评比作文（精选15篇）
妈妈轻声对爸爸说：“快七点了。我们走吧。”说着，爸爸就跟妈妈进了房间。一会儿，他们穿着整齐地出门去了。我想爸爸妈妈可能又是去欣赏电影，或者又到灯红酒绿的舞厅跳舞去了吧?小人不管大人事，我只管我的作业就行了。
奶奶开始洗碗抹桌，爷爷开始拖地板。一会儿，碗盘变得一尘不染?房间变得真干净。
做完了作业，我对爷爷奶奶说：“爷爷，奶奶，你们一天从早忙到晚，一年从春忙到冬，爸爸妈妈从来不做饭洗衣，不扫地抹桌。可是，也从来没有谁给你们评先进、发奖品。今天我们开一个家务评比大会，我当评委，你们就是候选人。好不好?”
爷爷说：“好，好!”
奶奶说：“依我看，就评你爷爷为冠军。他一年四季都在苦啊、累啊。”
爷爷摆手道：“我哪能当冠军?要评就评你奶奶当冠军，她每天天不亮就起床，一日三餐是她做，还要买菜呀，洗衣呀……别人都入了梦乡，她还在忙呀忙的……”见爷爷奶奶相互谦让，我大声说：“我是评委，以我的意见为准。我宣布：家务评比结果，奶奶荣获第一名，爷爷荣获第二名。请两位获奖者上台领奖!”
两位老人站到凳子上，脸上笑开了花。爷爷跷起大拇指，夸奶奶说：“祝贺你!”奶奶笑道：“也祝贺你!”
我把一包糖果发给了奶奶，把一盒香烟发给了爷爷，我告诉他们：“奖品是我用省下的零用钱买的呢。”
正在热闹之时，爸爸妈妈推门进来了。他们看明白是怎么回事以后，都红了脸。我问他们：“爸爸妈妈，我评奶奶为做家务的冠军，爷爷为亚军，第三名‘暂缺’了。你们有意见吗?”
作为中心年度首场大型正式活动, 其内容丰富多彩:多名江苏省语文特级教师将执教作文示范课, 部分省、市语文教研员将现场点评示范课并做微报告, 数位初中语文名师将围绕中学生写作素养和中考写作展开沙龙研讨, “苏派作文教学研究中心”主任、江苏省特级教师、教授级中学高级教师、著名作文教学专家蔡明将做主题报告。 届时, 还将会有知名作家同上作文课, 并做精彩报告, 从不一样的视角审视作文课堂, 把脉作文教学。
本次活动中还将进行初中优秀作文教学案例评比, 优秀案例将结集后正式出版。
为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据养成教育实施方案中的工作重点，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则，望遵照执行。
一、室内卫生：(满分40分)
1、地面（10分）：干净、无纸片和杂物、坚持每天打扫。（有一处不干净扣1分、大面积不干净扣2分、清扫工具摆放不整齐的扣2分）。
2、教室门、窗、开关（10分）：（一处不干净扣1分）。
3、桌椅摆放及教室内物品摆放（10分）：（要求：合理整齐、书桌内无杂物，有一处不干净扣1分）。
4、黑板（5分）：（做到干净无粉笔末，发现一处扣1分）。
5、垃圾桶（5分）（每天没有及时清倒垃圾扣1分）。
二、环境卫生：(满分40分)
1、讲桌（10分）：无灰尘，书看完后必须摆放整齐，统一放到课桌的左上角。（如发现有随手乱放图书者，一个扣1分）。
2、教室（10分）：保持墙面干净，发现蜘蛛网（一处扣1分）。
3、卫生区（20分）：要求每天打扫干净。如发现卫生区内有一片纸片扣1分；树叶、杂物均酌情扣分。
三、个人卫生：（满分20分）
1、强调学生讲究个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜（10分）。（一点不合格扣1分）。
2、每生有自己清理垃圾的方法，不制造垃圾。（10分）。（不合格，每人次扣1分）
四、具体要求：
1、上课铃响后未打扫完卫生扣5分，发现不打扫卫生的班级扣10分，并全校通报批评。
2、以下情况将一票否决班级获得流动红旗的资格，并通报全校：
A、随地乱扔纸片或杂物。
B、在墙壁上乱涂乱画；
C、在校内吃零食；
D、随地大小便、吐痰等不良卫生习惯；
E、检查人员不负责任、有徇私舞弊现象。
注：各班要在自己的卫生区内设定监督岗，如发现有人往你班卫生区内扔纸片、杂物，扣扔纸片者班级的分。互相监督，保持好学校卫生。
五、每天打扫卫生时间及项目：
1、打预备铃前打扫卫生区卫生，每天两次。
2、中午、下午放学后打扫教室内卫生。
3、每周二下午第三课大扫除。
4、其余时间重在环境卫生的保持。
六、检查时间：
1、每周二下午大扫除完学校组织检查一次。
2、每周不定时抽查一次，包括个人卫生的检查。
以上时间由学校小干部、教师代表和学校思政处共同检查，其余时间校长随时抽查。
学校成立了领导小组，高度重视、精心策划、求真务实，把文明礼仪实践活动作为青少年德育工作重要内容，摆上议事日程，切实加强领导。以“建设文明爱卫校园，向不文明行为宣战”为主题，以强化公共道德为重点，深化文明礼仪知识教育，通过开展活动，不断提高我校师生的道德修养，培养良好的行为习惯，树立文明礼仪新形象，扎实推动我校创建文明校园工作深入开展。
通过主题实践活动，全体学生积极参与活动，扩大影响，营造良好的舆论氛围，促进文明礼仪好习惯的形成。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“礼仪之星”活动一如既往的开展下去，让文明礼仪在每个学生的心中扎根。
在本次活动中有99班曹宝龙、96班李江辉及98班李娜等的自述材料，感受深刻，值得全体学生传观。
金坪中学
一、店长素质
1、具有高尚的经营道德、良好的个人品质、强烈的责任感。严格遵守药店经营规范和各项规章制度，随时把自己置于店员监督之下，以身作则，具有团队的凝聚力和号召力。
2、良好的个人信誉。店长讲话不能随心所欲，要得体，有分寸，信守承诺。
3、积极的实干精神。在日常经营管理中，店长要按照客观规律办事，用自己的专业知识和经验来搞好经营管理。当药店遇到困难时，店长更应发挥作用，带领店员努力闯关，使药店尽快走出困境。
4、有较高的业务技能。努力学习提高业务水平，尊重知识、尊重人才，对表现好的店员，要注意发扬其优点，不得心胸狭隘，嫉妒和压抑人才。
二、店长的管理职能
1、店长在经营中应制定药店的可行性计划。要确定药店各阶段的经营计划，并将各阶段的计划分解，设计出全面的单项计划。要使店员明确计划的重要性，使之有奋斗目标。
2、将确定的计划科学分配，使每个店都有任务。在店员人人明确任务的基础上，店长应根据计划，积极组织实施完成。在组织实施中要将人、财、物合理配置，使资源优化组合。
3、正确引导店员完成计划，店长对店员的工作情况要予以指导，对计划的分派、任务的完成情况及各环节之间的衔接都要过问，及时调整工作方案，正确引导各项工作。
4、对分派的工作，特别是一些涉及关键问题的计划指标，店长要认真检查，检查可以定期或不定期进行。对工作情况要及时进行分析，总结工作中的成绩和存在的不足。
三、店长的领导职能：店长在指挥、协调、服务的优秀表现，而不是在这些方面生搬硬套书本知识或以权压人，瞎指挥。
1、管理职能：善于组织管理，具有较强的组织能力和指挥能力。店长能按照药店经营的客观要求，调动店员的工作积极性，指导店员有效地开展工作。
2、协调职能。店长要保持好与供应商、顾客、政府执法部门等的关系，要求店长能处理各种复杂关系，协调好与店员、与顾客、与上下级之间的关系。
这个星期, 我们班发生了翻天覆地的变化。黄老师把全班同学分成了八个组, 每个组都有一个好听的名字。我觉得我们组的组名最好听了———智慧小组。
现在上课可有趣了, 因为老师实行小组评比制度。每位同学都全神贯注地听老师讲课, 争先恐后地回答老师提出的问题来给本组加分。每次回答问题时我的心里好像揣着一只小兔, 又害怕又激动, 我怕给组员丢脸。昨天老师叫我回答了问题, 虽然没有回答对, 但是我没有灰心。我十分相信下一次我一定会回答正确。 (指导老师:黄莹)
一．宗旨：
公司本着培养人才、优化组织、优化生产，调动人员工作积极性，挖掘人员内在潜力的观点，合理地运用企业的有效资源，结合众人的智慧与努力，达成企业的目标。为我们战斗在第一线的生产员工，提供发展的平台，给他（她）们以发挥自我能力、展现个人魅力、体现人生亮点的舞台。同时也给现场管理人员提升自我管理能力，加强自身管理水平提供舞台，创造高效的，和谐的工作环境。
二．目的：
提高车间生产效率，降低作业成本，提升产品品质，最终提高产量。
三．范围：
福盛南联厂生产部
四．评比标准：
五．评比流程：
六．奖励办法：
一、活动目的：
为迎接三月文明月，为学校营造以个向雷锋学习的良好氛围，为学校创文明省示范高校。丰富大学生课余生活。
二、活动主题： “知使命 讲文明 树新风 创品牌”
三、评比时间 ： 2010 年 3月
四、活动对象 ： 经济贸易系全体班级 五、评比规则：
主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（10 分）
字迹：字迹端正，清晰，认真。（10 分）绘画：能够体现主题，健康积极向上（10 分）版面：版面设计合理，总体感觉良好（10 分）色彩：线条分明能突出主标题（10 分）清洁：版面干净整洁（10 分）创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计。（20 分）
美化：板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。（20 分）
注：总评 100 分
六、评比人员 ： 经济贸易系团总支学生会宣传部全体人员 七、评比流程 ：
（一）、通知各班主题板报 “”
（二）、各班积极准备，板报各有特色，并写好板报简介
（三）、确定评比时间、通知宣传部干事拍照、评比
（四）、结合各要素评价作品，设计风格和思路和选材上、在文字和图片排版布局等各方面进行了评价。
(五)、统计评比结果，公布成绩、颁发奖状。
(六)、宣传部各干事进行分组讨论，交流经验、互相学习(七)、在3月25日系团总支学生会将对系部各班黑板报进行检查评比，对没有参与活动的班级将报系部通报批评
八、评审： 每个班级分数去掉最高分和最低分后取平均分。
九、奖项设置 ： 第一名、第二名、第三名
十、奖励方案
给获奖班级颁发奖状、奖品。
十一、组织各班宣传委员宣传部干事参观 ：
组织宣传部成员参观各个班级的优秀 “ 黑板报 ” 版面设计
十三、活动总结：
通过此次活动不仅让同学们更深刻的了解了创新的重要意义，也丰富了大家的课余文化生活。
这并不是个例。一段时间以来, 名目繁多的各式检查让一些基层干部疲于应付、叫苦不迭。而实际上, 许多所谓的“检查”, 其实是走形式、做样子, 起不了太大的作用。然而, 对这种“走过场”的“检查”, 基层干部还必须全程陪同。因为大家明白, 陪同是否到位、迎检工作是否满意, 实际上在一些企业已成为决定检查结果的最主要因素。
检查评比是抓工作的重要手段, 可以鼓励先进, 鞭策落后, 总结经验, 发现问题, 推动落实, 使来年工作有的放矢、科学有序。但是, 一些企业机关业务部门“敲锣卖糖, 各管一行”, 你下去检查我也下去检查, 你组织评比我也组织评比, 如此一来, 势必使检查评比变成检查攀比。年底是基层工作任务最重、工作压力最大的时候, 名目繁多的检查组使基层疲于应付, 苦不堪言。
检查太多、太滥之所以成了一种流行病, 原因是在某些上级部门看来, “检查就是工作”。这种“工作观”, 不仅导致了检查的泛滥成灾, 而且最终使得“检查评比”实际上已异化为“检查攀比”。
从企业机关各部门的角度看, 一年组织一项检查评比似乎不算多。但站在基层的位置上想一想, 用乘法算一算, 就知道“检查”是企业难以承受之“重”。上面千条线, 下面一根针, 针眼儿那么小, 千条线都往里穿, 哪里穿得下?每次检查评比, 基层职工大都要花时间、精力准备, 基层干部大都要从头到尾陪同。检查评比太多, 势必影响基层正常工作, 降低基层工作效率。
据笔者观察, 过多过滥的检查评比催生形式主义。有的检查评比已演变成考基层的文字功底、汇报水平, 搞“一考定乾坤”。有的检查团不深入了解实际工作成效, 只凭看得见、摸得着的“条数、张数、页数、本数”。而基层也慢慢发现, 检查评比无非是听听汇报、看看材料, 进而找到了应付的门道和减负的窍门。
检查评比之所以变成检查攀比, 很重要的是因为少数机关干部没有树立正确的政绩观, 不考虑单位全局和基层实际, 不摸索客观规律和工作方法。一开展工作, 就开会发文, 大张旗鼓地检查、评比、表彰, 并以评比结果作为工作成绩。至于检查评比真正解决了什么实际问题, 他们并不关心和在乎。有的基层单位奖牌得了很多, 但全面建设水平没什么提高。
检查评比徒有其名, 已令基层单位苦不堪言, 而徒有其名的“检查评比”一旦异化为“检查攀比”, 基层的负担更是与日俱增。其实, 检查评比完全可以分流和精简。检查不必都集中在年底, 平时检查更有利于问题的整改。有的检查不必事前通知, 临时检查不仅不会影响基层的工作秩序, 而且容易看到真实情况, 发现存在的问题。凡是没有明文规定、上级没有明确要求的检查评比应该坚决取消, 可搞可不搞的坚决不搞, 必须开展的则能合并就合并, 以便减轻基层负担, 使他们能腾出更多的时间、精力抓好实际工作, 促进基层基础管理水平的提高。
一、检查细则（50分）
1．纪律（15分）：遵守学校寝室规章制度，遵守作息时间，熄灯后安静休息。无喝酒、抽烟、赌博等严重违纪现象。
扣分：以下方面视情况每项扣0.5--2分（经劝告后立即纠正的，不扣分）（1）晚就寝时间(或其它回寝时间)大声吵闹或在寝室拍篮球等；
（2）每发现空开电灯、电风扇，空调或没及时关水龙头等浪费水、电现象；（3）检查时段门反锁；
（4）没有同学在寝室，房门未锁；
（5）熄灯就寝后讲话或有其他影响他人休息的行为(如使用照明灯看书的等)的(23点前)； 以下方面视情况每项扣2--3分
（6）熄灯就寝后讲话或有其他影响他人休息的行为(如使用照明灯看书的等)的(23点后)；（7）在寝室吸烟或酗酒的；（并按相关规定处理）（8）在寝室打牌的打赌的；（并按相关规定处理）（9）在寝室使用手机的；（并按相关规定处理）（10）有其他严重不文明行为(见条款二)的。
2．考勤（10分）：按时起床归寝。
扣分：以下方面视情况每人次扣1分（经劝告后立即纠正的，不扣分）（1）不按时起床、归寝(就寝预备铃为准)的；
（2）在寝室不开放时间，未向班主任请假并未向宿舍管理员报告登记，私自留在寝室睡觉或从事其它活动的；(如果有特殊情况未来得及请假的，先向宿管员处登记并说明情况，并于1天内补签请假条)；
3．卫生：（10分）地面清洁，无纸屑、痰迹，墙面无蛛网、积灰，门窗、灯具干净；阳台、床下整洁。
扣分：以下方面视情况每项扣0.2--2分
（1）地面有果皮、纸屑等垃圾废弃物，有痰迹、口香糖印迹等；（2）天花板墙角有蜘蛛网，门窗、桌椅、灯具未擦（或擦得很不干净）；（3）大半篓或满篓垃圾未倒；（4）阳台内、床下很脏；
4．内务：（10分）被褥叠放整齐，朝向一致，床单、枕巾干净平整，床上床下无乱放杂物；桌凳按标准摆放，洗漱用具、书籍、箱子、鞋子等物品摆放整齐。要求使用学校统一发放的物品。
扣分：以下方面视情况每项扣0.2--2分
（1）被褥叠放不整齐，朝向不一致；桌凳摆放不整齐；桌面物品摆放不齐；（2）被子未折叠；床上有杂物；（3）阳台、卫生间内物品乱放；
（4）毛巾，洗漱用具放置不整齐；鞋子摆放不整齐；
5．文化（5分）：有文化品味和居住氛围，有寝室风格，精神面貌、整体形象好。无乱涂写刻画，无乱张贴。有值日生轮流表，并切实执行。
扣分：以下方面视情况每项扣0.5--2分
（1）室内未张贴轮流值日表、门上未张贴寝室成员表、未张贴床头姓名标签的；（2）有不良文化布置粘贴。
二、注意事项：
有以下行为的寝室，取消接下去两周的“文明寝室”评比资格,已经评上（星级）文明寝室的，取下门上的流动奖牌。
1．擅自留宿外来人员； 2．无故或请假未准夜不归； 3．在寝室内燃烛、焚烧废弃物等；
4．往窗外扔垃圾杂物；（如查不出扔垃圾杂物者，垃圾所处的范围内从一楼往上的寝室一律取消资格，并扣1分）
5．使用明令禁止的电炉、热得快等； 6．五项评比有一项得0分； 7．有其他严重不文明行为（在寝室内或走廊上抽烟、赌博、酗酒、打牌、打架、争吵、看黄色书刊、黄色网站；故意损坏公共设施）；
8．寝室本周被通报批评及以上的。
三、评比方法:
1．先评文明寝室,达标后再根据次数评星级寝室,评比要求如下： 一星级要求:2次被评为文明寝室 二星级要求:4次被评为文明寝室 三星级要求:6次被评为文明寝室 四星级要求:8次被评为文明寝室 五星级要求:10次被评为文明寝室
2．文明寝室每周评一次，资格为本周未被扣分。遇到放假的一周则与前一周合并为一周评比。
3．星级寝室如达不到文明寝室要求，则作降级处理，直至无星级（文明）。4．检查办法：
由寝室督查组按照相应职责依照五项细则进行检查评分，检查时间为：早读前10分钟/午休前10分/就寝预备铃前10分钟到熄灯后15分钟。其它时段由宿管员和值周教师及学生会检查。
5．抽查制度：
（1）值周教师每周对全部寝室按照本细则和相关公约进行不定期抽查；每周组织一次卫生大扫除，每次晚自修前60分钟由学生会进行检查（抽查）（检查时段每个寝室要安排一个人在寝室等待检查，检查完毕后锁门离开）；（2）规定在校时间的每天晚上，对寝室进行抽查；（3）每次抽查或检查扣分后，24小时内反馈到相应班级。
6．汇总统计：各寝室得分由寝室督查小组长当晚交给值周教师签字，第二天交到班级的统计反馈组进行登记反馈，并以班级为单位公布（可直接公布扣分情况）。
7．周末留校生的扣分纳入班级当周的评比。
四、具体奖惩措施： 1．所有获得“星级寝室”光荣称号的，均在寝室门上挂流动奖牌；并给予精神和物质奖励。
（1）第一次被评为文明寝室的，标识流动奖牌并全校通报表扬；（2）一星至三星级的文明寝室，悬挂星级标识并全校通报表扬；
（3）授予“四星级寝室”称号的，悬挂星级标识、全校通报表扬，并给予30元以内的物质奖励；
（4）授予“五星级寝室”称号，悬挂星级标识、全校通报表扬，并给予50元以内的物质奖励。并享受免检待遇。寝室成员评优优先考虑。
2．星级寝室由学校和班级对其进行奖励，并与学生素质考评挂钩。每获得一次文明寝室称号，寝室长加5分，其他寝室成员各加素质考核分3分。
3．以学期为阶段，凡寝室周汇总成绩评定为不合格达三次者，取消其成员评定各类奖学金、三好学生、优秀学生干部等资格。
4．被扣分的同学名单和扣分原因及时反馈给相关班级。混合寝室如果追究不到具体个人，每个班级扣同样的分数。
第一届“党员示范寝室”评比活动
策
划
书
主办：信息电子学院社区管理委员会
信息电子学院党建委
一、活动主题
树立模范，从我做起
二、活动目的大学寝室生活是校园文化的延伸。寝室成员长期的共同生活，影响着彼此的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念，形成独特的寝室文化。为了进一步推进寝室文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，我院将举办“党员示范寝室”为主题的党员寝室评优活动。发挥先进党员的模范作用，更好地加强我院学生的文明修养，提高宿舍文化的品位，陶冶学生情操，创造绿色环境，营造温馨气氛，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生寝室文化生活。
三、活动对象
同时符合以下两项的寝室：
1、信息电子学院学生寝室
2、寝室成员中有党员（包括正式党员、预备党员）的所有寝室
四、活动时间
初赛： 4月25日~5月8日（为期两周）决赛：5月11日
五、活动地点：
生活区、2号楼教室
六、活动项目流程
1、前期宣传
（1）4月20日（周三）整天，在活动中心门口摆摊，展示优秀
党员风采、特色寝室照片，为活动做宣传。（2）在学校和寝室宿舍区悬挂横幅。
（3）由党建部门收集统计符合条件的寝室，即寝室成员中有党员（包括正式党员、预备党员）的寝室。在4月22日前确定
名单，并通知该寝室参加此次活动。
2、初赛
寝室实地评比（为期两周）：
（1）评比内容包括：党员氛围、寝室卫生、寝室文明建设。（2）检查形式为不定时抽查。
（3）参加评比的每个党员，给该床位发寝室责任岗标示牌（4）取初赛名次前20%的寝室进入决赛
3、决赛
建党90周年知识竞赛暨寝室安全知识竞赛
（1）进入决赛寝室需有自己寝室的寝室名设计。知识竞赛
开始前在迎宾处进行展示，由观众投票。
（2）知识竞赛题目内容包括党的有关知识和寝室安全的相关知识
（3）评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，进行
颁奖，并给予一定物质奖励。
（4）为入围决赛的所有寝室颁发“党员示范寝室”牌，并贴于寝室门上。
4、后期工作
（1）通讯员写稿发给阳光网站
（2）为进入决赛的寝室贴“党员示范寝室”牌
（3）为所有参加此次活动的党员颁发“党员寝室责任岗”
牌
七、评比细则
1.初赛（实地评比）：（1）寝室卫生评比（40分）：
1)地面干净5’ 2)窗户玻璃洁净5’ 3)卫生间干净,整洁5’
4)桌面物品、凳子、衣物等物品摆放整齐10’ 5)叠被（或平铺整齐），床上物品摆放整齐15’
（2）党员氛围（40分）
寝室成员热情大方，寝室内党员有一定带头模范作用，学习氛围良好。寝室布置突出个性，有自勉、催人奋进之意，体现温馨气氛。
（3）寝室文明建设（20分）
寝室布置有鲜明主题和健康向上的文化氛围，寝室装饰可体现积极健康的精神风貌。
（4）按照分数取前20%进入决赛
2.决赛（知识问答）：
（1）赛前，在迎宾处展示各寝室室名室徽设计成果，由来进行宾
投票（20分）
（2）每支参赛队伍回答6道选择题和1道问答题，选择题答对一
题加10分，共60分；问答题20分，以详细、合理为主
（3）由分数决出一、二、三等奖，颁发奖品
1 公开招标
根据《招标投标法》第十条的规定,公开招标采购应当是指采购人或采购代理机构以招标公告的方式邀请不特定的供应商投标的采购方式。公开招标是一种完全竞争性的招标方式,采购人或采购代理机构按照法定程序在政府采购指定媒体上发布招标公告,愿意参与投标的符合条件的供应商都可以平等地参加投标竞争,通过一定的评标方法最后选出中标供应商的招标方式。
(1)适用范围:在中华人民共和国境内进行下列工程建设项目之一的,包括项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购,且设备购买金额在100万或以上,服务在50万或以上的,必须进行招标。包括:(1)大型基础设施、公用事业等关系社会公共利益、公众安全的项目;(2)全部或者部分使用国有资金投资或者国家融资的项目;(3)使用国际组织或者外国政府贷款、援助资金的项目。
(2)程序:严格并顺序遵循招标邀请及资格审核、发放/领取招标文件、投标、开标、评标、中标、发放中标通知书、签定合同8个环节。
(3)优点:公开招标采购方式是目前各国政府采购中普遍使用的方式,有着竞争性强,透明度高、程序规范、采购规模大等优点。
(4)不足:采购时间长、手续复杂,因此还需要有其他采购方式进行补充。
(5)适用评比方法:按常用性依次为综合评分法、最低评标价法、最接近标底法。
2 邀请招标
邀请招标采购方式是指,按照事先规定的条件选定合格供应商或承包商,有接到邀请者方才有资格参与投标。根据《招标授标法》第十条的规定,邀请招标采购应当是指由采购人或采购代理机构以投标邀请书的方式选择邀请符合条件的(三个以上)特定供应商作为潜在的投标人,被邀请的供应商自主决定是否参与投标竞争,最后在所有参与授标的供应商中,通过一定的评标方法选出中标供应商。
(1)适用范围:招投标法规定必须招标,且因标的性质特殊,供应商范围有限;
(2)程序:基本环节同公开招标方式,但邀请环节不用采取公开方式;
(3)优点:投标人相对较少,招标成本相对较低,项目专业较强,潜在投标人范围有限,时间比较紧迫,或者采用公开招标并不合算等情况下,采取邀请招标的方式更为有利;
(4)不足:因潜在投标人被限于被邀请的特定供应商之中,竞争力较弱,此外由于投标邀请书可以直接寄往被邀请的供应商处,而不必在公开媒体上发布,其信息透明程度较弱;
(5)适用评比方法:同公开招标方式。
3 竞争性谈判
竞争性谈判采购方式是指采购人或采购代理机构根据采购需求直接邀请三家以上的供应商,就采购事宜与供应商分别进行一对一的谈判,最后通过谈判结果来选择供应商的一种采购方式。我国《政府采购法》明确规定了采用竞争性谈判方式采购货物和服务的情形以及竞争性谈判应当遵循的程序。
(1)适用范围:《政府采购法》第三十条规定了竞争性谈判采购方式适用四种情形,当出现这四种情形中的任何一种情形时,法律允许不再使用公开招标采购方式,可以依照本法采用竞争性谈判方式来采购。(1)招标后没有供应商投标或者没有合格标的或者重新招标未能成立的。(2)技术复杂或者性质特殊,不能确定详细规格或者具体要求的。这种情形的基本含义是指技术复杂或者性质特殊,不能确定详细规格或者具体要求的,主要是指由于采购对象的技术含量和特殊性质所决定,采购人不能确定有关货物的详细规格,或者不能确定服务的具体要求的。(3)采用招标所需时间不能满足用户紧急需要的。(4)不能事先计算出价格总额的。这种情形的基本含义是指采购对象独特而又复杂,以前不曾采购过且很少有成本信息,不能事先计算出价格总额的。
(2)程序:(1)成立谈判小组。(2)制定谈判文件。谈判文件应当明确谈判程序、谈判内容、合同草案的条款以及评定成交的标准等事项。(3)确定邀请参加谈判的供应商名单。(4)谈判。(5)确定成交供应商。
(3)优点:(1)凡特殊规格,经营的厂家不多,有时只有一家或很少的几家,竞争的对象少,采用谈判确定成交,比较合理。(2)有利于紧急采购,及时供应某些方面迫切需要的物资和服务。(3)能对一切条款内容细节进行详细洽谈,更容易达到适当的价格和一致的协议。(4)可选择适当的对象,并兼顾供应商以往的业绩,确保采购安全,防范采购风险。(5)有利于政策性目标的实现或互惠条件的运用。
(4)不足:(1)无限制的独家谈判,容易造成厂家抬高价格。(2)违反自由竞争精神,助长企业托拉斯垄断价格,阻碍工商业的发展。(3)秘密谈判,容易给参与者或操作人员造成串通舞弊的机会。
(5)适用评比方法:确定成交供应商须具备三个条件,即符合采购需求、质量和服务相等且报价最低,这三个条件必须同时具备,缺一不可,据此,适用评比方法包括综合评分法、最低评标价法(经评审最低价法)。
4 询价
询价方式是指公司以询价书的方式邀请供应商参与采购活动,对供应商提供的报价进行比较,以确保价格具有竞争性的采购方式。询价采购不允许供应商二次报价。
(1)适用范围:符合下列情形之一的采购,可以依照本办法采用询价采购方式。(1)采购的物资、服务规格及标准统一,货源充足的且价格变化幅度小的。(2)标的价值小,且采用招标方式时间上不能满足公司紧急需求的。
(2)程序:(1)成立询价小组。(2)确定被询价的供应商名单。(3)询价。询价小组要求被询价的供应商一次报出不得更改的价格。(4)确定成交供应商。
(3)优点:程序简便,时间短。
(4)不足:相比招标,竞争性不很强、透明度不很高。
(5)适用评比方法:最低投标价法。
5 单一来源采购
单一来源采购是指采购人直接从某个供应商处购买所需货物、服务或工程的采购方式,这种采购方式一般应用于采购项目特殊,仅有一家供应商能满足采购的要求,或者在紧急情况下的采购。
(1)适用范围:(1)因采用专有技术或产品只能从唯一供应商处采购的;(2)发生了不可预见的紧急情况,不能从其他供应商采购的;(3)为保持与原有采购项目一致性或者服务配套要求;(4)在原局同型号进行扩容工程而进行的设备采购;(5)在原网络或系统上进行的软件二次开发、升级、改造;(6)对原采购合同的附加;(7)预先声明需对原有采购进行后续扩充的。
(2)程序:(1)成立谈判小组;(2)组织技术及商务谈判;(3)确定技术、商务、价格;(4)签定合同。
(3)优点:简便、采购成本小。
(4)不足:不具竞争性,缺乏透明度。
(5)适用评比方法:价格谈判法。
除以上五种常用采购方式外,较常用的还有协议采购方式,且因为其效率高的特点,现已被越来越普遍的使用。协议采购是一种集中采购、协议供货的方式,对一些价格较为透明、采购频繁的通用物质,采购人不再逐次逐批采购,而是集中通过规范程序确定采购品牌,通过采购协议确定价格、数量、供应期限等合同条款,这样不仅解决了时效性问题,提高了采购的效率,也降低了采购成本。
摘要：文章主要对采购实际工作中常用的五种采购方式进行了详细的介绍,并从适用范围、程序、优点、不足、适用的评比方法五个方面对五种采购方式进行了辨析,旨在为广大的采购工作者选择恰当采购方式、方法提供一个参考。
“最美班级”评比方案
为了促进学校“校风、班风和学风”建设，促进学校教育教学工作快速发展，为广大师生创设一个干净整洁文明和谐的校园环境，特制定本方案。
一、指导思想
“百年大计，教育为本”。学生是祖国的未来，从小能够养成良好的行为习惯，对其长大成材有着重要的影响。因此这就需要我们老师在实施教育教学的过程中狠抓常规教育和素质教育。为全力配合学校教育教学工作，学校将充分利用少先队这块主阵地，对学生的日常行为进行检查、督促。
二、评比内容（100分）
1、扫好地：清洁区卫生和教室卫生工作检查（20）
2、读好书：朝读经典检查（10）
3、唱好歌、做好操：早操、课间操、眼保健操及唱歌落实情况（10）
4、讲纪律、保安全（20）
5、说好话、走好路、吃好饭：文明礼貌、行为习惯方面（20）
6、班级自主管理（10）
7、奖励加分（10）
三、评比分组、评比方式和评比办法
1、评比分组：为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正, 学生会检查组、监督岗成员由四～六年级中工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。并按中高年级搭配方式成立5个检查组和监督岗，分别负责周一到周五的检查和值勤工作。
2、评比方式：学生会检查组成员每天检查完后，由组长将“检查表”进行统计，汇总后公示，以便各位班主任老师及时发现问题，并进行处理。
3、评比办法：学校德育处在学生会中成立检查组和监督岗，检查组每天早饭后检查卫生，朝读和“三操”时间到班巡视；监督岗成员随手带本带笔，记录违规违纪和不文明行为。晚饭后检查组成员和监督岗成员将检查和记录情况上交到德育处进行统计总分，一月之后总分排名前4名的，由校委会集中讨论后决定四个“最美班级”，学校将在下个月的第一个星期升国旗时间，进行全校公开表彰并颁发锦旗和奖品。
四、评分标准及评分细则
（一）卫生扣分细则
1、教室地面、走廊、清洁区有垃圾，扣1分；
2、卫生工具使用完后摆放不整齐，扣1分；
3、到检查时间还未打扫完，扣0.5分；
4、教室课桌椅摆放不整齐，扣0.5分，5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分
6、讲台不收拾整齐干净，扣0.5分
7、教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣0.5分
8、检查时没有及时清空垃圾桶，扣1分 以上项目情节严重者扣双倍分。
（二）朝读经典扣分细则
朝读课，学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象，扣1分/人。
（三）早操、课间操、眼保健操扣分细则
1、班级列队有学生迟到，扣1分；
2、列队时，班级有学生吵闹现象，扣1分
3、列队时，班级队列不整齐，扣1分。
4、课间操，学生有不做操的现象，扣1分
5、上操、下操秩序不好，队伍不整齐，冲赶打闹的扣1分
6、无原因不做操的扣0.5分/人
7、无原因在上午第一节课和下午第一节课预备时间不唱歌或不好好唱歌的班级，扣1分。
（四）讲纪律，保安全项扣分细则。
1、有学生无请假条私自出校门的，扣5分；下午及晚上放学有学生及家长未签离校手续的扣3分。
2、有攀爬篮球架、护拦、乒乓球台、树木、围墙等，一次扣5分。
3、课间在走廊冲赶打闹的每人每次扣1分。
（五）行为习惯扣分细则。
1、少先队员不佩戴红领巾，扣0.1分/人。
2、衣冠不整、仪容不端，扣1分。
3、欺负比自己小的同学每人每次扣1分。
4、破坏学校门窗、课桌椅等公物，扣2分。
5、在校园内有打架、骂人的行为，影响极坏，扣2分。
6、教室无人时没关好电器，不及时关好水龙头，扣1分。
7、有携带任何零食、尖锐物品进入校园的，发现扣1分/人。
8、中午就餐不排队或大声喧哗，扣1分/人。
9、乱扔垃圾、吐痰等影响公共环境卫生的行为，扣1分。
10、任何不尊重学生会检查人员的，如漫骂、侮辱甚至殴打的行为，视情节严重扣2—5分。任何不配合学生会检查人员的，不接受检查的，一次扣2分。
11、任何学生会检查人员存在虚假登记或纵容本班违规违纪行为的，扣该学生会成员所在班级分数5分，屡教不改达三次一律请出少先队干部组织。
（六）班级自主管理
1、不按要求在规定时间内开展班会的，一次扣1分。
2、不按要求搞好班级文化建设的，一次扣1分。
3、不按要求办好班级板报的，一次扣1分。
（七）奖励加分项目
1、做好人好事，受到表扬，根据事件大小奖励1-10分
2、拾金不昧，根据金额多少奖励1—10分。
3、能适时举报、纠正校园内同学的不良行为，奖励1—5分。
4、班级个人或集体在学校组织的大型活动或比赛中获奖的按等次和级别奖励5—15分。
（八）一票否决的：发生重大安全事故的班级不参与评选；有重大违纪现象的不参与评选；班级在期中、期末全镇统考中单科人平分有倒数第一的。
五、流动红旗管理
各班必须在每月末的最后一周放假前将流动红旗送到德育处，下月第一周升国旗时在集会上统一颁发。
六、奖惩
每次荣获“最美班级”的班级可获得班级专用体育器材、象棋、空竹、图书等丰厚奖品（视年级而定）。
此次评选活动作为学期末学校评选“优秀班主任”的重要依据。
七、全校师生要以此活动为契机，提高认识、广泛宣传，积极参与，严格要求，共同做好流动红旗评比各项工作，共同推动学校各项工作快速发展，为学校教育教学工作和广大学生身心健康成长服务。
八、本方案为试行，如有待完善之处，将在今后工作中不断修正与完善。
为了更好地提高我院常规管理水平，调动全院各科室（卫生室）的集体荣誉感和比、学、赶、帮、超的积极性，结合我院常规管理工作实际情况，特制定流动红旗评比制度。内容如下：
一、流动红旗评分标准评比项目：10各方面
二、①考核领导小组由医院工作认真负责和责任心较强中层干部组
成，要求固定人员、统一培训，并进行具体的分工和指导。②采用定期检查相结合的方法进行评分。
③评分时力求公平合理，同时要及时指出错误。
④考核人员都要准备好一本小本子，随时进行情况记载。(包括好人好事和存在问题，要尽量记下他们的姓名，以便进行复查。)
⑤每个检查项目分工到个人，进行打分评比
三、加分：
（1）好人好事，拾金不昧，患者书面表扬
（2）积极参加省、市、县等组织的各项活动，获得荣誉
（3）开展一项新技术，新项目
四、检查评分结果使用
本刊讯近日, 绵阳铁通由公司领导带头成立了评比小组, 对各经营部市场基础管理、机房管理、绩效管理、物资管理、经营综合管理五大类18项内容进行了综合交叉检查评比。
由参检的各经营部经理根据检查情况进行综合评分, 再根据评分排名情况进行奖励和考核。此次检查评比, 有效促进了绵阳铁通各经营部之间的交流, 为各经营部对照查找自身不足提供了借鉴。绵阳铁通对检查评比情况进行了通报, 并部署各职能部门对在检查中发现的问题和困难进行限期整改。
