房山中心小学感恩教育活动实施方案（共11篇）
一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义荣辱观为导向，以弘扬和培养民族精神为宗旨，通过开展“感恩教育”活动，教育广大学生继承和发扬中华民族传统美德，时刻怀有感恩之心，自觉做到“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”，立志报效祖国、爱护集体、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，把学生培养成知恩相报、立志图报、诚实守信、道德高尚的社会主义合格建设者和接班人。
二、组织领导
组长：马刚
副组长：汤井波
领导小组下设“感恩教育”办公室
主任：陆海龙
成员：王安飞、张启道、戚海洪、葛建武各室部主要负责老师、各班主任、任课教师。
三、方法与步骤
（一）宣传发动阶段（2010年6月）
1、公布学校感恩教育活动实施方案。
2、举行以“感恩”为主题的国旗下演讲。同步进行“感恩教育启动仪式”。
3、以班级为单位出一期感恩为主题的专题班报。
4、利用晨会、国旗下讲话、黑板报、校广播站、校网站、阅报栏、主题班队会、宣传版面、悬挂横幅、张贴倡议书等为阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动。
5、教会学生传唱三十首“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《母亲》、《说句心里话》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等 “感恩教育”歌曲。
（二）组织实施阶段（2010年9月—11月）
1、以班级为主体，召开“感恩教育”主题班会，推荐优秀的“感恩教育”的主题班会在全校集中展示。
2、具体安排：
（1）9月份，回报父母养育之恩
开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。
举行主题班队会：“算算亲情账，感知父母恩”
（a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
（b）计算学习投资的成本。
（c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。语文组指导学生写一封“爸爸、妈妈，你们辛苦了”为主题的家信进行交流。少队部组织开展“孝敬从每一天做起”为主要内容的道德实践活动。
（2）10月份，感激同学间的爱心相助，感恩自然的赐予。
语文组开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛，给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。
开展爱护自然，爱护环境活动。要求每一个班同学主动认领校园一棵树，养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者。组织参加知识竞赛。
开展阅读讴歌大自然对人类恩赐的书、报，网页等，使学生能够形成感激自然给予的情感，使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行为。
（3）11月份，感恩社会的关爱，感激老师的教诲之恩。
要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人，正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。
（a）举行征文比赛，参考题目：《师恩难忘，师情永存》《给老师的一封信》、《母校-我成长的摇篮》
(b)、开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。
(c)、帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。
以庆国庆为契机，开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（a）、收集祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，出一期黑板报报。
(b)、低年级开展学唱《国歌》、《少先队队歌》比赛。
(c)、组织开展看爱国影片活动。组织学生观看《千手观音》、《感动中国十大人物》、《永远的丰碑》、《国庆阅兵式》、《一个也不能少》、《华罗庚》等十部影片。
（三）活动总结阶段（2010年12月）
1、总结各项活动，评选推荐活动中表现突出学生。“感恩教育”活动结束后，各班将活动中取得的经验，收集的资料一并整理好上报到政教处。学校根据活动情况评选“知恩图报”学生10名（各班推荐），“感恩教育”活动优秀组织班2个，优秀主题班会2个。
2、总结成果，形成总结，建立长效机制。
每学年确定一个月定为“感恩教育”重点月，以后每月开展一次“感恩”教育活动，使“感恩教育”长期化、制度化。
校要将“感恩教育”作为校园文化建设的重要部分来抓，因地制宜、注重实效，培养典型，充分发挥教师的言传身教和课堂教学主渠道作用，全面提高师生文明素质。
关键词：感恩教育 小学生 和谐
一、小学感恩教育的研究意义
通过对学生感恩教育与培养的研究，唤醒学生的感恩意识，懂得心存感激和知恩图报。树立感恩情怀，怀有感激之心去对待给予自己关怀和帮助过自己的人。学会爱父母，爱老师，爱同学，爱自然，爱社会，使学生的感恩情怀内化为良好的品德，从而形成健全的人格。
建设和谐社会同样需要感恩教育。对小学生感恩教育的实施是构建和谐社会的根本，只有每个人从小就接受感恩教育，为感恩情感的养成、感恩价值观和世界观的形成打下坚实的基础，才能使个人成为和谐的个人，进而构建和谐家庭。须知，人与动物的最大不同就在于，人有一个内在的、具备丰富潜能的心灵世界，而感恩教育正是充实学生心灵世界、提升学生人格修养、促进学生心理健康发展的有效途径。
二、小学生感恩意识缺失的主要原因
（一）家庭方面
小学生感恩情感比较丰富，觉得帮助别人与被别人帮助会有发自心底的感动与快乐。说明也平时受到家庭教育的影响。但感恩父母的行为较缺失也是由于大部分学生从小娇生惯养，受到过多的呵护和关爱，造成了孩子依赖心太强和寄生思想，总是从自己的角度去思考问题认为父母的付出都是天经地义的，从不会萌生任何感激之情。因此，造成了许多青少年身上出现了教育问题和心理问题，如缺乏对他人的尊重与理解，缺乏对父母的孝顺，对别人呈现得较为冷漠。反而认为所有的人对自已的付出都是理所当然的。
（二）学校方面
由表4可知，只有10%的学生经常随手乱扔垃圾，大部分的学生会积极爱护校园一草一木。这说明目前学校在针对小学生在保护环境、感恩自然方面的教育取得了一定成效。但由表3可知，学生自尊心理较强，这跟平时教师的课堂教育是分不开的。有些教师因为平时忽视了对学生人格的尊重，学生的叛逆心理就会凸显。长期以往学校也会以同样的方式对老师表现出不尊重的行为。学校应该是学生全面发展和道德品质培养的主要场所，一旦学校没有给予学生感恩教育足够的重视，过度关注个体智力发展，将主要精力投入到学生智力的发展中，道德教育缺乏时效性，那么，学生感恩意识将会严重缺失。
（三）社会方面
教育与社会是紧密相连的、相互影响的。道德品质的教育离不开社会大环境的支持与协助。因此，小学生感恩意识的缺失，社会大环境也要负有一定的责任。
实际上，感恩教育是一个关系社会和谐的系统工程，家庭、学校、社会三大方面都有不可推卸的责任，各方应携手全力支持构建德育环境，让感恩教育走进每一个人的生活，走进学校生活，走进每一个孩子的心坎里。
三、小学感恩教育的实施方略
（一）感恩教育活动活动主题分类
1.感恩大自然，乐于实践
（1）组织学生观看万泉河，在河边进行野炊活动，让学生回归大自然的怀抱。
（2）植树节组织学生进行植树活动。
（3）给野生动物小鸟做窝，买鱼苗放鱼苗活动。
（4）為西部治沙活动捐款等。
2.感恩社会，帮助他人
（1）结合“五一”、 “十一”长假，同学们纷纷走进了社区、幼儿园、敬老院和福利院，开展小队活动，让同学们从学校走入社会这所大课堂，并在其中学会求知、学会感恩、学会做人。
（2）结合“六一”国际儿童节，学校举行义卖旧书本、红领巾活动，义卖所得全部纳入学校爱心基金，用于帮助身边困难的伙伴，使同学们在奉献自我中学会感恩社会，帮助他人。
（3）每周一，利用升旗仪式作题为《学会感恩，做真正快乐的人》的国旗下讲话。
（4）不乱闯红绿灯，义务参加公路执行员活动。
（5）自己绘画宣传参加公益活动，绿色出行，节约用水等。
（6）拟发给家长的一封信《学会感恩 从我做起》。
3.感恩父母，学会回报
（1）结合母亲节、父亲节，少先队向全体学生发出倡议，号召全体同学设计一份感恩活动方案，并付诸实践。
（2）自己动手，给妈妈准备制作一件小礼物，送上对妈妈的祝福。
（3）了解父母的生日和爱好，问问父母有什么心愿，陪父母一起做一件家务。
（4）以“学会感恩”为主题开展征文和板报评比，在校园网上进行交流展示。
4.学习先烈，感恩生活
（1）每周四的红领巾广播台播放革命烈士故事，缅怀革命烈士。
（2）少先队大队部在各中队推荐的基础上，举行“珍爱生命——感恩幸福生活”的演讲比赛。
（3）义务给烈士家属打扫卫生，定期访问烈士家属。
（4）给比自己小的孩子讲授烈士故事，传承烈士精神。
5.学会感恩，收获快乐
（1）以中队为主体，开展“让我们拥有一颗感恩的心”主题活动。
（2）各中队出一期感恩教育专题板报，学校将组织进行评比。
（3）看一部感恩的电视片 。
（4）音乐课上学唱一首感恩歌曲，如：《感恩的心》、《父亲》《母亲》、《烛光里的妈妈》、《长大后我就成了你》、《朋友》、《懂你》等。
（5）美术课上画一幅感恩的画——心中最想感恩的人或物。
（6）利用社会课了解西方的感恩节、并知道我国“母亲节、父亲节”的由来。
（7）语文课围绕“感恩教育” 进行课前三分钟演讲。
（8）在母亲节、父亲节当天，组织学生参与“学会感恩，祝福父母”活动，让孩子的感恩祝福感动每一个家长让每个孩子在学会感恩中成长。
参考文献：
[1]于新建.素质教育探讨[M].天津：天津古籍出版社，2006.
[2]刘建岭.感戴：心理学研究的一个新领域[D].河南大学，2005.
（2010年3月）
1、公布学校感恩教育活动实施方案。
2、举行以“感恩”为主题的国旗下演讲。同步进行“感恩教育启 动仪式”。
3、以班级为单位出一期感恩为主题的专题班报。
4、利用晨会、国旗下讲话、黑板报、校广播站、校网站、阅报栏、主题班队会、宣传版面、、张贴倡议书、电子屏幕等为阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动。
5、教会学生传唱三十首“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《母亲》、《说句心里话》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等 “感恩教育”歌曲。
（2010年4月—10月）
（1）3—4月份，回报父母养育之恩
开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。举行主题班队会：“算算亲情账，感知父母恩”
（a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
（b）计算学习投资的成本。
（c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。
语文组指导学生写一封“爸爸、妈妈，你们辛苦了”为主题的家信进行交流。
少队部组织开展“我为爸妈做一件事”为主要内容的道德实践活动。
（2）5—6月份，感激同学间的爱心相助，感恩自然的赐予。语文组开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛，给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。开展爱护自然，爱护环境活动。要求每一个班同学主动认领校园一棵树，养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者。组织参加知识竞赛。
开展阅读讴歌大自然对人类恩赐的书、报，网页等，使学生能够形成感激自然给予的情感，使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行为。
（3）9—10月份，感恩社会的关爱，感激老师的教诲之恩。要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人，正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。
（a）举行征文比赛，参考题目：《师恩难忘，师情永存》《给老师的一封信》、《母校-我成长的摇篮》（9月份）。
(b)、开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。
(c)、帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。以庆国庆为契机，开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（a）、收集祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，出一期黑板报报。
(b)、低年级开展学唱《国歌》、《少先队队歌》比赛。(c)、组织开展看爱国影片活动。组织学生观看《千手观音》、《感动中国十大人物》、《永远的丰碑》、《国庆阅兵式》、《一个也不能少》、《华罗庚》等十部影片。
（2010年11月—12月）
1、总结各项活动，评选推荐活动中表现突出学生。“感恩教育”活动结束后，各班将活动中取得的经验，收集的资料一并整理好上报到教导处。学校根据活动情况评选“知恩图报”学生10名（各班推荐），“感恩教育”活动优秀组织班2个，优秀主题班会2个。
2、总结成果，形成总结，建立长效机制。
一、指导思想
认真落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人、服务社会、道德高尚的有用之才。
二、活动目标：
让学生学会“知恩、报恩、施恩”，从而让他们真正拥有一颗感恩的心，这样他们才懂得去孝敬父母、尊敬师长、关爱他人；才会勤奋学习、热爱学校、回报社会；才能拥有快乐、拥有幸福、拥有美好的未来。
三、活动内容：
感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈； 感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教；
感恩他人——感谢同学、朋友（包括学校等集体组织）爱心相助，促进互助互爱。感恩社会——感谢社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国思想； 感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识；
四、活动时间：20xx年4月—9月
五、活动步骤：
（一）宣传动员阶段：20xx年3月底——4月初
1、从4月份至6月份的每周一升旗礼进行的国旗下讲话围绕“感恩”主题，让学生知道什么是感恩?为什么要感恩?如何感恩?
2、举行感恩教育启动仪式，向学生发出“知恩、报恩、施恩”倡议。
3、布置爱心家庭作业。利用课余时间经常为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物，体会。学校将下发家长会信息反馈表，检查完成情况。
（二）全面实施阶段：20xx年4月至9月。
1、重点开展“三个一”活动。即开展一次“感恩日”主题实践活动，观看一次“感恩”主题影片，组织一次主题演讲比赛，具体活动时间由少先队负责安排通知。
2、“三个一”具体活动时间安排：
（1）开展一次“感恩日”主题实践活动。时间初定：5月—6月（以母亲节、父亲节为契机）。以两个亲情节日为契机，在五月的母亲节和六月的父亲节里布置爱心家庭作业，开展以“孝敬长辈敬爱心，关心社会献爱心”为主题的“感恩日”主题实践教育活动。
（2）组织一次主题演讲比赛。时间：4月份（第十一周）。以“感恩父母、感谢师长”为主题每班选1位同学进行演讲比赛。（3）观看一次“感恩”主题影片。时间初定：6月初
利用学校的多媒体教室，组织学生观看以“感恩”为主题的优秀影片，并让学生撰写观后感。
3、积极营造“感恩文化”，让学生在潜移默化中学会感恩。
（1）充分利用学校的德育基地（校园文化走廊），定期出版以“感恩”为主题的内容，每位同学写一段真情感受，并说给父母听。
（2）利用民乐特色教育，组织全校学生学唱（拉）感恩歌曲，由音乐组推荐并教会学生二首感恩歌曲。每位同学把最喜欢的歌曲，唱给父母听。
（3）各班出一期以“感恩”为主题的手抄报和黑板报，学校将进行评选。（第十二周）（4）各班要召开一次以“感恩”为主题的队会。（第十三周）
4、通过各种纪念日、节庆日对学生进行感恩教育。
（1）清明节之际，开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动。
（2）在母亲节、父亲节来临之际，开展“算算亲情账，感知父母恩”为主题的教育活动。
小学感恩教育活动方案小学感恩教育活动方案
（3）“五一”“五四”节日，开展“感受关爱、勤奋学习”为主题的教育活动。（4）6·5世界环境日之际，开展“感恩自然、爱我家园”为主题的教育活动（5）9月份班级开展《我和我的老师》讲故事比赛，说说自己和老师真实、感人的故事。
六、活动要求：
1、各班要高度重视，加强组织。
2、各班根据学校制定的方案在第八周前制定一份适合班级的活动计划，3、活动形式要多样，并及时总结 小学感恩教育活动方案
学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去关心、帮助他人，才能学会包容，赢得真爱，赢得友谊，才会拥有快乐，拥有幸福。针对当今社会上和我校一些学生中存在的不被感动、不知感恩，任性、冷漠、自私的心理和行为，我校政教处于11月20日起以学校教育、家庭教育和社会教育三联合为载体，开展以“心存感恩，成就精彩人生”为主题的感恩教育系列活动。
一、教育目标
感恩，是中华民族的传统美德。我校开展的“感恩教育”是对学生实施知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。
（1）让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、他人的关爱之恩，引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
（2）让学生学会对帮助过自己的人心存感激，尊重他们的劳动；
（3）让学生感悟到真情回报，不只是对父母、老师、帮助自己的人简单的物质与精神上的#from 小学感恩教育活动方案来自学优网http://，转载请保留此链接！
（一）XX年11月26日—11月28日（宣传动员阶段）：
1、发放倡议书：邀请学生、家长、教师参与。
2、校园环境布置：课间广播播放歌曲《感恩的心》（欧阳菲菲）、《让爱天天住我家》（群星）等。
横幅悬挂：
横屏：热烈祝贺“让真爱洒满人间”大型感恩演讲报告会在我校隆重举行！方屏：①爱祖（初中同学会活动方案）国、爱父母、爱老师、爱生命！②用心灵播撒阳光，让真爱温暖人间！③羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义！④失败可以重来，孝心不能等待！⑤心存感恩，成就精彩人生
（二）XX年11月26日——12月21日（全面实施阶段）
1、作“学会感恩”的国旗下讲话。（11月26日）
2、学生学唱《感恩的心》。
3、各班出一期以“感恩 关爱与责任”为主题的黑板报。（第13、14周）
4、关爱成长工程争当“四好少年”宣讲团作感恩演讲汇报会（11月29日），其中三至六年级学生写一篇听后感，一二年级的学生口述，父母记录。（每班评出5篇较好的作品上交政教处）
5、四个“感谢”活动：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢他人帮助我，感谢社会温暖我。
（1）感激父母养育我（11月27日-12月6日）
如果感恩之心能从小养成，长大后就一定会知恩图报，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础。而连自己的父母都不爱，将来又怎么可能去爱事业、爱国家、爱别人？
①一、二年级开展“孝心”活动，利用课余时间经常为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物，学校提供信息反馈表（a4电子稿），家长检查并记录完成情况。以班级为单位装订成册上交大队部。
②三、五和六年级各班级组织全体学生开展“算算亲情账，感知父母恩”主题教育。（参考方案见附件1）（12月4日）共5页，当前第1页12345 小学感恩教育活动方案
一、指导思想
学会感恩是做人的重要内涵。然而，许多学生认为父母对自己的付出是天经地义的，老师对自己的辅导是责无旁贷的，别人对自己的帮助是理所当然的，没有感恩意识。我们将通过感恩教育系列活动，让学生懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，懂得父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师培育了我们，我们应该感谢老师；别人帮助了我们，我们应该知恩图报。在实践中学会感恩，把学生培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。
二、活动主题 懂得感恩，学会做人。
三、具体活动方案 宣传发动阶段
1、三月初，召开教师会议，部署和落实感恩教育系列活动。
2、利用红领巾广播台、新芽电视台等校内媒体以及集体晨会、班队活动在学生中进行广泛的宣传和发动。
小学感恩教育活动方案活动方案 全面实施阶段
（一）感激父母养育之恩
1、献给母亲的爱活动。“三八妇女节”，学校提出“四个一”的活动菜单，让学生根据自己的情况选择进行，但每一名学生至少参加其中的一个项目。“四个一”即：自制一个节日礼物献给妈妈；为妈妈沏一杯茶；多做一件家务事，减轻妈妈的负担；为妈妈洗一次脚。
2、开展征文活动。每个学生围绕“父母恩重如山”这一主题，自定题目写一篇“亲情作文”或日记，参加校内评比。
3、举行中队主题队会。“算算亲情账，感知父母恩”，将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。
（二）感激老师的培育之恩
1、利用班队活动课或者音乐课，学唱一首尊师之歌，如《每当走过老师窗前》、《我爱米兰》、《长大后我就成了你》等。
2、举行“感念我的老师”小学生电视演讲比赛
3、引领学生积极参加“好习惯伴我成长”活动，让老师们轻松执教、快乐从教。
4、以中队为单位，举办一次“中外伟人、名人尊师故事会”。
（三）感激他人的帮助之恩
1、要求学生回忆对自己帮助较大、恩情较深的1至3个人，然后通过一封信、电子邮件、电话等手段表达自己对他们的感激心情。
WiseMedia
2、发动学生为身边的朋友做一件有意义的事情。提升总结阶段
1、四月上旬，学校围绕“感恩教育”面向全市举办一次教育现场会，充分发挥百年名校的示范、辐射作用。
一、指导思想
“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，习惯于过着“衣来伸手，饭来张口”的生活；而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人，热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动主题：学会感恩，与爱同行。
三、活动时间：本次活动将11月定为“感恩教育”重点月，以后要经常性开展 “感恩”教育活动。
四、主要活动1、11月4日举行“感恩”教育活动启动仪式，通过周一国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》。
2、11月11日，各班级围绕“感恩”主题召开班会，让学生知道什么是感恩。会后将该主题班会教案交于教导处。
3、学校广播站滚动播放感恩歌曲、诗文。（推荐歌曲：《感恩的心》、《烛光里的妈妈》、《春天的故事》、《丹顶鹤的故事》等，）悬挂主题标语------感恩从心开始，让爱温暖彼此。
4、开展以“感恩”为主题的征文活动和举行演讲比赛。
（1）四至六年级学生每人写一篇有关“感恩”的文章；每班选送五篇参加学校评比。（11月15号以前完成）
（2）三至六年级每班选两名学生参加学校举行的感恩教育演讲比赛。（11月29日举行）
5、回报父母养育之恩。开展为父母多做力所能及的事，对父母多说知心话，为父母过生日，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，体会父母的艰辛和不易，感激父母的养育之情。
6、感激老师的教诲之恩。提倡开展学生向老师献真情活动，写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等来表达对老师的感激之情。
五、总结表彰阶段：
1、各班主任按要求积极开展活动，按时完成任务并认真进行总结。
2、要求学生写出参与感恩教育活动后自己的思想变化和感想。
3、每班评选出两名“感恩小明星”，予以表彰。
2017年3月25日，是第二十二个“全国中小学生安全教育日”，为认真贯彻上级文件通知要求，为进一步推进创建“平安校园”活动的开展，结合我校实际，制定此活动方案。一 指导思想
以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。二
活动目的
通过开展“安全教育”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
三
活动时间：2017年3月
四
活动主题：“普及安全知识，确保生命安全” 五
活动要求：
1．加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校全体教师密切配合，努力将活动落到实处。
2．加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。
3．各班根据实际情况开展安全教育主题班会活动。内容可涉及交通安全、预防溺水、饮食安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面。
六
安全活动安排：（“七个一”活动）
1.一次动员：周一的国旗下讲话，对全体师生进行以安全教育为主题的教育，并对安全教育活动进行动员。
2.一次班会：各班召开一次以“安全教育”为主题的班会。通过班会、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育，让全校师生都来宣传、学习安全方面的知识。（各班班主任）
3.一期宣传：各班及校宣传栏内布置一期安全教育宣传板报。4．一次视觉体验：下午课前20分钟，全校师生在教室观看《小学生民防安全知识》动画片。
5.一次安全知识网络竞猜：组织学生开展一次知识竞猜活动。6．一次检查：本周组织全校学生进行一次“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。将对重要部位进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，能立即进行整改的要马上整改，一时不能整改的要上报学校备案处理。
7.一次演练：学校组织开展一次紧急疏散演练活动，培养广大师生的自救互救能力。（大课间活动举行）
希望全校教师以此活动为契机，认真落实活动要求，加强学生的安全教育，营造平安、和谐的校园环境。
新庄集中心小学
为了从根本上遏制邪教在农村学校发展的势头，大力推进学校精神文明建设，全面提高教学质量，确保广大师生的根本利益，根据上级有关通知精神，结合我校实际情况，特制定在全校范围内开展反邪教警示教育实施方案。
一、开展反邪教警示教育的指导思想和目的要求 这次警示活动以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，深入学习贯彻中央关于同“法轮功”邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范和惩治邪教活动的法律法规，进一步认识邪教活动的现状和危害。以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题，倡导科学健康的生活方式，使广大师生认清邪教的反动本质和现实危害。
二、开展警示教育活动的主要内容和方法步骤
警示教育活动围绕“崇尚科学、关爱生命、珍惜生命、反对邪教”这一主题，以维护学校教育改革、发展和稳定大局为根本，力戒形式主义，注重教育实效。
1、动员部署。根据中央、省、市、区部署要求，在2006年3月之前召开动员会议，把中央、省、市、区关于开展农村反邪教警示教育活动精神传达好、贯彻好，形成统一思想，增强对在农村学校开展警示教育活动的必要性
和重要性的认识。
2、培训工作。为保证这次警示教育取得实效，根据上级要求，组织骨干培训，使用全省警教育办公室统一编写的《反邪教警示教育宣传提纲》为教材，对中心校班子和各完小校长进行培训。认真制定培训计划，高标准、严要求，指定专人抓，不走过场。
3、发放宣传材料。
(1)统一征订由全国警示教育活动办公室制作的反邪教宣传挂图和警示图片。
(2)各小学要在公共场所、醒目位置张贴挂图，扩大宣传效果。
(3)利用“两操一活动”的时间，组织广大师生看VCD。
(4)各校定期出好黑板报。
4、开展宣传活动。
(1)印发《告家长书》
(2)组织宣传骨干成员到各班开展宣讲，提高广大师生反邪教基本知识的认识率，增强识别和抵制邪教的能力。
(3)在中心小学范围内开展“拒绝邪教进入校园”活动。通过组织演讲、征文比赛、主题班会等把警示教育纳入学校正常的思想教育范畴。
三、开展警示教育活动组织领导
搞好这次教育活动，加强组织领导关键。各校要高度
重视，加强领导，认真研究，统筹安排工作，把这项活动抓好，各校要成立以校长为组长的领导小组，具体负责警示教育活动。各校要根据实际情况，制定开展警示教育活动的具体工作方案，并组织实施，确保人员、精力、责任、经费四到位。
--中心小学警示教育活动领导小组
系列
活动方案
普定县第五小学少先队大队部
2018年7月26日
普定县第五小学2018“感恩教育”主题
系列
活动方案
一、活动背景
学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去关心、帮助他人，才能学会包容，赢得真爱，赢得友谊，才会拥有快乐，拥有幸福。针对当今社会上和我校一些学生中存在的不被感动、不知感恩，任性、冷漠、自私的心理和行为，我校大队部自11月1日起以学校教育、家庭教育和社会教育三联合为载体，开展以“心存感恩，成就精彩人生”为主题的感恩教育系列活动。
二、教育目标
感恩，是中华民族的传统美德。我校开展的“感恩教育”是对学生实施知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。
（1）让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、他人的关爱之恩，引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
（2）让学生学会对帮助过自己的人心存感激，尊重他们的劳动；
（3）让学生感悟到真情回报，不只是对父母、老师、帮助自己的人简单的物质与精神上的回报，重要的是以自己成人、成才来回报父母、老师、祖国和社会，从而增强学生的社会责任感，培养学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格，提高学生的品德修养。
（4）培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。
三、活动主题：“心存感恩之心〃成就精彩人生”
四、成立活动领导小组 组 长：陈家胜（校长助理）
副组长：陈鸿（大队辅导员）、杨仕权（教科室主任）成 员：各班班主任（各中队辅导员）
五、具体活动安排：
（一）2018年11月1日—11月10日（宣传动员阶段）： 1.发放倡议书：邀请学生、家长、教师积极参与。2.环境布置：课间广播播放歌曲：《感恩的心》（欧阳菲菲）、《让爱天天住我家》（群星）等。
横幅悬挂： 很富标语：
①“爱祖国、爱父母、爱老师、爱生命！” ②“用心灵播撒阳光，让真爱温暖人间！” ③“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义！” ④“失败可以重来，孝心不能等待！” ⑤“心存感恩之心，成就精彩人生！”
（二）2018年11月26日——12月21日（全面实施阶段）1.大队部作“学会感恩”国旗下讲话。（11月12日）2.1—2年级各班队传唱（学唱）《感恩的心》（11月25日前传交图片到大队部）。
3.3—4年级各班队出一期以“感恩〃关爱〃责任”为主题的班队板报。（11月12日—16日前传交图片到大队部）。
4.5—6年级各班队观看一次“感恩”主题影片，各班队上交2-3篇观后感（11月25日前传交观后感到大队部）。
（三）实践活动阶段：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢他人帮助我，感谢社会温暖我。
（1）感激父母养育我（11月22日-11月25日）①一、二年级开展“心存感恩之心，成就精彩人生！”主题实践活动，利用课余时间经常为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物，家长检查并记录完成情况。
②三——六年级各班级组织全体学生开展“算算亲情账，感知父母恩”主题教育时间活动。各中队辅导员引导队员将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。力争通过实践活动，让学生懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理！
普定县第五小学少先队大队部
一、指导思想：
爱国主义是推动我国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是中华民族的光荣传统，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是培养“四有”新人的基本要求。为贯彻落实市教委关于进一步加强生爱国主义教育的有关要求，把社会主义核心价值体系融入中小学教育，进一步激发全区中小学生爱党、爱国、爱家乡的热情，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开，因此现制定如下活动方案：
（一）活动主题 为祖国强大而努力学习
二、活动目的：
紧紧围绕爱国主义主题，通过开展内容丰富、形式多样的爱国主义教育活动引导学生深刻理解建国六十三年来取得的辉煌成就和伟大历史意义，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，激励全体学生更加紧密地团结在党中央周围，肩负起时代赋予的新的历史使命，振奋精神，凝聚力量，同心同德，为推动科学发展、和谐共进、建设美好祖国而不懈奋斗。
三、时间
活动时间：2012年10月
四、活动安排
1、坚持每天升降国旗。把升降国旗仪式作为爱国主义教育的重要载体，重视每周一的升旗仪式，在坚持重大节日、纪念日举行隆重升旗仪式的基础上，进行国旗下讲话，通过升国旗、唱国歌活动对学生进行爱国主义教育，使每个学生都学会唱国歌，准确理解国旗、国歌、国徽的象征性含义。
2.召开主题报告会。聘请有关人员分别围绕“国际国内发展形势、宝坻的发展史和目前国防形势”三个主题为学生做报告，3.开展“爱国歌曲大家唱”活动。发动本校师生，结合爱国主题讲座和2012年校园文化艺术节活动，开展好爱国歌曲大家唱活动。
4.收看爱国主义影片。组织学生观看革命斗争、改革开放、科学发展等主题的主旋律影视作品为学生播放，使广大师生重温红色经典，铭记历史使命，激发广大师生报效祖国、建设家乡的热情。
6.组织爱国知识竞赛活动。织开展爱国知识竞赛活动，并教育引导广大师生进一步牢记历史、珍爱和平，继承光荣传统，弘扬民族精神。⑧充分调动学生积极性开展讲爱国故事、演讲比赛及知识抢答赛。
五、活动总结
1、各年级针对学生特点，认真组织落实并做好参加活动的详实记录。
2、各年级认真写好总结。
牛家牌中心小学
近日，县政府召开了相关部门森林防火安全工作会议，通报了今年第一季度我县发生火灾事故情况，对责任部门提出了严厉的批评并追究了相关责任。结合近期气温回升较快，天气干旱少雨、风高物燥、易发森林火灾的实际情况,特别要求各部门迅速落实进一步加强森林防火安全防范教育工作。为全面贯彻落实此次会议精神，结合我校工作实际，特制定如下工作方案。
一、指导思想和目标
小学生天真烂漫，可塑性大，喜欢到林区游玩，是森林防火工作中不可忽视的一个方面，他们中即蕴藏着大量可调动利用的积极因素，又潜伏着不可忽视的火灾隐患。开展“五个一”活动，把学生的森林防火热情激发出来，增强小学生的防火公众意识和自防自救能力，把他们转变成护林防火宣传的义务载体，扩大宣传工作的辐射效果，最大范围的消除宣传死角。
二、加强领导，落实责任。
为了加强对此项工作的领导，特成立如下领导小组： 组 长：张云征（校长）副组长：单义玲 成 员：全体教师
三、时间安排和活动对象
此活动在每年森林防火期内开展，每年学校要将森林防火宣传作为一项经常性、长期性的工作来抓，并纳入对学生思想道德教育、素质教育范畴，让广大学生牢固树立“爱护森林资源，严禁玩火、弄火”的防火意识。
四、宣传教育活动的主要内容
1、各班上一堂森林防火专题班会课。
2、各班出一期有关森林防火方面的板报。3、2-5年级写一篇以森林保护、森林防火为题材的作文。4、3-5年级每人出一期关于森林防火的手抄报。
5、悬挂一条有关森林防火的标语。
充分利用班会、黑板报、宣传栏、班级墙报等多种宣传阵地，宣传防火的重大意义和森林防火的基本常识。春季来临，要教育学生不玩火，严禁携带火种进入山区、林区，严禁焚烧地堰、枯草，消除火险隐患，防患于未然。同时，要进一步加强对小学生安全防火、避火常识的教育和遇险自救知识的教育，并通过学生将有关知识宣传到家庭和社会，增强全社会的防火意识，提高每个人的防火自救能力，不准组织女教师和学生上山救火，确保安全工作万无一失。
五、进一步加强安全防范教育，严格要求学生做到以下几点。
1、不玩火，不携带火种。
2、不准在林区内燃放爆竹、焰火。
3、不准在林区内烧火驱兽。
4、不准在林区内烧火取暖、烧烤食物。
5、不准在林区内玩火取乐。
6、发现森林火灾不要参与扑救，要迅速逃生避险并立即报警。
六、建立防火报告制度。
实 施 方 案
为了有效推动我校教育技术装备管理应用工作，进一步发挥各功能室的最大效益，更有效的管好、用好各项教育资源，真正为教育教学服务。现根据《吉安县中小学教育技术装备管理应用年活动实施方案》的工作要求，结合我校实际，特制订本工作方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以办好人民满意的学校为宗旨，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，充分发挥教育技术装备在教育教学工作中的作用，立足“管”和“用”，健全制度，落实常规，有效管理，强化服务，讲求实效。
二、工作目标和工作内容
（一）职责到人，强化管理
1.职责分工：校长：负责学校教育技术装备“建、配、管、用”工作；教导处、教技处：具体落实教育技术装备管理应用工作；各功能室负责人切实做平时的管管理和应用。教育技术装备管理应用工作纳入学校以及各部门工作计划、教师教学计划和管理员工作计划。
2.经费投入：确保学校生均公用经费要有10%以上用于教育技术装备的正常运行、维护保养、易耗品补充以及人员培训等支出，拓宽经费筹措、投入渠道，切实加大投入。
3.管理规范：按照上级要求，做到账账相符，账物相符。功能室整洁美观，物品存放科学，确保装备管理及应用安全。建立设备总账、明细账，保管好货物验收单。账据齐全，账账相符，账物相符。领借交接手续记录规范。仪器设备完好率达98%以上。村级学设备管理实行中心小学和村小（教学点）两级建账管理。
4、落实管理人员工作量及劳保待遇。为确保装备管理应用的效益，按上级规定明确管理人员教师工作量，享受相应劳保待遇。
（二）加强实验教学和实践活动提高学生动手实践能力
1.三至六年级的科学实验教学按教育局要求，100%开齐演示实验，分组实验开出率达95%以上。实验教学有计划，有过程记录，有检查，有考评。有仪器、药品领借记录，有实验报告单。学生能按规范实验操作。
2.数学、体育、音乐、美术课教学，按照课标要求用好器材，最大限度地发挥器材作用，训练学生技能，培养特长生。
3.继续开展“阳光体育”活动，保证学生在校体育活动时间每天不少于1小时。4.根据要求认真实施综合实践活动，注重实践，培养学生实践能力。
（三）充分发挥图书资源的作用，丰富学生知识
1.学校图书室实现半开架借阅图书，图书室对学生有效开放每周不少于5天，每天不少于2小时；月读者到馆率达到百分之百；每学期生借书册数不少于8册。
2.开展系列读书活动，按计划开设阅读指导课。定期推荐好书新书，有效组织日常与假期阅读。
（四）发挥远教设备的效益，提高教师业务水平和课堂教学效果
1.信息技术设备及资源常态用、普遍用。保障学校网络与班班通设备、计算机教室设备等运行稳定。每位科任教师利用班班通设备和资源教学每周不少于6课时；信息技术学科开设上机课并有每班上机周课表。积极开展信息技术、资源应用校本培训，开展现代教育技术课题研究。
2.共建共享优质教育教学资源。考评学校教师参与教育资源建设情况。学校坚持组织教师登陆国家、省市基础教育资源网，上传下载优质教学资源，研究打造、整理共享学校校本资源库。
3、实施“人人通网络学习空间。”鼓励教师结合“高效课堂”实验，利用网络学习空间开展协同备课和网络研修，鼓励学生使用网络学习空间中的数字资源等开展自主学习、网络作业检测等。
三、主要措施和职责
（一）健全工作机构
学校成立“教育技术装备管理应用年”活动领导小组，督促、指导深入开展管理应用活动：
组 长：肖建兵
副组长：王经文 黄明云 王远志
成 员：欧阳霞 欧阳晓山 郭志农 肖令勇 郭梅花 刘银宝 曾四粧
（二）工作职责要求
明确职责分工，强化责任，分工合作，协调配合，强化对活动的管理、督促和指导。各部门职责要求如下：
王远志：分管教育技术装备“建、配、管、用”工作。
肖令勇：负责指导远程教育设备、计算机网络教室、多媒体教室、计算机信息网络设备的管理和使用。欧阳霞：指导科学及器材的使用和管理。
欧阳晓山：指导检查图书室和阅览室的管理和使用。
（三）加强业务培训，提高管理人员和教师素质
全面开展以校本培训为主，以提升教师的整合水平为目的，以转变教师理念为根本，以基于信息技术环境和教学资源的教学设计为重点，以培训和实践相结合为主要手段的信息技术与学科课程整合的教师全员培训。管理人员和教师的培训讲求实际、实用和实效。
四、实施步骤
（一）宣传部署阶段（2015年3月10日-4月16日）
1．宣传动员。酝酿“敦厚镇小学教育装备管理应用年”活动方案，大力宣传活动的重要意义、总体要求和主要内容，形成工作共识。
2．学习讨论。学校组织教师认真学习，明确活动的目的意义、内容要求，引导教师自觉参与活动。
3．制订方案。学校相应成立“教育装备管理应用年”活动领导机构，制定切合本校实际的活动方案并上报县教技中心。
（二）组织实施阶段（2015年4月16日－12月31日）
坚持应用驱动、以用促管的原则，发挥项目实施效益，促进教育装备与教育教学的深度融合。
1.加强考核评估。现场抽查教师资源应用、音体美器材应用，抽查学生阅读复述、电脑操作、实验操作，抽查实验员教师整理器材。开展小学科学课程，中小学计算机上机课开设情况督查。
2．配合开展好“一师一优课、一课一名师”活动，学科带头人、骨干教师、特级教师网络视频课拍摄，全体教师晒课、评课。适时开展其他创建活动。
3.开展图书管理、实验教学培训，配合上级开展资源应用送课下乡活动。4．配合上级开展实验教学优秀案例、电教“三优” 评比，小学教师微课评比。5．组织学生参加全国中小学生电脑制作竞赛、机器人竞赛等信息化技能赛、全市 小学生科学实验操作技能竞赛等活动。
6.抓好电教、装备课题评估结题、“十三五”课题申报立项等。7．开展创建活动，推进义务教育学校装备工作标准化、示范化。
（三）评估总结阶段（2016年1月）
1．认真梳理活动开展的主要做法与创新特色、基本经验与实际成效，总结师生成长故事，做好成果转化与应用推广。学校写出书面材料，上报县教育局“教育装备管理应用年”活动领导小组办公室。
2．组织教育装备管理应用经验交流会，表彰一批教育装备管理应用好、社会反映好、教育质量好的先进典型，引导大家共同进步。
吉安县敦厚镇敦厚中心小学
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