今天我是升旗手教案 文档

今天我是升旗手教案 文档（通用10篇）

今天我是升旗手教案 文档 篇1

实验学校六年级语文

教学目标：

1．通过阅读指导使学生掌握阅读小说的基本方法与步骤，了解“了解作者简介”、“内容提要”、“目录”在阅读小说中的作用。

2．掌握研读小说人物，能运用文摘法。通过小说人物的语言、动作、外貌、心理描写来感受、研读。

3．升华小说主题，有理想并坚持不懈，理想就能实现。

教学重点：通过阅读指导使学生掌握阅读小说的基本方法与步骤。教学难点：升华小说主题，有理想并坚持不懈，理想就能实现。教学过程：

一、谈话导入 走近作者 引出主人公 1．由升旗仪式的情景描写导入，走近作者

（出示、师讲述）旗升得越来越高了。肖晓的脑袋仰得跟后背几乎成一个直角了。这时候他感觉太阳的光芒“轰”的一声跳进了他的眼睛里，他的血液和筋骨都在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了一把透明的火炬，是少先队旗上火炬的模样。

同学们，知道这段文字选自哪本书？

小结：是的，这段文字是我们推荐阅读的由作家黄蓓佳在儿童长篇小说，板书：《今天我是升旗手》（出示书本）一书中描写的光明小学星期一升旗仪式时的情景。

二、阅读提要 回顾主要内容 1．几个星期过去了，我们认真阅读了小说《今天我是升旗手》，这部小说主要讲了什么？

指两三名学生回答：整部小说主要讲了肖晓经过自己的努力，在邻近毕业的时候，终于当上了升旗手。

2．小结：你概括得既完整又简洁，使大家粗知了这部小说的梗概。其实，这部小说的“内容提要”就概括了这部小说的主要内容。（老师翻书展示）同学们今后看书的时候可以看看书中的这一版块，帮助我们了解故事的主要内容。

板书：粗知梗概。

三、阅读目录了解情节 初悟人物特点 1．看目录 了解情节

每本书的开头除了有作者简介、内容提要，还有几页目录，每个章节都有一个凝练的小标题。目录的作用可大了，在看书之前，我们可以根据目录挑选自己想看的内容。当看

完之后，目录就能帮我们回忆小说中的令人难忘的情节。刚才我们知道了故事的主人公是肖晓，他一心想当升旗手，但他实现愿望的过程是一波三折的。大家看屏幕，你能把小说中令你印象最深刻的情节简单说一说吗？（出示）

1.意外的收获

2.下星期一，我是升旗手 3.老师说话不算数 4.好朋友巴顿 5.快乐的烹饪课 6.负荆请罪 7.名片引起的** 8.名片引起的余波 2．学生交流。

师评价：课前，听很多同学说，很喜欢这部小说，谁再来说说。大家认真聆听别人的发言，一定更想说说自己的阅读印象。

3．小结：通过看目录，刚才我们了解、（板书：了解情节）回顾了小说中精彩的情节。主人公肖晓的形象在我们脑海里越来越丰满了。那么小说中关于肖晓的哪些描写给你留下了最深刻的印象？

四、聚焦“肖晓”，阅读精彩片段，体会人物特点

1．我们都和这些可爱的大哥哥大姐姐交上了朋友，现在让我们把视线放在肖晓身上，去感受他的魅力。今天我们从“名片引起的**”谈起，六（4）班的同学中兴起了自制名片，同学们的名片跟他们平时的兴趣爱好理想是十分一致的，他们的理想分别是什么呢？找出来说说

（出示）

中国游戏机发明制作中心董事长 大杨阳 南京奥林匹克学校校长 孟晓晶

中国第一名模、世界最上镜小姐 祝小娜 宇宙开发登月投资财团主席 马驭博士

联合国首任总统 包郝先生 地址：美国纽约联合国 中国北京 天安门国旗班班长 肖晓

2．你们看，和别人相比，肖晓的理想只是当一名国旗班班长，但当他把“国旗名片”9.请伸出你的手 10.森林公园的奇遇 11.你们都想去北京吗 12.被关了禁闭的“士兵” 13.傻人就是有傻福 14.狼来了 15.小狗孩孩 16.今天我是升旗手

展示在同学面前的时候，完全没有出现包郝和马驭展示名片时的戏剧性效果。（出示：肖晓把自己“国旗名片”展示在同学面前的时候，完全没有出现包郝和马驭展示名片时的戏剧性效果。不知道为什么，大家的神情都有几分严肃。他们在座位上一声不吭地传看着这张名片，显露出从未有过的郑重。大杨阳最后做了个朴实无华的结论：“别人的名片都是瞎编，只有肖晓这张将来说不定会用上。）

读这段话，说说你对这张名片的看法。

3．现在我们再来读读肖晓做名片的全过程，读书的111-113页。从肖晓做名片这件事中，你觉得肖晓是个怎样的孩子？

师小结：肖晓就是这样一个怀着英雄梦想的孩子，正如黄蓓佳阿姨说的：（出示：英雄不是天生的，可是有人生来就有英雄主义的气质，他们会本能地把步入辉煌作为一生追求的目标。）

4．肖晓的理想是当天安门国旗班的班长，为了实现这个理想，他现在的愿望是：（当一回学校的升旗手），是的，这个愿望，犹如一盏明灯，指引着肖晓，为了实现这个愿望，肖晓做着不懈的努力。

出示：

制造事故：把小胖送医院的事

同意好朋友为他抄作文，出现抄袭事件 独上北京的失踪事件 为林茜茜解难 为当好星期一的升旗手努力准备。为林茜茜治病发起筹款。为动物园追踪偷猴贼。为保护环境去办《爱鸟报》。为淮北的小学生关心一只小狗。

师：在大家的交流中，此时，肖晓仿佛就来到了我们中间。大家也可以从自己喜爱的章节中，摘抄最能体现肖晓特点的句子。摘录后，先和你的四人小组同伴互相交流，共同分享。准备下节课上交流。

五、总结读书方法

1．师述：临近毕业的六一儿童节，肖晓终于当上了升旗手，读—— 屏示：旗升得越来越高了。肖晓的脑袋仰得跟后背几乎成一个直角了。这时候他感觉

太阳的光芒“轰”的一声跳进了他的眼睛里，他的血液和筋骨都在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了一把透明的火炬，是少先队旗上火炬的模样。

肖晓追求理想的路并不顺利，是艰巨、复杂的。他有意做好事，甚至出现制造事故的不良行为。他在一次次出错中成长起来，坚持不懈，勇往直前，从表面的荣誉感转化为内心的责任感。最终，他光荣地成为了一名光荣的升旗手。这令人自豪。生齐读。

2．写一写：从请你以下三方面选择一个方面，联系自己谈谈你的感受。1）肖晓从一次次错误中走向成熟，我们在成长路途中，也会犯错误、做错事，从中你又会获得什么呢？ 2）肖晓树立的理想是符合实际的，而且不断努力，你有什么理想，又是怎样为之努力的呢？

3）你会为自己树立什么理想，为实现理想，你会怎样努力呢？ 2.说收获 总结读书方法

同学们，今天这节课，你最大的收获是什么？ 抓住主人公的细节描写，我们能研读人物的特点。（机动：除了阅读方法，谁还有其他方面的感受吗？）

《今天我是升旗手》练习 篇2

一、填空

1、肖晓和爷爷奶奶在（王朝）饭店吃的喜酒，其实应该在（古都）饭店吃喜酒。

2、林茜茜在课堂上昏倒，同学们是用（三轮车）把她送到医院的。

3、肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款，梅老师买的书是（教育杂志）。

4、大杨阳用口香糖在树干上粘了一个“7”字的形状，代表着（7路车）含义。

5、肖晓去北京前，包郝给他（50元钱）。

6、肖晓回到家，写了大约（1500）字的检查。

7、三月份的爱鸟周，六（4）班一共办了（17）张的《爱鸟报》。

8、肖晓在放学路上买了一只小狗，他用（旅游鞋）和小贩交换小狗的。

9、青山希望小学来到光明小学参观的日期是（5月31日）。

10、肖晓爸爸送给他的“六•一”礼物是（远洋巡航舰模型）。

11、《今天我是升旗手》主人公是（肖晓），在升旗仪式上林茜茜介绍了他的事迹，说他是一位（正直、勇敢、坦诚）的男孩。

12、肖晓、包郝陪着（祝小娜）一起去食品商场求职做食品推销员，可中途（包郝）临阵脱逃了，结果被人家识破了年龄并拒绝。

13、为了让林茜茜多呼吸新鲜空气，肖晓决定带她去（森林公园）。

14、怀娃他们下了火车被电视台接走了，而肖晓被警察接到了（车站派出所）。

15、(巴顿）为包郝的《爱鸟报》编出精彩的故事，使得他的报在全校的评比中获得（“最佳创意奖”）。

16、（林茜茜）因重度贫血住进了医院，肖晓、马驭和小杨阳跟（梅老师）去看望她。

17、义卖活动得到金铃的帮忙，她带肖晓去了（他妈妈的编辑部）还为义卖活动做了一个（广告牌）。

18、肖晓求奶奶找医院熟人为林茜茜（换病房）并用上最好的药，却被她（妈妈）拒绝了。

19、《今天我是升旗手》的作者是（黄蓓佳）。20、怀娃在（青山）小学读书。

21、出旗时要奏的曲目是《 五星红旗高高飘扬 》。

22、肖晓写爸爸的那篇作文题目是《 我最难忘的人 》。

23、（包郝）是肖晓的铁哥们儿。

24、肖晓当升旗手时，他的事迹由（林茜茜）介绍。

25、救回小猴，（梅老师）为肖晓争得一次当旗手的机会，却被肖晓拒绝了，原因是救小猴的是七个人，如果七个人不能同时当旗手，干脆谁也不当。

26、回到南京，来接肖晓的是（爸爸），回到家后受到的惩罚是（关禁闭、写检查），他的检查写了足足有一千五百字。

27、（祝小娜）被选进鼓乐队，练得都暂时性耳聋了。

28、肖晓在超市骗奶奶买下了狗食，而奶奶以为是（狗肉罐头）。

29、“六一”节的早晨，肖晓看到路边梧桐树上有（喜鹊）叫着，他喜滋滋地想他的确有好事，因为他今天要当升旗手。

二、选择题

1、肖晓捡到装有巨款的皮包是在()。A、语文课下课B、活动课下课C、美术课下课

2、空中索道站指的是()。

A、巴顿家到包郝家的阳台B、包郝到马驭家的阳台C、肖晓到包郝家的阳台

3、林茜茜顶替肖晓做升旗手是因为()。

A、林茜茜是六（4）班班长B、林茜茜捡到了五万块钱 C、林茜茜拿到省奥林匹克数学竞赛的名次

4、出旗时要奏的曲目是()升旗时要奏的曲目是()。

A、《五星红旗高高飘扬》B、《中华人民共和国国歌》C、《运动员进行曲》

5、肖晓的父亲的军衔是()。A、少校B、中尉C、中校

6、肖晓捡了多少钱()。A、六万五千八百元B、五万六千八百元C、五万八千六百元

7、肖晓所在的学校第一次有资格升国旗是在()年级。A、二B、三C、四

8、不是肖晓禁止包郝在“空中索道”中传递的东西()。A、乌龟B、蛋糕C、纸条

9、作文《同在蓝天下》的作者是()。A、肖晓B、巴顿C、金铃

10、肖晓自制名片的身份是()。

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A、联合国首任总统B、天安门国旗班班长C、宇宙开发登月投资财团主席

11、肖晓和爷爷奶奶在()饭店吃的喜酒,其实应该在()饭店吃喜酒。A、王朝饭店B、古都饭店C、王都饭店

12、林茜茜课堂上昏倒，同学们用()把她送到医院。A、自行车B、三轮车C、救护车

13、肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款，梅老师买的书是()。A、教育杂志B、时装杂志C、美容杂志

14、怀娃在()小学读书。A、清山B、青山C、绿山

15、肖晓去北京前，包郝给他()。A、五十元钱B、一张地图C、一张车票

16、肖晓回到家，写了大约()字的检查。A、1500 B、1000C、500

17、肖晓当升旗手时，他的事迹由()介绍。A、金铃B、包郝C、林茜茜

18、肖晓在放学路上买了一只小狗，他用()和小贩交换小狗的？ A、汽车模型B、闹钟C、旅游鞋

19、青山希望小学来到光明小学参观的日期是()。A、5月1日B、5月31日C、6月1日 20、肖晓爸爸送给他的“六·一”礼物是()。A、肯德基汉堡包B、远洋巡航舰模型C、航模杂志

21、体育老师平时最喜欢的学生是()。A、马驭B、肖晓C、包郝

22、()在爸爸的督促下作了一张寒假作息时间表。A、马驭B、包赫C、巴顿

23、()做的名片上的头衔是世界第一名模。A、祝小娜B、林茜茜C、金铃

24、肖晓写爸爸的那篇作文题目是()。A、《我的爸爸》B、《我最爱的人》C、《我最难忘的人》

25、肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款，一共筹到了()元。A、632元B、600元C、523元

26、大杨阳用口香糖在树干上粘了一个“7”字的形状，代表着()含义？ A、七点钟B、七块钱C、七路车

27、巴顿的父亲的是()？ A、模型店老板B、冷饮店老板C、书摊老板

28、三月份的爱鸟周，六（4）班一共办了()张的《爱鸟报》？A、10 B、16 C、17

29、烹饪课上，巴顿小组做的是()？ A 红烧鱼B、煎鱼C、煨鱼汤 30、肖晓买了小狗以后，将小狗放到()养着。A、自己家里B、巴顿家C、学校食堂后面的一个院子里

31、剖鱼的第一个步骤是()？ A、刮鳞B、剖肚C、掏鱼鳃

32、肖晓的两位中学好朋友是()和()。A、巴顿B、金铃C、怀娃

33、《今天我是升旗手》这本书的作者是()。A、黄蓓佳B、张天翼C、郑渊洁

34、星期一，升旗手和护旗手离开教室的时间是()？A、7∶40 B、7∶50 C、8∶00

三、判断题

1.肖晓去北京是为了看天安门。()5.三年级的时候，肖晓有了一次升旗的机会。()2.孩孩是肖晓喜欢的一只猫。()6.肖晓用妈妈的丝巾做国旗替代物练习升旗。()3.肖晓是六（4）班的副班长。()7.在升旗仪式中，林茜茜顺利地升起了国旗。()4.包郝是肖晓的铁哥们儿。()8.小杨阳在放学的路上捡到一盒名片。()9.为了挣钱捐给林茜茜治病，祝小娜到商场求职推销巧克力。()10.肖晓把孩孩放在学校图书馆后面养。()11.肖晓很喜欢吃麦当劳。()12.大杨阳加入了“手拉手”活动中的临时救护队。()13.肖晓去北京是找爸爸一起看升旗仪式。()14.肖晓见到的那个包只有两个文具盒那么大。()15.当梅老师告诉肖晓六一早上由他来当升旗手后，他兴奋地把这个消息告诉了好朋友和爸爸。()16.为了帮林茜茜筹集钱，肖晓、包郝曾经一起陪着祝小娜到一家食品商店应聘当推销员。()17.林茜茜是一个学习成绩优异的学生。()18.林茜茜当升旗手的时候，老师安排马驭和李立伟当护旗手。()19.肖晓捡到的黑皮包里装有56800元钱。失主是一个外地采购员，来南京办事的。()20.肖晓是光明小学六年级一班的副班长。()21.肖晓的奶奶退休前是一家大医院的护士长。()

今天我是升旗手作文 篇3

星期一，是我最激动的一天，因为我是升旗手!

早上，升旗仪式，邱老师忽然点了我的名字，邀请我和她一起参加升旗。要知道，升旗，要好几周才轮到我们班哩。盼了好几周，终于轮到我们班，而且，竟然是老师请我一起!我好激动啊。晚上一到家，我就把这个激动人心的好消息告诉了爸爸妈妈。他们都很高兴。爸爸还告诉我，他小时候最大的愿望就是做升旗手，但是没有做到。他还说，没想到他的儿子幼儿园就做了升旗手，太棒啦!妈妈也夸赞我真棒，并且不忘提高老师的威信，说，邱老师这么喜欢我，一定要听老师的话。我频频点头，心中充满自信!

我是多麽自豪，真希望下次升旗仪式快点到来，也许我不再担任升旗手，但是，这一次经历真是让我难以忘怀!

读《今天我是升旗手》有感 篇4

记得我和妈妈去北京旅游的时候看到了天安门广场升旗的情景。当五星红旗冉冉升起 的时候，我心里就想如果我能当上三军仪仗队中的升旗手，那该有多好。

当我看到《今天我是升旗手》，我立刻被书的名字吸引了。我认真地把这本书读完了。这本书它讲述了男孩肖晓渴望成为学校的升旗手到最后终于如愿当上了升旗手的故事。

主人公肖晓是一名六年级的学生，他非常崇拜在天安门广场升旗的升旗手，并且最大的愿望就是自己能亲自升起五星红旗。好运降临到他身上，他意外捡到了56800元现金，并且交给学校，最终找到了失主。为了表扬肖晓拾金不昧的良好品质，学校决定让肖晓在接下来的升旗仪式上担当升旗手。然而，因为上级领导检查，所以临时把升旗手换成了在全省奥数比赛获得第三名的林茜茜。虽然愿望没能实现，但是他始终没有放弃。他还是坦诚的帮助林茜茜养病，并和几个同学一起智抓偷猴贼，给“追星族”的祝小娜送饭和衣服，并且帮助希望小学学生并由此引发了“手拉手”活动„„，在临毕业的时候，他终于成为了一名真正的升旗手，光荣地升起了鲜艳的五星红旗！

肖晓，一个拾金不昧、乐于助人、不计个人得失的好孩子，虽然因为林茜茜曾经使自己的愿望没能实现，但在林茜茜有困难的时候他还是毅然伸出援助之手，并且号召全班同学和爷爷奶奶一起帮助她；虽然把自己的衣服送给祝小娜、送饭给她会使自己生病和挨打，但他还是果断地帮助了祝小娜。也许肖晓的成绩并不是特别好，但是他身上那种不考虑自 己、热心帮助别人、拾金不昧的品质是永远值得我们学习的！面对五万多元的巨款，有多少人能克制住自己据为己有的欲望呢？可他做到了。

我想起了一件事：那本是一个晴朗的下午，可是没过多久，老天爷一撇嘴，眼泪就开始簌簌地往下滴了。我的心猛地一沉，完了，我没有带雨伞。家又离得这么远，难道回到家的时候会成为落汤鸡？放学了，我背着书包站在窗前等待着老天不再哭泣。这时，张丽走到我的身边问我，“你没带雨伞吗？”我点头。她笑笑，对我说，“没关系，我今天刚好带了两把伞，可以借你一把呀！”那天，我回到家准备睡觉的时候，大雨还在不停地下。

第二天到学校，我才知道，原来张丽昨天只带了一把伞，而她把雨伞借给了我后，自己淋着雨跑回家，所以今天发烧了不能来学校上课了。

读《今天我是升旗手》有感 篇5

肖晓捡到巨款却没有半点私心，把钱包物归原主，让采购员“起死回生”，误打误撞间拯救了一条人命――这就是不虚假的“拾金不昧”。

肖晓去车站买票，阿姨问他要电报，他却满脸的不知道。一个大姐姐来到，肖晓大胆地问她借电报。虽没借成，但我懂了这就是落落大方。

梅老师真是好老师，她每时每刻都为着学生着想，真可谓是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。每读到她的片段时我就从心底感动。

读《今天我是升旗手》有感 篇6

我读了一本《今天我是升旗手》，让我深有感触。

故事的主人公是一位出生在军人家庭的男孩肖晓，他机智勇敢、大胆、富有正义感。他从一年级就梦想着当一名升旗手，可是每一次都碰壁，好运总与他擦肩而过，他捡到一笔巨款，也正好救了一条人命，学校准备让他当一回升旗手，可学校临时改变决定，因为领导来检查，换成了尖子生林茜茜。后来老师告诉他，做好事不能为了目的，总有一天会如愿以偿的。肖晓明白了，帮助了很多人，在不断的努力下，终于当上了升旗手。

我看完了，肖晓成绩平平，他和尖子生林茜茜根本没法比，但尖子生林茜茜在重大场合却显得十分笨拙，不像肖晓，肖晓乐观开朗，虽然好运总与他背道而驰，但他从没有放弃过，不断的`追求着。谁都不会是上帝的宠儿，就像我们人生中总会有一些挫折，不经历风雨怎么能够见到彩虹。不放弃，一定能实现心中的愿望。

读《今天我是升旗手》有感 篇7

我会学习他的那种助人为乐的习惯，不管当不当得上升旗手，也应该助人为乐。肖晓的最大愿望是能当上北京天安门的升旗手，他的愿望很好。我也明白了：只要真的乐于助人，就会当上升旗手。我也会这么做的。

同时，我也学会了碰到大事要镇定，才能化解危机。肖晓的各种行为是我的榜样，我会学习他的行为，做一个像他那样乐于助人的小学生。

我读了这本书后，学到了许多好的习惯，相信我一定会有所改变的，会像里面的好学生学习。

《今天我是升旗手》读后感 篇8

盐城市解放路实验学校六（5）班 刘卓原

每一个人都有自己的理想或愿望，也都会努力地去实现，《今天我是升旗手》中的主人公肖晓也不例外。这本书的内容大概是这样的：

肖晓出生在一个军人家庭。他一直梦寐以求的，就是能光荣地站在旗杆面前，庄严地将国旗升到杆顶。可是，他一直没有这个机会。

一、二年级的学生还小，扯不动旗绳，只允许做“观礼者”。三年级时，第一次有资格升国旗，旗手理所当然是班长，肖晓是班副，没戏唱。

四年级肖晓在全区小学生“国旗知识竞赛”中拔得头筹，本该他当升旗手，可他升旗那天生病了，所以又升不成了。五年级，眼看他又要当升旗手了，可他因为自己的原因，被老师取消资格。

终于到了六年级。肖晓因捡了一个钱包，救了失主的命，又有了一次机会。可是，校长为了表现自己的学校，临时替换林茜茜做升旗手，肖晓又一次失去了机会。之后，肖晓帮助了生病的尖子生林茜茜；和包郝等同学抓住了偷猴贼；热心对待追捧明星的同桌祝小娜；偶遇希望小学师生并引发了“手拉手”活动„„终于，在六年级快毕业时，他庄严地将国旗冉冉升起。

肖晓的这种永不放弃的精神十分让我敬佩。他从三年级开始，一直到六年级，失败了无数次，却从未放弃。正如莎士比亚所言：“明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。”肖晓正是这样一个明智的人。

我也有过相同的经历：在我6岁时，我开始学习骑自行车。我跌倒了无数次，也哭过许多次，可我从未放弃。终于，一年下来了，我终于可以熟练地骑行了。

其实，每个人都有足够的精力去实现自己的理想、愿望，关键是你要永不放弃，坚持到底。肖晓就是一个例子，我们要学习他这种正直、勇敢的品质，更要学习他为了理想不断努力、奋斗的精神！

《今天我是升旗手》读后感 篇9

主人公肖晓处于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品学兼优。他的心中有一个愿望：当一回学校的升旗手。尽管愿望由于种种原因总不能实现，但他没有放弃努力。他坦承帮助“学习尖子”林茜茜，和包郝、马驭智抓偷猴贼，热心对待“追星族”祝小娜，帮助希望小学学生并由此引发“手拉手’活动……终于，在临近小学毕业的时候，他亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。

了解了这位主人公，你应该会有疑问吧，肖晓是怎样把那面鲜艳的五星红旗升起来的呢？让我来为你们讲解一下吧！

有一个星期四的早晨，肖晓他们的老师和他们说，明天我们就竞选升旗手，下个星期一就轮到我们班升旗了，肖晓信心的站起来说：“老师，我想当升旗手！”老师犹豫了一下，说：“关于这个问题，我想明天的晨会可我们再讨论一下吧，请坐。”肖晓已经下定决心了。

第二天早上，老师讲起了关于昨天升旗手竞选的事情，肖晓竖起耳朵听呢。老师讲,经过我昨天晚上的思考，还是让肖晓来承担这个升旗手的职务吧，大家说好吗，我们大家得相信肖晓，不是吗？肖晓听了这句话后，高兴的一蹦三尺高，嘴里还喊着，耶！

星期六的晚上，肖晓灌下了一大缸水以后，本指望第二天清早就起来的，结果才到半夜就被小便憋醒，看看天还黑着呢，上床翻了个身又继续睡了，这一觉睡到早上九点多种，爬起来一看，奶奶早就已经开始大张旗鼓的做午饭了，肖晓一边匆匆忙忙地洗脸刷牙，一边使劲的责备自己：“完了，完了，耽误了我升国旗。”

爷爷闻声从书房里走出来，“今天到底星期几啊？”肖晓回答道：“星期天。”爷爷说：“就是啊，你星期一才升国旗，你慌张什么呢？”“这个升国旗可是件隆重的事啊，我难道就不要准备准备？”爷爷无话可说，只好过来帮帮孙子。肖晓跳了一根最长的晒衣杆，叫爷爷扶着别动，好让他望竹竿上栓旗绳，爷爷连忙说：“不行，不行，要有轮滑，要不然怎么拉绳子啊？”肖晓眼看这个细溜溜的竹竿顶，觉得这个难题不大好解决。

还是爷爷有办法，爷爷建议不妨把门框大旗杆，在门框上安装轮滑就简单多了爷爷从他的书房里找出一大块包装电池的泡沫塑料，用刀子三削两削有拿凿子三凿两凿很快做成个“泡沫塑料轮滑”。旗杆做好了，绳子随便拿个塑料绳，国旗就拿了一个奶奶新买的枕头套。肖晓一边哼着国歌一边升国旗，歌唱完了，国旗也升到顶了，肖晓特别高兴觉得自己第一次胜国旗就有这么好的成绩，到学校好跟老师有个交代啊！

可是星期一到学校，老师接到了校长的电话，说是觉得饿我们班的林茜茜还不错，叫梅老师换一个人，梅老师也不知道怎么的，好像和校长的意见相同，还没等校长说下一句，她就同意了，可是这对肖晓老说，打击是多么的大，当时升旗仪式时 肖晓站在第一排，看着林茜茜升国旗，呆呆的站在那里，看来她只对书感兴趣，等到音乐响了，她手中的国旗一直拿在手中，风一吹，正好落在了肖晓的手里，肖晓以飞快的速度跑到旗坛上，拿着国旗，赶紧跟上了音乐的节奏，升起了国旗，最后，到音乐结束时，他依然像往常一样，音乐结束，他的国旗也升到了顶端，到了教室，老师重重的表扬了肖晓，算是也没有批评林茜茜，只是说了几句。

就这样，肖晓意外的当上了一次升旗手。

今年寒假，我读了一本收，书的名字叫《今天我是升旗手》，它是南京作家黄蓓佳的作品。

《今天我是升旗手》的主要人物是肖晓，他出生于军人家庭，崇拜英雄，经历充沛，奇想迭出，品学兼优。他有一个最大的愿望：就是相当一次升旗手，可是，肖晓已经六年级了，一直没有机会实现他的愿望。

现在，就让我们走进他们的故事吧！

在南京有一所普普通通的学校叫“光明小学”，每到星期一，学校就要举行升旗仪式。升旗手是班级轮流，当一名升旗手的机会很难得，在学校当升旗手是同学们的最大的愿望，升旗手是学校品学兼优的最好的同学才能得到的荣誉，有一次，老师已选定肖晓当升旗手，可是由于其他的原因，肖晓还是没有如愿以偿，这让他很伤心，于是他决定去北京天安门看一次真正的升旗仪式。他用自己的压岁钱买来了去北京的车票，在没有告诉任何人的情况下独自一人踏上了去北京的列车，在火车上，他遇到了安徽淮北希望小学的同学，他们去中央电视台录制节目的，他们还带了一个小狗“孩孩”，这条小狗可是他们的心肝宝贝。等下了火车，在火车站的出站口，肖晓发现，车站到处贴的都是寻人启事，找南京的肖晓同学的，原来学校老师和家长发现肖晓不辞而别后，很着急，贴了很多的寻人启事。他急忙又赶回了南京。

肖晓回到家后，受到了希望小学的同学给他的信，信上说，他们在中央电视塔录的节目很精彩，还见到了很多的电视主持人，很高兴，可是在回来上火车的时候，因为火车上不给带狗，他们只好把肖晓送给了旁边饭店的阿姨。

一天，肖晓上学的时候，发现路边有一个人在卖一条狗，这不是“孩孩”吗？肖晓急忙跑回家，拿钱买了那条狗。并把它送给了希望小学的同学们，并写了一篇稿子投给报社，写的就是他去北京的事情，以及“孩孩”的经历。编辑看了很受感动，不仅刊登了文章，还来到了“光明小学”，告诉肖晓的老师和同学关于肖晓的感人事迹，肖晓因此当上了他向往已久的升旗手。

读了这本书，我很受启发。肖晓同学为了实现自己的梦想，积极向上，奋发图强，创造条件，终于使自己成为一名合格的升旗手，亲手升起一面崭新的五星红旗。只要有梦想，并且为他努力奋斗，就一定能够成功。

联想到古今中外，有很多这样的事例，汉代史学家司马迁受到酷刑，毫不气馁，忍辱负重，奋笔疾书。用13年多的时间，写了52万字的《史记》，流芳百世；德国音乐家贝多芬，幼年耳聋，但他热爱音乐，克服常人无法想像的困难，写出了大批享誉世界的音乐作品。

今天我是升旗手作文350字 篇10

八点整，学校大喇叭里的[运动员进行曲]准时响起来了。各班同学像几股洪流涌向校园中心。

今天，我是升旗手。我和张帆同学立正站好，而高斌同学则把鲜艳的国旗扛在肩上。我们站在升旗台上。个子高高的张帆，挺直了身子的高斌，眼睛亮亮的我。都面带微笑，面对大家。第一次我升国旗当然会有些紧张，当主持人高声喊“出旗”时，这时[运动员进行曲]再次响起时，四位护旗手，高高的举着国旗，脚下迈着军步向升旗台走来。当他们开始收旗时，我们就往后转，高斌把国旗杆给了我，他捏着国旗的一角。我心想：我一定把国旗升好。随着国歌。高斌将国旗的一角“哗”的甩出去，我和张帆慢慢的数着节奏拉动绳子。那鲜红的国旗，风一吹，翻卷起来，一点一点的往上升。

国旗升的.越来越高。同学看着冉冉升起的国旗神情肃穆。音乐得最后一声，我们刚好升到了最高处。我们都高兴地笑了。因为我们做到了最好。我在心里快乐地叫着：太棒了。