魔力新学期.doc

魔力新学期.doc（共8篇）

魔力新学期.doc 篇1

共建心灵的家园

——中学春季新学期国旗下讲话稿

同学们，新年伊始，又是一个新学期周一的清晨。虽然空气中依然带着些许寒冷、沁人心扉。但是冬日渐行渐远，春天悄然而至，一个充满生机的新学期已经来到了我们的面前。带着对猴年春节的美好记忆，怀着对新一年的向往和新学期的憧憬，我们又开始了求知生涯中的一个新的里程。也许同学们都想问问，在新的一年里，学校将带领我们做些什么？那我告诉你，学校将要带领全校师生实施五大工程，从而完成新城中学心灵家园的构建。有哪五大工程？

工程一：文化融心工程

1、目标：

深入挖掘、提炼、丰富信诚核心内涵，形成学校信诚核心文化，并不断内化到师生的举止言行、思想气质上，融合到校园活动、学校管理中，打造独具特色的信诚文化品牌。

2、同学具体能看到的是—— 信诚文化景点 ①修改信诚校训墙（信：追求信念，坚守信誉，满怀信心。诚：为人诚恳，做事诚实，处世诚真。）②信诚文化园：比如初三北面完善师生信诚故事专栏；教学楼连廊墙壁上增设传统美德宣传走廊等。还将在三个年级前面的园地里，提供场地和设施，形成师生共同参与开发的的个性化精致绿化景点建设总之，我们将尽一切可能，营造优美育人环境，让师生处处感受到文化熏陶，让校园更赏心悦目。

工程二：德育润心工程

1、目标：

强化德育实践，让美德润泽学生心田；探索新的德育评价体系，鼓励美德逐步养成，让校园成为美德生长的地方。

2、同学具体能感受到到的是——

①不断丰富德育实践形式。以德育实践走廊为抓手，进一步拓展、丰富德育实践内容，让学生在德育实践中催生美德。同时不断创新德育实践形式，开辟信诚考场、信诚课堂、信诚图书室等，全面强化信诚意识，让美德在信诚文化引领下健康成长。

②不断完善班集体建设。以信诚班集体建设为龙头，充分发挥团委、少先队、学生会等学生组织在德育管理中的作用，提高班干部参与班级管理的能力，积极倡导从我做起，促进学生良好行为习惯的养成。

③不断加强德育阵地建设。以心理咨询室为基点，以积极心理学为指导，切实关注学生的美德生长，及时化解、矫正学生心理发展的问题与障碍，引导与帮助学生积极健康的成长。

④不断创新德育评价体系。创建信诚道德银行，使学生德育评价由原来的终极性评价转变为过程性评价，由原来的一人评价转变为多人评价，积极倡导美德从小事做起，美德从小处生长的理念，让校园成为真正的美德生长的地方。

工程三：教学慧心工程

1、目标：

深入推进素质教育，全面提升教育质量。不断深化学导式教学课堂实践研究，丰富校本课程，建设课程活动中心，完善学科教学质量评价体系，让师生开悟慧心，悦教乐学，让教与学真正成为智慧活动、生命活动。

2、同学具体能感受到到的是——

①在为推进学导式教学课堂实践研究课外，我校要建设课程活动中心了。学校将充分挖掘区域及学校自身的文化资源，充分考虑你们的生长特点及兴趣爱好，开发丰富多彩的校本课程。在铜鼓乐队训练的那栋楼上，下半年我们将建设好校本课程活动中心 ,让学生有更多的选择，进而多渠道培养学生的实践能力和创新意识。

②重构学科质量评价体系。要改变分数决定论式的评价，(本文来自于范-文-先-生-网)积极探索科学合理的学科质量评价方式，大胆重构新的评价体系。我们会关注学生的学习兴趣、学习过程、学习效果等，变终极性考核为过程性考核，用科学评价撬动质量的抬升。

工程四：特色悦心工程

1、目标：

全面落实素质教育，加强艺体校本课程的研究、开发和实施，尤其要在艺术、体育、科技三个领域内生成校本活动课程。

2、同学具体能感受到到的是—— ①着力开发校本艺体活动课程。

②用心打造艺体特色团队。打造校铜管乐、足球、乒乓球、机器人制作四支特色团队，通过专业训练，比赛历练，逐步形成学校艺体特色，让有艺体特长或艺体兴趣的学生得到长足发展。

工程五：管理凝心工程

1、目标：

创新管理制度，改进管理方式，形成办学合力，努力办出家门口的好学校

2、同学具体能感受到到的是—— 实施以人为本的人性化管理。增添人性化的微设施，让校园更具亲切感，例温馨读书屋、免费智能电话、方便雨伞、休闲长凳、安全直饮水、家长接待室，使师生在校园里就能享受到便利、周到、温馨的服务。建好青春期活动中心，完善学生青春期心理干预平台建设，让学生身心更健康。增设电子围栏，保证学校的安宁氛围。重新铺塑胶跑道，让同学们更安全更尽兴的健身强体。总之，要让新城师生处处能感受到来自集体的爱心

老师们，同学们。学校是师生组成的大家庭，在2016年乃至今后的几年中，我们通过实施五心工程，要将新城中学打造成我们的心灵家园，所谓心灵家园是指，在这里的每一个成员都是民主、平等的一份子，他们必须怀揣梦想，能主动、快乐、全面、个性地发展，每个人都生活得有尊严，能够享受阳光，幸福地生长。在这样一个美好的早春的清晨，我们梦想着心灵家园的实现，梦想着每一位同学都能在这个美好家园中收获自己的成长与成功，那么就让我们把新年的希望播撒在这蓬勃的春天里！

魔力新学期.doc 篇2

这学期我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习和贯彻落实党的十七大精神，全面贯彻党的教育方针，牢固树立“以人为本、和谐发展”的办学理念，坚持依法治校，以提高教师素质为基础，以新课程改革为突破口，以教研活动为载体，以现代教育技术为依托，以改善办学条件为保障，提升校园文化的品位，努力办好人民满意的教育，取得了一定成绩。现总结如下：

一、加强了师德师风师能建设，教师队伍的素质更加优良、团队协作的精神有了明显的加强。

新学年我们继续深入开展“爱岗敬业、为人师表”为主题的师德师风教育活动，建立健全了队伍管理的长效机制，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执教为民、群众满意的教职工队伍，树立教育良好形象。

1、加强了干部队伍建设，提高了行政管理能力

行政人员以学校的发展为己任，讲政治、讲正气、讲团结、讲学习、讲奉献、讲廉洁，树立责任意识、服务意识、全局意识、奉献意识、前瞻意识、创新意识、育人意识和廉洁意识，努力打造一支作风优良、素质过硬的干部队伍。不断激发率先发展的豪气，勇于改革的胆气，领先开放的志气，争先创优的锐气，努力做到创新而不守成，实干而不空谈，包容而不排斥，借鉴而不盲从，奋力完成了各项目标任务。

2、加强了教师德育教育，提高了教师师德水平

一是大力弘扬“学为人师，行为世范”的高尚精神，不断完善教师的职业道德规范和考核管理制度，坚决治理教师“教学行为失当”问题，引导广大教师自觉践行胡总书记提出的“四点希望”，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。继续组织全体教师认真学习十七大精神、“省规四十条”、王局长“讲话三十条”、新《义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》，不断提高教师职业道德素质和自律能力。

3、更新了教育观念，提高了教师育人意识

广大教师做到“面向全体学生，不能放弃任何一个学生”，使学校教育形成班主任工作与学科教学整合与处室工作整合。严格规范各项管理、考核、监查和落实制度，真正实现管理的人性化、制度化、科学化、民主化。

4、加强了校本培训，提高了教师执教能力

学校以教务处、教研组为龙头，有计划地开展教师业务培训，进一步加强了以现代教育理论学习、现代教育技术运用、教学研究能力、新课程实验为内容的校本培训，突显“遵循教育规律、运用科学方法、提高教育质量”的正确导向。

努力促成每位教师过好教育观念转变关、新课程标准关、现代教育技术关、知识积累关、课堂教学艺术关。认真组织在职教师开展把握学科能力的测试。不断增强在职教师适应岗位的能力，切实提高教师队伍的质量。

5、加强了骨干教师培养，推进了名师工程建设

进一步加大对学科带头人、优秀教师、力度，尤其是加强青年教师队伍的建设，深入开展“八比四评”活动，充分发挥一级教师的岗位示范带动作用，落实中老年教师与青年教师帮教结对活动，为青年教师的专业发展搭建平台，采取了多种活动形式，如青年教师素质竞赛、专题讲座、教师论坛、教学评比等，促进青年教师整体技能的提高。

6、完善了教学考评机制，激发了教师教学创新

学校制定具体的实施细则，建立了教师的教学实绩档案，完善了教师教学考核方案，引导和激发教师转变教学观念和行为方式，改进教学模式和教学方法，不断提高教学效率和教学质量。

二、强化了德育为先意识，创新德育工作模式，促进了学生全面发展，学校继续坚持“德育为首、育人为本”的原则，充分发挥德育办和团队的职能作用。德育工作要以爱国主义教育为主线，以行为规范教育为切入点，以养成教育为目标，以多样化活动为载体，以各种评比为手段，加强了德育工作网络管理的建设，全方位开展德育工作，使德育工作既有了针对性，又有了实效性。

1、搭建了班主任工作数字平台

信息中心与信息老师合作，开发班主任工作软件，将学生成长记录、班主任工作记录等逐步实现网络数字化管理。

2、抓好班博客的建设

把班级博客作为班级文化建设的一个园地重点抓好、抓实，使之成为了解班级工作和学生的成长情况的德育平台。

3、开展德育教育系列活动通过主题班会、黑板报、专题讲座、纪念日活动、志愿者活动等，开展以“爱国、爱校”和“廉洁文化进校园”为主题的德育系列教育，让老师成为学生生活、成长的指导员，让学生成为知荣耻的刘中人。

4、拓展德育评比内涵

在抓德育常规工作基础上，将“纪律、卫生、广播操、黑板报”的评比拓展为“纪律、道德、文化”的评比。同时在评比的基础上开展“优秀班级”、“学生之星”的评选活动，突出典型楷模的作用，帮助学生树立正确的“荣辱观”，养成良好的思想道德品格。

5、加强学学生心理指导

进一步加强学生的心理研究和心理辅导，特别要关注“处境不利”的学生的心理教育，让阳光伴随学生健康成长。

8、完善班主任评价体系

完善“星级班主任评比方案”，通过人性化的合理评价体系，使班主任获得工作的快乐感和成就感。使各位德育工作者形成和谐的伙伴关系，最大程度地发挥教育团队的力量，促进教师的科学发展，促进教育工作的科学发展。

三、加强教学常规管理，切实提高教学的有效性，稳步提升教学质量

科学管理求实效，理直气壮抓质量。学校进一步加强了教育教学的规范化管理，强化了教学常规的贯彻落实，以学生“乐学”为教学宗旨，教学常规管理在“细”上下功夫，做到环节准备要仔细、过程落实要精细、常规检查要严细。

1、加强教学过程管理，促进教学常规的落实

根据“教学六认真”的要求，围绕提高课堂教学效率、作业质量，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。建立学校教学常规督导制度，成立由校领导、教导主任、教研组组成的学校教学常规督导检查小组，采取调研听课、不定期走课、座谈、问卷调查、材料检查等的形式，进行不定期的教学常规检查，并及时反馈信息，落实整改措施。

2、建立了教学监控体系，不断提高教学质量

建立和完善学校质量报告和质量监测制度，通过调研听课走课、师生座谈、教学研讨、材料检查等多种形式，加强对教学质量的有效监控，为学校和教师提高教学质量提供科学的数据分析。

3、推进了教研组建设，发挥了教研组职能作用

加强教研组文化建设，营造和谐，愉悦的教学办公氛围。发挥教研组长在学科教学管理中的骨干作用，明确目标，恢复和改进学科组集体备课制度，发挥集体智慧，提高备课质量，促进教师成长。

4、加强第二课堂教学，促进学校特色发展

把学生的兴趣小组作为素质教育的突破口，积极开展各种活动。

5、加强了教育装备软件建设，提高了使用效率

加强专用教室的管理，做到意识到位，使用规范，不断提高教育设施的有效使用率。做好各类教育设备的台帐记录和信息化管理系统建设。

四、加强教研教改，以课题带课改，以课改促进教学发展

1、加强教研网络建设，整合教研力量

充实和调整教科室、教研组的科研力量，完善学校教科研网络；教导处、教研组要组织好各种形式的课堂教学观摩、评议活动，加强和促进校际间的交流与合作。

2、加强课堂研究，提高课堂教学效率

各学科开展以“提高课堂教学有效性”为主题的校本研究工作；指导和组织全体师生在新课程背景下，开展综合实践活动课的教学指导活动。

4、加强信息化建设，提高学校校教育现代化水平

定期开展教师与学生现代化信息技术专项培训及信息技术应用能力竞赛活动，做好学校资源库的建设。

五、强化后勤工作，抓住机遇进一步完善办学条件

1、加强校园安全

完善了校园安全检查制度和安全预警机制，确保校园安全。

2、强化校园环境整治

魔力新学期.doc 篇3

李翠玲

本学期我担任初三年级四个班的历史课教学工作。尽管这学期工作繁重、责任重大、压力空前，但这对我来说又是一个新的挑战。为了圆满完成学校分配地教学任务，我这学期的目标只有一个，那就是打好“引领式”教学模式课题研究这场攻坚战，争取在期末考试时取得一个理想的成绩。为了实现这个目标，现特制定本学期的历史教学计划如下：

一、指导思想

以学校教学计划为指导，认真落实教学工作目标；以“引领式”教学模式研究为重点；以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索本学科新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展，加强历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升历史教学的境界，提高学生的综合能力。

二、主要工作目标

以“引领式”教学模式研究为重点，积极参课题研究与课程改革，探索本学科新的课堂教学模式，全面实施素质教育。继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成初三年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过全局平均水平。

三、学生情况分析

初三学生正处于由感性认识向理性认识的成熟阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是后三分之一的学生自觉性更差。上学期虽然历史期末测试成绩不错，但是仍有一小部分学生成绩不好，需要加强学习。

四、教材分析

本学期所授的内容是世界历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共八个单元，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。其中文化课十九课，活动课四课，共二十三课。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

五、主要工作措施

1、以“引领式”教学模式研究为重点，积极参课题研究与课程改革，深入学习历史新课程标准，认真钻研新课程教学目标和要求，积极开展对教材的学习与研究，切实加强课堂教学改革，努力提高教学的民主性和开放性。推进师生互动，使学生形成自主，探究，合作的学习习惯。

2、备课时，严格遵循“引领式”教学模式对教学案的设计要求，并结合现在的开卷考试，深度挖掘教材，全面吃透教材，对于课堂所讲内容，要反复的斟酌、思考；对教学中的每个问题仔细研究，特别要重视后三分之一的学生。从学生视角入手，按学生思维认真备好每节课。编写出符合要求、切实可行的教学案。

3、教学时，严格按照课堂教学的几项要求去做，充分考虑到每个学生的需要，调动起他们学习的积极性。认真实施教学案中设计的每一个环节。对课堂上的每一分钟都要精打细算，努力提高教学的民主性和开放性。推进师生互动，使学生形成自主，探究，合作的学习习惯。

4、教学方法要灵活多样，加强“引领式”教学模式的课堂教学方法的设计，讲究引领式”教学模式教学技能和教学艺术，增强趣味，幽默感。重

视历史活动课的教学研究，充分利用本地人文景观和历史遗迹，积极推进教学方法和手段的现代化。运用挂图、幻灯、投影、录音、录像、影片、模型、多媒体，网络等进行引领式”教学模式的辅助教学。

5、在“引领式”教学模式引领下，引领学生学会学习方法。在上一个学期，我在指导学生自主学习上做得不够好。本学期我要引领学生，尤其是让后三分之一的学生掌握“引领式”教学模式中学案的用法。

6、注重历史学科与政治、地理等学科的相互渗透，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。积极开展听评课活动，相互学习，取长补短，不断提高。

7、积极参加学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。

魔力新学期.doc 篇4

本学期德育工作以“六心”教育为主题，建设良好的“三风”为主旋律，以“文化建构”德育模式为引导，培养具有核心价值体系与健康人格的学生为目标，逐步提高学校德育工作的针对性和实效性。

一．加强德育体系建设，打造文化校园

德育部门利用校园广播、电子屏幕，宣传栏进行文明礼仪习惯、遵纪守法，传统美德等方面的教育，开展优秀班主任队伍建设，结合感恩教育、文明礼仪教育、爱校爱班，民族精神教育，班级体凝聚力培养等各类校园文化活动，打造文化校园，实施有效德育工作。以提高学生各方面的素质。构建实验中学特色德育体系。1.班级文化建设优秀班级

七年级：7.2、7.4、7.5、7.6、7.7、7.10、7.11、7.12、7.13、7.16、7.18 八年级

2、“六心”教育解读，各班主任都能积极上交，大多数教师认真思考，真心解读。少数班主任重视不够，利用网络原文下载。

3、参与“六心”教育进一解读的教师有：王金华，李文志，刘胜柏，吴艳林，陈利，张可新，鄂喜敏，金玉顺，周凤英，潘阳，孙立霞

4、文明礼仪班评选结果：

七年级：7.4、7.5、7.7、7.10、7.11、7.14、7.16、7.18 八年级：九年级：

5、读班训、唱班歌活动突出的班级体

七年级：整体良好，都能按学校要求去做，每天都坚持读班训、唱班歌。八年级

6、充分利用楼前电子屏宣传校风、校训、教风、学风、“六心”教育.励志教育。结合传统节日、各种活动进行宣传。

7、在检查过程中仪容仪表比较突出的班级有：七年级：18个班级均良好。八年级：九年级：

8、班级环境备品管理较好的班级：

七年级：7.2、7.4、7.5、7.6、7.7、7.10、7.11、7.12、7.13、7.18 八年级：九年级：

二．加强德育队伍建设，坚持无私奉献的理念

1、政教处的工作人员每天都要早来晚走，起早贪黑，每天6:30之前就来到学校，晚上5:20左右离开学校，不论严寒酷暑，做到了来到学生最前头，走在学生最后头，充分的体现了德育团队的爱岗敬业、无私奉献的精神。

如：李文志、李国玮、徐超

2、每项工作都能认真对待，工作中踏实认真，在政教处的各项事务性的工作中都能够出色完成任务，从常规管理到教师的带班，还是组织各项大型活动及各项其它活动，都能冲在最前面，积极完成各项工作任务。

如：李文志、李国玮、徐超

3、每天的学区普查

三、加强以人为本理念，坚持不懈抓常规教育管理

1.各楼政教处按各种规章制度严格学生考勤管理，规范学生的行为习惯、强化养成教育，及时对各班特殊学生进行思想教育，认真抓好常规教育管理，学生的上下楼，进出校门的行为习惯得到了社会与家长的认可。

2.政教处人员深入到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级抓好日常管理工作，有计划地培养各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，培养学生自我教育能力 3.评出文明班集体。德育双周红旗评比结果：九年级：

获得六面红旗的班级有：获得五面红旗的班级有：获得四面红旗的班级有：获得四面红旗的班级有：八年级：

获得六面红旗的班级有：获得五面红旗的班级有：获得四面红旗的班级有：获得三面红旗的班级有：七年级：

获得四面红旗的班级有：7.4、7.7、7.18 获得三面红旗的班级有：7.1、7.2、7.5、7.6、7.8、7.10、7.11、7.12、7.13、7.14、7.16 获得二面红旗的班级有：7.3、7.15、7.17

4、检查楼内外学生的秩序比较突出的班级有：七年级：7.4、7.7、7.18 八年级：九年级：

5、加强对落后生、问题生的管理，保障我校良好的教育教学秩序，树立我校良好的社会形象，抓好心理健康教育、继续关注学生中的特殊群体，加强对特困生、潜能生、留守儿童等特殊群体的关怀教育。学校对各年段的落后生和问题生进行教育，转化明显的班级有：七年级：7.7、7.1、7.9、7.10 八年级：九年级：

四．加强各项活动开展，大力实施有效德育，1、本学期初确定德育教育以开展“六心教育”即：爱心，孝心，自尊心，自信心，责任心，进取心为主题

2、本学期的开学召开了“新学期，新畅想“主题班会，3、参观校史馆活动，对学生进行“百年校园文化”传统教育，在传承百年名校精神同时，提升学生的热爱家乡，热爱学校、热爱班级的热情。

4、全校开展“学雷锋精神，展青春风采”主题教育。通过开展“六个一”活动，即：阅读一篇雷锋日记；写一篇心得体会；学唱一首歌曲；开一次主题班会；做一件好事；参加一次志愿者实践，进一步将雷锋精神发扬光大。5、3月初进行了校园第七届艺术节的启动仪式

6、进行班主任“六心“解读调研，并组织部分教师进行进一步整理

7、七、八年分别在3月份开展学生养成教育活动

8、进行班主任“对班级突发事情如何处理及反思“进行调研。充分准备班主任专业化培训工作

9、对“文化建构“德育模式做进一步探究

10、七年级进行防震演练

11、承担了各种大型活动的会场布置和清理，12、举办了第七届校园艺术节文艺汇演，13、组织学生参加了爱校卫生清扫，结合创建省级卫生城活动，进行卫生大检查活动。

14、对青年教师的副班主任工作进行追综考查。及时反愦

15、在我校大阶梯组织三年学生家长会

16、各年段开展学生安全讲座

17、王云珠，王会强分别承担德育办组织的德育活动（班会）与德育优质课的评选活动

18、获得教育局“ “荣誉称号.19、各楼政教处人员与清雪单位密切配合及时完成清雪工作，20、七年组建籍工作准备就绪，等上级部门进一检查。

21、各种迎检与考试活动都能按学校要求安排得当，各班活动井然有序，都能按照学校要求清扫卫生及时退校。

22、卫生部门

四.班主任培养机制，创新优秀班集体建设。

学校有一支教学经验丰富、教育理论修养较高、管理成绩突出的优秀班主任德育工作队伍。

1、为了加大班主任的管理力度，提高班主任管理水平。学校制定班集体建设和班主任队伍建设计划，开学初每位班主任制定班级工作计划。

2、积极开展班主任工作研究，促进班主任工作反思，关心班主任工作成长，制定优秀班主任与优秀班集体的评选细则。

3、班主任，在管理过程中能积极认真的完成学校交付的各项任务，体现出较强的爱岗敬业精神。

（1）、根据记载统计，班主任每天到校较早的有：

七年级：尤敏玲、孙丽霞、潘阳、史妍、马铁石、李秋颖、王云珠八年级：九年级：

(2)、根据课间、午间、自习课检查纪录，全校58个班的班主任跟班都很好。

4、进行“如何处理你亲身经历的突发事件“班主任调研活动，54名班主任及时上交材料，分析问题，开展细化的德育工作研究。

5、班主任能以学校大局为重，克服困难，许多班主任老师带病坚持工作，勇挑重担，例如：

七年级：刘士茹、马晓宾、张译蔓、赵艳玲、潘阳八年级：

九年级：

6、为他人带班的有七年级：无八年级：九年级：

6、老教师起到模范带头作用：在我校58位班主任中，还在班主任战线上奋斗的还有我们学校一批老年教师，正是她们的努力付出，工作兢兢业业，带动了我校年轻班主任的工作热情，这些老班主任有：张亚丽、孟亚闲、肖静、刘桂兰、刘士茹、尤美玲，在此对以上六位班主任对学校工作的大力支持表示由衷的感谢。

9、加强副班主任队伍建设，25位科任老师为主的副班主任队伍表现优异，他们的工作得到了领导与指导教师的肯定。

10、帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，抵制社会大小环境对学生的不良影响，抓好“三结合”工作。

五．创新德育工作考核机制，促进德育工作可持续发展

魔力新学期.doc 篇5

在2010-2011年上学期工作中我个人的工作总结从几点归纳: 在2010-2011年上学期我所交的课程有两个课程；09广告班的编排设计和广告媒体教程；05广告（1）（2）（3（4）班的CORELDRAW11软件课程。每个课程的学时：编排设计32个课时，广告媒体教程64个课时，CORELDRAW11 为64个课时。整个学期课程的教学安排：

1.做好每次教学的备课材料,钻研教材,积极调动学生的学习积极性.2.做到教学目的明确,教学内容准确,教学方法适当,教学课程紧凑.3.教学课程的作业布置和批改,包括作业内容,作业的分量适当,布置作业时要有明确的要求,对学生作业要认真,及时批改.4.课外辅导,指导学生完成作业(课外时间).在编排设计这门课程中本采用理论讲授和设计操作相结合的教学方式.理论讲授借助多媒体手法.配合大量优秀图例进行讲解.能使学生有较直接的感性认识.设计操作环节是本课程的重点.因此,要求学生基本掌握编排设计的基本原理和形式法则,能独立完成不同主题的编排设计.在coreldraw全书共分14章,从coreldraw的操作界面、文件和对象的操作等基础知识入手,逐步深入到图形的绘制与调整、色彩理论与填充、对文本和位图的处理、版面的组织管理、打印输出等图形创作知识.此外,书中还列举了大量的安例用以说明在实际设计过程中coreldraw高级效果的应用.在本课程教学过程中还专门安排完整综合安例,同时还可以帮助学生杂在阅读本书的同时,学生亲自上机操作软件,按照步骤的体会coerldraw的强大功能.在教学的过程中在书中还为学生准备了大量的经典实用范例的同时,还专门提供了具有针对性的上机练习和coreldraw平面设计师(ccp)认证考试模拟题,帮助学生练习、实践和检验所学的内容,以便更快、更好地掌握各种图形处理技术。在这个学期的工作中我的教学工作总结，因为我以前我都没有在教育上有工作经验，也没有站在讲台上讲过课，所以我自己在上课前的准备是很充分的。因为以前没有做过这种工作，所以也有点担心自己讲不好课，怕自己胆子小、、、等等。所以我首先只能在备课上做到对每个知识点都非常的熟悉。再结合我自己在广告公司的工作经验相结合来准备在这个学期的教学的工作安排。

一、教学工作

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极参加教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，听老老师的课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。没个周的教研活动成为我学习其它老师经验的良好时间，积极参加每一次的教研活动，每次的活动我都感觉受益良多。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，但说起来容易，做起来就需要费一定的功夫。我觉得教学生如何学会自己学习是最重要的，因此每次的教学，我都努力往这方面靠拢，努力教会学生如何自学，如何选择有意义的进行学习。同时，也不忘把知识教育与情感态度、价值观结合起来，培养新世纪合格的中学生。因为我们这个专业是艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在教学中有意识地以学生为主体，教师为主导，通过用多媒体教学和学生作业互评的教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

二、教学方面

１、备课

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行备课要求然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段。

２、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3、作业

魔力新学期.doc 篇6

一、指导思想

在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作。

二、班级情况分析

本班共有36名学生，女生21人，男生15人。通过一年的学习，多数学生已经养成了良好的习惯。能遵守学校的所有规章制度。大多数学生能按时完成作业。但个别学生学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成绩差。

（一）、存在的主要问题：

1、学生为实现目标而努力的程度不够。

2、对学生干部的满意程度不够。

3、班级学生遵守纪律不够。

4、一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。

5、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。

（二）、形成的主要原因：

1、学生对集体目标管理的参与度不够。

2、学生干部以身作则不够。

3、自律程度不够：有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习；学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。

4、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。

5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习；较多学生怕苦畏难，训练不够。

6、家庭教育上的问题。个别学生迷恋网络，少数家长对子女期望值低。

三、主要目标：

1、形成“团结互助，努力进取”的良好学习氛围。

2、经常对学生进行安全卫生教育，确保安全无事故。

3、规范化管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

4、班主任、课任教师、学生家长经常保持联系，互相沟通，使班级形成和谐稳定的学习乐园。

5、教师和学生以身作则，严于律己，尽职尽责。

四、管理方法与措施

（一）、建立学生一日常规，培养学生自理能力。

教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯和品质，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《三字经》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。每周进行图书借阅，陶冶情操，拓展知识面。

（二）、循循善诱，做好问题生的转化工作。

由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：

第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。第三、要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。

（三）、认真上好每一节德育课。进行安全教育。

精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。

（四）、协调与家长的关系，开好家长会。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。

（五）、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

（六）、加强班干部的培养。

培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。

本学期班级工作安排：

三月份：

1、安全主题教育

2、手工制作评比

3、春天防火教育 4、3.8开展“我为妈妈做家务”活动 5、3.12开展“美化我们的校园”活动

6、班级之最评选活动

四月份：

1、跳绳比赛

2、口算过关

3、读书教育活动

4、学生身体素质测试

5、班级之最评选活动

五月份：

1、安全教育活动

2、朗诵比赛

3、写字比赛

4、做好“六一”节庆祝准备工作

5、班级之最评选活动

六月份：

1、庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演

2、期末复习交流

3、期末考试

魔力新学期.doc 篇7

高新区一中高一年级组

2014-2015学年度第一学期已经结束，遵照学校的工作要求，结合本组实际，认真制定教学工作计划，狠抓工作落实，注重探索、实践，齐心协力，顺利圆满地完成了本学期的教学工作计划和工作任务。现将本组工作情况总结如下：

一、认真研究教材，坚持集体备课：

本学期我们组的全体老师在开学初认真学习新课程标准，集体研读新教材，并与老教材作对比，重点把握新增内容；每周二上午固定安排集体备课，统一思想，分工负责。在每次活动开展前，主讲老师和其他教师都做了充分的准备，对该课题的重点、难点和疑点的具体处理方案都做出了精心的安排，对过去的成功经验也做出相应介绍。在每章每节中，学生在哪些环节易犯错误，易犯哪些错误，有针对性的做出评估。做到统一例题、统一习题。按要求上好每一节课，有教材分析，学生情况分析，备有教法，每堂课后进行教学反思。能按课程标准的要求做好每一个演示和分组实验。本着立足学生，各班共同进步的目标，备课组团结、协作，向40分钟要质量，工作有激情，教学成效显著，各班平均成绩接近。

二、加强教学教法研究，努力提升业务能力

本学期备课组按照学校要求加强研究，从教学进度的安排、研究课题的选择到任务的落实，稳扎稳打。教法上注意现代方法与传统方法的结合，抓“双基”与灵活运用创新相结合，合理利用多媒体辅助教学。:讲课时作到“四讲”：讲结构、讲思路、讲方法、讲规律；无论对整个备考过程还是对每节课，都要抓好三个环节：知识梳理环节；选题、训练环节；讲评、归纳环节。要加强五个训练：一是审题训练；二是基础训练；三是表达训练；四是计算训练；五是开拓训练。从高一开始，不留死角，是学生形成科学的理性思维。

三、从实际出发，降低教学难度。

由于这届高一学生基础差，为了保护学生学习物理的信心与兴趣，尽管本学期课程紧，任务重，我们本着让学生听懂学会的原则，适当降低了教学内容的难度。并且在实际教学中，只要学生听不懂的，我们就讲，例如学生不会受力分析，我们就多训练；在降低课堂难度的同时，我们也降低了我们所选用的教辅资料的难度。

四、听课和作业的批改及试卷的评讲

教师之间相互听课在物理组已经蔚然成风。

布置的作业我们都做到全批全改，注重讲解，对每次试卷都是精心的选择，注重知识点的突出及基础的理解，甚至用手抄然后复印发给学生，这样有目的的教学让学生学有所长，使整个年级的物理不在出现学生分数普遍偏低的情况。

草长鹰飞，春华秋实，转眼间半学期过去了，我们的备课组一定牢记自己的使命，服从学校的安排，服从大局的考虑。在未来的教学中，争取更大的进步。

2015-1-6

高一物理备课组工作总结

（2014---2015学年度第一学期）

于

艳

2015.01.06

魔力新学期.doc 篇8

石小李维碧

课题：两位数加两位数（进位加法）

一、教学内容：两位数加两位数（进位加法）

二、教学目标：

1.通过学生的合作交流，发现１００以内两位数进位加法的多、能选择合理的算法，比较熟练地进行计算。

3.能运用数学知识尝试解决问题。同时培养学生良好的倾听习惯。

4.使学生初步了解我国道路交通安全法知识，从小养成自觉遵守交通安全的良好习惯。

三、教学重点：在理解的基础上掌握进位加法的笔算方法。

四、教学难点：使学生理解并掌握“满十向前一位进一”的方法。

五、教学方法：主要应用观察法、设置问题探究法以及独立探究法。

六、教学时间：1课时。

七、学具准备：小棒。

八、教学过程：

（一）谈话引入新课：

1.师：复习上节课所学知识

2.师：你是怎么算的，能讲给老师听听吗？

生（甲）能：我是用摆小棒的方法做的，10根为1捆，把36摆成3捆零6根，35摆成3捆零5根，然后零的加起来有11根，再把这11根摆成一捆零1根，就得到7捆零1根，也就是71。

生（乙）：我把36分成30和6,35分成30和5，然后先计算30+30=60，再计算6+5=11，最后计算60+11=71。

生（丙）：老师，我是用竖式计算的。我用个位上的6加 5等于11，满十了，向十位进一。拿十位上的3加3，再加进来的1等于7，最后的结果也是71。

生（丁）：师：刚才同学们回答得怎么样？

生：很好。

师：那我们用掌声表扬他们一下。

（全班掌声响起）

（4）师：在他们的回答中，你觉得哪种方法最好算？

生：竖式最好算。

师：竖式计算该注意什么？

生：相同数位对齐，从个位加起，满十了，向十位进一。

师：哇！你们太棒了。

（5）师生小结计算过程： 36+35=71

师：个位6加5满十，说明个位满十，向十位进一。在竖式中怎么表示呢？就在十位下写个小“在竖式中怎么表示呢？就在十位下写个小“1”（写在横线上。生跟着老师写。）

师：个位上还有1个一怎么办？（留在个位上）师在竖式横线下方对齐个位写1。

（1页）

师：十位上原来是几个十加几个十？后进上来的这个十怎么办？（原来十位上是3个十加3个十，再加进上来的1个十，一共是7个十师在竖式横线下对齐十位写7）经过计算36+35=71（人），71人比“准乘70人”多，所以二（1）班和二（3）班的同学不能合乘一辆车。

3.师：根据上面的计算，二（1）班和二（3）能合乘一辆车吗？

生：不能。师：为什么。

生：如果合乘，就会超载，超载会有危险。

师：小朋友们！你们知道客车超载会有什么后果吗？

生（甲）：拥挤，不舒服。

生（乙）：人多，感觉很闷。

生（丙）：突然刹车时，站立的乘客容易摔跤。

生（丁）：可能会翻车。

你们说得太对了，现在你们听老师给你们讲一个关于客车超载导致的交通事故真实的故事，听完后谈谈你们的想法。新华社海口2011年12月5日电（记者傅勇涛）记者从海南省安监局获悉，海南“１１·２９”重大交通事故原因已初步查明。据初步调查分析，导致这起事故发生的主要原因是琼Ｃ３２６９１中型客车超员载人，在连续下坡急转弯路段偏左占道行驶，导致事故发生。

１１月２９日下午３时４０分，海南海汽运输集团有限公司定安分公司一辆号牌为琼Ｃ３２６９１的中型客车核载１５人，但实载２３人，沿国道２２４线（海榆中线）自南向北行驶至１９５公里加７５０米处时（五指山市境内），与由北向南行驶的号牌为桂Ｊ０８５８８的重型自卸货车对向碰撞，造成１２人死亡、１２人受伤及两车严重损坏。（本案例从百度下载。）

同学们，听完这个故事，你们有什么想法？（太惨了，为了安全，我们以后不乘坐超载的车辆。）

小结：对，客车超载是一种非常危险性的行为，会引起交通事故的发生。为了人民群众的乘车安全，我国制定了《中华人民共和国交通安全法》本法中第四十九条规定机动车载8 人不得超过核定人数，客运机动车不得违反规定载货。

同学们！为了自己和家人的安全，告诫自己和家人，不要乘坐超载客车、不要乘坐无证驾驶车辆，过马路时要左右看，不在路上跑和玩，要走人行横道，并注意红灯停，绿灯行。

4.巩固练习：学生独立完成11页中的“做一做”。做后集体订正。

56+37=93想：个位上的6加7得多少？ 56（13）怎么写？(进写3。)9 3，46+24=70想：个位上的6加4的多少？

5.课堂小结：

师：本节课我们学了什么？

生：进位加法。

师：进位加法需注意些什么？

生：数位对齐，从个位加起，满十向前进1。

师：这节课你们表现得太棒了。（让学生对自己说声：棒！棒！“我”真棒。）

6.作业布置：13—14页中的第4、5题。（用竖式计算）