本科自考论文范文

本科自考论文范文（精选12篇）

本科自考论文范文 篇1

题目： 护患沟通在临床护理工作中的应用

姓 名：学 号：专 业：层 次：年 级：完成日期：指导教师： 张 媛

护 理

本 科 13 届 2014/4/5

摘要： 目的：在临床护理中实施护患沟通，防止护患纠纷的发生，提高护士的业务水平。方法：在护理部的指导下，采用多种形式进行沟通，包括预防性的沟通、集体沟通、书面沟通、统一沟通以及学习沟通的注意事项。

结果：增加了护士的知识，满足了患者家属的需要，医疗纠纷明显下降，医院的经济效益有所提高。

结论：护士是医疗活动中的主要成员，是医患沟通的桥梁，护士通过换位思考，提供优质的服务，可融洽护患关系，使护患沟通得到保证。然而要真正持久的改善护患关系，还需要社会各界的支持以及医、护、患的共同努力。关键词：

护患沟通；方法；护理；应用 引言：

如何处理好护患关系，减少护患纠纷，是广大护理工作中面临的一项重要课题，加强有效的护患沟通，才能取得病人的信任，在临床护理工作中，我们发现有许多医疗纠纷的发生均与护患沟通障碍有着直接或间接的关系，而真正属于护理差错或护理事故纠纷的甚少，因此，良好的护患关系对提高护理质量预防护患纠纷的发生能够起到一定的积极作用。

正文：

随着人们物质生活和精神生活程度的不断提高，患者的价值观念、健康意识、维权意识日益增强，对护理质量的期望值越来越高，护患矛盾日趋突出、加剧，护患纠纷的发生呈逐步上升趋势，这种现状众所周知，有目共睹，这不仅使患者（家属）感到不满，也严重困扰着广大医护人员，阻碍医学进一步发展的社会问题。新的医学模式要求我们护理人员要走进患者，走进他们的生活，这就需要沟通，沟通既可清除误解与冲突，也可促进和谐与亲密。现将护患沟通在临床护理中的应用介绍如下： 认识护患沟通的必要性

护患关系中的交流、沟通艺术是现代护理工作中的要素之一，是护理工作中不可忽视的问题，是融洽护患关系的基础，也是体现护士素质修养，水平高低的标准，在临床护理工作中，运用适当的语言，丰富的专业知识，以端庄的仪表、文雅的举止、整洁的服饰来服务于患者。护士工作在第一线，直接面对患者，比其他任何人都更了解患者及家属，护士在医患沟通中扮演着一个非常重要的角色，直接影响医院医患沟通的效果。患者刚刚住院，对医院的环境、医护人员会感到非常陌生，甚至有恐惧心理。护士既要配合医生医治机体上的疾病和考虑心理需求，又要顾及患者及家属的情感需求，要根据不同年龄阶段的心理特点和患者不同的心理反应，给予恰当的护理，这时候，一声问候、一句介绍，能缓解患者紧张焦虑的心情，在了解病区环境和医生护士的大致情况后，患者会轻松地接受检查治疗，配合各项护理操作。因此，沟通也是一种护理。加强护患沟通可使护患双方互相理解和配合，防止护患纠纷的发生。加强护患沟通可提高护理人员的业务水平和护理质量，护士在与患者沟通时，需涉及许多专业知识，如果护士没有丰富的理论知识和熟练的操作技术，就无法取得患者的信任，无法进行有效的沟通，因此，加强护患沟通可督促护士不断学习新知识、新技术，不断完善自己，提高业务水平和护理质量。实施沟通的方法和技巧 2.1具体方法： 2.1.1 非语言沟通

非语言沟通是指通过人的目光、表情、动作和空间距离等来进行人与人之间的沟通。在使用非语言沟通时需注意以下几点：面带微笑地接待患者是进行护患沟通的第一步，它可消除患者的陌生感，缩短护患之间的距离，给患者带来愉快的心情，增加其对护士的信任感；眼睛是心灵的窗户。护士可通过眼神表达对患者痛苦的同情和倾听患者对病情的叙述使患者产生一种安全感，给患者带来良好的心境；护士端庄的仪表、大方的举止可消除患者的疑虑，给患者以心理上的安慰；适当的触摸可以使不安的患者平静下来，有加强沟通的作用。

2.1.2 语言沟通

护患沟通的主要方法是交谈，即语言沟通。护士所使用的语言应是亲切、温暖、善意、礼貌的语言，不能使用影响护患关系的直、快、粗的语言，应注意说话的态度、语气、方式，创造和谐融洽的气氛。创造一个温馨的环境，满足患者的心理需要。环境方面我们在病区的一角利用板报的形式建立起“生命绿洲”，向患者宣传健康保健知识。病室内设置流动宣传版，对有些特殊检查利用图文并茂的形式进行宣传、讲解。图案力求生动，色彩搭配上注意视觉效果，愉悦患者的感官，使他们对自己的就医环境产生心理上的满足；预防为主的针对性沟通:在护理过程中，主动发现可能出现问题的苗头，并把这类患者及家属作为沟通的重点对象，针对具体问题进行沟通，如对医疗费用有疑问的患者及家属，可将医疗费用清单上的项目向其作详细解释，并与物价局制定的收费标准作比较，让患者及家属相信收费是合理的。经了解家庭经济确有困难的患者，帮助向院领导申请，解决部分医疗费用，减轻患者家庭经济负担；交换对象沟通：一个人沟通困难时再换他人沟通，如专业护士沟通障碍时可由护士长进行沟通，做到一切为了患者，一切服务于患者，一切方便于患者，通过与患者沟通，建立亲切、温和、融洽的护患关系；集体沟通：采用公休座谈会的形式，对同一疾病的患者进行集体沟通、宣教，由专业护士和护士长一起召集病房的患者和家属沟通，介绍医院的医疗设备、检查治疗和负责医生，护士应运用自己的专业知识及时准确地向患者讲解所患疾病的病因、发病机制、治疗、护理措施、饮食、休息、用药及预防知识、注意事项以及家属如何护理患者，做好健康教育；书面沟通：将本科室的专科疾病和常见疾病的病因、主要治疗、预防措施、护理措施等制成小册子或宣传单的形式，护士与患者及家属进行口头沟通后，将小册子或宣传单发给他们，让当时不在场的家属阅读，知道如何配合治疗和护理患者；统一沟通：即科室全体人员统一思想、统一口径后进行沟通，对某些疑难病例，护士无法将病情解释清楚的，由主治医生、主管医生、专业护士等一起与患者及家属沟通。患者入院后，护士根据患者和家属的情况选择具体的沟通内容和沟通方法，并按要求写入护理病历中，护理部随时进行检查指导。

2.2 沟通时的注意事项

一个要求：即对患者诚信、尊重、同情、耐心、关怀。沟通时应耐心倾听患者及家属的叙述，使患者通过交流的方式把自己的苦闷倾诉出来，以减轻心理痛苦，不要中途打断话题，对患者及家属的提问要耐心解释，然后安慰疏导患者使之让患者感到在家的温暖，感到护士的关怀，不要搪塞应付，不懂的应请求医生或护士长解释；

二个技巧：倾听，即多听患者及家属说几句；介绍，即多对患者及家属说几句，介绍患者的病情、预后发展情况。在熟悉沟通内容、沟通技巧的基础上，增强法律意识，遵守法律法规，强化管理职能，严格执行规章制度，提高服务水平。

三个掌握：掌握患者的诊断、病情、治疗、护理和检查结果；掌握医药费用情况；掌握患者及家属社会心理因素；

四个留意：留意沟通对象的情绪变化;留意对沟通的感受；留意沟通对象对疾病的认识程度和对交流的期望值；留意自己的情绪反应，学会自我控制；

五个避免：避免强求沟通对象立即接受自己的意见;避免语言过激；避免过多使用医学术语;避免刻意改变和压抑对方情绪；避免医护人员对疾病的诊断、病情的解释不一致。效果评价 通过护患沟通，护士不仅学到了许多交流的基本知识，而且护理的专业知识都有提高，使护士从被动执行医嘱，完成护理操作转变为主动与患者及家属沟通，了解患者需求，为患者提供个体化的护理。通过沟通满足了患者及家属的合理需要，提高了患者及家属对护理人员的满意度，护患纠纷也明显下降。自实施护患沟通以来，我院的医患、护患纠纷发生率明显下降,医护工作质量明显提高，床位使用率也明显增加，医院经济效益和社会效益同步增长。

参考文献： 卢仲毅

从医患关系现状看医患沟通在医学继续教育中的必要性，重庆医学，2003 王肇

本科自考论文范文 篇2

1 对象与方法

1.1 研究对象

2009级秋季药学1班 (82人) 和2010级春季护理学7班 (85人) 全体学生。

1.2 调查方法

对两个班所有学生采取问卷调查、典型座谈和电话访谈3种方式相结合的调查方法。调查问卷自行设计, 采用无记名方式, 用统一的指导语对被调查者陈述本研究的目的, 调查内容为自考助学对专业学习、家庭负担、就业选择、职业发展的影响。共发放167份调查问卷, 回收有效问卷147份 (药学1班回收69份, 护理学7班回收78份) , 有效问卷回收率为88.0%。鉴于问卷调查法的单向性, 为验证研究结果, 我们又采用了典型座谈法和电话访谈法。典型座谈在我校毕业生集中的不同工作单位举办两次, 参与的毕业生和接收单位人力资源主管或部门主管共34人次;电话访谈围绕本科自考助学第二学历对学生薪资、职称等岗位工作的影响, 共访问61人。

1.3 统计学方法

利用Microsoft Excel 2007数据库资料结合SPSS17.0统计软件对调查结果进行统计分析。

2 结果 (见表1~3)

3 讨论

3.1 本科自考助学能显著提升学生的自主学习能力

自学考试主要依靠自主学习, 受学制和培养目标的影响, 多数专科学生没有形成良好的学习习惯, 自主性差, 主动学习的积极性不高[1]。参加本科自考助学的学生需要在完成本专业课程学习的基础上, 利用业余时间完成自考课程的学习和考试。因此, 参加自考助学的学生必须充分利用本校教学资源, 科学规划专业课和自考第二学历课程的学习, 培养和养成自主学习、主动学习的习惯。对表1中3年完成自考助学课程获得毕业证的两个班97名学生的调查结果表明, 这些学生基本上全部是学习优秀或经常获得奖学金的学生。调查中也发现, 药学班有2名学生对第二学历认识存在偏差, 为修本科自考课程而忽视本专业的学习, 颠倒了主次关系, 导致多门课程不及格。这说明要让学生认识到报考本科自考助学必须先学好本专业的课程, 在学有余力的前提下, 再利用业余时间学习第二学历课程, 这才是专科生参加本科自考的意义所在。

3.2 本科自考助学对学生本人及家庭的经济负担影响较小

本科自考助学的学费相对其他形式的学历教育低[2]。例如我校组织的药学专业本科自考助学全年学费3 000元左右, 相比较全日制药学本科每学年4 500元的学费并不高。调查中发现, 参加本科自考助学的学生大多是“90后”, 且多为独生子女, 不管是城市还是农村家庭均能承受相应的学费负担, 其中因学费高而中途弃学的学生仅1人, 说明本科自考助学的学费负担对大部分学生家庭负担的影响较小。此外, 除费用低的优势外, 专科生毕业时, 在获得专科文凭的同时也拿到了本科文凭, 还节省了学习时间, 这也是家长从经济上支持学生报考的原因之一。

3.3 本科自考助学能显著改善专科生知识结构, 拓宽就业渠道, 提高就业竞争力

考生能否在毕业时修完全部本科自考课程拿到第二文凭, 直接影响其进入社会时的就业竞争力, 所以参加自考助学的考生均具有强烈的学习动力。同时, 本科自考助学的专业齐全, 学生在报考时可以按照自己的爱好、特长和潜力, 自主选择自己感兴趣或就业市场急需的专业, 这有利于学习兴趣的提高和自主学习能力的培养, 也有利于专科学生将来的发展。在此条件下, 大部分考生均能正确处理好两个学历教育之间的关系, 通过学习完善自身知识结构[3], 毕业时顺利获得双学历。自考助学课程的学习能促进专业学习, 进一步拓宽专科生的专业领域, 提升专科生的专业技能和实践应用能力。本次调查显示, 2010级春季护理学7班参加本科自考助学按时毕业的学生共46人, 其中有31人因双学历应聘进入“三甲”医院就业。调查中也发现部分学生因对自考本科专业设置不了解、没兴趣或影响专业课学习而中途弃学, 这需要在学生本科自考助学报名时对其加强指导。

3.4 本科自考助学为学生走上工作岗位后的个人发展奠定了良好的基础

在座谈中, 大部分本科自考助学毕业生认为, 在学校培养的自主学习习惯对其执业资格考试和职称晋升考试提供了极大的帮助。通过自学考试获得的本科第二学历均得到单位的认可, 并且本科自考助学第二学历在本人职称晋升、转正定级等方面均发挥了重要作用。用人单位主管领导认为, 相比于同期招聘的护理学生, 拥有自考本科学历的毕业生独立自主性更高、主动学习意识更强, 并且这些学生工作踏实、积极上进、吃苦耐劳。在电话访谈中了解到, 两个班大部分毕业生认为在本科自考助学学习过程中形成的学习习惯对其后期生活、工作和学习的影响远远超过了其已学知识本身。

4 结语

从本次调查结果可以看出, 本科自考助学这一教育模式可以提升在校专科生的自身专业素养、综合素质和学历水平。专科院校开展本科自考助学有利于专科生的成长成才, 同时能更加有效地为社会培养深受用人单位欢迎的复合技能型人才。

参考文献

[1]李晶.高校第二学历自考管理工作中的问题与对策[J].现代教育, 2013 (16) :89.

[2]仲海宁.高等教育自学考试“专接本”工作的实践与展望[J].教育与考试, 2014 (1) :28-30.

本科自考论文范文 篇3

关键词：自考助学班；考研意向；调查分析

中图分类号：G726 文献标识码：A

根据中国教育在线发布的《全国研究生招生数据调查报告（2014年）》显示：近20年内，考研报名人数继2008年后，2014年出现第二次下降，这只说明2014年硕士研究生报考热度有所趋缓，但报考研究生依然是青年人高考过后的“第二次考试浪潮”。考研是学生个人、学校和社会的事情，它直接关系大学教育目标的实现和青年素质的提升，因此有必要针对考研进行理性分析和透视了解。

全日制自考助学班是利用主考高校资源，全日制授课，规范化管理的办学形式。全日制自考助学班学生在获取高校优质教学资源的同时，也面临学历社会认可度低、内心挣扎和缺乏自信等方面的不利影响，急需通过某一途径获得社会认可、提升自我认同，而报考研究生提升学历被认为是最佳途径之一。但有关自考本科生考研的相关研究非常少见。我们试图通过研究把握自考本科生考研的基本情况并探索出影响因素，为打通中职、专科、本科到研究生的上升通道，构建现代职业教育体系与搭建人人皆可成才的“立交桥”做有益尝试。

一、调查对象与方法

（一）样本抽取

本次调查选取H大学继续教育学院2014级全日制自考助学班学生1960名，发出调查问卷1960份，收回问卷1573份，回收率为80.25%，有效问卷1486份，有效率为75.82%，被调查全日制助学班自考生的基本情况见表1。

（二）调查问卷

本次调查采用自编问卷调查。调查问卷从考研意向、考研信息来源等方面设计9道客观题目，2道开放题。调查采取无记名方式填写。

二、结果与分析

（一）考研意向分析

在“你有考研的打算吗？”调查中，“有打算，且在积极准备”为231人，占15.54%；“有打算，但还没开始准备”为530人，占35.67%；“还不确定”为508人，占34.19%；“没有考研打算”为217人，占14.60%。调查发现有超过一半以上（51.21%）的自考学生有明确考研打算。这说明高校只要教育引导得当，全日制自考生将有超过八成的学生参与考研。

在“如果考研，您最想考的学科方向是什么？”调查中，“农学”为184人，仅占12.38%；“教育学为231人，占15.54%；“管理学”为566人，占38.09%；“工学”为243人，占16.35%；“其他”为262人，占17.64%。调研发现自考生普遍喜欢选择热门的经济管理类专业，对于他们而言选择竞争激烈的热门专业可能不是最佳选择。

在“如果考研，你想选择的考研类型是什么？”调查中，“学术型硕士研究生”为410人，占27.59%；“专业型硕士研究生”为1076人，占72.41%。这说明自考生偏向于选择相对容易的专业型硕士研究生。

（二）考研信息来源分析

在“你对自考学生考研情况是否了解？”调查中，“十分了解”为90人，占6.06%；“基本了解”为304人，占20.46%；“略知一二”为718人，占48.31%；“完全不了解”为374人，占25.17%。调查发现自考生对考研的情况不甚了解，校方在引导方面还有很大空间。

在“你主要通过什么渠道了解考研信息？”调查中，“依托网络”为541人，占36.41%；“通过老师、同学介绍”为733人，占49.33%；“通过报刊书籍”为139人，占9.35%；“参加辅导班”为73人，占4.91%。调查发现，自考生了解考研信息的渠道主要是互联网和身边的人，这说明校方的教育引导十分有价值和意义。

（三）考研投入分析

在“你准备用多久的时间复习考研？”调查中，“一年半（或更长）”为488人，占32.84%；“一年”为449人，占30.22%；“半年”为134人，占9.01%；“其他”397人，占26.72%。在“你愿意选择缴费进行考研培训？”调查中，“完全愿意”为296人，占19.91%；“基本愿意”为925人，占62.25%；“不太愿意”为253人，占17.03%；“完全不愿意”为12人，占0.81%。

在“你愿意为考研课程培训付费接受范围是多少元？”调查中，“2000元左右”为932人，占62.72%；“4000元左右”为462人，占32.44%；“6000元左右”为83人，占5.58%；“6000元以上”为9人，占0.61%。调查发现自考生愿意花较长的时间、较多的投入来准备考研。

（四）考研难点分析

在“你认为自考生考研最大的难题在哪里？”调查中，“文化基础较差”为773人，占52.02%；“在校时间短，准备时间少”为183人，占12.31%；“自考压力大，会影响考研”为256人，占17.23%；“所学专业考研难度大”为274人，占18.44%。在“哪些事情是给你考研带来烦恼”的调查中（多选题），“考研复习时间安排”833人，占56.05%；“考研难度”为1101人，占74.09%；“考研费用”为720人，占48.45%；其他如：学校专业选择、考试技巧、录取歧视等也均有选择。调查发现自考生考研存在难处较多，主要是自身的不自信和考研信息缺乏导致。

三、结论与建议

通过调查，得出以下结论：自考生普遍希望报考专业型研究生，选择偏重于经济管理类热门专业，愿意投入更多的时间和金钱，但也存在考研信息缺乏与基础差、不自信等问题。对此，我们提出以下建议。

（一）深入调查，分类指导

作为校方，首先是开展深入细致的调查，了解学生的生活背景、学习基础及性格品质等情况；其次要了解学生考研的目的，要搞清楚学生是跟风考研、还是家长要求考研或是学生自身发至内心的渴望，希望通过考研来改变自己的出身；三是了解学生的学习态度和学习毅力。在此基础上对学生实行分类引导，鼓励考研坚决的学生，引导学习基础较好的学生，剔除考研意志不坚定的学生，并按照“能上、可行”的原则确定自己的考研奋斗目标。

（二）科学设计，做好长期规划

校方要加强对自考生的教育指导和政策宣讲，让学生了解报考研究生政策、条件及注意事项等；其次引导自考生正确认识自己，清楚自己的短板与不足，引导自考生入学后即着手准备考研；其三，根据自身的条件制定科学、合理、细致的学习计划；最后是要处理好自学考试与考研复习的关系，有步骤推进考研学习计划的实施。

（三）系统准备，提升综合素质

研究生入学考试是一种选拔性考试，不仅需要学生具有应有文化知识、专业素养，还需要学生具有较强的实践动手、交流沟通和与人交往的能力。因此，自考生在校期间不但要学好英语、政治等基础课，还要学习考研专业课以及与专业课相关的课程。除此之外，自考学生还应该积极参与社会实践、社团活动以及教师的学术科研项目来扩展视野、增长才干。校方也要按照人才培养要求，设计科学合理的素质拓展项目，让学生有提升素质的项目、有增长才干的舞台。

（四）持之以恒，树立必胜信心

缺乏自信、心存自卑是自考生的一种普遍心理状态。校方应该主动帮助自考生克服考研路上的心理障碍、树立必胜信心。同时，校方可以设立考研帮扶机构，进行全程教育培训服务；可以设立心理辅导机构，进行全程人文关怀；可以设立经验交流机制，通过自学考上硕士、博士学生介绍成功经验，鼓劲他们砥砺前行。

参考文献

[1]张永.师范类本科生考研意向调查分析[J].华南师范大学学报（社会科学版），2002（2）.

[2]肖战峰.大学生考研意愿调查报告[J].统计教育，2008（12）.

[3]王昕红，张林，杨雪燕，等.工科高年级大学生专业坚持意向及影响因素[J].高等工程教育研究，2014（5）.

自考本科有用吗 篇4

现在学历还有用吗？自考本科管用吗？“上学无用论”充斥着我们这个深入浮燥的社会。这个问题，很多人都在思考，社会在思考？希望下面这篇文章对大家有帮助。

一、社会认可度高。

自学考试因为学起来比较困难，而且通过率不太高，毕业证含金量虽然比不上统招，但认可度还是很高的，普通企事业单位对自考生还都比较认可，不过大型国有企业、知名跨国企业往往会在招聘启事中注明要统招毕业生，特别是近年来各高校连年扩招，连统招生就业压力都很大，自考生在这方面一定会受到影响，但这不能就下结论说是自考本科学历的认可度有问题，更多的是社会就业方面的原因。

从社会需求来说，文凭的重要性都已经太不如前，大学生不再是天之骄子，每年参加考研的人数为什么一年比一年多，不仅仅是自考。对于就业来说，自考生大部分参加工作以后才参加自考的，所以积累了一定能力和经验，从这一点来说比统招生更有优势。

因此，在目前考试体制下你拿不到统招文凭的话，自考无疑是一条捷径，无论今后参加考研还是出国留学或者就业的话，自考都是目前除统招文凭以外国内外认可度最高的。因为自考绝不是“一纸文凭”，自学考试是一个对意志和毅力的艰苦考验的过程，中国高等教育自考学历才得到了世界上多个国家承认。国家明确规定：高等教育自学考试毕业生在就业、工资、户籍管理上享受与普通高校相同学历层次毕业生同等待遇。

二、含金量大。

自考、成教、电大、网教四种本科文凭中含金金量最高的是自考，相比之下自考本科对不甘平凡的你来说是很有用的。

入学门槛—成人高等教育入学考试是全国统一招生考试严进宽出，;自学考试没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门的单科合格证书，所有科目考完并合格后，颁发学历证书属于宽进严出;广播电视大学也无须入学考试，只要具备要求的相关学历就可以注册入学。;网络大学由招生院校自主命题，组织考试。

学习方式—成人高考现在主要是函授学习;自考则以考生自学为主,也可以参加其他社会培训机构或主考学校举办的自考助学班;网络教育有两种学习方式，一是通过互联网进行在线授课,二是集中面授;广播电视大学有网上课堂和面授两种方式。

招生对象—成人高考、网络大学、广播电视大学的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员，一般要求高中起点报考专、本科的，必须是获得普通高中、中等专业学校或职业

技术学校毕业证书或同等学历者。自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，属于完全的开放式教育，即使只具备初中文凭，也可以报名参加自学考试。学习年限—成人高考的学习时间当年8月份网上注册，10月份参加考试，来年入学，需要2.5年~3年。自学考试采取分课考试、学分累积，只要你有能力只管往前冲，一次多报几科，有些专业一年半载就可以考完，且不受学制时间的限制，永久有效。

从入学门槛、学习方式、招生对象、学习年限这四个方面的来看，自考本科还是很有优势的三、学历能力双晋升

不管是自考、成考、电大还是网大，如果没有通过考试，那么一切都是白搭。通过了考试，学到了知识才是真正的有用，那么下一步只要努力就行了。自考本来就是人生的一种历练。

四、择业有优势。

自考本科可以胜在“双专业”或“双学位”文凭，多一项专业，多一项技能，可以更多的就业选择。能学自学考试，能坚持到最后的学生不是精英也是强者。

自考是一种学习过程，一种人生经历，只有亲身体验过的人，善于自主学习的人才是自考的胜出者，同时也是职场的胜出者。因为他们懂得怎样把握机会，怎样筛选机会，怎样创造机会，知道理性择业。

自考可以看出一个人做事的恒心、毅力和积极向上能力。

五、自考创业能力更强

自考生与统招生相比，知识的系统性相对差一些。但是，自考的考试不见得就比统招考试轻松，相反会更严一些。自考生大多是边工作边学习，他们能结合自己的工作，完全自由地选择专业，因为他们了解自身缺少什么，其社会适应能力和实践经验远远超过统招生。更能在现有岗位上有所建树干出成绩。

自考本科难吗 篇5

很多人想要自考本科，但又怕会很难湖南成人学历网提醒自考本科也没有社会上流传的那么难。很多人之所以说自考本科难，是因为参加业余自学考试的考生，基本上都是边工作、边学习。一是没有足够多的时间和精力来学习。二是没有一个良好的学习环境，事务繁杂。

三、是没有权威的考试信息。所以才会有自考很难通过一说。

自考本科只要有一个好的指导就可以顺利通过。那么如何才能好点的通过自考本科呢?首先要有一个足够的时间去学习。

第一;我们要尽量抽出来时间进行学习，尽管我们在职人员工作忙，但是我们也要尽量的抽出时间去学习，这样才能让通过的概率高一点。

第二;应该有一个良好的学习环境。自考难度大，自己一个人可能信心会有点不足。湖南成人学历教育网谢老师建议是最好几个朋友一块报名，这样就有一个良好的学习环境，而且不会的问题大家可以一块讨论，共同学习。而且大家一块报名自考本科的话，自己学习的信息也会增加很多。

第三，要有一些专业权威的自考信息。又有权威的自考信息对于参加自考本科的考试来说非常重要。因为考试的命题都是通过自考的考试大纲来延伸出来的。所以我们要应该尽量掌握权威自考信息，为自己自考增加更多的可能性。

自考本科有哪些科目 篇6

首先一般的自考考试分为三类科目，1.公共课2.专业课3.证书课

1、公共课一般会有：英语、体育、高等数学、大学语文。（院校不同，科目也会有区别。）

2、专业课：专业不同，科目也不同。

例如工商企业管理专业有：微观经济学、宏观经济学、金融学、市场营销、企业形象策划、国际贸易与实务、专业外语、技术经济学、公共关系学、创造工程及新产品开发、质量管理、投资经济学、企业文化、企业诊断等。

3证书课：专业不同，科目也不同。

例如人力资源专业的证书课是：人力资源开发、工作分析、人员测评技术、绩效考评技术、劳动关系与争议处理。而且专业，本科，科目也是有区别的。

时下自考专业比较热门的专业有：金融，人力资源等。

金融专业：

1、报考对象不受限制：

只要愿意提高自己的金融管理方面的知识和技能，均可以参加到这个学习中来，免试入学，业余学习：周六日上课，工作学习不冲突。

2、“一考双证”的考试模式

专科段全部课程考试及格，可颁发中央财经大学的毕业证书，同时由英国剑桥大学颁发“剑桥高级金融管理证书”，学历证书与资格证书一步到位！

3、文凭含金量高

中国教育部考试中心主办，主考院校中央财经大学颁发 “金融管理”专业毕业证书，网上电子注册，国家承认，国外认可。

4、教学方式、考试方式与国际接轨，易学易通过，省时省费

（1）引进西方先进管理理念：由中英双方专家共同规划课程设置，采用案例教学法，强调实用性、职业性，不考数理化，不考死记硬背，通过率高。

（2）考试时间安排比普通自考更合理：每年1月、7月考专业课，4月、10月考公共课，考试机会多，节省时间和费用。

5、双证双学历

金融管理专业本科毕业学生如加考商务管理专业课程（5科），可获得商务管理专业本科毕业证书。

人力资源管理：

1、时间较短：13门课程合格即可毕业，2年考完。

2、通过率高：不考高等数学,大学英语可换考，由主考院校老师辅导。

3、文凭过硬：高等教育自考毕业证书，教育部网上电子注册，含金量高；

4、培养具备人力资源管理等方面的知识和能力，通过学习能在企业事业中从事人力资

源等管理工作；

湖南自考本科报名入口 篇7

我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资，以下小编为大家整理了湖南自考本科报名入口的详细内容，希望对大家有所帮助！

湖南自考本科报名入口

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湖南自考本科报考条件：

凡户口或工作单位在本市的中华人民共和国的公民，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，遵纪守法，愿为祖国四个现代化建设贡献力量者，不受性别、年龄、职业、民族和已受教育程度的限制，均可报考。

报名流程：

1、选择好想学的专业，准备报考。

2、考生可以登录上海的教育考试网或自学考试网查询报考简章栏目下：什么时间报名，需要考哪些课程、本次开考那几门课。

3、自考本科每次考试都安排在双休日。自考没有学历、时间、年龄、户籍的限制。

4、在4月和10月报考的同时可以预定教材，网上也有。

5、自考采取学分制，每门课程约70元（包括考务费和书费），可以在报名的`同时购买教材，也可以在网上购买，价格会相对便宜。

第一次报名自考，需要到湖南自考办报名，办理准考证，以后就可以在自考网上报名了，当地自考办的地址和电话在自考网上可以查询。

要注意的是以下几类证书不能报湖南自考本科：

1、社会力量办学的学校(民办高校)自主发证;

2、各级党校颁发的毕业证书;

3、高等院校所属的二级学院所发证书;研究生课程班毕(结)业证书;

4、1993至2001年间，非教育部(国家教委)统一印制的成人高等教育毕业证书或没有验印章的证书;

5、1994至2000年非教育部(国家教委)统一印制的普通高等教育毕业证书，其中2000年北京、天津、辽宁、湖北、重庆5省市试点由普通高校自行颁发毕业证书的除外;

自考本科有什么条件 篇8

很多人会问自考本科有什么条件呢?是不是每个人都能参加呢?湖南成人学历网提醒

1、专科衔接本科专业：参加普通高考、成人高考入学考试并取得录取资格的各类高等学校在校学生及自考生,可参加专本衔接考试专业学习。学生凭在读学校教务处证明及身份证报名，免试入学。办理本科毕业证时必须出具相应专科毕业证书方可受理。

2、专科和高中起点本科专业：凡参加高考的往届、应届高中毕业生或具有高中文化程度(如职高毕业生、中专毕业生等)且数学、物理、英语基础较好者均可报名，免试入学，择优录取。

2、独立本科段专业(专升本)：凡具有正规国民教育序列专科文凭，地方学历专科/本科文凭，或本科毕业时能出具相应专科及其以上毕业证书者均可报名，免试入学。

5、自考本科和成考不同，自考本科是等考试的毕业的时候要出示国家承认的大专证，自考没有入学考试，所以不存在是否考上，自考需要你每科考试，所有考试都通过了之后就可以写毕业论文、答辩。

自考本科多久拿证 篇9

在这里提醒各位同学，自学考试本着宽进严出的政策，因为自考难度太大，对于没有什么学习底子和知识储备的考生来说，可能考很多年都无法顺利毕业。很多同学会说不是自考拿证快吗?其实自考对于成人考文凭并不适合，首先是通过率非常低，其次是自考需要一定的知识储备量和学历能力，对于已经步入社会的成人来说很难通过考试，甚至多年无法毕业。

成人教育包括自学考试、成人高考、远程教育、国家开放大学，以上几种学历提升方式，均属于国民教育序列，国家承认，学信网可查，可根据自身情况或意向专业院校，选择适合自己的学历提升方式。

自考本科是什么学历 篇10

自考本科是成人学历中的一种，教育部规定成人学历与普通高等教育学历同等对待，国家承认，学信网可查，越来越多的企业也认可成人学历，可以用于找工作，升职竞选、考公务员、考研究生、考教师资格证、建造师、或者出国留学等，含金量很高。

自考网上报名流程

1、登录各地自考网上报名网站(新生需注册并填写相关资料，老生根据自己之前的账号进行登陆)。

2、到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。

3、办理银行卡后的新生，和有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。

4、网上报名成功后的新生需要在规定时间到自考办指定的地点进行摄像制作准考证。

自考需要花费多少钱

自学是性价比较高的一种方式，自己买教材和辅导书，从报考到考试，毕业都是自己完成。费用在1500左右，毕业的时间快则2.5-3年。对大多数考生来说，这是性价比最高的选择，如果你预算不多，而且学习时间充分，并且对于自己的意志力和自学能力感到自信，可考虑自学。

自考的培训班教学质量参差不齐，首先从价格来看，自考报班一般的线下授课费用在7000元左右，而线上课程的价格如果是一般则在5000-10000不等。那么毕业时间是要比自学要快很多的。

成人本科和自考本科有什么区别

1、入学方式区别

成人本科要参加全国统考，考试时间是在每年10月底，通过入学考试分数达到录取分数线才有可能被录入，入学有门槛。

自考本科无效参加入学考试，只要考生想学就可以报名学习，没有入学门槛。

2、学习方式区别

成人本科有函授、业余、网络三种学习方式，可以满足不同需求的考生，特别是上班族。

自考本科以自学为主，对考生的自学能力要求比较高，并且考生要有比较强的基础知识才可以自学。

3、学费区别

成人本科学费一般在2800元—300元一年，学制3年。

自考本科没有准确的学费，因为自考是考一个科目交一次考试费，一次不过需要再考直到通过为止，最终费用是多是少全凭考生个人实力。

4、毕业难度区别

成人本科学制2.5—3年，考生此期间完成学校课程学习，并且通过期末考试就可以拿到毕业证。

自考本科没有学制要求，需要通过17门左右的课程考试，什么时候考完什么时候申请毕业，每年毕业率不到7%。

5、毕业证书区别

成人本科报读的是哪所院校被录取后，毕业证上盖的就是哪所院校的章。

自考本科毕业证上盖的是两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。

自考本科怎么报名

自考本科报名分为网上报名与现场报名两种，考生可以登录各省自考办指定的网站进行，也通过各省的报名入口进行报名。具体如下：

1、网上报名：登录各地自考网上报名网站，到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。办理银行卡后的新生，有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名;网上报名成功后的新生需要在规定时间到自考办进行摄像制作准考证;如有任何疑问请和当地自考办联系。

广东自考本科学位申请条件 篇11

中大

暨大

暨南大学自考本科毕业生申请学士学位流程

时间:2011-4-2 17:29:37

一、申请学士学位条件

1、通过毕业论文答辩，符合本科段毕业条件，并已取得自考本科毕业证书；

2、本科段各科成绩的平均分在68分以上（实践考核成绩、毕业论文成绩及免考、加考成绩不计入平均分）；

3、参加省学位办组织的学位英语统考，取得合格成绩。

二、申请学士学位有关问题

1、有效时间：已取得本科毕业证书，并在毕业证书上落款的毕业日期一年之内可以提出申请。

2、申请日期：上半年须于5月10日至25日；下半年须于11月10日至25日（办公时间：上午8：00---11：00；下午2：30---4：30，公休日、星期四下午不办公）。

3、申请地点：学校自学考试办公室（在暨南大学北门教育学院大楼212室）。

4、需提交以下材料：专科毕业证书、本科毕业证书、身份证、自考准考证、全部自考本科段单科合格证(单科合格证可用毕业生登记表或自考办打印的成绩单代替)、本科段免考课程审批件（如用大学英语四六级合格证或全国公共英语等级考试合格证办理免考英语

（二）的考生还需提交大学英语四六级合格证或全国公共英语等级考试合格证）、学位英语统考成绩单等所有资料的原件和复印件，近期蓝底免冠大一寸照片2张（来学校办理申请之前将照片同一版本的电子版发送至wxzh212@126.com，照片以姓名和身份证号码命名以便核对），同时准备100元左右的评审费。

5、申请学位需由本人亲自前来申请。

6、上半年申请的考生请在7月份左右上暨南大学教育学院网站上查询评审结果以及领取学位证书的时间；下半年申请的考生请于次年1月份左右上暨南大学教育学院网站上查询评审结果以及领取学位证书的时间。

查询电话：85221563，85220278

广外

广东外语外贸大学自考本科毕业生学士学位规定2010-8-23 15:16 广东外语外贸大学继续教育学院

我校公开学院毕业生及自学考试与大专起点本科班毕业生符合本规定二章笫一节的规定并满足下列条件，方可授予学士学位：

（—）本科段主干课程成绩平均分在65分以上（含65分）（公共课、免考、加考课程、实践考核课程除外）。

（二）英语专业毕业生毕业水平考试成绩在中等（65分）以上（含中等）（含65分）。

（三）英语专业以外的其它外语专业毕业生撰写并通过毕业论文（或通过校方组织的毕业水平考试）。

（四）非外语专业毕业生撰写毕业论文并通过答辩。

（五）撰写学位论文并通过答辩。

华工

华南理工大学自学考试考生

一、申请学位条件

1.申请者必须拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，坚持四项基本原则，愿意为社会主义建设服务，能自觉维护社会主义民主与法制，品行端正。

2．完成所学本科专业的所有课程并成绩合格，毕业论文（设计）成绩良好（含良好）以上。

3．通过学位课程水平统一考试（外国语、高等数学或专业基础课、专业综合课）。

二、申请学位的期限：申请学士学位时间为自本科毕业证书注明的毕业日期后一年内有效，逾期一律不补授学位

三、学位外语考试程序

考试对象：申请学士学位的本科生。

考试时间：每年6月

网上报名时间：每年3月底到4月初

报名网站：http://xwb.gdhed.edu.cn/

现场确认时间：每年4月

现场确认地点：华南理工大学

准考证发放：考生于每次考前半月内自行到广东省学位委员会网站（http://xwb.gdhed.edu.cn/）下载打印准考证等相关信息。

特别提醒：考生在网上预报名后，必须在规定的时间内到指定的地点现场确认办理相关手续并交费，报名方有效，否则报名无效。

华师

华南师范大学2010年自考申请学士学位通知2010-9-16 10:55 华南师范大学继续教育学院各自考本科毕业生：

为了做好今年我校高等教育自学考试本科毕业生学士学位授予工作，现将有关事项通知如下。

一、高等教育自学考试学生申请学士学位的条件：

1、通过毕业论文，已经取得自考本科毕业证书；

2、成绩优良，平均分达到70分或以上（不包括免修免考）；

3、通过学校主考的本科主干课程及省统考的学位外语考试。

二、申请手续1、2010年10月9日至10月23日，符合表1各项条件的毕业生自行上网填写申请资料。在我院网站

（http://cce.scnu.edu.cn）的“学士学位专栏”中点击“学士学位申报”，输入学号登录后，填写自己的基本申报资料并设定密码。**填写的资料将作为下一步审核、办理学位证书的依据，所以请同学们在网上先阅读各项资料的填写说明，务必真实、准确地填写各项内容，绝对不能出错。

2、自学考试毕业生除填写基本资料以外，还需完成以下流程：

（1）在学位申报系统中上传学位证书相片电子版（要求为180×240像素的蓝底彩色正面免冠照JPG文件），并用此电子相片的底版洗晒大一寸的相片一张，用于办理学士学位证书（即送交的纸质相片必须与电子照片一致，见（3）的要求）。我们还会将送交的相片与学位外语统考准考证相片、本科毕业证书相片进行对照，以确保为同一人。

（2）在学位申报系统中输入课程成绩。请按照毕业生登记表或网上查询到的课程成绩输入，非百分制的成绩（含毕业论文）按下表折算为百分制后输入：

（3）在10月18日至10月29日（周六、日除外）期间向我校主管院系的自考办送交如下材料：

a）网上填写后打印的申请表一式两份；

b）蓝底彩色大一寸正面免冠照一张（必须与上传电子相片一致），相片需粘贴在其中一张申请表的“学位证书相片暂贴处”；

c）本科毕业证书、成绩总表（毕业生登记表或网上查询打印的成绩总表皆可）和有效身份证等原件和复印件一式两份，院系核对后，原件交还学生。

注：成人学历教育学生仅填写基本申报资料即可，无需进行上述（1）（2）（3）的流程。

3、各院系将在11月中下旬陆续进行资格审核，同学们可登录“学士学位申报”系统中查看审核结果，如有异议，须在11月22日~11月30日期间向相关院系提出。

三、各院系及我院审核办理流程、时间安排

1、各院系教务员工作流程：

（1）及时向毕业班学生和各教学点传达本通知精神；

（2）自考教务员于10月18日～10月29日收缴自考生的各项材料（注：收取学生材料时，请向学生明确网上填写的信息与送交的材料必须一致，否则申请无效）；

（3）11月20日前，教务员必须完成初审工作，并到我院学历部领取打印好的“拟授予学位名单”和“学位评定分委员会表决表”；

（4）12月8日前，各院系组织学位评定分委员会开会，对拟授予名单进行投票表决，在表决表上签章后交我院学历部；

2、2010年12月，我院将协同校学位办对申请名单进行复核、汇总和上报，由校学位评定委员会开会审批授予学士学位名单。

3、2011年1月，正式办理学士学位证书，证书办理完毕后，我院会在网站上另行通知，批准授予学士学位的毕业生届时可持有效身份证到所属院系领取学士学位证书。

四、其它事项

1、自考生的资格审核（包括毕业情况、课程平均分、相片核对等）由院系教务员在网上申报系统进行逐一核对处理；成人教育学生的审核则由系统自动完成。

2、有关院系的联系方式，可在我院网站“办事指南”栏目中查阅。

华农

华南农业大学高等教育自学考试本科毕业生授予学士学位条件：

1、通过毕业论文答辩，符合本科段（或独立本科段）毕业条件；

2、已通过所在地自考办办理毕业手续；

3、符合我校学位部门规定的申请条件；

4、参加省学位委员会办公室组织的外国语考试，成绩合格；

5、所考科目平均分达到72分以上；

6、毕业论文中等以上；

7、在规定的申请学位的期限内申请（即符合申请条件之日起至本科毕业证书注明的毕业日期之后一年内）

华南农业大学自学考试本科学士学位申请流程时间：三月中旬、九月中旬。华南农业大学自学考试办公室电话：85287997，地址：12号楼104室。

自考本科建筑经济管理 篇12

培养目标：培养学生能在各类建筑企业、教育科研经济管理的基本方法和技能，能在各类建筑企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、金融财会、政策研究等方面工作的复合型高级工程技术人才。

主要课程：国际工程承包与管理、建筑工程项目管理、工程监理、建筑投资经济学、工程造价管理与案例分析、工程招标与合同管理等。

就业前景：就业范围与岗位：政府部门、设计院、会计师事务所、工程建设咨询（顾问）公司、工程经济咨询机构、工程监理单位、工商企业从事生产、经营、服务等管理系统的规划、设计、技术经济、监理、咨询、评估、项目管理等工作。

随着我国正式成为世界贸易组织第143个成员国，建筑企业参与国际市场竞争的机会越来越多，而企业的竞争首先是人才的竞争。为参与国际竞争，我们首先要做好人力资源的开发和保证。企业需要各大专院校为其培养一大批熟悉FIDIC条款，熟悉国际、国内工程招投标业务，懂金融、懂法律、会管理、精通索赔的高素质专业技术、管理人才即建筑经济管理人才。

目前中价协已同部分高校相关专业负责人达成如下共识：要想使建筑经济管理人员具有较强的专业技能，必须有大专院校相应的学科支持和培养。形成以工程计量与计价理论、工程经济理论、工程项目管理理论以及先进的管理手段与方法为代表的建筑经济管理学科。为政府造价管理部门、建筑企业、工程咨询产业提供大量的高素质、高能力复合型人才。