复习考研的黄金时间：如何有效规划复习时间

复习考研的黄金时间：如何有效规划复习时间

复习考研的黄金时间：如何有效规划复习时间 篇1

一.时间-效益曲线

数学、英语、政治三门课的复习有对应的三条时间-效益曲线，分别表示了随着花在各门课上的复习时间增长而发生的水平增长情况。

曲线1表示的是政治复习效果，它在初始阶段的上升速度远远大于代表英语的曲线3和代表数学的曲线2，但这是一条凹曲线，随着时间的增长，效益增加的速度也就是曲线的切线斜率是逐渐降低的(凹曲线的 ，即 递减);代表数学的曲线2是一条凹曲线，( , 递增)，也就是说随着时间的推移复习数学效益增长的速度越来越快;英语曲3也是一条凹曲线，但是比曲线2要平滑的多。

也就是说，在一开始复习备考的一段时间内，政治的进步最快，很快就能达到接近于最终水平的层次;而处于同样时期内的数学复习进步速度居中，英语复习进步最慢;随着时间的推移和复习的深入，政治的提分空间越来越少，而数学水平开始突飞猛进，由于前期复习大量、有效的积累，数学的提分幅度开始快速提高;英语在复习后期的水平提高幅度也要比刚开始复习时大，但还是不很明显，整体感觉还是“一分耕耘、一分收获”。如果这些曲线能反映实际情况的话，就可以推出以下3种复习策略：

1.如果你手头时间非常紧，以至于不太可能把三门课都复习完的话，花时间学政治最划算了，因为在短时期内复习政治所获得的提分幅度要远大于复习数学和英语;

2.如果你三门课都有扎实稳固的第一遍复习作为基础，但现在的剩余时间不够做到“面面俱到”，那么花时间学数学最为划算。因为在有扎实基础的情况下复习数学的收益最大，复习政治则有点画蛇添足的感觉，复习英语甚至就好像是一件“杯水车薪”的事情了。

3.如果你现在还处于考研萌芽时期，有十分充足的时间做准备，那就应该依据三门课的复习特点早做安排。英语复习是一个漫长的过程，没有什么突飞猛进、一日千里的好事，只能稳扎稳打、步步为营，用投入来换分数――所以英语应该及早动手，甚至在大二大三考四、六级时就可以加大对英语的投入，打下牢固基础以后再过渡到备战考研英语，打一场持久战;数学的复习应该放在政治以前，关键是保证到考试前能够空出充足的时间来进入“快速上升阶段”;政治则不用操之过急，因为本来就花不了太多时间，复习过早反而会面临遗忘的问题，如果在考试的四五个月前就把政治弄好了，后来的几个月主要就是“与遗忘作斗争”，非常不划算。即：英语动手越早效果越好;数学备考要依据个人情况安排;政治可以放在后期复习。

二.知识点网格观点

不论是政治、数学还是英语，都可以从“知识点网格”的角度来分析。这样的网格有三要素，分别是知识点的数量、知识点之间的连接方式、点对点连接的强弱程度。以下通过比较三个科目来讨论各科的知识点网格：

与其他两门课相比，政治的知识点数目居中，知识点之间的联系强度也介于数学和英语之间。政治网格最大的特点是点对点连接的规则性最强，逻辑关系和框架结构清晰、容易理解，类似于数据结构中的树型结构;具体到某一部分甚至可能是更为简单线性结构。

数学对应的知识点网格中的知识点数目较少，与其它两科相比突出特点是连接的.强度最强，而且不规则，这与数据结构中的图状结构最为相像。

英语的知识点数量是三者中最多的，因为每个单词、词组、语法都可以算作是一个知识点。其网格最大的特点是点到点的联接强度最弱，时有时无。这用数据结构的观点无法描述，因为基本上没有结构存在，只能用大量离散的小点来表示，有点像星空。

这三科的知识点网格主要不同之处在于点到点的连接方式和连接的强弱，也就是知识点之间内在逻辑关系的强弱，正是这些特点决定了各科具有不同的出题方式和应对方法。

政治题目要考察的知识点比较明确，虽然政治出题专家总是试图在一道多项选择题中考到几个章节的内容，或者是在一道大题中以几层小问题来考察跨科目的知识点，但是如果他们也尝试做一套数学考研真题的话，就会发现自己在一题中融合多个知识点的技巧还很不成熟，甚至有生拉硬凑的感觉。政治试题的难度并不在知识点的跨度上，一道融合多科目、多章节知识点的题目看起来很好但往往难度较低;大家普遍感到那些多选题题干的模棱两可、选项的大同小异、单选题的出其不意、辨析题的莫名其妙才是政治试卷的难度所在。与政治出题老师相比，数学出题老师“编织”知识点的能力要强得多，尽管每道数学题主要考察的知识点只是一个两个，但在做题的过程中还是常常要用到其它的知识点，数目根据题目大小不同而多少不等，小题少大题多。数学题目的考察点一般都很明显，各知识点结合的即顺畅又紧密，而且条件清楚、问题明确，但就是让人做不出来。

复习考研的黄金时间：如何有效规划复习时间 篇2

为了研究如何上好过渡教材中的复习课,我所在的备课组决定由我来上一堂“圆柱和圆锥单元复习课”。接到命令我马上搜集教学素材并且设计实施,试讲的时候呈现给学生的是这样一个教学设计,首先和学生复习本章的知识,采用的是知识框图的方法,目的是让学生能够对本章的知识全面地了解,然后通过一系列判断进行概念巩固,然后通过典型习题进行应用训练,通过对特殊习题的探究使学生得到能力的提升。应该说这是一堂中规中矩的复习课,课堂上学生们也有比较良好的课堂表现,但是接下来在习题课中的反馈效果却没有达到我所期望的程度,走出课堂我不断反思教学设计中的问题,正当我百思不得其解的时候,有幸阅读了王仁甫老师在《教学体验探路》一书中提出的“时间价值理论”。于是在另一个教学班采用了全新的设计收到了很好的教学效果,现赘述如下:

时间价值理论指出:45分钟时间价值随着学生生理心理的变化呈现出一种动量状态。在45分钟之内,学生的生理心理状态分为五个时区,呈波谷——波峰——波谷——波峰——波谷的起伏发展规律。我们可以模拟出这样一个学生心理变化的曲线:

课堂起始时区:5分钟。角色进入时区。这个时段学生的学习在波谷阶段,我开始的设计中采用传统的框图设计,枯燥而乏味,虽然完成了知识的穿线过程,但是在学生的记忆映射中却很难留下比较深刻的印象。为了解决这个问题,我把牵引式的回顾改为学生的片段补充,让学生自主回忆本章所学的重点知识,由学生重点补充,问题开放而且明确。这样设计学生主动思考互相补充,对本章知识形成感性回顾,然后通过图表的方式对比圆柱和圆锥的相同点和不同点:

这样学生在开始的五分钟快速进入角色,有效地避免了第一个波谷的出现。

兴奋时区:15分钟。第一黄金时区。这个时段的到来如果不能及时地推向比较重要的学习内容,那么这个时段应该说就被浪费掉了,原始的设计中我只考虑了学生的年龄比较小,知识辨析能力不强。于是设计了十几个判断问题,虽然学生反馈比较积极,但是并没有得到能力的提升而是简单的复习,我想这也是一些复习课失败的主要原因,所以改进的设计中我选择了具有代表性的3个问题进行研究:

1.从圆锥的顶点到底面圆上的线段是圆锥的高。()

2.因为等底等高圆柱体积是圆锥体积的3倍所以圆锥体积都比圆柱体积小。()

3.两个体积相等的圆柱和圆锥,圆柱的高一定是圆锥高的1/3。()

把一些更具典型性的问题改编成填空题、解答题增加了学生的思维深度和广度。同时渗透了举反例、特殊值法等适应现在学段的解题方法。然后马上转入本章典型例题的研究,我没有马上进入很高的难度,而是不断地铺设台阶,在这一时期学生的兴奋点得以提升,在一次次的成功中获得知识的体验并且不断地总结方法。

调试时区:5分钟。心理过渡时区。教学时间已过去将近一半,学生的兴奋过程开始转为抑制过程,会出现一个疲劳波谷。这个时期学生的注意力开始放松,原有的设计中这个时段我正在和学生探究一道比较难的综合题——求复合图形的体积,需要学生调动所有本章所学习的知识,而且在编写这道习题的时候我又增加了思维的难度,所以在第一次上课的时候这个环节学生出现了比较明显的推进吃力现象。为了平稳地度过这一时期,在后来的设计中我设计了一个错例辨析的环节,这也是我在以往的复习课中研究过的一种方法,把一道典型的作业题中出现的几个错误,呈现给学生,通过学生的互相纠正强化正确的做法。

82页第8题,如图3,求钢管所用钢材的体积。(图3中单位为cm)

果然改进后的设计让学生再次兴奋起来,找到别人没有发现的错误,给学生又一次兴奋的机会。课堂收益呈现明显的波峰趋势。

回归时区:15分钟。第二次黄金时区。经过5分钟的调适过渡,学生的生理、心理出现第二次波峰状态,因此,称为回归时区。这个时段学生能否形成能力很关键,在原始的设计中这个时段我采用了一些特殊习题,需要通过对数据的特殊处理才能够解决,课堂上的确有一部分学生积极响应,但是反思起来,这个环节并没有针对全体学生形成能力,更谈不上很好的提升。所以一部分学生在后续的反馈中不理想也正是这个环节处理不当造成的。所以在改进后的设计中,我采用了连环改编的方式设计了两个互相关联又各有特点的两道习题:

(1)甲乙两人分别利用一张长25.12厘米,宽6.28厘米的纸用两种不同的方法围成一个圆柱体(接头处不重叠),那么关于这两个圆柱结论正确的有()个

①高相等②侧面积相等③表面积相等④体积相等

(2)把一个直角边是3和4的直角三角形绕着它的直角边旋转,那么得到的圆锥体积是多少?

这样开放的习题不但考虑了学生具有的知识储备,而且引导学生分类讨论思想的形成。在回归期对学生思维能力进行再次训练的同时也让学生的计算能力得以发展。

终极时区:5分钟。总结回应时区。这时候,学生趋于疲劳状态,注意力渐次分散,进入尾声。在先前的设计中我采用学生总结的方式对知识进行总结,这个时间学生的注意力并不集中,没有很好地回顾开始的知识收获。而在后来的设计中我在开始就已经采用了互补的复习方法,所以在这五分钟里我采用图示的方法和学生共同补充完成知识结构图4:

总结本节课出现的解题方法,学生的知识片段得以完整形成知识体系,对本章的知识进行了很好的回顾,同时为了不同的学生获得不同的知识体验,并且把学习带到课下,我将原有的两道需要特殊的方法解决的问题,当做思考问题提出,学生在课下进行了激烈的讨论,在后续的反馈中出现了比较多的解决方案。这也是后来设计中的一些意外收获。

课后反思:同样的知识,同样的习题,如果组织恰当,即使是面对学习技巧不够完善的低年龄段学生,面临章节复习课比较难于操作的课型,只要我们再设计中充分考虑学生在课堂上表现出来的时间价值,对教学素材进行全面的调整和组合一样能够取得良好的教学效果。正如电影中的蒙太奇手法所遵循的原则一样。根据教材所要表达的内容,和学生的心理顺序,将一堂复习课分别分成若干个可以操作的片段,然后再按照原定的构思组接起来。通过实践我相信这样的教学设计,一定能够提高我们的教学效果。

参考文献

复习考研的黄金时间：如何有效规划复习时间 篇3

有计划。就是说，自己要有一个阶段性的考研复习计划，比如说这从现在到考试，我分几个阶段进行，每个阶段分几个月，每个月要把专业课程、英语课程、政治课程复习到什么样子。同时，还要有小计划。小计划应该是在一个月中，我的每一个星期要达到什么样子，每天应该怎么去做。可能上面说的大家都会。可是，非常重要的是，要注意你计划的可行性。就是要好好问问自己，凭我的能力，我能今天一天完成我计划的内容吗？如果我自己英语基础不是太好，可是我今天列了一个计划，我要精读一篇考研阅读的文章。其结果是：要么就是你读不完，熬夜，狂熬夜；要么就是你囫囵吞枣，没有掌握什么内容的在阅读。

有效率。这个比有计划更重要。每天的考研复习过程中，一定要有效率。正如上面那位同学所讲的“要专注”。这就说明，在考研的复习计划中一定要留足够充足的休息时间。人不是机器，机器运转的时间过长，也要休息。何况是人。休息的结果是让你学习更有效率。否则的话，就会出现上面说的那种“晚上失眠，白天焦虑”的状态。

怎么克服“晚上失眠、白天焦虑”的状况？

1．放松心情，克服焦虑。一般来说，压力比较大的情况下，每天的睡眠时间能保证有6——8个小时就是充足的。前提是，你白天的复习效率很高。就是看书的时候，不会有一种“看不下去，记不住，看了半天还在看同一个地方”的情况。“玩要玩个痛快，学要学个踏实”。就是说，如果在玩的时候，自己要放松下来，尽情去玩；如果在学习的时候，可以马上全身心的投入学习。而不是在学习的时候，想玩、想睡觉；而玩的时候，心里又在想学习；玩完了回来还自责半天。这样就很糟糕。

2．适当运动，克服失眠。失眠，每个人都会有，尤其是年轻人，常常习惯晚睡，熬夜到2、3点钟。我认为，没有熬夜的必要。即使熬夜，现在也不需要紧张到天天熬夜、天天失眠。因为离真正考试的日期，还有近150天，熬四五个月的夜。身体会垮掉的。上面那位同学说的“注意身体，这点很重要”。道理大家都明白的。每次我回学生邮件的时候，我总是以“快乐、进步、健康”来结尾，我是提醒大家：身体健康是最重要的！没有了健康，一切都没有了。适当的运动和适量的维生素C、A、D等，都是有助于身体健康和睡眠的。

如果真正自己养成了熬夜，失眠的习惯了。可以纠正。两种方法可以纠正：1）慢慢矫正作息时间，提前入睡，适当听点音乐或者什么之类的。别吃安眠药！2）急剧的颠覆自己的熬夜习惯。就是今天晚上熬夜了，白天调个闹钟，逼自己6：30分或者7点起床。白天学习，即使困了，也不睡，学习效率差就差，反正就差这一两天。因为前面睡眠少，所以，到了晚上11点多，自然就困了，这样就把作息时间纠正过来了。

3．合理分配时间。怎么安排自己“专业课程、英语课程、政治课程”的复习时间，没有定论，需要试具体情况而定。一般来说，每天20个小时，除去8个小时的睡眠，还有16个小时；再除去吃饭和简单的休息运动的时间。如果真正能保证每天12个小时的学习时间的话，够了，足够了！这12个小时，对考研复习来说，基本状况是4个小时的专业课程复习、4个小时的英语课程复习和4个小时的政治课程复习。这是基本状况，可是有很多问题，如果你专业课程好，你可以缩短专业课程的复习时间；反之亦然。并且，要命的是，好多同学平时自己在学校还有专业课，或者有的人还有工作。需要大家来根据自己的情况确定了。

考研时间及复习经验 篇4

起步期（3月至6月）

在起步期，考生对考研信息了解不全面、不系统，客观上难以进行全面系统的复习。各种各样的考研书籍，各种各样的考研广告，各种各样的考研讲座，鱼目混珠，真假难辨，在一定程度上也会影响考研人的平静心态。我们建议在起步期考生利用有限的自由支配时间完成如下任务：（1）确定自己的奋斗目标，并鼓足为成功不惜悬梁刺股的斗志。考研是人生的再一次重大抉择，纵使有千百个别人无法体会的难处，纵使未知的前方路途漫漫，但请给自己一次拼搏的机会。“Here you must give up all distrust here all cowardice must end ”（这里必须摒弃一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。）将但丁的这句名言牢牢印在脑海中吧。当你沮丧、失望、痛苦、悲伤时，记住你正在完成一个神圣的使命。

（2）了解考研信息，普及考研知识，避免在考研复习上走弯路。以政治理论课为例，每年大纲都有一些适应形势发展的新变化，这些变化毫无疑问地对整个命题思路和命题方向都有很大的冲击。因此，政治的复习安排在新大纲出版后再开始为宜。类似的，对于跨专业的考生而言，专业课也应及早了解具体情况，极无把握的科目也要提前准备――或请教别人，或旁听课程。

（3）开始英语和数学的第一轮复习，因为两者的复习都具有基础性和长期性的特点。英语第一轮复习重点是考研词汇和复杂长难句。建议购买一本适合自己的词汇书，反复背诵，利用一切可能的机会熟悉并熟练掌握考研词汇――毕竟，词汇是整个语言大厦的基本。复杂长难句的要害在于它的难――一方面，考生复习要花费很大工夫才能克服；另一方面，在命题人员眼里，由于长难句在理解上的难处，它恰恰非常适宜选拔区分的考研命题原则，因此在英语知识应用、阅读理解、翻译甚至写作中，常常可以体会到长难句的味道。因此，提前做好啃骨头的准备不失为一个好的复习方法。除了借助一些专门的长难句复习指导书外，最好的攻克长难句的办法莫过于将其溶入阅读理解训练之中。建议买点较新版的《TIME》、《Newsweek》等国外原汁原味的期刊进行阅读。当然国内的一些英文报刊如《CHINA DAILY》、《海外英语》也是相当不错的。重要的是你是否能坚持阅读。数学重点在于基本概念、定理、公式及其基本应用。可以选择适合首轮复习使用的基础复习资料，如大学本科使用的教材，或选择一些打基础的长期班或预备班来给自己充电。很基础的理解性复习即可，诸如死抠难题、从历年题开始的做法都大可不必。

强化期（7月至8月）

因为复习时间集中，其它学习任务最轻，暑假便天然地成为了考研复习的黄金时间。这一段黄金时间的利用效率和效果如何将直接影响到下一轮复习，并与最终的结果紧密相关。那么，如何有效地利用这两个月的复习时间呢？一般而言，有三种基本复习模式：（1）完全自我复习。适合那些基础较好、对自己超级自信的人。采取此种模式的考生要注意两个方面，一是要选好过硬的复习用书，否则只能是事倍功半；二是自学能力和自我控制能力较强，不要让其它事情如恋爱、出国等影响复习计划。时刻提醒自己：成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

（2）在暑假之初先进行自我复习，然后在后半部分时间里带着问题上一个质量有保证的辅导班。这种模式适合于暑期参加英语、数学强化班的学员，以及准备参加下半年政治强化班的考生。当然，前期的复习也要高效率的进行，最好能将上课内容过一遍，找出其中的困惑点和自己认定的重点。

（3）先上辅导班，然后再进行自我复习。这种模式适合在暑期上强化班的考生。同样需要注意的是，在后期的自我复习中要整理归纳并消化辅导班上的内容，毕竟短期的强化辅导班节奏快，强度大，内容密集。很多时候考生只能一边简单理解一边做笔记，很难在课堂上就所上内容当场消化掉。

巩固期（9月至11月）

巩固期的任务在于全面系统复习所有内容，可以看作是整个复习的成熟期。这个阶段另一重要任务是稳定自己的心理，很多人在这个阶段，因外界的干扰或复习进程不顺的打击而丧失斗志，自己打败了自己。找一个固定的复习场所，找一些志同道合的考友，安排好复习进度和复习内容，静下心，专心复习。将外界的干扰减少到最低限度，摆正自己的心态。

模考期（12月开始）

模考期一般在12月份，既可利用复习资料进行自我测式，也可参加模考班。两者的区别主要有两点：一是真实模考时有正式考场、监考人员、正式答题卡和答题纸，有实战演练的临场感；二是模考班实行阅卷、讲评，参加者可根据平均分估计自己的.应试水平。专门设立模考期的意图在于正确评估自己的真实水平，做到心里有底；同时通过模拟的测试，找出自己的薄弱环节和欠缺的方面，进行最后的补缺补漏。

冲刺期（12月至考前）

冲刺期各科均进行第三轮复习，重点放在全面梳理知识点、强化答题、解题技巧，查漏补缺等方面。另外，时事政治内容也基本确定国，应进行高效的复习。本阶段要避免题海战术，关键是找一些切实有用的内部冲刺资料、模拟资料来训练就可以了。参加串讲、冲刺班也有很大好处，特别是政治，因为涉及时政问题，尤为必要。当然，临考心态的调整也十分必要，自信一点，不去过多的思考诸如考不上怎么办的消极念头。

上面是复习进度的安排问题。除此之外，还有一个复习时间的分配问题。复习时间的分配又包括两方面：一是总体复习时间在所有公共科目和专业科目之间如何进行分配、以取得最佳均衡的问题；二是每一复习时间段（比如一天）中各科如何分配时间、以求得最佳微观复习效率的问题。总之，复习时间的分配要遵循突出重点、弱项倾斜的原则，切忌“平均主义”，将时间分割得七零八碎。具体到每一天复习时间的分配，首先要注意的是不能将时间分割得太零碎，否则就只看见忙忙碌碌，桌子上堆满了各科书籍，却根本没有效果。建议起码以小时为单位来分配复习时间。但要避免的另一个极端是连续长时间复习同一门科目（比如一整天），这样效果也会大打折扣。学习行为研究已经表明，学习同一门科目一般在1-2个小时左右进入效率的高峰期，随之会有下降趋势。

2015考研复习计划及时间安排 篇5

通常英语、数学是大多数同学复习的软肋，基础不好的同学同样应该提前进入备战状态，复习安排如下。英语

第一阶段（预备阶段）：现在开始至2月对考研有一个基本的概念，渐入考研备战状态。

第二阶段（基础阶段）：3月至6月主要夯实基础，着重在词汇、阅读和长难句的理解

（1）通过词汇书和视频，对

考研英语的必考词汇有一个大体的认识和了解。制定背单词时间计划，掌握核心5500词汇的词形、词性和单词的用法，以及近义词之间的区别。在背单词的同时，要结合阅读巩固对单词的掌握，真正掌握单词或词组的用法。在7月底，要保证单词书至少背过三次。

（2）在学习背诵词汇时，大家可以上阅读课和语法课。大家每周至少要做一篇精读，先在短时间内浏览文章并掌握文章的主旨、作者的写作意图、每段的中心意思和文章中提到 的重要信息。然后逐句分析，把每个词、每个表达、每个语法点都要弄清楚，掌握文章中的 细节信息。

——考研阅读分值所占比重最多，功夫要下到平时，前期准备工作越充分，后期的复习越轻松，而且成效巨大。

第三阶段（强化阶段）：7月至11月复习单词、做单项练习、练习写作、做2000年-2010年真题三遍

（1）7月至8月听考研教育网强化班课程、复习词汇、做单项练习（包括完型、阅读、翻译）完型练习不少于10篇、阅读练习不少于10篇、翻译练习的文章不少于10篇（每篇中至少翻译5个句子），单项练习的来源可以是2000年至2003年的真题。在阅读中遇到的新词要记住，有好的句型或表达，要记录在笔记本上背过，以后可以用在自己的作文里。

（2）9月至11月

继续巩固背单词

（每天每周要有复习的量）、每周至少写一篇大作文、每两周至少写一篇小作文，每两天或每三天做一套真题（要求一天做整套，剩下的一天或两天用同样的考试时间认真总结哪里错了、为什么错、怎样能不犯同样的错误）。建议大家根据老师给出的例句改写成适合自己的模板，运用之前阅读中学到的一些好的表达，形成有自己特色的写作风格。

第四阶段（冲刺阶段）：12月至1月考前

（1）

12月前半个月每天抽出两个半小时，半个小时复习单词，一个小时复习前面做过的题（包括单项练习和套题练习），一个小时写一篇作文（最好是一天小作文一天大作文，把时间卡号，写完之后再修改）。

（2）

12月后半月至1月初

至少每隔一天下午按照考试时间做一套题（距离考前还有半个月的时候可以做几套模拟题，但是距离考试不到半个月了就一定要做真题，把2010年至2014年的真题严格按照考试时间来做，保持考试的状态）。做完之后进行核对，查漏补缺，有不认识的重要单词要记下来，不断重复背诵。模拟做套题要当作正式考试来做，正式考试时当作模拟来做。最后，建议大家放松心情、增加自信，因为我们按计划一步一步扎扎实实地走过来，考试时只要像平时模拟那样做题就没问题！

数学

第一阶段（预备阶段）：现在开始至2月搜集资料，制定计划；

第二阶段（基础阶段）：3月至6月

可以主要以原来大一年时用过的教材为复习依据，应该在8月底能够结束，自己要排好进度表，限时完成。参加考研教育网辅导课程的同学一定要跟着辅导老师的复习，再配合老师的进度具体制订自己的复习计划和进度。

学习目标：

（1）对于以前学过的知识有一个回顾总结；

（2）对于考研大纲能做到清楚明确。

第三阶段（强化阶段）：7月至11月

强化训练阶段则应该主要以历届考研真题作为复习依据，大运动量的题海战术是绝对必要的；学习目标：

（1）刻理解各种基本概念、熟练掌握各种基本运算，确保考试时基本题的分数一分不漏地拿足；

（2）掌握一定的技巧、训练一定的综合能力，争取把综合题的分数一分一分地拿够。

第四阶段（冲刺阶段）：12月至1月考前

必须是真刀真枪的实战演练，模拟冲刺阶段一定要参加一个复习辅导班，对于老师讲的重点题型反复练习。学习目标

（1）全面检查复习情况；

（2）补足复习时遗漏环节；

（3）适应考试时间限制及熟悉并学会临场恰当如何安排解题进程与分配时间。

专业课

一旦决定，准备越早越充分越好。

考本校的同学一般在大三时就应该开始准备，考外校的同学则应更提前。

决定考本系

研究生的，一般来说，用最后一个学期准备考研，时间上是足够的。专业

考试复习以笔记和本书后面介绍的教材为准，同时，最好能够找到历年的考题，分析一下出题的特点和考查的重点，作为复习的指导。

报考非本专业或非本校的同学最好能到所考院校听听课，看看相关内容的笔记，这类

考生一般着手应更早，往往提前两年就应该开始着手了。

准备时间的选择主要取决于自身的基本状况、所考科目的多少与难易程度。基础好的可稍短，基础差的则应较长，由于目前考研竞争非常激烈，一般最少要准备3～4个月，有的人甚至提前一年退职准备应考。跨专业考生从什么时间开始准备，也因人而异。一般来说

考本专业一学期、跨专业两学期时间应该是足够的。

复习考研的黄金时间：如何有效规划复习时间 篇6

不少人对在什么时候开始复习，应该进行怎么样的复习存在困惑，对于什么时候开始复习，我主要存在如下几大建议：

1．记住——考前一个月开始复习也不晚。

这，是不是危言耸听，每个人的基本功不同，有些人真就能复习一个月考上研究生。这里有诸多原因，比如说他报考的学校相对较易或者本校，专业课轻车熟路，数学底子扎实，英语不赖，政治也有一定基础，那么一个月时间也不算短。但是绝大部分人还是走正常的复习之道，按照5-12个月来复习。对于考研，5个月复习，甚至是3-4个月复习，也是完全可以胜任的，只要肯努力，肯拼，一样可以考出理想的分数，至少过国家控制分数线不是难事情。因此，那些在每年的5月份或者3月份就担心复习来不及的人真杞人忧天！但是，如果您确实基础不佳，一定要勤，才可以高飞，这也不必郁闷或者惭愧，通过勤奋而获得成功的人将会更值得尊敬，也更骄傲。

2．记住——数学英语先入手，专业课居中间，最后政治课

如果您考公共课数学，那么请尽快开始数学和英语的复习，然后开展专业课。如果您跨专业考试或者报考的非常有难度的学校或者专业，而且专业课的复习量非常大，建议专业课也跟英语一样尽早复习。政治课是最后开展的，大约每年的9-10月份以后。

如果您不考察数学，那么英语当然是最主要开展的科目，其它的同上。

3．记住——无论您周围的人复习怎么样，都不要慌张或者骄傲，一定要按照自己的步伐前进。

对于别人的复习，我们只可以借鉴，绝对不能因为别人而影响自己的复习。如果您的复习起步早，那么按照您的大致计划一步步来，不要觉得复习早了，就有优越感，看到别人没有复习或者复习很晚，而沾沾自喜，因为很可能别人用您的一半时间，就考出比您还优异的成绩，因为复习质量和效果和时间不成比例；如果您的复习起步很晚，也不要因为周围的一些人复习很快而慌乱了脚步，只要按照自己的复习总计划，一步步完成，再加上较好的复习质量和方法，一定可以赶上比你复习快的人。

4．记住——复习宜循序渐进，切忌重量不重质。

对于考研复习起步阶段，建议应该循序渐进，使自己逐渐适应每天的复习。考研复习类似一个期末考试复习，唯一区别的是，复习的时期要很长。英语，应该由背单词起步，数学应该是看教材，然后复习指导书，专业课也是看教材，在配套看指定的学习指导和历年试题，政治看知名辅导老师的讲义等等。

有些人复习起来一科每天50页，有些人复习每天每科也不过20页，个别时候甚至10页。先不考虑个人基础的话，大家都是同一起跑线复习，那么以这样的速度，看书慢的复习进度要落后前者至少半轮或者一轮的复习啦。不过，最后真正进入考场，不见得复习轮数多的就高。虽然有些人可能认为，遍数多，说明做题也多，做题多也就考得高。这话从应试角度上讲，不假。但是真正钻的深，挖的深的话，就要看功夫。同一个地方，你看得时间相对长，必然理解要相对透彻些。因此，有些人虽然没有把面铺得很广，只对一部分章节学习很深入而个别的章节采用半放弃的态度，很可能考试的成绩很扎实，毕竟看过的复习不错的内容，得分率高。而往往有些人其实复习周期并不长，但是复习的遍数非常多，比如9月份复习，到来年1月份，可能已经复习5遍以上，每天平均3小时，其实是有些不可思议的。要么采用快速复习，要么有些复习的轮数的质量严重缩水，因此往往这类人的考试成绩并不理想。一旦命题考得深入些，技巧单一些，他们的题海技巧就派不上用场啦，而基本原理实际理解的并不见得深，这时候往往会得分很低。

复习考研的黄金时间：如何有效规划复习时间 篇7

政治

首先，不要过早。9月大纲出来后再看，在这个时点之前该数学的数学，该英语的英语，该专业课的专业课。

把大纲过一遍，然后我买的是老肖的精讲精炼，先做他课后题，基本上都是真题，看书后作，再对答案，再再大纲上把错的地方的答案用颜色笔话出来，然后这样就快一个月过去了，然后做1000题，只做小题，大题不管，然后做完就对答案，再在大纲上编注错的。有可能错了不只有一次，这要一个多月，每天3到4章，大约每天用时3个-4个小时，做真题，做小题，然后就到11月了。拿到那个冲刺和背的.考点，还有押题的就开始做大题，看答案，看考哪里，把考点自己归类到A4纸上。假如买的练习题有小题就做，错题在大纲上画，大题看答案，归类。然后就12月了，剩下的一个月，就只干一件事，读书，背书，默书。假如12月又出了什么考点的或者时政的，只要小题就做，错题就画出来，大题就归类到A4纸上，背书就看大纲的错题，背A4上的，要练习手感就拿真题联系，还有时间就把背的东西给我默出来，最后考前两天就专攻A4纸，不能过多，正反面撑死5张，但是写下来的好处，就是容易记得，这样对小题也有帮助。小题考什么时间，会议，毛爷爷的书，就拿白纸归类，一句话，政治就是动笔写，动口背。

英语

三月开始习惯早读，假如你8点上课，你就6点40起床，7点去你的自习室，或者上课的教室，大声读书，读单词，读它两个月，单词过3遍，每天至少两小时，然后同时做初级的阅读，到了5月份，开始做真题，从86年开始做，到8月份，每天两片阅读包括完形，坚持3小时，先卡时间做阅读，卡死15分钟，然后，在文章上画出解释上的词，把词义抄到原文上，然后画出难句，自己翻译，再对全文翻译，然后下一篇，早上就可以读真题，读一个小时，每段读5遍，每天坚持不能有一天是中断的，9月份，就可以做到的了，然后开学把张剑的初级，做了每天四篇，和做真题一样，然后就继续读单词，这样就到10月中了，然后吧03-12的阅读，看大阅读，一拿到就全文翻译，就是写下来，然后做阅读题，然后对照看，再把重点词抄出来在小本子上，平时翻阅，早上的任务就是读真题，读单词，至少2小时。

这样就11月多了，然后开始背作文，背了就默，一定要默出来。英语到12月中，可以做张剑的高阶的那本，每天4片，做了对答案就够了，知道自己的程度到哪里。但是英语单词要天天读，真题也要天天读，哪怕只是读一次，也要来回地读。英语单词就早上早读。

数学

就是一句话，做了错了要做错题集。在错题集上要自己做一边，要知道错哪里了，漏的知识点抄下来，是公式，还是概念，还是性质。尤其是十年真题一定要做到错题集。3月-6月把课本题做一遍，错题集同步，然后同时做国家行政出版社的那几本配套的辅导，也做错题集。

复习考研的黄金时间：如何有效规划复习时间 篇8

同学们应该能清楚地认识到考研英语是靠长期积累才见成绩的学科，考研英语更体现了循序渐进的学习规律。通常备战考研英语科学合理的进程是：首先要在复习前期夯实基础，把词汇记牢，并通过一些单项题型的`分析与训练提高自己对基础知识的把握。然后在复习中期大家就要研习真题，把真题吃透，让自己能够把握和理解出考研英语的出题思路。最后再复习的后期，也就是冲刺期，大家要通过模拟训练来查缺补漏，最后以良好的心态进入考场。由此可见，考研英语备考应当是一场持久战。英语的复习绝非一朝一夕之功，特别是基础期更要善加利用，打好基础，要知道脱离了基础的英语复习犹如无源之水、无本之木，所以要拿下考研英语就必须从现在起抓紧每分每秒的时间。 考研教育网

别让你的付出无疾而终

复习考研的黄金时间：如何有效规划复习时间 篇9

1.07年的题目会偏难吗?

我看了很多同学的提问，有很多同学是说让我们预测一下今年的阅读题目，是会难一些还是会变得简单一些?我觉得这个问题现在大家没有必要考虑它，并不是说这4篇文章的难度到底是什么，有一些同学说你能不能给我们押上几篇文章，我觉得这是没有必要的。

其实每年考的文章还是有很大的相通性的，所以我不建议大家再去碰任何一道模拟题，尤其在现在这个时候。其实有很多同学是从寒假开始复习的，不论这个时间早晚，在最后这40天当中，你还是要把这个真题踏踏实实地拿出来，把自己以前会的题再拿出来。千万不要有这种误区，就是多做模拟题会有一个提高，不是这样的。

2.最后四十天英语还可能有大的提高吗?

如果说还有地方可能提高，那就是分析。怎样分析呢，有的同学到现在，一般是复习了三轮之后，可能这个选项都背下来了。你要拿出这个做汇总的复习，怎样汇总复习呢，首先你要看哪样的文章，就是可以分类。比如说经济学的文章读的怎么样，这样做一个汇总和类别。

比如说你可以从特征角度来做最后的梳理。因为每个同学的情况是不一样的，可能你们错的原因是不一样的，你要对自己选择的错误选项做一种特别细致入微的纵向的比较。就我和大部分的同学交流来看，我觉得到了现在这个阶段了，通常情况下被大部分同学选错的选项，大概的意思是相近的，是一种程度和范围上的差异。

如果你现在达到了26分这样，总有一个瓶颈可能就是在这个地方，自己要想想是不是在这个选项上的把握上，是程度和范围上出了问题。所以我觉得有这样几点：

[1] 什么样的文章你做的最差

[2] 什么样的题型

[3] 什么样的问题影响了你答题的准确度

3.最后时间需要整套题一起做吗?考试的时候怎么分配时间?做题顺序应该怎样安排?

我稍微说一下，就是说大家把06年的真题先留着不要做，不过做模拟题的话，比如说做了180分钟，就是说通过模拟题的练习是否就可以保证你能把握好最后的考试呢?因为模拟题和真题还是有所差别的。还有我有一个建议，通常情况下对于大部分的考生来说，比较适合的作题时间和作题顺序，我只是说个人的看法。

现在考研可能是国内考试中很少的一种不规定考试顺序的，为什么这样呢，就是因为如果不固定顺序的话，可能是有的`同学把阅读的句子搬到了作文上。可是现在我们的考研没有这样的规定，你可以自由安排自己的作题顺序。

我特别建议大家，这4篇阅读理解分成两部分来做，因为你一下子做可能会感觉比较疲乏。很有意思的是，有很多同学问我，因为做到最后非常累，最后一篇是不是可以不做。不过通过我们的分析，这4篇文章的难度系数是相近的，为什么你做最后一篇文章的时候可能会觉得难呢，是因为你前面已经很累了。所以我建议大家在写完作文之后，再做另外的两篇阅读。

而且我觉得也不一定要按题目的顺序这样做，你可以按自己的习惯去做，但是这4篇文章要给足了，通常是给出70分钟左右，45―50分钟放在作文上。这两块稳固之后，下面你再自己做一些调整就可以了。

4.难题会占据多大的比重?

大家不要特别关注非常难的题，现在已经很少出难度系数非常高的题目了。通常有2道题是非常简单的，还有一大部分题目是中等档次的，另外那些非常难的只是非常少的一部分，所以你没有必要关注那些超难的题目，只是把自己可以拿到的题目拿到，就可以了。

5.科技类的题目总是看不太懂，而且会心烦，怎么办?

复习考研的黄金时间：如何有效规划复习时间 篇10

吉花小学 孙文娇

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是“珍惜时间 有效复习”。高尔基曾经说过“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”这句话就是告诉我们要珍惜时间。珍惜时间就是要把握好时间，有效地利用时间。

不知不觉中，从开学至今，多少个日日夜夜已从我们手中溜走，永不复返。亲爱的同学，你有什么收获？

转眼间，这一学期的学习生活就接近了尾声，再过一个星期，我们就将迎来这个学期的期末考试，期末考试是对大家一个学期以来学习的一次检阅，每一位同学都必须认真对待。所以，从现在起，同学们一定要珍惜时间，有效复习。在这里，我向大家提“五个建议”，希望对同学们有所帮助：

一、端正态度，珍惜时间，认真复习。

每一位同学从现在起，都应该端正好态度，珍惜时间，一步一个脚印，认真复习。每天早上和中午到校后，首先整理好学习用品，然后自觉读书，学习，充分把握好时间，利用好时间，不要在教室里吵闹，让时间白白溜走，珍惜时间是取得良好成绩的必要条件。伟大的文学家鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间用在了写作上，才铸就了令人羡慕的文学成就。

二、注意复习方法，学会用总结、归纳、类比等方法对知识进行整理。

学习需要勤奋，同时也需要智慧，一篇篇课文，一个个单词，一个个公式，在复习中要善于把这些零碎的知识点分成块连成线，形成完整的知识链条，系统的进行复习。只有做到“点”与“面”的结合，才能达到事半功倍的学习效果。

三、查漏补缺。

在复习时，同学们应该建立一个错题本，把平时练习、测试时的错题记录下来，对易混淆、相近的、容易出错的问题，也记录在错题本上，隔三差五的复习一遍，进行强化训练，在练习中进行比较、澄清、加深理解，弄清自己掌握知识的薄弱环节。如果感到自己哪方面的知识不过关、有疑问的一定要提出来，问同学、问老师、问家长，做到“勤学好问”，弄懂以后还要多练习两次，加深理解。

四、认真完成家庭作业。

复习期间，老师会根据知识的重难点及同学们的掌握情况有针对性地布置作业。请同学们按照老师的要求，按时认真地做好作业，这样才能巩固好所学的知识，收到更好的学习效果。

五、要注意适当锻炼，合理休息，劳逸结合。

同学们除了充分利用体育课上的时间锻炼身体外，还要自己找课余时间锻炼身体，选择一种自己喜欢的体育运动，每天坚持进行锻炼。只有身体好，休息好，才能学习好，讲究学习效率是最重要的。

同学们，从现在起，让我们静下心来，调整好心态，珍惜时间，勤奋学习，争取在期末考试中向老师和家长交一份满意的答卷，用优秀的成绩来回报老师和家长对同学们的厚爱。请记住，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”有付出才会有收获！同学们，加油！

我的讲话结束，谢谢大家！

如何进行考研英语复习规划 篇11

一、有所侧重的原则：考研录取既有总分最低线又有单科最低线，这就要求不能有瘸腿科目，因此存在弱势科目的考生必须向弱项倾斜。各科都不错的考生也要有所侧重，实现边际效用最大化，也就是将更多的精力投入到能带来最大好处的地方。

二、划分阶段的原则：考研复习这么长的时间，必须划分成不同阶段，反复进行几轮复习，并针对不同阶段的特点安排复习任务，按部就班，有条不紊，各科齐头并进。

三、结合个人实际的原则：每个人必须在制订计划前问自己这样几个问题：总复习量有多大?哪些科目是薄弱环节?根据往年竞争情况，各科大概多少分才有把握考取?我目前的水平和目标的差距是多少?等等。 成都培训学校www.xd6666.com/

四、整体复习规划与阶段复习计划、单科复习计划相配套的原则：整体复习规划精确到月份就可以了，不要过于细致。进一步的安排由阶段复习计划和单科复习计划来完成，它们应该详细列出每周的复习任务和进度。最后制订相应的日计划。制订日复习计划不能将时间分割得太零碎，应该起码以两个小时为单元来分配复习时间。

灵活变通的原则：计划一旦制订出来，就必须坚决执行，然而适当的灵活变通也是必要的。例如根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环节;或者根据大纲的修改而及时修订计划等。

下面我向大家介绍我复习的“三三制”复习规划，所谓“三三制”，就是总的复习进度划分为起步、强化和冲刺三个阶段;每一科目又各自进行三轮复习。

下面介绍一下公共科目和专业科目每轮复习的要求，供考生朋友们参考。

第一轮复习

英语、数学学习都具有基础性和长期性的特点，而专业课内容庞杂，因此它们的第一轮复习都安排在起步期。政治复习不必开始，因为它每年大纲变动较大，目前新大纲未出台。首轮复习目的是全面夯实基础，因此主要使用本科阶段的基础教材，外加一些适合首轮复习的辅导资料，也可以选择长期班或预备班来给自己充电。

英语。此阶段以词汇、语法、听力为重点，同时开始阅读理解训练。虽然词汇、语法已不再作为考试项目，但它们仍是整个英语复习的基础，因此一开始就要重点强化过关。鉴于许多考生的听力基础比较薄弱，所以也要早早开始。

数学。此阶段的重点在于先系统学习教材，全面整理基本概念、定理、公式及其基本应用，一边开始大量做题。

专业课，

备考资料

本校本专业报考的，要利用常规教学，学好专业课程。跨专业或跨校报考的，此时要开始专业课程的复习，如可能，应旁听一些重要的专业课。

第二轮复习

所有科目的第二轮复习都安排在强化期。关键要完成两个任务：一是从全面基础复习转入重点复习，对各科重点、难点进行提炼和把握;二是将已经掌握的知识转化为实际解题能力。

政治。政治首轮复习和第二轮复习是结合在一起的。主要是重点提炼每门课程的基本理论和重要结论，研究大纲考试知识点，特别是新增考点和新修考点;对跨章节、跨学科的相关知识点进行初步综合。

英语。重点解决考研英语的关键---复杂长难句，熟练掌握各种较长较难的句式。这一阶段要加大阅读量，提高快读和精读能力，同时也通过阅读来巩固语法、词汇和句式。建议进行相当分量的题型专项练习，以做题来巩固。听力在这一阶段应该从泛听走向精听，要在迅速理解大意的基础上训练捕捉细节的能力。

数学。本阶段数学复习时间会相应减少，做题数量也不可能很多，因此要在首轮大量练习的基础上，回头总结、归纳，反复揣摩典型习题，提炼解题规律。

专业课。由于公共课分量加大，专业课复习时间会大为减少。本阶段任务是对各专业课程进行总体逻辑框架上的整理，建立起整个专业知识体系，同时开始按专题归纳整理知识内容。

第三轮复习

本阶段重点一是归纳总结，升华提炼，查漏补缺，二是强化应试能力训练。

政治。由于近年来材料题和论述题越来越呈现出时事政治和政治基本理论相结合的特点，因此本阶段需要重点进行时事政治与基本理论关联分析的训练。

英语。重点任务有3个，一是进行大量模考练习，二是强化训练写作，三是大量地听，力求培养语感。考研英语作文命题不会冷僻，不会很专业，通常与学习生活紧密联系，或反映当前社会热点问题，因此有意识地多阅读一些相关文章，熟悉有关观点、句式、词汇，再动笔练练，在考场上就可成竹在胸。

数学。本阶段主要是逐步恢复做题练习量，进行大量模拟训练，进一步提高解题速度和准确率，使解题状态上升，最好能在考试时达到最佳点。

专业课。最后阶段需要快速地反复复习，强化知识点的记忆，同时针对专题复习。