大学生创业知识大赛活动策划书

大学生创业知识大赛活动策划书（通用11篇）

大学生创业知识大赛活动策划书 篇1

一、活动目的为进一步提高大学生综合素质，强化大学生创业能力，引领青年学生树立正确的创业就业观以及成才观，巩固学风建设，弘扬践行齐鲁师范学院“博学明道，崇道象贤”的校训，特举办“大学生创业知识大赛”。本次创业知识大赛的举办意在通过创业知识竞赛的形式吸引我校有志创业青年投入其中，展现创业才华和能力，并通过对其创业知识的评审与奖励，鼓励学生通过对社会及市场的观察，充实自己的创业知识，完善就业思维。在创业知识竞赛过程中，激发培养我校学生的创新能力、主动精神、商业精神以及市场经济思维。

二、活动主题

我的梦想我做主

三、活动对象

齐鲁师范学院全体学生

四、活动时间

12月5日——12月24日

五、活动地点

待定（教学楼申请教室）

六、活动形式

第一轮：创业知识笔试

第二轮：创业知识现场答辩

七、活动流程

（一）前期宣传、准备（11月27日－12月3日）

1、在全校范围内充分作好本次大赛的宣传，鼓励并发动广大学生参加比赛。同时务必起到大赛的宣传造势作用。

宣传方式包括：横幅、手绘创意海报。

具体实现：

A、在校园醒目处悬挂宣传本次大赛的横幅。（教学楼门前篮球场铁丝网处）

B、制作宣传海报放在食堂、女生3号宿舍楼前宣传栏等学生经过易关注到的地方，配合横幅为本次大赛的宣传。海报内容为：大赛介绍及大致流程。

2、给各系下发举办“创业知识大赛”的通知，要求各系下发通知给本系各班班长，由班长或团支书在班内进行宣传。

3、邀请相关专业老师及院领导作为活动的评审嘉宾，从中选择4至6位在相关方面经验较丰富的老师或领导，作为决赛现场答辩的考官。

4、搜集第一轮比赛时需要的5个问题。询问相关老师及领导意见并将 意见综合，总结出所需题目，通过上网、查书、请教别人等方式收集各类符合要求的题目。认真听取已邀请老师的意见尤其是考官的意见，根据他们提供的建议或方向，搜集各类新颖题目。将搜集到题目汇总后，整理一份题目初稿给考官再根据他们过目后的意见将题目再次修订，修订好后整理一份正式的题目分发给每位考官（题目从搜集到最后定稿，全程只能最多由二位干事负责，二位干事原则上不再负责其他工作，以保证题目的保密性）。整理搜集相关材料，分发给各位考官，以为第二轮比赛现场答辩做准备。

5、申请教室作为比赛场地，准备一定数量的白纸和笔

（二）比赛流程（12月5日——12月12日）

1、第一轮：创业知识笔试

时间：12月5日星期一下午6：00

地点：待定（教学楼申请教室带多媒体设备）

形式：将事先准备好的题目用多媒体设备播放，分发事先准备好的白纸给选手。选手在白纸上写下答案。限时45分钟。笔试结束后有考官批阅题目，筛选留下15人参加最后现场答辩。

2、第二轮：创业知识现场答辩

时间：12月12日星期一下午6：00

地点：待定（教学楼申请两个教室一个用于比赛另一个用于选手候场）

形式：由考官对进入第二轮的选手进行现场提问，根据选手现场表现打分评出名次。

（三）奖项设置及颁奖

1、奖项设置

一等奖1名 加学分12分 并颁发证书

二等奖2名 加学分8分并颁发证书

三等奖3名 加学分5分并颁发证书

2、颁奖

12日比赛结束后由主考官现场颁发证书

八、活动中可能出现的问题

1、参赛人数过少。

解决方法：加大宣传力度，有必要的话指定每个班的参赛人数。

2、活动现场秩序查差。

解决方法：在现场设立简易指挥中心，现场指导活动进行。

九、活动经费预算

（一）前期宣传、准备

彩色横幅75元

手绘海报5元

合计：80元

（二）比赛

1、第一轮：创业知识笔试

白纸100*0.2=20元

2、第二轮：创业知识现场答辩

现场饮用矿泉水康师傅矿物质水 350ml 24瓶/件 20元

考官用笔6支6*2=12元

考官用纸12张12*0.2=2.4元

合计：34.4元

（三）奖项设置及颁奖

2、颁奖

证书6份6*10=60元

合计：60元

大学生创业知识大赛活动策划书 篇2

美国心理学家卡尔·罗杰斯提出的“以学生为中心”的观念认为,作为学习者的人天生就拥有学习的潜力,如果学习的内容与学习者的个人需求相关,而且学习者又积极参与,这样的学习就有效。这种有效的学习体现为学生生活与学习能力的提高,而不是知识的原始积累。[1]这种教育理念要求课程教学内容应满足学生的发展需求;教师作为教学的主导者,应充分调动学生的积极性和主动性。基于大学生创业计划大赛的财务管理教学,就是“以学生为中心”的教育观念在“大众创业、万众创新”时代背景下的体现。

2. 高校创业人才培养的必要性

近年来,国际市场需求减弱,国内产业结构调整和经济发展方式转变,导致国际和国内经济发展放缓。而连续多年的高校扩招,则使越来越多的高校毕业生涌入社会,大学生的就业形势日益严峻。在这样一个经济发展缓慢、就业难的时代背景下,李克强总理于2014年提出了“大众创业、万众创新”的观点。一方面,通过大众创业,能增加更多的市场主体,缓解当前的就业压力,增加市场的动力、活力和竞争力,成为经济发展的内在源动力引擎;另一方面,通过万众创新,能创造出更多的新技术、新产品和新市场,提高经济发展的质量和效益,推动经济良性、持续发展。[2]“大众创业、万众创新”已经成为这个时代的发展潮流。而当前的大学生普遍缺乏创业知识、创新意识和创业能力,难以适应时代发展的新要求。所以,我国的高等教育必须顺势而为,改变人才培养模式,开展创业教育。一方面开展大学生创业思想教育,培养大学生的创业意识;另一方面开展创业知识和创业技能教育,教会大学生如何创业,培养和提高他们的创业能力。

3. 基于大学生创业计划大赛的财务管理教学的可行性

我国的大学生创业计划大赛,始于1998年的首届清华大学创业计划大赛。发展至今,大学生创业计划大赛已成为当今最热门的大赛之一,也是高校开展创业教育的一个重要手段。大学生创业计划大赛要求参赛者围绕一个具有市场前景的技术产品或服务概念,以获得风险投资为目的,完成一份包括企业概述、产品或服务介绍、市场调查与分析、公司战略、营销策略、财务预测与分析、组织管理、风险因素、风险资本的退出策略等内容的创业计划书。其中,财务预测与分析在创业计划书中占有举足轻重的地位,是评价创业项目财务状况、经营成果的重要依据,是实施创业计划书的基础。它不仅涉及到筹资管理、投资管理、营运管理和利润分配管理等财务管理的基本核心内容,还涉及到企业组织形式的选择、财务分析等财务管理知识。财务管理课程能为撰写创业计划书提供相应的知识支持,弥补大学生创业知识不足的空白。因此,把大学生创业计划大赛作为财务管理教学的切入点和纽带是可行的。

4. 基于大学生创业计划大赛的财务管理教学设计方案

基于大学生创业计划大赛的财务管理教学,就是让学生组队进行一次创业活动,围绕一个具有市场前景的产品或服务概念,模拟设立一个企业,作为学生分析问题、解决问题的模型。然后根据财务管理的知识框架,将相应的教学内容适时嵌入到创业过程的企业设立、筹资、投资、日常营运和分配等一系列活动中。

4.1 基本理论知识的教学设计

财务活动和财务关系是财务管理教学的起点,这部分可以采用情景教学法。首先,在“大众创业、万众创新”的社会背景下,让3-5个学生组合为一组,分别寻找一个具有良好市场前景的商机,据此创建一家企业进行创业活动,该企业将贯穿整个财务管理的教学。然后,让每组学生结合具体的创业活动,逐一列举在企业设立和经营的过程中会面临的具体问题,从而引出企业财务活动和财务关系的内容。接下来,由教师讲解三种企业组织形式的含义、优缺点等相关知识,再让各组学生为其设立的企业选择一个恰当的组织形式,并根据所学知识陈述其理由。在学生陈述的过程中教师应多倾听,少做是非评价,鼓励新见解,在关键处提点,使学生更加深刻地理解和掌握知识,同时促进学生对自己的学习更负责任。

4.2 筹资管理的教学设计

根据创业计划书的要求,每个小组需要预测企业创立时的资金需要量、资金来源以及筹资方式。而新建企业筹资数量预测需要编制预计资产负债表和预计利润表。这些都是财务管理筹资管理中的重要教学内容。在这部分内容的讲解中,教师可以采用任务驱动教学法,发挥学生的主观能动性,让学生主动探索、发现知识。首先,由教师讲解预计报表的编制方法,然后布置任务,让各组学生为模拟设立的企业设计一个筹资方案,包括筹资数量的预测、筹资方式的选择。接下来,教师讲解筹资方式的选择、资本成本的计算、资本结构的决策等相关知识点。在学生掌握了相关知识后,各组学生再对最初设计的筹资方案进行修改和完善,形成最终的筹资方案。最后由教师进行评阅,指出各组方案的不足和可取之处,帮助学生纠正错误认识和观点。

针对教材不能与时俱进地反映财务管理内容创新的情况,教师的授课内容应不拘于教材的限制,适当补充新的内容。比如,随着计算机和信息通信技术的迅猛发展,P2P、众筹等新型的互联网金融如雨后春笋般涌现,在一定程度上缓解了中小企业或大学生创业阶段的融资难题。教师可以布置学生自学,并让学生把自学获取的知识制作成PPT,模拟教师上台讲课,再由同学提问、互相探讨。最后由教师对该部分知识进行总结、概括和补充。通过学生自学,让学生在主动建构知识中实现对知识的理解和掌握。而且模拟教师讲课的形式还能锻炼学生的逻辑思维和语言表达能力。

4.3 投资管理的教学设计

企业筹集的资金必须投放出去才能为企业创造财富,实现增值。投资管理模块中关于固定资产的投资决策,同样适用于拟设立企业的财务可行性评估。这部分知识模块可以采用问题导入法来激发学生的学习兴趣,引出新课内容。教师先给学生做出如下假设:你们拟设立的企业作为一个投资项目,已经具备了良好的市场前景、技术可行性。然后给学生抛出问题:这样的项目就一定值得投资吗?还需要进行哪方面的分析和评估?让学生自由讨论,各抒己见。最后在教师的引导下,引出财务可行性分析的必要性和重要性。接下来,给学生又抛出一个问题:如何评估你们即将设立企业的财务可行性?在学生积极思考回答之后,由教师点评并得出结论:评价一个投资项目是否具有财务可行性是基于现金流而非利润。最后再向学生抛出问题:什么是现金?从而导入新课内容。通过这样具有逻辑性的连续设问,提示思考的线索,既能自然而然地将学生一步一步地引向知识的殿堂,又能激发学生对如何基于现金流评价投资项目财务可行性的好奇心和学习兴趣,提升教学效果。在讨论过程中,教师既要鼓励学生参与讨论,尽量使每一个学生都有机会参加讨论;还要紧紧把握学生的思维轨迹,引导讨论,保证讨论不偏离主题。

4.4 股利分配的教学设计

模拟设立的企业经过一年的运营,核算出经营成果后,就涉及到经营成果的分配问题,财务管理的教学也就进入了股利分配模块。在这部分知识模块的教学中,可以采取辩论赛的形式来提高学生的学习兴趣和参与度。所有小组先对模拟企业进行低股利政策还是高股利政策的决策。然后教师根据其观点把所有的小组分为两队,一队支持发放较高的股利,另一队反对发放较高的股利。每队选派四名选手就本队的观点进行阐述和论证,并有理有据地反驳对方的观点。剩余的学生则组成评委团最后做出评判。教师主持辩论赛,最后进行点评和总结,重点评价运用的股利理论是否正确。[4]

4.5 财务分析的教学活动设计

财务分析的教学目的不仅是让学生记住财务指标的含义和计算公式,关键在于让学生能运用这些财务指标和财务分析方法对企业的财务状况、经营成果和现金流量进行分析和评价,发现经营中存在的问题,进而提出改进管理的建议。本模块适合采用任务驱动法。各组根据筹资管理模块中所编制的预计资产负债表、预计利润表和预计现金流量表等财务报表,运用所学知识对本企业进行财务分析,形成结论,并将分析过程和结论制成PPT,最后选派一名学生上台汇报分析的过程和结论。为完成该任务,各组学生需结合自身特点进行明确的分工,分别负责资料收集、指标计算、分析和评价、PPT制作和上台讲解等工作。通过这样的教学活动,使学生在实际操作中实现对知识的掌握和运用,而且还能培养学生的团队精神,锻炼学生的合作和沟通能力。教师在各组讲解结束后,作总结性发言,重点评价各组采用的财务分析方法是否得当,论据是否充分,结论是否可信。

5. 结束语

综上所述,把大学生创业计划大赛作为财务管理教学的切入点和纽带,是时代发展对财务管理教学提出的新要求。利用情景教学、任务驱动、模拟讲课、问题导入、辩论赛、案例分析等多种教学方法,把创业计划书中财务预测与分析的内容嵌入到财务管理相应的知识模块,既便于学生从整体上把握投资、筹资、日常营运、分配等各个知识模块之间的内在联系,又满足了大学生对创业知识的需求,能激发学生的学习兴趣。而且模拟创业活动解决一系列问题,能使学生深刻理解和灵活运用所学的理论知识,缩短了教与学、学与用之间的距离,实现良好的学习效果。

参考文献

[1]方展画,罗杰斯.“学生为中心”教学理论述评[M].北京:教育科学出版社,1990:36.

[2]钟林.如何理解“大众创业,万众创新”[EB/OL].2015-03-10[2016-03-27].http://www.rmlt.com.cn/2015/0310/376276.shtml.

[3]刘晓璐.论创业计划大赛中的财务分析[J].现代商贸工业,2008(12):214.

大学生创业大赛策划书 篇3

3月3号-4月22号

二、报名方式

班级推荐，个人自荐，每个人只能参加一个项目。在团支书处领取《汽车学院创业计划大赛报名表》，或者在报名现场领取。现场报名3月3号-6号，9号-13中午11：40-12：40东、北校区主干道3月3号-5号，9号-12号下午4：40-6：30东、北校区主干道其他时间报名请参赛者把表填好在3月13号之前的每天晚上10点交到_____联系电话：_____短号：_____

三、报名截止日期

3月13日晚上10：00

四、参赛要求

本学院有意创业或者有意获得创业管理经验者均可自由组队参加，可以跨班级跨学院组队，以负责人所在班级统计班级参赛队伍数量。每个班级至少组一队参加。

五、创业计划大赛作品提交格式

作品用a4纸打印、装订，思路清晰，结构合理，语言简洁，条理分明。

六、创业计划大赛作品提交时间

初赛作品：3月27号下午，电子版决赛作品：4月14号，a4打印稿。

七、参赛项目要求

1、所有项目可以从我们提供的参考项目中选取，也可以是其他项目。所有项目必须具有较高的科学性、先进性、理论性和可操作性。

2、必须具有原创性，禁止抄袭，一经发现抄袭，取消参赛资格。

八、大赛项目创业计划书的要求

《创业计划大赛项目书》能够简述市场背景，公司是做什么的，你的客户是谁，项目的可行性分析，核心竞争力是什么，竞争优势有哪些，公司将实施怎样的营销策略，你的公司管理战略是什么，人才战略是什么，财务状况如何，如何规避风险等即可。从初赛项目书中评选出11个项目角逐金银铜奖和创意奖。大赛设立组织奖鼓励以班级为单位参赛。

九、名次计算方法

(一)初赛项目书写作分数_30%+答辩分数_70%=总分。按照总分分值由大到少决定进入决赛名单。

(二)决赛项目书写作分数_40%+答辩分数_60%=总分按照总分分值由大到少决定金银铜奖和创意奖。

十、奖项设置大赛奖项分类六个等级

奖级奖项数量说明

金奖奖金/品+证书1推荐到校级创业大赛

大学生创业计划大赛活动策划书 篇4

一、活动前言:

为大力实施“科教兴国”战略，努力培养广大青年的创新、创业意识，造就一代符合未 来挑战要求的高素质人才，已经成为实现中华民族伟大复兴的时代要求。此外我院于湖南省第四届大学生创业计划竞赛中喜获金奖1项、银奖1项、优胜奖1项，佳绩不菲，望我系能不断发扬继承上任获奖者的优秀品质，再创辉煌。

二、活动目的：培养我系学生的创业意识和创业素质，树立创新精神，提高学生的创造能力，激发我系广大青年学生的创业热情，努力营造浓厚的校园学术科技文化与创业实践氛围，迎合国家对人才的需求，同时精选出一批优秀作品参加全院、全省竞赛，不断壮大我系各方面优秀人才的队伍，使我系越来越强盛。

三、活动需要：7月份前的本系在读学生，相关大赛资料以及辅导老师

四、活动开展策划：1．前期（6月16日——9月1日）。宣传发动及作品准备，通过各种方式和渠道，积极宣传并发动学生参加我院学院第四届“挑战杯”大学生创业计划大赛。并积极鼓励我系学生广泛查阅信息，收集素材，认真分析市场需求。2．中期（9月1日——11月15日），加大宣传力度，进一步发阅相关资料，积极鼓励学生从各方面发掘信息，借鉴资料，另行海报通知及鼓励士气，不断保持学生参与的积极性，保证参赛作品质量。同时参赛学生按要求、在导师的指导下，自行组成学科优势互补、专业配备科学、人员结构合理的创业计划小组，广泛进行市场调研、认真进行企业分析，积极备战。3.后期（11月15日——12月5日）。本人将参赛作品报送湘南学院第四届“挑战杯”大学生创业计划作品竞赛组委会办公室（学院团委办公室），由院专家评委会进行客观公正的评选，密切关注筛选动态，及时向系部公开结果。

五、活动预算：相关资料及海报宣传费用40元左右

大学生创业设计大赛策划书 篇5

为了让更多的同学了解创业、参与创业、实现创业，我们本着培养创新意识、增强创业能力、提升我院学生的创业竞争力，拟在学院内举办第二届大学生创业设计大赛。力求通过这一平台，使同学们学习到更多的相关知识和技能，提高创业技能，激发创业热情。同时也为丰富我院的校园文化建设，展现我院的和谐与魅力。

一、竞赛宗旨

普及创业知识，培养创业意识，砥砺创业素质，活跃校园科技氛围。

二、竞赛组织

本次竞赛由甘肃农业大学工学院团委学生会主办，公寓文明建设管理中心承办。

三、参赛要求

1.06——08级在校学生以创业设计小组（团队）形式参赛（07、08级各班每班必须派出3个团队参赛，06级各班同学可自由报名）。参赛作品可不以自己的专业为主，参赛小组的人数为3-5人（每队需选出队长一名）。

2.参赛者提出一项具有一定市场前景，且具有一定可实施性的产品或服务，在深入研究和广泛进行市场调查的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、深入的创业（商业）设计计划书。同时能创造条件，吸引风险投资家和企业家注入资金，推动创业（商业）计划真正走入市场。

3.所有创业（商业）计划书要求一式两份(打印)，交至工学院学生会办公室。

四、评审办法

1.评委将本着“公平、公正、公开”的原则进行评判；

2.评委对进入决赛作品预先进行书面评分，书面作品50分，占总分的50%；①、市场机会（20%）：包括市场模式、快速发展潜力、产业生命周期。②、产品商业构想（15%）：包括独立性、技术含量、技术优势及持续性、市

场价值、进入壁垒。

③、管理能力（30%）：包括管理团队人员构成及素质、创业信念、实施计划的能力。

④、财务方面（10%）：资金需求、收益预测、退出策略。

1.评委根据选手在作品展示（占总分的20%）和答辩（占总分的30%）进行评分；

2.总分（100）=书面分（50）+作品展示（20）+答辩（30）。

五、奖项设置

最佳创业创意奖1名

最具设计团队奖2名

最佳参与奖2名

六、几点建议与要求

一个好的参赛作品应包含的三个要素：优秀的创意（如：技术含量），优秀的团队，好的创业策划书。

首先，在创业的构思方面，要有创意或创新，所谓创意，有五种情况：

（1）引入一种新的产品或提供一种产品的新用途；

（2）采用一种新的生产方法；

（3）开辟一个新的市场；

（4）获得一种原料或半成品的新的共给来源；

（5）实行一种新的企业组织形式，例如建立一种垄断地位或打破一种垄断地

位。

所以，作为创业设计来讲，应将视野放开，发现现实中（中国市场或世界市场）没有的、紧缺的获利机会，进行创新。

其次，在团队的组织方面，要注意选好人。

（1）团队的组成者不一定是“最优秀”的，但一定是“最合作”的。合作精神

是一个团队的形成、发展的前提。

（2）团队的组成者要有特长，有办事能力。有几种人才是必不可少的：市场、法律、生产、技术、管理、财务等。

“一流的创意+二流的团队=失败”

“一流的团队+二流的创意=可能成功”

一个优秀的团队要敢于创新，勇于挑战，要能够各具专长，互相协作，优势互补。

第三，关于计划书。当一切准备就绪后，做出一个规范、完整、吸进人的创业计划书是制胜的关键。

（1）首先，按照“权威部门”的有关要求，确定创业计划书的格式、字数，注意评分要求；

（2）其次，突出重点。即，将计划书做到尽量吸引人，详尽、全面的说明自

己的优势，避免泛泛而谈，用事实、数据证明自己的观点，给人以客观、真实的感觉，并强调指出产品技术的不可复制性；

（3）再次，注意真实性。这是我们在做创业计划书时应重点把握的；

（4）最后，要有好的形式。创业计划书有其固定的格式，但是也可以有变通

之处，为自己的公司起一个醒目的名字、做一个标志、整齐的排版等形式化的格式会为一份好的创业计划书锦上添花！

希望同学们踊跃参与，刻苦钻研，提出具有一定市场前景的产品或服务，真正展现我院大学生的精神风貌。

七、报名方式、时间

1.各班参赛小组在班长处登记报名。

2.由班长于6月5日晚9：00前交至工学院学生会办公室（牧医楼）

八、赛程安排

本届竞赛分初赛、决赛两个阶段进行。具体安排和要求如下：

1.初赛

6月6日，竞赛委员会会将参赛小组提交的创业设计竞赛作品进行统一评审，并于6月8日公布获得决赛资格的小组名单。

2.决赛

6月13日。请获得决赛资格的小组将作品完善（文字版一式两份、幻灯片一份），竞赛评审委员会将在决赛时，通过公开展示，评出最终获奖作品。（具体时间另行通知）

九、大赛注意事项

1.各班需在规定时间上交作品及报名表。

2.初赛作品长度要求在3000字左右。

大学生创业知识大赛活动策划书 篇6

一、活动主题：我的梦想，大学生创业能力大赛

二、活动时间：5月4日——5月23日

三、活动目的：

本次创业能力大赛的举办意在通过竞赛的形式吸引我校有志创业青年投入其中，展现创业才华和能力，并通过对其创业想法的评审与奖励，鼓励学生通过对社会及市场的观察，结合自身特点，策划制定有一定实际价值的创业方案。在创业设计过程中，激发培养我校学生的创新实践能力、主动精神、商业精神以及市场经济思维。

四、活动布置：

主办：大连促进文化体育产业发展有限公司

承办：学校学生会（待议）

协办：活动赞助商家（例如商家冠名）

五、活动形式：

海选：创业知识考核＋团队合作能力考核

参赛者制定详细的创业策划方案，通过了解市场制定适应社会需求的创业方案，评估创业风险性、安全性、可操作性等一系列的思虑周详的策划方案，通过邮箱形式发送到 第一轮：创业策划方案评审

参赛者组成一个团队，面向专家评审团老师展示创业方案，通过语言的表达或模拟创业情景等多种方式进行阐述，由评审进行打分，选手依次由高到低排名60人晋级，进行第二轮比赛。第二轮：“非常营销”室外营销大赛-

参赛者在指定范围内推销出一定数量的商品，由工作人员进行监督并拍摄DV，根据选手推销商品数量评分，评选出30人进行下一轮。

第三轮：选手对决争霸赛

给出指定题目，根据排名先后顺序选择挑战对手，双方通过激烈角逐，唇枪舌战进行答辩，由评委进行打分，评选出10人进行总决赛。

第四轮： 选手风采拉票会

参赛者通过层层选拔，同时向大家展示他们的智慧与能力，也得到了广大观众及评委老师的认可，选手通过自己的才能征服广大观众及评委老师的内心，最后进行进行拉票，按得分情况进行排名。

六、活动具体内容:

前期宣传、大赛的组织发动

1、在全校范围内充分作好本次大赛的宣传，鼓励并发动广大学生参加比赛。同时务必起到大赛的宣传造势作用。

宣传方式包括：横幅、展板、传单、彩色喷绘海报、网络平台。

具体实现：A、在校园醒目处悬挂宣传本次大赛的横幅。南校、本部各1条。

B、制作宣传展板放在食堂等学生经过易关注到的地方，配合横幅为本次大赛的宣传。展板内容为：大赛介绍及大致流程。南校、本部各1块。

C、印制大量传单，于中午或晚上人多时散发出去并投至各栋宿舍楼。

传单内容包括：比赛各环节介绍以及海选时“创业知识考核”的考核范围。

D、联系升华网等校内网站，着手在网上建立本次大赛特别活动板块。如创业论坛、风采展示、人气投票等形式。

各院校推荐学生不必参加海选，直接进行第一轮比赛。

大赛设金奖1名，银奖2名，铜奖3名，优胜奖4名。

同时根据选手的综合表现及观众评价，还可评选出大赛的“最佳创意奖”、“最具人气奖”等奖项。

颁奖具体形式待定。

附录：

创业方案写作要求

一、核心内容

产品（或服务）的独特性

市场分析和竞争分析

现实的财务预测

明确的投资回收方式

精干的管理队伍

二、写作框架

1、方案概述：公司的业务和目标及其他

2、市场分析：

背景（宏观背景）

市场状况（行业分析、顾客分析、上下游产业分析）

竞争分析（竞争者分析、竞争优势、替代产品）

3、运作方式：

产品（服务）介绍

产量目标

资源配置：生产运作设施配置

生产资料配置

劳动力配置

管理模式：物流管理

质量管理

4、营销策略：

营销计划

竞争性推销

市场渗透计划（如何保持、提高市场占有率）

5、管理层：

所有权形式

核心管理层（每人的工作职责、经验、能力、专长）

员工安排（部门、人数、具体职责）

6、保险和法律事务

7、财务状况：

财务数据：营业收入和费用、现金流量

财务分析：资债平衡预测、月收入表和财务变化、各类财务预测的表图

大学生创业大赛活动策划书全方案 篇7

一、活动主题：让梦想梦想去飞，湖南大学大学生创业大赛

二、活动时间：11月1日——11月30日

三、活动目的及意义：

通过举办校园创业活动让更多有意创业的学生亲身体验创业过程，并通过对其创业想法创业实践的评审与奖励，鼓励他们通过对社会及市场的观察.认识.分析，结合自身特点，制定切合自身且有一定实际价值的创业方案。在创业设计过程中，激发培养我校学生的创新实践能力、团队合作能力.主动精神、商业精神以及市场经济思维，展现创业才华和能力，提高创业素质，为将来走上创业道路积累经验。

四、活动布置：

主办：校团委 学生联合会

承办：工商管理学院（待议）

协办：活动赞助商家志愿者

五、活动形式：

海选：创业基础知识考核（笔试）＋“各抒己见”（辩论）-------11月5日~8日

第一轮：创业策划方案评审----------------------12月15日（周五）

第二轮：“推销达人”室外推销大赛--------------12月17日（周日）

第三轮： 选手才艺拉票会＋现场人气投票----------12月18日－12月22日（周一至周五）创业展示及现场融资会------------------12月23日下午（周六）

六、活动具体流程:

（一）前期宣传、大赛的组织与启动（11月1日－11月4日）

1、分别在南校区.北校区同时进行本次大赛的宣传工作，务必加强学生对这次活动的了解，鼓励并发动更多学生参加比赛。

宣传方式包括：横幅、展板、传单、海报、校园网站。

具体措施：

A、在校园醒目处（公寓大门，篮球场等地）悬挂本次大赛的宣传横幅。南校、北校各2条。

B、宣传展板放在学生容易关注到的地方（食堂，图书馆等地）加强宣传阵势。展板内容大致为：大赛内容.规则介绍及大致流程。南校、北校 图书馆各1块。

C、印制大量传单（约2500份），在食堂等地于中午或晚上人多时进行发放，也可进行“扫楼” 传单内容：比赛各环节介绍以及海选时“创业知识考核”的考核范围。

D、制作一定数量的宣传海报，广泛张贴于校园各处，吸引学生注意，加强宣传效果，表现出新颖感。E、利用湖大校园网，千年玄歌网站，校园广播等数字传媒进行数字化大规模宣传。

2、与团委做好联系，给各学院各班级下发“创业能力大赛”的通知，鼓励本院本班学生积极响应和参赛。（提前一周左右发通知，由各班各学院负责人将参加者名单交送到学生会）

（二）大赛海选

大赛海选过程包括“创业知识考核”及“团队合作能力考核”两项。

其中，“创业知识考核”得分占40％，“团队合作能力考核”得分占60％。

1、创业知识考核：

时间：11月9日

形式：A、在工商管理学院老师指导下，出一份关于“创业知识”的考核试卷。在南校区及北校区各找两个教

室，安排所有报名者进行现场限时作答。

B、开始结束后由工作人员（工商管理学院老师）进行统一组织评阅，并记录成绩。

2、团队合作能力考核：

时间：11月10日

地点：湖南大学大礼堂

形式：A、现场让每位参赛选手相互组成临时团队，自由组合，5人一组。

B、各队选出负责人，并抽取本次辩论主题

(说明：辩论主题为相关创业项目，每组成员对这一项目进行可行性分析，简单阐述自己对这一项目的见解，及市场展望，相互论辩，找出其不足与优势)

C、评委老师进行现场打分，点评。

该成绩占总成绩的60%，最后将创业知识考核和各抒己见考核的得分加权相加。选出60人进入大赛第一轮。

（三）第一轮：创业策划方案评审

前期安排：

1、海选结束之后确定进入大赛这一轮的名单。并让他们自愿分为十组，选出组长。每组讨论确定自己的创业项目，每个组员分别独自写出各组项目的策划，并且由组长于11月12日下午交到校团委处。

2、11月13日请工商管理学院老师对进入第一轮的选手的策划方案从创新性、可行性、市场潜力等方面进行评审，评比，并记录成绩。从中评选出45人选手进入大赛第二轮。

（创业策划方案书写要求见附录）

（四）第二轮：“推销达人”推销比赛

规则：由组织方（学生联合会）统一购买相同的商品或者也可由赞助商家提供，将45人随机分成15组，每组3人，发给他们每组相同数量的商品。他们各自以组为单位，进行校园商品推销比赛。按商品推销速度，所获利润进行评比打分，（分别占成绩的50%）各组成绩作为个人的此次比赛成绩。最后从中选出五个获胜组进入第三轮比赛。

时间：11月15日~11月20日

说明：

1、推销比赛时间统一规定，分批分时进行，推销地点由各组成员内部讨论决定。（场地决定后统一由学社联向学校申请）

2、比赛期间安排相关人员进行现场考察，并记录各组情况作为打分依据。

（五）第三轮：模拟大演习

时间：11月21日~11月25日

地点：天马学生公寓二区篮球场

形式：A、由组办方邀请工商管理学院的老师，让他们扮演商家的角色。

B、让15名选手分别以融资者的身份向模拟商家进行现场拉外联比赛。

C、所有评委根据每位选手在本环节的表现进行现场打分、点评。

D、此次比赛分两场分期举行，比赛顺序由他们抽票决定。

D、最后我们统计每位选手的得分，前10位选手进入下一轮比赛。

2、“给我钱吧”

时间：12月18日－22日（与风采拉票会同时进行）

形式 ：A、在大赛活动网页上为每位选手建立个人风采栏，并上传其营销比赛的DV剪辑，同时选手需要在自己专栏中发表个人简介、创业方案、拉票宣言等。

B、网友可自由给喜欢的选手投票。一个IP地址只能投一次票。网上投票到12月22日晚12：00截止。

C、星期六上午由我们统计每位选手的最终网络得票。

现场风采拉票会和网上人气投票的总票数最终将被折算成分数，该得分占大赛总成绩的20%。

（六）创业展示及现场融资会

邀请我校MBA及校外企业家作为评委，模拟风险投资商，然后由进入大赛融资会的10位选手向这些“风险

投资商”以及现场所有观众推销自己的创新服务或新型产品，现场评委及“大众评审团”根据比赛规则对他们认为可行且有投资价值的产品或服务进行投资。最后综合之前“人气投票”环节的成绩评选出本次大赛的金、银、铜奖及优胜奖。同时可评出本次大赛的“最佳创意奖”，“最具人气奖”等奖项。

时间：12月23日下午（周六）

地点：立功厅

内容：

1、安排每位选手各自从市场、融资、运作、营销等方面描述自己的创业方案。每位选手给时5分钟。

2、各选手自己负责找人以小品、话剧等不限的形式向现场评委和观众展示自己的创业方案（之前需提前通知各参赛选手）。每位选手给时10分钟。

3、制作一定数量的模拟资金（由卡片代替）作为现场融资用的资金。让现场评委和由观众组成的“大众评审团”对各个选手的创业策划进行风险投资。“大众评审团”由工作人员从台下观众中随机挑选。

4、现场评委和“大众评审团”各拥有50％的“模拟资金”。并且，所有“资金”平均分配给各评委及评审团成员，他们可自由“投资”给10位选手。

5、最后，将每位选手所得的总融资额折算成分数，该得分占大赛总成绩的80%。最终评选出本次大赛的金奖、银奖、铜奖和优胜奖。

大赛设金奖1名，银奖2名，铜奖3名，优胜奖4名。

同时根据选手的综合表现及观众评价，还可评选出大赛的“最佳创意奖”、“最具人气奖”等奖项。

（七）大赛颁奖

大赛最终所有奖项可安排在“科博节”闭幕晚会上由校领导统一颁出。

颁奖具体形式待定。

七、活动经费预算：

（一）前期宣传

传单3500份*0.06=210元

展板2块*40=80元

彩色横幅2条*75=150元

手绘海报100元

彩色喷绘海报40张*5=200元

合计：740元

（二）海选

试卷印制100份*0.2=20元

团队游戏所需材料20份*3.00=60元

合计：80元

（三）创业策划方案评审

材料费10元

*评审费3*100=300元

现场费用30元

合计：340元

（四）室外营销比赛

选手参赛标志20个*1.00=20元

工作人员工作证20个*1.00=20元

*租借DV5部*20=100元

推销物品可由商家提供或用团委库存的“国家地理杂志”

合计：140元

（五）风采拉票会

背景宣传横幅1条*30=30元

投票箱10个*5=50元

传单（即选票）800份*0.06=48元

海报选手自己设计

合计：128元

（六）创业展示及现场融资会

展板（公布决赛名单）4块*40=160元

宣传横幅1条*30=30元

传单（决赛宣传）1000份*0.06=60元 校内宣传小标签100元

彩印小册子（现场发）200份*1.00=200元 室内装饰50元

现场费用200元

*评委评审费4人*100=400元

展板（公布大赛结果）2块*40=80元

获奖证书15张*10=150元

*奖品（也可由赞助商提供）10份*20=200元

合计：1630元

本次活动预算总计：3058元

打*项的预算可考虑缩减

附录：

创业方案写作要求

一、核心内容

产品（或服务）的独特性

市场分析和竞争分析

现实的财务预测

明确的投资回收方式

精干的管理队伍

二、写作框架

1、方案概述：公司的业务和目标及其他

2、市场分析：

背景（宏观背景）

市场状况（行业分析、顾客分析、上下游产业分析）

竞争分析（竞争者分析、竞争优势、替代产品）

3、运作方式：

产品（服务）介绍

产量目标

资源配置：生产运作设施配置

生产资料配置

劳动力配置

管理模式：物流管理

质量管理

4、营销策略：

营销计划

竞争性推销

市场渗透计划（如何保持、提高市场占有率）

5、管理层：

所有权形式

核心管理层（每人的工作职责、经验、能力、专长）

员工安排（部门、人数、具体职责）

6、保险和法律事务

7、财务状况：

财务数据：营业收入和费用、现金流量

财务分析：资债平衡预测、月收入表和财务变化、各类财务预测的表图

8、附录：支持上述信息的材料

大学生创业知识大赛活动策划书 篇8

为了更好的营造我校创业氛围，培养同学们的创业意识，提高就业创业技能，结合我校各专业之间优势互补的特点，为培养应用型复合型人才提供切实的更广阔的就业创业平台。

一、参赛对象：全院在校学生均可报名参加。

二、承办单位：网络技术系（创业协会协助）

三、参赛时间：11月25日～31日，具体时间见本表“日程安排”。

四、大赛组织形式

1.竞赛鼓励以创业计划小组（团队）形式参赛（也可以个人参加）。参赛者可以自行组成优势互补、人员配备科学、结构合理的创业计划小组，以小组形式参赛。各院系可采用自荐和推荐的形式，选拔出优秀选手组队参加全校的决赛。每个参赛团队3～7人。

2.参赛团队应在广泛进行市场调研、认真进行可行性分析的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、具有可实施性的创业（商业）计划书。

五、参赛作品（创业计划书）要求

1.具备创业性、实效性和可操作性的创业项目。

2.参赛项目可结合我校专业特色、具有较高创新水平和较强市场竞争力、有较好的潜在经济效益和社会效益、易于形成新兴产业的高、新技术成果，且具有高技术、高附加值、节能降耗、有利环境保护的科技创新项目或创意。

3.创业项目的投资预算要合理、可转化性强。

4.计划书内容包括：项目背景、市场机会、发展战略、市场营销、生产管理、财务分析、管理体系、风险评估等。

六、竞赛流程

（一）报名阶段：

1.11月18日前，参赛队伍或选手到本院系报名。每个院系要组建至少2-3支创业团队，允许团队成员跨院系适当交叉。跨院系组成的团队应在负责人所在院系处报名。

2.11月25日前各院系需上交以下资料：

（1）创意创业项目申报书纸质版和电子版各一份。

（2）创意创业计划书纸质版一式6份，及电子版，以供大赛组委会各专家进行查阅评审。申报时，各参赛单位注意本院系参赛作品类别上的合理性，计划书结构上的科学分布。

（二）评选阶段

1．准备阶段，赛前培训。

11月20日前网络技术系组织报名参赛队伍或选手进行赛前培训。具体时间地点另行通知。

赛前培训内容主要包括：帮助参赛学员优化配置团队及选择项目、创业意识训练、创业基础知识、如何拟写创业计划书、创业大赛中应注意的问题等。

2．评审阶段：时间：11月25日～31日

（1）团队创意创业展示。以ppt为展示手段，可包括vcr展示，通过团队代表解说，活动情景表演等丰富多样、形式新颖的手法，展现团队的创意创业项目。每队10分钟之内。

（2）公开答辩。参赛团队按照大屏幕进行选题，题目与创业中可能遇到的各种问题有关，主要采取公开答辩的形式，展现创业团队和创业项目的优势，以达到向评委及嘉宾介绍创业计划并争取创业支持的过程。回答问题不得超过5分钟，超时扣分。

（3）观众支持。场内观众代表公正合理的推介阐述，每人阐述1分钟内，总时长限时15分钟。

七、竞赛评委会构成

竞赛组委员会邀请相关领导、专业教师、创业培训师、创业成功人士代表等方面的人员组成评委会，负责竞赛的评分工作。

八、竞赛奖励

1.本次大赛将设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，优秀奖若干名。另设优秀指导教师奖1名。

2.为鼓励学生参加大赛的积极性，组委会把“创意”、“创新”、“创造”均包括在竞赛主要内容之内。对一些没有形成商业计划的好的创意、创新成果等作品，将设“最佳创意奖”、“最佳团队奖”等在大赛决赛颁奖环节予以颁奖。

大学生创业知识大赛活动策划书 篇9

一、大赛宗旨

激发创业热情，普及创业知识，提升创业能力，选拔创业人才，遴选创业项目，培养创业团队。

二、参赛对象

管理学院所有在校大学生

三、参赛要求

1、以团队为单位或个人独立参赛。参赛者设计一个具有良好市场前景的产品或服务，并围绕这一产品或服务，完成一份完整、具体、深入、可行的创业计划书。

2、团队人数不超过3人，可以跨专业组成。

3、创业计划书应基于具体的产品或服务，分析创业项目的竞争环境和市场机会，确定明确的目标市场，设计具体可行的营销、运营、管理、财务等策略，阐释创业的过程、所需资源及风险管理措施。

4、参赛作品必须有扉页，写明创业项目名称、创业团队负责人的姓名、班级、院系、联系电话、e－mail等信息。创业计划书格式不限，以word文档保存。作品要求包含以下内容，可以有所调整，自由发挥：

（1）概述。包括对公司及产品或服务的介绍、市场概貌、经营策略、生产销售管理计划、财务预测；指出新思想的形成过程和对企业发展目标的展望；介绍创业团队的特殊性和优势等。要求简明、扼要、具有鲜明的特色。

（2）产品或服务。阐述如何满足关键用户需要；介绍进入策略和市场开发策略；指出产品或服务目前的技术水平是否处于领先地位，是否适应市场的需求，能否实现产业化。

（3）市场。介绍市场容量与趋势、市场竞争状况、市场变化趋势及潜力，细分目标市场及客户描述，估计市场份额和销售额。

（4）竞争。阐述公司的商业目的、市场定位、全盘战略及阶段的目标等，同时要有对现有和潜在竞争者的分析，替代品竞争，行业内原有竞争的分析。总结本公司的竞争优势并研究战胜对手的方案，并对主要的竞争对手和市场驱动力进行适当分析。

（5）营销。阐述如何保持并提高市场占有率，把握企业的总体进度，对收入、盈亏平衡点、现金流量、市场份额、产品开发、主要合作伙伴和融资等重要事件有所安排，构建一条畅通合理的营销渠道和与之相应的新颖而富于吸引力的促销方式。

（6）经营。说明运行安排，人力资源的安排等。要求以产品或服务为依据，以生产工艺为主线，力求描述准确、合理、可操作性强。

（7）组织。介绍管理团队中各成员有关的教育和工作背景、经验、能力、专长。组建营销、财务、行政、生产、技术团队。明确各成员之间的管理分工和互补情况，公司组织结构情况。

（8）财务。说明营业收入和费用、现金流量、盈利能力和持久性、固定和变动成本。

（9）表述。要求简洁、清晰、重点突出、条理分明；专业语言的运用要准确和适度；相关数据科学、诚信、翔实。

四、比赛流程策划

1、XX年3月29日下午16:00前以团队为单位将创业计划书发送至，文件名命名为“创业计划书-负责人名字”。

2、组委会将邀请创业课程的教师代表、专家进行评审，评审出一二三等奖。

五、奖项设置

1、一等奖5个，二等奖10个，三等奖20个，颁发荣誉证书及相应奖品。并在奖学金发展测评中给予相应加分。

2、所有获奖者在申报XX年徐州工程学院大学生创新创业竞赛中优先通过评审。

大学生礼仪知识风采大赛策划书 篇10

中华民族是具有五千年历史文化积淀的礼仪之邦，注重礼仪与文明交往的传统文化源远流长。同时文明礼仪作为现代社会人与人交往必备的素质，已越来越被人们所重视。为此，我院心理健康教育中心特此举办“礼仪知识风采大赛”活动。

二、活动目的及宗旨

为丰富我校大学生课外文化生活，提高大学生的个人修养，增强其人际交往能力。为鼓励大家多了解社交礼仪知识，引起大家对礼仪方面的重视，让每一位同学都做到知礼仪、讲礼仪，使我们在日常生活和社会交往中能更加自信并为将来就业打造一个内外兼修的形象。

三、活动时间

初赛：12月02日(星期二下午6：20—7：00)

决赛：12月09日(星期二下午2：00—5：00)

四、活动地点：

初赛：7号楼

决赛：7号楼阶梯教室

五、活动对象

初赛：山西大学商务学院院心理联合会全体成员

决赛：各系心理协会及心理联合会成员

六、活动主题：

礼仪知识一点一滴，文明种子播撒大地

七、主办单位：

山西大学商务学院心理健康教育中心

八、承办单位：

山西大学商务学院心理联合会

九、活动负责人：

山西大学商务学院心理联合会主席及主席团成员

十、活动流程：

(一)活动前期准备：

策划部：(1)计时人员两名。

(2)在微信公众平台、微博推送活动公告。

秘书部：(1)秘书部负责联系广播站、电视台等进行宣传。

(2)准备参赛资料，并整理出初赛复赛所需要的题目，包括主观题和客观题。

(3)准备主持人的稿词。

(4)计分、照相、试题抽取人员各两名。

(5)准备报名表。

(6)安排礼仪。

学术部：(1)制作活动展板。(注明比赛时间地点)

(2)准备音乐音响。

外联部：(1)为活动拉取赞助经费。

(2)安排工作人员维持会场纪律。

(3)借取活动所需道具。

素拓部：(1)联系参赛人员，及复赛时的叫场工作。

(2)培训主持人。

主席团：(1)邀请两名指导老师与主席团共同担任评委。

(2)邀请电视台、广播站以及校报等媒体。

(二)活动过程：

1、初赛

(1)由秘书部确定笔试时间及考点，并通知各部参赛人员提前十五分钟到达考点。

(2)全体工作人员提前半小时到场布置考场，安排座次。

(3)宣布笔试正式开始，并分发试题。

(4)笔试结束，秘书部收卷并清理考场。(考试时间45分钟)

(5)秘书部负责试卷评分，并评选出前10名。

(6)挑选初赛前10名参加面试，面试前5名组成一队为心联决赛参赛队。

2、决赛

(1)参赛的13个小组抽号，小组按编号依次入场。(各系心协和心联各派一组参加复赛，每组5人。)

(2)主持人介绍嘉宾评委，并宣读比赛目的、规则评分细则。

(3)由主持人宣布本次“礼仪知识风采大赛”大赛正式开始。

(4)答题环节(15分钟)

每组参赛人员按照编号依次答题，主持人每题宣读一遍(每组共有5道口答题) 支持人发出“请回答”的口令即进入答题状态，参赛选手有效答题时间为10秒，当计时工作人员提示答题时间到时，立即停止答题。

每道题为10分，在有效答题时间内答对的加10分，打错、不答均不加分也不扣分。

(5)抢答环节

主持人宣读题目，由13个小组举手抢答(此环节题目由20道难度较大的`题目组成)在有效答题时间内，抢到答题权的参赛队队员之间可以讨论，然后由一名队员回答问题。参赛队回答完问题，必须明确表示“回答完毕”，在有效答题时间内，在为表达“回答完毕”之前，答题的参赛队可进行更改和补充。但已明确表示“回答完毕”后，不能进行更改和补充。答题以最后更改或补充的内容为准。

此环节一道题20分，答错队伍扣10分

(6)互动环节

看图猜成语

学术部播放PPT，用一幅画或几个字的组合来猜一个成语，巧妙的图与字结合起来。现场猜中者可送精美水杯一个。

我爱记歌词

学术部播放一段音乐，现场第一个举手示意者获得接歌词机会，现场同学唱完后，学术部播放正确的下一句，若能准确无误接出下一句歌词，则获得精美水杯一个。

(7)情景展示

13个小组按照抽号顺序获得他们的情景展示题目，并以此 进行情景展示。参赛选手进行情景展示时，根据所抽题目进行情景模拟。共13题，每组选一题，展示时间不能超过3分钟，超时扣分。

情景展示题每题满分20分，有各评委老师打分，评委老师依据各组展示情况酌情给分。

(8)各系及心联特色展示

各系及心联选派一名代表上台展示，播放音乐PPT，也可做节目展示或其他形式。每个系3分钟。

此环节每组满分10分，由各评委老师依据各组此环节表现打分。

(9)秘书部统计比赛结果，将各组得分累加，由主持人宣读各参赛小组成绩。

(10)由评委讲话并为获奖者颁奖。

(11)主持人宣布比赛活动完毕，评委及参赛人员合影留念。

(12)外联部组织有序退场。

(三)活动后期：

1、比赛完毕后对道具进行规整，所有工作人员人进行场地清扫。

2、及时召开副部以上会议，找出活动中所存在的问题。

3、秘书部负责本次活动的简讯、照片与总结。

4、学术部负责后期报纸相应板块的编排。

十一、注意事项：

1、工作人员在初赛提前半小时到场、决赛提前四十分钟到场。

2、时间上若有变动及时通知到每位参赛人员。

3、决赛时严格控制好每队的答题时间(限时3分钟)。

4、比赛期间不得随意离场，维持好比赛会场秩序。

5、外联部规划参赛人员的休息场地。

十二、经费预算：

展板材料：30元 试卷及评分纸：40元

报名表：3元 荣誉证书：10元

总计：现金83元

十三、奖项设置：

名次奖品附加

一等奖 680元会计从业资格证学习优惠券 荣誉证书

二等奖 300元学子教育学习优惠券 荣誉证书

三等奖 一个精致水杯 荣誉证书

优秀奖 50元优惠券 荣誉证书

本次大赛共选出十名获奖者，具体奖项设置如下：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖四名

十四、附录 ：

山西大学商务学院院心理联合会礼仪知识风采大赛决赛规则：

1、比赛内容为答题，抢答及情景展示。

2、别人作答时不可以进行提示、帮助和窃窃私语。

3、每名参赛者展示完毕后由评委打分，计时员会对其展示过程进行计时。

4、座次顺序按工作人员安排就坐。

5、本活动规则最终解释权归院心理联合会秘书部所有。

评分要求

1、着装：整洁、端庄、得体、协调、美观。

2、精神：微笑，精神饱满、神采奕奕。

3、站姿：挺胸、收腹，两肩外展。

4、走姿：眼平视，双肩平稳，两臂自然摆动。

5、语言：声音洪亮，吐字清晰，语言流畅。

6、团队协调：

(1)团队整体着装风格一致，精神饱满，脸带微笑。

(2)团队成员配合默契，突出礼仪内涵。

7、特色展示：团队介绍形式新颖创新，有创意、有特色。

8、对模拟场景表演到位，把握模拟要点，语言组织逻辑性紧密，语音清晰，表达流利，模拟时间恰当。

9、团队相互协调，配合默契，表现合作精神，突显团队之间的和谐精神。

计分方法

第三、四环节得分=评委所给平均分(去掉一个最高分。去掉一个最低分)—超时扣分。

大学生创业知识大赛活动策划书 篇11

励志照亮人生，创业改变命运。在市场经济日趋完善的今天，创业就业对于大学生具有特殊的意义。它关系到社会的可持续发展，亦关系到后备人才资源的储备。为丰富校园文化，增强大学生良好的精神风貌和气质形象，焕发大学生青春洋溢、梦想飞扬时代热情，全面拓展大学生的综合素质，特举办此次大学生就业知识竞赛.以增强同学们的创业就业知识。更好地适应社会的发展。创业就业知识竞赛就是大学生创业就业叩响“成功”大门的“敲门砖”.二、活动目的随着大学生教育逐渐普及，大学生的就业问题越来越受人们的普遍关注。而大学生在面临就业时经验不足，往往眼高手低，因此，越来越多的大学生希望在毕业前得到更多的就业方面的锻炼。为了让大学生更好的培养自我能力，更好地适应社会，促进大学生对创业就业知识的理解，进一步深入了解国家针对大学生就业创业相关优惠政策及就业发展形势。同时提升我系成员组织策划能力。增强成员的团结协作能力，为我系学子提供一个低起点，高目标，强实力的锻炼舞台，提高同学们的就业创业知识，为将来的就业提供理论基础。

三、活动简介

此次“第一届大学生创业就业知识竞赛”是由山东师范大学化学院引路人实习社主办，从xx年11月15日正式启动，到11月24日结束。

四、活动流程策划

赛前：将参赛人员分为8组，提前下达比赛细节。

比赛过程中：

1、先由主持人宣读比赛流程

2、每位参赛人员用几张简单的ppt进行自我介绍。然后抽取试题，主持人读题，选手作答。主持人公布答案。然后进行才艺表演。选手依次进行。中间观众互动环节：“传词游戏”和“歌词接龙游戏”。游戏结束后接着进行后半场比赛。比赛结束后，评委点评。

赛后：公布获奖名单，工作人员收拾现场卫生。

五、活动准备

1、本次活动进行大力宣传，2、借教室，向学生会借相关物品：音效设备、话筒两个。

3、观众奖品

4、准备好比赛的ppt。

5、下好通知，确定好比赛的时间地点。

6、找好主持人。联系通讯员写通讯稿。

六、活动时间

xx年11月24日晚7：00到9:00

七、注意事项

1、工作人员维持好现场的秩序

2、干事提前50分钟到场，确保网络，音响等无误，布置好现场

3、观众离场后，干事打扫卫生。

4、同时社团部干事到场，协助活动顺利进行。

八、活动总结

比赛将结束后，召开干事交流会，讨论本次活动的经验和教训，为后期的好活动积累经验。

化学院引路人实习社