企业入党自传

企业入党自传（共10篇）

企业入党自传 篇1

我是沐浴着党的阳光，在党的教育下成长起来的。在成长的历程中，我深深感受到在党的领导下，在全国人民的共同的努力下，祖国所谱写出的一曲曲壮丽的诗篇。我的父母都是老实淳朴农民，他们谦虚严谨朴实的做人原则从小就深深地感染了我。并且经常听村里的老人说起xx打鬼子、解放中国的光荣事迹，还教我唱《没有共产党就没有新中国》，这歌曲就在我幼小的心灵里扎下了根。我就在这样的环境下成长起来。

1970年9月我进入本村小学开始读小学，在老师的培养教育下，我懂得了今天的幸福生活是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。我应该好好学习，天天向上，不辜负党对我的培育。因此，我学习上，努力刻苦，争当先进；劳动中，不怕脏，不怕累。我暗暗下定决心，一定要更加进步，将来要向团组织靠拢。在老师的帮助下，和同学们 一起勤奋学习积极参加学校的各项有益的活动，以优异的成绩读完了小学。

在1976年9月，升入公社农中学就读，开始了我的中学时代。在这个陌生的环境下，我决心不辜负父母的期望和自己曾付出的努力，我更加应该严格要求自己：学习上,一丝不苟。这个时候我已经按照一个共青团员的标准来要求自己。在初中二年级的上学期，我终于盼来了期待已久的入团宣誓！中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校，在那里我加强了对党的认识。我告诫自己要做一个党的好孩子，并且时刻督促着我自己一定要戒骄戒躁，要继续努力，将来向党组织靠拢。从此我时时处处严格要求自己，在各方面起模范带头作用，曾多次被评为三好学生和优秀团员。我在心里告诉自己一定要加倍努力，学好科学文化知识，为以后继续完成祖国的改革开放事业做准备，并为了社会主义和实现共产主义事业奋斗终身。

企业入党自传 篇2

一、加强水利施工企业中入党积极分子培养和考察的必要性

(一) 保证党员队伍先进性的需要

在《党章》中明确指出, 中国共产党是工人阶级的先锋队, 是代表广大人民根本利益的群体。这说明中国共产党肩负着艰巨的任务, 要满足广大人民的根本利益为宗旨, 每个共产党员要有崇高的理想和马克思主义信念, 更具有奉献精神。共产党员的培养不仅仅要注重数量, 更加要注重质量, 没有马克思主义信念的党员再多也不能实现党的宗旨。尽管我国还处于社会主义初级阶段, 但是党员的思想政治素质不因为社会阶段的初级而降低党员的标准, 更不能以财富的拥有量来衡量党员的好坏。只要保证党员的崇高性和坚定的信念才能起到模范带动作用, 才能保持党员队伍的先进性。

(二) 加强和巩固执政党地位的需要

中国共产党是代表广大人民利益的执政党, 与其他党派和社会团体不同。中国共产党执政的好坏与党员的素质有直接的关系, 只有高素质的党员才能顾及人民群众的利益, 才能做到大公无私, 鞠躬尽瘁, 才能保证党永远是人民群众的领导者。改革开放的设计师邓小平说过, 中国出问题, 还是出在共产党内。由此推出, 中国共产党出问题, 肯定是党员出了问题, 党员偏离了的党组织的标准。因此, 合格的共产党员才能永葆党的青春活力, 永葆党的先进性和领导地位。

(三) 是实现共产主义奋斗目标的需要

在《党章》中提出了共产党的最高目标是实现共产主义社会。共产主义社会这个理想的社会是需要几代优秀的共产主义战士为之牺牲和战斗, 也是一个在中国共产党领导广大人民不懈努力奋斗的目标。从法国的空想主义社会的失败告诉我们, 实现社会主义社会的道路曲折, 需要有坚定共产主义信念的数代人奋斗完成。因此, 在培养和考察入党积极分子时, 必须严格执行考察程序, 培养优秀的入党积极分子, 才能保证共产党的事业后继有人。

二、水利施工企业入党积极分子培养考察中存在的问题分析

(一) 入党积极分子的思想政治素质偏低, 党性修养松懈

思想政治素质是党员素质的核心因素。水利水电企业的一些职工受企业内外环境的影响, 以及自身理论水平较低因素的制约, 入党积极分子的政治态度模糊, 对《党章》及有关章程的理解能力比较差, 对党的政治理念和价值观念认识不清, 在党性原则不强, 对党建的学习欠缺, 导致了不能正确的理解和解决遇到的问题。

(二) 入党动机不端正, 功利化倾向严重

受到市场经济利益的驱使和社会多元价值观的影响, 水利施工企业中的一部分职工带着各种不同的目的申请加入党组织, 以通过加入党组织的目的实现自己的利益, 如加入党组织增加晋升的资本, 进入机关事业单位的资本和获取财富的资本。这些严重功利化的行为必然与党的宗旨相违背, 必然损坏党的形象。

(三) 党性教育不科学, 教育效果不明显

党性教育是入党积极分子必须参加的必修课程, 必须在党组织安排下定期完成一定的课时, 并进行定期的考核。但是, 水利施工企业的一些项目党支部忙于项目施工或者入党积极分子忙于工作而减少或者放弃对他们的党性教育活动, 从而出现了填一张申请表, 过一段时间就自动转为预备党员的现象。部分项目部虽然开展了党性教育课程, 但是对课程的规划不合理, 不深入, 致使党课的教育功能效率不高, 党性教育活动的效果不明显。

(四) 外部因素对入党积极分子的影响

入党积极分子的思想不仅仅是受到党内组织的影响, 也受到社会大环境的影响, 不利于他们的培养。由于受到市场经济的影响, 部分职工重视经济利益的追求, 对于政治荣誉淡化模糊。党内一些不良的因素也影响着入党积极分子的成长, 比如最为严重的党内腐败的存在, 严重影响着党在人民群众中的形象。以上各种环境因素的影响, 使入党积极分子的理想信念和价值观很难树立起来, 尤其是对党性的认识容易出现偏差, 从而导致对坚持党的领导产生了种种疑虑。

三、水利施工企业中加强对入党动机的培养

(一) 系统的学习和理解马克思主义理论

马克思主义是我党的基础性理论, 是我们树立正确的世界观、人生观和价值观的指南。马克思主义理论在经过百年的实践活动不断的丰富和发展, 成为党的基本性理论。因此在水利施工企业的入党积极分子的培训中必须以马克思主义为基础进行党章的培训, 仔细解读中国共产党的基本目标和崇高的理想。在党性教育的培训中, 授课内容和课时必须按照《中国共产党发展党员工作细则》要求, 内容不能少, 课时不能减。

(二) 多渠道进行党史知识教育

中国共产党经历了90多年的历程, 从到小到大, 从弱到强, 经历了曲折发展的道路, 这些都是宝贵的教学材料。因此, 水利施工企业的入党积极分子可通过DVD碟片、电视剧和网络获取一些关于党的视频资料, 也可通过党刊、报刊和书籍等渠道获取纸质版的资料进行学习。党史资料特别的丰富, 过去的资料在不断地统计编撰, 现行的优秀党员事迹在不断的拍摄和编写。入党积极分子可以更具自己的情况选择不容的方式学习党史, 完成党史教育。

(三) 通过正面典型事迹进行引导

先进的事迹是最为鲜活的教育题材。典型的事迹总是发生在我们身边, 零距离的接触, 直观的理解, 同生于一个时代, 同处于一个平台, 他们在按照共产党员的标准做事和做人。如新时期的焦裕禄、孔繁森、杨善洲、沈浩等谱写着一名合格共产员的品格和事迹。通过了解典型的事迹, 让入党积极分子感到英雄救在身边, 优秀的共产员不是神话, 只要遵纪守法就能做到, 让他们在这些事迹的激励下树立自己无产阶级的世界观。

四、水利施工企业中加强对入党动机的考察

(一) 将平时观察和定期评估相结合

在水利施工企业中, 要了解入党积极分子的工作、学习和生活状况, 就要做到平时留意和观察, 并且定期进行评估分析, 总结入党积极分子的表现。具体分析可从以下几点入手:一是观察理论学习的态度;二是观察对具体工作的态度, 以及工作示范作用的发挥;三是参加党组织的各项活动情况和遵守纪律情况;四是对待人民群众的态度;五是对待批评和自我批评的态度。通过一系列的观察和评定, 总结出一个人入党的态度和表现。

(二) 个别了解和多层次调查相结合

在水利施工企业中, 在入党积极分子的培养中, 除了对本人的考察之外, 还要深入到群众中了解, 做第三方的评价。对于一些入党积极分子不纯的人, 可以通过第三方的调查可以反映出来, 对于一些实事求是, 认真苦干, 不在领导面前阿谀奉承的人也可以反映出来, 通过第三方的调查了解, 认识到一些真正的追求共产主义理想而鞠躬尽瘁的入党积极分子。

(三) 把正常考察结果和关键时刻考察的结果相结合

一个人入党的动机是否端正就可以从平时考察和重大事件考察中得知。在水利施工企业中, 对于一些入党动机不纯的人员在重点事件中会举止不前, 甚至退缩, 反而会勇往直前, 不怕担当。因此, 平时考察和重点事件考察相结合才能体现出入党积极分子的思想行为。

总之, 入党积极分子的培养考察工作是培养社会主义建设接班人的大事。因此, 在水利施工企业中, 培养和考察过程中要加强理论学习、改变思想观念和树立共产主义价值观。

参考文献

[1]肖辉赞.大学生入党积极分子考察的理论方法[J].辽宁工程技术大学学报 (社会科学版) , 2007, (1) .

[2]王雪军.大学生入党积极分子培养方式的创新[J].吉林工程技术师范学院学报, 2013, (1) .

为什么企业家自传喜欢扯淡？ 篇3

企业家们都喜欢讲故事，尤其是自己的创业故事，说到动情处，都要忍不住掉眼泪。大家都过得不容易，按理说“人艰不拆”，不过听多了形形色色的故事，我还是忍不住要吐个槽，拆一拆那些企业家的故事，尤其是那些都开始写传记的企业家的故事。

传记是对一个人的毕生总结，一个好的传记应该是经过周密访谈，历时多年才写成的。《乔布斯传》就是一本很好的传记，作者沃尔特·艾萨克森是一个非常资深的媒体人，他用了将近三年的时间，采访了乔布斯身边的各种人——包括他的家人、同事和同行，还有他的对手，然后通过反复交叉求证，从而得以完整和相对客观地呈现一个完整的乔布斯。即便如此，他也只能说尽可能真实地还原乔布斯的一生，这样的传记是可信的。

但在中国，大多数的企业家的传记不是这么写的。大多数传记的写作流程是这样的：作者和传主聊了多少个小时，然后结合一些公开资料，几个月就写成一本书。敬业一点的作者会有一些对同行和同事做一些访谈，但总的来说这种观察和描述是相对单纬度的。

这种传记有很强的公关色彩，很多企业家之所以愿意写传记，也是希望能留下一些名声。他们很少有勇气其直面自己的所有过去，会有意无意地修饰自己的人生，这也是人之常情。

曾经看到一本首富的传记，写了他在五岁的时候看到一群蚂蚁在搬家，然后作者就说企业家的雄才大略在五岁时就看出来了。我当时就在想，这不是在扯淡吗？！中国的历史有个传统，一个人只要做成了一点事情，他在出生的时候往往就是天有异象、电闪雷鸣……在中国，很多传记的作者往往都在美化作者，缺乏对传主客观全面的描述，很难完整地呈现传主的经历和思想。

很多传记故事往往只有开头和高潮，却没有过程和低谷。其实，一个人成功路上一定是有低谷的，只不过那些企业家不说罢了，就像心头的一道伤疤一样。

但是，很多传记文章中间看不到过程的艰辛，看不到内心的挣扎和纠结，我们看到只是一个开头和结尾，没有看到过程。其实真正的故事，过程中间才是最有魅力的，但是一方面这些人不会说，因为这个过程是非常艰难的。他倒不是非常撒谎，其实人嘛总归是有局限性，所以这个时候，这种所谓的传记，往往就缺乏了真实性的考虑。

还有一个误区是媒体属性决定的。这个人为什么能成功呢？它去搜索他所有的背景资料，还有他的一些言论，然后得出一个结论：这个人之所以成功，是因为过去做过一件什么事，说过什么话。反正一个人要是成功了，以前做的任何事都是对的，其实不过是一种事后总结罢了。

真实的版本是：当媒体在描述一个人的成功时，必定有99个跟他同样的努力，同样勤奋，天分也差不多，但就是运气差一点这样的创业者。他们是沉默的大多数，因为他们失败了，媒体的探光灯照不到他们的头上。

企业员工入党个人自传 篇4

本人张德峰，性别男，汉族，1985年12月06日出生，籍贯黑龙江省依安县，出生在一个工人家庭，入党积极分子，现工作于唐山曹妃甸工业区长白机电设备检修有限公司。我父亲张太喜，汉族人，政治面貌群众，1954年1月4日出生，大庆油田有限责任公司工人。母亲谭新，汉族人，政治面貌群众，1953年5月7日出生，现已退休。妻子步婉莹，满族人，政治面貌团员，1986年4月11日出生，唐山曹妃甸工业区长白机电设备检修有限公司工人。

1992年9月我进入黑龙江省大庆市采油五厂机关一小，从此我从幼稚玩童迈入了知识的殿堂，走出了人生道路的关键的第一步，在那里受到正规的教育，老师不但讲授文化知识，而且还谆谆教导我要从小立志刻苦学习，成为德才兼备的人，长大为国效力。在这里不仅使我学到了文化知识，而且初步了解了我国悠久的历史和现阶段的基本国情，初步接受了共产主义思想教育，伴随着“我们是共产主义接班人??”这首优美的少年先锋队队歌，小学一年级，我第一次庄严地举起了右手，光荣地加入了中国少先队。从此，我学习更加努力了，在各科学习上努力刻苦、争当先进;在各项劳动中处处争先、不怕苦、不怕累;在各种活动中踊跃参加、积极表现。在小学阶段，我曾担任过学习委员、班长，多年被评为校级三好学生，优秀学生。

1998年6月小学毕业，我以优异的成绩考入了大庆市第二十三中学。在初中时，学校里有许多优秀老师，他们的知识更多、更广、更深。他们除了教授课本以外还要教我们怎样做人，怎样树立人生观、世界观、价值观，在老师和同学们的关心下，我的思想有了很大的变化，又向前迈进一步。当我看到高年级同学胸前佩带的团徽时，萌发了加入中国共产主义青年团的愿望。从此，我认真学习团的知识，懂得了共青团是广大青年的组织，是中国共产党的助手和后备军。从此，我自觉地用团员的标准，严格要求自己，积极争取加入团组织，终于在2001年5月4日加入了中国共产主义青年团。我更加刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习成绩优秀,积极参加学校的活动，为老师分忧解难，多次被评为“三好学生”。

2001年6月中考，我考入了大庆市第五十六中学学习。高中的老师资力更深，目光更长远，他们精辟的分析国内形势，分析社会主义与资本主义的优缺点，分析改革开放的政策，无不是入木三分，更重要的是他们立足于全世界，分析国际上的风云变幻，各国的纠纷，以及中国要想立足于世界，必须改革开放，必须要提倡科学，科技兴国，必须坚定共产党的领导。在理论的指导下，在事实面前，我认识到中国共产党带领中国人民翻身做主，带领中国向前发展，邓小平提出改革开放，带领中国人民发展致富，满足人民的物质和精神需要??所有这些说明中国共产党是人民的公仆，是忠于人民的，是为人民服务的，共产党是最先进的

领导阶级，她带领中国人民从胜利走向胜利，坚持共产党的领导是正确的。

2015年6月高中毕业，在高考这座独木桥上，我考上了大庆市师范学院。翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。在大学的四年生活中，学业上我勤勤恳恳，努力学好各门功课。通过学习《中国共产党党章》、《毛泽东思想概论》、《邓小平理论》以及马克思主义哲学，马克思主义政治经济学等诸多有关党的理论知识，听了优秀党员的演讲以及与同学们的相互帮助，增进了我对党的认识，拉近了我和党的距离。此时我对党的认识逐渐清晰，这样一个以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想作为自己行动指南的政党，领导人民通往人类最美好的社会--共产主义，于是我对党组织更加充满向往。

2015年我被唐山曹妃甸工业区长白机电设备检修有限公司录用，在现在已经工作了三年了，在这段时间里，我不断学习党的先进思想，在学习实践科学发展观活动中，我更不断在进步，与许多优秀党员朝夕相处，并开始系统的学习马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论。在学习、工作和生活中，我逐渐认识到作为一个真正的共产党员，不光要有科学的思想、火一般的热情、高水平的素质，以及要正其身，作一个高尚的人更重要的是要担负着更艰巨的社会职责和历史使命。我们的国家仍处在社会主义初级阶段，生产力还很落后、社会保障仍不完善、公民素质仍需提高。在我们身边，仍有许多失学儿童，仍有许多

孤苦老人需要照顾，所有的问题都只有在国家强大的条件下才能解决，面对这些问题，共产党员总是走在最前面，当然共产党有义务接受这些社会赋予的责任。在困难面前，共产党员要勇往直前，起到先锋带头作用;在利益面前，国家、集体和他人的利益高于一切。

企业入党积极分子自传精选 篇5

作为一名大学生，也作为一名入党积极分子，我时刻的以正式党员的要求来要求自己，在我十几年的学生生涯中，我一直认真努力的学习，提高自己的思想素质，在文化课的学习同时也一直在学习党的理论知识，懂得了越来越多。

我知道自己离入党的距离还有很远，我也一直在不断的改正中，希翼有一天党组织能够看到我的进步，批准我的入党申请。

我于19xx年2月出生在xx省xx市的一个普通家庭，家庭环境相当一般，甚至可以称得上有点穷。父母都是工人，靠一双勤劳的手把我培养成人。我爺爺是曾经参加战争的老军人，而我父親以前曾是工人纠察队的小队长，我还在读小学的时候，他们就经常把以前的经历讲给我听，教育我。我是沐浴着党的阳光、伴随着祖国的改革开放而成长起来的。因此我很小的时候已经知道现在的幸福生活是党带领全国人民共同努力创造的，是来之不易的。我应该好好学习，热爱党和人民，孝敬父母。当年，我光荣地加入了少年先锋队，还被评为小队长。之后我更加努力学习，在五年级和六年级的时候，都担任班里的副班长，是老师的小助手。

xx年，我小学毕业，考入了xx市第九中学。随着年齡的增长，知识的积累，在学校团委的培养教育下，我在思想上懂得了加入团组织对青少年政治进步的重要性，主动向团提出了申请，并于第二年顺利通过考试，加入了中国共产主义青年团。

初中毕业后，我考入了xx市工交职业中学，由于当时我成绩较好，而且在思想上一直要求自己保持先进。因此高一的第一学期便担任了班上的团支部书记一职，并一做就了三年，直到毕业离校。在担任团支部书记一职的时候，坚持每个月组织团员们进行一次组织生活，探望江门福利院的孤兒、帮助年老的特困五保户做家务、清结街道及公共设施、到烈士公墓进行爱国教育、学习党的相关会议精神等，一直在团内都有较高的威信及凝聚力。同时，在高二的时候，更加入了校学生会及校团委，还是学校的升旗手。多次被评为文明学生。

高中毕业之后我就来到xx师范大学计算机科学系继续我的学业。由于高中三年都担任团支部书记的关系，加上我对党的认识逐渐加深了解，要求保持先进的愿望更加强烈。因此在大学期间也是一直担任团支部书记一职。并参加了学校团委组织的到广州团校上党课，通过学习，我懂得了邓小平理论是当代中国的马克，是马克思主义在中国发展的新阶段，是我们党的指导思想。懂得我国正处于社会主义初级阶段，在国际上还比较落后，但是落后决不是社会主义，更不是共产主义，必须大力发展生产力。懂得我们的政治路线是以社会主义现代化建设为重点，坚持发展生产力，坚持改革、开放政策，加强党风和廉政建设，坚持党的领导和社会主义道路。通过学习，我对党的性质、指导思想、纲领、路线都有了较深刻的了解;我们的党是：工人阶级的先锋队，是具有铁的纪律的政党，它的宗旨是全心全意为人民服务，这样的政党，前途一定是光明的。只有中国共产党，才能救中国，才能发展中国，才能振兴中华。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有最优秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。因此，我对党的前途更加充满信心，更加坚定了我加人中国共产党的信念和为之奋斗终身的决心，我的思想比以前更加成熟了，对党的认识也有了较大的飞跃。

之后，我加入了xx师范大学网络教育学院参加工作。在本职岗位上，我做每一件事都本着处处维护华师聲譽，事事打造网院品牌为宗旨，不继加强自身的专业技术学习，工作踏踏实实，任劳任怨，团结同志，爱护集体，爱岗敬业，克己奉公。受到领导和同事们的好评。曾被评为年度先进工作者，其后更被提升为学院的技术关键岗。在学院工作期间，受到党组织的热心关怀和教育，我参加了中共xx师范大学委员会党校第九十期入党织极份子学习班。在党校学习期间，听取了多位优秀党员的先进事绩报告。尤其是秦兆年老师花甲之年还创新发明了“光动媒”技术，促进我国教育事业的发展;还有邓树勋老师几十年如一日的做到八个一——上好每一堂课，关爱每一个学生，编好每一部教材，做好每一项研究，建设好一门课程，带领好一个学科，树立好一个榜样，完成好每一项工作。这些看似都是小事，但是能一直坚持做好就是大事。这些先进的事绩都深深的感动着我。

经过了长期的锻炼和思考，对党的认识不断加深。随着自己思想的逐渐成熟，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，我一定要成为一名共产党员为共产主义、为祖国、为人民奉献我的全部，把自己的一生都献给崇高的无产阶级事业。我决不辜负党对我的培育，继续努力学习和工作，接受党组织的考验，争取早日加入中国共产党!

作为一名刚刚从校园走向社会的毕业生，耳边仍清晰地回荡着为共产主义奋斗终身的誓词，为此必须始终牢记党的教诲，紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务，以不断增强我国的综合国力。在实际工作中，我认识到交通建设是我国重要的基础设施建设之一，其在我国经济社会发展中具有极其重要的影响。因此就目前复杂的国际局势和大好的国内经济发展形势，和千千万万的交通人一样，我们必须认识到要认清使命，抓住机遇，再接再厉，开拓进取，为加快我国交通事业的发展步伐，在全面建设小康社会和推进社会主义现代化进程中做出贡献。

此致

敬礼!

工作后-入党自传 - 个人自传 篇6

我叫，男，汉族，县人。年 月 日出生在 的一个农民家庭。现工作于。大学本科学历，专业毕业。

父亲，县人，共产党员。母亲，人。弟弟。

我的家庭成员和社会关系中都是坚定的无产阶级拥护者。我的父母是十分朴实勤劳的农民，他们小的时候都经受过贫穷的日子，知道现在的新生活来之不易，所以对中国共产党格外的热爱与拥护，并经常教育我要爱国，爱党。自 年9月至 年7月。我在 小学读书。在小学的启蒙教育阶段，我的成绩一直都很好，加上性格较活泼，我担任了班级的卫生委员。在老师的教育和培养下，我知道了少年先锋队，懂得了今天的幸福生活是无数像雷锋、邱少云、董存瑞这样的革命先烈用鲜血和生命换来的。我该好好学习天天向上，不辜负党对我的培养。这个时期，我对中国共产党的概念是朦胧的。年5月，我在 小学光荣地加入了中国少年先锋队。看到老师给我戴上鲜艳的红领巾，我心中充满了激动和喜悦。因为我知道它是先辈们的鲜血染红的，是少先队的标志，只有像解放军战士那样不怕哭，坚强勇敢的人才配戴上它。从此，在学习上，我刻苦努力，力争上游。自 年9月至 年7月，我在 中学进行我初中阶段的学习。通过老师的教育和与同学的交流，我了解到了中国共

产主义青年团，认识到了中国共产主义青年团是中国先进青年的群众组织、是中国共产党的的得力助手和后备军。随着知识的积累和年龄的增长,我在思想上逐渐懂得了,青年人要成长进步必须靠近团组织,主动接受团组织的教育和培养。于是我在学习上更加刻苦努力，在物理课代表这一职务上我一直尽职尽责，任劳任怨，积极为同学和老师服务。在 年的5月份光荣地加入了中国共产主义青年团，加入了中国先进青年这一组织中来。

自 年9月至 年7月，我在 高级中学读高中。年的6月，我以优异的成绩考入了 高级中学。2003年4月中下旬，我国爆发了非典型性肺炎疫情，大面积人民群众被感染。面对这一次突如其来的疫魔，社会上顿时便蔓延着紧张甚至恐怖情绪。危难时刻，中国共产党的正确措施控制了疫情的蔓延。稳定了人们群众的情绪。在处理这一突发疫情时，胡锦涛总书记作出了这样的思想指导：广大共产党员和各级领导干部一定要牢记全心全意为人名服务的宗旨，把做好非典型肺炎防治工作作为贯彻“三个代表”重要思想的自觉实践，团结带领广大人民群众积极投身到防治非典型肺炎的斗争中去。这让我看到了中国共产党是一个代表全国各族人民利益的一个政党。战斗号角吹响以后，所有的共产党人中流砥柱、不畏生死、充分发挥基成的堡垒作用和先锋模范作用冲上了战斗的第一线。

自 年9月至 年6月，我就读于 大学 学院 专业。自入校以来，我积极参与学院所组织的各项教学活动和社会活动。在思想上，作为一名大学生，我应该站在更高的立场上去看待问题。大量学习有关党的理论知识的书籍，对党的认识也逐渐清晰：中国共产党是一个以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论作为题，思想应该更加解放、坚定，将领导中国人民通往人类最美好的社会——共产主义。为了能够奉献出自己的一份力量，将自己的人生价值体现出来。于是在入学后不久便向党组织递交了入党申请书。通过不断学习，我的理论知识得到了大幅度的提升，我懂得了入党最关键的一个因素就是入党动机。通过学习，我了解到了最正确的且是唯一正确的入党动机就是：全心全意地为人民服务，为实现共产主义而奋斗终身。只有这样在思想上面入了党才算是真真正正的加入了党组织。而且端正入党动机不是入党一时间的问题，而是一辈子的事情。

年 月至 年 月，我工作于。工作期间，我本着团结同志、顾全大局、作风严谨、虚心好学、积极向上的原则，充分发挥不怕麻烦，不怕吃苦、虚心请教、主动学习、理论和实践相结合自身优势，在较短时间内便熟悉了本岗工作，明确了工作的方向，提高了工作能力，在具体的工作中能形成一个较为清晰的工作思路，能够顺利的开展工

作并熟练圆满地完成本职工作。同时，注重自身文化素质建设，学习党的理论知识，积极参加公司党团组织的各项活动。

年 月至今，工作于。我一如既往地坚定政治立场，积极参加党组织的各项活动，努力勤奋工作。自觉学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“十八大”文件精神，学习党章的要求。通过学习，不断提高思想认识和政治觉悟，在思想上、政治上与党中央保持高度一致。同时加强自身的政治道德素养。做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同志。

从转折入手教学《鲁迅自传》 篇7

《鲁迅自传》, 呈现了鲁迅在人生道路上的三次重大转折: (一) 从考入南京水师学堂到“改进矿路学堂”。 (二) 矿路学堂毕业后被派往日本留学, 并决意学医。 (三) 进仙台医学专门学校学习了两年后, 决定弃医从文。

一.从“转折”入手, 了解鲁迅的人生经历

三次人生转折, 涵盖了作者自己近50年的经历, 其中包括家庭、求学、工作、创作等方面的情况。第一次人生转折包含了作者自己出生到18岁以前在绍兴老家的情况。第二和第三次人生转折写了自己年青时代的探索。第三次人生转折, 确定了作者最终的人生道路, 从而开启了作者回国后的工作情况, 也预示了今后创作倾向和著述成果。围绕这三次转折, 在时间这条线上, 读者清晰地了解作者的主要经历。

家庭状况, 有出生时间1881年、出生地点浙江绍兴府城, 有父母简介, 父姓周, 读书人, 母姓鲁, 乡下人, 能看书, 有家庭变故, 幼小时不愁生计, 13岁时遭不幸, 寄居亲戚家, 接着父亲重病三年而死。

18岁考入水师学堂, 开始求学之路。半年后改进矿路学堂。毕业后派往日本留学。在仙台医学专门学校学医两年, 因感到学医无用, 便放弃学医从事文艺, 求学结束。

工作简历, 依次是:浙江杭州的两级师范学堂从事化学和生理学教员。绍兴中学教务长。师范学校校长。南京政府教育部部员。移入北京后兼做北京大学等校讲师。厦门大学教授, 后出走。中山大学教授, 后辞职。

两本短篇小说集:《呐喊》和《彷徨》。一本论文, 一本回忆录, 一本散文诗, 四本短评。若干翻译作品, 一本《中国小说史略》和一本《唐宋传奇集》。这些共同构成鲁迅的主要著作。

二.从“转折”入手, 感受鲁迅的爱国精神

鲁迅对人生之路所做的三次选择, 是他思想发展的结果。他所学专业几经变化, 然而救国救民的爱国心始终不渝, 从未动摇过。

家庭的困难, 使作者似乎只有“学做幕友或商人”了, 这是“衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。对此, 作者屡次坚决拒绝, 因为做管老爷的师爷, 为虎作伥, 欺压百姓, 作者厌恶。去做商人, 贪心钱财, 唯利是图, 作者不齿。最终鲁迅顶住当时人们的奚落和排斥考入水师学堂, 表明其思想进步, 因为在守旧的人们看来, 水师学堂是走投无路的人才去上的学堂, 没有出息。敢于进入“洋学堂”, 大胆挑战、反抗旧思想, 鲁迅的斗争精神初露锋芒。后来鲁迅的毕生精力同封建势力斗争, 同国民党反动派斗争, 在斗争中成为中国文化界的巨人。“大约过了半年”, “改进矿路学堂去学开矿”。由此可见作者当时想走的是实业救国道路。

这是作者思想发展的第一个阶段。后来作者被派往日本留学又“决意要学医”, 因为他“确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力”。这说明他学医的目的是为了振兴祖国。改变自己熟悉的专业是要反复考虑的, 但为了祖国的强盛, 为了民族的振兴, 他毅然选择了学医, 选择了医学救国的道路。这是作者思想发展思想发展的第二个阶段。

作者思想发展的第三个阶段是:进仙台医学专门学校学了两年后, 决定弃医从文。这次人生转折决定了他的后半生。“进入仙台医学专门学校”学习期间, 看到一部反映日俄战争的影片, 影片上日军屠杀中国人, 竞有一些中国人在一旁围观, 争看“热闹”。这一幕深深地刺痛了作者的心, 使作者学医的想法有了改变, 决心弃医从文。“我以我血荐轩辕”。作者说:“我便觉得医学并非一件紧要事, 凡是愚弱的国民, 即使体格如何健全, 如何茁壮, 也只能做毫无意义的示众的材料和看客。”“第一要著, 是在改变他们的精神……想提倡文艺运动了。"所以, 鲁迅开始学习文学, 走文学救国道路。

鲁迅的三次人生道路的选择及思想发展, 有着对知识的强烈渴望, 更有着对祖国命运的极大关注, 是作者自觉将个人的追求与祖国、民族的命运紧紧联系在一起做出的决定性的人生决择。

三.从“转折”入手, 体会简炼、冷静的语言风格

作者仅用千字左右, 便将自己近50年生平, 包括家庭、求学、工作与创作的情况尽收笔下, 读者却能够从中清晰地了解作者成长、奋斗的历程和他的人生态度。其中, 作者思想发展的三个阶段是很复杂的, 需要很多的笔墨, 然而作者只用一段文字就把复杂的思想变化过程叙述清楚了。本文语言文字不多, 但文字容量大, 全文内容丰富。

《鲁迅自传》之所以写得“冷静”, 是因为“自传”是写自己。对反对者, 鲁迅毫不留情, 极尽嘲讽之能事, 充满“辣”味;对同道, 鲁迅是“斯世当以同怀视之”, 关爱溢满字里行间;而对自己, 鲁迅曾说过“我的确时时解剖别人, 然而更多的是更无情地解剖自己, 发表一点, 酷爱温暖的人物已觉得冷酷了, 如果全露出我的血肉来, 末路正不知要怎样。”可见鲁迅律已极严, 自视为平凡人物, 所历也是平常之事, 不足以美辞夸耀, 而且每个人的选择不同, 正如鱼饮水, 冷暖自知, 也不足为外人道。因此《鲁迅自传》以冷静的语气描述了人生中五十年的上下求索。

鲁迅之冷静, 还反映在他对待自己作品的态度上。《鲁迅自传》完成于1930年, 时年鲁迅50岁, 在30年代的文坛, 鲁迅已经是一个响亮的名字, 他的许多文字引起了读者的极大共鸣, 文学青年们投射到身上的, 是崇拜的眼光。无论是从年龄或是创作成绩来看, 鲁迅都是当时当之无愧的大家。而鲁迅在《鲁迅自传》中提及自己的作品极为低调, 只有四本出现了名字:小说集《呐喊》《彷徨》, 《中国小说史略》和《唐宋传奇集》。另外的一本论文, 一本回忆记, 一本散文诗和四本短评连名字也未出现, 而作品的成就如何, 影响多大, 作用多高只字来未题。正如他自己所说“我的文章不是涌出来的, 而是挤出来的”, “试再一检我的书目, 那些东西的内容也实在穷乏得可以。最致命的是:创作即因为我缺乏伟大的才能, 至今没有做过一部长篇, 翻译又因缺少外国语的学力, 所以徘徊观望, 不敢译一种世上著名的巨制。”文学之于鲁迅, 不过是一个精良的武器, 借以与黑暗的现实斗争, 鲁迅的写作是应时而作, 是为了刺穿虚伪, 揭露黑暗, 写作是一种责任, 一种使命。而不是一种资本, 一件可以向人炫耀的珍藏。所以, 鲁迅冷静地看到自己的文字已不是个人的私有品了, 而是黑暗中那一两声清醒的呐喊, 于己而言, 的确已不算什么了。

对一个50岁的人来说, 尤其是对一个已经成为名人的50岁的人来说, 总结半生功业, 为自己树碑立传, 是很自然的事, 但对于50岁的鲁迅, 这一条便不适用, 他所想的是:我做得够好了吗?

教师入党积极分子入党自传 篇8

我叫周振德，民族：汉族，于1981年11月15日出生在肃州区的一个小村庄，现在是酒泉第五中学一名英语教师。

我的父亲是忠厚老实的农民。小时候常常听爸爸讲他小时候是怎样受尽苦难，是中国共产党把他从水深火热中解救出来的故事。他深爱着我们的党和国家，记得小时候他常说的话就是：身为农民，只要能安分的过好日子，不能为国家添麻烦而要为国家做贡献。我的母亲也是忠厚朴实的农民。她每天面对黄土背朝天，日夜操劳在田间，为了我能跳出龙门。我就在这样一个普通而又温暖的环境下，受着父亲的熏陶，健康的成长。随着年龄的增长，我对中国共产党有了由浅至深的认识，并逐步形成了共产主义的世界观、人生观，立下了为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿。

1989年8月我进入了小学，在学校老师的教育下，我在二年级时就光荣地加入了中国少年先锋队。记得第一次带上红领巾的那晚，我兴奋的睡不着觉。我知道鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有象解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才能戴上它。那天我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心：学习上，努力刻苦，争当先进；劳动中，不怕脏，不怕累。所以我学习成绩优异，并在小学阶段一直担任学习委员一职。

1994年我升入酒泉市第一中学读初中，我更加努力的学习，在班上的成绩一直名列前茅，并且一直担任英语课代表一职，深得老师和同学的赞赏。随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步必须靠近团组织，主动接受团组织的教育和培养。通过组织的帮助和自己的努力，于1996年5月我光荣地加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。1

当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃！我暗下决心：一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。

1997年9月，我考入酒泉市第一中学高中。在三年中，我努力的学习，为了自己心中的目标，不怕苦，不怕累。学习成绩的不断进步，从此翻开了我人生征程崭新的一页，我朝着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。同时，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充。

2001年7月，我如愿以偿圆了自己的大学梦。我考入河西学院，在河西学院的三年里，我认认真真做人，踏踏实实工作。勇于拼搏，吃苦耐劳，不怕困难。我养成良好的学习习惯，努力提高自己的学习成绩，向党组织靠拢。

2004年自河西学院毕业后，我一直没有放弃学习的机会。自己利用课余时间自学取得了本科学历，使自己的文化水平得到提升。2004年8月是我命运的又一次转折点，我报名参加了肃州区教师招聘考试，被分配到肃州区总寨中学，终于成为了一名真正的教育工作者，成为了一名中学英语教师，圆了自己的第一个梦想。2010年通过选调考试进入酒泉第五中学。我热爱自己的本职工作，忠诚党的教育事业，拥护中国共产党的领导，在工作中能积极践行党的各项方针、政策。在2011年6月，我向学校党组织递交入党申请书。由于工作踏实、热情饱满、成绩优秀，深得领导的认可、家长学生的称赞。

业务上要精益求精不断的提高的工作水平；更加积极的配合领导的工作，服从领导的工作安排，更加耐心细致教育学生，关心热爱学生，努力

成为学生的良师益友。

我深深的体会到自己的成长历程，与党和领导的关心和帮助是密不可分的。我渴望成为一名光荣的中国共产党员，我知道入党之前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党，并且端正自己的入党动机。在这期间，我深受身边的党员朋友和家人的教育，他们给了我很大的启示。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。

农民入党积极分子入党自传 篇9

父亲陈信成，中*员，在家务农，是一名中*员。母亲李志清，是一位农民。我的主要亲属有一个叔叔陈阳春，在平城小学做校长。

在这样一个普通的农民家庭，我快乐地成长。在成长的过程中逐步形成了共产主义世界观、人生观，立下了为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿。

父亲作为一名中*员，他勤劳，热爱党。他的言行在我心中种下了对中国共产党无限崇敬和热爱的种子。

1992年9月，我上了小学。从一个不懂事的孩子开始转变为一个热爱学习的小学生，老师的教诲使我更加热爱祖国。在小学期间，由于是儿童时期，没有太多的压力，过得十分愉快。班干的经历锻炼了我的责任心。

6月

小学毕业，我考入了吴川市川西中学。随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得，青年人要成长进步必须靠近团组织，主动接受团组织的教育和培养。通过组织的帮助和自己的努力，在初二时我光荣地加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃!我暗下决心:一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和*人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。在初二的时候，一位叫陈贤妍的老师，她是我们的班主任，对我们要求十分严格，在她的帮助下，我改变了原来懒惰的学习态度，开始努力学习。在思想上更多地意思到自己作为一名学生应该做些什么，不应该做些什么。初三的班主任，对我很关心，是他的鼓励让我度过了压力大的初三生活。

XX年6月中学毕业，经过努力，我顺利地考上了湛江市第一中学，这是我们市的重点高中，在这里，我得到了更加优秀的教育。在这里，我体会到了“山外有山，人外有人”的道理。在高二的时候，班主任

陈健使我从一个内向的人变成一个外向的人，焦急能力大大提高，对待学习的态度更加积极。在高三的时候，语文老师陈小琴的关怀，让我感动，在我失败的时候，关心和安慰我，同时由于家庭困难，老师也在生活上帮助了我。

XX年我高中毕业，顺利地通过高考，幸运地考取了华南理工大学自动化科学与工程学院自动化专业，翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。对于大学生活，我充满*。

在一些作为党员的师兄的教育和影响下，我对党慢慢的认识，努力学习党的知识，向党靠拢，我尊严地交上了我的入党申请书。

一年级，我积极参加了党课学习。通过学习，使我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。成为一名入党积极分子。与此同时，我十分重视政治理论课和时事学习。系统地学习了马克思主义基础课程和中国近现代史，使我在政治觉悟、思想修养、文化科学知识等各方面都有了很大的提高，初步树立共产主义的世界观、人生观、价值观，进一步坚定了共产主义理想和社会主义信念。我更加深刻认识到我们的党不愧是伟大、光荣、正确的党，是全中国人民的领导核心。只有在共产党的领导下，我们的改革开放才能顺利进行，跨世纪的宏伟目标才能实现，富强、民主、文明的社会主义现代化国家才能建成。

大二上学期，我被选为班里科技委员。担任团支部干部，这是团组织对我的信任，也是培养为人民服务思想，增长才干，锻炼提高自己的极好机会。在大二下学期，我被选为院学生会学术部部长。我要正确处理好学习和工作的矛盾，努力工作，以实际行动接受党组织的考验。

自己是经历着改革开放，体会到党的伟大领导作用，家里生活的改善，使我对党的方针政策更加深入理解。在大学是我人生的重要组成部分，我将努力学习科技文化知识，和努力学会做人的道理，努力成为一名光荣的中*员。

企业入党自传 篇10

关键词：《富兰克林自传》,美国精神,13条美德,实用主义

一.本杰明·富兰克林及其自传

本杰明·富兰克林于1076年生于马萨族塞州的波斯顿, 他不仅是世人眼中杰出科学家、发明家, 更是作为一名政治家作家而闻名于世。作为一名政治家, 他积极参加美国的独立战争, 多次代表美国出使法国, 并最终参加起草了著名的《独立宣言》。而《富兰克林自传》与《穷查理年鉴》的出版则奠定了其在美国文学史上的重要地位, 尤其是《富兰克林自传》, “是美国第一部, 迄今为止, 也是美国最重要、读者最多的自传作品之一, 无论是从自传的角度还是从美国思想史的角度来看, 都具有重要意义。”[1]对《富兰克林自传》的研究, 则有助于加深对美国自传文学传统的理解, 另一方面, 则益于从文学的角度探索美国的思想体系、民族精神。

自传讲述了富兰克林尽管家境贫困, 但却凭借个人努力, 达到事业成功、道德完善的历程。主要分为三部分。第一部分富兰克林着重回忆了自己艰辛的童年生活;第二部分着重呈现了他的宗教信仰以及其对道德完善的追求, 提出了其著名的13条美德;最后一章, 富兰克林向世人呈现了他的社会生活, 主要是对13条美德的践行。

自传以“亲爱的儿子……”[2] (p1) 开始, 这清晰地表明了富兰克林的写作对象。然而, 这里的“儿子”不仅指富兰克林自己的儿子, 更是他对美国后代子孙的亲切称呼, 富兰克林希望他自己的经历可以供后代人模仿、借鉴。而《富兰克林自传》确实产生了深远的影响, 它对美国精神进行了良好的诠释, “无论作为一部历史式权威文本, 还是作为对青年进行教育的资料和教科书, 都发挥了巨大作用……没有任何一本美国人的书所产生的影响能和这本仅有百页的小册子相比。”[3]

二.13条美德与美国精神

自传提出了13条美德, 即自制、缄默、秩序、决心、节俭、勤勉、真诚、正义、温和、清洁、镇定、贞洁、谦虚, 而这恰恰与美国精神生活中不可或缺的东西---清教主义不谋而合。富兰克林认为上帝是人类智慧的源头, 所以通过上帝的帮助从而获得美德是合理的。富兰克林指出上帝可以使得其免于愚笨、虚荣、以及罪恶, 甚至任何一种低俗的追求。正因为如此, 富兰克林一生坚持对道德完善的追求, 并且认为这是其通往成功的必经之道。

比如, 13条美德中的自制与节俭, 同时也是清教主义极力坚持的。清教徒们认为每个人一生的财富都是因为上帝的仁慈赐予, 正因为如此, 他们从不随便花费一分钱, 认为为了享乐而花钱是一种罪恶的行为, 相反却积攒财富, 将自己赚来的钱都交给上帝。富兰克林就是这样严格要求自己, 作为一名商人, 他穿着平平, 从未在任何休闲消遣的地方出现, 从未喝酒或者玩过任何游戏, 严格遵循自己制定的道德标准, 直到最终获得成功。

勤勉, 同样也是清教徒一直追求的。清教徒认为全能的上帝赋予每个子民任务, 而子民完成任务是对上帝的最好回馈。为此, 每个人都必须努力工作。富兰克林的家境贫困, 但他却从小喜欢阅读。在学校接受了两年教育之后, 经济拮据迫使富兰克林辍学, 但这也并没有消减他对书籍的热爱。在其哥哥的印刷室当学徒期间, 富兰克林常常在工作之余自我学习。即使在拥有了自己的印刷室之后, 富兰克林依然勤勤恳恳, Baird曾经说过, “当我从俱乐部回家的路上, 我仍能看到他 (富兰克林) 在工作, 一直到他的邻居起床之前, 他仍在工作。”[4] (p123) 这份努力, 为他的邻居所见, 当然也为他赢得了一定的声誉。

富兰克林一生极力追求这13条美德, 严格提高自我修养, 直到最终获得成功。富兰克林为后人勾勒了一部个人实现美国梦的蓝图, 这也成为了美国民族精神的重要组成部分。

三.实用主义与美国精神

实用主义同样是美国精神的一部分, 《富兰克林自传》 也清晰地反映了这一点。在自传中, 富兰克林指出人的价值应该居于核心位置, 认为凡事应以效果与效率衡量, “它为美国实用主义哲学的产生创造了条件。”[5]评论者A·T·鲁宾斯坦认为, “富兰克林---实用的个人主义:他的《自传》为全新的美国提供了一个民主的、悠闲的、实用的个人主义的典范。”[6]

比如对人际关系的处理, 富兰克林认为人与人之间的真诚、正直对于生活的幸福极其重要, 他提出了与敌人、朋友的相处方式, 这也是基于他的实用主义。甚至他所提出的13条道德也是基于实用主义的;他认为这13条道德是社会安定、人民幸福的关键。他将自制放在第一位就是出于对实用主义的遵循, 因为自制可以使其头脑冷静、清晰。可以说富兰克林在自传中提到的大部分事项都是对其实用主义思想的践行, 比如他质疑当时美国社会的拉丁文法学校, 因为无法满足社会的需求等等。

富兰克林的实用主义思想对于当时的美国社会来说却如同救命稻草。殖民时期的北美大陆, 尽管资源丰富, 但却并未得到开发, 生存艰难, 经济落后。而实用主义的出现却催生了殖民者不断开发, 直到美国成为世界上一流的发达国家。

四.结论

富兰克林用自己的方式, 诠释了他对美国梦的看法, 也就是, 每个人都可以通过自己的勤奋努力获得成功。然而, 《了不起的盖茨比》 的出现却打破了一些人对美国梦的理解。盖茨比同样努力奋斗, 但却以丧命告终, 他似乎向人们暗示了美国梦的虚幻。然而, 并非如此, 盖茨比生活的年代崇尚金钱与物质, 以物质利益衡量一切, 道德约束力相对降低。盖茨比为了成功, 不顾道德与法律的束缚, 他虚伪、虚荣, 结局悲惨。但这并不能否定富兰克林精神的价值与意义。个人的勤奋努力仍然是成功不可或缺的因素。

富兰克林对于美国精神的建立来说, 意义深远。作为美国的建国之父, 他值得我们进行进一步研究, 以便我们更好地理解美国社会。

参考文献

[1][3]杨正润.《<富兰克林自传>与美国精神》序.荆门职业技术学院学报[J].2009 (01) .

[2][4]本杰明·富兰克林.姚善友译.富兰克林自传[M].三联书店, 1992.

[5]刘春水.富兰克林《自传》与实用主义精神.江西社会科学[J].2006 (01) .