土木建筑专业个人简历

7月—12年8月 12年9月—12月浙江**建设公司从事施工员实习工作

获得班级才艺大赛三等奖

10年获得优秀团员和优秀社团先进个人

10-获得优秀奖学金一等奖和三好学生称号

11-获得优秀奖学金二等奖

土木建筑专业个人简历 篇2

一课程简介及课程内容

《建筑工程定额与预算》是土木工程专业必修的一门专业技术课, 一般安排在大学的最后阶段, 包括理论学习+课程设计两部分。综上可见, 该门课程须在大多专业课开设之后再学习, 还须辅有课程设计的练习。且其涉及的面较广——地域性、技术性、专业性、实践性、政策性等都有涵盖。除此之外, 该课程还要求学生具有较强的反映能力、演算能力和细心、耐心的品质。《建筑工程定额与预算》课程顾名思义主要讲解定额和预算两大部分。本门课程主要包括造价、定额、工程量清单计价、定额计价、工程结算和竣工决算、工程造价软件应用。

二课程教学方法

教学的根本目的在于促进学生学习, 激发学生学习热情, 更多、更好、更快的掌握知识。因此, 课堂教学无需局限于哪一种手段, 以学生获取知识为最终目的。

1.引入法

从学生已熟知的概念和教材目录入手, 引入新知识。学生在学该课程之前, 耳熟如下的专业语句:做概预算, 查08河南定额, 考预算员, 算工程量, 用广联达软件等。这些是学生对这门课程的初步印象——肤浅又充满疑问、好奇, 在此基础上引入新知识, 会让学生在后边学习中, 通过已有的模糊认识和新学的专业理论相对比, 产生豁然开朗的感觉。

拿到新课本, 首先从课程名称可知, 本门课程主要讲解“定额”和“预算”两方面内容, 即掌握新知识先从字面意思理解其含义的方法;其次, 从目录入手, 要求学生做到学习新知识要心中有数, 从总体上把握该门课程的章节内容, 且明白各章节在整个课程的位置和彼此之间的联系。这也可作为学生今后在自主学习中的一种通用方法。

2.归纳比较法

本课程涉及概念多, 切忌死记硬背, 要抓住其不同之处列表归纳比较。如工程造价分为投资估算造价、概算造价、修正概算造价、预算造价、合同价、结算价, 掌握这些概念, 可从名称——计价阶段——对象——方式这三个共同“内涵”来列表归纳比较容易理解;又如定额中施工定额、预算定额、概算定额、概算指标、投资估算指标, 可从对象——用途——项目划分——定额水平——定额性质来归纳比较;再如工程预付款、工程进度款、质量保证金、工程竣工结算款, 可从付款双方——付款时间——付款方式——是否返回——付款额度来归纳比较。

3.概念单位化

计价中包括单位消耗量、单价、基价、定额子目、综合单价、人工费、材料费、机械使用费等诸多要计算的项目。如何让学生思路清晰地把握各项目的概念及计算步骤, 采用概念单位化, 即计算时以单位来相乘。比如直接工程费, 首先让学生明白, 计价实质是计算费用 (元) , 而我们面对的施工图, 只能得到其工程量 (如m3) , 要想得出“元”, 需乘一单位“

m3/元”的量。又定额中人工、材料、机械台班单位消耗量单位为“工日/m3、kg/m3、台班/m3”及各自单价为“元/工日、元/kg、元/台班”。从单位可直观得出, 分部分项工程的直接工程费 (人工费+材料费+机械使用费) =工程量×单位消耗量×单价。这样, 学生会很直观地明白计价中各量的概念、意义及用法。

4.知识链条法

知识链条法即针对知识较琐碎、易混淆的课程, 要随时做到温故知新、理清思路、串联知识。回顾已学知识, 引入本章内容, 串联成如下思路:要计算造价→需明白造价的构成→计算每项构成费用 (元) →依据施工图, 划分工程项目 (第1章内容) →计算各项目工程量 (第5、6章工程量计算规则内容) →查定额 (第2、3章人工、材料、机械台班单位消耗量和各自单价内容) →工程量和定额中所查量相乘→各分项工程的工程直接费 (元) →汇总 (第4章费用定额内容) →造价。将每堂课所学知识融入整个知识链条, 教会学生无论是掌握何种知识, 都能做到学后随时集零碎于整体。

5.理论实践化

理论实践化即讲解一部分理论知识, 对应一部分练习实践, 且由易→难, 由教师主动→教师参与→学生主动。如工程量计算规则, ①理论讲解, 对应资料《全国统一建筑工程基础定额应用百例图解》中实例练习, 以各分部分项工程部位为主, 教师起主导作用;②以简单一层砖混结构为例, 教师、学生共同参与;③以二层框架结构为例, 学生起主导作用。又如清单编制, ①按规范《建设工程工程量清单计价规范》 (GB50500—2008) 规定讲解一项项编制方法, 以一层砖混结构为例, 投影出规范, 对应教师板书编制其每一项清单;②以二层框架结构为例, 撤去投影, 以学生为主编制。逐步培养学生独立、主动和理论联系实际的学习习惯。

总之, 教师, 教书育人, 授业解惑, 无论何种职称, 要想教好课, 就需有扎实的专业知识, 谨记以教会学生知识和如何掌握知识为旨。如此, 教师自然会去不断研究, 采用何种教学方法才能取得这样的效果, 也就自然会成为一名教学经验丰富的优秀教师。以上是我作为一名青年教师的教学心得, 我深知要想尽快成长, 任重而道远。

参考文献

[1]袁振国.当代教育学.教育科学出版社:1—999.

土木建筑专业个人简历 篇3

关键词：土木工程 课程设计 优化应用 改革措施

1 概述

土木工程专业人才培养过程可分为理论教学和实践教学两部分，二者有区别，也有联系。从各学校办学定位上讲，两者的比例各不相同，从培养目标上说，也不尽一致。现阶段土木工程专业人才突出体现以能力培养为核心，尤其是地方性学校应用型人才培养，要把能力培养贯穿到人才培养方案的指导思想、培养目标、培养内容、教学方法等各个环节。在教学中，基础理论必不可少，但更加注重知识的综合应用，将逻辑体系转变成技术逻辑体系。

建筑工程作为土木工程专业（大土木）的一个口径，课程设计则为实践教学重要的过程教学，是衔接理论教学和实践教学极为重要的载体、手段和环节，也是理论知识和应用能力的传承和转换必不可少的过渡，更是将逻辑体系转变成技术逻辑体系的重要体现。规划设计和建筑工程各课程的课程设计体系，将对专业应用能力培养获得事半功倍的效果，达到举一反三的目的。更是毕业设计最为完美的组成。

根据我国高等学校土木工程学科专业指导委员会在2011年出版的《高等学校土木工程本科指导性专业规范》中设计领域核心实践单元的建议及基本要求，对土木工程专业建筑工程方向课程设计内容包括：房屋建筑学（1周）、钢筋混凝土梁盖设计（1周）、单层工业厂房设计（2周）、基础工程设计（1周）、钢结构设计（1周） 、工程概预算（1周）、施工组织设计（1周）。不同学校的不同专业方向可以根据实际课程安排进行知识点组合，安排课程设计内容。不同学校也可以根据本校的实际课程安排课程设计内容和设计时间。笔者根据本校土木建筑工程专业课程的课程设计实践探索及优化应用，总结出以下的改革措施，以此共同探讨。

2 课程设计教学改革措施

2.1 房屋建筑学课程设计教学改革措施。对于房屋建筑学课程设计部分，结合我系土木工程专业“三位一体”的“666”实践教学模式，课题组通过两届学生教学，尝试将课程设计分布在建筑设计教学内容之后的教学过程中，将理论教学和实践相结合，形成一个有机整体，并尝试多人合作指导课程设计的模式[1]。课题组老师根据教学需要及自己专业特长，拟定不同结构体系、不同使用功能、分量适当的课题，由学生自愿选择指导老师进行设计，一则可以满足学生爱好、激发其设计潜能，二则可以减轻科任教师工作量，效果良好。此外，在设计过程中应该强化规范意识，引导学生正确设计，充分挖掘学生的业余时间，严格考核，及时总结，以求提高教学质量。

2.2 钢结构课程设计教学改革措施

2.2.1 以项目实例为依托，开展设计教学。在课程设计讲解过程中，以已修建实际工程为主，对实际工程进行设计。将书本理论知识与身边实际工程相结合，使学生把课堂所学知识加深理解和巩固。

近两年榆林麻黄梁汽车产业园区，兴建了一批汽车销售4S店工程，主体为门式刚架。就以实际工程为依托，进行课程设计。带领学生到工地进行参观已修建好的门式刚架，了解结构形式，翻阅完整设计图纸等资料，把理论知识与实际工程一一对照、比较，增加了实际工程认知度，增强了施工图的绘制能力。在校教师再对钢结构施工图中的要点一一讲解，学生能从中获得更多的知识。

2.2.2 优化教学内容。在不增加学时的前提下，能让学生更多地掌握课程设计内容。把课程设计相关内容融入到实践教学中集中讲解，不占用理论教学时间。理论教学学时压缩后，我校安排以理论部分较强的钢结构原理为主。对于课程设计部分的讲解学时几乎所剩无几，那么对于钢屋架课程设计中的支撑布置、荷载导算、内力计算、构件计算、节点设计等几部分以平时作业的形式让学生多加练习，通过作业发现问题指正问题。在课程设计过程中遇到问题及时强调，这样能够保证设计各环节的质量。学生普遍反映良好。

另外，要求学生查阅最新规范、图集；课程设计以实际工程为依托，那么就要以最新设计规范为依据。

2.2.3 教学模式和设计内容多样化[2]。在钢结构课程设计中培养学生的创新意识和合作能力，开展多种多样的教学模式。一种引入“参与·合作”教学模式。把一个设计项目拆分为几个子项，2-4人组成设计小组，以设计小组为单位，参与到实际工程中去，对某一项目进行设计，每人设计一个子项。“参与·合作”教学模式的要点是通过教师的指导设计作用，形成学生主动、积极、创新的设计理念，团队合作的设计学习情景，教师与学生、学生与学生之间相互作用，相互促进。

2.3 工程概预算课程设计教学改革措施

2.3.1 将课程设计与理论教学相互穿插[3]。传统教学方法在教学过程中，课程设计与理论讲解在实施上是分开的，导致理论知识的讲解空洞、乏味，学生难以理解，教学效果一般。考虑到教学与课程设计是相辅相成的，理论知识是课程设计的基础，课程设计是理论知识的实践与应用，笔者提倡理论，笔者尝试将课程设计与理论讲解相互穿插组织教学，取得了较好的效果。

2.3.2 选择恰当的题目，确定合理的课程设计份量。笔者对开设工程概预算课程设计的院校进行调研，发现大多数院校该环节考核采用同一题目（同一套施工图）进行考核，形式单一，而且在多届学生中使用，对课程设计的质量产生了负面影响。笔者认为在进行设计选题时应本着“工期新、结构新颖，任务分量适当”的原则，同时尽可能选用正在建的工程，方便学生在设计过程中能将设计蓝图与实物联系起来，增强学生的感性认识和设计的积极性，提高设计质量。

2.3.3 加强老师跟踪式指导，发挥学生的认知能动性，推行学生成果互审制。为确保设计质量，增加学生的主动认知能动性，在进行课时设计组织运行时，将工程量计算安排在教室集中指导，每天不定期的检查学生的初稿，及时发现学生的问题，帮助学生解决问题，并且对一些共性、难点的问题集中讲解。定额套价、材料调差和取费统一安排在模拟算量实验室，使用网络版的广联达计价软件来进行操作，既方便教师的跟踪检查、指导，又可以使学生对基本工程量汇总计算等进行互审，既可调动学生学习的积极性、主动性，又可确保教学质量。

2.4 施工组织课程设计教学改革措施 施工组织课程设计是《土木工程施工技术与管理》课程的综合性、实践性教学环节。本课程设计通过一个常见的、典型的多层建筑工程施工组织设计的编制，使学生熟悉单位工程施工组织设计编制的内容及程序，提高解决实际问题的能力，实现所学施工技术与管理知识的系统化、条理化，为在项目施工、管理领域执业奠定坚实基础。

根据我校应用型人才培养定位，笔者认为该课程设计应做好以下几方面的内容。①将设计课题与理论教学相互穿插，杜绝“两段式”教学。传统教学方法将课程设计与课程理论分开组织，忽略了两者的内在联系，建议在组织教学的时候将二者相互穿插，重点讲好项目施工工艺的组织流程、项目进度控制方法及工艺间的逻辑关系等内容，为后续的工程项目的专项组织设计奠定坚实的基础。②尝试校企合作联合开展课程设计环节。针对我系培养应用型人才的办学定位，结合学校校企合作育人的构想，以现有产教合作项目为依托，以具体的工程项目为背景，尝试校企双向合作育人，激发学生的积极性，使学生较早融入工作岗位，使课堂理论知识与实践应用能力拓展的“零距离”对接，实现“学校知识学习厚基础、企业环境养素质、顶岗实践强能力”。③构建“多任务教学、多人合作指导设计”的实践教学模式。考虑到该课程实践性较强，与施工工艺联系紧密，建议构建集“多层民用建筑（住宅、办公楼等）施工组织设计、单层工业厂房施工组织设计”等为主线的多任务设计课程，并配备不同的专业教师进行设计指导，确保设计质量。④与生产实习相结合，革新课程设计的考核方法。按照原有人才培养方案，施工组织课程设计安排在生产实习教学前，经过近几年的实践，效果不是太好。建议在组织课程设计时，在生产实习前布置任务，生产实习后提交作品，使学生可以在实习过程中将一些新的施工工艺、工法等融入设计，有利于设计中工程质量、文明施工、施工组织专项设计及季节性施工措施等内容的深化。在成绩考核方面，可以结合生产实习环节通过ppt汇报等环节进行，亦可与实习企业联合进行考核，效果较好。

2.5 钢筋混凝土结构课程设计教学改革措施 钢筋混凝土结构课程设计主要包括钢筋混凝土梁盖设计、单层工业厂房设计两个环节，是对混凝土结构及基本原理教学的重要补充。对于钢筋混凝土梁盖设计部分，主要以理论计算为主，应注重学生理论知识的内化、积累；对于单层工业厂房设计部分，则主要注重学生综合应用能力的培养，改革措施如下。

单层工业厂房设计的主要作用是将课程中所学的单个知识点，如单个受力构件设计计算方法、荷载计算方法、内力计算方法、内力组合原则等实际应用于厂房建筑整体的结构设计中，让学生通过设计理解所掌握的计算方法在工程中如何运用，怎样实现教材内大量的构造措施等。雷洋[4]等对单层工业厂房课程设计的设计内容及重难点进行剖析，并提出改进教学质量的方法，具体如下：①合理安排教学内容，突出重点教学。该课程设计涉及到的知识点比较多，教师要在教学中以讲明各个知识点之间的逻辑关系为重点，以学生能够综合运用各个知识点为目的。本人在教学中尝试采用“倒叙法，即根据设计结果反推设计过程，抓住每个过程中的主要矛盾，各个击破，教学效果较好。②合理安排教与学关系，培养学生实践能力。从教学过程的性质来看，教师的主导作用是从教师对教学过程的领导、组织和控制这一角度出发的。而学生在教学过程中首先必须积极参与，然后才能成为积极的推动者，成为学习的主体，这就是“教”与“学”同时在场时对学生的角色定位。③合理优化教学过程，提高设计效率。我校在进行课程设计时间安排上是按照二周，学时排在学生没课的时间和周末，这样从第一次课到最后一次课最久能拖一个月之久，需加强过程控制，方可确保设计质量。

此外，笔者认为，对于单层工业厂房设计这块，为确保设计质量，应加强与房屋建筑学等课程的互动、沟通，在指导教师配置方面，亦可以配置房建老师及企业领域的工程技术人员进行指导。

3 结论

土木工程专业是实践性很强的专业，其应用型人才能力的培养主要取决了实践教学环节的组织实施。课程设计作为实践教学的一个重要环节，对内化理论知识、拓展实践技能等有重要指导意义，更在很大程度上决定着应用型人才培养质量，加强课程设计教学改革的积极意义也在于此。

参考文献：

[1]李玉根，师丽，彭军，鲍亮亮.地方性院校《房屋建筑学》课程教学改革探讨研究[J].大家，2012.6：200-202.

[2]彭军，李翔宇.钢结构课程设计教学改革与探讨[J].中小企业管理与科技，2014.3（下）：243-244.

[3]吴凤平，万爱华，李明孝，王文萱.工程概预算课程设计教学方法的探讨与尝试[J].今日科苑，2007.10：125.

[4]雷洋，刘幸.单层工业厂房课程设计的教学方法探讨[J].东南大学学报（哲学社会科学版），2012.11.增刊：170-172.

[5]高等学校土木工程专业指导委员会.高等学校土木工程专业本科教育培养目标方案及课程教学大纲[M].北京.中国建筑工业出版社，2002.

[6]林健.构建工程实践教育体系培养造就卓越工程师[J].高等工程教育，2012.13.

注：教学管理与实验室建设管理研究项目。

土木建筑博士生个人简历 篇4

基本信息

姓名：

邮箱：chinaz.com 性别：

年龄： 学历：

毕业院校： 电话：

薪资要求:

教育背景

所在学院：土木建筑工程学院 研究方向：

学科专业：土木工程

导师姓名：xx（博士、教授）最高学位：博 士

学习年限：三年半(全日制)毕业年月：20xx年xx月 最后学历：研究生 培养方式：脱

产(统招)入学年月：20xx年9月

学习经历——大学本科（19xx年9月～19xx年7月）： 毕业学校：xx大学 学 历：大学本科 学 位：工学学士 学

院：土木工程系

专

业：xx□□

培养方式：脱

产(统招)

学

制：四年(全日制)毕业时间：19xx年7月

主修课程：马克思主义哲学、中共党史、政治经济学、英语、大学物理、高等数学、工程数学、计算机程序设计、工程测量、电工学、水文与水利规划水电站、土力学、工程地质、水力学、岩石力学、理论力学、材料力学、结构力学、建筑材料、钢筋混凝土结构、钢结构、水工建筑物、水利水电工程施工、工程经济学。选修课程：数学规划、世界语

学习经历——硕士研究生（19xx年9月～19xx年7月）： 毕业学校：xx大学 学

院：土木工程系 学 历：研究生 攻读学位：硕 士 专

业：结构工程

研究方向：xx□□

培养方式：脱

产(统招)

导 师：xx（教授）学

制：三年(全日制)

毕业时间：19xx年7月

主修课程：科学社会主义理论与实践、自然辩证法、基础英语、专业英语、数值分析、数理方程、数理统计、弹性力学、塑性力学、实验技术与方法、有限元及变分法基础、结构可靠度分析、高等水工建筑物、结构优化设计、程序设计原理与方法、俄语、最优化原理与方法。论文题目：

学习经历——博士研究生（20xx年9月～20xx年12月）： 毕业学校：□□大学

学

院：土木建筑工程学院 学 历：研究生 攻读学位：博 士 专

业：

研究方向：

培养方式：脱

产(统招)

导 师：xx（博士、教授）学

制：三年半(全日制)

毕业时间：20xx年12月

主修课程：现代科技革命与马克思主义、英语阅读与写作、英语听力与口语、连续介质力学、计算结构非线性力学、高等岩土工程、文献综述与评论、现代结构控制理论、模糊数学、灰色系统理论。论文题目：

职业技能

★获工学博士学位（已于□□年11月毕业）

★参与教育部科技研究重点项目等5项科研课题的研究 ★发表专业论文8篇，其中4篇为中文科技核心期刊录用 ★拥有二十多年丰富的工作经验

★参与多项建筑工程、水利工程的设计工作

★能胜任结构工程、水利工程和岩土工程的教学、科研、设计、施工和管理工作

自我评价

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。具有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神。

本人已经有二十多年的工作经验，拥有较广的知识面，参加了多项建筑工程和水利工程的设计、科研和管理工作，具有较强的科研能力和实际工作能力。

自 荐 信尊敬的xx院长：

您好！

首先感激您在百忙之中阅读我的自荐材料！(简历见附件)我是□□大学结构工程专业的一名xx届毕业博士研究生(已毕业)，借此择业之际，我怀着饱满的热情和积极的心态毛遂自荐。

我叫□□, 男，1965年11月出生，xx市，xx大学土木建筑工程学院2003级结构工程专业博士研究生，已于xx年11月毕业。

作为一名博士研究生，在政治思想上，积极要求进步，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的思想，始终坚持社会主义荣辱观，知荣明耻，树立积极向上的人生观和价值观。

在本科、硕士和博士研究生学习期间，努力学习，在各科考试中取得了优异的成绩，较好地掌握了水利工程和建筑工程专业领域的基础理论和专业知识。积极参加各项教学和科研活动，参与教育部科技研究重点项目等5项课题的研究，读博期间发表专业论文8篇，具有较强的科研能力和科学创新能力。在二十多年的学习和工作中，参加了多项水利工程和建筑工程的设计与管理工作，积累了丰富的实践经验，能够独立地进行工程设计与管理工作。同时通过硕士和博士两个阶段的系统研究，对土木工程方面的知识进行了全面系统地学习，具有更加宽广的知识面。

作为一名博士生，在了解和发挥自己优势的同时，我也不断地认识和纠正自己的不足，我个性开朗活泼，兴趣广泛，在学习和实践工作中，能够脚踏实地，吃苦耐劳,独立思考，出色地完成各项工作，并能够跟老师、同学和同事沟通合作，具备团队协作精神。我有信心地去面对即将到来的机遇与挑战。

我怀着一颗对事业执着追求的赤诚之心，真诚地向贵单位推荐自己。

最后祝贵校的事业蒸蒸日上，蓬勃发展！

祝您在新的一年里事业兴旺！身体健康！工作顺利！

此致 敬礼！

自荐人：xx

土木工程专业个人简历 篇5

个人概况

贴照片处

姓

名：卢涛

性

别：男 出生年月：1993、01

民

族：汉族 政治面貌：共青团员

籍

贯：江西吉安 身体状况：健康

毕业院校：九江学院

学

历：大专

专

业：建筑工程与技术

联系方式

电子邮件: jeerylt@vip.qq.com

联系电话:*** 个人能力

●英语水平：英语三级，具有良好的听、说、读、写能力，能够进行一定的交流。●计算机水平：取得全国计算机一级证书，熟练掌握电脑操作及日常办公软件office,能运用办公软件从事简单的数据分析等等。

专 业：能够熟练掌握运用本专业内的相关知识，会使用水准仪、经纬仪等精 密测量仪器，并能使用autoCAD进行识图以及平法识图。

教育背景

●学习经历：2011 年9月—2014年7月

九江学院

建筑工程与技术

大专 ●主修课程：画法几何与建筑制图，建筑CAD，结构CAD，理论力学，材料力学，结构力学，土木工程材料，土木工程测量，房屋建筑学，土力学，混凝土结构基本原理，钢结构设计原理，建设工程项目管理，工程计价与计量，基础工程，土木工程施工技术，砌体结构，施工组织学，高层建筑结构，高层建筑施工等。

能够熟练操作全站仪、水准仪、经纬仪。

求职意向: 到岗时间：2014年7月份

求职行业:建设单位、施工单位、监理单位 目标地点：广州、福建、上海等 期望月薪：3500到5000以上

应聘职位：土建施工员、监理工程师、建筑工程师、技术经理、项目经理等 实践与实习

●2012-7-2012-9学期在珠海建设单位实习了一个月 ●2012-11-2013-1 学期参加了混凝土结构课程设计、钢结构课程设计和基础工程课程设计；

●2013-7-2013-8 学期参加了学校组织的测量实习，到学校附近的各个地点学习测量方面的知识。

个性兴趣爱好

●温和、阳光、谦虚、自律、自信

●读书，篮球，跑步，看电影，音乐，益智小游戏。

附

言

土木工程专业个人简历 2 篇6

个人基本信息

姓名：111性别：男

出生日期：xxxx-xx-xx民族：汉

户籍：中国 江苏省身高：xxxcm

婚姻状况：未婚体重：xxxkg

政治面貌：xxxxx学历：x科

毕业时间：2007-07-12毕业院校：xxxx

身 份 证：3201xxxxxxxxxxxxxxxx专业：建筑工程管理

现有职称：暂无第二专业：管理工程类->工程管理

现住地点：江苏省 南京市

求职意向

应聘职位类型：建筑专业人员求职类型：全职

月薪要求：面议

具体职位一：土建现场管理具体职位二：施工单位现场技术管理

具体职位三：无具体职位四：无

希望工作地区：江苏省其他工作地区：无

相关工作经历及特长

人才类型：普通求职相关工作时间：无

外语语种：英语外语水平：三级

其它外语语种：无其它外语水平：无

普通话水平：标准计算机能力：熟练

教育/培训经历

职业目标

房产公司现场技术管理工作

施工企业技术管理工作

自我介绍

土木建筑专业个人简历 篇7

一、会议时间与地点

⑴会议时间:2009年11月6日报到, 7日-8日为会议时间, 9日为自由报名旅游时间。

⑵会议地点:广州燕岭大厦 (广州市天河区燕岭路29号) 。

二、会议主办单位:

中国老教授协会土木建筑 (含建筑物改造与病害处理) 专业委员会

会议承办单位:

广州市胜特建筑科技开发有限公司

广东金辉华集团有限公司

广州市台实防水补强有限公司

广州市泰利斯固结补强工程有限公司

深圳市岩土综合勘察设计有限公司

广州天衣防水补强新技术开发有限公司

广州市天工防水补强有限公司

三、会议报到:

广州燕岭大厦会务组 (广州市天河区燕岭路29号) , 乘车路线见附页 (略) 。

四、会议住宿:

广州燕岭大厦, 标准间 (2人) 260元/天, 豪华房 (2人) 350元/天。原则上每间安排两人, 如需安排一人一间的, 请在回执表中注明。另, 燕岭大厦附近有7天、燕塘宾馆等可供选择。

五、返程交通:

会议代表报到时, 请填写返程日期及交通工具, 可由会务组预订返程火车票、飞机票。

六、会议费用:

会议费用1200元 (含会务费、《特种工程新技术2009》论文集1本及其他资料) 。食宿统一安排, 住宿费用自理。若参会人员协同家属则每位家属需缴纳400元餐费。

七、大会专题报告

⑴建 (构) 筑物托换技术的新发展

唐业清、崔江余教授, 北京交通大学;

⑵灾损建筑物处理技术的现状与进展

高小旺、韩继云教授, 中国建筑科学研究院;

⑶我国城市地铁建筑的现状与进展王新杰教授级高工, 北京城建设计研究总院;

⑷建筑物改造加固技术的现状与进展

林立岩结构大师, 辽宁省设计研究院;

⑸地铁工程风险与预防

贺长俊教授级高工, 北京城建集团;

⑹灾损建筑物的检验、鉴定与评估技术的新进展

惠云玲教授级高工, 北京冶金建筑研究总院;

⑺建筑物病害与裂损机理的探讨

徐国彬教授, 北京交通大学;

⑻桥梁顶升加固技术的现状与进展

蓝戌己教授级高工, 上海天演建筑物移位技术有限公司;

⑼城市轨道交通建设风险管理

金淮教授级高工北京城建勘察设计研究院;

⑽建筑物移位工程技术新进展

张鑫教授, 山东建筑大学;

⑾四川地震灾损建筑物处理现状与进展

康景文教授级高工, 西南勘察设计研究院。

除上述外, 还有多位专家将作关于纠倾、平移、托换新技术工程案例的专题报告。

八、会务联系:

北京:北京交通大学709信箱邮编:100044

电话:010-51684458 (宋春景)

传真:010-5168571913911728362 (崔江余)

Email:cuijiangyu@263.net (崔江余)

广州:广州市白云区金沙洲路西就街11号胜特公司胡前丽收邮编:510168。

电话:020-81987819、81987480-822 (胡前丽)

传真:020-81987316

Email:gzshengte123@163.com

Http://www.gzshengte.com

联系人: 胡前丽13527899044 唐颖13826050517

土木建筑基础工程施工方法 篇8

【关键字】土木建筑；基础工程；施工

基础工程施工主要包括土石方工程和各类工程下部基础的分部工程施工。一般的士方工程包括场地平整、基坑（槽）及管沟开挖、地坪填土及基坑回填等。深基础是桩基础、墩基础、沉井基础、沉箱基础和地下连续墙等。深基础承载力高、变形较小、稳定性好。而其施工技术复杂、造价较高、工期较长。

1、坑槽土方施工

土方边坡与土壁支撑。在场地狭小地段施工时，无条件放坡，需要采用支撑放坡。基坑排水与降水。在地下水位较高的透水土层中进行基坑开挖施工，因其坑内外的水位差较大，可能出现潜蚀、流砂、管涌、突涌等渗透破坏现象，造成边坡或基坑坑壁失稳。为确保施工安全，一定要对地下水进行有效地处治。在基坑工程施工中，对地下水的治理通常是封堵地下水和进行降水。

降水方法一般有明沟排水、井点降水、喷射井点和电渗井点等。

（1）明沟排水。在开挖基坑内（或外）设置排水沟，并按地下水量的大小，每隔20m-40m设置一个集水井，基坑内的积水及地层中渗出的水经排水沟流向集水井，再用水泵把集水井中的水抽出，使基坑保持干燥，这种方法施工简便，成本较低，所以，应用比较广泛。

（2）井点降水（即轻式型井点）。井点降水法是在拟建工程的基坑四周埋设能渗水的井点管。井点排列为线状或环状，看基坑形状确定，间距为0.8m-2.4m，并与集水总管用螺纹胶管或塑料管连接，总管与真空泵或射流泵连接。

（3）喷射井点。这是运用循环高速水流出现的负压将地下水吸出。井点管分内管、外管，高压离心泵输出的高压循环水流从内、外管间隙流到管底，从内管四周的进水孔流入，再经喷嘴喷到混合室。因其喷嘴处的断面缩小，喷射水流速加快（一般流速高达30m/s以上），高速水流喷射之后，在喷嘴喷射出水柱的周围形成负压区。四周的地下水经滤管被吸入、经混合、扩散后随循环水流从内管进入水箱。喷射井点间距通常为2m-3m，每套井点总管数要控制在30根左右。在井点管安装结束后，要进行试抽，及时消除漏气和“死井”。井点孔口地面以下0.5m～1.0m深度要采用黏土进行封口。

喷射井点一般适用在渗透系数很小的含水层和降水深度很大（8m-20m）的降水工程。它的优点是降水深度较大，地面管网敷设复杂，工作效率较低，成本较高，管理非常困难。

（4）电渗井点。电渗井点降水是运用轻型井点和喷射井点的井点管作阴极，在土中埋设金属棒为阳极，在电动势作用下构成电渗井点抽水系统。在接通直流电后，在电场作用下，土中的带正电荷的水分子从正极流向负极，带负电荷的黏土微粒向阳极方向移动，通过电渗和真空抽吸的双重作用，强制黏性土中的水向井点管汇集，由井点管汲取排出，使地下水水位逐渐下降。

2、深基础施工

2.1桩基础

桩的施工法分为预制桩和灌注桩两大类。预制桩的施工主要有锤击法、振动法、压入法和射水法。锤击法是在桩基施工中采用最常用的沉桩方法。以锤的冲击能量克服土对桩的阻力，使桩沉到预定深度。通常适合在硬塑、软塑黏性土。在用于砂土或碎石土有困难时，要辅以钻孔法及水冲法。常用桩锤有蒸汽锤、柴油锤。压大法沉桩无噪声、无振动、成本低，常用压桩机有80t及120t两种。射水法为锤击、振动两种沉桩方法的辅助方法。灌注桩的施工主要工序是成孔及灌注混凝土。

2.2墩基础

墩基础是在人工或机械成孔的大直徑孔中浇筑钢筋混凝土制成，我国多用人工开挖，也叫大直径人工挖孔桩。直径在lm-5m之间，多为一柱一墩。墩身直径大，强度和深度都很大，多穿过深厚的软土层直接支承在岩石或密实土层下。

人工开挖为避免塌方导致事故，需制作钢筋混凝土护壁，每开挖一段，浇筑一段护壁，不然需对每一墩身事先施工围护，之后才能开挖。

2.3沉井与沉箱基础

沉井为圆形、长圆形或矩形的钢筋混凝土筒状结构。施工中首先要在地面浇筑井筒，在筒内挖土使其下沉。如果是在深水中，先在岸边筑好井筒，并加做临时的底板，浮运到预定的下沉位置后，拆除底板使其下沉。沉到预定深度后，用混凝土填实井内部，作为构筑物的基础；或只在底部浇筑钢筋混凝土底板。沉箱是有顶无底的箱型结构。施工时借助输入工作室的压缩空气，以阻止地下水的渗入，方便工人进入室内挖土，限制下沉深度和工人在室内连续工作的时间。沉井主要有刃脚、井壁、横梁、封底等几部分。在通常情况下，沉井下沉的施工主要分为：下沉前的准备、沉井下沉、接长井壁、沉井封底等阶段。

2.4地下连续墙

地下连续墙通常用于施工条件较差的情况，其工程质量在施工期间难以直接用眼睛观察，若出现质量事故其返工处理非常困难。

3、结构工程施工

（1）砌筑工程施工

砌筑工程使用材料一般是砖、石或砌块及起黏结作用的砂浆。砌筑砂浆有水泥砂浆、石灰砂浆和混合砂浆。建筑用脚手架是砌筑过程中堆放材料和工人进行操作的临时性设施。根据搭设位置分为外脚手架和里脚手架两类。按材料可分为木脚手架和金属脚手架。

（2）钢筋混凝土工程施工

钢筋混凝土工程施工包括钢筋工程、模板工程和混凝土工程施工

①钢筋工程。一般包括钢筋的冷加工、成型、绑扎安装；以及钢筋的连接等。直条钢筋的长度一般只有9m-12m，若构件的长度不小于12m时，就要进行钢筋的连接，钢筋连接的方式，一是绑扎搭接连接、二是焊接连接、三是机械连接。

②模板工程。模板是混凝土成型的模具，要求它能够保证准确的结构构件形状和尺寸，具有在浇筑流态混凝土时有足够的强度和刚度，并且拆装方便，能多次使用。

③混凝土工程。要保证浇灌混凝土的匀质性和振捣的密实性，这是确保工程质量的关键。混凝土浇筑要分层进行，使得混凝土可振捣密实。在下层混凝土凝结前，上层混凝土要浇筑振捣完毕。

土木工程专业个人英文简历 篇9

Basic CV

Name: xxx nationality: China

Current location: Guangzhou National: Han

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Job search intention and work experience

Personnel types: ordinary job ?

Position: Construction / Real Estate / Property Management categories: construction manager, construction technician

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Job Description: Working in the Yi group study for a year, both for large real estate company of its subsidiary companies to operate in the construction process and operation of an analysis and understanding, be arranged in the Yi Group headquarters, cadres belonging to one of the reserves for co-ordination between departments, the relationship between the mother company made a contribution to the Group also organized a badminton Games a complete success, with favorable access to higher levels. From the contract at the end of a month, do not want to renew the hope of engaging in the actual work of professional school.

Reasons for leaving:

Educational background

Graduate institutions: Guangzhou University

Highest level of education: undergraduate degree: Bachelor of Engineering graduates - 2007-07-01

Studies by One: Civil Engineering Professional II by:

By education and training experience: the termination of the start date school years (institutions) to obtain a certificate of professional certificate number

-09 2007-07 Civil Engineering, Guangzhou University undergraduate diploma

Language ability

Foreign Languages: English well

Other foreign language: Japanese will look up to read

Mandarin level: the level of proficiency in Cantonese: proficient

The ability to work and other expertise

1, capable of performing the work related to construction industry;

2, mature, stable, have the overall situation;

3, and there is team spirit, a strong sense of responsibility, good affinity;

4, and are physically fit, able to guarantee the energy to do a good job;

5, in the management and innovation have a strong interest and potential.

Detailed personal autobiography

-2008 Can be reported for duty in July

土木工程专业的个人简历表格 篇10

土木工程专业的个人简历表格

土木工程建筑施工技术研究 篇11

关键词：土木工程；建筑施工技术；建筑物；建筑产业化；建筑生态化 文献标识码：A

中图分类号：TU741 文章编号：1009-2374（2015）19-0130-02 DOI：10.13535/j.cnki.11-4406/n.2015.19.064

伴随着我国国民经济的不断发展和城市化进程的向前推进，城市的基础设施建设规模也在随之扩大，各种建筑物在建设中也向着地下高层和隧道等方面延伸。众所周知，土木工程建筑施工技术是在建筑物建设中一个基本的施工技术，它是在改造自然的能力上使人们的基本的生产和生活得到保障的一个重要方面，由于土木工程施工技术会对整个建筑工程的施工起到重要的影响和决定性的作用，因此需要不断摸索土木工程建筑施工技术，在此基础上发现关键的施工技术要点和控制点，从而更好地提高土木工程施工的质量和效果。

1 土木工程及基础施工技术概述

土木工程所指的是在应用材料和设备的基础上所进行的一系列设计、勘探、施工、维修和保养等技术活动，土木工程也指的是工程建设的对象，它是间接或者是直接地为人类的生产生活提供服务的各种工程设施。在生活中比较常见的有房屋、铁路、隧道、河流、港口以及给水排水以及防护工程等。土木工程是人类生产生活所需要的具有良好的功能和美观性和舒适性的空间和通道，伴随着社会的发展，土木工程的结构向大型化和复杂化的方向发展。它满足的不仅是人们的物质需要，也有精神方面的象征和需求，也是社会实力的重要象征。土木工程所要解决的一个根本性的问题是工程的安全性，它能够抵挡住外力的或者自然的作用力。土木工程建筑施工技术主要有三个方面：

1.1 混凝土结构施工技术

在土木工程建筑施工中所使用的混凝土结构施工技术是在科学地设计施工组织方案时，必须要科学严格地考虑到混凝土的自缩性和温度的变化，从而有效减少裂缝的出现。要对混凝土温度的应力进行控制需要注意的是要对水泥的量进行严格的控制，还要注意对混凝土浇筑的温度进行严格的把控，在必要的情况下要采取强制性的降温措施以保证其稳定性。此外，还要注意控制对地基混凝土的约束，这样能够提高地基混凝土的抗裂性和稳定性。在混凝土结构施工方面的一个关键技术就是要对混凝土的相关性能有一个全面的掌握和了解，要能够了解到混凝土出现裂缝的原因，在此基础上能够有效地对温度控制做好防治措施，从而能够避免和减少混凝土出现问题的几率。

1.2 钢结构施工技术

在当今土木工程建筑施工技术发展的基础上，钢结构施工技术在借助炼钢技术和钢成型制造技术二者的基础上得到了不断发展和完善。在施工现场的钢构件要注意的是需要有足够的支撑面用木枕垫底。要重视对钢构件材料的运输工作，要保证在钢结构施工中进行构件的吊装时候，构件表面的清洁和干燥，需要注意的是钢结构的型号和位置不能出现错误。

1.3 地基基础施工技术

在土木工程建设中，地基基础施工技术是整个建筑过程的首要工序，它是整个土木工程建筑施工的根本所在，承载了整个工程的竖向和载力。在进行地基基础施工之前，技术人员和工作人员要在施工现场就实际的地质情况进行分析，选择有针对性的施工方案，在软土地基进行施工时，要在进行换土处理后才能进行施工，这样提高了地基的强度和稳定性。

2 土木工程建筑施工技术

2.1 土木工程建筑钻孔灌注桩基础施工技术

钻孔灌注桩指的是在柱列间隔处布置钻孔灌注桩和钢筋混凝土挖孔，用它们作为挡土结构的主要形式。由于这种施工技术较为简单，它能够用机械来钻孔，也可以用人工的方式来挖孔，较少使用大型的机械，不会产生巨大的噪音和震动，降低挤压周围的土体所带来的影响和危害，它的经济成本比地下连续墙要低。一般来说，基坑的深度在8～14米时候能够采用排桩。由于柱列式灌注桩工作性能较为可靠和稳定，在这其中要注意的是整理帽梁的拉结作用。尤其是在基坑的边边角角处，帽梁要高于连续胶圈。一般来说，灌注桩要求能够起到防水防渗透的作用，要保证灌注桩的深层防水或者是搅拌作用。在施工的周围的环境保护要求比较严格的时候，要能够有效地降低排桩出现变形，需要在软土地区来对基坑的底部沿着灌注桩的周边在部分区域采用水泥搅拌桩等来进行加固处理，从而能够有效地保证抗力。伴随着钻孔灌注桩基础施工技术的广泛使用，在技术得到强化的同时还要对经常使用到的施工机械设备和施工材料提出更为严格的要求和规范，这样能够更好地完善钻孔灌注桩基础施工技术。

2.2 土木工程建筑深基坑支护施工技术

土木工程建筑深基坑支护施工技术之所以出现是因为城市中涌现出各种高层建筑。深基坑施工是为了保证高层建筑物施工质量。它主要包括对岩土工程进行勘察和调查、基坑开挖和支护施工、支护结构设计、施工先创量测与监控以及周边工程保护和底层位移预测五个方面。就目前来看，针对各种施工要求的深基坑支护方法有很多，主要包括人工挖孔桩、钢板桩、混凝土灌注桩、预制桩以及深层搅拌桩等。在具体的土木工程施工中，要对深基坑支护结构进行科学的设计和预计处理。要采用合理科学的支护技术以此来保证深基坑施工的顺利进行。

2.3 土木工程建筑新型预应力技术

和体内预应力结构相比较来说，体外的预应力施工技术要求较低。由于体外材料无法与预应力结构二者产生共振，所以要保证其单独的震动。这是体外预应力的特殊性。当体外预应力与其发生共振时，容易造成预应力筋的疲劳和弯折。因此在预应力技术中要尤其注意设置预应力结构，根据不同的土木工程建筑施工特点来对不同的施工工艺流程进行施工设计。要充分了解到土木工程以及荷载性能的特点，从而能够为制定出一个合理的预应力土木工程施工方案做准备。

3 土木工程建筑施工技术未来的发展

3.1 土木工程施工建筑产业化

在未来，要将土木工程发展成产业化，这也是未来建筑业发展的前景和趋势之一。在产业化的发展之下，能够极大地减少人工作业的强度和数量，采用高质量的流水线作业方式能够提高工程效率和进度，在这种产业化背景下，少不了相应的技术支持，要想实现建筑施工一体化作业，要能够有一套标准化的施工作业方式和技术来取代原有的人工施工方式和技术。采用产业化的方式能够使用较为先进的施工技术和施工设备，要有效地提高土木工程建筑施工的质量和效率，还需要注意减少和降低人工施工的危险性，从而有利于实现科学化的

管理。

3.2 土木工程建筑生态化

随着低碳和环保理念的不断深化，低碳经济时代备受关注。由于土木工程施工和环境有一定的矛盾性，因此要能够解决这种矛盾，促进土木工程施工和环境二者的和谐发展，这也是土木工程建筑施工未来的发展趋势。要在环境保护的基础上最大限度地降低和避免对环境造成的破坏和污染，这需要从多方面来努力。从建筑材料的选择上来说，要重视加大节约型和环保型建筑材料的研发力度，要对施工机械设备进行优化，尽可能地降低对能源的消耗，提高对施工的效率。此外，还要提高对废物的利用率，要在尽量少的产生工业废料的角度来对废料进行再利用，优化资源配置，有效节约资源。要在建筑施工上进行更好的创新，具体要运用到土木工程建筑中。

4 结语

总的来说，土木工程建筑施工技术发展得比较良好，并且也有了很大的创新。要想使土木工程更好地服务社会就需要进一步进行开发和研究，更好地保证土木工程施工的质量。

参考文献

[1] 刘创业.土木工程建筑施工技术研究[J].科技与企业，2015，（4）.

[2] 耿高阳.预应力施工技术在房屋建筑工程中质量控制中的应用浅析[J].科技创新与应用，2013，（2）.

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