遵守校规校纪

遵守校规校纪（精选11篇）

遵守校规校纪 篇1

做一名合格初中生

学校要求学生不仅学习优秀，更要求学生具备良好的道德品德和行为规范。

一、遵规守纪 自尊自律

1、明确应该怎样做：

中小学生守则

中学生日常行为规范

学生日常行为一日要求

陈校长向全校同学提出的八字要求：

守时礼貌专注卫生

• 遵守纪律从守时开始：

• 礼貌从学会打招呼养成；

• 自尊自爱从规范仪容仪表做起；

• 把专注作为培养良好学习习惯的突

破口；

• 把不乱丢废弃物作为讲卫生的日常

规范。

2、明确不按要求做和按照要求做的不同结果学生奖惩制度 综合素质形成性评价

3、关键是养成良好的生活习惯和学习习惯

生活习惯（学会生活）

文明卫生习惯参加体锻习惯

按时休息习惯按时就餐习惯

学习习惯（学会学习）

课前预习习惯认真听讲习惯

课后复习习惯认真作业习惯

安静自习习惯不断总结习惯

二、尊敬老师团结同学要想获得知识，必须尊敬老师，尊重老师的劳动。只有建立了融洽的师生关系、教育教学活动才能得以顺

利进行，从而达到提高教育教学质量的目的。

1、尊师的礼仪常规 • 见到老师要主动问好； • 上课要认真听老师讲课 • 上下课，起立向老师行礼； • 课上，发言先举手； • 课余，进老师办公室喊报告； • 老师解答完问题，要向老师说声“谢谢”。

2、同学间相处的要求 • 交往中尽量避免磨擦、纠纷； • 学会宽容、学会尊重、学会忍让、真诚帮助； • 珍惜同学间纯真的友情。

三、热爱集体珍惜荣誉 • 在校内不管你做了什么，好与坏都与所在的班级有关； • 在校外，你做的事情，好与坏都与学校的名誉有关。• 为集体争得荣誉的表现，不迟到、不早退，遵守校规校纪、努力学习、助人为乐等。

班 级 荣 为 我 荣

班 级 耻 为 我 耻

四、学会做人进入角色

学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。不管一个人有多少知识，有多少财富，如果不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。

在家长面前

展示的是尊敬、上进、孝顺；在同学面前展示的是平等、真诚、宽容；在老师面前展示的是勤奋、好学、尊重。

一、遵规守纪自尊自律二尊敬老师团结同学

三、热爱集体珍惜荣誉

遵守校规校纪 篇2

【摘要】高校的校规校纪是各个高校进行内部管理的依据和准则， 是其提高管理水平和效率的有效手段，也是在校大学生日常行为的一种规范与准绳。通过加强学生对于校规校纪认识，使学生能够更好的领悟到学校的教育理念，从而不断加强自律意识，实现自律与他律的良性互动。校规校纪教育起着培养学生、促进学生健康成才的重要作用。加强高校学生对校规校纪的理解程度将大大有利于加强在校大学生的思想道德建设。

【关键词】在校大学生 校规校纪 思想道德建设

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0048-01

依法治校是高校内部实行依法治国、建设社会主义法治国家的基本要求，同时也是开展大学生思想道德建设的有力保障。对于刚刚踏入高校的学生来说，规范的校规校纪可以帮助其树立高尚的情操，并且起到良好的人生引导作用。而且校规校纪作为法律在学校的承载体，为帮助学生们建立认真负责的职业道德观念提供了坚实的基础。高校是人才汇聚的场所，加强当今大学生的思想道德教育至关重要，对大学生进行必要的思想道德建设将不仅有利于其以后的人生发展，更有利于未来社会的总体进步[1]。

一、加强在校大学生对校规校纪认知程度的重要性

目前国内已经有大部分教育工作者意识到校规校纪的重要性，其中已经有很多专家学者对校规校纪的法律意义、校规校纪的功能所在以及校纪的制定缺乏民主性、合理性等相关问题都有所研究[2]。加大校规校纪教育力度可以为大学生思想道德素质教育提供保证，在当今社会中，对大学生的要求不断提高，不仅体现在过硬的专业知识以及专业技能方面，更要求广大学生拥有良好的思想道德素养，而校规校纪教育则是推动大学生全面发展的重要基础。

二、加强在校大学生对校规校纪认知程度的途径

在日常生活中大学生要以基本道德规范为安身之本。在学校的日常辅导工作中要深入进行学生道德教育。高校要引导大学生认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》并与本校的校规校纪的相结合，使每一名在校大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，养成良好的道德品质和行为举止[3]。加强在校大学生对校规校纪认知程度的途径有：1.加强大学生党团建设方面的思想道德建设，探索校规校纪教育的创新模式，是提高学生政治素养的需要，也是巩固先进性教育成果的需要。加强思想道德建设，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提升大学生思想道德素质的整体水平。2.以在大学校园里宣传道德榜样先进事迹为基点，强化大学生思想道德与校规校纪认知是近年来大学生思想道德建设工作的创新点。大学生思想道德建设与校规校纪认知是一项复杂的系统工程，在充分积累校园道德榜样素材、领悟道德榜样价值内涵的基础上，还需要着力打造和夯实学校思想道德教育重要阵地，并且建立规范可行的长效机制，以推进思想道德建设常态化。

三、加强在校大学生对校规校纪的认知程度进而加强对思想道德建设的影响

校规校纪作为高校思想道德教育与文化建设的前提和基础，其本质直接关系到高校思想道德教育与文化建设质量，因此构建高校校规校纪内涵体系是十分必要的。只有完整的高校校规校纪体系才能使学生深刻理解校规校纪，进而更有助于加强思想道德建设[4]。1.通过校规校纪教育可以积极引导大学生心理内部知、情、意的协调发展，不断改善其内在的个性品质，提高其心理健康水平，并使他们学会以积极的态度去看待他人和自己，正确面对困难和挫折，做到自立、自信、自尊和自强，进而不断提升其思想道德素质水平。2.加强在校大学生对校规校纪的认知程度教育是思想道德建设的基础，对大学生进行有目的有意识的校规校纪教育，可以使他们在思想观念、意识形态、道德自律、身心素质等方面得到进步，因此，校规校纪教育具有重要意义。校规校纪教育形式不仅仅要有针对性，而且内容与内涵上要强调重视思想道德培养，以达到使专业教育和思想道德教育齐头并进的目的。3.加强校规校纪教育有利于践行社会主义核心价值观。要真正有效践行社会主义核心价值观，必须做到注重大学生良好的品行养成，把校规校纪的要求融入党团组织生活、学生社会实践活动中等，用显性的制度措施推进践行社会主义核心价值观。

四、总结

加强在校大学生对校规校纪的认知教育程度可以为大学生判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向等提供基本的价值准则和行为规范。大学生正处于形成正确的世界观、人生观、价值观和道德观的重要时期。因此，高校应以加强校规校纪教育为指核心，丰富校园文化建设，抓好学院、系部、后勤工作， 健全评价学生行为制度； 指导大学生树立起正确的荣辱观，逐渐形成良好的道德行为，为全面建设小康社会、发展中国特色社会主义培养更多德才兼备的人才。

参考文献：

[1]许建卫，袁道福.论大学生思想道德教育的主要问题与对策[J]. 江西青年职业学院学报，2013，23（1）：37-42.

[2]李雪冬. 新时期加强高校大学生思想道德教育的途径与方法研究[J]. 法制博览，2013（3）：316.

[3]王爱云. 用社会主义核心价值体系引领大学生思想道德建设[J]. 思想政治工作研究， 2008（5 ）：182-184

[4]曹丽华，胡晓萍. 大学生思想道德素质与高校德育绩效测评研究[J]. 攀枝花学院学报，2013，30（5） ：82-85.

基金项目：齐齐哈尔医学院第十三批大学生课外科研课题（2015052）

遵守校规校纪三句半 篇3

金秋十月阳光灿烂

从小养成良好习惯

校规校纪人人遵守

不能犯上课聚精会神听讲

不说不动不东张西望

发言请你先举手

不能忘美德要求讲诚信

考试坚决不作弊

作业要求独立完成不抄袭讲究卫生人人有责

不随地扔果皮和纸屑

随地吐痰可要不得

记住了校园是个大家庭

和睦相处其乐融

不打不骂团结好

要记牢文明礼貌是个宝

尊老爱幼少不了

尊敬师长要做到

不胡闹校园人多很热闹

切记安全少不了

上下楼梯靠右行

不打闹校规校纪有规范

披肩首饰禁止带

奇装异服咱不穿

遵守校纪校规演讲稿 篇4

大家早上好!今天，我演讲的题目是“遵守校规校纪”。

俗话说得好，没有规矩不成方圆。无论哪行哪业，纪律和规章制度都要排在首位。大教育家夸美纽斯说：“学校没有遵守校规校纪便如磨房里没有水。”人们都说军队是最有力量的集体，为什么军队有力量?因为他们有铁一般的纪律和对纪律不折不扣的执行力。

我们学校也是这样。xx中学是一所校规严明的学校，作为其中的一员，我们应该为自己感到骄傲。同时，我们应该约束自己，遵守校规。遵守校规校纪不需要太多的花言巧语，也不需要刻意去做。遵守校规校纪要求我们首先改变我们的习惯。从“学校要我这样做”转变到“我要这样做”。没有纪律的学校，就像没有堤坝保护的河流。一所学校只有纪律而没有坚定的执行力，只能是一盘散沙。

在日常生活中，我们必须自律，不依靠别人的严厉管教。例如学校规定学生在校期间不能带手机，一些学生可能会私自带手机进校。这不仅是违反校规的表现，还是让自己学习散漫的原因，最终导致成绩一落千丈。

有些学生无视校规，上课时睡觉，不认真听讲。这不仅是不珍惜自己的未来，还是对老师的不尊重。我们已经是高中生了，我们应该清楚地知道应该做什么和不应该做什么。我们要自觉树立良好的意识，养成良好的习惯。

遵守校纪校规的工作总结 篇5

为进一步加强我院的学风建设，维护正常的教学工作和生活秩序，保障同学们的身心健康，促进学生德、智、体、美诸多方面的发展。我班以学院“遵守校纪校规”活动实施方案,然后结合我班实际情况逐步开展活动。通过本次在班里开展校纪校规知识竞赛活动，全班同学树立了文明守纪的校园新风，提升了文明素养和校园精神文明建设水平，形成了奋发向上的优良学风。现总结如下：

一、开办活动的基本情况

我班在2012年10月31日晚19：00—21：00在昆院楼305举行了校规校纪知识竞赛。本次竞赛的目的和意义，主要是重点加强对校规校纪的教育，树立学生的纪律意识、制度意识。加强我班学生学习的自觉性,营造良好的学习氛围,杜绝违规违纪的现象。通过这样的知识竞赛，还可以增强同学们的集体荣誉感和凝聚力。本次竞赛的题目方面，比赛题目涉及内容相当广泛，紧贴日常校园生活，让各队选手们在比赛过程中既感受到了比赛过程的激烈，又进一步丰富了自己校规校级方面的知识，赛后又引人思考。

本次知识竞赛，得到了老师及同学们的大力支持。比赛进行的十分精彩。比赛分六个阶段：各队才艺展示、必答题、抢答题、押分题、案例分析题、现场互动。经过精心准备，队员们围绕校

规校纪知识展开激烈角逐，最后经过评委打分和点评以及工作人员的统计，得出最终评定了一、二、三等奖及个人优秀表现奖。

二、对我班产生的影响

本次比赛中值得肯定的是：

1）每位队员都能遵守比赛规则，没有作弊等不良现象。全班分成6组，每组选三人成“答题组”，负责答题；剩下的人成“智囊团”为参赛队员服务；这样安排很有意义，因为它不仅让班级的每一个同学都参与了进来，而且还提升了班级的凝聚力和集体荣誉感，增强了互动性和参与性。不仅活跃了比赛气氛，还增进了同学们之间的友谊。

2）我们在以往答题形式的基础上，还增加了“抢答题”和“案例分析题”。首先，在竞赛开始之前，由各组派代表进行的简短的才艺展示，既增强了评委对各队的印象又活跃了现场气氛；在竞赛的开始阶段先是“必答题”，这种题多为基础知识，易得分，接下来就是“抢答题”把会场活跃气氛逐步提升；然后就是紧张无比的“抢题”，又把赛场的紧张气氛抬高；最后是“案例分析题”，让各队选手在对案例的分析中增加自己的总结能力和概括水平，然后再决出胜负。这种形式对于我班同学来说不仅进一步弘扬爱国爱校主旋律，加强校纪校规教导，也帮助学生学习和懂得学校规章制度，创造文明特色的校园文化，此次活动，让校规校纪以一种灵活形式为同学了解、遵守，以更饱满的热情对待今后的学习和生活。

三、存在的问题

我们由于我们经验的不足，本次知识竞赛还有一些不完美的地方。如没有充足的准备，导致音响等设备没有发挥良好的作用；由于主持人准备的不够充分，设计的各环节得分不是很得当，导致最后的分数差距有很大的误差；由于没有细致合理的安排赛场，现场显得有些混乱和拥挤等。

但是，只有在不断的不完美中，才能找到自己的不足及失误之处，才能提高自己的工作能力，使自己的综合素质得以有明显的提升。我们相信，今后的工作会完成的更好，为更多的同学们服务。

四、针对措施

通过此次活动，同学们都学会了很多遵守校纪校规方面的知识 但也有不足的地方，我班班委针对这些不足之处开会进行讨论，并提出相应的改进措施。

1）如果以后举行类似的活动，要在举行活动前认真做好活动策划，整个竞赛从赛前筹备到竞赛过程再到赛后总结，每一个环节都细心筹划，认真编策。并组织安排好活动各方面的工作人员

2）提前将活动内容通知给同学，下发相关资料，要求同学们积极准备。同时班委加大宣传，加强对遵守校纪校规活动的宣传引导，营造了良好舆论环境。

3）认真准备会场，从计分器到一桌一凳都安排的井井有条。

最后，在竞赛活动中，领导带头稳定秩序，保证活动有条不紊的进行。

比赛不是目的，实践是根本。我们要自觉学习总结，将我们所学所想贯彻到实际学习生活当中，全面提高学生学习综合素质，加强学生对学院校纪校规的了解，进一步丰富校园文化生活，推动学风建设，营造浓厚的学习氛围。

做一个遵守校规校纪的中学生 篇6

石柱中学136班班主任彭冬香

一、教学目的：

1． 使学生了解纪律的重要性；

2． 让学生了解遵守秩序和规则的好处 3． 培养学生自觉自律的态度

4． 让学生知道作为一个公民的义务和责任

二、会场布臵：

1、多媒体课件辅助教学。

2、将教室座位布臵成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。

三、教学形式： 学生主持，由具体情境引入，让学生参与讨论、发言，相互交流感想和学习体会。

四、教学手段：

个别发言，小组讨论，欣赏小品视屏，谈感受，引起共鸣。要成才先成人，学生的良好行为习惯的培养至关重要。目前我校学生在行为习惯方面暴露的问题极其严重：上课不专心、随意发言，不会倾听且喜欢打断他人，作业爱拖拉，下课不顾场合追逐打闹，上下楼梯奔跑跳跃……独生子女的依赖性、惰性是学生良好的行为习惯养成日趋渐难，如何使这个问题得以改善呢？本课准备如下：

一、创设教育氛围

1、教师宣传氛围（通过晨会、班会、板报对学生进行思想教育）

2、校园宣传氛围（通过国旗下讲话、专题讲座、宣传橱窗对学生进行思想教育）

3、家庭教育氛围（家访、校方通信等）

4、各学科渗透（由各位老师对学生进行渗透思想教育）

二、开展调查问卷活动

“做个守纪律的学生”主题班会教案 1.使学生了解纪律的重要性；

2.让学生了解遵守秩序和规则的好处 3.培养学生自觉自律的态度

4.让学生知道作为一个公民的义务和责任 课前准备：

1.收集资料（学生调查表 活动内容：

一、活动目的：

5． 使学生了解纪律的重要性；

6． 让学生了解遵守秩序和规则的好处 7． 培养学生自觉自律的态度

8． 让学生知道作为一个公民的义务和责任 活动程序： 一．进入情境

（一）开场白

主持人甲：不是一切大树都被风暴折断

主持人乙：不是一切种子，都找不到生根的土壤 主持人甲：因为一切的现在都是孕育着未来 主持人乙：而未来的一切的都生长于我们的现在

主持人甲：我们现在生活在冰封的校园中，享受学习的快乐 主持人乙：而学习的快乐需要纪律来保障 主持人甲：纪律是胜利之母

主持人乙：秩序是自由的第一条件

主持人甲：学校没有纪律便如磨坊里没有水

主持人乙：诊断线的风筝，不仅不会得到自由，反而会一头栽向大地 主持人甲：我们的学校是我们走过青春，放飞梦想的天地 主持人乙：而教室是我们感受和谐，实现理想的舞台

主持人甲：即使如此，在教室中，我们也常看到这样一番景象（此环节设计目的：此环节的设计是为了让同学们在诗情画意的诵读声中进入本节课的初始状态.）(二）．欣赏哑剧《课间休息》

主持人乙：现在请大家欣赏哑剧《课间休息》 开始：“同学们，下课了，来让我们欣赏多姿多彩的课间生活。” 结束：“课间十分钟，校园大舞台。尽显学生的千姿百态。主持人甲：我们感谢第一小组的同学为大家带来了这么一场呈现真实场景的音乐剧表演。

主持人乙：我想观赏完这个音乐剧后，从同学们的眼神里我已看出来了，你们想要表达你们的感受，你想说点什么？谁先来？（学生充分发言）（此环节设计目的：此环节的设计是为了让同学们马上进入一个课间吵闹的场景使学生迅速进入这节课的情境中，也为学生后面的发言提供了有利的话题。）主持人甲：从刚才同学们的发言中，我知道音乐剧中有些行为是大家所喜欢的，喜欢的也就是我们平日里致力去追求的，这有利于我们建立良好、和谐的班级氛围。

主持人乙：从同学们的发言和音乐剧中所展现出来的画面，有些行为是同学们所不喜欢的，不喜欢的行为也就是我们行为习惯中的陋习，是应该和不良习惯说再见，是我们所摒弃的。

二、了解校情，出示调查表 主持人甲：亲爱的同学们，我们班第二小组的同学在课下进行了一次遵守校规校纪的调查，这份调查问卷一共有十道题，请同学们看大屏幕。中学生遵守纪律调查表 调查内容

1．破坏公物、损坏桌椅，乱涂乱画，乱丢粉笔行为，你作过吗？ 2．随手丢垃圾，乱吐痰的不良习惯你有吗？ 3．你觉得抽烟、喝酒对我们的身体无益，但是你仍然由于种种原因去接触过吗？ 5．下课后同学们常在楼道、教室内大声喧哗，追逐打闹，这样的情况你经常看到吗？ 主持人乙：请同学们看这张图，你能得到什么信息？（学生发言）

4．你能够遵守学校的发型、服饰的要求吗？

6．你经常看到中学生骑车不守交通规则，炫车技的行为，你能不象他们一样而自觉遵守吗？

10．你能不与老师顶撞，不在上课时吃东西吗？

主持人乙：请同学们看这张图，你能得到什么信息？（学生发言）

7．你认为早恋会影响学习吗？ 影响 不影响 81﹪ 19﹪

8．你认为给他人乱起外号，在他人身上涂画的行为是我们中学生应该做的吗？ 应该 不应该 0 100﹪

9．你觉得在升旗时双手插在裤袋，交头接耳的行为好吗？ 不好 无所谓 95﹪ 5﹪

主持人乙：请同学们看这张图，你能得到什么信息？（学生发言）

主持人乙：通过同学们对这三份统计图的观察，我们得出了怎么的结论？ 主持人甲：我们把我们班的调查结果展示出来，从这个统计图中你都得 到了那些信息？

主持人乙：下面由那位同学能根据同学们所说的把大家的结论进行一个小结。（此环节设计目的：此环节的设计是通过学生的实际调查从生活环境文明礼仪交通安全等反面做一个明察暗访，有利于学生能够发现问题，及时引起重视并改正。）

三、班级公约 主持人乙：通过这节课的学习使我们深深的认识到，我们应该做一个遵守校规校纪的中学生，虽然在校规校纪面前个别同学显得不自由不自在，但是为了保障大多数同学有个安静和谐的学习环境和氛围，下面请我们班的同学分成四个小组讨论一下还有哪些行为我们还没有做到却应该去做的。（学生分别从生活、环境、纪律、交通去讨论）形成班级公约

（此环节设计目的：这是这堂课最后达成共识的成果的展示与汇报，也是这节课的目的所在通过讨论形成班级公约这是每为同学应该遵守的。）

四、快板展示“校规校纪三字经”

第一组：升国旗，快静齐，先脱帽，后敬礼，唱国歌，须肃立，尊敬国旗懂礼仪。第二组：铃声响，进课堂，坐端正，看前方，敏于听，善于想，敢于说，长于写，会合作，乐交流，口齿清，声音亮，学生个性要张扬。

第三组：上下楼，靠右走，不奔跑，禁打闹，可看书，可游戏，安静安全是大事。第四组：出操时，动作快，听指挥，不出声，脚步轻，横成行，竖成线，队伍整齐人人赞。

第五组：广播操，认真做，集合快，步伐齐，姿势正，强有力，强身健体要牢记。第六组：找老师，先报告，再问好，经允许，再进入，师不在，要退出，文明礼仪记得熟。

遵守校规校纪 篇7

敬爱的老师，亲爱的同学们：

各位晚上好！

在开始演讲以前，我想给各位唱个歌，歌词是我们自编的，好了，我要开始唱了，请各位注意听！

在座的朋友可能很容易就会发现在这短短的几句歌词中，就有诸多的语法错误。为了尽快切入主题，我们就不费力纠正它了。不言而喻，这首歌是唱给那些上课睡觉的家伙的，从大一到大二的无数个课堂上，总有一些这样的家伙沉沉睡去。当然，有的时候，我自己也就是这些家伙中的一个。

我演讲的主题就是从睡眠开始的。现在我要跟各位讲述一个关于不良睡眠习惯的恶性循环，这个循环的开始便是上课睡觉。

上课睡觉有什么后果呢？后果就是你会养成上课睡觉的习惯。一个动作的反复重复势必会导致一个与此动作相关的习惯的形成；这个习惯会导致什么后果呢？后果就是白天睡眠时间的加长和夜晚睡眠时间的变短，白天，你会很容易进入睡眠状态，夜晚，你的睡眠潜伏期会变长，睡眠浅，容易早醒，这就是所谓的失眠；失眠的后果是什么呢？后果就是在正常的学习工作时间，你会进入一种混乱状态，注意力难以集中，难以运用个人意志，难以学有成效；这种混乱状态的后果又是什么呢？其后果就是意志消沉，难以产生价值感；难以产生价值感的后果又是什么呢？不难回答，其后果就是个人精神世界的空乏，其状态例如，没有自信，缺乏安全感，缺乏从属感，难于被集体认可，个人人格障碍，异常心理的诞生等。如此循环往复，我们的青春，我们的.生命必定成为一场浪费。

以上就是我说的关于睡眠的恶性循环，并不是危言耸听，不规律的睡眠的确有这样神奇的作用。那么，解决的办法是什么呢？就是我们常引以为谈的古老话题，遵守校纪校规。

学校纪律的制订是为了我们培养一种优良的习惯，通过这种习惯约束人改造人，使人的价值感最大化，成为一个身心健全，于他人于社会有益的人。下面我将要问一些问题，请各位认真听题，并且把此类问题与自己的状态加以对比：

你觉得自己是一个平和并且内心富足的人吗？

你觉得自己面对任何人都可以用充实的语言和行动与他们交往，而没有任何的畏惧吗？

你觉得你的心理健康，不抑郁，不悲观，不偏执，不嫉妒吗？

最后，你觉得你有一个丰富的，无论在任何条件下都可以让你赖以生存的内心世界吗？

最后的最后，我想说，我通篇的演讲并没有太多的提到校纪校规，但是有心人都会看出，这四个字正是这篇演讲的灵魂所在，现在我要给各位一个遵守纪律的良性循环，循环的开始便是遵守纪律，在此基础上，我们才能认真学习认真规划自己的生活生活，才能产生我们一切活动的最终目标，即价值感，只有这样我们才能拥有一个丰富的内心世界，依靠这个丰富内心世界，我们才能待人平和，自感富足，不畏惧，不极端，不狭隘，才能拥有健全人格和心理。

校规校纪 篇8

北海市银滩博识双语学校校纪校规

在认真执行《中、小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》的前提下，要做到如下：

一、考勤常规

1．学生必须按时到校，每节课按时进班上课，不迟到，不早退或旷课；

2．因病请假应有医院诊断证明或家长请假条（病假超过三天必须有医院诊断证明），突然因病不能来校，家长要及时通过电话或其它途径亲自向班主任说明情况；

3．事假应事先请假，经允许再行离校，不事先请假以旷课论。因突发事情不能来校，家长要及时通过电话或其它途径亲自向班主任说明情况；

4．迟到或早退三次按旷课一节计算，迟到或早退15分钟以上者，按旷课一节计算，旷课5节给予纪律处分；

二、课堂常规

5．三分钟预备铃响后，立即进入教室，把课本、文具及有关用品放在课桌左上角，静候教师上课。上课铃响后进入教室的应记迟到；

6．上课铃响后，教师进入教室，班长喊“起立”，向老师行注目礼，老师还礼后坐下上课。下课铃响后，老师宣布下课，全体“起立”，老师离开教室后，学生方可离开教室； 7．学生迟到需喊“报告”，经老师同意后，方可进入教室；

8．上课专心听讲，积极思考，回答老师的问题，认真做好课堂练习或测验，不看与本科无关的书刊，不经老师同意，不许谈话；

9．课堂上不起哄，不许擅自调换座位，不许随便离开座位。

10．老师提问，学生应起立回答。学生要求发言应先举手，经老师允许后起立发言。11．上课时要坐姿端正，不许趴在桌上或睡觉。衣着整齐，不围头巾，不戴帽子和手套。12．未经老师允许，不喝水、不吃东西，不能使用手机、MP3、MP4、小游戏机、文曲星或计算器等玩游戏、看课外书者、听歌； 13．课桌上只准摆放学习用具；

14．自习课要保持安静，独立完成作业或学习，不能不认真完成作业、抄袭作业、不交作业，作业字迹潦草；

15．要严格遵守实验课、体、音、美课等科的特殊规定； 16．班长要管好班级纪律，保证课堂秩序；

三、眼保健操常规

17．要按时做眼保健操并保证质量，达到效果；

18．班主任老师要组织做操，并注意检查每个同学的手法穴位是否正确。接受任课教师的监督；

19．不做任何与做操无关的事情，如布置工作，收发作业等；

四、学校活动纪律

20．准时参加学校活动，不拖延，全校或年级活动室要做到要快、静、齐；

21．班主任老师或学校老师安排的任务要快速完成，不拖拉，不做与活动无关的事；

五、课间操常规

22．按时出操。无故不上课间操2次按旷课一节计算； 23．集合队伍快、静、齐；

24．做操认真用力，动作节拍准确； 25．服从命令，听从指挥；

六、卫生常规

厚德博学，求实创新

北海市银滩博识双语学校

26．要建立班级卫生责任制；

27．每节课后，值日生要用湿布把黑板、讲台擦干净；

28．每天早晨、课间、中午和放学后，认真清扫清洁区和教室，随时检查地面保证无杂物、无尘土；

29．每周一次大扫除，要求：

①．四壁屋顶无塔灰、无涂抹刻画痕迹； ②．门窗、玻璃、灯具干净明亮； ③．地面无痰、纸屑和其它杂物； ④．桌椅摆放整齐干净；

⑤．讲台、电视柜内、外干净整齐； ⑥．挂衣区整齐有序，不堆放其他物品； ⑦．窗台干净整齐，不乱堆放其他物品； ⑧．公共卫生区按部门老师的要求做。

30．保持楼内、寝室内、校园清洁，不准随地吐痰，不准乱扔餐盒、果皮等废弃物、不把口香糖、泡泡糖吐到地下，不准在墙壁、书桌、门窗等乱刻乱画、乱贴，不准用脚踢门、踢墙，垃圾分类倒在指定的地点；

31．禁止从楼上往下倒水，扔纸屑、果皮、杂物等；

七、早、晚自习常规

32．早、晚自习和其他自习课，不能迟到或早退、随意走动； 33．不能无故不上自习、早、晚自习；

34．上自习不能看与学习无关的报刊、书籍或听音乐；

35．晚自习下课铃响，准时离校，不得以任何理由滞留。如遇特殊情况，必须有老师在场； 36．晚自习下课时，值日生要锁好门，关闭窗、灯、电扇及空调等；

八、集会纪律

37．准时参加，全校或年级集会是要做到快、静、齐；

38．认真听取会议精神，坐姿端正，不交头接耳，不东张西望，不睡觉，不做与会议无关的事；

九、升降国旗仪式常规

39．周一升国旗时要穿校服；

40．升国旗、奏国歌、唱国歌时，站姿端正、脱帽、不得嬉笑打闹；

十、校内常规．

41．不带任何食品和饮料入校，不买外卖零食等食品； 42．不在教室、走廊、寝室、操场吃饭及零食； 43．按规定开关教室电器开关；

44．不攀爬走廊、扶手、校门、树木、篮球架等，不上下楼梯推拉等； 45．不能私自外出去银滩、购物、网吧、逃学等；

46．学校不允许带手机、MP3、随身听、游戏机等非学习用具到校； 47．不准翻越栏杆、围墙离校；

48．不准无视门卫，强闯校门，甚至挑衅门卫； 49．不准带管制刀具进校；

50．离校外出要有正规请假条，方可离校，不准无离校条混出校门；

51．爱护学校桌椅、储物柜、空调、电扇等一切公共财产，节约水电和卫生用品； 52．爱护花草树木，不乱折乱摘； 53．校园内不骑车、溜车；

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54．学生出入校门如带大件行李、乐器、电器及公物等应办理出门手续； 55．学生在校期间原则上不会客人，课间出校门，要经班主任或学校批准； 56．课间不随便进他班教室，不串楼层；

57．严禁在教学楼内搞体育活动、吹口哨、大声喧哗或追跑打闹； 58．不得在教室和校园内下棋、玩牌，不进行任何形式的赌博活动； 59．讲究文明举止，不得打架骂人；不坐桌子、讲台、窗台、不踩椅子； 60．不得串通校外人员来校寻事、辱骂、威胁或殴打同学； 61．不得违法经商，不得在校内倒卖物品； 62．不得私拿公物和其他物品；

63．不得私自翻他人书包和拆看他人信件； 64．着装整齐大方，符合学生身份：

（1）女生不能穿无袖、吊带上装或超短裙（裙子或短裤要及膝或超过膝盖），男生不能穿背心、短裤；

（2）在校内不能穿拖鞋（除寝室外）、女生不能穿高跟鞋；

（3）不能再校园内化妆；如染手脚指甲、纹眉、涂口红、纹身；（4）不能在校园打赤膊；

（5）校园内不能佩带饰物，如耳环、项链、戒指、手链等；

（6）男、女生均理学生发型。男生不能留长发（头发盖到耳朵或遮到眼睛或伸进衣领）、不能剃光头、染发、烫发、留怪异发型；女生不能留怪异发型、染发、烫发、接发；（7）要按学校规定穿校服；

（8）接受老师检查，不合格者及时改正。

65．文明交往。在学校就读期间不允许男女生同学过密交往、谈情说爱； 66．尊重全体教职工，见面主动向老师问好；

67．无论在任何情况下，不能打骂、顶撞老师、家长，更不允许对老师、家长进行言语攻击（有意见可事后解释），不能直呼教职工姓名、给老师取绰号；

68．进老师办公室要喊报告，经老师允许方可进入。和老师讲话要起立，经老师允许后方可坐下；接受传递物品时要用双手，接受意见要诚恳； 69．热情接待来宾，要做到礼貌诚恳、谦虚、大方； 70．拾金不昧。捡拾物品及时交学生处； 71．乐于助人。同学之间团结互助；

72．同学之间不叫侮辱性绰号，不欺侮同学； 73．不在校内吸烟、喝酒；

74．不准传看、传借黄色音像书刊制品；

75．正确对待考试，明确目的，端正态度，严禁作弊。如有作弊严肃处理；

十一、寝室常规

76．不准私自窜寝、换寝、更换床铺，如有需要，经过班主任及舍务老师批准方可换寝、更换床铺；

77．不准在寝室内抽烟、喝酒、打扑克；

78．男生不准在私自进入女寝室，女生不准在私自进入男寝室；

79．不准在寝室内私接电源，使用电器、不得引进火源,在寝室内使用打火机、火柴、蜡烛、电炉、电热毯,随便拆改电路,乱拉电线，乱按插座； 80．要服从寝室管理，尊重宿舍管理员的人格；

81．遵守寝室的作息时间，在规定的时间内起床，能按时到指定的地点集合参加早点名，或按规定的时间进出寝室；

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82.上课期间，未经老师批准，不得擅自回寝室；

83．值日生能认真履行职责，认真完成室内卫生打扫，管好窗户、寝室门； 84．贵重物品按规定存放，不将50元以上现金存放在寝室； 85．脏衣、脏鞋、脏袜子不能随处乱扔；

86．个人物品要摆放整齐（口杯、桶、毛巾等）；

87．寝室内不要乱扔果皮、纸屑，随口吐痰，向窗外泼水、仍废弃物； 88．不将易燃易爆或有毒物品带入寝室；

89．在寝室内必须保持肃静，不能在楼道内或寝室内追跑、打闹、大声喧哗；

90．不要丢失、损坏公物或在公物上乱刻乱画，向墙面、地面泼洒污染物，在墙面蹬脚印； 91．熄灯后，不能在室内外走动、洗漱、洗衣服、说笑、吃喝、听音乐等影响他人休息； 92．熄灯后，不能使用手电筒、应急灯、台灯； 93．使用公共卫生间要及时放水冲洗； 94．不能逃寝外出；

95.节约用水用电，及时关闭电源、水龙头；

十二、食堂就餐纪律

96．不能乱倒剩菜、将饭菜泼在餐桌地面； 97．食堂就餐自觉排队、不加塞；

98．食堂就餐要节约用餐，不准过度浪费； 99．不准在食堂打闹、嬉戏、大吵大闹； 100．按学校规定时间就餐。

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校纪校规教育 篇9

目标：配合学校对高一学生行为规范养成教育，让学生了解学校的规章制度，加强校纪校规教育。

主持人：谢菁（甲）刘欢（乙）

参加对象：高一(3)班全体同学，班主任老师，支部书记魏虎根

一、主持人开场白：

甲： 有良好的学习环境，才能取得好的学习成绩。

乙： 制定严格的规章制度，才会有良好的学习环境。

甲： 我们憧憬美好的未来！

乙： 我们要从现在做起！

甲乙合：高一（3）班校纪校规教育主题班会现在开始。

二、制定班级公约

甲：同学们自己思考，举手发言，提出一条班规。

乙：我把这一条班规写在黑板上。

1、早晨、中午准时到校

2、校服统一着装；不佩带首饰，不染发，不烫发；男生不留长发

3、早操出场做到快、静、齐，两操规范

4、自休课保持安静，课间不追逐打闹

5、两分钟预备铃保持安静，上课时遵守纪律，不随便说话

6、黑板、讲台保持干净整洁

7、体育课上课时不能进教室；体育课下课后不能在操场上玩耍

8、作业认真，按时完成，不抄袭

9、互帮互助，携手前进，同学之间和睦相处

10、热爱劳动，做好值日工作

11、认真学习，做到多学、多看、多做、多问

12、热爱班级体，有团结精神

甲：这些是我们自己制定的纪律，大家能做到吗？

全班：能做到！（声音整齐、响亮）

乙：让我们鼓掌通过，请领导和老师看我们的表现吧！（掌声）

三、表演节目

1、诗歌朗诵：《真情》。

2、辩论赛：辩论题“有规章制度好，还是没有规章制度好”。

分两组辩论，每组四人。在论辩中明确认识，以便今后规章制度能顺利执行。

3小品表演：批判乱丢垃圾的现象。

4歌曲演唱：《童年》

5数字计算游戏：比比谁聪明，计算速度快。

四、请魏书记讲话：

（奖励这次主题班会表现突出的同学，颁发奖品。）

魏书记：很高兴能够参加高一（3）班的主题班会，我们同学很有热情，多才多艺。我感觉我们的班级是一个团结向上的集体，有几位同学口才很好，给我留下了很深的印象。望同学们继续努力。

五、班主任总结：

我们的主题班会气氛热烈，形式多样。大家参与意识强，参与人数多。明确了校纪校规，达到了理想的效果。希望大家言行一致，在实际行动中完善自我。

校规校纪 篇10

1.2.严格遵守新加坡的法律、法规。根据新加坡移民局的规定，入读私立学校的学生在读期间不可以打工，违法责任自负；

着装朴实大方保持学生本色。不可以染发，男同学不可以带耳环或耳钉。学生不可以穿露肩上衣及未过膝盖的短裤或短裙，不可以穿拖鞋上学，如有违反，学院有权勒令其离校改装到符合要求；

3.4.5.不可以在校期间恋爱。更不可以在学院及附近有恋爱行为（搂抱亲吻等），如果违反规定，学院可提出警告，情节严重者（如怀孕等）学院立刻开除学籍；

遵守学院的课堂纪律。上课时认真专心听讲，按时完成作业，不与同学交谈或大声喧哗、不可上课睡觉。不可以将食物和饮料（矿泉水除外）带到教室里；

不可以将电脑（特别情况学院允许除外）、游戏机带到学院。凡是上课及自习时间利用电子产品（包括手机）玩游戏、看小说等行为，学院对此提出警告1次，其电子产品学院一律没收保管，直到A/O水准考试结束后才归还，在此期间由学院统一保管，学院尽可能保持物品的完整，如果出现丢失，学院不负责赔偿；

6.7.8.9.10.11.12.13.学生在校期间要妥善保管自己的物品和现金。不提倡贵重物品带入学院，如出现丢失，损失自负；

学生要爱护学院公物。造成损坏，按价赔偿；

学生有责任保护学院的自主版权教材不被侵犯，任何有意或者无意出售、复印本院版权教材均属违纪行为；

严禁学生在考试/测验中违纪、作弊。第一次被发现通报警告，第二次被发现立刻开除其学籍；

学生应该自觉维护学院荣誉。尊敬教职员，如有意见和建议及时和学院做沟通；

任何私下里的诋毁、诽谤和中伤学院将会严肃追查和处理；

禁止学生在学院散发外校或者个人招生传单禁止用各种手段协助外校或个人招收本校在籍学生。一旦出现此行为，学院有权取消其学籍；

在校期间，学生应爱护使用学院的各种公共设施和实验器材，若发现异常，要及时告知学生处负责老师或学院负责人，以便及时采取措施妥善处理。如发现拆卸、损坏行为，学生需一律按价赔偿（包括人工费），情节严重者将加倍罚款，并追究其法律责任（同时开除学籍）。

注明：

校纪校规测验(答案) 篇11

一、填空题：（每空1分，共28分）

1．穿戴整洁，朴素大方，男生不留

不佩戴首饰，不穿高跟鞋。

2．养成良好的卫生习惯，不随地

不喝酒。

3．尊重全体教工，见面行礼或

4．外出和到家时，要向父母

5．我校规定：凡旷课节内，给予警告处分，旷课

警告处分，旷课__36-47_节，给予记过处分，旷课_48-60_节，即留校察看处分，超过90节者给予退学。

6．有意破坏学校公物，除作书面检查外，处以倍赔偿，并视其认

识态度给予相应处分，最高可 开除学籍处分。

7．中华人民共和国的国旗是在升旗仪式上，必须面对国旗肃立，行注目礼。

8．学校规定，未经同意不参加升旗仪式者，缺席，缺席2次不能评“良”，缺席3次以上只能评“不合格”。

9．按时到校上课，做到不

理好 请假手续，上课期间因事需离校者，须凭 班主任 签名的请假 条门卫方可放行。

二、单项选择：（每题2分，共16分）

（C）1．选出正确的一项：

A． 中学生可以进营业性舞厅、酒吧。B．女学生允许烫发、染发。

C．同学之间不叫侮辱性绰号。D．图书馆可以高声喧哗。（D）2．选出正确的一项：

A．参观瞻仰烈士墓要唱革命歌曲。B．同学日记随便看看无妨。

C． 学被欺负，不管如何先帮忙打架。D．未经允许不拆看他人信件。（C）3．在校内抽烟被查到者，视情节最重可以给予什么处分。

A．警告处分。B．严重警告。

C．记过处分。D．勒令退学。

（C）4．下列行为一经发现，可给予记过处分的是：

A．校内搭异性车B．男生留长发者。

C．离家出走，夜不归宿者。D．穿拖鞋回校者。

（A）5．学校对于“三好学生”评定时的操行要求是：

A．优秀B．优秀或良好C．及格以上D．无要求

（B）6．学校设立的“学习进步奖”要求成绩比入学时或上学期至少前进：

A．5名B．10名C．15名D．20名

（D）7．今年是建党周年。

A．62B．52C．75D．90

（D）8．我们学校现在是

A．顺德市一级B．佛山市C．广东省级D．国家级

三、多项选择：（每小题3分，共15分）

1．中学生行为、仪表必须做到：（ABCD）

A． 举目文明，不打架、不骂人，不说脏话；

B． 不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮；

C． 不赌博，不参加大规模封建迷信活动；

D． 拾金不昧，不受利诱，爱惜名誉，不损人格。

2．中学生行为应遵守下列规范：（ABC）

A．未经允许不进入他人房间，不动用他人物品；

B．妨碍别人要道歉，被人妨碍不能放过，要追究责任；

C．爱护校舍和各种公物，不到处乱涂乱画；

D．按时到校，到校门发现迟到时，应回家写请假条再入学校。

3．违反课堂纪律（包括实验实习课）有以下行为，屡教不改者给予通报批评

直至勒令退学处分：（ABCD）

A． 随便讲话，故意破坏课堂纪律者；B．无心听课，经常上课睡觉；

C．不按要求就座，随便离位；D．顶撞、谩骂老师，起哄闹事。

4．属以下情况者，不予毕业或扣发毕业证：（ABCDE）

A． 在校期间受处分，到毕业时仍未撤消者；

B． 所学科目总学分未达到150学分者；

C． 在校期间3个学期操行评定为“不及格”者；

D． 体育成绩不合格或有其它违法犯罪行为者。

E． 未取得相关专业技能等级证书者。

5．关于星期一升旗仪式，学校有如下规定：（BCD）

A． 全体师生在正式上课前5分钟回校即可；

B． 肃立致敬时，不能持物，双后下垂，紧贴裤缝；

C． 整个过程严禁议论，严禁东张西望；

D． 穿着整齐，禁止不扣衣服，穿拖鞋，戴帽等不敬行为。

四、判断题：（正确的打“”√，错误的打“×”，每小题1分，共15分）

（√）1．虽不是升旗仪式，但见到国旗升降时，就站立行注目礼。

（√）2．生活节俭不摆阔气，不乱花钱，不向父母提出超出家庭经济条件的要求。

（×）3．尊重本地人，遇有外地人问路，不要理睬，免生麻烦。

（√）4．对长辈有意见，有礼貌地提出，不闹脾气，不顶撞。

（√）5．考试作弊，取消该科成绩，并视情节轻重给予处分。

（×）6．高中学生年纪较大，出现谈恋爱现象是允许的。

（√）7．故意打开走廊灯，水龙头者，浪费水电，给予通报批评。

（×）8．故意往墙壁上印球印，脚印，或在黑板报、宣传栏处涂抹，被发现后清理即可。

（×）9．上课或课外活动期间，未经批准冲出校门者，或爬围墙出入校者，一经发现给予通报批评。

（×）10．上体育课或实验课，教室无人时，教室门不必上锁。

（√）11．打架闹事者给予记过处分，带外人闯入学校打架者给予留校察

看处分。

（√）12．因受到处分，能吸取教训，改正错误，表现良好者，半年后，经本人申请，班主任审核签署意见，学校讨论批准可以撤销处分。

（×）13．可以将早餐、零食带回教室或实验室吃。

（√）14．在食堂吃饭时，放下凳子要用手轻扶，不准让其自然落下发出

大声。

（×）15．中午休息时间可以在教室内打扑克、下棋或到操场打球。

五、简答题：（共15分）

1．你认为中学生科学，健康的生活和学习方式是怎样的？（5分）

2．谈谈你的中职学习规划，你3年后是愿意走向社会就业还是愿意考取高职院校继续学习。（5分）

3．谈谈你对中学生早恋危害的看法和认识。（5分）

六、分析论述题：（11分）

1、谈谈你对网络言论自由的认识。（5分）