后勤岗位考核细则2（共10篇）
1.迟到早退一次各扣一分，无故离岗一次扣5—10分。
2.上班期间有事请假一小时扣1分，超过一个小时扣3分。
3.请假一次扣3分，单月请假满7天扣50分。
4.会议室、经理室、助理室、活动室及其设备、用具，楼道、过道打扫不干净或者没打扫者各扣5分或10分。
5.规定各人的厕所及卫生间打扫不干净或没打扫者扣5分或者10分。
6.大厅打扫不干净或没打扫者扣10分或者20分。
7.上班期间不得在大厅上网，或者上班期间洗头洗衣服者各扣5分。
8.每星期三经理、助理室、大厅擦玻璃，擦不干净或没擦者扣5分或10分。其它擦玻璃时间另行通知，违者酌情扣分。
9.大厅范围内的工作台、桌、椅等办公用品没擦干净或没打扫者扣5分或10分。
10.垃圾筒没套袋子的扣3分。
11.上班期间因不在岗，无故漏水、漏电、引起火灾造成事故者，追究其责任，并扣取当月工资。
随着我国社会经济的全方位发展, 患者对医疗服务行业的各方面要求越来越高, 正倒逼国家医疗体系进入广度及深度均前所未有的改革调整浪潮, 而全国各地不断发生的因医患矛盾导致的各类恶性案件, 无疑是对这一历史背景令人触目惊心的注脚。作为一名医院行政后勤系统管理人员, 笔者认为, 医院行政后勤岗位的工作质量和相应的绩效管理理念、考核指标的设置, 直接影响到医院整体的服务品质。但是, 目前我国医卫行业并没有针对行政后勤服务品质的权威性评测标准或评估机制, 医院对行政后勤系统与临床医、护系统的管理基本上依然沿袭传统的“职能—业务”双线管理模式, 反映到绩效考核上, 就出现了评估结果“职能部门凭印象, 业务部门拼业绩”的误区, 撕裂了行政后勤与医护部门共同服务于患者这一共性管理目标的有机关联性。在笔者看来, 将“以病人为中心, 持续改善医疗服务品质”作为医院绩效考核总目标, 在现阶段倡导引入或部分借鉴JCI、KTQ、CARF等具广泛公信力的国际医疗服务品质认证体系的管理原则及方法来优化调整考核指标, 引导医疗服务机构纠正管理误区, 端正服务态度, 进而促成我国医疗服务品质进入由量变到质变的良性变革过程, 不失为有效促进我国医疗服务质量提升的助推剂。
2 我国医院行政后勤管理的现状及目前存在的问题
目前, 我国医院临床医护领域的行业标准、法规及评审机制相对完善, 但评审标准“因地制宜”, 没有体系化的行政后勤服务品质行业标准; 各类医院虽都在推行不同版本的绩效管理模式, 具体到行政后勤领域却存在无章可循、考核指标难量化, 因与业务部门实行“双线管理”导致考核出现“双重标准”、考核结果主观化等问题, 使行政后勤管理机制未能有效推动医院医疗服务品质的整体提升。产生这些现象的原因, 一是我国大多数医院对于行政后勤系统在组织内扮演的角色认识模糊, 对其重要性估计不足, 如将行政后勤的服务对象定义为业务部门等; 二是对行政后勤板块的绩效考核定义不太准确, 有些甚至将其等同于绩效管理本身, 导致行政后勤岗位的绩效考核指标设计错位和运用过程流于表面, 程序烦琐; 三是很多医院对行政后勤职能岗位的绩效考核评价标准的设置随意性较大, 很多工作的考核都是采用主管陈述的方式进行, 而各级领导对每个考核指标的理解是不同的, 比如创新能力和思维缜密等指标, 因缺乏客观量度, 难以使用量化的形式进行考核。
3 优化医院行政后勤岗位绩效考核的具体思路和措施
3. 1 借助专业化质量认证体系, 校准绩效管理的目标和任务
笔者认为, 目前各大国际主流认证体系在理念、程序及组织上其实是相通的, 在理念上明确以病员为中心, 全部管理活动围绕病员的需求展开, 对医院、部门、岗位提出管理标准; 在实施的程序及方法上, 则以病员从入院到出院这一过程中的所有活动为主线, 从多个维度以“可达到的标准”为基础确定岗位考核与绩效评价指标要素;在组织上则实行一体化管理, 设立由医、技、护理及行政代表联合组成的评审认证机构, 形成全员参与、各尽其责、持续改进的管理循环, 以全面提升医院的核心竞争力, 而其管理价值将体现在医院的社会认可度及经济效益提升、运营实体组织的可持续发展, 以及员工业务能力提升、福利改善、事业发展空间拓展等诸多方面。
3. 2 以精细化管理途径优化绩效考核标准, 以客观的合规性检测替代主观判断
在优化管理体系的过程中, 医院应当把推行精细化管理作为管理工作的核心, 因为这正是各主流认证体系维系与提升服务品质的法宝: KTQ认证标准涉及25个子目录、63条对应标准; 再以JCI认证标准为例, 其涉及323个标准, 衡量要素达到1140项, 具体到行政后勤岗位的考核, 主要考核员工资格与教育、医院感染控制、服务质量改进与病人安全等主题, 考核标准及要素分布如表1所示:
4GS 医院行政后勤岗位绩效考核模式优化及管理效果的实证探讨
笔者所在单位 ( 简称GS医院) 行政后勤部门自2012年下半年开始借鉴JCI、CARF等医疗服务认证体系的先进理念, 试行与业务部门同步的岗位考核机制, 并对标准、测评要素及质控流程进行了优化调整。
4. 1 后勤行政岗位绩效考核流程、指标、权重的设计
新模式按多维度的管理目标设置相应测评要素, 表2为部分测评界面示例:
记分原则以记分要素可达到的总分为满分, 不符合 =0, 部分符合 = 0 ~ 8, 符合 = 10; 自评阶段分值权重35% , 联合考核阶段分值权重65% 。
4. 2 考核标准优化的依据及实施效果情况简述
此次考核标准优化以医院现行公开的业务流程、管理制度和服务标准等为依据, 我们所做的是, 运用国际认证体系的多维评价标准, 将其所对应的工作环节、数据、要素等进行提炼和归纳后, 授予相应分值而形成完整的考核界面。
一年多的管理实践证明, 相对于以前双线管理、定性考核为主的传统考核模式, 优化后的行政后勤考核模式在强化岗位工作效率、改善服务质量、提升单位社会及经济效益等方面成效显著。表3为GS医院推行新考核模式后院感防治及就医人数等对比情况。
注: 3 级医院发生率≤10%, 漏报率≤20%。
据统计, 在推行新模式一年多时间里, 该院就医人数较往年提升了24%, 而在此以前, 该院就医人员年增长率只有约10%; 当年职工及患者对行政后勤服务满意度的摸底调查结果显示, 行政后勤服务各模块满意度也有明显提升。
5 结 论
笔者通过对我国医院行政后勤岗位绩效考核体系如何优化改善这一课题进行分析探讨, 概括总结了该管理领域目前的现状及存在的问题, 以实践案例提出了优化绩效考核模式和标准的具体措施, 旨在提升我国医院行政后勤系统的管理服务水平, 为我国医院后勤绩效考核提供理论与实践参考。
摘要：本文通过对相关参考文献的分析, 并结合笔者的工作实践, 对医院行政后勤岗位绩效考核模式及考核标准的优化进行了深入解析, 对医院业务部门与行政后勤管理部门绩效考核的差异性以及医院行政后勤管理领域目前存在的问题进行了阐述及分析, 提出依托或借鉴医疗服务品质相关国际认证体系的管理原则及方法来优化医院行政后勤管理绩效考核的管理理念, 旨在探讨如何提炼并升华我国医院行政后勤岗位绩效考核模式及标准的设计质量。
关键词：医院行政后勤,岗位绩效考核,国际认证,精细化
参考文献
[1]徐敏.导入JCI医院认证评审标准加强医院感染管理[J].护理研究, 2007 (6) .
[2]杨灵爽.破解医院管理人员绩效考核难题[J].人力资源管理, 2008 (5) :43-45.
2、严格遵守财经纪律，有计划地使用经费，从严掌握开支，依法收取有关费用。
3、加强财务管理，编制好各类财产物品的帐册，落实使用部门、班级、个人的责任制，每学期期末做检查、清理。
4、购物必须由分管领导统一办理。
5、购物必须两人以上，购来物品一律由仓库保管员验收入库、签字。
6、购物发票必须由分管领导、购物人签字，经园长审核签字后，方可报销。
7、领物要做好出入库手续。
8、幼儿园购置一切财产必须登记注册。
9、幼儿园发放的一切固定财产和耐用物品必须落实到各部门、班级、个人专人负责保管并妥善使用，如遗失酌情赔偿。
10、对于违规操作损坏的财产必须照价赔偿，并及时汇报便作修理。
11、认真执行“进库、出库、验收、盘点”四个环节，加强食堂管理。
12、做到专款专用，教工与幼儿伙食严格分开。
13、每月十日前，会计必须结清上月伙食帐，并结算报表上报分管领导与园长，按规定时间退费给家长，退伙单由班主任签字，家长签字。
14、每月10号按时向家长公布上月幼儿伙食费使用情况。
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一、考核方式
自我评价与他人评价相结合的百分制考核。班主任评后勤人员工作情况占对后勤人员评价结果的30％，行政领导评占对后勤人员评价结果的40％，后勤人员相互评占对后勤人员评价结果的30％。
考核等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。凡百分制考核最后得分在90分以上为优秀；80~90为良好，70~79为合格；低于70分为不合格。根据考核所得不同等级选定考核评优人员和镇级以上先进工作者。
二、考核内容：
1．工作态度方面：（25分）
热爱教育事业，积极参加政治学习，了解时事政治，遵守会议制度，上进心强，关心集体，关心他人，团结互助，廉洁奉公，顾全大局。
（1）严格遵守岗位制度。准时参加学校的各种集体活动（升旗、集会、外出活动等），工作时间不做与工作无关的事，违反规定的将视具体情况，每次扣1~2分；
（2）准时出席会议，认真做好笔记。不无故缺席，违反者将视情况，每次扣1~2分；
（3）
愉快地接受上级安排的各项工作。对于学校各条线安排的各项工作（包括一些额外的工作）都能愉快地完成，不服从安排的扣3分，对学校各条线安排的工作有抵触情绪的将视情况扣1~5分；
（4）
与同事与家长相处和谐，态度好。尽量让同事认可、家长满意，同事、家长有比较大的意见的将扣2~5分；
（5）
财务员必须廉洁奉公，实事求是，忠于职守，认真履行岗位职责，工作态度不好的扣5分；
（6）
全体后勤人员，不允许将学校财产带回家私用、不损坏公物，违者每次扣5分。
2．服务意识方面：（25分）
乐于奉献，吃苦耐劳，工作态度端正、和蔼，服务热情周到，语言举止文明，服务育人，为人师表。
（1）所有工作人员要做到文明礼貌、态度和蔼、热心为师生服务。面部毫无表情及表情冷淡者一次扣1分；（2）水电管理员每天必须到教学楼和学生公寓进行消防、水电检查，发现问题及时汇报、维修，周六、周日遇有水电特殊情况随喊随到，违者一次扣1分；
3.履行职责方面；（25分）
学习理解并模范遵守政策、爱岗敬业，忠于职守，具有高度的自觉性和责任感，工作积极主动，精益求精，出色地完成自己的本职工作。
（1）后勤工作人员因责任心不强，造成学校经济损失或重大事故，由该工作人员承担全部责任和一切经济损失。并扣除5-10分；
（2）财务人员要严格财务报销制度。报销单据都要有经手人签名和证明人签名，经主管财务的校领导审批方可报销。财务员要认真审核检验报销的票据，并严格遵守现金管理制度，库存现金不超过限定数额，不得挪用现金。同时加强安全意识，认真保管好现金、印章、收据、帐册等，防止丢失。违者视情节轻重扣3-10分；
（3）财务人员必须每月做好报税、纳税过期未纳税，自负经济责任并扣10分；
（4）财产管理人员必须遵照学校制度，对物品进出严格把关，没有领导的签名一律不允许出库，违者每次扣3分；
（5）财产管理人员必须对学校财产做好记录和检查工作，学校财产的检查做到每一个月一次，对损坏和丢失财产的相关人员追究其责任，并照价赔偿。未尽到职责扣3分；
（6）图书管理人员必须做好各类图书的登记造册、分类保管、借阅登记、和及时回3等工作，同时做好报刊信件的及时发放工作，未尽到责任者扣5分。(7)文印室工作人员,对业务要精通,对各个工作岗位的人员随时提供快捷便利的服务,对打印复印数据要准确记录,减少浪费,未尽职责者扣5分。(8)门卫人员必须坚守工作岗位,确保每日24小时不离人,做好来人盘查登记、学生随便出校把关、邮件收发、自行车排放等工作，维护学校正常秩序和安全，未尽职责者扣5分。
（9）宿舍管理人员的考核办法另订。
4．考勤方面：（25分）
严格遵守学校的各项规章制度，工作时间不做私事，做到有事请假。
（1）遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷工。上下午第一节课前到校，离校不得早于放学前半小时，违者扣1~10分；（2）不无故请假。规范执行请假制度，请假时能自觉处理自己的工作，尽量减轻学校压力。；不执行此项要求的视情况扣2~4分。
（3）请假必须经总务处批准，假条未在办公室及时备案，学校以旷工论处，扣减工资并扣10分。
（4）因故临时外出，必须请示领导批准方可外出，否则将视为旷工，并扣10分。
（5）在上班时间不准喝酒，不打瞌睡或做工作无关的事情，违反一次扣2分。
后勤工作是学校整体工作的一个重要环节，为了提高我校后勤管理的效率，不断深化后勤管理的改革，建立后勤管理的有效运行机制，以上考核细则希望各位后勤工作人员自觉遵守执行。
考核标准 教师姓名： 评定者： 日期：（权重）评 价 内 容 得 分 备 注 1．认真遵守职业道德及幼儿园各项规章制度；
德 2．热爱幼教事业，仪表端庄，言行文明，为人师（25分）表；； 3．关心爱护幼儿，尊重幼儿，无体罚或变相体罚现象； 4．不收取家长礼金，平等对待每一名幼儿； 5．忠于职守，乐于奉献，工作执行力强，能吃苦耐劳，勤恳工作，团结协作。
1.有科学、扎实的教育理念； 2.有较强的专业知识技能； 3.有较强的沟通交流能力，有一定的协调和观察 能力，能做好班级管理及家长工作； 能 4.有一定的计划，组织能力，能独立完成各领域（40分）教育教学活动； 5.有一定的创造力，能用创造性的思维完成各项工作，包括各类活动的开展、教育教学活动的设计、环境创设及教玩具制作等； 6.勤奋好学，能不断提升自己的学历水平且具备一定的抗压能力。1．上班无迟到、早退现象；
勤 2．能严格按照考勤制度办理相关请假手续；
（15分）3．各类会议及活动无无故迟到、缺席现象； 4．能听取和接受领导同事的正确意见；
5、班级幼儿出勤率达标； 1．个人评优评先或班级所获得的荣誉、奖励；
绩 2．积极参加论文评比及获奖情况；
（20分）3．承接各类教学观摩活动及获奖情况； 4．工作中能得到家长、同事及领导的肯定； 5．幼儿各方面发展好，能体现健康、快乐、活泼、文明、礼貌、自理能力等积极向上的精神面貌； 6．全年无重大安全事故及家长投诉。总 分 备注：60分以下为不合格；61—70分为基本称职；71—89分为称职；90分及以上为优秀
红黄蓝世纪城园保育员德能勤绩考核评价表
考核标准 教师姓名： 评定者： 日期：（权重）评 价 内 容 得 分 备 注 1.认真遵守职业道德及幼儿园各项规章制度； 2.热爱幼教事业，仪表端庄，言行文明，为人师表； 德 3.关心爱护幼儿，尊重幼儿，无体罚或变相体罚现（25分）象； 4.不收取家长礼金，平等对待每一名幼儿； 5.忠于职守，乐于奉献，工作执行力强，能吃苦耐劳，勤恳工作，团结协作。1.有科学的教育理念，具备一定的卫生保健常识； 能 2.持证上岗，能按照卫生保健十项制度开展工作；（40分）3.能按照红黄蓝保育员标准化岗位职责做好班级 日常卫生、消毒、护理、内务整理等工作； 4.主动配合班级教育教学及家长工作； 5.有一定的沟通交流能力； 1．上班无迟到、早退现象；
勤 2．能严格按照考勤制度办理相关请假手续；
（15分）3．各类会议及活动不无故迟到、缺席现象； 4．能听取和接受领导同事的正确意见； 5.班级幼儿出勤率达标； 1．个人评优评先或班级所获得的荣誉、奖励；
2．保育员技能技巧比赛成绩优异； 绩 3．工作中能得到家长、同事及领导的肯定；
（20分）4．幼儿各方面发展好，能体现健康、快乐、活泼、文明、礼貌、自理能力等积极向上的精神面貌； 5．全年无重大安全事故及家长投诉。总 分 备注：60分以下为不合格；61—70分为基本称职；71—89分为称职；90分及以上为优秀
红黄蓝世纪城园前台教务德能勤绩考核评价表
考核标准 教师姓名： 评定者： 日期：（权重）评 价 内 容 得 分 备 注 1.认真遵守职业道德及幼儿园各项规章制度； 2.热爱幼教事业，仪表端庄，言行文明，为人师表； 德 3.关心爱护幼儿，尊重幼儿，无体罚或变相体罚现（25分）象； 4.不收取家长礼金，平等对待每一名幼儿； 5.忠于职守，乐于奉献，工作执行力强，能吃苦耐劳，勤恳工作，团结协作。1.有较强的沟通、协调能力，主动热情接待每一 位家长和孩子； 能 2.能按照红黄蓝前台教务标准化岗位职责做好各（40分）项工作如：网站管理、档案资料管理、招生及
编班等； 3.能熟练操作电脑，有较强的文字编辑和处理能力； 4.有较强的服务意识，能优质优效地完成工作； 5.能策划各类招生活动并取得良好效果； 6.能承接并较好完成园所交代的其他工作； 1．上班无迟到、早退现象；
勤 2．能严格按照考勤制度办理相关请假手续；
（15分）3．各类会议及活动无无故迟到、缺席现象； 4．能听取和接受领导同事的正确意见； 1．个人评优评先； 2．能较好地完成园所全年的招生指标； 绩 3．工作中能得到家长、同事及领导的肯定；（20分）4．全年无重大家长投诉； 5．网站评比达标； 总 分 备注：60分以下为不合格；61—70分为基本称职；71—89分为称职；90分及以上为优秀
红黄蓝世纪城园保健医生德能勤绩考核评价表
考核标准 教师姓名： 评定者： 日期：（权重）评 价 内 容 得 分 备 注 1.认真遵守职业道德及幼儿园各项规章制度； 2.热爱幼教事业，仪表端庄，言行文明，为人师表； 德 3.关心爱护幼儿，尊重幼儿，无体罚或变相体罚现（25分）象； 4.不收取家长礼金，平等对待每一名幼儿； 5.忠于职守，乐于奉献，工作执行力强，能吃苦耐劳，勤恳工作，团结协作。
1．能按照红黄蓝保健医生标准化岗位职责做好各 项工作； 2．能结合本园实际并按照卫生保健十项制度开展
园所卫生保健工作； 能 3．传染病的有效预防和控制；（40分）4．能科学合理地制定幼儿带量食谱； 5．与上级主管部门建立良好的工作关系； 6．有处理意外伤害突发事件的能力； 7．具备一定的管理水平和家长沟通能力； 1．上班无迟到、早退现象； 勤 2．能严格按照考勤制度办理相关请假手续；
（15分）3．各类会议及活动无无故迟到、缺席现象； 4．能听取和接受领导同事的正确意见；
1.个人或园所评优评先； 2.全年无重大传染病发生； 绩 3.工作中能得到家长、同事及领导的肯定；（20分）4.幼儿身高体重等发育达标； 5.全年无重大安全事故及家长投诉； 总 分 备注：60分以下为不合格；61—70分为基本称职；71—89分为称职；90分及以上为优秀
红黄蓝世纪城园出纳德能勤绩考核评价表 考核标准 教师姓名： 评定者： 日期：（权重）评 价 内 容 得 分 备 注 1.认真遵守职业道德及幼儿园各项规章制度； 2.热爱幼教事业，仪表端庄，言行文明，为人师表； 德 3.公私分明，无不良品行；（25分）
4.坚持原则，计划开支，科学合理使用经费，做好园长参谋； 5.忠于职守，乐于奉献，工作执行力强，能吃苦耐劳，勤恳工作，团结协作。1.能做好幼儿园收退费工作； 2.能做好日常财务工作； 能 3.做好园所工资核算、发放及社保办理工作；（40分）4.协助库管做好每月库存盘查工作； 5.合理控制开支，协助后勤做好开源节流； 能力； 6.热心为家长服务，有较强的沟通交流7.能承接并较好完成园所交代的其他工作； 1．上班无迟到、早退现象；
勤 2．能严格按照考勤制度办理相关请假手续；（15分）3．各类会议及活动无无故迟到、缺席现象； 4．能听取和接受领导同事的正确意见； 1.个人评优评先； 2.园所完成目标利润； 绩 3.工作中能得到家长、同事及领导的肯定。（20分）总 分 备注：60分以下为不合格；61—70分为基本称职；71—89分为称职；90分及以上为优秀
红黄蓝世纪城园后勤人员德能勤绩考核评价表 考核标准 教师姓名： 评定者： 日期：（权重）评 价 内 容 得 分 备 注 1.认真遵守职业道德及幼儿园各项规章制度； 2.热爱幼教事业，仪表端庄，言行文明，为人师表； 德 3.爱惜公物、公私分明，不贪不占，勤俭节约；（25分）教职员工、关爱幼儿，热心服务；
4.关心
5.忠于职守，乐于奉献，工作执行力强，能吃苦耐劳，勤恳工作，团结协作。1.能按照红黄蓝后勤人员标准化岗位职责做好各 项工作； 2．具备上岗资质，技术熟练； 能 3.本职工作中未出现过相关安全事故；
（40分）4.服从管理，能保质保量完成本职工作；
5、能承接其它工作安排；
6、工作有计划、有条理。1．上班无迟到、早退现象；
勤 2．能严格按照考勤制度办理相关请假手续；（15分）3．各类会议及活动无无故迟到、缺席现象； 4．能听取和接受领导同事的正确意见； 1.个人评优评先； 绩 2.工作中能得到家长、同事及领导的肯定；（20分）3.全年无重大安全事故及家长投诉。总 分 备注：60分以下为不合格；61—70分为基本称职；71—89分为称职；90分及以上为优秀
红黄蓝世纪城园班主任、行政德能勤绩考核统计表
时间：2015年1月26日
编号 姓名 考核小组 部门领导 民主 家长 40分 25分 15分 10分 总分 等级 01 刘慧 02 朱欣 03 王雁丽 04 谭芳群 05 童丽红 06 罗筱璇 07 盛小琼 08 唐晓瑜 09 王诗琪 10 吴洒洒 11 侯文翠 12 龚丽华 13 蒋冬 14 尹秀 15 于欢 16 曹韵 17 文茜 18 苏凤霞 19 袁丽
红黄蓝世纪城园配教、特色老师德能勤绩考核统计表
时间：2015年1月27日 编号 姓名 考核小组 部门领导 民主 家长 40分 25分 15分 10分 总分 等级 01 曾倩宁 02 朱英智 03 刘君 04 谢桃艳 05 吴美龄 06 黄芳 07 黎英娇 08 刘娅 09 张妍 10 李万冬 11 周若瑜 12 罗佳 13 谢泽胤 14 吴立菲 15 王怡 16 喻兰花
红黄蓝世纪城园保育员德能勤绩考核统计表
时间：2015年1月28日 编号 姓名 考核小组 部门领导 民主 家长 40分 25分 15分 10分 总分 等级 01 徐欣 02 毕月红 03 文玉华 04 胡成元 05 余丽明 06 邹明文 07 刘艳群 08 刘诗静 09 胡利华 10 易敏 11 向智华 12 李小刚 13 杨素娥 14 廖素芳 15 李金芳 16 杨建群 17 谢湘玲 18
红黄蓝世纪城园后勤德能勤绩考核统计表
2、根据《会计法》和国家有关政策，按《公司章程》和有关规定建立、实施公司的各项财务管理制度和相关的办法。落实本部门员工责任，全面完成财务部各项工作任务和公司领导交办的工作。
3、负责建立健全各种帐册，做好各种财务预算计划，并认真监督执行。按期作出财务决算报告。
4、做好记帐、结帐、报帐工作，正确核算各项费用开支、成本核算和财务损益等工作。
5、按期核对、结算，并编制会计报表，做到帐证、帐帐、帐表相符，数据真实可靠。
6、加强现金管理，严格审核和签发各种现金支票、转帐支票的使用，及时清理债务，杜绝或减少呆坏帐的发生，提高各种资金的使用效果。
7、负责产品成本核算，提出控制成本的办法，组织实施并不断完善，努力降低成本，提高企业效益。定期做好经济活动和财务经营状况的分析，提出相应措施和办法，供公司领导决策。
8、负责公司资金管理，积极配合、协调好主管部门及税务、银行、工商等有关单位相关工作。
9、严格控制资金的使用范围和数额，监督有关人员对财产、物资的正确使用，参与对财产物质的清查核定工作。
10、按规定及时上缴各种税金、利息和管理费。遵守财经纪律。
11、建立健全各种票据、帐、表等的管理制度，并认真执行。负责公司财务资料的安全工作。
12、坚持按财务制度办事，从严把好报销关，负责管理好增值税发票的使用，搞好财务保密工作。
（试行稿）
一、政治思想与工作态度
热爱教育事业，工作认真，遵守纪律，较好的完成教育教学工作任务.（10分）
二、工作年限
自参加工作以来，每年加1分。
三、提高学历
本科加1.5分，专科1分，专科以下0.5分。（取最高学历，不重复计分）
四、任现职年限
任现职以来，每一年加5分。
五、管理工作
1.校长、副校长、中层干部、班主任（含村校）加5分。
2.自2008年9月1日以来有在村校支教经历的教师加2分。
六、考核
近两年考核结果，优秀每年加2分，合格每年加1分，不合格不积分。
七、工作量
1.工作量计算公式：周课时数×班级生数×权重＝工作量积分
2.说明：
①单科指语数英，权重为1％；
②双科指任教语数英两班，生数取几班的平均数，权重为1.2％； ③专职教师，生数取几班的平均数，权重为0.8％；
④管理人员按规定结算课时数，后勤人员按教师的平均工作量计算。⑤班级生数低于20人的，以20人计算。
八、工作业绩（共分4部分，不重复加分，每部分加满为止，所有材料均指任现职以来的）
1.表彰满分5分
省、市、县、镇（校）分别加5、4、3、2分；
2.技能竞赛 满分8分
省市县镇（校）一等奖分别加5、4、3、2分，省市县镇（校）二等奖分别加4、3、2、1分，省市县三等奖分别加2、1、0.5分。其余奖项省市县分别加1.5、1、0.5分。
3.课题满分5分
省市县立项的分别加4、3、2分，结题的分别加5、4、3分。（同一课题不重复计分）
4.论文 满分6分
①发表的论文：（与教育教学有关的文章）
核心期刊，国家、省、市每篇分别加5、4、3分；非主流期刊每篇加2分。②获奖的论文：
省市县一等奖分别加4、3、2分；
省市县二等奖分别加3、2、1分；省市县三等奖分别加2、1、0.5分。
为加强学校管理，巩固我校内部管理体制改革成果，体现学校管理的目标性、激励性、公平性，增强教师的事业心、责任感和进取精神，进一步完善学校的评价体制，构建“多元化”评价“个性化”发展方案，实施“以人为本”的管理理念，在总结、吸纳近年来评价改革经验的基础上，制定本细则：
一、师德修养（5分）
1、师德修养手册（0.5分）：
所有教师开学初都要及时认真填写师德修养计划，期末撰写修养总结，应付、字迹潦草者酌情扣分，与以前或他人雷同者不计分。
2、政治学习（0.5分）
教师要积极参加学校组织的政治学习活动，不断提高政治思想觉悟，每两周记一篇学习笔记或心得体会，每篇不少于200字。每学期不少于10篇、每少一篇扣0.1分，不属于政治学习内容的不计分。
3、师德教育活动（0.5分）
全体教职工都应积极参与学校开展的一切师德教育活动，并认真对自己进行剖析、反思、整改，规范自己的言行，养成良好师表风范，每有一次活动不参与均扣0.5分。
4、师德测试（0.5分）
学校每学期都要进行一次师德测试。内容包括：师德培训学习内容，关于教育的法律、法规知识，师德教育案例分析，学校开展的师德教育活动以及学校制定的管理制度，师德教育手册等。
5、民主测评（3分）
依据《襄阳市教师职业道德考核细则》的规定实行学校领导（40%）、教师（30%）、学生及家长（30%）评议相结合进行民主测评。
6、下列情况，若违反其中一项师德考核不得评优秀、若违反其中一项（情节较重）或两项，师德考核直接定位不合格。扣1分。
①私自收费或不退还学生结余款者。②体罚或变相体罚学生造成较坏影响者。（一切后果自负）③有问题不正面反映、牢骚满腹、播弄是非或无中生有、煽动人心者造成不团结、不和谐聚众闹事者。
④工作出现重大责任事故者。
⑤违反教师十条禁令两次或两次以上者。⑥参加邪教组织者。
⑦师德测试不及格者（60分）
⑧自以为是，固执己见或角色错位，我行我素，不服从学校工作安排者。
⑨工作不严谨组织不严密或口实不严或进行“人缘灰色”交易导致考核人评价情况泄露者。
二、安全工作（5分）
1、安全工作计划（0.5分）
所有教师都要依据自身工作实际与职责要求制定安全工作计划（0.2分）。撰写两种以上的突发事件处置预案（0.2分）并上报学校安全办审阅并签字一式两份一份备案。签订安全工作目标责任书，实行事前追究制度。
2、安全教育（0.5分）依据“一岗双责”的要求，所有教师都要设立安全备课，及时有效地对学生或教师进行安全教育，特别是交通安全、食品卫生安全、防炎、防电、防拐骗、防暴力、防拥挤、防溺水、防摔伤、防放射等安全常识，努力做到记录详实，举措有力，氛围浓厚，效果显著。每学期至少开展10次（每周一次）有针对性的安全教育活动，每少一次扣0.03分，与安全计划不符的扣0.2分。
3、隐患排查及处理（0.5分）
牢固树立“安全第一”的思想观念，将学校安全工作摆到最重要的位置。自觉遵守现行的各类安全法律、法规和行业规程、规定，定期检查常抓不懈，实行“零”报告制度，坚持做到“一日一小查，一周一汇报、一月一总结”。（每学期至少汇报20次，每次0.02分，总结5次，每次0.02分）
4、责任落实（1.5分）
全体教师都要严肃工作纪律，认真落实安全工作责任制，切实做好安全值班和督查工作，确保安全不空岗、值班不脱岗，督查不漏岗。实行24小时工作制和值班签到制，并及时做好记录与存档工作。
① 对门卫楼梯口、早中晚等各区域、各时段平时值班，每脱岗、迟到或早退一次扣0.2分。
② 对双休日、节假日夜间值班等每脱岗一次扣1分。
③ 对出现的空岗每发现一次扣责任人及分管领导0.5——1分（节假日及夜间值班由校长负责，其他时段及双休日值班由副校长负责督查）。
5、安全事故（2分）
① 在职责范围内出现的任何安全问题，对相关人员酌情每次扣0.5——2分。② 在职责范围内出现的任何责任或领导事故，对相关人员酌情每次扣1——2分。③ 在职责任范围内出现任何的责任或领导事故、相关人员不能据实及时汇报，不能主动妥善处理问题，每次扣2分。
④ 在指责范围内出现的任何责任或领导事故，相关人员不能主动承担责任，履行义务，妥善处理，相互推诿，扯皮、逃避现场，造成事态进一步发展，给学校工作造成被动，影响较坏者，请责任人自行解除聘用合同。⑤在职责范围内出现的任何事故，所造成的经济损失责任人都要承担相应的经济赔偿。
⑥在职责范围内出现任何责任事故，所造成的经济损失全部由责任人进行赔偿（若责任人认识自己错误，主动、及时、妥善处理，使影响最小化，学校可适当负责部分赔偿）。
三、出勤
1、教职工应严格遵守工作纪律，履行《出勤制度》，做到有事有病要请假，请假时要持请假条当面向校长请假，若校长外出且请假时间在一天以内可向分管领导请假，并电话告知校长，事后由分管领导将请假条交给校长为准。
2、凡公假未出具证明，病事假未写清事由的一律不予批准。凡不当面请假或不电话请假，由他人代请或电话请假而未找人代写请假条，或只写假条而未当面说明或电话说明一律按正常请假节次的2倍对待。
3、学校每天两次签到，代签者每次双方各扣1分，迟到或早退者每次扣0.1分。未签到而实际到岗的按请假对待（以签到的时间为准）。
4、病、事假每天按9节计算（上午5节，下午4节），每请假一节扣0.05分，每月累计请假超过十节，每节扣0.1分，罚款5元；每月累计请假超过20节，每节扣0.15分，罚款10元。所扣款项须第二天交清后方能上课（所空课的按旷班对待）。在非正常上课时间请假，如开学前、期末、开会或劳动等其他活动，每请假一节扣0.2分。特殊病症住院治疗期间不扣分。每次请假不足15分钟者每次扣0.02分（每月不得超过两次）。
5、每旷班一节扣款20元，门卫值班每脱岗一次扣款20元，轮流护校、节假日、双休日、夜间值班等每脱岗一次扣款100元（通知其脱岗不能及时到岗者再加罚100元）。
6、不参加学校例会、升旗仪式、校会、班主任会、教研活动等各类会议每次扣0.1分（学校批准的公事除外），迟到或早退一次扣0.05分。
7、外出培训学习、听课等，未批准而自行其事者按旷班对待。
8、全体教师均实行“坐班制”，否则每月扣款600元，凡请假教师一律不准调课，凡经教导处安排替他人上课者，每节补助5元.9、凡经学校请假或占用学校编制的，无论时间长短，一律按上述第4条执行。因病住院请假，须将每天的住院治疗费用清单交到学校，予以审核（三天内上交）。凡弄虚作假者按上述第4条的2倍处罚。
10、凡女教师提取计生信息的，无论路程远近、次数多少，除履行正常的请假手续外，报教导处批准，自行调整课程（不存在补助问题），可享受每季度5节公假。
11、每学期事假累计超过5天，病假累计超过15天，不得评优树先，师德考核考核不得评为优秀。每学期病假、事假累计超过60天者，学校不予考核，实绩考核直接定为D级。
四、教学常规（10分）
1、教学计划（0.5分）
各科教学计划均能按教导处要求在规定时间内制定完成，格式规范、内容实用、项目齐全，否则酌情况扣分。对拖延上交、缺学科者，每拖延一天扣0.1分，每少一科扣0.1分。
具体量化标准参考《小学学科教学计划评估标准量化表》。
2、备课（2分）
教导处对全体教学人员的各科备课可随机抽查，有效落实《白龙中心小学教师教案抽查制度》。每学期每人至少抽查两次，问题记录在案，并通知本人其扣分原因，及时对不接受抽查的可直接扣0.2分。量化考核原则上每学期检查4次（每月一次），实行“月考核”制度，采用教导处抽查与考评小组考评相结合的方式进行。依据全体教学人员的最后得分，排定名次，按0.05分差，依次折分为2分、1.95、1.90……具体量化标准参考《小学学科备课评估量化表》。
3、课堂教学（2分）
课堂教学要充分体现教改精神，突出自己创新教学模式的研究，加强学法指导做到目标明确，通电突出，结构严谨，程序清晰，基本功扎实，调控能力强，教学效果显著。（凡获乡级优质课一等奖、区级优质课二等奖以上、市级优质课三等奖以上的教师，本学期课堂教学考评小组直接定位满分。）具体量化标准参考《小学学科备课评估量化表》
4、作业批辅（1分）
一般每学期由教导处组织考核小组考核两次，并随机抽查学生作业布置与批辅情况。每学期每人至少抽查两次，不按要求布置作业或漏批、错批、简批的每次扣0.2分。
将两次的平均分计入每位教师的作业考核得分。（信息技术以使用记录为作业考核，艺体科以活动记录为作业考核，其他常识考查科以小笔记书面作业为作业考核）具体量化标准参考《小学学科备课评估量化表》。
5、质量分析教学总结等（0.5分）
根据检测考试及时、优质、高效做好阅卷、成绩统计和质量分析工作，教学总结能全面、客观对自己的教学工作作出总结、分析和评价，积累经验找出不足、明确努力的方向、不断增强自身素质。每学期单元、期末测试至少进行4次质量分析，每少一次扣0.1分，期末写出高质量的教学总结（0.1分），对单纯的成绩给给学生排名，每发现一次扣0.1分。有关材料上报教导处及时整理备案。
6、教案签字（2分）
全体教师要认真落实《小学教师教案签字制度》，严肃纪律，规范教学行为。严格执行签字时间和签字程序，不得拖延或过早签字，不得以任何理由推脱责任。凡不按学校要求执行的，每发现一次扣0.2分。
7、教学行为（2分）
依据《课堂教学十项基本要求》和《襄阳市中小学管理基本规范（试行）》及《小学教师教案签字制度》每违反一项或一次至少扣0.5分。凡未经教导处批准（以调课单为准，没有特殊情况不准调课）私自调课双方均扣0.5分。学校安排的示范课、观摩课、展示课等一切教学活动，个人必须无条件服从，否则每发现一次扣1分，准备不充分当成儿戏的每次扣0.5分。对出现的“放羊”现象或“空堂”（包括教师私自安排的自习）以及影响较坏的教学（包括实验性教学）违规行为，每发现一次扣责任人及分管领导0.5—2分。
五、教科研（10分）
1、课题研究（0.5分）
任课教师每学期都要确立行动研究课题，开学一月内形成研究草案或行动计划书，实行研究，研究方案制定要及时，可操作性强计0.3分，问题研究深刻，研究报告或论文质量高，并能以研讨课的形式做以汇报，有5篇参考文献以上可计0.5分，特色鲜明具有较强的探索精神计0.2分。
2、读书活动（1.5分）
根据自己研究教育教学内容或个人喜爱的教育论著、文学作品，制订读书活动计划，认真写好读书笔记，可按一定的内容编排和先后顺序进行记录，每学期不少于20篇6000字，内容可摘抄、剪贴或感悟等（所有教师每学期至少购买一本300页以上的新书，否则扣0.2分）。根据先数量后质量并符合要求的前提下依次按各占25%的比例分成四等，分别记1.5分、1.25分、1分、0.75分，不符合要求的最高计0.5分。
3、公开课活动（2分）
各教研组认真组织公开课活动，制订公开课方案，每周至少安排1节研讨课，每位教师每学期至少上两节公开研讨课，磨练教学基本能力。对准备不充分、应付、当成儿戏的每发现一次扣0.2分，不及时上交公开课活动材料的每发现一次扣0.1分，编造活动材料，每发现一次扣0.2分。作为公开课活动的主要责任人教研组长要切实承担起责任，认真组织实施，整理各种活动材料（文字、图片等）并及时总结反馈，做好统计，形成书面材料，每周上报学校一次，并纳入教研组长量化。依据各教研组的活动开展及档案整理情况可分为三等（2分、1.5分、1分），该组所有教师的个人得分不能突破教研组的最高分值。
4、听课评课（1分）
教师要把开展互动互评活动看作是增强自身素质的重要渠道。及时做好记录，每学期听课不少于20节，深入高质量的评课不少于10节，符合要求的可计1分。每少一节听课扣0.2分。（把1分扣完为止）
5、教学评优（1分）
① 经学校评选推荐并上交到区、街道两级教育主管部门的论文（打印稿），分别记0.5分、0.3分，其它不计分。
② 优质课评比：市级,1、0.8、0.5分，区级0.5、0.4、0.3分，乡级0.3分、校级0.2分。
③ 示范观摩教学：按优质课评比的同级别最高档计分。
④ 参加教、学具制作、演讲比赛、理论讲座、教师基本功比赛、特长生培养等活动获奖者按论文评比情况对待。说明：
① 全体教师的教学评优累计得分后按2分制考核； ② 以上各项获奖均以证书或刊物为准；
③ 以上各项获奖均是自下而上，由学校推荐的参赛作品。
六、新闻报道
凡反映我校教育教学工作的稿件，被各级新闻媒体（教育局所列单位名单）采用，均按下列等次累计加分。国家级10分、省级5分、市级3级、县级前十名1分、镇级0.5分。
《中国教育报》、《湖北教育》、《襄阳教育》、《南漳教育信息》
七、分管工作
依据岗位工作目标及责任的实际情况，分成四种不同的权重和校委会成员、班主任、教研组长奖励分机制。即：①校委会成员；②班主任；③图书室、仪器室管理员、校产管理、财务管理、音美器材室、体育器材室等其他科室或分管工作；④校委会成员奖励3分、班主任奖励2分，教研组长奖励1分。说明：
1、校委会成员依据量化细则由校长直接负责考核实施。教研组长依据量化考核细则由教导处直接负责考核。校委会成员、教研组长、幼儿园均实行月考核制度。
2、其它各项分管工作人员均在校长领导下由副校长、教导处、总务处负责考核实施。
3、所有分管工作人员无论负责几项工作，均不能突破岗位主体（以岗位主体为准）相应的分制（属奖励分的可另加）。
4、校委会成员、班主任依据量化结果，第一名标考试科目教学成绩的第一名考核计分，然后找出与第一名教学成绩之间的系数，在换算成考核计分，（系数换算法）。其他分管工作人员依据量化结果排定名次，依据考试科目的最高分减最低分除以参评人数得出若干分数段，再根据个人名次找出相对应分数段的中间值的办法进行考核（分段取中法）。
5、校委会成员工作依据《小学校委会成员分管工作量化考核细则》得出结果，排出名次，从第一名开始依次奖励3分、2.5分、2分、1.5分。
6、班主任工作依据每学期班级量化结果，排定名次，从第一名开始依次奖励2分、1.8分、1.6分.7、教研组长依据每学期教研组量化结果排定名次，依次奖励1.2分、1分、0.8分（不纳入综合量化考核，但不参与或不进行量化考核的一律不加奖励分）。
8、教师活动室、图书室、仪器室、体育器材室与音美器材室实行科室办公，否则扣除20%分制进行考核。
9、各分管工作的岗位目标责任及考核办法另附。
10、所有分管工作人员依据岗位目标责任和学校工作部署开展工作实施。
八、教学质量
（一）基本科目
1、考试科：依据教研室提供的标准量化分进行考核。此考核结果作为不同权重换算、考查科、部分分管工作分段取中考核法和校委会成员、班主任系数换算考核法的依据。
2、考查科、工勤人员：由学校组织统一测试，依照合格率（80分），按任考查科目的被考查人员排定名次，依据考试科目的最高和最低成绩采用“分段取中”法进行考核。
（二）升降幅度：①考试可依据上次考试标准分为基数，若保持原来分值记零分，每上升或下降1分，分别加或减0.5分（一年级第一学期以全街道平均值为基数）；②依据个人申报的标准分，若上升不加分，若下降每降低1分扣0.5分，若属于学校调整，则不加分也不减分。
（三）课外辅导：①依据各学科各班级学生人数，语文、数学科每生加0.05分；②艺体科依据训练队人数（训练队基本情况交校长室和教导处备查并批准）依据活动情况每生加0.02—0.05分。
说明：
1、只代考试科或考查科或艺体科的教师，均按100%的分值直接计分。
2、只代一种科目多个班级的教师，均按100%的分值计分，再求平均分。
3、代两种科目的教师，考试科目按70%，考查科按30%记分。
4、所有教学人员的数学成绩得出结果后，再转化成与工作岗位相对应的分制，校委会成员20分制，班主任40分制，图书室、仪器室管理员、校产管理等其他分管工作教师50分制，无分管工作人员65分制。
5、同系列量化考核的教师若出现考核标准不一致须转化成相同的分制考核。
6、若教研室对部分学科考核，学校将依照教研室和学校考核的平均数（分制相同）进行综合考核。
九、“一分制”
为进一步做好学校管理工作，预防管理制度中可能出现的“真空”，填补好考核中的“空白”，实行动态性管理，即时性考核对全体教师参与的每次活动或指令性工作进行“一分制”考核，纳入整体评价体系之中。
十、奖励与惩罚
1、一学期全勤者奖励1分，若只有部分月份全勤，按照每月0.2分进行奖励。
2、校委会成员依照《小学教师考核分工》明确工作要求，理清工作思路，采取有效措施，积极主动开展工作实施，做到：无私无畏、公平公正、严于律己、甘于奉献、忠于事业、乐于成就。在群众中定能树立良好形象，对严格按照制度实施、无遗漏、无缝隙、无模糊、无偏差、科学、合理、客观、公正的量化结果奖励0.5—2分。依照制度中的考核项目，每少一项扣0.5分，每一处操作不准扣0.3分，每一点不落实扣0.2分，每出现一次虚假伪造或以旧带新扣0.2分。
3、校委会成员牢固树立“以校为家”的思想，识大体、顾大局、科学管理、规范办学、发扬敬业、奉献精神，要求老师们做到的自己首先做到，尽职尽责，尽心尽力，同老师一道，苦心经营，上下求索，做一个学者型、专家型、务实型、精干型、廉洁型、服务型的学校领导干部。严禁杜绝自行其是，各自为政，擅作主张，不请不报不按规范办事，不按章程操作。否则扣责任人1—5分，并进行清理整顿。
5、在工作中以学校利益为重，科学管理，共谋发展，充分发挥全体教职工的聪明才智，主动为学校谏言献策或作出突出贡献者奖0.1—2分。
6、因乱收费或体罚学生，造成教坏影响则每次扣1—5分。
7、在工作中因责任心不强，致使发生意外事故或因渎职酿成责任事故的每次扣2—5分。
8、不服从学校安排，请假未经审批既成事实，或擅自脱离岗位造成工作被动者每次扣2—5分。
9、不顾大局、故意损坏学校容易或越级上访、无理取闹、罢课等每次扣3——5分。
10、全体分管工作人员在个人职责范围内不善于发现“问题”，五“问题”化解意识，掩盖“问题”真想或发现问题无记录，无落实考核迹象或考核结果等同的每次每项扣分管工作人员1—3分。
11、全体教师在工作中充分发扬团队精神，以集体利益为重，不得出现相互推诿、扯皮、变相作梗、故意造成他人过错，每发现一次当事人均扣1——3分。
12、凡民主测评在后三名的教师，取消一切评优资格。
13、其他未涉及到问题由领导考评小组临时裁决。
十一、说明：
1、教师聘任参照量化考核结果。考核依据本考核细则各项总分两个学期的平均得分排定名次，然后确定等级。师德考核依据量化考核结果并参照本考核细则执行否决项（本考核细则中的第一项共5分，若考核结果在3分以下师德考核不得评为优秀），实绩考核依据本考核细则中的第四、五、八项考核结果，排定名次、确定等级，先进教师的推荐参照分管工作，师德师风，考核等综合表现情况。
2、教职工一学期工作时间超过60天必须按照相应岗位身份考核。
3、本细则分成四个系列考核，语文组、数学组。
4、每个系列的优秀名额与等级确定由校委会裁决。
5、本制度中的所有扣分项或加分项，在没有特殊说明的情况下，一般采用的是“上不封顶，下不保底”的方式进行。
新建农业党总支书记岗位职责及考核细则
序号党支部书记岗位职责负责宣传和执行党的路线、方针、政策，执行上级党组织的决议。根据上级党组织的安排和总支的实际开展活动。坚持“三会一课”制度，坚持民主生活会制度，严格党的组织生活，用创新的精神改进总支组织生活的内容和方式，提高组织生活的质量和效果。健全和完善党建工作制度，抓好总支班子建设，做好对党员的教育、管理和监督。结合总支的情况研究拟定工作计划，提出落实的具体措施，及时提交总支委员会讨论决定。认真做好发展党员工作。做好培养和考察入党积极分子的工作，对基本符合条件的积极分子及时报送国资公司党委，参加入党积极分子培训学习，严格按照党章的要求履行入党手续，及时把优秀的同志吸收到党的队伍中来。同时要做好预备党员思想汇报工作，对合格的预备党员要按时讨论转正。配分考核标准对党的路线、方针、政策宣传和执行不力扣5分，组织党员政治学习不及时扣5分得分115215坚持“三会一课”制度坚持不好，每次扣3分315总支班子不团结扣5分，对党员的教育、管理不到位扣5分，总支工作计划拟定不及时扣5分415入党积极分子培养和考察不认真扣5分，预备党员思想汇报工作不及时每次扣3分。5抓好单位职工的思想教育工作。密切联系群众，定期深入调查分析员工的思想动态，结合工作特点，有针对性、经常性地做好党员和群众的思想政治工作。认真做好党费的收缴工作，做好组织关系接转管理工作。完成上级党组织交办的其它工作。总 分：15职工的思想教育工作不到位扣3分，思想分析不及时每次扣2分615党费的收缴不及时每次扣3分对上级党组织交办的其它工作完成不及时每次扣3分710100得 分：考核人：考核时间： 年 月 日
指导思想
依据睢阳区教体局对义务教育阶段教师的有关规定，结合我校实际，坚持以人为本，尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师发展的专业性、实践性、长期性的特点，鼓励老师全身心投入到教育教学工作，促进教师不断提高自身素质和教学能力。现从德、能、勤、绩四方面对老师进行考核。
一、德（10分）
忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，遵纪守法、品德端正、爱岗敬业、关爱学生。记10分。
有下列行为之一者每次扣2分，扣完为止。
（1）拒不接受学校工作安排，无故不完成教育教学任务。（2）道德品质败坏或作风不正派，有侮辱、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的。
（3）推销教辅资料，乱办班收费，向家长索要财物。（4）因玩忽职守造成校园重大安全事故或重大损失的。（5）采用不法行为干扰正常教育教学秩序，严重破坏社会稳定。
（6）工作日赌博、饮酒被有关部门查处的。
（7）有其他违反教师职业道德的行为被上级有关部门通报批评及以上处分的。
二、能（10分）
具备正常的教育教学能力，能按要求完成教育教学任务，积极参加听课、评课活动、具备执教公开课、优质课、示范课、观摩课的能力，具有独立撰写论文、报告的能力，积极参与学校及教育行政部门组织的各种活动。记10分。
有下列行为之一者，每次扣2分，扣完为止。
（1）对课堂突发事件处理不力，影响正常的教育教学秩序。（2）未完成规定的教学教研任务。
（3）拒不参加学校安排工作的各种教育教学活动。（4）其他影响学校正常教育教学工作的行为。
三、勤（30分）
出满勤，按时完成学校安排的教育教学工作任务，积极参加学校及上级教育行政部门组织的会议、活动。记20分。每周10响，每4 周算一月，满勤38响，早退、迟到两次算一响，每缺一响扣0.5分，请假扣0.25分。
有下列行为之一者，酌情扣分：（1）早午自习缺席每次扣0.5分
（2）会议、集会、集中学习、业务学习、课间操、值周缺席每次扣1分
（3）无请假手续全天旷班扣5分（4）无故空堂一节扣5分
（5）根据学校安排，作业备课迟交一次扣1分，不交扣2分，作业量每少一次扣0.5分，备课量每少一课时扣1分，环节
不齐全酌情扣0.5----2分。无教学计划扣2分。（作业备课共10分，扣完为止）
四、绩（50分）
1、乡中心校抽考
（1）以中心校核算分为准，如果抽考两次，按两次成绩平均值所占名次计算：
获第一、二、三名，记50分，奖金均为200元，第三名后，每降一个名次，积分下降0.5分，奖金降50元，第六、七名均为50元。往后积分依次降1分。
（2）依据学生的基础名次，本学期每提前一个名次，奖金10元，提前5个名次开始算起，如果达到第五名及以上，名次奖与奖金不累计计算。（注：兼主副科的老师，积分与奖金主科占80%，副科占20%。）
2、区学科竞赛中，有学生获奖，并被评为优秀辅导教师，每生获奖一人次，奖任课教师50元。
3、积极参加中心校举行的各项活动，并获奖，每人次奖辅导教师20元。（包括拔尖比赛）
4、学期末，以全体教师的平均积分为准，每超过1分，奖金10元。
刘各小学
2011年9月1日
刘各小学
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后勤主任等岗位职责06-11
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空运部后勤岗位职责07-09
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学校后勤工作人员岗位职责05-24
洗衣工岗位职责(后勤管理集团)09-06
办公室人员岗位工作百分考核细则07-25
后勤管理工作细则07-04
