金融专业实习内容

金融专业实习内容（共8篇）

金融专业实习内容篇1

实验一宏观金融环境分析

本实验目的:通过本实验课学习,学生应了解我国国民经济的运行状况，能够对相应宏观数据进行分析，以此为基础理解我国金融政策的含义及其执行效果，并研究判断国民经济的走向。

技术要求：查阅中国人民银行、国家统计局等网站。

实验内容：

1、统计分析我国2000年以来物价指数、货币供应量、国内生产总值的相关数据，并通过做时间序列图显示。

2、分析货币与经济运行之间的相关理论关系。

3、按照时间序列分析2000年以来我国的货币政策的效果。

实验时间：4学时

实验二国际金融分析

本实验目的:通过本实验课学习,学生应了解国际金融体系的构成及我国在国际金融体系中的地位和作用，能够掌握国际货币体系的状况，能够认识人民币在国际货币体系中的作用及未来发展，能够对相应国际金融数据分析。

技术要求：查阅中国人民银行、国家统计局、国家外汇管理局、IMF等网站。

实验内容：

1、分析当前国际金融体系的构成及我国在国际金融体系中的地位和作用。

2、分析当前国际货币体系的状况及人民币在国际货币体系中的作用及未来发展。

3、查找我国外汇储备的相关数据并做时间序列图，分析我国外汇储备的来源，我国巨额外汇储备的意义，我国外汇储备的使用。

实验时间：4学时

实验三证券概述、发行、上市

本实验目的：通过本实验课学习，学生应认识和了解证券、证券投资的基本概念，加深对证券投资的了解；初步掌握经济生活中的各类股票、债券、投资基金及金融衍生产品的品种，读懂证券交易市场中的各种信息以及了解其来源渠道。认识和了解证券的发行市场，熟悉我国证券发行条件的规定，发行价格的种类及确定方法；解读证券一级市场重要的信息披露源：招股说明书和上市公告书。弄清证券上市的条件与程序，学会分析上市公司的年报、中期报告和临时性公告。

技术要求：查阅全景网、上海证券交易所、深圳证券交易所、中国证券业监督管理委员会等网站。阅读《公司法》、《证券法》，至少找到一份上市公司的招股说明书、上市公告书、上市公司的年报、中期报告和临时性公告。

实验内容：

1、分析我国多层次资本市场的状况；

2、掌握股票、债券、期货、远期、开放式基金、封闭式基金的概念，并举

实例；

3、比较股票与债券在分红派息、参与公司经营等方面的不同；

4、以某公司为例分析招股说明书和上市公告书主要内容；

5、解读某一上市公司的年报、中期报告和临时性公告；

6、分析我国目前股票发行的方式及具体操作方法，并具体举例，学会新股

申购。

实验时间：4学时

实验四证券交易、投资业务

本实验目的：通过本实验课的学习，学生应能了解和掌握证券二级市场的整个交易过程，完成实验课后，能独立进行证券（上市证券）买卖交易操作。理解整个交易程序的运行。对证券场内交易中的证券公司运作程序和交易所运行程序有一个大体把握。

技术要求：实验设备、软件配备。查阅证券交易中委托、报价、交易规则和交易程序等相关内容。

实验内容：

1、开户、委托、交割与清算的模拟，写出你的户名及所买入资产的构成；

2、模拟交易，弄清报价规则、竞价机制，至少有买入、卖出一次的操作，并记录交易情况，描述买1——买

5、卖1——卖5的相关情况，说明你的交易价格及数量；

3、分析上海证券交易所的交易机制、深证证券交易所的交易机制（包括交

易时间、竞价规则等）；

4、分析我国证券市场上机构投资者的种类，具体分析某一上市公司中股东的构成；

5、分析投资者、证券公司与证券交易所三者之间的关系。

实验时间：4学时

实验五金融机构概述

本实验目的:通过本实验课学习,学生应初步了解我国金融机构的主要类型。

技术要求：查阅相关教材和网站。

实验内容：

1、对我国的金融机构进行归类分析。

2、查阅国际上金融业混业经营和分业经营的发展脉络，并分析其思想及政策根源。

3、以某一大型商业银行为例，具体分析其金融控股公司的组织架构。实验时间：4学时

实验六观后感

观看任一反映金融业相关内容的纪录片或电影等，如《坚守自盗》、《大而不倒》等，从金融业发展、金融风险、金融监管等视角进行分析。（不少于2000字）。

实验时间：12学时

金融专业实习内容篇2

一、旅游管理专业实习实践发展概况

国内高校旅游管理专业实习安排经历了三个阶段:以教育者为中心、以企业为中心和现阶段越来越被重视的以学生为中心。

以教育者为中心, 即实习实践的内容和强度安排等均由高校统一安排。高校为了利于进行统一管理, 多数在实习基地的选择上以就近安排为主, 时间安排也较短。一些高校由于地域局限, 实习单位档次较低, 结构单一, 岗位设置单调, 不能满足学生多样化的实习需求。

以企业为中心的实习实践安排, 即以企业能提供什么样的岗位为前提来安排学生的实习。此种方式有利于学生就业, 但也存在弊端。一些企业接收实习生的目的只是为了解决旺季人员短缺和节省企业开支的问题。学生在企业实习只是在实际操作能力方面有所积累, 但谈不上综合能力的培养和提高。

随着旅游产业及教育的发展, 一些高校意识到了实习实践是学生自身综合能力积累的过程, 在实习实践安排上逐渐将学生意愿提到了一定高度, 并开始践行“以学生为中心”的实习实践教学安排。一些研究已明确了学生在实习实践过程中需要培养的能力, 如服务技能、管理技巧、人际关系处理能力、创新精神和团队意识等, 但从学生学习动机角度没能对其所需能力培养做出进一步的分析, 没有指出学生对实习实践内容的价值判断。

二、研究过程概述

本次研究选取黑龙江省的黑龙江大学、哈尔滨学院、东方学院为研究样本, 以在校旅游管理专业学生为研究对象, 采取问卷调查研究方法来获取一手数据。问卷于2013年3月在黑龙江大学、哈尔滨学院、东方学院进行发放, 共发放349份, 其中黑龙江大学发放79份, 哈尔滨学院发放105份, 东方学院发放165份。问卷回收349份, 有效问卷349份, 有效回收率100%。

问卷内容包括对个人基本情况了解, 如性别、年级、填报志愿情况及父母态度;个人学习情况了解, 包括对影响专业选择的各要素影响程度, 旅游相关工作的看法, 想从事的与旅游相关的工作, 影响从事旅游相关工作的要素影响程度, 对院校相关教学内容的期望值及对实习实践重要程度的调查。由于问卷涉及大量个人态度的调查, 因此本次研究采用李克特五点量表法进行测量。

三、问卷调查数据分析

学生对学习内容的认知价值会影响学生的学习态度, 进而影响旅游管理教育教学的效果。在旅游管理实习实践过程中, 学生对影响将来工作的要素有着不同的认知态度, 这些态度对学生参加实习实践学习的动机有着直接的影响。

(一) 实习重要程度分析

从样本对实习重要程度的描述性分析来看, 样本的平均值为4.66, 即样本数据集中在4.66附近, 标准差为0.708。这说明样本离散程度较小, 平均值的代表性较强, 偏度为-2.531<0, 峰度为7.317>0, 说明数据分布为非正太分布, 数据整体分布为左偏并且比正太分布尖峭。总体说明学生普遍认为实习实践重要。

这是旅游管理专业学生实习价值认知的一大进步, 表明学生已经由原来对实习实践排斥、不愿到实习岗位中进行学习和锻炼逐渐转变为开始重视实习实践, 由原来的被动实习转为主动实习。这一态度的转变为高校旅游管理专业安排实习实践活动减少了阻力。

学生虽然认识到了实习实践的重要性, 但对实习实践的作用并没有较清晰和较全面的认识, 多数学生对实习实践的认识还停留在提升操作技能的层面。

实习实践活动是理论联系实际的过程, 是学生掌握实际管理和操作技能的重要途径, 是学生走上工作岗位以前预先体验职业生涯、认识社会、评价自身能力并根据实习实践活动进行职业定位和职业生涯规划的过程。实习实践作为培养学生就业所需能力的重要途径, 在内容安排上应该考虑到学生的意愿, 才能调动学生实习实践的积极性。

(二) 未来从事旅游相关工作影响因素分析

通过着重分析受教育背景、相关工作经验、个人沟通和协调能力、管理知识和技能、个人品质及态度这五个因素对未来从事旅游相关工作的影响程度, 考察学生对未来从事旅游相关工作应具备能力的认知情况, 了解学生更倾向于认为哪些因素对未来工作更具影响力。

表中各因素的平均值描述了样本的集中趋势, 样本数据集中在4附近;标准差用来描述样本数据的离散程度, 教育背景的标准差较大, 说明数据离散程度较高, 其余各因素的标准差均较小, 即数据离散程度较小, 均值代表性较高;偏度和峰度用来检验数据是否呈正态分布, 表中各组数据的偏度均小于0, 即各组数据总体分布均呈左偏态, 教育背景的峰度小于0, 数据整体较正太分布较平坦, 其余各组数据的峰度均大于0, 数据整体分布较正太分布更尖峭。从总体样本来看, 被调查者普遍认为以上各因素对未来从事旅游相关工作影响较大。

为了更直观地说明在上述五个影响因素中, 学生更倾向于认为哪些因素更具影响力, 需要对其具体数据进行分析。选取各个因素样本数据大于3的进行统计, 得到如下饼状图。

从图中明显可看出个人沟通和协调能力所占比重最大, 为21.50%;个人品质及态度次之, 占21.05%;相关工作经验占到20.99%, 居第三位;管理知识和技能占19.32%, 居第四位;教育背景所占比重最少, 为17.15%。即学生关于就业能力方面最迫切希望提高是个人沟通能力。其次是个人品质及态度, 还有相关工作经验的积累, 管理知识和技能的应用能力, 并希望拥有良好的教育背景。

四、旅游管理专业实习实践内容安排科学化建议

旅游管理专业本科教学的目标是将学生培养为企业的管理者, 而作为管理者需要具备三项基本技能:技术技能、人际技能、概念技能。技术技能是指利用某一专业领域内相关的知识、技能和方法完成目标任务的能力;人际技能是指处理与人事关系有关的技能或者是与组织内外的人员打交道的能力;概念技能指纵观全局、认清为什么要做某事的能力。也就是能够洞察企业与环境相互影响的复杂性, 并在此基础上加以分析、判断、抽象、概括并迅速做出正确判断的能力, 具体包括:系统性、整体性能力, 识别能力, 创新能力, 抽象思维能力等。

旅游产业相关组织对管理者技术技能最基本的要求就是具备实际操作能力 (相关工作经验) 、管理知识和技能;对人际技能的要求表现在要具备个人沟通和协调能力上;概念技能受管理者教育背景的影响。当然个人良好的品质和积极的态度也是管理者应具备的基本素质。因此, 高校在旅游管理专业实习实践内容安排上要做到:

(一) 将旅游管理专业学生个人沟通能力的培养作为实习的首要任务

现代企业越来越注重员工的沟通能力, 甚至将沟通能力作为衡量员工综合能力的最重要指标之一。旅游行业是需要与人沟通的行业, 是“人”的产业, 对从业人员沟通能力的要求更高, 尤其是旅游企业的管理者更应该具备良好的沟通能力。作为旅游管理专业学生, 更应该努力提高自己的沟通能力, 将其作为个人核心能力来培养。沟通能力不是靠说教就能提高的, 而要到实际环境中去锻炼、学习。这就要求学校和企业积极配合, 为学生创造这样的实习实践机会。

高校在实习基地选择上可以选择那些规模较大、档次较高、在行业或区域内有代表性的, 能给学生提供多种岗位, 能培养学生综合能力的旅游企业;实习基地的构成也应尽量多样化, 可以同时和酒店、旅行社、景区、旅游事业单位、度假村等建立长期合作关系, 满足学生多样化的实习需求;高校还要帮助学生进行角色转换, 消除学生的顾虑, 为学生营造一个良好的实习环境。

旅游企业可以为学生提供能直接与人接触的岗位, 并实行轮岗制度, 让学生有与不同人接触的机会, 让学生在工作过程中逐渐锻炼沟通能力。企业还要营造良好的人际沟通氛围, 使学生能有机会同企业内部员工进行沟通。企业管理者要经常主动与学生进行沟通, 了解学生的想法, 帮助学生提高沟通能力。

(二) 注重旅游管理专业学生个人品质及态度的培养

旅游行业要求从业人员具有良好的职业道德素质, 能够吃苦耐劳, 最重要的是要有团队协作精神和积极的工作态度。而现阶段旅游管理专业的一些学生缺乏劳动意识, 以自我为中心, 很难适应未来工作的要求。因此, 高校在实习实践过程中需要着重培养学生吃苦耐劳的品质, 积极的工作态度, 良好的团队协作精神, 同时也要加强学生的思想道德教育。

旅游企业要配合高校帮助学生进行锻炼, 安排学生同员工一起工作, 对学生一视同仁, 让学生真正体会到未来工作岗位的要求。一些旅游企业因为担心失去与高校的合作机会而刻意减轻学生实习强度, 这不仅不能让学生得到充分锻炼, 也违背了高校安排实习实践初衷。高校要与企业进行沟通, 消除其顾虑, 保证实习实践的质量。

(三) 加强旅游管理专业学生相关工作经验的积累

企业对相关工作经验的要求主要是希望员工具备相应的实际操作技能, 能直接上岗工作。旅游管理专业学生相关工作经验的积累可以在实习实践过程中实现。企业为旅游管理专业学生提供的实习实践岗位多为基层岗位, 需要学生从最基本的动手操作学起, 可以满足学生积累相关工作经验的要求。但多数企业向实习生提供的岗位较单一, 酒店普遍提供的是餐饮、客房、前台等岗位, 旅行社多为文员、接待等。这些工作内容简单、容易被掌握, 长期从事同样的工作, 学生掌握的技能较单一, 而且难免会产生厌烦情绪。企业可以实行轮岗制度, 为学生掌握多项工作技能提供条件。

(四) 为旅游管理专业学生应用管理知识和技能创造机会

理论是为解决实际问题而服务的。因此高校不仅要注重理论知识教学, 更要注重培养学生对理论知识的应用能力。实习实践是理论联系实际的理想平台, 学生在实习过程中对所学理论知识会有更深层次的理解, 也更容易发现自己在理论知识方面的欠缺, 以便激发学生学习的积极性和有针对性地学习相关知识。

学生在实习实践过程中对管理知识和技能的应用需要旅游企业的配合, 为其构建良好的平台。旅游企业可以为学生提供一些专业性较强的岗位, 如与会计、人力资源、市场营销、财务等相关的岗位, 也可以实行竞争上岗, 挑选在工作中表现优秀的学生, 为其提供基层的管理岗位。另外, 旅游企业要建立畅通的沟通渠道, 鼓励学生运用所学的理论知识对企业的运营和管理提出合理化的意见和建议。

(五) 根据不同旅游管理教育背景适当调整实习强度

教育背景的不同, 教学侧重点也不同。专科院校、职业技术学校更侧重实践教学, 因此学生的实际操作技能、沟通技能等一般较强, 企业在基层岗位招聘中更倾向于选择专科和职业技术学校的学生。本科院校更注重理论教学, 在实习实践教学方面重视不够, 例如在实习实践的时间安排上一般不到半年, 在实习内容安排上没有明确的重点, 实习基地的选择也多以省内为主。一方面由于实习实践教学强度不足造成学生实践知识积累不够, 另一方面企业希望学生进入企业能直接上岗, 便出现了学校教育与企业需求脱节的现象。

为了培养适应社会需求的应用型人才, 帮助学生就业, 旅游管理专业可以加强实习实践强度即延长实习实践的时间, 来弥补本科教育在实践教学方面的不足。实习时间的延长可以避免因时间太短出现的旅游企业不愿接受实习生进行实习和学生学习的东西不够深入的现象。

摘要：以黑龙江省部分高校旅游管理专业学生为对象的问卷调查结果显示:学生普遍认为实习实践比较重要。被调查者认为个人沟通和协调能力、品质及态度、相关工作经验、管理知识和技能、良好的教育背景对未来从事旅游相关工作影响较大, 其重要程度依次递减。高校在旅游管理专业实习实践内容的安排上, 应调整实习强度, 注重培养学生沟通能力和个人品质及态度的培养, 加强学生相关工作经验的积累, 为学生应用管理知识和技能创造机会, 使教育教学的质量得以提升, 满足旅游人力资源市场的需求。

关键词：旅游管理专业,实习实践,科学化建议

参考文献

[1]祁颖.旅游管理专业实习教学规范与实效研究[J].黑龙江教育, 2006:147-148

[2]苏小燕.高校旅游管理专业实习的问题及对策[J].郑州航空工业管理学院学报, 2009:143-145

[3]彭惠军, 田亚平.高校旅游管理专业“三赢”实习模式探究[J].商业经济, 2007 (12) :116-118

[4]陈聪.旅游管理专业本科学生专业实习实效性研究[D].沈阳师范大学, 2011

[5]高振杰.酒店管理专业实习效果研究[D].东北财经大学, 2007 (12)

[6]胥悦红.管理学[M].北京:经济管理出版社, 2007:13-15

[7]邓育武, 李玲玲, 梁继芳.普通本科院校旅游管理专业实习管理研究[J].高师理科学刊, 2008 (5)

金融专业实习内容篇3

[关键词]国际金融教学内容改革

教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确提出，课程建设与改革是提高教学质量的核心，高职院校要参照相关的职业资格标准。改革课程体系和教学内容，突出职业能力的培养。国际金融课程是高职院校涉外经贸类专业的核心课程。多年以来，广西国际商务职业技术学院立足于涉外经贸工作的需要，以必须、够用为原则，一直致力于国际金融教学内容体系的改革。

一、国际金融课程的目标定位

(一)课程性质。国际金融课程是国际商务、报关与国际货运等涉外经济贸易类专业的核心课程之一，同时也是国际商务单证员、外贸业务员及全国外销员等职业资格考试的指定内容。国际金融课程对于涉外经济贸易类的学生金融意识的养成，以及将来利用金融市场和金融工具促进贸易合同安全执行有着十分重要的意义。

国际金融课程的教学目标是通过项目实训、互动游戏、角色扮演、案例分析、情景模拟等教、学、做一体化教学活动的开展，使学生熟悉汇率变化对进出口业务的影响及影响汇率变化的因素，具备识别汇价的能力；掌握外汇交易的品种和外汇业务的主要内容，具备应用外汇业务进行外汇风险管理的能力；了解我国现行的人民币汇率制度和外汇管理体制，掌握进出口贸易融资的业务种类和流程，能规范执行贸易合同并提高经济效益。

(二)课程的难点。外贸业务活动要求外经贸从业人员既要熟悉本公司、本产品的信息，也要关注汇率市场及影响汇率变化的相关资讯；既要关心宏观经济的发展动态，又要了解企业的具体运作过程。因此国际金融课程的内容比较复杂、抽象，高职学生普遍形象思维较强而逻辑思维能力较弱，单纯的陈述性知识介绍的授课方式不利于学生职业能力的形成。

二、传统的国际金融课程教学内容体系的不足

传统的教学内容总体上缺乏针对性和实用性，未形成国际商务职业教育的特色，具体表现在：

(一)教学内容体系庞大，且过于强调陈述性知识。传统的教学内容体系包括国际收支、国际储备、外汇汇率与汇率制度、外汇市场与外汇业务、外汇风险管理、国际金融市场、国际融资实务、国际金融机构等知识模块。根据对外贸业务员的调查发现，传统教学内容体系中的一些知识模块与外贸公司一线工作的具体业务关联度不大，例如，国际收支、国际货币体系和国际金融市场部分。这些内容理论性强，要求学习者必须具备宏观经济的基础知识才有可能理解并应用，且在实际业务中通常为外贸集团高层管理人士所用。一般的基层业务员缺乏应用这些理论的机会。而高职院校中的国际商务等专业的培养目标是为外经贸企业培养应用型、操作型的一线人员。因此上述教学内容理论知识比例过重，缺乏针对性，违背了“必须、够用”的原则，脱离了国际商务职业教育的目标。同时。原来的教学内容过于强调涉及事实、概念以及理解原理方面的“陈述性知识”，侧重解答“是什么”“为什么”的问题，而忽视了工作过程知识的介绍，弱化了“怎么做”“如何做得更好”的问题。

(二)教学内容组织顺序偏离外贸合同的执行过程。传统国际金融教学内容的排序脱离具体外贸业务的工作环节。教材的编写顺序通常是外汇一国际金融市场一国际信贷(对外贸易信贷、出口信贷等)一国际金融组织一国际货币体系。而实际业务中，外贸业务员首先要进行资讯收集，主要包括汇率行情与银行提供的信贷服务价格和内容，以此作为对外报盘的依据。其次进入合同执行环节，在此期间关注外汇汇率的变动情况，择机利用外汇交易或其他方法进行外汇风险管理，同时还可以利用银行提供的融资工具缓解资金压力。在合同履行末期，外贸企业通常与银行密切接洽，商谈贸易融资事宜。在一般贸易项下外贸企业的业务员在经营活动中极少直接与国际金融机构发生业务联系。因此原来的教材未按照外贸合同业务开展的进程组织知识模块，学生难以将金融知识与工作过程融合，难以体验外贸业务员的工作过程。不利于他们根据自身经验去建构有关知识。

根据在校生及用人单位的反馈和实际工作的验证，笔者发现由于传统的国际金融教学内容体系存在弊端和教学组织方面的原因，学生虽经过了系统的课程学习，但仍普遍对国际金融的基本知识、基本技能感到很茫然。

三、国际金融教学体系内容的改革

为了突出职业能力的培养，笔者进行了多方面的调查。被调查者包括毕业于广西国际商务职业技术学院的国际商务、报关与国际货运专业的外经贸工作人员，其他高职院校毕业的外贸公司的管理人员、一线岗位员工以及曾在广西国际商务职业技术学院学习过国际金融课程的学生。针对岗位需要和历年教学过程中发现的问题，笔者从以下方面对教学内容进行了改革和优化：

(一)以针对性、实用性为原则，精简教学内容。根据就业为导向原则和高职生的文化基础及未来外经贸职业岗位的需要，摒弃了实用性不强、内容抽象的国际货币体系、国际金融组织部分；按照务实原则，精简了国际金融市场和国际信贷知识模块；融合涉外经贸类职业资格证书考试的内容，体现了“必须、够用”的务实的职业教育理念。优化后的教学内容主要涵盖了国际贸易融资、外汇汇率、外汇交易与外汇风险管理、我国外汇管理制度等，基本上围绕外贸企业一线员工的业务范围所需要的知识和能力要求构建教学内容体系。在注重陈述性的理论基础知识的同时，兼顾了提升学生信息采集和分析处理工作任务能力的实践教学体系的构建。强化工作过程知识的介绍，重点描述“怎么做”“如何做得更好”的问题。在内容和学时方面保证学生行动能力的锻炼，实践学时占总学时比例的39％(见表1：国际金融教学内容设计)。

(二)遵循行动导向原则，根据工作任务及执行过程合理序化教学内容。行动导向教学理念将学生作为学习的行动主体，以职业情境中的行动能力为目标，以基于职业情境的学习情境中的行动过程为途径，以独立地计划、实施与评估，即自我调节的行动为方法，以师生及学生之间互动的合作行动为方式，以强调学习中学生自行构建的行动过程为学习过程，以专业能力、方法能力、社会能力整合后形成的行动能力为评价标准。学生为行动而学习，通过行动学习，行动即学习。

笔者对外贸业务员工作过程中涉及的国际金融学知识范围进行了研究，选取有利于培养学生从事外贸业务工作所具

备的综合能力的金融知识并将其序化，以真实的工作任务和工作过程为载体设计教学模块，将传统的国际金融学科结构的内容融入外贸业务员工作过程结构，按照外贸合同执行进程组织教学内容。联系实际工作，并结合其他课程进行授课。例如，国际贸易实务和国际商务单证，按照工作任务的逻辑顺序组织内容，将金融知识融入四个工作任务中：进出口商品的报价换算一选择外汇交易品种规避外汇风险一寻求合适的出口贸易融资工具一寻求合适的进口贸易融资工具。

在课堂教学表达形式方面，抛弃了传统的说教模式，借助情景剧的形式，设置了外贸业务员和部门经理两个角色，将贸易金融问题融入部门经理和外贸业务员场景对话中，以外贸合同履行过程为主线，利用经理向业务员部署工作任务的方式，让学生在任务执行过程中学习金融知识。这样的教学内容排序，有利于学生在发现问题、思考和解决问题的动态过程中体验外贸业务员的工作过程，并能根据自身经验有效地建构国际金融的相关知识。

(三)教学内容素材源于金融机构网站。改革后的国际金融教学内容体系除了结合职业资格考试的内容，还特别注重在取材方面力图与工作环境实现“零距离”。例如，在编写“出口贸易融资”和“进口贸易融资”知识模块的过程中，选取了我国开展贸易融资和外汇业务历史最为悠久的中国银行作为主要的素材来源，精选中国银行、中国工商银行网站中“企业金融服务”栏目内容，各种融资工具的业务流程完全引用银行规定的流程。同时，根据国家外汇管理局和中国人民银行网站提供的信息，组织教学内容中的最后一个模块“我国外汇管理及人民币汇率制度简介”。这样教学内容基本能与职场实现无缝对接，有利于学生尽早适应市场规则。

四、改进建议

由于金融体制不断变革，金融实践的创新层出不穷，国际金融教学内容的优化必将是一个长期的系统工程。而作为教学内容的载体——教材的编写往往滞后于实践，解决这个矛盾的关键在于任课教师必须经常关注行业发展动态及国家政策的变化，及时更新教学内容。力求与时俱进。

另外，教学内容体系的科学性必须通过持续的教学活动过程才能得以检验和优化。以工作任务驱动为主线构建的教学内容体系必须结合必要的教学硬件和科学的绩效考核制度才能真正达到培养学生职业能力的最终目标。因此国际商务学院应该根据学院、系部及教师、学生的实际情况制定完善的规章制度，为实施行动导向的教学理念提供良好的制度保障和激励政策，以促进教学内容体系不断优化，提高职业教育教学质量。

会计专业实习报告内容篇4

会计专业学生毕业实习，是本专业教授教养过程的一个重要环节。它将我几年所学知识进行总结，理论与实际相结合，学以致用是十分重要的。对培养我的专业知识运用能力、动手操纵能力、社会适应能力有着重要意义。现将毕业实习铺排如下：

一、实习时间、方式及地点

1见习时间：(自己更改)

2见习方式：以个人联系及教师推荐的形式分散到企事业单位进行会计、财务等相关岗位实习

3见习地点：国有企事业单位、乡镇企业、涉外企业、会计师事务所、税务师事务所、商品批发或零售企业、银行和税所等。

二、见习目的

毕业实习，目的在于让我亲自体验会计工作的详细内容和操纵，积累经验，把握技能，增长才干，为顺利毕业并走上工作岗位打好基础。

三见习内容

1、了解企业(或单位)的经营特点

(1)企业(单位)名称、所在地点，开户银行。

(2)企业(单位)主要的经营项目，其他经营项目。

(3)企业(单位)的出产情况或经营情况。

2、了解企业(单位)的治理组织

(1)企业(单位)的隶属关系及所有制体系体例。

(2)企业职工人数及出产的规模，出产组织治理的建制。

(3)财务会计治理的组织及财务职员岗位设置。

3、了解企业(或单位)的会计工作

(1)总分类科目、明细分类帐科目。通过翻阅总帐及明细帐来了解。

(2)会计凭证的格局及内容

a、原始凭证的种类，如发货票、材料领料单，入库单、增值税专用发票。

b、记帐凭证，了解记帐凭证的填写日期、摘要、编号、重点翻阅月末或年末有关内容及转帐的记帐凭证。

(3)会算帐簿的种类、格局

a、现金日记帐，了解怎样做日清月结

b、银行存款日记帐，了解银行转帐结算方式的填写

c、其他明细分类帐，了解应收、应付帐、原材料分类帐

d、总分类帐户，了解摘要的填写及余额的借贷方向

e、本钱核算

f、了解如何根据本钱计算的原始单据及有关记帐凭证，登记出产本钱明细帐，制造用度明细帐。

g、贸易企业销售本钱、商品进销差价的计算，商品销售本钱明细帐，经营用度明细帐的登记。

(4)对帐与结帐工作

a、总帐与明细帐之间的数字是如何核对与衔接的。

b、银行存款日记帐与银行对帐单的对帐工作。

c、帐面余额与什物的核对工作。

(5)会计报表种类及格局

a、资产负债表：重点看该表各项目数据的填列。多数项目是根据总分类帐的余额填报的。

b损益表：了解该表的项目是根据哪些帐户来填报的。

c、现金流量表：了解该表的项目是根据哪些帐户及其有关工作底稿填报的。

d、其他报表的种类、格局及内容

4、其他相关知识的了解

(1)了解企业(或单位)出产技术的特点和出产工艺流程。

(2)了解企业(单位)纳税的种类，纳税的计算及与纳税部分的联系情况。

(3)了解企业(单位)遵守财经纪律及财经法规的情况。

5、填制各种原始凭证和记帐凭证。

6、登记各类明细帐和总帐。

7、与银行对帐，编制银行存款余额调节表。

8、装订收拾整顿各种会计资料，如：记帐凭证，原始凭证、帐簿，报表等。

9、审计及相关岗位的经济治理工作。

四、要求

1、明确实习目的，端正立场，恪守职业道德。

2、珍惜实习机会，遵守实习单位纪律及各项规章轨制。

3、不懂就问，虚心请教。

4、留意文明礼貌，爱护公物，保持室内清洁卫生。

5、留意安全，防止事故的发生。

6、不泄漏经济秘密，对会计资料细心爱护，不倒置顺序，不损坏，不丢失，看后照原样放回原处。

7、真观察，细心研究，天天做实习日记，结束后归纳笔记，写出实习总结。

实习内容及计划安排：

1、第一周熟悉该单位的经营状况和财务部的工作流程，充分了解该企业的会计制度和公司章程。

2、第二周通过翻阅总帐及明细帐来了解单位的会计工作。熟悉会计凭证的格式及内容，会计帐簿的种类、格式，对帐与结帐工作会计报表种类及格式等。

3、第三周了解单位纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系情况，同时了解单位遵守财经纪律及财经法规的情况。

4、第四周掌握会计业务中的原始凭证和记账凭证的取得和填制方法。

5、第五周学习并掌握会计账簿的登记方法。

6、第六周与银行对帐，编制银行存款余额调节表。

7、第七周参与会计报表的编制。

8、第八周装订整理各种会计资料，如：记帐凭证，原始凭证、帐簿，报表等。

9、第九周熟练会计电算化软件的操作。

金融专业实习总结篇5

为此，9月15日上午，职业发展中心特别邀请今年在美林证券、摩根大通、瑞银证券三家外资投行进行暑期实习的四位XX级金融硕士与XX级硕士新生分享经验。

韩晖的分享始于对美林证券各部门以及投资银行部职责的介绍，重点向学弟学妹们传授了充分做好面试准备的心得经验，而面试后做好总结并记录每次表现的个中得失，也是最终获得理想实习机会的关键。因她在美林优异的实习表现，被公司评为“明星实习生”，并最终拿到全职工作机会。

实习于美林证券销售交易部的何鲁宁，开门见山地抛出了涉及全球市场与经济、股票期权、数理逻辑等方面的一系列问题，令在座学员着实感受到挑战，而事实上所有问题在面试中都将被问及，这也向学弟学妹们间接传达了外资投行的选才标准。作为交易员，快速学习能力、冷静耐心的个人特质更是必须。10周紧张而极富挑战的实习工作，令他收益颇多。同时，由于他出色的实习表现，令他最终获得了在美林全职工作的机会。

最终获得了摩根大通全职工作机会的熊婷首先介绍了在摩根大通历时10周的实习经历，谈到如何在实习生中脱颖而出，最关键的是认真细致踏实、遇有问题立即提问寻求解决、善于交流与团队同事建立融洽关系。熊婷同样提到机会青睐于有准备的人，提醒学弟学妹们从即刻就要开始为暑期实习做准备。

虞超的暑期实习经验得自于瑞银证券，他以a股ipo上市为例，专业而详细地介绍了投行的工作内容与流程。对于在投行的未来职业方向，虞超建议学弟学妹们放宽视野，对资产管理部门与个人财富管理部门的工作机会给予更多关注。

四位学长学姐的实习分享促进了XX级新生的积极互动，许多同学纷纷就投行对实习生的绩点、实习经历与能力要求，跨专业学生如何准备投行申请与面试，个人的长远职业发展规划等问题求教，四位同学对每个问题都从各自角度给予了真诚且毫无保留的回应与解答。

最后，职业发展中心的龙老师以“切忌患得患失”、“未来不能预测，但可以准备现在”、“在行动中识别机会”寄语XX级金融硕士，在同学们意犹未尽的体味中结束了这场富有含金量的分享交流活动。

总之，这次实习为我从各方面融会知识，为我将来的工作和生活铺垫了精彩的一幕，我认为这种改变是质的飞跃。

现在实习结束了，工行绍兴县支行的领导和同事对我的成绩也给予了肯定。我也对自己的表现基本满意，为我走向社会打下了坚实的基矗与银行员工的相处中，我也学到了待人、处事的态度、方式，银行的员工待人诚恳，虽然他们年龄和我一般大，有的还要小几岁，我感觉他们很成熟，有很多值得我学习的地方，这一个多月是我用金钱买不到的机会，无论从工作、学习、做人上，我都有很大的收获。这两个月我没有白来，如果有时间，希望能还有一次这样的实习机会。我衷心的感谢工行绍兴县支行的每一个人，今后我不会辜负你们的期望，把工作做得更好。

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金融专业实习报告篇6

Institute

Technology

East

China

Jiaotong University

实习报告

Internship report

（2013 —2017 年）

题

目：

实习报告

分院：

经济管理分院专业：金融学

班级：

金融 2013-7

学号：

20***8 学生姓名：汪泰然指导教师：高磊

一、实习简介......................................................3

二、实习单位介绍..................................................3

三、实习目的及意义................................................4

四、实习内容及过程................................................5

五、实习体会及总结................................................5

六、实习致谢......................................................6

一、实习简介

实习时间：2016年2月18日——2017年4月28日实习地点：中国平安保险股份有限公司上海分公司实习目的：一是通过实习将书本上的知识真正应用到实践中去，巩固自己的保险专业知识，同时在实习中进一步了解保险公司的具体情况，并对自己的职业进行合理规划；二是为了增加自己在实际工作中的经验，锻炼和提升自己的能力，为以后的就业打下良好的基础。

二、实习单位介绍

中国平安保险(集团)股份有限公司（以下简称“中国平安”，“公司”，“集团”）于1988年诞生于深圳蛇口，是中国第一家股份制保险企业，至今已发展成为融保险、银行、投资等金融业务为一体的整合、紧密、多元的综合金融服务集团。公司为香港联合交易所主板及上海证券交易所两地上市公司。

中国平安的愿景是以保险、银行、投资三大业务为支柱，谋求企业的长期、稳定、健康发展，为企业各利益相关方创造持续增长的价值，成为国际领先的综合金融服务集团和百年老店。

中国平安通过旗下各专业子公司及事业部，即保险系列的中国平安人寿保险股份有限公司（平安寿险）、中国平安财产保险股份有限公司（平安产险）、平安养老保险股份有限公司（平安养老险）、平安健康保险股份有限公司（平安健康险）；银行系列的平安银行股份有限公司（平安银行）、平安产险信用保证保险事业部（平安小额消费信贷；投资系列的平安信托有限责任公司（平安信托）、平安证券有限责任公司（平安证券）及中国平安证券（香港）有限公司（平安证券（香港））、平安资产管理有限责任公司（平安资产管理）及中国平安资产管理（香港）有限公司（平安资产管理（香港））、平安期货有限公司（平安期货）、平安大华基金管理有限公司（平安大华）、上海陆家嘴国际金融资产交易市场股份有限公司（陆金所）等，通过多渠道分销网络，以统一的品牌向超过7,400万客户提供保险、银行、投资等全方位、个性化的金融产品和服务。

中国平安是中国金融保险业中第一家引入外资的企业，拥有完善的治理架构，国际化、专业化的管理团队。中国平安遵循“集团控股、分业经营、分业监管、整体上市”的管理模式，在一致的战略、统一的品牌和文化基础上，确保集团整体朝着共同的目标前进。中国平安拥有中国金融企业中真正整合的综合金融服务平台，位于上海张江的中国平安全国后援管理中心是亚洲领先的金融后台处理中心，公司据此建立起流程化、工厂化的后台作业系统，并借助电话、网络及专业的业务员队伍，为客户提供专业化、标准化、全方位的金融理财服务。通过业界首创的客户服务节及万里通、一账通等创新的服务模式，为客户提供增值服务。

中国平安因此获得广泛的社会褒奖：连续十年获评“中国最受尊敬企业”，连续七年获评“中国最佳企业公民”，连续六年获评“最具责任感企业”，三年获评“第一财经•中国企业社会责任榜杰出企业奖”。

三、实习目的及意义

这次实习是为了在毕业进入社会前，将自己的理论知识与实践融合，并且完成从学生到职员的过渡。我认为大学生的实习是迈向成熟重要的一步，也是大学生正视社会和正视自己，走出自我，真正融入社会生活工作的第一步，而且很多时候通过实践，尤其在不同的职业中的实践才会真正找到自己感兴趣并适合自己的行业，也是完成从空想到现实转变的第一步。经过了四年大学的学习，使我们毕业实习是人才培养方案的重要环节，旨在培养学生的实践能力、分析问题和解决问题的能力。

同时也使学生将所学基本理论、基本知识与社会实践相结合，迅速转化为实际工作能力，增强适应市场需要的能力，在运用学习，在运用中深化，初步具备职业和业人的思想素质能力，实习不必专业对口：对于很多大学生而言，如果自己所学的专业能够“学以致用”是最理想的事情。可眼下，“工作与专业不对口”也是大学生就业的现状之一。在选择实习工作时，大学生其实不必过于“执着”专业的对口性，应更多地考虑兴趣尝试，在摸索中寻找自己的职业兴趣点，惟有如此，才不至于在毕业之后出现短期内频繁跳槽的状况。

为未来铺路：据调查显示，60%以上的应届生认为得到相关实践经验是才是实习的真正目的。他们希望从实习的工作中找到自己的工作方向，同时也是一个对社会了解机会。实习作为学习与工作的缓冲，对于个人职业生涯的发展确实起着重要的作用。可以帮助学生实践所学知识、积累社会经验，并可以亲身体验目标工作的具体内容，认清自身距离职业化的差距。

尽管不少实习生对工资待遇和“打杂儿”的身份抱有消极情绪，但是从长远的利益来看，实习更能便于他们找准自己的职业定位，让自己的求职简历变得充实生动。有计划有针对性的实习，会帮助你了解你希望从事的职业的“真面目”，提前做好继续坚持或者转行的准备，也是为一些在校生毕业后的正式就业铺路。我在进行了四年的理论知识积累之后,深知自己要有一个踏入社会，必须要进行的实践过程,也就是理论与实践的结合,特别是对与电气工程及其自动化这种实践性能非常强的一门学科更要强调实际操作技能的培养。而且这门学科在实际应用中上与书本理论知识有一定程度的差异,在这次实习中能使我们所掌握的理论知识得以升华,把理论与实践找到一个最好的结合!

四、实习内容及过程

经过在平安公司的几天实习，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。我通过听平安公司的专业授课和外出业务实践，对平安公司有了更为深刻的了解，对保险这一行业有了更新的认识，我这次实习所涉及的内容，主要是保险业务。

（一）对保险公司的全面了解

通过在保险公司的培训，我深刻的了解了保险公司的发展历程，保险公司的主要工作内容。平安保险公司要向拥有完整的金融体系发展，平安有自己的银行，有培训优秀员工的教育机构，平安大学，主要是工作人员的学习和进修，为公司培养优秀人才。平安公司还推出平安基金等金融产品。同时还向我们展示了保险公司里每个人的工作热情和对保险工作的热爱，在保险工作的人从20岁到50岁不等，不论他们的年龄相差有多大，但他们对保险工作的热情是一样多的。他们的热情不仅体现在了他们的工作业绩中，更体现在了他们的脸上，他们的微笑中。保险公司的员工对保险工作的那份热情是我们每个人都应该学习的，并且是我们每个人都应该做到的。俗话说“做一行，爱一行”。

（二）保险的险种

保险业务包括：平安寿险、平安产险、平安养老险、平安健康险、平安香港。

1、中国平安人寿保险股份有限公司成立于2002年，是中国平安保险（集团）股份有限公司旗下的重要成员。从规模保费来衡量，平安人寿是目前国内第二大寿险公司。

除了传统的柜面服务外，平安人寿还搭建了电话、网络、手机WAP、手机APP、移动柜面等多种服务渠道，为客户提供简单、便捷、高效的金融服务体验。

2、中国平安财产保险股份有限公司是中国平安保险集团长期以来经营和发展的基础，23年来，中国平安产险业务规模逐年攀升，业务发展稳健。

2009年中国质量万里行促进会公布的结果显示，中国平安产险客户满意度在国内产险同业中居领先地位。

3、平安健康保险股份有限公司是中国平安集团旗下的专业健康保险公司，平安健康保险公司已建立了全球医疗服务协作网络和客户服务响应系统，能够为团体和个人客户提供完整的医疗保障、健康保健和专家咨询服务，公司拥有完善的管理信息系统，能够为客户提供24小时中英双语电话咨询服务以及覆盖全球主要国家和地区的紧急救助服务。

4、作为市场上第一批专业的养老险公司之一，平安养老仍很年轻。短短五载，它已成为行业的先行者和标杆： 800亿，管理的年金资产； 500亿，管理的保险资产； 17万，服务的团体客户； 4070万，服务的个人客户。

五、实习体会及总结

（一）实习体会本次实习我所在的岗位是平安保险的渠道专员，主要学习的是在企业中协助渠道主管进行营销渠道的开拓和维护等工作。通过对具体业务的操练，我对于相关保险业务的工作有了更加深入的了解。中国平安的企业使命是：对股东负责，资产增值，稳定回报；对客户负责，服务至上，诚信保障；对员工负责，生涯规划，安居乐业；对社会负责，回馈社会，建设国家。中国平安以 “专业创造价值”为核心文化理念，倡导以价值最大化为导向，以追求卓越为过程，形成了“诚实、信任、进取、成就”的个人价值观，和“团结、活力、学习、创新”的团队价值观。集团贯彻“竞争、激励、淘汰”三大机制，执行“差异、专业、领先、长远”的经营理念。

（二）实习总结

这次实习把我们从学校纯理论学习中拉到了在实践中学习的环境。一进入岗位我意识到我应该把学生时代的野性收敛了。没有规矩不成方圆，虽然公司没有老套的约束但他也有不可违反的规定，我们应该严于律己。这样不仅可以遵守公司的规定对我们自己更有好处。在这段时间的实习中我对职场有了初步、真实和贴切的认识，也明确了今后女里和改善的方向。通过与同事们的交往接触，我学到了珍贵的人生交往技巧和处世经验，交到了几位可以虚心请教的长辈朋友。感谢他们对我的指导教育和思想启迪。

在这几个月的实习当中给我印象最深的就是保险人员对工作的激情以及对客户的热情，在学习期间有几句话我印象深刻：

1、简单的事情重复做你就能成功

2、相信自己就能成功

3、成功不仅要努力还要有成功的心态

在这一个月的实习中，我深刻的体验到在一线战场上营销保险的酸甜苦辣，但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在未来的日子里我定会通过更多的渠道来锻炼自己。多读书，多学习，多经验才是前途的保障。

在平安你永远都不会感到没有动力，因为你每到一个层级你就会接触到不同层级的培训，平安给我们提供的最大的福利待遇我个人认为就是成长过程中的培训支持，这是一笔能够让我们收益终身的财富，无论我们今后是否从事这个行业，它都是有益的！古代有个典故说的就是这个道理：授人以鱼不如授之以渔！

六、实习致谢

时光飞逝，岁月如梭，两个月的实习工作即将画上句点。回想起这段的实习生活，短暂而又美好，开启了我未来的职业生涯，这段时光将是我人生中最宝贵的财富。感谢实习单位平安公司为我提供实习地点，感谢指导过我的实习老师，领导及同事。他们都在工作中给过我莫大的支持和帮助，才让我慢慢适应了工作生活，度过了两个月快乐的实习生活。

在将近四年的学习生涯中，我最应该感谢的是我的父母，他们无私的给与我物质和精神上的支持和鼓励，特在此表示感谢。

金融专业实习内容篇7

(8)学习混凝土的配料、搅拌、运输、浇筑、振捣及养护的方法，以及混凝土施工的组织、质量控制与质量检验方法;

(9)学习各种装饰装修工程(包括抹灰工程、饰面工程、幕墙工程等)的施工方法和要求;

(10)学习施工组织设计或施工项目管理规划文件的内容及编制方法;

(11)参加图纸会审、施工过程中的质量检查、分项分部和单位工程的验收及其它各种技术管理工作;

(12)学习施工项目管理的方法;

(13)收集先进的施工机械和施工技术资料;

金融工程专业实习报告篇8

一、实习目的

通过实习，掌握银行业务的基本技能,熟悉银行日常业务的操作流程以及工作制度等，能加深对金融专业的认识，培养专业认同感，初步获得与本专业相关的实际知识和感性认识，为进一步的专业知识学习打下较好的实践知识基础。另外在实习期间，能加强与社会的联系与接触，培养自己的综合素质和能力，为今后走向社会提前打好基础。

二、实习单位简介

交通银行始建于1908年，是具有百年历史的民族金融品牌。1987年4月重新组建并对外营业，是中国第五大商业银行。2005年6月23日，交通银行在香港成功上市，成为境内第一家国际公众持股银行。多次被世界权威金融杂志评为中国最佳银行连续多年被世界品牌实验室(WBL)评为中国品牌年度大奖(No.1)(银行类);根据英国《银行家》杂志2009年公布的全球1000家银行排名，交通银行以193.36亿美元的一级资本位列第49位，排名逐年上升。交通银行在中国金融业的改革发展中实现了六个第一，即第一家资本来源和产权形式实行股份制;第一家按市场原则和成本-效益原则设置机构;第一家打破金融行业业务范围垄断，将竞争机制引入金融领域;第一家引进资产负债比例管理，并以此规范业务运作，防范经营风险;第一家建立双向选择的新型银企关系;第一家可以从事银行、保险、证券业务的综合性商业银行。交通银行改革发展的实践，为中国股份制商业银行的发展开辟了道路，对金融改革起到了催化、推动和示范作用。

三、实习总结

在这次实习过程中，我还体会到了实际的工作与书本上的知识是存在一定距离的，并且我需要进一步的学习。这样才能使我在银行的基础业务方面的知识，不紧紧局限于书本，而是有了一个比较全面和深刻地了解。这些最基本的业务往往是不能在书本上彻彻底底理解和学习的，所以基础实务尤其显得重要。另外，我还体会到我们对待每一样工作都要有必不可少的责任心，做事情要谨慎小心，因为业务是复杂多样的，小小的错误就会给顾客和银行带来损失。还有就是要虚心，有什么不懂的要虚心请教。在这个实习过程中我也无时无刻地感受到了员工之间的团队精神、敬业精神、创新精神和奉献精神。

金融工程专业实习报告(二)

一、实习体会

首先，实际操作流程总是很严密的。尤其是在做银行授信业务时，申请内容虽然简单，但是审核的过程确实相当严格的。作为银行信贷业务的基本内容，如此严谨的流程确实让我感到银行工作的谨慎。借贷是银行的基本业务，所以银行的内部应该对这两项业务相当熟悉。对于资信状况较好的贷款公司，其实并不用担心还款的问题。但是审核的层层关卡体现了银行工作的前瞻性，因为要对客户做综合评估已达到对客户今后还款能力的估计。这里和以前在金融学课程学到的商业银行的三个基本原则：流动性，安全性，稳定性相吻合了。一方面银行希望尽可能招揽贷款者以增强流动性，而另一方面，银行则希望在扩大业务的同时，保证其自有的安全性。对每一单授信业务的审核就是为保障银行安全性的一个有效措施。

其次，这次实习让我体会到了银行业务的模块的划分是有严格的规定的。信贷二字并不仅仅是指信贷业务。它其实是一个很广泛的概念，其中分为信贷业务管理、信贷风险管理、信贷资产管理和信贷报表管理。这四个部分看似相互独立，但又密不可分。比如说，信贷风险管理就是在信贷业务管理基础上运行的。每一个业务都要经过支行信贷员甚至总行信贷员的层层审核和确认才可通过。各个信贷员之间实际上在达到统一意见之前实际上也是相互牵制的

二、实习收获

网上实习虽然操作简单，但我还是学到了很多东西。从开始的懵懂到最后能熟练操作，我经历了一个摸索过程，在此过程里，我不仅完成了实习任务，更重要的是学会如何去发现问题，然后解决问题。发现问题需要认真、细心，需要更多的时间去尝试。而解决问题则需要耐心和能力，需要一种决心和信心。

经过这次实习，在信贷业务方面我知道了什么是授信业务、担保业务、票据业务、贷款业务，并且知道了从信贷员申请、信贷经理初审、支行、分行行长审批、总行行长审批到信贷员最终确认的业务的办理程序。同时知道每种业务的具体要求，例如抵押贷款需要担保和授信，而信用贷款则不用。而且知道如何对一个企业和个人客户的信息进行查询、评估等。

在能力方面我懂得了如何认真、细心发现问题，如何耐心地解决问题等。例如班长开始只是给了我一个信贷员账号，在做业务时，我审核不了，直接影响到我下面的工作，后来我就打电话到智盛技术有限公司寻求帮助，经过一番折腾，我加入了QQ讨论群，搜集到很多信息，最后终于圆满地完成了实习任务。

第三部分实习建议

网上实习比较简单并且能学到不少东西，但与实地实习还有一定的差距。网上实习是个人的工作，面对的对象很单一，就是电脑而已。而实地实习的同学能踏进企业、社会，亲身体验企业的文化生活，客观认识工作，为毕业后就业增加筹码。我是修双学位的同学，加入到数理金融班参加实习，由于此原因，给我造成了很多困难。班长只给我一个账号，造成我审批不了信贷业务，实习工作无法进行，而且遇到问题时不能和其他同学讨论。对此我建议，每个班应该建立讨论群，并且重视实习工作。

金融工程专业实习报告(三)

一、培训阶段

(1)通过培训了解单位基本情况和机构设置，人员配备，企业文化和营业网点安全保卫等。

(2)学习掌握人民币的基本方法，鉴别钞票真伪的主要方法和数钞的基本技巧及零售业务技能操作的训练。学习银行卡及基本知识。

(3)学习银行的基本业务流程，主要包括以下方面：银行的储蓄业务如定活期一本通存款、整存整取、定活两便、教育储蓄等。银行的对公业务，如受理现金支票，转账支票，签发银行汇票等。银行的信用卡业务，如贷记卡、准贷记卡的开户、销户、现金存取等;联行业务;贷款业务等。

(3)学习银行会计核算方法，科目设置与账户设置，记账方法的确定等。区别与比较银行会计科目账户与企业的异同。

(4)学习外汇英语及中行柜台营销技巧与服务礼仪。并进行零售业务的综合操作测试。

二、实习阶段

(1)跟支行主任学习相应的理论基础知识及银行相关各种文件

(2)跟综合柜员学习银行基本业务操作

(3)跟大堂经理学习大堂营销技巧及解答客户咨询

三、实习内容：

(一)跟支行主任学习相应的理论基础知识及银行相关各种文件

在实习的前几天里，我主要跟主任学习相应的理论基础知识及银行相关各种文件。一方面要学习相关的实务操作，其中会计占决大多数，既要强化已有的知识，还要学习新的知识，另一方面，还要学习人民银行下达的相关文件。结合中行金融报，金融研究等杂志刊物，了解银行改革的方向，动态。银行的创新和进步，是与国外银行竞争的基本条件。所以银行从上到下，都要树立一种竞争意识，服务意识。对于4月在各支行开展的“atm机竞赛”活动就是要提高银行人员的服务意识，增强其服务理念，以优质的服务让顾客满意。同时通过实习还让我们了解银行的业务，中行的业务结构较为多元化有公司业务，个人业务，资金业务，网上银行业务以及国际业务，西大街支行主要划分有4个板块，有对公业务，对私业务，其他业务以及和平安保险公司联合的平保业务等。我实习的主要是对私业务，主要包括个人结算、银行卡业务、个人理财类产品为主的个人中间业务体系。

(二)跟综合柜员学习银行基本业务操作

在学习各种相关银行知识的同时，我还积极向综合柜员学习银行基本业务操作。因为现在银行是实行的柜员制，所以我并没有机会去进行实时操作，所以能做的就是把培训时的技能操作和综合柜员的操作结合起来，寻找两者的不同，并记录下不同业务类型的交易码和分析码及特殊业务的类型。但是就是从旁边的学习中，我同样学到了很多的东西。当银行提出从以产品创新为中心到以顾客为中心转变的原则时，就是对业务员最大的挑战和考验。业务员所要求的不仅是熟练的业务操作，更应懂得如何同顾客交流，为顾客服务，服务优于管理，一个好的管理者更是一个好的服务者。起初对于那种一张报纸，一杯茶的管理者的生活在这彻底改变，报纸是了解客户，了解银行的手段。茶是服务于客户的。“创建学习性组织，争做学习性员工”每个员工勤奋学习的精神，带动着银行业务的广泛开展。通过与业务员的接触，我还了解了银行的操作流程及储蓄业务方面的知识。储蓄业务实行的是柜员负责制,就是每个柜员都可以办理所有的储蓄业务,即开户,存取现金,挂失,解挂,大小钞兑换,受理中间业务及外汇业务等.对于每一笔业务,我都学习了其abis系统的交易代码和操作流程,业务主要可分为单折子系统和信用卡字系统两类.此外我还学习了营业终了时需要进行的abis轧账和中间业务轧库,学习如何打印流水,平账报告表,重要空白凭证销号表,重要空白凭证明细核对表,审查传票号是否连续金额是否准确,凭证要素是否齐全等。以及明白了事中监督和事后监督的重大意义。

金融工程专业实习报告(四)

7月21号，来到大连华泰证券开始我的实习生活。虽然还只有一周，不过在实习过程中，我可以感受到公司“以人为本”的管理思想，始终把顾客的需要放在第一位，这是作为一间公司逐渐形成了良好的企业文化，也就是说，公司已经具备了足够的亲和力和一个良好的工作环境。通过这段时间的学习，从无知到认知，渐渐的我了解到这个全新的专业，让我深刻的体会到学习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会。

我们的实习是分三个部分的，分组进行，每组4个人。我们组按从理财团队到综合柜台部，再到运行部的顺序，像各个击破一样掌握不同的部门工作职责。

第一周我们是在理财团队，开始并不知道理财团队具体是做什么的，以为是直接接受客户的委托进行具体的理财项目，以满足客户的要求。进到这个部门在杜老师的带领下，在刘波哥哥和王生阳哥哥的帮助下，我们才知道部门的宗旨是从基本面和技术面上对股市进行分析，以便给客户一些投资上的建议。当然我们作为初学者不能给投资者进行分析，不过我们能在股市方面开始有了些自己的认识，加上老师们的讲解，股市这个原本对于我们来说很神秘的市场开始变得清晰化。我们知道了股市要受到宏观经济消息的影响，分析股票时要对这只股票的公司进行了解，还要对行业的发展有所看法，一些公司发生的大事都能影响股票的价格。这也就是常说的基本面。此外，从日线图，K线图等方面分析就是属于技术指标了。不过这只能给股票的购买者一些参考，具体的选股以及合适时机就要自己琢磨了。当然我们也还没有学到那么精通的地步，因为那些前辈都是通过很长的时间自己总结分析得到些自己对股票的思路和见解。用前辈的话说，股票是门美丽的艺术，艺术不是所有的人都能理解透彻的。我们毕竟还是处于最初接触股市的状态，还有很多需要学习。

在理财团队实习期间，杜老师每天在晨会后都会给我们开个小会，听取一下部门其他人员对晨会消息面的理解，我想这个小会给了我们一个很好的工作开始。可以让我们这些新来的人知道今天会有哪些板块可能涨跌，这样就便于我们有目的性的关注某个行业。在下午收市的时候杜老师还会给我吗开个总结的小会，总结一天股市的变化，给第二天的开市做一些预期。这样我们经常可以听到一些股市中的专业术语，对股市也有更多的了解。

公司在每天下午四点还对新进人员进行培训，在一些我们不太熟悉，或者需要注意的方面给我们强化训练。毕竟我们还在校园生活中，职场的要点我们还有很多都还不了解，还有很多我们要去学习，这是其他公司很难提供的培训，这也让我感觉到公司以职员为重的理念，公司进步，职员也一同进步。

在实习过程中还认识一些朋友，每天我们一起工作，一起下班，自然也成为了好朋友，这也就让我学会了怎么在公司里与同事相处。这也是一笔宝贵的财富。

实习是一个认识社会，认识职场很好的途径，特别是对于我们这些还在校园中的学生们来说。在这个过程中一定要虚心学习，多听，多看，多想，多做，毕竟很多我们都还是不懂的。华泰证券给了我们这么好的一个学习的平台，让我们可以在公司各个不同的部门学习知识，我们就要充分利用好这得来不易的资源，好好学习。刚过去的一周让我对理财团队开始有了全面的认识，这一周要在柜台部学习更多与客户直接交流的方法，这又是一个完全不同的职位，我们同样会更认真的去学习。

金融工程专业实习报告(五)

实习，顾名思义，在实习中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实习中。因为任何知识源于实习，归于实习。所以要付诸实习来检验所学。现在即将面临毕业，实习对我们越发重要起来。刚结束的这段实习时间可以说是我大学四年来最辛苦也是最充实的一段时间。辛苦是因为刚踏上工作岗位，有很多方面不能很快适应;而充实则是在这段时间里，在校园无法学到的知识和技能，更提高了自己各方面的素质。同时实习也给了我一定的工作经验。为将来谋求一份好职业打下了基础。现将这些日子在工作中取得的成绩和不足做个小结。一来总结一下经验，二来也对自己的工作情况有个系统的认识。为此书页网演讲稿栏目小编为大家收集整理了精彩的实习报告范文，供大家参考，希望对大家有所帮助!

8月21号，来到大连华泰证券开始我的实习生活。虽然还只有一周，不过在实习过程中，我可以感受到公司以人为本的管理思想，始终把顾客的需要放在第一位，这是作为一间公司逐渐形成了良好的企业文化，也就是说，公司已经具备了足够的亲和力和一个良好的工作环境。通过这段时间的学习，从无知到认知，渐渐的我了解到这个全新的专业，让我深刻的体会到学习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会。

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