合作同义词是什么（共13篇）
贬义词：是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。
如：见利忘义 遗臭万年
骄傲在某种特定场合下是贬义词或褒义词如：骄傲这个词，在“我为中国而骄傲”中，骄傲属褒义，而在“小明得了第一，马上骄傲了起来”中，骄傲就属贬义了。
褒义词是什么意思
关键词：新课程改革,合作学习,有效性
我国两千多年前的教育名著《学记》有言:“独学而无友, 则孤陋而寡闻。”意在强调合作在学习过程中的重要性。20世纪以来, 随着科技、文化和经济的飞速发展, “交往”已经成为世界运转的基本形式。当今的青少年面临着一个开放并且崇尚合作的社会, 他们不仅要学会认知、学会做事、学会生存, 而且要学会与他人共同生活, 在参与人类活动的过程中培养合作精神。
20世纪70年代, 兴起于美国的合作学习, 作为现代意义上的一种新的教学策略, 在德国、以色列等国家进行了广泛的试验。80年代末, 我国开始对合作学习进行实践尝试。如今, 作为新课程改革倡导的学习方式之一, 合作学习已广泛地应用各个学科的教学中。但是我们发现, 这种讨论式的教学模式成了一些教师课堂教学过程必备的“程序”, 但这种“程序”的有效性存在疑问。那么, 究竟是什么阻碍了合作学习的有效开展呢?
一、轻视个体独立学习
很多教师在开展合作学习时, 忽略了个体的独立学习, 学生往往没有独立思考的时间和机会。
这种现象的产生, 一是因为教师误以为合作学习就是小组讨论, 无需个体的独立学习。二是忽视了学生个体间学习方式的差异。三是课堂教学时间有限, 教师要开展合作学习, 就不得不压缩独立思考的时间, 甚至省略掉这一环节。
实际上, 独立思考是合作学习的前提。开展合作学习之前, 让学生独立地进行思考, 形成独有的观点后, 再把不同个体的思想整合, 转化为全组共享的成果, 才是合作学习的完整过程。考虑学生学习方式的差异, 教师也应该给学生独立思考的时间。对于那些场独立的学生, 我们不能“生拉硬拽”地强迫他们参与合作, 而应该给予他们独立思考的时间, 帮助他们逐渐过渡到合作的模式。
二、丧失教师主导地位
一些教师遗忘了自己的主导地位, 其职责简化为小组讨论的组织者、观察者。我们不难发现, 很多教师俨然就是合作小组的“圈外”旁观者, 甚至有的教师仅仅是站在讲台上观察学生的讨论, 对其讨论内容一无所知。
活跃的课堂气氛、热烈的小组讨论造成了合作学习的假象。在合作学习中, 教师过于重视学生主动性的发挥, 一味突出学生的“自主”, 完全放手, 而忽略教师的监控作用, 使合作学习流于形式, 沦为自由化学习。[1]
维护教师的主导地位, 不仅对合作学习有着举足轻重的意义, 而且对学生的发展有着深远影响。监控学生在合作小组中的行为, 有助于教师融入学生的合作活动, 帮助学生提高他们的学业成绩和交往能力。
三、“小先生”统治合作小组
“小先生”现象是合作学习中常见的不良现象之一, 反映了我国合作教学模式的问题。所谓“小先生”现象, 就是在合作小组中复制“教师讲、学生听”的传统教学模式, 变为“学优生讲、学困生听”。这种“微缩课堂”式的小组里, 学生之间没有真正的合作, 也就不是真正的合作学习。[2]
“小先生”的产生, 从学生角度来看, 一是由于学业成绩的差异。合作小组中成绩较高的学生往往受到更多的依赖。二是由于家庭、社会背景的不同, 学生的交往能力存在差异。那些所谓的“小先生”往往表现出较强的领导、支配欲望, 他们拥有良好的人际关系。从教师的角度来看, 简单的分组方式和不明确的组内分工, 促使“小先生”诞生。
解决这一问题, 并非剔除合作小组中的“小先生”, 而是要让每一个学生都成为“小先生”, 还公平性于学生, 确保每一个学生都能参与合作, 保证合作学习的有效性。
这三大问题的出现, 导致合作学习在实践中变得空洞, 仅有合作的外壳, 而无合作的实质, 使人们对这种程序化的合作产生了质疑。那么, 能不能避免或解决这些问题呢?
四、解决三大问题, 有效开展合作学习
(一) 给学生独立学习的机会
1.树立正确的合作学习观念。
当前, “合作”已成为我国中小学课堂常用的教学方式之一。然而, 针对教师开展的关于合作学习的专门培训缺失, 导致广大教师对合作学习理解上的偏差。我们认为, 合作学习是以学习小组为基本组织形式, 系统利用教学动态要素之间的互动来促进学习, 以团体成绩为评价标准, 共同达成教学目标的活动。[3]其中, 动态要素主要是指教师 (或教师群体) 和学生 (或学生群体) 。
多数教师片面地将合作学习理解为单纯的学生与学生的互动。开展一个合作项目, 往往直接组织学生进行讨论, 不给学生独立思考的时间。合作教学论认为, 整个教学系统中的动态因素都是教学活动不可或缺的人力资源, 因而强调所有动态因素的共同互动合作, 即师生互动合作、生生互动合作、师师互动合作, 由此在课堂信息交流网络上体现出纵横交错的多维立体特征。[4]合作课堂的信息来源是各个合作小组, 那么合作小组的信息来源何在?无疑是小组中的各个成员。因此, 开展合作学习前, 让学生进行独立的思考是必要的, 这样不仅能锻炼学生独立思考的能力, 而且能丰富合作小组内部可供筛选的信息。
2寻找学生间的个体差异。
我们得承认, 并不是每一个学生都适合合作学习, 这就要求教师发现并善于利用学生的个体差异。同一个班级中的不同学生存在诸多方面的差异, 如学生的年龄、性别、学习能力、知识水平等, 这些差异直接或间接地影响着教学过程及其结果。[5]影响合作学习有效性的个体差异主要有以下几个。
(1) 性格
性格分两种:外向型和内向型。外向性格的学生有较高的人际交往能力, 而内向型的学生较羞于与人交往。在合作学习中, 外向性格的学生能够很快地进入合作的角色, 内向性格的学生则往往被动地参与合作。教师要了解学生的性格, 允许性格内向的学生独立学习, 给予鼓励, 使之逐步适应合作学习模式。
(2) 认知风格
认知风格主要分为两类, 即场依存型和场独立型。场依存者善于社交, 这样的学生总是在分析他人的建议之后做出决定, 善于在合作小组的激烈讨论中获得新知。场独立者较独立自主, 这样的学生在学习上有强烈的自主性和独立感。面对这样的学生, 教师应给予尊重, 允许他们进行独立思考后参与小组的合作。
(3) 学习策略
认知方式上的差异是造成学习者使用不同学习策略的重要因素之一。在一个班级中, 有的学生适合听教师的讲授, 有的学生擅长自学;有的学生喜欢来回踱步背书, 有的学生在安静的环境中才能集中注意力……霍斯曼对这些现象作出了解释, 他认为所有这些都是由于学习者对视觉、听觉、动觉等感觉的偏爱程度不同造成的。教师必须了解学生选择了哪种学习方式, 对于不善于通过合作学习的学生给予指导, 允许对其开展其他形式的教学。
3.合理安排合作学习时间。
合作学习广泛地应用各个学科的教学中, 不仅仅为了迎合新课程改革的要求, 更因为合作学习是一种有效的学习方式。但不是任何一个教学目标都适合合作教学的。我们推崇合作学习, 但不排斥其他的教学模式。在教学中, 教师应该结合不同的教学模式, 传统教学模式也可以运用到合作课堂中。其实, 一节课一次的合作学习, 无论是在学生的心理接受程度上还是在教学时间的安排上都是可行的。这样, 学生既有独立思考的时间, 又能保证合作学习的有效开展。
(二) 还教师主导地位
合作学习若想有效开展, 教师则必须回到主导地位, 从合作时机、合作问题、合作过程到合作结果都要重新审视。教师应是合作学习的参与者, 而不是旁观者。
1.把握合作时机。
小组合作学习的成败, 在很大程度上取决于时机的选择与确定的好坏。[6]面对一节课, 教师首先要考虑是否应该开展合作教学。当学生的思维受阻时, 让学生在小组讨论争辩的过程中受到启发, 帮助他们走出思维误区;小组争辩可以使易混淆的概念变得清晰, 消除错误认识, 强化正确观念;对需要探究的问题开展合作学习, 无形中带有的竞争色彩可以促进探究的逐步深入;在进行一些实践课题时开展合作学习, 让学生在生活中学会分工及团体协作, 培养学生的集体意识和互助意识。
2.设计合作问题。
合作学习是一种目标引导性的学习活动。教师所给出的讨论问题必须能够引发学生的讨论兴趣, 引起学生主动参与小组讨论的欲望。[7]小组讨论的问题需要教师的精心设计, 这些问题应该是学生跳一跳就能够得着的。
3.监控合作过程。
合作学习强调学生是学习的主体, 强调学生自主探究, 同时, 教师应明确自己是合作活动的主导, 应充分发挥教师的监控作用。[8]有效的合作学习需要教师悉心聆听学生的讨论内容, 指导那些不易理解的问题, 矫正那些错误的观念。由此可以了解学生的合作情况, 有的放矢地指导日后的合作活动。
4.评价合作结果。
评价是教学的重要环节, 任何一种教学模式都不可缺少。积极的评价不仅具有诊断作用, 而且有利于激发学生的学习热情, 对后续学习产生强大的推动力。[9]在对合做学习的学习结果进行评价时, 评价对象不是学生个体, 而是合作小组。为了获得团体的优胜, 学生个体在自己获得成功时, 也会尽力帮助其他成员获得成功。
评价一次合作的结果, 最简单的方法就是评分制。对小组中各成员依次打分, 其分数总和为小组总分。打分者可以是教师, 也可以是其他小组讨论得来的。根据分数的多少, 进行善意的奖惩。应重视那些取得进步的团队及个人, 给予特殊的评价和认可。
(三) 让每个学生都成为“小先生”
1.缩短学业差距, 培养社交技能。
首先, 合作小组成员学业上的差距, 使成绩较高者受到过多的依赖, 促使“小先生”诞生。缩小学生的学业差距, 要从转化学困生做起。首先要培养他们的学习兴趣, 调动他们学习的积极性, 鼓励其主动学习。其次要帮助他们养成自觉学习的习惯, 传授经验, 找到适合自身的学习方法。最后要分层布置作业, 使学生获得成就感, 培养他们的自信心。小组成员间的学业差距缩短了, 每个人在小组中都有存在的价值, 都是小组的“领导者”, 合作小组被一个人控制的现象也就不攻自破了。
缺失社交技能, 小组成员间没有正确的合作方法, 就不会合作。为了合作学习的有效进行, 教师应培养学生掌握社交技能。施穆克和伦克尔从沟通技能的角度分析, 认为沟通技能是观念、行为和情感表现的复合体, 又分为“发送”和“接受”两种渠道。具体有以下六种技能。[10] (见下表)
教师必须有针对性地培养学生这六种沟通技能。第一, 根据小组合作中在沟通方面出现的问题, 阐释掌握这些沟通技能的必要性。第二, 通过实践使学生对这些沟通技能有一个感性的认识。第三, 在实际生活中有意识地鼓励学生练习使用这些沟通技能。
2.合理的分组方式。
合理分组并合作学习, 能让存在差异的学生全方位得到发展, 尝到成功的喜悦。一般有组内分层和组间分层两种分组方式。组内分层, 即组内异质、组间同质。组内异质为互助合作奠定了基础, 而组间同质又为各小组间展开公平竞争创造了条件。[11]组间分层, 即组内同质、组间异质, 也被称为能力分组。这种分组方式把某些方面相类似的学生分配在同一组内。在小组内部, 所有的成员均处在同一水平线上, 这有利于树立他们的自信心, 增强他们的责任感。[12]无论哪种分组方式, 小组都不是固定不变的, 一段时间之后, 再重新进行分组。这样可以保持学生之间的新鲜感, 有助于学生接受他人的学习思想, 更有利于其社交技能的培养。
然而, 在实际的教学中, 教师普遍采用结构分组模式, 即以座位前后左右为一组, 这只是形式上的分组, 而组内成员相互推脱责任, 反而促使“小先生”的诞生。教师应打破空间的限制, 灵活编排桌椅的位置。组内成员应尽量靠近, 相视而坐, 组与组之间应保持一定距离, 以免相互影响。下图就是某合作学习教室一角示意图。[13]
3.明确的分工与协作。
小组合作学习有着固定的思维步骤:个体独立思考—小组内部思维碰撞—全班统一交流。学生个体思维的深刻性和独创性在独立思考中才能够得到发展, 这种思维独创性带来的大量信息又为小组学习创造了条件。因此, 明确分工, 使学生承担起自己在合作小组中的职责, 有利于合作学习的有效开展。
随着合作社快速发展，它在现代农业发展、助农民增收、社会主义新农村建设中发挥了重要作用。但在发展中，也存在一些不好的现象，如空壳社、挂牌社，它们实质上是借用了合作社这个名称，干着诸如套取国家扶持资金之类的事情，严重损害了广大合法经营合作社的名誉和利益，在社会上产生了一些非常不好的影响。因此，各级政府有必要引导、发展规范的合作社，让它真正成为为社员提供更多低成本的便利化服务，让社员持续受益，增强合作社的吸引力、凝聚力。同时，只要是规范的合作社具备了一定条件，就可优先承担实施国家涉农项目，还可获得各级财政的专项资金扶持。
二、一个规范的合作社要遵循什么原则？
一个规范的合作社应当遵循以下五条原则：
一是社员以农民为主体。这里所指的农民，就是合法拥有农村土地承包经营权的农户。农民合作社的社员中，农民至少应当占社员总数的80%，在合作社中，企业、事业单位、社会团体社员有数量限制，使农民真正成为合作社的主人。
二是以服务社员为宗旨，谋求全体社员的共同利益。合作社是以社员自我服务为目的而成立的。参加的社员应当是从事同类农产品生产、经营或提供同类服务的农业生产经营者，通过合作互助，提高规模效益，完成单个农民办不了、办不好、办了不合算的事。互助性特点，决定了它以社员为服务对象，决定了“对社员服务不以营利为目的、谋求全体社员共同利益”的经营原则。
三是入社自愿、退社自由。合作社是互助性经济组织，凡具有民事行为能力的公民，承认并遵守合作社章程，履行章程规定的义务，办理必要的入社手续，即可以成为合作社社员。如果社员入社后感到不满意，也可自由退出。并且，合作社应当按照章程规定的方式和期限，退还记载在该社员账户内的出资额和公积金份额，并将社员资格终止前的可分配盈余，依法返还给社员，以保障退社社员的合法权益不受损害，真正体现退社自由。
四是社员地位平等，实行民主管理。规定社员平等享有表决权，按交易额享有分配权，合作社事务由社员大会或代表大会决定，社员大会或代表大会必须定期召开，不允许少数人控制或操纵合作社的决策权和管理权。
五是盈余主要按照社员与农民专业合作社的交易量（额）比例返还，而不能单纯以入股资金多少进行分配。这是合作社与其他经济组织的根本性区别。为保护一般社员的根本利益和调动出资额较多社员两方面的积极性，还规定社员与本社的交易量（额）比例返还的比例不得低于可分配盈余总额的60%，剩余部分可以依法以分红的方式按社员在合作社财产中所占比例进行分配。在这个总原则下，如果章程对此有明确规定的，可以遵照章程执行。
三、一个规范的合作社，如何做好收益分配？
合作社经营收支相抵后如有盈余，按国家财经法规、组织章程和财务管理制度规定，可用于社员个人分配的利润按以下原则分配：
一是按社员与组织发生的交易量（额）比例返还，返还总额不得低于可分配盈余的60%;
二是按社员账户中记载的出资额和公积金份额，以及接受国家财政直接补助和他人捐赠形成的财产平均量化到社员的份额，按比例分配给本组织社员;
三是按社员为组织提供的劳务量进行分配;
四是按其他议定的分配方案进行分配。
四、如何认定成为各级示范社？
当各级农业部门启动了申报示范社程序时，合作社要对照有关申报条件，经申请、推荐、审批等程序后，被各级农业部门认定为示范社。国家及省里有关涉农项目、财政资金、人才培养、信贷资金等将会优先支持各级示范社。
这里介绍如何申报省级示范社的程序：
一是在适当时候，省农业厅启动省级示范社申报程序后，申报的合作社应向所在地县级农业部门提出书面申请，并提交有关申报材料;
二是县级农业部门负责对申报材料进行真实性审查，将初审入围名单报设区市农业部门;
三是设区市农业部门将上报名单及材料进行复核并汇总报省级农业部门;
四是省农业厅根据各地上报材料，进行汇总、评审，将审核名单进行对外公示;
五是待公示期结束后，由省农业厅对外公布省级示范社名单。
原因：1、原来因为。 2、造成某种结果或引起另一事情原因
因为造句
(1) 因为一个小误会，小明与小军就断交了。
(2) 因为违法经营，那个铺子被查封了。
(3) 因为这点小矛盾就使我们的友谊破裂了，这太不应该了。
(4) 因为喝多了酒，他走路有点摇晃。
(5) 这次考试，因为没有时间系统复习，我只好仓促应战了。
(6) 因为下了雨，坑坑洼洼的操场积满了水。
(7) 正因为那里条件艰苦，我才主动要求去。
(8) 因为没有干好那件事，他感到非常抱歉。
(9) 不要因为一点小事损伤同学之间的感情。
(10) 因为多次违规，他被吊销了驾驶执照。
(11) 因为时间仓促，这件事小明没办好。
(12) 我们常说“理解万岁”，因为它是人与人之间心灵的沟通。
(13) 前几年，我因为迷恋电子游戏而耽误了学习，现在想起来非常懊悔。
(14) 学习成绩下降，是因为自己不刻苦，不应该抱怨老师。
(15) 因为皇帝太小，所以由慈禧太后摄政。
(16) 因为火灾他的财产损失了不少。
(17) 文章写得漂亮，是因为他善用修辞，例如比喻、拟人等。
(18) 因为疾病与饥饿，他已经瘦骨嶙峋了。
(19) 正因为下雨，所以他才没去小王家。
(20) 如果你因为学习成绩好而骄傲自大，成绩就会一落千丈。
(21) 因为核辐射，那一带已是寸草不留了。
(22) 我们决不能因为受到一点挫折就停止前进的.步伐。
(23) 因为天冷，那个物体的体积缩小了很多。
(24) 因为有向心力，所以苹果会落地。
(25) 因为下雨，运动会的时间往后推移了。
(26) 因为在外打工挣钱，他的学业已荒废了。
(27) 因为减员，三连缩编为一个排了。
(28) 我爱读寓言故事，因为可以从中得到有益的启示。
(29) 大家都讨厌她，因为她喜欢飞短流长。
中文发音：认真［rèn zhēn］
词语解释：认为是真的；当作真的
同义词：细心、仔细、慎重
认真造句：
1、我要你认真抄写。
2、你得认真考虑一下。
3、这个建议几乎不值得认真考虑。
4、她办事认真，从不敷衍了事。
5、当你工作时，你应认真工作。
6、如果你认真对待每一个目标，我可以开列一张清单，围绕那个目标，列出所有能想到的、要做的事情。
7、没错，我是认真的。
8、我是认真的.
9、如果我有必要参加考试，我会在这个阶段认真准备考试。
10、然而，如果我们认真考虑了这个问题，就会发现其实这是个相当怪异的问题。
11、我的英语讲得不但非常认真，而且咬字也非常清楚。
12、不过，如果您认真对待这项考试，那就应该了解一些事情。
13、如果你是一个态度认真的摄影新人，想通过学习提高摄影技巧，这本书就是写给你的。
14、他们是很认真的。
15、您应该认真考虑如何更好地利用这些特性。
16、我同意你的意见，我们必须认真讨论讨论。
17、你对我女儿是认真的吗？
18、我们已经将人的基本权利入宪，也会认真执行这些法律规定。
19、他们拥有世界上所有武器，可是他们偏不认真去打。
20、不过这项计划是如此肤浅和不切实际，以至于没有人会认真尝试来实现它。
21、但是后来，他既没有支持该委员会的发现，自己也没有给出一份认真的计划。
22、这就是我们不得不认真对待自己形象的原因。
23、在进行应用程序设计时，必须认真考虑这些问题，但是这些问题超出了本文的讨论范围。
24、但是如果IBM和其他参与公司确实认真对待该计划，那么它确实可能成为一件好事。
25、作为合作伙伴，我们都有机会参与，以保证我们所取得的进展不是昙花一现，而是一项认真、持久的努力的一部分。
哺乳同义词是什么
吮吸,看护,喂奶,授乳、养育
词语
拼音：bǔ rǔ
注音：ㄅㄨˇ ㄖㄨˇ[1]
解释：[breast-feed] 用母乳喂养
引证解释：
1. 以乳喂儿。 汉 王符 《潜夫论・忠贵》：“哺乳太多，则必掣纵而生G。”《三国志・魏志・袁绍传》：“ 袁绍 孤客穷军，仰我鼻息，譬如婴儿在股掌之上，绝其哺乳，立可饿杀。” 许杰 《改嫁》：“抱着她的唯一的女儿，坐在一间房里哺乳。”
2. 泛指养育;喂养。《南史・梁始兴王澹传》：“ 始兴王 ，人之爹，赴人急，如水火，何时复来哺乳我。” 清 曹寅 《句容馆驿》诗：“野树出檐长，庭鸦哺乳忙。” 简介
Crunchyroll总部位于旧金山，这家公司提供日本动漫、与亚洲内容有关的视频。对于这家公司的创始人来说，他们的指导来自Hulu公司的前首席技术官Eric Feng。 在这位导师的帮助之下，这些创始人正在竞争激烈的在线付费视频行业努力争取属于自己的一席之地。Crunchyroll公司的首席执行官Kun Gao表示：“获得Feng导师的经验和远见，犹如照到我们前行路上的闪亮探照灯，这样我们就不会因为选择一条行不通的道路而浪费资源。”
怎样找到导师？
找到一位集经验、人脉与你渴望获得的指导能力于一身的导师，并获得他的帮助，不是一件容易的事情，特别是如果你没有置身于像硅谷或纽约这样的创业“温床”，则更是如此。与导师取得联系，并给他们留下深刻印象，需要你花同等精力去做三件事情：调查、建立人脉以及把脸皮变厚。下文将介绍一些小窍门。在企业创始人看来，这些小窍门可是他们全力以赴希望得到的指导。
明确你正在寻找什么。洛约拉玛丽蒙特（Loyola Marymount）大学管理学教授Ellen Ensher建议，要想找到合适的人选，需要明确界定自己的需求。你在努力建立客户群吗？你需要财务建议吗？“需求将告诉你去哪里选择你的权威导师。” Ellen说道。
重返校园。如果你心中没有一个具体的导师，不妨联系你所在领域的高等院校和孵化器。很多人都积极鼓励创业，或许在这些地方你能找到愿意辅佐你的高水平导师。
逆向工作。上LinkedIn网站并联系校友会，从保持相互联系的那些人当中，找到可能会提供介绍的人。然后，该是做些侦探工作的时候了。那位导师之前在哪里上学或工作过？他或她有哪些兴趣爱好？那位导师是否加入了网上专业团体或参加了特殊兴趣论坛？
如果你要选择思想领袖，并在他们的答复中找到建议的话，Quora就是一个不错的地方。你可以在搜索引擎中，输入导师的名字或者相关话题的讨论内容。另一免费平台IdeaCrossing.org可帮助那些前途无量的企业主联系上那些训练有素的首席执行官们。
露脸。不请自来可不是什么好主意，但是在潜在导师参加的演讲活动或行业会议上露脸可能会产生奇迹。Explorence公司的联席创始人Mike Suprovici就是通过上述方式，与Evernote 公司的首席执行官 Phil Libin取得了联系。Suprovici在Libin演讲完毕之后，走近Libin，向后者进行了一次简短的演讲。Libin对Suprovici的演讲内容很感兴趣，并答应与Suprovici再次见面。自那以后Libin就成为Suprovici的导师。
常驻纽约州鲍德温（Baldwin）的Gervais向哈佛大学的一位教授撒了一个善意的谎言，称未来几天他将拜访该地区。事实上这并不是真的，但那位教授还是答应了见面。
大胆一些。Spotlight Ticket Management公司的联合创始人兼首席执行官Tony Knopp设法与Ask.com前首席战略官Claudio Pinkus见了一面，可是后者对Knopp所说的内容不感兴趣。但是，Knopp不愿被拒。他找到了更多信息，咨询了更多问题。以此方式，通过不断努力，他坚持与Pinkus进行沟通，最后对方终于答应提供帮助。
伟大的企业家、CEO及公司创建者都充满着热情，如果你能站在别人面前，展示你的激情，那么你能惊喜地发现那是多么让人上瘾的一件事，同时又是多么具有吸引力的一件事。你永远也无法预知这件事情会为你带来什么样的好运。
成为伟大“门徒 ”的五种方法
尊重导师的时间。Bertrand Gervais可是精于导师之道的专家，在他看来，你要明白你需要从导师那里得到什么，并尽量少提问题。他说：“与其请导师共赴午餐，还不如请求占用导师10分钟的电话时间。” 然后要注意，必须将通话时间限定在10分钟以内。
做好充分准备。天使投资者兼Ask.com前首席战略官Claudio Pinkus会针对潜在“门徒”所递交的计划书、他们的策略、竞争性分析以及财务情况进行详细询问。然后做些研究，编辑你所需的信息。这样你就在回答这些问题时，做好了心理准备。而且，这么做能节省宝贵的会谈时间。
接受导师的替补。如果你的梦想导师事务繁忙，安排其他人与你联系，那你要抓住这样的机会，这或许能帮你更好地理解你真正所需的东西。
承认你有所不知。那些自以为了解一切的企业家们并不认可Burt’s Bees前总监Scott Lutz的观点：“由于自大的缘故，这些人觉得自己必须在所有事情上都要成为专家。但是，当你开始创办一家企业时，你必须学会谦虚，去学习你所不知道的东西，”
跟进。你让别人在你身上花费了一些时间，而你却不做跟进，这么做会给人留下最糟糕的印象。你可以给导师发送纸条、送个小礼物，或者发出行业文章或报告之类的相关信息。
译| 李桂祥
立誓、
赌咒、
矢誓、
矢言、
起誓、
矢语
发誓造句
1、战士们向班长发誓，为了完成任务即使粉身碎骨也在所不惜。
2、她暗暗发誓决不玷辱由鲜血浸染而成的革命红旗，甚至愿意为它献出自己的生命。
3、他发誓今生要干出一番轰轰烈烈的事业来。
4、他在心里发誓,出狱后一定重新做人。
5、她激动的双手颤抖地接过远方不知名的人捐赠的学费，发誓一定好好学习，报效祖国。
6、他们曾经在那里发誓,海枯石烂永不变心。
7、经过这次教训，弟弟发誓以后再也不撒谎了。
8、他发誓没见过那支笔。
9、小明发誓一定要超越别人。
10、他发誓绝口不再提这件事。
11、后来，他两成亲了，发誓永远相爱，白头偕老。
12、他发誓今后一定要脱胎换骨，不再重蹈覆辙。
13、小司徒发誓,为了光宗耀祖,他一定要考上大学。
14、因为前次帮了人反惹人厌，他发誓再也不肯为人作嫁了。
15、张老先生发誓，为了光宗耀祖，非狠狠地管教这第三代不可。
16、战士们看到班长牺牲了，一个个怒发冲冠，发誓为班长报仇。
17、他左右开弓自打嘴巴，向父母发誓会痛改前非。
18、小明望着王老师渐渐远去的身影,心中暗自发誓:我这一生一世,一定要记住您的教诲。
19、他发誓要为牺牲的烈士们报仇雪恨。
20、仇恨的烈火在战士们心中熊熊燃烧,大家发誓为死去的战友复仇。
21、他发誓:“我要是撒谎,就让天打雷轰!”
22、他们虽发誓要奋发有为,但终未显达。
23、热恋中的情侣发誓，即使海枯石烂也永不变心。
24、他发誓要转败为功，把失去的利益加倍的争取回来。
25、他发誓一定铲除心腹之患。
同义词是我们需要学习的，那么顷刻同义词是什么？我们看看下面的.相关资料，大家了解一下吧！
顷刻同义词是什么
俄顷、半响、少间、少顷、霎时、片晌、少焉、一霎、刹那、旋即、片霎、片时、瞬息、立即、有顷、半晌、转瞬、片刻、一会、移时、须臾
顷刻造句
(1) 一阵雷声过后，顷刻间下起了瓢泼大雨。
(2) 起床的号声一响，战士们顷刻间穿好衣服，走出营房。
(3) 原本晴朗的天空顷刻之间乌云密布。
(4) 他动作迅速，顷刻间就跑完了50米。
(5) 当时,随着电闪雷鸣,山崩地裂,顷刻间路陷桥断,房倒屋塌,整个村庄在地震中变成了一片废墟。
(6) 球场开始检票,观众鱼贯而入,顷刻满座。
(7) 一声炮响,顷刻之间,大楼灰飞烟灭。
(8) 由于他的玩忽职守,数百万元的国家财产顷刻化为灰烬。
(9) 他奋笔疾书,飞文染翰,顷刻檄文已成。
一目了然
【读音】：
[yī mù liǎo rán]
【释义】：
目：看;了然：清楚，明白。一眼就看得很清楚。
【同义词】：
了若指掌
一目了然造句
1.成本问题就会一目了然了。
2.现在他的为人您一目了然了。
3.其余信号端则是一目了然的。
4.他对候恩的情况可以一目了然。
5.我能一目了然地看到发生着的一切。
6.能量图的优点，乃是使人们对运动的极限一目了然。
7.使用工作表，您可以一目了然地查看数据，并进行分析。
8.除此而外，历书的内容对于业余天文学来说是一目了然的，就象我们看日历一般。
9.“详细甘特图”和“跟踪甘特图”中都用红色显示关键任务，使您可以一目了然。
10.这是一目了然了，只要看他那见过世面的神态，剪裁合身的`花呢衣服，以及肆无忌惮的声调，便清楚了。
同义词造句
1.律师务必对所选定的法院的实体法和冲突法了若指掌。
2.戴夫：你对每个人都了若指掌，是吧?
3.安德烈公爵像吉洪一样对这件事了若指掌。
4.这一点我了若指掌，瓦西里公爵亲口对我说过这番话。
5.这个大房间皮埃尔了若指掌，几根圆柱和一道拱门把它隔开来了，四面墙上挂满了波斯壁毯。
6.我尝试过了，总是发现他们在灵魂深处也像我一样对一切了若指掌，只是想方设法不去看它罢了。
7.我对这些世的一切了若指掌：在哪里发生、我的名字、出生于哪个家庭、做过些什么事等。
8.1987年我刚印心时，师父住在新店，我们住在宜兰，可是我们家中的事情，师父都了若指掌。
9.汇丰的分行遍及各地，由于文化和经济环境各不相同，要处处以客为尊，就必须对当地文化了若指掌。
谅解意思是了解实情后原谅或消除意见，那么你知道谅解的同义词是什么吗?我们看看下面哦!
谅解的同义词是什么
包涵、
宥恕、
体谅、
宽恕、
见原、
原谅、
海涵、
原宥、
体贴、
包容、
见谅
谅解造句
(1) 朋友之间，只有互相谅解才能搞好团结。
(2) 朋友之间应该互相谅解，不应该互不理睬。
(3) 你把情况说清楚，大家会谅解你的。
(4) 朋友之间应当互相谅解，团结一致，搞好学习。
(5) 做事情要互相谅解，不要故意为难对方。
(6) 厂长当众检讨了自己工作上的失误，希望大家谅解。
(7) 孩子少不更事,希望先生多加谅解。
(8) 廉颇向蔺相如负荆请罪,以求对方谅解。
(9) 经过解释,我完全谅解了她没把此事办好的原因。
证明 说明 阐明
为更好地掌握这个词语，以下必不可少造句：
1 夏之色如火的青,如田野,如山川,表明,生命的至高.夏之色为热的赤,如骄阳,如鲜花,标志着万物的鼎盛.
2 幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。
3 科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。
4 嫉妒他人，表明他人的成功，被他人嫉妒，表明自己的成功。
5 行为胜于言论，对人微笑就是向人表明:“我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你”。
6 失败不意味着你是个失败者;失败表明你尚未成功;失败不意味你没努力;失败表明你还不够努力;失败不意味着你没勇气;失败表明你没自信;失败不意味着你被失败大倒;失败表明你要以微笑面对!
7 文学的衰落表明一个民族的衰落。这两者走下坡路的时候是齐头并进的。
8 当人在意识中产生害怕无人爱自己的念头时，其实恰好表明，他在无意识中害怕施爱于人。爱意味着勿需山盟海誓的承诺，意味着把自己毫无保留地奉献于人，希望自己的爱能在所爱的人的心间激起爱的波澜。
9 戏剧出于虚构：歪曲事实以表明真理。
笃定的反义词
惊慌 动摇
笃定造句
1. 人能够笃定，不为别人所动。原因在于你有远大的理想和承受痛苦的勇气，这种气度，不是轻易决定自己喜欢或讨厌的人所能体会的。
2. 这样的笃定是美丽的，但变幻无常更为有趣。
3. 也许他太笃定，她一定会在那里等他，所以他放心地忙自己的事情，不疾不徐赶赴她的约会，他总是忙完了自己的事才会想到她，因为她总在那里。
4. 秘密因为不在人前占平方，在心里就格外舒展，笃定。像心跳，妙不可言。陆苏
5. 一条只有自己笃定相信的路，只有你一个行色匆匆的路人，不用在意他们的看法，因为你会在未来的路口等着曾经嘲笑你的人。刘同
6. 你曾给我的星空，我曾笃定的认为，在我余生之中，不会再有那样美丽的夜晚。然而当我远行至此，也禁不住笑当日的自己，何其天真幼稚。独木舟
7. 相信他，同样的，他要也相信她。彼此笃定。墨舞碧歌
8. 人生像攀登一座山，而找山寻路，却是一种学习的过程，应当在这过程中，学习笃定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
9. 连校长都知道我的出勤率特别高，人家问赵薇书读得如何?他可以很笃定地说非常好。
10. 斜雨霏霏的时日，苍茫浩渺的时日，海风肆虐的时日，我们依然都还是要坚持着出海。一叶小舟，一根长蒿，一个脆弱而笃定的生命就可以了。
11. 我们喜欢大海，我们亲近大海，我们赞美大海。是肆虐的海风，是力拔千钧的海涛，是这无涯无垠的海，是它，是它造就了我们人类脆弱的肉体下那颗坚忍笃定的心灵世界。面对大海的音容，我们从来都是坦然而欣悦的。
12. 发展企业与人生成长都像爬大山，找山寻路是种学习过程，从中学习笃定冷静，及如何从慌乱中找到生机。
13. 会不会谈恋爱，与谈恋爱的次数多少并没有直接联系。在乎情感的人，与一个人谈一次恋爱，便懂得了爱是什么。不在乎情感的人，即使和100个人谈100次恋爱，也不会明白什么是爱。投入，笃定和尊重是爱最稳固的基石。刘同
14. 孤僻的好东西难以等到真正欣赏它们的人，因此有时反而会归属甚佳。最终被痴迷于它的人带走。对喜欢的东西沉着镇静，内心笃定，这也是自信的一种。要或不要，又有什么关系。
15. 生命中是否会有一个人，当你第一眼看到他时，你已经知道，就是他了。这时，你微笑的眼睛望着他，笃定地说：“你哪里都别想再去了!”。
16. 如果说曾经有那么一丝怀疑，怀疑自己喜欢的只是这么多年想象出来的泡影，那么看着不远处观众席上为他沸腾的人群，也一定笃定了自己的喜欢。他值得她的这份感情。
17. 每一个晚上都是我先说“你快去睡觉吧晚安”。其实我只是担心，如果我正开心地喋喋不休，你却忽然说你困了，我该有多失落。不如把被打断的失落与不解留给你，意犹未尽的掌控和笃定留给我，让我享受一下自私的快乐。
18. 不管我心里翻涌起多少愤世嫉俗的怨念，无处排遣。只要看见你，就像看见了光。你让我心中所有微小的声音都在外部世界找到确切的落点。如此真实，如此笃定。
19. 它喜欢它自己一付不快乐的模样，微笑的问为何不能享受忧伤，风却嘲笑它不曾看过远方，叶子最终笃定的在树下被埋葬，风则继续没有方向的流浪假装很阳光。
20. 这世界有些脏，但也有美丽的天堂。其实我不在乎被世俗所伤，对未来迷茫。只要你能，笃定地停留在我的前方，我就能确定自己走在正确的路上……夏茗悠
21. 也许便是破茧的疼痛，这等待春暖花开的漫漫流光，是在最美的年岁里，遇见一个人，别后经年等待的微酸，再次重逢的喜悦，是有一个人能信任的笃定，不管世事幻化成沧海，时间缱绻成桑田，有一个人的天下，独你无双。墨舞碧歌
22. 我们的不快乐，是直抵生命本质的不快乐，所以，尽管我们很努力的想要去解决，但也没找到什么特别好的办法。但我们要活得比现在更笃定更有信心，不是为了那些抛弃我们的，而是，为了那些被我们抛弃的。独木舟
23. 只可惜，这场爱情里的对手已经死心，再也无力奉陪。那一天，他笃定了自己的勇气;而她，却笃定了他不过是一时兴起。乐小米
24. 看不清未来，就把握好现在。有一种孤独是，你鼓起勇气说出自己的想法，却遭到众人的嘲笑，一条只有自己笃定相信的路，只有你一个行色匆匆的路人，不用在意他们的看法。因为你会在未来的路口等着曾经嘲笑你的人。刘同
25. 不是十全十美的，在我的世界，却是唯一的珍宝。不管我心里翻涌起多少愤世嫉俗的怨念，无处排遣。只要看见你，就像看见了光。你让我心中所有微小的声音都在外部世界找到切却的落点。如此真实。如此笃定。夏茗悠
26. 在非常低的起点，所以有一点就着的热烈，有着无法掩饰的欲望，有着不敢造次的慌张，有着不笃定的谦卑。鲁瑾
27. 真正的安全感不是来源于物质的赋予，是内心的充盈和平静，来源于自我的自信和人生的笃定。当我们经历了许多的事，见过了许多的人，有人自己的领悟和修养后才能做到不忧不惧。慢慢来...安全感会有的...meiya
28. 这世界从来都不会变，变的是我们看待它的视角。有什么样的繁华是人所不能割舍的呢?把生活一层层剥开，究其内核，无非是简单的温暖和快乐。幸福最终选择了那些清醒笃定内心强大的人，这一特征和国籍毫无关系。陈宇欣
29. 我想真正能让美女有完美收梢的，除了战无不胜的美貌，还得有笃定决绝的性格。黄佟佟
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