我与工会共成长

我与工会共成长（推荐10篇）

我与工会共成长 篇1

镜头一：

早晨，职工医院体检中心，公司职工已排起了几条长长的队伍，他们手拿体检申请单，秩序井然地进行着工会举办的每年一次的身体大检查。职工的健康就是公司健康发展的保证，也是工会投资数额最大的一项活动，工会把职工的身体健康放在了第一位。镜头二：

园区排球场上，球员们生龙活虎。随着一声哨响，拉拉队们欢呼雀跃。哦，是我公司工会举办的职工排球比赛正在如火如荼地进行着，职工们斗志昂扬，给机器隆隆的工业园区注入了新的活力。镜头三：

公司会议室的主席台上，在鲜花的簇拥下，演讲者们个个激情饱满，神采飞扬。会场上热情高昂，座无虚席。工会举办的演讲比赛扣人心弦，振奋人心。镜头四：

公司会议室里，“帮扶助教”活动正在展开。工会领导和工作人员正在给高考本科达线的莘莘学子们发放助学金。孩子们纯真的脸上洋溢着温暖、幸福的笑容。工会把爱心传递到了每一位职工及下一代身上。

镜头五

园区迎来了酷热的三伏，但也迎来了宜人的清爽：公司工会送来的“及时雨”——冰糖绿豆汤。职工们甜在嘴里，爽在心里——工会真是咱的贴心人！

„„

一个个镜头，一个个画面，时时刻刻在感染着我，激励着我。我，一名工会工作者，和所有的职工一样，就是这样感受着工会的温暖，体验着浓浓的情意，我与工会就这样共同成长着„„

我与工会共成长 篇2

我飞快回家, 想探个究竟。原来, 班主任李老师问全班同学谁的家长会写作文, 我儿子第一个举手, 全班有3人举手, 还有小A和小B。我追问:“你为什么第一个举手?你就不怕爸爸妈妈什么都写不出来?”孩子:“你经常写, 你每年发表那么多文章, 我看在眼里的。而且每次发稿费你还请妈妈和我吃大餐, 领到的稿费还见你买书, 给我买学习用具。我就知道你行的。”儿子对我如此自信, 我得坦白交代:“儿子, 我写你的故事非常多, 你有10岁, 我坚持写了10年, 关于我们家的教育故事至少有70多万字, 要是想出书, 都可以成几本了。”于是, 我们边吃晚饭边聊着……饭后孩子高效地完成了作业, 到室外找小朋友玩去了。我留在家里, 走进我们家的教育故事中, 我在想这算是身教重于言教吗?孩子怎么对我如此自信, 我给了孩子什么样的影响?

还是来讲一讲我记录的家庭教育故事吧。

一、我们一家人都迷上了阅读

周六, 去听了一场关于国学教育对孩子成长作用的讲座。对国学我自己比较喜欢, 对孩子多多少少可能会有一些影响, 这几年我对《孙子兵法》《道德经》《易经》《鬼谷子》《论语》读得相对多, 我自己当然深感传统文化对我的帮助作用, 可是在听的过程中我也发现作讲座的老师讲得过于功利, 听课的家长更是功利化。讲座结束后, 有人推销1500多元的资料, 有视频、音频, 所有的国学资料都放在一个芯片里了, 有许多家长很激动地买下了一整套资料, 可是自己却对国学一点也不感兴趣, 把对孩子的国学教育寄托在所谓的先进技术现代多媒体设备上, 把国学教育功利化, 过于急躁, 以为给孩子看, 给孩子听, 孩子就会学习了。我是高中语文老师, 我经常给我的学生讲国学, 国学教育在于耳濡目染, 日积月累, 在于营造一个有国学氛围的家庭, 不要强迫孩子学, 而是引导孩子学;不是在很正式的场合学, 而是在放松状态下学;不是在父母监督下学, 而是亲子共同学;不是在先进技术手段的带动下学, 而是面对书本, 经常朗诵地学。

亲子共读, 是我家经常开展的活动。记得有一次妻子代表弥渡二中参加诗歌朗诵比赛, 在家练习徐志摩的《再别康桥》, 我当“教练”, 儿子既当观众, 又当“评委”, 儿子还用手机帮妈妈录下朗诵视频, 后来孩子经常性翻开看看。几天后, 妻子当着全校师生朗诵的视频也有了, 孩子兴奋地看也兴奋也跟着学。那次比赛后, 孩子用激将法刺激我:“妈妈, 如果你和我爸PK谁更厉害?我要看看。”我只能接招, 避开《再别康桥》来了一首充满阳刚、豪迈之气的李白的《将进酒》。那次朗读, 掌声已经不重要了, 对我那是一个快乐, 感情抒发的快乐。

阅读何须多说, 家长读起来, 孩子自然读起来, 至少我家是这样的。

二、亲子共写, 提高孩子写作兴趣

记得小学一年级时, 老师要求写一段话, 考试时也要求写一段话。由于孩子的识字量少, 不敢大胆表达, 没有使用标点符号的习惯, 所以每次写话, 孩子都很害怕, 总是往后拖, 只能随便写出一点。为此, 我很头疼, 孩子开始学习记录自己的生活, 书写自己的心情, 怎样帮他上路呢?有段时间, 孩子不写, 我就骂、就逼, 现在回想, 真是有问题。站在孩子的角度想想, 自己那时也不会写、不敢写, 当家长的只能是想办法, 调整思路, 改变策略, 效果也许会更好。

后来, 我和孩子约定, 每天父子俩一起写, 我们比赛, 看谁写得好, 写得快。一开始由我来说, 两人共同写, 孩子遇上不会写的字和不会用的标点符号问我。孩子的兴趣很高, 把写作当成了乐事。孩子的妈妈两天从学校回来一次。妻子回来时, 我们一家人共同写, 还比赛, 孩子的兴趣更浓, 写的字比他妈妈的还好。其实, 形式上还可以作调整, 比如让孩子叙述, 我们共同写。或是听一段话, 我们共同转述, 等等。通过这件事, 我得到一个启发, 亲子共写, 能在很大程度上提高孩子写作兴趣。

要让孩子喜欢一件事, 那么就亲子同做吧, 在做中交流, 相互启发, 共同提高。由此, 我想到亲子共读、共说、共听、共写、共锻炼、共体验……

三、走进孩子内心, 从共同的爱好开始

如果在小学阶段, 父母能够和孩子建立起一种平等的相处方式, 能让孩子在父母面前敞开心扉, 放松心态。那么孩子也能平稳地过渡到青春期。在家里, 孩子最亲密的人, 往往是和孩子相处最多、交流最多的人, 而孩子也最愿意把心事告诉这个人。

好多家庭亲子沟通真的有问题, 还好, 我的孩子他会把自己在学校的喜怒哀乐和我们一起分享。记得孩子上幼儿园时, 经常向我讲起上幼儿园的那些事, 他边讲边好笑, 我也陪着孩子笑。当孩子向我讲起这些事时, 我是听众, 时不时表达一下。孩子把我当朋友, 他才会向我讲这些。沟通无极限, 亲子沟通, 父母要放下姿态, 成为孩子的朋友。

在我的家庭教育日志《孩子开学第一天》中, 讲了一个这样的故事:

开学第一天, 我负责接送孩子。都说新学期新气象, 总想帮助孩子有一个良好的开始。在开学前一天晚上, 我引导孩子预习, 孩子感觉一切都很新鲜但又有些熟悉, 因为好些知识点, 孩子一看就明白。今天孩子很有信心地到了学校。

中午接孩子, 我照例问了句“有什么好事或是坏事?说来听听。”儿子:“爸爸, 果然被你说中了, 李老师点我起来读课文。还表扬我读得越来越好, 比上学期又有了很大进步。”开学第一天, 孩子被老师表扬是好事, 我趁机说:“什么叫读书好玩?什么叫读书找到感觉?在学校老师欣赏你、表扬你, 同学喜欢你, 你自然舒心快乐, 一切向良性发展。”“如果经常被批评、受惩罚, 自己痛苦, 同学也讨厌自己, 上学还有什么快乐?自然一点感觉都没有, 走向恶性循环。”“读书找到感觉, 比什么都好, 你要好好保持下去。”

下午接孩子时, 他再次给我分享了他另外的喜悦:“今天老师选我当学习小组长, 想不到老师会选我。一年级时, 李超成绩那么猛, 却没有选他。”我问“那你高兴吗?”“高兴。”儿子说。我继续:“说明老师喜欢你, 你真的很优秀呀。”“老师让你这个小组长做什么呢?”儿子:“检查同学的作业, 检查他们有没有改错。”我说:“儿子, 你上学越来越有感觉了, 爸爸替你高兴, 第一天你很愉快, 这开了个好头。”

我们在放学路上就这样聊着回家了。

儿子开学第一天, 帮助孩子找到感觉, 这是家长要做的事。家长是孩子的第一任老师, 也是孩子的终身老师。学校老师是孩子的阶段性老师, 因此, 学校老师只要把教学任务完成就是合格老师。学校教育如果没有家庭教育的配合, 就会打折, 家庭教育越配合不到位, 打折就越厉害。

四、陪孩子过周末

周末应该是家长和孩子最放松的时候。紧张而繁忙地过了一星期, 周末放松一下, 好好休息一下, 调整一下是应该的。

我看到有些父母, 他们和孩子是这样过周末的:周五下午就开始约好, 到某一同事家玩, 说玩其实是打麻将, 三个女人一台戏, 四个女人打麻将。这些女人在一起, 玩起来很疯狂, 可以不分白天黑夜, 有时, 女人和男人相比, 她们更缺乏理智, 她们玩起来更率性。孩子怎么办呢?

要么把孩子也带上, 要么把孩子丢在家里。如果带上孩子, 那么这些女人们为了玩麻将, 往往用钱打发孩子, 给每个孩子几元钱, 任由他们去买什么, 只要不妨碍我玩麻将就行。或者给孩子一台电脑, 任由他们玩什么游戏, 只要孩子不在旁边影响打麻将就行。夜深了, 孩子困了, 她们也顾不上, 孩子只能在沙发上、地板上横七竖八地躺着。

如果把孩子丢在家里, 她们更是会玩到天亮, 大周末地丢下老人、丢下老公、丢下孩子, 一个人去“潇洒”了。第二天, 晕晕昏昏地回家, 什么欲望都没有, 倒头便睡。

我家的周末不是这样过的, 在这一点上, 我们夫妻统一得很好。白天, 要么带着孩子去游泳, 要么到花灯广场玩玩, 要么约上几个小朋友到野外去运动, 要么让他和那些小朋友在院子里玩自己喜欢的游戏, 要么回老家去看看父母。晚上, 做一会儿作业, 练一会儿书法, 读一会儿书, 讲一会儿故事, 有时共同看看精彩的电影或是电视剧。睡前, 和孩子讲讲一周发生的事。周末里时间宽余, 是父母和孩子沟通的好时间, 听孩子讲讲自己的喜怒哀乐, 给孩子讲讲好玩好笑的事。

我与祖国共成长 篇3

小时候,我眼里的祖国是一只胖胖的雄鸡,她的心脏是北京,台湾和海南是她的两只脚爪。戴上红领巾后,我对“祖国”这两个字有了新的认识,祖国是哺育我们的母亲,更是呵护我们的摇篮。长大后,祖国的含义就更不同了,她不仅是我们脚下的这片土地,更是全世界中国人引以为骄傲和自豪的东方巨龙。

翻开我家的相册,那一张张照片记载了我的成长故事,转眼间十年过去了,我现在已经是一名优秀的少先队员了,我在茁壮地成长,祖国妈妈也在一天天地变化。

看啊!街道越来越宽敞了,高楼大厦越来越多了,天空越来越蓝了,城市一天比一天漂亮了;汽车增多了,火车提速了,飞机更快了,人们的出行越来越方便了;通讯越来越发达了,电视节目越来越丰富了,电脑也走进了千家万户,让我们更快地了解祖国、了解世界……总之,人们的生活变得越来越好了,祖国更加繁荣昌盛了。

过去的一年,我们众志成城,取得了抗震救灾的伟大胜利,成功举办了北京奥运会,神州七号载人飞船实现了太空漫步。今年,我们迎来了改革开放三十周年,还将迎来祖国的六十华诞。

我们是祖国的未来和希望,让我们在祖国妈妈的怀抱里,努力学习,健康成长,将来把祖国建设得更加美好。

我与工会共成长 篇4

目录

名员工分别在31各临床科室、28个门诊诊室、15个医技科室、27个行政科室之中用良好的医德，用精湛的技术，用娴熟的操作，在不同的岗位，全心全意的为620张病床的住院病人和门诊就诊的众多患者奉献着她们的爱心。

冰心老人曾经写过这样一首诗，“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这长途点缀的香花弥漫，是穿越拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉”。我认为这是对穿越在病人之中新二院全体员工职业的最好的诠释。我不是诗人但我要讴歌我们的职业，我要感谢我们的职业，是她让我们知道如何平等、善良、真诚的面对每一个生命，是她让我们理解活着就是一种美丽，是她让我们懂得如何真爱生命。

常言道，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。想想当初稚嫩的我，既有过心浮气躁，眼高手低，生不逢时的感叹，也有过自以为是，无所作为的迷茫，原来我以为自己所看到的是整个世界，没想到他只是冰山的一角。我刚走出校门时对医学知识只是略知皮毛，我只是个会扎针，会测血压，就连化验单都看不太懂的小毛丫头。在二医院经过三十多年工作生活的洗礼，是他教会我读懂了什么是高血脂、什么是高血粘、什么是占位性病变等，在体检中心工作以来，每天面对着几十分病志，面对着一份份化验单我必须用最准确的医学术语做好每份电子病志。如今的我已伴随着二医院的壮大有所成长。人的一生总有许多美好的梦想，都有过美丽的青春，做为一个平凡的护理工作者，我将最美好的年华，最美好的色彩献给了那些被病痛缠身的患者们，献给了我钟爱的事业，我挚爱着我们的医院我的家。

俗话说，不积跬步，无以致千里。三十多年来我和二医院一路同行，携手共进，我是幸运的。也许有人会说三十年它只是历史长河的一瞬间，但她却是我流金岁月的一段最美好的记忆，它记载着二医院、二院人一路走来的辛酸和汗水，也镶嵌着医院的灿烂和辉煌，它承载着我们的艰辛和热情，也记录着我们的快乐和幸福。如今争创“三甲”已成为我院发展的必由之路，责任在肩，使命在前，我们要用满腔的热情，百倍的努力投身到争创“三甲”的行列中来。二医院的发展壮大不但要有优秀的团队，也需要爱岗敬业的全体员工，一个的人力量是微薄的，集体的力量是强大的，作为新二院人，从我做起，从身边做起，诚实守信，厚道做人。二医院就是我的家，是我的衣食父母，只有壮大的家才能有不断成长的我。我的职业应该成为我人生之中无怨无悔的选择。

一次踏进了二院的大门，那一刻，心头是一种重回母亲怀抱的贪婪，是一份久违的念想终于得以实现!直到我真正穿上了印有“余杭二院”字样的白大褂，我内心的激动已经无法用言语来表达!我只能感谢二院，感谢你培养了我，赐予我这个发力的平台!只想把那满腔热情，尽情得挥洒在你的热土上!参加工作之后我总是提醒自己要改变，要进步，要跟上自己所在的单位的进度!而在我改变的同时，二院也改变了!变得更先进了，更有名了，时光如水，流转过无数个春夏秋冬，这家坐落于双千年古镇有着60余年历史的医院，从当初的几十张床位，到现在有着300余床位的省定二级乙类综合性医院。1995年被列为全国“爱婴医院”;同时是省、市、区三级连创的文明医院。始终围绕着“以病人为中心，以质量为核心”的宗旨，本着“一切为了病人，为了病人的一切，为了一切病人”的服务理念，关注民生、民情，为建设卫生强区，实现“xxx”卫生发展目标，促进全民健康，提高人民群众健康水平做出无数贡献和业绩。近年来，院领导锐意改革，开拓创新，在加大设备投入和环境建设的基础上，大力加强医院文化建设。首先带领广大员工制定长远规划，形成统一的奋斗目标。并在日常工作中加强宣导，激发员工为实现目标不懈努力;其次不断加强员工的素质教育，通过组织多层次、多方面的学习和培训，采用走出去、请进来的方法，帮助员工开阔视野，统一思想，提高认识，以丰富自身的文化内涵，加快二院发展步伐。二院先进的管理理念，浓郁的人文氛围，系统的规范化培训，良好的科研平台给我们年轻同志提供了成才的土壤和机会，也让我对脚下的这片土地眷恋不已，对这身圣洁的白衣感到无比珍惜!看着雄壮的新病房大楼一天天的耸立

起来，已然成为古镇余杭最具现代化气息的标志性建筑!我的心里感到万分自豪，我自豪我是其中一员，让我同时享有这个美名：“余杭二院临床护士”!我相信大家的心情跟我是一样的，大家都在为二院的快速发展自觉“充电”、自我“加压”，不断地探索创新。一个充满朝气的医疗团队，一个现代化的院容院貌展现在全区人民面前，我们为有这样一种和谐兴旺的发展环境而感到自豪和安慰!然而你从不炫耀自己，只是在平凡中孕育着一份伟大!你包容了我所有的酸甜苦辣，我失败时，你鼓励我;我成功是，你祝贺我;我高兴时，你跟我分享喜悦;我难过时，你替我分担忧愁。。我爱你，二院，你始终用那双博爱的大手，包揽着我的一切!因为爱，我想说：立足岗位，以心灵呵护心灵，以生命温暖生命，做一个医德高尚，医术精湛的人，做一个心系病患，博爱奉献的人，做一个孜孜进取，永不懈怠的人，让病人满意，让家属放心，这就是我不懈的追求，努力的方向!我爱你“二院”，无论是酷暑难当的夏日，还是寒风凌厉的严冬!你总是敞开怀抱迎接群众，你是那么坦荡，那么多情，你的肩上，是我们奔忙的脚步;你的怀里，躺着最需要照顾的病人!你拯救了无以计数的人民百姓，你更是祖国进步的里程碑!幸自己与医院发展同行，与医院同呼吸、共成长。

五年，一千八百多个日日夜夜，弹指一挥间，但他记载着医院一路走来的汗水、奋进与灿烂，也承载着我们的执著、热情与快乐。这段记忆已深深地扎根于每一个萧医人心中。

曾记得，开业之初，虽然浙江萧山医院是由原萧山妇保院和五院合并，汇集全国各地医学专家加盟，按三级综合性医院标准易地兴建的医院，但毕竟一些学科基础相对薄弱，各个科室之间工作流程上面还有一些磨合的过程，许多人有质疑或不好的猜测。面对困难和各方压力，院领导审时度势，科学决策，全院在团结中前进，学习中提高，坚韧中奋起。很快，我们度过磨合，换来了默契。

单而又平凡的执著和热爱……病理科是医院的重要部门，临床各科的坚强后盾。我们深知肩上的重担，不可差以毫厘，却失之千里啊！为病人健康负责，我们和医院所有人一样辛勤地工作着，不断地学习着，牢记我们的院训——厚德修身，精术济世。五年来，病理科工作也像医院发展的足迹，每年30%左右增长，为了及时准确地发出报告，快节奏、加班加点是我们的特点，天天像是拉紧的弹簧，手头总有忙不完的切片，但我们忙并快乐着，这是人生价值观的体现，这是我热爱着的事业，也是我们每一个病理科同仁的工作和责任，尽心尽责，快乐工作。

五年来，我们奉献着青春，得到了锤炼，不断走向成熟，我无怨无悔。我和病理科、和医院，已经密不可分、息息相关，它的困难，它的奋斗，它的提高，它融入我的生活，它融入我的生命。在今后的日子里，我们会在更高的起点展翅飞翔，携手奋进，继续共同成长！

床位由原来的150张扩大到500张。新的医院，新的环境，新的规模，随着医院的不断发展壮大，先后取得了“浙江省十大百姓放心医院”、“全国诚信民营医院”、“国家二级甲等综合医院”等十几项荣誉，这些成绩的取得，无疑于我们全体医务人员的辛勤奉献，同时在这个过程中我得到了培养和磨练。

我加入医院以来，从icu到神经外科，大家都知道icu、神经外科的病人大多都是一些急危重的病人，护理工作多而繁重：翻身、拍背、吸痰、口腔会阴护理、专科管道护理及危重病人的抢救，当时作为仅有2年护理工作经验的我，还不能完全胜任这么繁重的护理工作，为了尽快适应工作，我只有勤奋、努力，花比别人多的时间去学习、请教。在icu工作的几个月里，我学会了如何与无声的病人进行沟通，掌握了危重病人的抢救护理，掌握了呼吸机，除颤仪，心电监护等仪器的使用，神经外科成立后我被调到神经外科工作，有了icu几个月的工作经验，在神经外科工作显得我得心应手，在临床实践中丰富了我的理论知识，技术水平不断提高，使我成为了科室的护理骨干，我已从一名普通护士成长为今天的星级护士、优秀护士、护士长助理，我很自豪也很感激，是**医院这个平台让我展现了自己。

同仁们，如果我们的医院是一颗参天大树，那我们则是与树干息脉相连的片片绿叶，如果救死扶伤的事业是一条奔腾不息的河流，我们则是激流中悄悄绽放的朵朵浪花。医院能有今天的发展，医院能在群众中树立良好的形象，是我们每一位医务工作者勤奋努力的结果，如今当你步入**医院，你就会如沐春风，无形中被一种精神，一种奋发向上、无私奉献的团队精神所感染。3年后的今天，我们欢聚一堂，为**医院所取得的成绩而欢呼庆祝，此时此刻，我无比自豪，因为我是**医院的一份子，我目睹了**发展的全过程，我和**共成长。我更期待**医院的明天会更好，并且一定会更好！谢谢！

的投入到技术学习的热潮中，和我们站上的同事一起，在完成自身工作任务后，认真学习计量站上其他检测室的相关技术知识，并在师傅的指导下，动手进行理论联系实践的检定操作。在一段时间的认真

学习后，我们信心满满的进行了理论与操作的技术考试，成绩结果自然没有辜负我们的精心准备。通过技术学习这件事情，使我不仅在综合技术素质上得到了提升，也增加了参加技术学习的兴趣，充实了自己平时的业余时间。我深深体会到中心各级领导对年轻员工技术素质提高的重视和关心，提高了基层岗位人员的基本综合素质，才是我们单位赖以发展的基础。难怪俗话说“磨刀不误砍柴工”，只有将技术水平的刀刃磨砺得更加锋利，才能够为日后自身业务工作的熟练开展打下最好的铺垫。

现在的我深深的认识到，作为中心单位的一份子，与中心快速发展联系起来不是嘴上说说那么简单，而是我们每个人都投入到活动中来。爱岗敬业是每个人应尽的责任和义务，而中心给大家提供展示才华、体现出自我价值的平台，提升个人自身综合素质，则是中心能够给予我们最大的财富。

一分耕耘，一分收获。我相信，只有对工作始终付出一如既往的满腔热忱，持之以恒的坚持提升自己的技术能力，才能有以后丰厚的回报，这样我的青春才会无怨无悔，留下可留恋的闪光的痕迹。中心实现快速发展的过程中，为我们青年人构建起了实现自我价值的平台，也是我们年轻人充实自我的机会。为此，我们会不断要求自己，努力提高自己，与中心同呼吸、共命运，展示出技术检测人自信的风采！

我与大学城医院共成长 我与学校共成长演讲稿 我与课改共成长演讲稿 我与企业共成长演讲稿 《我与课改共成长》演讲稿

我与学院共成长--院庆演讲稿

尊敬的领导，敬爱的老师 亲爱的同学们：

大家（下午或者上午）好！我叫王x，相信大家也知道我们班级，首先非常感谢领导给我们提供这样一个相互交流学习的平台，今天<可省>我要演讲的题目是我与学院共成长。

如果说我的高中像一串珍珠的话，现在的x科大就像是那最亮的一颗。在这几个月的生活成长中，我学会了很多知识，也结交了许多朋友，特别是我们这个班级，虽然班里只有我们两个女生，记得军训时每一滴汗水，每一个笑语，记得刚开始彼此之间认识的点滴，记得那次在体育场开学暨典领导的讲话，也让自己获益匪浅，相信每位10级同学也有体会吧！

当我来到继续教育学院，那时高考之后的迷茫，学院起步于1960年，面向社会多功能办学，培养合格的人才，我们这代及下下代，改革开放后获得长远发展，坚持以经济社会发展需求为导向，以培养高素质，实用型和创新人才为目标，坚信我们90后这代能为其发扬光大，传承给后人！

我与学院共成长，因为它像是一本包罗万象的百科书。

每天从楼道间下来，捧着书，然后去教室上课，有时参加活动，锻炼自己，我言青春万岁，走过如号角般激扬，如激流般奔腾不息的篮球风景；走到扬长的街景，看到美丽充满活力的大楼，图书馆，将我带入书的海洋，培根曾经说过：“读书使人明智” 老师的授课知识更让我们与他来一次心灵的约会，滋润着我们。

我与学院共成长，因为它像是一部青春交织的乐章

作者峻青说过一句意味深长的话：“人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是你年轻的时候”，所以我们需要勤奋，请拿出一份勇气，二份执着，三份信心，我们一起成长！

我爱学校，光阴似箭，岁月如梭，选择了自考，这是需要勇气的。所以请允许我对在座各位致以诚挚的敬意，因为你们的勇气，我们毫无畏惧，我们斗志昂扬，我们信心百倍。

我与母校共成长 篇5

在这秋高气爽的时节，我的母校迎来了她二十岁的生日，我也即将迎来我12岁生日。在这值得庆祝的时节，我升入了6年级，我已与母校共同成长了5年，此时的我心中泛起阵阵感慨……

一年级的时候，母校15岁，我7岁，我在母校度过了最难忘的一个六一儿童节，这天我带上了鲜艳的红领巾，加入了中国少年先锋队，成为了光荣的少先队员，从那一天起，我在心中许了个愿望，我希望我能为母校增光添彩；二年级的时候，母校16岁，我8岁，我第一次当上了班干部，积极地为同学们服务，体会到了在集体中生活的乐趣，为班级做贡献的快乐；三年级，母校17岁，我9岁，我已经是学校中的积极分子了，协助老师，服务同学，帮助低年级的小弟弟妹妹，成了老师的好帮手；四年级，母校18岁，我10岁，我当上了光荣的礼仪队员，穿着崭新的礼服，站在校门口，用我灿烂的笑容迎接全校师生；五年级，母校19岁，我11岁，我加入了航模班，在比赛中得到了福田区第三名的好成绩，实现了我当初的梦想，为母校争光添彩，我加入鼓号队，随着其他队员，贡献了自己的一份力，我们鼓号队比赛中获得了一等奖的荣誉，再一次实现梦想；现在，我六年级了，母校20岁了，我也要12岁了，我加入了辩论队，成了骨干队员，我加入了集邮协会，当上了集邮协会会长，我加入了篆刻班，成了篆刻班的班长……

我不断的成长，不断地进步。是老师把我从一个茫然无知的孩子，变成了一个学识渊博的小“书”女；是老师把我从一个腼腆胆小的小女孩，变成了性格开朗，勇敢大方的大孩子；是老师把我从爱静的孩子，变成了热爱体育，充满阳光与活力的的孩子；是老师把我从一个两耳不闻窗外事的人，变成了一个关心集体，助人为乐，懂得谦让感恩的人。人家都说老师是辛勤的园丁，但是我却觉得老师是神奇的魔术师，是他们将我们改变。

我在成长，母校也在成长，也在进步，教学模式在一点点改进。记得我刚入学的时候，课上只有老师一个人在讲啊讲，到了二年级三年级学习的问题多了起来，有时老师会让我们自己讲一下，四年级五年级的时候，我们开始分小组学习了，而现在经常是同学们自己预习自学，课上和老师一起讨论学习，师生互动使我们更喜欢上课了，还提高了学习成绩。母校的教学楼也在改变，我刚上学的时候，学校有一栋漂亮的教学楼和一栋设备齐全艺术楼，教室里有电脑，有投影仪，教学设备在当时也还算不错，一楼还有个小天井，天井中央有一棵小榕树，我和这棵小榕树的感情可深厚了，以前每天下课，我都要跑到小榕树边上玩。现在我们有了崭新的教学楼，教室宽敞明亮，各种现代化的教学设备也样样都有，还换上了无尘黑板，美术室，实验室，舞蹈室，音乐室，探究学习室，兵乓球室，图书馆一应俱全，操场也扩大了，还增添了许多运动用具，现在我又迷恋上了学校的小草坪和小小的竹林。新校舍的美丽使人迷恋，即使到周六周日节假日，我也总是盼望着能去学校上课。是母校使我的生活丰富多彩，让我每天都过的充实快乐：母校给我们请了优秀的外教，让我们接近纯正的英语，感受纯正英语；母校给我们请了优秀的交响乐团，让我们走进音乐，感受音乐；母校给我们请了着名的作家给我们介绍写作经验，让我们学会写作，爱上写作；母校还让我们走进社会，了解大运，参与大运，当大运志愿者，获得心灵的成长……

母校是你陪伴我成长，今天是你的生日，快乐！我要与你一起分享！我与母校共成长

时间过的真快，眨眼之间，我已在母校？真新小学学习、生活了五年。回想这悄悄逝去的五年光阴，从一个什么都不懂的毛头小孩成长为今日一名懂知识有礼貌的中学生了，我深深地感谢母校。

母校真新小学于1999年创建，是一所由区教育局直属的中型科技现代化小学。坐落于嘉定区东南首，与市区的长宁区普陀区两区接壤，交通便利，地理位置优越。一九九九年学校独立建制，现有建筑面积6861平方米，20个教学班，600多名学生。教职工52人，平均年龄35岁。在专职教师46人中，硕士研究生1人，本科学历24人，专科学历17人。

学校确定了求真、求新、求实的校风，严谨、刻实、创新的教风和好学、勤思、主动的学风。真新小学的园丁们以新字当头，在新上做出教育的新篇章，培养新世纪的新一代人才。

回想起五年前的2001年，我才刚刚入学，只是一名懵懂的新生。当爸爸妈妈牵着我那稚嫩的小手，把我带进校园时，我便被母校里所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老师，带领着我们在知识的海洋里欢畅的遨游……从拼音到英文、从日记到作文、从加减乘除到几何知识，还学到了许多自然科学知识。是您，亲爱的母校，教会了我许多做人的道理，使我养成好的行为习惯。

光阴似箭，五年后的我，早已不是五年前那个无知的小孩，而成长为一名各方面表现良好的学生，在这五年间，我获得过优秀少先队员、校“三好”学生等荣誉。此时，不仅我有变化，我的母校也发生了巨大的变化。母校正门和后门的两棵大榕树越来越苍翠了，校园里的花草树木越来越多，环境越来越优美。此外，母校在这五年期间获得了许许多多的奖项和荣誉，在全体师生尊重理解、和谐宽容、团结协作下，学校先后获得了：嘉定区文明单位、嘉定区行为规范示范校、上海市无烟学校、上海市红十字达标单位、嘉定区体育先进集体、嘉定区健康促进学校、嘉定区新长征突击队、全国红旗大队。

我很自豪，因为我是母校的一员。我爱我的母校，我正在母校健康的成长！我与母校共成长

时间过的真快，眨眼之间，我已在母校——逸夫小学学习、生活了五年。回想这悄悄逝去的五年光阴，从一个什幺都不懂的毛头小孩成长为今日一名懂知识有礼貌的学生，我深深地感谢母校。

母校逸夫小学于1995年创建，位于青秀区鲤湾路8-3号，因得到香港爱国人士邵逸夫先生捐赠的50万港币，政府特将母校命名为逸夫小学。母校于1995年建成，我也是与1995年出生，可以说，我与母校是一起长大的，母校长一岁，我长一岁。

回想起五年前的2000年，我才刚刚入学，只是一名懵懂的新生。当爸爸妈妈牵着我那稚嫩的小手，把我带进校园时，我便被母校里所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老师，带领着我们在知识的海洋里欢畅的遨游……从拼音到英文、从日记到作文、从加减乘除到几何知识，还学到了许多自然科学知识。是您，亲爱的母校，教会了我许多做人的道理，使我养成好的行为习惯。

光阴似箭，五年后的我，早已不是五年前那个无知的小孩，而成长为一名各方面表现良好的学生，在这五年间，我获得过优秀少先队员、校“三好”学生等荣誉。此时，不仅我有变化，我的母校也发生了巨大的变化。（作文 http:///duhougan/）母校正门和后门的两棵大榕树越来越苍翠了，校园里的花草树木越来越多，环境越来越优美。此外，母校在这五年期间获得了许许多多的奖项和荣誉，如：全国基础教育课程改革实验先进学校、南宁市文明单位……这些荣誉使母校成为南宁市响当当的学校。

我与学生共成长 篇6

我与我班的学生还挺有缘的，从二年级到四年级，语文老师换了三个，而我一直任教他们数学，并担当班主任。我班学生人数较少，一直以来，他们在学习、纪律、劳动等方面都表现不错，很少让我操过心。可是，升上四年级以来，很多现象让我觉得不大对劲。原本优秀的两个班干部，变得爱吵闹了；同学之间常因开、关窗户等小事闹得不愉快；时常有学生打小报告。我迷惑了，这是怎么回事?我该怎么处理这些问题？在学到王宝祥教授主讲的《现代班级体建设的理论与实践》时，我茅塞顿开，明白了自己工作中的失误及努力方向。

一、制定班集体的奋斗目标。

原本打算召开一次主题班会，进行动员讨论。可是，那天上午上体育课时，就有两个学生活动到最后竟吵架。下午第二节是我的课，刚进教室，又有学生举手报告说：“某某同学把窗户开得很大，叫他关小些他不关。”我生气极了，本想对他们狂轰烂炸一番。这时，我又灵机一动，这不正是最好的教育契机吗？何必等到班队课。我愠怒的脸上舒展开来，心平气和地说到：“同学们，我们已经相处三年了，看着你们一天天长大，学到的知识越来越多，老师由衷感到高兴。可是，最近看到你们的表现，我觉得你们并没有真正长大，象个在家被惯坏的小孩，自私自利，唯我独尊，不懂得做人、与人相处。”

有的学生不好意思地低下了头。我要求学生针对这些现象进行分析讨论，很多学生提到：平时要注意讲文明、有礼貌;同学之间要互相团结，互相帮助，互相谦让，不能斤斤计较等。结合学生谈到的问题我又提了几点建议，最后整合确立了班级共同的奋斗目标：“文明守纪、团结互助、诚实守信、积极向上”。我要求学生进行反思与自我批评，找出自己的不足之处，给自己也定个目标。聪明又不合群的意宁写到：“虽然我的性格不是很好，但是我一定会做个温柔、善良的小女孩”。调皮好动的清泉写到：“我想让我学习好点，让我上课坐好，字也要写漂亮些，让人喜欢。”虽然没有华丽的语言，甚至有点不通顺，但是显得多么真诚、质朴。我让他们把自己写的大声宣读出来，并帮他们整理打印好。然后在班级板地上画了一棵大树，树干贴总目标，每个小目标贴在一个个用卡纸剪成的爱心桃上，再把它们贴在树上。我对学生说：“这是目标树，也是许愿树，上面挂满了同学们许下的心愿。只要我们付出努力，我们一定会心想事成的。”

从那以后，同学们常用目标树上的话语来提醒、勉励自己。有同学做不好了，其他同学也会提醒他。有一次，泽鑫同学说了一句粗话，马上有人提醒他，还说要做个文明守纪的学生呢。泽鑫本来还想争辩来着，后来不好意思地笑了笑，就没再说啥了。我惊喜地发现，同学们都在为实现自己的目标而努力着。

二、完善班集体的组织结构。

班干部是老师的得力助手，也是班上的领航员。选拔、培养好的班干部是培养良好班风、学风的关键。因此，我很重视班干部的培养。培养他们的组织能力、实践能力；在思想上，要求他们以身作责，绝不允许出现拖拉行为，不允许出现徇私舞弊行为，对工作不努力的班干部及时采取改选的方式。班长明义是个朝气蓬勃、有魄力的男子汉，可是最近这只领头雁有点偏离了方向。他自尊心比较强，如果改选班长，处理不当可能会伤他的自尊心。我找他单独谈话，直截了当告诉他：“你最近表现令人很不满意，现在给你两个选择。一是继续当班长，以这个身分约束自己，提醒自己各方面要做好榜样。二是不要当班长，好好反思一下自己的不足之处，争取下次进步了再来竞选班长。”明义沉思了片刻，说：“老师，再给我一次机会，我保证做得更好。”当然，我很乐意给他这个机会。事后证明，他不负我所望。

三、优化班集体的人际关系。

建立丰富、和谐的人际关系是现代班集体建设中一项极为重要的工作。无论是班级集体意识、凝聚力和自觉纪律的形成，还是学生在集体生活中个性是否健康发展，都与班集体人际关系有着十分密切的关系。我们应该确立“以生为本”思想，充分调动每一类学生的积极性、主动性。同时召开主题班队会，指导学生掌握处理人际关系的基本准则，学会真诚待人、互相帮助、互相支持、团结协作。使班级中形成“人人为集体，集体为人人”的良好道德氛围。再次，帮助学生掌握一些协调人际关系的方法和技巧，提高学生的交往能力。如当同学间出现矛盾时，学会换位思考，或者先从自己的身上找原因，便于问题的更好解决。另外，学习上多给学生一些交流合作的机会，平时多开展一些有益的活动，培养学生共同的兴趣，使学生间有更多的沟通交流的途径，努力优化班级人际关系。现在，我们班再也听不到打小报告的声音了，班级气氛显得轻松、愉快、和谐。

我与工会共成长 篇7

以往的教学过程中, 对于本课题, 我和同事们都上过几个不同的版本, 有猜数游戏、简单计算器设计等等, 都是以VB的使用为主要教学研究方向。虽然学生也能做出一些好的作品, 但之后想想, 这样的教学过程会引发学生多少思考呢?又学会了什么呢?于是我认真钻研教材, 反复研究课标内容后, 我决定放弃之前侧重VB使用的教学设计, 以代码设计为本节课的重点, 将编程加工的过程由“创建界面—编写代码—保存工程—调试程序的VB操作修改为“分析问题—确定算法—编写代码—调试运行”的过程”。这方面问题解决了, 就给整堂课的设计定了标准, 那就是不追求热闹, 但求课堂能引导学生深入思考问题, 在愉快的教学氛围中学有所得, 思有所悟。

二、实例选择与应用, 怎样创新

教材为本节课提供的教学实例是“描点法”绘制函数y=x2的图像。这一实例重点突出“描点法”代码, 操作简单易学, 同时很好地回避了VB使用的繁琐过程。但也存在以下的不足:一是函数图像贯穿始终, 数学色彩过于浓厚, 不利于信息技术课程的特色展示;二是函数图像缺乏变化, 单调乏味;三是函数图像教材中所给代码存在绘图区域纵横长度单位不一致的问题, 导致图像变形, 特别容易误导学生。

分析了以上各方面的原因, 我决定做了如下的修改。

(1) 修改程序的源代码。将代码中图形的范围由“ (-1025) — (10, 25) ”修改为 (-12, 12) — (12, -12) ”, 同时修正了函数图像的比例;另外为了体现数学情境, 也给坐标轴加上了箭头。

(2) 将函数图像变化为曲线图像。教学设计时我也设想可以让学生绘制出不同函数的图像, 如y=x3, y=1/x等, 但最后没有这样做, 一是学生没有学习到一些复杂函数, 学生对于函数的了解还仅限于y=x2这样的二次函数;二是想想这样的课跟数学课差不多, 教师都确得没有兴趣, 学生更没有兴趣了。但如果把二次函数的图像进行一些旋转?这样的改变, 仅需要交换点坐标即可实现, 简单而又效果明显, 这不正是编程加工的优越之处吗?

(3) 最后我让学生对函数图像的显示界面让学生再变化一下, 这样界面变得很清晰、美观大方, 层次感更强, 达到意想不到的效果。

三、主动学习的兴趣如何触发

有了曲线图像的思路, 下一步要考虑的是怎么样丰富课堂, 让学生产生学习兴趣。显然仅仅是一条曲线还是略显单调, 那么, 组合曲线会出现什么效果, 能不能用这段代码绘制出漂亮的图案让学生一下子就喜欢上编程呢?

另外, 要让学生对所学内容产生亲切感, 教师还需要从他们的身边找到切入点, 让他们看到曲线图像在生活中的应用。我观察到学生特别喜欢打篮球, 能喜欢看NBA, 所以我一开始先让学生玩一下关于打篮球的小游戏, 提出篮球在空中轨迹是什么图形, 学生的注意力一下就被吸引了, 很快进入了学习状态。

四、“算法”处理如何体现深度价值

教学设计过程中, 有一个问题我思考得比较多, 就是本节课是否需要提到“算法”, 如果需要让学生理解到什么程度?我想我们上课的目的是要引导学生学会学习, 体验学习带来的成就感。所以, 学生需要自己设计程序, 感受算法的重要性。鉴于这样的思考, 我在“比一比”环节设计了让同学玩一玩“野人过河”的游戏, 体会了算法的真正价值。有了前边的铺垫, 算法的最终提出显得顺理成章, 并不觉得突兀。而让我感到欣慰的是, 大多数学生认真地开动脑筋去思考解决问题的方法了, 我想这一节课也就达到了目的。

五、本节课的不足地方

就整体而言, 本节课所涉及的知识点比较单一, 比如在运行和调试的过程中, 我侧重让学生通过优化图形来感受调试的乐趣, 如果适当增加部分错误代码来让学生进行修改, 这样学生能够更加深刻体会如何来进行调试。此外, 学生的主体性没有能够得到最大的发挥, 可以尝试让学生在编写代码和调试程序过程中相互之间合作完成任务, 这样通过学生自主和合作完成, 相信学生能更深刻体会到信息技术编程加工的乐趣。还有, 课堂上提出的问题还需要进一步的研究, 使得任务布置更加明确, 更好的引导学生去完成学习目标, 这样的课堂条理性会更强。

我与课改共成长 篇8

关键词：课改；中期；理念

新一轮课程改革如火如荼地开展，时至今日已近十年。从应试教育到素质教育的转变，从素质教育到今天的高效课堂的转变；从学生不喜欢学校，逃课事件时有发生，到孩子们热爱校园，喜欢学习；从满堂灌的填鸭式教育到学生主动探索的转变。从教十几年来，作为英语老师又教数学的我亲身体会颇多。

记得2002年我区第一轮课程改革刚刚开始，我听到了无数的抱怨，作为学校的骨干教师，突然之间不会上课了……而刚刚工作没几年的新手们开始了新的探索学习。从课改理念的学习，再深入到每一节课进行的课改实验，我和学生受益匪浅，其中变化让我真切地感受到：我与课改同成长，课改助我快长成。

一、课改伊始，我这样给学生讲

新课改刚刚推行时，我们作为英语老师仅凭借一块黑板、一只粉笔、一张嘴巴讲到底。在上初二英语“What is the weather like” 时，我一遍一遍地教学生读单词。一节课下来，要求学生学会本课的9个新单词和“Whats the date today”以及“What is the weather like today”两个重要的句型。在我的要求下，学生两手背在后面，眼睛盯着黑板。在课堂上一直是老师在说，一直在领着学生反复地读，学生也只是按照我的教学步骤一步步地完成着任务。学生摇头晃脑不断重复地读着单词和句子。我唯恐学生没有掌握，不停地范读并随时纠正学生的发音问题。站在讲台上的我也颇有成功的感觉，学生是多么听话呀，我让干什么就干什么……课后，为了巩固所学的单词和句子，我布置作业要求每个单词抄10遍，课文抄写5遍并要求背会。我记得第二天天气不好刮着沙尘，上课前作为口语练习，我指着窗外问学生：“What is the weather like today？”学生不假思索地回答：“Its sunny.”听着学生的回答看着窗外的天气，我真得无语。我都教会了学生什么呀？死死地套用句型，不能将所学的句型与实际情况相结合，看着沙尘天气竟然说阳光明媚……

二、课改中期，学生这样学

眨眼间，我在课改路上已经跌跌撞撞走过了三年多。2006年，我，有幸调入城市小学开始了我的小学英语教学生涯。经过了几年的学习培训和教学实践，我已经逐步接纳并适应了课改。初中同样的知识点，出现在了小学三年级。

在学习小学三年级英语I like...I dont like...这一课时，学生有的拿着画有各种水果的图片，有的干脆把新鲜的水果带到了教室里开起了水果超市。上课的铃声还没响呢，我就听到apple这是apple，我有apple，谁来买呀，同组内另外一个女孩的声音：这是red apple，我喜欢apple。等上课时，我发现学生已经用自己的方式学会了本节课需要掌握的大多数有关水果的单词，尽管个别单词的发音有点问题，可是它并不影响我们的交流。课堂上，没有了教师口干舌燥的领读，没有了学生昏昏欲睡的听讲。学生在合作互助中主动地学习，高兴地学习着。满教室是笑声，满教室是用英语表达自己对水果的喜好……就连平时不张嘴的小鸿也跟着用英语说了起来。看教室内三五成群又在讨论什么，时不时还会听到激烈的争论。我只是在各小组转转，纠正个别出错的地方。看着学生敢于用英语说，敢于挑战，真正把学习当成了快乐的事。下课的铃声响了起来，可是他们丝毫没有要停下来的意思。甚至还有人提出：“老师，我们搞一次英语水果PK怎么样？”“好！”全班响起了热烈的回应声。课后学生自己组织了一堂英语水果大赛，老师仅仅作为评委参加了他们的比赛。让我意想不到好多水果的英文名称，连做英语老师的我都不知道呢！这就是课改带来的效应，轻松了老师，快乐了学生，成长了我和他们……

三、如今，我听学生讲

在小学里，我不是专职英语老师，还要带数学课。在学习四年级数学三角形的内角和时，我规定学生用5分钟的时间用自己的办法验证三角形的内角和。有的学生通过预习用撕拼的方法，有的学生用测量的方法，还有的学生用折叠的方法来验证三角形内角和的度数是180度。有了时限就有了效率。本节课我听学生讲，个别有问题的地方，老师还没有发现，学生就已经给出错的同学提意见了，并且给出了改正的办法。我所能做的，只是在个别的地方给以简单的点拨而已。一节课的时间顺利地完成了三角形内角和的探索和利用内角和知识进行计算过去两节课的内容。课堂上在小组成员的帮助下，学习困难的坚娜（化名）都顺利地完成了任务，还主动将自己的学习成果展示给全班同学看。这对于坚娜不能不说是一个进步。在有限的课堂上，高效学习大量的知识，既提高了学生的知识水平、学习能力，还高效地完成了教学任务。

课改是一种理念，更是一种实践；课改是一种氛围，更是师生成长的摇篮。自课改实施以来，我在课堂上能处处感受到和谐，时时能体会到亲情，从书本延伸到书外，从学校拓展到社会，随时掌握最新的知识，吸取最鲜活的语言，既学懂了知识，又学会了做人。我喜欢课改，我感谢课改，它让我拥有了一双善于发现的眼睛，让我拥有了一颗充满童趣的心灵，更让我拥有了一股不断创造的激情。我感谢课改，它让我在课堂上变得更加成熟！我会继续满怀激情，满怀憧憬，与新课程一同成长！

作者简介：于永红，1975年1月出生，甘肃酒泉人，小学二级教师，大学本科毕业，研究方向：小学教育教学。

（作者单位 甘肃省酒泉市康盛小学）

我与医院共成长 篇9

尊敬的院领导、各位评委及全体同仁们晚上好！

2007年7月12日，对我来说是个难忘的日子，我加入了**医院这个优秀的集体，成为一名光荣的白衣天使。作为医院的一份子，我目睹了医院的快速发展和进步，给我留下深刻而美好的印象。那时候医院刚开业不久，拥有床位150张，病房很简陋，医疗设备也不够使用，尽管在这样的条件下，我仍然在默默的努力着，奉献着。医院也在一步一个脚印的向前发展着，3年后医院更名为**医院，同时搬进了新大楼，拥有大型先进的医疗设备，病房宽敞明亮，并设有VIP病房，床位由原来的150张扩大到500张。新的医院，新的环境，新的规模，随着医院的不断发展壮大，先后取得了“浙江省十大百姓放心医院”、“全国诚信民营医院”、“国家二级甲等综合医院”等十几项荣誉，这些成绩的取得，无疑于我们全体医务人员的辛勤奉献，同时在这个过程中我得到了培养和磨练。

我加入医院以来，从ICU到神经外科，大家都知道ICU、神经外科的病人大多都是一些急危重的病人，护理工作多而繁重：翻身、拍背、吸痰、口腔会阴护理、专科管道护理及危重病人的抢救，当时作为仅有2年护理工作经验的我，还不能完全胜任这么繁重的护理工作，为了尽快适应工作，我只有勤奋、努力，花比别人多的时间去学习、请教。在ICU工作的几个月里，我学会了如何与无声的病人进行沟通，掌握了危重病人的抢救护理，掌握了呼吸机，除颤仪，心电监护等仪器的使用，神经外科成立后我被调到神经外科工作，有了ICU几个月的工作经验，在神经外科工作显得我得心应手，在临床实践中丰富了我的理论知识，技术水平不断提高，使我成为了科室的护理骨干，我已从一名普通护士成长为今天的星级护士、优秀护士、护士长助理，我很自豪也很感激，是**医院这个平台让我展现了自己。

我与“企业”共成长 篇10

转眼间，进入上海欧筑实业发展有限公司已经有一年的时间了，在这一年的时间里，我深刻地感受到了自己的变化与提升，不仅在于专业知识和现场管理能力，更重要的还有为人处事的方式。也许这就是成长，是点点滴滴中的积累，是不知不觉间的变化，更是上海欧筑实业发展有限公司这个和谐进步的大家庭所赋予我的宝贵财富。

我所在的上海欧筑实业发展有限公司是一个充满活力的集体，这个集体始终被一种和谐向上的力量牵引着，每一个人都热爱着自己的工作，并在努力地提升着自己。在这种氛围的感召下，我从进入上海欧筑实业发展有限公司的那天起就立志以一种同样奋发进取的态度在这个集体中工作、学习，努力去学得更多，做得更好。在一年的时间里，我立足本岗，努力学习土建施工管理的专业知识，不断地进行各方面的进修，将学到的知识与自己的工作实际联系起来，并寻找出更加行之有效的运用方法。工作的实践让我感受到了学有所用、学以致用，而环境的影响更赋予了我很多专业知识之外的东西。拓展部的外出奔波劳累、行政部和财务部的兢兢业业及其他部门的辛劳让我学会了感恩，偶尔地能为他们排忧解难过程让我学会了对他人的无私支持，同事之间的相互体谅与支持让我学会了与他人的将心比心。而在这之中，最深刻的一课，莫过于在来到上海欧筑实业发展有限公司的入校培训，对公司企业文化的认知。

“四讲，四要，八个是”这句上海欧筑实业发展有限公司的企业文化，便是一年前我第走进上海欧筑实业发展有限公司时，学到的最深刻的一课。那时，对房地产业还未有深刻理解的我第一次领悟到了一家房地产企业在激烈竞争的市场环境中生存并长久发展的真谛：以专业为基，以诚信为本，才能创造最大的价值，最终服务于社会，并得到社会的认可。这就是上海欧筑实业发展有限公司虽经风云变幻，却始终屹立不倒并不断发展壮大的奥秘所在，也同样是一个人取得成功并不断成长的奥秘所在。这七个字也将作为我自身的坚定信念而在日后的更长远的成长过程中始终谨记在心。

成长是一个内外兼修的过程，对于一个人如此，对于一个企业更是如此。一个企业成长的过程，就是外修市场，内修管理，并将二者有机结合的过程。

如今上海欧筑实业发展有限公司正逐步走向更高标准化、市场化的过程，在竞争激烈的房地产市场上始终恪守着自己崇高的企业使命，在大力发展业务，保证公司健康稳定发展的同时，也切实地承担起了作为一家房地产企业“城市运营商”的责任。随着房地产市场的不断发展变化，国家经济的不断跨越而不断地锤炼，提升自身，让我们的上海欧筑实业发展有限公司从一棵小树苗不断地成长，最终成为如今的参

天大树。

在上海欧筑实业发展有限公司九周年之际，上海欧筑实业发展有限公司也走过了九个春秋。九年间上海欧筑实业发展有限公司从无到有，从弱到强，经历了创业的艰辛，发展的奋斗，成熟的巩固和守业的勤勉。从最终的“枫岸华庭”住房保障建设，到现在涉足于“鹭岛华庭”住房保障建设，“上海医谷科技园”、“上海长兴海洋科技港”工业地产建设，“上海润至”园林景观设计和施工建设以及“上海欧鼎物业”的物业管理及物业服务行业。九年来，在上海欧筑实业发展有限公司的各级监管部门领导和指引下，以政策法规为依据，以全面发展为指导，秉承先进的经营理念，严谨踏实，积极进取。对外拓展了广阔的业务渠道，对内则建立健全了各项内控制度，保证了公司的可持续发展，逐步在上海的房地产市场上站稳了脚跟并发展壮大。

上海欧筑实业发展有限公司的确是一家青春焕发的企业，在这个企业中，包括我在内的每一个“上海欧筑人”都在感受着自身的成长得同时也见证者上海欧筑的不断成长。我们的成长归功于上海欧筑，而上海欧筑实业发展有限公司的成长则要归功于 “四讲，四要，八个是”的文化。

一个企业的成长说到底就是员工的成长，上海欧筑实业发展有限公司正是牢牢把握了“员工是资本”的理念。而在这种理念的指引下，公司始终把员工的成长和发展作为企业成长和发展的前提。为此，公司定期组织各种培训，内容涉及专业知识、工作技能以及实际应用，并认真征求各分公司基层人员的意见，以此提升员工的工作能力；制定一系列的有利政策，积极鼓励员工参加各种专业培训和职称考试，提升自身综合素质；鼓励员工参与企业的管理，为企业多提合理化建议，使员工对企业有更强的归属感和忠诚度。而经过了这些年的不断努力，如今的上海欧筑实业发展有限公司不仅赢得了喜爱，信任“上海欧筑”品牌的群体更汇聚了一大批。忠诚于公司，爱岗敬业，并致力于为上海欧筑实业发展有限公司长久稳定发展的一大批优秀员工，为上海欧筑实业发展有限公司的未来更高程度的成长和发展奠定了坚实的基础。