5年。（）45.国家秘密事项的保密期限届满即自行解密。（）
46.保密期限需要缩短的，由原确定密级和保密期限的机关、单位或者上级机关决定。（）
47.保密期限需要延长的，由原确定密级和保密期限的机关、单位或者上级机关决定。（）
48.单位领导要求继续保密的事项，在所要求的期限内不得解密。（）49.已降密的事项可以随意公开。()50.企业的技术成果被确定为国家秘密后，在保密期限内不得擅自解密和对外提供。（）
51.各级机关和涉密单位编发的内部工作简报都应定为国家秘密。（）52.密级的变更包括降低或者提高密级等级。()53.制作涉密载体应当依照有关规定标明密级和保密期限，注明发放范围及制作数量，并编排序号。()54.纸介质涉密载体应当在本机关、单位内部文印室或委托保密工作机构定点的单位制作。（）
55.国家秘密定点复制单位，使用电子方法排版印制或打印国家秘密载体的，复制完成后其磁盘内的载体内容可以自行删除。()56.收发涉密载体，应当履行清点、登记、编号、签收等手续。（）57.传递涉密载体应当密封包装，装载涉密载体的信封或袋牌上应当标明密级、编号和收发件单位名称。()58.传递涉密载体应当通过机要交通、机要通信或指派专人传递；不得通过普通邮政渠道传递。()59.国家秘密文件、资料可以通过普通邮政“特快专递”传送。（）60.不准通过普通邮政传递属于国家秘密的文件、资料和其他物品。（）61.记录涉密内容应当使用保密本。()62.单位收到绝密级载体后应当按照规定的范围组织阅读和使用，并对接触和知悉绝密级国家秘密的人员做出文字记载。()63.单位内部复制涉密载体应当履行审批手续，复制机密级以上涉密载体须经部门或单位领导批准，加盖复制戳记，视同原件管理，并进行登记。()64.因公出差，且两人同行，可以携带密件到购物、餐饮、娱乐等公共场所。（）65.阅读、承办、使用密件，应当在符合保密要求的办公场所进行，严禁擅自携带外出。（）
66.传阅秘密公文的人员很多，逐人逐份登记很麻烦，有时可以不登记，收回时自己在文件登记本上画个勾就可以了。()67.某协作单位工作人员因工作需要借阅协作范围内的绝密级图纸。该单位接待人员电话请示有关领导同意后，就可以为其办理借阅手续。()68.某领导携带涉密U盘参加行业工作会，会议要求报书面材料，因时间紧急，该领导使用涉密U盘连接营业性场所计算机打印了机密级汇报资料，作删除处理。()69.某单位进行文件汇编工作时，少量摘抄了某涉密文件，经办人员认为该文件汇编册不涉密，可不标注秘级。()70.个人参加会议带回的秘密文件、资料，应交本单位的文秘部门登记、管理（）
71.阅读和使用涉密载体应当办理登记、签收手续，管理人员应当随时掌握涉密载体的去向。()72.传达国家秘密事项时，凡不准记录、录音、录像的，应当事先申明。（）73.不准在普通手机通话中涉及国家秘密。()74．普通手机处于关机状态下，不存在泄密隐患。()75.不得使用普通手机短信传送国家秘密信息。()76.不得将普通手机与涉密信息系统连接。()77.不得在涉密场所使用普通手机。()78.个人因公外出，携带秘密载体应当采取严格的保密措施。（）
79因工作需要随身携带密件、密品外出时，不得进入购物、餐饮娱乐等公共场所。（）
80.领导干部为了工作方便，可以将密件带回家中处理。()81.工作人员离开办公场所，应当将涉密载体存放在保密设备里。（）82.绝密级秘密载体必须放置在安全可靠的密码保险柜中保存，并有专人管理。（）
83.销毁磁介质、光盘等秘密载体，应当采用物理或化学的方法彻底销毁，确保信息无法还原。()84.在不解密的情况下，机密级、秘密级国家秘密技术成果可以申请公开专利或者由保密专利转为公开专利。()85.公开报道、出版或个人接受境外媒体采访涉及国家政治、经济、外交、科技、军事方面内容的，不用事先经过审批。()86.未经保密工作机构审查批准，严禁公开报道尚属国家秘密的武器装备技术性能指标、科研生产能力、结构布局、产量、发展规划等涉密内容。()87.机关、单位每年应当定期对当年所存涉密载体进行清查、核对，发现问题的应当及时向保密工作机构报告。()88.销毁纸介质涉密载体应当采用焚毁、化浆等方法处理，使用碎纸机销毁的应当使用符合国家保密标准的碎纸机，送造纸厂销毁的应当送保密行政管理部门指定的造纸厂销毁，并由销毁单位两人以上押运、监销。()89.U盘上的涉密信息，只要执行了删除程序就不可恢复了。（）90.涉密载体不得作为废品出售。()91.密品是指直接含有国家秘密信息的设备或者产品。（）
92.密品的研制、生产、保存和使用单位应当对密品的密级、保密期限、知悉范围、保密要点的内容进行登记，各环节的交接应当登记签收。()93.保密要害部门、部位由各机关、单位确定，报国家或者省、自治区、直辖市保密行政管理部门确认或备案。()94.保密要害部门、部位应当具备完善可靠的人防、技防、物防措施。（）95涉密场所使用进口设备和产品的应当进行安全保密的技术检测。（）96.涉密场所禁止使用无绳电话和普通手机，未经批准不得带入有录音、录像、拍照、信息存储功能的设备。()97.普通手机关机后可以带入要害部门、部位。()98.涉密电子文档应当标注密级标志，密级标志不能与正文分离。（）99.不得在涉密计算机和非涉密计算机上交叉使用移动存储介质。（）100.不得使用未采取密码保护的通信系统传输涉密信息。（）
101.不得将自己使用和保管的涉密计算机和移动存储介质擅自交给他人使用。（）
102.无线电话不保密，军线电话是保密的。()103.数字移动电话传输的是数字信号，因此是保密的。（）
104.在保密通信技术比较落后的情况下，允许在单位内部无保密措施的电话中传递国家秘密。（）
105.电磁信号泄露秘密的方式主要是辐射和传导两种方式。（）
106.涉密存储介质经文件删除并格式化处理后，仍不得作为非密介质使用。（）
107.利用现代通信及计算机网络远程传输国家秘密信息，必须采取密码保护措施，禁止密明混用。()108.涉密信息使用的加密措施经国家密码主管部门批准后，在任何地方都可以使用。（）
109．涉密信息使用的加密措施须经国家密码主管部门批准，并与所保护的信息密级等级相符合。()110.绝密级信息必须加密存储。()111.涉密计算机不得安装使用无线键盘、无线鼠标、蓝牙、红外和无线网卡。（）
112.涉密便携式计算机应当拆除具有无线联网功能的硬件模块。（）113.无线联网功能硬件模块无法拆除的计算机禁止作为涉密计算机和信息系统的服务器、用户终端使用。()114.涉密计算机不得安装来历不明的软件和随意拷贝他人文件。（）115.涉密计算机和移动存储介质未经国家指定的专业销密点销密，不得自行淘汰处理。（）
116.在涉密场所使用的与国际互联网或者其他公共网络连接的计算机不得安装视频、音频等输入装置。()117.不得在上国际互联网的计算机上处理和存储涉密信息。（）118.涉密计算机不得与国际互联网络或其他的公共网络相连接。（）119.确因工作需要，可以使用私人计算机处理涉密文件，但要与国际互联网断开连接，待处理完涉密信息后可与互联网连接。()120.任何单位和个人均不得在国际互联网网络主页、电子公告栏、聊天室、网络新闻组上发布、谈论、张贴、传播国家秘密信息。()121.为节约开支，可以将淘汰的涉密计算机交本单位的非涉密部门使用。（）122.涉密信息系统不得直接或者间接连接国际互联网，必须实行物理隔离。（）
123.国家秘密不得在与国际互联网连接的计算机和信息系统中处理、存储、传递，但可以在单位内部非涉密计算机上处理、存储、传递。()124.召开涉及国家秘密的会议，使用无线扩音、通信设备不能把音量开得太大。（）
125.对参与国家秘密技术研制的科技人员，有关单位不得因其成果不应公开发表、交流、推广而影响其评奖、表彰和职称评定。()126.在对外经济合作中，凡涉及国家秘密的资料未经保密审查和批准，一律不得对外提供。（）
127.在对外交往与合作中急需提供国家秘密事项的，可以先提供，后补办手续。（）
128.对外公开宣传报道时，单位代号、真实名称、掩护名称不得同时使用。（）129.接受新闻媒体采访，不得涉及国家秘密，特殊情况需要涉及国家秘密的，应当办理审批手续。()130.音像制品涉及国家秘密的，应按涉密资料管理。（）131.保密教育和保密提醒是科技交流必须坚持的制度。（）
132.对外科技交流活动不得涉及国家秘密，确需涉及国家秘密的应当履行审批手续。（）
133.未经批准，任何单位、部门或个人均不得到重要涉密场所进行采访、照相、录像等活动。()134.使国家秘密被不应知悉者知悉的，属于泄露国家秘密行为。（）135.发现国家秘密载体在使用中下落不明，应当在8小时内向单位保密工作机构报告，向上级报告不应超过24小时。()136.涉密载体下落不明，自发现之日起，绝密级载体10日内、机密级、秘密载体60日内查无结果的，按泄密事件处理。()137.报告泄密事件应当包括被泄露国家秘密的内容、密级、数量及其载体形式、事件发现经过、责任人基本情况、发生的时间、地点及经过。()138.将涉及国家秘密的计算机和计算机信息系统与国际互联网连接，泄露国家秘密的，应予立案。()139.过失泄露一项绝密级国家秘密的可不予立案，在单位内部处理。（）140.违反《中华人民共和国保守国家秘密法》规定，泄露国家秘密的，不够刑事处罚的，可以酌情给与行政处分。（）
141.以窃取、刺探、收买的方法，非法获取国家秘密的，都应当依据《刑法》追究其刑事责任。()142.发生泄密事件的机关、单位不及时上报或隐匿不报的，视情节和造成的后果追究有关人员或领导人的责任。（）
143.未经相关保密工作部门批准，不得向境外邮寄密品密件或随身携带密品密件出境。（）
二、判断题(对下列各题，正确的打“√”，错误的打“×”。共35题)1.制定《武器装备科研生产单位保密资格审查认证管理办法》的目的是为了规范保密资格审查认证工作，确保国家秘密安全。（）
2.《武器装备科研生产单位保密资格审查认证管理办法》适用于承担涉密武器装备科研生产任务企事业单位的保密资格审查认证工作。（）
3.己承担涉密武器装备科研生产任务的单位可以不申请保密资格。（）4.取得相应等级的保密资格是企事业单位承担涉密武器装备科研生产任务的前提条件。（）
5.取得一级保密资格的单位，可以承担绝密级、机密级、秘密级的武器装备科研生产任务。（）
6.取得二级保密资格的单位，可承担机密级、秘密级的武器装备科研生产任务。（）
7.取得三级保密资格的单位，可以承担机密级、秘密级的武器装备科研生产任务。（）
8.取得保密资格的单位都应当被列入《武器装备科研生产单位保密资格名录》（）
9.军队系统装备部门涉密武器装备采购可以在具备武器装备科研生产能力，但不具备保密资格的单位中招标订（）
10.军队系统装备部门的涉密武器装备科研生产合同项目，应当在列入《武器装备科研生产单位保密资格名录》的具有相应等级保密资格的单位中招标订货。（）
11.《武器装备科研生产单位保密资格标准》分为一级、二级、三级三个等级。（）
12.申请一级、二级、三级保密资格的企业事业单位都应当由国家军工保密资格认证委进行现场审查。（）
13.凡是雇用了外籍人员的单位都不能申请保密资格。（）
14.申请保密资格的单位，1年内未发生严重泄密事件，才具备申请保密资格的基本条件。（）
15.某公司具备申请保密资格的基本条件，但2007年1月5日发生过一起泄密事件，因此，该公司只能到2008年1月5日以后才能申请保密资格。（）
16.凡是已经被军工保密资格认证委决定受理的单位，都必须接受现场审查。（）
17.现场审查实行评分制，满分为500分，达到450分(含)以上的单位为符合标准。（）
18.现场审查时应当抽取10-30名涉密人员进行保密知识开卷考试。（）19.现场审查时，审查组应当对被审查单位的所有涉密人员进行保密知识考试。（）20.现场审查结束时，审查组应当向被审查单位通报审查意见和评分结果，对存在的问题提出整改要求。（）
21.现场审查时发现被审查单位在重要事项上达不到《武器装备科研生产单位保密资格标准》或严重违反保密规定，存在重大泄密隐患的，应当中止审查，并要求其采取整改措施。（）
22.对被中止审查的单位，3个月后视整改情况决定是否恢复审查。（）23.被中止审查单位经过3个月整改后，审查组应当恢复审查。（）
24.取得保密资格的单位应当实行自检制度，每年1月底前，向审查认证机构报送《武器装备科研生产单位保密资格标准》执行情况的自检报告。（）
25.对已经取得保密资格满1年的单位，国家和省(区、市)军工保密资格认证委应当进行复查。（）
26.国家和省(区、市)军工保密资格认证委对已经取得保密资格单位进行复查时，如果发现被复查单位重要事项达不到《武器装备科研生产单位保密资格标准》或严重违反保密规定，存在重大泄密隐患的，应当中止复查，给予警告，并要求限期采取整改措施。（）
27.对中止复查的单位，3个月后再行复查时，仍然未达到整改要求的，将撤销其保密资格。（）
28.取得保密资格的单位，把涉密武器装备科研生产任务分包给了不具有保密资格的单位，军工保密资格认证委将责令其终止分包含同，并限期整改。（）
29.取得保密资格的单位，如果把涉密武器装备科研生产任务分包给了不具有相应等级保密资格的单位，国家军工保密资格认证委将撤销其保密资格。（）
30.已经取得保密资格的单位，选择不具有相应等级保密资格的单位分包涉密武器装备科研生产任务的，除按规定撤销其保密资格以外，构成犯罪的，要依法追究刑事责任。（）
31.被撤销保密资格的单位，1年内不受理其申请。（）
32.取得保密资格的单位，如果擅自引入外商投资的，将撤销其保密资格。（）
33.取得保密资格的单位，如果擅自雇用外籍人员的，应解雇外籍人员，并进行整改。（）
34.某一级保密资格单位将证书转借给了某二级保密资格单位使用，有关领导认为这种转让不会造成泄密危害。（）
35.取得保密资格的单位存在重大泄密隐患时，应当撤销该单位的保密资格。（）
二、判断题(对下列各题 , 正确的打 “ ＼/”, 错误的打‘× “。共 139 题)1.《一级武器装备科研生产单位保密资格标准》是对申请一级保密资格的单位进行审查认证和复查的依据。（）
2.《二级武器装备科研生产单位保密资格标准》是对申请二级保密资格的单位进行审查认证和复查的依据。（）3.《三级武器装备科研生产单位保密资格标准》是对申请三级保密资格的单位进行审查认证和复查的依据。（）
4、《武器装备科研生产单位保密资格标准》的实施原 则是“积极防范 , 突出重点 , 严格标准 , 严格管理”“业务工作谁主管 , 保密工作谁负责”。（）5.保密责任主体是单位法定代表人或主要负责人、分管保密工作负责人、其他负责人、涉密部门或项目负责人、涉密人员。（）
6.保密责任主体是分管保密工作负责人和保密工作机构。（）
7.单位其他负责人 , 应当对分管工作中的保密措施落实情况进行监督检查。（）
8.刘教授是某涉密项目负责人 , 组织好本项目研究是他的责任 , 对本项目研究中的保密工作监督检查是单位分管保密工作领导和保密工作机构的责任。（）
9.某单位取得二级保密资格 , 在承担某涉密科研生产 任务过程中发生了泄密事件 , 除追究直接责任人和主管业 务负责人的责任外 , 单位法定代表人也应当承担相应的责任。（）
10.实行保密责任考核追究是落实保密工作领导责任制的有效措施。（）11.保密组织机构是指单位保密委员会或保密工作领导小组。（）12.保密组织机构是指单位保密委员会或保密工作领导小组及保密工作机构。（）
13.申请或取得保密资格的单位应当成立保密委员会或保密工作领导小组。（）
14.按照《武器装备科研生产单位保密资格评分标准》规定 , 保密工作机构设置不符合标准要求的 , 应当中止审查或复查。（）
15.单位保密委员会或保密工作领导小组负责人是通过选举产生或上级单位指派的。（）
16.申请或取得三级保密资格的单位可以成立保密委员会。（）17.一级保密资格单位保密委员会主任由单位负责人担任。（）
18.二级保密资格单位保密委员会主任或保密工作领导 小组组长由单位负责人担任。（）19.三级保密资格单位保密委员会主任或保密工作领导小组组长由单位负责人担任。（）
20、一级保密资格单位涉密人员 100 人(含)以上的 ,应当确定1名部门负责人担任保密工作机构负责人，配备1名专职保密工作人员。（）
21.一级保密资格单位涉密人员 100 人(含)以上的 , 应当设置负责保密管理工作的专门处室。（）
22.二级保密资格单位涉密人员 200 人(含)以上的 , 应当设置负责保密管理工作的专门处室。（）
23.专职保密工作人员是指制作、传递和管理国家秘密载体的人员。（）24.一级保密资格单位涉密人员 1000 人(含)以上的 , 保密工作机构人员配备一般不得少于 3 人。（）
25.二级保密资格单位涉密人员 1000 人(含)以上的 , 保密工作机构人员配备一般不得少于 4 人。（）
26.管理多个法人单位的保密工作机构人员配备按所属单位涉密人员总数计算。（）
27.军工集团公司总部保密工作机构人员配备不得少于4人。（）
28.某公司申请一级保密资格 , 涉密人员 1205 人 , 已 按规定配备了 4 名专职保密工作人员。保密处要求将其中一人调配为保密技术管理人员 , 但单位主要领导认为保密工作技术含量低 , 可以不配保密技术管理人员。（）29.专职保密工作人员 2 人以上的 , 应当配备 1 名保密技术管理人员。（）30.基本制度是指单位依据国家保密法律法规和上级有关规定制定的日常保密管理总的工作规范。（）
31.专项制度是针对重大涉密工程或项目、外场试验等制定的专门保密管理措施。（）
32.某公司申请一级保密资格 , 公司保密委领导认为制定了保密工作基本制度就可以了 , 这样既使于管理 , 又节省人力、物力。（）33.二级制度和专项制度由单位保密工作机构统一制定。（）
34.一级保密资格单位应当成立定密工作小组 , 负责本单位国家秘密事项密级确定审核工作 , 单位应当根据情况变化 , 及时变更本单位国家秘密事项的密级和保密期限。（）
35.二级保密资格单位应当成立定密工作小组 , 负责本 单位国家秘密事项密级确定审核工作 , 单位应当根据情况 变化 , 及时变更本单位国家秘密事项的密级和保密期限。（）
36.单位保密工作机构对定密工作负主要责任。（）
37.单位主管业务领导、业务部门负有定密工作的主要责任 , 保密工作机构负有定密工作的组织协调和监督指导的职责。（）
38.界定涉密岗位和涉密人员涉密等级的依据是 ” 以项定岗 , 以岗定人 “, 即依据任务或合同项目原始密级和有关 保密范围确定岗位及人员的涉密等级。（）
39.国家秘密事项在军工科研生产任务期内不需要继续保密的 , 应当及时解密。（）
40.一个人在涉密工作岗位上工作年限越长，知道国家秘密就越多 , 因此，应当根据个人在涉密岗位的工作年限确定涉密等级。（）
41.工作中只要接触绝密级事项的人员 , 应当被确定为核心涉密人员。（）42.工作中经常处理、产生、知悉和掌握绝密级事项的人员 , 应当被确定为核核心涉密人员
43.单位聘用涉密人员 , 不必与其签订保密责任书 ,只需在聘用合同上明确保密要求就行。（）
44.单位聘用涉密人员要坚持先审后用的原则 , 应当进行保密培训并签订责任书。（）
45.对涉密人员的保密管理不只是对涉密人员上岗前的保密审查和培训 , 还应包括在岗、离岗保密管理。（）
46.取得三级保密资格的单位 , 每年对涉密人员保密教育培训应当每人不少于 15 学时。（）
47.取得一级保密资格的单位 , 每年对涉密人员的保密 教育培训时间每人不少于 15 学时。（）
48.取得二级保密资格的单位 , 每年对涉密人员的保密 教育培训时间每人不少于 15 学时。（）49.取得三级保密资格的单位 , 每年对涉密人员的保密 教育培训时间为每人不少于 8 学时。（）
50.为确保国家秘密安全 , 取得保密资格单位的涉密人员不允许因私出国(境)。（）
51.涉密人员因私出国(境), 应当按规定履行审批手续。（）
52.朱某是某单位的核心涉密人员 ,2006 年 8 月 20 日 从单位退休 , 按照国家有关规定 ,2009 年 8 月 20 日之前他不能到拟聘用他的外资企业做顾问。（）
53.孙某是某单位的一般涉密人员 ,2007 年 3 月 10 日从单位辞职后 ,2008 年 3 月 10 日之前 , 他不能到境外机构工作。（）
54.涉密人员脱离单位 , 都应当与原单位签订保密承诺书。（）
55.凡是国家秘密载体 ,包括已经定稿或未定稿的文件和电子文档 , 都应当按有关规定标明密级和保密期限。（）
56.制作、收发、传递、使用、复制、保存、维修和销毁国家秘密载体(含纸介质、磁介质和光盘等各类物品)及其过程文件资料，应当符合国家有关保密管理规定。（）
57.应当根据工作需要，控制国家秘密载体的接触范围。（）58.对接触和知悉绝密级国家秘密的人员都应当作出文字记载。（）59.绝密级的国家秘密载体应当存放在密码文件柜中。（）
60.某涉密课题组负责人外出开会需携带一份涉密文件，他找单位保密员借出文件并复印登记后携带外出。（）
61.某涉密人员认为由其使用和管理的移动存储介质中存储大量秘密级信息和一份机密级信息 , 该介质应当定为秘密级载体。（）
62.对密品研制、生产、试验、运输、使用、存放维修和销毁 , 应当符合国家有关保密管理规定。（）
63.涉密人员辞职、解聘、调离涉密岗位 , 应当在离岗前清退保管和使用的国家秘密载体。（）
64.单位日常工作中经常产生、传递、使用和管理绝密级或较多机密级、秘密级国家秘密的内设机构 , 应当确定为保密要害部门。（）65.一级保密资格单位的保密要害部门应当安装防盗报警装置 , 视频监控和电子门禁系统。（）
66.二级保密资格单位的保密要害部门应当安装防盗报警装置 , 视频监控和电子门禁系统。（）
67.涉及保密要害部门部位的新建、改建工程项目要符合安全保密要求 , 所采取的保密防护措施应当经单位保密 工作机构组织的审核 , 与工程建设同计划、同设计、同建设、同验收。（）
68.红信号是指那些一旦被窃取 , 会造成信息泄露的信号。其他的信号则称为 ” 黑信号 "。（）
69.携带涉密计算机和移动存储介质外出只要履行审批手续 , 带回后可以不进行保密检查。（）
70.涉密信息系统应当配备系统管理员、安全保密管理员、安全审计员三员角色可以兼任。（）
71.没有涉密信息系统的单位可以不配备涉密计算机安全保密管理员。（）72.涉密信息系统与互联网及其他公共信息网络也可以实行逻辑隔离。（）73.因为打印机只是输出设备 , 所以同一台打印机可以 根据需要连接在涉密计算机或非涉密计算机上使用。（）
74.将手机连接到涉密计算机上充电 , 不会破坏物理隔离。（）75.存储机密级信息的硬盘经格式化后 , 可以降密或解解密使用。（）76.机密级计算机口令长度不得少于 6 个字符 , 更换周期不得长于 1 个月。（）
77.涉密计算机屏幕保护时间不得超过 10 分钟。（）
78.涉密计算机的硬盘发生故障 , 因为还在保修期内，可以送到厂家进行维修或更换。（）
79.小张的秘密级移动 U 盘发生故障不能使用 , 他就使 用铁锤将其砸碎 , 这样处理就符合物理销毁的保密要求。（）
80.涉密计算机因性能不满足使用要求而淘汰 , 将硬盘 和存储部件拆除上缴保密工作机构后 , 可以捐赠给希望小学使用。（）
81.存储机密级信息的硬盘经格式化后 , 可以降密或解密使用。（）82.涉及国家秘密的办公自动化设备可以联入单位非涉密信息系统。（）83.重要涉密场所禁止使用普通手机和无绳电话。（）84.禁止使用非涉密办公自动化设备处理和储存涉密信息。（）
85.计算机从未存储和处理过一份涉密信息 , 就可以不确定为涉密计算机。（）
86.机密级计算机的身份鉴别如采用用户名加口令的方式 , 则口令长度应当是十位以上 , 并以字母、数字和特殊 字符混合排列。（）
87.秘密级计算机的身份鉴别如采用用户名加口令的方式 , 则口令应当每月更换一次。（）
88.涉密计算机如采用 USBkey 或 IC 卡作为身份鉴别工具 , 拔除USBkey或 IC 卡就进入黑屏状态 , 则可以在操作系统中不设置重鉴别方式(屏幕保护)。（）
89.因为涉密便携式计算机一般不存储涉密信息 , 所以涉密便携式计算机丢失无须追究其失密责任。（）
90.带有摄像头的便携式计算机只要禁止使用摄像功能 , 就可以作为涉密便携式计算机使用。（）
91.涉密计算机使用的耳机只接收播放的音乐信号 , 不传递其他信息，所以可以使用无线耳机。（92、某单位涉密计算机都是单机管理，一部门为了工作方便自行将部门几台计算机通过集线器连接，用于共享文件和打印共享。（）
93.为保证自己使用的涉密计算机不受到计算机病毒和恶意代码的攻击，小王经常使用自己的 U 盘升级计算机病 毒和恶意代码样本库。（）
94.将涉密 U 盘挂在身上 , 时刻处于自己的监控之中，符合保密要求。（）95.同一个单位内 , 涉密等级都相同的人 , 涉密移动存储介质可以交叉使用。（）
96.机密级以上的涉密计算机 , 应当采取 USB 移动存储介质绑定的保护措施。（）
97.携带涉密计算机和存储介质外出期间 , 为保证安全 , 应当将涉密计算机和存储介质分由不同的人员管理。（）98.禁止使用连接国际互联网和其他公共信息网络的办公自动化设备存储和处理涉密信息。（）
99.办公自动化设备只要不连接国际互联网和其他公共信息网络，就可以处理涉密信息。（）
100.为充分利用资源 , 可以将单台扫描仪连接涉密计算机和非涉密计算机使用。（）
101.应当根据工作需要 , 配备专供外出携带的涉密计算机和存储介质 , 并由专人进行集中管理和维护。（）
102.多人使用同一台涉密计算机 , 每个人对该涉密计算机有相同的使用和管理权限。（）
103.禁止使用具有打印、复印、传真等多功能一体机处理国家秘密信息。（）104.涉密办公自动化设备的报废应当拆除涉密存储部 件上交保密工作机构 , 将剩余部分作报废处理。（）
105.非涉密办公自动化设备不属于涉密设备 , 不需要专人管理。（）106.涉密场所的无绳电话 , 只要不使用 , 就不会产生泄密隐患。（）107.办公自动化设备可以联入单位非涉密信息系统。（）108.办公自动化设备应当粘贴标签 , 标明密级或使用用途。（）109．按照《武器装备科研生产单位保密资格评分标准》规定，涉密信息系统未经国家保密行政部门审批的，中止审查或复查。（）
110.涉密计算机或信息系统连接国际互联网和其他公共信息网络的 , 中止审查或复查。（）
111.涉密信息远程传输未按国家有关部门要求采取密码保护措施的 , 加重扣分。（）
112.处理涉密信息的办公自动化设备连接国际互联网或其他公共信息网络的 , 中止审查或复查。（）
113.使用连接国际互联网或其他公共信息网络的办公自动化设备处理涉密信息的中止审查或复查。（）
114.将于机和传真机接入涉密计算机和涉密信息系统 , 就破坏了物理隔离。（）115.涉密会议正在进行 , 麦克风出现问题 , 服务人员马上取来一只无线麦克风 , 使会议继续进行。（）
116.由上级单位宣传部门通知的涉及军品科研生产事项的新闻媒体采访 , 可以不履行审批手续。（）
117.涉密军工单位内部的宣传报道专栏、刊物登载的宣传道材料不需要进行保密审查。（）
118.张某 2007 年 5 月从一所二级保密资格高校退休 , 2007 年 8 月他把自己工作期间从事军品研究的成果写成专著准备出版 , 张某认为他已退休 , 其专著属于个人成果，不需要再由单位进行保密审查。（）
119.涉密会议应当在具备安全保密条件的场所召开，重要涉密会议应当在内部场所召开。重要涉密会议举办部门应制定保密方案 , 并向单位保密工作机构备案 , 必要时保密工作机构应当派人监督和检查。（）
120.王某参加涉密会议时 , 为了便于发言和整理相关资料 , 他带一台具有无线上网功能的便携式计算机进入会场 , 会议主办方也没有提出异议。（）121.甲公司为某项涉密武器装备外场试验任务牵头单 位 , 另有 3 家公司参加。因此 , 试验现场的保密管理工作由甲公司负责组织协调。（）122.外场试验保密工作方案应当包括任务性质、项目或型号密级、组织领导、保密措施和具体要求等。（）
123.分包涉密协作配套任务 , 应当选择具有保密资格的单位。（）124.分包涉密任务 , 没有选择相应保密资格的单位，加重扣分。（）125.按照《武器装备科研生产单位保密资格评分标准》规定，选择的协作配套单位不具有相应保密资格的 , 应当中止审查或复查。（）
126.军工单位在对外交流、合作和谈判中 , 应当制定保密方案 , 明确保密事项 , 采取保密措施。（）
127.军工单位对外交流合作中提供的文件、资料、物品应当经过保密审查 , 涉及国家秘密的 , 应当按照国家有关规定审批。（）128.涉密部门和涉密人员应当每月进行保密自查。（）129.单位应当每 6 个月组织保密检查。（）
130.单位保密工作机构应当每 3 个月对涉密部门负责人进行保密检查。（）131.保密委员会内应当组织对单位负责人的保密检查。（）
132.单位发生泄密事件应当按规定及时报告 , 积极采取补救措施并报告查处情况。（）
133.对保密责任落实情况应当纳入绩效考核 , 严格执行责任追究。（）134.作为一种保密工作激励机制 , 保密奖惩应当在每个内体现。（）135.保密工作档案是单位对保密工作开展情况的文字记载 , 应当完整翔实。（）
136.保密专项经费是保密管理工作经费的一部分。（）
137.按照《武器装备科研生产单位保密资格评分标准》 的规定 , 达不到重点项要求的 , 加重扣分 , 累计扣分超出 分项目分值的 , 以分项目分值扣分。（）
138.按照《武器装备科研生产单位保密资格评分标准》的规定 , 达不到重点项要求的 , 应当中止审查或复查。
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