放飞希望总结

放飞希望总结（精选10篇）

放飞希望总结 篇1

为了帮助学生以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，以放松、自信的心态拥抱生活、拥抱梦想。根据厦门市翔安区教育局《关于开展“2014年厦门市中小学心理健康教育月”活动的通知》，我校于2014年11月1日—12月1日举行了以“放飞希望，拥抱梦想”为主题的系列活动。

一、11月4日下午，在我校梯形教室举行了“放飞希望，拥抱梦想”心理健康月主题活动启动仪式，宣读“放飞希望，拥抱梦想”活动倡议书，并由心理老师做“放飞希望，拥抱梦想”专题讲座，进入我校心理健康月活动。

二、开展网络宣传：通过网络家长学校向家长和老师发送信息，LED屏滚动播出，召开广播讲座等开展多种形式宣传活动。

三、召开“放飞希望，拥抱梦想”主题班会。

四、开展以“放飞梦想”为主题的团体心理辅导。

五、出了一期以“挫折也美丽”为主题的心理健康教育宣传小报。六、以“放飞希望，拥抱梦想”为主题开展手抄报、心理漫画、征文比赛等活动，并分别评出了一、二、三等奖，优秀作品在学校宣传栏内展示，并于12月1日升旗仪式上给予表彰。

七、开展师生趣味体育和阳光体育活动；结合体育课、大课间开展集体趣味体育活动。

本次的心理健康教育活动月通过形式多样的活动培养学生积极、乐观、自信、顽强的心理品质；引导学生树立信心，以积极、健康的心态正确对待挫折，敢于面对自我的不足，对自己充满希望，勇敢去追求自己的梦想；激励学生把梦想化作实际行动，从现在做起，从点滴的小事做起，为建设“美丽厦门”和实现中华民族伟大复兴中国梦做出贡献！

厦门市巷西中学

放飞希望总结 篇2

一、与德育相结合, 以“绿色思想”培养人

1. 在常规德育中践行环保教育。贯彻《中小学日常行为规范》与开展环境教育有许多交叉点, 我校把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来, 强化卫生习惯、劳动习惯的养成, 培养学生爱护花草树木, 不乱扔果皮纸屑, 节约用水用电等习惯。同时, 我校将环保教育的落实情况作为文明班级评比的重要条件, 并利用宣传橱窗、黑板报、校园广播、手抄报专栏等方式广泛地开展宣传和教育活动, 帮助学生从小树立科学的环境价值观, 加强“保护环境, 人人有责”的意识, 并以此规范学生的日常行为。

2. 在日常管理与劳动中养成环保习惯。学生对校园环境管理参与的程度会影响学生将来能否承担国家可持续发展的重任。为此, 学校着重培养学生对环境管理的责任感, 积极发挥学生的“主人翁”意识, 让学生参与到环境管理与保护中来。一是在少先队组织与各个班级设立“环保小卫士”, 督促学生养成讲究卫生和节能的好习惯。二是结合劳动教育, 组织净化校园的活动。

3. 在环保主题班队活动中, 提升学生环保意识。一直以来, 各班级、少先队分别开展了形式多样的主题班队活动, 如“只有一个地球”“珍爱生命, 关爱家园”“保护环境, 从我做起”等主题活动, 寓教于乐, 收到了良好的教育效果。除此之外, 还结合植树节、爱鸟周、无烟日、世界地球日和世界环境日等有利时机举行主题教育活动。

二、与教学工作相结合, 用“绿色观念”教育人

1. 以课堂为主, 在各科教学中渗透绿色观念。绿色教育的主阵地在课堂, 我校教师人人都能从人类与环境的关系着眼, 把环境教育渗透进语文、科学、社会、思想品德等学科教学的全过程, 充分挖掘教材中的环境教育因素, 向学生传播有关的环保知识。

2. 沐浴书香, 在课外阅读中强化绿色环保观念。将“绿色学校”的创建与“书香校园”的建设结合起来, 加强两者的沟通联系, 促进两者的和谐发展。为此学校图书室与各个班级图书角都适当增加了环保方面的书籍, 组织学生进行阅读、写读书心得、制作阅读手抄报等活动, 让学生在沐浴书香的同时, 受到环保教育。每天早操后的经典吟诵专题广播, 也适当播放描写祖国秀美山川的古诗词吟诵, 让学生沉浸在美好的意境之中。

三、以生为本, 以“绿色文化”涵养人

校园文化是学校教育重要的组成部分, 是全面育人不可或缺的重要环节。我校积极构建以生为本的绿色校园文化, 让学生在日常生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染, 在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操。

1. 构建绿色环境文化, 陶冶学生情操。我校布局合理, 校园绿草如茵, 教室窗明几净, 置身其间, 学生身心必受感染, 自觉成为校园环境小卫士, 成为环境文化创造者。科学合理地布置每一面墙壁, 让每一面墙壁都能说话, 每一空间都能育人。我们将“让每一朵花绽放美丽”的教育理念细化为“人生在这里起步”“智慧在这里开启”“品格在这里塑造”“个性在这里张扬”等四个层次, 并与我校教学楼的四个楼层结合起来, 形成系统而独特的主题楼层文化。

3. 构建绿色课堂文化, 演绎学生生命的精彩。争做阳光教师, 像呵护花朵一样尊重学生, 用爱去激励、感化学生, 用真诚去打动每一颗心灵, 这已经成为我校教师所秉持的教育理念。教学中, 我校教师注重引领学生运用自主探索、自主实践、合作交流的方式来获取知识, 交给学生求知方法, 鼓励他们大胆质疑、勇于创新。在评价中, 我们坚持用赏识唤醒学生。“你的字写得真棒!”“你的发现让我骄傲”等赏识的话语变成一股强大的力量, 推动着学生前进的风帆, 营造一种亲切、真诚、友爱、温馨、和谐的氛围, 给学生自信与信任、轻松与自由、个性张扬与思想放飞的土壤, 让每个孩子找到自己很优秀的感觉, 精彩灵动的课堂随时生成。

3. 构建多彩的文化活动, 塑造学生健全人格。我校一直坚持在活动中育人, 让每一朵花都绽放美丽的育人理念, 经常性地开展丰富多彩的活动, 促进学生养成良好习惯, 形成健全的人格。如在每年“六一”期间开展“沐浴书香·健康成长”的读书报告会、“好书推荐活动”“汉字听写大赛”“巧算24 点”等活动; 如每周升旗仪式中举行的“国旗下的讲话”, 每年一次的田径运动会和趣味运动会以及各种形式的艺术节、科技节;再如祭扫烈士墓、与山区儿童手拉手等活动。

触摸灵魂　放飞希望 篇3

一、放大闪光点，体验成功的快乐

“每个孩子都有一颗音乐的种子。”放大学生的闪光点，就是供给种子发芽、开花、结果所需的充足水分和阳光。美国心理学家罗森塔尔的皮格马利翁效应实验说明：教师的鼓励和期望，可以造成对学生的心理暗示，激发学生的自我努力，从而获得成功体验。在教师的信任和爱护下，学生会更加自尊、自爱、自强，在音乐学习中体验成功。

小伟同学属于老师眼中的“捣蛋鬼”——不守纪律、不爱学习，骂人、打架、玩电子游戏，样样有份。老师们对他动之以情，晓之以理，用尽一切办法，他却是“任尔东西南北风。”在教学《春天来了》时，他竟频频举手。当他猜错谜语时，我先肯定他爱动脑筋，并鼓励他继续努力。当他说到“春天来了，柳树绿了，燕子飞来了，苹果也红了”时，有部分学生在取笑他：“苹果在秋季才成熟。”我看了看大家，笑着说：“现在科技发达了，缓季节水果也不断上市。小伟说的也是事实。”这样，老师无形中保护了小伟的学习积极性，他的信心倍增，学习干劲更足了。

学困生需要倍加呵护，艺尖生也不能忽视、冷落，只要充分发挥他们的特长，让他们当“小老师”带领大家参与音乐实践活动，他们的自豪感就会油然而生，就会最大限度地展示自己的“领导风采”和音乐才能。

在当今社会，自信心不仅是一个人追求成功所必备的心理素质，也是现代人所应有的精神气质。因此，培养学生的自信心应是音乐教学不可忽视的内容，在音乐教学过程中，对于每一个参与音乐实践活动的学生，无论表演对错，水平高低，我都会热烈欢迎，积极鼓励，及时肯定，让他们都能体验成功的快乐。因为，我坚信：我们的学生各有思想，每个学生都是一幅精彩的画卷，每个学生都是一篇生动的乐章。

正如黑格尔所说：“使一切有教养的人或无教养的人都能深切感受到凡是人在内心最深处和最隐秘处所能体验和创造的东西……在赏心悦目的观照和情绪中尽情欢乐。”

二、自主参与表现，张扬个性

孩子们都喜欢歌唱。如何培养孩子们大胆、自信地演唱，以表达情感？作为音乐教师，除了要引导学生掌握一定的演唱技巧、了解歌曲情绪特征外，更重要的是要鼓励学生参与表现和创造。表现 是学生学习音乐的心理需要，表现应注重学习的过程与方法。心理学研究表明，注重过程与方法就是尊重学生的学习经历、体验和方式，其实质是对学生的生命成长、发展的重视。新课改要求把“过程与方法”作为课程目标之一，强调授人以“渔”。笔者在让学生学唱《春天来了》这首歌时，采用听唱法，让学生前后6次感受歌曲，每一次都有侧重点：①听教师范唱，感受歌曲的基本情绪。②听歌曲录音，随音乐感受节拍的强弱规律，并拍击。③学生随琴用lu模唱旋律，身体轻轻摇晃。④教师弹琴，学生按节拍和节奏有感情地朗读歌词，注意附点音符的读法。⑤引导学生用轻轻吹蜡烛的感觉唱歌词。⑥师生接唱，男女生小组唱，领唱、齐唱，以巩固歌曲。通过这样充分的聆听和歌唱过程，孩子不但很快学会了歌曲，还主动参与了音乐表现，感受和体验了音乐美。

新课程要求充分重视学生的主体地位，尊重孩子内心的发展要求，关注学生的个性发展，使学生掌握好“应知应会”的知识和技能，实践好“该做想做”的事，从而逐渐成长为他该成为的“那个人”。在音乐课堂教学中，学生有权选择自己喜欢的内容和学习方式，按照自己的认知速度，自觉、主动地学习和享受音乐。在《春天来了》这课中，我让学生自由地选择自己喜欢的打击乐器和伴奏音型为歌曲伴奏，即兴创编表演动作，自由地选择各自喜欢的方式表达对春天的热爱。这样，学生的学习由被动转向主动，由消极转向积极，在成为课堂主人的同时，成为自己的“主人”。

三、实行学科整合，促进人格和谐发展

对于学生的人格和谐发展，新课标着重强调要通过课堂教学的“综合”，使学生人格由片段化向完整化、和谐发展转变。

综合既包括音乐教学的各方面内容充分结合，也包括其他艺术课程与非艺术课程的综合。如在《春天来了》的教学中，我十分重视让学生在学唱前感受春天的景色，在学唱中表现春天的美丽。在拓展部分，鼓励学生创造性地表现“春天”时，考虑到学生的个体差异、兴趣有别，我允许学生用自己喜欢的方式充分地展示自我：可以用演唱、演奏的方式，也可以用朗诵诗歌的式，或者用书法的方式等等。学生通过讨论和交流，他们或独立或小组合作，在《春天来了》的背景音乐中，有的朗诵课文和古诗，有的进行歌曲表演和伴奏，还有的展示自己书画作品……。同学们或听、或看、或动，不知不觉融入了音乐创造美的境界。这种将音乐、舞蹈、绘画、诗歌融合在一起的综合表现方式，符合学生的审美心理需要，能有效调动学生的学习兴趣，充分发展学生的审美想象和创造，使学生的认知水平、情感态度、意志品质、道德观念等得到体验和熏陶，在“学科整合”的过程中，促进健全人格的形成。

“乐者乐也。乐行则伦清，耳目聪明，血气和平，移风易俗，天下皆宁。”两千多年前儒家的这句话，深刻地道出了音乐的社会功能。德国作曲家、音乐教育家卡尔·奥尔夫也曾说过：“对于音乐教育，他最关注的不是音乐，而是精神的探讨。”

播种希望 放飞梦想 篇4

一支粉笔，写就一生春秋；一块黑板，塑造伟大人生。带着对教师的崇拜，怀揣一份对教师职业的向往，2010年7月，我踏上了为其三年的支教之路。七月底，3000多名资教生聚集在美丽的湖北经济学院进行为期10天的岗前培训。省教育厅从全省选聘了一批有教育经验的教育专家，特级教师，省级骨干教师担任授课教师，并针对参加资教生的实际情况和农村的教育问题确定培训专题，科学合理地安排培训内容。此次培训虽很短暂，但为我们在资教舞台上如何做，指明了方向。同时，培训期间我们还观看了一些有关农村教育的影片，纪录片，照片。我能为他们做些什么呢？这是我一直思考的问题．关注山区教育，关注每一名学生，把自己学到的知识传授给孩子们，这就是我资教的初衷。

2010年8月末，在秭归县教育局的安排下奔赴秭归的“青藏高原”——磨坪乡，磨坪位于宜昌西北与恩施市交界处，平均海拔1000米以上，夏天很短，大多是漫漫的长冬。全乡主要以种植烟叶为经济来源，由于地方偏远，平时去县城的交通工具就是上午九点钟以前的三趟班车，在崎岖的山路上颠簸四小时就可以到达目的地了。虽然很贫穷，可我觉得越是这样的地方越是需要我，越能实现自己的价值。

一、安心从教，以校为家

在磨坪中学安顿下来，一切从零做起，我要开始一段崭新的工作生活。为了更好的投入到工作当中，我决定住在学校，条件可用“恶劣”一词，住宿条件极差：下雨的时候，外面大下，屋内小下，屋外不下，屋内还下。冬天的时候，屋外天寒地冻，屋内滴水成冰，盖三床棉被抱上三个暖水袋，早上还是手脚冰凉。刮大风的时候，狂风将玻璃吹下，玻璃打落床头，地下一片碎玻璃。记得晚上睡觉时，大风竟把整个窗户给吹下来了，冰凉的雨点直入宿舍。雨停了，风吹着电线发出“呕呕”怪声，简直就是鬼哭狼嚎，在这种情况下，作为一个刚大学毕业的女学生来说是一个很大的挑战，我哭过，可想想当初支教的初衷，擦干眼泪，继续工作。住校我可以有更多的机会接触学生，更多的机会与家长沟通、更多精力提高自己。从参加工作以来，我一直担任语文教学工作并任班主任，在工作中勤奋自强，兢兢业业，任劳任怨。每天早上第一个来到办公室整理这一天要教给学生的东西，深入所带班级，检查早读情况，对有学习上有困难的学生进行辅导。虽然我教的是语文，其他科任老师请假我会主动给他们上课，计算机、数学、科学，不一样的教学风格大受欢迎。我会加班加点辅导学生，进行家访活动，建立学生档案，为工作几乎付出了我所有时间。

二、钻研课改，奉献青春

刚来的第一年被安排带1个班的语文、综合实践再加班主任。我大学学的是旅游管理，现在教的是语文，八竿子打不着的专业，对我来说是个很大的挑战，自从来到磨坪中学，我为自己树立了一个目标，那就是让自己每节课教学水平有所进步，努力提高自身的文化水平和业务技能，为了尽快的适应教育教学的发展需要，我虚心的向老教师学习，认真研究新课标新理念新教法，始终把自己置于学习研究之中，积极参与到教育教学的行列之中，勇于探索教育教学新规律，新模式，新思路，钻研素质教育的途径和方法，探索新课改的理论与实践。每天坚持到班级听课，让自己成为最勤奋的老师。同时又认真参加上级部门安排的业务培训，并且都圆满的完成了学习任务，还多次取得了优秀学员的称号。通过一系列的努力，我的文化水准和业务能力取得了迅速提升，很快成为了学校各项工作的骨干力量。在教育教学中，做到一丝不苟，精益求精，认真备好每一节课，上好每一节课，全身心的投入到教育教学中。

小学语文教学能力要达到的目标有很多,如感情领悟能力、思维能力以及听说读写等能力。每次批改作文，我都认真地阅读，仔细地批改，令人满意的佳作太少，多数学生的作文存在错字、漏字、句子不通顺、语序颠倒等毛病。六年级学生都是从乡村小学进入到我所在的那所学校，以前的五年里，老师管得不是很严格，学校的教育体制不健全，师资力量的缺乏，使学生没有从小打下坚实的语文基础，拼音和汉字写不到的现象严重，想要在一年内纠正这种多年形成的弊病，并非易事。

小学生生性贪玩，课外没有养成读课外书的习惯，乡村小学的书籍缺乏，都使小学生课外知识贫乏，通常对历史典故、文学常识一无所知。平时，有不少的学生课堂上，不喜欢阅读，早读时对课文兴趣不大，读书声音很小，没有养成良好的晨读习惯，对课文内容一知半解，对语句的理解运用不熟练，写起作文来，没有优美的语句，没有充实的内容，更没有生动的细节描写。

10天上32节课，那时的我不知道那叫课多，也不理解别人有意还是无意中跟我聊到的我课多。最直接的感觉只是一上午下来喉咙不舒服，不想说话，要休息，安静的坐个大概十分钟以后再吃饭，虽然很饿。可爱的我也许更多的感受是几节连堂好有成就感，觉得自己了不起。因为自我感觉每节课都发挥得比较好，像个完成预定演出的表演者。

2011年10月在县“爱国主义读书活动”征文比赛中获优秀指导教师二等奖，2011年12月论文《留守儿童成因及其对策》获县三等奖，2012年5月语文课在课内比教学中获三等奖，2013年1月在“中国中小学作文大赛”中获得指导教师一等奖。

三、以身示教，铸就师魂

爱是人类最美丽的语言，教师不仅要传授知识，还要对学生的人格进行培养。我在日常教学工作中，时时处处都在关注着孩子们情感，用真心呵护着每一位学生，在他们心里播撒出爱的种子。我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

刚参加工作的时候，我教的一个班级中有个叫宋冬丽的女同学，她不愿和同学交往，总是愁眉哭脸的。课上也不主动回答问题，听课还总分神，语文成绩一直上不来，为此我很是着急，因此多次受到我的批评。一天午休，我把该学生叫到办公室，请她坐下后，询问了现在的学习生活情况，慢慢的交谈气氛变的融洽了。她也少了些拘谨和不安，她向我讲了她家的遭遇。她家住在本乡的送甲山村，一家4口人，生活原本应该很幸福，可她的父亲却长期的酗酒，酒后经常打骂她们母女，母亲又常年多病，她对自己的家感到非常的失望和恐怖，性格也变得内向了。父亲每天酗酒却不想着怎样持家赚钱，家里收入微薄，母亲为了供她和她姐读书，买掉了田地，外出打工了，而她却寄居于亲戚家，开始了孤独而辛酸的生活。我听后很自责，没有早早的了解这些孩子的情况，平时对这个身边可怜的孩子缺少关心。为了让宋冬丽同学在学校有更多的朋友，能多快乐些，减轻她心中的痛苦，调节她一直低落的情绪，我先用自己不多的工资给她购买了一些必备的学习和生活用品，又利用一次语文课的机会，给学生们讲述了她的家庭遭遇，此时同学们对她多了一份理解，同学们的同情心和关爱心也受到了很大的触动，都能积极关爱她，帮助她。事后，大家主动找她玩，学习上与她研究，生活上照顾她，精神上安慰她，鼓励她，慢慢的这颗冰冷的心花在老师和学生们的真爱下温暖了、化开了。她开始有了笑容，有话可说了。

2012年开始，我四处奔波联系爱心人士捐衣捐物，600多人次受到帮助，有衣物，零花钱，生活费，学习用具，解决了很多学生没饭吃，没衣穿，看病难的问题。在我的带动下，学生学会了关爱他人，团结同学，形成了良好的爱心氛围。

在孩子的心灵深处都有一个港湾，只有真爱，人们才有机会驶进那个港湾，才能熟知那个港湾鲜为人知的故事。我整天面对着这些孩子，想：每一个孩子内心都会隐藏着一个被人所不知的心灵世界，这里有温暖，也有寒冷，有阳光也有雨雪。我应该关爱我的每一位学生，尤其是正在这心灵世界徘徊与寒冷、雨雪之中的那些孩子们，爱在教育中产生无穷的力量。三年的资教生活，使我对教师这一职业有了更深的了解。教师是一群默默无闻的奉献者，像小草和花生一样朴实，像莲花和菊花一样高洁。“德高为师 身正为范”是教师最高的职业道德，我和同事们都时时恪守着这一信念。我的同事们都是辛勤耕耘在三尺讲坛上的奉献者，他们都是大山的儿女，生长于大山之中，生活于大山之中，远离喧嚣的城市，过着宁静淡泊、与世无争的生活。他们年复一年地教书育人，忘我地工作，呵护着祖国未来的花朵，培养着将来社会的栋梁之才。我们学校位置偏远，学校条件很是简陋，但是，没有影响同事们的工作热情，他们以校为家，尽职尽责地上好每一节课。他们用自己的行动诠释着“教师”二字的崇高内涵。在今天，大城市的喧嚣吸引着许多人去追逐物质的享受，在金钱、权势、名利的诱惑下，人们已经不再看重精神追求，他们的价值观和道德感严重滑坡，但我的同事们不为外界的诱惑所动心，依然坚守在着平凡的岗位上，做着自己平凡的工作。有时候，我的同事们还经常被一些不讲道理的学生家长误解纠缠，但是，他们依然用博大的胸怀包容社会的变迁。

在平凡的岗位上做着平凡的工作，是教师工作的内涵，虽然不会拥有显赫的地位、巨大的财富和超人的名气，但是，他们所坚守的岗位却拥有崇高的意义。我们的社会需要的就是具有教师精神的人，我们每个人都要用教师的情怀来升华自己的境界。

承载梦想,放飞希望 篇5

在时光的流淌中，我已经在我承载我梦想的校园度过了快一年了。这一年中，我由一个高中生慢慢变成一个合格的大学生。在这里，我努力，我追求，我的目标，谱写我生命中最美的乐章，心中觉得在校园中奋斗是如此的开心„„

怎么可能忘记第一次踏进德州学院时，心中莫名的高兴，看着映入眼帘的图书馆，我可以想象我在以后的大学生活中，可以以书为伴，以书会友，捧着课本走在校园中，呼吸着清新的空气，为未来而奋斗。看着周围的教学楼以及操场，看着操场挥汗如雨的学生，我看到了青春的活力，以及青春年少的张扬。看着路上来来回回的人，看着他们自信而灿烂的笑声，我觉得我的选择是正确的，良好的教育，正确的教育方法，才会使学生自信张扬。看着他们的脚步如此的坚定，我仿佛看见了他们正在为未来的目标而奋斗。

学校有良好的学习氛围，同学们都努力的学习，参加各种活动，提高自己的综合素质，我也是在进入学校后，第一次站在讲台上面对下面那么多的同学做演讲，当时的心情不言而喻，我很紧张。学长、学姐告诉我们要多加锻炼就会习惯，把自己想的表达好就是一种成功，这就是大学生中一代一代相传的精神。大二的学生教给我们大一一些以前大三师兄们教的东西。正因为这良好的传统，我们才会享受前辈给我们的东西，正因为学校的力量，所以才会培育出一代一代的优秀人才。

走在校园的路上，看着周围的风景，心情无比的舒畅，看着师兄师姐为学习努力的身影，我想这就是学校的文化。图书馆永远坐满了人，自习室鸦雀无声，有的只是沙沙的写字声和翻课本的声音。图书馆的书可以让我们在知识的海洋中自由的遨游，为自己的目标，而努力，而奋斗，我们踏着师兄师姐们的足迹，向外走去，为自己的未来开创美好的明天，向外面证明我们的实力。

哈弗大学有句名言“大学的荣誉，不在于他的校舍和人数，而在于他一代又一代人的质量”。

虽然教学楼没有华丽的外表，没有宫殿式的房子。宿舍楼没有想像的那么舒适。可是在这里我们很开心，小小的房子温暖六个人的心。

四十年前你多么的向往未来，艰难中你纵观世界。

四十年中你的征程多么坎坷，寒风中你低声吟唱。

四十年后你承载着多少荣耀，光芒中你一笑而过。

崇德启智，我们用同一种声音呐喊了四十年。

励志博学，我们以他为目标奋斗了多少四季，不再彷徨。

用青春，用汗水。

我们播种希望。撒下光明。

今天我以徳院为荣，明天徳院以我们为荣。

放飞梦想 收获希望 篇6

——铸就辉煌的岳桥小学 李楠

片头：校训、校风、教风、学风（推出标题）

第一部分、印象岳桥

镜头：大蒜之乡，岳桥小学地图。

白桥大蒜之乡，尊师重教之乡，有一颗璀璨的明珠——岳桥小学。镜头：学校门口、教学楼全景、教室、多媒体教室，电脑室，音乐室以及图书室、阅览室等。

岳桥小学创办于1997年，是一所镇办完全小学。学校绿树成荫，环境整洁，是一所有着悠久历史和丰富底蕴的学校。

历经数十载的风雨历程，学校已逐步发展壮大，在县教育局和各级政府关心支持下，先后进行大型基建工程，修整后的新校园处处洋溢着现代化的气息。占地面积33300平方米，现用83间教学用房，建筑面积4648平方米。现有1—6年级12个教学班，在校生578人，教职工38人，专任教师31人，本科学历15人；专科学历14人，；中师学历2人。学历达标率100%。

步入岳桥小学，绿化环境优美；同学们可以一展雄姿，自由翱翔；展览室资料齐全，琳琅满目；音乐室、美术室、手工室开启学生艺术的殿堂；图书室拥有藏书18000多册，给师生提供了一个良好的求知环境岳桥小学各功能室仪器配备全部按国家二类标准配备，音乐器材价值3.8万元，体育器材价值8.5万元，美术器材价值2.6万元，价值12.8万元，数学仪器价值2.6万元，科学仪器价值5.4万元，建有高标准计算机室，配备计算机59台价值14万余元。这里是放飞梦想的乐土，这里是收获希望的家园！

全体岳桥小学人在党和政府的领导下阔步前进，锐意改革，使这所学校越发充满活力！

第二部分、魅力岳桥

（音乐响起，隆重的）

镜头：领导班子、办公室集体备课、多媒体课、实验课、教学研讨会、名师照片、教师感想等。岳桥小学始终以办人民满意教育为宗旨，坚持“以教学为中心，提高教学质量为主线，培养合格加特长人才为目的”的办学理念。持之以恒，锐意进取，取得了骄人的成绩，赢得了社会的赞誉以及学生家长的好评。

务实进取的领导班子

近年来，学校领导班子勇立潮头，运筹帷幄，务实求真，开拓创新，推动了岳桥小学各项事业不断取得辉煌业绩，谱写了岳桥小学教育新华章。

奋发向上的教师队伍

“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。”岳桥小学的教师终把教师誓词作为人生的最高追求，他们忠于教育事业，用爱心对待每一位学生，为他们构筑迈向成功的基座。

附教师感想：我是 2008 年来到岳桥小学工作的，来到学校之后，深深感受到了岳桥小学的温馨和美好，学校领导非常重视对我们年轻教师的教育，给我们了很大的关怀与帮助，让我感受到了岳桥小学是一个和谐、奋进、幸福的大家庭。

探索创新的教学教研

镜头：教师听课、学生参与课堂画面、学生感受。

教学质量是学校的生命线，教研教改是不断提高教学质量的基石。制定了“高效课堂”系列教研课题，并先后分别举办了关于语文、数学、英语等学科的教学研讨会。使教师进一步了解和掌握了新课改理念，提高了教学水平，促进了教育教学工作的稳步发展。同时，学校的网络教研工作已全面启动，正在积极探索科研兴校之路。

丰富多彩的校园文化

镜头：升旗仪式，国旗冉冉升起，学生走进学校，在教室认真上课、早读，几个学生漫步于操场、边走边读，学生做实验、上多媒体、上电脑课、主题班会、班级布置、法制教肓、安全教育、消防演练、图书馆看书等镜头。

（解说词：岳桥小学坚持以学生为本，以德育为先，努力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。通过组织国旗下讲话、进行爱国主义教育、传统美德教育、主题班会等形式，不断加强德育工作，努力培养学生良好的学习习惯和行为规范，为学生奠定了坚实的成才基础。学校努力构建和谐文明的校园文化，彰显环境育人的特色。走进岳桥小学，整个校园人文环境温馨，学习气氛积极浓厚。每位学生都能拥有适合自己的学习环境，拓展了广阔的学习空间。）

安全工作是学校其他工作顺利实施的重要保障；是构建和谐校园，全面实施素质教育的基石。岳桥小学结合实际开展学生安全逃生演练、安全教育活动周、进行法制教育、消防演练、观看安全知识宣传片、安全知识竞赛等安全教育活动。同时，学校还定期开展警校共建活动，建立预防校园暴力伤害事件应急机制，确保校园安全无事故。

第三部分：锦绣岳桥

校长致辞：

今后，我们岳桥小学将在坚定不移地抓好素质教育的前提下，不断深化课堂教学改革，努力提高教育教学质量，积极探索科学高效的师生评价机制，促进教师的专业化发展和学生的成人成才，精心构建平安校园、和谐校园、人文校园、绿色校园，努力把岳桥小学办成师生舒心、家长放心、人民满意的学校。

历史的厚重和现实的成就，无不彰显出岳桥小学的时代风范。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，如今的岳桥小学，正承载着新的希望，驾驭着新的机遇，勇攀高峰，努力迈向新的辉煌！）

（音乐响起）

放飞希望总结 篇7

机器人的设计制作过程, 是一个充满艰辛的过程。学生每天在训练中心、教室两头跑, 常常加班加点, 挑灯夜战, 周末也不例外。每每夜归, 从训练中心到宿舍的路上总有我们畅谈人生的欢快声音, 而一天的疲惫也都在那爽朗笑声和浓浓夜色里散尽。

随着时间的推移, 我们的工作进入了攻坚阶段。机器人调试进行了一遍又一遍, 方案变更了一次又一次, 图纸及零部件也是一改再改, 始终不变的是我们勇往直前坚持到底的决心。有时真感到累得喘不过气来, 精神和体力临近透支, 但是心中永不放弃的信念支撑我们继续走下去。

赛场上真是风云变幻, 胜负难料。短短三分钟的时限是每个队机器人展示各自实力的宝贵时间和唯一机会, 而胜负也就决定在这三分钟内。比赛异常的激烈。结果总会是有人得志有人失意, 有人欢喜有人忧。

我队在晚间调试时, 显示出强大的实力, 顺利完成比赛全过程。正式比赛中, 由于求胜心切, 没有把握好电池容量、磁场干扰等因素, 出现了比较大的失误。虽然没有获得一等奖, 但是在这个奖项的背后蕴含着一个艰辛、漫长的付出过程。只因我们身临其境, 所以有些感受愿和大家分享, 希望能让大家从中也有一点收获。

●虚心请教, 努力前进

我是第一次辅导学生参加机器人大赛, 项目任务中的各个难题都不知该从何入手。我认真学习, 虚心请教, 作为一名新手, 从最初的不知道到了解, 从了解到熟悉, 从熟悉到精通, 努力一步步朝着成功的目标前进。我庆幸, 我身在江海学院这个大家庭里, 因为在这里, 有院领导的鼓励和支持, 有兄弟学院间的团结协作, 无论什么时候, 都不孤单。

●团结协作, 分工明确

制作机器人是分模块、分阶段的过程。大部分学生对机器人制作有着浓厚的兴趣, 因此我首先组织优秀学生建立机器人团队。建立团队之后, 虽然大家都非常认真、努力、踏实地做好每一步工作, 但存在问题仍比较多, 如团队协作不够, 队员分工不够具体、细致、到位;分工后各个队员相互配合不够, 特别是后半段, 在加工制造时, 不了解控制方面的进度, 直接影响到整体的进展速度。这里有一点经验可供大家借鉴:在工作开展的初期, 队员的分工不需要太明确, 先让大家了解、熟悉自己在做什么、往哪个方向做, 到了中期开始具体实施的时候再详细分工, 这样对团队的办事效率及作品的改进有很大的促进作用。有一个领导核心, 每个人明确自己的分工任务, 在充分发挥个人优势的同时, 大家积极合作, 共同交流, 我想这必定是一个最好的团队。

●失败是成功之母, 有志者事竞成

做事要有顽强的意志力, 不仅要经受住挫折、失败的磨砺和考验, 更要有永不放弃的决心。我们翻阅了无数相关的文献资料, 讨论、设计、制图, 熬过了一个又一个夜晚。暑假中我们经历了无数次失败、挫折和考验, 甚至想到过放弃, 但是毅力告诉我们——“既然选择了远方, 便只顾风雨兼程”。刚开始我们在选择机器人的外观时, 做了一个错误的选择, 把问题想当然化, 等经历了半个月的制作后才发现问题的严重性, 只好放弃原有方案。我们静下心来慢慢细想, 重新设计了方案, 在原有基础上做了一个创新改革。最终的结果印证了我们选择的正确性。机器人的调试是最能考验一个人的耐力的, 可以说那段时间我们每天都要进行近百次的测试。也许刚才它还能正常运行, 但一会儿又失灵了, 我们就是在这种正常与失灵中反复地测试, 不断地改进, 力求做到完美。

●掌握主动权, 立于不败之地

比赛前, 超市购物机器人结构设计和程序编辑都已经完成了, 练习时统计的成功率能够达到75%以上。此外。则受场地环境变化、电源供给变化以及人为因素等不确定因素影响。对于可能导致任务失败的25%, 我们准备得不够充分, 也使得在最终比赛时的发挥不尽如人意。“机器人设计没有最好, 只有更好。”只有把所有问题环节都考虑进去, 融入机器人的设计与开发, 这样的机器人才能立于不败之地。

回首这大半年艰苦奋斗的日子, 有激烈的争论, 有默契的合作;有遇到困难时的苦闷, 有豁然开朗时的喜悦;有一夜苦战后的疲惫, 也有取得进展后的兴奋, 结果证实了我们的信念——“付出就会有回报”。时间终会慢慢磨掉一时的激动和成就感, 但在参赛的整个过程中体会到的点点滴滴将永远留在我们的心中。

赛项链接

全国普通高校NOC活动机器人超市购物竞赛, 通过信息技术创新手段, 以智能机器人为载体, 实现一定程度的模拟购物行为。

作品要求:每台机器人限用1块南京紫光ZG-CPT16位主板, 其他配件不限。

注意事项:参赛选手须自备笔记本电脑、程序导入设备及电源插座。 (1) 操作系统:Windows98/2000/XP (推荐使用高版本) 。 (2) 编程系统:支持Freescale公司MC9S12DG128芯片的编程环境 (如Freescale CodeWarrior开发工具) 。

决赛流程:在任务完成所限定的时长内, 两台机器人由模拟超市的入口同时出发, 每台机器人按照自定的路径, 在每类商品中至少选购一种, 最后陆续经由收银台或无购物出口通道进入模拟超市的出口区域内停止。

承载希望 放飞梦想 篇8

抗战时期，泗洪是皖东北和淮北抗日民主根据地的中心区，淮北行署、新四军四师师部均驻于此。陈毅、刘少奇、张云逸、邓子恢、彭雪枫、黄克诚、张爱萍、张震、刘瑞龙等一大批无产阶级革命家都曾在此工作、战斗和生活过。彭雪枫、江上青等许多英烈为革命献出了宝贵的生命，长眠在泗洪大地上。

光阴似箭，日月如梭，60多年的时光已使硝烟散尽。如今的泗洪，又是何模样？本期栏目，记者将带您一起探访这片名副其实的红色热土。

铁军精神薪火相传

泗洪是革命老区，每一块石头都镌刻着一段红色的故事。老区人民特有的淳朴、热情、勇敢的性格在泗洪人身上表现得尤为突出。抗战时期，彭雪枫刚出发时所带部队不过300多人，但几年后迅速发展到5万人，众多泗洪人参加革命。这些革命先辈为泗洪争得了美名，也为泗洪人留下了良好传统。

雪枫墓园，位于泗洪县半城镇境内，濒临景色秀美的洪泽湖风光带，彭雪枫将军安息于此。整个墓园庄严肃穆，建筑古朴典雅，树木葱郁，芳草依依，前来瞻仰的游人络绎不绝。这里是全国重点烈士纪念建筑物保护单位，江苏省重点文物保护单位及爱国主义、全民国防教育基地。据雪枫墓园的工作人员介绍，每年都有十多万人来墓园祭扫、瞻仰、参观，社会效益显著。

如今，像雪枫墓园这样的红色景点在泗洪星罗棋布：陈圩乡大王庄村有新四军四师师部所在地遗址，孙园镇有新四军为当地群众开挖的“爱民井”，四河乡有彭雪枫将军亲自参加抗洪抢险筑就的大柳巷新堤——雪枫堤……泗洪烈士陵园、朱家岗烈士陵园、淮北抗日民主根据地纪念馆等纪念场馆已成为著名的爱国主义教育基地，对于继承革命传统，弘扬铁军精神起到了重要作用。

江苏省淮北中学始建于1941年，原名“淮北苏皖边区公立淮北中学”，是陈毅、刘少奇、彭雪枫、刘瑞龙等老一辈无产阶级革命家和军事家创办的一所抗日军政学校。建校70多年来，这所学校培养了一大批优秀人才，尤其是革命传统教育富有特色，曾荣获“全国学校文化建设金奖”、“江苏省德育先进学校”等荣誉称号。

2012年7月17日，淮北中学21名学生在随队指导教师陈经山的带领下开始了第六届“铁流千里”考察行动。为纪念张云逸大将120周年诞辰，他们从泗洪出发，经江苏、安徽、江西、广东、广西，最后到达将军的故乡——海南。总行程5200多公里，其中考察队员徒步1200公里。30多天后，他们如期返回泗洪。

考察队员纷纷汇报了自己的考察体会：“30多天的铁流生活结束了，在这30多天中我们不仅是皮肤变黑了、身体变瘦了，还在风雨兼程中磨炼了我们的意志，开阔了视野。”“铁流30多天，让我收获了很多，最重要的就是百折不挠的精神，希望在今后的学习生活中也可以用得上这种精神。”

此前，淮北中学已先后组织开展了五届“铁流千里”考察活动，近500名师生徒步1.7万多公里，途径陕西、湖南、江西等十多个省市，先后到达延安、井冈山、韶山等革命圣地，踏访红色故土，感受先烈精神。

陈经山老师感慨地说：“用十年徒步行走两万五千里，直面严寒酷暑，坚持的过程是痛苦的，但尖利刀锋所向披靡中亦有喜悦！在红色文化的浸润中，孩子们跟着我走得开心，学得专心，对未来充满信心。无论走多远，永远记得为什么而出发。让红色教育为幸福导航！”

在淮北中学里，不仅专门设有彭雪枫纪念馆、新四军四师战史资料馆、新四军四师实物陈列馆等教育教学设施，而且校内主干道和建筑物也分别命名为“东进路”、“西征路”、“拂晓楼”、“精忠堂”、“正气楼”等。

淮北中学加强革命传统教育的做法，是泗洪县重视革命传统教育的一个缩影。长期以来，泗洪县对一代一代学生始终坚持不懈地加强革命传统教育，使人们思想得到净化，情操得到陶冶，在全社会形成一种好风气。自1993年以来，泗洪县被市级以上政府认定的见义勇为英雄多达百位，其中国家级英雄模范就有12位。这与长期的红色教育有着密不可分的联系，铁军精神在这片英雄辈出的热土上终得传承。

大湖湿地水韵泗洪

泗洪是一个用水韵诠释美的地方。她因水得名，由水扬名，境内河道纵横，水网密布，拥有中国第四大淡水湖洪泽湖近40%的水面，水域面积166万亩，湖岸线165公里，淮河、怀洪新河、徐洪河等7条流域性河道穿境而过，是典型的苏北水乡。“大湖湿地、水韵泗洪”已成为泗洪的城市名片。

泗洪是全国水产百强县、中国螃蟹之乡，拥有52万亩的养殖水面，年产水产品总量8万吨，泗洪大闸蟹年产3.8万吨，具有“色艳、膏红、肉香、微甜”等品质，出口量居江苏县级第一。

2012年10月30日，备受关注的第十一届中国·泗洪洪泽湖螃蟹节，在历经十个日夜后，圆满落下帷幕。这届螃蟹节以“激情泗洪、河蟹世界”为主题，各项活动紧张有序、高潮迭起，取得了丰硕的办节成果和空前的办节影响，受到了社会各界的高度评价和广泛赞誉，为泗洪经济社会跨越发展增添了新的动力。

本届螃蟹节初步确立了泗洪大闸蟹“中国最干净螃蟹”的品牌价值；设立泗洪大闸蟹品牌直销店69家，并与中国最大的综合网络零售商京东商城合作，开通了泗洪大闸蟹网络销售平台，仅节会期间，全县累计销售大闸蟹1.66万吨，销售额达18.5亿元，有力带动了蟹农增收；吸引中央电视台、人民网、新华日报、扬子晚报、香港商报、澳门日报等50多家媒体齐聚泗洪，形成了“关注泗洪、聚焦泗洪”的轰动效应；以节引商，吸引境内外200多客商云集泗洪，洽谈亿元以上项目100余个；节会期间，接待海内外游客30万人次，旅游业务收入达1.2亿元。

据了解，近两年来，螃蟹的国内市场渐渐饱和，泗洪大闸蟹渐渐把眼光转向更广阔的国际市场，并取得了良好的发展势头；年出口量达到700吨，主要销往韩国、新加坡等地，年出口产值近1000万美元。当泗洪大闸蟹“爬”入国际市场，越来越多的外国人喜欢上这种“横行”的“将军”时，我们从心底里欢喜，因为我们看到了泗洪举办洪泽湖螃蟹节的最终目标即将实现，也看到了泗洪水产业发展的美好明天！

泗洪县的酿酒业历史悠久，双沟镇被联合国粮农组织命名为“最具天然酿酒环境和自然酒起源的地方”。早在唐代，即流传着“淮上行船望双溪（双沟镇旧称），但闻酒香十里堤”的民谣。清宣统二年（1910年），双沟大曲在南洋劝业会国际名酒展评中，荣膺第一。是时，境内大小糟坊数以百计，仅双沟镇即达40余家。民国初年酿酒业犹盛，50余家糟坊生产的曲酒大多销往外地。

抗战期间，中共淮北苏皖边区各级民主政府制定法令保护工商业，积极发展酿酒业。陈毅军长常用双沟酒犒劳新四军将士和招待外国友人，盛赞双沟大曲“不愧天下第一流”；张爱萍、刘玉柱等称誉隆源糟坊为“抗日饭店”。

新中国成立后，人民政府在双沟镇创办国营双沟酒厂，酿酒业得到长足发展。在1984年、1989年的第四、第五届全国评酒会上，双沟大曲均获评“国家名酒”，荣获金质奖章。高端创新产品双沟“珍宝坊”系列白酒，开创了中国白酒自由勾兑之先河。2009年双沟公司销售额突破20亿元大关。

2010年4月，江苏两大名酒品牌洋河和双沟强强联合成立苏酒集团。2011年，苏酒集团再创骄人业绩，刷新了发展历史，成为白酒行业第三个销售超百亿元的企业，开创了“茅台、五粮液、苏酒”三足鼎立的新局面。

泗洪旅游资源丰富，洪泽湖烟波浩淼，珍禽聚栖，渔舟帆影，美不胜收。

洪泽湖湿地自然保护区，是整个洪泽湖地区中湿地生态系统保存最为完整的区域。由原杨毛嘴湿地为中心的天然湿地生态系统、湖滨珍禽鸟类保护区、生态森林公园、生物多样化科普区、万亩水产养殖生态示范区和万亩无公害稻蟹立体养殖示范区六大功能区组合而成，核心区面积近15万亩。湿地自然保护区内水域滩涂广阔，湿地生态系统保存完好，是江苏省面积最大的淡水湿地自然保护区。2006年经国务院批准列为国家级自然保护区，2009年创建国家4A级景区。

此外，泗洪还拥有神奇的地下河山柳山湖景区，自然天成、充满神奇的洪泽湖穆墩岛，万鸟翔集、景象壮观的鹭鸟园等等。森林公园养人之肺，原生湿地养人之肾，万顷荷苑养人之心，泗洪已越来越成为都市人“游大湿地，做深呼吸”的首选之地。一座独具特色的生态旅游城市正在淮北大地上崛起。

泗洪模式指导中西部新农村建设

党的十六届五中全会提出了“建设社会主义新农村”这一时代课题，十七大报告进一步强调要“统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设”。党的十八大胜利召开，民生话题备受关注。特别是报告中提出缩小城乡差距，提高农民收入，让广大农民群众对家乡新农村建设的期盼之情更为高涨。

据了解，2011年，泗洪县农村集中居住区完成建筑面积58.5万平方米。2012年新建23个新农村集中居住区，新增住宅面积30万平方米，加上续建项目，总建筑面积突破70万平方米。

“实施低房价战略，让农民买得起房，加大住房补贴，让农民得到更多实惠！”泗洪县委书记徐德如此表态。近年来，泗洪县政府通过加大对康居村基础建设配套奖补，直接减少建筑施工成本，降低房价。2009至2011年间，全县发放基础设施配套奖补资金4362万元，户均投入1.2万元。同时，通过出台集中区建设相关文件，对近两年农民直接进城、入镇、到集中区购房的每户分别给予5000元、3000元、2000元经济奖励。

走进泗洪县梅花镇赵庄新农村集中居住区，粉墙黛瓦，古典院落错落有致，建筑设计处处彰显现代与古典交融之美。该集中区以“一户一院”为主，一期建成3万平方米，现已入住210户。2011年，集中区被评定为省级“三星级”康居村。

农民许达高兴地说：“我家这套房子163平方米，有车库，有院落，一共才14.7万元，均价每平方米900元，确实便宜，这都是政府惠民的结果啊！”

泗洪县在集中区建设规划上贴近“民需”，大力实施“532”人口集中战略，即：到2020年，县城人口50万、中心镇30万、集中居住区20万，引导农民进城入镇，落户社区、集中区居住。计划将全县307个行政村，经过3至5年努力，压缩到100个集中居住区。

另外，泗洪县聘请国内知名的规划设计院对23个乡镇集中居住区进行详细规划，在设计风格上突出“宜居、优雅、经济、特色”的原则，以多层楼房为主，一般建筑面积在120～160平方米之间。

为更好地方便农户生产、生活，泗洪县还在集中居住区内设立菜场、超市、幼儿园、卫生医疗中心、文体活动中心、社区服务中心，让居民足不出户就可享受城里人一样的生活。

“泗洪作为一个发展中的地区，在农村集中居住区建设方面的举措具有代表性，泗洪这种新的模式，对于我国中西部的农村建设将会有一定的指导意义，可总结后推广。”国家财政部领导同志在对泗洪农村集中居住区建设情况进行现场调研和座谈后发出以上感言。

此外，泗洪县围绕推进“六有”（学有所教、老有所养、住有所居、弱有所助、病有所医、诉有所应）民生改善行动计划，实施了1000项为民办实事工程，民生投入占公共财政预算支出比例达到75.3%；在苏北率先实现镇村公交全覆盖；设立“520大病救助日”、“农村留守儿童关爱日”、“三级联动信访接待日”等等。泗洪民生事业取得长足发展。

今天的泗洪，正在大力实施以工业突破强县为主体、生态环境立县和创业富民安县为两翼的“一体两翼”战略，大力弘扬“敢想敢干敢担当、创新创业创一流”的新时期泗洪精神，着力培育“点燃激情，追求卓越”为主题的激情文化。这是一片充满希望的水乡，大地上处处回荡着《激情泗洪之歌》：

洪泽湖回响青春的乐章，

徐洪河奔放希望的诗行，

我们是苏皖边界的先行军，

放飞希望作文 篇9

时间过得飞快，眼间，我们又迎来了第三届中国――东盟博览会。每当从电视前观看南博会的实况播时，听到一些人能把英语说成像流水般顺口时，我的心里一点儿也不快活。不只是羡慕还是嫉妒。其实我的英语成绩也不差，算是特长了，虽然得过许多有权威性的证书，但是仍没有那些翻译家的水平那么好，你肯定会说这是理所当然的了!毕竟我还小嘛!但是我觉得虽然小，也应该有他们水平的二分之一，像我这种年纪，也应该心满意足了。可是翻译家们说得那么快，听出这个，那个又听不懂，费尽心思想啊想，后面的也听不清了。

所以我现在要努力学习英语，日日度，天天练，反反复复地念课文，多读英语名着，不懂就问，直到懂了为止，有时上学路上，洗澡时――都可以说说练练，平时与别人对话时，也许可以用英语来对话——-这些办法都可以提高我的英语水平!

想着想着，我不由睡着了，做了一个梦：一天，我在中国――东盟博览会的开幕仪式上，作为代表与各国友人交流，一口自然而流利的英语，全世界的人都在听我说话，别提有多么威风了!这一切的一切，我一辈子也不会忘记――

放飞奥运希望 篇10

同一个世界，同一个梦想，放飞奥运希望

“同一个世界，同一个梦想”是我们最感亲切的奥运标语。7月13日那一天，国际奥运会主席萨马兰其爷爷郑重宣布：“第29届奥运会主办城市：北京!”那一刻，全国人民都感到无比的激动和自豪。

看!那就是北京奥运会的标志画，首先映入我们眼帘的是由蓝、黑、红、橘、绿五种颜色组成的人物图，它象是一个正在拼搏的`人;下面用英文写着BEIJING，表示20举办城市是北京;最后是用蓝黑红橘绿五种颜色组成的五环图，每一个环分别代表着一个洲，表示五个洲都要和平，友谊，团结。

奥运吉祥物个个都是生龙活虎，顽皮可爱呢!它们分别是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，合起来就是北京欢迎你，贝贝灵感来源于中国年画莲年有余和中国传统鱼纹样，水浪纹样;晶晶灵感来源于熊猫和宋代瓷器莲花造型;欢欢灵感来源于中国传统火纹图案和墩煌壁画中的火焰纹样;迎迎的灵感来源于中国青藏高原地区的装饰造型纹样和小藏羚羊;而妮妮的灵感来源于燕子和沙燕风筝。它们与海洋、森林、火、大地和天空有联系，是不是很有意思呀!它们就是福娃。

如果我给北京设计新奥运标志，我会用不同颜色的草组成五环、北京2008、标帜。而且在场地的最中间。场地是正方形的，四周都是栏杆，上面画着五个福娃;下面写着五环，

北京2008;左右两边写着鼓励的话。全国有许多塑料、垃圾袋等废品，我们可以回收利用，剪成彩带挂在奥运会场上，我们可以用气球挂在栏杆上，这样既提高了环保又美化了环境，又使奥运会场上显得更美丽。

大家都知道，要取得任何一项事业的成功，就必须持之以恒，付出心血。不但要有恒心而切必须敢遇挫折，古今中外凡成大事者，无不是跌到了又爬起来，从无数次的失败中吸取了教训才取得胜利的。这其实就是奥运冠军胜利的“秘诀”。

懂得了恒心，要真正做到有恒心、有毅力，终生持之以恒地从事一项事业，却并不容易。

懂得了挫折，要真正做到战胜挫折、勇敢面对挫折更不容易。

可是，体育健儿们做到了，是他们持之以恒、有毅力、不怕挫折、锲而不舍地向着成功奋进的勇气使他们取得了辉煌成就，得到了成功!

奥运冠军刘春红在举重这一艰巨的过程中，她曾尝到过无数次的失败，但失败反而培养出她顽强的意志和不屈不挠的毅力，她终于采摘到了成功的硕果。