紧跟时代步伐 加强努力学习（精选4篇）
加强努力学习
------国培小学语文心得体会
骔岭镇落冲莲花希望小学
龙勇
2018年5月11日，我怀着渴望已久的心情再次参加为期三天的“高教社教师发展中心国培（2017）--贵州省纳雍县送教下乡项目”培训，虽然时间很短，但我收益匪浅。
这次培训，有纳雍一小俩位老师的示范课，周丽老师执教了《牧场之国》，陈菊老师执教《自己的花是让别人看的》。长期承担示范课的年轻教师周丽抓住文本四次提到“这就是真正的荷兰！”这个挈领，以学生为主体，让学生采取不同的朗读方式，领悟荷兰是“牛的天堂、寂静的牧场、骏马天堂、动物天地”这四种境界，体会荷兰的美！陈菊老师执教的《自己的花是让别人看的》课堂更为精彩，出示文本中的重点词语“姹紫嫣红”、“花团锦簇”、“应接不暇”，让学生认读。抓住中心句“多么奇异的景色！多么奇特的民族!”先让学生认识德国的花主要是放在窗口让别人看，而自己只看到画的“脊梁”。引导出“奇特的民族”，也就是德国这种民族的奉献精神，点出“人人为我、我为人人”的主题。
来自贵阳观山湖区教研室的孙琳老师主讲《有目的有方向的阅读教学》，从教学目标设置的现状、置教学目标应关注的几个方面俩大点着手，分析了当前教师设计目标的盲区，花而杂乱。应该关注新课标，做好学情分析，目标要具体有可操作性和可测性，并且目标一定要有核心目标，把握不同类型的课文阅读目标一定不同。孙老师的讲座让我们耳目一新，解开了阅读教学中多年来的疑惑，并将新的知识运用在教学中。
第二次走进赵国华老师的课堂，再次聆听赵老师的讲座，学员们心血再次沸腾，又一次饱餐着文化大餐。赵老师犀利的语言，渊博的知识，经典的语言，独特的教学方法，亲切的语言以及挂在脸上充满自信的微笑让我佩服的五体投地。赵老师教学的《家》和一次现场作文教学让我久久回味。得语文者得天下，赵老师把语文课堂还给了学生，把语文课堂回归了生活，让语文课充满语文味！
在社会竞争激烈的今天，教师如果不紧跟时代的步伐，加强自身的学习，就会被淘汰，提前下岗。作为新时代的教师，我认为我应该做到以下几点。
一、品读新课标，掌握新时代教学方向。语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。让学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。要把握新课标理念，了解语文课程的设计，开发语文校本课程资源。
二、学习新知识，努力提升自身知识水平。要想自己进步、成长，唯一的途径就是学习学习再学习，也只有通过学习，才能提升自身知识水平，满足学生的知识需求。所以，每天一定要安排自己的学习时间，钻研教材，研究教学方法，拟写教学设计，读名著和专业教材，开阔自己的眼界，丰富自己的精神世界，累积知识的粮仓。
课堂教学是实施素质教育的主渠道，在课堂教学中实施素质教育仍是教学改革的难点和重点。当前，新一轮课程改革为广大教师进行教育改革提供了一个崭新的“平台”，我们广大思想政治课教师，应该努力转变传统保守的教育观念，以新课程改革为契机，以“读、说、问、议、行”五字为目标，大胆开展课堂教学改革，积极提高思想政治课的教学质量。
读。教师要把读的权力还给学生。政治不是语文，需要用感情来读，而是通过读让学生学会自学。这个“读”，即自读，是指学生课前的预习和课内的朗读、阅读。在自读前，教师要先把本课时的教学目标告知学生，当然，目标中不仅有知识目标，还包括能力和觉悟目标，使学生做到心中有数。然后，让学生根据现行教材可读性强的特点，认真阅读教材，读出新意，根据教师提供的读书提纲，对将要学习的内容有一个完整了解，找出重点、难点和疑点，为下一步深入学习教材奠定良好的基础。自读可以分为三个环节，首先是通过自读找出本框题的基本问题；其次是把基本问题所涉及的相关知识点理出来；再次是做好阅读笔记，及时记录阅读中存在的疑难问题或发现的新问题。这样通过读，学生就能很好理解教材的基本情况和问题，利于提高课堂学习效果。最后，教师规定每人至少提出一个问题或准备一到两个与课文内容相关的事例来说明知识点，改变过去教师提问题、举例子的主导地位，使学生成为教材的驾驭者，大大激发学生的学习热情。
说，教师应该把说的机会让给学生。教师是教学过程的组织者、参与者，是学生的合作伙伴，应该把学生当作朋友一样平等相处，共同创设和谐的教学氛围。教师在教学中要做到以亲切、平等、商量的口吻与学生交流。如“你能把自己的想法说出来，让大家分享吗?你是怎么认为的呢?你有什么新发现吗?”等等，只有这样，学生才会敞开心扉和老师一起去探索，去发现，去求知。在教学过程中，教师应该鼓励学生大胆质疑，尤其是性格内向、自卑心理严重的学生，发动学生之间互帮互学，同时鼓励学生走上讲台，展示自己的观点，也学会为他人排疑解难。在此基础上，尤其是要组织学生在自读和小组讨论的基础上，能够用比较准确的语言表达教材的主要内容、重点难点、知识结构，或对知识点的理解，对疑难问题的质疑。在此之后，教师就紧扣目标，抓住重点，突破难点，针对学生中普遍存在的问题，有的放矢地讲解，既省时又省力，学生的自信心和创新胆识也有所发展。
问，教师应该把问的主动权交给学生。在教学中要用“学生问”代替“老师问”。首先，要提高“问”的质量，教师不仅要向学生质疑，更主要的是设法诱导学生向教师发难，学生之间互问互答。其次，鼓励学生勇于向真理挑战，不迷信权威，勇于表达自己不同的思想观点，允许学生别出“新”裁，标新立异，有时甚至可以让学生适当地“放肆”，而老师不去计较。教育家陶行知说过“发明千千万，起点一个问”。让学生质疑提问，不仅可以发展学生的想像力，更重要的是培养学生的创造能力和创新精神。
议，教师要把议的时间留给学生，让他们展开议论、讨论和争议，议出水平。在教学中，教师要充分发挥学生的主体作用，培养学生的参与意识，让学生参与到教学活动的全过程中来，营造师生双边活动和生生互动的氛围。教师应该在课堂上留出一部分时间，创设“议”的情景或设疑导思，引发学生质疑，提出问题让学生分小组来讨论、发言、纠正、小结，做到大家都动起来；或根据教材内容结合事例设立正反双方进行观点争辩。在小组的“议”当中，要求各成员要把自读中发现的基本问题进行交流，形成较为完整的知识体系。在小组讨论中仍无法解决的疑难问题，就要在各小组发言时再议，一起解决问题。
行。教师可以把实践的乐趣送给学生。著名的教育家叶圣陶先生说：“学生读课本并非目的，真能懂得事物，真能明白道理，真能实践好行为，才是目的。”思想政治课教学最终的目的是使学生学会“做人”，因此，思想政治课教学要做到知行统一，教师要引导学生从课内走向课外，走向社会，通过训练等多种形式，导之以行。比如，让学生对社会热点问题进行调查，选择社会上老百姓普遍关注的现象指导学生写心得体会、小论文，参观城市建设和农村面貌，调查比较新旧生活的巨变，搜集城乡环保的有关数据和资料，对市场、消费者进行查访等等。通过这些活动，让学生真真切切地体验生活，学会用辩证的立场观点观察和分析问题，使他们更实在更全面地了解社会，在社会实践中不断获得新知识。
《紧跟集团信息化建设步伐》
我于7月8日开始在集团流程与信息管理部进行了为期三个星期的轮岗学习。轮岗学习期间，在各位领导和同事的关心和帮助下，我对集团网络及信息系统有了很深的了解。
一．学习安排
从7月8日至23日，主要是和信息部各板块同事面谈沟通，详细了解相关板块的工作内容及常见问题。学习内容方面主要包括集团网络架构、机房管理、lync系统、NC供应链介绍、NC人力板块、NC采购板块、企业邮箱系统、bip系统等。
通过沟通交流，加深了我对集团相应板块业务的认识，在以后工作中遇到问题，我可以快速找到相应板块负责人。
二．培训情况
培训时间从24日到26日三天，主要是信息部各板块的同事对各信息板块的介绍及常见故障的处理。
培训分三部分，首先由各个区域IT人员做区域IT工作汇报；接着由集团负责各信息板块的同事进行各业务系统介绍应用培训；最后，诸葛总对集团信息化建设进行了详细介绍。培训会议最后，战略管理中心吕总对这次IT培训工作表示了肯定，对各区域IT人员以后的工作提出了要求。
区域IT工作汇报阶段，通过各区域人员的工作汇报，发现各区域IT人员主要工作还是以项目网络建设及日常电脑运维服务为主，工作汇报并没有涉及信息系统模块。以吕总的话说，就是“目前区域IT人员只会拉网线、修电脑”。并不能满足集团对区域IT人员的工作要求，并不能适合现阶段集团信息化建设的需要。
通过听取各项目IT人员的工作汇报，我觉得有几个区域的工作值得我们学习：
1.河南区域的标准网络系统建设。河南区域每个项目采用标准化网络设备建设，故障率低，维护方便。缺点是设备配置高，建设成本高，每个项目网络系统建设费用/
3在30万左右。
2．广清区域的提前介入项目网络系统建设。广清区域在项目展示区建设过程中，在建设图纸阶段就开始介入建设，由销售部向项目部提建设需要，然后由项目部发联系单到区域IT出建设方案。
3.江中区域的文件共享系统。针对集团bip系统不能共享文件问题，江中区域在区域平台建设了一套文件共享系统，供各部门之间进行文件共享存储，满足各部门存储共享文件需求。
在培训最后，诸葛总对集团信息化建设做了详细介绍，介绍了信息化建设的方法和步骤。从今年起，未来三年将是集团信息化建设重要的三年，希望区域IT做好准备，以后系统实施及系统应用培训将由区域IT负责。
最后，吕总对区域IT人员提出三点要求：1.不断学习，提高自身能力。2.紧跟集团信息化建设。3.保障区域网络系统满足业务需求。
三．下半年IT工作思路
通过这次在集团信息部轮岗学习培训，结合目前区域的情况，我整理了下半年的工作思路如下：
1.调研及整理各项目网络系统
为了保证网络系统正常运行，确保项目业务顺利开展，项目需要一个稳定可用的办公网络系统。
目前在项目上，存在着乱搭乱建、建设不规范、重复建设等问题。现在需要对项目网络系统进行调研摸底。将在8月9月的巡盘工作中，对每个项目的网络系统进行调研，对存在的问题给出整改方案，后期将实施网络系统整改，在每个项目建立一个规范稳定的网络系统，确保项目网络满足项目业务需求，迎接集团新的信息系统建设。
2.开展电脑应用培训，提高员工电脑应用水平
为了使员工能够更好的利用电脑技术开展业务，我们需要帮助员工提高电脑使用水平。在下半年工作中，需要重点开展培训工作，在电脑使用技巧、制度宣贯、故障处理等方面进行培训，提高电脑应用水平，迎接集团信息建设，满足使用新业务系统的需求。
3.进一步规范项目网络系统建设
针对目前项目网络系统建设不规范的问题，我们已经在5月份发布了《项目网络系统建设管理办法》，下半年将根据集团新的要求，结合集团网络建设规范建议，对
我们区域的《建设管理办法》做一些补充和完善，使管理办法符合集团相关要求，能够更好的指导我们区域的网络系统建设。
4.利用lync建立区域的视频会议系统
在集团到区域层面，目前集团已经实施了宝利通的视频会议系统且已开始正常使用。在区域到项目层面，使用宝利通的视频会议系统解决方案费用较高，亟需一套成本合适且使用灵活的视频会议解决方案。
目前集团推行使用的LYNC系统，视频会议功能强大，配套相应硬件使用，可用满足区域到项目的视频会议需要，成本合适，部署方便。
在下半年工作中，我们区域可以使用LYNC和硬件结合的方式，建设满足我们区域需要的视频会议系统。
5.建立项目文件共享系统
前期在三明项目培训期间，与项目员工沟通过程中，员工提出希望在项目能有一套文件共享系统，补充目前集团信息系统不能共享文件的缺点。
经过前期调研，可以采用硬件的方式，在有文件共享需要的项目部署文件共享系统。使项目的文档资料可用集中存储，方便共享。
以上是这次轮岗学习的一些心得。最后还是引用吕总的话，作为一个IT人员，需要 “不断学习提高自身能力，紧跟集团信息化建设步伐”。我们需要随时做好准备，做好区域IT管理工作，为区域提供更好的服务。
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时间飞逝，一晃自己就毕业了，自己成为预备党员也有半年多了!在七月，我面临着人生的选择。这一个月有太多的心得体会，首先是通过之前的实习生活对保险公司有了全新的认识，谈不上透彻，但也够让之前的自己汗颜了;其次，对参加工作后的生活态度有了真真切切的体会。我想有一个全新的开始，未来可能充满荆棘，但一定有那风雨过后的彩虹。
找工作就和当时填报专业一样，或许在选择之前有那么 一些自己的看法，但在真正体会之前我们谁也不敢说真正了解。不同的是，上学一段时间后有的人仍然不知道这专业是怎么回事，但只需要工作很短的时间就能明白这份工作的具体内容。后知后觉如我都能做到，何况旁人。简单的说，保险公司的工作大概可以分为业务外勤、内勤这两大块。通常，保险公司会设置很多个业务营销部和综合内勤部门。我对现保险公司的营销模式不太认可，最终没有选择进保险公司，转行进入了服务业。庆幸的是，我热爱这份工作，喜欢这种充实忙碌的状态。在赣州五龙客家风情园工作的这段时间，我学会了很多之前没有接触的东西，如酒店管理，酒桌礼仪，待客礼仪，客家文化，餐巾折花等。
很多人都说工作后会开始怀念校园里的生活，我也是!但是，我不怀念有时候那种无所事事式的悠闲，我更偏爱现在这种充实而又踏实的生活状态。因为每个人都承担责任的，可能主动可能被动，我喜欢这种主动带给我的活力和动力。在这里，领导不会给我们老师那样的包容，有的同事也不会给有如同学的那样的关心，客户更不会给我们对朋友那样的宽容。我们要做好的是落实好上级的安排，做好自己的工作不给公司和同事添麻烦，还有在客户面前体现专业的服务能力和良好的服务态度。可能刚走出校园的我会显得很稚嫩，但至少我已经置身这个丰富的大课堂之中，可能初工作的我不能为家里带来经济上补贴，但至少没那么多的消费;可能刚走出校园的我还没有照顾别人的能力，但至少我会先学会照顾自己。我愿意让自己成长。
在之前实习期间，我认识到自己的一些缺点。只有正视这些缺点才能有不断进步的可能。比如有时候我会比较急性子，觉得有的事情有更加方便有效的解决方式，但却忽略了固有的办事流程和很多默认的规定;我也会因为太想了解自己感兴趣的工作而对其他同样重要的事情显得有点淡漠。我会在今后的工作和生活中不断完善自己。
