秋雨六年级作文550字（精选10篇）
“沙沙沙”，秋雨落在屋顶上，溅起一朵朵晶莹的水花。秋雨落在人们的雨伞上，像一个个顽皮的孩子在玩滑滑梯，欢快地从梯上滑下来;秋雨落在花盆里，催醒了各式各样的.花儿，他们都绽开了美丽的笑脸。你看，一串红，月季花，珍珠花......挤在一起，五颜六色，美丽极了!“沙沙沙”秋雨落在果树上，使成熟的果实更加光彩照人。那红红的枫叶在秋雨的抚摸下，红得更艳了，更惹人喜爱了。
“沙沙沙“，秋雨飞洒进1小溪，水面荡起漾漾波纹......
“沙沙沙，沙沙沙.......”秋雨虽然没有惊心动魄的气势，但它给我们带来了丰收的喜悦。
透过窗外，看着随风摇曳的树枝，我不禁想：“叶子的离开到底是风的追求还是树的不挽留?”
我静静地凝视着叶子，那叶子是嫩绿色的，像是翠绿的屏障，色彩明丽，倒映水中。深绿色的叶子呈圆锥形，头是尖尖的，似乎真的要融入你的五脏六腑，让你记住它。叶子的叶脉是又细又长的，盘根错节，四通八达。树杈上的叶子挨挨挤挤，不留一点儿空隙，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在颤动着。树不断地伸出了枝条，摇晃、扭动着它又细又长的腰肢，它如同一位婀娜多姿的舞者，在翩翩起舞。我觉得，树叶的离开，也许是因为树的不挽留。要是树让他们留下了，来年，也许就见不到那么高的树，高得一眼望不到头;那么绿的树，绿得像一块无暇的翡翠;那么静的树，让你感觉它好像是一位文静的少女。
叶子的离开到底是风的追求还是树的不挽留?田野上的树傲然挺立着，像一名担着重任、保家护国的士兵。突然一阵微风拂过，让一树的.叶子漾起波纹，好看得很!风连绵不断地吹着，不时传来";沙沙";的声响，好像在说：";来吧，我要带你去一个更好玩的地方!";沙的一下，叶子随风舞动飘了起来。我想叶子的离开又或许是风的追求吧!
我觉得，叶子的离开不仅是风的追求而且还是树的不挽留。因为凡事都有主动与被动的一方。不论好坏，就看你的态度与习惯决定。就像跑马拉松，主动的人，永远是赶在前头跑，不断地超越自己，超越别人;被动的人，总被别人赶着跑，当他看见一个个人都从他身边超过时，就会失去信心，从而半途而废，但掌握主动权的人却一直都在努力坚持。我们要做一个善于主动学习的人，努力的人，坚毅的人!
雨后的空气像过滤了了杂质似的，清新极了，甜润极了。我睁开睡眼，一下子扑到了一副环境优美的仙境中，失去了中心与方向。
镶嵌着珍珠似的水珠的绿油油的草地，显得特别招人眼。青青的、嫩嫩的草儿，在经过雨水的洗礼后，身上青色变地有光发亮，像是用绿玉雕刻而成的`。一朵朵颜色鲜艳的小花挺着纤细的小腰展示在大自然面前，一片片薄如纱纸的花瓣，都选了个最合适自己的位子坐了下来。花的颜色很多，有紫红的、浅蓝的、浓绿的、大红的、粉红的……直闪人的眼睛。一朵朵美丽动人的小花，就像一个个美丽的花仙子，随风跳起了快乐的舞蹈。草的尽头是一棵绿叶挤满的大树，大小不一的绿叶，你挨我挤，形成一个巨大的天然环保伞，仔细看去，也很像一个蘑菇头。
远远望去，深棕色的树干与树身上面左右两边又细又长的枝条构成了身体，那两根又细又长的枝条尽头正好长满了树叶，这样看来，这棵树还真活像一个人。向上看去，雨后的天空是那么地湛蓝，就像一段透明的缎子，上面绣有几朵形状各异的白云，像蛋糕，像锦缎、像狗、像鸡、像兔子……有趣极了。几朵白云在上面似动非动，似乎要告诉人们，是他们让雨落下来的，人们也应该感激它们。小鸟叽叽喳喳地乱叫，还时不时飞向天的另一边，在空中划过一条优美的弧线，落在人们心里，青蛙在池塘里呱呱地乱叫，好似在为夏雨的来临喝彩……一切充满雨后的生机。
这个星期四，老师发了告家长书，上面说我们班要在星期六上午去上一堂公开课。这堂公开课是由全国著名的特级教师姜老师给我们上的，上的还是文言文呢!听到这个好消息，我激动极了，想着：“姜老师会怎么上课呢?老师问问题我要不要大胆举手呢?”但此时，我有很紧张：“要是问题答错了，怎么办?老师叫到我不会答这么办?”怀着这些复杂的心情，我们一起迎来了这场公开课。
今天早上，我和同学们一起早早地来到学校。八点，我们进入了阶梯教室。我一看，哇!台下有好多老师啊!我那颗刚刚平复的心又开始紧张起来，但很快，那和蔼可亲的姜老师就让我感觉不到紧张了。上课了，姜老师每次问问题，我都想举手，可又总是犹豫不决，几番思考后举起了手，可别人都已经在回答了，每次我都后悔不已。“你们觉得这位同学读得怎么样?”这次我毫不犹豫地举起了手，虽然前两次老师叫了别人，不过第三次终于轮到我了。我激动不已，那颗小心脏就像兔子那样上窜下跳：“我觉得你读得停顿特别好，在‘归’字后面停顿了，嗯……”我突然想不到接下来该说什么了，紧张得两腿都有点发软了，生怕出了丑。还好老师把话筒接了回去，不然我还真的不知道该说什么了。姜老师上课生动有趣，他带我们深入《东施效颦》这个故事里，让我们仿佛身临其境，更加深刻地理解了这个寓言故事的道理 ，即使下课后，依然令我们回味无穷。
绘画的好处有许多。像建筑，电子产品，路灯，教室，船只，这些东西的来源也都离不开绘画设计。当我在考试或比赛前，十分紧张、十分不安的时候，我也会用画画去分散这样的心情。所以，艺术是源于生活，高于生活的！
小时候，我对绘画就有极大的兴趣。记得有一次，我一个人呆在家。在做完作业后，我从书架上拿下几本喜欢的图画书。看着书上漂亮的插图，每一根线条、每一抹色彩，都像在对我内心深处的渴望召唤……于是，我就把家里所有的水彩笔、油画笔等找了出来，一边看着书，一边在纸上“照猫画虎”……
虽然我很爱画画，但我更加喜欢随心而画，不想受到限制，看到什么喜欢的就画什么。有时看见美丽的画作、站在美丽的风景中，我就会拿出画本，把这美好的瞬间记录下来。和亲人出去登山、去海边玩时，我都会把它画下来。但如果老师有布置画图、手抄报之类的作业，我也会去尽力完成。
绘画这个艺术，既让我拥有了丰富的想象力和创造力，又充实了我的生活。俄国着名短篇小说作家契诃夫就说过：“艺术给我们插上翅膀，把我们带到很远很远的地方。”我希望有一天，我能够与绘画同行，到更加遥远、美丽的地方。
不知不觉在小学里度过了六年的快乐时光，而我觉得在学校的每一分钟甚至每一秒都是幸福的，都是快乐的。而我在这六年的快乐时光里，却没有好好珍惜眼前的一些事情，一些言语。我在小学里，哭过，笑过，也经常为别人喝彩，为别人打抱不平。不管怎么样，只要在小学里好好的努力过，就是在六年的小学生活中划上了一个圆满的句号。
记得刚放假，妈妈和我一起去了学校里面交学费分班，我在进去的时候，有一丝紧张，也有一丝高兴。紧张是因为刚来到这个学校，对学校的一切还什么都迷茫。高兴是因为离开了幼儿园，转入了新的小学生活，比以往的.生活更加精彩了。当我分班时，看见单子上面谢着一年级六班，我就和妈妈高兴的走到了六班，但没到六班之前，七班的老师把我妈妈叫住了，原来七班老师和我妈妈认识，我就顺理成章的来到了七班这个大家庭。
一开学，大家都纷纷来到小学，送我们这些刚上一年级的小学生进校。但在我还没进校的时候，看见很多像我一样年龄的小朋友在学校门口哭，我不知道他们为什么哭，为什么不喜欢去这个新的大家庭。而我却高高兴兴地进去了校门，很快就找到了我所在的班级，在班里面和一些和我一样不好意思的同学交朋友……
不知不觉就到了六年级，快到了毕业的时候，但我们班里的同学却好像不知道要毕业了，还是和往常一样上课，下课，打闹……但直到临近毕业还有一两天的时候，我们班的同学才恍然大悟，知道了毕业同学要离去，一些女同学已经开始哭了起来，他们把自己的心情发泄了，在毕业的那一天，我们没有一个哭着走出去的，但也没有笑出来……
嘘，你听，雨的倾诉，轻抚着云的罗裳。是谁，让雨变得如此忧伤?“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”，雨，为何变得如此愁丝绵绵?因为这微雨就像一个丁香一样结着愁怨的姑娘，冷漠、凄清，又惆怅。
世界变得朦胧起来，好似蒙上了一层薄纱，一滴一滴地，晶莹剔透的雨点争先恐后地往下跳，“滴答滴答”，和着这大自然的交响曲，仿佛置身在仙境之中。
窗户上，雨珠渐渐滑落，滑落，在地下的水坑中汇集，没有形，没有美，只是简单的一滩水。一串串、一滴滴，水坑的水愈来愈深，每一滴雨落进去都会溅起些许水花，这些水花又落进水里，激起更细致的水纹，一圈一圈的荡漾开去。雨不停，水花也不停，这雨像淋浴器，水花自顾自的演绎出一层层的波浪。
这秋雨，洗刷着夏的炎热，酝酿着秋的凉爽。站在雨中，看雨点潇潇洒洒的落下，看雨点渐渐打湿人的衣衫。下班的人们匆匆忙忙，蹙紧眉头，没心情也没工夫欣赏这美景;放学的小朋友在雨中跑来跑去，在泥坑中蹦来蹦去，享受这和风细雨的秋意;一些老年人则不紧不慢、悠闲自在地打着把伞在雨中散步，一切都是那么和谐，那么美好。
雨渐渐小了像一个少女揭开脸上白色的轻纱，脱去清一色的白裙，换上缀着珍珠的晶莹剔透的盛装……
有你，难过时有了心灵的慰藉。那次，我考试失意了，带着一个布满红叉的考卷回家，心情可想而知，这一张考卷，固然是渺小的一次，但是，在我的内心里，仿佛给我的人生画上一个鲜红的叉号，我似乎失去了内心世界里的所有，我像一个得了瘫痪的颓废的病人，“扑通”一声趴在桌子上，沉重地坐在椅子上。
我拿起阳台上的平静的你，是你告诉我：“难过是你选择的方式吗？我好像不认识现在的你是谁，还是那个阳光向上的青年吗？”我久久地凝望着你，目光始终没有偏离，我想了很多：是的，难过而颓废度日并不是最佳抉择！我怎么会失败呢？不会！
有你，开心时多一份喜悦。“好棒，我成功了！”我微笑着奔回家，坐在洒满阳光的书桌旁，我伸出手，一缕缕阳光浮在我的手掌上，我仿佛看见了阳光在我的掌心舞蹈。放下手，手心热热的，脸上热热的，心里也热热的。我拿起阳台上的平静的你，你也浸满了阳光，是你告诉我：“我的朋友，很高兴你成功了。我为你庆贺，你让我感到无比的骄傲和自豪。”我久久地凝望着你，目光始终没有偏离，我想了很多：谢谢你对我的关心，我也很开心我可以有你这样的朋友！我同样为你而骄傲和自豪！我怎么会轻视你呢？不会！
我捧着你，飞速奔下楼去，迎着阳光肆意的奔跑，奔跑，奔跑！
是的，这是多么美好的童年，令人多么向往，但是，现在的我呢?都与他们无缘，我是一个没有童趣、童年的孩子，这真悲哀，这也许就是我最大的烦恼吧!
每当听见别人说他小时候的一些事时，我都会十分羡慕的听着，然后叹息，唉，我却没有。
在学校，有竞争，有努力。我每天上完一节课，课间十分钟，我就做课堂作业，不会离开座位，除了吃饭和上厕所。也很少想到去商店，因为在五楼，所以一个来回就差不多上课了。每天都是如此。上体育课也总想着怎么上楼去做作业。回到家，做作业，复习，吃饭，预习，洗浴，睡觉。这种日子没有一点欢乐，我烦恼，我无奈。
如果我能像山村里的孩子一样拥有一个欢乐、单纯、丰富的童年，该多好呀!
学习的压力，家人的期望，自己的理想，这些都通通埋没了我的童真。
妈妈总是说我们现在是多么幸福，不用干活，只要专心学习，可是，你知道吗?这种“幸福”需要用我的快乐童年来换取的呀!
我想当一回野孩子!
我爱这个季节，爱它的绚烂，正是这种金灿灿的色彩，才让我觉得它有种皇族的贵气；我爱这个季节，爱它的凄凉，正是这种凄凉，才使它变得跟加的唯美；我哎这个季节，爱它的富饶，正是她的富饶，让我体会到了春华秋实的内涵。
我一人漫步在家乡的小路上，脚下踩着枯黄的落叶。
是秋，就会有落叶，当一片黄叶从空中飘落，随处可见枯黄的落叶人风随意摆布。
走着，走着，看见前面不远处有一个果园。进去悄悄，看见了不一样的美。果园里，苹果的脸涨得通红。石榴笑得裂开了嘴。水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。接着走，走近的田野里。
稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一层金子。棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头，好想在说：“丰收的季节真美丽。”
打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。公路上，运粮食的汽车来回奔跑，田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。
到了傍晚，我看到了日落下美丽的乡村。落日像喝酒的醉汉，跌倒乡村的山的那边，把水和天一半映的通红，一半映得金黄。
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