苏州大学808考研真题

苏州大学808考研真题（推荐9篇）

苏州大学808考研真题 篇1

【爱考宝典】2018年复旦大学808考研真题

一、基本知识

1、给下列作品分经史子集（10分）

大致有:《诗集传》 《直斋书录解题》 《三朝北盟会编》 《宋文鉴》 《金瓶梅》 《北堂书钞》 《魏先生乐府》

2、给下列作品集、作品或作家排序（10分）

虞集 王世贞 《牧斋初学集》《渔洋诗集》《张曲江集》《临川先生集》吴文英

3、如果把孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》首联的对句作为第一句重新创造一首五律诗，则其颔联的出句的平仄格律形式应是:

（5分）

4、解释一下“变文”和“临川四梦”。（10分）

二、给下列文字加标点（10分）内容:《与东方左史虬修竹篇序》“东方公足下”至“建安诗人相视而笑。”

1、加标点（8分）

2、上述文字中提到的“正始之音”的两个代表人物:（2分）

三、论述题（30分，二选一）

1、有人说“魏晋时代是文学自觉的时代”，结合具体文学作品和文学批评现象，谈谈你的看法。

2、闻一多说:“……中国文学史自南宋起开始转向，从此以后是小说和戏剧的时代。”请谈谈你对这段话的理解和看法。

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针对复旦大学考研辅导13年

现当代部分

一、名词解释（每个5分，一共15分）

1、《绣像小说》

2、《死水微澜》

3、《马桥词典》

二、简答题（每题15分）

1、试列举6个以上的“七月派”诗人及他们诗歌的共同特点。

2、试论林译小说和鲁迅、周作人早期翻译小说各自的不同特点。

三、论述题（本大题只有一题，30分）试论“中国现当代文学史”叙述的几次理论及实践转型。

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苏州大学808考研真题 篇2

一、名词解释（每小题5分，共30分）

1、人的发展

2、教育的社会流动功能

3、终身教育

4、元认知

5、骑士教育

6、有教无类

二、简答题（每小题10分，共40分）

1、教师角色的冲突有哪些？如何解决？

2、比较孟子与荀子人性观及他们对教育的作用的认识。

3、学生认知的差异有哪些表现？为此，教学应注意哪些方面？

4、简述卢梭的自然教育思想。

三、分析论述题（每题20分，共80分）

1、教育的相对独立性表现在哪些方面？并就此谈谈你对教育与社会发展的关系的认识。

2、试论隋唐科举制与学校教育的关系，并分析其在历史上的影响。

3、论述皮亚杰的道德认知发展理论，并联系实际加以评价。

4、论述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征、影响及其贡献。

苏州大学2011年全日制教育硕士教育综合333真题

一、名词解释（每小题5分，共30分）

1、狭义的课程

2、终身教育

3、鸿都门学

4、元认知

5、白板说

6、教育的社会流动功能

二、简答题（每小题10分，共40分）

1、教师个体专业性发展的内涵包括哪些方面

2、简述梁启超“新民”的教育目的观

3、简述杜威的道德教育思想

4、简述建构主义的学习观

三、分析论述题（每题20分，共80分）

1、结合现实分析全面发展教育各组成部分的相互关系

2、论陶行知“生活即教育”的思想内涵，并联系实际分析其现实意义

3、在外国近现代教育史上，你喜欢哪一位教育家，并就此阐释喜欢的原因。

4、联系当前实际，阐述学生品德不良的成因及其教育策略

苏州大学2012年教育综合考研试题（回忆版）

一、名词解释：

1.学习策略 2.学制 3.太学 4.恩物 5.教育 6.教学

二、简答题：

1．教育目的与教育方针的不同之处？ 2.学校管理校本化基本含义和意义 3．科尔伯格道德发展阶段理论

4.三、论述题：

1．试述有教无类 2．学习动机的激发措施 3．永恒主义教育 4．教师专业发展

苏州大学2013年333教育综合真题回忆版

一、名词解释题

1.教育家 2.双轨制 3.稷下学宫 4.爱弥儿 5.恩物 6.倒摄抑制 7.心智技能 8.皮格马利翁效应

二、简答题

1、简述欧洲文艺复兴时期人文主义教育思想的基本特征有哪些？（有点模糊）

2、简述德育过程的基本特征有哪些？

3、简述夸美纽斯的教育思想的基本主张有？

4、简述建构主义学习理论的基本特征？

5、简述一下创造（还是创新）型心理结构的特征？

三、论述题

1、根据教育过程的性质，阐述一下你在教育过程中应该注意处理好的几种关系？

2、根据教育对社会的发展作用，论述下孔子“庶，富，教。”的思想。

2014苏州大学333教育综合考研真题

一：名词解释

1.颜氏家训 2.莫雷尔法案 3.七艺 4.校长负责制 5.教育目的 6.教学 二：简答题

1.简述朱熹的道德教育方法（朱熹的道德教育方法）2.简述永恒主义教育思想（永恒主义教育思想）

3.简述德育过程的性质（简述道德过程的性质）4.简述建构主义学习理论的基本观点（建构主义学习观）三：论述题

1.试述蔡元培关于北京大学的改革措施及其影响

2.试述马克思关于人的全面发展的教育思想（学说）

3.评述我国新课程改革的基本理念（我国新一轮课程标准的变革）

4.结合实际谈谈如何维护教师的心理健康（如何提高教师的心理健康）

2015苏州大学333教育综合真题

一、名词解释

1、班级授课制

2、课程

3、学制

4、中世纪大学

5、教学模式

6、癸卯学制

二、简答

1、教育对人的发展的作用？

2、罗杰斯的人本主义教学观3、4、三、论述

1、洋务学堂有哪些特点？结合洋务教育的背景谈谈洋务教育对我国教育史的意义

2、卢梭自然主义教育及影响

3、从教育的社会流动功能分析教育不公平的现象

4、结合实例谈谈如何培养学生的创造力？

2017苏州大学333教育综合真题

一、名词解释

1.稷下学宫2.学习动机3.学制4.绅士教育5.进步主义教育6.国防教育法

二、简答

1.19世纪末20世纪初期的教育思潮和教育实验

2.简述埃里克森的心理社会发展理论 3.简述《大学》的三纲领八条目

4.简述柯尔伯格的道德发展阶段理论

三、论述

1.请结合实际论述教育对社会的功能

西南大学教育学考研真题 篇3

西南大学教育学考试时全国统考，我整理了西南大学教育学考研真题，希望可以帮助到考西南大学教育学的同学，今天我们分享的是2014年西南大学教育学考研的真题！

一、名词解释

1.学校教育

2.学记

3.课程标准

4.教育目的5.班级授课制

6.教育评价

二、简答题

1.原始社会教育的特征

2.教育的社会功能

3.全面发展教育及其关系

4.学校管理发展趋势

5.教师劳动的特点

6.三、论述题

1.教学过程中应如何处理教师主导作用于学生的主体性

2.教育对人的发展的重大作用

3.如何处理教书和育人的关系

苏州大学808考研真题 篇4

许多学生在考研复习的时候，都会遇到重点不明确，不知道从何复习的情况。为此，天津考研网建议，考研复习中，专业的考研复习资料，是帮助考生能够快速掌握复习重点及方法必不可少的因素，然后就是真题和讲义，可以让同学了解历年考研的出题方向和大致范围。天津考研网推出了天津大学工程力学的考研复习资料及真题解析班，以下为详细介绍:

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2009年武汉大学法学考研真题 篇5

一、简答

1.法的创新与改革有哪些主要途径？ 2.简述消极人权及其基本特征？ 3.法律解释应当遵循那些原则？ 宪法部分（30分）

一、名词解释5分*4=20）

1、宪法修改

2、市民社会组织

3、国家元首

4、平等权

二、简答10分

1、简述中国宪法关于弱势群体宪法保护的具体内容 民法部分

一、概念辨析（6分*3=18分）

1.（损害赔偿的）损益相抵和过错相抵 2.（合同的）约定解除和协议解除 3.（物权的）公示原则和公信原则

二、简答(12分）

1.简要叙述我国物权法关于善意取得制度的规定

行政法部分

一、简答（10分*3=30分）

1、简述行政诉讼中法律规范冲突的选择适

用规则

2、《行政处罚法》第9条规定，法律可以

设定各种行政处罚，限制人身自由的行政处罚只能由法律设定。请运用行政法的基本原则对此立法予以说明

3、简述行政行为的公定力 刑法部分（15*2分=30分）

一、多项选择题（多选少选都不得分）1.下列表述正确的是（）

A． 民族自治地方可以制定刑法的补充规

定并施行。B． 公共财产不包括劳动群众集体所有的财

产。C． 减刑由执行机关所在地中级以上人民法

院进行审理。

D． 无期徒刑的减刑幅度为13年以上18年

一下有期徒刑。

E． 因受贿被判处的犯罪分子不得假释。

2.下列表述错误的有（）A.刑罚就是判处徒刑 B.罚金在本质上就是罚款

C.附加刑包括非刑罚处罚措施 D.拘留就是拘役

E.没收财产就是附加刑

3.下列有关单位犯罪的表述正确的是（）A． 单位可以构成共犯 B． 单位的内设机构不能够成单位犯罪 C． 单位犯罪后破产或者被注销的，对单位

不再追诉

D． 单位犯罪后只对单位判处刑罚 E． 单位犯罪不包括私营公司

4.已满十四周岁，不满十六周岁的人，犯

（）的，应当负刑事责任。A． 故意杀人 B． 故意伤害致人重伤或者死亡 C． 放火

D． 走私毒品、投放危险物质 E． 决水、投毒

5.犯罪的未完成形态包括（）A． 预备犯、接续犯 B． 情节犯、危险犯 C． 中止犯 D． 未遂犯 E． 中断犯

6.共同犯罪人的分类包括（）A.共同实行犯 B.主犯 C.从犯 D.胁从犯 E.教唆犯 F.片面饭

7.下列描述错误的是（）

A.缓刑适用于所有的犯罪分子 B.缓刑就是不再执行原判刑罚 C.对于罪犯可以适用缓刑

D.被宣告缓刑的犯罪分子可以保留公职 E.战时犯罪的军人不使用缓刑 8.下列属于对行犯的罪名有（）A． 受贿罪 B． 伪造罪 C． 重婚罪 D． 诈骗罪

E． 重大责任事故罪

9.根据刑法规定，下列属于金融诈骗罪的有（）A． 逃汇罪 B． 洗钱罪 C． 贷款诈骗罪 D． 信用卡诈骗罪 E． 骗购外汇罪

10.某国家工作人员利用职务之便，将单位的扶贫款。公楼，其行为构成（）A.挪用公款罪 B.滥用职权罪 C.渎职罪 D.徇私舞弊罪 E.挪用特定款物罪 F.挪用资金罪 G.破坏生产经营罪 H.职务侵占罪

11.刑法的基本原则包括（）A． 宽严相济原则 B． 罪刑法定原则 C． 适用刑法平等原则 D． 谦抑化原则

E． 罪责刑相适应原则 F． 刑罚个别化原则 G． 无罪推定原则

12.刑法的适用范围包括（）A． 属人管辖 B． 属地管辖 C． 协议管辖 D． 普遍管辖 E． 保护管辖 F． 指定管辖

13.某甲到某乙家里讨要自己的工钱500

元，乙不给，甲到厨房里拿刀威胁乙，强行从乙身上抢走了700元，某甲的行为属于（）A． 普通抢劫罪 B． “入户抢劫”型的抢劫罪 C． 民事行为 D． 敲诈勒索罪 E． 转化型抢劫罪

F． 敲诈勒索转化为抢劫罪 G． 抢夺罪

14.下列表述错误的（）A． 附加刑不能独立适用 B． 刑罚分为主刑、附加刑、驱逐出境 C． 附加刑包括非刑罚处罚措施

D． 迅训诫或责令具结悔过不是刑罚 E． 职务侵占就是贪污

F． 直系亲属间的盗窃不是犯罪，但旁系亲

属间的盗窃是犯罪 15.下列表述错误的（）

A． 国家工作人员收受请托人财物后及时

退还或者上交的，不是受贿。B． 国家工作人员受贿后只要及时退还或者

上交的，不构成受贿罪。C． 国家工作人员主观上拒贿，但客观上收

受了请托人的财务后及时退还的，不是受贿。

D． 国家工作人员收受请托人财物后及时

2012山东大学文学类考研真题 篇6

中国文学史（含现当代）

一·名词解释（10×5）

《国殇》 永明体 《李凭箜篌引》 诚斋体元曲四大家南朱北王 《一致》 左翼作家联盟《关汉卿》 《台北人》

二、简答（5×10）

1、宋玉《九辩》的思想主旨

2、庾信《哀江南赋》的写作背景和思想内涵

3、元杂剧前后期创作有哪些不同之处

4、《春风沉醉的晚上》的思想内容

5、第三代诗的后现代特征有哪些

三、论述（三选二2×25）

1、默写李商隐《无题》“相见时难别亦难”，并赏析

2、分析杜甫的叙事诗

3、谈谈蒲松龄《聊斋志异》的艺术特色

综合考试（文）

一、名词解释（4×5）

共同语语法形式无我之境文学思潮

二、简答（4×10）

1、语言符号的特点

2、语言的基础

3、艺术家为他的情感设置形象的三种途径

4、戏剧类文学作品的特性

三、论述（2×20）

1、当代社会语言的发展趋势是统一还是分化

2、怎样理解文学作品中形式和内容的融合关系

四、文学评论（1×50）

答客诮鲁迅

南京大学国民经济学考研真题 篇7

《国民经济学综合》试题

（国民经济学专业）

第一部分：政治经济学部分（75分）

一、名词解释（每题5分，共25分）：

1.制度均衡

2.支付手段

3.两大部类

4.二元经济

5.循环经济

二、简答题（每题10分，共30分）

1.资本经营与一般生产经营领域中的资本运动联系与差异。

2.虚拟资本对商品经济的主要影响。

3.为什么作为计划经济体制微观基础的国有企业不能直接成为社会主义市场经济的微观基础？

三、论述题（20分）

联系中国实际论述科技创新与经济发展方式转变的关系。

第二部分：财政与金融部分（75分）

一、名词解释（每题5分，共15分）：

1.起征点、免征额

2.公债、国债

3.利率期限结构

二、简答题（每题10分，共30分）

1.简述实现收入公平分配的财政政策

2.简述购买性支出和转移支付的含义及其项目构成3.中央银行在公开市场向公众购买证券110万元，若货币由存款和现金组成，总的存款准备金率为10%，分别计算下列三种情况下准备金、基础货币的变化，以及货币乘数的大小。

（1）公众总是全部持有存款，不持有现金；（2）公众总是全部持有现金，不存款；

（3）公众总是将获得的货币一半以存款形式存入银行，一半以现金形式持有

三、论述题（每题15分，共30分）

1.导致房价居高不下的财政根源是什么？从财政理论角度看，政府可以制定什么样的政策以控制过高的房价？

苏州大学808考研真题 篇8

2016年天津大学翻译硕士考研真题

真题是考研复习中含金量最高的辅导材料，真题的利用对于提高复习效率具有至关重要的作用。一般来说，时间和精力有限，建议考生重点做近十年的真题。凯程整理各高校历年考研真题，希望能帮大家更好的复习!

2016年天津大学翻译硕士考研真题

翻译硕士英语：

一、单项选择(1分×30=30分)

前20个是词义辨析，单词不难，就是长得相似的让你选。后10个是改错，只是选出来，不用改正。

二、阅读理解(2分×20=40分)

一共四篇阅读，凯程考研辅导班，中国最权威的考研辅导机构

once were to drive a thousand English mills so happily now bustle over the Channel in vain.附上译文，大家看着方便

译文: 转动着的风车不仅看起来美丽，而且非常浪漫：一个受制于自然的魔力但情愿为人类服务的温顺家伙，一个飞舞旋转的怪物或者往往是一个使人惧怕的东西。如果谁在风力正强的时候靠近一座风车轰鸣的翅膀，心里都会骤然紧张起来 ——那感觉就像人们在暴风雨中望见水浪冲击堤岸的情景一样。而此时待在风车里边的话，就能对声音的来历有些体会，因为这里就是声音的洞穴。当然有些孔洞中所发出的轰鸣声震耳欲聋，具有很大的威力，但风车的声音则大体来说是比较自然的，它们是木头与西南风搏斗时产生的，它充盈于人耳而不会震耳欲聋。而且这种效果并不因为没有风或者磨坊主人及其佣人的淡漠而有所减弱，这些人即使是在震耳欲聋的喧闹之下，也总是一副文静态度，如同教堂管事人一般有条不紊地办事。

当然，我进入的磨坊并没有如此喧闹，我只是偶尔听到那些冷落的车翼上的横木几声摆动罢了，一切都是如此寂静。更使人惆怅的是，一切又仿佛已完全就绪，就等着当天开工了。这个风车以前——大约几十年前——也曾是生气勃勃的，但是从那以后，它就永归沉寂，毫无生气，就像一条溪流在夜里突然遭遇封冻，或者像丁尼逊《睡美人》诗中的宫殿那样寂寞。这风车并没损坏——它只是失去了魂魄。风车上几个苹果木的榫子已从轮机上脱落了，地板上的木条也有几根烂掉了，但也仅是如此而已。只要一周的时间，就足以把这一切都修好。但永远没有这种可能了。因此，以前曾经使千千万万个英国风车一起欢舞的阵阵好风，而今也只能在英吉利海峡之上徒劳吹过。

英译汉„„个人认为超级难，300多字，一共一页纸，个人表示根本没看懂。

汉译英(60分)

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14、马头琴值得是哪个民族的乐器?

15、长江三峡不包括哪个?

16、《清明上河图》描绘的是哪个朝代?

17、道教首创之地是哪个山?

苏州大学808考研真题 篇9

华中师范大学翻译硕士(MTI)基础科目 英汉互译部分真题 1 IMF 国际货币基金组织 2 ILO 国际劳工组织 3 IAEA 国际原子能机构 4 FAO 联合国粮食及农业组织 5 UNCTAD 联合国贸易和发展会议 6 the Union of Myanmar 缅甸联邦 7 Indian Rupee 印度卢比 8 the BRIC Countries 金砖国家 9 Good Year 丰收年 10 Business Week 商业周刊 11 The Woman Warrior 《女勇士》 12 Hewlett-Packard惠普科技,惠普公司 The Other Guys《别的家伙》(美国动作喜剧片)14 Secretary of State 国务卿 Group 20 20国集团(一个国际经济合作论坛)汉译英 新华社 Xin Hua News Agency 2 发改委 National Development and Reform Commission of the PRC 3 审计署 National Audit Office of the PRC 4 东航 China Eastern Airlines 5 国家馆日 National Pavilion Day 6 上海世博会 Shanghai World Expo 7 环幕电影 circular-screen movie 8 低碳经济 Low carbon economy 9 节能减排 energy-saving and emission-reduction 10 商品房 commercial residential building 11 市场营销 marketing management 12 节约能源法 energy-saving act 13 原生态 ecosystem 14 应对气候变化国家方案 national program on addressing climate change 15 全球财富论坛 fortune global forum

华中师范333教育真题

一、名词解释 1.学制 2.修养 3.产婆术 4.稷下学宫 5.五育并举 6.学习策略

二、简答

1.简述教育的政治功能

2.孔子认为教师应该具备的基本特点 3.文艺复兴时期，人文主义教育的主要特征 4.简述赫尔巴特教学形式阶段论的内容

三、论述

1.论述文化知识的育人价值 2.论黄炎培的职业教育思想

3.举例论证教学过程中的直观性原则及要求 4.论创造性的内涵及培养途径

2018华中科技大学社会工作考研真题 社会工作原理

一、名词解释（40分）

1、危机（指危机干预模式里的危机）

2、剩余性福利或残补性社会福利

3、简单随机抽样

4、社会互动

5、社会流动

6、叙事治疗模式

7、操作化

8、封闭小组

二、简答（60分）

1、简述社会行政的功能

2、儿童社会工作的功能

3、女性主义对社会工作的意义

4、简述小组治疗模式

5、行为治疗模式的主要治疗方法

三、论述（60分）

1、试说明“解释者”社会工作理论范式的特点，包括主要理论，对人和社会关系的看法和社会工作过程理论，结合实务经验进行说明。

2、说明初级群体和次级群体的特征差异体现的方面，分析其正功能。

3、比较个体主义和整体主义取向的社会工作模式在本体论预设、主要流派、主要干预模式和核心价值观等的分类特征差异？并以一实务案例说明这种差异的主要体现方面。

2018社会工作实务

一、举例名称解释（5×8＝40）

1、个案工作

2、同理心

3、简单随机抽样

4、参数值

5、层次谬误

6、社区工作

7、社会行动模式

8、测量

二、简答（15×4＝60）

1、简述小组工作三大模式及其特点

2、举例说明社会工作研究包括哪些层面

3、社区工作的过程

4、学术性调查报告结构包括哪些部分

三、联系实际论述题

1、自填式问卷和结构式访问的优缺点，结合实际论述。（20分）

2、举例分析，如何综合运用社会工作专业方法为老年人展开社区照顾。（30分）

华科西方哲学真题 考试科目:西方哲学史

适用专业:外国哲学、马克思主义哲学、伦理学

一、名词解释(外国哲学专业答前5题，其他专业任选其中的5个;每题8分，共40分)

1、逻各斯(赫拉克利特)

2、理念(柏拉图)

3、单子(莱布尼茨)

4、绝对命令(康德)

5、绝对精神(黑格尔)

6、经验论

7、本原

二、简答题(外国哲学专业答前4题，其他专业任选其中的4个;每题10分，共40分)

1、如何理解苏格拉底的“德性即知识”，2、为何说托马斯?阿奎那是“温和的实在论”，3、如何评价休谟的怀疑论，4、近代欧洲经验论与唯理论的主要分歧是什么，5、简述安瑟尔谟(或安瑟伦)关于上帝存在的本体论证明。

6、如何评价培根提出的“四假相”说，三、论述题(外国哲学专业答1和2，其他专业答2和3;每题35分，共70分)

1、为什么说康德的伦理学是形式主义的伦理学,它的局限性何在，2、论述柏拉图的理念论及其在西方哲学史中的意义。

3、论述费尔巴哈的唯物主义和对宗教的批判的历史功绩及其局限性。

考试科目:现代西方哲学 适用专业:外国哲学

一、名词解释(任选其中的5个;每题8分，共40分)

1、超人(尼采)

2、绵延(柏格森)

3、面向事情本身(胡塞尔)

4、此在(海德格尔)

5、意识流(詹姆斯)

6、逻各斯中心主义(德里达)

二、简答题(任选其中的4个;每题10分，共40分)

1、“语言学转向”的含义是什么，2、如何理解维特根斯坦的“语言游戏说”，3、如何理解“存在不是谓词”，4、奎因提出的“经验主义的两个教条”的含义是什么，5、实证主义哲学的基本特征是什么，三、论述题(任选其中的两个;每题35分，共70分)