褒义词（精选9篇）
在中国古代, 白狼是一种象征祥瑞的动物, 它的出现往往和重要人物或重大事件联系在一起。据战国时期魏国的史书《竹书纪年》记载:“有神牵白狼衔钩而入商朝。”《帝王世纪》也记载:“汤得天下, 有神獐、白狼衔钩入殿朝。”祥瑞的白狼出现了, 预示着
据《国语·周记》记载:周穆王征伐犬戎, 得到了四匹白狼、四头白鹿, 高兴地凯旋。可见, 白狼是祥瑞的征兆, 每位得到它的国君都认为自己道德高尚, 获得了白狼的青睐。“空手套白狼”因此成了一句褒奖之语, 用来褒奖那些能够空手把象征祥瑞的白狼套住的有道的国君和勇士。■
自己感觉打扮得挺性感，对方却熟视无睹，到底哪里出了问题?看起来简单的“性感”一词，里面的学问却不小，甚至可以说，掌握其中技巧还真有些难度。那么对性感的定义，到底是什么?先来解决这个问题吧。
所谓性感，其实就是“性的魅力”，要让别人体会到浓厚的女人味儿。但是，男性与女性眼中的女人味儿却是大相径庭。
我选择了一部分女性做相关调查，问题是：你认为自己的性感体现在哪里?
“当然是自己的胸部。”
“声音，在说话的时候带上微微呼吸的气息，很性感。”
这两种答案是在女性受访者中呼声比较高的，下面来看看男性的回答。
“女性穿得很含蓄的时候就挺性感的，男人是充满想象力的生物，想象看不见的那一部分，是一件很有趣味的事。”
“若隐若现的乳沟，纤细美丽的小腿。确实很不错。但是一味强调那些东西，我反而不会觉得性感。如果一个女人温柔细致、善解人意，总之让我体会到男人没有的那些东西，我就会觉得很性感。”
看来，外表性感只是一个基础，在此基础上如果能调动起男人“想入非非”的那根神经，或是营造出亲切温馨的交流氛围，离性感美人的标准就不远了。
很多男人的性感标准会随着年龄的变化而变化。
“最近我开始明白，‘风骚’和‘性感’是完全不同的两个概念。一个身材惹火的女人，可能确实会让我产生欲望，但那只停留在身体上，我不会有冲动去接触她的内心世界。”
“现在判断一个女性是否性感，除了她带给我的第一眼冲击外，我还会去试着多了解她的其他方面。”
“以前对身材好的女性会很轻易地一见钟情，但总是不了了之。现在我会从喜欢这个人本身开始，也就是说，近距离地交往接触、互相了解，她的内心世界才是最重要的。”
大部分成熟的男人都认为外在性感与内在素质是相辅相成、缺一不可的。进一步分析他们的回答会发现，男人们并不只是简单的“视觉动物”，他们所追求的似乎超乎女人的想象。
“很多女性都以为，我们男人好像只对丰满的胸部和纤细的腰肢感兴趣，其实这些都是很浅显的，是表面上的认同。当然我不否认，这些确实挺重要，但是真正能打动男人的‘性感’，是更复杂更微妙的一些东西。”
褒义词是情感词语的一种，俗名“好字眼儿”，又称“褒词”。凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊崇、美好、吉祥等感情色彩意义上的词，就是褒义词。
贬义词 ：指字句里含有的不赞成或坏的意思的词，是词义带有贬斥、否定... 展开
褒义词：是词性带有赞许，肯定感情的词。赋予词语什么样的感情色彩，跟人们的道德观念有关，道德观念变了，词的感情色彩也随之发生变化。一个词带不带感情色彩，取决于一定的语言环境。
褒义词是情感词语的一种，俗名“好字眼儿”，又称“褒词”。凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊崇、美好、吉祥等感情色彩意义上的词，就是褒义词。
贬义词 ：指字句里含有的不赞成或坏的意思的词，是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。
如：见利忘义 遗臭万年
骄傲在某种特定场合下是贬义词或褒义词 如：骄傲这个词，在“我为中国而骄傲”中，骄傲属褒义，而在“小明得了第一，马上骄傲了起来”中，骄傲就属贬义了。
所以区分褒义词还是贬义词，要看具体的语言环境。 收起
褒义词：是词性带有赞许，肯定感情的词。赋予词语什么样的感情色彩，跟人们的道德观念有关，道德观念变了，词的感情色彩也随之发生变化
贬义词：是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词
褒义词与贬义词是赋予感情色彩的形容词。表示发自内心的赞美的如“好”“美丽”“伟大”“善良”等是褒义词，贬义词是指不赞成或坏的词，如“见利忘义”“阴险狡诈”。
褒义词与贬义词都是形容词词性。褒义词一般表达用词者对对方的肯定和夸奖，而贬义词恰好相反，表达对别人不好的印象。
不是骂你就是夸你，很简单吧。除此之外，一窍不通。
骄傲贬义词造句
1、无论我们在考试中取得多好的成绩，都不能骄傲。
2、小名把别人家的窗户打碎了，小名的妈妈对他说:”我真以你为骄傲啊...
3、运动会赢得了第一名,他骄傲地不得了。
4、你太骄傲了，只取得了这样一点成绩就自吹自擂，要继续努力才是。
5、期末考试她的成绩并不优异，可是她依然还是那么骄傲!
6、我们不能因为取得一点小成绩就骄傲.
7、他骄傲得不得了，尾巴翘到天上去了。
8、虽然他的学习成绩在全班一直名列前茅，但是他从来都不骄傲。
9、他这个人特别骄傲，有点成绩就沾沾自喜。
10、小小的进步，你就骄傲啦?
11、小强期末考试，各科都考了100分，骄傲的对大家说：“看!我平时玩也能玩出成绩来!”
12、做人不能太骄傲，要谦虚。
13、不要学骄傲的小公鸡，这样会迷失自己
14、这样骄傲的家伙是没有什么好下场的.
15、刚取得一点小成绩就骄傲的人是不可能有更大的进步的.
16、得到了老师的夸奖后，小明就立刻骄傲起来，不把其他同学放在眼里。
17、你虽然取得了不小的进步，但切记不可骄傲。
18、这次考试我没像上次一样考第一，因为从上回考了第一后，我就变得很骄傲，没有再努力学习。
19、他的卷子得了100分，他很骄傲。
20、她获奖以后，渐渐有点骄傲了。
21、她骄傲的听不进去任何人的意见!
22、王刚一有点成绩就骄傲的不行.
23、你刚刚取得一点好成绩，不应该骄傲，而应该再接再厉。
24、公主般的莉莉总是那么骄傲，从来不把别人放在眼里。
25、他是个很有能力的年轻人,但是有点骄傲。
26、小敏上次考试考了第一名后就骄傲自满，结果这次只得了第16名。
27、虚心使人进步，骄傲使人落后。
28、虽然你考了100分，但不能骄傲，否则，别人将会超过你
29、成绩好也不能骄傲，应该保持下去。
30、得到老师表扬后,她立刻骄傲起来.
1、老师遇事总能听取大家的意见，一点儿也不固执。
2、他总是固执己见，不听取别人的意见。
3、这个人非常固执，没有人能说服他。
4、他生性固执，总是听不进别人的劝告。
5、原则问题要坚持，非原则问题不要固执己见，要善于普通。
6、做任何事都不要太固执，东方不亮西方亮嘛!
7、爷爷太固执了，谁劝都不听。
8、很多人给他提意见，他都不屑一顾，固执己见。
9、聪明人随机应变，愚蠢者固执己见。
10、由于他固执己见，厂子效益不断下滑，使他成为众矢之的，最后只得辞去厂长职务。
11、要适应不断变化的形势，就不能像郑人买履那样僵化与固执。
12、他这人固执的很，把别人的好话当马耳东风。
13、她真是固执，我费了九牛二虎之力才把她说服。
14、张明同学固执己见，拒不接受同学们的批评。
15、很多人把安贫乐道理解成固执的一种表现。
16、这个人非常固执，很难说服他。
17、思维的灵活性就是善于随机应变，不固执成见，也不重蹈覆辙。
18、镜子，固执的坚持真理，只会破镜难园。
19、患难打不倒他的乐观，死亡可使他不能再固执己见。
20、固执的人听不进别人的意见。
21、所谓择善固执，就是我们要有主见，不可随波逐流。
22、他固执到一窍不通，简直劝不了他。
23、和他谈了半天，我是一无所得，他还是固执己见，没办法!
24、我们大家都表示同意了，你也别固执己见了。
25、原则问题要坚持，非原则问题不要固执己见，要善于沟通。
26、即使错了，他也总是试图固执己见。
27、我们老董固执得一窍不通，要说服他得多费脣舌。
28、在这个问题上，他一味地固执己见。
29、要虚心接受别人的意见，有则改之，无则加勉。如果别人说对了，还固执己见，不思改进，这就不好了。
30、面对一件事情，我们不是人云亦云，而是要有自己的主见，固执但是不偏执，才能看清事物的本质。
31、我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。
32、一起走过的日子，像六月的傍晚天边固执燃烧着的娇艳的火烧云;一起走过的日子，像月光如水凌乱在枝桠上的点点微光;一起走过的日子，像星星落下的泪水，在夜色中荡起的涟漪。
33、固执的人是崇高的。只有勇敢坚强的人，才只有一种激动，一种气质，一种道德。
34、我们放下尊严，放下个性，放下固执，都只是因为放不下一个人。
35、执迷不悟的固执是一意孤行的固执。不如正视现实咬咬牙勇敢地放弃那力不从心却又苦撑硬撑的执着，在清醒的选择之后，明白了自己意志的支点。一切就会变得单纯而明朗般地宁静了。
36、决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你们就会在应该同意的场合固执起来;因为一骄傲，你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助;因为一骄傲，你们就会丧失客观方面的准绳。
37、不要让骄傲支配了你们。由于骄傲，你们会在该同意的时候固执起来;由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助;而且，由于骄傲，你们会失掉客观的标准。巴甫洛夫
38、柏拉图说，人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。
39、许多爱生气的人大多固执已见，不愿倾听、尊重别人的意见，缺乏足够的自我批评精神。学会合理的让步，不仅对事情的发展和问题的解决有益处，也会赢得他人的好感，最终使生气的诱因荡然无存。
40、一个热情的人，尤其是青年，过火是免不了的;只要心地善良、正直、胸襟宽，能及时改正自己的判断，不固执己见，那就很好了。
41、固执也有好处，自己明天的思想今天可以知道。
42、如果宗教是人们在不知时对不相干事物的盲目崇拜，但是其发自生命本源的固执的向往却锻造了宗教精神。
43、我们放下尊严，放下个性，放下固执，都只是因为放不下一个人。好的爱情是你透过一个男人看到世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。
44、24我放下尊严，放下了个性，放下了固执，都是因为放不下你……
45、不是不知道伤心总要来临，却仍固执地付出了自己最纯最真的.感情。
46、很固执，不懂得放弃，但是一旦放弃了就绝不会回头。
47、人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的……。柏拉图
48、他总是固执己见，不听取别人的意见。
49、我们要抱着乐观去奋斗，我们往前一步，就是进步。不要有愤嫉的心，固执的空想，要细观察社会病源。我们于热烈的感情以外，还要有沉静的研究，于痛苦困难之中，还要领会他的乐趣。
50、人类中绝大多数人，不论是野蛮的或是文明的，在暗地里都是心地善良和畏畏缩缩地不敢叫人受苦的人，可是当着一小撮专事侵略和残酷无情的人面前，他们就不敢固执己见。
51、这样的家庭不是坟墓，而是比坟墓更糟的东西：一座修道院。在这个冷冰冰的环境中，他用没有爱情的眼光打量着他们的妻子：他怀着剧痛注意到她的思想的狭隘，表现在她头发紧贴着低矫而微凹的额角;他发现她的端正的脸上有一种刻板和固执的表情，使他过了不久就憎恨起以前他被迷惑住的伪装的温柔。巴尔扎克
52、明善为本，固执之乃立，扩充之则大，易视之则小，在人能弘之而已。
53、我们要抱着乐观去奋斗，我们往前一步，就是进步，不要有着愤嫉的心，固执的空想，要细观察社会病源。我们于热烈的感情以外，还要有沉静的崐?研究，于痛苦困难之中，还要领会他的乐趣。
54、请相信，我尊敬你的选择，你也要心领神会，我的固执不是因为对你任何一桩现实的责难，而是对自己个我生命忠贞不二的守信。你甚美丽，你一向甚我美丽。简媜
55、也许我只是在守株待兔，从来没有主动争取过，但是从自身而论，我远没有优秀到能够吸引她的程度，就算是知道了她有男朋友，却依旧固执，也许，再过一秒，再过一天，她就会来到我的身边。
56、固执于光的旧有理论的人们，最好是从它自身的原理出发，提出实验的说明。并且，如果他的这种努力失败的话，他应该承认这些事实。
57、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。莎士比亚
58、这就是人类思想的弱点，在彷徨无计的时候，只要有一个想法接近事实，那么无论这想法是否下确，他都会固执地确信不疑。
59、当你到达某一目的地时，别忘记，你的成功不敢决于你的能力与冲劲，而是你掌握情势后，促使你努力不懈的那股令人敬畏的固执与蛮劲。
一、其从不在别人面前夸耀自己成绩好。
二、其总是谦虚地说，这点功劳不值得夸耀。
三、这个人总喜欢夸耀自己，真讨厌。
四、不管你怎么夸耀那部影片，可我觉得它不过尔尔。
五、其从来不对任何人夸耀自己的功绩。
六、这些事情其从来没有向任何人夸耀过。
七、其喜欢夸耀自己的服饰。
八、我们没有什么可以夸耀的.地方，只有满山林木还可以称得上是得天独厚。
九、那位女士滔滔不绝地夸耀其丈夫的成就。
引证解释
1、矜夸炫耀。
唐 柳宗元 《与杨京兆凭书》：“若 宗元 者，才力缺败，不能远骋高厉，与诸生摩九霄，抚四海，夸耀於后之人矣。”
宋 叶适 《谢宰执登科》：“市井叹惊，乡党夸耀，习惯既久，见闹谓何？”
2、绚丽，明丽。
宋 苏洵 《史论上》：“经以道法胜。史则不然，事既曲详，词亦夸耀。”
3、矜夸炫耀。
唐 卢照邻 《五悲·悲人生》：“若夫正君臣，定名色，威仪俎豆，郊庙社稷，适足夸耀时俗，奔竞功名。”
《醒世恒言·杜子春三入长安》：“ 杜子春 到明日绝早，就去买了一匹骏马，一付鞍鞴，又做了几件时新衣服，便去夸耀众亲家眷。”
我们知道, 日语与汉语有着千丝万缕的联系, 而日文词汇中又含有大量的汉语词汇。 基于此, 我们学习记忆日文单词的时候, 也就并非是杂乱无章的。 通过观察与探讨我们发现日文汉语词汇中的复合词部分, 其构词是有着规律可寻的。 根据其构词规律, 再进行按图索骥的方法去钻研联想式记忆法, 能在快速扩展单词量这一学习实践中得到切实的印证。 下面我们来逐一介绍根据日文中汉语词汇的内在构词法及根据其法进行广泛联想所得到的词汇群, 为有需要的学生提供助力。
1同音·同訓異字联想法
所谓同音·同訓異字联想法就是按同音或同训汉字联想异字进行构词的联想记忆法。 根据这种联想法, 可得到如下词汇。 如:
イ音字联想:依存【いぞん】→行為【こうい】→偉人【いじん】;
シ音字联想:刺客【しかく】→紫外線【しがいせん】→雌雄【しゆ う】;
ホ音字联想:捕獲【ほかく】→舗装【ほそう】→保険【ほけん】;
フ音字联想:普及【ふきゅう】→腐敗【ふはい】→皮膚【ひふ】;
カ音字联想:余暇【よか】→箇条【かじょう】→過度【かど】;
ヨ音字联想:授与【じゅよ】→名誉【めいよ】→余分【よぶん】;
カン音字联想:環境【かんきょう】→歓迎【かんげい】→監修【か んしゅう】;
エン音字联想:鉛筆【えんぴつ】→縁起【えんぎ】→煙突【えんと つ】;
シュ音字联想:狩漁【しゅぎょ】→朱肉【しゅにく】→趣向【しゅこ う】;
セン音字联想:独占【どくせん】→新鮮【しんせん】→脱線【だっ せん】;
ノ ウ 音字联想:首脳 【し ゅ の う 】→濃度 【の う ど 】→苦悩 【く の う】;
カン音字联想:勧告【かんこく】→発汗【はっかん】→乾燥【かん そう】;
イン音字联想:隠居【いんきょ】→定員【ていいん】→陰険【いん けん】;
カ イ 音字联想:機械 【き か い 】→戒律 【か い り つ 】→破壊 【は か い】;
ケン音字联想:兼任【けんにん】→真剣【しんけん】→健康【けん こう】;
ジュン音字联想:下旬【げじゅん】→巡回【じゅんかい】→矛盾【む じゅん】;
シュウ音字联想:舟航【しゅうこう】→優秀【ゆうしゅう】→襲撃 【しゅうげき】;
モウエン音字联想:猛烈【もうれつ】→情報網【じょうほうもう】 →本望【ほんもう】……等等。
特点:根据此法进行联想, 类似于上次所介绍的顶针式联想记忆法, 因为含有相同读音的特点, 但不同于顶针式联想记忆法的是, 其中相同的音读字或训读字在词中的位置不被限定, 从而使得所要联想的范围就更加宽泛, 领域更广。 它的优势不仅因按同音同训特点进行联想, 同时使联想的维度大大拓宽扩高, 从而, 激活学生的想象力, 同时, 对学生原有知识储备也是一个深刻的检验。 对学生的学力与耐力也有极大的砥砺作用。
2反义词或对义词的联想
所谓反义词或对义词的联想法, 就是根据词汇本身含义进行反面 (或对义) 意义的词汇进行扩展联想的记忆法。 联想如下:
末尾→冒頭、隷属→独立、困難→容易、貯蓄→消費、進撃→退却、 保守→革新、航行→停泊、熱烈→冷静、優良→劣悪、被告→原告、返済→借用、歓声→悲鳴、濁流→清流、鋭敏→鈍重、攻撃→防衛、高雅→ 低俗、複雑→単純、出発→到着、誕生→永眠、遅鈍→敏速、徴収→納入、攻撃→守備、悪化→好転、逃走→追跡、供述→黙秘、閉鎖→解放、 加入→脱退、集中→分散、勝利→敗北、故意→過失、自立→従属、人為→自然、及第→落第、水平→垂直、例外→原則、増進→減退、先祖→ 子孫、放任→統制、人工→天然、遠方→近隣、増進→減退、先祖→子孫、放任→統制、人工→天然、遠方→近隣、離脱→参加、優雅→低俗、 険悪→柔和、薄弱→強固、進級→留年、警戒→油断、逃避→直面、終盤→序盤、 継続→中断、 点在→密集、 定期→臨時、 離反→結束、容易→困難、恒星→遊星、感情→理性、逃亡→追跡、親切→冷淡、提出→ 受理、騒然→静寂、甘言→苦言、柔弱→強固、与党→野党、幼年→老齢、称賛→非難、実物→模型、短縮→延長、閉鎖→開放、近海→遠洋、 舞台→客席、早熟→晩成、需要→供給、盛夏→厳寒、不和→円満、年頭→歳末、踏襲→改革、新鋭→古豪、信用→疑惑、依存→独立、天然→ 人造、兼務→専任、一致→相違、摘発→看過、専有→共有、在宅→外出、倍化→半減、 質疑→応答、友好→敵対、脱稿→起稿、浮動→固定、 抵抗→服従……等等。
特点:较比前项联想记忆法, 此项方法优势在于, 根据所给或已知的复合词再进行相反意义词汇的推索, 目标更明确, 限定条件更严格规范。 这就意味着要求学生自身已有词汇的容量是一个重要基础, 但同时也可以使用工具进行辅助式推测联想, 在徒手进行此项联想时, 会有一定难度。 但若借助恰当的工具进行联想, 就会收到事半功倍的效果。
3近义词及同义词的联想
所谓近义词联想法就是根据词汇本身含义进行相近 (或相同) 意义词汇的联想记忆法。 如下所示:
専念→集中、同等→匹敵、陽気→快活、露見→発覚、判然→明白、 同感→共鳴、細心→周到、是非→可否、命令→指図、草稿→文案、周到→綿密、他界→永眠、完治→全快、入手→獲得、備蓄→貯蔵、加勢→ 応援、薄情→冷淡、巨木→大樹、追憶→回想、普通→尋常、早急→即刻、難儀→苦労、警戒→用心、横領→着服、蓄積→貯蔵、近隣→周辺、 上品→優雅、感心→敬服、再生→復活、早速→即刻、 風刺→皮肉、容易→簡単、当惑→閉口、最高→至上、途絶→中断、冒頭→最初、利害→ 損得、平素→常時、離合→集散、永遠→恒久、 介抱→看護、失業→失職、夜半→深更、即座→早速、盛況→繁栄、周到→入念、使命→責務、 重荷→負担、本舗→本店、激賞→絶賛、専有→独占、地道→堅実、方法→手段、出席→参列、優劣→良否、本気→真剣、努力→精進、追加→ 補足、相当→匹敵、黙殺→無視、親族→身寄、案内→引率、時流→世相、地味→簡素、草稿→原案、発端→冒頭、前途→将来、脈絡→筋道、 腕前→技量、非凡→抜群、手本→模範、修理→補修、誠意→真心、健闘→善戦、支援→助力、手柄→功績、手腕→技量、承認→許可、改定→ 変更、踏襲→継承、熱狂→興奮、不在→留守、考慮→思案、案内→先導、添加→追加、丈夫→健康、名誉→光栄、運搬→輸送、蓄財→貯蓄、 使命→任務……等等。
特点:比照反义词或对义词的联想法, 此联想法范围及难易程度似乎难分上下, 但在实际联想过程中, 所得词汇量要比前项更丰富。 这是因为同义词及近义词词汇量本身就多于反义词词汇量的缘故。 也因为同义词及近义词在日常生活中使用更常见的缘故吧。 此项方法同样是根据所给或已知的复合词再进行相近或相同意义词汇的推索, 目标更明确, 限定条件更严格规范。 同样要求学生自身已有词汇量, 但同时若使用工具进行辅助式推测联想就会收到事半功倍的效果。
辨析的基本方法：1.从词意上辨析；2.从词性上辨析；3.根据习惯搭配辨析；4.从句法功能或句型结构上辨析。
1. possess （M7U2）和process （8BU5； M3U2）的用法区别
possess vt. 拥有；占有
【拓展】 possession n. come into possession of sth.占有（或获得）某物；come into ones possession（某物）被某人占有；in possession of sth.占有某物；in the possession of sb.为某人所占有。
process n. 过程；历程 v. 加工，处理。如：
How much money does he possess？ 他有多少钱？
Peace is a process， a way of solving problems. 和平是一个过程——一种解决问题的途径。
【高考链接】 Studies have shown that the right and left ears sound differently. （2015浙江5）
A. produceB. pronounce
C. processD. download
【解析】 句意：研究已经表明，左耳和右耳处理声音是不同的。A意为“生产或制造”，B意为“发音”，C意为“处理”，D意为“下载”。该题考查的是词义辨析，4个选项的意思区别非常明显，所以在作答的时候，要把每一个单词都带入空格进行翻译，找出最佳答案。根据常识，耳朵不能够生产或制造，不能发音，更不可能下载。所以答案只能是“处理”，也就是C。
2. arise （M7U4）， rise （8BU4） 和raise （9BU3； 7AU5； M3U2） 的用法区别
arise vi. 意为“发生；出现”，现多用于比喻，指无形的东西的上升或出现，如问题、争论等。
raise vt. 意为“提高，增加，筹款，举起”，后面要接宾语。
rise vi. 意为“升起，上升”。如：
A new problem has arisen. 出现了一个新问题。
raise ones glass to sb. 举杯祝某人健康；raise funds筹集资金；raise ones voice提高嗓子
The sun rises in the east. 太阳从东方升起。
【高考链接】 The team are working hard to the problem so that they can find the best solution.（2015湖北23）
A. faceB. prevent
C. raiseD. analyze
【解析】 句意：团队正在努力分析这一问题以便找到解决问题的方法。A项“面对”；B项“阻止”；C项“提出，举起”；D项“分析”。故选D项。
3. affect （8BU5； M1U3）， effect （9AU5； M1U3） 和effort （9AU5） 的用法区别
affect vt. “影响”=have a（n）...effect on。
effect n.“效果；作用；影响”。表示“影响”时，effect是动词affect的名词形式；effect也可用作动词，意为 “产生，招致；实现”。
effort n. “努力，艰难的尝试”。如：make an effort作出努力；without effort毫不费力地。
【高考链接】 If you have any doubts about your health， youd better your doctor at once. （2015天津11）
A. convinceB. consult
C. avoidD. affect
【解析】 句意：如果你对你的健康有任何疑问，你最好立刻向你的医生咨询。A. convince 说服；B. consult咨询；C. avoid 避免；D. affect影响。根据句意可知选B。
4. invent （7BU4； 9BU4）， find （B）， discover （9AU2） 和create （8BU3） 的用法区别
invent意为“发明”，指通过劳动或应用聪明才智 “发明、创造”出以前从未存在过的新事物，其对象往往是物质性的。
find意为 “找到，发现”，指找到或发现自己所需要的东西，且着重指找到的结果。
discover意为“发现”，指发现原来就客观存在但却不为人所知的事物，也可表示发现已为人所知的事物的新的性质或用途。
create意为“创造，创建”，即产生新的东西= cause something new to exist，其对象往往是精神上的，如艺术、文学作品中的人物以及新的科学领域等。
【高考链接】 If you come to visit China， you will a culture of amazing depth and variety.（2015安徽22）
A. developB. create
C. substituteD. experience
【解析】 句意：如果你来中国旅游，你将会体验到一种有深度和多样化的文化。A. 发展，培养；B. 创造；C. 代替；D. 经历 。故选D。
5. demand （M8U2）， request （M10U4） 和require （9AU2） 的用法区别
demand n. & vt. 意为 “要求，需要”，语气较重，即强硬、断然的口气。其后可接sth. from / of sb. 不定式或含有虚拟语气的宾语从句。in great demand需要量很大。
request n. & vt. 意为 “需要，恳求”，语气较缓和，指非常礼貌地正式请求。其后可接sth. from sb. （sb.） 不定式或含有虚拟语气的宾语从句。as requested依照请求。
require vt. 意为 “需要，要求”，特指法律、协定、规章以及其他客观情况的要求。其后可接名词、不定式、动名词或含有虚拟语气的宾语从句。特别提醒：require还可接动名词作宾语，但须用主动形式表示被动意义；也可接不定式作宾语，但要用被动形式来表示被动意义。
【高考链接】 No matter how carefully you plan your finances， no one can when the unexpected will happen. （2014浙江9）
A. proveB. imply
C. demandD. predict
【解析】 句意：无论你怎样地精打细算，没有人能够预知到难以预料到的事情发生。A. prove证明，B. imply暗示（该词为新增词汇），C. demand要求，D. predict预知。根据when后的句子可知答案，故选D。
We most prefer to say yes to the of someone we know and like. （2014浙江6）
A. attemptsB. requests
C. doubtsD. promises
【解析】 句意：对于我们认识和喜欢的人的请求我们大多喜欢说可以。A. attempts尝试；B. requests请求； C. doubts 怀疑； D. promises承诺。根据句意故选B。
6. excuse （4AB）， pardon （7AU2） 和forgive （9AU1； M5U1） 的用法区别
excuse vt. “原谅” 指宽恕小的过失（对社交或惯例的疏忽）。excuse sb. for doing sth.=excuse ones doing sth. n.“申辩，辩解，借口”，如：
Excuse me for coming late.= Excuse for my coming late. 请原谅我来迟了。
Dont make an excuse for it.不要为此找借口。
pardon n. vt.“原谅”指宽恕严重的过失，罪恶或严重的冒犯，尤指反法律，反道德的过失。如：I beg your pardon. 请原谅。
Pardon me for not writing to you sooner. 请原谅我未能及早给你写信。
forgive vt. “原谅，饶恕，宽恕，豁免”指宽恕他人对自己的冒犯。forgive （sb.） sth. / forgive sb. for doing sth.）如：Will you forgive my mistake？ 你能原谅我的过失吗？
【高考链接】 —Go and say sorry to your Mom， Dave. （2015江苏35）
—Id like to， but Im afraid she wont be happy with my .
A. requestsB. excuses
C. apologiesD. regrets
【解析】 句意：——Dave，去跟你的妈妈道歉。 ——我想这样做，但是我担心她对我的道歉不满意。A要求，请求；需要；B原谅；C道歉；D后悔。根据句意选C。
The failure was a big to him， but he wasnt discouraged and soon got as enthusiastic as ever. （2015福建24）
A. blowB. issue
C. excuseD. factor
【解析】 该句意思为：这个失败对他来说是一个打击，但是他没有泄气，很快振作恢复了原来的热情。A. blow打击； B. issue问题； C. excuse借口；D. factor要素。根据句意选A。
7. receive （8AU3） 和accept （9AU3） 的用法区别
receive的意思是“接到，收到”指收到东西的一种行为，并不涉及是否接受，除表示收到邀请、信件、礼物外，这个词还可以用于接受教育、命令、支持、惩罚和接待客人等场合。它的反义词是send / give。
accept的意思是“领受；同意接受或收下”指经过自己考虑，由主观意志来决定自己同意或愿意接受，一般用于接受礼物、邀请、好意、批评等。它的反义词是refuse / reject。如：
He received many gifts on his 18th birthday but he didnt accept them.
【高考链接】 My parents always great importance to my getting a good education.（2014天津卷9）
A. haveB. attach
C. acceptD. pay
【解析】 句意：我的父母亲很重视让我得到良好的教育。have拥有；attach使……附着；accept接受；pay付钱；B项构成固定搭配attach sth. to sth. 把……依附到……之上； attach importance to重视……。根据句意说明B正确。
8. offer （9AU3）， provide （8AU5） 和supply （M2U2） 的用法区别
offer意为 “提出，提供，呈现”，表示向别人提供可接受也可拒绝的某物（如帮助，服务或物品等），这种 “提供” 可能是对方要求的也可能是自己主动提出的。 offer sb. sth.=offer sth. to sb.； offer to help sb.愿意帮助某人。
provide意为 “供给，提供，装备，准备”，强调有预见性，指通过储存或准备的方式为某事做准备。provide sb. with sth.=provide sth. for sb.提供生活费，养活，为……做准备。
supply意为 “供给，补充，弥补”，特指提供所需之物以弥补缺陷或满足要求；另外，它还可用作名词，意为“供应（量），物资，存货”。supply the market with new products向市场供应新产品； supply... for把……供给。
【高考链接】 Top graduates from universities are by major companies. （2014江苏25）
A. chasedB. registered
C. offeredD. compensated
【解析】 句意：来自大学里的优秀毕业生受到大公司的追逐。本句表示大公司愿意接受大学的优秀毕业生。chase追求，追逐；register登记，注册；offer提供；compensate补偿，赔偿；根据句意选A。
9. spend （5B；7AU2）， take （5B； B； SU7）， cost （7AU5） 的用法区别
这组动词都可表示“花费”。cost用于花费钱财，也可引申为花费劳力、生命等。在 “主语+cost+钱数”句型中，cost意为“价值为”。在“cost+人+钱（劳力等）”句型中，它意为 “花费某人……”、“使某人付出……代价”。cost不能用被动语态。
take通常用于花费时间，也可用于花费钱财，其主语可以是人或指物的名词，也常用形式主语it。
spend意为 “花费（钱）、消磨、度过（时间）”。常用句型是sb. + spend + 时间或钱 +（in）doing sth.或sb.+ spend + 时间或钱 + on sth.。
【高考链接】 —Could you tell me the of making such tasty cakes？ （2014福建26）
—Well， I just follow the directions in the cookbook.
A. featureB. plan
C. costD. trick
【解析】 句意：你能告诉我做如此美味蛋糕的诀窍吗？ 好吧，我就是按照烹饪书上的说明做的。trick诀窍，所以选D。
Shakespeares writing is still popular today. It has really the test of time.（2014安徽34）
A. failedB. stood
C. takenD. conducted
【解析】 句意：莎士比亚的作品之所以现在还流行，是因为经受了时间的考验。stood在此为“经受”的意思。所以选B。
10. observe （M3U1）， watch （3B； B； SU8； 4B； SU9） 和inspect （M10U9） 的用法区别
observe指从一个或更多的有利地点观察事物的过程，客观冷静细致；还有“遵守”的意思。watch强调注意力或诱惑力，有情趣投入。
inspect最为强调的是通过直接经手或参与来对某事进行全面彻底的检查。
【高考链接】 The old rules have to be because they only applied to the circumstances that existed when they were made a hundred years ago.（2014湖北24）
A. developed
B. established （establish新增词汇）
C. observed
D. revised
【解析】 句意：老的规则要修改，因为他们只适用于一百多年前制定时所适用的状况。C项为干扰项“遵守”，语义不合乎逻辑。revised“修改”，故选D。
11. efficient （新增词汇）， sufficient（新增词汇）和effective的用法区别
这一组词都是形容词。efficient“效率高的”；
sufficient “足够的”相当于enough（修饰名词时可以前置也可以后置）；
effective有效（的）；生效的，产生效果的。
【高考链接】 With online shopping increasingly popular， the Internet is seen as a（n） way of reaching target customers. （2013福建24）
A. temporaryB. complex
C. accurateD. efficient
【解析】 句意：随着网上购物的快速流行，网络被看作是获得消费者的最有效的方法。efficient有效的，所以选D。
12. worth （9AU3）， worthwhile （M6U4）和worthy （M6U4）的用法区别
这组形容词意为“值得的”。worth只用作表语，但又不能单独作表语，后面常跟表示钱数的名词或跟动名词以主动形式表示被动意义。worthwhile为定语形容词。在动词be之后作表语时，worth后可接名词while， 此时要分开写，是两个词。worthy作表语时，后面接动词不定式的被动语态或of介词短语。如of的宾语为动名词时，动名词也有用被动语态。worthy还可作定语，意为 “有价值的、可敬的”。如：
The book is worth reading. =The book is worthy to be read. =The book is worthy of being read.=It is worthwhile to read the book.这本书值得一读。
【高考链接】 As the worlds population continues to grow， the of food becomes more and more of a concern. （2013浙江4）
A. worthB. supply
C. packageD. list
【解析】 句意：随着世界人口不断上升，食物的供给越来越得到关注。A项“值得的”；B项“供给”；C项“包裹”；D项“清单”；故答案选B。
13. beside （5A； 6A； B； SU6） 和besides的用法区别
beside prep. “在……旁边；在……附近”；
besides prep.& adv. “除……以外；而且，又”。如：
I sat beside the driver. 我坐在司机旁边。
Besides the honor， Tu Youyou received a sum of money. 除了这个荣誉，屠呦呦还得了一笔钱。
Im too tired to go； besides， it is too late. 我已太疲劳不能去，并且时间也太晚了。
【高考链接】 Bicycling is good exercise； ， it does not pollute the air. （2012湖南24）
A. neverthelessB. besides
C. otherwiseD. therefore
【解析】 题干前后表示的是叠加意义：骑自行车是一项很好的锻炼；不污染空气，所以用besides “除了……（还……）”； 答案A意为“然而”；C“要不然”；D“所以”。故选B。
14. especially（8BU1）和specially（7AU3；8AU1）的用法区别
especially adv. 强调“尤其”；specially adv.强调“专门”。如：
She is especially interested in English. 她对英语尤感兴趣。
I rang him up specially. 我特意给他打了个电话。
【高考链接】 We used to see each other ， but I havent heard from him since last year. （2012辽宁22）
A. especiallyB. regularly
C. particularlyD. approximately
【解析】 句意：我们原来经常见面，但从去年我就没再收到过他的信。A项 “尤其；特别”；B项 “定期地，经常地”；C项 “特别，尤其”；D项“近似地，大约”。 根据句意选B。
15. also （SU8； 7AU5）， as well 和too （4A； B； SU3） 的用法区别
这组词意为“也”。also在句中的位置通常紧靠动词，常位于be动词后、实意动词前，不用于句末。由于比较正式，它一般用于书面语。as well 与too通常放在句末。但too的位置比较灵活，在非正式场合，too可以在简略应答中跟在作宾语的代词之后。also， as well， too通常不用于否定句。在否定句里，应用not... either。
【高考链接】 The hotel is almost finished， but it needs one or two weeks to get ready for guests.（2012四川7）
A. onlyB. also
C. evenD. still
【解析】 句意：这旅馆几乎竣工了，但是还需要一两周时间为客人准备一下。A.“仅仅”；B.“还；也”；C.“甚至”；D.“还，仍，尚”。根据句意选B。
16. climate （9AU2； M5U2）， weather （6B； 8AU6） 和whether （9AU3） 的用法区别
climate n.“气候”指某地的固定的气候或经常性的气候。
weather n.“天气”指某地一天或一段时间内的天气情况。
whether conj.“是否”。引导名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）。
【高考链接】 The limits of a persons intelligence， generally speaking， are fixed at birth， but he reaches these limits will depend on his environment.（2012安徽27）
A. whereB. whether
C. thatD. why
【解析】 这是一个并列复合句。在第二个句子中，从空格到limits是句子的主语，这四个词都能引导主语从句，但是根据句意：是否能达到这个极限取决于一个人的环境。所以选B。
Everyone in the village is very friendly. It doesnt matter you have lived there for a short or a long time. （2012湖南26）
A. whyB. how
C. whetherD. when
【解析】 句意：……你居住在那里是很短一段时间还是很长一段时间，都没有关系。根据结构词or就很容易断定：whether... or。故选C。
朽：腐朽;芳：花草。永远不腐朽的花草。比喻美好的名声万古流芳。
芳草：香草。十步之内，就有芳香的花草。比喻处处都有人才。
十步之泽，必有芳草 [成语]
芳草：比喻人才。十步之内，就有芳香的花草。比喻处处都有人才。
斗艳争芳 [成语]
竞相比赛艳丽、散发芳香。>>详细解释 搜索本词：斗艳争芳
芳草鲜美 [成语]
鲜美：鲜嫩美丽。芳草鲜嫩美丽。>>详细解释 搜索本词：芳草鲜美
芬芳馥郁 [成语]
芬芳：指香气;馥：香气;馥郁：香气浓厚。形容香气非常浓。
芳兰竟体 [成语]
芳兰：兰草的香气;竟体：满身。香气满身。比喻举止闲雅，风采极佳。
芳年华月 [成语]
芳年：妙龄。指美好的年华。>>详细解释 搜索本词：芳年华月
孤芳自赏 [成语]
孤芳：独秀一时的香花。把自己比做仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。
恨如芳草 [成语]
恨：怨恨;芳草：香草。心中的离愁别恨就像那割不尽的香草。形容情思绵绵，无休无尽。
流芳百世 [成语]
流：流传;芳：香，指好名声;百世：时间久远。好的名声永远流传下去。
流芳后世 [成语]
指美名留传于后代。同“流芳百世”。>>详细解释 搜索本词：流芳后世
流芳万古 [成语]
流：流传;芳：花草的香味，比喻好的名声。指美名永远流传下去。
流芳遗臭 [成语]
“流芳百世”和“遗臭万年”的简称。>>详细解释 搜索本词：流芳遗臭
十步之内，自有芳草 [成语]
比喻处处都有人才。同“十步之内，必有芳草”。
兰桂齐芳 [成语]
兰桂：对他人儿孙的美称;芳：比喻美德、美声。旧指儿孙同时显贵发达。
兰桂腾芳 [成语]
兰桂：芝兰和丹桂，儿孙的美称;芳：比喻美名。比喻子孙显贵发达。
群芳争艳 [成语]
各种美丽、芳香的花草在比美、斗妍。
千岁流芳 [成语]
芳：香：引申为好的名声。好的名声永远流传。
万古留芳 [成语]
2、再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊!因为我去做了，而且坚持到了最后。
3、中学生写作的一大毛病是虎头蛇尾，这已经构成一种习惯模式;另一毛病是趋同从众，于是很轻易地构成了一种跑题模式;中学生写作还有一个毛病是干瘪无味，只忙于交代事情的来龙去脉，却无暇顾及作文是否血肉丰满、花叶茂美。
4、他这个男生做啥事都虎头蛇尾的，一点也不脚踏实地。不像我们的班长，有一种坚持不懈的精神，上课也是聚精会神，从来不做小动作，老师都很喜欢他。也是我们的好榜样。
5、我们把活动中的.各种状况都考虑过了，绝对不会发生虎头蛇尾的情形。
6、小奇也许会写得好，就是她有一个毛病，“虎头蛇尾”。
7、元·康进之《李逵负棘》第二折：“则为你两头白面搬兴废，转背言词说是非，这厮敢狗行狼心，虎头蛇尾。”
8、对这件事，我们已下定决心，绝不虎头蛇尾，半途而废。
9、如果你在做事时虎头蛇尾、丢三落四或者不以为然，不认真去做，那么就会给你身边的人带来许多不利。
10、他做事往往虎头蛇尾，雷声大雨点小，真让人不放心。
11、这篇论文虎头蛇尾，开头写得不错，结尾却只有寥寥几句，极不相称。
12、做事怎么可以马马虎虎，虎头蛇尾?你难道不知道善始善终是一种好的品质吗?
13、没有毅力，成功只是虚幻，虎头蛇尾的奋斗也是徒劳。
14、警方誓言将歹徒逮捕归案，绝对不会虎头蛇尾，不了了之。
15、头大如虎，尾细如蛇。比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无终。
16、做事情要贯彻始终，切忌虎头蛇尾。
17、恒心和毅力正是克服虎头蛇尾习性的良方。
18、就因为他虎头蛇尾的做事态度，不知害苦了多少人?
19、这个人做事总是虎头蛇尾，丢三落四的。
20、年轻人做事就如此虎头蛇尾，日后怎能有成?
【褒义词】推荐阅读：
不屈不饶褒义词06-16
大器晚成是褒义词06-18
知情达理是褒义词吗？07-21
出人意外是褒义词吗06-19
赤子之心是不是褒义词06-27
扬长而去是褒义词还是贬义词05-24
下车泣罪是褒义词还是贬义词06-12
守株待兔是褒义词还是贬义词05-31
隆重的近义词同义词反义词是什么05-25
半途而废的近义词同义词和反义词06-26
