九年级作文800字叙事作文（通用12篇）
世上的植物遭受多少挫折、多少灾难。生命只有一次，生命需要顽强，花草被折断，剩余部分还可以继续生长，甚至绽放出更绚丽的花朵；被踩死的蚂蚁的后代依然繁衍生息；战死沙场的英雄们，虽死犹生，他们的精神永垂不朽，生命似乎仍在延续，一切事物都爱惜自己宝贵的生命。
生命需要我们去歌唱它、去歌颂它，为它的身上增添更多、更亮、更美丽的光圈，让我们所有人更加珍惜它。
人累了，想找一片港湾休息；心累了，想在一片天空中停留；梦累了，想找一方净土修整。但无论如何，人们都能再次扬帆远航，因为心还在，梦还在；因为你是船，只属于远方；因为你是路，只向着前方……
每个人的生命中，都有太多的不幸，就像乌云布满天空之时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人想到的是“甲光向日金鳞开”。
生命虽然也有太多的不幸，但是，也是因为这些不幸，生命才具有更多的色彩。上帝创造人的过程中，也把不幸加在了人的命运中，目的就是为了锻炼人的意志，这样才能使人变得更坚强。
阳光总在风雨后，生命中总有一条阳光大道等着你走过。只要你珍惜所拥有的生命，去拼搏、去奋斗，你将会成为一个成功者。
如果生命是乏味的，我将会害怕我的来世。
如果生命是有趣的，今生的我已经满足了。
关键词：九年级,语文作文,版本升级技术
我们处在一个信息交流非常重要的时代,书面表达能力是个体生存和发展的重要技能之一。作文教学必须关注学生的生活世界和学生的独特需要,促进学生有特色地发展;必须关注学生的终身学习的愿望和能力的形成,促进学生的可持续发展。
在教学实践中,初步尝试初中语文作文有效课堂教学模式探索,通过不断摸索、总结、反思,“九年级语文作文版本升级技术”比较适合于初中语文作文教学。
管建刚老师认为,好文章是改出来的。语文作文版本升级,指把学生的课堂习作初始稿定为1.0版本,在教师指导下去掉一稿中存在的明显问题升级为2.0版,从结构角度给文章重新布局后升级为3.0版,再从细部点睛和修辞角度修改升级为4.0版本。这样经过三次左右的修改,逐步升级为中心突出、文从字顺、讲究布局、修辞得体的较成熟的文章。学生在每一稿修改中都加入新的元素,与修改过程相伴生的,就是学生对写作基本知识的深入理解和融会贯通。这与学生不断变换题目的写作训练意义不同,能促进学生对写作知识的体悟向纵深发展。同一篇文章的几个版本号的对照整理,也能让学生从写作中获得成就感,极大地激发学生的写作兴趣。将“作文版本升级”界定为“技术”,是因为这种教学方式应该具有可操作性、有效性、可测评性。
应用习作版本升级技术提高学生写作水平,需要教师准确找到习作病因,提出具体修改意见。实现有效指导习作持续升级,需要教师把每一个升级版本的基本要求划分出层次,方向性明确。
【关键词】九年级；作文教学；有效性；建议
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
一、制约作文教学有效性的因素
作文一向是语文教学的重心，它不仅占据了中考、高考中语文卷面的半壁江山，直接决定学生的成绩等级，更是中学生语文综合能力的集中体现。写作是中学生通过文学表达形式将自己的所见所闻、所思所想，在经历提炼和安排之后，用富有感情的文字表达出来的方式。但是受传统应试教育的影响，在实际的教学过程中，存在诸多现象制约着作文有效性教学。例如，教师布置作文时，只单方面针对考试的大致范围布置作文，重点只在强调“亲情、热爱祖国、助人为乐”等题材，体裁也多是叙事文，极少涉及说明文、议论文、散文等，不注重题材广泛性和体裁的多样性，致使学生的思维受到了局限，只会反复运用同样的题材，叙述同样的事件或者抄袭，因而对作文产生了一定的排斥心理，并且抱着一种应付教师和考试的心态，没有意识到作文的本质在于表达自身的情感和理性，而是呈现出立意浅显、情感浅薄、缺乏文学底蕴的情况。在很多情况下，我们只能看到这样的作文：“我扶老人走过马路后……我热爱我的祖国，望着鲜艳的五星红旗……母亲背着高烧的我跑向医院……”等等，缺乏新意，让教师感觉学生的文章枯燥无味，如同记录流水账一般浮于表面，缺乏特色，落入下层。
二、提高作文教学有效性的措施
（一）教师要善于引导学生发现写作的魅力
教师要让学生们明确写作目的，作文不是为了应付作业和考试，而是给予学生们一个抒发自我情感和意志的舞台。“我以我笔写我心”才是作文教学的最终目的，学生们将自己在日常生活中遇见的真人、真事以及自己身处其中感受到的真情实感，通过对于这些事物的思考和感悟，用自己的语言表达出来，用手中的笔写下自己的思考和心绪，将自己的情感和感悟传达给每一位读者。一篇优秀的习作往往能够激发起读者的共鸣，即使它讲述的只是日常生活中的小事，但是生活中并不缺少真善美，而往往只缺乏一双善于发现美的眼睛，一颗善于思考的头脑以及愿意驻留的心。比如说，当学生写作题目“真善美”的时候，不一定是要从大的方向出发，也可以选择生活中的小场景和小事情，以小见大，来表达真善美。同时学生又不能拘泥于老套的好人好事，而要通过学生们走出课堂，摆脱作文选的束缚，投入到周围的世界里，来搜集相关的素材。如，地铁里的流浪者的故事，即使他们穷困，但是他们也可以有一颗善良的心灵。环卫工人从事最辛苦、最卑微的工作，但是他们牺牲小我，美化环境，难道不是在为社会奉献自己一颗闪亮的心吗？教师可以多让学生们认真观察身边的生活，将自己在日常生活中遇到的事情和感悟写成随笔或者日记，随时记录身边的素材，教师也可以创造机会让学生们在班级作文课上分享自己的发现和感悟，引导学生们去体会大千世界中无穷的魅力，让他们明白即使是一花一草，也有着它们的故事，等着学生们去发现，去感悟。
（二）规范作文教学流程，提高理论教学实效性
培养学生形成良好的写作训练习惯。九年级作文教学中尤其要注意规范作文教学流程，才能够在有限时间内训练学生的写作思维，帮助学生们掌握正确的写作思维和写作程序，教师要加强写作训练，以提高理论教学的实效性，切实提升学生的写作水平。很多学生由于平时写作训练中并没有形成规范性的写作习惯，并且缺乏对小组意识的培养和写作思维的训练，导致他们在考试中常常对着题目陷入无从下手的困难，浪费了许多不必要的构思时间，最终作文的写作结构安排也往往不尽如人意。
针对这种问题，教师必须意识到加强写作训练，扎实理论教学的效果的重要性，在理论教学中强化写作训练。例如议论文教学，论证“网络技术快速发展对于现阶段中学生的利弊影响”这类题材时，要让学生首先找出论点，即“利弊影响”，让学生说出自己的观点作为论点，然后结合日常生活找论据，即网络技术快速发展带来哪些好的方面或不好的影响，最后结合论据对自己的观点进行论证，对整个写作流程的规范使得文章条理顺畅，脉络清晰。
教师可以设置写作训练专题，如让学生们学会议论文体裁之后，尝试从习作中寻找文章的中心论点和分论点等等。然后教师就可以让学生们做一些仿照写作的训练，如用上文的论证方法来论证某一个观点，学生们可以用反证法、推演法等等常用的论证手段来证实并说明自己的论点，也可以搜集充分的论据来支撑自己的观点。教师经常在作文教学中采用这些写作训练，而不是通过给学生们布置一个个题目，再耗费精力和时间帮学生批改，能够让学生们在写作训练中更扎实地学习到写作方法，并且针对自己的短板和不足做以修正，最终提高自己的写作能力。
三、不断完善教学评价体系
很多教师在评讲作文的过程中经常用一些简单的评语，如“有进步”“继续努力”等，或者是指出学生的错别字和病句。但是这种方式不足以让学生们明确自己在写作方面的不足，缺乏努力的方向。教师应该让评讲更加贴近学生的实际，比如说，针对学生的习作中出现的问题，评价他们在篇章结构设置、写作手法上的应用以及语言表达方面的问题和进步。笔者在写作教学评价中通过改善评价机制，使得学生们在吸收优秀范文的精髓的同时，还能够明白自己的习作存在着哪些具体问题，而不是对自己的写作问题一无所知，只是盲目模仿习作。笔者在评价学生的问题之后，还会针对性地与学生进行个别沟通和指导，为学生们量身评价自身的不足，并且提供相应的建议与改善措施，让他们有针对性地解决自己的写作问题，提高整体的写作水准。
参考文献
[1]胡艳.九年级作文教学也应返璞归真[J].语文学
刊，2013（13）.
[2]胡乐红.探究法在初中作文教学中的应用[D].长春：东北师范大学，2013.
凝望你，书上那悠远的阿里山，是日出日落的昭示，你满怀期待地望着天穹，望着那遥远的东边。
那带回归的游子呵，我知道，你的心一直没有眷顾到西方，那个日落的地方……
自从美军驻军后，你就一直将高傲的头坚定的凝望着东方，这些日子里，我想，你也有将眸子鄙夷地，鄙夷的扫过你不愿眷顾的地方吧。
我执着的凝望着你，终于，我将亲眼目睹你了!在海边，在那有着栀子花，和那惜别的杨柳之中……
摆好，调距，终于，在海的那一边，你的坚毅之躯清晰的出现在我眼前——
你，有着威壮不凡的王者风范，无时无刻，守护着那东方的一个国土，似乎不离不弃。凝望着他们，你满怀深情，是的，你不能不离开它，就因为那雄厚的资金?
没有了祖国怀抱的温暖，你的步履踯躅而迟缓。压迫?反抗?你难道就不能把那祖**亲期望已久的深情寄予她么?
望远镜那淡红的微光一直亮着，我看到了，就如你体内那久留不变的炎黄血脉!
我不奢望那“涌泉相报”的场景，但是，你的心依旧安放于祖国，你，终究会将深情绽放，只不过，是那不同的地点，不同的气息，不同的——温度。
我期待着，深情重归的那一天，我想，你也一样吧?或许你不情愿，但是，请你牢记：我，我们;炎黄子孙，祖国……都会在海的那一边，深情凝望着你，给予你更多，更多……
紫荆花开了，莲花放了，东岸的明珠，也该回归闪耀了!
我坐在甜品店里，隐约听到“劈里啪啦”的雨声，我坐在椅子上，朝窗外望去，才知道下起了雨：粗重的线条直直的冲击着路面，外面是白茫茫的一片，好像是笼罩在大雾中……我出神地望着窗外打着卷儿飘落的梧桐叶，旋转的轨迹像飞扬的裙裾，模模糊糊的，我似乎又回想起了那夜的雨……
没带伞的我可怜巴巴地站在别人家的屋檐下，紧闭的窗户似乎仍关不住雨的怒吼，脚下的空地慢慢的被雨水所溅湿。“早知道会下雨，就该带伞了……”正为没伞发愁的我忽然听到身旁的一个声音响起。我好奇地向发声源望去：长达腰的乌黑秀发披在背上，肩上挎着粉色的包。长长的睫毛，水润的双唇和微露的贝齿，我定定地看着近在咫尺的女孩的侧面轮廓。你不经意间望向了我，对上眼前如海般湛蓝如天空般纯远的双眸，浅浅地笑着……也许是不好意思，我们又同时把目光转移到雨中，你似乎望见了什么，用手指着说：“我们到那边的甜品店去避一避吧!”“嗯……好……”我连忙摘下书包，举在我们的头上，一起埋头冲进雨里，向屋子狂奔……
“这里是我奶奶以前最爱来的地方……”你坐在椅子上，用手擦擦脸上的雨珠说道：“下雨的时候，我最喜欢喝木棉花茶了，每当我感冒时，奶奶都会为我煮上一杯木棉花茶……”你的脸上荡漾着笑容：“对了，你也给我讲讲你的故事吧!”“我……”叮咚——话未说完，只见你掏出手机去接电话了……“对不起，我有急事先走了!”你接完电话匆忙的向我解释道：“嗯，下周的今天你有空吗?我们还在这见面，可以吗?”“可以……”“行!就这样说好了!”你话还未落音，便匆匆离开……
我静静地坐在椅子上，回想着与你发生的每个片段，傻傻的笑着……蓦然，一个声音在不久响起，紧接着是人声喧闹，然后是救护车刺耳的鸣笛声划破长空……我猛地起身，向外面跑去，见到的是街道上留下的血迹，粉色的挎包。我的心一颤，心里袭来一阵难过，似乎已感觉不到雨水落在皮肤上的疼痛……
梧桐叶终于落地，我的眼眶湿润了，我起身向服务台走去， “你好，能给我来一杯木棉花茶吗?”熟悉的声音在耳边响起，我转过头，望着走来的女孩，真是你!我愣住了……此时，屋外的雨更大了，你望向窗外的雨，我也随之望去：“下雨天，喝木棉花茶最好，对吗?”你把视线再次转移到我的脸上，献上一枚甜甜的微笑，我也笑了……
“二〇四七年七月十七日”日历上的这一天终于来到，窗外的广场上那飞碟一样东西正慢慢收起楼梯，两侧的警示灯闪着红光：他们要走了。我面对同胞们一张张紧贴在窗口不解的面孔，转身回到了书房。
人类发现另一个星球，再加上地球越来越糟的状况，打算移居过去，离弃这个养了自己上千年的母星。然而我与其他文学爱好者拒绝了这个做法。
“后悔吗?”同事跟我走进书房，回避异样的目光，面对着那旧式的书架。“不后悔，我也不能理解他们兴奋的心情。地球给予了我最快乐的事物。”我转身瞧瞧那一套老掉牙的桌椅。刹那间，我仿佛看到了几十年前的那个女孩，在节能灯的照耀下，坐在那把椅子上，陶醉在书中。时不时被情节逗乐，时不时为人物沉思。在她的眼中，映出了现在的我仍对文学与文化持有的那份热情。
在飞船中的那些人，他们曾经多么热爱自己的文化产物，曾经教室中的朗朗读书声，曾经清晨校园中念书的青年，这些画面就像泛黄了的老照片，被记忆冲淡了不见了。《红楼梦》上落下了层层灰土，《哈姆雷特》已经被遗弃在最深的角落，《野性的呼唤》早已被当成垃圾丢去。当他们得知移居的消息时，兴奋得无法抑制，激动得险些晕过去
我转过身去，用了一周的时间，将书架擦了一遍遍，把平生读过的所有书整整齐齐地摆放在上面。不听家人劝告，拉出了被他们封存的桌椅，按着儿时的记忆，摆出了一个书房真正该有的模样……一些同事与朋友与我聚在一起，面对这一屋子书，面对其他人的冷眼，决定坚守文化，坚守文学，坚守人类曾经辉煌的精神产物。
我拿下一本破旧不堪的《魔戒》，它从六年级一直陪伴我到现在，纸张已经泛黄，插图也变得模糊不清了，但将它拿在手里，使我感觉到它的分量。“这本书的作者托尔金写他是表达了对和平的渴望……”一阵轰鸣打断了我的滔滔不绝，那飞行器正向天空中开出来的巨大旋涡驶去。但这使我更加坚定地站立在这片土地上，因为它创造了人类，人类创造出文学，这片土地是我快乐的根源。
旋涡正在闭合，他们要离开了。但为了文学，对文化的信念，我不能走。天空灰蒙，秋风扫荡了世间的一切，一切都空荡荡的。
我并不担心这种环境的延续，世界将被文化充实。五千年的文明是无法复制的，更是无法替代的，只有坚守着它们，我们才得以延续。只有珍惜它们，文化才能发展。对文化的轻视只能走向灭亡。在离别与恪守之间做出正确的抉择，推动着精神的传承，才能使得人类文明在茫茫宇宙中，成为永不磨灭的最亮的星。
我站在第一名的领奖台上，当裁判交给我证书，为我佩戴金牌时，自豪、骄傲充斥着我的世界!
“孩子，去练跆拳道啦!”妈妈在门口向我喊道。“不去，休息一天没事，反正都得到冠军了。”我躺在床上有气无力地说。“你别骄傲，两个月后还有另一场比赛!”我静静地考虑着，仿佛周围的一切都已不存在，置身于自己的世界中。良久，我紧皱的眉头松开，像得了糖的孩子，愉悦地叹了口气，还是准备去上课。
在道馆里，我想：“我是冠军哦，你们怎么可能打赢我?”于是，我练习时偷工减料，总想着趁教练不注意停下休息……
“好日子”不会太久，一个月后的模拟实战改变了我的想法。
那是一个和我同一重量级的同学，却在上次比赛的第二轮惨遭淘汰。不知是什么原因，和他模拟实战的我被他打得措手不及，开场竟然就被领先了。于是我加大踢腿频率和力度，却体力不支，只有凭借技巧，才以微弱差距获胜。
那晚，躺在床上，我好像明白了：别人都在前进，我却因为自满而停留在原地，对手们终究可以战胜我。这是一段无法停留的旅程，只有时刻向前的人，才能主宰比赛。
我，不应该就此而停留。
往后一个星期，我像第一次比赛前一样备战着。是啊，对手们都在奔跑。一个月后的第二场比赛如期举行。对手依旧是那些，在战术上却有很大提升。我一路过关斩将打进了决赛，我的同学在半决赛被我击败。和我打决赛的，还是上次比赛的亚军。当时，我因他的疏忽而领先一分拿下比赛，可以说，我们旗鼓相当。比赛快结束时，他仅仅领先我两分。我猛烈进攻，他顽强防守。比赛结束，没有办法了。我在心里叹了口气，来自对手的欢呼响彻赛场。最后，我只站在第二名的领奖台上。站在别人光环下的我，受益匪浅。
初三就如一座训兽场，在这里我接受“残酷”的耐力训练，掌握生存的独特技能。身上的“伤疤”在太阳的炙烤下，干化，“结疤”。每天带着沉重的身躯，回到了有人为我提供一日三餐的“笼子”，没错就是家。
带着训练不过关的失望和他人无情的嘲讽，我一路都在回想，酝酿，心中的情绪低落到了极点。回到家中，正坐着休息的父亲，看见我回来，身子一下挺了起来，无话可说，像是见了要账的，灰溜溜的跑进了厨房。我却不以为然，在镜前挥舞着头发，调整着我精致的发型。
闲不下来的我，又在院子里练习立定跳远的动作要领。刚起跳在半空中，忽然传来一个声音，“饭盛好了，来吃吧。”这个声音就如工厂里喧闹的汽笛声，顿时，打乱了我的动作，不知所措的膝盖像做错事的孩子，“咚”的一声磕在地上，父亲挥舞着手肘，急忙跑来，扶我起来。我却头也不抬的，一把甩开了他扶着我的手，愤怒地大叫：“你刚才叫什么叫，腿磕断了，你去考试?”
父亲站着，双手无措的搭在腿两边，显出无奈又近似惆怅的表情，一句话也没说。我弯着腰一步一步的挪到了桌前，低头一看桌上两盘菜灰不溜秋的放在那，顿时心情失望透顶，“这是给人吃的?”没人回答，我只好坐下，望着眼前这两道无辜的饭菜，心中的怒火如遇到了酒精，不断在我心中蔓延，扩张……直到烧光了心中愤怒的底线。我咬紧牙关，握着拳头想尽力抑制心中的怒火，可它最终还是冲出我这具没有控制力的躯壳。我双手一挥将桌上所有的东西推在地上，但即使这样似乎还是无法消气，我仍然不停的践踏地上的碗筷。没人理我，怒火过后，我抱着头，不知要怎么办。
这时，父亲持着扫把缓缓的进来收拾残局，我不知道要怎么做，只是静静的坐着，想着为什么会发生这场一个人的闹剧。很快父亲把扫好地，我只听见屋子里沉稳、有力的脚步声。我听到有什么东西放在桌上发出声响，抬头一看，那大碗中的方便面，还是那么熟悉。
父亲张开了嘴，缓慢而又沉重的说了一句“吃饭吧!”听到这句话的我，心中顿时涌起了万丈的惊涛，一下扫除了心中的余火和阴暗，哽咽传到了喉咙，惊涛溢出了眼眶，这眼中的泪让我看不清这位伟大的父亲，这喉咙的哽咽，让我说不出那句“对不起”。我仿佛被石化了，那一刻呆呆地看着那碗面，那碗载着童年回忆和父爱的面。
新津下高速的路上，在一晃而过的车窗外，一团粉嘟嘟的红一闪而过，莫明的就让离愁别绪的心活了起来，灰暗的天空，阴冷的天气，就因为那一抹红而温暖明亮起来。
春，来了?!
在渴望里萌动着春的明媚，成都的上空却飘起了六角的雪花。骤降的温度凝固了踏春的脚步。寒冷依然是这个时节的主旋律，那一抹红依然在梦境里浮现。春寒料峭，我固执的认为“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。尽管网络铺天盖地说一夜飞雪，很多网友也把自己的签名改成“下雪啦”，但新津却少了雪的飘逸，多了细细密密的雨丝。
田里的油菜花探出了头，露出金灿灿的笑脸;远处绿油油的麦苗也挺起了腰，在细密的雨丝里摆动着婀娜的身姿;要数城里各街道绿化带里的花儿最为骄傲，在雨丝里显摆着娇艳欲滴的五颜六色，传递着春的信息。虞美人的绰约、蝴蝶兰的典雅、君子兰的高贵、海棠的艳丽......花的使者用无声的花语诉说着春的降临!
春，来了?!
“春江水暖鸭先知”、“欸乃一声山水绿”，原本以为这种意境只可意会不可言传，谁知一回眸便在南河来了个身临其境。站在南河步行桥上，扑面而来的春风还裹挟着凉意，毕竟立春刚过，吹面不寒杨柳风还待几日。远处，津港一号静静地伫立在视线外，一艘黄色的海上豪华游轮、几艘摩托艇在河面上飞快的冲浪，划破南河的宁静。游艇驶过，南河的水浪一拨又一拨的冲击河岸，沉睡了一冬的河水，一下子鲜活灵动起来，发出“哗哗”的欢呼声。津港湾水上乐园的游艇冲浪、水上跳伞等游乐项目正用一种全新的、现代的方式诠释着新津的“海洋港湾”。而河岸边停泊的一艘小木船，仿佛被遗忘在旧时光里。原本以为小船早已被主人遗弃，正叹息间，一老者便朝这边走来，径直上了小木船。没有蓑衣，没有斗笠，也没有木质船桨，完全不符合“孤舟蓑笠翁”的“文学形象”。他就用一把三尺有余的铲子将小木船划向了河心。河岸边的枯草里，有点点的绿冒出来，在一退一进的水波里忽高忽低。游艇的疾驰与木船的徐徐构成了反比，却用相同的方式演绎着千年古渡的“码头故事”。
春，来了?!
漫步在梨花溪，除了领略冬的肃穆萧瑟之外，树枝上冒出的新芽、山上不知名的野花让人怦然心动。原本以为在下新津高速一晃而过的一簇簇花朵昭示着梨花也会千树万树开，没想到一路走来却了无影踪。成片成片的梨树或植于山腰，或长于山坳，或昂立山头.......枝干遒劲有力，盘虬卧龙，虽然看不见一片绿叶，但却没有光秃秃的丑感。偶尔一两枝树丫上还能看见只剩下空壳的果子挂在上面，随着风儿摇来晃去。不知道它们为何会独守枝头?是树的留恋还是主人的.忽略?总之，在寒风瑟瑟的冬天，它们就这样孤寂而又坚强的熬过数九寒天。它们是在等待与春的浪漫邂逅还是坚守对秋的承诺?在风干自己只留一副空壳之后依然这样随风怡然自得，我不禁对它们肃然起敬。很多时候，特别是生活遇到一些困难或者挫折的时候，我不是怨天尤人，就是感叹命运不济，面对它们，我暗暗的告诫自己要学会在逆境里成长!宛如梨树枝上一个个花苞，在寒风里锤炼与孕育，只等三月的春风唤醒，用尽全部力气怒放生命。人们赞美的永远是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的盛景，有谁知道蓓蕾在冬末春初乍暖还寒时候最难将息!在三十多年的生命历程里，我忽略了多少个类似的早春，总是哀叹冬的荒凉与萧瑟，未曾想在簌簌寒风里春却早已潜滋暗长!
下山的路上，三两只鸟儿在树丛间欢唱跳跃，路边的野草盛开着点点小白花，胡豆花、豌豆花正在次第开放......恍惚间，粉的桃花、白的梨花、红的杜鹃、黄的菜花在眼前百花齐放，斗色争妍。
春，来了!
一个早晨，突然一缕暖洋洋的阳光偷偷跑进了我的床头，唧唧咋咋有了小鸟的叫声，清脆动人，我摒住呼吸慢慢睁开了眼睛，啊，原来春天来了呢，给我一个大大的惊喜!
我飞快的跑到窗前，春天真的已经悄悄的来到了，门前的杨柳悄悄的抽出了嫩绿的枝芽，小草也不甘寂寞悄悄露出了头，湖面的冰也悄悄的被春风和温暖的阳光融化了，小股的流水哗哗作响，声音很是美妙，我觉得，即使贝多芬在世，他弹奏的《第九交响曲》也会稍有逊色吧，因为这是春自己独特的音乐，大自然的每一部分交响在一起才有了春的交响曲!
冬的世界已经悄然离开，属于春的舞台正式拉开了帷幕，再也没有了狂风怒号，取而代之的是春的风和日丽，再也看不到飞雪连天，取而代之的是大地回春，一切美好的事物此刻都降临在春的季节里，这是个多么大的惊喜啊，是人类的惊喜，也是世间万物的惊喜!
我突然也不觉得时间是那么乏味和空虚了，看着柳树摆出婀娜多姿的身段，如同一个个美丽的仙女在舞蹈，如同典雅娜下凡，瞬间迷倒了春的眼睛，各种候鸟成群结伴的赶回来，天地间是一片和谐!哦，原来我的不乏味和空虚是被春的惊喜给迷住了，大自然的美让我有了耳目一新的感觉，所以顷刻间觉得时间变得如此有意义，如此有趣!
尽管如此，春也不会骄傲的，它依旧会平等的对待世间万物，让他们在美丽的大自然里各自展现自己的美，让万物复苏，让百花争艳，让百鸟争鸣......它默默地付出着自己的一切，毫无怨言，是多么的伟大和无私啊。
我想，生活中我们也应如此，学习春的精神，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，且不去计较得失，默默努力的做自己该做的，付出自己该付出的，我想这个世界会变得更加美好吧!
表哥来了，表妹来了，就连大姨也来了，我以为可以快快乐乐地过一次生日了。可没想到，生日那天早上，我一起床，就发现爸爸妈妈不在家了。在枕边我看见了一封留给我的信：
宝贝：
今天是你的九岁生日，妈妈祝你生日快乐!因妈妈有紧要的工作需要去处理，不能在家陪你。我和你爸爸给你准备了生日礼物，放在了你房间的抽屉里，自己抽空去找一找……
看到这里，我伤心极了，但又有什么办法呢，只能无奈地叹着气，在心里责怪着爸爸妈妈。于是我就去找那份神秘的礼物去了。
我在房间里东翻翻，西看看，几乎翻遍了所有与的抽屉，都没有找到那份神秘的礼物。我泄气，大姨来到我的身边，悄悄地对我说：“你是在找礼物吧?”我点点头：“大姨，你知道放哪儿的不?”我连忙问。“当然知道，”大姨笑眯眯地说，“不过我只能给你一点点提示!”说着她指了指旁边那个我平时不太常用的抽屉。
顿时我眼前一亮，飞奔过去，打开了那个看起来有些陈旧的的抽屉，看见一个粉红色的礼盒。我猜想着，盒子里装的是什么。是一支精美的钢笔?是一个密码本?还是我最爱吃的巧克力?我慢慢地打开了盒子，只见盒子里只有一个厚厚的大本子和一张纸。
我感到特别失望，但好奇心却驱使我翻开了那个大本子。哦，原来这是爸爸妈妈的日记本呀。
本子上记着的是有关我成长的点点滴滴。于是我飞快地翻着本子，6月26日，爸爸写道：
今天，我们十分开心，盼了十个月的小棉袄终于诞生了，我们为她取名为优优。从此我们要为她创造更好的环境，让她茁壮成长，让她越来越优秀……
我又翻到了昨天的日期，妈妈又写到：
明天是优优宝贝的生日，我们都要上班，不能在家陪她。突然感觉自己不是个合格的家长。但是，优优，妈妈想告诉你，爸爸妈妈真的很爱你……
此刻，眼泪忍不住地落了下来，印在纸上，像一个个的小爱心，很美很美……我内疚极了，爸爸妈妈这样爱我，我还责怪、埋怨他们，真是不应该啊!
一眨眼的功夫，夜晚来临了，爸爸妈妈也下班回家了。虽然他们没有给我买蛋糕，但我却依然很高兴，给了他们一个大大的拥抱。他们也高兴地笑了：“我们的小棉袄真的长大了，懂事了哩!”
只听间一阵轰鸣，在排山倒海的气势中，中国六十周年庆典正式开始了。只见一位领导在天安门城楼上郑重宣布：祖国60周年清点正式开始。人们在一阵阵热烈欢呼中，胡伟人站在一辆车上，向一排排整齐的队伍驶去。之间胡锦涛同志对战士们说：“同志们好，同志们辛苦了。”战士们又回敬胡锦涛同志。这个短暂的仪式过去了。只听见胡伟人又向游人们宣布：“地60周年国庆阅兵式现在开始。只听见一首军歌响起，一支支队伍迈着整齐的脚步笑我们走来，他们踏脚的声音清脆而又响亮!真不愧是一只铁打的军队，我惊叹道。后面的方阵的士兵也同样如此，一个个精神抖擞，挺着胸脯，似乎信心十足。板着脸，好似铁面包公。看他们的气势浩如烟海，真是威风凛凛。军人过后再是飞机等最先进的武器装备。几架飞机拉出五颜六色的烟，似乎再点缀茫茫的蓝天。它们一会儿盘旋，一会做出高难度的动作，很难想想真是人为操纵。飞机的中中标精彩表演令常委人员激动不已，它们争着向上去看看。
紧接着，到了群众游行这个环节了。一辆辆彩车向我们驶来。彩车周围都是人。它们劲歌欢舞，表达了自己对祖国一份浓烈的感情。每一辆彩车都有不同的主题，都象征着一个事物。彩车的魅力让我们陶醉，舞蹈的艺术是我们大开眼界。我们被这突如其来的风光迷住了。让我们激动的场面是最后一个。上千个孩子拿着红气球四处乱跑，最后他们放飞了气球。气球代表着孩子们的希望，孩子们把希望寄托在气球上，放飞了气球，放飞我梦想。然后孩子们又奔向天安门城楼，向天安门涌去。孩子们把最美的希望让气球戴上了蓝天。将祖国未来也放飞了蓝天。
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