如何制作圣诞贺卡

如何制作圣诞贺卡（精选11篇）

如何制作圣诞贺卡 篇1

步骤其实也比较简单：设置贺卡背景->输入祝福字符->添加个性图片->设置背景音乐。

一、设置贺卡背景

1、执行“格式→背景”命令，打开“背景”对话框(如图1)。

图1

2、单击其中的下拉按钮，在随后弹出的下拉列表(参见图1)中，选择“填充效果”选项，打开“填充效果”对话框(如图2)。

图2

3、切换到“图片”标签下，单击“选择图片”按钮，打开“选择图片”对话框，选择事先准备好的图片，确定返回“背景”对话框。

4、按“应用”(或“全部”应用)按钮返回。 二、输入祝福字符

1、执行“插入→文本框→水平”命令，然后在页面上拖拉出一个文本框，并输入相应的祝福字符。

2、设置好字体、字号、字符颜色等。

3、选中“文本框”，执行“幻灯片放映→自定义动画”命令，展开“自定义动画”任务窗格(如图3)。

图3

4、单击其中的“添加效果”按钮，在随后展开的下拉菜单中，选择“进入→其他效果”选项，打开“添加进入效果”对话框(如图4)。

图4

5、选择一种合适的动画方案(如“空翻”)，确定退出。

6、在“自定义动画”任务窗格中，将“速度”选项设置为“中速”。

三、添加个性图片

1、执行“视图工具栏绘图”命令，展开“绘图”工具栏(如图5)。

图5

2、依次点击工具栏上的“自选图形、基本形状、心形”选项(参见图5)，然后在幻类片中拖拉出一个“心形”来，

3、选中刚才画出的“心形”，执行“格式→自选图形”命令，打开“设置自选图形格式”对话框(如图6)。

图6

4、在“颜色和线条”标签中，单击“填充”“颜色”右侧的下拉按钮，在随后出现的下拉列表中，选择“填充效果”选项，打开“填充效果”对话框(类似图2)。

5、单击“选择图片”按钮，打开“选择图片”对话框，选择事先准备好的图片，确定返回“设置自选图形格式”对话框，将“线条”“颜色”设置为“无线条颜色”，确定退出。

6、调整好图形大小，将其定位在贺卡合适的位置上。

7、仿照上面操作，为上述图形添加上动画。

注意：根据贺卡页面的需要，仿照上面的操作，再为贺卡多添加几张添加上个性化的图片。

四、设置背景音乐

1、执行“插入→影片和声音→文件中的声音”命令，打开“插入声音”对话框(如图7)。

图7

2、定位到前面准备的音乐文件所在的文件夹，选中相应的音乐文件，确定返回。

3、在随后弹出的对话框(如图8)中，单击“自动”按钮。

图8

4、此时，在幻灯片中出现一个小喇叭图标，将该图标尽可能地调小，将其定位在合适的位置上。

注意：尽可能地调小的目的是起到将其隐藏起来的效果。

5、插入声音文件后，在“自定义动画”任务窗格出现一个声音动画选项，按住左键将其拖动到第一项，这样一放映幻灯片就会播放音乐。

注意：我们可以采取这种方法，随意调整各动画的播放顺序。

6、再双击该动画方案，打开“播放声音”对话框(如图9)，切换到“计时”标签下，按“重复”右侧的下拉按钮，在随后弹出的下拉菜单中，选择“直到幻灯片末尾”选项，确定返回。

图9

注意：我们也可以通过执行“插入→影片和声音→文件中的影片”命令，将一些视频文件插入到幻灯片中。

如何制作圣诞贺卡 篇2

《制作下雪动画》是甘肃教育出版社出版的八年级信息技术下册《制作动漫》模块中第五节《制作动画》中的一小节内容。此前学生在八年级上册已经掌握了Flash MX的三种动画方式, 即逐帧动画、运动动画和形变动画。这一节主要介绍错落有致的下雪情景的制作方法, 并对它的制作方法进行总结。考虑到本节内容的易难和学生的实际情况, 本节课的教学内容做了一点调整, 其中, 增加了“制作旋转的雪花飘落和明暗交替的雪花飘落动画, 并能将下雪元件拖入到舞台”操作任务, 这样就可对不同层面的学生实现分层教学。在制作过程中, 培养学生的思维能力, 有利于促进学生创造性思维的发展和信息素养的提升, 为今后的学习奠定良好的基础。

二、学情分析

八年级的学生初步掌握了Flash MX的基本操作, 理解了关键帧动画的原理, 学会制作简单的运动动画等。各班平时就以4人为小组单位进行教学, 因此, 有一定的自主学习能力和合作意识, 课前准备详细的自主学习操作指南, 以指导和帮助学生能较好地完成学习任务。

三、教学目标

本模块的教学目标是培养学生运用Flash MX软件体验动漫的魅力时培养学生的信息处理能力 (获取、分析, 制作动漫的综合能力) , 培养学生的创新、探索精神和分工合作意识。

知识与技能——学会画雪花的方法, 掌握一片雪花飘落的基本制作方法, 并能延伸至雪花的旋转和明暗亮度的变化, 知道大中小雪动画的制作技巧, 从而让其形成错落有致的纷纷下雪效果。

过程与方法——通过制作一片雪花的飘落动画, 掌握许多大小不同雪花飘落的制作方法, 能对制作好的下雪影片进行较合理的评价, 并能综合运用相关的知识和技能解决一些实际问题, 养成对已掌握信息的选择、整理和应用的习惯。

情感态度与价值观——通过体会下雪动画的整个制作过程, 激发自身对下雪、下雨等相似动画制作的求知欲, 通过探究任务, 形成积极探究知识的态度和拓宽思路、大胆创新的精神。并养成交流协作的团队意识, 学会倾听, 尊重他人。

分层教学目标—— (1) 下限目标:大部分学生能掌握在Flash MX中制作一片雪花飘落的方法, 并且能将雪花图层复制和重复拖入元件, 自主探索完成制作错落有致的大中小雪动画效果。

(2) 上限目标:除了掌握制作下雪的基本操作方法外, 还能尝试完成雪花的旋转和明暗渐变效果动画制作, 保存后并能拖入到“圣诞礼物.fla”的舞台。

四、重点、难点

教学重点:制作下雪的动画。

教学难点:将雪花复制到图层制作连续错落有致的循环雪花下落动画。

五、教学策略

教具:安装有Flash MX软件和多媒体广播教学系统的网络教室, 投影屏幕, 演示课件。一些关于“圣诞节快乐”的喜庆类的素材。

以任务驱动、小组合作交流探究为主要活动方式, 在分组过程中强调优势互补的合作方式和分层教学, 特别是在小组合作中让不同程度的学生能在课堂中提高自己的信息技术水平。

六、教学过程

1. 创设情境, 提出问题, 导入课题

【教师活动】激趣引入, 明确学习内容。

上节课咱们共同学习了小兔的围巾飘动动画和风铃摇晃的动画, 为整个动漫作品增添了色彩, 完成得都不错 (展示作业评价表) 。同学们都能依据动漫主题, 对动漫场景进行个性化的设计, 特别是场景中色彩搭配很恰当, 设计有独创 (教师一边对前面的学习做出肯定, 一边播放优秀作品) , 清楚地交代了故事发生的特定地点、环境与道具等, 并为情节与角色表演营造出恰当的气氛。可是如果节日那天下雪, 又该如何完成下雪动画呢?为了使画面更具有生机, 空中还有小鸟在飞叫呢!这就是本节课咱们要共同学习的内容——制作下雪动画 (板书) 。

【教师活动】“下面我们来欣赏几个不同主题的动漫范例 (作品截图1) , 但老师有一个要求, 看完以后你得说出最喜欢哪个, 并说出为什么, 一定要仔细看哦” (提示其中制作的简单流程)

【学生活动】欣赏作品, 积极思考。

【设计意图】通过浏览欣赏作品, 使学生感受到制作下雪动画的作用, 明确本节课的制作要求, 激发尝试制作下雪动画欲望。

2.对比分析, 师生讨论, 突破难点

【教师活动】“哪位同学来谈谈欣赏后的感受?能说出其中动画形式显示效果吗?”

【学生活动】学生回答。作品中有下雪动画, 下雨、树叶飘落和许多在天空中飞叫的小鸟, 有的作品中还有夜色下星星的闪烁, 这些动漫作品真是各有特色, 具有生机 (请不同层面的学生分别回答) 。

师生讨论:首先雪花的形状大小不同;飘落的雪花有旋转, 有明暗亮度交替变化等。作品中共同点就是有重复循环动画效果。

【教师活动】根据学生回答逐步呈现下雪动画制作的基本要求和步骤 (课件展示) 。

(1) 打开上节课已保存的“圣诞礼物.fla”文件。

(2) 制作一片“雪花”图形元件 (注意雪花形状、大小和颜色的设置) , 参考课本P25。

(3) 完成一片雪花按路径运动的飘落动画元件“下雪1” (温故知新补间动画, 八年级上册已学) 。

(4) 测试影片, 保存文件。

(5) 为雪花设定错落有致的循环播放形式, 体现出元件的重复使用效果, 创建“下雪2”图形元件, 复制粘贴图层, 并设定雪花的开始循环播放帧数 (参考“操作学习指南和课本P27) 。

(6) 制作大雪和小雪中雪动画, 新建“下雪3”图形元件 (为了强调远近透视的纵深感, 一般要用三种不同大小的雪花) 。

(7) 测试影片, 保存文件。

【教师活动】根据师生讨论的结果, 教师边讲解边演示绘制雪花 (如图2) 和一片雪花的飘落动画 (如图3) 。并对难点知识加以强调演示, 如设定雪花循环播放形式时, 要打开相应的“属性”面板 (如图4) , 前提是必须选中雪花实例元件。

3.布置任务, 小试牛刀, 积极探究

【教师活动】 (课件演示)

基础任务一:打开上节课已保存的“圣诞礼物.fla”文件, 制作一片雪花的飘落元件 (雪花的样子也可以做自己喜欢的不同形状的样子, 有的可以通过旋转复制完成) 。教师布置任务, 并指导学生如何使用共享文件夹中的“操作学习指南”和参考图片等素材。

在学生把基本任务完成到多半时, 教师抛出问题:同学们都完成得又快又好。现在为了让雪花飘落时更形象逼真, 老师想让雪花在飘落的过种中出现旋转和明暗亮度的变化, 同学们能帮我吗?

拓展任务:制作雪花在飘落过程中的旋转和亮度交替发生变化的动画 (兼顾优先完成任务的学生) 。

【学生活动】动手实践, 相互讨论, 积极探究, 协作完成任务 (教师巡回指导) 。

【设计意图】通过完成练习, 让学生初步学会一片雪花的飘落制作方法。

4.分析问题, 解决问题, 完善作品

【教师活动】

(1) 演示制作成功的学生作品。

指出学生在操作过程中遇到的共性问题, 并结合演示分析原因, 雪花要转换为元件;制作一片雪花飘落都要在元件界面中操作, 为后面重复使用提供方便, 不要直接在舞台中制作。指出轨迹线不能和雪花在同一个图层上, 创建补间运动动画, 必须要有初始关键帧和结束关键帧, 它是对对象的移动、旋转和改变颜色、大小的效果。通过演示指导学生解决问题。

(2) 请做错的同学把错误的地方改正过来。

【学生活动】认真听讲, 理清思路, 及时修改, 强化巩固。

【设计意图】通过指出一些常见的错误引起学生注意, 并通过让学生了解制作下雪动画的对象条件, 帮助他们更好地掌握下雪动画的制作方法。让做错的学生及时修改作品, 加深他们的理解。

5.学生探究, 完成任务

【教师活动】通过分析欣赏作品上面错落有致的下雪动画, 引出制作大中小雪动画。教师简单分析制作基本要点, 演示强调本任务中的难点:将雪花复制到图层制作连续错落有致的循环下落雪花动画时, 必须选中相应图层中的雪花实例, 才能打开“属性”面板, 从而设定雪花从第几帧开始循环播放的动画形式, 展示任务。

基础任务二:制作大中小雪动画 (如图5) , 并导入上节课已保存文件的舞台中, 测试影片后保存文件 (参照课本P27-28和“操作学习指南”) 。

【学生活动】自主动手实践, 积极探索新知。

注意:为了强调远近透视的纵深感, 一般要用三种不同大小的雪花, 前层为大雪花, 中层为中雪花, 后层为小雪花, 这时要注意雪花与雪花之间的距离和各层中将实例的比例缩放到合适的百分比。

【创作意图】通过完成制作下大中小雪动画的任务让学生进一步掌握循环重复动画的制作方法, 突破难点。

6.知识迁移, 认知升华, 拔高学生思维

基础任务完成后, 大部分学生在完成基本任务二时已经很是得心应手。此时教师又提出新问题。

【教师活动】在圣诞节时, 有了下雪的情景, 小兔可以堆雪人。可是为了进一步美化一下动漫效果, 点缀一下气氛, 有时空中还有许多小鸟在飞叫, 岂不是更美, 那这个小鸟在空中飞的动画又如何完成呢?前面任务没有完成的同学继续完善, 完成的同学可以尝试这个任务。

【学生活动】学生思考并交流着, 有的已经动手尝试。教师提示小鸟图片在共享素材库中有好多种, 按兴趣选取导入完成, 可以不需要画小鸟而花费时间。

教师巡视辅导并实时地把有特色的作品转播到投影屏幕上及时给以肯定和表扬, 让全班学生欣赏、交流和评价。

【设计意图】知识的迁移能力是学生思维体系的重要组成部分。教师提出如何制作“空中飞鸟”这一问题, 要求学生思考并寻找答案, 目的是想检验学生新知识的内化程度, 培养他们运用所学知识解决新问题的能力。

7.提高实践练习, 保存作品, 上传作业

【教师活动】

(1) 要求学生保存完善后的作品, 填完评价表后一并上传。

(2) 鼓励已完成前面任务的学生尝试去探究拓展任务:如下雨动画, 树叶的飘落等。

【学生活动】完成任务, 积极探究。

【创作意图】通过鼓励学生实践拓展任务, 让学生形成主动探究的态度。

七、归纳总结, 纵横梳理, 拓宽学生视野

【教师活动】在投影屏幕上显示前面的操作步骤, 归纳总结, 强调出现的共性问题和表扬一些个性化创意设计。

广度上, 制作下雪的动画有多种方法, 还有如通过“动作”面板中写代码来完成随机下雪效果, 演示已完成的Flash MX源文件。下面是“动作”面板里写的代码:

深度上, 制作这种重复循环动画在现实中会遇到很多, 虽然效果不同, 但其制作的方法相似, 有兴趣的同学下去后可以尝试完成。

【学生活动】观察思考, 交流讨论, 归纳总结, 理清思路。

【设计意图】本环节旨在拓宽学生的知识视野。不仅是想让学生知道制作下雪动画还有其它方法, 更重要的是想让学生明白运用Flash MX可以解决很多表象不同但本质相同的问题。

八、教学反思

根据教学内容的特点, 结合八年级学生的实际认识水平, 这节课主要从以下几方面去进行。

1.创设情景, 引起学生兴趣

本节课选用了学生感兴趣的圣诞话题导入, 通过展示Flash圣诞动漫来引起学生兴趣, 并通过制作动画的过程引入课题, 既活跃了课堂气氛, 又能激发学生的求知欲。

2.精讲多练, 讲练结合

由于本节课的内容其实是对上册学过的动画形式的综合应用, 所以, 对于已经学过这些内容的学生来说并不难, 而且也是学生感兴趣的内容, 因此, 笔者采用精讲多练的方式进行教学, 重难点知识精讲, 简单知识让学生自己实践或通过“操作学指南”和课本知识来解决。如:学生在制作一片雪花飘落时, 由教师讲解和演示了主要的制作方法, 至于如何画不同形状的雪花则由学生自己完成。

3.分层教学, 任务驱动

在教学中, 以任务驱动作为贯穿课堂的核心。考虑到学生的水平参差不齐, 为了能使全体学生都得到发展, 对于不同程度的学生设置不同程度的任务, 任务的设计分层递进, 角度多样。例如:在布置基础任务时, 又抛出了拓展任务。后面又有延伸任务, 设计这些多角度的递进式的任务, 既可以兼顾各层面学生的发展需要, 同时, 有助于学生更全面地掌握运用Flash MX制作动漫的基本方法和基本技能。

4.发现不足, 追求更好

课堂中也存在一些不足。首先, 对学生基础把握不准, 有的组学生对上学期学过的一些概念比较模糊, 三种动画形式交混在一起, 不免在操作过程中出现错误, 完成本节任务时间上有点紧张。其次, 失去了让学生表现的机会, 如优先完成任务的小组可以选出一位学生做辅导员帮助落后组。在今后教学活动中要不断提高教学水平, 备课时再充分点, 预先考虑到课堂上可能发生的多方面问题并及时解决。

附:

摘要：动画制作对于中学生来说, 既喜欢又棘手。如何满足学生的求知愿望?本文从教材、学情、教学目标、教学策略、教学方法等方面, 探求了如何教学《制作下雪动画》一课, 教学效果较好。

flash圣诞贺卡制作步骤 篇3

1.打开fllash CS4，新建flash文档。

2.文件/导入/导入到库/封面、图层

1、图片

2、图片

2、图片

3、图片

4、音乐。3.创建/影片剪辑“封面1”/拖动4.jpg图片。4.新建/图层“背景”，在第一帧和第六十五帧插入关键帧/拖入影片剪辑“封面1”中/调整大小。

5.创建影片剪辑：星、流星、闪动的星1和闪动的星2。

6.新建/图层“文字”/用第3的方法将Merry Christmas图片转化为元件。7.在文字层添加关键帧/添加传统补间/创建动画。

8.新建/图层“作者”/插入关键帧/在两帧之间插入补间动画/属性/旋转2次，缓动5次。

9.新建/图层“按钮”/打开库/添加按钮“play”/编制代码on(press){ gotoAndPlay(66);}。

10.建立/图层 “场景1”/添加关键帧/拖动“图层1”/延长关键帧

11.制作按钮 “雪花”/将其转化为影片剪辑‘下雪’/在图层1中加入雪花的影片剪辑，12.123.jpg图片中的小女孩/转化为影片剪辑/制作成补间1和补间2。13.建立/图层“场景2”/插入关键帧/延长。14.图片2/添加补间元件，按照前面的方法制作会动的图片，完成场景2的制作。15.建立/图层 “场景3” /插入关键帧/延长帧/在两关键帧之间插入PC影片剪辑/创建补间动画。

16.图片3/创建文字的补间，便可以制造相应的文字动画。

17.把创建好的补间元件拖至相应的帧位置便完成场景3的制作。

18.建立/图层 “场景4” /按照3的方法制作相应的动画/在库的文件夹图片4里面加入按钮并命名为“按钮2”，/编制代码on(press){ gotoAndStop(65);}，这样整个圣诞贺卡便制作完成。

手工圣诞节贺卡制作 篇4

手工圣诞节贺卡制作

组合包内件说明...▼首先在草稿纸上模拟...▼接下来，照着草稿拿起毛线开始动手...▼确定文字、图案都完成后，用双面胶把正面与背面对黏在一起..▼最后，只要在背面写上祝福或想说的话，就大功告成咯~

是不是粉简单呢?

▼看是要「祝生日快乐」..▼还是「告白」...▼或是「感谢」、「鼓励」的话语也OK！!只要你用毛线表现的出来~

▼圣诞贺卡一样也能用简单线条表示出来唷~

如何制作圣诞贺卡 篇5

要制作贺卡，我们有很多软件可以选择，Flash、Photoshop、Fireworks、Corel DRAW等都是贺卡制作的好工具，下面我们就用Corel DRAW软件为远方的她(他)制作一张代表自己心意的贺卡。一起来吧!

平面设计教程

一、贺卡创意

制作一张代表自己心意的贺卡，这一步很是重要，要不然还不如到网上去找一张呢?这一步主要是构思一下用这张贺卡表达一种什么情意，并设计这张贺卡的大致布局，或用什么样的图案来表现。

相信很多人跟我一样，思念之人远在天边，即使买了一大堆节日礼物，也无法送到她的手中，寄托自己思念的唯一方法就只能是在电脑屏幕上敲上问候，深深祝福她，

那就将自己的这种思念用贺卡的方式告诉她，呵，创意不就有了。

下面我们主要考虑用什么样的图案和颜色来表现，圣诞节来了，送上一张圣诞卡，圣诞老人的图案当然少不了，而且是一个扛了一大袋礼物的那种。表达自己的思念，创意中提到的电脑当希望是少不了，要不然，她怎么会知道你是在电脑前想她呢!

主角已经敲定，其它的配角如图案填充、辅助线条、辅助图案，就等最后来根据需要来制作它了。

二、绘制主角图案

先绘制扛着一大包礼物的圣诞老人，如果对Corel DRAW不是很熟悉，你最好在纸上先画好造形。

(1)先用贝塞尔工具勾出圣诞老人的帽子及边缘，并填充为红色，边缘部分填充为白色，如图01所示。

图01

(2)分别绘出圣诞老人的脸庞、眉毛、眼睛和胡子，具体造型如图02所示，同时将各个部位进行组合，并调整每个部位的层次，使之如图03所示。

图02

图03

(3)用手绘工具绘制一个半圆弧形为对圣诞老人的鼻子，如图04所示，至此，圣诞老人的头部就已经完成。

制作节日贺卡 篇6

前提：

第三课《制作节日贺卡》是利用powerpoint软件制作一张国庆节贺卡，但是课本内容中提供的背景并不适合国庆节的氛围，因为国庆节不太可能下雪，而课本中小朋友站在雪上点鞭炮就不太合适了。所以适当的学习本节课的内容后，我安排的以下的学习活动。

题目：

亲爱的同学们，中秋节就要到了，你们能够利用已学的知识，制作一张中秋节贺卡吗？你们可以参考老师提供的学习资源库，查找制作贺卡所需要的各种图片、声音和文字素材，也可以利用互联网资源这个资源宝库查找素材。你们准备好了吗，现在就开始行动吧！

要求：

1、制作完成的贺卡，需要传至教师服务器；（基本任务）

2、有条件的同学，可以将贺卡通过电子邮件的形式发送给自己的同学。（可选任务）

教师准备：

制作贺卡的基本知识的word文档、图片素材、声音素材、贺卡制作的网站。设计本题的思路：

贺卡制作教案 篇7

教学目标：

1、知道制作贺卡的步骤、意义，学会用自己独特的思维去设计一张贺卡。

2、懂得怎样废物利用，把废旧的东西变废为宝。同时增加环保意识。

3、学会团结协作，享受劳动的乐趣，增进教师与同学、同学与同学、家长与孩子之间的情谊。

教学重点：

贺卡制作中的技巧，纸张的利用，创意设计。

教学难点：

贺卡的设计和创意，把创意变成手中现实的作业。

教具、学具准备：

素材图片、贺卡范本、卡纸、剪刀、胶水、双面胶等。

教学过程：

引入：新年就要到了，还有圣诞节也一块儿来了，有的人嫌时间太快不够用了，有得人要过节等不及了，你是什么心情呢？不管怎么节日必须得要要快乐的，有意义的过，给父母、老师、好友、同学、亲戚们送几张自己亲手制做的贺卡，把冬日暖风送去，驱赶严寒，这是不错的选择，不能今天拖到明天明天拖到节后，从今天开始就要动手制做你最有意义最有创意还最最好看得手工贺卡吧！欣赏幻灯片、分析贺卡范例。

尝试在白纸上画卡通图案、并设计一个贺卡样式。分小组评选出一个设计最新颖、创意最独特的贺卡设计。

展示优秀作品。

准备工具，分组合作完成一个贺卡。

每组把制作好的贺卡派一个代表在讲台上展示，最终评选出几个奖项：创意独特奖、色彩搭配奖、制作精美奖、意义深远奖、节约用纸奖、简单易制奖、合作愉快奖。

小结本节课，总结贺卡制作的意义：增强动手动脑能力，增进友谊，学会废物利用，学会团结协作。

本课小结：

春节贺卡制作步骤 篇8

春节贺卡制作步骤：第一步

准备好金色亮片，彩色卡纸，剪刀，绳子，胶水，透明片，金色彩纸，把金色亮片单个拆下来一些

春节贺卡制作步骤：第二步

裁剪一块长方形卡纸，在上面剪出一个气球的形状，如图，然后将透明片盖在气球的空窗上，粘贴固定

春节贺卡制作步骤：第三步

在气球空窗的边缘粘贴泡沫胶，再裁剪出一块合适大小的透明片

春节贺卡制作步骤：第四步

将单个的亮片放在透明片上面，然后在上面再盖上一层透明片，如图

春节贺卡制作步骤：第五步

用彩笔或者彩纸在气球口的位置画一些三角形，形成气球绳，另外在金色彩纸上剪出一些小图案，另外选一个大一些的卡纸，对折备用

春节贺卡制作步骤：第六步

在线制作生日贺卡 篇9

方法

网上搜索在线制作生日贺卡。在线制作生日贺卡，首先就要网上搜索在线制作生日贺卡网站，在百度搜索框输入“在线制作生日贺卡”，进行搜索。

选择生日贺卡类型。进入在线制作生日贺卡网站后，网站有各种各样的生日贺卡模板，可以选择自己喜欢的生日贺卡，点击“开始制作”进行制作生日贺卡。

确定并生成贺卡。在右边第一组和第二组方框里输入文字（也就是你想要给对方说的祝福的话），写好以后，点击下面确定并生成图片。

免费网页制作生日贺卡。在网上制作网页生日贺卡，制作好以后，可以将网址发给好友或者邮箱。

输入文字信息。在网页的下面有他的名字，你的名字，他的邮箱和你的邮箱，不需要输入祝福语，网页动画中自带有祝福语和音乐。

制作成功。将贺卡制作成功后，点击生成贺卡。需要往邮箱发送的朋友，将邮箱地址填好后，点击邮寄贺卡就可以了。

幼儿生日贺卡制作 篇10

材料：

剪刀、刀片或切纸刀(不是必须的呢)，棒棒胶或双面胶

做法：

1.到文具店买到自己中意的喜欢的卡纸(350g的纸最佳，最少也要280g的纸)

按照长：宽 3:2的比例裁剪自己想要的大小。

2.再裁两张正方形的卡纸，颜色呢，自己可以搭配哦!

建议：小的那张和我们要做的卡片底色最好一致!

3.把第一张卡纸对折

(小窍门：对折时先用小刀轻轻的划一道，这样折纸的时候既不费力同时也会折得很整齐)

4.裁剪出自己想要的小花来，也可以参照图中的笨花，大小要小过正方形“小”~~

5.好了，现在我们开始组合!需要棒棒胶还有双面胶!

嘿嘿，大功告成!怎么样，是不是很简单呢^_^

中秋贺卡制作：月饼 篇11

中秋贺卡制作：月饼

。以后若没有特别的原因，所做作品都会做成教程。希望大家多多支持。

构思好了后，当然是先画草图啦，用铅笔在纸上将草图画出来。声明一下，这些我独自制作的作品，过程与思路也是个人形式，不代表主流，也不须完全跟着我学，只是看看我的制作方式和思路而已。最终作品与教程记录的或许会有些出入，那是扫尾时的调整，并不影响教程所述内容。

月饼 贺卡效果预览：

这是一张中秋节的贺卡，其思路是月色中的月饼 。可以看到草图中依上而下的是路边的花墙、路灯、驾车的小兔、载月饼的车和兔子乐队。

在PHOTOSHOP中扫描后，将要作矢量绘制的部分裁下为一新图，增加一新图层，填充淡红色，选图层样式为变亮，将草图的线条处理成红色。

我要将草图导入CORELDRAW中绘制矢量线条。将草图的线条处理成红色是因为可以和黑色的线条形成很强的对比，所绘线条一目了然。用COLRELDRAW来绘线的原因是个人习惯，感觉其绘线的能力十分强大且操作灵活，要比FLASH绘线好用得多。

导入图片，锁定，绘好线条，

解锁草图，删掉，就成这样。

整个制作过程中，心中要对作品的每一个细节有数，哪里怎么绘事先了然于胸。还有草图没绘好的部分，可以在绘线的过程中补，这也要对作品心里有数。当然，这全是个人制作形式，若分工制作就不是这样了。

绘好线条后，将其导出为SWF格式文件，将其在FLASH里导入。

现在，来用PHOTOSHOP来画背景。矢量的背景和位图的背景我都用，主要是看如何运用，这里选用位图背景，不说了，画之。过程我就不详述了，若想用好PHOTOSHOP，网上教程有很多呢。

OK，背景画好了，现在将其分开，天空和街道分开来，分别存为JPG和PNG格式。

月饼为了画得很好吃的样子，将在CORELDRAW里绘好的线条月饼导出为BMP格式在PHOTOSHOP里打开，涂抹一番后就将很好吃的样子的月饼画出来了。

打开FLASH，设帧数为25帧/秒，将绘好的线条导入，按大类分开存在库里。

然后将天空、街道的图在舞台上摆好，再放上装月饼的小车，在车上放上月饼与驾车的兔兔。