大队总辅导员工作总结（通用11篇）
转眼间一学期即将结束，本学期以来，我们始终坚持“德育为首，特色为先，育人为本”的教育理念，充分发挥少先队的作用，积极探索，大胆创新，使对学生的德育工作得以很好的开展。下面将本学期大队部所开展的活动做如下总结：
一、抓常规工作，促中队建设
1.开展学校正常的纪律、卫生、学习的检查。本学期延续上学期已有模式，从四到六年级的各中队抽取优秀少先队员，组成各个中队的校检队以及卫生监督员，分别负责常规检查和卫生督察。每天检查红领巾、校牌的佩戴情况，学生考勤记录，各班教室及清洁区的卫生，广播操、眼保健操的情况等，并做相应的记录评分。每周一早上升旗仪式的时候公布上一值周的情况，为优胜班级颁发流动红旗。根据这一学期的检查，在期末评出优秀班级。
2.德育工作经常抓，开好每次班队会。我校每个星期二下午的第二节课都是规定的班会课，大队部充分利用这个时间，结合各种节日、纪念日等进行主题班会，在各个班主任的配合下进行集体的德育教育，效果颇好。
3.加强中队文化建设，认真办好每期黑板报
在进行班会口头教育的同时利用黑板板对学生进行宣传传教育，加深印象。也通过办黑板报这样的活动锻炼学生的各种能力，使之学有所获。本学期黑板报的内容分别有：
二、开展各种活动，让学生快乐、全面发展
这个学期以来，大队部结合各种节日、纪念日，如清明节、母亲节、“六一”儿童节、建党90周年等等，开展大量的活动，丰富了学生的课余生活，是同学得到全面的发展。
1.清明节扫墓活动。在传统的清明节展开活动，以四年级三个班的学生为代表到烈士陵园扫墓，实地进行爱国主义教育，教导学生珍惜如今来之不易的生活。
2.设立读书活动周，进行读书演讲比赛。
3.进行安全教育。进行安全教育也是大队部主要活动之一，3月28日至30日，凯里三小开展了“全国第十六个中小学生安全教育日”的安全周活动，主题是“强化安全意识，提高避险能力”。在这一周中，开展了教育部确定的“加强
疏散演练，确保学生平安”活动主题的安全避险逃生知识讲座和预演，并聘请凯里市消防官兵为师生举行消防安全知识讲座。同时还利用学校广播、各班黑板报等宣传工具，宣传安全防范知识。
4.开展感恩母亲卡片制作比赛。紧紧围绕“感恩母亲”这一主题，要求低中年级组的制作卡片，高年级组的制作手抄报，用以表达对母亲、对亲人的爱。收集上来的卡片、手抄报请专业老师进行打分评比，“六一”的时候颁发奖状并将作品进行展览，让同学们得到很浓的情感教育。
5.组建朗诵队。朗诵优秀爱国诗篇，一是丰富学生课余生活，二是参加“祖国好家乡美”经典诵读比赛，为学校争取荣誉，同学们也得到了锻炼的机会，最终获得优秀组织奖。
6.庆祝六一国际儿童节。这是本学期大队部最重要的活动之一，进过精心的安排计划，在“六一”期间我们进行了红歌吟唱比赛、经典诵读比赛、校歌大比拼等集体活动，内容丰富、形式多样，充分调动了学生的参与积极性，取得很好的效果。在“六一”还进行了新队员入队仪式，把许多一年级还没入队的小同学吸收到少先队来，为组织增添了新的血液。除此之外，还对特殊群体儿童进行了慰问，让他们与我们一同共度了一个快乐的儿童节。总之“六一”活动开展得丰富有序，顺利完成任务。
三、存在的不足
虽说这一学期来，大队部利用各种时机开展了相应的工作，并收到了一定的成效，但由于这一工作复杂而我的能力有限，还是存在着不少问题，如：
1.对学生疏于管理，导致检查、督察工作不到位，出现混乱、松散的情况；卫生监督也不到位，校园环境不尽如意。
2.红领巾广播站的管理不到位。广播员的职责不明确，存在不播、乱播的现象，广播稿没有很好的审核，没有达到加强教育的目的。
一、明确队属性,做到有的放矢
如果说少先队活动缺少“队味”,其实不是少先队活动。真正的少先队活动除了有队的形式、队的内容外, 更要明确目标。少先队工作成败看留在孩子们心中那股无形的力量。用少先队的话说就是“引导少年儿童有爱心,养成良好道德行为习惯,增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识,锻炼强健体魄,培养良好心理素质”。这些是基本层面的目标,跟学校教育目标是一致的,都是为了培养社会主义祖国合格的建设者。少先队组织最大的价值是什么? 是培养可靠的共产主义接班人。大队辅导员一定要明确少先队是姓“共”的。它是共产党建的,共青团带的。少先队组织最鲜明的就是它的政治属性,因此辅导员工作要“特别注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接, 灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情”。在培养合格建设者特别是可靠接班人目标指引下的少先队活动才真正有队的味道。
二、深耕队活动,实现自我教育
活动育人是少先队工作的主要途径。把有意义的少先队活动变得有意思,做到“润物无声”,是每个辅导员追求的。但是风风火火的队活动后,队员收获了多少,队活动教育目的又达成了多少,都需要给队员时间梳理和总结。每次和队员搞活动,都要保留回味、总结的环节。可以是交谈,可以是文字。孩子不喜欢长篇大论写感想,就从拍一张照留几句言,一个个性QQ签名 ,一张贴在 园地里的 “分享卡”开 始。一次感 恩主题队课上,在交流完感恩自画像后,我让大家在画像后写一句自己的感受。有个女孩儿写下了这样的留言:“平时洗脚的时候,妈妈的手总是那么温暖。自己给妈妈洗过脚后,才知道温暖的不是手,是心中的爱。”这是妈妈的爱,也是孩子的爱。可以想象这样的话语在同龄孩子心中会引起怎样的共鸣。让爱延续,让温暖定格,让孩子在回味中懂得感恩,在交流中体会成长。
三、建立少管委,形成齐抓共管
少先队工作从来都不是大队辅导员一个人的事业, 作为学校少先队工作的主要负责人,要转变角色学习管理,思考更多全校宏观层面的东西。全校队活动策划与统筹,“五有十率”的建设,品牌活动的打造,以及与学校各部门的协调合作,这样才能形成人人都是辅导员的全员带队局面。要提高学校少先队工作实效,减少大队辅导员低效劳动,就需要建立一个齐抓共管的少先队管理平台。趁着学校被评为少先队基层组织建设全国试点的机会, 我跟校长提出来成立一个校级少先队管理委员会(后来的校级少工委)。让校长做少工委主任,政教主任、总务主任等领导以校少工委委员的身份参与到全校少先队工作中。有了这个平台,大队辅导员工作的执行力和效率都会大大增强。
四、坚持创品牌,提升影响力
少先队品牌建设不是一朝一夕能实现的, 大多经历了规范化、特色化,最后到品牌化的发展之路。学校的社区队建、少先队军校等品牌建设经历了从品牌活动到办学特色的发展历程。十多年实践下来,让品牌活动保持旺盛生命力,就要不断坚持和创新。不能把品牌仅停留在活动层面上,要主动寻求与学校教育教学工作的有效整合,变活动为课程。
五、追求新境界,品味专业成长
辅导员生涯是一个从有声有色向无声无色不断追求和奋斗的过程。
刚做大队辅导员时,有活力、有激情,风风火火,但总有种找不到方向的感觉。等做了几年辅导员,激情变成了积累,就能把少先队活动搞得有声有色。这是一个容易让人满足的阶段。辅导员要有自己的品位,就像听音乐一样,懂得沉下来,用心聆听。从平时不被关注的细节入手, 从司空见惯的常态入手。用智慧和胆识,把上下事务打理得井井有条、无声无色,这是一种境界。就像一杯水,回归本源。一切从队员需要、辅导员追求、少先队发展出发。
未必每个辅导员都需经历这些阶段,但立足“有声有色”对“无声无色”的追求是相通的。
摘要：大队辅导员工作可能是小学里最忙碌也是最容易吃力不讨好的。疲于应付、人单力孤,让不少辅导员缺少专业发展规划;队活动没有“队味”或浅尝辄止、偏重形式。本文试从明确队属性、深耕队活动、追求新境界、建立校级少管委四个方面谈一些提高大队辅导员工作实效的思考。
少先队辅导员作为少年儿童的亲密朋友和指导者,组织和帮助少先队员开展各种教育活动，对少年儿童的成长具有重要的作用。随着我国高等教育改革不断深入, 大队辅导员的工作也面临新的挑战。实际工作中，我渐渐意识到，光有满腔的热情是远远不够的，必须要有扎实的理论修养和过硬的基本功，必须要付出比常人更多的心血和汗水。在我遇到疑惑时，校长适时地对我进行点拨和指导；在我遇到困难时，同事帮我出金点子；为获得更多的经验，我虚心向同行请教；为提高个人素质，我阅读了大量相关书籍、上网查阅资料，寻求理论支撑。我经常勉励自己，不断审视自己，摆正自己的位置，努力用实力赢得信任。经过五年的磨练，我的工作能力有一定的进步，工作态度有所转变，逐渐适应了大队辅导员这个角色：我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽自己最大能力做好每一件事，做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。
二、强化常规管理，增强德育实效
1. 抓好队干部工作。切实抓好队干部的队伍建设，每学期我都重新调整成立了学校红领巾执勤岗的组织，进一步做好培训工作，充分调动队员当好值日队员的积极性，讲清讲明值日的要求，反馈红领巾执勤岗的检查情况，让红领巾执勤岗的工作更细致。
2. 强化养成教育。养成教育是学校教育的一个重要内容,也是学校思想品德教育的组成部分,同时也是教学秩序正常开展的重要保障.而在课改不断深入的今天,学生的养成教育更不能忽视.学生的良好习惯必须从小抓起,这对学生以后甚至将来的学习工作将起到积极的促进作用，所以工作中我以《小学生日常行为规范〉、《小学生守则》为基本要求，结合《弟子规》将养成教育抓细、抓实。同时进一步完善“流动红旗”班级周评比工作，从而促进学生良好行为习惯的养成。
3. 加强校园文化建设。校园文化是学校精神风貌的具体体现，是学生文明素养、道德情操的综合反映，而少先队又是校园文化建设中的一支重要力量，所以我们要充分利用少先队的各种宣传阵地，开展形式多样的校园文化活动，利用红领巾广播、中队黑板报、校园网格电视、校园简报等宣传窗口对学生进行直接的德育教育，丰富了学生课余生活，开阔了学生的视野，营造出温馨和谐的校园文化氛围，展现师生蓬勃向上的精神风采，让师生在活动中学习，在锻炼中提高。
三、推进读书活动，创建书香校园
为打造书香校园，营造良好的读书氛围，为学生创造温馨的读书环境。各班级建立图书角和学生“读书成长册”，利用读书交流课引导学生开展“四多读”：（1）多读与课堂教学有关的书籍，以扩大知识视野，加深对课文内容的理解。（2）多读传统少儿读物，如英雄模范故事、伟人传记等，从中得到做人启迪；（3）多读知识性书籍，培养学生从小热爱科学，如少年科普读物等；（4）多读短篇的适合儿童特点的，易于理解的、得益较大的读物，如童话、寓言以及符合小学生阅读的各类期刊等。学期末进行“书香学校”、“书香班级”、“读书之星”评比活动。同时向学生推出了“八个一”，既每日一诵、每班一栏、每周一课、每月一赛、每班一册、每期一评、每校每班有特色、每年一次“读书日、读书活动周”活动。通过开展图书角评比、手抄报比赛、书签制作竞赛、讲成语故事比赛等丰富多彩的读书系列活动，掀起了学生的读书热潮，让学生形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。
四、开展少先队活动，丰富校园文化建设
作为一名少先队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己。能带领孩子们开展丰富多彩、有意义的活动是辅导员的光荣職责。所以，每学期我都根据学校实际、学生特点，充分利用节假日和纪念日开展形式多样有意义的少队活动。而且活动中我还会想方设法提高活动质量，力求每年的活动有新的突破，形成特色与亮点。因此在组织活动时，我力求达到“五点”：即活动主题要小一点；活动内容离队员要近一点；构思设计要巧一点；活动要落得实一点；内容形式要新一点。而且活动做到目的明确，责任到人，每当看到活动的圆满结束，照片上留下的张张笑脸，我的心里总是甜甜的。但我并没有把活动告一段落，而是及时总结活动的效果，提炼出文字，并第一时间向东辽教育信息网投稿，每当上网浏览，看到我自己发表的新闻，心中有说不出的喜悦。
前进小学 万洁
九月，在匆匆忙忙中已即将结束。本月，大队辅导围绕着“铁军情 童真梦”的主题在八月迅速筹备了开学典礼的节目以及流程。通过一个月的训练，在9月1号开学典礼这天顺利有质量的完成了《我有一个梦想》节目、以及整个流程。
在9月8号下午，少先队大队部举行了新一届少先队大队委竞选活动。竞选演讲环节，候选人们声情并茂的表述了自己对少先队工作的热情和决心。才艺展示环节，候选队员们各显神通舞蹈 朗诵 钢琴 等等，舞台上的他们，落落大方，眼神中透露着自信。精彩的才艺表演更是赢得了在场队员和观众们的阵阵掌声。这次活动，充分展示了前进小学少先队自主 文明 敢于挑战的风采，相信学校少先队在新一届大队委的领导下，必将更加生机勃勃，必将取得更为喜人的成绩。
本次活动以“喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话”为主题，表演形式不限，节目内容要符合青少年心理特征，源于生活、贴近生活，能满足青少年成长需要。广大青少年可以通过对身边遇到的人、发生的事、看到和感受到的祖国、家乡、家庭的变化以及自身成长经历的描述，抒发对祖国、对家乡、对家的自豪和热爱，对习爷爷表达问候，诉说梦想，让广大听众通过“童音童事”感受到孩子们的纯真和温暖，让社会各界人士感受到我省青少年健康向上、积极进取的精神风貌，为建设美丽、繁荣、和谐四川凝聚强大共识和力量。我校积极组织学生参与并在规定的时间上交了作品。
为了更好的营造浓厚的阅读氛围，喜迎十九大胜利召开，宜宾市南溪区文化广电、宜宾市南溪区教育和体育局、宜宾市南溪区妇联共同主办了南溪区“书香家庭 唯美悦读”国学经典诵读比赛。9月11号上午，诵读比赛在演播大厅隆重举行，南溪区中小学共有26个代表队参加了本次比赛，前进小学创编的节目《百善孝为先》力挫群雄，脱颖而出，以全场最高分荣获第一名。
为了丰富校园文化生活，给孩子们搭建一个展示自我的舞台，在本月前进小学举行“红领巾广播站”小主播招募活动。通过各班级推选的三十多名选手参加了学校的小主播招募活动。比赛现场，选手们进行了自我介绍和稿件播报，淋漓尽致地展示了各自的风采。经过激烈角逐，最终确定了六位同学当选为前进小学红领巾广播站的小主播。相信有这样一支充满着热情又朝气蓬勃的队伍，“红领巾广播站”一定会办得很好。
在主题班会里我们增加了“爸爸妈妈进课堂”，在孩子们满怀的期待之中，每月一次的爸爸妈妈进课堂“活动如期而至。有的爸爸妈妈向孩子们讲述自己的故事，有的是讲述孩子的学习方法，有的是关创业的艰辛，人生的感悟，生活的点滴。。循循善诱，既亲切委婉，又发人深省。孩子们就是在这样的娓娓道来中思索、成长。
9月24日，由宜宾市文化广电新闻出版局、宜宾市妇女联合会主办的宜宾市喜迎党的十九大胜利召开群众文化系列活动之一，戎州悦读沙龙第十六期——2017四川省“悦读家”系列活动之“书香家庭 唯美阅读”宜宾市赛区决赛在南岸酒都剧场举行，我们的情景剧《百善孝为先》，以充沛的感情、逼真的情景和家庭出色的表现，传递着“孝”道这一亘古不变的基本传统道德行为准则，博得的观众的阵阵掌声。经过激烈的角逐，我们选送的节目荣获宜宾市二等奖。
工作有待改善的地方：
1、因为比赛活动太多没能及时的抓好学生常规教育，大队部的检查评分表没能及时完整的上交，有待提高。
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！时光的车轮轻轻辗过，留下一道深深的印痕。岁月匆匆，在不经意间过了又过了半学期了。
回顾刚刚过去的半学期，颇有感触。在这一段时间里，我不断学习，总结经验，在失败中成长，在成长中进取。由于我不太熟悉少先队工作，因此在很多的工作上，全靠我们王校长的指导，还有很多细节问题，也是靠在座的每一位老师。回顾这段时间的工作，有成绩有不足，回顾个人成长，有成熟有稚嫩。首先要感谢王校长对我工作上一次又一次的包容，感谢老师们对我工作的一次又一次的支持。下面我对自己这一段时间对少先队工作及自我教学工作向领导老师们做汇报，请领导老师们审核。
一、完善各项制度，切实加强少先队的基础建设
1、我对大队辅导员这个工作还很陌生，在这方面的工作，我还是个新手，在这一段时间里，很多的工作，我尽量做到不断学习，不断自己查阅资料、虚心向很多老师请教，尽量多的了解大队辅导员这个岗位，熟悉完善少先队工作的很多制度细则。
2、在这学期完善了“红领巾”广播站，把我们的广播站从星期一到星期五分作了五个板块，每天睡午觉起来给大家送上轻松愉快的音乐和广播，既丰富同学们的知识，又提升学校的英语氛围。
3、继续训练管理好学校的升旗手队伍，经过了上学期的训练，学校的升旗手已经比较成熟，并且每次都能够提前到岗，出色的完成升旗任务。
4、我坚持组织好每周一的升旗仪式，并且各班级都能精心准备
国旗下演讲，而且后来都是脱稿演讲，对同学们进行了很好的思想教育，定时检查各班级的主题班队会开展情况，并且结合节日和上级要求定出不同的主题。
5．在礼仪建设方面，规范了使用大队、中队队旗、红领巾、队
徽、队礼等少先队特有的礼仪标志，开学之初对全校同学的着装，红领巾队会佩戴，都做了明确的要求并进行了培训。通过检查与监督，学生的文明礼仪方面有了一定程度的提高。
二、开展形式多样的少先队活动，让学生在活动中充分得到教育。
1．策划筹备我校 “庆六一及第一届艺术展示”，包括新队员入
队仪式、艺术展示。经过各个班主任的辛勤付出，这次活动举办的很成功。即使我们的学生在一次一次的活动中能力得到了提升锻炼，同时又很大程度的提升了我校的影响力。
三、教学工作情况及取得的收获
我在教学上还担任一至六年级的音乐课，在平时的工作当中，我尽量做到认真负责，公平对待我的每一个学生，上好我的每一节课。
四、存在的不足及努力方向
接手少先队辅导员工作已经一年了，在这段时间里积累了一定的经验，但总体来说工作经验不足，而自己能力也有限，在开展活动过程中一心想把活动开展得更好，但有时常会觉得心有余而力不足。
（2013至2014下期）
本学期学校大队部大力加强青少年思想品德教育，抓重点、抓落实，创新机制，以活动推进素质教育，进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力；在队员中深入开展思想道德教育和养成教育,营造良好的育人氛围,加大安全教育和心理健康教育的力度；努力发挥少先队组织在学校德育工作及素质教育方面的积极作用，推动少先队事业的新发展，使学校形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。现对本学期少先队工作总结如下：
一、规范常规教育，稳定学校秩序
这学期，学校大队部配合德育处坚持抓好各项常规工作，保证学校工作正常有序运转。
1.坚持规范的升旗仪式。大队部规定每周升旗主题和升旗班级，规范升旗讲话稿，每周一上午全体师生在雄壮的国歌声中聆听学生主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次次思想的洗礼。
2.延续良好的主题队会。每周一下午，大队部配合学校德育工作，发布主题队会内容，并对各中队主题队会开展情况进行监督和考察。会后要求各中队及时上交少先队活动案例和活动图片。
3.严格有序的常规管理。为了做好学生自主管理工作，大队部设立了课间秩序、卫生、礼仪、两操，路队、其他等六项检查项目，每项实行大队干部、组长、组员包干制，组员向组长汇报工作，组长向大队干部汇报工作，再由干部向大队部汇报工作，层层落实，层层管理。这种管理方式，对少先队员良好习惯的养成起到了很大的促进作用。并及时评比反馈，对优秀的文明班级，红旗中队给予表彰。我们每月评比一次流动红旗班级（包
括卫生、课间以及两操和路队等方面）。
二、丰富大队活动，增强组织活力。
大队部奉行“活动育人”的原则，通过开展丰富多彩的少先队活动，对学生进行思想品德教育。
三月、学习雷锋精神，贯彻安全教育，收获劳动喜悦
三月是学校学习雷锋月，大队部号召全体少先队员学习雷锋精神，利用班队会，手抄报，观看《雷锋电影》等形式，发扬勤俭节约、乐于助人的雷锋精神，挖掘学习雷锋精神的典型事例，竭力让雷锋精神与学生的思想品德和行为习惯相结合，建设和谐校园。三月八日妇女节，结合雷锋尊敬老人，孝敬老人的作风，学校发起“为妈妈做一件事”活动，有的学生帮妈妈梳头，有的扫地，有的洗脚。让孩子敬老爱老的信念付诸于实践，收获了一份劳动的快乐。借助雷锋同志牺牲的故事，我们进行安全知识教育，让孩子提高安全意识，增强自我保护能力。
四月、弘扬民族文化，推憧少年梦想
结合县教育局“红领巾相约中国梦”主题，清明节学校开展了清明节爱国主义教育系列活动，通过班队会学生了解了清明节的风俗习惯，开展网上祭英烈活动，缅怀革命先烈，增强爱国热情。每个孩子都有自己的梦想，无数的少年梦，编织成中国梦；我们举行“我的梦.中国梦”征文比赛，开展“我的心愿墙”张贴活动，让孩子们写出梦想，贴出梦想，让梦想扎根心底，为实现梦想而努力。
五月、吹响感恩号角，助推心灵成长
浓情五月天，五月是感恩和成长的季节，五月的第二周，学校开展了“感恩母亲节”系列活动，手工制作康乃馨送给妈妈，六年级开展了“茫茫人海找妈妈”亲子活动，让孩子进一步增强感恩意识，感谢母爱的伟大。
六月、欢庆六一节日，相约中国梦想
大队部协助德育处组织、承办了六一儿童节，节目单的编排，主持稿的编写，节目的彩排与筛选，节目的预演等都活动都认真完成，保证节目演出成功。六一儿童节之际，大队部举办了“祖国好.家乡美”文艺汇演。”开展“祖国在我心中”演讲比赛。通过这些活动，使孩子们更深入地了解了“中国梦”的内涵，助推中国梦的实现。
三、反思工作不足，期待实践成长
本学期虽然按照计划做了很多工作，但拿看这些工作材料与实效相对照，即使不谬之千里，也相差甚远。国旗下演讲每周按时举行，但演讲稿的督查，提前安排与落实不及时，不扎实。主题队会几乎每周都开，但大多流于形式，学生的道德水平和行为习惯停留在原地。常规工作虎头蛇尾，没有长期坚持和及时总结反馈。比如路队检查和课间秩序检查，刚开始检查结果还及时记录和反馈，后来由于学校工作太多，路队检查开始瘫痪。但总体来讲，这学期的少先队工作顺利而有效地完成了，这源于很多老师对我的支持与包容，在这里真心感谢与我分享他们的智慧和真诚的领导，老师们。下学期我们大队部结合学校整合资源的理念，把很多活动相融合，深入细致地坚持搞下去，避免流于形式；把上级布臵的很多工作，贯彻在平时的日常生活和学习中，实行量化评价，及时反馈和公示，同时希望各位中队辅导员积极建言献策，我们将积极听取大家的意见，让活动变得更加具有人文性和实效性，希望我们大队部将向着更好更强的方向发展。探索中前进，实践中成长，希望就在前方！
龙田小学大队部
（2012—2013学第二学期）
我作为XX小学少先队大队辅导员，深感荣幸。辅导员的工作我还是新手，记得刚上任的时候，我总是怕自己做不好，不断地向有经验的老师请教。同时，我告诉自己：我年轻，有活力，所以我有工作的热情，虽然是非常辛苦的，但是也是非常快乐的。如何搞好少先队工作，把工作做出特色，这是我的努力方向。本学期，我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展丰富多彩的活动，自担任辅导员以来，积累了较丰富的工作经验，以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。先将这一学期的工作总结如下：
一、用爱心谱写教育的篇章
一位教师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”
“勤奋努力，奉献爱心”是我当辅导员的职责。在工作中，我注重有风格、有创新，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。我像父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
二、全面抓好少先队常规工作是大队辅导员的本职
（一）规范升旗仪式。每周一次的升旗仪式工作是少先队大队的一项重要工作，本学年我组织各中队辅导员规范了升国旗仪式，出旗、升旗、国旗下讲话等过程庄严而规范，护旗手、升旗手、演讲者严肃而自豪，让队员们能够更好的受到爱国教育。
（二）坚持队员养成性教育的培养。养成性教育的培养是艰难而又长远的工作，我每天组织各班值周人员对卫生、课间操、礼仪等方面进行检查，每周统计公布。我积极更换校园公示栏，做好学校公示工作，并利用校园公示栏，对学校各项工作、喜事及时公示和宣传，有师生获奖情况、卫生评比情况、好人好事等。同时号召各中队利用班级的板报、班级文化栏对学生有效地进行德育教育、文明宣传、节日教育等。
（三）认真组织好各项教育活动，为学生提供发展平台。在大队活动中开展了丰富多彩的活动。活动中，我认真组织各中队辅导员和队员们认真开展，积极参与。“故事大王就是我讲故事比赛”让队员们受到热爱学校的教育；观看《开学第一课》让队员们懂得学习的重要性和受到感恩教育；“送文艺下乡”文艺活动，让队员们有一个开拓视野的机会；纪念“纪念12.9”活动让队员们了解少先队的历史和受到爱国教育；“学校科技劳技手工活动”的开展让队员受到科技精神的熏陶等。总之，各种活动的开展，为队员们提供了发展的平台。
三、培养小干部，提高队员整体工作能力
搭建舞台，重视培养小干部。在少先队工作中我把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。我经常组织他们学习，教给他们工作的方法，增强他们的服务意识。
四、拼搏在闪光的事业中
辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法:不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为少先队工作开拓一片广阔天地。
人生的乐趣在于创造，生命的价值在于奉献，青春的美丽在于未来。以师为本，着眼长远。我立足于做好一个普通而不平凡的教师。辅导员的工作，是具体的，繁杂的，有苦有累，有甜有乐。在工作中，我将吸取经验教训，努力工作，为祖国培养出更多的合格的少先队员。相信，我会实现自己的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐。
一、少先大队辅导员的主要工作：
（1）全面负责学校的少先队工作。
（2）分管学校环境卫生工作。
（3）全面负责学校的德育宣传工作。
（4）分管学生的乘车工作。
二、根据学习工作安排，切实制定本部工作计划和学校德育工作计划，围绕学校德育工作目标，将德育贯穿在对学生管理，对教职工管理的一切活动中。要协调教导处安排好每天的课外活动，每学期要至少安排一次大型庆祝活动。
三、要加强少先队建设，协调学校文学编辑部，要利用好黑板报、宣传窗、校园广播站做好宣传。内容要即使更换，努力当好学校的喉舌。
少先队大队辅导员是在校党支部、团总支的领导下，负责主持少先队的日常工作，并对校少先队工作全面负责。
一、及时传达和组织学习党组织和上级团委的决议和指示，主动向党支部和上级团委汇报工作，反映情况和各有关方面取得联系。
二、定期召开大、中、小队会，根据上级团组织和校党组织的指示，从本校少先队实际出发，组织开展少先队的工作，督促、检查少先队会决议执行的情况。
三、组织适合少年特点的丰富多彩的教育活动，寓教育于娱乐之中。
四、积极、主动了解少先队员的思想和学习情况，并及时研究处理存在的问题。
五、同各中队辅导员保持密切联系，督促和帮助他们做好分管工作。
义仰二小大队辅导员工作职责
一、抓好学校少先队基础建设
㈠组织建设
1.做好组织发展工作
2.做好日常的组织管理工作
3.指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会
4.组织并协助做好少先队大队建设
5.指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设
㈡礼仪建设
加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号、队服、队干部标志等少先队特有 的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、少先队检阅式、升旗仪式、列队仪式、离队仪式等。
㈢阵地建设
1.建立并使用好少先队队室
2.建立并使用好少先队阵地
㈣队伍建设
1.强化中队辅导员队伍管理
2.强化少先队小干部队伍管理
3.加强学校少先队志愿辅导员队伍建设
二、开展大队各项活动
㈠开展主题教育
㈡开展节假日、纪念日活动
㈢开展雏鹰争章活动
三、指导和协调中队辅导员工作
㈠指导中队辅导员明确自己的角色定位和工作职责
㈡每学年初，通过培训使中队辅导员学习了解本年级少先队工作目标、内容、要求、实施方法等。
㈢每学期初，指导中队辅导员结合
中队实际制订切实可行的工作计划，明确思路，保证实效。
㈣结合全国和当地少先队组织的主题教育，通过开展以组织教育、手拉手、雏鹰争章等为重点内容的大队活动、联合中队会等途径，帮助并促进中队辅导员落实工作计划。
㈤按照分年级工作内容，制定中队辅导员工作考核标准并纳入学校考核体系，每学期末进行考核。每学年结束时对成绩显着者予以表彰。
四、协助学校行政管理工作
㈠参加学校行政领导会议，汇报少先队工作情况，规划少先队工作内容，推动少先队工作开展。
㈡每学期末在学校行政领导会议上作本学期学校少先队工作总结汇报。
㈢配合学校从少先队工作角度对中队辅导员工作进行考核、评比及表彰。
摘 要：少先队辅导员的工作是小学教育中的一个重要环节，作为少先队员的组织者、管理者和服务者，大队辅导员要以促进少先队员的全面发展为己任，要着力培养少年儿童的创新精神、科学精神和社会实践能力。引导少年儿童走向生活、走向社会，创新少先队的活动内容和形式，这是每一名少先队辅导员在开展活动时都需要努力的方向。
关键词：少先队;大队辅导员;工作方法
少先队辅导员是学校少先队工作的骨干力量，对学生和学校的整体发展等方面都发挥着重要作用。同时，少先队大队辅导员的工作性质和任务促使辅导员要强化自身专业素质。本文主要从如何做好辅导员工作方面展开研究。
一、要做学校里最了解学生的引路人
少先队工作是学校德育工作的重要组成部分。大队辅导员不仅要教育学生、管理学生，还要与学生做朋友。因此，少先队大队辅导员要想提高工作效率，就要全面了解自己的学生。在学习和生活中，要积极与学生沟通交流，想他们所想。当学生遇到困难时，要及时帮助他们，与他们想办法解决这些问题，遇到开心愉快的事情也要与学生一起分享，倾听学生的想法，培养共同兴趣。
二、要做中队辅导员的知心朋友
一个合格的大队辅导员，要想提高自己的工作效率，首先需要做的就是理解中队辅导员，要随时了解他们的情况，经常彼此沟通。不要因为中队活动开展的不够活跃，或者是不能如期地完成任务而指责他们，要及时地帮助他们解决工作中遇到的一些难题。在适当时机为他们提供学习少先队知识及开展活动的资料，让中队辅导员能够心甘情愿地接受大队辅导员的辅导，信任大队辅导员，积极配合大队辅导员的工作。只有这样，大队辅导员的工作才会更加顺利地开展下去。
三、加强社会实践活动，关注学生的个性发展
为了加强对少先队员的德育教育，让他们尽情地将自己的创意展示出来，辅导员可以让学生以“我要做一名合格的小公民”为主题，鼓励学生积极主动地参加“小帮手”“小标兵”“小伙伴”“小主人”等系列活动，让全体少先队员都能在活动中得到锻炼，在实践中奉献自己的才能，在奉献中实现自己的理想。
四、辅导员还要要善于学习，勤于实践
相互学习、取长补短能够提高辅导员的工作水平。要想工作顺利地开展下去，辅导员需要获取对自己有用的信息和先进的工作经验。在跟他人“取经”过程中，还要结合本校的实际情况，灵活地加以使用，因地制宜，不断地进行创新、改造，使其成为自己的一部分。
五、要精心地设计少先队的主题活动
少先队主题活动的设计内容主要包括道德教育、法纪教育、心理教育、思想教育、政治教育等方面的内容。辅导员在设计活动时，要根据学生的年龄特点、身心发展特征、知识认知水平等进行设计。设计活动要遵循“最近发展区”原则，贴近学生的实际生活，切忌不要好高骛远，要与队员的实际生活密切联系，这样的活动才能更加吸引学生参与的热情。
六、加强少先队的组织建设和阵地建设，充分发挥少先队的职能作用
要想进一步加强学校少先队的组织建设，把竞争上岗的理念引入大队部的建立中，就要组建一个强有力的大队委班子。要充分发挥大队委员的功能与作用，让各位都能够明确每一项的工作任务与职责，要协助辅导员做好学校少先队的工作，让他们成为学校少先队工作的得力助手。
七、要善于分析总结，积累经验
少先队辅导员要善于总结经验，激发自己的灵感，捕捉新的感觉，而且在总结经验的同时还能够寻出一些新的思路。正是因为这样，每次完成一项实践活动之后，辅导员就要及时召集队委会，一起分析、总结该实践活动的得与失，要做到心中有数。只有这样，才能有效地指导各中队积极开展工作，提高他们的工作能力，为配合工作的整体推进打好基础。
总的来说，对少先队辅导员的培养与选拔工作不是一朝一夕就能完成的。少先队辅导员肩负着重要的育人使命，其自身的特性和本质也决定了少先队辅导工作的严谨性。因此，广大少先队辅导员要端正自己的工作态度，真正将自己融入党对少年儿童的培育工作中，只有这样，才能把辅导工作做好，从而对学生未来的学习和生活起到促进作用，为祖国的发展培养出优秀的人才。
参考文献：
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