2018届高三数学二轮复习计划

2018届高三数学二轮复习计划（精选11篇）

2018届高三数学二轮复习计划 篇1

吴江春曾铁贵方育珍

一、指导思想

高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，强化数学的学科特点，同时第二轮复习承上启下，是促进知识灵活运用的关键时期，是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期，因而对讲、练、检测要求较高。

强化高中数学主干知识的复习，形成良好知识网络。整理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法。

第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，故有“二轮看水平”之说．

“二轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求．具体地说，一是要看教师对《考试说明》的理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”．二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展．三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架．四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法．

二、时间安排：

1．第一阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方法专项训练阶段，时间为2月20——4月30日。

2．第二阶段是进行各种题型的解题方法和技能专项训练，时间为5月1日——5月20日。

3.第三阶段学生自我检查和综合适应性练习，时间为5月20日——6月2日。

三、怎样上好第二轮复习课的几点建议：

（一）.明确“主体”，突出重点。

第二轮复习，教师必须明确重点，对高考“考什么”，“怎样考”，应了若指掌．只有这样，才能讲深讲透，讲练到位．因此,每位教师要研究2010-2013湖南高考试题.第二轮复习的形式和内容

1．形式及内容：分专题的形式，具体而言有以下九个专题。

（1）集合、函数与导数。此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。

（2）三角函数、平面向量和解三角形。此专题中平面向量和三角函数的图像与性质，恒等变换是重点。

（3）数列。此专题中数列是重点，同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。

（4）立体几何。此专题注重点线面的关系，用空间向量解决点线面的问题是重点。

（5）解析几何。此专题中解析几何是重点，以基本性质、基本运算为目标。突出直线和圆锥曲线的交点、弦长、轨迹等。

（6）不等式、推理与证明。此专题中不等式是重点，注重不等式与其他知识的整合。

（7）概率与统计、复数。此专题中概率统计是重点。

（9）高考数学思想方法专题。此专题 中函数与方程、数形结合、化归与转化、分类讨论思想方法是重点。

（二）、做到四个转变。

1．变介绍方法为选择方法，突出解法的发现和运用．

2．变全面覆盖为重点讲练，突出高考“热点”问题．

3．变以量为主为以质取胜，突出讲练落实．

4．变以“补弱”为主为“扬长补弱”并举，突出因材施教

5．做好五个“重在”。

(1)重在解题思想的分析，即在复习中要及时将四种常见的数学思想渗透到解题

中去；

(2)重在知识要点的梳理，即第二轮复习不像第一轮复习，没有必要将每一个知识点都讲到，但是要将重要的知识点用较多的时间重点讲评，及时梳理；

(3)重在解题方法的总结，即在讲评试题中关联的解题方法要给学生归类、总结，以达触类旁通的效果；

(4)重在学科特点的提炼，数学以概念性强，充满思辨性，量化突出，解法多样，应用广泛为特点，在复习中要展现提炼这些特点；

(5)重在规范解法的示范，有些学生在平时的解题那怕是考试中很少注意书写规范，而高考是分步给分，书写不规范，逻辑不连贯会让学生把本应该得的分丢了，因此教师在复习中有必要作一些示范性的解答。

（三）、克服七种偏向。

1．克服难题过多，起点过高．复习集中几个难点，讲练耗时过多，不但基础没夯实，而且能力也上不去．

2．克服速度过快．内容多，时间短，未做先讲或讲而不做，一知半解，题目虽熟悉，却仍不会做．

3．克服只练不讲．教师不选范例，不指导，忙于选题复印．

4．克服照抄照搬．对外来资料、试题，不加选择，整套搬用，题目重复，针对性不强．

5．克服集体力量不够．备课组不调查学情，不研究学生，对某些影响教与学的现象抓不住或抓不准，教师“头头是道，夸夸其谈”，学生“心烦意乱”．不研究高考，复习方向出现了偏差．

6．克服高原现象．第二轮复习“大考”、“小考”不断，次数过多，难度偏大，成绩不理想；形成了心理障碍；或量大题不难，学生忙于应付，被动做题，兴趣下降，思维呆滞．

7.试卷讲评随意，对答案式的讲评。对答案式的讲评是影响讲评课效益的大敌。评讲的较好做法应该为，讲评前认真阅卷，讲评时将归类、纠错、变式、辩论等方式相结合，抓错误点、失分点、模糊点，剖析根源，彻底矫正。

四、在第二轮复习过程中，我们安排如下：

1.继续抓好集体备课。每周一次的集体备课必须抓落实，发挥集体智慧的力

量研究数学高考的动向，学习与研究《考试说明》，注意哪些内容降低要求，哪些内容成为新的高考热点。

2．安排好复习内容。

3．精选试题，命题审核。

4．测试评讲，滚动训练（小题训练、基础解答题训练、大题训练、综合训练）。

2018届高三数学二轮复习计划 篇2

一、主要原因探讨

(1) 被动学习。许多同学学习非常认真, 花的时间是别人的几倍, 但成绩还是提不上来, 究其原因, 我发现很多学生还像初中那样, 对老师有很强的依赖性, 学习不主动, 老师讲什么就做什么, 不安排作业就手足无措, 也不晓得回顾, 前面复习的知识长时间不去温习, 时间久了又忘记得差不多了。

(2) 学不得法。具体表现在:笔记本、差错本、典题集记了几大本, 问题也有几大本;课前课后只是忙着赶作业, 对学过的知识不能及时巩固、总结;对数学概念、公式、定理、技法一知半解, 死记硬背, 机械模仿;还有的学生以为多做题就能学好数学, 投入了大量的时间与精力大搞“题海战役”……

(3) 不重视“双基”。一些同学自视甚高, 认为成绩已经可以了, 于是将二轮复习时间全部放到后面的解答题上去, 对前面的选择、填空题“不闻不问”, 对一些“双基”知识也不去认真演算练习, 只对难题很感兴趣, 以显示自己的“水平”, 重“量”轻“质”, 好高骛远。这就是为什么有些学生产生“高原反应”的原因。因为难题做多了, 一碰到不会做的题, 就会产生焦躁心理, 越做越烦, 慢慢地做前面的“双基”题就会不是演算出错就是中途“卡壳”, 脑子一片空白。

二、解决意见

在高考复习中, 数学复习面比较大, 鉴于目前时间紧、任务重的现状, 我们怎样才能复习出高效呢?建议做好以下几点:

(1) 要养成良好的学习习惯。养成了良好的学习习惯, 就相当于成功了一半, 往往能起到事半功倍的效果。在当前情况下, 我们要制订好合理的学习计划, 并结合自身特点, 寻找最佳的学习方法;要在老师的引导下复习, 循序渐进, 不能贪多求快, 囫囵吞枣;要讲究科学的学习方法, 既要看, 也要做, 既要“瞻前”, 也要“顾后”, 并且一定要“不耻下问”, 做到今日事今日毕。

(2) 要突出重点, 照顾一般。二轮复习, 我们不必平均使用力量。高考的主要考点集中在函数、三角函数、平面向量、立体几何、概率、数列、导数、不等式、圆锥曲线等章节。对这些章节, 我们复习时要求做到面面俱到, 如对函数这一章我们就必须对函数定义、求值、解析式、定义域、值域、单调性、奇偶性, 指数函数、对数函数、幂函数、函数零点等知识点作具体掌握, 这样才能做到考前心中有数, 考试时有的放矢。而有些考点, 我们只需要了解一个大概, 只要点到为止, 记住主要知识点就行了。如“优选法”这一章, 作为新增章节, 而且是湖南省特有的考试内容。只有做到了“大” (重点) “小” (一般) 兼顾, 考试才能取得高分。

(3) 要掌握科学的学习方法。方法的掌握要靠自己平时的积累, 照搬照抄别人的学习方法通常是不可行的。总体来说, 不管是什么样的学习方法, 大体上要做到:首先, 要经常回顾基础知识。由于第一轮复习战线通常拉得较长, 部分知识和方法可能有遗忘现象, 所以在二轮复习阶段, 我们在强调能力培养的同时, 也要经常回归基础, 做到“四回顾”:一要回顾基本概念、性质、公式、定理及课本中的典型例题、课后习题, 高考往往是“源于教材, 高于教材”;二要回顾常见的数学思想和方法, 如求圆的方程我们常用待定系数法, 求直线与圆的位置关系, 我们常用判别式法或圆心到直线的距离比较法;三要回顾老师教学时或自己总结出来的常用结论, 如在立体几何中, 看到中点就要想到作中位线证平行, 看到等腰三角形就要想到“三线合一”等常用结论;四要回顾平时的常错题, 借此查漏补缺。同时在回顾的基础上, 对相关联的知识进行横向、纵向分类整合, 形成系统的知识网络, 便于整体掌控。

其次, 要注重通性通法的训练。作者通过研究近两年湖南高考数学试题发现, 高考比较重视通性通法的考查, 淡化对技巧的考查。所以我们在复习时, 要重视对通性通法的训练和运用, 不必过于追求解题技巧。如解直线与圆锥曲线的位置关系问题时, 我们通常能掌握韦达定理法就差不多了。再次, 我们也要强调基本数学思想的运用。数学思想方法是打开数学题大门的金钥匙。所以我们在复习过程中, 应努力将数学知识抽象、概括形成数学思想方法, 渗透数学思想方法。这样我们就可以将知识考点系统起来, 提升复习效果。如我们复习了椭圆后, 再复习双曲线、抛物线的时候, 我们就可以用类比思想去复习了, 定义、几何性质、与直线的位置关系, 一个个对号入座, 这样复习起来就容易多了。

高三数学第二轮复习方略 篇3

关键词：高三数学复习方略知识体系

中图分类号：G633.6

文献标识码：C

文章编号：1671-8437-(2009)4-0031-01

1巩固第一轮学习成果。强化知识系统内化

由于第一轮复习时间比较长，范围也比较广，前面复习过的内容容易遗忘，而临考前的强化训练，对遗忘的基本概念，基本思维方法又不能全部覆盖，加上一模的试题起点不会很高，这就要求学生课后要抽出时间多看课本，回顾基本概念、性质、法则、公式、公理、定理；回顾基本的数学方法与数学思想；回顾疑点，查漏补缺；回顾老师教学时或自己学习时总结出来的正确结论，联想结论的生成过程与用法；回顾已往做错的题目的正确解法以及典型题目，以达到内化基础知识和基本联系的目的。系统地对数学知识进行整理、归纳、沟通知识间的内在联系，形成纵向、横向知识链，构造知识网络，从知识的联系和整体上把握基础知识。例如以函数为主线的知识链，又如直线与平面的位置关系中“平行”与“垂直”的知识链。

2完善专题分块复习，完善和强化知识体系

良好的知识结构是高效应用知识的保证。由于第二轮复习的前后跨越度比较大，这就要求学生要事先以课本为主，重新全面梳理知识、方法，注意知识结构的重组与概括，揭示其内在的联系与规律，从中提炼出思想方法，抓住复习的主动权，以适应大跨度带来的不适应，通过专题复习，查漏补缺，进一步完善强化知识体系。在知识的深化过程中，切忌孤立对待知识、方法，而是自觉地将其前后联系，纵横比较、综合，自觉地将新知识及时纳入已有的知识系统中去，融汇代数、三角、立几、解几于一体，进而形成一个条理化、有序化、网络化的高效的有机认知结构。如面对代数中的“四个二次”：二次三项式，一元二次方程，一元二次不等式，二次函数时，以二次方程为基础、二次函数为主线，通过联系解析几何、三角函数、带参数的不等式等典型重要问题，建构知识，发展能力。

高考数学试题十分重视对学生能力的考查，而这种能力是以整体的、完善的知识结构为前提的。国家教育部考试中心试题评价组《全国普通高考数学试题评价报告》明确指出：“试题注意数学各部分内容的联系，具有一定的综合性。加强数学各分支知识间内在联系的考查。要求考生把数学各部分作为一个整体来学习、掌握，而不机械地分为几块。这个特点不但在解答题中突出，而且在选择题中也有所体现。

3领悟数学思想方法，总结数学解题规律

知识是思维能力的载体，因此通过对知识的考察达到考察数学思维的目的。在这个阶段主要是把解答题所涉及到的内容加以综合运用。培养提高综合能力、创新能力，最关键是在于长期的一点一滴的积累，不断地总结积累常见类型题的解题经验和解题规律。高考数学试题一直注重对思维方法的考查，数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。《考试大纲》指出：数学思想和数学方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括，它蕴涵在数学知识的发生，发展和应用的过程中，因此对数学思想和方法的考查必然要与数学知识的考查结合进行，通过对数学知识的考查反映考生对数学思想和方法理解和掌握的程度。在高考中涉及的数学思想有以下四种：(1)分类讨论思想：分类讨论思想是以概念的划分，集合的分类为基础的解题思想，是一种逻辑划分的思想方法。分类讨论的实质是“化整为零、积零为整”。科学分类的基本原则是正确，不重不漏，合理，便于讨论，科学分类的步骤是：明确对象的全体——确定分类标准——科学分类——逐一讨论——归纳小结得出结论。(2)函数与方程的思想：函数与方程是贯穿中学数学的主线，函数是客观实践中量与量之间相互依存，相互制约的关系的反映，方程则是这种关系在某种特定条件下的具体形式。(3)变换与转化思想：在研究和解决一些数学问题时常采用某种手段进行命题变换，以达解决问题的目的。常见有以下三个方面：①把复杂问题通过变换转化为较简单的问题。②把较难问题通过变换转化为较易的问题。③把没解决问题通过变换转化为已解决的问题。常见转化方法有：直接转化法、换元转化法、数形结合转化法、构造模型转化法、参数转化法、类比转化法。(4)数形结合思想：数形结合思想是应用客观事物中数与形的对应关系，把抽象的数学语言与直观的图形结合起来：①寻求解题的切入点；②简化解题过程；③转换命题；④验证结论的正确与完整。数形结合的思想就是利用图形进行思维简缩，对选择、填空题的求解住住能大大简化思维过程，争取解题时间。数形结合往往借助：①函数与图像的对应关系；②方程与曲线的对应关系；③以几何元素，几何条件建立的概念；④数与式的结构具有明显的几何意义。

4关注教育动态变化，提高解决问题能力

解决实际问题的能力是人们认识世界，改造世界的能力。考试大纲指出“对能力的考察”以思维能力为核心，全面考察各种能力，强调探究性、综合性、应用性、切合考生实际，对数学能力的考察要以数学基础知识，数学思想方法为基础，加强思维品质的考察。对数学应用问题，要把握好提出问题所涉及的数学知识方法的深度和广度，切合中学数学教学实际。高考对解决实际问题能力的考察要求是：①设计情景新、设问方式新的试题，增大思考量，减少运算量。②加强对数学语言的考察，要求学生通过阅读和思考，把文字语言，表格语言、图形语言转化为数学语言，考察考生接受信息处理信息的能力。③近年来对实际能力的考察，主要是通过开放性试题和实际应用问题来进行的。

当然，千万不要以为“高考以能力立意”，就是要去钻难题、偏题、怪题。这里的能力是指：思维能力，对现实生活的观察分析力。创造性的想象能力，探究性实验动手能力，理解运用实际问题的能力，分析和解决问题的探究创新能力，处理、运用信息的能力，新材料、新情景、新问题应变理解能力，其重点是概念观点形成和规律的认识过程，它往往蕴藏在最简单、最基础的题目和事实之中。

2018届高三数学二轮复习计划 篇4

(2)苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能

,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。

(3)这本侦探小说,构思新颖, ,值得一看。

A.别具一格

独树一帜

不落窠臼 B.独树一帜 C.不落窠臼 D.别具一格 别具一格 独树一帜 不落窠臼

不落窠臼 别具一格 独树一帜

2.下列各句中,没有语病的一项是()A.大学毕业生不应该只关注一己之屈伸、一家之温饱,真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。

B.看完《悲惨世界》,忽然觉得只有它才能解释自己何以数度泪流满面的原因,那些眼泪是心底暖意和热情的源源涌出。

C.蓝印花布是我国民间传统工艺品之一,它格调朴素、高雅,蕴含着我国人民独特的生活情调和审美趣味,散发着迷人的魅力。

D.千万考生所命运攸关的高考作文不再有意回避社会热点,引导考生关注他人、关注社会、关注自我与外部世界之间的联系。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()等在命运之门前面,等的是生死存亡,。

,。

, ,。后一种等,因为对象平凡琐碎,极易感到无聊,但往往是一种习以为常的小无聊。

①前一种等,因为结局事关重大,不易感到无聊 ②那么,在超脱中会体味一种看破人生的大无聊 ③其心情是烦躁,掺和着屈辱感 ④等在生计之窗前面,等的是柴米油盐 ⑤然而,如果我们的悟性足以平息焦虑 ⑥其心情是焦虑,但不乏悲壮感

A.⑥③①②④⑤

B.④③①⑤⑥② C.⑥④③①⑤② 字。

华罗庚曾经说过,读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的,又能把厚的书读成薄的”,这番对读书的独到见解,耐人寻味。从取向上说,①

,“读厚”则偏重于求宽度。从方法上说,“读薄”需要开掘、“蒸馏”,②

。深入了解一个民族的重要途径,就是在把书“读薄”的同时,把书“读厚”。读书是一门学问、一门艺术,其真谛和要义唯在于:③

。如此循环往复,则境界全出。

5.下面是某校中学生开展的以“住宅区的命名”为主题的调查的构思框架。请把这个构思写成一段话。要求:内容完整,表述准确,语意连贯,不超过60字。D.④③⑥①②⑤

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过1

56.下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文,请阅读并按要求完成后面的题目。

为了进一步弘扬优秀传统文化,提高同学们的国学素养,校学生会定于10月18日下午4点,在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导,并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学,并告知他们一定务必按时到会。

(1)在不改变语意的前提下,为了表达简明,文中必须删掉两个词语,分别是

和。

(2)文中使用不得体的两个词语,分别是

和。

7.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜甫在《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是“

, ”。

(2)韩愈在《师说》中所说的“师”,有其独特含义,明确自己所说的老师不是指启蒙老师的句子是“

, , ”。

答案：

1.A 别具一格:另有一种风格。独树一帜:单独树立起一面旗帜,指自成一家。不落窠臼:文章或艺术等有独创风格,不落俗套。第(1)句指布局格调不同,选用“别具一格”。第(2)句指苏轼学习别人,但又与别人不同,选用“独树一帜”。第(3)句指文学创作新颖,选用“不落窠臼”。

2.C A项,并列不当,“群体、社会、他人”有交叉,不能并列。B项,句式杂糅,“何以”与“的原因”杂糅。D项,语意重复,“所”与“攸”重复;表意不明,“不再”限制的范围不明确。

3.C 注意句式协调与内容的呼应,可用排除法。由“如果”“那么”可知⑤②紧挨在一起,据此可以排除其他三项。

4.参考答案①“读薄”偏重于求深度 ②“读厚”则需要拓展、杂糅 ③由“薄”而“厚”,再由“厚”而“薄”

解析①处根据后面的“‘读厚’则偏重于求宽度”,应该补写关于“读薄”的,内容与后句对应,句式与后句一致。②处根据前面的“‘读薄’需要开掘、‘蒸馏’”,应该补写关于“读厚”的,内容与前句对应,句式与前句一致。③处总结,应该照应前面的“既能把薄的书读成厚的,又能把厚的书读成薄的”。5.参考答案本次“住宅区的命名”调查对象拟定为古代和现代,从而进行对比,调查通过网络查询、书籍翻阅、调查问卷的形式进行。解析观察调查构思框架,理清顺序。表述准确,语言连贯。表述时分“对象”和“形式”,要有“住宅区的命名”“古代”“现代”“网络”“书籍”“调查问卷”等词语。6.参考答案(1)极高 一定(或“务必”)(2)奉送 拨冗

解析(1)解答时要重点寻找材料中表意重复的词语。语段中“极高”与“盛誉”中的“盛”表意重复,“一定”与“务必”意思相同。(2)解答时要重点考虑谦辞和敬辞的使用。语段中“奉送”为敬辞,一般用于自己送给别人东西时,不能用于别人送出东西;“拨冗”是敬辞,推开繁忙的事务,抽出时间,表示对长辈、上级等尊敬,上级对下级不能使用该词。

2018届高三数学二轮复习计划 篇5

初中是学物理的开始，打好地基才能盖高楼大厦;高中是盖好这座高楼大厦的重要过程。小编准备了高三年级物理二轮复习教学计划，具体请看以下内容。

1、针对不同学生，提出不同要求分层作业

一轮复习将完，在进入高三复习冲刺阶段时，学生的个体差异还是相当明显。针对我校采用的A、B班制而言，根据不同学生群体的知识储备和能力状况，应分别提出不同的分阶段学习目标，课堂教学内容与训练体系应立足中等学生，适当照顾两极。对于基础较差的B班同学防止他们疲于应付繁重的作业，被些难题弄得晕头转向，根本没有时间消化巩固复习基本知识，甚至对高考丧失信心。对于这样的同学，应引导他们立足课本基本知识，对于难题一律放弃，把他们的复习目标定位在确保完成高考试卷中的双基题目上。这样他们才有足够的精力和充分的信心去实现他们的目标。对于A班同学，首先应提醒他们防止滋生骄傲情绪，因为一些竞赛得过奖的同学在高考中栽跟头的也比比皆是。另外，除了要求他们完成正常作业和认真听好课外，还可以给他们增加一些能力型题目和易错题目的训练，尤其对于北清班的同学，让他们在复习中多一些灵活性与自主权，使他们潜力得到充分发挥。

2、精心编制讲义，提高训练质量

第二轮复习的练习应以综合训练为主，如分块综合，把整个高中物理分成若干个专题，加强知识横向和纵向联系;或者是大综合训练，使学生能逐渐适应高考试题中知识点的跳跃性。第三轮复习的训练应注重其回归性与总结性，可以挑选一些前面训练中失误率高的题目反复训练，或回到基本知识与基本技能训练上去，适当做一些查漏补缺，使整个复习疏而不漏。

3、重视知识积累，培养迁移能力

高考物理试题历来既重视知识，又重视能力。尤其近年来，为了适应素质教育的要求，更是把对能力的考核放在首位。所以在高三物理复习中既要重视知识积累，又要注意培养能力。近几年的高考题都是非常注意物理和实际生活、科技、科研相结合，往往这些题目是大家不太熟悉的，也没有什么诀窍，其实也不要寄希望于找很多很多这样的题目，熟悉了这些情景，到高考的时候就会迎刃而解了，因为这类案例太多了。最关键的是，教师适当选择一些典型例子教会学生怎样去分析、建立合适的物理模型、根据给出的数据求解。告诉学生有好多时候，前面给出的一些信息，很多和科研结合的问题，有一些很大的帽子，比如这是什么原子核实验等等的，大家不要害怕，耐心地把这个题读下去，慢慢你就会发现你自己熟悉的物理模型就在后面，只要学会复杂问题简单化分解;实际问题模型化建模，还是按照自己解平常的问题的方法、思路去要想，就没问题了。

关注上海、江苏、山东高考题。它一定程度上代表了未来年命题方向，从近年上海试题看，可归纳为下列几种题型：观察想象的判断题;估算估测的信息题;联系实际的操作题;运用规律的实验题;反思评价的辨析题;构建体系的创意题。为了让学生涉及到更多的新型题，可印发新题赏析小报。总之我们应该根据自己的时间情况，适当的汲取一些有用的东西，正确指导我们的复习工作。

4、建立备忘录和错题集，提高复习质量

备忘录：做用心人，及时记载将疑问扼杀在萌芽状态，进入良性学习循环。首先，错题本是对自身错误的系统汇总。可能很多同学会说，这些错误就让它放在卷子上不也一样吗?将来看卷子就是了。其实，这是一个关于统计的问题，现实生活中统计的效用是相当重要的。当我们把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性，尤其是当我们对错误进行了总结之后。其次，很多学习比较浮躁的同学满足于知道自己这道题错了，但是，认识往往不是很深。有时，即使让他马上重新做一遍原来的题目，可能还是拿不到满分，其关键是步骤和过程。这时，建立错题本，将错题抄录下来，并重新分步解出就显得很有检验效果了，而且很有巩固作用。错题本不是简单地将题目和答案抄录下来，更重要的是要分析出现错误的原因和预防类似错误出现的方法。这是一个自身逐渐学习和修正的过程，会让自己对这一类错题的认识逐步加深。对于一些题目很长的错题，剪切下来错误的题目，粘贴在错题本上。再认真订错。用好错题本要经常阅读。错题本不是把做错的习题记下来就完了。同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时，拿出错题本，浏览一下，对错题不妨再做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大效果，在今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯。做到同一道题不能错两次，同一类题目不能错两次，从而减少习题量。如果各科都建立错题本，这样经常温故知错、持之以恒，学生的高考成绩至少会提高20分。错题本是提高学习效率的办法，是减轻学习负担的作业。通过错题本的使用，可以提高思路质量，可以更准确地把握知识点及概念点，可以极大地改善粗心的现象，可以迅速地提高学习成绩。

2012高三数学二轮复习计划 篇6

第一轮的复习已经结束，在这个过程，我们是以教材为基本内容，以教学大纲以及当年的考试说明，作为我们参考的依据，将整个高考知识点做了全面的复习，下面就开始进入二轮复习。

高三第二学期复习在上学期第一轮复习的基础上进行第二、第三轮复习，第二轮主要是专题复习，第三轮是综合复习，第二轮复习是起承上启下，使知识系统化、条理化，促进灵活应用的关键时期。我们以《导与练》为主线，穿插各地模拟卷和针对性练习，结合本校学生特点，建立以 “强化基础夯实，重点突出，难点分解，各个击破，综合提高。注重化归、整体、分类、数形结合等数学思想方法的渗透，及注重通性通法，淡化特殊技巧，优化思维品质”的二轮复习思路。

具体安排：

章节内容提要

专题一集合与常用逻辑

专题二平面向量，三角函数

专题三数列

专题四、五不等式、概率与统计

专题六函数的应用

专题七导数及应用

专题八立体几何、解析几何

专题九算法与推理

专题十选择题的解题技巧

专题十一小题限时集训

具体地说，每星期一到两个专题，一次高考模拟题测试与讲评，一或二份基础题练习与讲评，期间参插联考等模拟卷的练习与讲评，了解最新复习动态，掌握主动权。至于第三轮综合复习，实际上在第二轮复习时参插同步进行的。针对学生平时做的大量的习题，模拟试题，老师也讲评了很多试卷，我们要及时总结，不但要讲，更重要的是评，评题目用到什么知识，用什么方法去解，同时也要评学生，这道题学生为什么会错？是知识性错误还是能力性错误？是不会做失分还是审题不清失分？是计算问题还是解题方法问题？有多少分是可以挽回的？怎样避免再次失分？复习时使知识系统化，形成网络，纲举目张，让学生拿到题目善于归类，第一时间拿出对付的办法，这样才能提高能力，以少胜多。

注重题后反思。

出现问题不可怕，可怕的是不知道问题的存在，在复习中出现的问题越多，说明你距离成功越近。平时要养成对重点题目一定要算出答案的习惯，哪怕问了或者看了解答，也应该自己再动手演算，即做到“考后满分”；要反思所做重点题目的背景、解题方法、思路形成过程以及和它相关的题型等，做到“一题通一类”；对错题从各种角度反复处理，争取“相同的错误只犯一次”；及时处理问题，争取“问题不过夜”。

注重学法指导——抓住四个三

①内容上要充分领悟三个方面：理论、方法、思维；

②解题上要抓好三个字：数，式，形；

③阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化(文字语言、符号语言、图形语言)； ④学习中要驾驭好三条线：知识(结构)是明线(要清楚)；方法(能力)是暗线(要领悟、要提炼)；思维(练习)是主线(思维能力是数学诸能力的核心，创造性的思维能力是最强大的创新动力，是检验自己大脑潜能开发好坏的试金石。)

注重数学新题型的练习，近几年，以高考试题为代表，涌现了一批新题型。

2018届高三数学二轮复习计划 篇7

1.(2017·全国Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《观沧海》中“

, ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。

(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“

, , ?”

2.(2017·全国Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“

, ,!”

(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“

, ”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

3.(2017·全国Ⅲ卷)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“

, , ”的观点。

(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“

, ”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。

4.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)陶渊明在《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句是“

, ”。

(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借历史影射现实,说南宋的失败、金人的南侵、国家的耻辱随着时光的流逝而渐渐地被人们淡忘了的诗句是“

, , ”。

5.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原在《离骚》中以用荷缝衣来象征自己高洁品质的两句是“

, ”。

(2)从李白《蜀道难》“

, , ”的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

6.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼在《赤壁赋》中写月亮升起后,对游人依依眷恋,脉脉含情,实则是游人对明月的喜爱的句子是“

, , ”。

(2)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“

, ”。

7.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《马说》中食马者“不知马”的具体表现是“

, , ”。

(2)韩愈《师说》中的“

, ”与《荀子·劝学》中“青,取之于蓝,而青于蓝”的观点相同,表达了长江后浪推前浪,一代新人胜旧人的观点。

8.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)范仲淹《渔家傲·秋思》中“

, ”两句,正面描写了边疆将士既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理。

(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐,结果吃了败仗,仓皇南逃,狼狈不堪的句子是“

, , ”。9.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语》中的名言“

, ”道出了为人处世的原则:自己不喜欢的,不要强加给别人。

(2)韩愈在《师说》中说,从师与年纪无关,比自己年纪大的人,闻道在自己之前,要以之为师;而“

, , ”。

10.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)陶渊明在《饮酒》中写自己身处闹市却不感到喧闹的原因的诗句是“

?

”。

(2)在《赤壁赋》中,苏轼用“

, , ”概括了曹操能文能武的英雄豪迈气概。

11.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易在《琵琶行》中形容乐曲的低沉渐至断绝像被冰冻凝结似的,这两句是“

, ”。

(2)《荀子·劝学》以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈;同篇中与之相反的例证是“

, , ”。

12.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜甫《登高》中“

, ”的诗句描绘了雄阔而又萧条的长江秋景。

(2)《荀子·劝学》中用比喻的手法,借助木头经过烘烤后发生变化,即使再烘烤也不能复原了,说明事物经过一定的变化,还可以改变原来的状态的语句是“

, , ”。

13.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《赤壁赋》中通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的句子是“

, ”。

(2)庄子在《逍遥游》中在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥,由此并列三类人的句子证明观点:“

, ,。”

14.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李白在《蜀道难》中用“

, ”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。

(2)在《小石潭记》中,柳宗元巧妙地用“

, , ”把潭中游鱼由静止不动到瞬间逃离两种情态写了出来。

15.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《过零丁洋》一诗中,表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是“

?

”。

(2)杜牧的《阿房宫赋》中用“

, , ”四字短语,写出了秦人对六国的金银珠宝不甚珍惜。

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李商隐《锦瑟》一诗中曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀婉不已的句子是“

?

”。(2)苏轼在《江城子·密州出猎》中抒写主人公壮志未酬的感叹的诗句是“。

, ”。

17.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是“

, ”。

(2)《天净沙·秋思》中写农村深秋凄清晚景的句子是“

, , ”。

18.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势,暗示它是兵家必争之地的诗句是“

, , ”。

(2)《登高》一诗开头,由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是“

, ”。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是“

, ”。

(2)《孟子·鱼我所欲也》中说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是“

, , ”。

20.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《曹刿论战》中曹刿认为“可以一战”的条件是“

, , ”。

(2)白居易在《琵琶行》中用“

, ”两句说明偏僻之地粗俗的乡野音乐很难听,以此表现琵琶女技艺的高超。

答案：

1.(1)水何澹澹 山岛竦峙(2)使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也 2.(1)而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎(2)南阳诸葛庐 西蜀子云亭 3.(1)积善成德 而神明自得 圣心备焉(2)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 4.(1)黄发垂髫 并怡然自乐(2)可堪回首 佛狸祠下 一片神鸦社鼓

5.(1)制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳(2)蜀道之难 难于上青天 侧身西望长咨嗟 6.(1)少焉 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间(2)感时花溅泪 恨别鸟惊心

7.(1)策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意(2)(是故)弟子不必不如师 师不必贤于弟子 8.(1)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计(2)元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾

9.(1)己所不欲 勿施于人(2)生乎吾后 其闻道也亦先乎吾 吾从而师之 10.(1)问君何能尔 心远地自偏(2)酾酒临江 横槊赋诗 固一世之雄也

11.(1)冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇(2)蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 12.(1)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来(2)虽有槁暴 不复挺者 使之然也

13.(1)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇(2)至人无己 神人无功 圣人无名 14.(1)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连(2)佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽 15.(1)人生自古谁无死 留取丹心照汗青(2)鼎铛玉石 金块珠砾 弃掷逦迤 16.(1)此情可待成追忆 只是当时已惘然(2)酒酣胸胆尚开张 鬓微霜 又何妨 17.(1)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟(2)枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马

2018届高三政治总复习计划 篇8

要想取得好成绩，就必须加强集体备课，坚决落实学校关于集体备课精神，集思广益，充分发挥集体优势，把个人的智慧融入集体，打群体战，决不孤军奋战。

为搞好2018届高三政治的教学和复习工作，全面提高学生的高考成绩，经高三备课组成员集体讨论商量，特制定如下计划：

一、指导思想:

以高三年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在2018年的高考中取得优异成绩。

二、授课内容及课型: 经济生活(必修一)、政治生活(必修二)、哲学生活(必修三)、文化生活(必修四)

三、教学任务与总体安排: 2017年5月15日------6月20日

必修一《经济生活》第一单元(第一课、第二课、第三课)

必修一《经济生活》第二单元(第四课、第五课、第六课)

必修一《经济生活》前两单元知识检测 2017年6月20日-----8月30日

必修一《经济生活》第三单元(第七课、第八课)

必修一《经济生活》第四单元(第九课、第十课、第十一课)

必修一《经济生活》三四单元知识检测

必修一《经济生活》全书知识框架构建及高考题强化 2017年9月1日----9月25日

必修二《政治生活》第一单元(第一课、第二课)

必修二《政治生活》第二单元(第三课、第四课)

必修二《政治生活》前两单元知识检测 2017年9月26日----10月25日

必修二《政治生活》第三单元(第五课、第六课、第七课)

必修二《政治生活》第四单元(第八课、第九课)

必修二《政治生活》三四单元知识检测

必修二《政治生活》全书知识框架构建及高考题强化 2017年11月1日----2018年1月2日

必修四《生活与哲学》第一单元(第一课、第二课、第三课)

必修四《生活与哲学》第二单元(第四课、第五课、第六课)

必修四《生活与哲学》前两单元知识检测 2018年1月4日-----2013年2月10日

必修三《文化生活》第一单元(第一课、第二课)

必修三《文化生活》第二单元(第三课、第四课、第五课)

必修三《文化生活》前两单元知识检测

必修三《文化生活》第三单元(第六课、第七课)

必修三《文化生活》第四单元(第八课、第九课、第十课)

必修三《文化生活》三四单元知识检测

必修三《文化生活》全书知识框架构建及高考题强化

2018年2月15日——4月10日 ：市统考前综合强化训练、二轮复习、时政热复习，主要是对时政热点重点的专题讲解。

2018年4月12——6月 ：三轮复习。跨学科综合的练习，主张集团军作战方式，政史地三科坐在一起办公，营造协作氛围，共同探讨学科间的相关问题，避免各自为政。寻找政史地三科在重大时政热点问题上的交汇点，增加教学与复习的整体性和知识的系统性，以实现学科知识的和谐渗透。

2014届高三二轮复习试题五 篇9

（五）-----鸦片战争到甲午中日战争

一． 选择题（每题4分，共48分）

12.(2013·新课标全国文综Ⅱ,29)1877年,清政府采纳驻英公使郭嵩焘的建议,在新加坡设立领事馆。此后,又在美国旧金山,日本横滨、神户、大阪及南洋华侨聚居的商埠设立了领事馆。这反映了清政府()。

A.力图摆脱不平等条约的约束B.外交上开始出现制度性变化

C.逐步向近代外交转变D.国际地位得到提高

13.(2013·浙江文综,17)近代一有识之士曾说:“一国所得,诸国安然而享之;一国所求,诸国群起而助之是不啻驱西洋诸国,使之协以谋我。”上述言论针对的是

()。

A.领事裁判权 B.片面最惠国待遇C.居住及租地权D.“门户开放”政策

14.(2013·四川文综,4)史学家陈旭麓指出,19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是()。

A.反抗封建专制与建立君主立宪的统一

B.批判传统与全面引进西方文化的统一

C.发展资本主义与建立民主共和的统一

D.反抗西方侵略与学习西方文化的统一

15.某中学老师引导学生用不同的史学范式来认识“近代中国通商口岸”,以下符合全球史观的说法是()。

A.它是西方列强对华商品和资本输出的基地,是中国半殖民地化加深的标志

B.它加强了中国和世界的联系,中国被纳入资本主义世界体系

C.它是近代中国城市化、工业化发展的前沿阵地

D.它是中国传统农业文明最早开始走向近代工业文明的地方

16..“美国史学家魏斐德作品《大门口的陌生人》利用„冲突—反映‟理论,论述了太平天国起义是由于西方的冲击才引发的,因此说太平天国运动爆发的主要原因是西方的侵略。”这段叙述()。

A.材料充分,结论合理B.材料充分,结论不合理

C.材料不充分,结论合理D.材料不充分,结论不合理

17.(2013·重庆文综,6)图1数据来源于严中平《中国近代经济史》。导

致1843~1852年英国制造品输华值发生变化的根本原因是()。

A.鸦片耗去了中国对英国制造品的支付能力

B.英国制造品遭到中国自然经济的顽强抵抗

C.英国制造品输入太多超过中国的购买能力

D.中国征内地税限制了英国制造品在华销售

18.下图中五条曲线反映了1840~1956年间我国五种经济形态的发展变化情况,其中表述不正确的是()。

A.经济形态①在中国近代虽然逐渐解体但始终占据主导地位

B.经济形态③对近代中国起到了“破坏”和“建设”的双重作用

C.经济形态②③④⑤都在一定程度上推动了中国的近代化

D.经济形态⑤最能反映近代中国发展的主流

19.19世纪末,上海“凡物之贵重者时皆谓之洋。高楼曰洋楼,彩轿曰洋轿,挂灯曰洋灯,火锅曰洋锅。……大江南北,莫不以洋为尚……”(张岂之主编《中国历史·晚清民国卷》)下列对此理解正确的是()。

①近代生活习俗受西方影响较大 ②近代上海社会出现崇洋风尚

③民族工业产品已丧失国内市场 ④民众生活方式发生根本转变

A.①②B.①②④C.②③D.①②③

20“在中国的近代化进程中,1860年是个很重要的时间点。”

以下史实最能支持这

一观点的是()。

A.第二次鸦片战争的结束B.《资政新篇》的颁布

C.洋务运动的兴起D.“西学东渐”的开始

21.“„中体西用‟,不仅不像许多人说的那样„保守‟,反在学西方的路上迈出了新的一大步。”由这一观点,可见“中体西用”()。

A.反映了封建顽固派的意识B.遭到当时人们的极力反对

C.推动了向西方学习的实现D.最早发出学习西方的号召

22.有学者在评论近代某部著作时说:“在半殖民地半封建的中国,它第一次闪烁着具有近代民主色彩的精神火花,是中国近代化的先声,在近代中国具有重要的启蒙作用。”这部著作指的是()。

A.《海国图志》B.《资政新篇》 C.《天朝田亩制度》 D.《新学伪经考》

23.“西方之国,狃卖招贴,商客及货丝等皆借此而白其货物于众,是以尽沾其利,苟中华能效此法,其获益必矣。”(摘自中文月刊《遐迩贯珍》1854年第12号)材料表明该报纸具有()。

A.信息传播功能B.娱乐教化价值C.政府喉舌功能D.商业广告价值

二．非选择题

38..(32分)阅读下列材料,回答问题。

材料一 18世纪的英国,正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式,后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易,带动了对商品的需求;科学意识和市场意识,提高了英国人普遍的认识水准,在各种合力下,英国成为世界上第一个工业化国家,开创了影响深远的自由主义经济模式,并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”,在18世纪中期到19世纪中期,引领着世界的发展。——《大国崛起》 材料二 下图显示了工业化以来世界经济发展与环境质量之间的关系

注:18世纪后期到19世纪末,是工业化初期阶段;19世纪末到20世纪中期,是工业化起飞阶段;20世纪中期到20世纪末,是以高技术产业为主的后工业化阶段;20

世

纪末至今,是信息化阶段。

(1)依据材料一,概括归纳英国工业文明具备的特点。(12分)

(2)根据材料二,说明工业化以来环境质量变化的趋势,并分析造成这一变化趋势的原因。(20分)

2014届高三二轮复习试题

（五）-----鸦片战争到甲午中日战争

12C 13B 14D 15B 16D 17B 18D 19A 20C 21C 22B 23D

38.【答案】(1)特点:坚持以科技发展为基础;注重大机器生产方式, 大力发展工业化;重视科学意识和市场意识;坚持自由主义市场经济 模式。(12分)

(2)趋势:从工业化初期阶段到工业化起飞阶段,环境质量越来越差;从后工业化阶段到信息化阶段,环境质量逐步提升。(8分)

2018届高三数学二轮复习计划 篇10

一、辩证唯物论

【高考考点】

1.哲学的物质概念 2.自然界的物质性 3.人类社会的物质性 4.哲学的运动概念

①运动和物质的关系 ②绝对运动与相对静止 5.物质运动的规律

①规律的概念 ②规律的客观性和普遍性

③既要尊重规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性 6.意识的本质

①意识的起源； ②意识的生理基础 ③意识的内容 7.意识的能动作用

①人能够能动地认识世界 ②人能够能动地改造世界 8.一切从实际出发，实事求是

怎样坚持一切从实际出发，实事求是 【知识应用】

1、（2015年江苏卷31）“如果你是鱼，不要迷恋天空。如果你是鸟，不要痴情海洋。”诗句表明

A、矛盾的斗争性寓于同一性之中 B、追求真理是一个永无止境的过程 C、矛盾的普遍性和特殊性相互联结 D、要坚持一切从实际出发，实事求是

2、（2015年重庆卷4）科幻文学的最大魅力不是描写发生的事情，也不是描写未来可能发生的事情，而是描写永远不可能发生的事情，科幻文学

Ａ.虚构的世界是现实世界发展的最高阶段 Ｂ.扩展了人类的想象力，体现了意识活动的创造性 Ｃ.任意想象，不符合现实生活，是唯心主义的表现 Ｄ.描写永远不可能发生的事情，缺乏社会实践基础

3.（2015年课标卷Ⅰ21）安全生产是生产发展的底线。缺乏安全意识是最大的安全隐患，麻痹大意往往导致生产事故频发，从哲学上看，安全意识之所以成为安全生产的关键，是因为

①人的意识决定了实践发展的方向和进程 ②人的意识影响实践发展的趋势和结果

③人的意识是促成实践中的矛盾转化的重要条件 ④人的意识不同，实践结果的性质就会不同

A.②③ B.①④ C.①③ D.②④

4.围棋巨大的想象空间、多变的棋局形势，向来被认为是人工智能难阻逾越的障碍。但是围棋人工智能程序“阿尔法围棋(AlphaGo)”通过学习人类思维方式，掌握了-种从大局上判断形势优劣，并在有限时间内尽可能找到最佳解答的方法，在人机对弈中以4：l战胜围棋世界冠军李世石，写下人工智能发展史上新的篇章。由此可见

①人工智能可以模拟甚至超过个人分析计算能力

②科技发展使人工智能部分具备了意识的创造性

③人工智能与人脑有相似的信息处理与决策过程 ④科技进步使人工智能超越了对人脑的模拟阶段

A、①③

B、①② C、②③ D、②④ 【热点透析】--五大发展理念

创新发展：是“十三五”时期经济结构实现战略性调整的关键驱动因素，是实现“五位一体”总体布局下全面发展的根本支撑和关键动力。

• 协调发展：是全面建成小康社会之“全面”的重要保证，是提升发展整体效能、推进事业全面进步的有力保障。

• 绿色发展：是实现生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路的历史选择。• 开放发展：是中国基于改革开放成功经验的历史总结，也是拓展经济发展空间、提升开放型经济发展水平的必然要求。

• 共享发展：是社会主义的本质要求，是社会主义制度优越性的集中体现，也是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的必然选择。【典型例题】 发展经济学的研究表明，所谓“陷阱”，大多是源于资源禀赋变化之后，原有发展路径被锁死。从这个角度看，十八届五中全会确立的“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念，正是中国应对发展风险、跨越发展陷阱的一把钥匙。经济下行压力增大、人口红利逐渐消失、环境约束日益增强、产业升级阻力重重、传统优势不断削弱……站在更高起点的中国，正需要以新思路寻找动力、以新理念引领行动。

• 结合材料，运用“文化生活”知识，分析五大发展理念提出的文化价值。（12分）

【典型例题】改革开放以来，我国城市发展成就举世瞩目。但近年来，我国越来越多的城市患上了“城市病”环境污染、交通拥堵、房价虚高、管理粗放、应急迟缓等问题越来越突出。破解城市发展的难题，必须牢固树立并切实贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，这样才能不断提升城市环境质量、人民生活质量、城市竞争力，建设和谐宜居、富有活力、各具特色的现代化城市。

结合材料，从辩证唯物论的角度，分析在实现城市发展中必须牢固树立五大发展理念的必要性。（12分）

【典型例题】（2015年课标卷Ⅱ39）

在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神。中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴血战到底的关雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，终于打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。结合材料，运用意识能动作用的知识，说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。（10 分）

二、辩证唯物主义认识论

【高考考点】

1、实践:含义、特点

2、实践是认识的基础： 来源、动力、检验标准、目的

3、真理: 客观性、具体性、条件性、真理与谬误

4、认识的过程: 反复性、无限性、上升性 【知识应用】

1.2015年上海卷23）实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本观点，实践是()A.人的精神活动 B.人的理性行为 C.人的日常生活 D.人的存在方式

2、（2015年重庆文综政治卷27）古人削桐为琴，纳万物之声，琴音松沉旷远，能让人雪燥静心，琴乐洁净清澈，能让人感发心志，升华心灵意境，古琴名曲《流水》表现了生命与自然的和谐，被录入特制唱片，搭载美国太空飞船向茫茫宇宙转达人类智慧和文明，关于古琴艺术，下列说法正确的是

①琴乐感发心志，体现了事物间的内在联系 ②琴音的物理特性决定了听琴者的情感体验

③欣赏古琴音乐对人体生理活动具有调节作用 ④古琴制作，琴曲创作具有社会历史性的特征 Ａ.①②

Ｂ.①③ Ｃ.②④

Ｄ.③④

3、周朝时，中央政府就经常派人到各地采风，搜集方言俗语。西汉扬雄进一步搜集整理，并通过面询方式进行方言调查，大范围记录各地的口语词，然后将所记词语按通行的地域范围分别标注成不同类型，成就了中国古代方言研究的开山巨著《方言》。从“探索世界与追求真理”的角度看，材料告诉我们 ①获得认识成果要把社会实践作为根本立足点 ②社会实践始终是检验认识真理性的主要标准 ③想问题办事情要把握好马克思主义活的灵魂 ④发挥意识活动的主动创造性有助于获取认识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【重难点突破】

从党的十八大报告中的“开展全民阅读活动”，到2014年政府工作报告中的“倡导全民阅读”，再到2015年政府工作报告中的“倡导全民阅读，建设书香社会”，全民阅读正受到越来越多的重视，赋予全民阅读的内涵也进一步丰富。一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，一个书香充盈的城市才能成为美丽的精神家园，建设学习型社会，要营造全民阅读的社会氛围。

有人认为：“倡导全民阅读，建设书香社会，是我们掌握中国特色社会主义现代化建设规律的根本途径。”请你运用认识论的知识对这种观点进行评析。

【典型例题】随着互联网的发展，人们在互联网上的行为产生了大量数据，对这些数据储存、处理、分析带动了大数据的发展。计算机帮助人们在庞大的信息数据间进行相关性分析，可以缩短人们从个体认识再到一般认识的时间，使人们对世界的认识更快、更便捷；可以加速人们认识世界的进程，直接找到有共同性价值的规律，加速人类从必然王国向自然王国的进程。

结合材料，说明大数据的发展和人们认识的发展是实践推动的结果。

【典型例题】 为了贯彻十八届四中全会全面推进依法治国的决议，全国人大从去年以来制定和修订了一系列重要法律。例如，2015年3月审议通过《立法法》修正案草案，它进一步明确了无法律依据，地方政府规章不得减损公民权利或者增加其义务。

近些年来，一些地方政府 “掩耳盗铃”式制发相关文件，标榜征收征用土地的合法性。如今，《立法法》修正案草案指出，非国有财产的征收和征用，都必须由法律来规定。

结合材料，运用哲学关于“认识过程”的有关知识回答修改法律的必要性。（10分）

三、唯物辩证法

⑴唯物辩证法：①辩证法的总特征②辩证法的实质与核心 ⑵唯物辩证法的联系观：①普遍性 ②客观性③多样性 ⑶用联系的观点看问题：①整体和部分的关系②系统优化方法

⑷唯物辩证法的发展观：①发展及实质②前进性与曲折性 ③发展的量变与质变状态 ⑸唯物辩证法的矛盾： ①矛盾的同一性和斗争性 ②矛盾的普遍性和特殊性 ⑹用对立统一的观点看问题：①主次矛盾②矛盾的主次方面

③具体问题具体分析 ④马克思主义普遍原理与中国实际相结合 ⑺辩证的否定观：①辩证否定 ②形而上学的否定观

⑻唯物辩证法与创新意识：①辩证法的革命批判精神与创新意识 ②创新的社会作用 【知识应用】

1、（2015年海南政治22）在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉树生长缓慢，成为一种优质木材。19世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开裂和弯曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了（）

①事物的联系是多变的，稳定的联系不存在

②人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系 ③事物的联系是多样的，一切以条件为转移 ④事物的联系是客观的，不依人的意愿而改变 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

2、（2015年课标卷Ⅰ23）卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明（）

①事物的特性是不变的，其功能是不断变化的

②事物的不同特性是由人的不同需要确定的 ③事物的特性是人们建立新联系的依据 ④事物在不同的联系中会有不同的特性 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

3、（2015年浙江文综政治30）全面深化改革，必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次，各个要素，注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合；同时要注重抓重要领域和关键环节，以重要领域和关键环节为突破口，牵引和推动全面改革。这一思路和方法所依据的哲学原理有

①事物发展是前进性和曲折性的统一 ②发展的实质是新出现的事物战胜旧事物 ③整体与部分相互联系密不可分 ④主要矛盾与次要矛盾相互依赖相互影响 A.①② B.③④ C ①③ D.②④

4.（2015年四川政治9）按照“科教兴农、人才强农、新型职业农民国家”的要求，农

业部于2014年7月正式启动实施新型职业农民培育工程。2015年，中央财政安排11亿元经费继续推进该项工作。与传统培训不同，新型职业农民培育包括新型职业农民成长的全过程。即教育培育、认定管理和政策扶持等。从哲学角度看，这一转变

①体现了辩证的否定是事物发展的环节 ②体现了创造性思维能检验和发展真理 ③坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一 ④通过变革生产关系促进了生产力发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【热点透析】---精准扶贫

中央扶贫开发工作会议于2015年11月27日至28日在北京召开。

材料一：会议指出，脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，必须以更大的决心、更明确的思路、更精准的举措、超常规的力度，众志成城实现脱贫攻坚目标，决不能落下一个贫困地区、一个贫困群众。要坚持精准扶贫、精准脱贫，重在提高脱贫攻坚成效,做到因户施策、因人施策。关键是要找准路子、构建好的体制机制，在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效、要解决好“扶持谁”的问题。

结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，说明如何搞好扶贫开发工作。

【典型例题】 会议指出，发展教育脱贫一批，治贫先治愚，扶贫先扶智，国家教育经费要继续向贫困地区倾斜、向基础教育倾斜、向职业教育倾斜，帮助贫困地区改善办学条件，对农村贫困家庭幼儿特别是留守儿童给予特殊关爱。

结合材料，运用文化生活知识，分析教育在脱贫致富中的作用。

四、历史唯物主义

【高考考点】

1、社会存在与社会意识辩证关系

2、人类社会发展的基本矛盾

3、人类社会发展的基本规律

4、社会历史发展的总趋势

5、全面认识我国的改革

6、人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线

7、人生真正价值在于对社会的责任和奉献

8、价值判断与价值选择

9、价值的创造与实现 【知识应用】

1、(2015·新课标全国卷Ⅰ)党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出：“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。”从唯物史观看，全面推进依法治国是()①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求 ②不断解决社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举措

③对社会基本矛盾运动规律的认识由自发到自觉转变的标志 ④我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志

A．①②

B．①③ C．②④ D．③④

2、(2015·新课标全国卷Ⅱ)2014年10月，总书记在文艺工作座谈会上指出，艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地。文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。从唯物史观看，这是因为()①文艺的源泉是人民群众的生产生活 ②文艺的发展取决于文艺创作方法的创新

③文艺反映社会生产生活的形式与风格是统一的

④文艺是反映并服务于人民群众生产生活的一种社会意识形式 A．①②

B．①④ C．②③ D．③④

3.(2015·北京文综，25，4分)“5W”是职业生涯规划中常用的思考模式(如图)。这一模式启示我们，确定职业生涯规划时()Who are you？你是谁？

What do you want？你想干什么？ What can you do？你能干什么？

What can support you？环境支持或允许你干什么？

What can you be in the end？你最终的职业目标是什么？

①应明确自身的兴趣、技能和价值观 ②外部因素的支持或干扰具有根本影响 ③愿

望、动机和现实结果之间是一致的 ④要在权衡理想和现实的过程中确立目标 A.①②

B.①④

C.②③ D.③④

4.(2015·新课标Ⅰ卷，22，4分)2014年，日本方面认为美国某出版社公司出版的教科书《传统与遭遇：环球视角看过去》中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”，要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方的“请求”。由此可见()①尊重历史事实是形成正确价值判断的前提 ②价值判断因具有主体性而没有客观的评价标准 ③历史事实随价值判断的改变而发生变化 ④价值判断和价值选择深受历史观的影响

A.①②

B.①④ C.②③ D.③④ 【热点透析】----延迟退休方案

2016年2月29日，国务院新闻办公室就就业和社会保障问题举行新闻发布会人社部部长尹蔚民在会上介绍：“渐进式延迟退休方案已经出来了，还要按照相关程序报经批准后才能向社会广泛征求意见，今年肯定会拿出方案。”延迟退休引发热议，颌首认同者有之，拊掌称颂者有之，不置可否乃至不为所动和不予首肯者亦有之。

有人认为，价值判断和价值选择具有差异性实属正常，不管哪种观点，社会都应包容、善待、支持。

【典型例题】(2015年天津卷,12)阅读材料,回答问题。

经济下行与新增劳动力就业压力是当前宏观经济面临的突出问题。2010年至2014年我国经济增长率分别是:10.3%,9.2%,7.8%,7.7%和7.4%;《中国劳动保障发展报告(2014)》显示,2013年我国劳动年龄人口9.2亿,之后几年每年新增劳动力数量将维持在1600万人左右的水平。

李克强总理在今年的政府工作报告中指出,“我国是世界上最大的发展中国家,仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,发展是硬道理”,“要稳住速度,确保经济平稳运行,确保居民就业”。

2018届高三数学二轮复习计划 篇11

辨析并修改病句

训练（江苏）

1． 下列各句中，没有语病的一句是（）

A．3月24日，对中国观众陌生在希腊却家喻户晓的女明星玛利亚，在古奥林匹亚遗址为北京奥运会采集圣火。由此，她不仅和中国建立了特殊的关联，还注定写入北京奥运的历史。B．要继续保持中国经济的平稳增长，就必须解决经济发展中不稳定、不协调、不可持续的问题。目前最大的困难是抑制物价的过快上涨和通货膨胀的压力。

C．“两会”期问，省政府与铁道部在北京就加快推进江苏铁路建设的问题举行了会谈，提出江苏铁路网在全国率先实现公交化，成为世界一流水平铁路网的构想。

D．当前，正规商品在农村的售价比大城市还贵，使得被城市市场拒之门外的“三无”产品、过期食品、不合格商品以及假冒伪劣商品在农村大行其道。

2． 下面的文字在语言表述方面存在三处错误，请找出来并加以改正。

源自中国的民俗文化已经走向了世界。在德国首都柏林，商场里摆放着印有中国文字和龙的图案的贺年卡，德国人对这样的贺卡趋之若鹜。英国首相布莱尔向华人拱手拜年的照片遍布各大报纸头版。走在巴黎繁华的商业街区，百货公司屋顶倒挂的巨大“福”字，沿街橱窗中展览的“中国红”系列图片，让人无时无刻地被浓浓的节日气氛感染着。中国春节文化，是一种家的文化，一种团圆的文化，一种和谐的文化。这是春节之所以走进西方人日常生活的魅力所在。

⑴

改为 ⑵

改为 ⑶

改为 3． 下列语句中，有语病的一项是()A． 在首届广府庙会民俗文化大巡游活动中，数百名巡游队员同场献艺，醒狮、腰鼓、扇舞等七个富有地方特色的表演方阵格外引人注目。

B． 根据1970年在联合国教科文组织大会上签署的国际间共同保护文物与合法管制文物进出口协定，私藏赃物者必须将文物归还原主。

C． 公民美德是社会公民个体在参与社会公共生活实践中，应具备的社会公共伦理品质或实际显示出的具有公共示范性意义的社会美德。

D．我国研发队伍不断壮大，自主创新能力不断提高，科技进步和创新成为日益加快转变经济发展方式的重要支撑，建设创新型国家的步伐扎实迈进。4． 下列各句中，没有语病的一句是（）

A．通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。

B．互联网安全套装通常集防火墙、少力度、反间谍软件、应用程序控制、设备控制和行为监控等功能为一体，因此能够提供全面防护。

C．拉斯维加斯是建在沙漠上的城市，这里阳光充足而水源奇缺，每种植一棵甚至一排树花费都大的惊人。眼前的这一片葱茏，怎不令人惊叹于赞美！

D．根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位。5． 下列语句中，有语病的一项是()A． 据韩国联合通讯社报道，韩国总理韩升洙10日向总统李明博提出内阁成员集体辞职，以承担因向美国开放牛肉市场而在国内引发政治危机。

B．尽管日本多次表示要用一种新视角来看待中国的发展，但是旧有的对华思维仍在作祟，总有那么一些人抱着疑虑、戒备甚至敌视的心态看待中国的发展壮大。

C． 奥运吉祥物“中国福娃”设计独具匠心，鲜明的中国特色、浓郁的传统风格以及时尚的现代造型令世人耳目一新。

D．在2月6日的那个夜晚，中国人寿、中国平安两大保险巨头在春节晚会上的拜年字幕此起彼伏，远远超过同样在春晚砸下重金的招商银行、交通银行等金融业兄弟的商业广告。6． 下列句子中，没有语病的一项是（）

A．北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，由京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河组成。

B．韩国大邱世界田径锦标赛意外迭出。博尔特因抢跑比赛资格被取消，而罗伯斯则在比赛中因干扰刘翔被剥夺到手的金牌。

C．今年大西洋飓风季的首个飓风“艾琳”（Irene）在美国东部时间27日早7时在北卡罗来纳州登陆，已导致10人死亡，至少超过二百万人撤离家园。

D．刘老先生热心支持家乡的教育、慈善和公益事业。他这次返乡，主动提出要与福利院部分参加高考的孤儿合影留念。

7． 下列句子中，没有语病，句意明确的一句是（）

A．天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。

B．先生侃侃而谈，他的容貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。

C．设置交通技术电子监控设备测速却不公开位置，容易形成设置执法陷阱行为出现，助长执罚经济现象的盛行。

D．红学专家们对谁是《红楼梦》后四十回的作者这个问题有不同的说法，但现在一般采用是高鹗续写这一说法为准。

8． 下列句子中没有语病的一项是（）

A．“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动中国发展进步的主体力量，解读了平凡中的伟大。

B．由于《古文观止》具有特色，自问世以来，广为传布，至今仍不失为一部有价值的选本。C．近视患者应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦而不戴眼镜。D．孔卡这个名字对没看中超联赛的人可能还有些陌生，但对那些足球迷是很熟悉的。

但消费者却并不买账。

9． 下列句子，没有语病的一项是（）

A．厦深铁路开通后，铁路沿线城市和台湾金门、马祖地区联手推出数百项优惠政策，以满足游客多样化的旅游。

B．近几年来，一些地方图书馆因经费不足，订阅报纸杂志的种类和数量越来越少，很难满足广大读者日益增长的精神文化需求。

C． 过度劳累为何引起健康透支？有关专家认为，最严重的问题不是加班，而是巨大的压力导致休息时间也无法彻底放松心情所致。

D． 数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，这将影响到汉字文化能否很好地传承。

10． 下列各句中，没有语病的一项是（）

A． 随着柴静新作《穹顶之下》播出，使公众对其热议程度大有高过今年两会的势头；同时，这几天有关雾霾的话题以及对于视频内容是否客观的探讨，引发了多方热议。

B． 李光耀是深谙东西方文化的政治家，他将东方的儒家文化和西方现代的法制、民主思想融合，创立了别具一格的新加坡发展模式。

C． 央视对电影《狼图腾》做出特别报道，不仅是由于该片的口碑及其社会影响力，更是因为其在春节期间排片比例与票房规模呈现出的逆势增长。

D．据有关数据显示，在央视的羊年春晚全民参与抢红包的“红色暴雨”活动中，微信摇一摇总数达到72亿次，即时送出微信红包1.2亿个。

参考答案： 1． 答案： C 解析： A“对中国观众陌生”主客颠倒。B“最大的困难是抑制物价的过快上涨和通货膨胀的压力”搭配不当，表意不明，可改为“最大的困难是如何有效抑制物价的过快上涨，减轻通货膨胀的压力”或“最大的困难是物价的过快上涨和通货膨胀的压力”。D“三无”产品、过期食品、不合格商品、假冒伪劣商品，交叉或包含关系的概念并列不当。