政府迎省教育工作督导评估汇报材料

政府迎省教育工作督导评估汇报材料（共6篇）

政府迎省教育工作督导评估汇报材料 篇1

汇报材料

XX镇人民政府镇长 XXX 尊敬的各位领导、各位专家：

你们好！

首先，我代表XX镇人民政府对各位领导、专家来我镇检查指导工作表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，我镇教育工作在县委、县政府的正确领导下，在教育主管部门的大力指导和县级相关职能部门的帮助支持下，坚持教育优先发展的战略地位不动摇，大力实施“科教兴镇”战略，努力办好人民满意教育，取得了较好的成绩，现将我镇近三年来教育工作汇报如下：

一、基本情况

XX镇位于XX县城西南面，距县城24公里，距XX76公里，与XXX接壤，XX路、XX路和在建XXX高速路、XX快速通道穿境而过、村村通公路、70%行政村通水泥路，是XX市南入XX丘陵地区的第一重镇，交通便利、经济发达、商业繁荣、新兴工业园区正初具规模且蓬勃发展。全镇幅员面积72.73平方公里，辖22个村，1个社区，253个生产合作社，总人口46046 人，其中农业人口 42795 人。

目前，全镇所辖初级中学1所，中心小学校2所（XX小学和XX小学）。有在校学生3094 人，其中：初中21个教学班，学生1207 人，小学30个教学班，学生1887人。在职教职工 205人，其中专任教师 199人,初中教师 80 人,小学教师 119 人，职员 0 人，工人 6人；退休教职工87人。

二、认真履行职责，确保教育优先发展

XX镇历届党委、政府积极履行教育工作职责，把“办人民满意的教育”作为全镇教育工作的目标，把教育工作列入重要议事日程，坚持做到“在制定发展五年规划和工作计划时把教育摆在优先位置；在研究具体工作时优先安排部署教育工作；在解决工作困难时优先解决教育问题”。教育优先发展的战略地位得到落实，教育事业得到了持续、快速、健康发展。

1．坚持政府定期“议教”制度。我们构建了党政一把手揽总，分管教育副镇长直接抓，责任单位抓落实的工作机制，建立了定期“议教”制度，每年镇党委、政府都要召开2—3次专门研究教育工作会，解决中小学校在教育改革和发展中遇到的各种困难和问题，主要对发送办学条件、学校布局调整、控辍保学、校舍维修以及校园周边环境治理等方面的问题进行讨论研究，明确责任，制定措施，抓好落实。

2．明确职责，建立目标考核机制。镇党委、政府成立了教育工作领导小组，明确了政府主要负责人是教育工作第一责任人。每年对教育工作实行目标管理，与学校、各相关单位和各村（居）委会签订教育工作目标责任书、控辍保学目标责任书，做到目标明确，责任到人，严格考核，逗硬奖惩。

3、建立党委、政府领导联校制度。镇党委、政府出台了一系列领导干部联系学校的制度和措施，每所学校都安排了镇领导干部定点联系，帮助学校解决实际困难和问题。近年来，为学校解决了120余名编外临时从业人员（主要是辞退民师）的养老保险等问题，化解了

普九债务130余万元。同时，利用教师节（2008年动员XX爱心企业家XXX用5万元设立“XX园丁奖”，对业绩突出的教师进行重奖【最高单项将5000元】）、春节、“六一”等对教师、学生进行奖励、慰问，营造浓厚的尊师尊教氛围。

4．抓好“控辍保学”，不断巩固两基成果。一是依法控辍。全镇把每年的3月、9月作为义务教育宣传月，利用各种宣传渠道大力宣传《教育法》、《义务教育法》等法律法规和政策，把社会、家长的责任和义务宣传到家喻户晓，深入人心。二是责任控辍。我们实行双线包学，即：政府一条线，镇干部包片包校，村干部包村包组，把学生入学巩固纳入镇、村干部工作业绩考核内容；教育一条线，实行校长包校，班主任包班，科任教师包人，层层包保，加大劝学力度，把控辍保学责任具体到人；三是减负控辍。建立规范收费机制，严格执行收费政策，严格规范教育收费行为，切实减轻了群众负担，有效地防止学生辍学。四是助学控辍。构建扶贫助学机制，切实落实“两免一补”惠民政策，组织党政干部、社会各界捐资助学，近三年，共资助贫困生75人，资助金22500元，结对帮扶75人次，劝返流失学生28人，确保近几年来全镇中小学无一名学生因家庭贫困而失学。五是以教控辍学。强化管理机制，做到严格学籍管理，规范转学手续，防止因转学而失学，因流动而流失。对流动人口子女入学情况进行跟踪管理，保证所有适龄儿童、少年的受教育权利。同时，规范教学行为，对“学困生”、“差生”等学生给予特别关注，让学生进得来，留得住，学得好，做到以教控辍。

5、加强校园周边环境治理，营造优良育人环境。积极组织派出所、工商所、卫生院、防疫站以及镇综治办、安办、妇联、团委等加大对学校周边环境综合治理力度，对学校周边的网吧、游戏、摆摊设点、治安秩序等进行了专项整治；同时注重学校内部校园文化建设，积极营造浓厚的文化氛围，通过和谐的人文环境，陶冶师生情操，进行潜移默化的教育，确保了学校优良的育人环境。

6、重视安全工作，创建平安校园。以创建“平安校园”活动为主题，构建和谐的育人环境。加强了学生安全知识的宣传，落实排查机制和问责制。每学期政府都要组织专人对中小学、幼儿进行安全教育、安全管理和校舍安全检查，一旦发现隐患，立即协调部门和学校落实专人负责，限期整改，消除不安全隐患。镇内学校都配备了必要的安全器材，设立了校园警务室，做到一日三见警，聘请了专职保安和宁安律师事务所为法律顾问，配备了法制副校长，确保了校园平安和教学的正常秩序。

7、做好成教工作，促进农民增收致富。根据县委、县政府的安排，我们狠抓成教工作，镇成校做到“四有”：有阵地、有机构、有教师、有经费。在开展扫盲工作方面，按照“一堵、二扫、三提高”的工作要求，我们既抓实基础教育堵住新文盲的产生，又及时举办扫盲班继续开展扫除青壮年文盲工作和抓好脱盲后的巩固提高工作。在服务“三农”培训技术方面，实行“农、科、教”相结合，既发挥成校基地作用，又搭建新的平台，发挥农村党员远程教育技术优势，有序组织农民学文化、学科技、掌握实用技术，建立了形式多样、灵活

开放的服务“三农”文化技术培训网络，促进了农民增收致富。

8、加强引导和管理，队伍建设扎实推进。镇党委、政府把学校干部教师队伍建设作为教育工作重点来抓。一是加强学校党组织工作，强化学校班子建设。以“先进性教育”活动、“深入学习实践科学发展观”活动、“创先争优”活动为契机，把党内教育活动与教育工作紧密结合起来，以党建工作引领学校队伍建设，以抓党建促进教育教学，锤炼班子、铸炼队伍，充分发挥了学校领导干部带头示范作用和党员教师先锋模范作用。二是主动配合县级教育主管部门强化中小学教师管理和师德建设，有计划有步骤地开展教师全员岗位培训、师德师风教育、现代教育技术、廉洁文化教育等活动。通过活动的开展，增强了干部和教职工的责任感和使命感，形成了树正气、求上进、干事业、促发展的良好氛围，学校干部教职工的整体素质得到了全面提升。

9．重视关爱，留守学生幸福留守。我镇有留守学生1167人，为解决外出务工人员的后顾之忧，让留守学生健康快乐成长，镇党委政府成立了由镇党委书记、镇长任组长的关爱留守学生领导小组，在上级相关部门的指导下，积极实施了“幸福留守”关爱行动，学校、派出所、司法所、共青团、妇联等相关职能部门齐动员、共参与，构建起留守学生关爱网络。设立留守学生亲情电话、与留守学生结对帮扶、周末托管班、建留守之家等一项项关爱留守学生的举措得到一一落实，留守学生在生活、学习方面遇到的问题得到有效解决，留守学生在社会的关爱中幸福留守，健康成长。

10．努力为教育办实事，学校焕然一新。近年来，我们积极协调，努力争取支援。先后得到了中国儿童少年基金对我镇XX小学捐赠图书1万余册、390余套学生桌椅、学生用电脑20台；著名影星赵薇对XX小学捐赠价值50万元的固定板房850余平米；中国体育总局对我镇XX小学捐赠价值5万元的“奥运小冠军”体育操场（器材）；新华书店对我镇学校捐赠图书2000余册。

2007年10月通过多方努力，将XX山约66余亩的山地划拨给学校，并将协调有关部门与我们一道建一个功能齐全、设备先进的中小学生综合素质实践基地。2008年5月后，因地震该基地建设暂时被耽过，目前我们进行工业园区规划和建设已将该基地纳入了整个全镇经济、社会事业发展之中，在三年内将把XX山中小学生综合素质实践基地建成初具规模。

特别是“5.12”地震后，我镇对所有学校用房进行了全面的安全鉴定。对全镇3所学校的各种功能性用房进行维修加固，对全镇学校中的危房近4000平米进行及时拆除，确保了师生安全。

同时，我们加强对学校灾后重建工作的督促、协调，在2009年完成为全镇学校新征用地38.4亩，争取重建资金2500余万元，建筑面积为14060余平方米。目前，已完成XX小学扩建、改建校舍666余平方米，XX中学2440余平方米，XX小学2000余平米。其余正在修建中的教学楼、师生宿舍、办公楼等还有8950余平米，我们争取奋战60天，提前完工，本期放暑假前莘莘学子就可圆梦新校园。

三、近几年教育工作取得的主要成绩

一是“两基”成果得到巩固提高。按照省市县的安排部署，我镇狠抓“两基”工作，“四率”完全达标。目前中小学学生的入学率（小学【含残疾儿童】100%、达98.47%）、巩固率（小学100%、初中98.86%【2010年春秋交替时流失14人】）、毕业率（中小学均为100%）、完成率（小学100%、初中99.03%）均达到要求，高标准扫盲早已验收合格，目前青壮年非文盲率99.81%，杜绝了新文盲的产生。

二是办学条件得到不断改善。按照“以提高办学效益为目标，以集中办学为方向的原则，我镇结合场镇未来发展需要，合理调整学校布局。通过灾后重建，学校无D级危房，中、小学生均占地面积分别是35.91平方米和38.88平方米，中、小学生均建筑面积分别是18.23平方米和14.81平方米，中、小学生均图书分别是29.56册和24.68册，理、化、生实验设备设施及现代技术教育装备均按双一类配置。积极实施现代远程教育项目，中小学建有多媒体教室；音、体、美器材按照标准配置。明显改善了办学条件，进一步增强了学校育人功能。

三是学校办学水平不断提高。近年来，我镇学校先后获得了XX市绿色学校、XX市规范化成文化技术学校、XX市关爱农村留守儿童先进单位、XX市常规管理优秀级学校、XX市电化教学示范学校、XX县校风示范学校、XX县课改先进单位等荣誉称号。各项教育综合目标考核均居全县前列，得到家长和社会好评。

尊敬的各位领导、各位专家，感谢你们对我镇教育工作的督导和检查，敬请你们提出批评意见和建议，我们表示衷心感谢！尽管我镇教育工作取得一定成绩，但离上级的要求、人民的需求还有差距：办

学条件还需进一步改善，教育管理水平还需进一步提高，教育环境还需进一步优化。今后，我们将在县委、县政府的正确领导下，落实科学发展观，解放思想，开拓创新，继续履行好政府办教育的工作职责，不断改善办学条件，强化学校管理，推进素质教育，全面提高教育教学质量，促进我镇教育事又好又快的发展！

谢谢大家！

政府迎省教育工作督导评估汇报材料 篇2

一、提高认识, 进一步增强做好教育督导评估工作的责任感

教育督导是现代教育制度的重要组成部分, 是促进教育法律法规和方针政策贯彻落实的重要手段, 是保障教育目标实现的有效机制, 也是转变政府职能、加强教育宏观管理的重要措施, 进一步提高和深化对县级政府教育工作督导评估重要性和必要性的认识, 是搞好教育督导评估工作的重要基础。

(一) 开展对县级政府教育工作督导评估是落实教育优先发展战略的需要。

省委、省政府《关于贯彻落实<国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010～2020) >的实施意见》中, 对我省今后一个时期教育改革和发展进行了全面的规划和部署。要实现我省教育改革和发展的宏伟目标, 力争在2020年, 我省教育发展主要指标达到全国中等偏上水平, 基本实现教育现代化, 基本形成学习型社会, 为进入人力资源强省行列奠定坚实基础, 首要的, 必须落实教育优先发展战略。通过对市县政府教育工作进行督导评估, 检查督促各市县把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的一项基本要求, 才能确保教育优先发展战略的实施。

(二) 开展对县级政府教育工作督导评估是提高政府依法治教水平, 转变政府管理教育方式的重要手段。

落实各级政府法定的办学责任和管理职能, 是提高政府依法治教水平的重点所在, 也是保障教育目标实现的基本途径。本届县级政府教育工作第一轮督导评估以及其后的各项专项督查中, 都反映出一些地方和部门不同程度地存在责任不落实、管理不到位的现象。我们要进一步强化对市县政府落实教育法律法规和政策情况的督导检查, 防范和制约实践中可能产生的各种违反国家法律法规的行政行为。同时, 建立健全督导结果公告制度和问责机制, 把督导评估结果作为考核评价各级地方党委和政府及其有关职能部门的教育工作政绩, 以及学校领导班子教育教学工作业绩的重要内容, 大力推进依法治教, 不断加强教育科学管理。

(三) 开展对县级政府教育工作督导评估是推动教育发展, 提高教育质量的内在要求。

当前, 我省教育工作重心已从注重规模扩张的外延式发展转变到注重提高质量的内涵式发展上来, 教育公平和提高质量是今后教育工作两大核心任务。教育的内涵发展, 要求各方面的管理制度、资源配置方式和工作机制以提高质量为目标。通过教育督导评估, 才能督促和引导各级政府遵循教育规律抓好教育工作, 深入推进素质教育, 推动学校特色发展和内涵发展, 促进教育均衡发展, 满足人民群众“上好学”的热切期盼。

二、明确责任, 精心组织第二轮督导评估工作

省委、省政府高度重视县级政府教育工作督导评估工作, 将成立第二轮县级人民政府教育工作督导评估团, 全面统筹协调、组织实施督导评估工作。各市县、教育行政部门、各有关单位要明确职责, 密切配合, 在省教育工作督导评估团的领导下, 完成第二轮县级政府教育工作督导评估任务。

(一) 制定完善督导评估工作方案。

省教育厅和省政

府教育督导室要牵头做好督导评估的组织工作。要在认真总结第一轮督导评估经验, 深入剖析存在的问题和不足的基础上, 根据我省教育改革发展的新情况, 提出评估内容、评估程序、评估方法及评估结果的运用的方案, 并对督导评估指标体系和评分细则进行修订。要加强对督导评估队伍的培训, 特别是进行教育法律、法规和政策以及评估指标体系、评估方法的培训。要通过过程性督导检查, 指导督促市县做好迎评促建工作。

(二) 进一步健全完善督导评估工作机制。

要进一步加强对教育督导工作的组织领导, 建立由教育、发改、财政、人社、审计等部门组成的部门联席会议制度, 定期研究和协调解决工作中的重大问题。有关教育督导评估责任部门要密切配合, 形成对教育工作督导的合力。要建立健全市县政府在研究教育工作的重大问题时, 充分听取督导机构和督学的意见和建议的制度。

(三) 认真开展自查自评工作。

各市县要端正思想, 把督导评估作为促进本地教育改革和发展的重要措施, 按照“以评促建、以评促改、以评促管, 评建结合、重在建设”的原则, 立即组织队伍按照《海南省县级人民政府教育工作督导评估指标和评分细则》认真开展自查自评工作, 查找存在的问题和不足, 并及时整改。

三、强化措施, 确保第二轮县级政府教育工作督导评估工作取得实效

(一) 进一步加强督导机构建设。

针对我省机构不健全, 人员配备不到位的问题, 各市县必须高度重视, 采取有效措施, 尽快健全机构, 配备人员, 并且不断提升教育督导队伍地位, 真正发挥其监督、检查、评估和指导的作用。

(二) 着力解决目前我省教育改革发展中存在的突出问题。

我们不能为了评估而评估, 要通过评估发现问题, 着力解决当前教育改革发展中的重点、难点和热点问题。一是解决教育投入不足的问题。二是解决“两基”巩固提高工作水平不高的问题。三是解决教育发展区域之间、城乡之间、校际之间不平衡的问题。四是解决校长队伍、教师队伍管理水平和教学能力不高的问题。五是解决教育事业发展不能满足人民群众的需要的问题。

(三) 落实责任追究, 维护督导评估的严肃性。

要加强对评估结果的运用, 把教育督导评估列入对市县政府政绩考核的内容, 严肃奖惩制度, 对被评为“优秀”等次的市、县 (区) 予以通报表扬, 对被评为“不合格”等次的市、县 (区) , 责令其限期整改, 并在全省通报批评。

(四) 加强整改工作, 巩固评估成果。

各市县政府要高度重视督导评估后的整改工作, 组织力量认真研究督导评估意见, 制定切实可行的整改方案, 对督导中发现的问题进行认真整改。

乡人民政府教育督导评估汇报材料 篇3

（2013年11月26日）

尊敬的各位领导：

首先，我代表**乡党委、政府向市、县政府教育督导团评估组的各位领导表示热烈的欢迎！下面，我就乡政府教育履行职责情况及2011存在问题的整改情况向各位领导作简要的汇报，有不当之处，恳请各位领导给予批评指正。

一、基本概况

**乡位于濮阳县城东南10公里处，辖39个行政村，总人口46270人，耕地5.9万亩。全乡经济以农业为主，2012年，全乡国内生产总值达12.14亿元，农民人均纯收入达7302元。**乡历史悠久，是帝舜故里和卫国故都发祥地。

目前全乡共有小学15所，其中，中心小学7所，教学点5 所，民办学校3所，初中一所，在校学生4071人。全乡中小学教职工395人，其中：中学教师125人，小学教师270人，教师队伍结构、数量达到了省定标准，学校布局合理，能够满足我乡义务教育适龄儿童就近入学的需要。

二、2012年及2013年上半年履行教育工作职责情况

**乡党委政府坚持把教育工作纳入全乡经济和社会发展总体规划中，通盘考虑、统筹谋划，确定了**乡教育发展2011-2015年“十二五”期间教育发展的蓝图目标，制定出了学校布局规划调整方案。乡党委书记李川同志、乡长朱晓俞同志、主抓教育的副乡长肖瑞艳同志以及党委政府的其他主要领导经常深入到教育第一线，指导工作，解决实际问题，同时与乡直各部门、各行政村支部村委签订目标责任书，强调各部门围绕教育发展规划，切实履行各自职责，始终把教育工作摆在优先发展的战略地位。

（一）、发挥教育督导作用，促使各部门全力支持教育

为顺利开展教育工作，建立了乡政府职能部门教育工作责任制，签订了教育工作目标责任书。乡政府主要负责争取上级教育发展资金，争取教育建设项目。中心校主要负责学校的日常管理及教学质量的评价，定期向乡政府汇报学校教育教学工作的情况。派出所主要负责学校周边环境的治理，保证学校、教师、学生的合法利益不受侵犯。防疫站主要负责校园师生的安全保健，及时跟踪流行病的发生和治疗，及时对学校师生开展健康知识宣传。工商所负责清理校园周边的游戏厅、网吧和小摊小贩。

（二）、加大了对教育的投入，基础设施不断更新。

近几年，上级政府对教育的投入是前所未有的，学生免书费、免杂费、住宿生免住宿费，教师工资的及时足额发放，生均公用经费及时足额下拨，为教育发展奠定了良好的基础。乡政府在改善办学条件方面做了很大努力，2012年，主要在以下几个方面做了大量的工作。一是积极争取国家资金780万元，在锦城社区建一所高标准的小学，预计明年下学期开始招生。二是争取省团委40万元、地方财政65万元，在安寨村建设一座规模6个班的成建制小学，教学楼主体已基本完工。三是为明德中心小学争取项目资金80余万元完成了准化学校提升任务。四是吕寨中心小学学校围墙、大门和操场进行了改建，目前已投入使用。五是乡一中大力开展标准化学校创建，7月份投资30余万元对校园操场、校道进行了硬化。六是在今年春季，乡党委、政府争取上级资金20万元，在乡二中院内建一座国家级少年宫，目前正在紧张的完善活动设施，预计13年12月上旬完成建设任务。七是在今年暑假，又投入15万元资金对乡二中教学楼内外墙壁进行了粉刷，美化了校园环境。

2013年上半年，在乡财政紧张的情况下，挤出8万元分别用于教师节表彰、明德小学用地租金和乡一中标准化学校创建。近日，为各学校增添教学仪器、操场内相应体育设施等等，全乡学校整体办学条件得到了有效提升。

（三）、加强教学过程管理，突出以教学为中心。

认真落实教学工作目标责任制，中心校每学期都要对校长的听评课情况进行检查，始终坚持听评课制度。建立教学工作奖励机制，学期初，中心校制定了《**乡中心校关于教学工作的奖惩规定》，每学期均要对学校教学工作进行检测，今年教师节，乡党委政府用拿出3万元，对全乡涌现出的24名教学能手和优秀教师进行了表彰奖励。4月份，在教育教学中，开展了优质课评选活动。5月8日乡中心校成立检查组对全乡8所中小学教师教案和学生作业进行了检查。6月14日、15日连续两天在全乡学校开展了听评课活动，有力的提高了教师的教学业务水平，对教学工作起到了巨大推动作用。今年，我乡小学在全县教学质量抽测中，五年级总成绩全县排列第四名，六年级总成绩全县排列第五名，课改学校成绩名列前茅，7月份被县教育局评为小学教学质量先进单位，并获得了5000元奖励。

（四）、推进素质教育，促进学生全面发展。

一是坚持把德育放在素质教育首位，成立了加强和改进未成年人思想道德建设领导小组，在全乡中小学实施了中小学生德育工程、素质教育工程，广泛开展了爱国主义教育、行为规范养成教育、社会主义荣辱观教育等系列主题教育，提高了学生思想道德素质。二是积极推行《学生体质健康标准》。切实开展卫生与健康教育，抓好常见病、传染病的防治工作，每年对学生进行健康检查，建立学生的健康档案。

（五）、强化培训，优化配置教师队伍。

一是教师培训工作稳步推进。2012学共组织150名中小学教师参加了“国培计划”培训、教师心理健康培训、“研训赛”一体化培训。另有39名中小学教师正在参加信息技术网上远程培训。二是教师专业化成长成绩显著。全乡有省级骨干教师2人，市级学科带头人2人，市级骨干教师19人，县级骨干教师16人。

（六）、努力发展学前教育，严格规范管理。

乡政府制定了学前三年教育的规划和措施，充分调动社会力量办学的积极性。加强对幼儿园的指导和管理，加强幼儿教师培训。同时加强无证幼儿园的清理整顿工作，对无证的托幼机构督促其限期改善办学条件，完善手续，规范办学，最后对不达标的托幼机构坚决关停。

（七）、狠抓学校安全管理，营造良好校园环境。

一是强化校园周边环境整治。把校园周边环境整治纳入全乡社会治安综合治理体系，成立了**乡校园环境综合治理工作领导小组，建立了校园周边环境治理联席会议制度。乡政府定期或不定期组织派出所、文化站、工商所等部门对学校周边环境开展集中专项整治，6月12日，组织乡直相关部门，在肖乡长的带领下取缔校园小摊贩及校园周边流动摊点9个，营造了良好的育人氛围。二是深入开展法制教育和安全教育。聘请司法所、派出所的法制员到学校开展法制和安全教育活动，并做好安全防范工作，做到了警钟长鸣，增强了广大师生的安全意识和自我防范能力。三是强化学校安全管理。把学校安全纳入重要议事日程，乡政府与中心校、中心校与学校层层签定安全目标责任书，实行安全工作一票否决，形成齐抓共管安全工作的良好局面。近年来，全乡教育系统无重大安全责任事故发生，**乡中心校被濮阳市教育局评为“依法治校”先进单位。

（八）、强化成人教育和职业教育，为**乡劳务经济的发展提供强有力的保障。

2012年，已经完成成人职业技能培训1200人次，推荐就业600人次。完成初中职业教育分流60人。及时对在校中学生开展技能教育，为经济社会发展培养更多的高素质劳动者做出了贡献。

三、工作成绩

工作的有效开展，使以下几个方面取得了突出成绩：

2012年在“学党史、颂党恩、跟党走”、“中华魂”主题教育中，被市教育局、市关心下一代工作委员会评为先进集体；被县教育局评为教育督导工作先进单位；被县教育局评为师德师风建设先进学校；被县教育局评为教学质量先进学校；被县人民政府纠风办、县教育局评为全县学校行风建设先进单位；在全县中小学青春期健康教育征文活动中，被评为优秀组织奖；在全县成人教育教学考研活动中，被县教育局评为优秀组织奖；在濮阳县2012年“教育崛起，教师为基”师德主题教育中，荣获优秀组织单位。2013年元月被市关心下一代工作委员会评为“五好关工委”、被市教育局评为“勤工俭学劳动实践教育先进集体”；2013年2月被县教育局、县人民政府督导团评为“标准化学校建设先进单位”；2013年3月在全市基础教育教研工作评估活动中，被评为“先进中心校”被县教育局评为“教育信息化及教育装备工作先进单位”、乡中心校被市教育局评为“依法治校工作先进单位”；2013年6月被河南省教育厅评为“先进家长学校”。

三、2011存在问题的整改情况

针对2011年存在的问题，乡党委政府召开专题会，协调有关部门，积极进行了整改。一是我们以标准化学校创建为契机，增加对教育的投入，学校基础设施不断得到了更新，缩小了城乡间教育资源配置差距。二是制定并完善了教师学习制度。在教师中，重点加强了对素质教育理论和现代教育理论的学习，在学校，定期开展校本教研活动，为教师提供了学习机会和平台，我乡教师队伍建设、教师专业化成长和教学业务水平均得到了加强。三是我们以校园内涵发展为抓手，大力开展“师德师风先进校”、“书香校园”及校本教研示范校等创建工作，以上措施，各学校的校园文化建设得到了加强，为师生创设了良好的学习环境。

四、存在的问题和下一步的打算

近年来，我乡的教育工作在县委、县政府的正确领导下，在县教育局的具体指导下，在全乡教职工及教育工作者的努力下，取得了显著成绩，但仍存在一些不足之处。

（一）存在的主要问题

1、在教师队伍方面，教师专业结构不合理。小学英语、信息技术，中学体育、美术、音乐等学科教师缺乏。

2、在学生方面，存在辍学现象，受农村传统思想观念和市场大潮的冲击，加上大学毕业生就业困难，部分学生包括家长也认为上学不如尽早外出务工挣钱，造成学生的中途辍学。

3、学校教师办公条件差，学校缺乏师生活动场所。教育投入不足的情况仍然十分突出，部分学校硬件设施与先进学校相比还有差距。

（二）下一步工作打算

1、继续认真贯彻落实党的教育方针，优先发展教育事业，认真落实乡、村两级领导班子教育工作目标责任制。

2、想方设法增加教育投入，加大校舍建设力度，解决好校舍建筑面积不足、师生住宿条件差、办公条件简陋、运动场地不足等现状，力争在短时期内使我乡的教育事业再上新台阶。

3、制定教师学习制度，加强教师对职业道德和现代教育理论的学习，努力将理论学习和工作实践紧密结合起来。定期开展校本教研活动，努力为教师提供学习机会和提高业务水平的平台。

4、继续巩固成果，确保“督导评估”各项指标不反弹，大力推进素质教育，抓好学龄前幼儿教育，提高全民素质，真正实现“教育强乡”的宏伟目标。

各位领导，虽然我乡在履行政府职责、加大教育投入，改善办学条件、提升教育水平等方面取得了一定成绩，但从教育发展大局的形势来看，我们还有一定差距，办学的条件还比较差，教育的基础还比较薄弱。我们将借这次教育督导考核工作之机，认真听取各位领导提出的宝贵意见，学习、领会，并加以整改，努力打造教育强乡，以教育的发展推动全乡经济社会又好又快发展。

我的汇报完毕，谢谢大家！

政府迎省教育工作督导评估汇报材料 篇4

——魏县大辛庄中学

按照《魏县教育局督导评估实施方案》和教育下发的《教育督导评估迎省检工作进度一览表》的责任目标要求。统一思想，强化领导，分解任务，压死责任，专室专人负责，全力以赴。现将我校迎省检工作进展情况汇报如下：

一、专用教室方面1、7月16日开始，各专用教室安排专人负责。现专用教室已调剂完毕，专用教室齐全，并且大部分专用教室已装修完毕，个别专用教室正在装修。新建的物理、化学、生物实验室，假期内已将实验设备重新安装好，并且仪器、药品已全部分好类，放进仪器橱内。

2、远程教育设备运转正常，教育资源能正常接收。

3、各专用教室制度齐全，各室的相关台账资料也较完善。

二、教育管理方面

1、按照《教育督导评估迎省检工作进度一览表》的要求，学校近几年的各种统计表及学生花名册已整理完毕。

2、校委会积极研究，规划校园。组织全体老师对全校进行了一次环境大扫除，还对学校的花草树木进行了剪修。

3、安排专人击伤了学校平面模型，站在模型前，学校的布局一目了然。

三、当前存在问题

1、资金紧张。

因这次专用教室的装修、学校围墙的维修、部分教室设备的添置等，需要大笔费用，但我校的专用经费有限，所以造成了资金紧张。

2、音、体、美教师不足。

2009年特岗教师服务期已满，我校的九名特岗教师。现已有三名教师开学后，将不在我县任教，且这三名教师是一名美术、一名音乐、一名体育。

四、下一步工作安排

政府迎省教育工作督导评估汇报材料 篇5

——朝阳中学教育工作督导评估汇报材料

一、学校沿革和概况

在距万泉河出海口处——博鳌亚洲论坛永久会址不足三公里的侨乡，有一所久负盛名的初级中学——琼海市朝阳中学。每当人们走进校园总会被它日新月异靓丽校园环境所吸引；好一个教书育人，培养人才的场所。

赞叹之余，谁也不会忘记朝阳中学92年漫长而艰难的历程。琼海市朝阳中学，原址设在乐城岛，始建于一九二三年，其名为乐会中学。一九四五年更名为乐会简易师范学校。解放后，又更名为乐会第三中学，琼海县朝阳中学。一九九三年撤县设市，更名为琼海市朝阳中学。这里环境优雅安静，花香鸟语，绿草如茵，椰叶婆娑，椰果飘香，彼此衬缀，相映成趣。在这绿荫红花掩映中绽放勃勃生机书香满园的景象。历经90余年的积淀与酝酿，朝阳中学始终坚持“办好人民满意的教育，办好人民满意的学校”的办学宗旨，铭记“励志博学，求真创新”之校训，不断强化学校管理，优化育人环境，提高教育质量。而今我校正朝着省级规范化学校迈进。

现在学校占地面积79920平方米，建筑面积6258平方米，拥有教学班7个，在校生292人。学校现有教职工28名，专任教师28名，大学本科以上学历24人，占教师总人数的85.7%，中学高级教师4人，中学一级教师 10人，市级骨干教师5人，教师学历达标率为100 %。高素质的师资队伍，科学的教育教学管理，为全面提高学生的整体素质奠定了良好的基础。

近年来，朝阳中学抓住机遇，在市教育局，镇委镇政府的正确领导和支持帮助下，学校的办学条件不断完善。目前，学校拥有教学楼一幢，教工套房33间，教师工作间9间，学生公寓楼2幢，食堂1幢，校道硬板化。学校教学设备齐全，有广播室、美术室、音乐室、理化生实验室、理化生仪器室、电脑室、多媒体教室、图书馆（图书馆藏书1万余册），且各种教 1

学实验器材俱全，体育设施配套基本齐全，有水泥篮球场2个，排球场1个，器械活动场1个，沙池2个，足球场1个，综合器械活动沙池1个，400米环形跑道。各种设施达到标准化学校建设标准。近年来，坚持走内涵发展道路，实施校务精细化管理，学校的教育质量稳步提高，在市内享有良好声誉。

近三年，我校共创省级，市级集体奖10多项，教师获奖100余人次，学生获奖130人次，学校冯加芳副校长，2012年被评为琼海市“十佳教学业绩突出能手”，2014年被评为省“优秀教师”。李丽老师，2015年被评为市“十佳班主任”。2012年、2013年我校荣获琼海市教育教学综合评比一等奖；2014年、2015年我校荣获市教育教学综合评比二等奖。2012年、2013年的中考综合指标评价荣获全市第三名，居全市乡镇中学之首，2012年我校荣获琼海市中学生竹杆舞比赛三等奖，2012年我校荣获镇直机关全面工作先进单位，2013年我校荣获第六届中学生文化艺术比赛舞蹈类三等奖、合唱类三等奖。2014年我校荣获市第三届中学生国学经典诵读比赛二等奖。2015年我校荣获第六届中学生文化艺术比赛舞蹈类二等奖，合唱类三等奖。

二、办学基本情况

A1“领导职责”自评情况说明

B1教育改革与发展规划 C1目标规划

我校制定学校五年发展规划，学校创建省规范化学校工作方案，并经第六届教代会审查通过。学校发展规划阶段性目标明确，有切实措施，合理可行。

B2校园布局 C2 校园规划、布局

我校有明确的校园整体发展规划蓝图，校园规划以因地制宜，功能划分明确，符合当前教育教学需要和可持续发展要求，学校教学区、生活区、体育活动区布局合理，相对独立，互不相扰。

B3 学校履行教育工作职责，重视教育发展 C3学校重大事项议事制度

学校建立了党支部、校长办公会议制度，主要讨论学校的重大事项和重点、难点问题，认真听取教职工意见、建议，并及时解决问题。

C4 岗位责任制等制度实施

我校实行校长负责制，严格按照岗位设置的有关要求设定岗位，学校内设机构有校长室、教导处、总务处、学生会（团总支）等5个机构，各个岗位都定岗位职责并实行岗位责任制。

学校全面实行教职工全员聘任制；严格按照要求与教职工签订聘任合同。以岗定责，实行问责任，建立健全教职工考核评价机制，先后制定了《琼海市朝阳中学岗位管理职责》、《琼海市朝阳中学班级量化管理制度》、《琼海市朝阳中学考勤制度》、《朝阳中学绩效实施方案》、《朝阳中学教育教学质量奖励方案》等制度方案。根据学校制度对教职工的德、能、勤、绩的多个方面进行了全面考核，评价结果与评先评优，职务职称、绩效工资挂钩。

C5学校廉政建设

我校认真抓好学校的党风廉政建设工作，并按照《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》落实好党风廉政建设岗位职责，坚决执行各项廉政制度。

A2“经费投入”自评情况说明

B4 教育经费投入保障 C6 生均公用经费

我校是政府全额拨款单位，经费有保障。近三年，我校生均教育事业费逐年增长，生均公用经费逐年增长。

B5教师福利、学生资助、权益保护 C9 落实教师福利保障

学校教师工资按时足额发放，养老保险、医疗保险、住房公积金等各项福利全额纳入财政预算足额落实。

C10 教师工作、生活条件

学校不断努力改善教师的工作条件中，关心教师的生活，解决教师的困难。

C11 落实学生资助政策

学校严格执行“零收费”制度，认真落实学生免费政策和学生资助政策，落实好住宿贫困生资助政策。

B6教育经费监管、经费使用效率 C12学校教育经费管理、使用

我校有严格的财务管理、报销制度。在经费使用方面，我校严格按照规定管理和使用，做到专款专用，无违规违法现象。学校公用经费每学期开学前拨到学校帐户。

A3“办学条件”自评情况说明

B7学校基础设施

C14教室、实验室、专门用房

1、我校现有教学楼一栋，共有教室12间，教室使用面积968平方米，在校生292人，7个教学班，生均教室使用面积3.3平方米，普通教室数量、面积满足学校办学规模需要。

2、我校有化学、物理、生物实验室各1间，物理、化学实验室面积均为129平方米，生物实验室面积为89平方米，计算机教室1间，面积186平方米，多媒体教室1间，面积372平方米，音乐室、美术室各1间，面积均为66.93平方米，实验室、功能室和辅助用房的数量和面积符合规定要求。

3、我校现有学生292人，校舍建筑面积（不含学生宿舍、食堂及教工宿舍面积）2802平方米，生均面积9.6平方米，超过省定标准。

C15校园规划，运动场地

1、学校教学区、生活区、体育活动区三区布局合理，相对独立、互不相扰，校园绿化覆盖率大、环境优美。

2、我校运动场地面积为10900平方米，设有400米环形跑道，附有100米直跑道的田径运动场，田径场内有1个足球球场和2个沙坑，运动场生均体育面积超过省规定标准。

B8学校装备

C16教学设备配置、生活设备

1、我校教学大楼座南向北，教室内课桌椅标准，讲台规范、均配置电子白板，教室两侧均设有玻璃窗，室内设有荧光灯管，通风、照明条件良好，教学设备配置齐全。

2、我校住校生人数为180人，学校学生宿舍两栋，建筑面积为1242平方米，生均使用面积7.6平方米，共有宿舍24间，每间宿舍平均10个铺位，共有240个车位；学校食堂建筑面积为350平方米，学生在校就餐人数100余人，生均使用面积为3.5平方米，就餐座位有80个，就餐座位为就餐人数的80%，每位座位面积为4.3平方米；学校设有两个供水锅，每天为学生提供充足安全的饮水。学校生活设备满足需求。

C17教学设施设备

1、我校现有数学、物理、化学、生物、地理等理科教学仪器设备，种类、数量和规格符合《海南省初中理科教学仪器配备标准（试行）》的要求，满足教学的需要。

2、我校有7个教学班，按照《国家学校体育、卫生条件试行基本标准》的规定，设置了田径运动场1个，篮球场2个，排球场1个，乒乓球桌3张，器械体操区300多平方米，器械体操区有单杠3幅，双杠6幅，活动综合架1座，满足体育教学及学生日常锻炼活动的需要。

3、我校在校生人数为292人，现有纸质图书1万余册，生均31册，电子图书1万余册。学校图书分类科学、管理规范。图书室、阅览室定时间向师生开放。课余时间开放不少于2小时。

C18学校“校校通”、“班班通”工程

我校10兆以上宽带接入教室、计算机教室，有效实现校内外优质教育资源共享。计算机教室计算机51台，计算机教学做到生均1台电脑，计算机生机比达到省标准。

C19设备完好率

学校建立健全设备维护保障机制，设备完好率95%以上。B11校园安全管理 C24校园安全工作

学校安全工作是学校工作的重要内容。每学年学校成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组，完善学校安全管理制度和安全应急机制，加

强校园周边环境巡逻，真正落实学校安全工作。

C25安全设施设备

我校配有专职保人员2名，在教学楼、宿舍、食堂等场所安装监控设备、消防设施。学校安全设施设备符合要求。

C26学校开展安全教育活动和安全演练

每学期开学初及放假前，集中全校师生开展法制安全知识教育讲座，开展交通安全、消防安全、自我防范安全教育等专题讲座，同时，开学后定期组织人员对学校安全进行检查，认真开展安全疏散演练，培养师生自救自护能力，学校安全工作效果显著。近几年，学校未发生重大安全责任事故。

B12依法治校，构建现代学校管理制度 C27学校章程建设，完善学校规章制度

依据国家法律法规及相关政策，结合学校实际，制订好学校章程，进一步健全与完善学校的各项规章制度，规范教育教学行为，切实做到教育行为有法可为。

C28校长负责制，重大事项议事规则，监督保障机制

1、我校实行校长负责制和工作目标责任制，对校长的工作职责有制度规范要求，明确校长的职责，有健全的校长办公会议制度和行政例会制度，严格执行重大事项议事规定，重大事项必须通过行政会议决定，提交教代会审议通过

2、建立健全了教职工代表大会制度。每学期学校至少召开1次教职工代表大会，充分发挥教代会的主渠道作用，学校的发展规划、基本建设、财务收支、教育教学改革等重大事务及教职工关心的热点问题都经过教代会审议并表决通过。

3、学校成立党务、校务公开领导工作小组，实行党务、校务公开制度，依法健全和规范监督机制，自觉接受师生、员工和社会监督，落实和保障师生、员工的法定权利。

B13 规范学校办学行为 C29控辍保学，班额管理

1、我校认真落实国家义务教育阶段招生政策，严格执行招生区域范围内适龄儿童免试就近入学政策，确保入学率99%以上。

2、现我校在校生为292人，共有7个教学班，人数最多的班级为49人，人数最少的班级为32人，平均班额为41人，符合省定标准；学校均衡编班，不存在开设重点班现象。

C30课程设置

我校严格执行《课程方案》要求，开齐课程、开足课时，没有增减课程、课时现象，重视体、音、美、劳技、综合实践等教学；学生学籍管理规范。

C31规范收费行为

学校严格按照文件精神要求，落实好收费政策，无乱收费现象，无违规补课现象。

B14 德育工作

C32、扎实有效开展德育工作

1、学校建立了以校长为组长，分管德育工作副校长为副组长、团总支、班主任为成员的学校德育工作领导小组，有完善的德育工作计划和制度，强化学生思想道德品质养成教育与管理，德育成效比较显著。

2、学校积极开展形式多样，内容丰富多彩的德育教育活动。学校经常与关工委、派出所等单位联系，积极开展禁毒、法制宣传教育活动，学校法制副校长定期对学生进行禁毒、安全、法制等知识讲座活动，增强了学生的法制意识；建立了学校、家长、社会“三位一体”的育人网络，形成全员、全程、全方位的育人格局，成立了家长学校，家长学校每个学期召开一、二次家长会，提高学校德育工作的有效性。

C33卫生、疾病防疫工作、心理健康教育

1、学校重视卫生、常见病、传染病的预防宣传教育工作。学校经常利用校园广播、板报主题讲座等方式开展卫生知识、常见病、传染病的防治知识宣传，增强了学生的卫生意识，疾病防疫意识。

2、学校现配备1名兼职心理健康教育教师，经常结合学生心理发展特点开展各种形式的心理健康教育活动。

C34体育、艺术教育

1、我校严格按照有关要求开齐开足体育、音乐、美术课程，组建学校篮球队、舞蹈队、美术兴趣小组。学校体艺活动活跃，学生在艺术方面掌握了一定的知识和技能，形成了积极向上，科学健康的审美观，促进学生全面和谐的发展。

2、学校每年举办二次校级文艺汇演，并认真组织学生参加省、市、校内的美术、书法、舞蹈、合唱等比赛活动，成绩喜人。

3、学校重视体育活动开展，严格执行国家有关体育课时的规定，开足体育课时，开展好活动课，两操活动，每天确保学生锻炼活动时间不少于1小时。

4、我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，建立和完善《学生体质健康标准》，学校制订切实可行的方案，并采取有效措施开展好体育活动、体育教育与健康教育，促使学生的体育知识技能，身体素质进一步提升，学生测试达标率达到96%以上。

C35 劳动教育、综合实践和科技创新活动

促使学生全面发展，培养学生的爱劳动习惯、动手实践能力和创新精神，认真组织学生参加校内外劳动、社会实践活动、科技创新活动，并取得良好的教育效果。

A5 “队伍管理”自评情况说明

C36班子配备

我校现有校长1名，副校长2名，校级领导均由市教育局依法聘任。C37 教职工配备

我校在校生292人，现有教师27名，本科学历24人，占88%，教师配备符合文件确定编制标准。

C38 教师配置

我校在校生292人，现有教师27名，其中中学高级教师4人，中学一级教师10人，中学二级教师13人，学校教师学科结构、职称及其分布在各学科、岗位设置合理。

B16 人事制度改革，用人机制

C39 岗位责任制

学校严格按照岗位设置的有关要求设定岗位，学校内设机构有校长室、教导处、总务处、学生会、团总支，各个处室都定岗位职责并实行岗位责任制；学校全面实行教职工全员聘任制；严格按照人事部门与教育主管部门要求与教职工签订聘任合同。

C40 考核结果运用

学校全面实行教职工全员聘任制，以岗定责，实行问责制，建立健全教职工考核评价机制，制定了《琼海市朝阳中学岗位管理职责》、《琼海市朝阳中学绩效实施方案》等制度方案。根据学校制定方案的有关条款对教职工的德、能、勤、绩的多个方面进行了全面考核，评价结果与评先评优，职务职称、绩效工资挂钩，起到了显著的激励作用。

C43 体、艺教师配备

学校现有体育教师2名，音乐教师、美术教师、计算机教师各1名，满足学校教育、教学活动需求。

B17师德师风建设、教师职责 C44 师德师风建设活动

学校为加强师德师风建设活动开展，制定了《朝阳中学教师管理制度》、《朝阳中学师德师风建设方案》，认真组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和先进教师的先进事迹。全校教师遵纪守法，爱岗敬业、乐于奉献，团结同志，爱护学生。

C45 教师坐班制，教学常规管理

实行教师坐班制管理，实施签到登记制度；根据省及市教学常规要求，学校制定了《琼海市朝阳中学教学常规管理制度》、《琼海市朝阳中学教师集体备课制度》和《琼海市朝阳中学教研活动制度》，严格规范教师的备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考试与评价、课后反思等一系列的常规教学行为，保证教学活动的正常持续开展。

B18 教师培养 C46 校本研训

学校重视校本研训组织，成立了学校校本研训领导小组，确保校本研

训活动的组织指导。

C47 教学研究、教师培训

为提高教师业务水平，学校重视校本教研活动和教师省、内外培训活动开展，制订适应教育发展趋势和本校实际的教研工作计划，校本教研和网络教研制度，教师培训计划，并积极落实，教师的培训针对性，实效性强。

C48 师资培训经费

学校开展教师培训经费得到切实保障，学校教师培训经费支出不低于公用经费总额的5%。

A6 “事业发展”自评情况说明

B20 学校教育水平C51控辍保学

控辍保学工作中，积极主动与镇委镇政府、村委会沟通协调，争取社会各方面的支持，落实控辍保学责任制，使学生辍学率控制在1%以内。

C52省、市级规范学校创建

依据《海南省义务教育学校标准化建设评估指标体系》，准确把握各项评估指标要求，开展好规范化学校创建，不断提高学校的整体办学水平。

A7 “督导评价”自评情况说明

学校认真制订好《迎接市教育局专项督导工作方案》，落实好方案要求，不断完善和提高学校的整体办学水平。

三、学校办学的主要成绩和经验

——探索与实践

（一）把握发展机遇，真抓实干，改善办学条件

学校基础设施建设是现代学校发展的外在标志，也是学校走内涵发展的需要。在学校教育教学管理中，我们以高标准发展的目光，对学校的发展进行科学规划，积极探索多元办学之路，千方百计筹措资金，努力提高办学水平。

1、多方筹资，为加快校园建设提供资金保障

近几年来，依靠政府，市教育局的帮助和指导，不断完善校园基础基础设施建设、器械综合活动场地建设，2012年投入约8万元，完善学校图书室建设，2013年—2015年投入资金100余万元，加快学校基础设施建设，不断改善师生的学习、生活、工作的条件。

2、科学规划，合理布局，改善办学条件

根据学校所处的地理位置特点，对学校的布局进行科学，合格的规划，基本将校园打造成了“三区一场”的格局，（生活区，教学区，运动区和运动场）它们相互辉映，又相对独立展示着我校校园格局的独特魅力。

3、完善配置，进一步提高教育水平

我校根据现代教育和满足学校教学的需要，不断加快功能室建设，不断增添和更新教学仪器，教学设备。目前，学校拥有理化生实验室和仪器室，图书室，阅览室，音乐室，美术室，体育器材室等功能室。学校充足的教育资源为学生的学习，学生个性发展，综合实践能力。全面素质的提高创造了优越的物质条件。

（二）加强学校班子建设，创建团结进取领导团队。

一所优秀的学校离不开一支强有力，善于创造，懂得欣赏，乐于协作的领导班子。我们一直在努力打造一支“学习型”“精英型”“服务型”的领导队伍。如通过创建先进党支部教育活动加强队伍的自身素质，提高政治修养和领导修养；实行集体学习制度，加大对自己工作的反思和总结；领导之间推行相互谈心制，取长补短，扬长避短，改进工作方法，促进学校管理工作更加科学化，民主化，融洽，凝聚教师之间和谐关系，学校现有一个团结拼搏，勇于进取，能工作善指挥的领导集体，为我校稳步创建标准化学校保驾护航。

（三）创设良好发展平台，促进教师专业化成长。

我们倡导建设“学习型”的组织，让教师专业成长与基础教育新课程改革推进相结合，注重校本研制和校外学习相结合，促进教师主动发展，为高素质的师资队伍建设创造良好发展平台。

1、充分发挥课堂集备组的优势，加强教师之间教学改革意见的交流。新课程标准，新教材内容无论从结构，标准，要求都是全新的，教师们在对课程标准的把握上尺度不一，对新教材的处理上参差不齐。我们就以推行新课程为契机，要求同课程集备组必须集中备课，不仅要求教师要熟练

课程标准，认真剖析新课程标准，从深入钻研新教材内容，确定每课的重点，难点。而且还要转变视角，从学生的角度全面分析，认识可能发现的问题，深入研究解决这些问题的途径和方法，提升教师队伍的综合素质。

2、积极开展校级教研活动，为探讨新做法，学习新经验提供了广阔的空间。我校开展“每周观摩”活动，每周举行1—2节公开课，为老师们提供互相观摩，交流，学习的机会，通过听课，评课互相探讨初适应新课程的教法，学法等，实现课堂教学的现代化。学期末我校开展教学研讨会，认真探讨出如何推行课程，利用新教材进行课堂教学的方式和方法。

3、发挥网络教研优势，创设教研新途径。

为了及时传递新课程信息，共享新课程资源，促进校本教研和教师专业发展，学校组织全体教师建立了个人成长博客，教师们通过博客自主学习，获取所需资源，在博客上浏览大量课改文章，下载需要的各位教学资源，向在线的专家，教研员和骨干教师请教，进行交流，获取所需要的专业支持。上博客，做教研，大大缓解了教师所需资源匮乏的困难，拉近了教师与专家的距离，使教师能够及时得到专家指导和同伴互助。我们许多教师利用成长博客网站的写录，分类，更新，下载，互动，连接，搜索等功能，记录和发动个人的工作过程，生活琐事，思想历程，精选和积累自己最为需要的信息资源，用博客备课，改作业，记录个案，反思教学和讨论问题。在充分展示自我，参与交流过程中，促进教师学习反思能力的提高和良好习惯的形成，也促进了教师专业化成长。

（四）以抓常规教学管理为质量之本，确保教学过程各环节做到“严，细，实”。教学质量是一所学校生存的关键，是学校的生命线。教学质量的高低与平时教学常规管理工作的落实有直接关系。常规教学管理工作要做到“要求严格，计划精细，狠抓落实”，为此我校制定了一系列常规教学制度：《朝阳中学教学常规》，《朝阳中学集体备课制度》，《朝阳中学听课、评课制度》，《朝阳中学关于考试管理的规定》，《朝阳中学常规教学考核办法》，《朝阳中学教职工考勤制度》等。这些规章制度的建立，对教学过程从计划，备课，上课，辅导，作业，水平测试等方面进行科学管理。

1、制定好教学工作计划，确保各阶段的教学任务，按时完成，为教学质量提高提供了保证。

2、搞好教师备课，对备课实行分层管理，分类备课。常规检查以学校

教导处牵头组织，以科组为主，并不断加强指导，编写精品教案，完善学校备课体系。充分认识到集体备课在理解教材，把握教材，提高课堂教学水平，提高教学质量中的作用。

3、加强对教师上课考勤的监督，坚决杜绝随意调课，误课的现象，利用平时查岗了解教师的课堂常规遵守情况，确保每班每节课教师都能遵守常规，做好检查，巡视，听课的记录。

4、全力抓好辅导工作。做到定时间，定地点，定人员辅导，学生在辅导学习的过程中既可以互相学习，互相交流，查漏补缺，寻求解决问题的方法，促进他们的学业成绩共同提高。

5、抓好作业质量，将作业质量作为提高教学质量的重要手段，明确规定作业布置的要求，批改范围，格式及次数。教师必须准时亲自全收全批全改。

6、进一步规范检测评估，做到统一监考，阅卷，统一反馈，将整个教学评估过程系统起来，将教学质量抓实抓牢。

（五）开展德育工作，创建文明学校

培养人才，德育为先。近几年来，按照中共中央，国务院颁发的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神。我校始终把德育工作放在学校工作的首位，结合贴近学生，贴近生活等特点开展了形式多样丰富多彩的德育教育活动。一是建立学校，家庭，社会三结合的德育工作网，切实加强青少年的思想道德建设；二是发挥家长学校功能作用，通过对家长培训，沟通等途径，普及了家庭教育常识，增强了家庭教育子女的努力；三是加强学校法制教育，经常与派出所联系，聘请了兼职法制副校长，定期对学校师生进行法制教育和宣传，提高了师生的法制观念；五是加强安全教育，每学期联系派出所，工商等部门加强了学校周边环境的安全隐患排查，净化学校周边的教育环境，坚持校内的安全防范工作，开展安全应急演练活动，举办消防进校园活动，利用周边资源加强安全防范教育，增强学生的安全意识，维护了学校正常的教学秩序；六是广泛开展道德教育，心理健康教育，文明礼仪教育，养成教育等主题教育，培养学生高尚的道德情操，七是加强校园文化建设，为学生健康成长营造良好的文化氛围，让学校创造良好的育人环境，时时处处育人。

（六）开展丰富多彩的课外活动，促进学生的全面发展。

学校认真落实素质教育，根据学生的年龄特点和身心发展规律，有目的，有计划地开展丰富多彩的兴趣小组活动。活动在人人参与，尊重特长的前提下，组织了书法，美术，体育，音乐等兴趣小组；积极开展朗诵，书法，美术，拔河，球类比赛等竞赛活动，活跃了师生的文体生活，培养了学生健康的兴趣与爱好，使学生的素养得到了提高。真正关注了学生的全面发展，让学生健康快乐的成长。活动的开展，增强了学生学习的自信心，促进了学生个性发展，挖掘学生的潜能，为学生的全面发展打下了坚实的基础，进一步推进我校课程改革。

——收获与成效

近年来我校师生集体或个人取得了突出的成绩

（一）2012年学校成绩

琼海市中考综合指标评价荣获全市第三名，居全市乡镇中学之首。

（二）2013年学校成绩

1、荣获第五届中学生文化艺术节比赛舞蹈类三等奖

2、荣获第五届中学生文化艺术节比赛合唱类三等奖

（三）2014年学校成绩

1、琼海市2014年中考综合评价一等奖

2、琼海市国学经典朗读比赛二等奖

（四）2015年学校成绩 1、2015年琼海市中考二等奖； 2、2015年琼海市地理知识竞赛一等奖； 3、2015年琼海市田径运动会团体总体第五名； 4、2015年琼海市中学生篮球比赛第六名； 5、2015年琼海市第七届艺术节舞蹈二等奖； 6、2015年琼海市第七届艺术节合唱二等奖；

（五）2012年教师成果

1、刘安：论文《新形势下初中美术教育教学的探讨》获市级一等奖

2、杨昌霖：论文《浅谈概念导入的设计》获市级一等奖

3、陈佳：论文《谈中学美术教育》获市级二等奖

4、张丽娟：论文《初中数学分层教学的实施与体会》获市级二等奖

5、黎才俊：论文《初中数学有效教学之我见》获市级三等奖

6、李以茂：论文《爱的奉献》获市级三等奖

7、王军：论文《注重师生互动，促进化学实验教学》获市级三等奖

8、覃宇：论文《新课改初中田径教学管窥》获市级三等奖

9、吴淑超：论文《浅谈中数物理互动式教学》获市级三等奖

10、王慧玲：初中生物教学设计比赛 获市级三等奖

（六）2013年教师成果

1、王慧玲：初中生物教学设计比赛 市级三等奖

2、蔡 群：论文《初中思想品德课学生主体作用的发挥》市级一等奖

3、周日开：论文《略论促进学生发问与回答的技巧》市级一等奖

4、卢传忠：《初中语文教学中美育教学艺术的渗透》 市级二等奖

5、张丽娟：《高中数列中的重难点剖析》 市级二等奖

6、陈传宁：论文《浅谈体育教学学如何根据学生的心理进行培趣》 市级二等奖

7、黎小霞：论文《自主性学习，让学生动起来》 市级二等奖

8、黎才俊：论文《浅谈初中生数学学习合作能力的培养》 市级三等奖

9、曹春恋：论文《多元化英语作业的设计》 市级三等奖

10、王 军：论文《谈谈讨论式教学在化学课中的应用》 市级三等奖

11、陈 亮：论文《浅谈信息技术教学中的几种教学方法》 市级三等奖

12、云莲花：市优秀教师

13、周日开：市优秀教师

14、黎小霞：市优秀教师

15、杨昌霖：市数学教学设计比赛一等奖

16、黎才俊：市数学教学设计比赛二等奖

（七）2014年教师成果

1、曾维环：初中思品课堂教学比赛 市级二等奖

2、余盛怡: 论文《浅谈中学语文教学如何实施自主、合作、探究学习》 市级三等奖

3、詹道琼：信息技术在初中数学教学中的应用 市级二等奖

4、陈花敏：数学课堂中如何更有效地开展小组合作学习市级三等奖

5、曾维环：《如何促进初中生思想品德课自主学习》 市级三等奖

6、覃宇：初中体育课堂教学发展学生个性的思考 市级二等奖

7、莫翠微：市初中英语基本功比赛 市级二等奖

8、黎才俊：市优秀教师

9、李以茂：市优秀教师

10、冯加芳：省优秀教师

11、王慧玲 ：市初中生物教师优质课评比 三等奖

12、覃 宇：市体育优质课评比 二等奖

13、陈传宁：市体育优质课评比优秀指导教师

14、周日开：市2014年中考优秀指导教师

15、云莲花：市2014年中考优秀指导教师

16、李以茂：市2014年中考优秀指导教师

17、卢传忠：市第三届国学经典朗读比赛 二等奖

18、黎小霞：市第三届国学经典朗读比赛 二等奖

19、莫翠微：市第三届国学经典朗读比赛 二等奖

（八）2015年教师成果

1、黎小霞：地理微课比赛 市级二等奖

2、王 军：初中化学课堂比赛二等奖 市级二等奖

3、李 丽：论文《拨动心灵的琴弦，放飞想像的翅膀》市级二等奖

4、黎才俊：论文《激发学生潜能，启发性教学》市级一等奖

5、杨昌霖：论文《如何培养学生良好的数学学习习惯》市级二等奖

6、周日开：论文《如何提高初三数学课堂复习的有效性》市级二等奖

7、李以茂：论文《英语教学与创新思维教育》市二等奖

8、王 军：论文《如何在初中化学教学中培养学生的问题意识》市二等奖

9、王慧玲：论文《让生物课堂贴近学生生活》 市二等奖

10、曾维环：论文《增强法治教育的实效性的路径探索》 市一等奖

11、覃 宇：论文《如何在体育教学常规下进行有效的课堂教学》 市二等奖

12、陈 亮：论文《浅谈农村中学信息技术教学》 市二等奖

13、黎小霞：论文《有效的活跃音乐课堂》 市二等奖

14、李 丽：琼海市十佳师德标兵

15、周日开：琼海市优秀教师

16、李 丽：琼海市中考优秀指导教师

17、莫翠微：琼海市中考优秀指导教师

18、邓春末：琼海市中考优秀指导教师

19、卢传忠：琼海市中考优秀指导教师 20、黎才俊：琼海市中考优秀指导教师

21、詹道琼：市数学教学设计比赛一等奖

22、周日开：市数学教学设计比赛二等奖

（九）2012学生成绩

1、符冬妮参加全国英语能力竞赛获二等奖

2、黎 忠参加全国英语能力竞赛获三等奖

3、冯学优参加全国英语能力竞赛获三等奖

4、钟惠颖参加全国英语能力竞赛获三等奖

5、蔡丹丹参加全国英语能力竞赛获三等奖

6、黎小金参加全国英语能力竞赛获三等奖

7、钟容洪参加市语文读写能力大赛获二等奖

8、钟容洪参加市“世纪金榜杯”书信比赛获三等奖

9、吴荟李参加市语文读写能力大赛获二等奖

10、吴荟李参加市“世纪金榜杯”书信比赛获一等奖

11、冯夏南参加市语文读写能力大赛获二等奖

12、何小青参加市语文读写能力大赛获二等奖

13、钟惠颖参加市语文读写能力大赛获三等奖

14、何小青参加市“世纪金榜杯”书信比赛获二等奖

15、陈业雁参加市语文读写能力大赛获三等奖

16、符冬妮参加市语文读写能力大赛获三等奖

17、覃茂京参加全国物理竞赛获三等奖

18、李拔润参加市书法比赛获二等奖

19、钟容洪参加市手抄报比赛获二等奖 20、王蕊参加市手抄报比赛获二等奖

（十）2013学生成绩

1、手抄报比赛市级二等奖 指导老师：刘安

2、冯 兴：全国物理竞赛二等奖 指导老师：卢花

3、冯彦诚：全国物理竞赛三等奖 指导老师：卢花

4、冯彦诚：数学竞赛三等奖 指导老师：杨昌霖

5、全国“五好小公民”征文三等奖 指导老师：王清

6、全国“五好小公民”征文三等奖 指导老师：黄循博

7、陈淑媚：全国英语能力竞赛三等奖 指导老师 李丽

8、王会宜：全国英语能力竞赛三等奖 指导老师 李丽

9、蔡婕怡：全国英语能力竞赛三等奖 指导老师 莫翠微 10符冬妮：全国英语能力竞赛三等奖 指导老师 云莲花

11、冯晓婷：全国英语能力竞赛三等奖 指导老师 邢小敏

12、李拔润：市艺术节书法比赛一等奖 指导老师 刘安

13、蔡婕怡：市艺术节书法比赛三等奖 指导老师 刘安

14、莫莉虹：市艺术节美术比赛一等奖 指导老师 陈佳

15、钟玉婷：市艺术节美术比赛二等奖 指导老师 陈佳

16、王玉洁：市艺术节独唱比赛三等奖 指导老师 黎小霞

17、校合唱队、舞蹈队：市艺术节比赛三等奖 指导老师 黎小霞

18、蔡婕怡：“我的中国梦”征文市二等奖 指导老师 邓春末

19、王小梅：市初中英语口语比赛三等奖 指导老师 李以茂 20、钟厚道：市田径运动会男子1500米第四名指导老师陈传宁、覃宇

21、钟厚道：市田径运动会男子铅球第六名 指导老师 陈传宁、覃宇

22、王芍婷：市田径运动会女子200米第五名指导老师陈传宁、覃宇

23、莫春恋：市田径运动会女子铅球米第四名指导老师 陈传宁、覃宇

24、李拔润：“我的中国梦”省书画比赛三等奖 指导老师 陈佳、刘安

（十一）2014学生成绩

1、李拔润：初中书法（毛笔）比赛 市级一等奖 指导老师 陈佳

2、李汶静：初中书法（硬笔）比赛 市级一等奖 指导老师 陈佳

3、冯王林：初中书法（硬笔）比赛 市级三等奖 指导老师 陈佳

4、冯秀媚：市六一征文比赛 市级三等奖 指导老师 余盛怡

5、刘玉珍：市六一征文比赛 市级三等奖 指导老师 邓佳斌

6、莫佳佳： “我的中国梦”获 全国青少年五好小公民征文三等奖 指

导老师 余盛怡

（十二）2015学生成绩

1、蔡捷怡：海南省第七届语文读写能力大赛一等奖 指导教师邓春末

2、冯春蕾：海南省第七届语文读写能力大赛一等奖 指导教师李 丽

3、蔡捷怡：省“节俭养德从我做起”书信比赛三等奖指导教师邓春末

4、符丹虹：市地理演讲比赛一等奖 指导教师黎小霞 杨昌霖

5、市地理知识竞赛一等奖 指导教师黎小霞 杨昌霖

6、陈思思：市青少年才艺竞赛演讲类二等奖 语文科组

7、冯春蕾：“少年向上，真善美伴我行”征文三等奖 指导教师李

8、李拔润：市青少年才艺大赛毛笔二等奖 指导教师 陈佳

9、卢茹：市青少年才艺大赛毛笔三等奖 指导教师 陈佳

10、王京珍：市青少年才艺大赛毛笔优秀奖 指导教师 陈佳

11、蔡捷怡：市青少年才艺大赛毛笔优秀奖 指导教师陈佳

12、冯王林：市青少年才艺大赛毛笔优秀奖 指导教师陈佳

13、王运来：市青少年才艺大赛毛笔二等奖 指导教师陈佳 14：市青少年才艺大赛毛笔二等奖 指导教师陈佳

15、何彩云： 女子垒球第二名 指导教师陈传宁 覃宇

16、黎露微：女子800米第二名 指导教师陈传宁 覃宇

17、潘安然：女子跳高第三名 指导教师陈传宁 覃宇

18、陈樱谊：女子垒球第三名 指导教师陈传宁 覃宇

19、何怡先：男子跳高第五名 指导教师陈传宁 覃宇 20、何怡师：男子1500米第五名 指导教师陈传宁 覃宇

21、卢传龙：男子跳远第五名 指导教师陈传宁 覃宇

22、陈樱谊：女子铅球第五名 指导教师陈传宁 覃宇

23、王应东：男子1500米第六名 指导教师陈传宁 覃宇

24、冯业伟：男子 铅球第六名 指导教师陈传宁 覃宇

25、何彩云：女子铅球第七名

指导教师陈传宁 覃宇

26、潘安然：女子跳远第七名 指导教师陈传宁 覃宇

丽

27、冯业伟：男 子垒球第八名 指导教师陈传宁 覃宇

28、冯淞：男子400米第八名 指导教师陈传宁 覃宇

29、藩安然、黎露微、陈樱谊、王翠：女子4×100米接力第七名 指导教师陈传宁覃宇

30、梁生球：琼海市首届初中英语词汇听定争霸赛优秀奖 指导教师李以茂

31、陈思思：市第七届艺术节独唱三等奖 指导教师 黎小霞

32、卢茹、王京珍：市第七届艺术节书法在三等奖 指导教师 陈佳

——问题与思考

（一）学校基础设施破旧落后，与教育发展不相适应。

近年来，学校对教师宿舍的建设维修资金投入有限，教师的工作、生活环境极不理想，目前，尚有20多位教师仍住在上世纪90年代初建设的砖混结构宿舍。为此，为了改善我校的办学条件，改观教师的工作、生活环境，将依靠政府的帮助、多方筹备资金，建设和维修教师宿舍，优化校园环境。

（二）校园文化建设内容不够丰富，氛围欠缺，育人的环境有待进一步改观。

（三）努力方向：

今后，学校努力争取政府、教育主管部门的帮助，多方筹措资金，逐年投入资金，增添教学设备，优化教学装备，进一步改善学校的办学条件，加强学校教育教学研究和管理，提高办学水平。

九十余年风雨兼程，朝阳中学历代的全体教职工们用自己的智慧和汗水铸就了今日的辉煌。在新教育形势下，我校将继续发扬传统，不断创新工作体制，调整工作思路，以创建促发展，以创建促进步，以创建促提高。通过努力，学校办学水平进一步提升。但创建工作仍存在亟待解决的问题。学校将以这次评估验收为契机，振奋精神，齐心协办，团结拼搏，势力推动我校各项工作持续快速发展。

琼海市朝阳中学

那洒镇教育工作督导评估汇报材料 篇6

那洒镇人民政府镇长

杜兴宏

尊敬的州教育督导评估组领导：

今天，你们在百忙中亲临我镇检查和指导工作，你们辛苦了！首先，我代表镇党委、镇人民政府表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

那洒镇在县委政府的正确领导下，以邓小平理论和三个代表重要思想以及党的十七大精神为指导，坚持落实科学发展观，切实开展创先争优活动，认真贯彻落实党的教育方针及全国教育工作会议精神，全面实施素质教育，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指南，优先发展教育，根据广南县教育发展规划，大力实施“科教兴镇”战略，办人民满意的教育。现将我镇教育工作开展情况汇报如下：

一、教育工作基本情况

（一）“两基”巩固提高基本情况

全镇共辖那洒、维莫、董德、岜皓、贵马、长箐、魁母甲、龙汪洞、麻巫、石丫口、松树脚11个村民委员会，186个自然村，总面积488平方千米。居住着汉、壮、苗、瑶、彝等8种民族。2010年末，全镇总人口51206人，其中：农业人口50212人，占总人口的98.06%，少数民族人口26163人，占总人口的51.09%。

全镇有各级各类学校（园）26所，教学点16个。其中：完中1所、小学23所、幼儿园2所。全镇现有教职工523

—1—

人，其中：小学专任教师316人，初中专任教师153人，高中专任教师47人，行政人员1人，工人6人。全镇在校学生7401人，其中：高中9个教学班331人，初中40个教学班2151人，小学181个教学班4919人。全镇适龄儿童入学率99.52%，小学在校生年辍学率0.48%；初中阶段入学率 102.38 %，初中在校生年辍学率2.08 %； 7至15周岁“三类残疾”入学率83 %；15周岁人口初等教育完成率98.96%，17周岁人口初级中等教育完成率 90.52 %。全镇 11个村委会建有成人文化技术学校，现有青壮年总人口27951人，其中：青壮年非文盲人口27854人，非文盲率99.65%。在脱盲140人中，抽考复盲率为0。全镇小学生均校舍建筑面积5.03平方米，初中生均校舍建筑面积7.66平方米。

（二）教育投入

2008年那洒镇教育投入14003008.78元、2009年那洒镇教育投入15960954.17元、2010年那洒镇教育投入17102941.97元，历年保持增长。另2008年那洒镇人民政府投入35000元、2009年投入48000元、2010年投入52000元（30000元用于两基迎国检、10000元用于全镇鼓号队比赛暨文艺汇演奖金、12000元用于学校图书增加）。

（三）校安工程

我镇全面落实《广南县教育局实施“五大”工程工作实施方案（试行）》，2009年组建校舍安全排查工作领导小组，对全镇56所学校进行排查，41968平方米的建筑面积中有25574平方米的D级危房校舍，到2010年底全镇已排除 —2—

10831平方米，剩余14743平方米未排除。

（四）义务教育经费的使用

2010年义教经费收支情况：义教经费财政年初预算共安排经费223.08万元，其中小学142.98万元（300元/人×4766人），初中80.10万元（500元/人×1602人）；实际拨入2755652.01元，其中小学1642427.60元，初中1113224.41元；可用资金2208220.00元，其中小学1381175.00元，初中827045.00元；不可用资金547432.01元，其中小学261252.60元，初中286179.41元。从2010年的义教经费支出汇总来看，义教经费累计支出1395782.56元（其中小学821030.74元，初中574751.82元）；结余35631.00元，其中小学35492.70元，初中138.30元。

（五）寄宿制工程

我镇有寄宿制小学9所,寄宿制中学1所。寄宿制小学有学生2234人，享受寄宿生生活补助的学生有675人，初中部有学生2151人，享受寄宿生生活补助的学生有1522人。在镇党委、政府多方争取下，2006年，那洒镇中心学校、岜皓小学等学校得到国家农村寄宿制学校建设工程项目款763万元，建设11110平方米寄宿制学校用房。寄宿制工程项目的实施，大大改善我镇寄宿制学校的办学条件。

（六）“农远”工程

配备农村现代远程教育设备教学光盘播放点39个，卫星教学收视点25个，计算机教室3个，多媒体教室1个，有计算机102台，初中计算机生机比达35：1。

—3—

（七）中小学布局调整

为顺利推进全镇中小学布局调整工作，我镇制定了全镇教育发展规划，把学校布局调整作为改善办学条件和提升办学水平的重要工作来抓，在实施“三集中”办学的基础上，结合我镇实际，实施“三个结合”。一是坚持布局调整与乡村规划相结合。按照上级要求，全镇小学只保留村委会所在地的维莫完小、董德完小、岜皓完小、贵马完小、长箐完小、威乍完小、龙汪洞完小、麻巫完小、石丫口完小、松树脚完小及广南县那洒镇中心学校（广南县第四中学），二级完小和教学点全部拆并至中心完小。二是坚持布局调整与危房改造相结合。为避免重复建设，浪费资源，我镇将危改工程全部实施在布点学校，现已排除危房10831平方米，麻巫、岜皓、董德、松树脚等校正在施工中。三是坚持国家投入与地方配套相结合。几年来，我们积极争取国家危改改造项目资金，改善办学条件。、（八）寄宿学生生活提高措施 1．加强对寄宿制学校的管理；

2．督促中心学校按时足额发放寄宿制生活补助费到各寄宿制学校；

3．寄宿制学校食堂每周结账一次，每周食物采购必须由该完小校长、教导主任及一个教师代表核对数量、单价，检查质量；

4．严禁克扣、积攒寄宿班生活费，保证全部用于学生伙食上；

—4—

5．利用勤工俭学基地，在劳动课中组织学生栽种一些蔬菜，增加学生食堂菜类；

6．利用食堂的剩菜饭养猪； 7．改灶节能，减少燃料开支； 8．定时开展饮食卫生安全检查；

9．设立食堂意见箱，听取学生、家长改进食堂工作的意见及建议。

（九）教育教学质量提高措施

1．以《教学常规过程性管理百分量化考核细则》及《那洒镇中心学校管理制度》为标准，坚持不懈地开展好教学常规检查、指导工作。抓好集体备课、说课、互听、互评、送教下乡等活动，从而提高教学质量。严格执行常规管理制度，根据《那洒镇中小学教学常规管理制度》，切实规范教师常规教学行为。各教研组（村完小）每月底对教师的常规教学工作组织自查，并于下月上旬上报教务处，教务处负责检查、指导。采取突然听课，录制教学过程，由听课者或集中全体教师观看教学过程录像后进行评课。

2．探究新课程评价机制，发挥评价功能，促进学生主动性的发展和教师教育理念的转变以及素质的全面提高，推动新课程改革的发展。

3．狠抓教风、学风建设，重视尖子生的培养和后进生的转化工作。

4．树立质量意识，加强教学管理，认真总结课程改革经验，强化教研意识，研究深化课程改革的新机制，突出教

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研工作的针对性和实效性，在教学管理制度上下功夫，促进教育质量的提高。

5．积极推动课堂教学改革，突破传统教学模式，通过课题研究、学习借鉴等方式积极探索符合学科特点的新型教学模式，充分调动学生学习的积极性，让课堂活起来，让学生动起来。

6．坚持开齐课程，开足课时，上好每一节课，优化教学目标制度，优化教学过程设计，优化教学方法组合，优化教学手段运用。

7．教务处人员深入各校，深入课堂参与教学指导，负责教学管理和教风、学风的的建设，尤其要重视对薄弱学校的指导，具体抓好“备、教、改、辅、查”这五个环节。

8．开展丰富多彩的课外活动和形式多样的学科知识竞赛，激发学生乐学。

9．抓好教师论文的撰写工作。要求教师在教学中要多反思、勤探索，多写、多练，将自己在教学中的所思、所感形成教学成果（论文）。

10．加强教师队伍建设，努力提高教师综合素质。一是根据上级要求及本镇实际切实开展好教师的培训工作；二是从备课、上课、作业批改等方面来严格要求教师，提高教师的综合素质。三是组织好信息技术、履职晋级、“国培计划”的“中小学骨干教师短期培训”和“中小学骨干教师远程培训”，并鼓励教师参加学历提高等培训工作。

11．开展好“三生”教育工作，增强学生的生存、生活、—6—

生命意识，减轻学生的课业负担。

12．中心完小成立村级中心教研组，加强教研管理，优化课堂教学，形成学校、教研组、教师个人研究网络，层层管理，人人投入，全方位地落实。要求每次活动必须要有计划、有记录、有总结、有资料归档。

13．利用学校现有资源，发挥图书室、实验室、音体美器材室和多媒体教室的作用。尤其是加大图书借阅力度，开展读书活动，增加学生阅读量，扩大学生视野。

14．抓好“农远”工作。在资源接收、资料查找、课件的制作与使用等方面，要求每位老师都学会操作，最大限度地发挥远程教育资源的作用，为课堂教学做好服务工作。

15．抓好“普实”工作，使普及实验教学工作常态化、规范化、科学化。

（十）三生教育

全镇学校扎实开展“三生教育”活动。中心学校成立以校长为组长的“三生教育”领导小组，深入学习有关文件精神，让教师明确“三生教育”的重要意义、基本原则和主要内容，做好教师的相关知识储备，按要求开足“三生教育”课时，上好“三生教育”课。学校还通过校园法制报告会、珍爱生命主题班会、观看影视作品、收听校园广播、黑板报等多种形式，加大学生对“生命的价值”的理解与认识、“生存自救技能”“生活小常识”等知识的普及，对学生进行“三生教育”。适时开展心理咨询辅导，对生活有困惑，学习、心理有压力的学生进行心理健康教育。通过“三生”教育，使学生树立正确的生命

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观、生存观和生活观，正确引导学生珍爱生命、学会生存、热爱生活。

（十一）学校安全管理

1．我镇始终把学校安全工作摆在首位，聘任一名派出所干警为法制副校长，定期到学校向师生进行法制宣传教育，随时巡查学校周边环境，对影响学校正常工作和学习的歌舞厅、游戏室、网吧等进行查处，责令搬迁。

2．建立学校安全工作长效管理机制。学校把安全工作摆在学校各项工作首位，建立校长、主任、年级组长、班主任、学生等层层安全责任管理机制和责任追究制度。事事讲安全，时时讲安全，让师生树立安全无小事意识，做到每会必讲安全，每事必防安全。学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隐患，真正做到警钟常鸣，常抓不懈。

3．建立各种安全应急制度。结合本镇实际制定了《安全责任追究制度》、《学校疫情报告制度》、《晨检排查制度》、《危房安全管理制度》、《学校门卫制度》、《交通安全管理制度》、《食品卫生安全管理制度》、以及《预防楼梯间拥挤安全事故预案》、《学校灭火应急疏散预案》、《学校传染病疫情预防和控制工作方案》等各项安全工作制度和应急方案，并对部分预案进行演练。

4．努力做好安全整治工作。按照省、州、县教育局和有关安全部门的整体要求，制定了“学校突发事件应急处理预案”。落实学校各处室消防安全、校舍安全、饮食安全、交通 —8—

安全、周边环境安全和危险药品安全等一系列安全管理责任制和责任追究制度，层层签订安全目标责任书，校长负总责，学校各部门都有专人负责，做到分工明确，责任到人，发现问题及时处理。

5．积极做好安全教育宣传工作。利用校园广播、板报、墙报、张贴宣传标语、印发宣传材料等形式，对全体师生进行广泛安全常识宣传和教育。通过举办消防安全讲座等活动，增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。

6．购置安全设备，排除安全隐患。学校挤出经费，购买消防器材，保温桶供学生饮水用，并为校园护校队购买了相应的设备，同时对学校的危房、危墙、照明线路、用电设备、周边环境等一些安全隐患进行了彻底整治，消除一切安全隐患，杜绝安全事故的发生。2010年11月底安装了校园监控系统，运行良好。

7．党委政府与中心卫生院协调，组织医生到学校对师生进行疾病预防疫苗注射和体质健康检查。

8．认真开展“抗旱保教”工作。自2010年3月份以来全镇学校不同程度受到旱灾的影响，镇政府积极采取各种措施进行“抗旱保教”，稳定了正常的教育教学秩序。

（十二）教育发展“十二五”规划 1．指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。实事求是，深化改革，—9—

依法治校，开拓创新，教书育人，营造良好的育人环境。以德育为首，以教学为中心，以质量求生存，以质量谋发展，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义接班人，办人民满意的教育。

2．未来五年学校的总体发展目标：

（1）巩固“两基”成果，全面提高教育教学质量。（2）加强对学校的管理，巩固学校的规范化管理，逐步向精细化管理迈进。

（3）在5年内完成全镇集中办学的完小校安工程。（4）教学质量目标：高考：2011年上二本线2人，2012年上二本线3人，2013年上二本线4人，2014年上二本线5人，2015年上二本线6人，突破无上一本线的记录；二本线以下上线率每年提高10%；中考：2011中考600分以上人数达20人，2012中考600分以上人数达23人，2013中考600分以上人数达26人，2014中考600分以上人数达28人，2015中考600分以上人数达30人；500至600分人数每年增长5%。

（5）每年完成建设一个特色完小。

（6）到2015年中心学校将建成初级的现代化学校。

二、取得的主要成绩和体会

我镇高度重视教育工作，始终把教育摆在优先发展的战略地位，强化政府行为，促进了教育工作长足发展。1998年基本实现了普及六年义务教育；2002年基本扫除青壮年文盲，2007年普及九年义务教育通过省人民政府验收；2004 —10—

年启动农村教育综合改革，2005年全面实行教师全员竞聘、启动基础教育课程改革，2009年实现普及实验教学目标，2006年启动农村现代远程教育项目建设，2008年启动整体排除中小学D级危房工作，2009年实施校舍安全工程、启动高中课程改革。全镇教育各项工作秩序井然，教育教学质量稳步提高。尤其是近两年来，中、高考成绩稳步上升。主要体会是：

（一）领导重视、部门协作，是确保教育优先发展的保障。镇党委、镇人民政府始终高度重视教育工作，坚持把教育工作与经济建设同部署、齐推进。特别是启动“两基”迎国检工作和教育工作督导评估以来，始终把这两项工作摆到教育工作的重中之重来抓，进一步巩固和发展了“两基”攻坚成果，取得了良好成效。镇党委、政府领导定期研究教育工作、定期到教育部门现场办公。多次召开专题研究教育工作会，镇党委、政府主要领导、分管领导到多次深入学校现场办公。同时也对教育做了许多事实，例如：对正在接受九年义务的学生（含已辍学的），派出所不给予办理身份证；计生部门不给予办理结婚证；民政部门将取消有辍学子女家庭（不按时送回学校就读）的一切国家财政补助等；为学校筹划开展全镇性的鼓号队表演和文艺表演的活动经费；H1N1防控期间为子母戛小学，贵马小学，中心学校提供了2000斤、100床棉被等物资，等等。另外人大、政协充分发挥对政府教育工作的监督指导作用，对农村校舍危房改造、两基迎国检等重点工作进行了多次专题调研和视察。各单位各司其职，互相配合，共同为我镇教育改革与发展服好

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务。同时，多次对校园周边环境、建筑安全、校园周边网吧、商业网点、噪声污染、食品卫生等工作进行专项整治，为我镇教育改革与发展创造了良好的外部环境。

（二）坚持“两基”工作重中之重地位，是教育可持续发展的前提。按照省、州政府的规划和部署，我镇从1993年分阶段实施“普九”。十多年来，镇党委、政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，在上级党委、政府及教育主管部门的领导和指导下，我镇自加压力，上下一心，形成全民抓“普九”工作的强大合力，1998年普及六年义务教育，2007年实现基本普及九年义务教育。实现“普九”后，我镇出台了《那洒镇巩固提高普及九年义务教育工作实施办法》等措施，落实各级各部门在“两基”巩固提高工作中的责任，把巩固提高工作当作考核干部政绩的重要内容之一，实行一票否决制。2010年以来，我镇“两基”巩固提高工作有序推进，顺利通过 “两基”，“国检”复核，“两基”工作促进了教育工作取得长足发展，为全镇社会进步作出积极的贡献。

（三）加大投入、改善办学条件，是教育健康发展的基础。进一步加大地方财政投入力度，多方筹资投入学校建设，不断改善学校办学条件。一是积极争取项目奖金，认真实施寄宿制工程、危改工程、排D工程和校安工程，积极申报希望工程，全面加强工程质量管理，最大限度发挥资金的使用效益。“两基”验收以来，共投入校舍建设资金近2000万元，项目涉及学校9所，2009年全面启动中小学校舍安全工程建设，硬件的改善，为推进教育公平，解决学生上学难问题，—12—

促进教育工作又好又快发展奠定了坚实的基础。

（四）抓好“控辍保学”，是推进巩固提高“两基”成果、实现教育和谐发展的关键。学额巩固是“两基”验收的刚性指标，实行一票否决。抓好控辍保学，就是抓住了“两基”工作的关键环节。多年来我镇采取有效措施，积极抓好控辍保学工作。一是明确责任，包干控辍。继续按照双线四级目标责任，镇政府、村委会、村小组和各农户一条线，镇中心学校、各完小（年级组）、各班和教师一条线，包干负责，狠抓控辍保学。二是拓宽渠道，助困控辍。出台了相关政策措施。在认真落实“两免一补”政策的基础上，积极拓宽渠道，做好贫困生救助工作，确保学生不因贫困辍学。近年来每年筹措资金4万元左右，加大对贫困学生救助的力度。三是关注弱势，情感控辍。采取干部职工作为“代理父母”，与留守儿童结成“关爱对子”的方式，帮助解决留守儿童、少年生活学习困难。同时开展“三访”（校访、家访、互访）和三助（生活、学习和教育）活动近千人次，使全镇千余名留守儿童及其家庭受益。

（五）着力解决教育民生问题，是推进教育公平、促进教育均衡发展的重要举措。一是精心组织校舍危房普查和制定 “十二五”校舍建设规划，进一步调整校园布局规划，收缩了35个校点。二是认真落实好“两免一补”政策，使贫困家庭子女充分享受到党和国家的优惠政策。全镇义务教育阶段学生7070名学生全部免费使用教科书和免交杂费，80%以上的中学生享受寄宿制贫困学生生活补助费。几年来，没有发生

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重大安全事故和招生责任事故，学校保持安全稳定。

（六）加强教师队伍建设，是提高教育教学质量的根本。百年大讲，教育为本，教育大计，教师为本，高素质的教师队伍是全面提高教育质量的前提，为了使学生留得住、学得好，镇党委、政府、学校非常重视教师综合素质的培养，一是学校积极选派优秀教师参加国家，省、州、县组织的培训，二是积极开展课学教学竞赛和送教下乡活动，每学期学校都组织一批教学经验丰富的教师下乡进行传、帮、带活动，让教师互相交流，大胆探索，互相促进，达到共同提高，三是积极选派教师参加省、州教学竞赛，近三年来，获得省州县教学竞赛一、二、三等奖18人次。四是鼓励中青年教师在职函授学习，提高学历层次，使校教师学历合格率达97.39%，五是选派部分骨干教师到上海、昆明、文山、广南等兄弟学校跟班学习，提高教师技能，学习先进经验，指导我镇教育教学工作。

三、主要困难和问题及下步工作措施

由于受经济、自然等各种因素的影响，我镇教育工作起点低、基础差、底子薄，仍然面临着不少挑战，与发达地区的教育发展还有较大的差距，还存在许多困难和问题。

1、办学条件还需继续改善。教育投入满足不了教育事业发展的需要，部分偏远学校的办学条件较差，全镇小学信息技术、试验仪器设备、音体美设施、器材仍没有达到规定标准，尚缺资金。

2、教师整体素质有待提高，师资培训力度需进一步加大。

3、校园发展规划有待完善，内部管理仍需加强。

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针对以上存在的困难和问题，下步我镇将认真研究，采取积极有效的措施和办法，从以下几个方面认真抓好巩固提高工作：一是继续加强对教育工作的领导，强化政府行为。以农村义务教育经费保障机制改革为契机，突出政府在教育发展中的主体责任，把教育工作列入干部任职考核的主要内容，确保教育工作健康、持续、稳定发展。二是继续加大宣传力度，采取多种形式进行教育宣传，教育广大人民群众遵守国家法律法规，积极送子女或被监护人入学。强化义务教育措施，继续探索新的办学路子和方法，进一步提高入学率和巩固率。三是继续加大教育投入，积极争取项目资金，尽快排除危房，逐年解决历史欠账问题，不断改善办学条件，实现全镇基础教育的均衡发展。四是继续加强教师队伍建设。大力开展师德教风建设和教师综合素质培训，鼓励教师自主学习、自主培训，提高教师综合素质和教育教学能力。五是认真研究和探索教育发展的途径及措施，制定和完善激励机制，合理配置教师资源，充分调动教师的工作积极性和主动性，加强教育科研工作，继续推进新课程改革，不断提升办学效益和水平。六是大力发展学前教育，为社会提供良好的幼儿教育资源。七是继续抓好教育督导工作，进一步规范办学行为，提高教育教学质量，确保教育各项政策措施得到落实，推动我镇教育工作再上新台阶。

那洒镇人民政府

二〇一一年五月二十日