三班计划

三班计划（精选10篇）

三班计划 篇1

——三（1）班读书计划

书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！打开知识之门，推开智慧之窗，阅读是一个人成长的基石。读一本好书，就像和一位高尚的人进行对话！为了拓宽孩子们的知识面，为他们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，为了让每一个孩子都“好读书、会读书”，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。结合本班实际制订班级读书计划如下：

一、具体措施

（一）构建阅读体系

1．制订阅读序列。遵循“循序渐进”的基本原则，根据学生年龄特点，本学期规定学生的阅读量：背诵优秀诗文20篇（首），课外阅读总量人均不少于50万字。

2．编制阅读书目，合理选择读物。不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。由于四年级学生的思想还不是十分成熟，阅读速度不快，识字量也不多，因此，本学期选择中篇文章进行阅读。

（二）改革课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展

利用课前的三分钟，学生按规则进行演讲，4月份围绕“阅读心得”，5月份围绕“好书介绍”，6月份围绕“读书方法”等展开。

（三）开展读书活动，检查读书效果

1．建立《读书摘抄本》

2．出读书小报

3．其他活动

制订班队活动计划，根据实际情况，有选择地进行如：故事会、朗读会、书签制作、读书征文比赛、剪报、阅读知识竞赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。

（四）时间保证

要求学生每天早上到校就要阅读书，中午休息时可默读，晚上回家建议和爸爸妈妈一起读。

二、书目推荐：

1．必读书：

《小学语文课文同步阅读》（三上）、《智慧背囊》

2．选读书：

三班工作计划 篇2

一、本科率分析：

1.一本：综合三班高二期中、期末共四次考试，我班有三人次稳定在年级

前60名，争取有三人上一本。

2.二本：我班剩余大约有20人，成绩较差、基础薄弱，但潜力大、可转化，具备升入二本的潜能。

3.三本及以下：我班剩余5、6位同学，不仅基础差，而且自控力差，学习

态度不够端正，同时不同程度存在心里问题，冲击本科难度大。

二、采取措施：

1.加强管理、营造学习氛围、提高复习的针对性和复习效率。

2.促进学优生的巩固提高，给予学习上的关注与指导

3.加强普通学生的管理与沟通，树立明确的学习目标，促进学习的积极性、自觉性。

小三班务工作计划 篇3

小三班班务计划

新学期开学伊始，为了更好地开展本学期各方面的工作，现根据本班的实际情况，制定班务计划如下：

一、班级情况分析

（一）幼儿情况

本班有幼儿26人，其中男13人，女13人，最大的3岁半，最小的2岁半，平均年龄在3岁左右。从年龄和一周的观察情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，但仍有樊晨阳、陈依等几名幼儿在进餐方面对成人的依赖性比较强；在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯良好，但有少部分幼儿仍然有攻击性行为，在集体活动中纪律比较散漫，这学期抓好常规工作是一个重点。

（二）教师分工合作情况

梁老师负责开展教学内容有：注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发，音乐教育活动。

王老师负责开展教学内容有：美术熏陶训练，各类体育活动等，及部分整合课程。芳芳老师负责班级的保育工作，管理好幼儿的午睡饮食等。

二、教育教学

1、认真备课、上课以及做好课后反思。

2、制定好各个领域的教学目标。

3、做好各个主题（《就是我啦》、《你好、秋天》、《伞的世界》、《给你一封信》和《咚咚隆咚锵》）活动。并选择《伞的世界》作为本学期主题展示的重点。

4、根据本班幼儿的兴趣，本园特色，重点加强对幼儿口语表达能力方面的能力的培养。其中包括开展《论语》摘要内容的诵读活动，开展每月主题性阅读活动，如《收集东、收集西》、《花园里有什么》……

三、家长工作：

1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。

2、召开家长会，向家长介绍小班幼儿的年龄特点及本学期的教学内容与家长配合的事项。

3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。

4、邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作，使家长了解教师工作，同时保证幼儿活动安全。另外，邀请部分家长参加元旦幼儿迎新庆祝活动。

四、卫生保健工作

1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。

3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。

4、初步建立自我保护的安全意识。

5、帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能收拾、整理物品。

修水良塘中心幼儿园小三班

中三班折纸特色计划 篇4

班特色创建之折纸活动计划

中三班 刘金红

折纸活动对幼儿来说，充满了新鲜感。同时，也是让幼儿手、眼、脑、口得到发展的很好的途径之一，探索折纸的方法与规律，可以培养幼儿主动探索的能力。不仅能锻炼幼儿手部肌肉的协调性和灵活性，又能使幼儿的耐心、细心程度、动手能力、创造能力等能力均衡发展。幼儿学习折纸要从幼儿的心理特点出发，制订合理目标，提供折纸环境，选择适宜方法，把它融入到幼儿一日生活中，使它成为幼儿喜爱的活动。只有这样，折纸才能发挥它的作用，成为促进幼儿全面发展的有效手段。

一、具体目标

1．鼓励幼儿积极参与到折纸活动中，引导幼儿耐心的学习折纸的方法，同时，充分给予幼儿动手的空间，让他们在自己动手创造的过程中享受自己劳动带来的成就感。

2．注重语言引导,激发幼儿兴趣 趣味性的语言符合幼儿的心理和语言发展的规律，可帮助他们展开想象的翅膀。

3．培养幼儿良好的操作习惯，使其在操作过程中能更好地进行这只活动。

4．鼓励幼儿大胆表述自己的想法，充分展开自己的想象，与伙伴们进行无拘无束的交流，并用自己的小手进行创造。

二、具体措施

1．循序渐进，由易到难 孩子手指动作的发展是从不协调到协调，从协调到灵活。所以教孩子折纸应该由易到难，由简到繁。

2．分类归纳，提高效率。将折纸内容按折纸基本形进行分类以后，折法相近的内容放在一块教，可起到事半功倍的效果。

3．举一反三，激发创新 在教会幼儿基本折法和有代表性的物体后，激发幼儿尝试创新，鼓励幼儿将学会折的物体变成老师从未教过的物体，充分发挥幼儿的主观能动性。

4．在折纸活动的过程中，对幼儿所提出的问题，要多让幼儿进行分析与思考，有利于幼儿更好地提高规则意识。

5．提倡幼儿要学会互相帮助、互相学习、互相进步。6．鼓励幼儿不断对自己提出更高的要求，鼓励幼儿协作创新，为下次活动做出明确的导向，发挥折纸活动的魅力。

三、实施过程 三月

（一）目标

1．引导幼儿学习向后翻折的折叠方法，促进幼儿手指小肌肉群的协调发展。

2．引导幼儿运用组图折叠的方法折出各种物品，进一步提高幼儿对折纸的兴趣。

3．鼓励幼儿用看图示的方法折纸，体验成功的喜悦和快乐。

（二）内容

第1周：复习：猪头、猫头、扇子 第2周：爱心

第3周：小提包 第4周：钢琴 四月

（一）目标

1．引导幼儿观察季节变化，折叠与季节相符的作品。2．引导幼儿学习双三角形，向外反折等较难的折纸方法。

3．继续培养幼儿看图示折纸的能力，提高幼儿观察分析比较能力。

4．培养幼儿动手动脑能力和耐心认真做事的态度。

（二）内容

第1周：燕鱼 第2周：桃花

第3周：小衣服 第4周：水桶喝水杯 五月

（一）目标

1．以折动物为主，培养幼儿折纸的兴趣。

2．教幼儿学会按图示独立、正确地进行折纸活动。3．通过折纸，训练幼儿的发散思维，培养创新能力。

（二）内容

第1周：青蛙

第2周：鸭子

第3周：蜗牛 第4周：孔雀 六月

（一）目标

1．使幼儿能折出难度较大的物体，对折纸有浓厚的兴趣。

2．教幼儿学会按图示独立、正确地进行折纸活动。3．通过折纸，训练幼儿的发散思维，培养创新能力。

（二）内容

第1周：飞机 第2周：电话

中三班家长工作计划 篇5

一、班级情况分析

我班是刚从小班升上来的一个班级，经过一年的幼儿园生活，幼儿在生活、学习等方面都有了一个全新的进步。我们的家长也起到了相当大的作用，能积极配合工作，与我们共同教育幼儿和进行多方面的工作等。使我们的工作更能顺利的进行，孩子更快乐的成长。但我们发现在接送孩子的家长中绝大数是祖辈，难免对孩子比较溺爱，所以非凡重视对孩子生活起居方面的照顾。我们几乎天天都听到爷爷奶奶询问老师孩子今天吃饭吃的怎么样？睡觉好不好等等，而很少关心教学工作。在接送孩子时来去匆匆，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们交流。针对这些情况，本学期我们重点加强以各种形式与家长进行交流与沟通。如：要求家长天天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长交流经验，协商一致的教育理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐发展，健康快乐的成长。争取得到家长的支持和信任，使我们的工作更加轻松。

二、新学期目标及工作重点

本学期我们围绕园工作计划以及本班的实际情况，教育组织家长加入到我们的工作中来，老师要引导幼儿家长做好孩子的教育工作，让家长来引导孩子去观察生活、感受生活，使我们的各项工作得到提高，促进幼儿身心健康发展。因此，我们将要做好多方面的工作，通过开展各类交流活动，让所有的家长转变育儿观念，参与素质教育，进一步提高家园合作的意识。

三、具体措施：

1、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿碰到问题想办法自己解决。对身体较弱，生活习惯较差的幼儿（挑事、多动等）进行非凡关注，并与家长协商对策。

2、召开全班家长会, 教师公布教育目标及主要课程标准，让家长了解一学期的班级计划和家教计划以及整个学期的主题开展，家长需配合的事项使家长明确家园教育的重要性。

3、国庆假期带孩子出去游玩参观，尤其是平时父母不在身边的。利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，同时灌输爱国主义思想，增进家长与孩子的感情。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作教玩具。

4、通过“家园联系栏”、等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务，从而提高工作质量与效率。在“宝宝成长档案”上记录孩子的行为，使家长清楚了解孩子在园的情况。

5、个别交谈（家长与教师、家长与家长）提出在家教中的疑难问题。充分发挥现代化通讯设施，利用老师的电话，让家长有事及时地与教师联系，共同探讨如何教育好孩子。以电话为桥梁，家园及时沟通。

三班阅读辅导课计划 篇6

三（4）班语文“阅读课”辅导计划

一、指导思想：

为了营造积极、健康、文明的书香校园，加强学校文化建设，扎实推进素质教育，班级根据学校要求，开展了读书活动。让学生体验到：好书伴我成长！

二、读书目标

1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。

2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀范文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。

3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界。

4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

三、读书内容

5、必读书目《我飞了》

6、校本背诵教材

7、自己阅读书目自选，推荐《西游记》

四、读书口号：

“好书伴我一生！”

五、具体活动安排：

2009年2月：

1、宣传发动，学习学校有关读书活动的文件、计划。

2、制定班级读书计划、学生个人读书计划。

3、布置读书任务。

2009年3月：

1、召开读书主题班会（讲成语故事、朗诵比赛和古诗背诵比赛）。

2、参加各班读书交换日活动。

2009年4月：

1、学生读书小结。

2、评比、表彰。3优秀摘录本评选。2009年5月：

1、召开读书主题班会。

2、优秀读后感评选。

2009年6月：

1、读书专题板报比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。

2、师生同读一本书活动。

三班班主任工作计划 篇7

本学期我继续担任三（1）班的班主任工作。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展，营造团结、活泼、严谨、求实的班风班貌，本着这个原则本学期制定如下计划：

一、班级基本情况

本班共有57名学生，其中有男生28人，女生29人。学生年龄比较小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律。

二、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、培养学生良好的学习习惯，学习态度

这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用黑板报、展板等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想政治工作计划，使他们提高认识，不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

三、具体措施

1、充分利用晨会、队日活动、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育。

三年级的学生由于年龄还小，自控力差，很难坚持自我管理，所以我要从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉

感

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期积极参与学校安排了的各种活动能让学生展示各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三班计划 篇8

——望花区中心小学五年三班2013年寒假计划

一、具体安排

（一）日程安排

放假时间：学生： 1月11日——2月28日（学生）

2月27日每班派一名领奖代表、学校礼仪队员9：00到校。2月28日8：00返校10：00开学典礼，11：00放学。3月1日正式上课（升旗仪式）。3月4日升旗仪式

【注：各班自行安排扫除时间，学校于2月27日下午检查各班卫生及教室布置、板报（迎新学期）情况】特别说明：如各项时间有变化请遵照学校具体安排。

（二）活动安排

学生部分：

1、幸福感主题活动（见后表）。什么是幸福？幸福感体现在哪里？今天的我们幸福吗？在寒假期间，组织队员开展幸福感主题教育，带领队员寻找幸福、体验幸福、分享幸福。（开学每班择优上交2份活动体会表，配照片）

●文字中的幸福。组织队员阅读诗歌、小说、散文等课外读物（至少两本），找寻其中描写幸福生活的片段，并做好阅读笔记、书评或读后感。

●影像里的幸福。翻开家中的相册，播放DV机中的录影，和长辈们一起回忆那些幸福的生活片段，一起讲述影像背后记录的幸福故事。

●舌尖上的幸福。自古以来，美食既可以充饥果腹，更堪称一种文化，其中充满了家乡的气息和幸福的味道。带领队员品尝当地特色美食，或者在外出旅游时，品味外地特色美食，解读美食中的文化。

※

2、学雷锋系列活动。结合毛泽东等老一辈革命家为雷锋题词50周年到来之际，大力开展学雷锋学习和实践活动。各班务必认真安排部署。

（1）“两望少年手拉手”主题活动（见后表）。号召全校队员积极寻找跨越南北“雷锋城”（湖南望城—抚顺望花）的先进人物，收集沿途雷锋似的人物，感受他们的奉献精神，敬业精神。以雷锋精神为原动力，为社会做一件好事，（收到表扬信开学上交队部），给湖南省望城县雷锋小学的小伙伴写一封信，交换心得，续写雷锋日记。（开学每班择优上交2份活动体会表）（2）“雷锋城少年展风采”学习实践活动。各班要认真组织学生学习雷锋事迹，学习雷锋式

人物事迹，并结合自己实际开展学习实践活动，落实到行动中。要求开学上交以下材料，务必保证质量。

A,学雷锋的学习和实践活动体会手抄报,必须手写，要色彩鲜明，内容布局合理。A4，压膜B,雷锋日记，故事，事迹等学习内容，用硬笔书法纸写。

C,学雷锋实践活动照片，A4.（勤学、奉献爱心、深入社区、公共场合、立足家庭、与父母一同行动等等）

每班每项上交5份，必须精选，开学后学校要以这个主题布置中楼梯走廊墙面

另外，各班要紧密结合实际特色自主设计本班走廊特色版块，内容自选，体现学生德智体艺多方面学习、活动、成果的内容，主题自拟，要有自己的风格，体现实用性，艺术性相结合。要求每名同学上交一份成果。

3、“跑遍最美中国”主题活动（见后表）。从上海的小楼到南湖起航，党引领着革命的正确方向；从南昌的枪声到巍巍井冈，党壮大着人民的武装力量。宝塔山的晨曦洗掉了风尘，中国大地迸发着星光闪亮；没有共产党，就没有新中国。寒假期间，各中队可以成立长跑小分队，设计“跑遍最美中国”长跑线路，每天坚持长跑，按照累计长跑里程计算，到达某重要胜地，开展“铭记党的一句话”、“回顾党辉煌历程”、“赞歌献给党”等学习、宣传、讨论、社会实践活动，使队员知道党的十八大的重要意义；了解在党领导下中国取得的伟大成就；初步了解中国特色社会主义；了解党所确定的全面建成小康社会的目标和“五位一体”的规划部署，理解这些目标和部署与自己家庭、个人的联系；认识到党对少年儿童的殷切期望，理解这些期望与自己的联系；从而增进少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，帮助队员明白自身的责任，教育引导队员从自己做起，从现在做起，围绕党的十八大确立的目标要求努力学习、健康成长。（开学每班择优上交2份活动表）

4、“ENGLISH 1+2”活动。每天清晨读一段英语课文、每周学一个英语故事，每周完成一篇英语词句抄写；完成好假期作业，根据个人情况进行预习、巩固。准时收看“空中家教”节目。“书香之旅”活动，假期孩子们还要继续开展读书活动，开学后要进行分享和资料上交。各班在完成寒假作业的同时要适当布置复习和预习的学习内容。

愿我们共同营造一个幸福精彩的假期，绽放我们的激情和魅力，共同践行党的十八大精神！预祝全校师生春节快乐，合家幸福！望花区中心小学

五年级三班工作计划 篇9

五年级三班工作计划

五三中队计划 一、指导思想 以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风为主线，力求每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高，不管是日常行为上的，还是学习习惯上的；不管是学习成绩，还是身体素质。 二、班级基本情况: 本班现有45人,23个男生,22个女生。这个中队是这学期刚刚组建的中队。所有同学都积极向上，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是部分学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。 三、工作目标： 扎实抓好学生安全工作教育，不发生安全责任事故，杜绝发生学生违法行为，营造安全文明和谐的班级环境，做好学生传染病预防工作。加强理想信念教育、爱国主义教育、社会主义荣辱观教育，加强学校的各项规章制度学习，努力加强学生的纪律性，使学生养成良好的行为习惯提高学生的学习质量，使班内充满学习风气，养成良好的`班风、学风。 四、具体工作措施 1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，以大课间活动的开展为总抓手，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。 2、加强潜能生管理：面向全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本期取得更大的进步。 3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，召开家长会1次，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。 5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 6、重视关怀教育：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7、继续做好安全教育工作，。要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。 8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。 四、各月工作安排:   九月份：  1、制定班级计划，选取新的班委。 2、制定五年级三班班级公约。 3、召开“尊师守纪、爱护公物”主题班会，美化教室，让每块墙壁都会说话。   4、教师节庆祝活动。 十月份： 1、建国60周年主题教育。 2、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班队会 3、古诗积累对抗赛。 4、全运主题活动。 十一月份： 1、冬季安全教育。 2、学生“跳绳比赛”。 3、开展班级作业评比活动。 4、进行用眼卫生和防蛀齿的教育。 十二月份： 1、 “文明礼仪伴我行”活动  2、召开热爱劳动，讲究卫生主题班会。   3、手抄报比赛。   一月份：   1、放假前对学生进行法纪、安全教育。 2、期末学生评价

 

四年级三班安全工作计划 篇10

一、指导思想：

以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示

为宗旨,紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外学生安全。

二、工作措施：

1、继续抓好安全教育：我班将充分利用手抄报以及通过老师周一班会，继续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度认识“安全第一”。做到反复强调，确保学生人身安全。

2、进一步完善规范制度：

我班将进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明确规定，规范程序。同时，还将经常对存在的安全隐患及时排查，发现问题，尽快解决。

3、加强落实防范措施：

我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动伤害等防范措施严格按上级要求办事，发现安全隐患及时向上级领导反映，并作好妥善处理，确保师生安全。

4、加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进行安全教育，不做危险性游戏。体育课上，教师

要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，方法科学。开展活动前，我班将认真组织，确保安全，不管是教师还是学生，都要把安全放在第一位，不得离群，不得上危险地段，不得做危险举动，保证活动安全顺利地进行。

5、加强消防安全和消防演练工作。重视学校校舍消防安全，尤其是用电线路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加强火源、通道、消防设施等方面的检查，发现问题，立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理，禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校，同时，加强防火安全教育，进行消防安全演练，使学生掌握消防安全知识和基本技能。一旦发现火警，立即向有关部门报告，严禁组织中小学生参加火灾扑救。

6、加强对学生的心理健康教育和辅导。学校要积极开展心理健康教育和心理问题咨询、辅导，使学生能正确认识自我，增强自我调控和承受挫折的能力，提高学生的心理健康水平，消除学生心理障碍，保障学生心理健康。教师要关心爱护每一位学生，要重视和加强对行为偏差学生的教育、引导和鼓励，善于发现学生身上的闪光点，引导学生健康成长。