2024学年度教师量化考核细则（通用10篇）
一、师德表现、工作态度20分。(依据师生民意测评打分)
二、考勤：20分，(以自然年度核算，实行扣分制，扣完为止）。
1、请假（除法定假、培训、函授、公差等；婚、丧、生育依据最新文件规定执行。）每天扣0.5分；病假（住院）依据县级医院诊断证明指定的修养时段内不扣分；
2、超假（每学期7天）每超一天加扣1分；
3、旷工每天扣10分，每节课扣1分。
三、工作实绩：50分(奖罚不封顶，不保底，查通报文件)。
1、教学成绩50分。县评A、B、C、D、E分别积50、40、30、20、10分。代会考双学科按120%记入；代语、数、外平行班按110%记入；其他均按100%记入；以上三项周课时均不得少于12节。
2、名次变化实行加减分。每前进(后退)1个名次加减0.5分。保住A、B等第者退步名次不扣分；保A奖5分，保B奖2.5分；保住 A、B并有进步名次，另加进步名次分。
四、各类奖励积分：（查证书）
1、优质课：10、7、4、2分(县)
2、教学标兵：40、24、16、8(县)
3、教学能手：20、14、8、4(县)
4、远程资源应用类成果：(查证书)、论文、课件、课堂实录、网站、电脑作品制作（含指导教师）。10、8、6、4分(县)
五、同等情况下有下列情况之一者优先考核为优秀
1、抗洪救灾或其它突发事件中作出特殊贡献并受到表彰奖励的；
2、当年受到党委、政府表彰奖励的；
六、有下列情况之一的不能考核为优秀等次
1、自然年度内各类请假累计40天以上（含40天）或旷工1天以上的；
2、因违反《教育法》、《教师法》、《义务教育法》，人为因素造成学生流失的。
七、有下列情况之一的定为不合格
1、旷工或无正当理由逾期不归，累计超过10天的；
2、师德品德不端，不堪为人师表，不认真履行教师职业道德规范，体罚和变相体罚学生，在师生和社会上造成不良影响的；
3、乱收费、乱征订资料，加重学生课业和经济负担，在社会上造成恶劣影响，受到查处的；
4、因履行职责不到位或玩忽职守擅离岗位，造成不安全事故的。
为强化学校管理，使学校工作规范化、制度化、科学化，除推行制度管理、目标管理外，现结合我校实际情况，特制定本细则。本细则共包括五个一级指标、三十七个二级指标和加减分三部分组成。现就具体细则分述如下：
一、职业表现（14分）
1、政治、业务学习考勤（2分）。政治、业务学习，一学期全勤得满分，迟到、早退一次扣0.5分，旷工一次扣1分。
2、政治学习笔记、心得（3分）。有政治学习笔记，能按规定要求记录。每学期有两篇心得体会（字数不少于2000个），学习笔记不少于5000字。笔记不够标准的扣0.5分，无笔记的扣1分，心得体会不认真扣0.2分，缺一份扣0.5分。
3、工作态度（2分）。拥护党、热爱社会主义祖国，执行党的路线、方针、政策，教书育人，工作态度端正，讲政治，比奉献，能吃苦，不讲有损于工作和同志团结的话，作风正派，加满分。若工作态度不端正，根据情节酌情扣分。在工作中不负责任，分配的任务做的马马虎虎、敷衍了事者减0.5分；对分配的工作做的出色者加1分，教师上班期间上网聊天者减1分。
4、遵纪守法（2分）。全学期无违法乱纪行为记满分，有违纪行为发生的，根据情节扣分。违纪行为以抓获或通知学校为准，违纪一次扣2分
5、热爱事业（2分）。热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，有积极改革和进取精神，关心学校、荐言献策；对工作拖拉，责任心不强者扣2分。
6、服从安排（2分）。学校分配任务、安排工作认真接受实施的记满分，经校领导做工作两次以上才接受任务的扣1分，拒不接受的记0分。值周老师做好本周学校各项记录，不及时检查纪律、卫生者减0.5分；值周老师不及时检查放学情况者减0.5分，路口值勤老师不准时到岗者减0.5分，缺岗者减1分；打扫环境卫生、厕所的班级如果不及时打扫干净减班主任0.5分，不能按时完成学校分配的任务者减0.5分，对分配的任务拒不接受者减5分，能不折不扣的完成学校分配的各项任务者加1分，教师每次劳动酌情加分加0.1--0.3分。
7、爱护学生（2分）。爱护学生、无体罚或变相体罚学生的记满分，有体罚学生行为的根据情节轻重酌情扣分。
二、业务能力（16分）
１、专业知识（3分）。精通学科知识，熟悉《课程标准》对各年级的教学要求及学科结构体系，清楚重、难点，重视知识更新，功底扎实，符合规定学历教师资格认定标准和有普通话等级证、计算机培训等级证书，坚持业务自修，不符合上述标准，无其中一证件者，每证扣0.5分。（新凭教师除外）
2、教育论文（2分）。熟悉教育学、心理学，学科教学法，理论联系实际，借鉴先进经验，不断探索教学规律，大胆实施素质教育，扎实开展创新活动，有较高的教育教学理论水平。每学期撰写一份字数在3000字以上的高质量的教育教学论文，达不到上述要求、无论文的扣1—3分。
3、校本培训（1分）能积极参加学校组织的各类培训，并能认真做好培训笔记、按要求书写心得体会。一次不参加者扣除0.5分，迟到一次扣除0.2分。
4、远程教育（2分）能够积极参加学校组织的远程教育培训，能按学校规定充分利用远教资源进行学科授课。以平时检查结果为依据，用总分乘4%即远程教育工作总成绩。
5、基本功训练（2分）。积极参加各级组织的各类培训，坚持继续教育，主动接受新的教育教学理念，认真学习现代教育理论及现代教育技术，不断更新教育观念。业务学习、培训不参加者一次扣1分。基本功不达标者一项扣1分。
6、教学能力（2分）。善于钻研，勇于创新，教法活、思路新，质量高，注重培养学生的学习兴趣、创新意识和实践能力，积极推行素质教育，实际操作能力强，根据学生个性特点，因材施教，不符合上述要求的酌情扣分。
7、教学研究（2分）。积极参加教育科研，不断探讨新的教学方法，确定符合实际的科研专题，积极参加各类论文撰写，并能公开发表，善于做课后记，写心得，及时纠正教学不足，总结认真及时。无科研专题者扣1分。
8、业务学习心得、笔记（2分）。有业务学习笔记，能按规定要求记录。每学期有两篇心得体会（字数不少于1000个），学习笔记不少于5000字。笔记不够标准的扣0.5分，无笔记扣1分，心得体会不认真扣0.2分，缺一份扣0.5分。
三、履行职责（20分）
1、安全工作（4分）以平时检查结果为依据，用总分乘4%即安全教育工作总成绩。
2、平时考勤（4分）。无迟到、早退、违纪现象的记满分；迟到或早退一次扣0.5分；旷课一节扣1分，矿工一天扣2分，非特殊事（病）假一天扣0.3分。
3、早操、课间操（2分）。出满勤记满分，每缺一次扣0.5分。
四、教学实绩（25分）
1、制定计划（2分）。计划按要求完成的记满分；内容不全、不符合要求的记1分；计划缺一份扣0.5分。
2、教学设计（8分）。以平时检查结果为依据，用总分乘8%即教学设计得分。
3、作业批改（10分）。以平时检查结果为依据，用总分乘10%即作业得分。
4、听课记录（2分）。听课全学期达12节，且有较详的记录，有针对性评语的记满分，每少一节扣0.4分。
5、呈送材料（1分）。向各个部门呈送的各种材料，按时如数交的记满分；每迟交一次扣0.2分，缺交一次扣0.5分。
6、辅优帮差（2分）。按学校要求辅优帮差，面向全体，效果明显，优生率符合要求，优生率不达标者酌情扣分，后进生转化不明显的酌情扣分。
7、工作总结（3）能按学校要求完成学校、个人、学科总结得3分，缺1次扣3分。
五、教学成绩（25分）
考试成绩平均分的25%为教学成绩，教师考核分按照“双四六”标准计算。“双四六”是指第一
（二）学期期中、期末成绩分别占本学期成绩的40%、60%；第一、二学期成绩分别占全学年成绩的40%、60%。标准进行计算，得出教师年终考核分。
六、加、减分
1、任课教师所带科目统测成绩保持上学期期末统测成绩，期末考核成绩不加分。
2、教师所任学科的教学成绩若提高（降低）一个名次，在期末考核分中加（减）在原基础分上增加（降低）1分考核分加（减）0.5分。
3、学科竞赛（1）学科竞赛的集体名次在县级以上获奖者加5分，居县级第一名加4分，第二名加3分，第三名加2分；居校级第一名加1分，第二名加0.5分。（2）个人获得优秀教师或先进工作者等称号者：区级加3分，地市级加2分，县级加1.5分，局级加1分，校级加0.5分。
4、公开课、示范课、业务讲座：国家级加5分，区级加4分，地市级加2分，县（局）级加1.5分，校级加1分。
5、教研成果、论文：区级加3分，地市级加2.5分，县级加2分，局级加1.5分，校级加1分。（教研成果、论文等必须有教育系统颁发的证书，无证书的必须是《宁夏教育》、《吴忠教育》发表的文章）。
6、在师生安全及学校财产受到损害时，能挺身而出，护校救人有功的加5分。
7、教师代表学校参加文艺演出的，区级加3分，地市级加2分，县（局）级加1。（获奖后再加0.5分）
8、积极参加学校各级组织的各类活动，每次加0.2分。
9、兼职加分：除完成应履行的岗位职责和应带课时数以外，兼任学校其它职务，根据任务完成情况加兼职1—3分。
10、教具（图书）使用（借阅）按学校安排，一次不借扣0.1分，以次类推。
11、第二课堂活动组织者，根据活动安排、记录、效果等加1—3分。
12、所带学科班级的巩固率达100%者记满分，每降低一个百分点减1分，依次类推。（巩固率按开学注册学生计算）。
教师量化管理 实施细则
曹路小学
2017年2月26
上坝九年一贯制学校2016绩效考核方案
考核内容分为四项：
一、德（20分）
二、能（25分）
三、勤（20分）
四、绩（35分）
一、德（20分）
1、爱岗敬业，以身作则，为人师表，爱生乐教，言行符合师德规范，热爱和维护集体荣誉；团结同行，尊重他人，有协作精神、奉献精神，遵纪守法。经教师、学生、家长、社会评价合格者得满分。5分
2、搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教;不违背党和国家方针政策。计3分
3、做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃的良好班集体。2分
4、关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展。4分
5、负责备课、上课、作业批改、深入了解学生，坚持由循序渐进因材施教原则，精讲多练，重点突出，努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。3分
6、结合工作需要，要不断进修，参与科研、培训，提高教学各方面的水平，无论是德、智、体等方面的教育。3分 有如下情况者扣分：
①.言行违背规范，打架、骂人，每次扣1—3分。
②.自由主义严重，个人言行影响工作秩序、他人工作，造成同志间矛盾，影响团结，有失形象，扣2—5分。散布消极言论，讽刺打击先进，扣4—6分。③.有乱收费，乱订资料事件，每人次扣2分。
④.因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣1—3分。⑤.学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。违反计划生育政策扣3分。⑥.参加赌博或不符师德规范的行为，每人次扣1—3分。
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教师绩效考核细则
⑦.乱拿同事、学校书籍及其他财物，每人次扣1—3分。
⑧.故意损坏或丢失公物，除经济赔偿外，扣1—3分。
⑨.教师穿着仪表，举止不文明者发现一次扣1分。
⑩.穿奇装异服，穿拖鞋、跨栏背心、超短裙、短裤进教室，戴 首饰、染指甲、头发或重彩浓抹，课堂接打手机，在教室内吸烟，坐着上课。说话粗野等不文明行为扣5—10分。
二、出勤与工作态度（20分）
（一）出满勤干满点，得全分10分。
1、旷课、漏课，一节扣2分。
2、事假累计半天，病假一天扣0.5分。
3、迟到、早退累计三次扣2分。
（二）工作态度（10分）
服从组织、忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守 工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，不讲价钱，积极参加义务活动，得满分。有如下情况扣分：
1.违反工作纪律，（工作时间闲谈，干与教学无关的事），发现一次扣1—2分。
2.强调个人原因，工作被动，推推动动，应付差事，每次扣1—2分。3.不以主要精力从事本职工作，上班时擅自离岗，每次扣1—2分。4.值周、值日、值班教师职责履行不好，不负责任，资料不全，扣1—2分。5.党政工会、少队、教导处、德育处等工作不到位，任务完成质量差，或由于工作不负责任造成的失误，给主管人员扣2—5分。6.其他违法、违纪行为酌情扣分，并给予相应处分。
三、业务能力（25分）
（一）教学工作满量（10分）
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教师绩效考核细则
1、学校工作量：按学校要求完成所有的任务，教育教学按规定完成。
2、学校组织的活动积极参与，协助学校完成教学外的工作。
（二）学教研能力（15分）评价标准：
1、本岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新能力。
2、主动获取新知识、新信息，不断完善知识结构、掌握运用现代化教学或办工手段的能力。
3、具有较强的语言表达能力和文字表达能力，善于做思想政治工作。
4、有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力。
5、具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。评分操作：
1、按时限制订工作计划，任务明确，重点突出，措施具体，有创见，进度合理，学期初查评记录，符合要求的记2分。
2、重视工作中的信息反馈，及时积累个人实践资料，期末写出有一定价值的总结或报告，期末查评记录，记2分。
3、组织各项活动有创见，有特色，有成效，平时查评记录，记2分。
4、对需特殊关照的学生，教育引导得力，工作细致，收获好，凭综合查评及汇报材料记2—3分。
5.教案能体现把握教材体系，超前备课，教学目标明确，有实现目标的教学过程和作业检测，板书设计；教具、电教设备，学具准备；有学法指导及设计；有创意不照搬参考书，加2分。
6、作业精心设计，分类要求，量合理；批改及时，方法合理，学生作业质量好，加2分。作文缺1篇，扣1分，作业缺1次扣0.2分。
7、认真做好学生平时成绩记载，活动记录齐全，计1分。
教研方面：积极参加教研活动，能主动听课（15节以上），说课；评课。计2分。
有下列情形之一者，扣分：
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教师绩效考核细则
1．对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱、潦草，任课教师无改进措施，批改不合要求，经检查扣每次扣1—2分。
2．参加继续教育，教师培训考试不及格或经补考仍不及格者，扣2分。3．上课迟到，每次扣0.5分，擅自调课每次扣1分，中途脱堂，每次扣2分。4．所任课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐形成乱堂的教师，每发现一次扣2分。
5．教导处的常规检查送检不及时或缺项，每次扣0.5--2分。6．学期累计听课少于15节，减2分。教研活动缺席1次扣0.5分。
四、绩：育人成绩好（35分）
（一）教育教学质量（35分）
1、教学效率（35分）
教学中能胜任工作、完成任务好，期末检测成绩不低于全镇同年级同科平均分的记满分；低于全镇同年级同科平均倒数第一、第二、第三名，分别扣绩效1.5、1、0.5分（与上期成绩比较，差距小不扣，反之差距大按规定扣分，上期末成绩排名，本期每提升一名次加2分，最多加到8分）；位于全镇同年级同科第一名加8分，第二名加6分，第三名加4分；除一至九年级统考科目任课教师外，其他学科任课教师教育效率考核分，以全校统考科目中间一名教师的考核分为准，校委成员除完成教育外，另查各口工作完成资料情况按等级考核（具体按教育教学质量奖金：教师个人期末统考成绩全镇排名第一、二、三分别奖励500元、400元、300元、村小不足15人折半发放。）有下列情况加分：
1、校内月考（学情调研考试）进行考核
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教师绩效考核细则
（1）小学部每月月考达（同级同科平均分）超出年级平均分记6分，低于年级平均分记4分。每次月考参照上次均分年级差距3分以上，每减1分，依次递减1分扣完为止，（单班级：低年级参照一二年级同科目平均分，中年级参照三四年级同科目平均分，高年级参照五六年级同科目平均分）。
（2）初中部第一次月考参照上期七、八年级期末成绩（七、八年级参照上期七年级，九年级参照上期八年级同级同科成绩），平均分超出记6分，反之降低记4分（每次参照上次月考平均分同级同科差距3分以上，每1分，一次递减1分扣完为止。（学前调研按月考算次数，积分记平均分）
2、学科竞赛（加分，不减分）
培养辅导学生参加教育行政部门批准的各种竞赛，获得名次的，给辅 导教师加分。（每人次）
等级 镇 县 市 省 国
一 1 2 3 6 8 注：各项取最高分，不重复计分。
二 0.5 2 2.5 4 5 三 0.25 1 2 3 4
（二）教研成果（加分不减分）
（1）评为优质课、教学新秀、学科带头人等加分。（含班队会）乡、县、市各为3、5、7分。省级以上加10分。
（2）被评为乡级优秀教研组组长，加2分。
（3）老师承担乡县公开课教学获奖的教师每次加1—3分。（4）论文：正式发表按下标准加分（支付稿费除外）。
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教师绩效考核细则
镇 县 市 省以上
一等 2.5 3 4 5 二等 2 2 3 4 三等 1 2 3 4 几项加分说明:
1、为人师表，行为在社会上引起较大积极影响，工作干满点，任主课的中级职称教师加2分。
2、创造性地开展教育教学及其他工作，成绩显著，宣传学校工作，造成良好影响的教师，视其影响程度，除给予表彰奖励外，加2分。（每出一期简报加0.2分）
3、不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的教师，加3—5分。以上各项经校务委员会审定，全体教师通过。
上坝九年一贯制学校
2016年9 月7日
一、出勤及纪律情况
（一）基础分：30分
（二）量化办法：
1、事假一天扣2分，病假每天扣1分，旷课一节扣5分，迟到或早退一次扣0.5分。抽查到一次不坐班扣1分，如有特殊原因必须外出，须请假，外出时间不得超过1小时。（学校办公室考核为准）。
2、校例会、园例会、教研活动及参加重要会议、大型活动：无故缺席一次扣5分，请假扣1分，迟到或早退一次扣0.5分（学校办公室考核为准）。
3、不得串班聊天，无特殊原因上课时间不得离开教室。学校领导随时抽查，若发现空堂现象，以旷课扣分。
4、发餐两位教师必须到位，不得迟到或早退。无特殊原因迟到早退一次扣0.5分，不到一次扣5分。
5、必须认真负责地引导幼儿午休，实行督察制，若发现放任现象影响其他班级午休以旷课扣分。
6、路队必须整队，教师在前带队，学生在后。若发现不站路队扣3分。
二、教学常规情况
（一）基础分：30分
（二）量化办法：
1、各种计划、总结的制定：（5分）以下各项要求，每次每缺一项扣1分。
2、认真编写教案：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。每月查一次，如发现无教案上课，无教案随笔，无观察记录，每次加扣1分；（5分）
3、教育教学抽查学生一月一次测评，按优、良、合格三个等级进行评定，分别得分为10分、7分、5分：（10分）
4、作业抽查情况以优、良、合格三个等级进行评定，分别得分为5分、4分、3分：（5分）
5、每日晨操检查情况以优、良、合格三个等级进行评定，分别得分为5分、4分、3分：（5分）
三、清洁卫生情况
（一）基础分：30分
（二）量化办法：
1、教室和寝室清洁卫生必须坚持每天打扫，随时抽查，并做记载。一次不卫生整洁扣1分。（寝室被子床单必须保持干净整洁。）
2、每周五进行清洁大扫除，责任到人班主任老师负责班级教室卫生，科任老师负责寝室卫生。标准与小学部政教处一致，由政教处值日生进行检查。最清洁5分，清洁4分，不清洁不得分。
四、安全工作情况
（一）基础分：30分
（二）量化办法：
1、一个月无安全事故发生奖励10分。
2、班级有安全事故发生，较轻微现象，扣3分。
3、班级有重大安全事故发生，造成不良后果，扣10分。
4、体罚、变相体罚幼儿，性质严重的，一人次扣5分，引起家长到校上访一人次扣10分。无此类现象发生奖励10分。
5、未坚持家长接送制度造成幼儿走失、发生安全事故的扣10分。无此类事故发生的奖励10分。
五、加分
1、主动承担园组织公开课、观摩课、示范课、节目编排、各类技能竞赛等。每次加5分。
2、教师竞讲活动获一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分。
3、有幼教经验材料或文本性论文在国、省、市、县，每篇分别加5、4、3、2分。
4、辅导学生获奖学校及县级以上组织的活动中获一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分；一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分。
5、午休时，负责教师要监督学生入睡，如98%入睡加3分，90%入睡加2分。
6、校讯通作业及幼儿情况等家园交流信息发送一次0.5分，8分封顶，六、一票否决制
有下列情形之一者，一票否决，当月不得评星级教师：
1、班级有重大安全事故发生，造成严重后果，家长上访至校级以上部门的。
2、因严重体罚学生引起家长到县级或县级以上部门上访的。
3、受到县教育局通报批评的。
七、量化实施方法
1、由学校校长和分管校长及园长共同考核。
（讨论稿）
各镇中学、中心学校、中心小学、市直属学校（单位）：
为进一步深化教育人事制度改革，逐步改进和完善中小学（幼儿园）专业技术职务岗位等级晋升制度，建立健全有效的竞争机制，根据《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发【2006】70号）、《广东省事业单位岗位设置管理实施意见》（粤人发【2008】275号）以及《乐昌市事业单位岗位设置管理实施意见》（乐府办【2010】132号）文件精神，结合我市实际，提出如下意见：
一、指导思想和基本原则
实行中小学（幼儿园）教师专业技术职务岗位等级晋升，是我市教育系统专业技术人员管理制度的一项重大改革，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在全面实行首次岗位聘用的基础上，通过教师专业技术职务岗位等级晋升竞争上岗，进一步形成能者上，劣者下，建立充满活力的竞争用人机制，促进优秀人才脱颖而出，实现人才与岗位的最佳配置。开展教师专业技术职务岗位等级晋升竞争上岗工作，应以“按岗聘用、公平竞争、合同管理”为目标，坚持“公平、公正、公开”的原则，实行“六公开、一监督”，即公开政策条件、公开岗位职教、公开竞争办法、公开业绩结果、公开考核结果、公开聘任名单，接受群众监督，增强工作透明度，确保竞争上岗工作健康有序地开展。
二、竞争上岗的条件
1.坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业，具有高度的事业心和责任感，有良好的师德。
2.模范遵纪守法，有从事教育教学或学校内其他工作的能力，身体健康。
3.认真履行职责，能胜任本职工作，属在编在岗人员。4.严谨治学，积极进取，重视加强日常培训和学历进修，按时完成继续教育培训任务（按时完成了每年的岗位培训任务，学时登记合乎要求），主动参加高一级学历进修学习（含已缴费入学）。
5.关心、爱护学生，不体罚学生，尊重学生人格，客观公正地评定学生的品行和学业成绩。
6.已获得各级专业技术职务任职资格满三年，并且在首次岗位聘用中已被聘用的人员。
7.首次岗位等级晋升，可越级晋升。其中高级岗位晋升到五级者，须在七级岗位上工作满8年；中级岗位晋升到八级者，须在十级岗位上工作满6年。
有下列情形之一的，暂不参加竞争上岗：
1、违反党的路线、方针、政策，情节严重者；
2、受刑事惩处（拘留）或行政处分正在执行中和立案审查者；
3、工作严重失职、渎职造成重大责任事故；有有偿家教、体罚和变相体罚学生、诱导学生滥订教辅资料、强迫学生参加教师个人举办的缴费培训班等违背教师职业道德和纪律规定行为，影响极坏，群众意见很大者；
4、近3年考核有一年不合格、基本合格或未参加考核或师德考核不合格者；
5、竞聘前连续病休半年（含半年）以上，不能履行岗位职责者；
6、因工作变动，专业技术职务与现任职岗位不相符者。
三、竞聘岗位
竞聘岗位依照韶关市人力资源和社会保障局《关于乐昌市教育局直属事业单位岗位设置方案的批复》（韶人社事【2010】343号）所批复的岗位（等级）职数。今后，编制调整后，按新审批的岗位（等级）职数执行。
四、考核内容
中小学教师职务岗位等级竞争上岗考核工作采取以教学实绩为主，多项因素综合考核的量化评分办法。以履行岗位职责和任职期目标任务完成情况作为聘任的主要依据。竞争上岗考核，应从考核、教龄、学历、任职年限、教科研、表彰等方面进行计分（满分140分）。全市中小学校原则上要按照《乐昌市中小学教师职务岗位等级竞争上岗量化考核细则（试行）》，对参加竞聘教师作出客观、公正的评价，登记备档，实行聘用。学校也可参照本评价标准，联系本校具体情况，制定竞争上岗方案，在提交教代会通过的基础上，报市教育局审批后执行。
工勤技能岗位级别晋升竞争上岗实施方案有各学校自行制定，报市教育局审批后执行。
五、聘任时间
聘期暂定3年，若省市有新的规定，以上级规定为准。聘期届满，进行新一轮竞争上岗。
六、竞聘工作要求和程序
1.学校成立教师职务岗位等级聘任考核聘任工作小组。学校校长任组长，挑选专业技术水平高、工作责任心强、办事公正的教师担任成员。为确保考核聘任工作的客观、公正、准确。工作小组组成人数可定为9—11人，其中教师代表不得少于三分之一，组成人员名单由教代会通过后，报市教育局审批后生效，每届任期一般为3年。
2.公布岗位。学校要在校务公开栏和教职工大会上公布拟聘岗位和名称、数量、岗位职责、任聘条件、聘期等。
3.公开报名。竞聘者根据自己已取得的任职资格和从事岗位，申报参加相应职务岗位等级的竞聘，提交相关竞聘材料。
4.资格审查和评价。学校教师职务岗位等级考核聘任工作小组对申请参加竞争上岗的教师竞聘资格和条件进行审查，并根据《考核细则》，对竞聘者的任职期考核内容进行逐项客观、公正的量化评价，累计总分。5.评价结果公示。学校将工作小组对竞聘者的评价结果在校务公开栏上公示7天。
6.确定聘任名单。学校根据竞聘对象的评价量化结果，按量化分值高低排名，根据学校总岗位职数，确定聘任名单，并在校务公示栏上进行公示，公示期7天，公示期满后上报市教育局审批。7.市直副科以上学校所设定管理岗位，一岗双职，依照管理人员职务岗位任职年限，直接聘任相对应岗位等级，不占用单位专业技术岗位职数；其余中小学未设定管理岗位，学校校长的聘任，依照其职务任职年限，直接聘任相对应岗位等级，占用单位专业技术岗位职数。
8.在三年聘期内，若有教师退休、调离或自然减员等，其空出的岗位，可按竞争上岗工作程序，递补聘任，但聘期必须和学校已聘教师的聘期一致，以便下轮全市竞争上岗统一开展。
七、聘后待遇。
教师职务岗位等级通过竞争上岗聘任后，按新聘专业技术职务岗位等级兑现工资。
八、纪律与惩处
中小学教师晋升岗位等级竞争上岗工作是一项严肃、认真的工作，关系全市教育事业的和谐发展，关系“办人民满意的教育”的进程，关系到教育的稳定大局，必须严肃、公正地推进此项工作，认真对照有关文件精神，客观公正地做好聘前的考核工作。要坚持原则，秉公办事，严禁暗箱操作，弄虚作假，徇私舞弊，对造成不良影响的有关人员，将视情节轻重，给予必要的党纪、政纪处分。凡发现有违纪的行政领导，追究其领导责任。竞聘者在竞聘过程中，凡有伪造有关证件，虚报教学工作量，业务成果等弄虚作假行为的，一经发现并查实，给予当事人停止一次竞争上岗的机会，如已晋升高一职级的，取消已聘资格，并追究有关责任人的责任。
本实施意见由乐昌市教育局负责解释，从印发之起执行。乐昌市中小学教师晋升岗位等级 竞争上岗量化考核细则（试行）
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，通过客观公正地考核评价教师的德才表现和工作实绩，激励教师勇挑工作重担，增强工作的主动性，落实人才强市战略，为教育的均衡、可持续发展增加动力和活力。
二、考核原则
客观公正、民主公开、注重实绩。
三、相关规定
1.考核标准中每一个子栏目内容对应最高分值项目计分且不累计积分。
2.考核项目所涉及的时间（除特别限定的以外）界定在近三年内。行政任职时间超过三分之一年的按一年计算。
3.所获荣誉称号以证件、上级文件（学校奖励以学校记载）为依据，级别界定以颁发证书或文件单位所盖公章为依据。
四、考核标准
（一）政治思想（10分）：
1.申请人必须具有良好的政治思想表现，遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，执行国家的政策法规。教育思想端正，师德良好。敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，堪称师表，关爱学生，教书育人，团结协作，法制观念强，组织纪律性强，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。
对近三年来被评为各级劳动模范、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、优秀德育工作者、教坛新秀、优秀党员、优秀党务工作者、优秀团干（少先队辅导员）荣誉称号的教师进行计分（非所列荣誉范围不予计分），标准如下：省部级以上（含省部级）10分，地市级（厅级）8分，县级（处级）6分，镇级（科级）4分，市直学校、镇中学、中心校、中心小学级3分。
（二）任教资格（34分）：
2.教龄30年以上计5分，16-29年的记4分，16年以下的记3分。3.学历达标、超标。每取得高一层次学历计3分（此项最高分为9分，其中已取得研究生课程班结业或已缴费正在就读研究生课程班者，可视为研究生学历计分）。学历达标不增计分，学历不达标从总分中扣3分。（以上学历计分，含已毕业或已缴费正在培训进修的学员。）
4.取得竞聘相应专业技术职务任职资格15年以上计5分，8-14年计4分,7年以下计3分。
5.近三年内，担任班主任、学科组长、教研组长、年级组长、团委副书记、女工主任每年计1分；担任学校中层副职每年计1.2分；担任学校中层正职或团委书记、工会副主席每年计1.5分；担任校级副职领导（含党支部副书记、工会主席）每年计1.8分；担任学校正职领导（含校长、党支部书记）每年计2分；近三年担任毕业班班主任1年增加1分。
6.近三年内，任班主任的班，学获学校及以上先进班集体奖励，1年计1分；学校行政所带领的级组获乐昌市级以上奖励，1次计2分。（此两项不重复记分）
7.近三年内，能按时完成继续教育任务，参加全员培训成绩合格，1年计2分。
（三）考核（9分）：
8.近三年内，考核一次优秀计1分；一次合格计0.5分。9.近三年内，师德考核一次优秀计1分，一次合格计0.5分。
（四）教学效果（30分）：
10.主要任教学科在近三年教师业绩通报中，其分值位居全市前三分之一列计10分（新时代学校按韶关市排列），分值位居中三分之一列计8分，分值位居后三分之一列计5分。
11.非统考学科和教辅岗位人员业绩认定，按全校教学业绩总分平均 值的50%计算。
（五）业务能力（16分）：
12.主讲乐昌市级及以上公开课、优质课，观摩课等示范性教学课或参加乐昌市级及以上技能竞赛活动且获奖计5分；主讲镇示范性教学课计3分；主讲校内示范性教学课计1分。
13.被评为韶关市学科带头人，一届计3分，连续二届计6分；被评为乐昌市学科带头人，一届计2分，连续二届计4分。
14.工作勤奋，能完成教育教学任务计5分。
（六）教研成果（25分）：
15.对近三年来获得过县级以上（含县级）教育行政部门奖励的优秀教学论文、优秀课例、教学竞赛、说课比赛进行计分，标准是：省部级以上（含省部级）：一等奖8分，二等奖7分，三等奖6分，优秀奖5分； 地市级（厅级）：一等奖7分，二等奖6分，三等奖5分，优秀奖4分； 县级（处级）：一等奖6分，二等奖5分，三等奖4分，优秀奖3分。
16.在公开出版发行的刊物（有统一刊号）上发表有关教育教学和学校管理方面的论文、经验文章每篇计2分（最高不超过6分）。
17.韶关市级及以上有关教育教学研究的课题结题且获奖，主持人计5分，课题组成员计3分；课题结题的，主持人计3分，课题组成员计2分；县级及以上有关教育教学研究的课题结题且获奖，主持人计4分，课题组成员计2分；课题结题的，主持人计2分，课题组成员计1分。
18.组织学生参加韶关市级以上竞赛，教师获辅导奖计3分，组织学生参加县级竞赛，教师获辅导奖计2分。
19.积极参与学校各类教育教学研究活动计3分。
（七）其它（16分）：
为了促进幼儿园健康、快速的发展，调动教师工作的积极性，强化管理，切实提高保教、保育质量，我园从实际情况出发，特制定如下细则：（本细则以百分制计算）
一、师德表现（10分）
1、优秀（10分），合格（7分）。
遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用；有下列情况之一者，师德表现不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象；②上班时仪表不规范者；③上班时间在班上或办公室吃零食者；④有搞第二职业、影响本职工作的；⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四；⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者；⑦不自觉节水、节电者。
2、师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；②体罚、变相体罚幼儿，性质严重的；④严重失职，酿成重大责任事故的；⑤严重违反规章制度，教育不改的；⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。不合格者本项记0分。
二、出勤情况（30分）
幼儿园设置考勤登记表，由专人负责考勤登记并及时汇总封存。
1、有下列情况者分别予以扣分。①事假每月累计三天或三天以上本项记0分。（婚假、丧假、产假除外）。②病假：连续3天以上必须出具医生证明，不予扣分。③旷课每节扣3分；④迟到、早退每次扣2分⑤幼儿园会议、幼儿园组织集体活动及各级会议，应参加的教师每缺1次扣3分。
2、①幼儿园派出学习不算请假。直系亲属去世，丧假不多于3天；旁系亲属不多于1天，超出天数扣分。②本部分最多扣30分；
三、保教工作（40分）
每学期对教师的各种教学计划、总结、教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求，每月进行全面检查、量化评分。
1、各种计划、总结的制定（10分）：以下各项要求，每次每缺一项扣2.5分：①学期初制定教学计划，并按时送交幼儿园；②期末写好总结并按时送交幼儿园；③每周认真安排、编写周计划并按时上墙；
④每周认真编写教案并按时送交幼儿园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。（如发现无教案上课者，每次加扣1分）；
2、教育教学工作（10分）：每月对教师采取不定时的检查，按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、5分。①教育环境：A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主墙饰、各区角、活动准备）；B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境；②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。③常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。④重、难点解决：能善于根据目的解决重点、突破难点。
3、保育工作（10分）：每月对教师采取不定时的保育工作常规检查，其保育效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、5分。①生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能。（盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具）②班级环境卫生：班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序。③班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具。
4、教研活动（10分）：①听课：每月组织人员对每位教师听课一节，根据教
学效果分别记5分、3分、1分。②备课：每月组织人员对每位教师的备课检查量化，分等级分别记5分、3分、1分。
四、班主任工作（10分）
1、班主任应按时完成班级工作计划、班级常规、班级工作总结；幼儿园每月组织对各班班级常规进行评定，按原始记录汇总评定优、良、合格，分别可得10分、6分、4分。①班级计划实施：认真执行班级工作计划，有措施，班级工作有条不紊；②班级常规：各环节有秩序地进行，幼儿自觉遵守常规；③班级环境卫生：班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序；④班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具；⑤能认真处理好班级日常事务，做好幼儿每天的考勤。
五、家长工作（10分）
班主任需做到以下工作：①每学期召开1一2次家长会；②每学期开展2次家长开放日活动（并附书面记录）；③家教宣传栏每学期至少4次（交底稿）； ④每学期每生至少家访一次（并填写家长记录簿）。⑤当班教师如发现幼儿有异常现象，能及时与家长取得联系并做妥善安排；对每位教师每月进行家长评议，根据优、良、合格分别记10分、7分、2分。
六、奖惩办法
以上各项每分代1元钱，每月量化考核一次，汇总后计入月工资一起发放。补充规定：
一、教师获奖
1、教师参加教育主管部门组织的技能素质竞赛、课堂教学竞赛，获镇级一、二、三等奖者分别奖励现金50、30、20元；区级一、二、三等奖分别奖励100、80、50元；市级以上一、二、三等奖分别奖励200、150、100元，逐级选送
只计算最高级别一次。
2、开研究、示范课，按相应级别二等奖计算奖励。
3、指导学生临场竞赛得奖者：由幼儿园选送入围者，获镇级一、二、三等奖指导老师分别奖励现金30、20、10元；获区级一、二、三等奖指导老师分别奖励50、40、30元；市级及其以上一、二、三等奖指导老师分别奖励100、80、60元；逐级选送只计算最高级别一次。同次比赛只取高奖一人奖励，多人指导共同摊分。
5、若竞赛取名次不评等次，列前2名者按一等奖计算；列第3、4名者按二等奖计算；其余名次按三等奖计算。
二、全学期无迟到早退，且事假不超过4天者，期末奖励现金200元。
业绩量化考核评比细则
为全面实施素质教育，全面提高教学质量，进一步规范办学行为，调动教职工的工作积极性，通过校务会讨论制定本考评细则。本细则总分100分，分为工作量40分，评优获奖20分，教学成绩40分，具体考核细则如下：
一、承担工作量得分（共计40分）
1.教师工作量统计与巴西中学教师绩效工资中的教师工作量统计一致
2.以教师的平均工作量为标准，标准分为30分，超出（不足）标准工作量1课时加（减）1分，加分总分不超过40分，减分总分不少于20分。
二、评优获奖得分（共计20分）
1.各类表彰、教研成果、论文等获奖情况都分为国家级（5分），省级（4分），州级（3分），县级（2分），校或片区级（1分）。
2.考核内担任班主任，每学期加2分。
3.同一获奖情况取最高档次加分，不同获奖情况可累计加分，此项得分最高分20分。
三、教学成绩得分（共计40分）
1．班级单科平均成绩得分（共20分）：凡统测科目成绩，班级单科平均成绩获全县同类学校统测科目平均成绩第一、二、三名
分别得分20分、17分、14分，平均成绩第四至倒数第二名得分12分，平均成绩为倒数第一的得分8分，如连续每年成绩为倒数第一的，得分将逐年减少1分。不参加统测科目在没有出现重大工作失误的情况下得分为10分。
2．单科成绩达标得分（共10分）：以全县同级同学科统测成绩的平均分为达标分，所任教班级单科成绩高于或等于达标分的得10分，低于达标分的得5分；不参加统测科目在没有出现重大工作失误的情况下得分为5分。
3．单科成绩升降得分（共10分）：每位老师基础分为5分，凡是单科平均成绩较上学年单科平均成绩排名上升（下降）1位加分（减分）1分，上升（下降）2位加分（减分）2分，依次类推。加分最高不超过10分，不参加统测科目在没有出现重大工作失误的情况下得分为5分。
此考核细则最后得分折合为50分，为《巴西中学考核实施细则》中“绩”提供考核依据
巴西中学教学处
一、岗位工作量考核 A、岗位正常工作量：
1、开学初按照教学大纲要求拟定实验教学计划，期末对学生进行实验考核工作，实事求是做好实验教学工作总结；
2、认真上好每一节实验课，课前结合实际认真备课，并根据实验教学计划及各年级实验目录要求完成教师演示实验、学生分组实验和探究实验；
3、每个实验的实验报告单做到全批全改；
4、课前做好实验准备工作，填写实验器材领用单，认真填写好实验室使用登记表；
5、保证两个“100%”（教师100%会做所有的实验，学生100%参与实验），实验成功率达到98%以上；
6、按要求拟定实验室开放计划和作息时间表，每周不低于两次，并有资料记载；
7、实验前按计划认真拟写实验教案；
8、期末做好资料归档工作。
9、掌握实验仪器设备的规格，构造、性能、工作原理．熟悉器材、药品的性能；负责做好仪器设备的验收，保管、使用、维修、更新工作和器材、药品的使用，回收和处理工作。做好仪器、设备、药品、标本、模型、挂图、教具等物资管理工作，保持实验室长期整齐、清洁，并教育学生养成良好习惯。
10、根据教学需要和经费使用情况，提前提出设备器材添置申请，上报分管领导审批购买。建立“实验室日志”，记录每次实验的名称、日期、人数、授课教师等基本情况，按时完成实验室档案资料的收集整理工作。
认真完成以上10项工作为满工作量，计100分，其中一项未完成或完成得不好，每项扣2—10分。
B、管理岗位超工作量量化：
（1）临时性工作：认真乐意完成学校安排的临时性工作按工作量多少及轻重每月加2—5分。
该项工作由行政值周每天负责检查打分，专人统计，每周五下午交办公室，周一由学生处公布，月底汇总，是班主任年终考核的重要依据。本细则为十大项，前九项总分为每天10分，第十项为加分项目，前九项得分总分加第十项加分得分为最终学期考评总分。
一、早读（升旗）（共1.5分）
严格执行升降国旗制度，能按照《国旗法》的有关要求和标准参加仪式，做到快、静、齐。
（一）有下列情形之一的扣1分。
1、队列、队形不整齐；
2、不能做到快、静、齐；
3、服装不统一、唱歌不洪亮；
4、班主任不按时到位组织；
5、早读有人辅导，没有读书声
（二）有下列情形之一的扣1.5分 ：
1、班主任不按时到位；
2、不唱国歌；
3、高声喧哗；
4、班主任示范差。
5、无人辅导，又无读书声
二、学生违纪（共2分）
（一）有下列之一扣0、5分：
1、不遵守课堂常规（由任课教师提供）；
2、违背学生处分条例1-2条；
3、学生打架斗殴不严重；
4、学生抽烟，酗酒，穿拖鞋，带耳环，首饰，染发，烫发，穿奇装异服，男 生留长发，不佩带学生证等；
5、学生不接受教育和老师顶撞；
6、乱丢果皮等物。
（二）有下列情形之一每次扣1分：
1、违背中学生守则和中学生日常行为规范；
2、违背开阳职校学生处分条例第3-4条。
（三）有下列情形之一该项不得分：
1、学生拉帮结派打架斗殴被公安机关处罚的；
2、违背学校学生处分条例第5条的；
3、上述两条有教育记录，家长谈话记录等资料齐全可以酌情扣分或者不扣分。
三、两操（1分）
有下列情形扣0、5分：
1、无班干提前到场组织；
2、被体育教师或者行政领导点名批评；
3、动作不规范、学生故意乱做；
4、纪律差；
5、班主任到场但不负责并串位；
6、班主任不到当天不得分（请假除外）；
7、眼保健操不按规定进行。
四、室内卫生（0、5分）
室内卫生采取抽查形式给分，当天不抽就算满分；分为合格与不合格，合格满分，不合格不给分。
五、室外卫生（2.5分）
1、以团委、行政值周检查为依据，学生处抽查，每班定为优秀（2.5分）、良好（2分）、合格（1分）、不合格（0分）；
2、被学校领导点名批评或被上级领导点名批评定为不合格。
六、文明礼仪（0、5）
（一）有下列情形扣0、2分
1、不穿校服，不规范佩戴学生证、团徽等；
2、言行举止不文明礼貌，讲粗话，遇见老师和来宾不主动问好，进办公室前不喊“报告”，未经许可进入办公室等；
（二）有下列情形扣0、5分：
1、违反《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的相关条款；
2、违反《开阳职校学生处罚条例》相关规定。
七、宿舍管理（0、5分）
（一）有下列情形扣0、3分：
1、不按规定到学生宿舍检查签到（含校外）；
2、检查没有记录。
（二）有下列情形扣0、5分：
1、学生违背学校住宿学生管理的相公规定和制度。
八、班风班貌（1分）
该项工作采取行政抽查方式进行，每天满分为1分。
（一）若有下列情形之一，该项该班不得分，并限期整改：
1、无名人挂像（特殊情况除外）
2、无班风班训。
3、悬挂不规整。
4、无班刊或长期不更新（一月二次以上）
（二）有下列情形之一者扣1分。
1、无班级课表。
2、无相关制度（班规班纪、中小学生守则、中学生日常行为规范）
3、班规班纪、中小学生守则、中学生日常行为规范、国旗、班训等上墙不规范。
4、卫生工具、饮水机、课桌椅摆放不规范整洁。
九、其他临时工作（0、5分）
在规定时间内当天不完成该项工作当天当天不得分：
1、不按时上交资料；
2、不按时完成主题班会；
3、不按时完成学生处及其他领导安排的临时性工作；
4、不按时参加和组织学生参加各种活动(含周周有活动)
5、毕业班不按有关规定办理离校手续。
十、加分：
1、各种活动参赛获奖，按等次加分：国家级一等奖加4分，国家级二等奖加3.5分，国家级三等奖加3分，国家级优秀奖加2.5分；省级一等奖加3.5分，省级二等奖加3分，省级三等奖加2.5分，省级优秀奖加2分；市级一等奖加3分，市级二等奖加2.5分，市级三等奖加2分，市级优秀奖加1.5分；县级一等奖加2.5分，县级二等奖加2分，县级三等奖加1.5分.县级优秀奖加1分；校级一等奖加2分，校级二等奖加1.5分，校级三等奖加1分，校级优秀奖加0.5分；班主任管理方面的论文与此加分相同。
2、好人好事、见义勇为加分。
受学校表彰表扬加0.5分；县级表彰表扬加1分；市级表彰表扬加2分；省级表彰表扬加3分；国家级表彰表扬加4分。
各种加分封顶分10分。
注：关于学生流失，老班和新班分别控制在5﹪和15﹪内不扣分，超过指标每人扣0.5分，每学期统计一次，以教务处提供的人数为准。
开 阳 职 校
为了给大家创造一个良好的学习环境，让每位同学都成为文明学生，特制定以下细则，希望大家认真遵守。
一、总则
1.每月每位学生分配积分为60分，获得奖励加分，违反纪律扣分。2.积分每周一小结，每月一总结。
3.月总积分将作为各种评先、评优、选拔团员和德育考核的主要依据。
二、加分细则
纪律：上课认真听讲，与老师配合，受到老师表扬的加2分（班长）
学习：1.单元测验考试前十名（或任课老师特别表扬者）加5分（课代表统计报学习委员）
2.一月内作业无迟交、全交者加5分（学习委员）
出勤：全月全勤，无病事假、迟到、早退、旷课，校内外活动无缺席者，月底加5分（班长统计）清洁卫生：（生活委员）每日值日生清洁达到要求，每人加2分；不称职者，不加分，逃跑者，扣5分 其他：1.竞赛获奖依据奖项等级加分（班长）
2.参加黑板报的出编者，加5分（每次不超过5人），受到上级表扬的加8-10分（宣传委员）3.积极为集体和学校做好事，受到上级和学校表扬者，依据实际情形，加1-5分（班长）4.为班级提出合理化建议，经采纳者加3分（班长）
5.积极参加学校组织的活动，并承担任务，根据效果酌情加1-5分（体育委员）6.学校大会被点名表扬，根据情况酌情加分（班长）
三、减分细则
纪律：1.上课不认真听讲，影响老师上课，被点名批评者扣2分；顶撞老师拒不接受批评者，扣5分；严重者交由学校处理，并请家长到校配合教育（班长）2.上课出现玩手机等与上课无关的事情，扣5分（班长）
3.学校集会，违反纪律要求，做操不认真，扣2分；情节严重者扣3-5分（体育委员）
学习：作业未能按时交，一门次扣2分；一周达4门次未能按时交者，限期补齐作业，并罚抄“中学生日常行为规范”一遍，通知家长，拒不整改者请家长到校配合教育。（学习委员）
出勤：1.上学迟到扣5分，课间无故迟到扣2分，旷课一节扣10分；旷课达七节，通知并约见家长到校。
2.学校集会、早操无故缺席扣5分。（体育委员）无故迟到、早退达15分钟按旷课一节处理。（班长）清洁卫生：（生活委员）1.每日值日生清洁不能按时完成者，扣2分；逃跑者，扣5分，并罚做一周.2.“一平方米卫生责任包干区”出现垃圾，经提醒不能及时清除者，扣2分 3.大扫除无故缺席者，扣5分
其他：1.仪容、仪表不合学校管理规定者，扣3分；烫发、染发，扣10分；以上行为责令限期整改，经提醒仍不改过者，交由学校处理，并通知家长到校协助其改过。（班长）
2.参于打架斗殴，在校内吸烟喝酒者，扣50分，并交由学校处分，通知家长到校教育改过。（班长）3.有损班级或学校利益，据实际情形扣5-20分。情节严重者通知其家长到校。（班长）
四、总结细则
1.一月结束班干部工作据其工作成绩评加职责分。
班委（0-20），课代表（0-8），小组长（0-8），清洁组长（0-5）（老师评，班长记）
2.班委会干部违纪二倍扣分。一周内班干部重复违纪者，一律撤消其职务 3.每月积分班级前十名，班费奖励。
4.每月积分60分以下者，与家长联系，齐抓共管。5.每月积分0分以下者，通知家长到校。以上细则经班委会通过试行，班委会保留修改权。
初三（）班
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