加拿大商学院留学

加拿大商学院留学（精选11篇）

加拿大商学院留学 篇1

每个加拿大商学院的课程各有特点，我们建议申请人于申请前应结合个人背景，求学目的，行业倾向等做综合评估。

多伦多大学罗特曼管理学院在金融方面一向独领风骚。而约克大学舒立赫商学院则是加拿大商学院中的新贵，过去的三年，Rotman和Schulich在不同来源的排名中此起彼伏，或Schulich在前，或Rotman在前，显示了Schulich强大的竞争力。Schulich的会计专业被公认是加拿大最强，其金融专业近年来也蒸蒸日上。这两所商学院都需要四个学期完成。学费分别是加币40,000和30,000左右。

申请多伦多大学，罗特曼管理学院的学生需要具备：75%高考成绩，优秀的高中平均份，雅思成绩6.5分。如果在申请时语言未达到6.5分，可以申请多伦多大学的国际预科IFP+本科双录取(申请人需要提供基础英语成绩托福69或雅思5分)。而约克舒立赫商学院，中国的高中毕业生直接申请非常困难，可先行申请其他学院的商科专业。

女皇大学商学院的MBA倾向于理工和技术类，学费十分昂贵。仅需三个学期就可以完成全部课程，但其学费高达48,000加币。课程时间短，强度大，小班授课，服务到位，特别适合理工背景的申请人，在北美声誉极高。

选择商学院，名气固然重要，但是最重要的要看自己的背景和将来的发展方向。如果是金融背景，希望进入银行，保险公司等金融行业，罗特曼管理学院或墨尔森商学院绝对首选。如果善于辩论，勇于挑战自我，期望到世界各地发展，并且对于管理感兴趣，毫无疑问去IVEY。世界上最典型的案例教学的三个学校有哈佛商学院，丹顿商学院和毅伟商学院。York的.IMBA非常不错，有世界各地工作实习机会。皇后大学商学院注重工科背景的申请者。UBC商学院作为后起之秀迅速崛起，课程时长15个月。

加拿大商学院留学 篇2

一、加拿大职业教育的管理体制和机制

加拿大是联邦制国家, 实行联邦、省 ( 地区) 和市三级政府制度, 1867年联邦宪法规定教育为各省管辖。因此, 各省都设有教育管理部门并制定了符合各省情的教育法律、法规。省政府对职业教育实行宏观管理, 具体职能部门为各省的教育部或高教部。高等职业教育是加拿大高等教育的一大亮点, 社区学院起着引领作用, 形成了以就业为导向、学生为中心、能力为本位、工学交替为特色的职业教育体系。在办学形式上, 采取学历和非学历教育相结合、普通和继续教育相结合、全日制和短期培训相结合、理论和技能教育相结合。学校和企业双向介入, 为社会输送了大量的高技能劳动者和技术应用型人才。

公立的职业院校运作与管理实行董事会领导下的校长负责制, 社区学院的管理分为外部和内部管理两部分。外部主要以省教育部的宏观管理和非政府组织的影响。以萨斯喀彻温省为例, 教育部制定职业技能、类别、总体教育三大标准; 非政府组织或其他教育服务机制主要是学院雇主理事会、行业协会、企业协会、社区学院协会 ( ACCC) 等对职业教育的影响。其中 ( ACCC) 在职业教育的主要功能是为各省教育主管部门和各省高校提供相互间的协调、游说政府支持并影响政府拨款、构建信息平台及进行教育政策研究、开发国内外市场和提供其他服务等, 在国内和国际场合上, 是加拿大140多所公立社区学院、研究院校、大学学院和技术学校的代言人, 统领着加拿大社区学院的发展。内部是由董事会和一些自治组织来管理并对省教育部负责。省政府法规中规定, 每个学院董事会成员不少于12人, 不多于20人, 成员由内外两部分人员组成, 内部主要由学生、教学、行政和后勤人员组成, 校长原则上是董事会成员, 但不具备投票权。学院董事会的主要职责是为学院确立发展目标、制定有关政策; 聘任院长并对院长进行绩效考核; 筹集办学资金; 研究决定学院的重大事项; 监督学院的战略方向及事业发展, 确保公共资金在教育方面合理使用, 保证其更好地培养学生和为社会、社区服务等。董事会不参与学院日常管理工作, 日常工作由院长负责并具有高度的自主权。外部主要由能够代表社区利益、反映社区需求、关心和支持学院发展的行业和企业名流、教育专家、社会高层代表组成。另外, 还有由校长任命或指定的专业咨询委员会, 其主要职责是专业和课程建设与开发, 参与制定和修订专业培养方案, 提供现有和未来可能有的社区、市场、行业需求和其他需求的培训项目, 协调学院与政府和社区的关系等。

二、加拿大职业教育的办学特点

1. 政府赋予了学院法定办学的自主权

董事会成员由政府任命和选举产生组成, 董事会具有高度的自主管理权。校长由董事会聘任, 负责学校的运营及日常工作, 对董事会负责并汇报工作。政府与学院没有强烈的依附关系, 政府赋予了学院法定办学的自主权, 学院有权决定自己的目标和方向, 可根据社区和雇主的需要, 自行设置专业和开发相关课程, 可以自行决定人事 ( 干部) 聘任和解聘。卡莫森学院虽然是公立的学校, 但对于学院的资产拥有绝对的使用、租赁的权力, 可自由支配固定资产的创收收益。

2. 管理服务体现以人为本

河谷学院服务理念是“以学生为本”, 体现在“任何时候、任何地点、任何途径和任何阶段”为学生服务。学院与学生是伙伴关系, 体现在学校研究重大事务决策时给学生提供一定的机会和平台。卡莫森学院专门设立残疾人资源管理部门, 给予考试可延长考试时间、读试卷、代写试卷等帮助; 对于听力障碍的学生上课允许录音、录像, 便于课后整理材料。

3. 办学质量放首位

卡莫森学院的人才质量工程是一个比较完善的系统, 有政府评估体系, 有学院教学质量评审标准、学院课程开发委员会、课程评估和更新委员会、教学理事会、专业咨询委员会等标准和制度作保证。

4. 师资队伍重培养

社区学院对职业教育教师的任职资格有严格的规定, 一是基础学科的教师必须具备学士以上学历和强的教学能力, 专业课教师必须具有5年以上的企业、行业背景, 且都是通过严格的考核择优录用的; 二是随企业产业结构调整升级、知识和技术不断更新的需求不断培训; 三是鼓励社区学院聘用兼职教师并建立专兼结合的队伍; 四是实施聘用制, 终身制教师数量很少。因此, 为了教学需要, 社区学院一般都设立了自己的教师培训中心。 ( SIAST) 的师资培训上已经形成了专业化的运行机制, 有详细的培训规划、培训项目、培训形式、经费预算等, 培训内容针对新任教师、老教师、兼职教师分别设计了不同的主题。

5. 就业导向设置课程

( SIAST) 在办学形式上采取了学历和非学历教育相结合, 职前和继续教育相结合, 全日制教育和短期培训相结合, 共开设185个专业, 其中学分制专业159个, 学徒制专业26个。在课程类别上开设证书 ( 1年制) 、文凭 ( 2年制) 、学徒制 ( 2 ~4年) 、高级应用证书 ( 6周至1年) 、基础教育、本科学位等六类课程, 为不同就业需求和不同教育基础的大学生、高中毕业生、在职和失业及退休人员、家庭妇女等提供服务, 学习方式可通过在校全日制, 也可在家通过远程在线边工作边学习。卡莫森学院还开设直通车项目, 让合格的学生在学院毕业后直接进入维多利亚大学或本省大学进行对口专业的第三年学习, 从而使学生既有实践动手能力, 又有市场认可的大学文凭, 提高就业竞争力。

6. 紧贴市场需求育专才

卡莫森学院办学经费的20%都来自行业企业的资助, 学院完全按照市场的需求设置专业, 做到市场需要什么人才, 就培养什么专业人才; 与行业、企业共同开发课程, 按照企业的实际需要制定课程教学内容; 从事实践教学的教师多数来自企业, 同时不少学生毕业设计产品也能够直接用于企业生产。

7. 产学与服务有机融合

( SIAST) 几乎所有专业都有社区行业企业的参与, 行业企业委托培养、企业技术专家到学院兼职任教、校企联合技术开发、行业企业向学院提供实训实习设备、接受学生实习等多种形式。学院还非常注重实训地基建设与经营双重功能的发挥, 既服务社区又经营创收, 经营收入可支付实习费用和持续发展。

8. 人才国际化突发展

社区学院采用国际化的教育模式培养面向世界的国际化人才, 大多数学院设立了国际项目部, 负责通过各种方式同世界各国教育部门、经济部门的沟通联系, 招收留学生和培训生, 争取国际教育资源和市场份额, 派遣教师或技术人员去国外讲学或培训等形式多样的国际化模式。如专业———按国际标准培养人才; 教学内容———按国际化的课程标准、内容组织教学活动; 教学团队———要求教师要有国际视野和经历, 不单是招国外的教师; 学生———组织学生走出国门, 国外的学生到加拿大学习; 教学环境———在设施、管理和服务上与国际水平看齐。

三、加拿大社区学院办学对我们的启示

1. 建立董事会、理事会制度

加拿大职业教育董事会制度充分调动了政府、行业、企业、社区共同参与的积极性, 增强了办学决策的民主性和科学性, 同时也广泛吸引了社会各界的关注与支持, 为社区学院发展发挥了积极的作用, 为我们提供了可借鉴的经验。我国高等职业院校在坚持党委领导下校长负责制的同时, 可建立董事会、理事会等多种形式的议事制度, 形成多方参与、共同建设的运行机制, 增强办学活力。

2. 加强校企深度合作

卡莫森学院让合作协调组织中的行业、企业代表直接参与学院的重大决策, 从行业、企业的各个层面架起了一座座畅通且有效的校企合作的桥梁, 起到了培养和建立学院与行业、企业相互信任的战略合作伙伴关系、建立利益共同体、调动行业和企业参与高等职业教育积极性的作用, 使校企深度融合。我们在借鉴上述经验的同时, 根据我国的国情, 可以让参与校企合作的企业, 减免或抵扣一部分税收来进一步调动企业参与培养职业技术人才的积极性。

3. 增强以人为本的管理服务理念

卡莫森学院、范莎学院给予教师绝对的学术自主权, 给予学生宽松的教学环境和热情周到的服务, 给予弱势群体细致入微的照顾与帮助, 这些都非常值得我们学习。在我国, 本科选择的是适合教育的学生, 高职是探索适合学生的教育的选择模式。由于职业教育学科地位低下, 导致其社会地位低下, 造成生源质量较差, 给教育教学带来了一定的困难。加强文化育人, 体现人文关怀, 加强内涵建设, 提供丰富的资源和以人为本的设施服务, 树立变“补短教育”为“扬长教育”的理念, 做到教书育人, 这才是真正意义上的高职院校。

4. 不断完善人才培养质量监控体系

卡莫森学院的人才培养质量监控体系中的主要部分由省教育部制定统一标准, 省社区学院协会一致认可, 委托第三方测评, 结果与政府拨款挂钩的经验, 将对我国高职教育建立和完善学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织共同参与的质量评价机制, 推进高等职业教育质量评估工作有一定的借鉴意义。

5. 强化高职教育的区域性

卡莫森学院立足社区, 服务社区, 将“紧密结合社区”作为学院发展战略四大支柱之一, 专业开设与否, 如何开发课程都来自他们所服务的社区和行业的需求和期望。 ( SIAST) 几乎所有专业都有行业和区域企业的参与。这种立足社区、服务社区的发展思路, 对国内高职院校面向区域经济建设的主战场, 灵活调整和设置专业, 服务地方经济和社会发展, 办出特色, 体现我国职业教育的本质都有一定的借鉴意义。

6. 立足类型, 构建现代职业教育体系

目前对占高等教育半壁江山的高等职业教育来说, 始终处于高等教育的非主流和尴尬境地, 社会地位低, 生源质量差。为了适应国家发展的转型升级, 在立足类型的前提下, 应尽快科学构建现代职业教育体系, 给予职业教育的学科地位, 使得普通教育与职业教育既有独立的发展通道, 又能相互打通, 互相衔接, 解决高职教育“断头路”问题。

摘要：通过对加拿大职业教育体制和机制、社区学院办学特点的详细分析和深入研究, 总结并提出了对我国高等职业教育办学值得学习和借鉴的一些意见与建议。

关键词：加拿大社区学院,办学特点,启示,借鉴

参考文献

[1]俞仲文.职业教育顶层设计N个建议[N].中国青年报, 2013-11-4 (11) .

[2]姜大源.提高现代职教体系学科地位[N].中国教育报, 2013-10-1 (5) .

加拿大留学简介（上） 篇3

加拿大的教育既秉承英国一贯的严谨风格，又兼收美国多元的创新精神，其先进的教育机制和教育水准以及完善的教学设施堪称世界一流。加拿大公立大学的教学和科研质量在世界上久负盛名，其中多所学校被列入世界最好的200所大学名单中，所有公立大学在各个学科上都保持着很高的教学质量，其学历为全世界所承认。加拿大政府一直非常重视对国际学生的教育，始终以人才培养为己任而不是以赚取高额学费为目的，培养学生的综合研究能力和创新能力历来是加拿大教育的重中之重。

加拿大留学优势

1、 留学周期短，见效快。加拿大以授课为主的硕士研究生学位一般只需一年或修完8～12门课程就可以毕业。三个学期或最多四个学期的学习安排为广大留学生节约了宝贵的时间，使他们能够有更多的时间实习(internship)甚至工作。

2、 赴加拿大留学的费用远低于美国、英国或其他欧洲国家。

3、 在加拿大留学期间可兼做“移民监”(即为拿到国外永久居留权所必须要驻留在移民国家的最短时间期间)。对于既想在国内发展事业，同时又想拿到国外移民身份(P.R. — Permanent Resident)的中国居民来说，比较实惠的做法就是可以在加拿大驻留以呆满移民监的时候就申请就读加拿大大学的某个学位，这样即可一举两得。已经取得P.R.身份的人员，还可以享受加拿大在学费上不同程度的减免以及其他各项社会福利政策。不仅如此，已经取得加拿大P.R.身份的持中国护照公民，根据中国税收政策，还可以在中国国内享受个人收入所得税(个税)RMB4000元/月起征的优惠(目前国内是RMB1600元/月起征个人税)。

4、 在所有西方发达国家中，加拿大是对包括华人在内的有色人种歧视最少的国家。

加拿大留学以其高性价比、高回报、高就业率、高移民率等优势吸引了越来越多中国学生的眼球。下面笔者将从加拿大高校对申请赴加留学人员的经济要求、成绩要求和英语水平要求三个方面进行剖析，让大家进一步了解赴加留学的流程与各种细节。

赴加留学的经济要求

学习费用

加拿大是个高福利国家，其大学均接受政府高额津贴，因此学费与其他英语留学国家相比要偏低一些。有条件的人甚至可以采取先移民再上学的策略，因为外国留学生比加拿大本土学生的学费贵3～4倍。具体留学费用请详见下表：(其中人民币与加元的比值为1:6.8)

另外，赴加留学是可以申请奖学金的。尽管其发放数量仅为美国大学奖学金的一半，但与几乎完全没有奖学金的英联邦留学国家相比，条件还是相当优越的。

生活费用

加拿大的物价和房费都不高。以加拿大消费水平中等的地区为例，留学生第一年需支付的住宿费及伙食费大约在4000～5000加元之间；学习用品及日常交通、通信、娱乐等生活费用每年需支付1500～3000加元；医疗保险费用每年不超过800加元，赴加留学生可像本国公民一样享受健康保险。近期加拿大留学生打工制度也已放宽，即允许留学生在加学习期间到校外打工。

费用总和

加拿大各地区消费水平不同，平均每个留学生所需的费用总和会在18,000～25,000加元/年。一般沿海城市(如东海岸和西海岸的城市)要比内陆城市的消费高，大城市比小城市的消费高。比如西海岸温哥华市就比内陆卡尔加里市的消费高20%左右。

入学成绩和英语水平要求

本科生入学基本要求

加拿大的本科教育主要集中在其国内的90多所大学里，同时加拿大亦有很多优质的学院。需要一提的是，学院一般都与附近的综合大学建有协议关系，所以有些大学某专业的一二年级会在学院授课，而三四年级才转入综合性大学，最后由综合性大学授予学士学位。

加拿大大学本科对中国学生的录取标准主要包括以下两个方面：

1、语言要求：托福(TOEFL)成绩550分或雅思(IELTS)成绩6.5以上。如果语言成绩达不到大学本科的入学要求，可先在该大学指定的语言中心学习，待语言达到要求再转入本科学习，这也是我们常说的双录取：即大学同时发放有条件录取通知书和语言通知书。

2、学历背景要求：申请人应在入读本科时至少拥有高中或高中同等学历，同时每所大学对申请人的成绩都有一定要求。

高三在读、高中毕业或高中同等学历(包括职高、技校、中专等学历)、中国大学在读、大专在读或大专毕业生均有资格赴加接受本科教育。

研究生入学基本要求

大学毕业，获得学士学位；

大学成绩的平均绩点(GPA)在3.0以上或主课平均分75分以上；

托福：580分以上(其中写作不低于4.5分)或雅思6.5。

理工科的学生的GRE(笔试)成绩不低于2000分或机考1400分+作文5.5分（最低）；管理类学生的GMAT 成绩需要达到600分以上。

加拿大研究生的录取竞争非常激烈，以上只是申请所需具备的基本条件。同时，理工科申请人能否被录取，还取决于导师的决定。导师会根据学生的教育背景及相关领域的研究经历选择与自己研究课题有利的学生。

值得注意的是，加拿大研究生的留学程序主要是参考美国的一系列留学申请程序，即：1、重视GPA。2、一般高校普遍接受GRE和托福成绩(也有一些学校接受雅思成绩)。3、看重推荐信。高质量的推荐信往往可以对不高的GRE或托福以及GPA成绩起到部分弥补作用。4、看重申请者的背景。十分重视Personal Statement的内容。如果一个考生既有优异的学习成绩，又有知名教授的推荐或曾在大公司工作的背景，同时还是一名兴趣广泛的全面型人才，其被录取甚至拿到奖学金的概率会大大提高。

综上所述，我们向各位有志申请赴加留学的同学推荐这样一个申请流程：首先对自己的人生做一个成熟而周密的计划。申请人必须问自己这样几个问题：(1)以后我将从事何种性质的工作，为什么样的理想而奋斗？(2)为了实现我人生工作的目标，我需要就读什么专业？如果能够回答这样两个问题，表明自己已经心理成熟并拥有成熟的社会经验，这样就可以正确选择自己的专业以及对出国时间的确定。有了确定的出国时间就可以倒推回现在，为自己何时参加GRE、托福或雅思考试做一个计划。一般计划第二年秋季入学的申请者，最迟需要在本年的七月以前考完GRE、托福或雅思考试。下面我们来具体看看这个申请流程安排：

1、 全面复习英文以及参加上述的考试。一般说来，一个通过了CET6考试的申请者，需要花最少7～8个月的时间准备GRE考试，至少3个月的时间准备托福或雅思考试。由于GRE考试难于托福和雅思考试并且从对英文掌握程度的要求上看与这两种考试兼容性不大，所以考生可以叠加自己的备考时间，即首先可以准备GRE考试，火候差不多时把这几种考试一块考完。考生参加GRE和托福考试至少要花费3000～4000元人民币。

2、 在本年7月左右向加拿大各个大学或中学索要申请材料和申请表(或从网上下载)，同时研究各个大学的情况(包括奖学金发放情况、专业设置、地理位置等)，筛选出自己中意的学校。

3、 本年的7～10月准备各大学或中学的申请材料以及填报申请表(也可以在网上进行)。申请者一般要提供的材料有：(1)正本GRE、托福或雅思成绩；(2)在中国国内所读大学或中学的正本成绩单（最好有GPA）；(3)教授或上司的推荐信(一般为3份) ；(4)自述文件(P.S.) ；(5)学习计划(Study Plan) ；(6)大学或中学的毕业学历证书和学位证书的复印件以及中国公证处提供的公证文件；(7)学校要求提供的一些特定材料(一般会在申请材料中注明)。

4、 本年11月～明年1月，陆续寄出自己的申请材料。

5、 翌年3月～4月，申请者会陆续收到加拿大大学或中学的录取通知或拒绝信。申请者一旦决定去哪所学校，就必须给该校递交接受录取(offer)的确认回函。

6、 到加拿大大使馆或领事馆预约签证，领号。通常加拿大的预约签证(一般不需要“面签”，即面试申请人)需要排队3至4个月，所以申请者必须尽早决定去哪所中学或大学以及所要读的专业，决定之后还要尽早预约签证。简而言之，就是要合理、高效地安排好自己的时间，步步为营、顺利出国。

加拿大留学怎么样选择学院 篇4

赴加拿大留学高中生烦恼于到底选择学院或大学，不管高中毕业生选择哪条升学道路，4名学生中的3人在毕业后两年内就会找到一份全职工作。不过，大学的学习时间通常会长一些，学费也高一些，学院学生就会得到更多有关具体工作的培训。那么，加拿大留学选择学院好还是选择大学呢？我们一起来了解一下。

在多伦多的某高年级学生说，他听说大学里面教的全是理论，且学费高昂，他最终申请了圣力加学院。他更喜欢实际动手的工作。而另一名报读了大学的同学表示，他愿意承担沉重的`学费和多年的紧张学习，努力进入医学院。

虽然这两种教育都能帮助学生就业，但根据受教育水平的不同，两者之间全职工作的薪水中位数存在显着差异。学院毕业生通常年薪为3。5万元，大学毕业生的年薪就为4。5万元。不过，在同一种教育水平内，也存在广泛区别，数据显示，约四分之一的学院毕业生年薪在4。43万元或以上。

去加拿大社区学院留学的三大优势 篇5

近来，加拿大社区学院逐渐被国内学生熟悉，且申请人数逐年增多。 根据加拿大教育项目的数据显示，国内学生申请社区学院的人数每年以15%的速度递增，其中广东地区增长最为明显，约为20%。留学专家表示，广东地区留学家庭的选择较为实在，他们较为注重孩子留学后的职业发展。当了解到加拿大社区学院的高就业率之后，很多家长就希望孩子能通过留学，实现在当地快速就业、移民，这可能是较多广东学生申请加拿大社区学院的原因。

优势一：申请门槛低

留学专家介绍，加拿大社区学院的录取要求比较低，一般来讲，雅思6.5分以上，平时成绩75分以上，就可以申请。如果是英语成绩较差的学生，可申请 SPP计划中的学院，只要雅思达到5.5分，无需提供12个月的银行历史证明，银行存款只需证明能够支付一年的学费即可。此外，读社区学院的学费更便宜，一般为1.2万 ~1.3万加币/年，而大学的学费通常为1.5万~2.2万加币/年。建议学生可先读社区学院再申请经验类移民，等拿到永久居留身份后再申请继续读大学，这样的途径比一开始就读大学学费少了三分之一左右。

优势二：课程接地气

据加拿大亚岗昆学院亚太区国际项目经理王政介绍，加拿大配备课程设计委员会，社区学院与企业都要参与其中，对社区学院的`课程进行设计、调整。

每年，社区学院都会根据企业情况进行相应课程搭配，例如企业表示近期存在哪些职业空缺，这些空缺又需要什么技能的人，社区学院就会根据这些需求进行课程调整，增加那些经过企业评估的技能课程给学生，这也是社区学院毕业生动手能力较强的原因。以读会计专业为例，社区学院会计专业会更偏向实操型，教学生如何做报表等;而大学会计专业则注重理论多一些，例如会计制度的产生以及发展历史是怎么样的。

留学专家介绍，在加拿大，社区学院每开设一个专业，都是要保证学生能适应企业需求，实现快速就业的。以著名的不列颠哥伦比亚省理工学院(BCIT)为例，每年各科教材内容的更新项目多达百余个，更新率约为6%。

优势三：就业机会多

加拿大商学院留学 篇6

加拿大尼古拉古理工学院是英属哥伦比亚的土著高等院校。尼古拉古理工学院是作为一个私人院校建立起来的，是由Coldwater, Nooaitch, Shackan的创始乐队和Upper Nicola and Lower Nicola乐队建立的。

尼古拉古理工学院是加拿大一个重要和独特的高等院校。作为英属哥伦比亚省的院校之一，尼古拉古理工学院除提供与土著相关的一系列课程外，也提供一些与社会学有关的课程，此外，学院还提供转学分课程和网络教育课程。

尼古拉古理工学院提供的.课程有土著社区和健康发展、土著社区经济发展、早期幼儿教育、行政管理研究、社区教育、信息技术、法律实施、自然资源技术、社会工作等。

加拿大商学院留学 篇7

一、留学生概况

(一) 、红河学院留学生学习流程

(1) 向国际合作与交流处联系, 申请就读, 按照学校规定提供相关材料, 办理就读手续

(2) 进入国际学院学习一年汉语

(3) 经过HSK (汉语水平测试) 后成绩合格者进入各学院进行专业课学习

(二) 、红河学院留学生管理状况

(1) 留学生入校后由国际合作与交流处管理

(2) 进入国际学院学习汉语时由国际学院管理

(3) 进入各学院进行专业课学习后由各学院管理, 包括留学生教学管理、日常管理

(4) 留学生教学由教务处统管

(5) 留学生日常管理 (包括住宿) 由学生处统管

(6) 留学生缴费由财务处统管

(7) 其他部门管理事项

二、留学生管理工作中存在的问题

(一) 管理理念不明晰

长期以来, 对留学生工作认识存在偏差, 主要表现为:对中外文化差异的理解和重视不够, 对留学生的文化、个性、生活习惯等等方面存在的差异缺少容忍和应有的胸怀;对留学生的主流和本质的认识不科学、不深入等, 导致在教学和学生管理工作上产生诸多矛盾。

(二) 管理体制不顺, 管理架构不完善

按照职责划分, 目前学校的留学生管理部门主要有:国际合作与交流部门, 主要负责留学生的学生管理;各学院, 负责学生的教学执行;教务部门, 负责学生的教学管理;留学生事务服务中心, 负责学生的日常事务处理。在学院的管理层次, 由于没有岗位和编制, 不能安排专门的留学生管理人员, 只能把留学生和中国学生同样管理, 管理方法上没有充分考虑到留学生的特殊性和差异性, 产生了诸多的问题和矛盾。

(三) 日常管理不到位

住宿管理不到位。留学生住宿管理由学生处负责, 目前住宿情况混乱, 留学生没有安排专门的宿舍楼, 大多数学生不与本班学生同住, 不便于规范学生宿舍管理, 越南学生之间、中越学生之间住宿纠纷频繁发生;由于学校的相关规定限制, 无法满足他们自己烹煮食物的要求, 留学生就私下违反规定进行烹饪, 被宿管老师查到没收炊具, 受学校处分, 这样的管理致使留学生产生不满情绪, 并与宿管老师关系恶化。

(四) 存在明显的文化冲突, 管理中缺少人文关怀

不同国别之间的文化背景区别, 导致留学生与我们的行为和观念存在根本的差异性。中国文化的内涵强调责任和纪律, 注重群体的相处和和谐。越南留学生的性格特点是充满激情、礼貌、随意和散漫, 纪律性和时间观念不强, 欠缺主动性, 这与学生管理的目标冲突较大。这种冲突, 往往会导致管理者认知上的不认同, 管理者与管理对象之间的这种不协调形成了留学生管理工作的主要矛盾。

三、加强留学生管理工作的对策

(一) 转变管理理念, 改革管理体制, 探索留学生管理新思路

1、树立“以人为本”的管理理念当今留学生教育管理已经

成为一门科学, “以人为本”的管理理念, 体现了“以学生为中心”、“一切为了学生”的主导思想, 要求留学生管理工作者不仅仅是一个管理者的角色, 而更多是留学生学习和生活过程中的服务者的角色, 尽可能做到给留学生提供更多融入学校生活的途径和空间, 使他们能够更快地适应在中国的学习和生活, 更好地完成学业。

2. 注重人文关怀与文化渗透。

高校留学生来自不同的国家和地区, 有着不同的种族背景、政治背景、历史背景和文化背景, 学历和社会经历各不相同, 思想意识、宗教信仰和风俗习惯也各有差异。要丰富留学生的业余文化生活, 帮助留学生尽可能快地融入中国社会, 留学生教学除了正规的课堂教学外, 还应组织社会实践;开展留学生文化节, 积极组织学生参加重大节日、新年或春节和传统节日, 如中秋节、端午节等, 这些活动一方面, 排解学生的离家思念之情;一方面, 也增进了他们对中国文化的了解。

(二) 加强留学生日常管理, 重塑管理架构, 探索符合留学生需求和特点的新制度

1、加强留学生管理“通气”制度。

学校除了做好日常的教学与管理以外, 还应定期召开有关学院、部门例会, 对留学生的招生、教学、管理、服务等工作进行通报, 对留学生管理过程中出现的问题进行及时的讨论、处理, 及时了解留学生教育教学工作的发展情况, 开阔视野、增长见识、用超前的意识与理念指导留学生管理工作。

2、加强留学生毕业后的跟踪联系工作。

对于已经毕业回国的留学生, 要采取积极主动的态度与其保持并加强联系, 让毕业生回到自己祖国后仍能感受到来自母校的关怀, 并让他们能及时了解母校的发展;从长远来说, 通过毕业回国留学生的牵线搭桥, 对学校今后的对外交流尤其是在吸引更多的留学生来我校学习方面起着不可估量的作用。

参考文献

[1]洪波.地方高校留学生管理工作中存在的问题及解决对策.中国电力教育, 2009, (146) .

[2]贺继军.地方高校留学生教育的问题及对策.浙江万里学院学报.2009, (22, 6) .

加拿大留学之难忘见闻 篇8

压力山大的文科研讨课

刚开学时，我收到教授发来的选修课单子，发现单子上所有的课竟然都是研讨课（seminar）。所谓的研讨课，简单说来就是学生上课之前做好教授布置的阅读任务，上课的时候教授不讲课，而是大家坐在一起讨论这些阅读材料，然后发表自己的意见。我本以为大家一起讨论是件很容易的事情，没想到它却成了我研究生学习生涯中的第一个挑战。

首先，庞大的阅读量给我这个母语不是英语的留学生带来了巨大的挑战。几乎所有的文科研究生都需要完成海量的阅读任务，大家见面打招呼后常问一句话：“你的阅读做完了吗？”也会常听到有人抱怨：“我这周XX课的阅读任务肯定是完不成了！”运气好的时候，我一周的阅读量是200页左右；运气差的话，我的阅读量会飙升到400～500页。这些还都只是自己专业方面的阅读任务。由于我还承担助教的工作，所以除了专业课阅读，我还要针对自己的助教课程进行课前阅读。如此庞大的阅读量是我在国内从未遇到也想象不到的。所以，在加拿大的第一个学期，为了应付繁重的阅读任务，我无论平时还是周末一般都老老实实地待在屋里读书，一周唯一的休闲时间大概是每周四晚上去超市买菜的时候。不过，到了第二个学期，情况就改善了很多，大概是因为经过一个学期的磨炼，我的英语阅读速度和理解能力都提高了很多的缘故。

其次，课堂发言在我看来是一件比完成阅读还困难的事情。虽然我的英语听力和阅读能力不错，但是口语和写作完全是我的弱势项目。而且，我所学专业大部分课程的研讨课讨论的都是哲学、社会学和人类学方面的专业材料，那些材料光是理解起来都要颇费一番工夫，更不要说在课堂上就其发表观点了。因此，我起初在课堂上表现得很沉默，为此教授还批评过我。后来为了改变这一局面，使自己能够积极地参与到课堂讨论中，我尽量在上课之前把功课做足：准备好我上课的发言，想好课堂上打算提出的问题，做好笔记以在发言时提醒自己。慢慢地，我开始适应在课堂上发言，也渐渐能够融入到大家的讨论中，这时我才觉得上这样的课其实是一个很享受的过程。

通过这样的研讨课，我学会了辩证地看待问题，也学习到很多阅读材料中所没有的东西，极大地扩展了自己的思路。

负责、贴心的加拿大警察

在国内从没跟警察接触过的我在加拿大居然和警察打起了交道，这一切都源于我一次丢钱包的经历。

有一个周五，我从学校回到家，无意中摸了摸口袋，忽然发现口袋里的钱包没了。当时我以为是放在自己的书包里了，由于周末没有出门买东西，我也就没有特意在书包里找。到了周一要去学校的时候，我一翻书包，才发现钱包真的找不到了。因为钱包里有好几张银行卡，所以我十分着急，立马到网上银行去查询，想看看我的银行卡状况，并准备挂失。然而，当我打开银行网页时，却发现我的银行账户全部都被锁定了，我的信用卡信息也莫名其妙地消失了。当时我懵了：这是怎么回事？无奈之下，我只好打电话到银行询问。经过银行工作人员的解释，我才明白事情的缘由。原来，我的钱包丢后，被警察捡到了。他们立即根据钱包内的银行卡与相关银行取得了联系，要求银行把我的账户锁定，以防被人盗用，并且把警察局的信息告诉了银行。我利用银行转达给我的警察局的信息联系了警方，并约定第二天去警察局领取丢失的钱包。第二天，我带着对加拿大警察十二万分的感激之情来到了警察局。接待我的警察阿姨在检查过我的护照之后，递给我一个牛皮纸的信封，里面装的正是我丢失的钱包。

钱包失而复得在我看来是件很神奇的事情，这不仅仅是因为我运气好，更重要的是因为加拿大警察的负责态度与贴心服务。在捡到丢失的钱包之后，他们居然会特意打电话通知银行锁定失主的银行卡，以减少失主的损失！这样的事以前我还真没听说过呢。

令人哭笑不得的医疗体系

出门在外，谁能没个头疼脑热的？因此，去医院总是不可避免的。但是，在加拿大的看病体验却和国内有着很大的不同，有时甚至让人有点“哭笑不得”。加拿大的医疗以对待病人一视同仁著称，这算是福利好的一个体现，但这样的医疗体系却造成了看病效率低的问题。我的朋友就曾经抱怨说自己因头痛去预约看病，医生竟然把自己排在了两周之后。她当时很气愤地说：“那时候病都好了，还看什么？”对于看病效率低下的问题，我也亲身体验过。

在加拿大第一学期的中间，正好赶上国内的春节，我忍不了思乡之苦，于是回了一趟国。过完春节回到加拿大之后，我竟然开始发低烧。由于我以前也有过发低烧的情况，所以当时我并不在意，只是吞了一片止疼片缓解头痛了事。谁知发烧很难缠，症状持续了三周还没好。我的室友甚至打趣说：“你该不会回国的时候染上了禽流感吧。”由于当时正处在学期末，一大堆的论文等着我写，关键时期可不能生病，再加上我在加拿大已经交了医疗保险，不好好利用也纯属浪费，于是我下决心去看医生。看病地点就是学校里的医院。第一次去看医生，我难免有点紧张。我担心说不明白自己的症状，也担心听不明白医生说什么，所以在去之前我特意咨询了一个正在念医科的室友。

由于对加拿大预约看病难的问题早有耳闻，因此在咨询室友时，我专门向他请教了一下预约的事情。他向我传授了一个办法，即一大早就打电话给学校医院，问他们当天有没有取消预约的人，如果有，就请求他们把自己加到当天的预约里面。按照室友的建议，我早上八点半就打电话向医院询问。没想到这招还真灵验，医生把我排在了当天下午三点钟。轮到我的时候，我去看了医生，医生给我做了一些简单的检查，然后询问了我的症状。之后，医生建议我去做血液测试。由于学校的医院比较小，没有做血液测试的地方，所以我只能去其他的诊所。医生交给我一张做血液测试的表，然后说：“你可以不用那么着急去做。”听到这句话我就很郁闷：哪有病人不着急做检查、不希望自己的病赶紧好的？我当然很着急地去了另一家诊所做血液测试。做完血液测试，那里的医生告诉我，如果有问题就会打电话给我。于是，一天，两天，三天，一周，两周……等到我的病自己好了，医生都没有给我打过电话。我完全不知道自己的查血结果，也不知道自己的具体病情。对于这样的治疗结果，我简直哭笑不得。由此，我真的心生疑惑：“这样的医疗，真的没有问题吗？”

尊重残疾人的温情社会

在我留学的城市，处处可见社会对残疾人士的关怀与尊重，让我这个外来人也颇感温暖。

在正式担任助教之前，我所在的大学就针对我们这群即将成为助教的研究生进行了一个很系统的培训。培训的内容包括“防止性骚扰”“如何避免工作中受伤”“处理火警等意外”以及“如何对待身体有障碍的学生”等。培训的内容十分细致，甚至会教你如何在大楼内防止意外滑倒。在所有的培训内容里，让我感触最深的是“如何对待身体有障碍的学生”部分。该部分不仅包含如何对待和照顾有视觉、听觉、语言、肢体障碍的学生，还包含如何对待和照顾有学习障碍和精神障碍的学生。这些有身体障碍、学习障碍和一定精神障碍的学生没有被送去特殊学校，而是可以在普通的大学里得到符合他们自身特点的教育，这让我看到了一个包容与平等的环境。而之前我从来没有在我就读的小学、中学、大学中见到过任何一个这样的学生。

除学校之外，我还注意到我所在的城市汉密尔顿对残疾人特别地关照。我注意到每一个大门的进出口都装有一个非常大的按钮，上面画着一个残疾人的标志，按一下那个按钮，门就会自动打开。每一个路口都会有一个斜坡，可以让轮椅顺利通过。每一辆公交车门口都配有自动斜坡，让轮椅可以方便地进出。在这个70万人的城市，我每天都可以在学校里、公交车上、马路上、超市里看到残疾人。他们并没有因为自己身体的残缺而自惭形秽，也没有被社会边缘化。他们与其他正常人一样正常地生活在这个城市里。这一点让我感动，也让我思考：对于残疾人，我们要做的也许远远不只是让座和搀扶那么简单。

留学经历赋予了我多角度思考的能力。中国社会问题多多，却也有值得赞扬的地方。如果要把我在这里学到的东西简单地归纳成一个词的话，那就是“批判性思维”。现在的我不再轻易地觉得什么东西是理所当然，也不再轻易地去评价一件事情的好与坏。多角度看待、批判性思考是我在这里学到的最宝贵的东西。

加拿大商学院留学 篇9

(1)申请表填写完毕后交(寄)与使馆 < 两张填写好的申请表，一张留学调查表和一张家庭成员表。请在每张申请表中您的名字后面写上标准电码> 并附：

接受入学证明书正本及副本各一份

学费正式收据

学历证明资料(毕业证书、高中最后学期成绩、托福考试成绩)

父母或经济担保人之经济状况证明文件(经济担保人必须愿意，并有能力支付的你的学费和提供你每年至少1.2万加币的生活费和书面保证材料);银行证明书、存折、定期存款单(最近6个月)付本、利得或薪俸税单(最近6个月)雇主证明书及房屋或地产契约、差饷单或物业税单(如出租)也可以是有价证券。直系亲属担保，最好是父母担保可大幅提高签证率。

如果年龄低于18岁，需加拿大居住之监护人(永久居民)证明书

加拿大留学签证要求会随着学生的深造阶段不同而有所不同。加拿大留学签证材料的准备每个学生也要了解不同阶段所指定的不同要求。

6张报名照片

有效护照或身份证明书

学生的出生公证书

学生的无犯罪公证书

父母和你的关系公证书

申请人名下存有至少价值加币10.000元的银行存款证明，以作第一年的加国固定生活费。有时需要有特约医生所签发的体格检查或防疫注射证明，在得到使馆正式体检表前请勿自行体检，使馆收到申请表格和照片后给你寄体检表。

(2)自签证申请表交使馆至签证办妥，不需面谈者，一般需14-22周。

加拿大商学院留学 篇10

1、加拿大留学的学费

加拿大留学所需要缴纳的学费，与学校性质、所在省份不同而有一定的差异，具体来说，大约是在每年15000到20000加元左右，留学生想了解具体的学费价格，还需要向学校进行详细的咨询，这里所提到的价格只能作为基本参考。

2、加拿大留学的食宿费

留学生在加拿大住宿花费因住宿形式不同而有所差异，留学生如果居住的是学校所提供的包2餐的宿舍，那么每年的花费将会在6000加元左右。如果留学生选择在加拿大当地家庭寄宿，则需要每年交纳8000加元的房租，而与他人合租的话则可以在此基础上节省出2000加元左右。

3、加拿大留学的书本费

到加拿大留学准备的学习用品、书本等，每年需要花去留学生大约200到400加元左右，当然如果留学生的行李在准备时还没有超重，可以从国内尽量多携带一些类似的用品到加拿大，可以节省一定的费用

加拿大购房五个城市市中心公寓：

设施齐全的二室一厅一厨一卫住房：

温哥华28万加币

多伦多22万加币

蒙特利尔18万加币

卡尔加里16万加币

渥太华16万加币

设施齐全的250-300平方米的别墅：

温哥华 40-50万加币(温西除外)

加拿大留学费用一览

多伦多30-40万加币

蒙特利尔20-30万加币

卡尔加里25-35万加币

渥太华20-30万加币

对于资金不富裕的同学可以适当的选择，另外可以选择寄宿，更适合，一方面锻炼了外面生产另一方面锻炼了自己的语言。

4、加拿大留学的医疗保险费

加拿大学校对留学生采取强制购买保险的政策，留学生在到学校报到注册时，就会被要求购买医疗保险，部分学校还会要求留学生直接将医疗保险费与注册费一起交纳。大约500加元左右。

5、加拿大留学的日常开支

加拿大留学的中国学生一年的日常生活开支大约在5000加元左右，其中包括留学生日常的交通费、电话费、基本的娱乐费和一些杂费等。

6、在加拿大购物要加税各省的税收均不一样。

留学加拿大毕业后出路何在？ 篇11

慎重考虑之下，留学加拿大以后何去何从，留学就变成“留加”的问题了。离开加拿大还是留在这里?回中国还是到别的地方?要留下来又怎么留?

离开加拿大?

当然，可以到美国继续深造。这需要有较好的学术背景，要对学问有兴趣、有能力。在毕业前半年就要开始准备，考GRE或GMAT。申请奖学金等等，在加拿大毕业后才可以争取美国签证。江元从西安大略读会计专业毕业，成绩非常好，西安大略的商学院在加拿大首屈一指，江元很犹豫，是轻而易举地读母校的商学院还是再费时费力地准备申请美国的商学院，做冒险尝试呢?最后他还是上了美国一所综合排名居前而商学院不如西安大略的学校。这不仅意味着他要付更高昂的学费、生活费，还意味着江元基本放弃重返加拿大、将自己定位在多伦多的华尔街——Bay或University街的明确打算。但是江元不感到心中茫然，他说有更多选择，即便不是更好，也要将机会留给自己。这条路可以走得很稳健、很扎实，对于勤奋的中国学生说来在这里获得美国的学生签证要比在中国大陆更容易，这个选择不失为得天独厚。

回中国?

国内对“海归”们已有“过气”之感，即便还有相当的空间可以容纳，对于在国内工作过的人还好，否则一个二十多岁的“小海归”既缺少国内工作经验，知识体系又不同，操作起来不见得比国内学生更有优势。更紧要的是，加拿大留学，每年至少要交1.2～1.6万加元的学费，如果加上生活费用，每年至少需要2万加元以上的开支，相当于10～13万元人民币，国内三、五千的人民币让“小海归”们感到一辈子都还不了这笔留学的费用。

假如选择留在加拿大的校园，可以在加拿大的学校读高一级的学位，也可以去读平行的热门专业(当然，有所局限)，以便迎合就业市场的需要，将决定去留的问题推移到未来，等待经济更加好转或移民政策更为松动的机会。加拿大全国有92所大学，其中69所能授各类学位。但这种等待受智力、财力和耐心的约束，只对部份人适用。

更多的人选择留在加拿大，主要途径有技术移民、结婚担保、难民申请及可能的人道移民、投资移民和其它商业移民类别。

技术移民是independent immigrant，要靠自身的综合实力申请。它的评分体系在教育背景、语言、工作经验、年龄、工作安排、适应能力六项总的通过份目前是67分。其中，教育背景和年龄是十分客观的指标，不具可比性。加拿大境内申请的优势是语言、工作安排和适应能力比境外的得分要好，留学生的语言理应比未有过英语国家学习经验的人要更有优势，如果考雅思，得到高分不会很难；不考雅思，语言证明会拿得出；法语方面也可能有更多加分。他们都至少有两年在加全职读书的经历，可加5分，对留学生不利的是多数留学生没有一年以上的工作经验；没有经人力资源部认可的JOb Offer；没有结婚，配偶的加分得不到。在这一系列因素中，得到一份工作，一份获批准的JobOffer，可以得到的加分高达15分。为此尚未毕业许多留学生通过不同方式在寻找这样的机会。 与加拿大公民或移民结婚都可以获得配偶担保，取得永久居留身份。为了走人生至关重要的这一步，结婚成为手段而不是目的并不是没有。正因为有为身份的目的而结婚，移民官也加大了甄别的力度，详细分析材料，进行电话、拍照、实地访问，且可能反复进行2—3次。虽然结婚担保依然是个方便可行的移民办法，但相信年轻人大都渴望与伴侣真心相爱、圆满结合，而不是以婚姻做跳板，走法律的边缘。

说到难民申请，在中国大陆有★★★★功和地下宗教的背景，在台湾有军队内部的歧视或损害，在香港有对持不同政见的约束，这些都有可能构成公约难民申请的原因。留学生申请的最大障碍是他们都长时间在境外，怎可能在原居地身受迫害?但他们的确有可能或是父母家人受到迫害而有家不能归，或是自己已被列入黑名单，只要进入原居地就存在风险，或是回去就无法得到信仰、言论、修炼的自由，失去基本的人权。这些都是需要加拿大政府保护的正当的理由。年轻的留学生背负的无论是家人还是自己的不幸都将给人生带来严重的打击，他们的遭遇令人同情。

对于有某种商业背景的留学生说来，商业移民是个良好的选择。其中投资移民最具吸引力，它能最迅速完成这一过程，没有任何问题遗留给以后。它的成功率被视作接近百分百，因为由提交新材料而言，它可以重复申请，不存在任何的不良记录。如不幸失败，可以改改计划再来一次。现在申请投资移民的投资额在12万加币，需证明其由商业行为而获得。投资移民的义务仅限于其作出的投资，目前对申请人无学历和英语或法语能力的要求，几乎没有其他限制条件。留学生或许不具备全面的商业运作经验，但若系家族企业，则本人可能已在其中参与经营管理相当的时间，同样具有说服力。

关于企业家移民和自雇移民，企业家移民要有能力并有可行计划在加拿大创立、购买或投资一项生意；该企业将为加拿大经济带来显著贡献； 提供就业机会给加拿大公民或永久居民。而自雇移民是成立或购买一项生意以使自己受雇用，并为加拿大经济，文化或艺术作出显著贡献的一种商业移民。原则上这些类别要求申请人要在海外，但最近我的朋友小谢，来自台湾，读书感到没有出路，半年前自己走到一家酿酒作坊跟年老的业主谈条件，无偿工作半年，要老板将所有的技术都传授给他，半年后学有所成，将整个作坊买下，他正在申请自雇移民。