我的家乡在哪里课件（精选10篇）
肇东市里木店中心小学 谢金兴
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
今天，我为大家演示的课件是人教版四年级《思品与社会》下册第一单元第一课，题目是《我的家乡在哪里》。
一、课件的运行环境与要求：在windows操作系统下，电脑必须装有office2007，flash播放器必须在8.0以上。
二、制作课件所使用的工具软件：为了使课件达到一定的效果，我主要使用了powerpoint2007、flash、谷歌地图、屏幕录制专家、photoshop、格式工厂、酷狗铃声制作专家、mp3录音机等多种工具软件。
三、课件与教材相关内容的介绍：我所演示的是一节教学演示课。《我的家乡在哪里》由如何在地图上寻找自己的家乡这一问题展开教学，孩子通过在地图上寻找家乡的过程，掌握相关的地图知识，认识地图上的简单图例、方向和比例尺，知道家乡的地理位置、自然环境，以此给孩子建立一个科学的、正确的家乡地理观。它渗透着想念家乡、热爱家乡、赞美家乡等多层面的教育。
课件的第一个页面是介绍课题及作者，点击进入导航页面：我的导航页面设计有两个目的思：一是导航按钮动态进入能够很好地吸引住学生；二是通过一个家乡的音符、一朵故乡的白云、一片家乡的绿叶、一只北归的燕子创设出浓浓的家乡感情，让学生们一同走近家乡、感受家乡。
1、点击音符按钮，进入音乐视频导入部分。播放《松花江湿地抒怀》这首歌曲，将孩子带入家乡美丽的风景之中。让孩子们感受到家乡的美丽，从而产生自豪感。这样设计是在满足孩子们的视觉、听觉的基础上唤起孩子们对家乡的关注，激发他们探求知识的欲望，使课堂教学能很快进入佳境。点击返回键返回到导航界面。
2、点击白云按钮，进入识看地图，寻找家乡部分。根据本节课的内容，我把这一环节分为两个板块展开：
第一版块是识看地图。让学生看一看中国的版图像什么？此处我用flash动态、交互的方式让学生直观地看出祖国版图的形状犹如一只傲然挺立的雄鸡，雄赳赳气昂昂地屹立在世界的东方。接着出示方向图标、比例尺、图例，引导他们正确感知各个方位，了解有关地图图例的知识。这是一个知识点，比较抽象，学生对这一部分较难理解。我用动态演示的方法，一步一步化解学生在认知上的困难。
第二个版块是寻找家乡、定位家乡。我利用谷歌地图的3D效果，比平面地图更直观地寻找家乡、寻找学校，并引导学生用“我的家乡在哪个省、哪个市、哪个镇”的形式由远及近、层层递近细化家乡。再返回来，由近及远让孩子清晰认识家乡所在的地理位置，形象直观地感受到“我的家乡在哪里”、“家乡是祖国的一部分。”突出本节课的重点，同时也突破了难点。之后是对家乡知识的一些补充。点击返回按钮回到导航界面。
3、点击绿叶按钮，进入家乡的自然环境部分。此次我插入了flash动画，在地图上设置高亮按钮，点击相应的地理位置展示相应的自然环境，利用文字、音乐、图画三结合的方式无论学生从哪个角度都能对相应的自然环境有所了解。点击返回按钮回到导航界面。
4、点击燕子按钮，进入赞美家乡部分。先用相册展示一组家乡各处风景图片，让学生家乡景色的美丽，激发学生赞美家乡的欲望。然后让学生试着用家乡的一两处景物写一首小诗或儿歌。这样设计调动孩子积极的情感参与，激发他们热爱家乡的情感。
1、了解我们的家乡湖北省的有关知识，了解宜昌市在湖北省的位置；
2、能正确辨认地图上的方向，从而了解湖北省相邻省市及其大致方位；
3、知道家乡是祖国的一部分，能通过认识家乡激发学生热爱家乡，热爱祖国的情感。
教学重点：知道家乡的具体位置。
教学难点：认识地图上的方位，激发学生热爱家乡的思想感情。
教学准备：教学用PPT。
教学方法：观察法、小组合作学习法。
教学过程：
一、激趣导入。
1、教师介绍自己的家乡（PPT），引起学生的自豪感。
2、谈话导入新课并板书课题。
二、活动一：地图上找家乡
1、了解地图的相关知识。提问：我们的家乡在中国的哪个省？
2、谁能在图上迅速地找到湖北省？
3、了解小资料：湖北省的位置、省会城市、面积、人口、民族（汉、满、苗、蒙、回、土家——按顺序容易记）。
4、总结：我们的家乡在什么省？——湖北省。（一问一答。）
三、活动二：爸爸去哪儿？
1、情境导入，引入新知。
2、观察书38页地图，找一找：洋洋能去哪些地方？（找出与湖北省相邻的城市）
说一说：为什么洋洋能去这些地方？（因为它们都是湖北省的邻居）
四：活动三：我带洋洋去旅游。
1、了解地图上的基本方位：上北下南，左西右东。
2、出示指针图标，认识八个方位。
3、我来当导游：同桌两个人一组，角色扮演，一个说景点，另一个说方位。如：我要去陕西秦陵兵马俑？你应该往西北方向走，因为陕西省在湖北省的西北方。
4、抢答巩固：教师问，学生答。
四、活动四：找找我的家
1、出示湖北政区图。你能找出自己生活的地方吗？
2、你能说出自己的家乡在湖北省的方位吗？
3、我的家乡在湖北省宜昌市，它在湖北省的——方。
4、课堂知识小结，再次回忆巩固。
五、活动五：知识小竞猜。
1、再读书上第37页关于湖北省的介绍，加深印象。
2、进行知识小竞猜。
六、结束新课。
1、完整地说出自己的家乡的位置。
2、教师总结，在歌声中结束新课。
魏集镇小学
本课时教学目标：
1、情感目标：通过对地图的认识，知道自己家乡是祖国的一部分，增强对家乡的感性认识，激发爱家乡、爱祖国的思想感情。
2、知识目标：清楚家乡的地理位置，对家乡在祖国的位置有初步的了解；认识省级行政区，从中拓宽对家乡以及其他省级行政区的认识。
3、过程、方法与能力：培养识看地图的能力，正确辨认地图上的方向。从学习实践中了解地图在人们生活中的重要作用。
活动重点、难点：
1、认识地图，认识自己的家乡。
2、了解自己的家乡，热爱自己的家乡
课时：第1课时
教学准备：
多媒体课件；实物抽影；学校地域的平面示意图（拼图；四人一份）；江苏省行政区划图（两人一份）。
教学过程：
一、出示图片
你们知道这些图片是在那个县城拍的吗？（知道，睢宁县）。对，睢宁县这么漂亮，吃的应有尽有，住的也非常的舒适，同时我们还可以坐免费的旅游观光车游玩这么多的地方，我听说有好多去世博会的游客也打算来我们睢宁旅游。游人们想要我们南门小学的三（1）班的小朋友做他们的导游，你们愿意吗？（愿意）你们还要接受一段时间的培训，你们同意吗？（同意）可是他们找不到的我们的学校，你们能向他们介绍一下我们学校附近的邻居呢？它们各在学校的什么方位呢？[从学生身边熟知的环境入手，引发方位的概念]
听完了你们的介绍，他们已经知道大概方向。可是他们还找不到我们学校的具体的位置，我特地给他们画了一张我们学校附近的简图，（出示）学校在的南门中学的北面，南门中学在它的南面，它的西面是中山南路，东面是我们睢宁比较大的一个小区——南苑小区。
我们学校在南门中学的北面
一、从身边熟知的环境入手，初识地图，引发课题。
1、同学们，我们的学校环境优美整洁，学校附近还有不少高大漂亮的建筑，谁能来介绍一下我们学校的邻居？
2、听说魏集小学这么美，有很多的老师、同学都想到我们学校来参观，可他们不认识路，我特地给他们画了一张魏集小学附近的平面图：（课件）这条路就是魏集小学门前的一条东西方向的路----育才路。学校在育才路的北面。（“北”闪烁）总结出通过地图找到目的地的方法。（出示学校地域的平面图）
3、介绍地图上的方向知识。
(指图)这就是南门中学条路就是魏集小学门前的——育才西路，我们的学校在南门中学哪一边？（北边。）
学校的图标在这张图上应该放在哪里？我们通常在画地图的时候，把向上的这个方向定为北方。（屏幕出现“北”）你能指出地图上的东、南、西方向吗？（屏幕上分别出现：东、南、西）
通常地图上用“上北下南，左西右东”来定方向。
请全体起立，和我一起做地图方向操：站在地图前，面对地图看，左是西右是东，上是北下是南。
学会了看地图，还要会活学活用，现在我们再来看看学校的图标应该放在图上的什么方位，请谁来指一指？
4、在这张地图上，我们的邻居各在学校的什么方位呢？请大家拿出材料袋，动手摆一摆，贴一贴，说一说。[学以致用，强化辨认地图上方向的能力。]
5、展示成果：请贴得最快的小组到实物投影仪上演示。热烈的掌声送给他们。
6、了解了地图上的方向，要找到我们的学校就不难了，学会了这个方法，我们就能在地图上找到自己想找的地方！同时也相信大家一定能在地图上找到自己的家乡！
我们的家乡在哪里呢？（课件出示课题）同学们，这就是今天我们共同的话题。齐读课题。
二、增强对家乡的感性认识，激发学生热爱家乡的情感。
1、老师的家乡在睢宁，是个土生土长的睢宁人，你们呢？各自介绍一下你的家乡在哪里？
2、睢宁是我们大多数人的家乡，你们对家乡睢宁有什么了解？夸一夸自己的家乡吧！
引导学生从名胜古迹、风土人情、特产、值得骄傲的家乡人、等方面介绍家乡睢宁。
还记得自己的家乡话吗，说两句，回忆一下在家乡时的点点滴滴吧。[在学生头脑里强化家乡的概念，通过夸一夸自己的家乡，激发学生热爱家的思想感情。]
三、认识家乡的地理位置，学会找图，巧妙记图。
那么睢宁在哪里呢？让我们先去地图上看一看。
1、我们的家乡是一个值得骄傲的地方，你们知道它属于哪一个城市吗？（徐州市）睢宁地处徐州的什么位置呢？它正在地图上等着你去发现呢？（多媒体，睢宁县地图缩小飞入徐州市地图）拿出徐州市地图找一找睢宁在哪里.。紧靠着我们睢宁的邻居是哪些县城？你们能把他们记下来吗？他么各在睢宁的什么方位呢?
2正是这一个个县城组成了市,你们知道和徐州市相邻的城市还有哪些吗？出示江苏省地图。（多媒体，徐州市地图缩小飞入江苏省地图）你们知道它属于哪一个省吗？
徐州地处的什么位置呢？它正在地图上等着你去发现呢！（看多媒体课件：徐州市地图缩小飞入江苏省地图）[通过多媒体的演示，让学生对家乡在地图上的空间位置、对家乡在祖国的位置有初步的了解。]
请同学们拿出江苏省地图，找一找，徐州在哪里？
2、紧靠着我们徐州的邻居是哪些城市？它们各在徐州的什么方位呢？同桌的同学合作着找一找。（根据学生的回答，屏幕相机闪烁城市的名称。）
在徐州的邻居中，有一个城市可是我们的省会，是哪一个？（屏幕闪烁）
3、除了这些，江苏省还有哪些城市？谁能把它们全记在脑子里，那可就神了！试一试。
学生尝试记忆。
师：我知道一句顺口溜：（课件出示）“苏锡常宁镇扬通泰盐连淮宿徐”一句话就把十三个城市的名字全记住了。这个好方法推荐给你们，说给你的同桌听听。[进一步强化家乡所处的地理位置，通过找徐州的邻居，教给学生看地图、辨方向的方法，培养学生识看地图的能力。能过学顺口溜，既识记了家乡周边城市的名字，又激活了学生的思维，养成勤动脑、巧记忆的习惯。]
4、这些城市同属一个省，它的名字叫----
老师：徐州地处江苏北部，江苏又处在中国的东部。（看多媒体课件：江苏地图缩小飞入中国地图江苏省闪烁后徐州这一点闪烁）大家看，在这幅中国行政区图上。徐州变成了一个小点。地图可是按一定的比例缩小来画的，看！图上的一厘米代表实际距离很长很长，图上的一小点就能代表一个城市了。（设计意图：当讲到“徐州地处江苏省的什么位置”时，多媒体课件演示了徐州市地图缩小飞入江苏省地图的过程，让学生明白徐州在江苏所处的地理位置，同时在学生头脑中构建了由一个个城市组成了省的概念。通过大屏幕的演示，江苏省各大城市的分布情况一目了然，既有效地突破了本课的教学目标，又对教材进行了补充和拓展。）
5、正是这一个个城市组成了省，一个个省组成了祖国这个大家庭。相信大家一眼就能看出江苏的邻居有那些？他们各在江苏省的什么方向？（山东、安徽、浙江）
同学们,我们每一个人都有自己的家乡,家乡是生我养我的地方。在这片土地上,有我们成长的足迹,欢乐的笑声。让我们再一次走进自己家乡,拥抱家乡吧。在幅员辽阔的祖国版图上,我们的家乡在哪里呢?
6、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己所在的省份描一描，把自己所在的城市剪下来然后贴在彩色纸上。说说你对家乡的了解。用手中的笔在贴画的周围画上一些美丽的图案。把自己的家乡打扮得更美丽上台展示。
睢宁县是徐州的一部分, 徐州又是江苏省的一部分, 睢宁县徐州市江苏省只是祖国版图上一小块地方,这就是生我们、养我们的地方,是我们心中最美丽、最富饶、最可爱的地方。让我们把最美好的祝福送给家乡吧——祝家乡的明天更美好!这节课老师和大家一起走进我们的家乡,了解自己的家乡。
四、小窍门：辨方向
今天我们学习了这么多的知识，会在地图上辨认方向，可是有的人一到外地就迷失方向，搞不清东南西北。你知道怎么辨别方向吗？
学生交流。
太阳早晨从东方升起，傍晚从西边落下，伸出你的双臂，右臂向东，左臂向西，那么你面对的衣方就是北方，背对的一方是南方。在森林中大树枝叶茂密的一方是南方，枝叶稀疏的一方是北方。在有积雪的沟壑中，积雪融化的一方是南方。看大数的年轮，年轮密集的乙方是南方，稀疏的一方是北方。距离北斗星不远的北极星，位置在正北。如果有指南针，就可以用指南针来辨别方向，它的一端指向北方，另一端指向南方。
五、布置作业
“谁不说俺家乡好”为主题，用你最喜欢的方式表达出来。可以画一幅画，也可以唱一首歌。
三、对本课时教学的简短提示与建议：
在本课的教学设计中，虽然我已经根据学生的现有知识水平对教材作了大胆的调整，从学生熟知的环境入手，引入辨别方向的概念，但因为生活在城市里的学生对方向的概念较模糊，所以建议教师课前带领学生参观学校周边的环境或提醒学生在上学途中留心观察，为本课的教学做好充分的准备，保证教学的顺利开展。
五年一班陈子文
我家住在石油之城大庆，也被称为百湖之城。
清明过后，湿地上空有大雁等候鸟在飞翔，相互问候，并唱出了欢快的歌声，讲述生活的快乐，也为家乡带来了新的生机。湿地周围、路旁开着小野花，有白的、黄的、蓝的，白的似玉、黄的似金、蓝的似宝石„„争奇斗艳的开着，远远望去像一个鲜艳的花环。微风轻轻的吹着，芦苇小草从地下伸出了头，像个孩子在四处遥望，逐渐长的葱葱绿绿，似如大海。柳树长出了嫩绿长长的枝条，像小姑娘的辫子在摆动。绿树小草„„贪婪吮吸着春天的甘露，并沐浴春雨中，发出“沙沙”声，仿佛在赞美春天，感谢春天。芦苇脚下的水是清清的、绿绿的，清澈见底，可以看到鱼儿在欢快游动，相互追逐，讲述生活的美好。这时，你可以看到人们成群结队走出家门，去爬山、去健身。还可以看到小朋友们蹦蹦跳跳的在放风筝，把五光十色规格不一的风筝放的真高，使生活美丽、充实。
为了保护这美丽的家园，大庆先后建成了西城区污水处理厂等水静化设施。对石化公司青肯泡，炼化公司下水系统进行改造。以“西北风口”为重点，进行沙化治理，治沙造林，今年重点治理水域环境，松花江污水防治，强化水质监测。
这些项目建成后，家乡环境一定变得更美。
我的故乡真美啊！黄浦江是我故乡的母亲河，它滋润和哺育故乡的人们。它的两岸历经了风风雨雨的历史变迁，如今越发变得光彩夺目。 它的西岸是一幢幢用花岗石筑起的具有异国风情的大楼，有哥特式建筑、巴洛克式建筑、西班牙建筑、罗马式建筑、中西合璧式建筑等52幢，被称为“万国建筑博览群”，也被誉为“凝固的音乐”。看到它们我仿佛来到了西方世界，它们代表了故乡的昨天。 如今，一座座具有现代化的城市建筑在母亲河的东岸拔地而起。有高耸入云的“金茂大厦”。它高420.5米，共有88层。在它的53~87层为世界上最高的超豪华五星酒店――金茂君悦大酒店。特别是高152米，直径为27米的酒店中庭，28道环廊在霓红灯的照射下光彩迷人，仿佛置身在时光隧道。设在88层的观光大厅是目前国内最高最大的观光厅。它是中国传统建筑风格与世界高新技术的完美结合。在金茂大厦的边上有上海城市标志性建筑――“东方明珠”。它有十一个大小不一、高低错落的球体从蔚蓝的天空中至如茵的绿草地上通过三根直径9米的`擎天立柱串联起来。而两颗红宝石般晶莹夺目的巨大球体被高高托起，整个建筑浑然一体。体现了“大珠小珠落玉盘”的诗情画意。白天登上东方明珠，可以尽情饱览浦江两岸和上海的秀丽壮观的景色，夜晚东方明珠在璀璨的霓红灯映照下现得流光溢彩。浦东的开发、开放使得一座座、一幢幢风格各异、造型别致的摩天大楼矗立在故乡的热土上。 啊！我的故乡――上海，生我养我的地方，它过去有“东方巴黎”的美称。现在它傲立在太平洋的西岸，成为国际闻名的大都市。我爱你故乡，我爱你上海。
我的故乡真美啊！黄浦江是我故乡的母亲河，它滋润和哺育故乡的人们。它的两岸历经了风风雨雨的历史变迁，如今越发变得光彩夺目。
它的西岸是一幢幢用花岗石筑起的具有异国风情的大楼，有哥特式建筑、巴洛克式建筑、西班牙建筑、罗马式建筑、中西合璧式建筑等52幢，被称为“万国建筑博览群”，也被誉为“凝固的音乐”。看到它们我仿佛来到了西方世界，它们代表了故乡的昨天。
如今，一座座具有现代化的城市建筑在母亲河的东岸拔地而起。有高耸入云的“金茂大厦”。它高420.5米，共有88层。在它的53~87层为世界上最高的超豪华五星酒店――金茂君悦大酒店。特别是高152米，直径为27米的酒店中庭，28道环廊在霓红灯的照射下光彩迷人，仿佛置身在时光隧道。设在88层的观光大厅是目前国内最高最大的观光厅。它是中国传统建筑风格与世界高新技术的完美结合。在金茂大厦的边上有上海城市标志性建筑――“东方明珠”。它有十一个大小不一、高低错落的球体从蔚蓝的天空中至如茵的绿草地上通过三根直径9米的擎天立柱串联起来。而两颗红宝石般晶莹夺目的巨大球体被高高托起，整个建筑浑然一体。体现了“大珠小珠落玉盘”的诗情画意。白天登上东方明珠，可以尽情饱览浦江两岸和上海的秀丽壮观的景色，夜晚东方明珠在璀璨的霓红灯映照下现得流光溢彩。浦东的开发、开放使得一座座、一幢幢风格各异、造型别致的摩天大楼矗立在故乡的热土上。
啊！我的故乡――上海，生我养我的地方，它过去有“东方巴黎”的美称。现在它傲立在太平洋的西岸，成为国际闻名的大都市。我爱你故乡，我爱你上海。
上海对不喜欢逛街的人，比如我来说，真的是个很无聊的地方...大家都说武汉的交通不好，其实上海也好不到哪儿去吧，坐个车堵得要死，地铁又挤得要命。上海的食物也真是一绝――不放糖就要了厨师的命・・・・・・可是您也不能真的就什么菜品都放糖啊，我满怀着希望点个辣的菜，结果还是甜的，于是次日直奔川菜馆。不喜欢逛街的我想在上海找一个玩儿的地方也是ZENZEN的困难，哎，总而言之，对不喜欢逛街的童鞋来说，去上海玩儿不如宅在家里看IDOL。
一百多年前，上海开埠后，交通便利，万商云集，实业兴盛，文人修学，承传文化有绪，素得风气之先，曾有过“不夜城”之称的大都会。它既怀旧又摩登，既富东方神韵又有西方风味，令人痴迷。
兰州风景很美。有风景优美的白塔山，有原始森林气息很浓的兴隆山，有与白塔山齐名的五泉山，还有历史悠久的黄河铁桥，它像一条巨龙坐落在黄河两岸，还有现在建造的金碧辉煌、灯火通明的黄河风情线，那又是一个令人置身在欢闹之中的人间仙境。
兰州不仅风景美，而且物产多。兰州是瓜果之乡，有香甜可口的白兰瓜、黄河蜜，有黄澄澄的冬果梨、有冰冰凉凉的软儿梨。一年四季都是瓜果不断。兰州的小吃更是有名，有让人一想就垂涎三尺的牛肉面、好吃的酿皮、浆水面。
兰州的发展很快，过去平房多，马路少，交通工具只有羊皮筏子、马车，人们穿的衣服颜色也非常单调……现在街道两旁有了挺拔多姿的高楼大厦，宽阔平坦的马路上汽车川流不息，车水马龙。火车跑得更快更远，给人们带来了方便。大多数人家用上了电灯、电视、洗衣机、电话，有些人家还有电脑、空调，人们的生活水平提高了，人们穿的衣服五光十色，美丽极了。
兰州的未来更美丽。人们将用智慧、心血发明出有风才可以跑的汽车，有光才可以跑的汽车。有空中吸尘器，让我们的天空变得更蓝，空气更加新鲜，阳光更加灿烂。
家乡是花园，有着鲜花的芬芳;家乡是森林，有着绿树的清凉;家乡是田野，有着收获的希望;家乡是雪景，有着冰晶的闪亮。
回忆过去，家家户户都为了不愁吃，小院里满是瓜果蔬菜。一年四季，只要能种点什么，小院里就会满满的，瞧去，各种颜色掺杂交错，杂乱无章。好拥挤、好杂乱的小院。现在，各家都不怎么种蔬菜了，而是种花。一年四季，鲜花不断。春天，月季、玫瑰等竞相开放。夏天花儿更加繁盛，五颜六色。秋天，本该百花凋零，菊花却傲骨怒放。冬天，瑞雪纷飞，梅花却在枝头绽放。一年四季，芬芳不断。香啊，花园般美丽的家乡。
再想以前，村里村外都光秃秃的，几乎没有树。到了夏天，在外边聊天的大人都顺着墙边坐，小孩们大都躲在屋里扇扇子。屋里像蒸笼，屋外像热锅。而现在，房前屋后，街道两旁，村里村外，都种上了绿化树，虽说不像森林那样茂密，但也绿树成荫。夏天，大人们在树下乘凉，小孩们在树下嬉戏。茂密的树叶，送来了阵阵清凉。爽啊，森林般清凉的家乡。回首以往，田野里种满了庄稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。那时人们的种植技术还不是很高，虽然辛勤努力了，但收获的却不十分理想。那用一滴滴汗水浇灌出的庄稼，好像有意跟人们作对似的。现在呢，随着科学技术的普及，遍地都是绿色无公害作物，实现了机械化生产，省时又省力，农民的腰包越来越鼓，业余生活也丰富了。春天，水稻如碧绿的海洋，泛起阵阵波浪;秋天水稻垂下了头，大地一片金黄，真可谓是“春种满野皆碧绿，秋收遍地是黄金”。乐啊，田野般满是收获的家乡。
回首往事，垃圾拥有一片乐土——街道，任意呆在每个角落，有时还迎着风翩翩起舞，甚至在水里游泳，让人看了就想躲，真脏啊。现在呢，垃圾都有了自己的归宿——垃圾场，街
道整洁了，铺上了水泥路，成为了一个耀眼的亮点。净啊，冰晶般闪耀的家乡。
记得小时候，夏天到来的时候，妈妈经常带我到转盘中央玩耍。那里种满了草，像是绿色的地毯，在了我玩乐的好地方。那里有许多小朋友，三五成群地你追我赶，还有大人们围坐在一起，看孩子、拉家常，欣赏着夏夜的星空，放松劳累一天的身子，那是人们休息的好场所。
可是随着来玩的人越来越多，草坪被踩死了好多，美丽的草坪变成了光秃秃的土地。园林绿化的爷爷、奶奶为了美化这里的环境，又运来了好多花，好多树，让这里增添了许多光彩。从那以后，妈妈告诉我，这里是荆州的要道，是318国道和207国道的转折点，是我匀走出荆州的必经之路，也是外地朋友到达荆州和第一站，这里是荆州的一个窗口，我们要爱护这里的环境。
从此我再没有踏进转盘里面。星期天的时候，我站在我家窗前遥望那里，那里有南来北往的各种各样的车辆，还有来来往往的人们，还可以看到那里发生的一切，将来我还可以看到奥运的火炬手，从这里经过呢。
我的家乡容桂在祖国的南面，是一个不断发展的小镇。它没有奇特险峻的大山，也没有雄伟壮观的瀑布，更没有金碧辉煌的宫殿，但是在我的心中，却是一个很美丽的地方。让我来介绍一下我家乡的风景名胜吧！
我的.家乡有一个风景秀丽的文塔公园，公园里有一座历史悠久的古塔，叫做“文塔”，已经有200多年历史了，文塔共有七层，高42米，塔身是六角形的，晚上每一层都有五颜六色的灯光，美丽极了，公园里绿树成阴，鲜花盛开，空气清新。在家乡的东面小黄布里有一座山，叫“龟山”，因为远望这座山就像一只大乌龟横卧在这里，所以叫做龟山，它好像在甜甜地沉睡着。在家乡的中部有一个大型的休闲活动公园，就是花溪公园，每到晚上，花溪公园就热闹极了，人们吃完晚饭都出来活动了，大人们有的散步，有的跳舞，有的练剑；小朋友们有的轮滑，有的骑单车，有的追跑；大家都在锻炼身体。我的家乡还有一个繁华热闹的天佑城，这里是购物天堂，想买什么都有，又是玩乐天堂，游戏机室、电影院、儿童天地样样齐，只要你走进天佑城，吃喝玩乐都能尽情。我的家乡容桂还有发达的交通工具——轻轨，有了它，交通非常的方便，它高速飞快，一眨眼就把你送到另一个城市去了。
我的家乡多美好啊！我爱我的家乡。我会努力学习，长大为生我养我的家乡作贡献。
我的家乡在桓仁，那是我长大的地方。这里景色优美，风景如画。是孩子的乐园;是鸟儿的天堂;是我们安居乐业的地方。这里有许多特产：大米、野山参……
桓仁，是旅游者的天堂。这里有许多旅游景点：五女山、望天洞、桓龙湖、万乐岛、枫林谷……如果你来到桓仁，你一定会对桓仁的景色流连忘返。
春天，是登山的好时候，我们背上行囊，迎着春风，踏着晨露，去登五女山。远看五女山，山顶是平的，有一种想让人去征服它，近看五女山，五女山像一位屹立在大地上的巨人，凝视着正前方。登上五女山，我们就能体会到“一览众山小”是什么意思了，从五女山顶向下俯视，桓仁的美景尽收眼底，呈现出阴阳八卦图的图案。
夏天，是一年中最炎热的时候，望天洞里面却冷风习习，那里有许多稀奇古怪的自然石头，还有一两个自然形成的“望天洞”，可以从洞中看见蔚蓝色的天空。夏天，是桓仁最美丽的季节。绿油油的小草，绿葱葱的树林，五彩缤纷的花，再加上蔚蓝色的天空，构成了一幅美丽的风景画。走在宽阔的马路上，不但能欣赏美丽的风景，还能体会到现代科技的进步：“一排排矗立在马路两边的高楼大厦。”时不时在路边买一份冰糕，去感受夏天的凉爽。
秋天，树叶都脱下了绿色的.衣服，换上了红的、黄的秋衣，就拿枫林谷里的枫叶来说吧!火红的枫叶也代表了农民伯伯的笑脸，看见了火红的枫叶就感受到了农民伯伯心里的喜悦。
冬天，是桓仁最热闹的季节，我们家家户户都在准备过年的年货，整个大街上都洋溢着节日的喜庆。大家一见面就互相问候，互相微笑，互相拥抱。
我的家乡在西塘
赵芝君平川一(2)
教学要求：1、了解自己的家乡――西塘的民俗风情，文化环境。
2、会说我的家乡在西塘，我家乡的特点是小桥、流水、人家的江南古镇。
3、培养热爱家乡、赞美家乡的美好情感。
重点难点：了解家乡西塘的特色。
教具准备：部分土特产的实物。
教学过程：
谈话导入
小朋友们，你们周末的时候都在哪儿玩?
(学生七嘴八舌，一般回答会有：在家里做作业，在辅导班学琴棋书画，跟妈妈逛街……抓住部分延伸：在街上你看见了些什么?)
学生回答多样，兴致勃勃谈见闻，有学生谈到游客就顺势带出，如果没有提及则教师可做倾向性引导：你们说大街小巷里那些垮着个大报，带着相机的的哥哥姐姐、叔叔阿姨、公公婆婆他们是来干什么的.呀?(旅游)
我来当当小导游
1、咱们家乡真是太美了。引得这么多外地游客们纷纷来这儿旅游，还有黄头发、蓝眼睛的呢!那么，当我们碰到这些外地来的客人咱们可以做些什么呢?
2、小组讨论
3、反馈。师小结：小朋友们想法可真多，不如咱们来当当小导游吧，你们愿意吗?
分板块进行
水乡风情
集中几处小桥流水景致介绍
a、送子来凤桥――它名字的来历
b、烟雨长廊――西塘的廊棚以其独有的卓越风姿吸引中外游客。西塘街道大多有廊棚覆盖，使商贾贸易、行人过往无雨淋日晒之忧。廊棚沿河一侧有的还设置靠背长椅，供人休息。廊棚多为木架瓦顶，一般宽2-2.5米，集中在北栅街、南栅街、朝南埭等商业区，总长达近米，既可遮阳又可避雨。其中有一段最为雅致出色，有翻轩两层雕刻花纹，令游人叹为观止。(师生合作讨论、介绍)
c、弄堂文化――石皮弄为代表，快度、深度介绍，去过的同学描述描述。
2)古镇历史
西塘历史上民间风俗十分活跃，有逛圣堂、城隍庙会、护国随粮庙会等，这些传统风俗均以民间的文化活动为基础，所表现的形式有舞狮子、跳加宫，打莲湘、麟麒送子、财神送元宝、踏白船、抢轿等。(围绕一个较多学生感兴趣的内容展开讨论，讲讲你知道的故事)
3)特产集锦(结合实物展开)
说说你所知道的咱们西塘的特产有哪些?
――八珍糕。(小资料：八珍糕选用山药、茯苓、芡实、米仁、麦牙、扁豆、莲肉、山楂等八味草药以优质糯米粉、白糖精制而成。此糕青黑发脆，初以能消小儿疳积而走俏，后由于选料考究、加工精细、口感香甜，且益脾胃，成为江南名点，享誉百余年而不衰。)
――荷叶粉蒸肉。(小资料：荷叶粉蒸肉为古镇的传统名菜，五味调百味香。采用适宜的五花肋肉、五香炒米粉、豆腐衣和新鲜荷叶，配上丁香、八角、酱油、甜面酱等调料精制而成，此菜风味独特，肉质酥糯，清香不腻，既可下酒，又可作点心，且充分发挥荷叶解暑清热，散淤止血的药理作用。)
――熏青豆。你知道它是怎么做成的吗?味道怎样?
――黄酒。做个“小小创意家”：为我们家乡的酒想一条广告语。
4、课堂实践
老师是从遥远的大西北来的一位游客，你打算怎样给我介绍你的家乡?
(学生自由发挥，教师以游客身份询问、引导并作评价鼓励)
三、课外延伸
说一说：把你知道的动人西塘说给你的亲戚朋友听。
画一画：把你看到的美丽西塘用五彩的笔画在纸上。
