语文月考优秀作文

语文月考优秀作文（精选10篇）

语文月考优秀作文 篇1

在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的语文月考作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

语文月考作文 篇1

月考一转即逝，但它留给我的教训，反思是永远值得铭记的。

本次语文月考的范围十分小，只有五单元的古诗文，但成绩很不理想，错的地方也很不应该啊。

首先，第一面的第二大题“古诗赏析”，一共是两首诗，我分别扣了一分。关于《使至塞上》这首诗，赏析颔联时，应分三步骤:诗句意思，诗句赏析，表达的感情。

而我疏忽了，没有写诗句的意思，致使扣了一分。而《渡荆门送别》，则是在翻译诗句中，后半句解释不正确。通过这道大题我发现失分的原因都是翻译诗句，所以，我需要努力的去增强理解能力。

第三大题的“古文阅读”，关于《三峡》，错的主要是注解，还有个地方写的多了，倒扣了一分。日后要注意审题。

《观潮》学的还可以，没有扣分。《记承天寺夜游》根据语意停顿，对诗句理解不透彻，停顿在了两个地方。而关于“文中为我们描绘出了一个怎样的世界”则没有写到正点上。从今以后，学习古文要透彻理解。

《湖心亭看雪》则是阅读面太过窄，对古文，成语理解不清，致使选错了答案，又因对古诗《独钓寒江雪》的故事背景不清，再次选错，还有一道题因理解不当写错了。导致这道题扣分十分严重。

根据种种分析，总之一个问题:对古诗文的理解不透彻。从今以后，我要好好学习，认真的去理解每一篇古诗文。

这次月考，是一次失败，更是一个教训，反思。

语文月考作文 篇2

从初二下学期到现在已经有一个多月了，我们月考也已经过去了，可是成绩一出来。嗨！！一家欢喜，一家愁！我也不例外，但是我是愁，我的月考成绩不是很理想，特别是语文，我只考了80分，再看看别人，特别是班长，人家考了91，什么概念：差了整整11分。别人为啥比我考的好，我还没有上优秀，而别人已经超过优秀好几分了。

我经过再三反思，才找出了问题的所在：我没有好好复习，月考在第6周，而在第4周时老师就告诉我们现在要复习讲过的内容，而我总认为还有时间不用复习，到第5周复习也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考试前复习。就这样我才从第6周的星期一复习起来，虽然有的内容我复习的很好，但还有一点内容没有复习好，就这样到了考试，我虽然把题全写完了，但是有的题是我懵出来的。

我认为我的分数和对我学习的态度有关，我们的英语老师经常对我们说：你对学习的态度是什么，你的分数就是什么。以前我并不理解，但是考完这次试后，我真正的理解了这句话的意思 是什么。

因此，我决定我一定要端正学习态度，老师讲完课后就要及时复习，争取在期中考试中取得好成绩。

语文月考作文 篇3

月考结束了，语文试卷也改好发下来了，仅仅99分的成绩，或许对于其他人来说是个不错的成绩，但对于我来说，这个成绩并不理想。

对于这次月考失利，我应该做一个分析：

首先，在现代文阅读方面，我并不擅长，因此，我应该积极阅读课外书籍，提高自己的阅读量，锻炼语感，人们常说学语文最重要的就是语感，语感好了，阅读题的分数自然不会低。

其次，满分五十分的作文我仅仅得了三十五分，对此，我应该扩大自己的知识面，以便写作文时有更多的素材可以利用，在平时，我也应该多看多写积累经验。

然后是课外文言文，这是我通常失分最多的地方，归根结底还是积累的不够，我应该多积累，不能学了就忘。

最后是态度，我一直认为语文就是看看就好了，也没有数学英语重要，毕竟身为一个中国人学好语文不是什么难事。然而有一句话，叫做“态度决定一切”。正是因为我对语文这样漫不经心的态度，才导致了这次考试的失利，若是再任由这样下去，就很难再补回来了，因为语文是靠一点一滴的`积累的。因此，我应该端正我的态度。

虽然父母没有批评我，但我还是感到深深的内疚，我不能允许我继续越考越差，所以，我会加倍努力，认真对待语文，努力在下次考试中取得更好的成绩。

语文月考作文 篇4

这六年的小学生活马上就要结束了。回顾这六年的小学生活，还有一件事让我很后悔。

那是在一天下午，我和小张、小毅一起拿卷子去复印，给全班考。由于这张卷子太大了，我们只有把所有题目的内容缩小一点，再印。我们先印了一份出来看效果，可我们并不知道老板把这一份也算在64里了。算子里面不要紧，可我们却把原来的那张原卷弄丢了。当第二天老师叫我们把卷子交上去时，我们一个叫一个交，可谁都没拿出来。我的心里“咯噔”一下，想到：完了完了，这下糟了。这张卷子别的老师还要用呢，现在却被我弄丢了。老师叫我们去复印店看看，可我们清楚地记着原卷被我们拿走的。”唉，死马当活马医吧!走，去看看。“我说道。可一到打印店，结果和我们预想的一样——卷子没在。回到学校以后，我们被骂了一顿。如果我们再早不到，就得去教育局拿。第三天，幸好小毅及时找到，不然……

虽然这卷子是找到了，但这件事让我有不少感受：如果我们在走路时肯留心一些;在数卷子时多数几遍;不把看效果的那一张放在旁边……总之，只要我们多留心、看仔细、不图小便宜，这一切就都不会发生。

语文月考作文 篇5

前年暑假，家人与我一同前往了旅游胜地——西湖，初一语文月考作文。我游过众多名胜古迹中，西湖是给我印象最深的一个地方。

我们赶往西湖已是傍晚十分，吃过晚饭后，我们一家人便走在西湖的边上。

月，高挂在无际的;星，点缀在乌黑的绒布上。炫彩的喷泉，纤柔这彩灯的迷梦;湖心的小窗若隐若现，周旋着夜的浪漫;眺望，明亮的堤岸，点亮在彼岸人的憧憬。抬头仰望，哇，一盏盏孔明灯，飘向天的彼岸，就像是夜里的萤火虫，我不禁惊叹，西湖的夜竟可以如此的美。不知不觉，我们走到了居住的宾馆，可我辗转难眠，我在想夜里的西湖比白天的美吗?

呼，一睁眼，天已经大亮，我已经迫不及待想要看到在阳光下的西湖。走在昨夜走过的路上，有一种陌名的喜悦，我是看到了别人没看到的东西吗?也许吧。

轻风拂过，白鸟掠过，咦，阳光下的西湖是如此的宜人。湖面上波光粼粼，犹如碧绿的珠片，时而风平浪静，时而波浪漪漪。

“妈妈，妈妈，有许多荷花。”我兴奋地叫着。在荷叶的簇拥下，荷花并不明显，只有我一人发现了，我暗暗地偷笑着。一大-片一大-片的荷叶，茎茎叶叶被阳光照得格外清晰，在绿叶的衬托下，荷花像个羞答答的小姑娘，舒展开身子，慢慢绽放。这一朵，已经完全开放出来了，花瓣像初生的婴儿的皮肤那样红润，又像用水粉蘸了许多水而淡化开一样，格外吸引人。

语文月考作文 篇2

第一道为最基础的字词题，我通过每道题一个选项的仔细辨别识

出了正确答案。简单的题本应一眼看出，而我却思考了一会儿，这

说明我对字词掌握不够熟练。

第二道题是练了多遍的古诗默写。虽然这道题没有出错，但“明写花暗写风”这句经过了我的细心揣摩后才理解。第三、第四、第五仍为古诗题。

我在第三题上失了分。第三题中“写出月光积水空明，给人澄静素洁，清冷之感的句子为“冷露无声湿桂花”。乍眼一看，说得也不错，而答案是“中庭地白树栖鸦”因为“冷露无声湿桂花”中没有提到月光。解释中也没有桂花。第四第五题是我经过绞尽脑汁做出的。“春城无处不飞花”应是暮春时节而非早春，《十五夜望月》中描写中秋月色的句子是“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?”这个选项明显错误，这两句主要升华到思人怀远。而前两句主要写月色。古诗题的含义隐藏深，我应加强对它的练习。

第六道为阅读理解题，我失了分。因为我没有认真读文，没有注意到“欲抑先扬”“欲扬先抑”。看了答案的解析才恍然大悟。我要抓准文中的某一个细节。审清题意作答。

第七道是文言文，文学常识题，选项A错在“由孟子编写而成而不是“由孟子及弟子编写”选项C错在“孟子及其弟子的言论汇编应为“孟子的言论汇编”选项D说《易经》为“四书”之一。是错的。看似4个选项均没有错，而正确答案却隐含其中。

语文月考作文 篇3

“善良在哪里?善良看不见，摸不着呀!”小天鹅带着满脑子的疑惑，踏上了旅途。

在飞越一处沼泽时，小天鹅看见有一只小灰雁落到了淤泥里，越陷越深，小灰雁说：“小天鹅，救救我，把我从沼泽里拉出来吧。”小天鹅说：“不行，如果去救你，会把我洁白美丽的羽毛弄脏弄湿。”说完就继续往前飞，但小天鹅突然想起了奶奶临行前说的话，赶紧飞回去，用尽了吃奶的力气，把小灰雁拉出了沼泽。这时候，小天鹅低头一看，自己的羽毛果然被淤泥弄得肮脏不堪，有一些还被折断了，这可怎么办，还能继续飞行吗?想到这里，小天鹅不禁嚎啕大哭。小灰雁建议他一起去旁边的水塘里清洗一下。洗着洗着，小天鹅惊喜地发现，洗去淤泥的羽毛变得更加洁白，而在那些失去了羽毛的地方奇迹般地长出了新毛，这些新羽毛更粗更大，能够让飞行变得更加轻松。小天鹅高兴地和小灰雁告别，继续踏上了北去的旅程。

在暴风雨来临的一个下午，小天鹅飞到悬崖上躲雨。悬崖上有一个鸟巢，鸟妈妈外出觅食，鸟巢里有一只还没有学会飞行的小黄鸟，因为受到雷电的惊吓，小家伙跳了起来，不小心跌落到悬崖下面的大海里。海面上风高浪急，在雷电的驱赶下，波涛用力地拍打着礁石，小黄鸟眼看就要被巨浪无情地吞食，小天鹅奋不顾身地一个俯冲，以最快的速度从悬崖上直扑海面，用嘴叼起了小黄鸟，把他送回鸟巢里。这时，筋疲力尽的小天鹅发现，翅膀上的大羽毛再次折断，不过这次，他没有哭，因为他相信，善有善报。果然，雨过天晴之后，翅膀上长出了更加粗壮，更加漂亮的白羽毛。

语文高二月考作文 篇4

回家乡的机会并不多，但谁又能说我就没机会思念家乡了呢?冬雨不似酥油。我想，现在的老家一定满地鹅黄的草与鹅黄的落叶。老家印象，在这冬雨下，变得枯瘦、萧条。但我知道，那方坚定的水门汀，没变。乡里有几十户人家，有三层楼的，有两层的，有的红砖裸露，也有的碧瓦亮瓷，但唯一一样的是，人人家门口都有片水门汀。唯一难忘的是，我家的水门汀，载着我的小脚印。

已不知何时，当工人们铺上一层厚厚的水泥，我与姐姐真想试一下踩入这种灰灰泥浆中的感觉，即使父母交待“不要碰”，好奇终究是天真孩子的最大导师。我们欢快地在地上留下脚印子，还似乎有神力一般威风地指着印子说：瞧，如来神脚!

当然，威风过后便是接受母亲的教导，最后只好请人重新来轧平。然而第二天发现，水泥场上仍然还有两个脚印，一个是我的，一个是姐姐的，——这便是我对脚印所有的记忆。

很感激妈妈给我们留下最后的恶作剧的礼物，使我们好对老家有些盼头。现在的老家也许也在下雨。现在的脚印也许已积聚雨水，会有这么一小滴雨水轻轻地飘在小脚印里，轻轻地泛起小小的波纹，轻轻地消失，仅用了一眨眼的功夫，轻轻地便能使我激动万分，说不上为什么，也许是认为大自然理解了我对孩提时的回忆。小时候，喜欢抱着妈妈入睡，因为觉得妈妈会长生不老，觉得一家人永远在一起，也只有每天见到妈妈才会觉得实在。人会长大，而这些想法也会被定义为天真。子女离开家乡上学、打工、深造固然是好事，在快节奏的生活中疲惫不堪，偶然回头想想父母家乡，也许会释去多种重负。而那些忘了父母的人又何等可怜。

语文高一月考作文 篇5

——题记

一纸相片

一张照片由一张光面的相片纸和各种颜色搭配而成，它的材料十分简单，并不是什么价值连城的宝贝，但就是这样一张纸，它藏下的不仅仅是颜色，还有……

我有一本相册，在柜子里存放几年了，有一天心血来潮整理东西，这个不显眼的“小古董”引起了我的注意。我好奇地翻了翻——那个洗着澡的小胖墩儿，骑着单车的小人儿，对着镜头傻笑的缺牙儿，她是谁呀?我从中抽了一张出来，只见背面密密麻麻地布满着熟悉的字迹，它向我诉说着这照片中的女孩儿成长的故事。从呱呱坠地哇哇大哭的襁褓婴儿，到咿呀学语蹒跚学步的天真孩童……走过的路依稀地浮现在眼前。这段路很模糊，不知是我的记忆模糊了回忆，还是这满纸文字遮住了我的视线，让我回首来路时眼里总是噙满感动的泪水。

在这本差点儿遗忘的相册里，都只是纸吗?不，这纸上分明还有着，父母爱的字迹，我成长的足迹。

一纸箴言

纸，只是一张薄薄的、用树木做成的白色张面，就简单的纸张而言，无法言及美感。但当它被升华，变成了灵感，变成了见证，变成了生活，这美便得以释放——幻化成了一句句掷地有声的箴言。

常想读书人是世间幸福人，因为他们除了拥有眼睛可以看见的大千世界外，还拥有另一个更为浩瀚丰富的世界。在每一个黑色方块字里，藏匿着朵朵妙笔生花的触动;在每一张醇墨溢彩的扉页里，静卧着一叶芳香馥郁的书签;在每一处如群蚁排衙的笔记里，勾勒着满腔心仪神往的共鸣。

这便是纸质书本赠予我们的小确幸。这纸上承载的，有过来人的箴言，还有后生们的精神蕴藉。

一纸书信

温暖人的方式有千万种，古人远隔千山万水，一纸书信，只言片语，却饱含深情。数月辗转，方可送达。来之不易，所以倍加珍惜。

我们的时代，一切如此方便快捷，分秒之间，即刻往来。但我仍然追寻那份书写的欢欣愉悦，等待的翘首企盼，看到手迹的心满意足。这是信息时代所不能比拟的。

每当收到来信之时，我总是求之若渴地匆匆浏览第一遍，而后再找个僻静的角落，细细咀嚼品味。在那些深深浅浅的字迹里，写信人的音容笑貌如出其间，举手投足如出其里。白纸黑字犹如重重叠叠的青山绿水，其中镶嵌着谈笑的火花，友情的光芒。

四年级语文月考总结作文 篇6

一、试卷评析：

从卷面情况来看，所考的题型多样，内容难易适中，出题内容全面，概括了所学知识，体现了新课标学习的理论，从整体看，非常注重语文综合能力的检测，除了检查学生掌握基础知识及课内外阅读能力之外，还重在培养学生的创新能力，想象力和灵活运用知识的能力，能比较客观的反映学生的学习情况，体现素质教育的教育基本理念。

二、学生考试情况分析：

考试人数30人，优秀28人，优秀率93.4%，及格率100%，平均分90.67

三、学生答题分析

试题共分为四大部分：基础知识 课文内容填空 阅读分析 作文

第一大题，属于基础知识的考察，失分不是很多，考察的都是有关课文里面的字、词及以及基本句型的变换，平时的字词听写很关键，所以我们要把基础知识的掌握放在平时的教学中，做到基础知识日日清。所以本次考试我班学生答题比较好。

第一大题的第5小题 主要考察学生知识的积累，由于所考知识为上学期所学，结果学的比较死板的就发生错误，全班有六名学生出错。

第二大题是课文内容填空， 主要考察的是平时对课内阅读的掌握情况，失分不多，问题不大。

第三大题是阅读，第1小题是课内阅读《人类的老师》，学生们作答的不太好，考出了关联词语的填空，由于四年级的学生课内没有这一知识点的学习，尽管我讲过两次，但孩子们运用起来还是存在问题。另外也能反映出他们读书还是少。全班只有一半学生能写对，所以失分率较多。第二小题课外阅读，主要考察学生们的阅读理解能力。由于本阅读比较简单，所做题的答案都在明处，因而十分不大。

第四大题是作文。要求以“感动”为话题，写一篇叙事文，也是考察学生们对生活的细心观察。部分学生能抒发出自己的.真情实感，写出感动的场景。但是个别学生开头结尾很精彩，叙事部分却写成了两件事，失分较高。

四、存在问题

这份试题做到全、新、活，难度适中，符合学生的知识水平，认知规律和心理特征。在考查基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。

(1)词语积累不够。

重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。

(2)综合能力薄弱。

由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多。

(3)逻辑思维能力欠佳。

本次质量检测作文素材虽都来源于学生自身的生活实践，但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所写作文语序散乱，没有很好的逻辑联系。空话、套话、假话太多，童真、童趣体现不够。可见在这方面，学生还是较为薄弱。在今后的教学中更应加强对学生逻辑思维能力的训练。

五、改进措施

1、基础知识方面：对学生实行课课清，让学生掌握课本所要掌握的知识和技能。

2、注重语言积累的灵活性。教学中注重语言的积累，但是比较机械，死记硬背的现象严重，忽视理解记忆。随着年级的升高，引导学生在理解的基础上积累，逐渐加强意义识记，这既是基本的认识规律，也尊重了学生的心理特点，要求熟背的内容还要求学生会写。书本上的优秀片段、包括课外的，让他们多读，感悟中华语言的魅力，受到美妙语言的熏陶，以致在语言中提高语言鉴赏能力、写作水平。

3、重视运用语言的训练。加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习，指导学生多读多写。进入中年级后的习作训练，不仅要激励学生“乐于写”，引导学生“写得出”，而且要注意基本方法的训练，逐渐让学生“写得好”。平时让学生勤动笔写日记，不论水平如何，只要能坚持下来，同时教师要做榜样。从中也要运用激励措施，让学生愿意动笔写，找到写作的兴趣。写作与生活紧密联系，不光要从生活中选材，还要对写法及时指导。

4、课堂教学中培养学生对文章的分析、概括能力，全面了解文章的内容，并多教“设身处地想”、“联系上下文”等方法，授之以渔。

语文月考总结与反思作文【精选】 篇7

篇一：语文月考总结与反思

不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的。这次语文考试没有考好。我要深刻反思。

首先，要学会审题。我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多这也和答题技巧有关系。正确的答题首先需要认真审视题目。不应该文章匆忙看一遍就答题。而应该是 先看一眼题目，把题干和题眼找出来，画上横线，圈出中心词语，反复斟酌，然后再看文章。针对题目看文章，就有了目的性，在文章当中找出相应的段落，画出相应的语句，看是否吻合题目的要求。最后组织语言，回答问题。通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。第二，要多做各种题型。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句，寄来作文素材，积累答题技巧，给自己订一本错题集也是不错的方法。第三，调整考试心态。语文是国语，我们没有学不好的理由。但往往，因为对这门学科的熟悉与轻视，我们会大意失荆州。本次考试我就是这个情况。今后我要做到： 战略上藐视，战术上要高度重视。

不要放弃任何一道题。不要空着，哪怕感觉写得不对，也应该尽心尽力去回答。不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的。

篇二：语文月考总结与反思

我的语文成绩是78分(全班最高分81分)，这个成绩非常不理想，是我期中考试7门课程中唯一一门没上80分的。

首先是选择题。共10分，我扣了4分，出错率是很高的。错的是“病句判断”和“成语是否用得恰当判断”。期中“成语是否用得恰当判断”一题是自己看错题目了;另一题“病句判断”是真的没弄懂，不会做。本来是不要加“事迹”两个字的，我把这个病句错认为没有病句的一项选了。看来基础知识掌握得不牢靠、不扎实。

第二大题默写。我因为有一个字不会写，导致最后丢分1分。下次要多看书，多默写，保证每次默写都要过关才行。

第三大题阅读材料回答问题，我也丢了1分，原因是我的建议提得不够好，没有理解。

接下来是阅读题，分现代文阅读和文言文阅读两部分。

现代文阅读错得比较惨，总共扣了6分。主要原因是我的阅读理解能力不够，理解不到。以后要多做赏析，多阅读。

文言文阅读丢了3分，主要丢分在“翻译句子”和 “翻译词语”上。也是基本功不扎实，平时没真正理解。

最后是作文。这次作文我被扣了7分，算是扣得比较多的了。问题可能主要出在：一，我没有把格子写满;二，文中的好词好句不多;三，开头、结尾也不够精彩。

通过以上分析，我觉得以后自己要朝以下方面做好，成绩才有可能提高。

1、要多读书。语文的学习主要在于多读书、多积累。通过读书可以多积累许多好词好句，这对我的作文肯定有很大的帮助。

2、要对读过的文章反复赏析。哪些好词好句用得好，作者通过这篇文章抒发了怎样额思想感情，这些读完书后都要思考。

3、对文言文要多翻译，现在考文言文阅读，很多题目都是翻译，每看一句文言文都要知道它的意思，要真正理解。

4、要细心。有的地方因为看错题目而丢分真是太可惜了。

我相信，只要我按照上面所说的要求做了，下次考试一定能比这次考得好。

篇三：语文月考总结与反思

这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。

总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。

再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。

最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。

一路有你高一语文月考作文 篇8

阳光明媚的春日，杨柳如娇羞的女孩，在风中摇曳着动人的腰肢，面对湖面欣赏起自己的容颜。而在芳草如茵的草坪上，阳光的温暖照耀下，你与我形影不离，陪我尽情地玩耍，度过闲趣时光。

烈日炎炎的夏日，我在操场上奔跑，挥酒着汗水与泪水，几度想要放弃的时候，是你悄然出现，对我轻轻鼓励，与我共同起身奔跑。从此，我的旅途不再孤单，因为一路有你陪伴着我。

凉风习习的秋日，你与我漫步于夕阳之下，探究未来的理想，确定人生的目标和方向，从而使我加倍努力，突破自我。

风雨纷飞的冬日，独自坐在课桌前，翻阅书本，做着枯燥乏味的题目，在灯光洒下的那一刻，你又出现了。轻抚着我的肩膀，轻柔的话语如微风拂过耳边，原本干枯的心田骤然又变成了沃土，长满了芳香四溢的鲜花。

不管是在阳光里，还是灯光下，你一直伴我左右。在今后的一生中，任何事物都有可能离我而去：父母、友情、亲情，甚至更多，但只有你对我不离不弃，哪怕死亡。

影子，你是我人生必不可少的一部分，自从我出生便一直跟随我。在我成功时，分享我的喜悦；在我烦恼时，倾听我的诉说；在我伤心时，安慰我的心灵。你是最能理解我思想的人，也是最懂我的人。毕竟，你就是我，我就是你。

高一下学期语文第一次月考作文 篇9

生命固然精彩，可车祸无情。随着经济的高速发展，人们的物质生活的越来越富裕。大大小小的道路上，各式各样的车辆带来了交通的便利，同时也带来了许多的安全隐患。随着车祸次数的急剧增加，出行安全成为人们越来越关注的问题。

一个个真实的案例，一则则骇人的讯息，无不在昭示着车祸的残酷与无情。

记得那次学校放假，小小的的城乡车上挤满了归家心切的学子们。沉重的行李、攒动的人头，车子满满当当，但司机师傅却还往车上不住的揽人。炎热的天气里，大家汗流浃背，怨言不止。终于，车开了，司机师傅哼唱着歌儿，舞动着身躯，驾驶着因超载严重摇摇晃晃的车身疾驰在车水马龙的公路上。路行过半，一辆塔吊大车停在路旁。不用说这儿肯定出事了。司机和好多乘客纷纷下车查看究竟。果不其然，这儿发生了惨不忍睹的一幕。一辆白色轿车，严重变形，窜进了路旁的水沟里，两个年轻人的尸体横在路旁的麦田里，已经没有了救回的希望。双方父母伏在旁边痛哭不已。之后，听一旁观者言，这本是一对快要结婚的年轻夫妇，本该拥有美好未来和令人羡慕的幸福，而如今因超速驾驶只能共赴黄泉。客车重新发动，大家的心沉甸甸的，司机师傅刹那间也好像明白了许多，身体坐直了，车子开稳了，已全然没有了原来的那股狂傲与浮躁。

极端而言，大小车祸都能伤人，甚至杀人，但我们不能让死神轻易得逞。每个人的生命都是宝贵的，你要使自己的生命获得极值和炫彩，就不得不在乎那些小小的安全隐患。安全永记心间，保障生命安全，这不仅仅是对自己的一种保护，也是对父母的一种安慰，更是对别人生命的一种尊重。

春蚕死去了，但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了，但留下了美丽羽裳;花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香;可是如果人死去了，留下的却只有亲人对你的思念与忧伤，愿每一位驾驶员都能谨慎驾驶，“安全出行，珍爱生命”。

语文月考优秀作文 篇10

高二语文备课组

惠安荷山中学高二年语文五月份月考优秀作文辑录2011-5-24

说 明：这些文章是本次月考分数上50分的部分作文，由于时间关系，未加于任何修饰，可能存在种种不尽人意之处，虽说分数不能代表一切，但一篇考场中的应急匆忙之作，能获得评卷老师的青睐，肯定有值得我们学习的地方，希望同学们抱着谦虚的态度甄别对待。在此也感谢所有语文课代表，及参与文字录入的同学，不能一一列举他们的名字，但他们的辛勤劳动理应得到我们的尊重和钦佩！

高二语文备课组

魅力

高二（1）班 邱雪婷

继阿杜，林俊杰等歌手之后，海蝶唱片公司又签约了一位新人——许嵩。提及许嵩，你可能耳熟能详，但有的人对他还是不太熟悉。这是一位堪称“音乐鬼才”的80后。从名不见经传的网络歌手到如今的签约歌手，许嵩，凭借他无与伦比的才气好独一无二的歌喉迅速蹿红。我想，这主要得益于他个人和他的音乐的魅力。

许嵩出生于安徽合肥市一个普通的工薪家庭。在他小时候，每次父母放收音机给他听，他都听得全神贯注，陶醉其中。他告诉父母说：“我长大以后也要当歌星！”母亲当即说：“咱家不过是普通人家，你好好学习，当个教师或医生的，比啥都强”面对母亲的泼冷水，许嵩不为所动，但他还是听从母亲的话，每天认真读书，终于考上了安徽医科大学。他可以像母亲说的当个医生，但小时候的梦想并未被他遗忘，他明白，要实现梦想，就必须自己努力。

于是，在大学的学习生涯中，许嵩开始了一边学习一边创作的生活。他无师自通，学会了混音，R＆P。后来，许嵩将自己的歌曲传到网上，很快一炮而红。许嵩就养成了一个习惯，每创作一首歌曲就传到网上。渐渐的，他的歌曲越来越受欢迎。他不像别的歌手一样只会唱别人写的歌，他唱的歌曲基本上都是自己作词作曲，一人制作。很快，许嵩便推出自己的第一张专辑《自定义》，这是他一手包办，独立完成的专辑。推出后不久，便立刻风靡网络。业内的许多人士对这张专辑给予好评。于是有许多唱片公司陆续找他签约，但都被他拒绝了，他说：“我不想影响学业。”此时的他还是一个大学生。

2009年，许嵩又推出第二张专辑《寻雾启示》，依然是他独立创作的歌曲。此时的他已经声名大噪，先后为“粉时尚”创作了广告歌曲，又为《天龙八部2》创作了主题曲，粉丝数更是每日数倍增长，而他依然没有签约唱片公司。朋友说他傻，他一笑置之。现在，许嵩已经成功签约海蝶，他的歌曲依然坚持独立创作。今年，他又推出第三张专辑《苏格拉没有底》，掀起了一股“苏格拉底潮”，他的音乐道路一片光明„„

不可否认，我喜欢许嵩。不仅因为他的音乐才华，更是因为他独立，坚持梦想的人格魅力深深令我折服。我想，歌迷说的“音乐纯粹，爱V绝对”（许嵩的英文名字VAE），大概说的就是他独特的人格魅力，我相信，这个特别的许嵩会用他的魅力征服所有人，他的音乐道路也会魅力四射。

魅力

高二（1）班 肖佳敏

忘不了，稼轩《青玉案 元夕》那“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”的花絮满天；忘不了那“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处”的千古奇景；更忘不了易安《声声慢》中“冷冷清清凄凄惨惨戚戚的”的落寞悲痛。

宋词，这便是你独有的魅力。

“郁孤台上千江水，中间多少行人泪。”是稼轩忧国忧民的感慨，“君不舞，君不见，玉环飞燕皆尘土”是他悲愤的凯歌。1 二O一一年五月考优秀作文辑录

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宋词，是你，将他们一词一句接串起来，字里行间，都流露出你无穷的魅力。汉赋、楚骚、唐诗，唯你宋词，我独为你倾醉。

独醉于你“十年生死俩茫茫，不思量，自难忘。”的生死离别；独醉于你“胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东”的莫然誓言；独醉于你“世情薄，人情恶”“咽泪装欢，瞒瞒瞒！”的凄惨无奈；独醉于你，“暮然回首，那人却在灯火阑珊处”的苦苦追寻。

宋词，我独醉于你。

月满西楼，独上兰舟。是你迸发出“但愿人长久，千里共婵娟“的祝愿；却也倒出“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟”的寂寞；更叹出：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的追悔莫及。宋词，你以高歌挽手的姿态出现在中华宝典中，你独特的词体，早已把我从如今拉回之千年之前，与你共舞，为你痴，为你迷。却也只道“君生我未生”的遗憾，可有你的魅力，至死不渝。

有你，便有“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”的儿女情长；有你，便有“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”的英雄气概；有你，便有“此情无计可消除，才上眉头，却下心头”的淡淡忧愁；有你，便有“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”的放荡不羁„„

纵然，不能倚兰舟，酒樽狼籍。但你万水千山走过，只为安抚词人不安的今生；你独有的魅力，深深打动着我的内心，便纵有千种风情，我只为你述说。

魅力

高二（2）班 周丽霞

魅力，或许是某个为人所散发出的气质；获学士大自然天成的奇伟所折射出的折服；或许是对某个人内心的崇拜。

然而，魅力在我的心中是一种爱，一股浓浓的亲情。魅力无处不在，然而却被母爱诠释得更加夺目亮丽了。

母亲，一直以来都是我不愿谈论的焦点，我们俩间似乎没有代沟可言。我不愿多与她交谈，她也不懂，不懂如何敲开我的心房，走进我的内心。但是每当碰到母亲工作回来时疲惫的身影，那更加黑且瘦起来了。此时的我不想别的，就想以后赚大钱再好好的补偿她。然而，我缺忘了母亲要的不只是这个，但她更需要另一种东西。

就在不久前，手机里传来了姐姐发来的一条信息。简短的又似揪紧了我的心。“妈住院了。”这一句话让我慌张了，从没有经历过这样的事情，好担心，真的好担心。好担心一切会改变，改变太多会让我喘不过气来，会更让我不适应。当时满脑子的胡思乱想。

住在医院的母亲却一直念叨着我去看望她，可我却一直没能去看望她。这是我在接到姐姐们的电话中常听到的一句话，说“我没有良心，妈最疼你了，你也不去看望她。”当时的我却总以各种理由来搪塞她们。什么在家看家，学习忙啊，时间不多，回来看也是一样的。但是我知道我这是在逃避，逃避母亲那温柔的眼光。因为它会窥探我的内心，让我的内心暴露在阳光底下。这是我最不喜欢的，也是别扭的事了。

住院回来后的母亲，显得清瘦了。这是我一回家见到她的第一印象。在回家的路上，我一直设想着回到家的场景。母亲会怪我没良心，不去看望她，姐姐们也会在旁附喝着，而我会想理由来面对她们的窘迫。

然而，回到家何在路上所想的一点也不搭边。母亲见到我笑着说了一句“回来了”。姐姐们。当时听着母亲间的这句话，简短的，不带什么语气责备的。轻轻地有那么一瞬触碰到内心，既温暖又又舒服，发觉自己开始喜欢上这种感觉。

魅力是什么？魅力就是代表美丽吗？不，魅力一直在我心里是美丽代替不了的。因为她代表母爱那一句温柔，简短的话，一直在我的心里温存着，一直绵延，绵延。二O一一年五月考优秀作文辑录

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魅力

高二（2）班 刘小忍

在孔子的眼里，恐怕只有君子才有魅力，才能以他们的“仁爱”，“己所不欲，勿施于人。等高尚的精神品质博取红颜一笑吧？其实又真是如此吗？依我看，万物皆有“魅力”。

当你漫步山头，虽不见“风吹草低见牛羊”之美，但你会被葱郁的小草所吸引。低矮的个头却不乏坚强的生命。“野火烧不尽。春风吹又生。”这般坚强的生命不正散发着魅力的清香吗？

闲暇之时，仰望天空，你会不禁感叹天空的如此纯净。是啊！即使是在乌云密布之中，在红霞漫天之际，都毅然保持着一片明亮，不被五彩斑斓所改变了自己的本质。这份不随波逐流的品性，令人感叹。顿时，空气中布满了魅力的气息。

而身为奴婢，性格尖锐的晴雯又何尝不吐露出魅力的芬芳呢？在众多的奴婢当中，晴雯的性格却使她独树一帜。多少的奴婢都只是任劳任怨，毫无反抗，但晴雯却拥有反封建的思想，只可惜在当时的社会里，这样的呐喊，也不过会被淹没在富贵人家的欢笑声中。但连贾宝玉都怕她三分的晴雯，在我们的眼里，颇为独特与勇敢，吸引着人们。

同样在封建社会中“女子无才便是德”的说法充斥着当时的氛围。可李清照依旧执笔述情。“一种相思，两处闲愁”“雁过也，正伤心，却是旧时相识人远离正在战场上的丈夫，满怀孤独寂寞，以此抒发情感。她的诗词，流传至今，千古传唱，以她独有的魅力，夺取了多少诗人的赞许。

魅力，并不是那些国色天香的外貌的特权。每个人都拥有自己独特的魅哪怕你并不能够称之为一名君子。良好的品质固然是获取魅力的正确方法，但非唯一的途径。正所谓“真人不露相”只要你敢于并善于挖掘你潜在的东西，那将成为你的魅力所在。

魅力，正如你的背影，人人都有，但是各有不同。

魅力

高二（4）班 张真真

我不是爱粘人的小女生，但对于父亲，我却总喜欢挨在他边上坐着。

父亲年近四十，平头，小眼睛，还有总是被刮得不留痕迹的胡须，大概是祖上遗传，骨干子里流淌的都是些不一样的血。清晨，坐在杯几前，她总能“浩浩乎如凭虚御风，飘飘乎如遗世独立”般地自品自乐。

但每逢晚饭时，我和妈妈总得像燕子南迁一样，把餐房里的碗碗盘盘接到客厅电视前的桌子上。虽说晓得边吃饭边看电视不易消化，却在父亲的坚持下，执行了至少十年。当然，这样的“家宴”当然少不了父亲最爱的小米酒和炒青菜。

还记得那夜晚饭，一家人准时守在了电视机前，等待着“新闻直播.”父亲在开播前已经倒了一杯酒，等到主持人说：“今天是几月几日„„”时，他举起杯酒，慢慢地抿了一小口，然后放下杯酒，捡起碗上的筷子，迅速地夹了一根青菜，然后细细咀嚼，看到电视里的记得说：“要落实房地产，为人民建造真正安全温暖的家”父亲不禁叹了口气。说：“春节温总理呼吁房地产要有良心,”他放下手中的酒杯,”要是能处理好他做放低长的女婿，房地产才会有点希望，”

看着电视，我也偶尔看看父亲，好像电视新闻里的内容，能够轻易地牵动他的喜怒哀乐。”5月1日本拉登于巴基斯坦被美国无人击毙„„”电视里的播音员解说着，跟着新闻的前进，父亲浓眉皱起：“本拉登固然该死，美国也不能随意地入侵他国领土，“他拿起酒，喝了一大口，“控制几天比利亚，再挑拨一下朝韩，哪天他敢侵犯中国骂我第一个报名参军。”妈妈调侃地说：“年近半百，你还能上战场啊，”我想我们家谈论时事决不亚比北方人。

一段饭，30分钟新闻和我们起此彼伏的心情，若是在家，我绝不会缺席，肯定是继父亲以后第一个坐着的人。父亲的脾气随祖父，也会发大脾气。

2008年大年初二，我刚上高二，贪玩表姐夫的手机。我承认，我玩了整整 3个小时，二O一一年五月考优秀作文辑录

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对妈妈的呼唤，爱理不理的。父亲大步走来，一把抢走手机，撂下一句话“要读书还是要玩手机。”然后头也不回的走了，我愣了半天，父亲小眼睛里的深邃，慑人无语。

尽管有过隔阂，可我仍旧喜欢粘着父亲。现在他在外地，周末回家，我总会准时侯在电视机前。

这就是一个年近四十的父亲的魅力。我想这辈子我都将会准时的候在父亲的座位边。

魅力

高二（4）班 许梅玲

我一直深信不移，唐朝是孤独的。他以繁荣和富强温暖了众多迁客骚人的躁动的心。这使我不断想：世界上一些优秀而孤独的灵魂之所以孤独，是他们用自己的所有温暖了世界。

而文人，则用文字。

文革时期，汪曾祺被下放到陕西的一个蕃薯科研机构工作。在他后来的文字里，曾说：初时对那圆头圆脑的蕃薯无从下笔，到后来竟成了想不画都不行的境界。他又在为一个青年作家的小说作序时借小说的语言，发出“人是孤儿”的感慨。我想，他一定不愿意“人是孤儿。”一个连蕃薯都不忍心敷衍的人怎么会舍得让人孤独。他的文字是为了排遣孤独，还是难以排解的孤独让他用文字来抚慰这个世界？

曾在一著名艺术家的回忆录看这么段文字。他说：在年老时，最害怕成为两种人。一是俨然以师长的面目出现，以教训青年为乐事的人。另一种则是唯恐别人说自己老，便无名堂地迎奉青年，以证明自己青春常在的人。汪曾祺不是这两种人，他也不是其他什么人。他就是他，一个从容地“东张西望”，走在自己道路上的可爱老头。他用诚实而温暖的文字，平凡而发人深思的故事，抚慰者常常是躁动不安的灵魂。

日本作家大江健三郎在现场观看一个新生命的诞生时，抒发以“蓄满泪水的双眼为耳，聆听这个世界的奇迹。”我相信他是真的感动了。大江的长子光天生残疾，而年迈的大江每到深夜都要爬上两层楼梯，查看孩子的睡眠为他拉拉被角。文字以其所附带的真实情感而使人陶醉、折服。他曾以朴实的笔触诉说：世界就像一个黑森林。而光便是使他穿梭于黑暗的动力。这便使我相信：温暖简单的文字能洗涤人的心性，催人向上。

孤单，是一个人的狂欢；狂欢，是一群人的孤单；孤独，是心灵的孤单。海明威是孤独的，他用尖锐的视角洞察着这个世界冷漠孤寂地生活着，用文字描绘他的生命。而他的孤独则能创造震惊世界的“热闹”！

我想：这，便是文字的魅力吧。

魅力

高二（5）班 陈端端

至今，老爸还总是喜欢说他“魅力犹存”

气势，想想都会觉得很搞笑，因为我有一个极其古怪的老爸，无论在哪一方面，老爸总是这样的有“魅力”使我不得不叹之“有趣”或更夸张一点的说是“可爱”“好，现在让我们有请模仿刘德华的这位选手上场。”电视上正播着一档一直以来我必须与老爸一同观看的娱乐节目。“唉！怎么搞的，这人也长得像刘德华，也有资格参加比赛，真是想不通。”看到一半的老爸竟冒出了这样一句话。“女儿啊！其实„„说实话，老爸长得跟刘德华也挺像的，而且老爸也会唱他的歌，要是我去参加者比赛，肯定比这个选手好上一百倍，你说是吧？”老爸正一脸奸笑地对着我说。扑哧一声，我嘴里的食物都掉出来了“额„„老爸啊！你„„你还真会说笑，我都不知怎么说你了，你自我感觉良好就好了，咦，不过细瞧一下，老爸你的五官还是有点相似度的，嘿嘿。”对着老爸做了一个鬼脸。咯阿坝就是这样喜欢称赞自己，说实话老爸年轻的时候还真是一个英俊的男子，只是现在多出了几根白发和些许的皱纹，但是老爸从不服老，他说他依然是有魅力的，或许这真的是人老而心未老吧！

老爸不仅在外貌上有魅力，在其行为上老爸的魅力更是势不可挡了，可以用来势汹汹来形容，还真是一点都不过分。二O一一年五月考优秀作文辑录

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老爸只是一个业务小区里的一名电工头，虽然是一恶搞微不足道的小职工，但对于这栋小区可是至关重要的一个角色，可以说没有了老爸，这栋小区就不能住人生活了，因为这里的水和电全都归老爸一个人管，所以老爸的身上总是挂着“成千上万根钥匙”全都是小区里哪个水房式电箱的钥匙。

有一年夏天台风来袭，老爸所在的小区水和电都停了，这是老爸的手机像跑业务似的从早到晚响个不停，最后实在是没办法了，老爸不顾我和老妈的劝说执意要跑到小区里去维修，以便于小区里的人员可以正常生活，最后小区里的人是可以正常生活，但老爸却湿漉漉地跑回来了，结果落了个感冒，老爸就是这样，责任一定要扛到底管他个风吹雨挡，始终无法改变他的决心，这也是老爸行为的魅力所在。

还有很多很多你们不知道的老爸的魅力„„

我为拥有一个这么有“魅力”的老爸而感到骄傲。是的，老爸他的“魅力”吸引了我。

魅力

高二（5）班 陈丽芬

我曾经认为，最有魅力的女生，一定非她莫属了。

我第一眼看到她“干净”这个词，就出现在我的脑海里：一把马尾垂在脑后，额头的汗水把前边的流海沾湿了，一身干净整洁的校服，一双洁白的运动鞋，再配上那天蓝色的背包，浅浅的“蒙娜丽莎”式的微笑，给我一种清新亮丽的感觉。

第二次碰到她，是在体育课上。

这次，她把校服裤挽起来，双手捧着排球，眼睛盯着老师的示范动作，跟着老师的动作舞动起来，球偏了，她吐吐舌头，溜过去马上把球捡回来，又继续练习了。在那种 天气里，我和同学恨不得找个阴凉的位置，啃啃冰欺凌，看看书，也不愿在火炉下变成“烤乳猪”。可是，我在树下盯了她十分钟左右，她还是维持那个状态，不停地练习着，而我观察到，整排的女生，只剩下没两三个在练习，而老师也不知溜到哪里乘凉去了。过了一会儿，那白皙的皮肤透露出乳红色的红晕，她也气喘吁吁地爬到树下，偷一会儿懒，用手作扇子，不停地扇动着，手里还拿着那粒排球。在微风的吹拂下，那滑下来的流海在微风中挡开，她浅浅地笑着，露出了一颗可爱的小虎牙，真是一个执着的女孩。

第三次算是我真正认识她。

那次，在食堂打饭。我边捧着饭，边和同学嬉笑着打闹。突然左手碰了一下，我的饭盒滑落下去，做抛物运动，落在与我相撞的同学身上。那洁净的校服立刻沾上鲜红的番茄，有你的鱼片还有米饭也来凑热闹，看着又白又红又绿又黑的校服，难堪地抬头准备聆听一场暴风雨，却传来一阵急切的道歉声：“啊，对不起，对不起，我不是故意的，你没事吧！“我一脸茫然地望着眼前那张熟悉的脸，看看她的校服，又看看我的校服，我不好意思地说：“我没事，应该是我撞了你吧！”她一听，脸红了“我还以为是我撞了你呢！”用纸巾扫扫，对我笑笑„„就消失在我的眼前，我想是跑会宿舍换衣服吧。。。

虽然仅仅是接触了一次，但我对她的好感却呈指数上升。是她身上散发出的活力深深地吸引了我的目光，更是他与生俱来的魅力散发出的光芒使她成为焦点。就是他与生俱来的魅力，使我深深地喜欢上了她。

魅力

高二（6）班 王晓红

你不知道魅力是什么，可有种东西总不自觉地从你身上散发出来。——题记

在父亲的身上找不到均匀完美的六块肌，细胳膊小腿，与RAIN给人的美感相差甚远。平凡的外表，生气时，面部器官全挤在一起；高兴时，淡淡笑意掠过，酒窝微微浮起，转眼消失，没有邱胜翊的阳光帅气。书读得少，衣着搭配单调，咋一看就是个“土人”。二O一一年五月考优秀作文辑录

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我的父亲确实是个“土人”，全身混杂着土味和油漆味，可我却深深为他着迷。都说，女儿是父亲上辈的情人，这时对的，女儿总是与父亲较亲。

“土人”的女儿也很“土”。去年，父亲带我去漳州三坪县做拜拜，说是保佑我鲤跃龙门。读了十几年书的我竟也屁颠屁颠地跟去，枉费学校一番心血。

十几年没走这道了，竟生疏了。我们在市中心站等市区——三坪的车。过了许久，连个烟屁影都看不见，问人才知道，已经没有那路的车。后来有个人告诉我们哪里有车，看是老实人，信了，随着他的摩托车转变了环岛路，在一个不起眼的车站，收过钱丢下我们。

“知人知面不知心啊，孩子你要记着。”父亲指着溜烟的摩托。

这个世界还是有好人的。一个好心的师傅把我们送回原来的位置。时间分分秒秒过了，已接近中午，可我们还没有寺里的第一柱香。炎炎的大火球把我烤得火急火燎了。

“别急，我们搭摩托上山，这里的出租车不走山路”。

最后还是钱起的作用，我们伴着吹过发髻的凉风，枝叶的阴影洒在身上也有凉爽之意。终于赶上了第一柱香。父亲与摩的司机攀谈起来，初次见面却似故人。司机对父亲说，这年头生意越来越不好做，儿女还在上大学，每年拿出去的钱和流水一样„„说着，听着。父亲的脸抽搐了一下，抚摸着我的头，笑笑，“两孩子也都在读书，小的乖巧少操很多心，这大的嘛，要毕业了，多多少少保佑下。”顿了一会儿，“生活就是这样的，不这样那还有意思不？”

一串串爽朗的笑声，感觉佛祖师公显灵了，老爸的头顶有一圈圈金色的光环。在夕阳的照映下，父亲在发光。跟着父亲一趟，收获甚多。

父亲是家里的顶柱，在家的时间不多。岁月染白了父亲的双鬓，带着青春的容颜，可是有种气息仍不自觉散发出来，这是偶像派的明星所不及的。

魅力

高二（6）班 陈思婷

爱在左，同情在右，沿着生命的轨迹，随时播种，随时开花，走过这一长径，点缀着花香弥漫，使那些穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，也不觉疼，有泪可落，也感觉不到哀。

这种人，一直都在。

散发的魅力是荆棘大道永不断渠涓涓细流。

感动中国十大人物的魅力浪潮似乎一浪高过一浪，最美的乡村女校长——李灵，无法在她青春洋溢的素颜上刻下伤痕。

那一幅《雨中的脚踏车女孩》足足有十几米长，李灵捧着奖杯，看着海报，哭了，却十分诚恳地说：“我不是偶像明星，不需要巨幅海报，那一张纸可以给孩子做成好多书呢。”

全场回以雷鸣般的掌声。人人的眼光都停留在她身上，渴望挖掘李灵身上的魅力光线是从哪里来的。可我们何曾经历过李灵的痛，李灵的无私。这股魅力的源泉是无穷无尽的攀援，浸满鲜血的双手一块一块地举起石头，阻挡成一条河流。

还有汇聚于万人眼光的人桥，长江大学的七名大学生的魅力桥型，永远定格在那一年，那一道彩虹下的幻影，此时，无情的消失。

这几名大学生的魅力人格映射着几十亿华人同胞。这条荆棘大道咯得生疼，请一路小心走好。

历史的脚程永不松懈，但它似乎在“魅力”的脚下，驻足观赏了一阵，它被吸引了。魅力的光辉不停延伸——

《星光大道》的舞台，熠熠生辉。07年，在这条大道上，奇迹般地吸引了几十万中国人的眼光，总冠军杨光，矮矮的胖体型，黑镜片的眼镜。他却能玩转话筒，模仿不一样的名人。他总说：“模仿自己，才最满意”

并不是因此，人们被他吸引。而是黑色镜片下，看不见白天的阳光，黑夜的星星的眼睛。从小生活在黑暗的世界里的阳光，渴望蓝天、白云。但它看不见。

杨光试着和生活互动，他找到了音乐的出口，完成了一次又一次荆棘大道的摸索。二O一一年五月考优秀作文辑录

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他成功了，成功的自信美丽鼓舞了走过多人民。

走在生命的旅途，播洒一粒种子，不经意回头看，身后已长成一片葱茏的森林。

魅力

高二（6）班 刘燕萍

他那独具一格的人格魅力，有着那与众不同的教学魅力，有着那永远与学生最近的距离——张老师。

平凡却不一般的他，拥有着一个豪迈的名字，张定河，似乎是一脚定江山，平天下的伟大意志。那张可爱，胖乎乎的脸袋，矮胖的身材，站在那讲台桌旁，用粉笔记载下他的心血，那白色的、红色的、蓝色的粉笔，在那纯黑的黑板上，是那么地动人。那些阿拉伯数字，那黑板上的痕迹，留下了他的青春与激昂。

从同学们口中得知他是一个幽默的好老师，但有时也挺严厉的。在后来，我逐渐认识到了他。给我的感觉是：长得不怎么样，却有着不一样的人格魅力。

在讲台桌上，他很少翻课本，却能将一堂课讲得栩栩如生。他曾说过：“这条双曲线，不能相交，是因为父母的阻挡，老师的反对，它俩不能在一起。”顿时轰然大笑。最可笑的是，他还将中文式的英文弄到了课堂，“give you color , you do not face.”那标准的英文脱口而出，在打瞌睡的我，即使在做美梦，也会被他的言语从周公那里摆脱，回到现实。在无形之中，我们也会被他吸引着，认真听完每节数学课，不想错过任何一节的精彩的表演。

一开学，张老师就声明，不检查同学作业，令人疑惑的是，这本对我们来说就像捡到了馅饼，而我们却自觉地完成了练习册的题目。这也许就是他的魅力所在吧！

在一次突如袭击的夜晚，他让我们将练习册放在桌旁，要检查。这回，我惨了，忘了做了。怀着忐忑的心，等待他的批评。然而，出乎了我的意料，他看了后面的习题，放了下来。看了我，那一脸平静，仁慈的表情，说：“前面做得很好，最后的那些习题要抓紧补上来，你就像个性情中人，有激情、开心时就把作业完成得很好，不开心的就撇下不管。”我听了，扑哧一笑，这幽默中却带着关怀。

在这一次期中考时我班考了全年段的倒一，他在我们面前责备他自己，反省自己，说：“在这2011年，我没有把心思全部放在教学上，害你们考坏了，我说对不起，希望这2011年赶快过去。”我们不解老师是怎么，是家里出了事了吗?一团团疑惑跃上心头，但我们会努力的，让老师脸上贴一点光，重塑信心。

在众多的老师们，他不起眼，却散发着一股坚不可摧的力量，那种魅力推动着我们前进。

魅力

高二（6）班 陈青青

五一的时候，去了一趟惠安，极少出门的我再那一天碰到了不寻常的事。遇上小偷，手机差点丢掉，重点是我被吓到了，当时想以后再不来了，不过想法很快改变，因为同一天我在一家商店目睹一件“新鲜事”。

那是在一家销售电子产品的商店，我进去的时候，一个女生在跟商家争执，那个女生跟我差不多大，也在上高中，起因是女生购买的劣质产品要求退货，而商家拒绝，尽管女生把《消费者权益保护法》与《部分商品修理更换退货责任规定》的有关条项告知于商家，商家依旧拒绝，最后女生拨打了12315。经过电话那边的工作人员的一番劝说，商家终于答应，只是要求她下午再来。商家对此解释为老板不在，没有钱退货，在一旁目睹了一切的我也看明白了，这只是一个借口，因为商家不想早上开门做生意就有人退货，他们认为不吉利。尽管女生不情愿，最后也还是愤愤地走了。我在那儿逛了一圈也出来了。

后来我去一凡书店，很巧她也在那边，她也看到了我，向我点头微笑示意，实在出于好奇，我坐到她对面的座位上，轻声问：“刚才，你不害怕吗？”她毫不犹豫地摇头，她说：“人总要学会长大，以后进入社会可能会碰到更不好的事，如果只会退让，妥协以后怎么 二O一一年五月考优秀作文辑录

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在这个社会生存？”后来我知道她是在等，等到12点再去那家商店，因为她家到惠安来回车费要很多钱，我说：“我很佩服你。”真的，她身上的那种独立、自主勇敢，是我从来不具有的，遇到困难，我只会逃避，就像遇上小偷我的想法，如果是她，我想她一定会想办法在自己不被伤害的情况下报警，她还跟说：“她以前也遇到类似的情况，只是那时还小，不懂得如何保护自己，现在学到的知识多了，对这个社会的了解也更多了，痛恨对于这个社会存在那么多不法商家，比如食品问题层出不穷，日本地震，中国向日本提供食品援助，却被拒绝，多么讽刺！她很无奈，为什么指南针火药首先被中国发明，而中国却还处在发展中，因为发达国家最先用来做导航和炸弹，而古中国却用它们来做烟花爆竹看风水，而那种封建迷信直至今日依旧普遍存在„„

回家的路上，我一直回想起当天发生的事情，还有女生跟我说的话，她会一直成为我学习的榜样，我想这就是人格魅力。当今社会也会需要像她一样的人，勇敢、独立、不屈不饶还有正直。

魅力

高二（6）班 刘凯燕

天上的星星，即使再平淡无奇，也有人为它倾头注目；路边的小草，尽管再默默无闻，也有人为它俯身驻脚。是偶然，还是怜惜，恐或皆否，我想这是它们个人的魅力。

魅力不是与生俱来的，相反的，这是我们实力的一种体现。星星不畏陨落那般痛苦的灼烧，努力使自己闪耀着，期遇那个人生中的“伯乐”。小草亦如此，它努力顶破头上的压力，勇者无惧，哪怕依旧是“零落成泥碾作尘”，它也无怨无悔。

万物如此，我们人当中，也不乏此辈。我们不妨比对一番作休。魅力值；五星 代表人物：丘吉尔

丘吉尔作为英国首相，它的语言魅力让不少人折服于他“笔直的西装裤下”。个人而言，我非常钦佩这位幽默的老先生。向他国借武器，他国强求知道英国的军事储备。他淡淡地回了一句：“这是个秘密。”“你告诉我，我决不告诉别人这个秘密。”“可我要告诉你它就不能算是一个秘密了。”圆滑的处事作风让他博得了这场军事谈判的喝彩，我们不得不谦下与于他的博学多才与严谨，这种过人的逻辑思维实属叫人甘拜下风，这就是他的魅力。油然而生的敬佩，欲罢不然的叹服，魅力为此也。

魅力值；四星 代表人物：李清照

作为婉约派的代表人物，李清照可畏是巾帼不让须眉，垂足了我们女儿家的面子，一曲 《清平乐》唱醒例如多少断肠人的清楚，撩人的意境温雅的含蓄中透露几分不羁的悦气，“三杯两盏淡酒”中透露出的那一丝愁意！可最后又被她一句“怎一个愁字了得”给击碎，就能得知这是一名弱弱女辈所发出的感叹。她注定漂泊，因为她不屈于现状，她追求，她渴望，她把潦倒不如意，用诗词这把柔情的剑舞出刚毅的人生，此种魅力，问世间几人可为？

魅力值：三星 代表人物：成吉思汗

从一个无名的单亲小毛孩，到一个部落的首领，再到一个国家的可汗，接着一统半个地球的统治者。这种实力，不，应该说是魅力，是不可小觑的。他的子民，他的部下，臣服于他这种魅力。在那奴役的，适者生存的年代，他为他的子民去打江山，让安逸代替他们的居无定所，这就是他的魅力。

魅力，在我们每个人身上都能演绎。

魅力

高二（9）班 黄晓婷

无人的夜，很宁静。独自一人倚靠在窗前，微风袭来。轻轻地。把我的思绪带到了另一个的世界。

孩提时，我不懂什么是所谓的“敬佩”。但时光流逝，不经意间在听到别人谈论敬佩人 二O一一年五月考优秀作文辑录

高二语文备课组 的时候。心中不由地涌现出一种敬佩。是对他身上的“魅力”所敬佩。

而那个人的世界就是爷爷的世界。

爷爷是一个书法写得很好的老人。记忆的画卷被拉到了我上小学一年级。刚开始学写字时，是爷爷在身旁一笔一划地教着。所以说一切的功劳都要归功在他身上。现在，每当看到哪里有写得比较好看的字，他都会随手写写看。

我敬佩他，敬佩他是一个老人身上仍然散发着对书法及其热爱的魅力，着不是每个人都可以做到的。

爷爷是个跟随时代脚步的老人，打开电视机，一段音乐涌现而出，这时你会听到旁边还有个伴唱的。对于音乐这东西，相信很少人会比爷爷对它酷爱，那些演奏的乐器，它都了如指掌，爷爷经常沉醉在音乐的旋律中说：“音乐带给人的感觉永远是最好的。而体育赛事，爷爷当然也不放过，进球时呼喊声随处都可以听。

我敬佩他，因为他身上永不凋零的魅力。

我敬佩他，因为他身上永远扫发着人世间最基本二字“情义”的魅力。

昙花一现，惊艳奇香。着并非偶然，而是积蓄能量后所怒放的魅力。流星瞬逝，星光掠空，这并非偶然，而是凝聚热量后所释放的魅力。

此时的夜。月光皎洁。那份思绪因为那份“魅力”一直在萦绕。久久地„„

魅力

高二（9）班 周隆

他身材不算健硕，但顶着小康肚，开学那天便甩下一句话：“我说一不二，该怎样就怎样做，有异议的，当面详谈！”

同学们都埋怨他的每一次“决策”，认为他专制，甚至以“霸道”加以修饰。我倒不这样认为，隐约觉得这是一种魅力。

刚开始他给人的印象是独裁，每一次的霸气外露都会被实习的女老师在背后小议一番。他做事谨慎专注，从他每一次批改作文时的神态眼神便可感受，那种坚定，让人感觉一被打扰，他就会让你“不好受”。

他的黑板字大气有力，挥洒自如，拉近焦距便觉得每一笔横着撇点都饱满厚实。都说字如其人，我倒觉得他人如其字，混圆饱满大方！这亦是魅力之一。

相处久了之后，渐渐发现，其实他通情达理，实在健谈。这点我个人很喜欢，颇多同学偶与他交谈话语，一坐便一两个小时中间大多数都是他在谈笑风声，听的人实在轻松愉悦。

他很忙，忙起来什么事都交代他人自己不做，忙起来其实什么都爱管。大事，他可以在地方奔波忙碌近半个月，小事追述到每一个人的学习生活。有人嫌他爱管事，我说他喜欢尽责任，而又低调地尽着每一份责任。很多事他都说不管，其实样样在过问，我不知道该怎么讲„„

他不失幽默，颇有趣味，有些事情其实我偶尔也在想他是不是都晓得。课上支生出的一个话题，他可以延伸到看似相关或者不相关的另一些故事中去，当然故事里仍少不了幽默„„

我不知道这些算不算得是魅力。他不英俊，但潇洒，他不高调，但稳健。简简单单的，就是有给人以印象。

魅力

高二（10）班 张娇娇

一见钟情不是我的作风，但遇见他的那一刻，我便清楚地知道我自己，已经迷恋上他，由内而外散发的精神让人觉得别具一格，我深信他是个有魅力的人。

轻装上阵，休闲活力。一站在三尺讲台上，就魅力四射。不是香气弥漫的女教师，也不是刁钻古怪的老教师。整一个血气方刚，稚气未脱的青年男教师。我窃喜，让这样的帅哥老师教英语，有眼福，有耳福！高兴的即将雀跃之际，突然意识到，刚出道的小青年能把我 二O一一年五月考优秀作文辑录

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们教好好吗？兴奋之余又有些许失落。热忱的心渐渐冷淡下来。

第一眼，我对他的想法只有这些。然而第二天上课，便否定了我所有的顾虑，他是个有经验，有思想的老师。操着一口流利的标准的美式英语，一口气读完一篇文章不在话下。信手拈来，便在黑板上写下了那句我们认为很难的翻译题。“书要活学活用，把书读活了，你们也快活。”他是一个乐观主义者。我肯定了他的教学质量。

渐渐熟络起来，你会发现他是一个博学多才、幽默风趣的人。晚自修时，见我们无精打采，闷闷不乐，他坐在上面也难受。趁着课余时间，他说给我们讲一个笑话。一个人看见另一个人在哭，问他怎么了，他哭得更厉害了，大声说：“爽啊，爽啊，爽死了。”我们哄堂大笑，原来死人是他的儿子，叫阿爽。笑一笑，似乎来了精神，做作业效率也提高了许多。老师在上面欣然一笑。为了我们的快乐而感到快乐，这不仅仅是老师，更是我们的朋友。

似乎关系马上拉近了许多。因为没有代沟，我们和他很谈得来。他是个爱玩也会玩的人，周末爬山钓鱼，各种各样的放松方式，我们即惊讶又歆慕，各个张着口却不知要说什么。他允诺要把后备箱里的烧烤用具借给我们，至今我还期待着，可是希望很渺茫。“玩的时候要痛痛快快地玩，学的时候就要认真地学。”瞧瞧，一幅老者风范，闲谈也没忘记叮嘱我们学习。

并不是穿得金光闪闪，在舞台上蹦蹦跳跳的那些明星才有魅力，小小的讲台承载着他质朴的魅力，诠释着他对我们的谆谆教诲，终身受益！

魅力

高二（11）班 陈明芬

“ 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流！”

——李煜

你活在一个复杂的年代，却生活在一个幸福的圈内，你不惜那皇权之位，只为一屡淡淡的闲愁，牵绊着你内心被束缚着，只能用手中的这一支笔书写你内心的感慨。

说实话，你的确是一个地地道道的昏君。虽然是被硬逼着走权力之路，你也淡淡的。舍江山而独要美人。大，小周后，两位绝世的美女都伴在你的左右，历史中是否是因为你太有魅力，还是你的权势而让他们两姐妹愿伴君身边。我想，你应该明白。

摒弃那一些众人的评价，在我的心里，你依然是一位很有魅力的诗者。不管是当政期间与小周后那些充满爱意的诗，还是败国之后内心痛苦的故国诗，无不说明你是一个很有魅力的人，被你吸引，也并无道理。

恍惚间，我看见了你拉开了长长的那个屏风，晚风吹着你的发，却吹不起你的忧愁。你拿起了笔，眉头紧皱，捏笔写道：“虞美人”，你默默地写着，默默地写完。然后默默地流泪，饮酒，狂笑，而旁边，竟没有一个人。你孤独的背影也让我染上了悲伤，我黯然泪下，去奠基以前那浮华的李煜。

你的背影开始佝偻，眼神开始呆滞，时不时会发笑，时不时会流泪。你目送着小周后入宫，你与歌妓众舞，你唱着你的词，你的忧伤，慢慢的，你被一点一点的吞噬。

你已归去，而我只能品读你遗留下来的悲伤，细数你的过往。你是一个很有人格魅力的诗者，虽然你不能成为一代伟大的君王。但你，却是一个伟大的词人。因为 你的词曾被许多后人称颂，仿写。

李煜，不要再忧伤，不要再悲伤，你本身就不想参政，败国也不能全部归咎于你。而在我们心目中的李煜，永远是那个把写词当做事业的李煜，李煜，他会将他那小小的欢喜，忧愁，烦闷，写成一首首美丽的词，那些词上其实都记着你的魅力！

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中„„ 轻轻吟唱，淡淡回首。二O一一年五月考优秀作文辑录

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魅力

高二（12）班 张娟娟

魅力，是一种颇能吸引人的力量。生活中，我们会感受到各种各样的魅力。但我要说的是，人格魅力的重要性。

记得《孟子》中有一则故事 是这样的：有一人每天都穿着整齐地回到家中，而且每次大都告诉妻子已在外和朋友们吃饱了。妻子觉得很奇怪，不知道丈夫结交的是什么朋友能够经常在外饮酒聚餐。于是，有一天，丈夫出门后，妻子便悄悄尾随在后。一路上，没有什么人和丈夫打招呼，也不见其朋友。妻子决定探个究竟。她发现丈夫穿着一套褴褛的衣裳，朝着 行人乞讨。妻子连忙回到家中，与丈夫娶的妾说明了此事。二人便哭了起来。已而丈夫回来，脸上依旧挂着笑容，穿戴整齐。读到这个故事，我们不免会对那人的行为感到气愤。他完全丧失了独立人格，毫无魅力可言。相反不食“嗟来之食”的乞丐虽然丧失了自己的生命，但他人格的魅力却在熠熠生辉。

我们中华五千年的文明长河中，一直流淌着人格魅力。晋陶渊明“不为五斗米折腰”毅然决然归居田园;唐李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”离开了官场，他拥有了更为广阔的天地；我们当代的著名作家，散文家朱自清坚决不领美国救济粮„..这些人的身上都有着一股人格魅力，让人为之赞叹，为之叫好。我想说的是，在生活中，我们会遇到很多挫折苦难，这都是难以逃避的，但我要秉持我们的人格魅力，决不能让它丧失掉。

人格魅力是航海路上的罗盘针，为我们指明了前方的道路;人格魅力是一双翅膀，它使我们的鬼想，道德飞得更高;人格魅力更是我们灵魂的支撑点。

我的外公曾告诉过我，他很小的时候发生的一件事。那时物质极度匮乏，所有人都面临着一个问题，那就是温饱问题。那时，外公的小伙伴为了填饱肚子，便会去偷地瓜。每次要去都会叫上外公，外公从来不愿去。他说：“那种损人不利己的事我是不愿做的，若因我吃饱肚子而使别人饿肚子，我的心会受谴责。”外公为了不受良心谴责，不让别人饿肚子，宁愿自己饿肚子的这种精神很让我感动，他的身上也散发着一股人格魅力，得到我们一生的尊重。

所以，我以为人格魅力于每一个人都是同等重要。有了人格魅力，你才会活得有意义！有人格魅力，你才会赢得尊重;有了人格魅力，你的灵魂才能得到升华。

魅力

高二（12）班 王燕群

西苑的魅力在于它维系着我们一家人的浓厚的情感。西苑是爷爷成功的见证。这句话自我们懂事开始便萦绕在我们的耳边，我们永远不会将它忘记，爷爷更是。

西苑大门边的一隅是爷爷的固有属地。爷爷总是提着烟斗，一字一句地为我们诉说着西苑的来历，讲起自己当年白手起家的艰难以及之后建起了这一幢耸立在万千小破屋之中的砖瓦房，他的神情以及苍白的须发洋溢着无穷无尽的自豪感。沉默时，他也独自一人窝在摇椅上抽旱烟，长长被浓愁得烟雾呛着了，然后摇晃着他枯瘦的手招呼我去为他拍背顺气。也不时一个人望着西苑，目不转睛的。落日的余晖经过了无数次的呈现，消失在西苑的大门板上，爷爷去世了。当时的我不知道悲伤时什么，只是再也看不到那个老迈沧桑的身影了，妈妈只是说爷爷在西苑睡起了长觉。

岁月风化了记忆，沧桑了这幢老屋。、西苑老了，我们也盖起了更为壮丽的新家。奶奶却执意地要求留在西苑。我常常看到奶奶代替爷爷坐在了大门的那一隅，也不时有几个老婆婆经常聚在一起扯闲话，议论谁先入土。风吹得西苑的大门“咯咯”作响，奶奶的匆忙没了兴奋劲头，我有时会听到她在碎碎念着“糟老头子你怎么可以先走，忘了当年我们的诚诺了吗？又是谁在临终前吩咐叫我要好好活着，没有了你，叫我怎么好好活地。”眼角携带着晶莹，反射着以往的幸福，在一起的日子。二O一一年五月考优秀作文辑录

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过往镌刻在西苑的大门上，奶奶终究还是随爷爷去，门上的残阳终究是孤单了下来，反复的起落不再有人会去哀愁。

不久之后，我随着爸爸回到了这幢老屋，悲凉的气氛笼罩着整个西苑。西苑老是有倒塌现象，漏雨也成了家常便饭，邻里都劝我爸拆了这幢老屋，我不肯，我爸更是不会答应。重回到这里，一寸寸地抚摸断壁残梁，他自言自语年了几句“我像我到老年也会回来这里的。”不知道是对我说，还是对西苑说。我不禁回了句；“我也一定会回来的。”他看了我一眼，眼角噙着泪水，我知道他不会哭，不会在爷爷奶奶面前哭泣。这只是人在中年过后的一种由衷的情愁吧。我想我也会有的。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。西苑就像一条长河，流淌过一家人的心间，永不泯灭，不离不弃。着就是它的魅力所在。

魅力

作者：没名字没有班级的高二文科生

生物，这是我们这一届在高二年才开的课，毕竟听完别人说起过生物这门课程的感受，但是心中还是满怀期待，我想许多同学都跟我一样，曾经端详着《生物》课本，在脑海中尽量把生物老师的“相对性状”分离出来，各种美、各种姿态。

高二年第一节生物课，上课钟敲响了第一下，窗外掠过的人影，使我们下意识的反应：这生物老师可能是个“雄”的，没错，他就是这么风流倜傥地走上讲台，略带飘动的小短袖，很明显地可以看出他离标准体重还差五公斤。新老师任课自报家门总少不了的。于是，我们对这位张老师有了初步了解，他个性开朗，乐观大方，略带诙谐的眼神总是掩饰不了他的激情，这一切得当他用大男孩般的微笑来把你征服，你才心甘情愿地相信，一个成熟男性的独特之处。

如果决定微笑的基因在DNA中也遵循碱基互补配原则的话，那他的细胞核中应该慢慢都是微笑的基因。只要一找到机会，他的嘴总会撕开一套条细长的裂缝，对你笑个春光灿烂。所以，我们都是被他所吸引、再由他带我们进入生物这本书。我一直特别他的某些细节动作。比如说，一课堂你可以关注他挽过几次袖子，即使袖子已经缩到肩上，他也会象征性的挽一下，再比如说，他停下来让我们参透知识点的时候，手臂的上肘与肩平行、下肘与地面平行。这极不自然的存放形态让我联想起来了某些动物的行为特征，比如说，袋鼠、猴子也蛮相的。怎么看怎么觉得可爱、怎么觉得都怎么和蔼。

跟他相处很平淡，但是每节课都很精彩，他总有某些独特之处让你专注于知识，几个多肽怎么盘曲折叠都能流进脑海。粉笔头停留在某处，他会在那深深地点两下，仿佛要深深地点在你脑海，提醒你要记住了，这个我已经讲过了！别再忘了。

这之前，我并不知道我是如此的喜欢上生物这门功课，只到不久前，在与一位曾经的科任老师那里才明白，我说：“身为一个文科班的学生，我却对生物特别钟情，老师告诉我：“那是人家张老师有魅力！”