我的“四季”老师作文

我的“四季”老师作文（通用9篇）

我的“四季”老师作文 篇1

春天，妩媚迷人，生机勃勃，就如我们的音乐老师——张老师。张老师年轻漂亮，一笑起来便会露出两个甜甜的小酒窝，使人如沐春风般心情愉悦。张老师像个小女孩最爱穿五颜六色的裙子，大大的裙摆一开一合，就像盛放的美丽花朵。

张老师不仅有迷人的外表，还有一个活泼的性格。记得有一次音乐课上，张老师用白皙的手指轻抚琴键，嘴唇中流出一阵清脆的小曲。这时班上的几个男生突然扭打在一团，张老师见了，柳眉微蹙，却像一只轻盈的百灵鸟一样蹦跳着下了讲桌，对着那几个肇事的男生，拉长了嗓子像唱京剧似的瓮声瓮气地念唱道：”你们啊你们，真是胆大包天啊，太岁头上动土啊……“这别具一格的批评方式使我们不约而同地笑起来。

夏天，火热而奔放，就像我们的英语老师——袁老师一样有着无穷的热枕。不论何时何地我所见到的袁老师都是步伐轻快，笑吟吟的，像刚吃了蜜一般。

袁老师的课也是生动活泼的。在课堂上袁老师突然心血来潮要教我们做游戏，我们都欢呼起来，但看看为人师长的袁老师，比我们还兴奋呢，她不停地搓着双手，像狐狸寻猎物一样两眼放光。游戏开始时，袁老师就如一个返璞归真的顽童不停地挥舞拳头为选手们呐喊助威，要是谁在比赛中表现优异，袁老师便又化身成一个小粉丝，对其不停拍手称赞：”真厉害真厉害!“怎么样，这个英语老师有意思吧?

秋天，金风送爽，秋天是丰收的象征。而我们的班主任老师——肖老师就如温柔的秋风一样轻抚着我们的面庞，用自己丰富的知识滋润着我们的心田。

肖老师上课时手握一支白色粉笔在黑板上不停地写啊写啊，尽管有些题目我们都做了不下百遍了，肖老师却仍旧将答案一笔一划工工整整地写在黑板上，肖老师的字真漂亮啊，像一个个精神抖擞的士兵。平时我们只要请教肖老师什么问题，肖老师翻阅工具书、进图书馆、询问同事……总之，不给我们一个完整的答案就决不罢休!肖老师啊，还是一个百事通，从她薄薄的如两片花瓣的嘴唇里总能飘飞出好多动人的故事，好多优美的诗篇，好多祖国的山水……

肖老师就是金秋的使者，带领我们一起去迎接更美好的丰收!

冬天，纯洁朴素，却也时常寒风怒号，不正如我们的数学老师——吴老师吗?吴老师平时的穿着是十分简朴的：上套一件灰色的长大衣，下罩一条麻布裤，脚上踩着的也常常是那一双黑色的过时布鞋。吴老师有一个冰山般的脾气，平常也不苟言笑，我们都敬畏她。

一天下午，吴老师踩着上课铃进了教室，将腋下的试卷往讲桌上一扔，铁青着脸，严厉的目光像探照灯一样将我们每个人挨个狠狠扫视了一遍，咬牙切齿地批评道：”我不知道你们是怎么搞的，这么简单的题错了这么多……“吴老师越说越激动，双眼似乎要喷出火来，穴上的青筋也像一条调皮的青蛇一样蹦出。大家都紧贴着桌子，不敢发出一丝声响。要知道，吴老师的抄作业惩罚机制可是众所周知的。

老师的四季歌作文 篇2

我们的班级就像一个大家庭，家长呢?毫无疑问就是班主任冯老师。有时候我觉得她像妈妈，有时候像姐姐，更多时候她像一个无所不知的学者。一转眼，老师带着我们一起度过了四年的学习生活。窗外的四季不停转换，而我们的教室里，每天也上演着一幕幕不同季节的剧情。

春

上冯老师的语文课，可以用四个字来形容：春风拂面。老师用她的妙语连珠，为我们打开了一个奇妙的语文世界。我们游览过迷人的桂林山水，参观过神奇的南极风光，欣赏过幽静的江南水乡，穿越到三国时代观看草船借箭，和唐代大诗人李白对话……别看老师平时很文静，一到课堂上就眉飞色舞，十分活泼。我们班的课堂气氛总是非常活跃。就这样，不知不觉的，我爱上了语文。

春风化雨，润物无声。我觉得用来形容老师对我们的教导真是再合适不过。

夏

当然，冯老师也会发脾气。平时和蔼的她，发起脾气来就像夏天的雷阵雨，电闪雷鸣，我们这六十多只顽皮的小猴子马上就老实了。

这不，说好的自习课，老师前脚刚走，我们后脚就开始说话玩闹，声音越来越大，嗡嗡嗡，好像几万只蚊子飞舞。忽然一个少说有一百分贝的声音响起来：“怎么回事?都四年级了还这么管不住自己!”只见冯老师站在门口怒目而视，教室里顿时鸦雀无声。

其实我们都明白，老师发怒的背后，是对我们期望和爱。

秋

原来，我是一个比较内向的女生，胆子很小。一年级的时候，都不敢举手发言。冯老师发现了这一点，就有意识地在课堂上多叫我回答问题，还让我担任班里一些职务。每一次学期末拿到我的学生手册，看到老师亲手写的评语，都觉得心里暖暖的。那上面写着“你是一个可爱的孩子”，“老师真的.很喜欢你”，“你做事认真，老师非常欣赏”，“老师希望更多看到你高高举起的小手”。

在这样的鼓励下，我逐渐开朗起来，上课也喜欢主动举手发言了，还担任了学习委员和课代表。我总是在想，我不能辜负老师对我的认可。

冬

老师对我们的爱，就像柔软的雪花，覆盖着每一个人的心田。我们低年级的时候，经常有人摔倒啦打闹啦而受伤。老师就自备一个小小的“急救包”，里面有紫药水、棉签等，每次有人受伤了哭着找到老师，老师就手脚麻利地为他处理好伤口，简直比医生都快。

三年级时，老师生病了，休息了几个月。在那段时间，我们都非常想念她，好多同学都说自己梦到了老师。后来老师回来了，我们都高兴极了。当她回来后上第一节课时，班里静悄悄的，秩序特别好，就连平时最爱捣乱的几个同学都很安静。因为他们以为是自己平时太淘气让老师生病了。

虽然我们经常很顽皮，但心里是很爱我们老师的。

我的四季作文 篇3

温暖的春天

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”春天，正是一年四季中最生机勃勃的季节。清晨，当一缕阳光柔柔地洒在土壤上，温暖便随之蔓延开来。花朵从土壤中探出头来，迎春花一听小蚯蚓开心地说：“春天来了。”它便立马从湿润的土壤里钻出来了，一阵风，迎春花被吹地左摇右晃，仿佛在和春天打招呼。在我眼里，春天是花朵的。酷暑的夏天

烈日当头酷暑是形容夏天的最好代言词。晌午时分，太阳在天空自由地“放肆”，小鸟们“逃”窠里，对这炎热的酷暑，十分讨厌。

可知了不停地欢喜“知了、知了......”它们顶着酷暑，在树上放声歌唱。在我眼里，夏天是知了的。

丰收的秋天

“大丰收啊！”果园里传来果农开心的喊声。他们喜笑颜开地忙碌着收获。公园里小孩子在拾红通通的枫叶、金灿灿的杨树叶样样都有，在我眼里，秋天是落叶的。

寒冷的冬天

北风呼呼地吹着，如同刀刃一样刮在人脸上。雪花在狂风里翩翩飞舞。在我眼里冬天是雪花的。

我的四季作文 篇4

残雨.

书桌前,我哭泣.而那刺眼的50分却在狞笑.

“哈哈......你输了!”50分露出它那无比丑陋的嘴脸.

“不!”我挣扎.

终于,匕首般的50分刺进了我的胸膛,上面还流淌着我鲜红的血.

隆冬,

大雪.

窗外的雪似乎因无人管制而疯狂得下着.窗里的我正在无边的题海中小心的摇曳.同学们沙沙的笔声告诉我:努力吧!

“喂,同桌,你说时间是不是很不公平.我们学习了九年,可它却给我们两天的时间来展示我们自己.”我停笔问正在埋头苦干的同桌.

“这个问题很容易回答,两个字---磨练.时间很公平.我们每个人每天都有24小时.时间给了我们九年的时间来磨练我们自己,就是为了让我们更强,让我们在那两天里更好得表现自己,不是吗?”同桌那双天真的.大眼睛一眨一眨,甚是美丽.

“经典!”我佩服同桌的干劲.

“同桌,那就让我们好好努力吧!”我将一只手伸向同桌.

“恩,让我们一起努力.”隆冬中看着我们紧握的双手,我们相视一笑。

剡夏，

烈日。

太阳蛮横地将热烈的火焰丢给赶路的人，大街上的我已经汗流浃背。

来到教室，依然只有沙沙声。回到座位，开始磨练自己。

好久，看看电扇，一圈，一圈的转着。

“喂，你也是在磨练自己吗？”

“对呀，我想让我变得更强，你也要努力呀。”

于是，我又埋下头苦干。

初春，

明媚。

座位上的我已经手无足措，紧张得不得了。讲台上老师正在发试卷。终于老师叫到我了！试卷就在我眼前，可是我却不敢面对。心里，自己为自己鼓气，于是我睁开了眼：

100分！

“考得不错，继续努力呦。”眼前的老师笑得是那么得和蔼可亲。

我好高兴，好高兴。我知道是磨练让我变得更强。

我的四季作文300字 篇5

我爱北京的春天。春姑娘呼唤着小草，小草从地里探出头来，她向花枝招展的桃花姐姐问好，与长辫子柳树妹妹在树下一起玩耍，桃花姐姐笑红了脸，柳树妹妹摇晃着绿色的长辫，春天真美。

我爱北京的夏天。夏哥哥叫唤着荷花，荷花从荷叶中慢慢的开放，雷公公和雨妈妈在欢快的玩耍玩得汗珠一个连一的落下来，夏天真热闹， 我爱北京的秋天。秋弟弟带着成熟的果实来了，农民伯伯很高兴，他们背着一筐筐熟透的果实回家了，准备邀请八方来客去参加他们的丰收庆祝晚会，落叶也趁这休息时机从树上跑下来，像翩翩起舞的蝴蝶在空中飞舞。

我爱北京的冬天。雪花妹妹从天上落下来，大地爷爷说：“白雪公主你怎么不回家，”白雪妹妹说：“我要给您做一个锦被，大地爷爷笑了，寒风大哥也学着白雪妹妹，用尽全身力气，呼—呼—呼地把树枝吹下，送给大地爷爷一根漂亮的拐杖。

我的家乡四季作文 篇6

春天到了，我家后院的桃花开了，粉红粉红的一大片。小燕子叽叽喳喳叫着，在花园里穿梭，像是唱响了春天的乐章，美妙无比。

夏天到了，天气闷热，家里的金鱼在水里快活的游来游去，柳枝在微风中摆动着腰肢，似乎是在舞蹈。

秋天来了，秋风姑娘为我们发来一封封电报，告诉我们丰收的喜悦。秋风拂过，千山万岭，换上了红艳似火的秋装。如同诗情画意般，令人美不胜收。

冬天悄悄来临，对面的玉龙雪山，银装素裹，引来多少游客流连忘返。山上的松树依旧苍翠挺拔，江水如镜子般明澈，缓缓流向东边。

啊!我爱家乡的四季。

四季触动我的心灵作文 篇7

大自然让四季富有哲理，让它们陶冶我的情操，让它们触动我的心灵。

春雨图

“随风潜入夜，润物细无声。”春雨带着和风悄悄入夜，滋润哺育着万物。她那柔和的雨滴，她那无私地奉献时时刻刻都在触动我的心灵，滋润我的心扉，她不正告诉我做了好事不留名才是人间高尚的.事吗?春天，是无私的。

夏荷图

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”莲叶之碧，荷花之红，无不在诠释着壮阔之美，灿烂之美，但谁又想过这壮阔之美、灿烂之美是来自莲叶、荷花对明艳的热情呢?而恰恰是这热情触动了我的心灵。他们不正告诉我：对任何事物到要充满热情才是人间最可贵的吗?夏天，是热情的。

秋叶图

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”那火红的枫林无不在述说着自己远比“二月花”壮观，但谁能想到是坚强才使这红叶胜于二月花?而恰恰是这坚强触动了我的心灵。它不正告诉我：天生的外表固然是美，若没有坚强的呵护，最终美也会去而不复返吗?秋天，是坚强的。

冬钓图

“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”不屈的渔翁顶风抗雪，在江上垂钓，谁又知道，唯有不屈的性格才能支持着他。而恰恰是渔翁的这种性格触动了我的心灵。他不正告诉我：唯有不屈的性格才能摆脱暂时的困境，通往成功的彼岸吗?冬天，是不屈的。

我用我的眼睛看四季作文 篇8

我用我的眼睛看春天。春天，万物复苏，小草从田野里探出了头，欣奇的看着万紫千红的世界。桃花妹妹绽开了甜蜜的笑脸。柳树姐姐梳着自己翠绿、细长的头发，好一派桃红柳绿的景象。小鸟在枝头唱着动听的歌，燕子在天空中自由自在的飞翔。绵绵春雨下了起来，好像仙女从天上撒下的珍珠，晶莹剔透，美丽极了。

我用我的眼睛看夏天。夏日，烈日炎炎，大树都撑起了“大伞”，孩子们在“伞”下玩耍，嬉戏。池塘旁边的高楼，好像都掉进了池塘的似的，是我想起了“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”。

我用我的眼睛看秋天。金秋，菊花开放。公园里办起了菊花展，吸引了路人的眼球。红的似火，粉的似霞，黄的如金，白的似雪。这些菊花的花瓣，有线形的，有水滴型的，有太阳型的，像一个个舞者，在风中翩翩起舞，使人目不暇接。火红的枫叶像一只只红色的蝴蝶，在风中飞舞，然后飘落下来。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。

我用我的眼睛看冬天。冬天，冰天雪地。天上下起了鹅毛大雪。孩子们堆起了雪人，打起了雪仗，滑起了冰，欢乐极了。梅花姐姐不怕寒风，在雪里开得更艳了。真是“墙角数枝梅，凌寒独自开”。远处，银装素裹，大地铺上了雪白的银装。近处，大地被披上了雪白的大衣。

我的家乡四季美优秀写景作文 篇9

我的家乡在广汉，这里一年四季如诗如画，人称“小成都”。朋友，你喜欢她吗？如果你喜欢，那么我就当一名导游，为你解说广汉的四季美景吧。

一桃之夭夭，柳之依依

春天的广汉像个大花园，到处万紫千红，流光溢彩。单看那田野的菜花金灿灿，黄澄澄；一阵风拂过，菜花妹妹的清香就弥散在空气中，仿佛空气中也有蜂蜜的味道。这里我们重点说说松林的桃花和鸭子河的柳树吧。

阳春三月，松林的桃花灿若云霞，她害羞地露出了美丽的粉脸，当你靠近她的时候，她就吓得花容失色，纷纷坠落在地上。正因为这样，所以离这近的人都唉在春天到松林观赏桃花。

而这时候，三星堆的春色就更诱人了。“雒城朝雨浥轻尘，鸭子河岸柳色新。”那两岸的柳树刚吐出鹅黄色的小芽，金国雨水的沐浴，清新极了。不知名的小鸟喳喳地叫，“一行白鹭上青天”。又是入画的一景。令人心旷神怡。

二房湖荷花美如玉

夏天的广汉像个健壮的小伙子，充满着生机和活力。树木郁郁苍苍，田野禾苗粗壮，鸭子河像一头小牛，不断的冲击着堤岸。相对育鸭子河涞水，金雁湖像一面大镜子，游船在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。

而房湖公园的荷花又是另外一番风味，荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅画的话，那画家的本领可真了不起。

三段家院子无秋冬

广汉不仅有上千年历史的龙居寺。沉睡数千年，一醒惊天下的三星堆这样的`名胜古迹，还有很多农家乐，即使在秋冬，也仿佛四季如春、热闹非凡，其中最出名的要数段家大院子；在几条高速公路旁，还有它的广告牌呢。

段家大院子坐落在高坪镇。在秋高气爽的时节，这里可以赏菊花；菊花有长得秀气的，那花瓣像小姑娘的几绺小刘海；有长得泼辣的，像喷泉四射的水花。在冬日里，这里可以赏梅花。那梅花像象牙，像玉米粒，像萤火虫发出的亮光，晶莹剔透极了。香气脉脉，沁人心脾。在这样的环境中游玩，只能不神清气爽呢？在这样的环境游玩虽是秋冬却像不是秋冬啊。