英语口语测试自我介绍

英语口语测试自我介绍（精选9篇）

英语口语测试自我介绍 篇1

一、注重专业知识发展, 享受学习的快乐

《课标》 (2011年版) 指出:教师的专业化水平是有效实施英语课程的关键。教师专业发展的重要内容之一是掌握并不断更新学科专业知识。英语教师应具备的学科专业知识包括系统的英语语言基本知 识, 如英语语法、词汇、语音、语篇等知识, 扎实的语言基本功和较好的综合语言运用能力。一名理想的外语教师, 不仅应具备一个普通教师和语言教师所具备的各种基本素质, 而且还应具备有关跨文化交际和外语习得的理论方面的知识, 以及与此相关的个人品质。

在我们身边不乏有语音纯正、口语流畅、教学基本功扎实、教学技巧娴熟、教学仪态得体大方, 富有感染力的教师, 也有相当一部分英语学科素养有待学习提升的教师, 甚至是职业倦怠、得过且过的教师。有的教师因为职称或年龄的缘故忽视学习或者不愿再钻研教学;有的教师因教学任务重而觉得抽不出时间学习;还有的不是师范类更不是英语专业毕业而从事英语教学的年轻教师, 对英语学科素养更是欠缺。我们每天都在教育学生学无止境、活到老学到老, 可是又有多少教师真正在进行学习提升或把学习当成一件快乐的事?当我们说自己的学生这不行那做不到时, 有多少英语教师敢言自己英语教学理论知识扎实、教学基本功过硬、教学方法受学生喜爱?所以, 试着把教师不仅当作一份职业, 更是一份事业, 努力学习教育理论知识和提高自身的英语语言素养, 只要你有求知的欲望, 哪怕没有出门学习培训的机会, 我们也可以通过其他方式学习, 让自己在欢乐中学习, 在学习中享受教育的快乐成长。

二、注重反思探究教学, 不断完善自我

反思是教师理解、评价教学实践的一种手段, 是对教什么和如何教的问题进行理性的选择, 是对经验的重新组织和构建。“吾日三省吾身”, 思之则活, 思活则深, 思深则透, 思透则新, 思新则进!意识决定行动, 行动决定改变, 改变决定成功。

于丹说, 我们今天的生活里, 有太多人应对挑战的时候感到失去了心理的平衡, 那是因为世界在动, 而你不动。有时, 我们需要的是自我改变的勇气和决心。一个善于反思的人, 才会智慧, 一个勇于改变的人, 才会进步。世上没有救世主, 只有自己救自己。作为每天和学生朝夕相处的一线教师, 我们身边有源源不断的教育教学反思素材, 与其抱怨这抱怨那, 还不如用心反思自己的教学过程、学生的课堂表现、作业测试及方法改进。教师只有经常审视和反思自己的教学, 通过批判性思维对教学过程进行剖析, 才能不断从经验中学习, 在挫折中完善, 提升实践智慧, 促进自身专业发展。

三、注重情感投入, 播撤积极乐观

1.让自己爱学生

在我们内心深处有一种宝贵的情感, 那就是爱。可是, 爱是需要能力和真诚的, 爱不是写在纸上说在嘴上的, 爱是不带任何功利色彩和目的的, 爱是要付出真情实意用行动表现的。爱, 不等于教育, 但没有爱, 肯定也谈不上教育。给学生一个爱的微笑, 就给了他们一片阳光, 一份自信, 一缕清风, 一室温暖。学生失败了, 一个鼓励的眼神;学生受委屈了, 一句安慰的话语;学生犯错了, 一句包容的话;学生有困难了, 伸出你的援助之手……当我们理解了学生的感受, 感受了他的苦与乐、哀与伤、悲与喜, 去聆听他们的故事, 我们才会用一份真情换得更多的真情。

2.让学生喜欢你

较好的个人形象, 较高的人品修养和令人愉快的个人性格。注重仪表、谦虚好学、积极进取、幽默、耐心、宽容等是一个优秀教师应该具备的基本品质。这些优秀品格将吸引学生, 学生往往会将对老师的尊敬和喜爱转化为对该教师所教学科的喜爱。有些老师上课对学生很有吸引力, 学生总怀着快乐、带着期待去上每一节课, 课堂气氛轻松愉快, 师生关系和谐融洽。这种效果不仅仅与这些教师的知识才学有关, 更重要的是他热爱生活、宽容豁达、乐观向上的为人处事及富有个性的教学风格对学生产生着潜移默化的影响。

有的老师因病因事一两天不在学校, 学生如隔三秋关怀备至短信电话嘘寒问暖;而有的老师, 学生一听说他不来上课了就高兴得手舞足蹈, 巴不得该教师多请几天假。以前在乡镇中学任教时, 有这样一位同事, 口语发音不够好, 教学死板枯燥, 对学生要求太过严格, 每天英语科作业至少几份, 单词连带音标必须抄写数遍, 听写错误每个单词罚抄数十遍, 还经常跟其他教师要课主动去辅导学生, 但学生并不领情, 很反感这位老师去上课, 甚至被学生轰出教室。如此机械地让学生“被学习”, 是值得教育者反省和思考的。

3.让学生信服你

有的教师总能用自己身上散发出来的独特的教学魅力、严谨的治学态度、雍容大度的个人修养和极负责任的精神令学生折服, 让学生骄傲。有的老师善于走进学生的心灵, 让学生读懂老师对学生的爱。当学生失落时, 他把学生从低谷里拉起来;当学生要放弃时, 他不断地鼓励让学生重燃斗志;当学生迷惘时, 他引导学生一步步走出困境。有的老师一开始用扎实的英语基本功如满口流利好听的英语让学生佩服不已;接着又在慢慢的相处中, 用真诚的敦敦教诲和循循善诱让学生感动不已;而后, 又因为老师对学生的信任和不离不弃的爱, 让学生爱上了自己。所以, 让学生信任你, 让学生佩服你。当学生把信任交给你的时候, 你要珍惜这份厚重的信任;当学生敬重你时, 你要善待这份心灵的托付。

四、注重教育机智, 创设教学活力

教育是美丽的, 美在理解, 美在机智, 美在创新。确实, 当教师辛苦, 但应该苦在动脑筋上、苦在教学智慧上。教师应在教学中不断激发学生的学习兴趣, 使他们对英语学习充满信心, 并在学习中体验快乐和成功。

1.给课堂以活力

在学生的眼里, 在英语课堂上, 教师主宰着孩子们的幸福指数, 教师要善于创设语言情境, 活跃课堂气氛, 塑造具有亲和力的人格形象, 并以渊博的知识、迷人的教学艺术营造一种快乐的氛围和意境, 让学生在快乐中学习, 让教师在快乐中容纳下更为绚丽的风景。学生由于快乐而轻松学习, 由于轻松学习而让教育活动卓有成效。刚开学不久, 有个女孩又在课上发呆了。笔者不动声色地停下课, 故作不知地问学生:“同学们说说现在是什么季节啊?”“秋季!”老师叹口气一本正经地说:“哎, 人家说春天发春呆, 那秋天在课堂上发呆的同学是在……”还没等老师说完, 学生们哄堂大笑:“发秋呆!”发呆的同学害羞地低下头一笑, 马上让思绪回到了课堂, 一节课又在轻松的气氛中继续下去。有时, 课上幽默调侃一下, 既起到关怀提醒的作用, 又能调节课堂气氛, 更保护了学生的自尊。

2.给学生以宽容

面对青春期的孩子, 我们更需要智慧, 更需要宽容, 更需要理解。许多教师都经历过和青春期的孩子硬碰的苦闷, 有过郁闷失落、有过黯淡心碎, 那样的日子导致走进教室没有微笑、没有快乐, 只有紧张和压抑。在这样的时候, 我们更应该明白, 我们是有知识有内涵的教师, 他们只是一群处于逆反期不懂事、一群需要被牵引前行的孩子。他们学习成绩不够好, 他们行为习惯有问题, 他们总喜欢惹事生非甚至把班级弄得鸡犬不宁, 这些或许是他们人生中因为懵懂的青春需要经历的, 这一切并不能代表他们以后不能成为对社会有用的人。如果我们始终用宽容和善解人意的心态对待他们, 用心感受和体悟他们的内心世界, 坦诚相待, 给学生必要的空间和时间去长大, 相信他们慢慢会知晓事理, 相信他们会有所改变。

3.给学生以期待

美好的期待, 对学生而言也许是一剂信心的良药。一个学生, 就是一个世界。在这个世界里, 自有他 (她) 丰富的内涵。有些细腻, 有些粗狂;有些外向, 有些内敛;有些亲近, 有些疏远, 各有个性。棒喝与鼓励, 因人而异。每个人都有渴望成功的心理, 每个人都希望得到肯定和鼓舞。“你今天表现真不错!”“你一定能学好。”“学英语不需要聪明人, 学英语只需要勤奋人, 相信你一定行!”“一天一点点努力, 一天一点点进步, 永不言弃。”“我觉得你的英语成绩可以比这更好。”“以你平时的基础, 背这几个单词没问题吧?”多说积极乐观的语言, 让学生在学习中不断树立信心, 找到成功的感觉, 实现内心的期待。

4.给自己减负

有的教师对学生管得很死, 事必躬亲, 每次作业都要自己认真批改, 有时放学还要把学生留在在教室里背诵默写, 周末又是几大张试卷, 结果学生苦, 教师自己更累, 还未必有好的教育教学效果。而有的教师既不狠压学生多少作业, 更没有每天埋头办公桌批改作业, 可对学生学习的情况却了如指掌, 教学效果更是不错。教师教得轻松, 学生学得愉快, 师生不亦乐乎?其实, 许多时候, 学生并不需要老师盯死看。关键在于教师自身要善于探究教学, 把握整合教材、抓住重点难点, 善于引导学生去主动学习, 善于让学生学会自己管理督促自己, 培养学生成为老师的得力小帮手。所以, 让自己的教学轻松些吧!给自己减负, 才能给学生减负, 给教育减负, 也才能让师生享受教与学的快乐。

不同的人, 看事物的眼光不一样。乌云密布时, 仰望天空, 悲观者看到暴风骤雨, 乐观者坚信阳光总在风雨后。我们鼓励学生永不言弃, 更要让自己积极乐观不断前行。所以, 少些抱怨, 少些叹气, 改变心态, 改变自我, 让自己变得更好。Don'tcry, buttry. Don'tsigh, but try, 努力做有魅力的英语教师吧!

学会“介绍”和“自我介绍” 篇2

一､ 自我介绍

作自我介绍时要谦虚､大方､简要｡常用句式为:“My name is ...”或“I’m...”｡在介绍前可适当使用招呼

语或问候语｡例如:

Hi! My name is Gao Hui. 你好!我的名字叫高慧｡

Good morning! I’m a student. 早上好,我是一名学生｡

中国人一般不先作自我介绍,而是先问对方“您是……?”,好让对方作自我介绍｡而英美人则明了､直率,一般用“My name is...”或“I’m...”就可以了｡

二､ 介绍别人

介绍别人时,一般应先把男士介绍给女士,先把年幼者介绍给年长者,先把职位低的介绍给职位高的｡有主宾的场合,应介绍宾客｡常用句式为:“This is...”｡例如:

This is my teacher, Miss Gao. 这是我的老师,高小姐｡

This is my friend, Jim. 这是我的朋友,吉姆｡

中国人在介绍别人时,常用“他是……”或“他们是……”,而英美人在介绍别人时,不用“He /She is...”或 “They are...”｡

此外,在作自我介绍或被别人介绍后相互常用的客套话有“How do you do?(您好!)”､“Nice/ Glad to meet/ see you.(见到你很高兴｡)”等,回答时,一般是重复原句｡例如:

Li Lei: Hello. Wei Hua, this is Jim. Jim, this is Wei Hua.

Wei Hua: Hello, Jim! Nice to meet you.

英语口语自我介绍 篇3

Generally speaking, I am a hard working student especially do the thing I am interested in.I will try my best to finish it no matter how difficult it is.When I was sophomore, I found web design very interesting, so I learned it very hard.To weaver a homepage for myself, I stayed with my personal computer for half a month, and I am the first one in my class who own his homepage.Furthermore, I am a person with great perseverance.During the days preparing for the first examination, I insist on running every day, no matter what the weather was like.And just owning to this, I could concentrate on my study and succeeded in the end。

Well, in my spare time, I like basketball, tennis and Chinese chess.Also English is my favorite.I often go to English corner to practise my oral English on every Thursday, and write compositions to improve my written ability.But I know my English is not good enough, I will continue studying。

英语口语自我介绍 篇4

pesonel statement(introduction)

good morning,my dear teachers,my dear professors.i am very glad to be here for your interview.my name is song yonghao,i am 22 years old .i come from luoyang,a very beautiful aicent city.my undergratuade period will be accomplished in chang'an university in july ,;and now,i am trying my best for obtaining a key to tongji university.

generally speaking ,i am a hard working student especially do the thing i am interested in. i will try my best to finish it no matter how difficult it is. when i was sophomore, i found web design very interesting, so i learned it very hard . to weaver a homepage for myself, i stayed with my pesonel computer for half a month.,and i am the first one in my class who own his homepage. forthermore,i am a person with great perserverence. during the days preparing for the first examination,i insist on running every day, no matter what the weather was like.and just owning to this,i could concentrate on my study and succeeded in the end.

well ,in my spare time ,i like basketball, tennis and chinese chess. also english is my favorate.i often go to english corner to practise my oral english on every thursday,and write compositions to improve my witten ability .but i know my english is not good enough ,i will continue studying.

ok, that is all,thank you for your attention.

my hometown------luoyang

i am from luoyang,a beautiful city in henan province. it is famous as the ”capital of nine dynasties ” and enjoy yhe honer that luoyang peony is the best in the world.[Page]

luoyang played a very important role in chinese history. so it has a profound cultural background and many great heritagesites have been well reverved. such as longmen grotto, one of the three grottoes in china ang white horse temple, being regarded as the cradle of chnese buddhism.

luoyang peony is world-famous. every year, many tourists travel to luoyang to see the beauty of peony .the people in my hometown are friendly, they welcome the travellers from all over the world.

英语面试口语自我介绍 篇5

Q： Can you sell yourself in two minutes? Go for it.(你能在两分钟內自我推荐吗?大胆试试吧!)

A： With my qualifications and experience, I feel I am hardworking, responsible and diligent in any project I undertake.Your organization could benefit from my analytical and interpersonal skills.(依我的资格和经验，我觉 得我对所从事的每一个项目都很努力、负责、勤勉。我的分析能力和与人相处的技巧，对贵单位必有价值。)

面试英语口语(2)为什么离职呢?

Q：Why did you leave your last job?(你为什么离职呢?)

A： Well, I am hoping to get an offer of a better position.If opportunity knocks, I will take it.(我希望能获得一份更好的工作，如果机会来临，我会抓住)A：I feel I have reached the “glass ceiling” in my current job./ I feel there is

no opportunity for advancement.(我觉得目前的工作，已经达到顶峰，即沒有升迁机会。)

面试英语口语(4)价值及贡献

Q：What contribution did you make to your current(previous)organization?(你对目前/从前的工作单位有何贡献?)

A： I have finished three new projects, and I am sure I can apply my experience to this position.(我已经完成三个新项目，我相信我能将我的经验用在 这份工作上。)

Q：What do you think you are worth to us?(你怎么认为你对我们有价值呢?)

A：I feel I can make some positive contributions to your company in the future.(我觉得我对贵公司能做些积极性的贡献。)

面试英语口语(6)关于工作压力

Q：Are you a multi-tasked individual?(你是一位可以同时承担数项工作的人吗?)or Do you work well under stress or pressure?(你能承受工作上的压力吗?)A：Yes, I think so.A：The trait is needed in my current(or previous)position and I know I can handle it well.(这种特点就是我目前(先前)工作所需要的，我知道我能应付自如。)

面试英语口语(8)-个性特点

Q：What is your strongest trait(s)?(你个性上最大的特点是什么?)A：Helpfulness and caring.(乐于助人和关心他人。)

A：Adaptability and sense of humor.(适应能力和幽默感。)

A：Cheerfulness and friendliness.(乐观和友爱。)

英语面试自我介绍的常用基本的句子：

1.I noticed that you advertised a job in this morning’s paper.我看到你们在今早的报纸上刊登的招聘广告。

2.I’m coming for your advertisement for ….我是来应聘你们广告上的……职位的。

3.I have applied for the position of ….我申请了贵公司的……职位。

4.Do you have any job for a part-timer? 你们需要兼职吗?

5.I’d like to know if you need any full-time secretary.我想知道你们是否需要全职秘书?

6.I’m looking for a job.Are there any vacancies? 我在找工作，请问你们有空缺吗?

面试英语自我介绍的常用句型：

1.I got a degree in Literature and took a course in typing.我获得了文学学士学位，还学过打字。

2.I haven’t done anything like that before.我以前没有做过这种工作。

3.I think I’m quite fit for assistant’s job.我觉得我很适合做助理的工作。

4.I used to work as a sale’s manager.我以前做销售经理。

5.I’m quite familiar with editing.我做过很多编辑工作。

6.I want a job with a vacation every year.我想找个每年都能度假的工作。

7.I was thinking of a job in a school.我打算到学校找份工作。

8.I worked in the accounting section of a manufacturer of electrical products.我曾在电子产品制造商的会计组工作。

9.I love playing tennis.我喜欢打网球。

薪金期望

关于待遇问题，合理地进行“自我报价”有以下讲究：

1.分析市场行情价格，可从亲朋好友那里或职业中间机构获取信息。

2.分析市场需求状况，了解目前就业市场对这类人才是供不应求还是供过于求。

3.个人的经验和能力将是薪酬定位的决定性因素。

4.分析用人单位的特点，包括福利保障制度和个人发展空间。

BASIC EXPRESSIONS基本句型表达

1)What are your salary expectations?

你期望的薪水是多少？

2)I expect to be paid according to my abilities.我希望能根据我的能力支付薪资。

3)With my experience, I抎 like to start at RMB 4000 per month.以我的经验，我希望起薪是每月4000元人民币。

4)What is your salary now?

你现在的薪水是多少？

5)What抯 your expected salary?

你期望的薪水是多少？

6)How long is my probation?

我的试用期多长？

7)I think salary is closely related to the responsibilities of the job.我觉得工资是与工作的责任紧密相关的。

CONVERSATIONS会话

（A=ApplicantI=Interviewer）

Dialogue 1

I:What is your salary at present?

A:My present pay is 100,000 Yuan per year.I:What are your salary expectations now?

A:I like to be paid more than that.Hopefully, 120,000Yuan per year.I:That抯 a little more than we had planned.A:I think you抣l find I抦 worth that.I:I can only offer you 110,000Yuan a year.Raises will be given after a three-month probation according to your performance.Is that satisfactory?

A:Yes, it is quite reasonable.I: 你现在的薪水是多少？

A: 每年10万元。

I: 你现在期望的薪水是多少？

A: 我希望能比原来的多些，希望是每年12万元。

I: 这比我们原来计划的多一些。

A: 我想你们会发现我是值得拿那个薪水的。

I: 我们只能每年支付你11万元，三个月的试用期后根据你的表现我们会为你加薪的，这样你满意吗？

A: 我很满意。

Dialogue 2

I:What抯 your expected salary?

A:I expect to be paid according to my abilities.I:How do you feel about an annual salary of 100,000Yuan plus bonus.A:That抯 a little less than I expected.But to me, the most important thing is the job and the people I will work with.Moreover, I am sure I will get a raise quickly depending on my background and experience.I:That sounds very reasonable.A:By the way, how long is my probation?

I:Generally it is 6 months and during this period you are half-paid.I: 你希望的薪酬是多少？

A: 我希望根据我的能力支付薪酬。

I: 你认为每年10万元外加奖金如何？

A: 这比我期望的少一些，但对我来说，最重要的是这个工作以及将和我一起工作的人。而且，凭借我的背景和经验，我很快就能得到加薪的。

I: 这样听起来很合理。

A: 顺便问一下，我的试用期多长？

I: 一般来说是6个月，这段期间你只能拿到工资的一半。

Dialogue 3

I:How much do you expect to earn?

A:I think salary is closely related to the responsibilities of the job.Shall we discuss my responsibilities with your company first?

I:If you are hired, you are in charge of the design of toys that can meet the needs of the American market.A:I know it is a crucial position, but I can do it well.So I抦 asking for 200,000Yuan a year as a starting salary.I:Ok.I: 你希望挣多少钱？

A: 我觉得工资是与工作的责任紧密相关的，我们能不能先谈我在贵公司需要承担的责任？

I: 如果你被录用，你将负责满足美国市场要求的玩具设计工作。

A: 这是一个非常重要的职位，但我能做好，所以我要求一开始的年薪为20万元。I: 好吧。

worth值得的probation试用期

performance表现satisfactory令人满意的bonus 奖金，红利be in charge of由……负责

crucial 重要的，关键的 starting开始的常用的询问薪金要求的句型有：

1）What are your salary expectations?

2）What抯 your expected salary?

回答要有技巧，这样才能掌握主动权。比如：

1）I would expect the standard rate of pay at your company for a person with my experiences and educational background.我希望贵公司对一个具有我这种经验和教育背景的人有一个标准的薪资。

2）I am sure you will make me a fair offer.我相信你会给我一个公平的薪资。

1)What are yoursalaryexpectations?

income

pay

你期望的 薪水 是多少？

收入

报酬

2)Withmy experience, I抎 like to start at RMB 4000 per month.Because of

Based on

凭我的经验，我希望开始时每个月能拿到4000元。

3）I think salary is closely related to theresponsibilitiesof the job.difficulty

importance

我认为薪水和工作的职责是密切相关的。

难易程度

英语口语测试自我介绍 篇6

根据IEC60947 (GB14048.4) 的要求, 机械/电气寿命试验是考核低压断路器可靠性能的一项重要技术指标, 包含机械寿命、电气寿命、过载等测试项目。在低压断路器的机械寿命和电气寿命性能测试中, 还含有其他特殊的功能性的测试:比如漏电功能、过载保护功能、远程脱扣功能等。依据不同的测试频率及测试周期的要求, 这是一项耗时较长的测试, 一般测试时间可达数周或数月。对测试平台的安全性及可靠性提出了极高的要求。

1 测试平台的相关要求

(1) 测试台数量:4台测试台供微型断路器及塑壳断路器测试 (1 600 A测试平台) , 1台测试台供框架断路器测试 (4 000 A测试平台) 。

下面是3类产品的典型外观, 如图1所示。

(2) 测试平台的电流范围:微型断路器及塑壳断路器测试平台:220 V/380 V/440 V/690 V, 80～4 000 A。

(3) 5台测试平台能够实现同时控制与分别控制。

(4) 在同一平台上可以对微型断路器及塑壳断路器采用机械寿命、电气寿命测试。4台测试平台共用同一阻抗以节省费用与场地。

(5) 根据产品的测试情况, 可以选择不同测试组合:单极、两极 (L+N) 、三极、三极+N极。

(6) 对框架断路器 (ACB) 实行独有阻抗。

(7) 断路器控制线圈的测试电压:4个AC、DC电源, 10～690 (AC、DC) , 自动选择量程与电源。

(8) 可以测试线性手柄操作机构和旋转手柄操作机构。

(9) 断路器的相关功能测试要求:远程脱扣功能、过压保护功能、漏电保护功能、机械脱扣功能、电动合闸功能、手柄复位功能等。

(10) 软件控制方面:测试平台的选择、测试线圈电压的选择、测试方式的选择、电流计量、故障记录, 电流及电压波形的记录等。

(11) 实现远程控制, 能够进行远程软件更新。

(12) 安全保护功能:电气保护功能连锁, 测试中样品出现故障满足一定条件时, 自动终止本测试平台的测试。

(13) 具体测试要求 (如精度、测试周期等) 参照相关标准 (IEC60947、GB14048) 。

2 可行性分析

针对上述技术要求, 进行技术的可行性分析。

(1) 依据测试要求的第一项, 测试电流的范围、电压范围以及功率因素的要求不存在技术上的困难。在电力供应上, 采用35 k V供电, 考虑被试样品的操作频率、操作方式以及功率因素, 变压器容量为1 600 k VA。满足测试容量的要求。 (在操作方式上, 4台MCCB平台以及1台ACB平台在同一时间, 只能对统一规格 (同一测试电流) 试品轮流进行测试。最大等效长期容量小于800 k VA。)

(2) 在测试平台上, 采用伺服驱动和气动机构相结合的方法。能够实现操作机构对样品的直线手柄及旋转手柄的操作, 实现动作的高精度控制与可靠性。

(3) 为增加系统的可靠性, 对控制系统采用双PLC冗余的方法, 对4个测试平台可进行独立或中央控制, 通过以太网实现通讯与远程控制。如图2所示, 所选PLC为施耐德高端的产品。

(4) 每个测试台采用人机界面 (HMI) 用于测试位置设定。使用伺服电机操作机械手进行合闸/分闸操作, 旋转手柄与线性手柄分开控制。

(5) 上位机采用Test Point软件, 实现测试台的选择、操作方式的选择、速度的选择、电流和电压的设定以及操作监控、故障记录等。如图3所示。

(6) 采用美国吉时利3000系列高速数据采样板, 采集电流、电压信号。与软件相结合, 实现预触发功能;能够实现进一步分析通断时间、功率因数的功能;能够在测试过程中把历史记录自动存储下来;能够以波形加以分析。如图4所示。

(7) 电路保护方面, 采用过压、过电流、超时保护, 以及累计故障次数保护等方式, 确保人身、测试平台、测试试品的安全。

(8) 软件及硬件上实现安全互锁功能。在硬件上, 比如采用安装电气门锁, 如果测试室的门没有关上, 实验则无法进行;在软件上, 设计PLC程序时采用互锁功能确保测试安全。如果测试样品在测试过程中发生的故障次数超过规定的次数, 此测试平台将自动停止实验, 但不影响其他测试台的运行。

(9) 针对测试线圈的多种测试电压, 设计4个AC/DC电源, 电源电压从10 V到690 V (交流、直流) , 功率为3 000 W。可以无极调压。系统依据测试台的数量或电压等级, 精度要求在3%以内。

(10) 测试试品在未进行测试时, 采用分闸后开关下端接地的方式, 确保安全。

(11) 针对不同的产品以及不同的操作方式, 设计不同的手柄操作机构及机械脱扣装置。对测试按钮的测试装置以及复位按钮采用气动的操作机构。如图5所示。

(12) 当MCB/MCCB测试平台只进行机械寿命测试时, 主回路电源开关不得合闸。同样, 当ACB只进行机械寿命实验时, 其主回路电源开关不得合闸。

(13) 根据测试的电压的不同, 系统采用PLC对电源进行控制的方法, 自动选择测试电源以及自动调节电压。

(14) 故障判断与实验暂停。由于测试是实行自动化无人值班测试, 需要监控测试中触头的状态, 一旦系统或测试样品在测试过程中出现异常情况, 系统需要及时终止实验并记录故障现象。但系统需要甄别何种故障需要立即停止实验。因此定义了一些故障现象, 如出现短路故障 (通过电流判断) , 系统需要立即终止测试;过载实验时, 如果出现触头无法分开或通电时间超过设定值, 系统将自动停止测试;当连续出现3次缺相故障或同一测试台间断出现5次缺相故障将自动终止测试等。需要人工复位后, 方可继续进行测试。

3 技术难点

在这个项目中, 主要有下面2个难点:

(1) 由于电寿命测试有可能同其他实验室的短路测试平台同时运行, 电网电压的瞬间波动通过理论计算将超过7%, 这将影响电网的安全运营。

针对措施:针对此项要求, 在测试运行过程中, 必须将短路测试和电寿命测试分开进行。

(2) 柜内由于4个AC/DC测试逆变电源的存在, 在电磁兼容方面会对系统产生影响, 导致控制系统有可能会产生误动作。有可能对控制系统的可靠性产生影响。

针对措施:增加EMC滤波器, 采用抽屉式装置, 将电源与电源、电源与控制系统用金属板分别隔开, 加以屏蔽;以及采用良好接地的措施;PLC及主机控制箱、控制板采用屏蔽的措施。

4 结语

通过对相关标准的研究以及对施耐德的低压断路器产品的具体性能及测试要求的研究, 在法国施耐德CERA部门与中国施耐德同事的共同努力下, 用了2个月的时间提出了该项目的实施方案, 经过近6个月的工作, 将主控柜及1台测试平台在法国制作调试完成。经过检测验收, 符合设计要求。同时其他3台测试台在天津完成制造后经施耐德研发中心整合调试, 整个系统运行正常, 完全符合当初的设计要求。目前该设备运行近5年, 测试运行性能良好。

摘要：介绍了有关低压断路器的机械/电气寿命自动测试平台, 依据安全可靠、提高测试效率及实时监控的基本要求, 设计了一套自动化控制性能高的测试系统, 实现中央控制与分台控制相结合、多台测试台同时控制、实时监控、全自动故障检测等功能, 提高了测试效率以及设备的使用率。

关键词：低压断路器,PLC,自动化

参考文献

[1]GB14048.4—2003低压开关设备和控制设备

[2]GB16916-2003家用和类似用途的不带过电流保护的剩余电流动作保护器 (RCCB)

[3]GB16917-2003家用和类似用途的带过电流保护的剩余电流动作保护器 (RCBO)

[4]施耐德内部刊物.施耐德低压断路器电器操作指南

自我介绍等 篇7

在家里，我经常帮妈妈做我力所能及的事，减轻妈妈的负担。妈妈经常夸我：“你真是妈妈的贴心小棉袄!”

[摘自北京成大培训学校魏雨辰《自我介绍》，指导教师：陈梧叶]

暑假的一天，爸爸带我到门头沟去钓鱼。一个小时后，我们来到了一条大河边，找了一个水较深且背阴的地方。我们首先根据水的深浅调好渔漂，接着把鱼饵穿在渔钩上，然后把渔钩甩到水里，手拿渔竿，眼盯着渔漂开始钓鱼了。等了很久，也不见鱼咬钩，突然渔竿动了，我赶忙收渔竿，可是晚了，提起渔竿一看，发现鱼饵没了。过了很长时间，我都没钓到鱼，旁边的一个阿姨却连续钓到了好几条鱼，我羡慕极了!看我着急了，爸爸对我说：“钓鱼要专心，也要有耐心。”

[摘自北京海淀五一小学二(十八)班李衡毅《钓鱼》，指导教师：高静]

我有一只可爱的小猫。它浑身上下的绒毛都是黄色的，就像披了一件金黄色的衣服，漂亮极了。它的两只眼睛像夜明珠似的在夜里闪闪发光；一双三角形的小耳朵总是耸立着，只要听到一点儿声响，它的双耳马上就像敏感的雷达一样快速“扫描”起来；长长的尾巴就像鞭子似的拖在身后。它那威风凛凛的样子，就像一头威武的小老虎!

[摘自山东济宁学院附属小学五(十三)班王佳欣《那一次，我流泪了》，指导教师：覃月]

今天，我们班开了一个别开生面的班会，主题是“生活中的传统文化”。活动中，我领略了精彩纷呈的传统文化。比如剪纸，它就像一颗璀璨的明珠。一件件剪纸作品，让人目不暇接——一幅作品画的是栩栩如生的房子，很漂亮，还是小别墅呢!另一幅作品画的是几个人围坐在一起吃饭，好像是在过中秋节。还有一幅画画的是一个人枕着砖头睡觉。他为什么不怕硬呢?望着我们疑惑的眼神，老师趁机向我们介绍，古时候的人用石头当枕头。最有趣的要数拉面铺这幅画了，拉面铺的招牌很大，特别引人注目。拉面铺做的拉面，一根有一米多长，足够一个人饱餐一顿。

传统文化，真是一门很深的学问啊!

[摘自，江苏海门德胜中心小学二(二)班黄李芸《传统文化——就在身边》，指导教师：徐静]

我最大的爱好就是看书。每当我做完作业，就会捧起自己心爱的图书，聚精会神地读起来。每次过生日或儿童节，我最喜欢的礼物就是故事书。我的书柜里摆满了《西游记》《人体探秘》《格林童话》等许多百看不厌的好书。好书开拓了我的视野，让我懂得了很多道理。

初中口语英语自我介绍 篇8

My name is Zhu Huisi. I am twelve years old. I am 150cm. I have short black hair and black eyes. My hobby is playing badminton.

I am in year 7 MIddle School. I go to school by bike. I like my school. The teachers ar very kide. I am keen on sports and handworiting. I enjoy playing basketball in winter, and playing badminton in summer. My best subject at school is Chinese. I want to be a Chinese teacher

考研英语口语自我介绍 篇9

Good morning,My dear professors.My name is~~,it is really a great honor to have this opportunity for a interview.I would like to answer whatever you may raise,and I hope I can make a good performance today,eventually enroll in this prestigious University in September.Now I will introduce myself briefly.I am 21years old,born in Luyi,an old revolutionary base areas in Henan province,and I am currently a senior student at the Department of Computer Science and Technology,~~University,and I will receive my bachelor degree after my graduation in July.In the past three years,I spent most time on study,I have passed CET-6 with an ease and I have acquired basic knowledge about computer both in theory and in practice.By the way,I have got twice the first and once the second scholarship.In my spare time,I have broad interests like many other youngsters.I like reading books,especially those about cars and new digital technoloy.I also like doing exercises,especially running,as you known”keep fit is veryimportant to a person”.Generally speaking,I am a smart and hard-working student especially when doing the things I am fascinated in.I will try my best to finish it no matter how difficult it is.Futher more,I am a person with great perseverance and patience and this is the key point I like most.It is obvious to me that I am not a genius but fortunately I have the courage to be an excellent person.I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.Of course,if I am given a chance to study in this famous university.I will try my best to devote myself to the furture study.That’s all.Thanks.本文转载于:北理考研论坛,http:///