长期工作概括（通用12篇）
一、招新前大会
公布协会的基本制度（考勤、会费管理、理事会制度、集训计划、武种计划）
从制度出发，对协会人员提出要求
二、招新工作安排
召开理事会部门会议，安排任务
三、庆功宴
四、协会正常训练开展
武种计划书（训练时间、地点、带队人以及训练内容计划）
根据训练计划展开集训 完善通知办法、落实考勤
五、部门招新
部门招新策划书
武种组长推介人才 通知到位
六、协会团结性建设、人才培养
组织师弟、师妹外出活动。给予师弟组织活动的实践机会。
各武种组长注重武种的团结性、以及协会荣誉感。
外联部组织外校交流活动
各武种组长留意有能力的人才，组织性人才、身体素质突出者。
七、协会活动开展、提高知名度
何谓“双曲综合征”？先得从人体脏器结构讲起。在人的腹腔内，由于升结肠、降结肠与横结肠交界处的弯曲部分。分别在肝脏和脾脏的下方，故称为肝曲和脾曲。当进食速度较快、情绪低落、消化不良或腹腔脏器发生慢性炎症，特别是埋头伏案工作时间过长时，极易引起肠道功能紊乱，肝曲、脾曲内气体积滞，导致腹部胀满不适，隐隐疼痛症状，临床把该病称为肝曲、脾曲综合征，医生也称之为“双曲综合征”。
肝曲与脾曲综合征的临床表现为右上腹部胀痛或钝痛，伴有嗳气，许多患者误为肝痛。而脾曲以左上腹胀痛为主，严重时出现阵发性剧痛，均与长期伏案工作有关。
双曲综合征在从事脑力劳动的中老年中较为多见，此病反复发作。当你聚精会神地伏案工作时，它像一个幽灵在你身上时隐时现发作，使你静不下心来，精神十分痛苦。防治该病的有效方法是积极治疗和预防为主。一是加强针对性治疗，对患有慢性胃炎、十二指肠溃疡、胆囊炎等胃肠疾病患者，积极做好治疗，消除隐患。二是注意饮食习惯，不食用难以消化的食物，不暴饮暴食，不食用刺激性食物。三是劳逸结合，注意休息；伏案工作不宜过久，加班加点要有度。四是增强体育锻炼，坚持工间操活动，同时还要学会调整自己的情绪，心胸豁达，心情舒畅，使自己保持良好的工作心态。
据《大众卫生报》
可以看出三层交换的特点： 由硬件结合实现数据的高速转发，前提是客户的腰包很鼓，不然就退而求其次，让三层交换机也兼为网际互连。
由于各个厂家采用ASIC不同，直接影响产品性能。以上三点也是评判二三层交换机性能优劣的主要技术参数，这一点请大家在考虑设备选型时注意比较。路由技术 路由器工作在OSI模型的第三层---网络层操作，其工作模式与二层交换相似。
但路由器工作在第三层，这个区别决定了路由和交换在传递包时使用不同的控制信息，实现功能的方式就不同。工作原理是在路由器的内部也有一个表，这个表所标示的是如果要去某一个地方，下一步应该向那里走，如果能从路由表中找到数据包下一步往那里走，把链路层信息加上转发出去；
如果不能知道下一步走向那里，则将此包丢弃，然后返回一个信息交给源地址。路由技术实质上来说不过两种功能：决定最优路由和转发数据包。路由表中写入各种信息，由路由算法计算出到达目的地址的最佳路径，然后由相对简单直接的转发机制发送数据包。
接受数据的下一台路由器依照相同的工作方式继续转发，依次类推，直到数据包到达目的路由器。而路由表的维护，也有两种不同的方式。一种是路由信息的更新，将部分或者全部的路由信息公布出去，路由器通过互相学习路由信息，就掌握了全网的拓扑结构，这一类的路由协议称为距离矢量路由协议；
另一种是路由器将自己的链路状态信息进行广播，通过互相学习掌握全网的路由信息，进而计算出最佳的转发路径，这类路由协议称为链路状态路由协议。由于路由器需要做大量的路径计算工作，一般处理器的工作能力直接决定其性能的优劣。当然这一判断还是对中低端路由器而言，因为高端路由器往往采用分布式处理系统体系设计。
三层交换技术近年来的对三层技术的宣传，耳朵都能起茧子，到处都在喊三层技术，有人说这是个非常新的技术，也有人说，三层交换嘛，不就是路由器和二层交换机的堆叠，也没有什么新的玩意，事实果真如此吗？
下面先来通过一个简单的网络来看看三层交换机的工作过程。组网比较简单 使用IP的设备A------------------------三层交换机------------------------使用IP的设备B 比如A要给B发送数据，已知目的IP,那么A就用子网掩码取得网络地址，判断目的IP是否与自己在同一网段。
一、专业发展规划;护理建设，提升护理整体水平。深化整体护理，有效落实评估-计划-实施
-评价的以病人为中心的护理工作方法，为人提供基础护理、专科护理、心理护理、健康教育等方面的高质量综合护理服务，尤其要加强专业特色建设。
二、主要措施
1.加强护理人员训练，建立理应急小组，确保护理保障能力。
2.合理划分护士长和护士的工作岗位，明确职责，理顺关系，确保护理队伍有序、稳定，协调，良性发展。
3.建立健全护理队伍管理、培养使用的相关制度，加强护士的分类管理，促使各类护理人
员整体作用的良好发挥。
4.大力加强护士培训，不断提高护士理论水平，和技术操作能力。
5.积极探索护理队伍合理进出的规律和特点，通过平衡有序和科学的安排人员进出，达到
改善结构、提高素质的目的。
6.全面推行整体护理，有效落实评估-计划-实施-评价的以病人为中心的护理工作方法，认
真落实分级护理公示制度及住院病人全程健康教育。
为了进一步加强党的建设，全面提高机关党建工作水平，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，推动文化事业大发展大繁荣，根据上级有关文件精神，结合我局实际，制订本规划。
一、指导思想
坚持以党的十七大精神为指导，认真学习贯彻十七届四中全会精神，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，加大党组织力度，不断拓展党的工作覆盖面，按照“五个好”先进基层党组织和“五个好”优秀共产党员标准要求，全面加强党组织的思想、组织、作风和制度建设，积极探索党组织发挥作用的新途径、新方法，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，为促进文化事业健康发展提供坚强有力的思想基础、精神动力和组织保证。
二、目标要求
党建工作总的目标要求是：拓展覆盖面，扩大影响力，增强有效性，推进规范化。以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容。
先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”。
一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，团结协作，开拓创新，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党性意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行有序。四是工作业绩好。各项工作在系统内打头阵、做标兵，成绩突出，公认度高。五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切，群众满意度在90%以上。
优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”。一是带头学习提高。重视学习、善于学习、终身学习，坚持学以致用、学用相长。深入学习实践科学发展观，自觉做到真学真懂真信真用；认真学习业务知识和文化发展所需要的各方面知识，努力提高做好各项工作的本领，成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓进取、乐于奉献，在本职岗位做出一流成绩。三是带头服务群众。牢记宗旨，心系群众，积极帮助群众排忧解难，自觉维护群众正当权益，做群众的贴心人。四是带头遵纪守法。模范执行党组织的各项决议，严格遵守国家法律法规，自觉遵守本单位的规章制度。五是带头弘扬正气。积极践行社会主义核心价值体系，树立正确的荣辱观，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。
三、工作措施
（一）进一步拓展党的工作覆盖面。在党组织组建方面，本着有利于管理、有利于开展活动、有利于党员正常参加组织生活的原则，抓好党组织的组建工作，按规定及时建立党组织，选派党建工作指导员或指定党建工作联络员，落实思想政治工作责任，做好干部职工的维权工作和思想教育工作，实现党的工作尤其是思想政治工作的全覆盖。
（二）加强党员发展、教育和管理工作。要坚持把发展党员对象的重点放在优秀青年干部职工上。发展党员必须贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，严格条件，严格程序，严格制度，坚持成熟一个，发展一个，确保质量。要在群团组织中积极开展“推优”工作。加大入党积极分子的培养、教育和考察工作，建立一支数量充足、结构合理、素质优良的入党积极分子队伍。要本着从严治党的原则，按照严格管理、监督的要求，建立健全党员监督机制和民主评议党员制度。
(四)积极探索党组织发挥作用的途径和方式方法。着眼于党的方针政策和国家法律法规的贯彻执行，着眼于增强党组织的凝聚力和战斗力，着眼于加强党同职工群众的联系，着眼于文化事业的健康发展，坚持从实际出发，采取灵活多样、务实有效的方式方法，积极开展党的活动，充分发挥党组织的帮助促进、引导监督和骨干带动、团结凝聚作用。
四、组织领导
要进一步增强党建工作的责任意识，消除各种模糊认识，把思想统一到党的十七大精神上来，统一到上一级的统一部署上来，加强领导，扎实工作，确保党建工作长期规划如期实现。
加强党建工作，要加强办事机构力量。要通过定期召开例会、经验交流会、专题调研，及时掌握新情况，帮助解决新问题。
一、概括知识类型，析清来龙去脉
初中语文是一门富有规律富有内蕴的学科，加之学生自身也存在所受规范教育时间较短，抽象思维能力尚未形成等多种主观条件制约，仅靠他们自己，很难从繁杂的教学内容中寻找到清晰的学科脉络。优秀的语文教师就会在教学中，传授给学生归纳的方法，并且有意识地在一个单元，或相邻的几篇课文中，将同一类型的知识，作衔接性教学、反复性教学，以求得知识的连贯和完整，并逐渐在学生面前展开一张纲领清晰、经纬分明的知识大网。
如七年级上二单元，编者是按照内容“金色年华”，将《往事依依》等四篇课文放到一起。于是，教师通常会将重心落在文章事件的厘清、语句的赏析、情感的体会等方面。而笔者会一直紧抓知识点不放，除了上面所提到的教学重点外，笔者还会在知识目标中增加表达方式的辨析。因为在这四篇文章中，除了说明之外，其他四种表达方式都有较为具体和难度适中的实例，尤其是其中的描写最为详尽，包括五种人物描写和两种环境描写等。对这些内容的教学，不能仅仅戛然止于该术语，还要做到用具体的句、段、章说明其本质，让学生不管在何时何地遇到，都能作出准确判断。
当然这一单元也可以关注写作手法、修辞手法等。只是在一个单位板块内，不要贪多图快，特别是对尚未完全适应初中语文学习方式的初一学生，最好是从比较简单的单个内容入手，让学生感觉比较容易，从而避免打击他们的学习积极性。
有一种情况笔者认为很不可取，那就是很多教师喜欢等到初三总复习时，才帮助或引导学生进行全面总结。其实完全不应该这样，知识堆积太多，容易让学生感觉压力大，一旦跟进太难就会放弃。笔者通常会将这些知识点分散，从七年级上册的第一单元开始，就有计划地一单元一重点进行训练（后期可以视学生的学情增加至两个重点或三重个点），在学生掌握了一定的概括方法后，就放手让学生独立进行归纳总结，有时还将之单独列为一个作业。
这是从散置在课文中的知识，到规律形成的归纳能力的迁移。
二、示范迁移方式，提示个中规律
知识归类的目的，从大方面说，能够帮助学生对初中语文形成一个清晰的脉络，拥有大语文观；从小方面看，能够为迁移运用作好知识准备。学习的迁移是一个复杂的过程，最常见也最容易让学生掌握的方法，就是举例分析法。
当学生掌握了十种说明方法及分辨方法之后，老师可以举些例子，作为实际的运用示范。如提取说明文阅读中“文段第x自然段运用了哪几种说明方法”的题目，离开文本“判断下列句子分别使用了哪种说明方法”等。这样的判断是基本的，因此必须是理由充分而准确的。
而后进一步展示十种说明方法的作用，与学生共同分析，抓住关键词句进行记忆。在回答问题时，要求学生用关键词自己造通顺句表达。渐渐地，学生便掌握了“回忆答题思路、抓住关键词、组织语言回答问题”的三步骤答题法。
以例示之后，还应提示或引导学生归纳其中的规律，以便触类旁通地解决其他几种说明方法的作用，以及范围更广的知识内容。于是平时在学生眼中习题答案的神秘面纱，也被豁然揭开了。
这是从一道道题的知识运用，到答题步骤形成的整合能力的迁移。
三、提点学生训练，区分本质迁移
最后一步是让学生进行适度的训练。这种训练，要求学生尽量独立完成，在自主状态下不能做好的，首先找同学探讨，尤其应向班上语文能力较强的同学寻求帮助，通常他们提供的是思路而不是答案，这才是高效的援手；然后才考虑向老师求助，一则因为老师与学生相处的时间比较少，二则老师的讲解是上对下的提点，具有指导性，在这个学习过程中，会缺少一些同学间探讨时争强好胜、尽力挖掘潜力的氛围。而所谓“适度”，是根据学生的不同学情（包括答题基础、接受能力，运用能力等），给予一定量同类题型的训练，一旦学生能熟练运用思路答题，并能在组织语言时考虑用词的准确性，即可进入下一内容的学习。
训练时，通常是循序渐进地顺势迁移，即掌握知识点，分辨、判断知识点，运用知识点答题。如果想更深化和强化迁移效果，还可以要求学生模仿例文，以知识点作片段作文训练，如在说明方法的运用中，“运用两种以上的说明方法”，说明树林对人类的作用。说明反思过程时，教师要特别提醒学生，其中的本质与迁移，即所举的“一”和被举的“三”分别是什么，使学生坚守“一”的性质，向四面八方伸出试探的手，总结出所能够抵达的“三”。
这是从练习到创新的创造性能力的迁移。
以上侧重阐释了初中语文中，关于阅读文段之知识点答题能力培养的过程，这一过程的重点就是知识的迁移、多种能力的迁移，换言之，也是迁移能力形成的过程。虽然迁移能力的培养是漫长的，但是，只要不断探索其本质规律，持续运用进行训练，就能够将之缩短，从而以更快的速度，养成更高质量的迁移能力。
参考文献：
[1]陈立雄.培养学生迁移能力 提升语文教学效率[J].语文教学之友，2012，（11）.
[2]王红枫.论学习迁移及其规律在初中语文教学中的运用[J].现代语文（学术综合版），2013，（06）.
[3]潘倩倩.初中语文阅读教学实施生命教育的研究与实践[J].山东师范大学学报，2013.
安全生产中长期工作规划
根据公司“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，落实《安全生产法》和国务院《关于进一步加强安全生产工作的规定》，为确保公司全年无重大事故安全生产，认真组织开展安全生产管理、监督和考核等工作，并力争在生产安全、人身财产安全、资金安全等管理工作上有重大突破。加强我司安全生产管理工作，强化安全生产监督管理职能，最大限度地控制和减少各类事故的发生，使安全标准化体系正常有效运行，2014年我们应重点做好以下几面的工作。
一、安全生产基本状况
近年来我公司在上级部门的高度重视和正确领导下和我公司全体员工的共同努力下，我公司安全生产形势逐年持续稳定好转，为公司全面发展创造了良好的环境。公司从2011年7月以来，未发生较大以上安全责任事故。
1、一岗双责“安全生产责任制得到确立。按照“谁主管谁负责，管生产必须管安全”原则，各单位一把手对安全生产工作负总责，班子其他成员按照分工切实抓好分管的安全生产工作。
2、安全生产管理考核体系初步建立。从2011年7月开始，我公司建立了安全生产管理考核体系，强化了对各科室领导和员工的安全生产责任。
3、安全科技工作取得初步成效。2011年7月，我公司开始应用
GPS定位系统，建成了GPS信息技术平台，设立了个监控室，对车辆实现及时、快捷查询和调度监控管理。截止到2013年4月份，根据运管部门文件要求，全部换装“北斗星GPS单位系统”，营运客车换装率达到100%。通过GPS车载终端，实时掌控车辆及人员的动态情况，对车辆运行的超速、超员等不安全因素进行实时监控，并严格按照公司有关规定对超速和超员车辆进行处罚，基本杜绝了客车超员行为，科技安全监管措施事故率大幅下降。
公司安全生产形势保持平稳态势，但形势依然不容乐观，轻微伤害事件仍时有发生，安全生产形势还面临着许多困难。公司安全生产工作主要存在以下问题：
一是安全生产基础工作需进一步增强。
二是企业安全生产仍需进一步加大。
三是从业人员素质和安全意识需进一步提高。
二、指导思想与目标
1、指导思想
以邓小平理论和”三个代表"重要思想为指导，以科学发展观统领全局，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持“以人为本、标本兼治、重在治理”，坚持安全发展，科学发展，以保障人民群众生命财产安全为根本出发点，遏制较大以上事故为重点，减少人员伤亡为目标，倡导安全文化，健全安全法规，落实安全责任，依
靠科技进步，加大安全投入，建立安全生产长效机制，实现安全生产状况持续稳定好转。
2、目标
至2014年，实现：
1、杜绝公共安全事故发生
2、无因工死亡
3、无重大泄漏、中毒事故
4、无重大特种设备事故
5、无同责以上的较大以上行车安全责任事故
至2015年，实现：
无同责以上的较大以上行车安全责任事故
三、主要任务及保障措施
1、加强安全教育宣传，全面提高认识，进一步学习和贯彻《中华人民共和国安全生产法》和《安全生产管理条例》等国家有关安全生产的法律、法规和强制性标准，提高认识，在工作中做到依法、依章办事。
2、各岗位员工要通过对国家有关安全生产的法律、法规和强制
性标准的学习，理解和掌握相关条款，明确自己的安全职责。
3、各岗位员工要了解安全生产的各项规章制度和操作规程，提
高安全意识，完成“要我安全”到“我要安全”最终到“我会安全”的质的转变。
4、开展落实企业安全生产主体责任行动。进一步落实企业安全
生产主体责任，夯实安全生产工作基础，提高企业本质安全水平，有效防范生产安全事故，构建安全生产长效机制。
5、加强企业安全管理责任体系和制度建设。健全完善安全规章制度，坚持不安全不生产。进一步强化各级负责人第一责任人安全责任和班子成员“一岗双责”责任制，健全安全管理制度和操作规程，落实人、财、物等保障措施，组织实施安全检查、隐患整治等安全防范工作；逐级、逐层、逐岗位签订安全责任书，明确相应的奖惩措施；进一步完善隐患排查治理、教育培训等基本制度和事故预案、台账。实施全员安全承诺制度、安全绩效考核制度。
6、强化员工安全培训。每年制订安全培训计划，保障培训经费。企业主要负责人和管理人员、特殊工种人员必须按国家有关规定持职业资格证书上岗，严格考核；员工必须全部经过培训合格后上岗，培训情况纳入本人安全信息管理。
7、全面推进安全标准化。进一步健全企业安全标准体系和工作考核激励机制，深入开展以岗位达标、专业达标和企业达标为内容的安全生产标准化建设。
8、完善应急预案。集团公司应急预案要与当地政府应急预案相衔接，各公司与集团公司应急预案相衔接，并定期进行专业应急演练。赋予生产现场带班人员、班组长和调度人员在遇到险情时第一时间下达停产撤人命令的直接决策权和指挥权。因撤离不及时导致人身伤亡事故的，从重追究相关人员法律责任。
9、依靠科学技术，进一步强化安全管理。继续推广应用包括
3G-GPS视频等先进的科学技术，加快安全生产关键技术装备的换代升级。大力推广安全生产适用技术和新装备、新工艺、新标准，提高安全管理的智能化水平。
语言文字是交际的工具和信息的载体，推动语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术的一项基础工程，对社会主义物质文明建设和精神文明建设具有重要意义。为了深化教育教学改革，全面推进素质教育，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现国家提出的新世纪“普通话初步普及“、“汉字的社会应用基本规范的目标“，根据《中华人民共和国教育法》和市语委办的规定，我校语言文字规范工作中长期目标是：教师和学生的普通话水平达到规定的要求，师生员工在教育教学、宣传、会议及其它集体活动中使用普通话，校园用字规范。
为了切实保证这个目标的实现，形成我校语言文字工作的长效管理机制，使之与精神文明建设、学生素质教育和学校各项教育教学工作有机结合，特制定本规划，具体措施和要求如下：
一、建立健全机构，对教师培训测试，强化师生意识。
二、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。
三、将语言文字工作列入学校教学管理工作中，分管领导每年至少召开2次会议，听取语言文字工作汇报，研究语言文字工作。
四、将语言文字工作纳入学校精神文明创建活动内容，主管领导认真检查落实。
五、健全校语言文字工作网络。
要有专人负责语言文字规范化工作，各班应设立语言文字规范化推普员，在校语言文字工作组的统一部署下，开展学校和各班语言文字规范化宣传与示范工作。六、将普通话合格作为录用教师条件，新教师上岗条件，教师继续教育内容。
在教师考核、期中教学检查、评选先进、评定职称时，都要将普通话内容列入，力争在三年内使全体教师在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中100％使用普通话，在职教职工95％以上参加普通话培训，所有的教职工必须参加普通话水平测试，测试达标率达到100％以上。七、学生在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话，将此列入《小学生日常行为规范》中。
八、开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛，提高师生员工的语言文字水平；
每年9月开展“推普宣传周“活动，形式多样，内容丰富。九、建立校规范用字检查审核制度，加强监督力度。
校语言文字办公室负责对学生各类小报及需展出的文字作品的报审，每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查，对学生的作业、通知等进行不定期检查，杜绝出现错别字、异体字、二简字和繁体字。对教师、管理人员及学生在教学、工作和集体活动中使用普通话和规范字的情况进行不定期抽查，并将结果向全校通报。
十、对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。
十一、在校内设置宣传标语牌及宣传橱窗，在教学楼、图书室、等公共场所设“请说普通话，请用规范字“的提示牌，使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。
“水立方”是世界上最大的膜结构工程，除了地面之外，外表都采用了膜结构——ETFE材料，蓝色的表面出乎意料的柔软但又很充实。国家体育馆工程承包总经理谭晓春透露，这种材料的寿命为20多年，但实际会比这个长。
“考虑到场馆的节能标准，膜结构具有较强的隔热功能；另外，修补这种结构非常方便，比如，射枪或者是尖锐的东西戳进去后，监控的电脑会自动显现出来。如果破了一个洞，只需用不干胶一贴就行了；膜结构还非常轻巧，并具有良好的自洁性，尘土不容易粘在上面，尘土也能随着雨水被排出。”
谭晓春说，目前世界上只有三家企业能够完成这个膜结构。
2.阅读下面文段，概括“白亮污染”的主要危害，不超过20个字。
白亮污染指的是阳光照射强烈时，城市建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料装饰反射光线，明晃白亮、炫眼夺目所造成的污染。专家研究发现，长时间在白色光污染环境中工作和生活的人，视网膜和虹膜都会受到不同程度的损害，视力急剧下降，白内障发病率高达45%。还会使人头昏心烦，甚至引起失眠、食欲下降、情绪低落、身体乏力等神经衰弱的症状。据统计，我国高中生近视率在60%以上，居世界第二位。有关专家认为，视觉环境是形成近视的主要原因。它还可能成为制造交通事故的元凶，给附近居民住宅带来负面效应：反射光可使室内温度升高，使家用电器及家具老化，很容易因此引发火灾。
3. 阅读下面文段，用一句话概括它的中心意思，不超过20个字。
助学贷款是信用贷款的一种，它的需求量其实很大，可是一些贫困学生特别是来自农村的贫困学生对此却并不感兴趣。助学贷款打破了小农经济以季、年为基础的自然平衡原则，即便是采用国家贴息的形式，在一些学生家长看来也是“寅吃卯粮”，这为自给自足小农经济的观念所不允许，自然被家在农村的学生家长视为畏途。虽然大学教育使大学生的消费观念与他们的父辈不同，但是鉴于对未来工作不确定性和还贷压力的考虑，在助学贷款实施伊始，他们中的大多数人还无法立刻接受“未工作，先负债”的理念，他们还没有勇气做第一个吃螃蟹的人。
4. 阅读下面一则新闻，筛选信息要点给“冻雨”下定义，不超过35个字。
南方周末：你能解释一下冻雨的概念吗？
杨贵名：冻雨其实也是一种降水，只是它在天上的时候是雨，但是落下来时就凝结成冰。
实际上冻雨在3000米以上的高空往下坠落时是雪花。3000米左右的这个气层相对比较暖和，雪花经过这个暖和的气层时就融化成雨滴了。我们把这种低于零度的水滴叫做过冷却水滴。
这种水滴掉到地面上、电线杆上、树枝上，它们的表面温度很低，水滴一掉上去就结冰。
在南方，也不会经常发生，因为大部分时间，南方的温度都在零度以上。在贵州出现冻雨，是因为它的海拔相对较高，它的地面温度容易降到零度以下。
5. 下面一段文字从不同角度对新儒家的偏失作了分析，请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过100个字。
新儒家注意到了两个价值尺度的并用，似乎是很全面的，其实仍有偏失。就工具价值尺度的运用而言，由于基本上忽视了儒学传统的前现代性质，因而其对于儒学传统与现代社会具有相容性的论证，常常是把前现代意识与后现代意识掺和在一起。就内在价值尺度的运用而言，新儒家往往把传统儒学的心性之说讲成是非常完美的，对其缺陷予以回避、维护和辩解；同时，其对儒学心性传统的肯定，如前所述基本上局限于“道统”说的正统儒学，很少将非正统儒学纳入其间。还需要指出的是，这两个尺度在新儒家那里实际上是分离的。这种分离使得新儒家期待儒学在当代中国再度成为主导精神的愿望，因缺乏时代的根据而落空。
6. 阅读下面一则新闻，从国际奥委会主席罗格先生的回答中，筛选主要信息，不超过35个字。
虽然北京奥运会火炬全球接力活动日前在一些国家和地区遇到了一些破坏和阻挠，一些别有用心的西方媒体也在热炒火炬接力境外传递将提前结束，但是罗格先生说：“这不在我们的议事日程上。”他说，与1972年慕尼黑奥运会发生的惨案以及1980年奥运会和1984年奥运会遭抵制相比，眼下的挑战算不得什么。
罗格说，在北京奥运会火炬传递过程中出现残疾人运动员遭到攻击，这让人“无法接受”。他说，在伦敦和巴黎发生的一些暴力行为剥夺了当地的一些运动员和市民的奥运梦想，而且给当地目睹了这些暴力事件的孩子们传递了错误的信息。
【参考答案】
1. 寿命长久，隔热节能，修补方便，排污自洁
【解析】题干明确了概括的内容——“主要性能”，作答时，首先要以此确认答题空间，分清相关信息内容的主与次。比如第一段第一句交代的是膜结构的质地，第三段交代的是膜结构的高端性，都不是“性能”，都可不作考虑。然后要注重概括技巧，比如说直接援引关键语句，或提取关键词语，进而整合成句，如本题第二段，筛选提炼后即可组织成“隔热节能”“修补方便”“自洁排污”等。
2. 损害视觉器官，引发神经衰弱，带来安全隐患。
【解析】这是一则说明文段。文段有6句话，第1句是对白色污染这个概念所作的解释，而不是题干所要求的“主要危害”，是无关信息，不予考虑。第2句谈的是白亮污染对视觉器官造成的损害，第3句谈的是白亮污染引发的神经衰弱的诸多症状，第4句及第5句内容谈的是近视的比例及专家的认识，因与第2句信息有重复，故属于次要信息，可整合到第2句中。第6句谈的是白亮污染可能制造交通事故，容易引发火灾。关照文中“会”“还会”“还可能”等关键词语的提示，白亮污染的“主要危害”归结为这三点应该是正确的。因字数限制，考生还需对筛选出的要点进行归类与缩略，如第三点中的“制造交通事故”“容易引发火灾”，就可以高度整合为“带来安全隐患”。
3.助学贷款因消费观念滞后而在大学校园受阻。
【解析】这是一则议论文段。解答本题的关键，在于从语段的层次入手，分层析意，理清句间关系。文段有三句话，第一句说的是助学贷款在校园受到冷遇，第二句说的是家长视助学贷款为畏途，第三句说的是大学生没有勇气去“吃螃蟹”。显然前一句交代事实，后两句交代原因，后两句是对前一句的解说，据此就可以第一句为主要内容，抓取偏正关系确定其语意重点，简单整合后即可为答案主体，如“助学贷款在校园受到冷遇”，或“助学贷款在校园受阻”；后两句的整合，只要抓住“大学教育使大学生的消费观念与他们的父辈不同”这一过渡句，便可明确无论是家长还是学生，冷遇助学贷款无非是因消费观念的落后，以此为状语嵌入句中即可。
4.冻雨是指过冷却水滴与（表面）温度低于0（摄氏）度的物体碰撞立即冻结的降水。
【解析】给概念下定义，首先要根据相关信息，确定句子主干，句子主干在文段中往往有所暗示，如本段“冻雨其实也是一种降水”一句；然后再选取关键信息来加以修饰限定，如这种“雨”不是普通意义上的“雨”，而是指本身低于零度的“过冷却水滴”，也不是滴落在所有的物体表面都会“冻结成冰”，而必须是地面温度也在零度以下。
5.新儒家的偏失表现在混淆了前现代意识与后现代意识，美化了传统儒学的心性之说且只局限于正统儒学，工具价值与内在价值仍旧分离。
【解析】题干交代文段是从“不同角度对新儒家的偏失作了分析”，其实已经做出了答题暗示，考生首先就应从结构分析入手，明确其“不同角度”，如果能抓住 “就工具价值尺度的运用而言”“就内在价值尺度的运用而言”“还需要指出的是”等提示性词语，问题也就迎刃而解。然后提取词语，如本段的“掺和”“回避、维护和辩解”“局限”“分离”等，再结合相关信息加以整合重组。
6.北京奥运圣火境外传递不会提前结束；传递中受到的暴力行为不能接受。
【解析】通观文段，罗格先生的直接回答有两句，一句是“这不在我们的议事日程上”，一句是“无法接受”，结合上下文考虑，第一个回答针对的是“火炬接力境外传递将提前结束”这一传闻，“不在议事日程”，显然是说国际奥委会根本就无意对此讨论，且罗格先生还明确指出，“眼下的挑战算不得什么”，自然也就不会停止传递。
【作者单位：广东省实验中学】
-----------以买卖合同为例
内容摘要：当事人以程序订立合同，意思表示一致，便形成合同条款，构成作为法律行为的合同内容。合同条款固定了当事人各方的权利义务，成为法律关系意义上的合同内容。合同的内容，从合同关系的角度讲，是指合同权利和合同义务。它们主要由合同条款加以确定，有些则由法律规定而产生，如附随义务。买卖合同的内容主要由当事人约定，除了标的、数量和质量、价款、履行期限、履行地点、旅行方式、违约责任、解决争议的方法等条款以外，买卖合同的当事人还可以就包装方式、检验标准和方法、结算方式以及合同使用的文字及其效力等内容进行约定。
关键词：合同的主要内容 合同的条款 合同权利与合同义务 买卖合同的内容
引言：合同也称为契约。根据一些学者的考证，在我国，“合同”一词早在前即已存在，但一直未被广泛采用。①新中国建立以前，著述中都使用“契约”而不使用“合同”一词。自20世纪50年代初期至现在，除我国台湾地区之外，我国民事立法和司法实践主要采用了合同而不是契约的概念。
合同是反映交易的法律形式。
合同是当事人或当事双方之间设立、变更、终止民事关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。广义合同指所有法律部门中确定权利、义务关系的协议。狭义合同指指一切民事合同。还有最狭义合同仅指民事合同中的债权合同。《中华人民共和国民法通则》第85条：合同是当事人之间设立、变更、终止民事关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。《中华人民共和国合同法》第2条：合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。婚姻、收养、监护等有关身份关系的协议，适用其他法律的规定。
买卖合同的内容
(一)标的
标的是买卖合同双方当事人权利义务指向的对象。买卖合同不规定标的，就会失去目的，失去意义，因此，标的是买卖合同的必要条款。标的条款必须清楚地写明标的物的名称。
(二)数量
标的物的数量是确定买卖合同标的物的具体条件之一。标的物的数量要确切，应选择双方共同接受的计量单位。一般应采用通用的计量单位，也可以采用行业或者交易习惯认可的计量单位。要确认双方认可的计量方法。同时应允许规定合理的磅差或尾差。
标的物的数量属于买卖合同成立应当具备的必要条款。
(三)质量
标的物的质量是确定买卖合同标的物的具体条件。标的物的质量一般包括两个方面的要求：一是标的物的品种和规格，通常指标物的型号、批号、尺码、级别等;二是标的物的内在品质，通常指标的物应达到其应有的功效，并且不含有隐蔽瑕疵、缺陷等。标的物的质量需订得详细具体。
但在一般情形下，欠缺质量条款，并不影响买卖合同的成立。当事人没有约定质量条款或者约定不明确，可以依照《合同法》第61条以及第62条的第1项补充确定。
(四)履行期限、地点和方式
履行期限直接关系到买卖合同义务完成的时间，涉及当事人的期限利益，也是确定违约与否的因素之一。履行期限可以规定为即时履行，也可以规定为定时履行，还可以规定为一定期限内履行。如果是分期履行，还应写明每期的准确时间。
履行地点是确定验收地点的依据，是确定运输费用由谁负担、风险由谁承受的依据;有时是确定标的物所有权是否转移、何时转移的依据;还是确定诉讼管辖的依据之一;对于涉外买卖合同纠纷，它是确定法律适用的一项依据。因而它十分重要，应在合同中写明。
履行方式，例如是一次交付还是分批交付，是交付实物还是交付提取标的物的单证，是铁路运输还是空运、水运等，同样事关当事人的物质利益，因此，应在合同中写明。
履行期限、履行地点和履行方式未在买卖合同中作出明确约定，一般并不影响买卖合同的成立。当事人未约定履行期限、履行地点和履行方式条款或者约定不明确，可以依照《合同法》第61条、第62条第4项、第3项、第5项以及第141条第2款、第160条、第161条补充确定。
(五)价款
价款是买受人取得标的物所应支付的代价，买卖合同应当对价款的数额作出明确的约定，同时对价款的币种作出约定，对不同币种之间的汇率作出约定。
价款通常指标的物本身的价款，但因商业上的大宗买卖一般是异地交货，便产生了运费、保险费、装卸费、报关费等一系列额外费用。这些费用由谁支付，需在买卖合同的价款条款中写明。
该项条款未在合同中作出明确约定，一般不影响买卖合同的成立。当事人在合同中没有约定价款条款或者约定不明确的，依照《合同法》第159条补充确定。
(六)违约责任
违约责任是促使当事人履行债务，使非违约方免受或少受损失的法律措施，对当事人的利益关系影响重大，合同对此应予明确规定。例如对违约所致损害的计算方法、赔偿范围等予以明确规定，对于将来即时地解决违约问题意义重大。当然，违约责任是法律责任，即时买卖合同中没有违约责任条款，只要未依法或依约免除，违约方就应承担责任。
对该条款未作出约定的，不影响买卖合同的成立。买卖合同的当事人违约的，依照《合同法》第九章关于买卖合同当事人违约责任承担的特别规定以及第七章关于违约责任的一般规定处理。
(七)包装方式
标的物的包装包括两层含义：一是盛标的物的容器，通常称为包装用品或者包装物;二是包装标的物的操作过程。因此，包装方式既可以指包装物的材料，又可以指包装的操作方式。包装对标的物起保护和装饰作用。在某些情况下，包装还能反映标的物的质量。因此，在买卖合同中应明确约定包装的方式，包括包装材料、装潢，包装物的交付，包装费用承担等内容。产品包装应当按照国家标准或专业(部)标准执行;没有上述标准的，可按承运、托运双方商定并在合同中写明的标准进行包装。有特殊要求或采用包装代用品的，应征得运输部门的同意，并在合同中明确规定。产品包装时必须附有装箱清单。除国家规定由买受人提供的以外，包装物由出卖人提供，运输包装上的标记由出卖人印刷。可以多次使用的包装物，应按有关主管部门制定的包装物回收办法执行;没有规定的，由买卖双方商定包装物回收协议，作为买卖合同的附件。
除国家另有规定外，包装费用由出卖人负担，不得向买受人另外收取。如果买受人有特殊要求的，双方应在合同中约定，其包装费超过原定标准的，超过部分由买受人负担;其包装费低于原定标准的，其应降低产品价格。
对该项条款未作约定的，不影响买卖合同的成立。当事人未约定包装方式条款或者约定不明确的，依照《合同法》第156条补充确定。
(八)检验标准和方法
合同应对检验标准、检验期限、凭封单检验还是凭现状检验以及对标的物质量和数量提出异议和答复的期限作出明确规定。
对该项条款未作约定的，不影响买卖合同的成立。当事人未约定检验标准和方法条款或者约定不明确的，依照《合同法》第61条、第157条、第158条补充确定。
(九)结算方式
结算方式是指出卖人向买受人交付标的物后，买受人向出卖人支付标的物价款、运杂费和其他费用的方式。买卖合同的结算方式应遵守中国人民银行结算办法的规定，除法律或者行政法规另有规定的以外，必须用人民币计算和支付。同时，除国家允许使用现金履行义务的以外，必须通过银行转账或者票据结算，当事人对结算方式应当明确规定。用托收承付方式的，合同中应明确是验单付款或验货付款。为便于结算，合同中应注明双方当事人的开户银行、账户名称、账号和结算单位。
对该项条款未作约定的，不影响买卖合同的成立。当事人未约定结算方式条款或者约定不明确的，依照《合同法》第61条补充确定。
(十)合同使用的文字及其效力
合同使用的文字及其效力，是涉外买卖合同及跨民族买卖合同的重要条款。在涉外买卖合同中双方当事人应就合同所使用的文字作出明确约定，当事人应当使用约定的文字订立合同。
对该项条款未作约定的，不影响买卖合同的成立。当事人未约定合同使用的文字及其效力条款或者约定不明确的，依照《合同法》第61条补充确定。
根据《商品房买卖》司法解释第3条的规定，商品房的销售广告和宣传资料为要约邀请，但是出卖人就商品房开发规划范围内的房屋及相关设施所作的说明和允诺具体确定，并对商品房买卖合同的订立以及房屋价格的确定有重大影响的，应当视为要约。该说明和允诺即使未载入商品房买卖合同，亦应当视为合同内容，当事人违反的，应当承担违约责任。适应角色转变，扎实开展团的工作
———共青团铁东区委书记的述职报告
是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。
一、以德为先，进一步提升个人思想素质
过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想
素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。
二、以能为先，进一步加强组织工作能力
在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，
虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。一是工作的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步，有计划、有安排、有预见性，保持思路清晰和决策的科学，力求操作有序，顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中，我注重与上级的及时衔接、汇报，同时也注重与基层的交流沟通，听取多方意见和建议，从大局出发，对上做好配合，对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中，我注重不断创新，使工作保持生机，使管理不断趋向人性化、合理化。
三、以勤为先，进一步提高团的业务水平
1、领导高度重视。
校领导高度重视安全工作。都是从讲政治的高度，把学校安全工作作为头等大事，多次强调，逢会必讲，利用升旗和集会机会对全校师生进行安全教育，学校多次给家长致安全信，要求家长配合学校做好孩子们的安全工作。班主任和教师每天进行安全教育工作、学生缺勤点名工作。安全工作全面部署，狠抓落实，确保全校人人事事保安全。
2、建章立制，明确责任，狠抓学校安全常规管理。
进一步建立健全了学校安全管理等各类规章制度。首先成立了组长，副组长，有关班主任和教师任成员的安全管理专项整治领导小组，根据“谁主管、谁负责”的原则，学校同责任人员签定了安全目标责任书，明确了职责范围；在政教处主持下，建立、充实和提高了各类规章制度，并将制度内容向全体师生公布，要求做到人人皆知，严格落实。使学校真正形成人人讲安全、事事讲安全、我与学校共安全良好氛围。比如，学校白天全体教职工护导，值日督察，每一个楼梯口、楼道课间、课前都有护导的，并要求全体班主任及时跟班带队活动；还有学校成立的夜间安全巡查值日，都在各自的岗位上发挥着重要作用。
3、狠抓安全教育工作。
按上级要求，学校认真开展安全宣传工作、使按安全管理基础工作得以进一步充实。平时政教处、团委、学生会配合利用广播、警示语、国旗下讲话、黑板报等舆论工具、广泛地宣传了创安工作强化了安全意识。为了加强师生遵纪守法观念，学校经常采取多种形式，开展了一系列适合学生特点的安全教育活动。比如，进行了法制报告会，举行了交通、消防、食品卫生等安全知识讲座，观看了禁毒、反邪教教育宣传影片录象，办各种安全教育黑板报。教务处要求各位教师“每节课一分钟安全知识教育”。平常要求各班级要充分利用好周会、读报时间组织开展安全主题班团会，使学生通过活动掌握安全的知识，并增强了自我防范能力。
4、进一步加强学生乘车船、消防和用电等安全工作。
1. 审中文。
有的同学一拿到试卷就开始看读写任务中的阅读文章，急急茫茫想把概括先写完再写后面的论述。殊不知概括是读写任务的一部分，与所写文章的关系是部分与整体的关系。所以，先研究整体，研究写作主题，才知道概括的主要内容或者指向，这样既能大大降低概括的难度又能提高概括的准确性。如2012年高考中，从“就老师影响学生的话题谈谈你的想法”可以推测出短文一定是关于老师和学生之间的故事，重点还会落在老师对学生的影响上面。短文中就出现了“having a great influence on her life”和“played an important part”两个和“影响”有关的字眼。
2. 找单词。
审完中文要求，就看英语阅读文章并找出关键词。如果是记叙文，表达“谁干什么”的词就是关键词，只要抓住“谁干什么”就行了。首先找出“谁”，把文中所有的人物都找出来。如短文中出现了“my husband” “his student”两个人物。然后就找“干什么”的词语，即把主要的谓语动词找出来。文中的主要动词有：“received a letter” “thank him” “having a great influence”（第一段）；“helped me discover the talent for math” “showed me the beauty of math” “made continuous progress” “have a great influence”（第二段）；“（was） a wonderful gift ”“was special”（第三段）等。
3. 挑重点。
找出关键词之后，再进一步分清主次，找出重点词语。首先是人物，谁重要一些？如果不重要就去掉，如果和主要情节有关就保留。从文中分析可知“my husband”和“his student”两个人物都重要，主要人物是“my husband”。其次是动词的主次问题。第一段是“received a letter”和“thank”，第二段是“helped”和“have a great influence”，第三段是“was special”。
4. 重组合。
在挑出“谁干了什么”这些词语之后，就可以依据文章的原有意思用自己的语言重组句子，既要避免照抄原文，又不能偏离原文意思。如根据以上重点词语可以形成如下句子：（1）My husband received a letter from his student.（2）His students wanted to thank him.（3）My husband helped her study math and encouraged her to study it.（4）He has influenced her greatly.（5）My husband was touched because it arrived at a special time. 当然，这里还要考虑人称的问题，因为要用第三人称，所以就不可能出现“my husband”，只能转成“the writer’s husband”。在这一步，其实形成简单句就行了，对于水平比较高的考生，可以不用写出来，直接过渡到下一步骤。
5. 定句式。
在重新组合简单句之后，从文章的情节或者重点出发，根据句子与句子之间的逻辑关系，运用恰当的句式，用约30个词表达出来。如在重新考虑以上五个简单句之后，运用一个非限定性定语从句，就可以这样概括为：The author’s husband received a letter， in which the student expressed her thanks to him for encouraging her to study math and having a great influence on her. He was touched by the letter. （34 words）
从以上的分析可以看出，只要掌握好概括写作五步法，写好概括应该不是什么难事。
附：2012年广东英语高考试题之读写任务
阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
My husband received a letter a month ago from a young woman who had been his student when she was in middle school. She was writing because she wanted to thank him for having a great influence on her life.
In the letter she wrote， “You were the teacher who helped me discover my talent for math. Before you came to teach us， I had been terribly poor at math， and had never thought that I would be interested in it. To my surprise， you magically showed me the beauty of math. I guess that was the turning point of my attitude towards it. Gradually my interest in it began to grow. Thanks to your encouragement， I made continuous progress in math， and finally made up my mind to study it in the university. Today I am working as an accountant at Valley Medical Center in California. You played an important part. Thank you！”
What a wonderful gift to a retired teacher！ My husband has received many letters from students over the years. This one was special， for it arrived at this time in his life when he is in very poor health.
【写作内容】
1. 以约30个词概括上文的主要内容。
2. 以约120个词就老师影响学生的话题谈谈你的想法，内容包括：
（1）上文使你想起哪位对你帮助最大的老师；
（2）举例说明该老师对你学习或成长的影响；
（3）你怎样看待老师对学生的影响。
（作者单位：广州市铁一中学）
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