2024小升初语文考试试题及答案（精选9篇）
一、积累与运用。（25分）
1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在括号内。（2分）
人会长大，花会枯wei（）/垂挂下一季浓密期盼的感觉很长/一旦欢悦zhan（）放的时刻真短/啊,在变幻的天空次第消失的云朵/曾经一切都在眼前，伸手可及/故乡和童年并chi（）在绿荫的梦中/时光以高速前行/夺走我亲情和不jie（）事的年少。
2、汉字诊所。下面词语中都有一个错别字，请先用横线把错别字标出，然后在括号内写出正确的字。（3分）
锐不可挡（）
张煌失措（）
心旷神贻（）
大厅广众（）
长途跋涉（）
落英宾纷（）
3、根据你的积累填空。（6分）
（1）我们每个人都有长处和短处，就像梅花和雪花一样：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（2）去过黄山的人，都非常深刻的领会到“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（3）星期六，小明和爷爷一块儿去看琼剧，琼剧演员精彩的表演，使小明想到了一句有关戏剧的谚语：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
4、写出与下面历史人物相关的成语。（3分）
（1）吕 蒙——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）诸葛亮——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）项 羽——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、选出没有语病的一项。（）（2分）
A、学习委员猜测，新来的物理老师大概是三十三四岁左右。B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。C、中学生是学习的重要阶段。
D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。
6、你一定尝过不少家乡的特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让他走出家乡，名扬天下。（2分）
特长名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
广告词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、阅读下列材料，完成后面的题。（7分）
材料一：好些年前在西藏枪杀、乱捕野生动物是不受法律惩罚的，当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野
驴、黄羊等，现在已成凤毛麟角。
材料二：藏羚羊作为我国特有的珍奇濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。
材料三:近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战——如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时像过路车辆鸣叫以示欢迎。（1）读了以上材料，你读出的主要信息是什么？（1分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)请你为保护动物设计一条公益广告。（2分）
（3）请你提两条保护野生动物的行之有效的建议，（4分）
二、阅读理解。（21分）
（一）温暖的雪书（11分）
清晨出门，才惊喜地发现，昨夜下了一场大雪，地上积起了厚厚的一层。
这几年，杭州难得下雪，即使下雪，落地就融化了。这场意外的大雪，立即引起了早起的人们一阵阵的惊呼。
雪景很美，可是，一出门，我开始担心起来，路上的积雪已经冻结，很滑，不知道汽车还能不能开。开了几年车，还从来没有在雪地上行驶过，我担心自己的技术和安全。
小区外，停在室外的汽车上，都堆起了厚厚的积雪，就像覆盖着一床厚实的棉絮。找到自己的小车，挡风玻璃上，也都积上一层厚雪，必须先将积雪铲掉。忽然发现，我的车前挡风玻璃上，有人在积雪上写了一个字，细细分辨，是个“慢”字。字写的歪歪扭扭，估计是用树枝写的。他是在提醒我吗？他会是谁呢？我的心里暖暖的。
我发动车子，打开暖气。乘预热时间，将车上的积雪，一点一点慢慢铲除。
这时候，小区里陆续有人走出来。
身后忽然传来一声惊呼，谁在我的车上画画了，回头一看，是停在我后面的一辆车。我好奇地走过去，只见她的车前挡风玻璃上，画着一幅画，是一座房子，还有一只高高的烟囱。女车主不解地看着画，这是什么意思啊？联想起我车上的那个“慢”字，我笑着对她说，这是一座房子，一个家，画画的人可能是要提醒你小心开车吧。女车主也笑了笑，对对，是得慢点。
会不会还有其他的字或画，我突然很想知道。
一辆辆车看过去，果然，每辆车的前挡风玻璃的积雪上，都被写了字，诸如小心、慢、安这些字；有的车上，画着一座房子、一颗心、一个孩童什么的；还有一辆车上，画着几个大大的叹号。
这个人，他是在提醒我们啊。
大家就此议论开来，猜着那个写字画画的人，会是谁呢?我们的一位邻居？社区里的保安？晨练的老人？过路的行人？
猜不透。大家恍然明白，是谁其实并不重要，重要的是他的提醒和问候，是大家的安全啊。一个有经验的老驾驶员，告诉我们雪天开车的注意事项，大家听了直点头。
这是我搬到这个小区以来，第一次感受到大家离得这么近，是大雪拉近了我们的距离啊。
启动车子，缓慢地驶离小区，赶往单位。车前挡风玻璃上的 “慢”字和积雪，都已经消融，可是，一个陌生人无声的问候，暖暖地，留在了我的心里。
1、说说文章的标题妙在何处。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、对于“车前挡风玻璃上的 “慢”字和积雪，都已经消融，可是，一个陌生人无声的问候，暖暖地，留在了我的心里”这句话你如何理解？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、“小区外，停在室外的汽车上，都堆起了厚厚的积雪，就像覆盖着一床厚实的棉絮”,这句话有什么作用？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、文章在结构安排上有什么特点？起到了什么样的作用？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、发挥想象补充最后一段“我”的心理活动，不少于30字。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）春之图
①春天是青青草尖。热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他的眸子闪光，盈满青春的光彩;心湖生辉，荡漾着幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来耳朵麦苗儿精神焕发，展示出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春的河畔，碧波轻荡，鱼在畅游。蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶蹁跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩渺九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳。
③春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春
天是青青草尖上的一颗露珠，轰轰花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧在中的一茬茬的希望、梦幻和理想。
④热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心花园······
1、第②自然段文字中作者描绘了哪几幅春之图？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、从内容上看，第②自然段文字与第①自然段中哪句话相照应？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、根据文中第③自然段的意思，想想看，春天还是什么？发挥你的想象力，用自己的话再写出一例。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、本文在描绘春天时运用了多种修辞手法，试写出两种，并举例。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、本文抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
三、古诗阅读。（4分）
滁州西涧
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
1、一、二两句就诗人的感官而言，运用了＿＿＿＿和＿＿＿＿的描写，描绘了一幅布局和谐、色彩鲜明的图画，给人以自然的美和享受。（2分）
2、说说诗中使用“急”字的好处。（2分）
四、作文：我真＿＿＿＿＿（快乐、幸福、开心、烦恼······）要求：A、把题目补充完整。B、写出真情实感。C、400字以上。
一、积累与运用。
1、萎、绽、驰、解
2、挡—当 煌—皇 贻—怡 厅—庭 无 宾—缤
3、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（黄山集五岳名山特点于一身，有泰山之雄，华山之险，衡山之秀，恒山之峻，嵩山之威，去过黄山之后就可以把五岳的特点一并领略过了。）
台上一分钟台下十年功
4、吴下阿蒙、刮目相待等
三顾茅庐、龙盘虎踞、淡泊明志、鞠躬尽瘁、赤壁之战、俭以养德、妄自菲薄等
破釜沉舟，项庄舞剑，意在沛公、沐猴而冠、四面楚歌等
5、D
6、略
7、（1）藏牛羊是我国珍奇濒危的动物，多年前，因乱捕滥杀和其他野生动我i一样，数量大减，武警官兵近年加强保护，这些动物数量增多。
（2）（1）保护动物就是保护我们的同类。（2）地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。（3）是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道;是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。（4）动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。（5）我们的地盘我作主，我们的动物共爱护。（6）同一片天空同一个家园，同在地球上，共享大自然！（7）人类属于地球 地球不仅属于人类 都是宇宙的孩子 请停止杀戮!（8）同有明澈的眼睛 同流鲜红的血液 同样有着爸爸妈妈兄弟姐妹 请还它们家园 请善待动物。
（3）（1）开辟野生动物保护区（2）加大对野生动物伤害行为的处罚力度。
二、阅读
温暖的雪书：
1．积雪是冰冷的，写在积雪上的字却充满了关爱，带给人融融的暖意。两者反差巨大，却又如此密不可分。2．那些写在雪上的字随积雪消融了，但那善意提醒传达的关爱却给“我”和其他人留下了深深的感动，永远难以忘怀。
3．一方面说明雪大，交代了故事发生的天气背景，同时为后文雪上的字提醒大家小心驾驶作了铺垫。4．以“雪”为线索贯穿全文，脉络清晰；结尾意味深长，照应开头，全文浑然一体。
5.略
春之图
1、田野春之图、河畔春之图、天空春之图、果园春之图
2、春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
3、落叶的树干泛出了新绿，是冰封的池水漾起了涟漪。是寒冬储备的激情释放，是蛰伏的生命的又一轮复苏。是滋润世间万物的乳汁，是优美旋律奏响的生命赞歌。
4、①（排比），例：（热爱春天，播种春天，采撷春天吧！）
②（拟人），例：（春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。）
5、本文抒发了作者喜爱春天、热爱春天、赞美春天的思想感情。
三、古诗阅读
1、视觉、听觉
（三）一、口语交际（8分）
1、请把下面的“通知”转述给你的爸爸或妈妈（2分）
通知
学校将于9月17日下午2：30在学校大礼堂召开全体学生家长会，请同学们放学后转告家长，届时准时参加。
育才小学
2010年9月15日
转述：爸爸（或妈妈），-----------------------
2、请用语言准确地把下面两个公式表述出来。（2分）
圆柱公式：S（侧）=Ch
圆锥公式：V=1/3Sh3、学会劝解，读下面这则小幽默，假如你是这位老师，你怎样教育小强？试把老师的话写下来。（2分）
错了
老师：小强，你给花浇浇水。
小强：你也有一双手，自己不会浇吗？
老师：你这是怎么说话啊？
小强：哎呀，错了错了，我还以为在家里呢！
老师：---------------（征集大家精彩有说服力的答案，留言给我，嘻嘻）
4、在一次数学竞赛中，成绩一直在你之后的小丽却超过了你，见了小丽，你会怎样对她说？（2分）
我说：“————————————————————”
二、百科知识集中营（7分）
1、我国的盐都是（），瓷都是（），钢都是鞍山，锡都是（），煤都是（）。
2、杯子里有水，水面上浮着一块冰，这块冰融化后，杯子里的水面是如何变化的（）。
3、一年四季的形成与（）有关。
4、革命圣地延安在（）省。
备战2012小升初语文模拟试题三答案
一、口语交际（8分）
1、请把下面的“通知”转述给你的爸爸或妈妈（2分）
转述：爸爸（或妈妈），我们学校今天发了一个通知，要求您9月17日（或者写“后天”）下午2：30到学校大礼堂开会，希望您到时候您准时参加。（参考答案）
解析：本题考察我们的转述能力，转述最重要的便是将我们需要转述的内容准确地传达给别人，并且在转述过程中还要注意说话对象，事情的轻重缓急，语句也要通顺。转述此通知肯定要将开会的时间、地点、要求等传达给爸爸或妈妈，这样才能让他们能准时准地参加家长会。
2、请用语言准确地把下面两个公式表述出来。（2分）
圆柱公式：S（侧）=Ch圆柱体的侧面积等于底面周长乘高
圆锥公式：V=1/3Sh圆锥体的体积是与它等底等高的圆柱体积的三分之一
解析：本题考察我们的表述能力，这样的题难度并不大，大家只要能明白公式的意义，也就知道如何表述了。
3、学会劝解，读下面这则小幽默，假如你是这位老师，你怎样教育小强？试把老师的话写下来。（2分）
错了
老师：小强，你给花浇浇水。
小强：你也有一双手，自己不会浇吗？
老师：你这是怎么说话啊？
小强：哎呀，错了错了，我还以为在家里呢！
老师：看来我比你爸爸妈妈幸福啊！想来你对他们挺凶的，这样可不好啊！（参考答案）解析：本题考察我们的劝解水平。而且此题还有一个新的要求，那就是你得站在老师的角度进行劝解，告诉小强这样做不好，而且语言要符合幽默本身的风格，上面答案仅供参考，期待你们更精彩的答案。
4、在一次数学竞赛中，成绩一直在你之后的小丽却超过了你，见了小丽，你会怎样对她说？（2分）
我说：“丽丽，恭喜你啦，这次考得这么好，我们一起继续加油！”
解析：本题考察我们向别人祝贺的水平。既然是祝贺就应该情真意切，让对方感到激励和鼓舞，千万不要口蜜腹剑，伤人情感。
二、百科知识集中营（7分）
1、我国的盐都是（自贡），瓷都是（景德镇），钢都是鞍山，锡都是（个旧），煤都是（抚顺）。
2、杯子里有水，水面上浮着一块冰，这块冰融化后，杯子里的水面是如何变化的（不变）。
3、一年四季的形成与（地球公转）有关。
4、革命圣地延安在（陕西）省。
二、答案：惊天动地 大义凛然 全神贯注 视死如归
片甲不留 气吞山河 损兵折将 聚精会神
1、全神贯注 聚精会神 2、片甲不留 损兵折将
3、气吞山河 惊天动地 4、大义凛然 视死如归
三、答案：1、亲切 2、亲爱 3、亲密 4、亲热
四、答案：1、C 2、B 3、A
五、答案：1、反问 2、设问 3、比喻 4、夸张 5、拟人
六、答案： 略
七、答案：
1、病树前头万木春
2、莫学龙钟虚叹息
3、视死忽如归
4、那得梅花扑鼻香
5、横眉冷对千夫指
八、答案：2 4 6 1 3 5 8 7
九、1、答案：风筝 帽檐 竖琴 威武
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：风筝是翅膀
6、答案：水兵帽、飞机、蝴蝶、蜈蚣、瓦片、双体花瓶、竖琴。
7、答案：根子的大竖琴 芳芳的 小薇薇的大蝴蝶
8、答案：想当海军。水兵帽风筝
一、基础知识部分。
（一）填空题：（36分）
1、《字母表》中有常见的韵母24个，有常见的声母23个。（-1）
“赤橙黄绿青蓝紫”这七个字中，翘舌的声母有2个，后鼻韵母有3个。（2分）
2、在四线格中注上音节。（3分）
zǘzhòu zīwèier xīōn qióocǜi
诅咒 滋味儿 西安 憔悴
3、根据音节，填字组词。（3分）
cuì(脆)弱(翠)绿 憔（悴）纯(粹)鞠躬尽(瘁)出类拔(萃)
4、“请勿自误”中“勿”的意思是不要，是这种意思的字还有禁、否、不。（2分）
5、如果一个汉字，既能找到部首，又知道它的读音，最好选择字母查字法。“盈”的第二笔的名称是（横折折折钩），“盈余”的盈的意思是（多）。（1.5分）
6、在下面括号中填上“看”的近义词（不重复）（3分）
仰(望)俯(视)远(眺)(审)视(瞥)一眼(过)目
7、填成语（4分）
①(恍)然大悟(肃)然起敬(自)然故我(安)然无恙
② 无（法）无（天）无（拒）无（束）无（忧）无（虑）无（边）无（际）无（冬）无（夏）
③理直气(壮)完(璧)归赵 风驰电(骋)
8、用“大方”造三个句子。（3分）
①对财物不计划，不吝啬：他对别人很大方，一点儿也不小气。
②举止自然，不拘束：他谈吐儒雅，举止大方。
③不俗气：他的衣着打扮得体大方。
9、仿写句子。（2分）
首都北京是我国的心脏。
青藏铁路是我国的一条大动脉
10、改写句子。（3分）
①他上课玩东西，这是事实。
改成反问句：他上课玩东西，这难道不是事实吗？
改成双重否定句：他上课玩东西，这无不成为一个事实。
②小明对小红说：“明天，我请你去公园玩。”
改为转述句：小明对小红说，明天，他请小红去公园玩。
11、根据要求写诗句。（2分）
①“日”字在古诗中当“太阳”的意思讲的诗句：白日依山尽，黄河入海流
②“日”字在古诗中当“阳光”的意思讲的诗句：大漠孤烟直，长河落日圆
③“日”字在古诗中当“天”的意思讲的诗句：明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
④“日”字在古诗中当“时候”的意思讲的诗句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
12、给下面的句子加不同的标点，使它们表示不同的意思。（13分）
①你同意他不同意。你同意，他不同意。
②你同意他不同意。你同意他？不同意。
③你同意他不同意。你同意他不？不同意。
13、修改下边句子中加横线的部分。（2分）
他的这篇习作立意深刻，严谨的结构，(结构严谨)语言流畅，在全校作文比赛中把它评为一等奖。(被评为1等奖)
14、按课文内容填空。（25分）
原来从南门口(往)北(过)居庸关到入达岭，一路都是(高山深涧)，(悬崖峭壁)„„(至于)中国人是无论如认可也完成不了的。
（二）选择题（9分）（填序号）
1、下列句子中“我”和“自己”用错的有(B C)
①老师问我（A）：“你为什么迟到？”自己（B）毫不在乎地说：“起晚了！”
②有些人有一种毛病，总以为我（C）的意见是对的。
2、A危险！快走开！B、这儿的花真美啊！
C、我已做完了第一题。D、你弟一题做得怎样？
以上四句，(C)是陈述句；(A)是祈使句；(D)是疑问句；(B)是感叹句。
3、以下汉字，按音序排在第五位的是(E)，声母翘舌的有(A F)，音节是整体认读的有(A)。
A、施 B、凝 C、临 D、尊 E、罪 F、唇
4、教师对学生正如医生对(D)，教师对学校正如医生对(B)
A、治病 B、医院 C、病房 D、病人
5、带点的字读音完全相同的组是(C D)
A、喝水 吆喝 B、上大夫 强大
C、蒙蔽 蒙古 D、温度 度量
6、“愁眉不展”一词中“展的意思是(C)。
A、张开、放开 B、施展 C、放宽
7、没有错别字的一组是(C)。
A、安居乐业 盛气凌人 兴国安帮
B、喜出望外 完美无缺 丰攻伟绩
C、坐井观天 滥竽充数 守株待兔
8、课题《为人民服务》和《一夜的工作》的特点是(D)。
A、前一篇点明中心，后一篇没有 B、两篇都点明了中心
C、两篇都是以人物作课题 D、后一篇点明了要写的事
（三）判断（对的打“”，错的打“”）（9分）
1、“巨”、“区”、“臣”的部首是“匚”。（√）
2、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是毛泽东在《为人民服务》一文中说的。(×)
3、“一张桌子，一位老师，一匹马车”这三个词语中的量词都用得对。(×)
4、“玻璃、动弹、桌子”中加点的字应读轻声。(×)
5、在“难解难分”、“号称”两个词中，每个字都是多音字。(√)
6、博林的祖父、父母都是文艺工作者，所以博林可以称得上是艺术世家。(√)
7、“我们要认真克服并发现工作中的缺点。”是病句。(√)
8、书信和请假条的称呼都应写在第一行且顶格。(√)
9、“J、K、L、M、N”是按音序排的。(√)
二、阅读。（4+12分）
（一）用“||”给下面一段话分层，并写出层意。（4分）
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花，/旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。/
各层层意：
1、梅花是我们中国最有名的花
2、梅花愈是寒冷，花开的愈秀气。
3、中华民族出了许多有气节的人物，他们都有像梅花一样的气节。
4、我们中国人，不管怎样，都要有梅花的秉性。
（二）阅读后做题（12分）
人民在他心中
朱伯儒伯伯高高的个子，他那双深沉的眼睛给初次见面的人一种严厉的感觉。但事实并不是这样。凡是熟悉他的人都知道，不管在多么艰苦的环境中，他都能热情帮助别人。人民的（疾苦、痛苦、困苦）牵动着他的心，他关心别人胜于关心自己。丨丨（-0.5）
朱伯儒伯伯关心别人的事迹多得很。（-0.5）
在河南省内乡县时，他看到这里的群众生活十分（疾苦、痛苦、困苦），就写信给自己的妻子，要她把家里的旧衣服多寄些来，送给群众。
(-0.5)
在武汉空军工地上，身为民工队长的朱伯伯，成天和民工一起（艰难、艰苦、艰巨）施工，他流的汗水从不比民工少。民工的家属到工地探亲，他总是把自己的住居让出来，自己和民工挤在一起过夜。民工胡世元是个能干的好青年，可是身体虚弱，家庭生活又（疾苦、艰苦、困难）。他生病以后，一连五年，都是朱伯伯出钱为他治病，接济他全家的生活。
1975年，在火车上，一位素昧平生的老人突然患病，急需输血，朱伯伯毫不犹豫地献
了血，又改变了自己的路线，一直把这位老人送到家。丨丨
是什么力量促使朱伯伯默默无闻地为人民做好事呢？朱伯伯说：“没有人民的养育，我就活不到新社会，更不能成为一个干部。我对人民有感情，看到别人遇到困难和不幸，就觉得自己有一份责任尽力力去帮助他们。”朱伯伯是这样说的，也是这样做的。丨丨
1、在文中括号内合适的词语下面画“——”。（2分）
2、根据意思在文中找出词语写在（）里。（1分）
①一向都不相识。（素昧平生）
②沉着持重，思想感情不外露。（深沉）
3、第二自然段叫过渡段，起承上启下的作用。（1分）
4、用“||”分段，并写出段意。（6分）
1、先介绍朱伯伯关心别人胜过关心自己。
3、朱伯伯帮助了很多人。
4、朱伯伯帮助人的原因。
5、写出文章的中心思想。（2分）
答：朱伯伯关心别人胜过关心自己。
三、作文（30分）
题目：一个令人________ 的时刻
要示：
1、在横线上补充一个表心情的词，如忧伤、悲愤、高兴等。
2、文笔流畅，内容生动，情节感人。
(一)曹彬仁爱
曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。(张光祖《言行龟鉴》)
[注释]蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。
1、解释文中加点的词语。
(1)其所居堂屋敝
(2)吾为将()
2、用现代汉语解释文中画线句。
时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。
3、文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么?
4、文章通过、这两件事刻画了曹武惠王“”的德行。
(二)狄仁杰
狄仁杰为并州法曹，有同府法曹郑崇质，母老且病，当使绝域。仁杰曰：“太夫人有疾而公远使，岂可贻亲万里之忧。”乃诣长史蔺仁基，请代崇质行。时仁基与司马李孝廉不协，因谓曰：“吾等独无愧耶。”相待如初。(孔平仲《续世说》)
1、解释文中加点的词语。
(1)当使绝域()(2)乃诣长史蔺仁基()
2、用现代汉语解释文中画线句。
因谓曰：“吾等独无愧耶。”
3、文章后半部分写仁基与司马李孝廉“相待如初”的作用是什么?
4、读了这篇短文，你有什么体会?
(三)猿母中箭
僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。(《墨客挥犀・三》)
[注释]①弋人：射鸟的人。即下文的“射者”。
1、解释加点的词语：付子已()
2、用现代汉语解释文中的画线句。
射者折矢弃弓，誓不复射
3、用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”?
4、读了这则故事，你有什么体会?
(四)银烛
明天顺间，丰庆为河南布政使，按部①行②县，县令某墨③吏也，闻庆至，恐，饰白银为烛以献。庆初未之觉也。既而执烛者以告，庆佯曰：“试k④之。”曰：“k而不能燃也。”庆笑曰：“不能燃乌用烛为?”贮以故筐，明日尽还之。顾谓令曰：“汝烛不燃，易可燃者。自今慎勿复尔。“令出，益大恐，辄解印绶而去。庆亦终不以银烛事语人。
[注释]①部：规定，程序。②行：巡视，考察。③墨：贪墨，贪财。④k[ruò]：点燃，焚烧。
1、解释文中加点的词语
(1)丰庆为河南布政使()(2)顾谓令曰()
2、用现代汉语解释文中的画线句。
汝烛不燃，易可燃者
3、县令“饰白银为烛以献”的目的是
4、联系全文分析，丰庆是个怎样的人?
(五)赵人患鼠
赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍①去诸?”其父曰：“是非若②所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于④无鸡乎?无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也!”
[注释]①盍：何不。②若：你。③垣墉：泛称墙。④病于：病，有害。于，比。
1、解释文中加点的词语
(1)猫善捕鼠及鸡()(2)弗食鸡则已耳()
2、用现代汉语解释文中的画线句。
其子患之，告其父曰：“盍去诸?”
3、“猫善捕鼠及鸡”的特点表现在
4、这则故事说明了一个什么道理?
(六)东坡逸事
东坡为钱塘守时，民有诉扇肆①负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。”公令以扇二十来，就判字笔②随意作行、草③及枯木、竹石以付之。才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。遂悉偿所负。
[注释]①肆：商店。②判字笔：判案所用的毛笔。③行、草：行书、草书。
1、解释文中加点的词语
(1)东坡为钱塘守时()(2)遂悉偿所负()
2、用现代汉语解释文中的画线句
天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。
3、“就判字笔随意作行、草”中的“随意”一词有什么作用?
4、读了这则故事，你有什么启发?
(七)赵母训子
赵武孟初以驰骋田猎为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰：汝不读书而田猎，如是吾无望矣!竟不食其膳。武孟感激勤学，遂博通经史，举进士，官至右台侍御史。(《续世说》)
1、解释文中加点的词语
(1)如是吾无望矣()(2)竟不食其膳()
2、用现代汉语解释文中的画线句。
尝获肥鲜以遗母、
3、赵母的希望是什么?
4、这则故事，给你的启发是什么?
(八)善士于令仪
曹州于令仪者，市井人也。一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻舍子也。令仪曰：“尔素寡过，何苦而盗耶?”“迫于贫尔。”问其所欲，曰：“得十千足以资衣食。”如其欲与之。既去，复呼之，盗大惧，语之曰：“汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。”留之，至明使去。盗大感愧，卒为良民。乡里称君为善士。
1、解释文中加点的词语
(1)尔素寡过()(2)既去，复呼之()
2、用现代汉语解释文中的画线句。
汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。
3、从文中看，邻舍子“卒为良民”有两个原因：(1)
(2)
4、文中从下面三个细节刻画于令仪的“善”：(1)耐心了解情况，表现他的宽容;
(2)(3)
(九)凿壁借光
匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1、解释文中加点的词。
(1)主人怪问衡()(2)愿得主人书遍读之()
2、用现代汉语解释文中的画线句。
(1)衡乃穿壁引其光，以书映光而读之
(2)衡乃与其佣作而不求偿
3、与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是()
A、以俟夫观人风者得焉B、不以物喜，不以己悲
C、何以战D、必以分人
4、出自这个故事的一个成语是凿壁借光，从字面上看，这个成语的意思是
现在用这个成语形容。
(十)原谷谏父
原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎?是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶⑤具?”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。
[注释]①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车。⑤凶：不吉利。
1、解释文中加点的词语。
(1)是负义也()(2)无需更作此具()
2、用现代汉语解释文中画线的句子。
父不从，作舆，捐祖于野。
3、原谷父亲后悔的原因是什么?
4、这个故事给我们什么启示?
答案
(一)曹彬仁爱
1、(1)居住(2)担任
2、当时正是寒冷的冬天，墙壁瓦石的缝隙里，蛰伏着各种虫子，不能伤害它们的生命
3、为下面的故事作衬托，突出他“仁心爱物”
4、不以个人喜怒杀人冬日不修敝屋仁心爱物
(二)狄仁杰
1、(1)派往(2)到……去
2、(蔺仁基)因此对李孝廉说：“我们难道不感到惭愧吗?”
3、表现出狄仁杰的品行影响了他人，侧面衬托出狄仁杰品性的高尚
4、人与人之间要真诚相待，友好相处，尽力帮助他人
(三)猿母中箭
1、结束，完
2、射箭的人折断箭，丢弃弓，发誓不再射箭
3、射者为猿母中箭后把子女给托雄猿的情景所震撼
4、我们不要滥杀生灵，应与大自然和睦相处，要尊重、热爱生命。
(四)银烛
1、(1)做，担任(2)说，对……说
2、你的蜡烛不能够燃烧，换可以燃烧的
3、希望丰庆不要追查他的.贪财行径，保住官位
4、他是个清廉正直的人，是个做事讲究方法策略的人(是个照顾别人面子的人)
(五)赵人患鼠
1、(1)善于(2)吃
2、他的儿子觉得猫成了祸患，告诉父亲说：“何不把这只偷吃鸡的猫赶走呢?”
3、月余，鼠尽而其鸡亦尽
4、有所失，才有所得，不可因小失大。(或：当事物必须加以取舍时，应该“两利相权取其重，两害相权取其轻”，将损失降到最低，获益力求最大)
(六)东坡逸事
1、(1)担任(2)欠
2、长时间下雨并且天气一直寒冷，扇子卖不出，不是不肯偿还债务
3、表现了苏东坡书法水平高超，为人潇洒倜傥
4、尽可能发挥自己的特长，运用自己的能力去帮助有困难的人
(七)赵母训子
1、(1)指望、希望(2)吃
2、他曾经捕获肥美的动物来给母亲
3、勤学苦读，获取功名
4、例：家庭(母亲的)教育，会影响人的一生
(八)善士于令仪
1、(1)犯过错(2)离开
2、你很贫困，晚上带著十千钱回去，恐怕被人盘查
3、(1)平时很少有过错，本来就是个好人(2)於令仪对他的善举深深地感动了他
4、(2)满足邻舍子的愿望，表现他的大方;(3)天亮才让邻舍子离开，表现他的周到
(九)凿壁借光
1、(1)对……感到奇怪(2)得到
2、(1)匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。(2)匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬
3、D
4、凿开墙壁，借邻居家的灯光勤学苦读
(十)原谷谏父
1、(1)违背，背弃(2)再
2、父亲不听他的劝告，制作了一辆小推车，(载着爷爷)到野外抛弃他。
3、生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。
一、单项选择
1.CYou’re not free now, are you?
----_____. I have some work to do.
A.Yes, I am.
B. No, I am.
C. Yes, I am not.
D. No, I’m not.
2.---Which of these two pairs of shoes will you take?
---I’ll take ____ to give me a change sometimes.
A.neither
B.all
C.both
D.either
3.We hear that one of those American students ____ going to come to our classes next term.
A.will be
B.are
C.is
D.was
4.---______?
--- Sorry, I’m not sure, either.
A.How do you do?
B.Can you help me?
C.Could you please tell me how to pronounce this word?
D.Can you lend me a map?
5.Harry said that he _____ to American before.
A.has been
B.had been
C.had gone
D.would go
二、阅读文章回答问题
Do you sometimes forget bi***days or important appointments (约会)? Don’t worry! Now you can get help from your computer. There is a new service on the Internet called on-line calendars. You start by typing in a list of important dates that you want to remember, like the bi***days of your family and friends. Later, you can add other appointments and plans to your list. The on-line calendar will send you an e-mail message to remind (提醒) you about your mother’s bi***days or your friend’s graduation day. If you don’t have time to go shopping, the on-line calendar lets you order presents (such as flowers or a book) and pay for them by sending your credit card number. The on-line calendar also makes a list of your appointments and e-mails it to you every morning. This service is very convenient (方便) and easy to use, but you must remember to check your e-mail every day!
1. What’s the name of the new service on the Internet?
2. What’s the first step for you to do if you want to enjoy the service?
3. How does the service remind you of the important dates?
4. What is not convenient for you to enjoy the service?
一、单项选择
1. D 解析：本题考查反义疑问句的回答，应该根据事实就是的原则，后文说我有一些工作要做，所以应该是没空的，就应该是no.
2. C 解析：both表示两者都的意思。从后文可以看出他是两个都要买的。Neither表示两者都不，all表示三个或三个以上的全部，either表示两者任选其一。
3. B 解析：从next term可以看出表示是将来的事件，应该用一般将来时。be going to可以表示将来
4. C 解析：答句的意思是我也不确定，所以应该选C，意思是你能不能告诉我怎么拼读这个词？
5. B 解析：have gone to表示去过了，没回来。Have been to表示去了，回来了。且主句中用的是过去时，后面也要用过去时态。
二、阅读文章回答问题
1. On-line calendar. 解析：本题答案在第三行。
2. Typing in a list of important dates that you want to remember. 解析：本题答案在第三行。
3. It will send you an e-mail message to remind you. 解析：本题答案在第六行。
4. You must remember to check your e-mail every day. 解析：本题答案在最后一句。
（做阅读理解最终要的是要在文中将答案划出来，孩子们要养成这个习惯，可以保证阅读的准确率。）
1.最新小升初英语试题及答案
2.小升初英语试题二及答案
3.小升初英语试题和答案
4.关于小升初英语试题精选
5.小升初英语试题及答案
6.人教版小升初英语试题
7.最新小升初英语试题
8.关于北京小升初英语试题
9.关于小升初的英语试题
小升初语文试卷
第一部分：基础知识积累与运用(32分)
一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。(3分)
jiǎn yē dǐng ké sòu biān
二、用“√”画出下面句子中加点字的正确读音。(2分)
1.听到这个噩耗，小刘颤(zhàn chàn)栗，小陈颤(zhàn chàn)抖。
2.我狼吞虎咽(yān yàn yè)地把食物吞进咽(yān yàn yè)喉，咽(yān yàn yè)得说不出话来。
三、下列各组成语中，没有错别字的一组是()(2分)
A.恍然大悟 德高望重 可见一斑 狂风怒号
B.囫囵吞枣 流连忘反 张冠李戴 抑扬顿挫
C.排山倒海 无影无踪 滔滔不决 不解之缘
D.窃窃私语 自做自受 兴高采烈 悬崖峭壁
四、根据下列提示，给对联加上不同的标点表示不同的意思。(3分)
一个人总是挨官司。过年时，他家人说：“今年谁都不能打官司。”并且贴了一幅对联，上面写着“今年好晦气少不得打官司”只是没加标点。结果小儿子来探亲时读出了这幅对联，让全家人十分惊讶。
家人应该是这样读的：
小儿子应该是这样读的：
五、根据“生气”这个词语的不同意思，各写一句话。(3分)
因不合心意而不愉快：
指生命力或活力：
六、下面一组句子中，没有语病的一句是()(2分)
A.在老师的帮助下，他的作文水平进步了。
B.只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。
C.我们认真听取并讨论了校长的报告。
D.通过这次活动，我们增加了友谊。
七、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。(6分)
大漠沙如雪 轻烟老树寒鸦 李贺
孤村落日残霞 要留清白在人间 于谦
玉颗珊珊下月轮 殿前拾得露华新 白朴
粉骨碎身全不怕 燕山月似钩 皮日休
1.当看到兄弟不和，骨肉相残的现象时，我们常会想起曹植《七步诗》中的名句“
。”(2分)
2.我们做事情应该一气呵成，正如《左传》中所说的：“ ”(2分)
八、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(2分)
1.“舍本逐末”比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。近义词是“本末倒置”。()
2.《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鸭》这三篇童话都是安徒生写的。()
3.最早的诗歌总集《诗经》，已有两千多年的历史。()
4.中国第一位获得奥运会金牌的男运动员是李宁。()
九、请你当小诗人，把这节诗接下去。(3分)
幸福，就是帮妈妈做家务，让她不再那么劳累;
幸福，就是;
幸福，就是。
十、根据下面所描绘的情景回答问题。(3分)
小红一早回到教室，见同桌小明在抄袭同学的作业，便说：“小明，你可真会为自己减负啊!”小明脸一红，随即把作业本还给同学，自己埋头计算起来。
小红的言外之意是：
小明要怎样回答才得体?
十一、综合实践。(3分)
毕业前夕，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己对老师赞美和敬意。如他写给音乐老师：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
()老师：
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、阅读《十六年前的回忆》选段，回答下面的问题。(12分)
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书(藉籍)和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他 爹 为什么要烧掉呢 怪可惜的待了一会儿，父亲才回答∶“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是(耐奈)心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。
1.“慈”字用音序查字法应查，用部首查字法应先查 部。(1分)
2.在文中的括号里选择正确的字，在正确的字上打上“√”。(1分)
3.给文中缺标点处加上恰当的标点符号。(2分)
4.我能写下面词的反义词。(2分)慈祥()含糊()
5.给下面的句子换一种表达方式而不改变其句意。(2分)
⑴为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
⑵我是不能轻易离开北京的。
6.请用“ ”在文中找出一组前后照应的句子。(2分)
7.读文中画直线的句子，说说你从中体会到什么?(2分)
二、阅读短文，回答下面问题。(18分)
①那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路去上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷入骨髓的河水里。
②教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。
③中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。
④那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路趟河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会跟随她转来围去的目光。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头，那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透过来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么?”我不解地追问。“搬石头搭桥呀!”
⑤那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。
⑥那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。
⑦如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀变得残旧不堪，但在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。
1.请给本文加上一个标题，写在文前的 上。(2分)
2.除了“迫在眉睫”外，你还知道哪些四字词语也是形容情况很紧急的呢?请在下面的横线上写出两个。(2分)
3.这篇短文写了一件什么事?(3分)
4.文中两次写“我”抄近路上学，但两次的原因不同，第一次是因为 第二次是因为(2分)
5.短文第三自然段写道“当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。”请你发挥想象把母亲此时的感受写下来。(2分)
6.你怎样理解“母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。”这句话的含义?(3分)
7.读了这篇课文，你有什么感受?你想对文中的母亲(或者我)说些什么?(4分)
读了这篇短文，我的感受是：
我想对文中的 说：
第三部分：习作(35分)
根据下列的提示与要求，任选一题，写一篇不少于400字的习作
题目一：我 这堂课
要求：1.从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和你的感受。3.书写端正，内容具体，感情真实主，语句通顺，不出现真实的人名、校名。
题目二：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!……
要求：1.根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，2.要写成记叙文，要把事情的起因、经过写具体。3.书写端正，内容具体，感情真实主，语句通顺，不出现真实的人名、校名。
小升初语文答案
第一部分：基础知识积累与运用(32分)
一、碱、噎、鼎、咳嗽、鞭
二、1.zhàn chàn 2.yàn yān yàn
三、A(B“反”—“返”;C“决”—绝;D“做”—“作”)
四、家人应该是这样读的：今年好，晦气少，不得打官司。
小儿子应该是这样读的：今年好晦气，少不得打官司。
五、你再这么说，我就生气了!
枯木又逢春，生气不断。/ 青年是最有生气的。
六、C
七、1.本自同根生，相煎何太急? 2.一鼓作气，再而衰，三而竭。
八、1.√ 2.× 3.√ 4.×(许海峰)
九、幸福，就是每天迎着初生的太阳，走在上学的路上。
幸福，就是早晨和爸爸妈妈一起出门，傍晚和他们一起回家。
十、言外之意：小明，你自己都不会动脑子，就知道抄袭别人的作业。
对不起，我知道这么做是不对，下欠我不再这么做了。
十一、语文老师：您妙语连珠，像接连不断的知识阶梯，引领我们步入文学的殿堂。
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、《十六年前的回忆》
1.C 心 2.籍 耐 3.：“，?。”
4.严厉 清楚
5.⑴为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。
⑵我怎能轻易离开北京呢?
6.我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
7.从中体会到李大钊对革命高度负责的精神
二、课外阅读
1.母亲桥 母爱
2.千钧一发 危在旦夕 十万火急 四面楚歌 岌岌可危 火烧眉毛 十万火急
3.本文主要写了我因抄近路赶往学校，不小心踏进了冷入骨髓的河水里，棉裤湿透了，冷得全身麻木，母亲知道后，不声不响地为我搭好了桥，然而她的手却被石头碰伤了。我知道后，心情很激动。
4.第一次是因为起床晚了，为了赶时间;第二次是因为赌气
5.略
6.在我成长的道路上，母亲是我的同行者和领路人。母亲为我的成长付出了许多许多，她并不是想得到什么，只希望我们能快乐与幸福。
阅读(50分)
(一)阅读下面文段，完成1-5题。(6分)
________________。要是拿牛跟他比，牛比他懒多了，有时躺在地上，抬头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，弄得主人四处去找寻。他从来不嫌烦()像牛那样躺着看天（）也从来不贪玩（）像狗那样到处乱跑（）他安安静静地看电视，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，它们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺的站在那里。
1、这段话描写的是一个什么对象，请结合最后一句话去作答。(1分)
________________________________________________________________
2、文中括号处应填怎样的标点符号？下列准确的一项是(1分)（）
A．，。
B.。。
C.，。
D.，；，；
3、横线上的内容说明了这个对象的一大优点。下面正确的一项是(1分)（）
A．非常忠心
B．非常尽责任 C．非常诚实
D．非常勤劳
4、这段文字共有六句话，按意思把它们分层次，最恰当的一项是(1分)（）
A．①／②③／④⑤⑥
B．①／②③④／⑤⑥
C．①②③／④／⑤⑥
D．①②③／④⑤⑥
5、文中有一个句子没有明写一种自然现象，人们却很容易从句子本身体会到这种现象，请找出这个句子，并说明那是什么自然现象。(2分)
(1)句子：_________________________________________________
(2)自然现象是_____________________________________________
(二)阅读下面文章，完成6-14题。(34分)
腊八粥
从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和18种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但全家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。
母亲说：这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的--18种干果象征着十八罗汉。后来这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理橱柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有14岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭．还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥，现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。”
我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上18种干
果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。
今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“________妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说：“那是你妈妈们小时候的事情了。在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？”
他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地，融合地，甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！”
我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来。
1979年2月3日凌晨
6、文章中交代了“腊八粥”的做法，请把有关句子画上“_______”。(3分)
7、引用别人的话，有直接引用和间接引用之分。找出文中哪些引用是直接引用，哪些是间接引用。举例说明这两种引用在内容和书面形式上的区别。(3分)
________________________________________________________________
8、下面句子中加线的词所指的是谁？(4分)(1)我说：“那是你妈妈们小时候的事情了……”()(2)妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥……()(3)那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。()(4)不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。()
9、读句子，回答括号中的问题。(任选三个问题回答)(6分)
(1)现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。(由“供佛”转到“纪念母亲”，体现了一种什么情感？)
________________________________________________________________
(2)抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。(给“尤其”、“几乎”各找一个近义词；请写出句中的两个引号的用法；作者写对“腊八”这个日子“淡忘”，与下文有什么关系？)
________________________________________________________________
(3)今年“腊八”这一天早晨……(“今年”是指哪一年？)
________________________________________________________________
(4)他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说……(从句中找出一对反义词来；孩子们“低下头去”，表达了什么情感？)
________________________________________________________________
(5)他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。(珍藏着日历，说明了什么人怎样的思想感情？)
________________________________________________________________
(6)我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来。(“泣然”什么意思？能再写几个带“然”字的形容词吗？这句话表现了作者一种什么心态？)
________________________________________________________________
10、这篇文章共涉及“我”家____代人；写到的煮腊八粥的人有_________________。(3分)
11、从下面四句话中选择最适当的一句填入第5自然段的空格内。(2分)
A．姥姥，以后我们不煮腊八粥吃不行！
B．姥姥，以后我们每年不能不煮腊八粥吃。
C．姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧！
D．姥姥，难道我们以后不煮腊八粥吃了吗？
12、从组材的特点看，文章中写为纪念自己的母亲而煮腊八粥的作用是___________________________________________________________。(3分)
13、这篇文章的线索是_______________。文章通过这条线索把_______________和_______________三件事串连在一起。(4分)
14、全文共有7个自然段，可分四部分。请在文中段末用“‖”标明，写出各部分小标题，并回答：课文哪部分详写？哪部分略写？为什么要这样安排材料？(6分)
__________________________________________________________ 三)阅读下面文章，完成15-19题。(10分)
耳朵
一天，我在车站等车。走进候车室，迎面一个青年引起我的注意。他正埋头读书，读得很着迷，人们来往走动，吵嚷，他全不在意。
这青年很一般，只是他的耳朵与众不同。那耳朵很独特，宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，上面长着一层淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很长，像《三国演义》中的 刘备，颇具福相。整个耳朵往前拢着，既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音。
“好漂亮的耳朵！”我在心里想。只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置。我很羡慕那青年，羡慕他的耳朵。
车来了，人们骚动起来。那青年仍在潜心读书，毫无所动。我担心他误车，走上前说：“车来了，你坐哪一趟车？” 他像一座雕像，丝毫不动。我拍了一下他的肩膀。他终于抬起头来，莫名其妙地看着我，似乎有点不满。“车来了，你坐哪趟车？”我忙说，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，摇摇头。他是聋子。我走出候车室，车已开走。
15、“既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。”从修辞上看，此句用了__________手法。(2分)
16、第二段中“这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音”，“这种形状”指的是______________________________。(2分)
17、第三段中“只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置”，“最佳型”指的是______________________________。(2分)
18、第二段末句“从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音”的主要表达效果是(2分)（）
A．强调这耳朵的作用。B．突出羡慕的心理。
C．与下文点明“聋子”形成强烈对照，突出小说主题。
D．指出科学依据，概括上文。
19、这篇小说所揭示的深刻意义是(2分)（）
A．在现实生活中，占据着重要位置的人，未必就是有用的人才。
B．不能只追求外表美，更要做到心灵美。C．做事要讲实际效果，不能只做表面文章。
D．干任何事情，不应当追求优越的条件。
第二部分写作(50分)
(四)作文。(50分)
20、阅读下面材料，按要求作文。
中国有句俗话，“人比人，气死人。”“比”确实有时使人很不愉快，甚至让人灰心丧气。但是，当今世界，时时、处处、事事，都存在着“比”。谁也跳不出“比”的圈子。关键是“比”什么，怎么“比”，“比”得有没有道理，“比”得有没有价值。
国家之间要比，比谁更发达、强大；单位之间要比，比谁发展快、贡献大；人与人之间要比，比谁的进步快、水平高；自己也可以和自己比，比自己的过去和现在……
请你以“比”为题，写一篇600字的文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编成故事、寓言等等。所写内容必须在“比”的范围之内。
参考答案：
一、（一）
1、答案：稻草人
5、答案：(1)他安安静静地看电视，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，它们是来吃新结的稻穗的。(2)风
（二）6、答案：文章第2自然段中有关句子。
7、答案：比如第3自然段中第1句为间接引用；第2句为直接引用。其区别在于：前者无需加引号；后者要加引号，另外：人称有点细微区别。
8、答案：(1)作者的第三代几个孩子(2)作者(3)作者(4)作者的母亲
9、答案：(1)对母亲的深厚崇敬和怀念之情。
(2)特别；差不多；对家、腊八的强调；为下文作铺垫，反衬孩子们纪念周总理的主动精神．表现孩子们对总理的深切怀念之情。
(3)指1979年
(4)彼-此；a.表达了对总理深深的思念；b．对姥姥的回答不满，但又不好说。
(5)孩子们和孩子们的妈妈两代人对总理的怀念之情。
(6)小声哭的样子；黯然、怅然、悠然、凄然、潸(shān)然；对孩子们的纪念活动表示认同，被孩子们的诚挚感情感动，并由此触发了对总理的怀念。
10、答案：五 我“母亲的母亲”(即“我”的外祖母)、“我”的母亲、“我”、“我”的孩子们、“我”的孩子的孩子们
11、答案：Ｃ
12、答案：为后面孩子们为了纪念周总理而煮腊八粥的记叙作铺垫
13、答案：腊八粥 “我”的母亲纪念她的母亲 “我”纪念“我”的母亲 第三代孩子纪念总理
14、答案：第一部分(1)开篇点题（略写）；第二部分(2-3)怀念外祖母(次详)；第三部分(4)纪念母亲(略写)；第四部分(5-7)纪念总理(详写)。因为总理对人民的恩情胜过母亲对子女的恩情，所以作者要如此安排材料。
（三）15、答案：并列 比喻
16、答案：整个耳朵往前拢着
语文模拟试题与答案
（试卷满分100分，考试时间120分钟）
一、知识积累与运用。(共38分)1.划线字读音完全正确的一组是（C）。(3分)A．屋脊（jī）宫阙（què）吮吸（yǔn）鏖战（áo）B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）河畔（pán）瞭望（liáo）C．吓煞（shà）蜷曲（quán）鸟瞰（kàn）鸟喙（huì）D．惬意（qiè）松散（sàn）炽热（zhì）憧憬（chōnɡ）2.按要求填空。(4分)（1）如果你不认识“鏖”字，应按(部首)查字法查字典，先查()，再查()。
（2）如果你不知道“ｔǎｎ忑”的“ｔǎｎ”字怎么写，可以用(音序)查字法查字典，先查(t)。
（3）《新华字典》正文按音序排列，“挠”和“饶”在字典中的位置是：(挠)在前，(饶)在后;“应接不暇”四个字的先后顺序是(不接暇应)。3.选择最恰当的词语填空。（3分）
陆续 连续 宽阔 辽阔 果断 武断
（1）下课了，同学们（陆续）走出教室。（2）海鸥在（辽阔）的海面上飞翔。
（3）下结论要在调查研究之后，可不能（武断）、草率。4．指出下列句子省略号或破折号的作用。（3分）A.表示说话断断续续； B.表示省略； C.表示列举的省略； D.表示话未说完。（1）“我……要钱……”（A）（2）母亲又陷入了忙碌……（B）
（3）我国的生肖属相有：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇……12种动物。（C）5.把下面的词语补充完整。（4分）
神机（妙）算（垂）头丧气 快（脍）人 口 汹涌澎（湃）
囫（囵）吞枣 赞叹不（已）养（尊）处优 坚贞不（渝）6.加红字在不同句子里的意思不同，选择一个正确的写在后面的括号里。（4分）
A．缘故；原因； B.老朋友； C.故意；有意； D.所以；因此。
（1）在打击犯罪活动中，公安人员常常采用欲擒故纵的策略。（C）
（2）因大雨，故未如期启程。（D）
（3）故人西辞黄鹤楼。（B）
（4）不知什么缘故，他今天没来上课。（A）
7.修改病句。(3分)（1）和暖的春风呼呼地吹着。呼呼改成轻轻
（2）一路上我看见了一望无际的田野和农民们嘹亮的歌声。和换成听见（3）我们必须遵守纪律的习惯。遵守前加养成 8.下列和所给例句修辞方法同类的一项是（D）。(3分)
例句：天亮时才发现，我们俩已经成了泥人。
A．敌人夹着尾巴逃跑了。
B．红安养育了223位将军，两任国家主席。
C．旧上海是冒险家的乐园。
D．昨天我遇见那个小光头了。
9.用下列六个句子组成一段话，排列恰当的一项是(B)。(3分)
①美国舆论惊呼：“拳王自己打倒了自己。”
②美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手。
③可见，视自己为对手，战胜和超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。
④不想，胜利和鲜花带给他的骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。
⑤一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。
⑥人生如登山，只要高峰还在前头，人的脚步就不会停下。
A.①②④⑥③⑤ B.⑥⑤②④①③ C.⑥⑤①②④③ D.②④①⑥⑤③ 10．按要求写句子:（8分）
（1）缩句：
过草地的时候，战士们随身带的干粮都快吃光了。
干粮都快吃光了
（2）改成双重否定句：
我只有用劳动来解决饥饿的威胁。
我不能不用劳动来解决饥饿的威胁
（3）改成拟人句：
高粱红了，稻子熟了。
高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰
（4）改成不用问号的句子：
你怎么能说这都是他的错呢？
你不能说着都是他的错
二、阅读理解。(共32分)
（一）古诗阅读：补充诗句，并填空。(12分)
故人西辞黄鹤楼，（烟花三月下扬州）。（孤帆远影碧空尽），唯见长江天际流。
1.这首诗的题目是《（黄鹤楼送孟浩然之广陵）》，作者是（李白），他被后人尊称为（诗仙）。
2.诗中的“故人”是（孟浩然），送别的地点是（黄鹤楼），所要到达的目的地是（扬州）广陵。
3.“小船的帆影已慢慢远去，消失在水天相接的地方，只看见滚滚长江水向天际奔流。”是诗句“（孤帆远影碧空尽），（唯见长江天际流）。”的真实写照。
（二）阅读下面的文章，回答问题。（20分)
当我离别母校的时候
我坐在校园的树荫下，心中涌起一股难以抑制的留恋之情。啊!六年了，母校!我生活在母校，学习在母校，嬉戏在母校。这里的一草一木，我是那样熟悉，()走遍天涯海角，()不会忘记。母校，如今我长大了，就要离开您展翅高飞了，这怎么不叫我留恋呢?
校园里的小树，你可记得：当我第一次投入老师那温暖的怀抱时，觉得是那样幸福。在这里，我们学习“a、o、e……”，学习“1、2、3……”;在这里，我们拔草种花;在这里，我们从不懂事的孩子成长为朝气蓬勃的少年。老师，您花费了多少心血啊!校园里的小树，你可曾记得：入队的那一天，老师把一条鲜艳的红领巾系在我的脖子上，红光映红了我的脸，也映红了老师的脸。老师对我们说：“你们知道吗?红领巾是烈士的鲜血染成的，你们一定要继承先烈的遗志。”老师的话语至今还在我耳边回响。
校园的小树，你可还记得：课余的时候，我们参加了兴趣小组，老师教我们做实验、做模型……当我设计制作的飞船模型得了奖，我捧着奖品归来的时候，老师甜甜的笑了，亲切地抚摸着我头，鼓励我继续努力。您对我的关怀，我怎么会忘记?
校园里的小树啊!你可还记得：在那万籁俱寂的深夜，老师的屋里还亮着一盏灯，老师伏案工作的身影在窗上闪现。老师，这么晚了，你仍在一字一句地批改作业。您像蜡烛一样，献出了全部的光和热。
校园里的小树，你可知道?几年的感情已经在这里扎下了根，那亲切的教诲，已经深深地刻在我的心里。往事又展现在我的眼前。啊，母校!啊，老师!分别的时刻就要到了，您的学生在向您告别，您的学生将永远记住您!1.给下列加点字注音。(3分)
嬉戏(xī)熟悉(xī)朝气蓬勃(zhāo)．．．2.在文中的括号里加上一组恰当的关联词。(2分)
(即使)走遍天涯海角，(也)不会忘记。3.从文中找出下面各词的近义词。(4分)
教导—(教诲)勉励—(鼓励)控制—(抑制)熟识—(熟悉)4.用找出文中一个反问句，写在下面的横线上。(2分)
我怎么会忘记? ___________________________________________ 5.用找出文中一个比喻句，写在下面的横线上。(2分)您像蜡烛一
样，献
出
了
全
部的光
和
热_____________________________________________________ 6.请用简洁的语言概括出第3自然段的中心意思。(4分)讲“我”设计的模型得奖，老师笑了，并鼓励我继续努力_______________________________________________________ 7.请选择适合第4自然段的小标题，打上“√”。(3分)
A.夜深人静()B.伏案工作(√)C.灯光明亮()
三、作文。(30分)
题目：最美丽的____________________________
先在横线上填写合适的词语，如“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完整，然后作文。要表达真情实感，做到语句通顺，内容具体。400字以上。
参考答案：
一、知识积累与运用。(共38分)1.C 2.(1)部首
马 9画(2)音序 T(3)挠 饶 不接暇应
3.陆续 辽阔 武断
4.（1）A（2）B（3）C 5.妙 垂 脍 湃 囵 已 尊 渝 6.C D B A 7.（1）将“呼呼”改为“轻轻”。
（2）把“和”换成“听见”。
（3）在“遵守”前加“养成”。8.D 9.B 10.（1）干粮都快吃光了。
（2）我不能不用劳动来解决饥饿的威胁。
（3）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
（4）你不能说这都是他的错。
二、阅读理解。(共32分)
（一）古诗阅读：补充诗句，并填空。(12分)烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽 1.黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 诗仙 2.孟浩然 黄鹤楼 扬州
3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
（二）美文阅读(20分)1.xī xi zhāo 2.即使，也
3.教导—(教诲)勉励—(鼓励)控制—(抑制)熟识—(熟悉)4.我怎么会忘记?(第三段)5.您像蜡烛一样，献出了全部的光和热。(第四段)6.讲“我”设计的模型得奖，老师笑了，并鼓励我继续努力。7.B
【2024小升初语文考试试题及答案】推荐阅读：
北师大版小升初语文测试题及答案11套06-30
小升初语文模拟试题(附答案)09-16
苏教版2014年小升初语文模拟试卷及答案11-05
小升初语文的摸底试题07-16
小升初语文每日一练12.5答案09-08
小升初语文试卷模拟试题10-16
小升初语文考试模拟测试题10-17
小升初语文修改病句专项训练试题11-10
成都小升初语文修改病句的类型及方法07-26
语文小升初分班考试重点知识点09-26
