全国教育资源（精选11篇）
人事部、教育部关于认真做好2004年“全国模范教师”、“全国教育系统先进工作者”评选表彰工作的通知
(国人部发[2004]47号)
为深入贯彻党的十六大和全国人才工作会议精神，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，大力倡导尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风气，进一步激励教育系统广大教师和教育工作者献身教育事业，不断推进教育事业的改革和发展，人事部、教育部决定于2004年教师节联合表彰“全国模范教师”和“全国教育系统先进工作者”。现将有关事项通知如下：
一、表彰名额
2004年表彰奖励“全国模范教师”和“全国教育系统先进工作者”共 800名（推荐名额分配表见附件2）。
二、评选范围
在全国教育系统从事教育教学、科学研究、管理服务等工作五年以上，取得突出成绩的教师和教育工作者。其中，“全国模范教师”的参评对象为各级各类学校专任教师;“全国教育系统先进工作者”的参评对象为学校校长、教育行政部门干部和其他教育机构管理人员。1998年以来已获得人事部、教育部联合表彰的人员一般不再参加评选，如确有新的突出贡献，可推荐参评，但要从严掌握。教育行政部门、学校及其他教育机构中担任厅局级（含）以上职务的领导干部不参加全国模范教师、全国教育系统先进工作者的评选。
三、评选条件
“全国模范教师”、“全国教育系统先进工作者”的基本条件是：认真学习邓小平理论，坚持党的基本路线，努力实践“三个代表”重要思想，遵守国家法律法规和规章制度，忠诚人民的教育事业，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，模范履行职责，无私奉献，师德高尚，能够充分展现新时期人民教师的光荣形象，并具备下列条件之一：
1.全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩突出；
2.高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩突出；
3.在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创造性的成果，具有较高的科学价值或者经济效益、社会效益；
4.在学校管理、服务和学校建设方面有突出成绩。
四、评选方法
1.全国模范教师、全国教育系统先进工作者的评选推荐，采取自下而上、逐级审核申报方式进行。中国人民解放军和武警部队的推荐人选由解放军总政治部单独申报。
2.评选工作要坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则，充分依靠广大教职工，民主评选，严格考核，公正推荐，保证评选推荐工作的公正性和透明度。
3.严格评选程序，对推荐的人员要在其工作单位进行公示，公示时间为5－7天。
五、奖励方式
奖励工作坚持精神奖励和物质奖励相结合、重在精神奖励的原则。人事部、教育部将于2004年教师节期间联合发布表彰决定，召开表彰大会，向“全国模范教师”和“全国教育系统先进工作者”荣誉称号获得者颁发奖章和证书。
六、组织领导
在2004年教师节表彰全国模范教师、全国教育系统先进工作者，是国家隆重庆祝第二十个教师节的重要活动之一。教育部、人事部、中国教科文卫体工会、中国中小学幼儿教师奖励（教育）基金会组成全国教育系统奖励工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在教育部人事司，负责日常工作。
各省、自治区、直辖市教育行政部门、人事部门、教育工会和教师奖励（教育）基金会要在当地党委和政府的领导下，组成奖励工作领导小组，并在教育行政部门设立办公室。
七、工作要求
全国模范教师和全国教育系统先进工作者评选推荐工作的有关要求如下：
1.确定推荐人选要统筹考虑基础教育、高等教育、职业教育、成人教育和民办教育等不同类型、不同层次的学校和教育机构人员所占比重。各省、自治区、直辖市可根据实际情况，在推荐名额分配表所确定的推荐名额之外，推荐一名全国模范教师备选人选。
2.人选的推荐和评选要注意向教学第一线的教师倾斜，向条件艰苦的农村地区和学校倾斜，向中小学教师倾斜。要充分考虑长期从事德育和思想政治工作的班主任、任课教师等人员，并使之在推荐人选中占有一定比例。
3.推荐人选要切实保证专任教师数量。学校和教育行政部门的管理人员，包括学校校长及其他职工的推荐人数，应严格控制在推荐名额的10%以内。
4.推荐人选的评选要特别强调教师和教育工作者在实施素质教育、深化教育教学改革、提高教育质量、培养符合社会需要的人才等方面的实际贡献。
5.各地在做好教师和教育工作者全国性表彰的评选推荐工作的同时，根据实际情况，也可以开展各个层次的教师和教育工作者的表彰奖励活动。
教师表彰奖励工作要与开展以“光荣的人民教师”为主题的师德教育活动结合起来，进一步弘扬尊师重教的良好社会风尚，增强人民教师光荣感、使命感、责任感，提高教师队伍的整体素质。
八、申报材料和时限
为保证评审工作的顺利进行，各地于2004年5月20日前将领导小组办公室成员名单及联系电话报全国教育系统奖励工作领导小组办公室，并于2004年7月10日前报送下列材料：
1.《全国模范教师和全国教育系统先进工作者申报表》；
2.《全国模范教师和全国教育系统先进工作者推荐人选一览表》；
3.全国模范教师及全国教育系统先进工作者推荐人选的典型事迹材料，字数控制在3000左右。材料要求准确、生动、翔实，具有代表性、典型性、时代感并附一张工作照片。
4.2004年评选推荐工作总结，包括评选工作程序、评审委员会组成情况、评审结果等。
上述所有文字材料均要求一式3份，并存入计算机软盘（3.5寸），书面材料与软盘一同上报。其中第2项存为Excel文件，其余文件一律存为Word文档。
全国敬业杯教育论文有奖评优活动的参评论文,将由此次评优活动组委会组成的专门班子评审,获奖作品可获得相应的荣誉证书。获奖证书盖全国敬业杯教育论文评优活动组委会印章。应征作品须在其信封和文章首页右上角注明“敬业杯”字样。
一、征稿内容及要求:有关教育教学诸方面的科研论文均可。每篇限2100字左右;题目下依次注明邮编、单位、姓名、联系电话,并附作者简介。
二、有关事项:(1)来稿必复。随时可来电来函查询;(2)订书自愿,作者购书优惠;(3)优稿可优先在全国发行的杂志《教科研导刊》(国内统一刊号:CN 37-0092,邮发代号:23-229)或《教育教学》杂志刊发。获奖作者名单及获奖等级在其杂志上公布,并可获得当期期刊一本。
特告:有特殊需求在『核心期刊』上刊登论文的作者,请您在稿件右上方注明“期刊”二字
三、收稿时间:常年征稿,分册出版。约两个月出一册
来稿请寄:北京市朝阳区100012-02信箱书刊编委会
邮编:100012电话:010-84966439联系人:莫老师
据辽宁省国土资源厅的统计，2009年辽宁新增铁矿石探明储量52亿吨、远景储量120亿吨，石灰石矿新增储量8亿吨，煤炭新增储量21.3亿吨，新增各种有色金属储量十几亿吨。至此，辽宁以铁矿资源储量全国第一、各种矿产资源储量倍增的态势，重返全国矿产资源大省的行列。
辽宁是钢铁工业大省，对铁矿石需求量巨大。2008年春天，辽宁省地勘局组成勘查队再次开进本溪大台沟，开始以“攻深找盲”的方法找寻大铁矿。2009年6月，在大台沟1200米深处找到了探明储量30亿吨、远景储量70亿吨的世界最大单体铁矿。随后，在大台沟附近的花红沟、鞍山黑石砬子、辽阳弓长岭铁矿又找到了探明储量22亿吨、远景储量超过50亿吨的特大型铁矿床。
这两座特大型铁矿的发现，对稳定辽宁乃至全国铁矿资源价格，保证钢铁企业高速发展至关重要，为全省经济社会又好又快发展提供了坚实的保障。
沈阳6个“非遗”项目将亮相世博会辽宁周
万众瞩目的上海世博会举行期间，沈阳的6个“非遗”项目将在“辽宁周”(5月29日至6月2日)上精彩亮相。
沈阳市的国家级“非遗”项目“京剧唐派艺术”、“评剧韩、花、筱”、“老龙口白酒传统酿造技艺”，省级“非遗”项目“面人汤技艺”、“初春枝满族民间剪纸”，市级“非遗”项目“慧英发绣”等6个项目将作为沈阳市“非遗”保护项目的代表亮相上海世博会。届时，“老龙口白酒传统酿造技艺”、“面人汤技艺”、“初春枝满族民间剪纸”、“慧英发绣”均由代表性传承人进行现场演示：“京剧唐派艺术”、“评剧韩、花、筱”则由优秀青年演员进行现场展演。
赴朝鲜旅游沈阳可直飞平壤
4月12日，朝鲜正式成为中国公民组团出境旅游目的地国家。面对即将到来的赴朝旅游高峰，4月20日，辽宁省公安边防总队出台了一系列新举措，为游客提供更加便利、快捷的服务。据介绍，除丹东陆路外，游客还可从北京、沈阳两个航空口岸直飞平壤。
随着朝鲜成为中国公民组团出境旅游目的地国家，经由辽宁省赴朝旅游的人数将激增，尤其是作为最便捷、最经济旅游路线的丹东陆路口岸，将有可能会面临前所未有的压力。为此，省公安边防总队将实施提前预报预检制度，旅行团可事先将游客资料传至丹东边检站进行审核，待游客抵达丹东后，只要人证相同即可放行。另外，丹东边检站还设立了边境旅游专用通道、口岸服务小分队、旅游专线咨询电话，为旅游团体提供优质、高效、便捷的通关服务。
辽宁上市公司发行股票过百
据辽宁省政府金融办介绍，一季度，辽宁全省新增上市公司4家，境内外上市公司总数达到97家，发行股票达到103只，其中近一半是在近5年内上市的。通过首发和上市公司再融资，全省资本市场融资达到128.6亿元，目前，辽宁上市公司累计融资已达1630亿元。
主题：学xxx国务院领导人有关教育体制改革的重要讲话，讨论中共中央《关于教育体制改革的决定（草案）》，研究贯彻执行的步骤和措施。
简介：邓小平出席闭幕式并作了题为《把教育工作认真抓起来》的重要讲话。要求各级领导要像抓好经济工作那样抓好教育工作。会后，《中共中央关于教育体制改革的决定》正式颁布。万里代表党中央、国务院作重要讲话。会议和《决定》确立了“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”的根本指导思想。基础教育实行“分级办学、分级管理”。文件：《中共中央关于教育体制改革的决定》（从体制入手，我国教育改革全面推进。）第二次全国教育工作会议1994年6月14-17日
主题：以邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导，贯彻党的十四大和十四届三中全会精神，进一步落实教育优先发展的战略，动员全党全社会认真实施1993年2月发布的《中国教育改革和发展纲要》, 为实现90年代我国教育改革和发展的任务而奋斗。简介：江泽民总书记在开幕式上作重要讲话，强调要进一步落实教育优先发展的战略地位，并告诫全党，这一战略地位必须始终坚持，不能动摇。李鹏在开幕式上作主题报告，李岚清在闭幕式上作总结讲话。会议将基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲列为教育工作的“重中之重”。
文件：《中国教育改革和发展纲要》（我国办学体制、管理体制、投入体制改革向纵深发展。）第三次全国教育工作会议1999年6月15-18日
主题：动员全党同志和全国人民，以提高民族素质和创新能力为重点，深化教育体制和结构改革，全面推进素质教育，振兴教育事业，实施科教兴国战略，为实现党的十五大确定的社会主义现代化建设宏伟目标而奋斗。
简介：江泽民在开幕式上发表重要讲话，深刻分析了面向21世纪的中国教育改革和发展的形势，阐述了全面推进素质教育的重要性，提出了今后的工作任务，他强调，国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。李岚清代表党中央、国务院作报告，朱镕基在闭幕会上发表重要讲话。会议期间发布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。
文件：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（对教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法等方面的改革作出了部署。）
2005年，《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》，对农村义务教育经费保障机制作出了明确规定和重大调整。
17西餐1班
一、班会目的：
1.初步掌握交通安全、防溺水的基本技能；了解家用电器等日常用品的安全使用方法；
2.学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能；学会正确使用和拨打110、119、120电话；初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能；
3.对学生进行校园安全常识、消防安全常识、日常人身安全常识、交通安全等方面的教育。
4.教育学生遵守公共场所安全规则；遵守纪律，与同学和老师友好相处，形成在活动、游戏中避免伤害事故的意识。
二、活动过程：
（一）介绍全国中小学安全教育日相关知识。
自1996年起，中国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。
（二）安全教育的几个方面：
1、消防安全。
教育者应结合实际教育学生，一旦发生火灾，应如何听从指挥，安全疏散；如何增强心理承受力，做到处变不惊，如何利用一些简单可行的求生方法逃生，或争取获救的时间。应急常识有：注意熟悉环境；沉着冷静；辨明逃生方向；小心烟雾毒气；防止引火烧身；寻求外援帮助。一旦身上着了火，首先应当将衣服脱下，将火扑灭；或就地翻滚，窒息火灾。但不要滚动过快，更不要跑动。如果附近有水池、河塘等水源，可迅速跳入水中，或及时就近取水将身上火浇熄。但身体被烧伤时，应注意不要跳入污水中，以防感染。
2、交通安全。
交通安全知识教育要从小开始。过马路一定要走人行横道线，一定要注意来往的车辆，做到一停二看三通过，宁等三分，不抢一秒。坐公共汽车时，一定不要把头和胳膊伸出窗外。坐火车时，一定不能朝窗外扔东西。不在河边玩耍，使用电器和煤气要注意安全。不和生人搭讪，不进游戏机房、网吧等营业性娱乐场所。外出游玩要告知父母，按时回家，不在同学家过夜。严格自律，和文明人交往。
3、公共场所安全。危急情况下进出的安全，如何应对盗抢坏人的突然袭击等。学校、班级、街道等公共场所，可能发生以强凌弱，有可能造成学生严重的心理后果。教师和家长应该插手管理，孩子本人也应掌握有效对策，不让以强凌弱者得逞。策略是：别让他们得到精神满足；自信，态度果决坚定；向学校、家长或朋友寻求帮助。我们要告诫孩子，不轻信陌生人的话，对自己认识的人、熟悉的人也要有防范意识。应该学会在地震时保护自己，火灾时脱身，溺水时自救，流血后包扎，机智避开坏人等各种方法。孩子还应该记住关键的电话号码并会打电话报警。
4、课间活动的注意事项
在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：
（1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
（2）活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
（3）活动的方式要简便易行，如做做操等。
（4）活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
5、防治肠道传染病
（1）搞好环境卫生、饮食卫生，保护水源，搞好厕所卫生，大力消灭苍蝇，可以预防消化道传染病的发生。
（2）饭前便后洗手、不喝生水、瓜果冲洗干净、不吃变质的饭菜等卫生习惯，搞好预防接种工作。
6、怎样预防呼吸道传染病
（1）预防接种在预防呼吸道传染病中具有极为重要作用。
（2）加强病人隔离治疗，不乱吐痰、擤鼻涕、咳嗽要用手巾或卫生纸捂住口鼻。
（3）教室每天至少开窗二次，每次10分钟通风换气。
（4）可用食醋熏蒸教室。
华龙区石化路第一小学：彭军波
2016年4月14－17日，我有幸参加了在郑州市体育馆举行的全国教育名家论坛——第五届魅力课堂暨名师工作室导向培训会的数学学科专场。本次培训会邀请了全国基础教育教学研究中心小学数学室主任、特级教师吴正宪、特级教师徐长青等9位全国数学名家,同时也吸引了全省几千名数学老师前来听讲学习，场面异常火爆。我有幸亲临会场，目睹了名师的风采，受益匪浅。
名师们现场展示的有概念课、复习课、活动课、数学游戏课等不同类型的课，但不管什么类型的课他们都有娴熟驾驭课堂的能力，亲切大方的教态，精简准确的数学语言，课堂生成的教育机智，时时出现的精彩，都赢得了听课教师的热烈掌声。在老师的引导下学生在课堂上是那么的自然、大方、可爱、聪明，思维活跃、想象力丰富、积极发言,这才是学生真正的课堂！生动的课例结束后，每位名师再次通过精彩的讲座传达自己的教育思想、教育理念和自己的教育人生。吴正宪讲数学课堂应该有问题串生成，罗明亮的做一个“讲道理的”数学老师，张齐华的数学课堂的“新常态”都值得每位数学老师去思考，去斟酌领悟。
有人说，我们的孩子从小学到大学毕业就只会模仿老师的思路做老师的题目，从没做过自己的题目(问题)„„于是，我们成了不会发现某问题的人，而发现问题比解决问题更重要！有人说，我们的学生在课堂上，太希望老师把问题提出来、解题思路说出来、答案写出来„„自己只要轻松地听着、记忆着、抄写着(复印着)，课后回忆着、模仿着、机械套用着„„于是，我们成了机器人！的确，这样的课堂日复一日，年复一年，一连十几年的课堂学习都是这样，专注力再高的人也会枯燥，创新力再强的人也会懒于思考、变得懈怠。试想这样的教育真的很可怕，作为老师的我们又怎么担当得起“人类灵魂的工程师”这个神圣的称号？听了付永平老师“走向学生核心素养的一条通道”的讲座，觉得课堂上我们除了给孩子知识和成绩，更重要的是给孩子爱，因为孩子阳光个性的培养才是未来发展的关键。付老师讲的“章前导图”一课，确实是遵循自己的教育理念引导孩子去做，真正把课堂还给了孩子。八年级的学生从一道简单的三角形问题，在付老师的鼓舞引导下，孩子们自己设计问题，自己解答，由易到难，一直挖掘到九年级的一元二次方程。孩子们根据自己的层层问题设计编排了一元二次方程的教材，并说出编排的依据。令人吃惊的是，他们的思考同教材编写专家如出一辙，可见孩子们的学习潜能有多大，孩子们的发现问题的能力有多强，作为一个对孩子未来发展负责人的老师来说，难道不该为孩子的睿智发展创造有利条件，把属于孩子的课堂还给孩子吗？
参会的教育名家多年来，致力于小学数学教学改革，从“小学数学归纳组合法”到“在小学数学中培养创新精神四步曲”的北京教科院基础教育教学研究中心小学数学室主任吴正宪老师；追求简约而灵动的课堂，努力做一名讲道理的数学老师的福建省教研室小学数学教研员罗鸣亮老师；教学风格“清新而深邃，灵动而扎实”的江苏省特级教师，南京师范大学附属小学余颖校长；主张无痕教育，课堂教学风格稳健厚实的徐斌校长；追求数学教学“常态化”的张齐华老师；教学感情真挚、面部表情丰富、语言幽默、课堂激情四射的徐长青老师；还有教学经验丰富、教学用语亲切、知识渊博、幽默风趣、平易近人的强震球老师等。
教育名家们通过现场示范课、主题报告及与现场老师互动展现了名家们课堂教学扎实的基本功和轻松驾驭课堂的能力。教育名家们利用独特的教学方式和方法、简单易用的教学设计和精彩的课堂语言魅力令在场的每一位老师佩服不已。三千多人的会场时而宁静、聆听，时而会心一笑，时而掌声雷动„„
自2012年11月至2014年1月底, 全国实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目的5.8万个教学点中, 有5.78万个完成设备招标 (占99%) 、5.17万个完成设备安装调试 (占89%) , 实现通过卫星或网络接收并应用数字教育资源。据了解, 该项目旨在为农村义务教育学校布局调整中确需保留和恢复的教学点配备数字教育资源接收和播放设备, 配送优质数字教育资源, 利用信息技术帮助教学点开好国家规定课程、提高教育质量、促进义务教育均衡发展。
教学点是我国基础教育最为薄弱的环节, 多数分布在大山深处、边陲海岛、戈壁草原, 交通不便, 地理环境恶劣、条件艰苦, 师资力量薄弱, 却又是保证农村边远地区适龄儿童就近入学不可或缺的重要力量。2012年, “教学点数字教育资源全覆盖”项目启动。中央财政分两次拨付项目经费共3.6亿元, 20个项目省份落实配套资金2亿元。2013年初, 各地陆续开始设备招标与安装调试工作, 为教学点配备卫星信号接收设备、计算机、平板电视 (或电子白板、投影仪) 等设备, 部分地区还配备了摄像头, 利用网络建立亲子热线, 满足教学点留守儿童与外出打工父母的交流需要。
据统计, 教育部组织的国家级培训迄今已为项目省份培训了1000名骨干培训者, 各地已组织培训教学点教师17.6万人。
刘利民指出，教育规划纲要颁布实施5年来，我国学前教育改革发展取得了举世瞩目的历史性成就。截至2015年底，全国共有幼儿园22.4万所，在园幼儿4265万人，幼儿园教职工349.6万人，学前三年毛入园率达到75%，与规划纲要颁布前相比，毛入园率提高了24个百分点，“入园难”问题得到明显缓解。按照党的十八届五中全会“发展学前教育，鼓励普惠性幼儿园发展”的要求，教育部正在会同有关部门研究制定实施第三期学前教育行动计划的政策措施，将在继续增加普惠性资源供给的同时，进一步创新体制机制，全面提高幼儿园保教质量，确保2020年基本普及学前教育目标的顺利实现。
刘利民强调，促进每个幼儿身心健康成长是推进学前教育普及的根本出发点和落脚点。对个体而言，从幼儿园升入小学，是幼儿成长过程中经历的一次重大转变，从以游戏为主的学习过渡到以系统学业知识为主的学习，需要做必要的准备和适应。推动幼儿园和小学双向衔接，既对规范幼儿园和小学的办学行为，提高教育质量具有重要的现实意义，也对儿童的终身学习和长远发展具有深远影响。
刘利民指出，做好幼小衔接需要幼儿园、小学和家庭的共同努力。一要强化协调配合，尊重教育规律。要把幼儿园和小学作为宣传的主阵地，同步开展宣传，动员家长广泛参与。幼儿园要指导家长关注幼儿的身心健康和长远发展，重视对幼儿生活习惯、学习兴趣和交往能力等全面素质的培养，避免片面准备。小学要严禁入学考试，一年級要坚持“零起点”教学，调整课程安排，改革教学方式，与家长一道帮助孩子做好入学准备。二要整合专业资源，坚持科学导向。要积极组织专家学者，有经验的园长、校长和教师等专业力量，开展多种形式的宣传活动，为家长答疑解惑，提供有针对性的指导。注意总结梳理各地幼儿园、小学在幼小衔接工作中的好做法好经验，广泛宣传，形成正确的导向。三要创新宣传方式，提高宣传实效。要综合利用传统媒体和新兴媒体搭建宣传平台，尤其要发挥互联网传播迅捷高效、受众面广的优势，努力扩大宣传月在全社会的影响。
山东省副省长王随莲、联合国儿基会驻华代表处苏丽文出席启动仪式。
据悉，围绕今年的宣传主题，教育部和联合国儿基会共同制作了主题公益宣传片和主题海报，中国教育电视台和学前教育研究会录制了系列专家访谈节目，微言教育平台也将推出一系列主题宣传信息。
摘自《中国教育报》
2011年5月以来，我参加了中小学教师继续教育网组织开展的学习贯彻全国教育工作会议远程专题培训，通过视频讲座、专家答疑、网上讨论等方式，我系统地学习了《教育规划纲要》，并全面了解《教育改革规划纲要》的主要内容，对今后一个时期国家教育的改革与发展有了新的认识，进一步强化了战略思维和全局意识。通过学习，这使我深深地感到自己肩负的重大责任，也深切地体会到政府对教师的厚望。作为一名教育工作者，我对这几个方面感触颇深。
一、以人为本
通过这次学习，使我明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，注重培养学生社会责任感和民族精神，注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。
教育要育人为本。《纲要》中指出教育要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长作为学校工作得出发点和落脚点。尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。教育的根本任务是培养人才。党的教育方针是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。新时期教育改革发展的主要任务，就是全面贯彻党的教育方针，创新人才培养模式，提高人才培养水平，做到因材施教，鼓励个性发展，促进人人成才，形成人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。
二、加强教师队伍建设。正确处理骨干教师或高层次教师队伍建设与整个教师队伍建设的关系，促进整个教师队伍素质提高。教师队伍分层次，只是相对而言的。各层次实际是互相依存、上下承接。以骨干教师或高层次教师队伍建设为龙头，通过骨干教师或高层次教师队伍建设来带动整个教师队伍素质的提高，促进教师队伍的协调发展，从而形成多渠道、分梯级的教师队伍建设格局。正确处理加强教师职业道德建设与提高教师业务素质的关系。业务能力建设和职业道德建设是教师队伍建设的不可或缺的两个方面，两个方面都要抓。业务能力不强.就不能适应全面实施素质教育的需要；职业道德不过硬，整个教师队伍建设就不能健康发展。教育大计，师德为本。要切实把师德教育摆在首位，强化师德教育，加强师德宣传，严格考核管理，强化监督检查，使热爱教育，热爱学生成为每一个教师的基本素养。
三、全面推进素质教育
推进素质教育，培养全面发展的优秀人才和杰出人才，关键要深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。要为学生创造充分的自由发展空间。注重维护学生的尊严和人格，尊重学生的意愿和选择，激发学生的学习兴趣和好奇心。让学生有更多的时间去思考，去锻炼，去选择性地读课外书，去了解社会，去接触书本上没有的知识，促进学生身心健康、全面发展。要改革课程内容，使之具有时代特点、适应经济社会发展需要、有利于提高学生素质。要调整专业设置，更新课程设计和教学内容，注重培养学生应对变化、把握机会和解决问题的能力。要改革教学方式方法，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学。教育不仅要传授知识，更重要的是启发思维，培养学习思考能力。爱因斯坦说，想象力比知识更重要。要鼓励学生独立思考、自由表达，增强他们的自信心，保护和激发他们的想象力、创造力。要注重学思结合，知行并重，让学生不仅学到知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活。
(2016-01-03 15:47:17)2015年全国十大教育新闻
一、习近平教师节前勉励广大教师努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者
9月9日，第31个教师节来临之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给“国培计划（2014）”北京师范大学贵州研修班全体参训教师回信。习近平指出，扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。习近平勉励广大教师努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者，为贫困地区教育事业发展、为祖国下一代健康成长继续作出自己的贡献。
二、李克强会见全国教书育人楷模及优秀乡村教师代表 强调强国必先重教、重教必须尊师
9月8日，在第31个教师节来临前夕，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在北京会见全国教书育人楷模及优秀乡村教师代表并作重要讲话。李克强指出，强国必先重教，重教必须尊师。各级党委和政府都要把兴学育才作为为政之先，一如既往地重视教育发展，无论财政收支压力有多大，我们对教育的支持力度不会减，向教师队伍倾斜的政策不会变，建设教育强国的决心不动摇。
三、国家出台乡村教师支持计划 八大举措“力挺”乡村教师
4月1日，中央全面深化改革领导小组第十一次会议审议通过了《乡村教师支持计划（2015—2020年）》。《计划》提出了全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平、拓展乡村教师补充渠道、提高乡村教师生活待遇、统一城乡教职工编制标准、职称（职务）评聘向乡村学校倾斜、推动城镇优秀教师向乡村学校流动、全面提升乡村教师能力素质、建立乡村教师荣誉制度等八条举措。
四、国家鼓励高校深化创新创业教育改革 大学生创新创业成为校园新时尚
4月21日，国务院召开常务会议，部署进一步促进就业鼓励创业，大力支持大众创业、万众创新，把创业和就业结合起来，以创业创新带动就业，并支持高校、科研院所等专业技术人员在职和离岗创业。国务院办公厅随后发布了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，提出面向全体学生建设创新创业教育专门课程群。10月19日至20日，首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛在吉林大学举行，大学生创新创业成为校园新时尚。
五、国家加快发展现代职业教育 首届全国“职业教育活动周”设立
5月10日至16日，全国首届“职业教育活动周”举办。国务院决定，自2015年起，每年5月的第二周为“职业教育活动周”。该活动周的设立，是国家弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，加快发展现代职业教育的又一重大举措。今年3月，全国人大常委会启动职业教育法执法检查，国家对职业教育发展空前重视。下半年，教育部又相继出台了一系列有关职业教育发展的文件，提出深化职业教育教学改革，集团化办学，完善产教融合、协同育人机制，创新人才培养模式等诸多内容。
六、国家部署“两个一流”建设 推动一批大学和学科跻身世界一流
8月18日，中央全面深化改革领导小组第十五次会议审议通过《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，强调要推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列，提升我国高等教育综合实力和国际竞争力，培养一流人才，产出一流成果。
七、教育部通报违规违纪典型案例 向教育系统违反八项规定精神问题“亮剑”
11月24日，教育部通报中国传媒大学8名领导干部违反八项规定精神问题典型案件。12月1日，教育部党组召开视频会，对中央音乐学院、北京邮电大学、对外经济贸易大学等3所部属高校4起违反中央八项规定精神问题等典型案件进行通报。教育部密集通报和曝光一批违规违纪案例，释放出一种强烈信号，教育系统全面从严治党，绝不允许不正之风和腐败问题有存在之地。
八、国务院决定建立城乡统一重在农村的义务教育经费保障机制
11月28日，国务院印发《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》，全面部署统筹城乡义务教育资源均衡配置，整合农村义务教育经费保障机制和城市义务教育奖补政策，建立城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制。新机制强调，统一城乡义务教育“两免一补”政策，统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额，巩固完善农村地区义务教育学校校舍安全保障长效机制，巩固落实城乡义务教育教师工资政策。
九、国家发布“全面改薄”专项督导办法 强调偏远农村地区必须保留必要的教学点 12月7日，经中央全面深化改革领导小组同意，国务院教育督导委员会办公室印发《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导办法》。重点针对学校布局是否合理、是否达到底线要求、计划是否完成、质量管理、公开公示等内容进行督导。为减少督查成本，减少对地方和学校的干扰，实地检查拟采用双随机抽查方式，督导组专家随机抽取，被检查对象随机抽取，最大限度实现督查效果。
十、教育规划纲要颁布实施5周年我国教育总体发展水平进入世界中上行列
12月10日，在教育部举办的教育规划纲要颁布实施5周年专题新闻发布会上，由第三方机构进行的教育规划纲要中期评估报告显示，我国学前教育毛入园率提前6年实现纲要目标，九年义务教育实现全面普及，特教学校总投入5年翻番，现代职业教育体系框架基本形成，高等教育由大向强，中青年成为我国教师队伍主体，学生资助实现教育阶段全覆盖，我国教育总体发展水平进入世界中上行列。
2015年中国十大教育新闻
1、留守儿童及流动儿童问题成焦点
事件回顾：2015年6月9日，在贵州省毕节市七星关区田坎乡发生了举世震惊的4名留守儿童自杀身亡事件。近年大规模的人口流动和城市化进程中，出现了两个新的教育边缘化群体：被称为“流动儿童”的进城务工农民工的随迁子女，以及他们留在农村家中的孩子——“留守儿童”。后者相对前者“能见度”更低，近一两年才引起广泛关注。据2010年人口普查数据，全国17岁以下流动儿童为3581万，农村留守儿童6102.55万，占农村儿童的37.7%，这两个群体总数约一亿人。据教育部统计，2013年底，全国义务教育阶段在校生中流动儿童1277.17万人，农村留守儿童共2126.75万人，合计为3403.9万人。民间组织发布的相关调查显示，按照留守儿童的总数测算，全国约有1793万农村留守儿童一年只能见父母1~2次；约有921万孩子“一年到头见不到父母”。毕节事件之后，留守儿童问题成为社会焦点，对此及其呈相互转化关系的流动儿童问题也引起广泛讨论。
获选理由：毕节留守儿童的悲剧，意义远远超过了自然灾害和一般的突发事件，也远远超过了毕节市和贵州省；它是一个巨大的社会群体令人不安的悲催缩影，是整体性社会治理失灵的一个爆点。它揭示的，是我国儿童权益保护的缺位，是乡村教育、乡村治理和社会治理的失败；需要通过调查、研讨、政策倡导、实际干预等多样化的社会参与，持续地关注留守流动儿童群体并探讨其解决之道。
2、完善城乡义务教育经费保障机制
事件回顾：11月，国务院印发《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》，全面部署统筹城乡义务教育资源均衡配置。《通知》要求各地区、各有关部门按照“完善机制、城乡一体；加大投入、突出重点；创新管理、推进改革；分步实施、有序推进”的原则，整合农村义务教育经费保障机制和城市义务教育奖补政策，建立城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制。一是从2017年春季学期开始，统一城乡义务教育“两免一补”政策。二是从2016年春季学期开始，统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额。三是巩固完善农村地区义务教育学校校舍安全保障长效机制。四是巩固落实城乡义务教育教师工资政策。
获选理由：首次建立城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制，是我国义务教育发展史上的又一个里程碑，对于促进教育公平、提高教育质量、实现相关教育经费可携带，具有十分重要的意义。“钱随人走”预计将惠及1300多万农民工随迁子女，是在基本公共服务领域主动适应新型城镇化建设和户籍制度改革的一项制度创新。此外，3000万以上寄宿制学生、1200万左右民办学校就读学生、500万左右小规模学校的学生、特殊教育学生也将受益。
3、乡村教师支持计划启动
事件回顾：2015年6月，国务院办公厅印发《乡村教师支持计划（2015—2020年）》，指出必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。《计划》明确抓好8方面举措：一是全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平。二是拓展乡村教师补充渠道。扩大农村教师特岗计划实施规模，重点支持中西部老少边穷岛等贫困地区补充乡村教师。三是提高乡村教师生活待遇。全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策。四是统一城乡教职工编制标准。五是职称（职务）评聘向乡村学校倾斜。六是推动城镇优秀教师向乡村学校流动。七是全面提升乡村教师能力素质。八是建立乡村教师荣誉制度。
获选理由：新型城镇化背景下的农村教育近年来引发关注，师资建设是发展农村教育的重中之重。由于教师老化、难以更新补充，许多村小、教学点处于教育质量低下、难以为继的困境。《乡村教师支持计划》备受期待，能否实现“底部攻坚”还有待实践验证。
4、中职教育免费政策推进
事件回顾： 9月，甘肃省公布《关于积极推进教育扶贫工程的实施意见》，提出从2015年起，全省中等职业教育实行全免学费政策；河南省也从今年秋季学期正式对全省各类中职学校全日制正式学籍学生全部免除学费。此外，海南省等中职教育免费政策实施范围进一步扩大，从2015年起对公办中职学校在校学生全面实施免学费政策。10月，十八届五中全会上通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》规定，“普及高中阶段教育，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费。”
获选理由：尽管关于中职教育的办学效益与免费政策的效果，近年一直存在着质疑和争议，其免费范围与力度仍在不断扩大，今年部分省市进一步推出全面免除学费新政。大力发展职业教育的必要性毋庸置疑，加大财政投入是为达到该政策目标的基本保障；但也亟需提高中职办学质量，从改革管理体制入手，加强监管评价，解决当前职业学校布局混乱、办学质量低下、校企合作薄弱等诸多问题。
5、校园暴力事件
事件回顾：2015年，校园恶性暴力事件，尤其是女生暴力事件频频曝光。3月，中国女留学生在美国洛杉矶遭同伴绑架被围殴事件震惊华人圈；5月，江西景德镇市乐平市十里岗中学多名女生殴打一女生，连云港广播电视大学一女生遭多名女生剥光衣服殴打并拍照上网；6月，江西省永新县吉安永新初中一群初中女生暴力殴打一女生视频又在网上广为流传；11月，重庆荣昌区法院审理一起女生因太邋遢被宿舍5名室友打成十级伤残案件，同月，甘肃省张掖市山丹县第二中学8年级女生6分钟被同级同学打38记耳光„„
获选理由：校园暴力事件虽非一时一地之事，可能是随着网络等信息传播渠道扩展、方式多样化而曝光更为频繁，但并不意味着该问题就不需要解决。除对校园暴力问题及其趋势需进行深入研究外，家庭、学校及至社会所付的责任不能缺位，法律干预也有待完善。
6、青少年学业压力与负担问题引关
事件回顾：9月，吉林一名复读女孩因成绩不理想跳楼。11月，河南南阳市一个15岁的初中生竟然猝死课堂。据悉其头天晚上写作业写到12点多，早上6点20分起床。同月，河南鹤壁市山城区一个13岁女孩疑因学习成绩差被亲妈打死。《中国教育报》后续关于孩子睡眠时间的调查讨论显示，6-12岁学生睡眠不足率为74.2%，13-17岁为81.1%，18岁及以上为16.2%；作业成主要“睡眠杀手”。相呼应的是，美国《大西洋月刊》12月号封面报道了“硅谷自杀事件”，称硅谷中心的巴洛阿图从去年10月至今年春天，已有4名高中学生自杀，其中3名是华裔。这些学生成绩优异，有的拿了全A。据该刊记者调查，自杀主要因素是压力：来自父母、老师以及他们自己的压力，不仅要学习成绩优异，在其他一系列活动中也要表现优异；种种压力让这些孩子感到非常劳累、难以胜任、极其孤独。
获选理由：实施“素质教育”、“新教育”„„已有相当年头，倡导减负力度也不小，然而青少年学业压力与负担却一直仍是问题。为何减负始终难以实现，学生因学业而猝死、自杀的现象依旧不断，值得我们反思。
7、深化中小学教师职称制度改革
事件回顾：9月，人保部、教育部联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》，明确中小学教师职称制度改革在全国范围全面推开。此次改革统一了自1986年以来一直施行的中、小学两大职称系列，首次设置了正高级职称，从制度框架、评审标准、评价机制等方面对中小学职称制度进行了整体设计。
获选理由：此次改革旨在促进教师的专业化发展，针对现有职称评定中存在的一些问题提出了一系列非常有针对性的措施。如教师评聘合一的改革，有助于职位和贡献对等，调动优秀青年教师的积极性。校长职级制改革，则是“去行政化”的改革，可以使校长更加关注学校和学生，有利于校长的专业发展。目前农村教师的职称评定相对处于弱势，此次的职称评定改革也提出要向农村教师倾斜。
8、高校腐败与治理问题惹争议
事件回顾：12月初，教育部党组召开视频会，通报近期查处的中央音乐学院党委常委、院长王次炤为其女违规操办婚宴问题，北京邮电大学虚列支出套取资金设立“小金库”问题，对外经济贸易大学党委常委、副校长刘亚和国际商学院原院长汤谷良违规兼职取酬等问题。11月，中国传媒大学从党委书记到副科长8名党员领导干部因违规用车、办公“超标”等问题被“连锅端”式处分的新闻引发热议。据《河南商报》记者粗略统计，十八大以来，仅中央纪委监察部网站公布的高校腐败案件，就有50多起；而今年以来，中纪委共通报涉嫌违纪的高校领导干部32名。从招生录取到后勤基建，从物资采购到科研经费，从校办企业到学术诚信等领域，高校腐败问题和治理失灵的现象不断。6月北大清华两大名校抢生源的闹剧、复旦签确认书而失信未录高考状元，5月复旦大学新版官方宣传片被指抄袭日本东京大学2014年宣传片、7月武汉大学录取通知书被质疑“撞脸”人大等等新闻均折射出此类问题。
获选理由：作为教书育人的最高学府，“象牙塔”中腐败难禁、治理问题频发。然而我们不能见怪不怪，不以为然，而要有危机感和紧迫感，抓住这些事件作为深入改革的契机，将教育腐败和出现问题的重灾区转变为率先改革的实验区，亡羊补牢，开展实质性的制度建设，有效防范和遏制教育腐败和治理问题，重建教育的公信力。
9、民间教育创新蓬勃发展
事件回顾：4月，由民间组织自行发起的“LIFE教育创新首届峰会”上，众多自下而上的教育创新案例集中亮相、相互交流。该平台分享了历经一年多调研、专家筛选的来自基层学校、老师、家长、学生、政府、企业和公益机构的教育创新案例，包括实施“低控制下的学习”深度学科整合的泉源高中实验班，在农村地区尝试通过“半天授课制”激发学生学习自主性的山西省新绛中学，以培养全人为目标、进行全课程改革并实现跨学科主题式教学的北京亦庄实验小学等。12月，新校长杂志社主办的“中国教育创新年会”、北京师范大学等主办的“中国教育创新成果博览会”也陆续举行。
获选理由：在中国，无论是从国家自上而下的教育改革层面，还是自下而上的局部的非制度化的自主创新和探索层面，教育改革创新正在进入一个非凡的活跃时期。在这个历史性的转折，从满足基本需求到追求好的教育、理想的教育，就意味着我们要走向以人为本的教育，以儿童为中心的教育，以学习者为中心的教育，为生活做准备的教育，为生活重塑教育。民间教育创新的勃发让我们看到新的希望。
10、管办评分离改革试点
事件回顾：2015年5月，教育部下发《关于深入推进教育管办评分离促进政府职能改变的若干意见》，标志着深化教育督导体制改革、转变教育管理职能和部署构建“政府管教育、学校办教育、社会评教育”的新格局正式上路。9月，《教育部办公厅关于组织申报教育管办评分离改革试点的通知》确定北京市东城区教育委员会、上海市教育委员会、无锡市教育局、浙江省教育厅、青岛市教育局、重庆市江津区人民政府、成都市教育局、克拉玛依市教育局为全国教育管办评分离改革综合试点单位，乌兰察布市教育局、沈阳市教育局、佛山市顺德区教育局、西北大学为单项试点单位。
视察人员先后来到长春市第二中等专业学校､长春市机械加工培训中心及长春市职业技术学院,了解了市职业教育发展的具体情况,并听取了市教育局关于市职业教育发展情况的汇报｡近年来,长春市职业教育取得了丰硕的成果｡现有中等职业学校94所,在校生近9?郾3万人,全市有各类职业培训机构161个｡随着技能型人才培养能力逐年提高,2001年以来,为各行各业输送了11万多名技能人才,社会培训的受益者达百万人次,每年转移农村劳动力培训由原来的3500人增加到3万多人｡职业教育的影响不断扩大,共有国家级重点校10所,省级重点校9所,长春职业技术学院被评为全国职业教育工作先进单位,成为市的一张“名片”,提升了城市知名度｡
市人大常委会主任李述在座谈中就全市今后的职业教育在发展方向､办学理念､注重学生的道德操守等方面,提出了意见和建议｡(张吉氚)
桦甸市人大常委会对公路建设进行视察
近日,桦甸市人大常委会组织部分委员和代表视察了五桦公路､桦辉公路､辉发河大桥等公路建设项目,听取了市政府关于公路建设的工作汇报｡视察组认为,市政府及交通部门在公路建设上做了大量的卓有成效的工作,桦甸对外的出口已全部打通,克服了拆迁难､资金紧等困难,努力争取项目和资金,取得了令人满意的成果｡但也存在一些农村公路相对较差等问题,为此,视察组提出几点意见:
一､公路建设投资大､战线长,一定要加强监管,管理到位,确保工程质量,严禁出现“豆腐渣工程”｡
二､在保证质量的前提下,确保如期完工｡
三､加强对农村公路的管理｡农村公路的质量相对较差,已经建成的一些农村公路出现了破损,应研究措施,加强管护和维修,确保农村公路能够完好利用｡
四､在设计和施工上要坚持与环保生态结合,与林业､环保等部门加强沟通和协调,把公路建成环保路､安全路､文明路｡
五､要妥善做好征拆迁工作｡
六､确保五桦线冬季行车安全｡
(骆学久 王岱巍)
永吉县人大常委会视察
大项目建设情况
近日,永吉县人大常委会对大项目建设进展情况进行了视察｡视察组认为,今年在县委的正确领导下,县政府及相关部门做了大量卓有成效的工作,大项目建设取得了历史性突破｡永吉经济开发区工业经济主战场作用突出,已成为发展和振兴永吉经济的重要载体;岔路河特色农业经济开发区特色产业优势明显,基础设施建设再创历史新高,工业集中区建设为今后发展奠定了坚实的基础;县城棚户区改造工程成果明显;农田水利基础设施建设再上新台阶｡视察组对大项目建设情况表示满意,同时对制约项目发展的土地､软环境等一些现实问题也提出了意见和建议:要继续集中力量推进大项目建设;大力支持开发区更好更快发展;大力开展招商引资;大力打造经济发展的软环境;大力在解决项目建设涉及的土地问题上下功夫等｡(陈广贵)
短讯:为密切代表与选民的联系,确保人大代表在闭会期间履行职责,通化市东昌区人大光明街工作委员会,充分发挥“代表建议沟通箱”的作用,为代表倾听民声创造条件｡他们通过“代表建议沟通箱”的方式将各选区所收集到的意见､建议和批评情况,及时与所在选区的人大代表进行沟通,并把群众反映的热点､难点问题,通过代表建议的方式,及时反映到各相关部门,予以协商解决｡为使活动更加深入,他们把各选区的人大代表电话号码制作成卡片,向选民发放｡这一举措,切实加强了选民与代表之间的联系,收到了较好的效果｡(王伟石成葳)
深入学习 武装头脑 促进工作
党的十七大以来,通化市二道江区人大常委会组织常委会组成人员和全体机关干部,通过各种形式,深入学习十七大精神,用十七大精神武装头脑,促进各项工作的开展｡
一是组织常委会组成人员和全体机关干部,在电视机旁收看胡总书记在十七大上的报告｡之后,区人大常委会主任任桂琴号召全体同志要充分利用电视､电脑网络对十七大精神进行全面学习,在全机关内迅速掀起学习十七大精神的高潮,把学习十七大精神作为当前和今后一个时期的重要工作抓紧抓实,抓出成果｡
二是组织常委会组成人员和全体机关干部,积极参加区委举办的“十七大精神学习专题辅导班”｡要求每个人认真听､认真记,之后进行学习讨论,深入理解十七大精神｡
三是组织常委会组成人员和全体机关干部,认真研读十七大报告,充分领会和理解十七大报告的精神实质｡(刘敏 黄宗哲)
桦甸市苏密沟乡人大开展代表组视察活动
近日,桦甸市苏密沟乡人大开展了本年度第3次代表组活动,辖区内市､乡两级人大代表共20余人参加了这次代表组活动｡活动期间,人大代表视察了智晟速冻食品有限公司､晓光米业等4个招商引资项目,听取了企业负责人对项目达产达效情况的介绍｡代表们还视察了苏密沟乡大龙村沼气池建设情况,听取了农业技术人员对沼气池建设及使用情况的详细介绍｡视察结束后,乡人大组织代表就视察情况展开座谈,代表们对苏密沟乡今年招商引资工作完成情况表示满意,对苏密沟乡通过发展沼气池项目改善群众生活､改善农村环境的做法给予充分肯定,代表们还对苏密沟的经济发展提出了很好的建议｡
(王岱瑛)
为代表服务做到“八必访”
通化市东昌区人大老站街工委认真为代表服务,坚持做到“八必访”:代表活动缺勤需补课的必访;代表生病住院的必访;代表执行职务遇到困难的必访;代表有意见的必访;代表工作取得成绩的必访;代表调离本行政区域的必访;代表家庭有重大事项的必访;代表在单位遇工作困难的必访｡通过“八必访”拉近了与代表之间的距离,激发了代表的履职积极性｡
(刘红锐)
代表捐献“爱心基金”
通化市东昌区人大光明街工委,在“创先争优”活动中积极搭建活动平台,在认真走访､调查摸底的基础上,向全组代表发出了“关注贫困儿童､共撑一片蓝天”的倡议并设立了“爱心基金”｡“基金”全部由代表捐献,用于资助贫困家庭中学习成绩优秀的学生完成小学学业,截止目前共募集资金1?郾03万元｡9月20日,人大光明街工委在东昌区实验小学举行了“爱心基金”启动仪式,对该校的10名贫困儿童进行了救助,资助金额为6000元人民币,此次活动产生了良好的社会影响｡
(王伟 石成葳)
创新工作思路 开展社区人大代表工作站试点工作
为使人大工作向基层延伸,通化市东昌区七届人大常委会在成立人大街道工作委员会的基础上,又在老站､民主两个街道的七个社区开展了设立人大代表工作站的试点工作｡
人大社区工作站的主要任务是依托社区这个平台,宣传人民代表大会制度,宣传党的中心工作和人大的重点工作,及时了解群众的意见和建议,为代表联系选民提供方便条件｡2007年7月试点工作启动以来,成立了试点工作组织机构,制定了社区人大代表工作站工作职责､人大代表工作制度等相应的规章制度,社区主任为工作站的联络员｡做到了有活动场所､有专人负责,为试点工作的开展奠定了基础｡10月25日,民主街船营社区人大代表工作站开展了第一次活动｡人大街工委的同志､人大代表､联络员及三十多名选民代表参加了活动｡活动中,人大代表与选民面对面地交谈,选民代表就群众提出的问题向人大代表进行反映｡代表们针对提出的问题进行了解答,气氛既活跃又融洽｡本次选民接待日共提出“滨江西路减速带设计不合理,疏密不均影响居民休息､居民周边饭店的垃圾倒在小区垃圾箱内脏水外流影响了小区居民的生活环境”等10条意见和建议｡现场由人大代表解决的3件;由街道､人大代表､社区联合在近期内着手解决的6件;关于“滨江西路减速带的问题”已形成了建议呈报区人大常委会代表办公室｡
目前,东昌区人大社区代表工作站试点工作正有序进行｡通过这一平台,让选民进一步了解代表,代表更进一步贴近了选民｡
(宋丽娟 丁奕春 王永利)
桦甸市人大常委会视察旅游产业发展情况
近日,桦甸市人大常委会组织部分委员和代表视察了全市的旅游产业发展情况,听取了市政府关于旅游产业发展情况的汇报｡通过视察,视察组认为:桦甸市旅游资源丰富,近几年市政府在旅游产业发展上做了很多工作,基本上形成了两个国家森林公园和七个景区,但也存在着旅游业起步较晚､宣传力度不够､景区规模小､深度开发不够､没有自己的品牌､服务跟不上､没有专业的导游队伍､缺乏真正的文化内涵等等一些问题｡为此,视察组提出如下意见:
一是进一步加大宣传力度,充分发挥我市的旅游资源优势｡要充分利用各种宣传形式,让更多的人知道桦甸､了解桦甸,尽快把桦甸市打造成为旅游名城｡
二是进一步加大规划力度,加大深度开发｡在景区建设上要增加内容,要形成整体合力,在景区服务上要加强培训,注入文化元素,突出森林文化和东北文化内涵｡
三是进一步整合旅游资源,发展“大旅游”事业｡在全市要树立“大旅游”观念,加强与红石林业局､白山发电厂､夹皮沟金矿等单位的合作与沟通,合理开发生态旅游资源､红色旅游资源､工业旅游资源和历史文化旅游资源,真正发挥旅游资源优势,使旅游业真正成为桦甸市经济发展的主导产业｡
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