初中自主招生自荐书（推荐11篇）
您好！我是来自（某某学校）的学生（名字）。我希望通过贵部的自主招生来实现我在 学习的梦想，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。以下是我的自我介绍。
（自我介绍）
一直以来，（某某学校）对我都有很大的吸引力。她有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，多彩的社会活动。丰富的教学资源，强大的师资力量，良好的学习氛围，强烈的时代气息，清晰的办学理念，为社会培养出许多杰出人才。
期待在不久的将来我能成为（学校名字）的学生。恳请各位领导接受我的申请，实现我的理想。
此致
敬礼
自荐人：xxx篇二：自主招生自荐信
自主招生自荐信
篇一：自主招生>自荐信
尊敬的武汉大学招生办老师：
您好！
我叫***，今年17岁，是**市**中学高三*班的一名学生。
一直以来，我成绩优异，团结同学。从高一起多次获得“三好学生”“学习标兵”等称号，这些荣誉是老师、学校对我自身努力的一种肯定。在这些荣誉的鼓励下，我更加严格要求自己，谋求全面发展，提高学习及综合能力，取得了更大的进步。
说到学习，我认为自己是一个很有自制力的人，我能够将精力倾注于学习，一心一意，不被周围环境所打扰。正是由于这一点，我总能保持高效率的学习。我并不是一味的与其他同学拼时间，而是注重时间的充分利用，让有限的时间得以延伸，实现最高的利用效率。学习的高效性帮助我合理的安排作息时间。在取得成绩的稳固与提高的同时，维持良好的生物钟。
当然，我所关注的不仅仅是学习，还有自身综合能力的培养。从高一起，我就一直担任班里的宣传委员，每当各种节日来临之际，我都会亲自进行版面设计，然后再和绘画写字好的同学一起办板报。在所有人的共同努力下，我们班的板报每次在年级的综合评比中总能得到好评。除此之外，我还是学校魔术社的一名社员。我积极参加社团活动，表现优秀，并多次在学校开展的“社团展示周”活动中代表社团在其他年级和班级表演。这些经历不仅丰富了我的高中生活，同时也进一步提高了我的综合能力。
在高一了解各个高校之初，武汉大学“自强弘毅求是拓新”的校训便深深吸引了我。“自强”是中华民族的传统美德，成就事业当以此为训，“弘毅”和“求是”又是学习中所必须具有的坚毅刚强的品格和科学严谨的治学态度，而“拓新”则是当今时代发展所必需的动力来源。也许正是因为这样的校训，武汉大学作为一个历史悠久的高等学府，并没有止步于历史的光环之下，而是紧跟时代的步伐，不断拓新，发展成为长江沿岸上一颗璀璨的明珠。
在众多的学习精英中，我时常会感到压力。但我始终坚信，唯有踏踏实实、勤奋拼搏才能通向成功之路。当我决定做一件事时，就会用最认真的态度竭尽全力去办好它，即使遭遇>挫折与困难也决不放弃，直到目标达成。
>这就是我，一个热爱武大的女孩的自述。虽然前面的道路可能有很多坎坷，但我始终在向前走着，因为我知道，那里有>我的梦想，我的希望?? 三年前，我怀着对武大的憧憬开始了高中三年的学习。我相信，我将凭借着自己的努力带着骄傲和自信踏入武汉大学的校门！此致 敬礼！
篇二：自主招生自荐信
尊敬的浙江大学自主招生老师：
您好。
我今年17岁。17岁是花开的季节，也是多梦的季节，从小到大我用自己的聪慧和坚韧，一步一步实现着我的憧憬和梦想，我向往着将我的聪明才智在灿若星河的导师的点拨下，使我成为于国于民用有的栋梁之材；我向往着能在传承着中华人文脉络和科技创新的校园里，薰染、陶冶和提升着自己，我选择了浙大，因为这所历经百年风雨历练的“东方剑桥”，以“求是创新”为校训，没有浮华与骄躁，严谨治学，正如我脚踏实地、不急功近利、追求水到渠成的性格；我向往着能在精英汇聚、人才济济的浙大，书写我更加璀璨的人生篇章，我想我有足够的实力和自信选择浙大，因此，我向贵校提出申请，希望能获得一个让浙大选择我的机会。
我的父母都是教师出身，承传了身为数学教师父亲的智慧，我对数字有着特殊的的敏感，严谨的逻缉思维能力和发散性的思维方式，使我徜洋在繁杂的数理化的海洋里，乐此不疲，也正因为如此，文科功底同样扎实的我，始终没有走进文科班的课堂；我对不会的东西有一种先天性的好奇，不会的东西我从不主动放弃而是追本求源，直到柳暗花明我才善罢甘休；我做事从不半途而废，学打乒乓球，我练到胳膊酸肿，最后敢和男孩比试，为参加4*100米的接力，我天天到操场上“恶补”，最后为班级夺得名次；和爸爸学下棋，我不服输宁可不吃饭；我坚信朝秦暮楚、见异思迁、飘忽不定的人永远做不成事；“咬定青山不放松”、“心有多大舞台就有多大”是我的座佑铭。业余时间我还喜欢下棋、画画、看大片，对于色彩，我有一种天生的直觉，伴着铅笔细致的线条，我在画架前度过了三年的时光，也练就了我扎实的美术功底，我的画在学校艺术节上获二等奖，我是学校校园网动漫版的版主，为此上学期我花费了太多的精力，使我的总成绩一落为年级的154名，这个学期，我又奋起直追，重新回到年级55名；我的一口流利的美式英语，就得益于看美国大片，看大片不仅可以享受艺术的美并从中感受异国的文化而且还可以提高我的英语水平，从小学到初中、高中，英语奥赛先后取得了国家和市级奖二等奖，闲暇，钢琴将我还原为一个浪漫的女孩，手指间，流出秋日的思语，这时的我宁静而又陶醉，我就不再是乒乓球台前的我，钢琴舒缓着我疲劳的大脑，我觉得好陶醉，生活好美好美。我自幼爱好文学，传承了母亲的文学嗜好，我阅读了大量的文学名著，对各国神话传说有着浓厚的兴趣，并喜爱古代诗文、现代散文，从诸子百家到>游记杂谈都有所涉猎。我追随余秋雨踏上《文化苦旅》，欣赏《霜冷长河》，感悟《千年一叹》；读易中天品天下之城，随茅盾度过《子夜》，看《春蚕》、忙《秋收》，莎士比亚悲惨剧情让我痛苦，马尔克斯的魔幻现实让我神往?? 从一年级起我就担任班长，初中以后我转到了一个民办初中，也是区重点初中，刚
开始他们没把我这个转校生放在眼里，加上他们进度比我原学校快，我有些吃力，但很快我凭借咬定青山的坚轫和聪慧、高效奋起直追。我从不像有的孩子学到半夜，休息日走马灯似地恶补，我注重学习效率，珍惜课堂上的每一分钟，学习时，我屏心静气，心无旁骛，放松时，我玩游戏、打乒乓、游泳下棋涂漫画，我以令人吃惊的速度学习着进步着，一张一弛，紧张的学习让我驾驭得紧张而又活泼。同时在新的集体，我发挥我的美术、文学特长，办板报、写小品、主持新晚会，很快凭自己的人格魅力和学习成绩折服了其他同学，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”---妈妈这样形容我的初中生活。初中毕业典礼上，我以学校第一名、全市前十名的成绩举起母校送我的奖杯，我坦然面对成功，没有飘飘然忘乎所以，我知道，这个成功只是一个开始，它更让我坚信一个道理：成功不能靠偶然的机遇，靠的是脚踏实地的努力，是力量的厚积薄发，是付出后的水到渠成。
迈进这所省重点中学的校门，并进了重点班级。我没有参加任何科目的竟赛班，我只想以我的实力，扎实地学好每一门功课，在高考时凭总成绩，选择一所我向往的学校，理想的专业，我在数学、语文、英语等学科有着较大的优势，而唯在化学科目上总是找不到感觉，也影响了我的总成绩。为此今年我咬住化学弄懂弄会每一道题，很快，我的这科成绩也有了长足的进步，我相信，只要我努力，就会有>收获。尽管高中生活更加紧张，但我同样抽出时间办板报、参加社会实践、义工活动。我到老年福利院帮助孤害老人，到社区帮助残疾人家庭清扫卫生，为“挣”书钱，我和同学冒着寒风卖花卖报，社会实践使我了解社会，体会生活的甘苦，我不想成为一个呆在象牙塔里的书呆子。“国有成均，在河之滨”，历经战争历练的浙大，座落在桃红柳绿的西子湖畔，更以她“求是”的学风而著名。在对自己未来进行规划时，鉴于自己较强的数学运算能力、逻缉思维能力和对信息的捕捉和分析能力，我理想是做一个精算师，“心有多大，舞台就有多大”，我从不认为我是一个小女生，我认为我会和男孩子一样做大事、做大学问，随着高考脚步的临近，我觉得我的目标越来越清晰了，我的目标离>我的理想越来越近了，我暗下决心要进入到一所我无悔的学校，我渴望浙大能助我在追寻理想的道路上走得更远，我想起母校的一句话，“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”，我选择浙大，带着几分自信与霸气，扬帆起程，乘风破浪，请老师给我这个机会来证明我的实力，张扬我的个性，实现我的价值。
给我的梦想插上翅膀，我将用它在蓝天翱翔！
篇三：自主招生自荐信
尊敬的武汉大学自主招生领导：
您们好！
我是*市*中学高三学生，适逢武汉大学自主招生，谨向您呈上我的自荐信，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的自荐信。
我是一名土生土长的武汉人，从小父母就在耳边教诲“求知在武大，成才在珞珈”，一次次徜徉在樱花纷飞中，一次次游荡在东湖之滨，让我对坐落在自己生活城市中的国
家级重点大学充满了无限向往，我梦想有一天成为武汉大学的一员！
从“学大汉，武立国”到“自强、弘毅、求是、拓新”，武大精神激励着一代代中华英儿。我的名字“***”，父母取义为永远自强努力，这与武大的精神不谋而合，这也许就是和武大结下了不解之缘吧。
我是个乐观向上的年轻人。“爱好决定性格，性格决定人生！”我性格开朗，兴趣广泛，学校举办的读书比赛、科技周竞赛、合唱节比赛、校>运动会等等，到处都活跃着我的身影，在201*年学校举办的五四诗歌朗诵演唱会上我扮演的毛主席，受到同学好老师一致好评。我的业余生活也是十分丰富的，我喜欢篮球，喜欢运球过人的感觉，喜欢投中后与队友一起撞肩的欢呼，喜欢团队合作取胜的快意；我喜欢绘画，喜欢观察身边的每个小细节和每个感人的瞬间，喜欢用五色彩笔勾画出心中美好的事物；我喜欢读书，与作者在心灵上沟通，找个周末的下午，冲一杯咖啡，抱着一本自己喜欢的书，神游于作者构建的精神世界；我还喜欢交响乐，古典乐、巴赫的小提琴奏鸣曲、亨德尔的水上音乐和皇家焰火，都是我的最爱；我喜欢旅游，读万遍书不如行万里路，我喜欢在秀丽山水中体验大自然的美丽，我喜欢在实践中需找真知，我梦想能像徐霞客一样走遍祖国山水，这一爱好也让我在201*年全国中学生地理奥林匹克竞赛中获得*省一等奖。
我是一个热爱生活的人。热爱生活，逆境也不畏惧，对生活充满信心和希望。我经常参与社会公益活动，开展调查研究，先后开展了《**研究》、《**研究》、《西*研究》、《地沟油回流餐桌的危害》等多项调研活动，在活动中与同学们一起快乐地学习生活，聆听教授们睿智而幽默的语言，享受着获取知识的快乐。我关心国家大事，每天早上都要收听“中国之声”的广播，晚上放学回来，父母也会就一些新闻、实事、热点问题与我探讨，使我的思想始终能跟上时代的脉搏，而不是两耳不闻窗外事的书呆子，我要与祖国同呼吸，共命运，因为在我们身上肩负着建设祖国的责任。关心身边每一个人，感谢生活给予我的一切。业余时间我参加了社区服务活动，帮助照顾老人和儿童，和老人
谈心交流，为社区打扫卫生，受到了一致的好评。
武汉大学是我梦寐以求的大学殿堂，尤其是>信息管理学院、经济与管理学院、法学院、政治与公共管理学院、教育科学学院等社会科学专业。如果能如愿进入武汉大学，那里将肯定是我展示自己的平台了。我将明确努力方向，能在大学汲取更多的知识，不仅是知识，更有献身祖国、为民族复兴贡献一份力量的情操。在学术活跃的武大，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个武汉大学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。
武汉大学，是我梦扬帆的地方！我一直幻想自己是名英武的骑士，驾着名驹，在广袤的历史田野中，向着理想奔驰！我知道美好的理想、绚烂的未来需要靠自己创造，希望能够通过自主招生让我实现理想，望各位老师给我一个进入武大学习的机会，我不敢说“给我一个支点，可以撬动地球”，但我相信：“给我一个机会，会创造一片辉煌！”
敬爱的老师，感谢您看完我的自荐信！篇三：大学自主招生自荐书
大学自主招生自荐书
大学自主招生自荐书
（一）尊敬的xxx自主招生领导：
您好！我是天津市第一中学高三学生xxx。我希望通过贵校的自主招生来实现在天津大学学习的梦想！以下是我的个人>自我介绍：
我很小的时候，对大学还很懵懂，但我知道天津大学是天津最好的大学。于是我从小就立志，将来一定要考上天津大学。随着一天一天的长大，我渐渐知道，天津大学是一个具有悠久历史的名校，其教育精神和治学态度在全国高校中名列前茅。这更加坚定了我上天大的理想。
天津大学是给国家输送栋梁之材的地方。作为一名共青团员，我十分渴望将来能为国家贡献自己一份力量。现在，我已递交入党>申请书，希望成为党的一员。如果我将来荣幸步入天大校园，那么我一定会更加进步，使自己能作为对社会有用的人。我热爱学习。我始终认为实践是学习的最好方法。从小我就喜好做实验，有时不经意间就能发现许多规律——尽管后来都在书本上学到了这些。学习上我认真、努力，中考前始终在班内领先。由于中考成绩优异，我被天津一中录取。来到一中的我更加努力学习。在历次期中期末考试中，大多数我都成绩领先。尤其是高三的最近的一次期中考试中，我取得了全班第三的好成绩，得到了老师、同学的表扬。今后我一定会百尺竿头更进一步，倾我所能在高考中取得满意的成绩，考进我梦寐以求的天津大学。
我热爱科学。邓小平同志的“计算机要从娃娃抓起”对我影响很大。因此，从小我便对计算机编程产生了浓厚的兴趣。科教兴国，国家的未来是掌握在高科技人才手中的。20**年，在学校老师的培养下，我在青少年信息学（计算机）奥林匹克全国竞赛中取得高中组贰等奖的好成绩。
我热爱艺术。在一中合唱团中任男低音声部长。20**年，一中合唱队在天津市文艺展演比赛获得壹等奖的好成绩，我们激情澎湃的演唱了《祖国颂》《共青团员歌》《美哉一中》，赢得了评委和观众热烈的掌声。如果将来我考上天津大学，只要学校有合唱队，我一定参加，为学校争光。
我倾心于贵校的电气工程及其>自动化专业。我有一定的理科和编程基础。电力是>国民经济发展的先行官，是一个资金、技术、人才密集型的企业。我的祖父、父辈都在电力行业上辛勤的耕耘着。从小耳濡目染，我对电力行业有深厚的感情。如果我被贵专业录取，我会努力学习专业知识和应用技能，为我国电力事业添砖加瓦。下页附个人履历表，盼面谈！恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。此致
敬礼！
大学自主招生自荐书
（二）尊敬的老师：
您好！
我是河北徐水综合高级中学高三（3）班的刘达，今天，我怀着无比激动的心情向自小梦寐以求的北京大学投递出申请表，以及这份见证着成长历程的自我陈述，我希望通过贵校的自主招生，来实现我求知北大的梦想！
幽邃学魂和宁静致远、浩然正气的不朽灵魂；真切感受到刚正不阿、求实奋进的北大精神所在；真切感受到垂柳袅娜、曲径通幽、亦真亦幻的末名仙境的宽容和深邃，质朴和谦逊，恬静和淡泊，体味她那曼妙的意境和幽远的情思。我下定决心：一定要用自己的实力，在一年后的魅力九月以“主人”的身份重返北大，时常流连于燕园、徜徉在未名湖畔！
从儿时起，北京大学作为国人公认的最高学府，已经在我幼小的心灵中悄然扎根；等上了初中、高中，我知道了北大是中国“新文化运动”和“五四运动”的中心发祥地，是多种政治思潮和社会理想在中国的最早传播地，也是中国共产党先驱者最早、最重要的活动基地，我更感“高山仰止，心向往之”；通过查阅资料，我了解了北大“爱国、进步、民主、科学”的传统精神和“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，知晓了北大的校友、教师中产生了400多位“两院”院士，是当前中国重点人才的摇篮，是科学研究的前沿和知识创新的重要基地，我不由生出了几分自豪！成为一名北大的莘莘学子，不仅决定我的人生方向，更是我一生的骄傲！
出生在一个普通农民家庭的我从小就酷爱读书，我闲暇时间的最爱就是读书。徜徉在知识的海洋中，我如饥似渴，经常被父母逼着放下书本；家里窘迫的条件需要我从小学开始必须在节假日和农忙季节到地里帮忙，虽然有面朝黄土背朝天的无奈，但懂事的我从不把贫穷看成一种耻辱，而是一种历练。从小历经磨难与艰辛，使我身上少了一些90后的稚嫩和依赖，比同龄人多了几许成熟和洒脱。我深知：农村孩子缺少的不是天赋，而是机会。疼爱我的母亲因病去世对我打击很大，也更加坚定了我的志向。我对自己说：一定要考上大学，考上中国最高等的学府——北京大学，一定要用知识改变自己的命运，为改变家乡贫困落后的面貌献上自己的一份力量，我愿意成为一个改变者！
**年，我以优异的中考成绩初中毕业，为了理想，我选择了离开家乡，来到河北徐水综合高级中学求学。身处异地的我虽然对环境略感生疏，但我很快适应了这里的生活，快速地融入了集体。经过两年多的锤炼，我已经从一个简单的男生成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。
我性格开朗，兴趣广泛，我喜欢参加学校组织的各种活动，在学校组织的瀑河污染状况考察活动中，我作为负责人参与其中，在能力得到锻炼的同时，深深感受到环保的重要性。我积极主动加入到徐水县人民广场卫生自愿者的行列，为环境的清洁贡献自己微薄的力量。在多次的社会实践中得到了锻炼，提升了能力，完善了自我。
我是一个做事果断、有主见的人，愿意把主动权掌握的自己的手里，我喜欢积极主动地学习，在学习的时候会全身心地投入进去，一旦面对着困难，便会很本能地把全部潜力发挥出来。我常常用更少的时间就能学会别人在标准学习时间内才能获取的知识，我总是花费别人的一部分时间而完成和别人同样的作业任务。高中历次的期中、期末考试，在强手如林的竞争中，我的成绩大多是第一名，在10月底进行的保定市高三摸底考试中，我又一次取得了全年级第一名的好成绩，这些都源自我科学的学习方法和良好的学习习惯。我还积极参加各种学科竞赛，在没有经过相关>培训的情况下，取得了全国中学生物理竞赛全国三等奖、全国高中数学联赛河北省三等奖的好成绩。我深信：“大师铸大学，大器方乃成”，北大拥有众多的名师、教授、学者，是我梦寐以求的大学殿堂，假如我这次有幸进入北大，我将明确努力方向，在大学汲取更多的知识，不仅是知识，更有献身祖国、为民族复兴贡献一份力量的情操。在学术活跃的北大，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个北大学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。同时，在充满激烈竞争与挑战的大学里，与一大批最活跃的学生争锋，用最开阔的视角纵观国际，培养
正确的人生价值观。
给我一次机会，冲刺北大，放飞梦想。
谢谢老师！
申请人：河北徐水综合高级中学 刘达
大学自主招生自荐书
（三）尊敬的武汉大学自主招生领导：
您好！
适逢武汉大学自主招生，谨向您呈上我的>自荐信，感谢您能在百忙之中抽出时间审阅我的申请材料。
我是xx高中xx。我生性温和，但在温和的外表下，隐藏着一颗炽热而蓬勃的心，一颗怀有凌云壮志的心。
我一直相信，“定志而勉之，天下无不可成之事。”凭借着十几年如一日的努力，我的学习成绩一直名列前茅，中考以优异的成绩考入湖北省示范重点高中——黄石二中。到了高中，我并没有骄傲，而是更加努力的学习，成绩与思想也有了进一步的飞跃。“非学无以广才，非静无以成学”，在求学的道路上，我能够静心钻研，孜孜不倦，砥砺思想，三省吾身。守住一颗宁静的心，我便可以不断超越，不断向自我挑战。
“夜无明月花独舞，腹有诗书气自华。”生活除了外表的浮躁与喧嚣，还有一种内在的宁静与充实。闲暇之余，览书成“癖”的我便手捧书香，慵读几页，或坐或躺，可圈可点，犒赏干渴的灵魂。看书，于我是一种心灵的慰藉与洗礼，仿佛那“抟扶遥而上者九万里，绝云气，负青天”的大鹏，逍遥自在??在书的世界里，我可以横槊赋诗，可以凭栏远眺，可以驰骋沙场。
“求知在武大，成才在珞珈”是无数学子的梦想。从当初的自强学堂到如今的教育部直属重点综合性大学，她以“自强、弘毅、求是、拓新”的精神，向我们谱写了精彩的百年华章。环绕东湖水，坐拥珞珈山，可谓是风景如画，再加上厚重的人文底蕴，各类英才云集于此，她不愧是“中国最美丽的大学”。仍清楚地记得，那年正值樱花 盛开时节，我来到了武大。我的眼前是花的海洋，清风徐来，樱花 纷飞，宛如仙境??从那以后，我便觉得我对武大有难以割舍的情愫，历久不渝。
武汉大学是我梦寐以求的大学殿堂，尤其是>信息管理学院、经济与管理学院、法学院、政治与公共管理学院、教育科学学院等社会科学专业。在中学阶段，我就经常参与社会公益活动，开展调查研究。那时的我早就下定决心一定要成长为一名对社会有用的人。我曾无数次地憧憬，与同学们一起快乐地学习生活，聆听教授们睿智而幽默的语言，开展丰富多彩的社会实践活动??每每想到此，笑意就随着嘴的轮廓荡漾开去，一瞬间满脸都是笑了。
笔者仅用初中的因式分解方法就巧妙地解决了一个高校推优、保送生考试数学试题的压轴题. 作为文[1]的一个补充，我想：这对培养初中生学习数学的兴趣、探究和创新能力都是不无裨益的，这也是笔者读了贵刊文[1]后的另一点体会.
参考文献
[1] 陶秀娟，贾士锋. 谈初中学生能解的高考题[J]. 上海中学数学，2007，(5).
[2] 徐智愚. “函数的单调性”在不等式竞赛题中的妙用[J]. 上海中学数学，2008，(4).
[3] 徐智愚. 因式分解简法[J]. 数学教师，1992，(3).
[4] 徐智愚. 用导数解初等数学题[J]. 数学通报，2000，(10).
作者简介：徐智愚，男，1964年12月生. 中学数学高级教师，崇明县中学数学学科带头人，上海市中学数学高级教师(崇明县)评审组成员. 2006年，被推荐参加上海市名师名校长哈佛大学首届研究生TFU课程. 由于成绩显著，又被哈佛大学选为“教练侯选人”；2008年，被选为上海市首批100名“名师名校长”培养工程重点培养学员.
至今已在《中学数学杂志》、《数学通报》等全国十五家省级以上刊物发表文章40余篇.
来源：互联网
2013自主招生正式启动！为了帮助2013届的高三考生与家长更好的为高校自主招生进行准备，特此整理了香港大学2013年自主招生自荐信范文，自主招生个人陈述，自主招生推荐信，希望为考生们提供服务，供考生和家长们参考。
香港的多元化、国际化、秩序井然的社会深深吸引我。我幼小的心灵就强烈地渴望认识香港，认识中国，认识世界。我暗下决心一定要考到香港大学，这所公认亚洲最好的大学。香港大学拥有先进的教学理念，例如全人教育，这正和我兴趣广泛的个人性格相适应，除此之外它还能够提供一个全英语的教学环境。
我是一个热爱旅游的人，在英国游学的旅途中我徒步走完了每一个学院，我惊讶地发现历史悠久的牛津直到今天依然讲古建筑保存的完好无损，相比之下，拥有五千年历史的中国的建筑文物在日新月异的发展中却遭到了破坏。因此，我深切意识到文物保护的重要性并热衷于进入HKU学习建筑文物保护专业，将来可以致力于建筑文物和城市文物的保护发展。
我从小就有着很强的社会责任感。我认为生命的价值在于为社会创造价值。我曾经养老病院与老人们亲切沟通。在交谈中，我发现了这些社会的弱势群体需要得到社会的关心与帮助。这是需要耐力和勇气的工作，这与我执着认真的性格十分契合，我愿意进入HKU学习社会工作学，将来做一名热情，乐于助人的社会工作者。
您好！
感谢您在百忙之中抽空阅读我的个人自述书。
我叫xxx，是xx省xx中学高三x班的学生。温润秀丽的江南水乡赐予了我一份从容平和的心境，而千年古城现如今的飞速发展又激发了我敢于拼搏，锐意进取的精神。
我在江南传统民宅中度过了我的童年，水乡风光培育了我对生活细致体察的能力和激发了我对于美的追求。我从小便热爱美术，其中最让我着迷的是素描，我喜欢用最朴素平淡的黑白光影铺排、打磨出细致生动的细节。我人生的一大享受便是背起画板四处走走停停，用纸笔描摹美丽的生活。我同样喜爱用相机记录下那些不引人注目的景物，嫩芽、花苞、落叶、夕阳都是我乐于拍摄的对象。阅读也是我的最爱之一，即使是学习生活最繁忙的时候，每晚睡前半小时也是雷打不动的阅读时间，阅读使我在有限的时间中体验无限的经历，开阔视野，收获感动。
我喜爱平和安详的生活，但这并没有使我变得温吞懒惰，反而是给了我信心和能量，做自己想做的事，争取自己想要得到的东西。在高中里，我乐衷于社团活动。在本校的学生报社里担任文稿部部长一职，我喜欢亲临现场的感觉，想要用自己的笔向大家展示缤纷多彩的校园生活。除了负责校报的编辑之外，我还组织了与兄弟学校报社的交流活动、到xx日报社的参观活动，也曾为本市的《xxx报》供稿。我同时担任广播社的播音部长，负责校运动会的播音工作。社团生活培养了我组织协调、时间管理、人际交流、灵活应变的能力。除此之外，作为社会的一员，我总是尽力帮助别人，传播满满的正能量。我曾经号召同学为白血病患者捐款并亲手将捐款送至患者家属的手中。我也曾自编自导一台短剧为慈善音乐会作宣传。我初中三年坚持每周组织同学们去礼堂、食堂、图书馆等场所做义工。我也曾在学校老校友毕业五十周年同学聚会时提供志愿服务。这一切都让我深深体会了“授人玫瑰手有余香”这句话的含义。
我的优点是心态乐观积极向上，我用最大的热情投入生活，脚踏实地，相信每一天都是一个崭新的开始，明天的我是更好的我。我的座右铭是“Tough days don’t last.Tough people do.”我也有很多的不足。比如说有时候做决定时会瞻前顾后左思右想，少了份泼辣果决。但我想成长的过程就是不断犯错不断改正的过程，它的迷人之处也正在于此。我曾来过北京游玩，我对这座既蕴含现代元素又有深厚历史底蕴的城市可谓是“一见钟情”。而清华大学，在我看来，是可以与故宫、长城齐名的北京象征。我原计划去清华参观，可终究未能成行。但欲见却不得更引起了我对清华的好奇心，这一层朦胧的面纱使我对它愈加向往。通过查询资料，我发现清华“自强不息 厚德载物”的校训与我坚韧向上、宽容
平和的人生态度不谋而合。而清华的校风“行胜于言”更是向我彰显了强者的实力与信心，我常用这四个字激励我脚踏实地，辛勤耕耘。此外，清华潜心学术的环境、丰富的学习资源、优美的校园风景都使我心驰神往。它是我心中的理想大学。
我的学业成绩名列前茅，而且一直稳定在年级前五名之内。作为一名文科生，我陶醉于语言文字的美丽，我也乐于研究历史背后的道理，欣赏哲学的辩证思维，但我同样喜爱数学的精密逻辑和理性光辉。我首选的专业是建筑学（含城乡规划方向），因为我喜欢综合性比较强的学科，再加上我的美术基础，我愿意致力于中国的城市建设大业。
您好!由衷感谢您在百忙之中来阅读我的自荐信，这既是您了解我、选择我的第一步，更是我追逐人生梦想，书写X大新篇章的第一步，
记得我是在一次电视记录片中第一次了解到XX大学这所百年名校的。记录片中介绍说：在XX大学XX校区门口的石碑上刻着竺XX校长著名的两个问题：“第一，到X大来做什么?第二，将来毕业后做什么样的人?”。这两个问题深深的打动了当时还迷茫不知方向的我，引发了我对自己人生成长的思考。从那时起，我开始真正思考学习的价值、成长的目标和追求的梦想，而XX大学亦成为了我人生中必不可少的重要部分，到X大去感受“XX剑桥”的人文魅力，到X大去拥抱百年沉淀的文化底蕴，到X大去探寻“求是创新”的真理，走进XX大学的校门是值得我为之奋斗且无比自豪的选择。
为了实现进入X大的梦想，我一直在努力成长，力求从各方面培养自身的综合能力及人文素养。虽有些许不足，但我认为自己大体上是一个乐于思考，善于总结，敢于尝试，勇于承担的大男孩。在父母给我营造的宽松环境之下，我逐渐形成了一种对自然科学浓厚的兴趣，对于未知的事物有着很强的求知欲，同时也培养了我严谨求实、专注冷静的性格。这样的性格让我在后来的学习生活中受益匪浅，当我用心投入学习时，我能够保持注意力的高度集中，心无旁骛，不为外界环境所干扰。虽然有时我也免不了有些急躁，但我依然能够保持自身良好的学习状态。正是因为如此，我的成绩也能够在班上名列前茅，并且在保持良好基础的同时学有余力，对感兴趣的科目进行更深层次的钻研和探索，并取得了一些奖项，如全国高中数学竞赛三等奖，20XX省高中数学竞赛三等奖等。我相信我对知识的.追求与探索必将会在我人生的道路上助我一臂之力，引领我走向新的高度。
在紧张的学习之余，我也不忘用丰富的课余生活来充实自己。和许多同龄的高中生一样，我有时会在闲暇的时候上网、玩玩游戏放松自己亦或是与同学们交流生活中的趣事。同时我也擅长乒乓球以及绘画，经常与同学们在球桌上一较高下，绘画作品也多次在学校活动中展出。我十分喜欢阅读逻辑推理类的书籍，那种丝丝入扣、有条不紊、严丝合缝的感觉让我深深的沉迷其中。我相信在XX大学严谨的治学氛围下，我将以‘博学、审问、慎思、明辨、笃行”为行为准则和精神追求，寻找到自由翱翔的天空。
从小到大，家人与老师便教导我“真诚待人、真实待事”，有同学在学习生活中遇到困难之时，我会尽自己所能去帮助他;在班级中担任学习委员的期间，我也认真负责地为集体做好本分工作，与同学们互帮互助共同进步;有时在学习之余，我也会抽出一些时间去关注社会上的新闻，并拥有自己独立的思考与见解;为人处世方面，我也总是以积极乐观的态度同他人交流，并冷静地处理生活中的一些小矛盾;在思想观念方面，我坚持自己的原则，不轻易改变自身的观点，也许有时这可能会显得有些固执，但我的信念绝不会在他人的引导下轻易动摇。我相信XX大这个多元化的广阔平台能让我的能力得到更好的发展，取得更高的成就，也正是因为如此，我也时时提醒着自己要做得更好，只有这样才能成为一个更为完善的人，才能不负我的浙大梦想。
所以我热切地期盼能踏进XX大学的校门：去触摸XX大门口那块刻着竺XX校长两个问题的石碑;去感受体会求是创新的校训的根基和魂魄;去努力钻研学习生活各方面的难题，在升华自我的同时不负XX大对我的期盼;去深刻思考并不断践行一个XX大人的追求和梦想!
在此，希望您在阅读完这封信后，能够赞同我并认可我，给我一次挑战自我的机会，让我在浙大这个广阔的舞台中去收获自己的梦想，实现自身的渴望!
此致
试行六年模式成型
自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索。按照教育部最初的规定，人选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省(自治区、直辖市)确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档，试点学校进行综合评价、自主选拔录取。
经过6年的试验，现在68所试点高校的自主招生模式已从当年的一种类型发展为三种类型。
第一种是以北大、清华为代表的“非完全”自主招生模式。这类学校每年从当年的招生计划中拿出5％或更多的名额用于自主招生。这些学校一般先要求学生申报，筛选后确定参加考试学生名单，之后再确定享受自主招生资格的考生名单。考生入选后，还要参加全国统考，但录取时可享受降低20～30分甚至更多的优惠。这种模式目前为多数试点高校选用。
第二种是2006年开始出现的以复旦和上海交大为代表的“完全”自主招生模式，主要面向上海地区考生。与第一种自主招生模式不同的是，这种模式尤其重视考生的面试成绩，高考成绩只作为参考。对考生的要求则是“德、智、体、美全面发展，综合素质高，学习成绩优秀或特长明显，具有发展潜力和培养前途”。由于这种模式赋予高校的自主权更大，因此受关注的程度也就更高。但这种模式现在只存在于上海高校，今后教育部是否会放权给更多高校，还不是很明确。
第三种是2008年开始出现的高职院校的自主招生，这也是一种最彻底的自主招生模式。考生只需参加这类院校组织的测试，合格后就能被直接录取，不用再参加当年高考；对于考试不过的学生，不影响他们继续参加高考。这类院校可自主确定入学标准，比如要求考生提供高中会考成绩、高中阶段成长记录等。
2008年，长沙一所试点高职院校就已经开始面向河南招生，但因为是高职院校，加上其推广宣传的时间不够，因此很多考生并没有注意到这种新的招生模式。
鲁子问：
自主招生存在三大誤区
根据教育部招生政策，今年全国共有68所高校陆续进行自主招生。68所高校中，每所高校都有自己的特色和定位，每所高校的招生标准都有所不同。如果我们去看哈佛大学的招生网站和纽约市立大学的招生网站，就会发现两所大学的录取标准差异很大。所以，北京大学和北京城市学院也应该有不同的录取标准，这也是比较彻底的自主招生政策的落实。尽管自主招生有着选拔特殊人才的优势，但在实践中却出现了一些误区。
第一个误区：自主招生变成了高校招生竞争的手段。据四川省一位老师介绍，他的3名学生因奥赛获奖而得到了参加自主招生的考试资格，一些著名高校对他们特别青睐，争先恐后地来“挖”他们，提出诸多诱人条件。学生参加自主考试后说，那些著名高校对他们的面试纯粹是走过场，浪费时间，浪费路费，其实这些学校早就决定要他们了。不难看出，提前“绑定”优秀学生，实质上是这些学校与其他高校尤其是香港高校招生竞争的一部分。各国大学都在和中国大学争夺优秀生源，我们的高校应该要采取有效措施以保证在竞争中胜出。但是，通过这种降低考试难度的方式争夺生源，无疑是饮鸩止渴，只能是毁损自己的声誉。
第二个误区：参加自主招生的考生必须要参加全国统考，而且分数不得低于统一分数线。全国统一的自主招生政策规定，高校自主招生的人选考生应参加全国统考，并根据参加考核和公示的试点高校的要求填报志愿。入选考生统考成绩达到生源所在省(区、市)确定的试点高校同批次录取控制分数线，满足试点高校对入选考生所确定的相应录取要求的，省级招办应向考生选报的试点高校投档。试点高校再对通过先期考核和公示、统考成绩符合要求的考生进行录取。即使是在创新实践或学科专业方面表现突出，或在试点高校组织的测试中综合排名位居前列的少数特别优秀的人选考生，高校虽可自行确定高考分数线，但也必须达到一定的高考分数要求。
我们知道，美国大学招生要求学生提交SAT或ACT成绩，中国大学的自主招生也要求学生必须参加高考，并达到一定的分数线，看起来二者似乎都是合理的。但中国和美国的招生有着本质的不同。美国的SAT或ACT考查的是学生的基本语言知识和逻辑分析能力，是人的能力模型中的通用能力，是大学所需要的能力。而我国的高考考查的却是学生的语文、数学、外语、物理、化学或者历史、地理的学科知识，是学生在中学所学的知识，而不包括大学所需要的分析问题、解决问题的逻辑分析能力这一基本能力。显而易见，这样就使得自主招生不利于真正按照自身特色的需要去录取学生。
第三个误区：自主招生变成了“自主考试”，考题“怪、偏、难”，缺乏科学性。自主招生政策规定，参加自主招生的学生既要参加高考，又要参加高校自行组织的文化测试和面试。
参加自主招生考试的学生普遍认为，一些名校自主招生部分试题“怪、偏、难”，和平时考试完全不一样，脱离了中学教学实际。
如何命题是高校的自主权，但是高校是否有能力自主命题呢?自主招生考试的试题是否具有一定的信度、效度呢?高校自主命题是否制订了考试大纲?试题命制人员是否具有试题命制能力?
我们知道，考试本身是一门科学，不是所有大学教师都懂得试题命制，命制选拔特长学生的自主招生试题更非易事。
坦率地说，迄今为止的自主招生考试试题很少是严格的教育测量的产物。这样的试题使得自主招生容易陷入一个非常明显的误区：用不科学的考试试题进行所谓的特长测量，而这样的试题是难以测量出学生的特长的。
我认为，有些高校的自主招生之所以进入这一误区，是因为这些高校误以为自主招生就一定包含自主考试，或者有意把自主招生变成自主考试。哈佛大学并不举办自己的考试，甚至面试也不一定进行，而是依据学生提交的各种成绩、证明等自主录取学生。可以说，有些自主招生高校自行举办的自主招生考试不仅不能选拔优秀人才，而且已经把自主招生引入了误区。更为严重的是，把基础教育引入了一种新的应试教育的误区。
高校自主招生本来应该是高考改革的一个方向，从考试内在的视野看，这样的改革有着自身的价值和意义，但目前，我们必须要防止自主招生进入误区，我们要回归这一政策意旨，实现其效能，真正促进我们的基础教育回归素质教育的轨道。
链接
2009年自主招生政策新变化
清华大学：自主招生与保送生笔试合一
清华今年将改革自主招生和保送生的笔试考
核。2009年入学的自主招生和保送生的笔试试卷将合一，考试一共4个科目，其中理工科为语文+英语、物理、数学和理科综合；文科为语文+英语、历史、数学和文科综合。这4门科目将被分成两个部分，其中前3科为第一部分，这部分的考试内容、题目形式和高考相衔接，试卷的题量和难度会加大；综合卷则为第二部分，内容不会拘泥于高中的教学大纲，形式也会比较灵活，既有别于高考，也不同于竞赛。所有考生均应参加全部4科考试。前3科成绩优秀的考生，只要第4科达到基本线即可通过；同样，如果第4科表现不错，前3科也只需要达到一个很低的基本线，甚至如果在第4科中表现特别优秀，可以不考虑前3科的成绩而直接通过。这就为各学科均衡发展或在单科方面有突出发展的学生提供了展现的机会。学生可以通过一次笔试，获得两次机会。笔试通过的考生将可以到清华参加冬令营面试。参加面试的考生，绝大多数可以获得保送生或者自主招生的认定。
中国人民大学：自主录取尺度放宽
2009年人大将在省级示范性高中的应届毕业生中招收学习优秀生、理科特长生、文科特长生和美术特长生。初审合格考生将到人大参加冬令营自主选拔测试。测试内容包括文化课笔试(含语文、数学、英语)和综合能力面试，申请理科特长生的考生须加试一门物理学或化学笔试。报考“学习优秀生”类别的考生，高考总分(含政策性加分)达到或超过人大在当地同科类正常录取线下30分，且不低于所在省的重点线，予以录取。报考理科特长生、文科特长生和美术特长生类别的考生，高考总分(含政策性加分)达到生源所在省(自治区、直辖市)重点线，人大将予以录取。中国科学技术大学：综合评价考生
我是一名理科生，连续两次参加全国高中数学联赛，获得江苏赛区二等奖和一等奖，以全省第44名的成绩荣获保送生资格;连续两次参加全国物理竞赛，获得三等奖和一等奖，以全省第25名的成绩再获保送生资格。我不局限于书本上的知识，课外经常主动进行创新实践，设计的“附雨衣的旅行包”荣获国家专利局“实用新型专利”。同时，我也十分喜爱文学：在去年为期两周备考数学联赛时，我请假3天参加学校的读书节活动，获得演讲比赛一等奖;在今年数学集训期间，我花费时间备课，两次代语文老师给同学们作唐宋诗词专题讲座;在写作上我也很有特色，荣获过“叶圣陶杯”全国作文大赛优秀奖，公开发表过议论文和散文，
我热爱学习又热心公益活动。两年多来，我获得三好学生2次，优秀学生干部2次，跋涉奖和“希望之星”称号各1次;作为团支部书纪，我组织参加了“读书节”、“美食节”等系列活动，多次到敬老院看望老人，到幼儿园、居委会体验生活;我还坚持为我班领取、搬扛饮用水，从一楼扛到四楼，我一直坚持到现在。
您好，我叫李鸿渐。感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的自荐信。
学习方面，我能自主的安排好自己的学习任务，制定好合适的学习计划。对于不懂的问题能够静下心来仔细钻研，并于同学之间交流讨论，或者找老师答疑解惑，直到完全弄明白了为止。同学遇到不懂的问题，我也会尽己所能给予耐心的讲解，给他们讲会一道题目的同时自己对知识的掌握也更加熟练，获得了一种小小的成就感。我对每个学科都抱有一定的兴趣，每个学科的课程我一节都没落下，总想问个所以然，因此涉猎比较广泛。从初中开始就一直坚持竞赛方面的训练，因此高中阶段在物理、数学、英语和计算机方面都取得了不错的成绩。
我老家远在千里之外的河南，高一随母亲来到上海上学，母亲由于工作的原因又时常不能身边，因此习惯了自己洗衣叠被的住宿生活的我，比同龄的孩子更多了一种成熟。每逢寒暑假，我只身一人背着沉重的行囊坐在拥挤的车厢里，更加体会到了生活的不易。由于这种较强的独立性，我总能自主的安排好自己的生活，协调好学习与娱乐的关系。
同时，我拥有比较强的创新能力和动手能力，喜欢动脑动手做一点自己喜欢的小玩意儿。高二时我和另外两名同学一起，带表学校参加了上海市物理实验竞赛，并取得了市团体第一名的佳绩。
课余生活中，我拥有着广泛的兴趣。我喜欢唱歌，弹得一手吉他，总喜欢在紧张的学习生活之余唱上两曲陶冶陶冶情操。同时我也爱好朗诵，在学校举办的朗诵比赛上，凭借一首深情的雨巷夺得了亚军。我还曾多次担任学校艺术节的主持工作，在艺术节中和同学一起表演对口相声。生性活泼的我爱好各种体育活动，从球场到游泳池，总能看到我充满活力的身影。
每一对考官与学生的“过招”时间很短，如何在短时间内保证判断准确？考官们说会尽可能地从各个方面挖掘这个学生的潜力。“可能这些时间里只问一题，也可能有十几题，总之会根据考生的回答，进行进一步的探询。考生如果答不上一个问题，我会换几个角度继续问，一直到判断出他真的不知道，才改问其他问题”。
紧张的面试中如何减压
面试前考官们在言谈、表情等方面都特别做了“排练”，甚至在说话的语气上，都会有意的进行调整。“语气尽可能地温和。”一位专家举例说，一些学生在问题回答不上来时，会特别紧张，“我会告诉他们：‘不要紧，慢慢来，你刚才回答的已经很不错了，你试着从另外的角度再想想看。’一般这个时候，学生心情都能很快地平静下来。”
考官偏爱怎样的考生
考官们都表示，对于学术上存在发明创造潜质，以及将来可能成为领袖人才的学生，都特别喜欢。“这种考生往往逻辑特别清楚，思维也很有创造力，交流时也十分有自信。”同时，性格积极向上，富有社会责任感的学生，也深为考官所喜爱。一位来自理科领域的考官表示自己特别喜欢见识广阔的孩子。“这样的孩子有让人意想不到的才能、思想和经历，能让人眼前一亮，但是我在面试中很少能遇到这样的学生。”
关注时事热点
评述社会现象和时事热点的题目在面试中占有一定的比重。从实际情况看，大多数高三学生平时关注这方面的内容并不多，因此考前一定要补强短板。首先是最基础的“知道”，要了解过去一年发生过哪些大事，社会上有过哪些争论和风潮；其次，要对热点问题略有自己的思考和总结：今年的问题和去年的哪些问题可以相互对照？它们是否可以归入一些“母题”，比如“市场与道德”、“话语与责任”、“权利与信任”等。另外，对于一些争议性话题，需注意：你的观点是什么？为什么会有这样的争论？争论的焦点是什么？
尊敬的清华大学领导：
您好!我是一名高三学生。我希望通过这种自荐的方式来帮助实现我在清华大学学习的梦想，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。
一直以来，清华大学都对我有很大的吸引力，她有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出人才，是中国最好的大学之一，有许多专业在国内都名列前茅。当然最吸引我的是她那‘自强不息，厚德载物’的校训和‘行胜于言’的校风，这些都使我非常渴望能在明年7月拿到贵校的录取通知书，成为贵校的一名学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。
在小学我的成绩就一向很好，但到了初中我的成绩退了许多，后来凭借自己不懈的努力终于考入自己理想的高中，经过三年的锤炼，我成长为意志坚强、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。
我热爱生活，始终对生活充满信心和希望。在这个美丽的世界上，我享受着春花的美丽，夏雨的激情，秋月的温馨，冬雪的坚韧。我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的人缘不只是由于我的成绩好，更来自我单纯、热情的性格，虽然我性格有些内向，但我特别喜欢与朋友在一起的时刻。我常常会不厌其烦地给同学讲一道已经讲过多少遍的数学题，我会郑重其事地给同学公开我学习英语的最佳诀窍，当然我也会主动请教别人自己不会的问题，我认为这对我的学习有很大的帮助。
我是一个做事果断、有主见的人，愿意把主动权掌握的自己的手里，我喜欢积极主动地学习，那种轻松没有压力的学习环境更容易达到事半功倍的效果，我玩的时候会尽情的忘乎所以，但我在学习的时候会全身心地投入进去。一旦面对着困难，便会很本能地把全部潜力
发挥出来。我常常用更少的时间就能学会别人在标准的学习时间内才能获取的知识，我总是花费别人的一部分时间而完成和别人同样的作业任务。在高中历次的考试中，我的成绩大多领先，也取得过全校第一名的成绩。这些都源自我科学的学习方法和良好的学习习惯。作为一名优秀的中学生，我曾获得市三好学生。我也曾参加过数学和物理奥数辅导和考试，虽然没有取得什么好的成绩，但我还是感觉从中收获了许多，了解到了许多高中学不到的知识。我一直都不相信‘是金子就一定会发光的’这句话。我笃信的是即使你是一匹千里马，如果不把握机会，也无法找到属于自己的舞台。因此我决定像毛遂一样，主动向清华大学推荐自己。我相信只要自己这颗锥子抓住了机会，就一定会露出尖来的。
我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有知识，有理想的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。在思想活跃的清华，我将努力参加一些团体、论坛和其他各种活动，弥补我以前的不足，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个中国清华大学学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。
最后，恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。
此致
敬礼
很高兴能有机会向您呈上我的自荐信，并介绍我自己。我是来自XX的学生XX，是一名严谨自律的学生。东华大学地处中国上海，是教育部直属、国家“211工程”重点建设的全国重点大学，国家“双一流”世界一流学科建设高校。
我喜欢贵校的学术氛围，在这里可以打开视野汲取科学知识，我能够坐得下冷板凳，希望能有一番大作为。在今年的自主招生考试选拔中，我选择了贵校作为自己的梦想舞台，希望今天的我能博得老师您的肯定。
在学习上，我是一个喜欢刨根问底，创新思维活跃，讲究学习效率的人，不喜欢题海战，但我喜欢不断挑战自己，超越自己。我的成绩始终在班级名列前茅，其中数学、物理、化学单科成绩较好。
生活中的我，从不骄傲自大，是一个热心肠，能腾出时间帮助同学答疑解难，自习时间时常登台为全班讲题，从不吝啬介绍自己的学习经验。除此之外，我喜欢摄影，用相机记录了校园生活的美好瞬间。为了帮助同学了解医生这个职业，组织同学到医院进行观摩，学习并掌握了心肺复苏等操作技能。在全校举办的PPT演说比赛中取得了学校二等奖。为了增加自己的社会经验，积极参加一些有意义的社会实践活动。我的兴趣是自动化技术。在我心里，这种技术非常神奇，它以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段，对各种自动化装置和系统实施控制，在生活和生产中应用非常广泛，是推动社会进步的重要科技力量。从小我就痴迷这种技术，希望有朝一日可以成为这方面的专业人才，为国家的科技进步做出自己的贡献。
而我之所以选择贵校，就是因为贵校秉承“崇德博学、砺志尚实”的校训和“严谨、勤奋、求实、创新”的优良校风。已为社会培养了大批优质人才。所以，我很想来这里接受专业的教育，追寻大家足迹，沐浴智者圣光，为实现人生的理想和抱负而奋斗不息。
尊敬的老师，请您能考虑我的申请，给我一个改变自己的机会。我相信，我是最优秀的。
最后，感谢您能抽出时间审阅我的自荐信。此致 敬礼！
XXXXXX XX年X月X日
综合评价意见书
2015年XXX以优异的成绩考入通辽市第一中学，学习理科。在高中阶段，表现出多方面的优秀素质。是我校致力培养的顶尖人才。
该生学习成绩优秀，知识底蕴丰厚，创新思维活跃，钻研能力极强，遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，具有极强的组织能力，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。两年多来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。
老师签名
XX 年X月X日
学科特长说明
做为XXX的物理教师，深深地被他对物理学的兴趣、执着和才华感动着。
他对物理学的兴趣是与生俱来的。他探寻的目光不仅仅局限于书本的逻辑和理论，当他一次次带着好奇的目光和物理组的老师们探讨从大自然、网络和电视上猎取的种种疑难时，让我感受到他富有灵感的大脑和善于发现问题的才华，将会在物理学领域有所作为。
XXX对物理学的热爱带有崇高的责任感和使命感。他蔑视功利，现身祖国的科研事业是他孜孜追求的目标。从他的身上，我感受到一个热血青年的澎湃激情。我坚信，一旦有健康土壤的滋养，他将迅速成长为一名卓有建树的物理学界的高级人才。
老师签名
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