职工大讲堂活动方案（精选11篇）
为贯彻落实集团公司工会《关于开展“职工大讲堂”活动的安排意见》，充分发挥工会“大学校”作用，不断提升职工队伍综合素质，矿工会决定在全矿范围内开展“职工大讲堂”活动。具体实施意见如下。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十
八大精神，以构建社会主义核心价值体系为根本，以增强诚信意识、感恩意识、责任意识为重点，通过开展“职工大讲堂”活动，着力推进职工社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，全面提升职工队伍综合素质，为企业发展提供有力智力支持和人才保证。
二、活动原则
（一）按需施教的原则
针对职工素质差异，积极开展基层调查研究，掌握职工需求，本着“以人为本、因需施教、注重实效”和“缺什么补什么”的原则，确定针对性、实用性、有效性的讲授内容，避免讲授内容与实际需要脱节。
（二）学以致用的原则
活动必须讲求实效，教育引导职工把学习与应用结合起来，在日常工作好和生活中自觉实践和应用学习到的理论和技能，做到以学增智，以学促干，学以致用。
三、活动内容
职工大讲堂活动主要包括以九类内容：
（一）政策宣传类。包括党的十八大精神和涉及企业的各项政策法规、企业面临的形势和任务等。
（二）安全生产类。包括安全生产政策法规、生产安全知识、交通安全知识、技术规程、操作规程知识。
（三）经营管理类。包括商业模式创新、内部市场化、成本管理、市场营销等有关知识。
（四）职业技能类。包括岗位知识、技能、经验、技巧，操作方法等。
（五）思想道德类。包括各类先模人物的先进事迹，社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的事迹突出的“好人好事”。
（六）健身养生类。主要包括中西医养生、保健和心理健康知识。
（七）法律法规类。包括与职工工作、生活关系密切的有关法律、法规、案例。
（八）历史文化类。包括古今中外历史文化知识。
（九）环保节约类。包括低碳经济、环保知识，工作、生活中的节能减排知识。
四、组织实施
（一）搞好阵地建设。利用现有的会议室、学习室，建立“职工大讲堂”阵地。一是职工食堂大会议室，二是各区队学习室，三是安培中心教室，四是首席技师工作室和劳模创新工作室。
（二）确定开设形式。职工大讲堂以“领导讲堂、专题讲堂、综合讲堂”三种形式授课。
（三）选聘授课人员。根据职工大讲堂活动内容好和开设形式，选聘授课人员，实现“领导讲形势、干部讲政策、专家讲理论、典型讲经验、职工讲感受”，搭建起广大职工接受教育、展现自我和参与管理的平台。
1．领导讲堂。授课人员为矿副总以上领导，主要讲政策宣传类、安全生产类内容，讲堂以职工食堂大会议室为主。
2.专题讲堂。授课人员一是矿安监、生产技术以及人力资源、企管部门的管理人员、安培中心教师，主要讲安全生产类、经营管理类、职业技能类内容，讲堂以区队学习室、安培中心教室为主。二是首席技师，主要讲职业技能类内容，讲堂以首席技师工作室为主。三是道德标兵、岗位明星、劳动模范等先模人物,主要讲思想道德类内容，讲堂以职工食堂大会议室为主。
3.综合讲堂。授课人员为外聘专家、学者，主要讲安全生产类、经营管理类、健身养生类、法律法规类、历史文化类、环保节约类，讲堂以职工食堂大会议室为主。
五、几点要求
1.高度重视。开展“职工大讲堂”活动不仅是贯彻落实上级工会工作部署的具体举措，而且是积极应对严峻经济形势考验，全面提升企业核心竞争力的有效方式，更是广大职工提升本领，实现自我价值的迫切需要。各车间工会对此一定要引起高度重视，按照矿工会的安排认真抓好贯彻落实，通过扎实有效的工作，将“职工大讲堂”打造成单位满意、职工认可的工会工作品牌。
2.规范管理。矿成立“职工大讲堂”活动领导小组，工会主席任组长，工会副主席任副组长，机关有关各科部室主要负责人为成员，办公室设在矿工会，工会副主席兼任办公室主任，负责“职工大讲堂”活动的协调、运作。矿工会将建立活动制度，排定授课计划，定期、不定期地采取集中宣讲、巡回宣讲等形式，统一开展活动。各车间工会也可结合各自实际，以安全生产、职业技能类内容为重点，利用本单位的职工学习室，开展灵活多样的教学活动。
3.搞好结合。把“职工大讲堂”活动要与形势任务教育、商业模式创新和内部市场化管理、全员岗位练兵技术比武活动、职工文化企业文化、“首席技师工作室”、“劳模创新工作室”建设等有机结合起来，统筹推进，务求实效。
1 背景与起因
为创新工作方式, 推进学习型组织建设, 加强新老员工的交流学习, 提升职工的综合素质, 进一步推动企业文化建设, 打造冻结处企业文化品牌。决定在全处开展“职工大讲堂”活动, 并以此为平台激励干部职工讲奉献、传经验、增意识、促发展, 引导广大职工建立科学、文明、健康的工作和生活方式。
2 主要做法
2.1 强化组织领导, 明确责任落实。
成立了由处党委书记任组长, 党群、宣传等部门负责人为成员的“职工大讲堂”工作领导小组, 并下设领导小组办公室, 负责活动的指导、宣传等工作。通过进一步分解工作任务, 明确工作职责, 切实加强对“职工大讲堂”活动的组织领导, 同时以电子邮件的方式将活动文件下发到基层各项目部, 对活动进行详细安排和部署, 确保“职工大讲堂”活动有效开展。
2.2 围绕职工素质提升, 开展专题教育宣讲活动。
为把知识送入一线, 处党委采取了“巡回讲堂”、“请进来”、“走出去”等方式, 让职工与授课老师实现零距离交流。
“缺啥补啥”是处“巡回讲堂”的主要宣讲模式, 主讲人员多为各科室负责人和业务骨干, 他们按照职工反馈的学习需求和意愿, 尽快收集、整理好培训资料, 奔赴施工一线, 走一处、讲一处、传播一处。自2012年4月活动启动以来, 先后开展了“法制宣传教育走进项目部”、“写作大讲堂”、“浅谈世界观、人生观、价值观”等宣讲, 宣讲人员紧密联系职工思想、工作和生活实际就职工普遍关心的问题, 用大家喜闻乐见的方式进行讲述, 及时解决职工困扰。
为提升机关和一线写作爱好者的理论水平与实际写作能力, 处党委采取“请进来”的方式, 邀请了淮北日报主编、淮北煤炭师范学院中文系教授进行专题讲座, 针对日常写作中常见的错误、要点及难点进行详细地讲解, 通过一个个生动的事例, 在活跃的气氛中将公文写作之“渔”传授给了大家, 切实提升了宣传人员的写作能力。
为使该处各项目部技术负责人和站长对新单螺杆压缩机原理及操作流程有深入的认识, 处党委邀请了设备制造公司———麦克维尔制冷 (武汉) 有限公司的专家担任主讲, 着重对该处使用的BES-2035型单螺杆压缩机使用流程及标准范围等内容进行了全面地讲解。参培人员还与专家现场交流了实际应用中常见问题, 专家也指出了一些压缩机组使用过程中存在的不足及操作重点, 同时感谢参学人员提出的问题和意见, 表示在以后的生产中会加以改进。活动为该处推动新机组实操职工技能培训奠定了基础。
为提升机关工作效率, 切实为一线做好服务工作, 处政工部门作为执行力学习活动的试点部门, 在集中学习和自我学习结合的基础上, 政工人员以职工大讲堂的形式交流学习心得和感悟。对执行力是什么、执行力的重要性、如何提升执行力等内容进行了深入浅出的分析, 将学习过程中收获的心得体会与参会人员进行了交流。宣讲活动开展扎实, 取得了显著的成效, 为全处执行力建设奠定了基础。
2.3 围绕降本增效, 开展“管理效益年我该怎么做”宣讲活动。
如何向管理要效益, 梵王寺项目经理表态, 工作中会以身作则, 提倡节约, 并对其他员工进行监督, 同时也接受每个员工的监督, 创造一个良好的节约氛围。技术科科长宋亚楠强调, 在关键工序管理上绝对不能大意, 要避免经验主义, 往往就是一个很小的环节, 造成了严重的质量事故, 直接影响到企业的多方效益。下一步工作中, 会把冻结技术、安全、管理相关资料发放至项目部以供参考学习。新庄项目部技术负责人认为, 安全不仅关系到职工的生命财产安全, 更关系到企业的形象和可持续发展。红庆河项目部介绍了安全“小箭头”的创意。钻机分公司讲解了“安全红袖章”的三级管理机制。通过宣讲, 广大干部职工的安全意识得到极大的提高。
2.4 围绕安全生产, 开展“安全为了谁”主题讨论活动。
为给创新安全管理工作方法, 提升企业安全生产水平寻找出最真实的发声点。处属项目部党支部积极响应党委号召, 以职工讲堂为载体, 改变宣讲模式, 把以前的室内讲变成现场讲, 把一人讲变成大家论, 鼓励大家相互监督, 相互提醒。月度总结, 有的项目部对施工节点中的隐患风险防止措施进行分析讨论;有的项目部职工在讨论中找出自己在安全工作中的不足;还有部分项目部的班组长结合自身实际, 讲述了安全的意义及谁是安全的受益者, 有力的促进了职工安全意识的提升。
2.5 围绕先进典型, 开展“创先争优从我做起”宣讲活动。
人们常说:“火车跑得快, 全凭车头带”。那么, 先进典型就是企业广大干部职工的“火车头”。为让大家在实际工作中学有榜样、赶有目标, 让每一名党员成为一面流动的红旗, 让每一个党支部成为凝聚人心的堡垒, 处党委决定, 每年“七·一”前开设一期“我心中的先进”讲堂。
2013年, 全处讲的最多的先进人物就是因公殉职的靳祥生同志。从机关到项目部, 看过他事迹的职工无不为之动容, 为了让更多的职工了解他、学习他, 我们共宣讲了11场次, 257人聆听。讲堂上, 职工根据靳祥生同志勤奋钻研、勇挑重担、恪尽职守、感恩重情的先进事迹和精神, 结合自身岗位和本职工作, 谈心得, 讲体会, 一次次掀起了向靳祥生同志学习的高潮, 也进一步增强了机关职工立足岗位、爱岗敬业的工作意识和责任意识。
老职工利用“职工大讲堂”, 做好最后一次传、帮、带。即将退休的老师傅刘兴华对职工大讲堂情有独钟:“传统‘一对一’、‘师带徒’的模式, 受众面太窄。像我这样马上要退休的老职工, 总觉得在离开岗位之前, 得把自己40年的工作经验传给年轻的冻结一代, 现在大讲堂实现了我的心愿。课后, 不少新工高兴地说:“现场学习更清晰直观, 对我们这种刚参加工作没有实际操作经验的职工来说, 学习起来事半功倍。”
3 实际成效
在“职工大讲堂”活动中, 处党委集思广益, 紧跟时代步伐, 坚持重心下移, 以职工讲堂为载体, 倾听一线职工心声, 丰富宣讲内容, 取得较好成效:
3.1 企业凝聚力显著增强。
职工大讲堂紧紧围绕中心工作, 在推进中坚持树立冻结特色, 贴近职工工作。一次宣讲中, 工作人员第一时间了解了新工初次远离家人、低落的工作情绪;了解了冬季防寒保暖物品还没及时到位;了解了职工在高寒环境中头晕、目眩、高原反应等情况后及时向处领导作了汇报。事后, 处工作领导小组深入一线, 现场办公, 安排项目部经验丰富的师傅, 开展导师带徒, 送生日蛋糕, 在工作和生活上多关心和启发新工, 让他们尽快融入到企业中来;组织职工就近就医体检, 在全处建立了职工健康档案, 详细掌握职工健康情况;防寒保暖物品, 分管领导现场审批, 就地购买发放。反映的问题得到及时妥善处理, 职工堵心的事解决了, 企业的凝聚力自然也就提升了。
3.2 职工业务素质明显提高。
“职工大讲堂”工作重点在一线, 如何让职工在短时间内掌握新技术、新工艺, 我们把讲堂开设到了施工场地, 现场为职工操作讲解、识别风险点, 让职工更快地掌握操作技能, 尽快步入生产正轨。职工大讲堂在传承冻结文化的同时, 为广大职工提供了一个展现自我的舞台, 进一步增强了职工责任心, 激发职工智慧, 提高职工综合素质, 有力地推动了职工培训工作开展。2013年共举办各类职工培训班320余场, 培训5100余人 (次) , 培训活动覆盖到各岗位。施工技术工作上, 获得国家知识产权局两项发明专利授权、集团发明专利三等奖1项、集团“QC”小组2个, 收集整理上报“五小”成果8项。
3.3 企业经济效益显著提高。
处党委开设“职工大讲堂”的初衷是想以此为平台, 做好职工的培训工作, 没曾想在做好培训工作的同时, 也有了许多意想不到的收获, 因为它在一定程度上起到了桥梁纽带的作用, 它不光为职工送去知识, 提升了业务素质, 还为我们及时掌握职工的思想动态, 提供了宝贵的机会。在广大部职工的共同努力下, 2013年完成施工产值3.45亿元, 实现利润2360万元, 荣获“全国煤炭工业先进集体”、“全国安康杯竞赛优胜单位”、“安徽省劳动保障诚信示范单位”、“全省煤炭工业先进集体”、“淮北市工人先锋号”、“淮北市五一劳动奖状”等荣誉称号。
4 启示与思考
4.1“职工大讲堂”主要集中在一线施工区。它紧贴职工培训重点, 面向一线技术人员讲技术, 学窍门, 促进年轻技术人员的成长。同时, 它也是一个资源共享的平台, 大讲堂把“职工技能培训”融合到其中, 促进职工之间相互学习交流。技术人员上讲台, 可以把工作技巧和经验带给大家;管理人员上讲堂, 可以把服务意识传递给广大职工;先进典型上讲堂, 可以带动职工创先争优。
4.2“职工大讲堂”除了为职工提供培训机会, 还扮演了“出气筒”的角色, 通过这一途径, 让职工发泄了心中不满和诉求, 让我们了解了工作不足, 明确了工作方向。
参考文献
[1]温德东.浅谈提高邮电职工素质的对策[J].惠州大学学报 (社会科学版) , 1999 (03) .
[2]许成福.提高企业职工业务素质的三个有效途径[J].中国职工教育, 2003 (09) .
根据《毕节市教育局开展2016年“毕节大讲堂”活动方案》（毕教办发〔2016〕67号）以及毕节市七星关区教育局《关于印发<毕节市七星关区教育局2016年毕节大讲堂”活动方案>的通知》（七星教办发〔2016〕41号）要求，我校将在全校深入开展“毕节大讲堂”活动，为确保活动开展规范化、制度化和常态化，结合学校实际，特制订本方案。
一、组织领导
大银镇教育管理中心高度重视此项工作召开行政办公会议，认真部署。成立工作领导小组。
组 长：郭太勋（教管中心主任）副组长：贾成元（教管中心副主任）
李波（教管中心副主任）
张德苹（教管中心党支部副书记）
周勇（业务室主任）
成 员：教管中心全体成员及各村学校校长。
二、活动内容
1.开展“领导干部讲坛”活动。组织干部职工开展“领导干部讲坛”活动。学校党支部书记校长要以国家政策方针、党章党规、法律法规及师德师风为主要内容，开展“领导干部讲坛”活动，推动机关、学校干部职工“明五礼知五耻”，加强官德官风、师德师风教育，引导机关人员、学校领导常怀公心、慎用公权、捍卫公信、严守公德。
2.开展“廉政文化进讲堂”活动。要以倡导廉洁奉公、弘扬清风正气为主要内容，增强党员干部职工遵纪守法、廉洁从政意识；引导广大教师明辨是非、区分善恶、分清美丑，努力营造廉洁从教，风清气正的育人环境。
3.开展“道德讲堂”活动。充分利用 “道德讲堂”，通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的“百姓说”形式，传播传统美德和时代新风，引导广大干部职工和教师讲道德、尊道德、守道德，温度、亮度、利度，努力成为开口能讲、提笔能写、埋头能干的宣讲者和引导人，不断提高服务大局、服务基层、服务群众的能力。
2.准确把握宣讲的主题。宣讲主题要突出、观点要明确，要根据不同宣讲主题，选好支撑主题的人物故事、典型事例。用群众熟知的人物事迹提炼出传承中华优秀传统美德的鲜明观点，用群众身边人的典型事例营造出弘扬社会主义核心价值观的良好氛围，使宣讲主题深入人心，传递崇德向善的正能量。
（三）宣讲形式
1.统筹宣讲：一是统筹阵地。“毕节大讲堂”立足道德讲堂开展，切实解决“谁来讲”的问题，充分发挥学校“道德讲堂”的作用，做到有讲有收获，不走形式、不走过场；二是统筹内容。宣讲的内容要上接天线，将党的大政方针、中华优秀传统文化讲深讲透；要下接地气，将群众身边人身边事讲活讲实，实现大政策和小故事有机结合，宣讲无盲点；三是统筹人员。通过各级领导干部带头宣讲、示范引领，层层推动学校校长、广大教师等上讲堂，发挥杠杆作用，撬动社会各界共同参与，宣讲无界限。
2.精确宣讲：宣讲要根据不同的群体进行分类，学校围绕校训校规，做到靶向治疗、有的放矢，确保宣讲的针对性、实效性，形成全社会弘扬核心价值观的强大合力，增强宣讲的实效性。
3.创新宣讲：一是组织方式创新，把宣讲与教书育人、志愿服务等有机结合；二是宣讲形式创新，精心设计听众喜闻乐见、体现民族特色、地方特色的文艺、小品等创新环节；三是宣讲手段创新，在宣讲过程中通过图片、视频、展板、实物、问答等方式，围绕宣讲主题开展现场互动，力求通过活动本身吸引群众自觉主动参与，增强宣讲的新颖性。
四、工作要求：
1.各学校校长平均每季度宣讲不少于1次，全年不少于4次.2.按照一提纲（讲稿）一图片的要求统一收集宣讲信息，宣讲结束后第2天将宣讲稿或宣讲提纲和1张宣讲图片传教管中心群，由教管中心统一收集资料发教育局。
3.学校通讯小组对报送的优秀宣讲稿进行审查把关，宣讲员姓名、单位、职务、照片等基本信息要齐全。
六盘水联通VIP俱乐部主题活动方案
活动主题：“7月流量沃来送，4G时代沃最快”
活动时间：2014年7月25日（星期五）下午2点—3点
活动地点：钟山区凤凰东路6号联通大厦（凤凰山钟山分局旁、六枝工矿景都翠苑正对面、钟山二小公交站台后）一楼VIP俱乐部。活动对象：高流量VIP用户
预约人数：10钻卡、30金卡用户
活动流程：
1、客服部维系中心电话邀请7月流量已用完VIP用户（具体明细由信息化部提供）。
2、用户准时到场并签到。
3、公司企业文化、3G、4G、微信沃卡/包、WO+视频、手机营业厅、网上营业厅等相关视频短片播放、手机大讲堂同步进行，主要内容：iPhone、安卓手机系统常用操作，公司主流APP应用推广。
4、现场抽奖送流量、充值卡。
5、相关工作人员有序组织用户离场，活动结束。
人员组织：
组长：龙立军、张财富。
组员：符孝婵、袁森、安晓容、夏伟、何先琴、韦柳园、俞斯懿、陈永玲。
友情赞助：王德奎、李刚。
具体执行：
现场支撑：
照相：俞斯懿；音乐：韦柳园
经费预算：
一、“学校道德讲堂”工作目标
1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。
2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
二、活动目的
围绕“四德”：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德 1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
（针对学生，我校着重以“社会公德”和“个人品德”为主）
三、活动安排，以班级为单位，利用班会课开展“道德讲堂活动”。1.每月统一安排一次班会课开展活动，以“让普通人成为主角，让身边人成为典型”为主题，班主任根据本班情况制作一个“道德讲堂”的课件。
2.在开展活动之前，各班根据本班情况确定一名“典型学生”，并对他的事迹进行故事编写、拍照或制作成PPT课件，确定一批宣讲学生，主持和开展此项活动。3.规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前或结束时，要唱一首道德讲堂主题歌曲。歌曲根据每次不同的典型学生的事迹特点进行合适的选择搭配或者自己作词作曲。歌曲可选择在开讲前唱也可在结束时唱。
（2）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。短片可以是拍摄本班典型学生的典型事迹，也可以是和典型学生相关的其他名人事迹短片。
（3）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。对推选出的典型学生编写相关的事迹故事，可以是老师来讲，也可以使身边的同学来讲。（4）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。根据典型学生的精神，选择一句国学经典，或者格言，让学生学习并熟记。
（5）作一点点评，写一点感想：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，将自己的感想可作为日记写下来，升华自身境界。让学生说一说自己的感受，并写下来，可以是一句话，一段话或者一篇日记、一篇作文的形式。
四、活动要求：
1、每次活动开展前，各班需提供的活动资料如下：A.道德故事B.道德短片或照片C.相关歌曲D.相关经典诵读（填写道德模范表）
2、活动结束后各班需提供：学生感想文章5篇
实 施 方 案
为进一步推进社会主义核心价值体系建设，推动公民道德建设，不断提升我校全体师生思想道德修养、社会文明程度，正确引导我校广大师生积极投身道德实践活动，根据黔组通„2014‟14号文件及平教党„2014‟12号文件通精神，结合我校的工作实际，特制定我校道德讲堂实施方案。
一、指导思想
以科学发展观和党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心、在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，不断提升我校师生的道德修养和文明程度，为创建精神文明先进单位提供思想道德保障。
二、活动目标和宗旨
我校的道德讲堂建设将分为两个层面进行，即针对教师的“师德讲堂”和针对学生的“道德讲堂”，通过宣讲道德礼仪、开展主题实践活动等，引导广大师生崇尚道德、遵守公德、积极践行社会主义荣辱观，把社会主义核心价值体系的要求转化为广大师生的价值取向、愿望要求和自觉行为，构建“尊师、重道、尚德、团结、谦让、关怀、文明、和谐”的校园环境。
（一）“师德讲堂”建设的目标和宗旨：
1．深刻理解新时期师德的内涵，以提高我校教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点。认识到师德的核心和灵魂是“爱”与“责任”，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”是对教师的基本要求，也是名合格 的教师应该具备的素质。
2．自觉践行新时期师德规范，形成良好的师德风尚。坚持“知行合一”的道德实践准则，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导教职工在实践中不断完善自我，提升综合素质，形成“团结协作、岗位建功、争先进位、服务群众”的良好师德风尚。
（二）学生道德讲堂建设的目标和宗旨：
1．自觉遵守社会公德和传统优秀道德。要以“公德”和“道德”为核心，认真领会和践行社会主义价值观，遵守社会公德，崇尚美好道德，做到文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法，做有责任的社会公民。
2.培养学生的孝心和感恩之心。大力开展敬老爱亲活动，倡导文明家风，针对学生中很多是独生子女的问题，大力引导学生们要有感恩之心和对父母的孝心，同时要培养学生的集体意识和团队意识。
3．主动锤炼个人品德。要以“责任”为核心，加强学生的责任意识，教导学生要有责任心，要勇于承担责任。
三、活动内容
道德讲堂活动主要以讲座和座谈的形式进行，教师和学生的道德讲堂活动可以根据内容的不同来分别进行。
（一）师德讲堂
1.开展师德宣讲活动。利用学校集中学习时间，开设“师德讲堂”。面向全体教职工，精心组织宣讲，围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。
2.选树师德典型。结合各校实际，选树、培育师德先进个人和先进团队典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良
好风尚。
（二）学生道德讲堂
“学生道德讲堂”以班级为单位，由学校统一安排时间和地点，对学生进行道德教育宣讲。
师德宣讲和学生道德宣讲活动内容要涵盖以下六个环节：
（一）自我反省。即由主持人主动引导参加人员“开场三问”，主要是针对不同的参加群体进行设计问题，并在开展讲堂时运用通俗化的语言进行表述。比如，对学生，发问“有没有不文明行为（乱扔垃圾、随地吐痰、不遵守交规等等）、有没有对别人做过不好的事、说过不好的话？”；对教师，发问“是否爱岗敬业？是否遵守职业道德？有没有为学生、为老百姓解决实际困难、办实事？”；对职工，发问“是否讲诚信？有没有做好本职工作？做工作时有没有精益求精？”等等。随后引导大家反省思改。
（二）唱歌曲。唱一首弘扬道德歌颂好人的道德歌曲。原则上，统一选取黔组通„2014‟14号文件规定曲目，也可根据不同主题、具体内容、具体情况相应补充。
（三）学模范。主要是看一部先进人物电视短片和讲故事。短片内容要跟讲堂的内容基本吻合，也就是要与文明礼貌、诚实守信、敬业奉献、助人为乐、孝老爱亲、见义勇为六类内容尽量一致。讲故事要讲一个发生在身边的体现中华民族传统美德与时代精神的典型事例，要选好典型，讲好故事，要符合受众人群的特点，讲述内容也要与视频短片内容主题一致。
（四）诵经典。诵一段中华传统经典语录，中央文明办提倡的“三必诵”是首选内容——“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”、“但行好事、莫问前程”、“己所不欲，勿施于人”。除了首选“三必诵”的内容，亦可选取那些便于集体成诵、内涵深刻、简短易懂、流传广泛、琅琅上口的经典语录内容。
（五）开班会。各班主任要结合实际情况，在班上组织开展一次以“尊老爱幼，尊敬师长，文明公德伴我行”为主题的学生道德宣讲活动，并作好相关资料记录。要通过开展活动，使学生深刻认识到“尊老爱幼，尊敬师长，讲文明，遵守公德”的重要性，并在实际学习生活中得以贯彻落实。
（六）办板报。团委组织学生干部在学校宣传栏内办一期有关以“尊老爱幼，尊敬师长，文明公德伴我行”为主题的板报内容，并留照片存档。
四、工作原则
1.实践性与实效性原则。以全校师生亲身参与实践活动、体验学习为主要方式，以“道德讲堂”为主要载体，通班会课、集会、专题讲座等多种渠道开展工作，增强“道德讲堂”的科学性、趣味性、针对性和实效性。
2.整合与互补原则。将“道德讲堂”与文明单位创建等工作紧密结合，与责任教育和校园责任文化建设工作紧密结合，与构建学校、家庭、社会工作网络紧密结合，综合利用各类已有条件全面推动“道德讲堂”工作。
3.全体性与主体性原则。面向全体师生开展活动，重视广大师生在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂。
五、组织保证
道德讲堂建设领导小组：
组长：李运祥（校长）——做好道德活动开展监督工作
副组长：杨胜涛——道德讲堂的布置及道德宣讲员
王兴健——道德宣讲员 罗承远——道德宣讲员
成员：陆庆权（资料的收集整理上报）
各班主任（道德班会的召开）
学校成立道德讲堂建设领导小组，明确分工，落实责任，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。按照上级要求设置专门的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关的活动制度张挂上墙。在校园内显著位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。
一、指导思想
以打造优质教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服务全县人民为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面提升我校学生道德素质。
二、“学校道德讲堂”工作目标
1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。
2.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
三、“学校道德讲堂”工作原则
1.实践性与实效性原则。以学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动开展工作;具有趣味性、针对性和实效性。
2.全体性与主体性原则。面向全体学生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
四、“学校道德讲堂”的组织实施统一领导
成立工作领导小组，切实加强领导和管理
组 长：花国建
副组长：周为松
组 员：校委会成员和各班班主任
五、按照“五个一”规范 “学校道德讲堂”的建设
1.固定一个标准场所。利用学校会议教室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。场所正面固定有背景、标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。
2.规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动。
(1)唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
(2)看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
(3)讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。(每班一至两名)
(4)作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
(5)诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。(此环节待定)
六、主持人安排、主讲人安排
主持人由吴云老师担任，主讲人由花国建校长和周为松副校长担任
七、形成一套内容详实的资料
个人品德建设以“友善”为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。
五、讲堂形式
(一)授课讲堂。“道德讲堂”授课设在局办公楼二楼会议室，局“道德讲堂”活动领导小组办公室组织全局干部职工参加大课堂，不定期聘请道德模范和专家在讲堂授课，通过道德模范讲述亲身经历和专家讲解文明礼仪、社会道德、行为品德、粮食文化等方面的知识及规范，从理论和实践相结合立体地诠释道德内涵。
(二)舆论讲堂。在局网上开设专栏和专题，刊发文明道德知识，文明道德征文，典型人物的先进事迹等，在全局营造“崇德尚善”的浓厚氛围。
(三)活动讲堂。组织开展寓文明道德规范于其中的具体活动，如举办道德模范事迹报告会、观看道德电影、讲述道德故事、诵读道德经典等，调动全局干部职工争做道德楷模的热情。
六、活动载体
为确保局机关“道德讲堂”取得扎实成效，将采取局机关统一组织和各科室自行组织方式重点开展以下活动。
(一)“讲”-邀请模范宣讲。选取当地或局机关先进典型、模范人物，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的.形式讲述道德事迹，诠释道德内涵。
(二)“树”-选树先进典型。通过从各单位中选树一批事迹感人、贴近群众的平凡道德模范人物，有系统、有步骤地在本单位、本系统中进行集中宣传，带动大家感悟身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。
(三)“比”-开展读书、征文评比。以“书香机关”建设为契机，结合读书活动，精选和推荐一批具有道德影响力、感染力的影片和名著，有计划地组织党员干部职工观看、阅读，交流感想，开展征文评比，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。
(四)“训”-充实教育培训内容。将学习社会主义核心价值观和加强思想道德建设的内容，纳入机关干部培训，同时纳入领导干部网上学习，拓展覆盖面;纳入中层干部、公务员等各类培训，充分发挥培训主渠道在道德建设中的基础优势。并将参与“道德讲堂”活动情况作为公务员评优考核的依据之一。
(五)“教”-开展反腐倡廉教育。借助道德建设，大力开展“三重一大”、党务公开、四项基本制度、《行政机关公务员处分条例》等学习，并认真组织开展党的群众路线教育活动。以监督检查机制、考核奖惩机制和查找追究机制为重点，落实党风廉政建设和反腐倡廉工作责任制，不断拓宽全局机关道德建设的工作范畴，明确机关道德建设的政治纪律性，推动全局工作不断迈上新台阶。
七、工作要求
(一)加强组织领导。各科室要充分认识建设机关“道德讲堂”的重要意义，要按照全局总体部署，结合各自实际，认真组织实施。领导干部要带头参加机关“道德讲堂”建设的各项活动，充分发挥示范表率作用。
(二)扎实推进实施。全局干部职工要统一认识，明确建设机关“道德讲堂”的现实意义、指导思想、工作目标，为建设机关“道德讲堂”奠定良好的思想基础。“道德讲堂”的学习内容在周四 “学习日”、党组中心组学习以及党组织生活计划中均要有相应安排。要按照道德讲堂建设“六个一”的标准和以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式的要求，精心设计具有自身特色、易于开展的活动载体，吸引大家广泛参加。要组织本单位的先进典型，开展“有道德的人讲道德”活动，要积极发掘单位内部的凡人善举，鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。
(三)注重工作实效。从工作实际出发，着眼中心任务，将“道德讲堂”建设与争创省级文明单位结合起来，与创“四型”机关结合起来，与党的群众路线主题实践活动结合起来，与学习型党组织建设结合起来，与加强机关作风建设结合起来。寻找道德建设与推动工作的结合点、着力点。加大宣传力度，营造崇德尚善、见贤思齐的良好氛围，并将参加“道德讲堂”的活动成果列入年度绩效考评一项重要内容。
★ 道德讲堂活动方案
★ 道德讲堂方案
★ 学校道德讲堂活动方案
★ 道德讲堂活动策划方案
★ 道德讲堂感恩活动方案
★ 局道德讲堂活动方案
★ 道德讲堂活动
★ 学校开设道德讲堂活动方案
★ 社区道德讲堂诚信活动方案
2014年 “道德讲堂”活动实施方案
建设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，占领思想道德高地，把思想道德建设的内容项目化、实践化的重要载体，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，广泛普及社会主义核心价值理念，在潜移默化中不断提升全体师生思想道德修养，净化人文环境，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，为创建省级文明学校，构建和谐学校奠定强大的思想道德基础。我校根据上级文件精神，特制定如下方案。
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以率先实现基本现代化为目标，围绕经济社会发展实际，建立起覆盖各个年段的“道德讲堂”网络，传播凡人道德故事，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，为我校争创文明学校打造新亮点、树立新品牌。
二、工作目标
建设“道德讲堂”的主要目标是：以提升师生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导师生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。具体为：
形成“好人好报”的社会共识。大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，研究制定关爱帮扶道德先进人物的措施办法，在政治上、生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。
推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为师生意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导师生在实践中完善自我，提升素质。
营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对重点人群、重点领域的教育引导作为突破口，以点带面，使师生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。
三、主要对象
主要对象是在校学生。以倡导“三心教育”（在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
四、“学校道德讲堂”工作原则
1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
五、活动版块
活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。
(一)、教师“师德讲堂”
1、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人等评选为载体，开展“身边的榜样”师德报告会，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
2、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。
3、创设多样载体。充分利用年段(组)学习等载体，定期、不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，让提升师德素养成为广大教师的自觉行动。
4、定期交流研讨。开展“师德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。(二)、学生“道德讲堂”
1、我选——通过各个年段推荐选择一批道德践行的先进学生，固定一批道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、晨会课、国旗下讲话、校园网络等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。
3、我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、晨会课、国旗下讲话、校园网络讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生和教师篇分别汇编成册。
4、我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
5、我唱——学唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
6、我行——深入开展“静悄悄的爱”，党员、团员、队员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。
7、我看——围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
六、保障机制：
1、健全学校“道德讲堂”建设工作领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：
组长：屈东辉
副组长：仲岩 李红娟 刘转霞 孙秀红 段宗朝 杨萍丽 成员：全体师生
2、成立学校“道德讲堂”宣讲组：教师宣讲组和学生宣讲组。
3、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与年段评比活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评优树先的重要条件，作为校级先进荣誉的考考核内容。
4、建立宣传推广机制。在广播站、校园网站上开辟专题专栏，及时报道开展道德讲堂建设的情况。通过校园大力宣传我校道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。
七、材料收集
1、每次道德讲堂活动要形成一套内容详实、规范有序的资料（包括电子资料及纸质资料）。每次活动要有方案、有活动过程记录、有简讯，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。
2、道德讲堂活动每月30日前完成，简讯、图片和视频第二个月2日前发给德育处。附：2014年渭阳小学道德讲堂活动安排表。
陈仓区渭阳小学
一、指导思想
全面贯彻落实xx届x中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，通过工作试点、典型推广，加强“四德”教育，普及“道德讲堂”网络，推动公民思想道德教育项目化、实践化、常态化，为深化创建文明城市，建设生态、实力、和谐李鹊奠定强大的思想道德基础。
二、总体要求
“道德讲堂”要以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要教育形式，以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德为主要教育内容，在全社会倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、自强进取等道德行为，实现群众对道德教育“可信、可敬、可学、可为”的现实效果。
三、工作重点
(一)服务对象分类化
根据不同人群的特点和需求，主要建设四类“道德讲堂”。
1、镇直机关道德讲堂：主要对象是机关工作人员。依托各单位党员活动室或文化活动室为阵地，以倡导“担当精神”，立足岗位服务群众、服务基层、服务大局、勇于奉献、廉洁奉公为主要内容，加强道德修养，砥砺道德品质，培育机关干部政容严整、举止文明、态度和蔼、礼貌待人的良好形象。
2、农村社区道德讲堂：主要对象是农村居民。结合开展的乡村文明行动，依托农村文化大院、新型农民学校，以倡导孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容，围绕建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村要求，根据当前新形势下农民的价值观接受特点和生活习惯，精心设计“道德讲堂”的教育内容和形式，吸引农村居民参与。
3、学校道德讲堂：主要对象是在校中小学生。依托学校班会、乡村学校少年宫，以倡导“三心教育”(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)、经典诵读、遵纪守法、安全防护等为主要内容，对在校学生开展思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到 “教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
4、企业道德讲堂：主要对象是企业员工。依托企业各类活动室，以“爱岗、奉献、创造”为主题，以敬业、创业、兴业的`价值追求和创新意识、责任意识培养为主要内容，加强企业文化建设，倡导广大职工立足本职岗位，钻研业务，创新技术，创造价值，争做本行业、本单位的能手和标兵。
(二)宣讲队伍社会化
以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，组建专兼职结合的社会化宣讲队伍。主要分为三个层面：
1、专业队伍巡回宣讲。邀请专家学者、国学讲师、老党员老干部、教师等作为“道德讲堂”宣讲队伍的骨干力量，加强组织培训，充分利用各类宣讲素材，到群众中间进行主题宣讲。
2、道德模范示范宣讲。组织道德模范、身边好人、优秀志愿者、美德少年等先进典型作为宣讲员，邀请他们现身说法，与群众交流，使群众在参与中认知、感悟、接受、提高。
3、普通群众自我宣讲。充分尊重群众的主体地位，调动群众的参与热情和积极性，切实做到“有道德的人讲道德”，吸引广大群众讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，使群众成为“道德讲堂”的主人。
(三)教育形式多样化
在做好常规宣讲的基础上，充分尊重群众意愿，设计多样化活动，充分体现“道德讲堂”的群众性、开放性和灵活性，使群众易于接受、乐于参与、踊跃参与。
1、组织开展道德点评。开展各类道德先进评选活动，让群众评议身边好人好事，用身边事影响身边人。
2、继续开展好“女性文明大讲堂”。将女性文明宣讲与道德讲堂宣讲相结合，进一步拓展受众范围和覆盖面，使之成为提升基层妇女群众道德修养的有效力量。
3、深入开展“全民阅读”活动。教育引导群众多读书、读好书、学文化、增技能，普及医疗保健、法制教育、文明礼仪、国学经典等实用知识和道德规范，着力提高群众的道德修养和个人素质。
4、组织开展各类实践活动。充分利用各种节日和重大活动，组织经典诵读、文艺演出、体育竞赛和社会志愿服务等活动，扩大“道德讲堂”的社会化效果。
(四)讲堂项目常态化
镇党委、政府对“道德讲堂”工作实施项目化管理，8月下旬完成“道德讲堂”建设。每个讲堂示范点要相对固定场所，悬挂“道德讲堂”牌匾，研究制定好宣讲计划和各类运行制度，每月至少组织开展一次宣讲活动，促进道德宣讲制度化、常态化。
四、工作要求
(一)加强组织领导。建设“道德讲堂”对于提高全镇群众文明素质和社会文明程度具有重大现实意义。各办事处、各村，镇直各部门、各单位要成立专门的领导小组，切实加强对“道德讲堂”工作的组织领导。要结合各自实际，制定活动方案，认真组织实施，确保8月份各级各类道德讲堂投入运行。各级领导干部要带头参加“道德讲堂”建设的各项活动，充分发挥好示范表率作用。
(二)加强宣传推广。要开辟专题专栏，及时报道“道德讲堂”建设情况;各级各部门单位要及时发现收集道德讲堂运行中的成功做法和涌现出的先进典型，充分报道他们的优秀事迹，营造“崇德尚善”的浓厚氛围。
(三)加强督查考核。将“道德讲堂”建设与群众性精神文明创建活动结合起来，纳入年度精神文明建设综合考核的重要内容，适时命名一批“优秀道德讲堂”、“优秀宣讲员”和“道德讲堂”建设工作先进单位。
一、指导思想
全面贯彻落实十七届六中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，以提高思想道德修养和文明素质为核心，利用“身边人讲身边事、身边人讲自己身、身边事教身边人”这一新型的公民道德建设载体，传播凡人善举，用典型示范引导干警见贤思齐，用优秀文化引导干警自强厚德，推动先进道德理念入脑入心、外化于行，引导全院干警在社会上做一个好公民、单位中做一个好干警、家庭里做一个好成员。
二、主要内容
以社会公德、职业道德、家庭美观和个人品德为主要教育内容，以全社会倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为，实现群众对道德教育可亲、可敬、可信、可学的现实效果，引导全院干警“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者，营造“崇德向善”的浓厚氛围，形成“好人好报”的社会共识。社会公德建设以“礼仪”为核心，包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等;职业道德建设以“诚信”为核心，包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等;家庭美德建设以“和睦”为核心，包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等;个人品德建设以“友善”为核心，包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。
三、实施步骤
“道德讲堂”建设将分五个阶段进行：
1.筹备阶段(3月)：召开活动领导小组会议，商讨道德讲堂的`形式，征集道德讲堂故事。(责任单位：政治处)
2.宣传发动阶段(4月上旬)：印发活动方案，采取各种措施，做好宣传发动工作。(责任单位：政治处、办公室)
3.轮流宣讲阶段(5月中旬至7月)：全面推进讲堂建设，各部门至少要开展一次宣讲活动。组织干警撰写心得体会，并在内网专栏上进行集中展示。(责任单位：各部门)
4.全面推广阶段(8月)：建立1-2个部门示范点，形成科学有效、具有特色的讲堂模式，做好示范引领工作。在建立示范点的基础上，推广经验模式，全面开展道德讲堂建设工作，每月至少开展1次活动。(责任单位：各部门)
5.评选表彰阶段(12月)：根据各部门巡讲的情况，表彰一批成效突出的道德讲堂建设先进部门和先进个人。(责任单位：政治处)
四、活动要求
一是组织保障。成立活动领导小组，由院党组书记、院长陈卫兵任组长，副院长卢旭东任副组长，其他班子成员为组员;领导小组下设办公室在政治处，由党组成员、政治处主任吴惠林兼任办公室主任，各部门负责人为成员，具体负责“道德讲堂”建设日常工作和活动落实。
二是制度健全。组建一支专兼职结合的宣讲队伍，宣讲员挂牌上岗，院领导和庭室负责人带头参加道德讲堂建设。与二楼视频会议室场地并用，完善相关制度并上墙,利用文字、图片、背景音乐等营造浓厚的道德建设氛围。每月围绕道德建设开展一次主题活动，以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，教育引导广大干警牢固树立立党为公、司法为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。
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