美国文化图文（推荐8篇）
——初探福建地理风水及部分城市风水格局
诗曰：
紫气千秋贯武夷，祥云百越人气聚，五江两溪聚财水，时来运转富贵地，南迁北移聚闽越，海洋文化皆相宜，开洋裕国从商道，顺势有为观时局，爱拼敢赢有商机，回馈桑梓展乡谊。
福建，简称“闽”，位于中国东南沿海，山形地势复杂多样，河流纵横交错，湾港众多，岛屿密布，溪水、河流均归大海。在先秦的《山海经》中就有记载 ：“闽在海中”、闽人“以海为田”、“以舟为车”。闽与海的这种密切关系，使得闽商的一路崛起烙上了独特的海洋文化印记，并借此功成名就，不仅在历史上成为与晋商、徽商齐名的明清十大商帮之一，更是在当代焕发出蓬勃生机。
正所谓“一方山水养一方人”，闽商海洋文化的延绵不绝和对族群商业成就的推动作用，可以从福建“滨海”、“多山”的地理格局和历史演进过程中寻根溯源。
一、闽地格局奠定了闽商海洋文化之基础
福建地处祖国东海之滨，背山面海，东临台湾海峡，东北部与浙江省毗邻，西北横贯武夷山脉与江西省交界，西南与广东省相连，连接长江三角洲和珠江三角洲，自古就有“八山、一水、一分田”之说。地势由西北向东南渐次下降，形成两起两伏之势，即在福建境内，由西、中两列大山脉构成福建的地形骨架。两列大山均呈东北—西南走向。蜿蜒于闽赣边界附近的西列大山脉，由武夷山脉、杉岭山等组成，北接浙江仙霞岭，南连广东九连山。山脉北高南低，主峰黄岗山2158米，为中国东南沿海诸省的最高峰。斜贯中部的闽中山脉，由鹫峰山、戴云山脉、博平岭组成，戴云山1856米，中部山脉被闽江、九龙江截为三个部分。
与山系相呼应的闽地水系，含大小河流逾600条，主要有五江两溪，即：闽江、九龙江、汀江、晋江、赛江和木兰溪、交溪，皆独立于黄河、长江、珠江三大水系统，自成体系独流入海。大多数水系发源省内，并在省内自西往东注入大海，唯独汀江发源省内，自北向南，经过广东流入大海。
由于福建西部的武夷山脉与东西部的洞宫山成为滨海与西、北内陆沟通的障碍，在人类生产力尚未发达到足以改变环境的漫长历史阶段里，自然使得沿河流一路向东、向南入海发展成为闽族先民赖以生存的首要方式。历经漫长发展，逐渐在历史上形成了沿海的9湾1澳1口1港，即福宁湾、罗源湾、兴化湾、湄洲湾、泉州湾、围头湾、浮头湾、东山湾、诏安湾及三都澳、闽江口、厦门港。且福建岸线曲折（长达3752公里），近岸岛屿星罗棋布（多达1546个），海洋资源丰富多样，亦使得远古的闽族先民更多地选择了“以海为田”、“以舟为车”的生存方式。在不断传承发扬之下，逐步形成了福建广袤无垠的近海渔场。故而，福建“滨海”、“多山”的地理条件为闽商海洋文化个性提供了一种实现的环境可能性，构成了闽商海洋文化的生态依据。
二、历史演进丰富了闽商海洋文化之底蕴
海洋文化是缘于海洋而生成的文化，是人类与海洋的互动关系及其产物。闽商海洋文化是建立在地缘坐标和时间长轴的多维度空间里的。世代闽商在漫漫历史长河的潮头搏击过程中，不断创造并丰富着海洋文化之内涵，同时亦成为这种文化的最完美实践者。
（一）无惧海洋 万里海疆，烟淡水云阔，雪浪云淘，无边且无际。对古人而言，海洋是天堑和险境，故有云“伟人惧海”，意思是说，无论多么伟大的人，都怕看到一望无际、波涛汹涌、严酷无情的大海。但自古闽人便在长期抗击、征服海洋的过程中形成了无惧海洋的族群心理。早在汉武帝时期，闽越的部族领袖余善，在与中央政府进行武装对抗的军事谋划时，就曾豪迈地说过：“战败，即亡海上。”由此可见闽人不仅对海外的地理、物产、航路网络十分熟悉，而且在族群心理上对海洋没有畏惧，这正是海洋族群最原始、最典型的心态特征。在闽人眼中，海洋是迈向另一个新世界的通途，蕴藏着无尽的宝藏和机遇。千百年来，海洋的无穷能量浸润着闽商的心脏和脉搏，成为他们孤身远航、飘洋过海从事商业活动的文化支持。
（二）海纳百川
闽是中华民族大家庭中极为古老的族群之一，最早记载于《周礼》，是闽地最原始的居民。后经秦至唐宋的几次大规模移民入闽，逐步实现了与中原各族的融合。史书中记载，秦始皇征服岭南百越各族后，“谪徙民五十万戍之”。后又历经西汉出兵灭闽越，三国孙吴对闽多次用兵，唐高宗派陈政、陈元光父子率府兵入闽，唐朝中期安史之乱及北宋靖康之乱，中原汉人先后多次大规模迁入闽西与闽北山区。随着时间的推移，部分山区人口向沿海迁移，再有部分沿海人口向海外迁移。在漫长的迁徙过程中，中原移民原有的“重农抑商”的传统内陆农业思想不仅未与闽地海洋文明相冲突，其带来的儒家“仁”“义”、“理”、“智”、“信”的思想精髓还被闽人充分吸收，形成了“义利兼容”的闽地商业理念，使二者相得益彰。闽文化正是在各种异质文化的撞击下，不断重塑、丰满自己的过程中，逐渐形成了海纳百川、兼容并蓄的特点。
（三）外向开放
海洋文化是以开放为特征的，闽人海洋文明是经过二千多年的历史来检验的。以闽商为代表的中国比欧洲更早走向海洋,在主流文化支持对外开放的唐宋元时代，他们代表着中华文明积极参与全球化的贸易活动。
唐宋元年间，从海上东来的阿拉伯穆斯林民族构建起第一个世界贸易体系，他们的开放精神得到闽人的认可，以极快的速度和当地闽族的海洋文化相融合，并且互为因果，相互促进，不断强化闽文化中的海洋性质，奠定了闽族的海洋文化逐步从近海作业，转为以跨洋出海、贸易经商为日常生活模式的思想基础。
宋代的“开洋裕国”进一步促进了闽地外向型经济的发展。当时，面对中原人的不断南迁，人口激增，负山环海，山多田少，田不足耕的状况，骨子里藏有跨洋出海、贸易经商理念的闽人选择了出洋谋生，向海外迁移，以寻求更为广阔的衍生之路。因此，闽族的先人开台湾、下南洋、走西洋、去东洋开创了海洋文化的新篇章，使得以福建为中心的中国东南沿海成为构建中古世界海洋经贸交通与文化交往的重要枢纽。宋元时期，享誉世界的“海上丝绸之路”就是由闽商开创的。在当时，泉州成为“海上丝绸之路”的重要发源地，也是我国对外贸易的大港。各国商人齐聚泉州，交融互补，造就了东方大港的商业辉煌。
（四）冒险拼搏
闽地气候湿热，土地贫瘠人口多，生活条件十分恶劣，导致许多青年人下南洋谋取生路，经历“六死三留一回头”。因此，闽人海洋文化中先天具有强烈的冒险拼搏思想，具体表现为出海打拼的集体无意识。虽然与中原安土重迁的思想格格不入，但历代从北方入闽的汉人却都是传统农业文化的不安分者，他们对自己的处境不满，有着冲破现状，改变自身命运的强烈愿望。因此，在民族融合的过程中，闽人的冒险精神没有因此而削弱。同时，唐宋年间从海上东来的穆斯林也具有一种不安于现状的情愫，他们与闽文化的开放、冒险精神一拍即合，在闽这块神奇的土地上，演绎了上千年的海上发展史。
到了明清时代，统治者却以“海禁”把中国阻拦在世界潮流之外，对中国海洋文明构成了沉重打击，并与闽商文化产生了激烈的冲突。由于生存意志的选择，闽文化以各种扭曲的形式——特别是移民海外的形式，反抗着封建专制与闭关自守，更加展现出了“敢为天下先”、和“三分天注定，七分靠打拼”的拼搏精神。许多闽商辗转到香港、东南亚国家甚至欧洲和美洲，依靠智慧和吃苦耐劳精神积累了财富，造就了闽商海外第一大商帮的美誉。
（五）乐善好施
在与中原各族的融合过程中，儒家文化逐渐渗透到闽文化之中。其中，在朱子学说基础上构建起来的家族伦理规范对闽商伦理的影响至深至远。朱熹强调“明天理，灭人欲”，“报效桑梓、达者兼济天下”的儒家价值，反对见利忘义。这一价值观影响了古代、近代许多富可敌国的闽商，他们把“光宗耀祖”作为自己拼搏的内在动力，通过“报效桑梓、兼济天下”的途径来达到对人生价值的自我肯定。其中，早期著名的如陈嘉庚、胡文虎，近期如林文镜、黄如论等，他们乐善好施，关心社会公益，体现出闽商的冒险创新精神、爱国爱乡和高度社会责任感。
在２００８年的四川汶川地震后，《胡润慈善榜》统计公布，闽商捐款最高，１５五位慈善家共捐１６.６亿，捐款过亿的有４位。2012年《胡润慈善榜》公布数字显示，福建籍企业家上榜17人，位列全国第二。其中，曹德旺家族以36.4亿元的捐赠额，蝉联“中国最慷慨的慈善家”。祖籍安溪的林秀成、林志强父子首次杀入慈善榜单跻身前十，位居第六位。前十名中为闽商最多，有5位。胡润表示，“福建企业家最慷慨，在1000人的百富榜榜单中，福建籍富豪占6%，但在慈善榜中，闽商比例达到近20%。”
在福建省第九次党代会上，时任福建省委书记的孙春兰提出了“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，正是对二千多年来不断传承发展的闽商文化精髓的高度概括。
三、闽商的崛起与成就
福建的地理格局造就了闽商独特的海洋文化特质，而自汉代以来中国海洋贸易的发展和闽泉“海上丝绸之路”的开通，使得闽地海洋文化在世代闽商的传承过程中不断得以发扬光大。在二千多年海洋贸易史和海洋文化的熏陶激励下，闽商通过飘洋过海，下南洋，开拓台湾，一步步崛起，推动了宋明时期的中国东南沿海以渐进方式向近代社会转型。在明清之际，闽商已经显现出早期国家资本主义商业文化的主要特征，从小户、散客的经营方式上升到股份制、公司制等新型经济组织形式。他们创造了东渡日本、北达欧亚、西至南北美洲、南抵东南亚各国的辉煌历史，取得令世人瞩目的商业成就。
到十八世纪后，随着商业资本的日益活跃，闽商群体中已经不乏响当当的富商大贾。在当时中国的民间富豪榜中，福建籍商人共7人（同文行潘振承、义丰行蔡昭复、怡和行伍秉鉴、丽泉行潘长耀、义成行叶上林、东裕行谢嘉梧、资元行黎光华），在各地商帮中人数最多。其中，广州十三行前期总商潘振承（漳州龙海人）、后期总商伍秉鉴（泉州晋江人），成为当时中国的民间首富。
潘振承(1714～l788年)，在十三行四大家族中潘振承家族最为显赫，据一位当时在华经商的法国商人发回巴黎《法国杂志》的报道：潘家每年消费值达300万法郎，一家的财产比起西欧一个国王的地产还要多。而自潘家第三代潘正炜当家之后，财产总数累增至1万万法郎，被《法国杂志》评为“世界首富”；伍秉鉴(1769-1843)，文字记载中的世界首富的中国人，祖籍福建泉州晋江，是19世纪最著名的广州十三行商人，鸦片战争前财产占中国的四分之一。西方学者称其为“世界上最大的商业资财，天下第一大富翁”。
从19世纪末至今100多年间，东南亚的闽商资本逐渐向产业资本和金融资本转化，经济实力更加强大，在所在国经济中占据了重要位置，涌现出一大批商业奇才，主要有：“锡矿大王”胡国廉，“橡胶大王”陈嘉庚，“木材大王”李清泉，“糖业大王”黄仲涵，“砂捞越王”黄庆昌，“万金油大王”和“报业巨子”胡文虎，“汽车大王”谢建隆，“地皮大王”黄廷芳，“橡胶与黄梨大王”李光前，“食用油大王”和“纸业大王”黄奕聪，集“面粉大王”、“丁香大王”和“金融大王”于一身的林绍良，集“银行大王”、“烟草大王”、“啤酒大王”和“航空大王”于一身的陈永栽等等。
目前，世界华商500强中，闽商占了十分之一多。据不完全统计，福建现有海外华侨1100多万人，分布在世界160多个国家和地区。闽籍的港澳同胞约120多万人，闽籍台胞９００万人。这些闽籍华人资产存量估计超过3000亿美元。在省外投资兴业的闽商超过250万人，遍布20多个省（市、自治区），并在近年先后成立了100多家商会。据说北京目前有闽商企业5000多家，上海有闽商企业3万多家，创造的年产值分别超过500亿元和1000亿元。
几千年的发展史揭示了一条重要的经济社会发展规律，即“海兴国强民富，海衰国弱民穷”。正是福建闽商千百年来大规模、持续的海洋贸易活动推动了我国唐宋以来沿海经济的繁荣发展，促进了中华文明的海外传播和中西文化的交流融合。当前，面对已经来临的海洋世纪，我们更需要继续弘扬闽商的海洋文化精神，创新发展，实干兴邦，以实现中华民族屹立于世界民族之林的远大理想。
四、城市风水格局各异，造就闽商的不同文化特质
福建闽商有着共同的海洋文化特质，但是由于福建多样的山形地貌，他们各居不同区域，形成了多元的文化性格及不同的语言体系，且具有各自鲜明的特点，然而都共同创造了闽商的辉煌。在传统的闽商商帮中，最有影响力的是闽南商帮、福州商帮、兴化商帮，此外还有龙岩商帮、汀州商帮、永安商帮、福安商帮、延平商帮、闽清商帮、永泰商帮。不同区域的闽商的特点不同，闽北商人讲究“安贫乐道”、闽东讲究“求稳怕乱”、闽西商人讲究“重宗内聚”，闽南讲究“过番出洋”。其中，晋江、石狮一带商人，不仅敢冒险，还善于经商，有敏锐的商业头脑，有着强烈的竞争意识，且气派大，目光远，所以闽南商人中成大富翁的远远比其他几个区域商人多。理念的差别，商道的模式也不尽相同。晋江成为“中国鞋都”、德化成为“中国瓷都”、安溪成为“中国茶都”、石狮成为“中国服装城”、南安成为“中国建材城”。
闽南已有70多万人外出经商办企业，在外企业年销售总额已达1600亿元，相当于在外再造了一个泉州市场。有着中国犹太人之称的莆田商人，其兴化商帮垄断了整个中国的木材市场：北京占99%，长春占90%，上海占50%。下面就闽商各商帮居住、生活的部分城市风水格局作初步的探讨：
（一）福州商帮居住城市的风水格局：
福州“三龙入海“格局
福州市，是福建的省会，位于祖国东南沿海——东海之滨的闽江下游，地处河海交汇处。福州自古为闽越雄都，为典型的河口盆地地形地貌，盆地四周被群山峻岭所环抱，其海拔多在600～1000米之间，境内地势从自西向东倾斜，山脉走势为西北向东南延伸。福州东有鼓山，西有旗山，南有五虎山，北有莲花山，这四座大山的余脉环绕福州城，形成山环形势。江水自西北向东南，从福州城穿流而过，形成水绕形势。福州城内屏山、于山、乌山三山耸秀，左侧的鼓山为龙砂，右侧旗山为虎砂，城内左右两侧的前方有众山重重环抱。如金鸡山、于山为青龙，大梦山、乌山为白虎，形成叠叠环抱之势。古代先人在于山之麓建造白塔，在乌山之麓建造乌塔，使两塔遥遥相对把守关口，形成双阙守门之势。城市的朱雀前方有四重案山，形成南面屏障，拱卫府城。第一案为吉祥山，第二案为烟台山，第三案为高盖山，第四案五虎山。闽江、乌龙江、大樟溪三水横陈，烟波林岚，自西往东流，经过城市中心明堂，在马尾处转弯出海，马尾处古代先人也建有罗星塔把守关口。层层护卫的发福发贵之地，秀压东南，构成了福州三龙入海的风水格局。
福州出现了以郭鹤年、郭浩家族、黄双安、张轩松、欧中荣、黄其森为代表的福州籍闽商富豪。2014年福布斯公布的华人富豪福州占了4人。诗曰：
东海之滨聚三龙，纷呈七彩向马东； 悠悠川水三山过，人杰地灵赛瑶琼。
福清“猛兽追獐”格局
福清市，地处福州市的南翼，北与长乐市、闽侯县、永泰县交界，西与莆田市毗邻，东隔海坛海峡与平潭县相望，南濒兴化湾与莆田市南日岛遥对。地势由西北向东南倾斜，西北部多低山、丘陵，最高峰海拔1000米。东南部以台地、低丘冲积平原为主。福清市自西北往东南形成的风洞山山脉，犹如一只追赶动物的猛兽，风洞山山脉北侧的五虎山的五只猛虎紧随其后，紧紧围绕，助威助势。东南向的平潭岛，犹如一只不知危险的山獐仍在往前奔跑，似有即将被吞噬之势，构成猛兽追獐之象。
福清出现了以蔡道行、林绍良、林文镜、曹德旺、韩国龙为代表的福清籍闽商富豪。2014年福布斯公布的华人富豪福清占了3人。诗曰：
猛兽追獐好地方，财丰厚积不寻常； 须看五虎威猛势，相助千秋谱华章。
平潭“麒麟飞天”格局
平潭岛，位于福建省东部海域，福州市东南部海域，东临台湾海峡，西临海坛海峡，与福清市隔海相望，南近南日岛与莆田市秀屿区隔海相望，北望白犬列岛与长乐市隔海相望。平潭岛由海坛岛等126个岛屿和近千个岩礁组成，主岛海坛岛为全国第五大岛，是福建省第一大岛。平潭岛的地势低平，以海积平原为主，平潭岛因形似麒麟，因此也称之为麒麟岛。平潭岛对面长乐机场的投入使用，频繁的飞机起降，惊吓了邻居福清风洞山山脉的猛兽，加之福厦高速公路、福厦动车的挖山、架桥、铺路及开通，使受到惊吓受伤的福清猛兽已无暇顾及对面平潭岛的山獐，平潭岛山獐也因此择机飞天而去，最终化为一只呈祥麒麟。
近些年来，出现了几乎由平潭人垄断全国隧道工程施工的局面。福厦动车通车后，国务院批准将平潭岛设立综合实验区，给予优惠政策扶持，以促进经济社会发展。主要任务是：构建两岸区域合作前沿平台；构建两岸直接往来新的便捷通道；构建具有竞争力的特色产业支撑体系；构建两岸合作的低碳科技示范区；构建国际旅游度假休闲胜地，使平潭岛成为两岸交流合作先行先试的示范区、海峡西岸经济社会协调发展的先行区、海峡西岸生态宜居的新兴海岛城市及成为机制先进、政策优惠、经济开放、文化包容的现代化、国际化的两岸同胞共同家园。2014年12月，国务院批准平潭设立自贸区。平潭岛出现了大干快上的新局面，造就了“平潭速度”，每天投入的资金达到1亿人民币。平潭岛继江苏的昆山、广东的东莞之后，逐渐成为了台商的投资热土，两岸合作已涵盖了基础设施建设、教育产业、医疗卫生事业等多个领域。台湾特色的高品质滨海商贸区、台湾优质水果品种的乐活玖玖农场、海峡如意城、福建海峡学院，平潭两岸教育合作实验园区项目已正式启动，一系列台湾高科技产业及金融业也相继落户。
诗曰：
山獐脱锁化麒麟，时运谁转福临门； 须谢中央好国策，海峡两岸共珠琳。
（二）兴化商帮居住城市的风水格局
莆田“朱雀入明堂”格局
莆田市，位于福建省沿海中部，东南临海，西连德化、永春县，西南隔湄洲湾与惠安县相望，陆地南接泉州市所辖泉港区、惠安县、南安县、洛江区。南至湄洲镇乌丘屿、下屿，北至大洋乡科坪村北部。地势由西北向东南倾斜，西部和北部以山地为主，中部和东部为冲积平原和海积平原，东南部沿海为为半岛和丘陵台地。莆田市的地形，北侧，福清市、莆田市形成的山脉为龙砂，南侧，泉港区、仙游县形成的山脉为虎砂，形成抱拥兴化平原之势，犹如金腰带，名堂为兴化湾及东海海面，西侧的东圳水库犹如一只可爱的凤凰飞过海峡、兴化湾、跨越兴化平原，停留在兴化平原西侧的凤凰山上，构成朱雀入名堂之象。
莆田自古就有“文献名邦、海滨邹鲁”的美称。自唐朝以来1200多年间，莆田历史上人才辈出，创造了科甲冠八闽的奇迹。由莆田、仙游两县组成的古兴化府，涌现出2400多名进士，全国文武状元22名，宰相15，尚书近70名。有98人在中国二十四史中立传，有99部著作被收入《四库全书》，有“一家九刺史”，“一门五学士”、“一户六进士”、“一科两状元”、“魁亚占双标”、“兄弟两宰相”、“六部尚书占五部”、“父子兄弟同朝为官”的佳话。
莆田市出现了以黄廷方、陈江和、李文正为代表的兴化籍闽商富豪。诗曰：
朱雀飞来入明堂，文章富贵两辉煌； 状元宰相讴歌唱，皆因明堂进文昌。
（三）泉州商帮居住城市的风水格局：
泉港“白虎吃狼”格局
泉港区，引位于福建省沿海中部的湄洲湾南岸，东临湄洲湾，南与惠安县毗邻，西南与洛江区相连，西北及北面同仙游县接壤。地势由西向东倾斜，西部系戴云山脉的东南山麓。东部以冲积平原为主。整个地形地貌犹如一只露出虎头的白色猛虎，前面的秀屿岛犹如一只狂奔之狼。青龙飞天，猛虎出山，呈现出白额猛虎欲扑吞狼这势。泉州、洛江区、惠安的山脉向仙游延伸所形成的双碧山、大雾山、顶山、岭头、黄岭山脉犹如一只青龙。青龙制白虎，白虎要低头。福厦高速公路、福厦动车的劈山、铺路及路之开通，尤其是福厦动车的开通，北侧山脉形成的青龙受惊飞天，管不了泉港这只白虎，白虎终于出山进食，形成了白虎扑狼之格局。
泉港区出现了以林龙安为代表的惠安籍富豪泉商，今年福布斯公布的华人富豪泉港占了1人。近些年来也陆续出了三位副省级领导。福厦高速公路、福厦动车开通后，2000年4月12日批复泉港区设区,12月28日正式挂牌。2011年，泉港区生产总值、财政总收入、工业总产值，三项指标增幅均居泉州全市的首位。泉港区已成为中国规划建设中的大型石化港口城市、国家规划建设的湄洲湾石化基地的重要组成部分，是海峡西岸经济区的石化工业龙头区域。诗曰：
青龙飞天虎出山，前有白狼盘中餐； 犹见虎威凛凛气，欣欣向荣闾阎湛。
惠安“三羊开泰”格局
惠安“三羊开泰”格局
惠安县，位于福建省东南沿海中部，泉州湾和湄洲湾之间，东临台湾海峡，西接洛江区，北邻泉港区，隔泉州湾与晋江市、石狮市相望。地势由西北向东南倾斜，地形以丘陵、台地为主，断续有小平原分布，海岸曲折，多岬角、港湾。惠安县地形、区域图在不同的地方分布着三只不同形象的山羊。整个惠安县地形图犹如一只大的山羊头，百崎回族乡宛如张着的嘴巴，另外一只中羊落在争峰镇，小羊则落在崇武镇。惠安县外侧的地形宛如还有两只瑞兽卧着，其中一只白虎在惠安县东北侧的泉港区卧着，另一只青龙在北侧泉州市、仙游县山脉卧着，青龙、白虎把守关口，抵挡北方的猛兽，保护南侧的三只山羊不受伤害。惠安县的三只山羊，在北侧、东北侧青龙、白虎的守护下，各把守港湾，守住财关，惠安县形成“三羊开泰”的格局。
惠安县出现了以辜振甫、骆清燕、孙少锋为代表的惠安籍泉商富豪。2014年福布斯公布的华人富豪惠安占了3人。诗曰：
虎踞龙蟠各命前，三羊开泰守港湾； 试看福地何所有，剪剪和风数惠安。
南安“螃蟹归海”格局
南安市，位于福建省东南沿海，晋江中游。东接鲤城区、丰泽区、洛江区，东南与晋江市毗邻，南部与厦门翔安区的大、小嶝岛及金门县隔海相望，西南与同安区交界，西通安溪县，北连永春县，东北与仙游县接壤。南安地势西北高、东南低，由中山、低山渐次过渡到丘陵台地、平原、坡麓、海滩，地势明显阶状倾斜。丘陵山地占全市总面积的73%，水域占6.3%，平原占20.7%。南部的滨海，海岸线长30多公里。南安的地貌，形状犹如一只螃蟹，慢慢地在海边爬行、觅食。左侧由南安、泉州、石狮形成的紫帽山脉为青龙，为螃蟹的左钳，右侧由南安、翔安形成的大帽山为白虎，为右钳。螃蟹的左右两钳，随时准备捕捉晋江上游两条溪水中的鱼虾。一条为西溪在安溪发源，跨越南安境内，由西向东横贯中部，另一条为东溪在永春发源，斜贯北南，两条河流在南安的双溪口汇合进入晋江，后流入泉州湾归大海，构成了南安“螃蟹归海”的格局。
南安市出现了以杨应琳、李成伟、蔡万才、何昌财、黄焕明、吴泉水、钟江波为代表的南安籍泉商富豪。2014年福布斯公布的华人富豪南安籍富豪5人。诗曰：
海蟹归游舞双钳，鱼虾只作盘中餐； 两溪交汇奔东海，无数征帆满载还。
晋江“老蚌吐珠”格局
晋江市，位于福建东南沿海，泉州市东南部，晋江下游南岸。东北连泉州湾，东与石狮市接壤，东南濒临台湾海峡，南与金门岛隔海相望，西与南安市交界，北和鲤城区相邻。晋江，三面临海，海岸线长105.6公里，地势由西北向东南海面倾斜，呈波状起伏梯级分布。主要山峰分布在西北和中部，系戴云山各东南沿海延伸余脉。西北边境的紫帽山，海拔517.8米，为与鲤城、南安共有的界山。地貌以丘陵、台地、平原三类型为主。晋江背山靠海，东北侧南安、泉州、石狮形成的紫帽山脉为青龙，与西南侧南安、翔安形成的大帽山为白虎，青龙、白虎双固守，晋江境内与南安形成的东北向西南的山脉组合为一个金腰带，名堂之前的灵源山、灵秀山就像一颗熠熠发光的珍珠，构成了晋江“老蚌吐珠”格局。
晋江出现了以蔡万霖、施至成、陈永栽、吴奕辉、陈觉中、施振荣、周连期、洪肇设、施能坑、丁志忠、丁水波为代表的晋江籍的泉商富豪。2014年福布斯公布的华人富豪晋江有20人。诗曰：
大帽紫帽双顾首，老蚌吐珠灵源秀。绿翡翠拥藏珍贵，富贵声名誉三吴。
石狮“猛狮擒兽“格局
石狮市，位于福建省东南沿海，泉州市南部，市域三面临海，西与晋江市接壤，北临泉州湾，南临深沪湾，东与宝岛台湾隔海相望。地貌为中部高，四周低。中间宝盖山海拔209.6米，双架山海拔206.9米，西部为低丘，南北东部均为由中部低丘逐渐过渡的台地、平原。海岸线长67.7公里，岛礁54个。石狮的地形地貌犹如一只雄狮，张大口在发威，深沪湾处密布的岛礁犹如各种各样的动物等待着雄狮的吞噬。石狮的地形靠山面海，背后有老蚌吐珠（晋江）及螃蟹归海（南安），南边处有只金狗在吃食，此情形宛如金狗在其牠动物被雄狮吞噬后，也必将成为猛狮的盘中餐，形成了石狮“猛狮擒兽”吞噬各种动物的格局。
石狮出现了以郑周敏、杨孙西、许荣茂、蔡天真为代表的石狮籍泉商富豪，2014年福布斯公布的华人富豪石狮有4人。诗曰：
老蚌山前狮捕羊, 更兼金犬送吉祥； 堆金积玉福临地，富庶从来靠自强。
泉州“鲤鱼跃龙门”格局
泉州市（鲤城区，丰泽区、洛江区）位处福建东南部，东临惠安，西、西北、北接南安市，南与晋江毗邻，依山面海，境内山峦起伏，丘陵、河谷、盆地错落其间，地势西北高东南低。南安市、泉州市的蔗头岭、胡岭头、旁山岭、坪山、五台峰、清源山形成的山脉自西北向东南延伸，犹如一只鲤鱼，活灵活现游向泉州湾。西南方的紫帽山脉为虎砂，东北方形成的大雾山脉为龙砂，相互呼应把住晋江和洛阳江的水口。泉州市区为泉州市的中心，地形地貌奇特灵秀，北有青龙（泉州、仙游形成的山脉）、东北有白虎（泉港）、东有三羊开泰（惠安）、西有老蚌吐珠（晋江）、西北有螃蟹归海（南安）、西南有猛狮张口（石狮），形成了瑞兽归一朝拜之象。由永春县发源形成的东溪自北向南，与由安溪县发源自西北向东南的西溪在南安汇合成的晋江，与发源于乌谭水库而形成的洛阳江，均在经过泉州市区后进入泉州湾归海，地貌的山形、水系构成了泉州“鲤鱼跃龙门”的格局。山川秀美的灵气，以及晋江、洛阳江江中鱼类齐全，使泉州平原繁荣富饶。清源山上老君岩眺望泉州港湾，鲤鱼飞跃过龙门的观景，成为了泉州市中心的一大奇观。
泉州出现了以黄奕聪、施文博、林天宝为代表的泉州籍的泉商富豪。2014年福布斯公布的华人富豪泉州有3人。诗曰：
山形钟秀灵气吞，川水如梭肥鱼歆； 百丈坪前登复再，鲤鱼飞升跃龙门。
安溪“百鸟归巢”格局
安溪县，是福建省泉州市辖县，位于福建省中部偏南，晋江西溪上游。安溪地处戴云山脉东南坡，西北高、东南低。境内多山，海拔千米以上的山峰140座，大多分布在西北部，最高山峰太华尖海拔1600米。以五阆山、跌死虎山为界，西部称内安溪，东部称外安溪。外安溪地势较低，平均海拔300—400米，以低山、丘陵串珠状河谷盆地为主；内安溪地势较为高峻，以山地为主。安溪的地形地貌，东部的外安溪，低山、丘陵串珠状河谷盆地犹如一个大鸟巢；西部的内安溪海拔千米以上的140座山峰犹如一只只雀鸟，组成百鸟团队，从西北向东南飞翔，凯旋而归准备入巢，构成安溪“百鸟归巢”的格局。
与山脉相协调的两条河流，一条以晋江上游西溪（又名蓝溪）为主，发源于桃舟、棠棣和永春一都，弯弯曲曲流向东南，经南安汇入晋江，后进入泉州湾归大海，境内流程105公里；另一条河流为西部的福前、白荇溪和举溪等，流程虽短，但也经九曲十八弯后，自西北向西南注入九龙江后归大海。安溪县出现了以王永庆家族、林梧桐、李尚大、陈发树、柯希平、林秀成、胡钢、钟江波为代表的安溪籍泉商富豪。2014年福布斯公布的华人富豪安溪籍有8人。诗曰：
百鸟归巢势壮观，藏风聚气局非凡； 陶朱富贵非侥幸，九曲情深恋海湾。
德化“金碟盛桃”格局
德化县，位于福建省中部，北连尤溪县，南界永春县，西邻大田县，东与仙游县、永泰县接壤。境内山多、水足、矿富、尤其高岭土资源丰富，制作的瓷美，素有“闽中宝库”之称。戴云山绵亘德化全境，大部分地区海拔逾700米，千米以上山峰200余座，戴云山主峰海拔1856米。河流以戴云山为中心，呈叶脉状向四周分布，分属闽江水系和晋江水系。发源于戴云山主峰的浐溪和涌溪绕行县境南北，东流汇合出永泰县，经闽候县注入闽江。地势由中部向四周倾斜，呈层状逐级下降。德化县的地形犹如置放在戴云山上的一个金碟，两侧的石牛山、九仙山就像两个仙桃，岱仙瀑布犹如一个仙女在慢慢欣赏金盘里的两颗寿桃，同时认真倾听戴云山神规划宏伟蓝图的演说，感化人们念好“山海经”，黄土变黄金，实现德化的白瓷土可以变成白金的梦想，构成了德化“金碟盛桃”的格局。
德化县出现了以陈铁民为代表的德化籍泉商富豪。
诗曰：
武夷脉脉戴云衔，金碟盛桃献岱仙； 且见瓷泥仙指点，瓷都一座展新颜。
永春“春蚕吐丝”格局
永春县，为福建省泉州市下辖的一个县，位于福建省中部偏南，泉州市西北部，戴云山脉东南麓，东接仙游县，西连漳平市，南和南安、安溪两县市接壤，北与大田、德化两县毗邻。戴云山脉自德化南伸永春县，绵延全境。地势由西北向东南倾斜，海拔100米左右至1000多米，最高处是位于呈祥的雪山，海拔1366米。全境呈长带形状，东西长84.7公里，南北宽37.2公里。境内溪流纵横，有桃溪、湖洋、坑仔口、一都溪四大水系，水系分于两处进入南安，汇集晋江流入大海。永春县的地貌及行政区划图，犹如一只春蚕在吐丝，山美水库宛如蚕丝，构成永春“春蚕吐丝”的格局。
永春县出现了以李深静、郑少坚、陈志远、黄曦家族为代表的永春籍泉商富豪。2014年福布斯公布的华人富豪永春籍富豪4人。诗曰：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干； 离祖别乡拚搏意，来年孝祖锦衣还。
（四）厦门商帮居住城市的风水格局
同安“群蜂酿蜜”格局
同安区，位于位于福建省东南部，厦门岛东北部，北靠安溪县、南安县，东连南安县，西接长泰县，西南与厦门郊区毗邻，南部隔海与金门岛相望。同安区的东北、东环山，西南、南临海。地势由西北向东南倾斜，成梯级下降，北有群山绵互为屏障，南、西南有金门、厦门两岛分列水口之左右，依山临海，地蕴山川灵气。同安区大地构造位置处于闽东火山断拗带、福鼎—云霄火山断陷带及闽东南沿海大陆边缘陷拗变质带，因此，从西北侧的云顶山往东南延伸所形成的高仑头、大帽山、白云飞、小盈岭、鸿渐山山脉的地貌，峰峦高突，群峰耸立，逶迤雄伟，犹如蜜蜂酿蜜的巢穴，许多小山峰宛如一只只小蜜蜂，采好花粉后归巢酿蜜，形成同安“群蜂酿蜜”格局。
山脉中间及周边的坂头、汀溪、溪东、竹坝、后桥、石壁、后井等水库，犹如巢穴中蜜蜂酿出来的花蜜，在太阳照射下发光发亮。同安区境内的水系星罗密布，与山形地貌相互呼应，东溪、西溪在同安区境内形成了两水朝堂之格局，后经西溪归入大海。
同安区出现了以郭令明、郭令灿、陈清渊家族为代表的同安籍闽商富豪。2014年福布斯公布的华人富豪同安籍有3人。诗曰：
群蜂酿蜜白云飞，水映蜂巢熠熠辉； 欲问财丰何处起，汀溪活水自可追。
厦门“五龙戏珠”格局
厦门市，地处我国东南沿海—福建省东南部、九龙江入海处，背靠漳州、泉州平原，濒临台湾海峡，面对金门诸岛，与台湾宝岛和澎湖列岛隔海相望。厦门本岛南北长13.7公里，东西宽12.5公里，面积约128.14平方公里，是福建省第四大岛屿。厦门本岛的地形、地貌及行政区划，犹如海上的一颗明珠，在东海之滨闪闪发光。厦门岛外四周的五条山脉，犹如一条条活灵活现的飞龙，向这颗闪闪发光的珍珠靠拢，形成厦门“五龙戏珠”的格局。五条山脉为：厦门岛外的东北侧，同安区云顶山往东南延伸所形成的高仑头、大帽山、白云飞、小盈岭、鸿渐山山脉；厦门岛外的北侧集美区、同安区，尖石尾往东南延伸所形成的凤冠山、大溪山、砖仔山、美人山山脉；厦门岛外的西侧，海沧区文圃山往东延伸所形成的蔡尖尾山、游宅城山、大坪山山脉；厦门岛外的西南侧，漳浦、港尾自西南向东北延伸形成山脉；厦门岛外的东侧，金门岛形成的北太武山脉。
厦门“五龙戏珠”的格局，使厦门在改革开放、海峡两岸关系逐步缓和的情况下，迎来了春天。1980年10月厦门设立经济特区；1984年3月厦门特区扩大到全岛和鼓浪屿；1989年厦门设立集美、杏林、海沧台商投资区；1994年厦门升格为副省级城市，同年3月，全国人大赋予厦门经济特区地方立法权；2009年厦门作为海西中心城市；2010年7月1日起，厦门经济特区扩大到全市。2014年年12月，国务院批准成立包含厦门在内的自贸区。一系列的改革开放政策，厦门在社会、经济、文化、体育等领域取得了巨大的成绩，经济发展走在全国的前列。改革开放３０年，厦门已经从一个偏居东南的海岛小城变成海峡西岸的重要中心城市，从落后的弹丸之地变成文明和谐的美好家园，从两岸对峙的海防前线变成两岸交流合作的前沿平台。厦门的国内生产总值年均递增17.4%，累计增长278倍。财政总收入年均递增21.5%，累计增长超过300倍，社会事业蓬勃发展，人民生活显著改善，获得全国文明城市第一名。2014福布斯中国富豪榜，上榜的400名中国富豪中，福建共有18人进入榜册，厦门则在富豪榜占据了4个名额。诗曰：
五龙戏珠竞姿婀，鹭岛桑田马龙奢； 魁首熬头声名跃，潆回紫气聚福多。
（厦门市易学研究会执行会长、福建省易学研究会常务副会长罗辉）
一、图像时代的图文关系及其溯源
图像是人类最早的思维方式, 远古就有图腾崇拜, 那时是没有文字的图之霸权时代。而这种局面随着文字诞生被打破, 人类开始进入了图文共存新阶段。米歇尔在谈到词语与图像的复杂关系时说“语言和形象的辩证法似乎是记号之网中的恒定因素, 一种文化就是环绕着它自身来编织的。变化的恰恰就是编织法的特性, 是经纬关系。文化的历史部分就是图像符号和语言符号之间争取支配地位的漫长斗争的历程, 任何一方都是为自身而要求一个可以接近‘自然’的特权。”正是这种辩证关系形成了图文关系的张力, 以各种不同形式表现出来的两者的“斗争”在当今社会可以说更加明晰可见了。图像功能有表达难以言传的复杂信息;辨别和认同身份;传达审美感受。文字的出现比图像晚, 但文字比图像更抽象、更凝练。文字影响人们的认知心理, 带来审美愉悦, 使人们的想象力更加丰富、抽象思维能力更发达。二者的关系是相辅相成、共生促进的。
中国古代哲学意识中就有了关于言、象、意的关系的探讨, “言以明象, 象以尽意”和“言不尽意”、“得意妄言”都表明了图文的目的在于表意, 这里说言源自象, 而像生于意, 图像更接近意义。当然中国古代对于图文的关系有两个著名的美学原命题“书画同源”和“诗画一律”。前一个是说书法和绘画有共同的本源, 汉字也是从象形开始的, 由此可以推断出图文在源头上是共生的, 相辅相成的;而后一个命题是说书画发展到后来, 文字方面发展为文学艺术诗歌艺术, 而绘画也发展为独立的艺术, “诗画一律”就是指诗画关系“你中有我, 我中有你”, 最经典的是苏东坡论王维诗画曰“味摩诘之诗, 诗中有画;观摩诘之画, 画中有诗。”古典美学对于诗与画的关系并不强调两者的明确分界, 而是更加关注两者之间的互相渗透和互补。
其实, 与中国“诗画一律”的理论相类似, 西方古希腊哲人西蒙尼德斯也认为“诗是有声画, 画是无声诗。”诗画共生、相互影响的关系是得到中西一致认同的。但随着美学发展, 到莱辛时, 他认为诗画为分属不同的艺术类型, 强调了两者各有自身的美学特征。语言文字着重于时间的连续线性, 绘画则是用色彩线条造型, 偏重于空间的并列关系。就哲学层面而言, 两者的共生与人的生存时空意识密切相关, 图像满足了人们的空间意识, 而文字是时空意识的组合。早期图像时代的人们没有满足内视的空间性存在, 文字是人们追求时空意识的外化。在当下图像文化时代, 图像的连续运动使之具有了时间性, 因此与文字的内视性时空具有可比拟的特性。
二、图像霸权下视觉文化的表征构建
在当今这个新读图时代, 图像的霸权已经确立, 在当今这个新读图时代, 图像的霸权已经确立, 文化范式开始由语言文化向图像文化转型。拉什认为当代社会视觉性凸现的发展趋势, 可以从“表意体制”角度来解析。[3]
“读图时代”的图像, 表意方式是能指、所指和指涉物的三者的相互关系, 已经不同与“前读图时代”。用福柯的话说, 视觉文化已经从相识性话语向自指性话语转变, 也就是从能指、所指和“关联”融合的三元结构, 转向了能指-所指的二元结构, 进一步转向自我指涉性的话语结构。战后平民主义摄影中的法国和法国性体现了表征社会的各种范式, 街头亲吻作为恋人之间亲密情感的表达, 当被发表在杂志上, 作为图像被人们所“看”时, 亲吻的行为已经不是情感的表达, 它是一种符号表征, 非常清晰而强烈地表征了一种法国性。在这一形象内, 存在者一系列的表征要素, 它们把它置于平民主义范式内, 是大众阶层的。当你阅读到这一图片时, 一种自我指涉性的话语暗示你和图片中的人一样可以在街头拥吻, 而这正如战后平民主义摄影所追求的图像要植根与大众阶层的日常生活内。霍尔在提到展示男人味时, 这里已经把男人作为被看的对象, 对于从前男性是观看的主体, 这是颠覆的, 但不得不说, 新男人味是反女权主义的产物, 一些强调男人味的图像的产生不仅重新在让女性认识男性, 更加在视觉上形成一种冲击, 男人味同时也成了被观看的对象, 与此同时所建构起来的与新男人相关的广告、男装和时尚摄影都形成了“新男人”的表征领域。从某种意义上说, 这是现代文明发展的必然, 也是视觉文化发展的趋势。
三、结语
在人类历史进程中文字与图像对于人类而言都各有其不可替代的重要意义, 它们服从于人们的生活需要和技术的发展程度, 文字在“图像时代”中虽处次要地位, 但却具有抵制“图像霸权”的重要功能, 是文化结构中不可或缺的一部分。而当我们面对无止境的视觉形象, 主动或被动地接受, 即是在进行着多种多样的想象实践:想象整个世界的存在图景, 想象“他者”的日常生活, 想象自己的日常生活, 想象我与他人、世界的关系。也正是视觉图像与语言文字之间的冲突与互补, 开辟了人类思维和交往的新时代——图文时代。两者共生互补有利于信息的更好传达和传播, 使人类的沟通更加便捷和有效。
摘要：海德格尔曾表示, 图像并非仅指图像作为客体, 而是作为存在主体把握世界的一种方式。当代社会已经进入了一个被形象包围、建构的社会, 人们对视觉形象的依赖达到了前所未有的程度。视觉文化不仅重塑了人们感知世界的方式, 并且反映了当代社会所隐含的诸多问题。本文就图文关系进行溯源, 并对图像霸权下的视觉文化的表征建构进行探讨。
关键词：图文关系,视觉文化,建构
参考文献
[1][德]海德格尔:《世界图像的时代》, 载孙周兴编《海德格尔选集》, 上海三联书店1996年版.
[2]W.J.T.米歇尔:《图像理论》, 陈永国、胡文征译, 北京大学出版社2006年版.
中西合璧 强强联合
紫光图文成立于2008年，由紫光股份有限公司（UNIS）与全球最大的专业图文服务企业纽约证交所上市公司ARC Document Solutions（ARC）在中国联合投资创建。紫光股份占35%的股份，ARC占65%，注册资金1.428亿元，主营设备销售和图文服务业务，是紫光股份有限公司旗下专门致力于中国图文服务市场的中外合资企业。
“ARC拥有30多年的历史，是美国唯一上市的图文公司。而紫光股份是中国的IT上市公司，有良好的IT平台和优秀的IT人才，可以说是强强联合。ARC的成功经验及先进的理念，紫光股份的科技资源、品牌影响力，势必会帮助紫光图文迅速打开市场。”马耀强先生介绍道。
目前，紫光图文已在北京、上海、广州等核心城市设立了直属分公司，在郑州、深圳设有全资子公司，并在全国多个省市设有办事处，专注设计、建筑、制造等大型行业客户，以文件的编排、设计、打印、复印、扫描、装订、分发、数据存储管理和客户端现场操作为服务基础，同时为数百家单位提供文件解决方案和文件外包、设备管理外包、驻地服务等。
关注客户需求 专注于中高端图文服务
中国的快印市场广阔但相对复杂，特别是近些年有很大的变化。紫光图文期望做一些中高端的客户，目前已有的客户主要是建筑工程以及金融、保险、银行等行业的客户。
马总介绍道：“与传统的图文快印店不太一样，紫光图文不单单是简单的帮助客户去输出，更多的是帮助客户去搭建平台和分发需要使用的文件，以便客户更好地去应用、展示及推广他们设计的产品和企业。”
马总认为信息的传递不只是简单的打印出来，更重要的是搭建一个平台，通过分支机构、合作公司帮助客户来管理数据流程。不管客户在何时何地，无论以何种方式，只要他想拿到这些信息，紫光图文都能帮助客户完成。
紫光图文在国内有很多地标的项目，如位于上海的上海中心大厦。总设计师在美国加州和纽约，设计施工在上海。紫光图文帮助他们建立数据中心，帮助设计师完成所有设计图的数据化，并归类存档，以保证数据完美、顺畅、安全地传输，从而提高效率和保证工程进度。试想，如果因为图纸不能按时到达，耽误一天的工程对投资方的负担将有多大。
“该业务模式在国内推广效果不错，客户接受程度也很高，如中国建筑设计研究院、北京市建筑设计研究院、华北电力设计院以及北京银行、安邦保险都是长期合作对象。文件存档数字化，上传归档，新数据的数字化，使睡眠数据变成一个活动的数据，就是紫光图文目前致力于做的工作。”马总说道。
紫光图文从成立之初不到5000万元的年营业额，到现在超过两个亿的年营业额，马总笑言，这都得益于母公司先进的经营理念以及紫光股份深厚的IT背景。2013年，驻场外包服务营收近6000万元，占公司总营业额的近1/3。
如今企业全球化程度越来越高，那么怎么管理数据、怎么交换数据，这就需要很好的云端平台。中国市场处于正在起步当中，云数据处理和存储方面比较保守，互联网的信任度不高，这是个障碍，但是马总相信这个普及过程不会太久。
相对于很多传统印刷企业还在犹豫要不要上数字印刷设备，图文快印店引进数字印刷设备却是大势所趋。紫光图文拥有大量的设备，最多的就是佳能的设备。紫光图文深圳分公司——深圳市紫光普印佳图文系统有限公司专门从事说明书测试技术及输出。“深圳公司每月的输出量在800万～1000万张A4，我估计黑白输出量应该算是佳能最大的用户。设备很多，都是打印速度在100页/分以上的设备，主要做一些产品说明书。”马总介绍道。
谈及数字印刷的发展及设备的应用，马总认为目前数字印刷的硬件技术已经非常先进了，印刷质量很好。“未来的数字印刷设备应该更简单化，操作更智能化，数据处理更强，维修更少，使用成本更低。设备商要搞清楚客户真正需要什么，能否尽快实现技术突破，如何让客户更快地接受新科技，这些我觉得应该是设备商以后需要努力的方向。”
更新设备真的能赢取客户，满足客户的需求吗？马总不以为然，他认为只有做到真正了解客户的需求，更多地融入客户公司流程，才能更好地服务客户并抓住客户。按目前数码潮流，传统印刷企业必须引进数字设备，更应该引入的是数字印刷工作流程，只有流程优化了，才能很好地去使用它和争取更多客户。
努力培养人才 全面服务客户
在谈及公司目前发展所遇到的困难时，马总坦言，人才的匮乏是目前遇到的最大问题。紫光图文急需各方面的人才，销售型、管理型、IT类。虽然紫光图文目前已有400多名员工，但预计员工规模需翻一倍才可满足未来公司业务的需求。紫光图文一方面面向社会招聘，另一方面积极与各大院校合作，开办数字打印班、印前班和印后班，每年分到紫光图文实习的高校生就有七八十人。
周数：4
代码：
适用专业: 印刷设备及工艺
制定:印机教研室，主笔人：董娜
审核：程鹏飞
批准：田坤
一、课程设计的目的图文信息处理课程设计是图文信息处理课程的主要实践性环节，是印刷设备及工艺学生在印前方面所有知识综合运用的环节，在实现学生印前培养目标中占有重要地位。其目的是：(1)培养PS、AI、ID三个软件综合使用完成图像和特效的设计制作、图形绘制与编辑、图文排版的能力。(2)学习印前设计常用的设计思路及表现手法一般规律。(3)进行原稿搜集、原稿分析及创意设计的能力。
(4)培养学生在印前制作过程中考虑整个印刷过程的全面思考的能力。
二、课程设计的内容及要求
1.课程设计的内容
(1)设计题目类型可以参照下面所列内容任选（PS、AI、ID软件综合使用）。
贺卡的设计制作
书刊或杂志封面的设计制作
书刊或杂志内页的设计制作
报纸版面设计制作
宣传页的设计制作
包装盒的设计制作
手提袋的设计制作
海报的设计制作
宣传单页的设计制作
名片的设计制作
广告设计制作
LOGO设计制作
(2)设计版面：以上面所列的参考题目为例，学生自己获取合适的图片文字等素材进行简单的设计，突出所要表达的内容，使用软件进行制作出一幅能表达主题的画面，并进行彩色数码打样。
(3)设计说明书：设计说明书是最重要的技术文档之一，每个参与课程设计的学生都必须按规定格式整理和编写一份《图文信息处理课程设计说明书》。
说明书以设计内容为主，包括：素材、设计理念、表达主题的方式、作品意义、用到的软件、制作过程等。
2.课程设计的要求
（1）尺寸合理、分辨率、色彩模式合适。
（2）设置出血等。
（3）能使用合适的图片、文字、色彩及页面布局充分表现主题。
（4）如有拼版，应充分考虑印刷页面在内容和尺寸上的区别，留足裁切富余量。
（5）字体字号应与版面内容相符。
（6）如为手提袋或包装盒等，还需提供模切刀图且图形和尺寸准确。
三、时间进度
图文信息处理课程设计集中3周共15个工作日完成，进度可参照如下安排：
（1）确定作品内容；5%
（2）设计构思；25%
（3）去超市或外景或网络等获取文本、图片资源；5%
（4）软件设计制作40%
（5）数码输出。3%
（6）整理和编写设计说明书。15%
（7）设计总结和答辩。7%
四、答辩形式与时间安排
小组成员先对组内同学设计工作进行评定，对于组内评定优秀的同学通过答辩确定成绩。时间安排在课程设计结束后进行。
五、成绩评定与评分标准
图文信息处理课程设计成绩根据学生设计（设计页面、说明书）质量、设计中分析与解决问题的能力及设计态度和答辩情况综合评定。设计成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分。
六、设计使用的参考资料
1.排版综合实训国防工业出版社李文育主编
2.方正飞腾创意5.0版面设计与制作项目教程国防工业出版社范丽娟主编
3.平面设计师印前工艺指南清华大学出版社高建光主编
4.电脑印前技术与排版案例手册清华大学出版社任向龙主编
第四小学 ——杨瑞丽
小学低年级学生对直观形象的图画比较感兴趣，生动活泼、形象新颖、色彩鲜艳的刺激物最容易成为他们注意的对象。好动爱玩、富于想象、善于模仿。表现欲强又是学生的另一特点。但他们虽然聪明，却不认真细致。读起书来往往流于形式，没有深入到课文内容所表达的思想感情。所以要求教师在教学中充分利用教材的趣味性和直观性。指导学生有感情朗读课文。理解课文内容。在教学中我是这样图文结合尝试的。
1、小学二年级课文中有一篇《找春天》的课文。由于地处北方，当我们学到这篇课文的时候，还春风刺骨，没有一丝春天的影子。只能让学生通过看图想象作者如何把春天比作一个小姑娘……让学生在视觉与听觉中感受文章的语言美。“图文结合”中学习积累语文知识。
2、在教学古诗《绝句》时，我放手让学生自读自悟，动脑想象诗句所描绘的景象。比把自己想到的大胆的画一画。学生的学习情绪高涨，气氛活跃。在画图的过程中读懂了诗意。流露出对大自然的喜爱。此时，画“图”是对诗文更好的理解延伸。
3、在教学《蜜蜂引路》一课时，我先让学生默读整篇课文。想想列宁的住处花丛园子和养蜂人的小房子各在什么地方，并通过学生的发言在黑板上比赛画简笔画。帮助学生在整体上初步理解课文内容。教师再通过学生对图意的讲解，顺势理解“果然”的意思。这种方法对于发展学生的认识和思维能力是很有效果的。最后重视朗读训练。把课文变成有声的言语。让学生受到教育和感染。
4、在教学《丑小鸭》一课时。我采用抓重点词句品读理解课文内容。通过先看图体会丑小鸭的可怜与孤独。再入情入境通过朗读表达这种感受，品读体验。想象朗读相结合，加深对语言文字的感悟。
2018年6月22日固原市新月食品有限公司开展了2018新月（阿敏）第一届篮球、拔河比赛。活动会由公司本部及部分外联客户共一百二十余名运动员组成4支队伍参加，分别是：新月公司外联客户代表队、新月公司屠宰车间代表队、新月公司熟食加工代表队、新月公司销售精英代表队、新月公司综合办代表队；本次比赛的裁判员是：邢士贵先生、何文龙先生；记分员：杨小虎先生、戴玉荣先生；总负责何雄斌先生。
多年来我们新月公司一直坚持开拓进取，大胆创新，始终秉承着我们新月人永远在创业的企业理念，过程中取得了一个又一个令人瞩目的成就：全国各地的销售网不断建立及完善；固原市重点农业产业化龙头企业”、“自治区著名商标企业”的称号。这些代表着我们的企业文化建设正在逐步完善，可以说公司在快速稳定发展的同时，也在社会上赢得了良好的口碑，树立了优良的企业形象，也激励着我们在今后的工作中更加努力，更加奋进。
这次比赛本着“友谊第一，比赛第二，快乐工作，健康生活”的宗旨。全体运动员发扬了奥运匹克精神，赛出了风格，赛出了水平，从参赛运动员身上，充分体现了我公司职工的积极进取，奋发向上的精神风貌。体现了运动健儿的团结协作、顽强拼搏的阿敏风采。此次比赛既锻炼了职工身体，又增强了大家的友谊；既让我们享受快乐，又深化了我们企业文化。这也集中检阅了我们新月人团队协作的新成就，缓解日益紧张的工作状态，提供员工之间交流的机会与平台。俗话说：体育兴、事业兴。这次运动会是第一届，我相信这也仅仅只是个开始，它必将成为新月公司一年一度的体育盛事。
现场精彩瞬间掠影
强调纪律，统一思想，整队待命
马总致开幕词宣布比赛开始
裁判员讲解比赛规则，宣誓公平公正吹哨子裁定。
代表队负责人抽签定队次。
团队士气展示，在士气上压倒对手。
赛前热身，这一跳注定他在赛场上的得分！！
高代价换来的罚球，从球运动的曲线可以看出------必得高分！
飒脱的带球过人，帅气的进球，让他在赛场上得到球迷的阵阵呐喊。
提醒队友防守时的高呼呐喊，注定他将成为赛场上最佳进球队员。
这一瞄准姿势------三分，球进了！
队友进球得分时的喜悦只能用欢笑来表达。
计分组的强大整容，专注赛场上的运动员和裁判的哨声，为做到公平公正的比分，半点马虎不得。
又是一个进球，恭喜7号球员，在最后3秒中为团队争分争荣。
拔河比赛异常热闹，赛场的高潮点就在这里，期待裁判哨声......这是心的凝聚，力的较量。
齐心协力，同步竞走接力。
心中只有团队荣誉，个人得失在这一刻被笑声和呐喊声淹没的无影无踪。
有获奖的喜悦，也有遗憾的失落。但是没有关系“友谊第一，比赛第二，快乐工作，健康生活”才是最终目的哦！
总结分享，闭幕合影。
教学目标
知识目标:学会在文档中插入图片,并掌握图片与文字的环绕方式。
能力目标:在实践操作中学会与他人合作,会进行探究性和研究性学习;通过练习,锻炼图文结合的搭配能力,提高W o r d操作的技能和技巧,培养创新意识与创造能力。
情感目标:通过欣赏美、创造美的劳动,收获审美的体验,享受成功的愉悦;培养环保意识。
教学重点与难点
重点:使学生学会在文档的确定位置插入图片,并设置文字的环绕方式。
难点:文字与图片环绕方式的设置。
课前准备
教师准备课堂小秘书、图片素材和四篇有关“春、夏、秋、冬”的文章,下发到学生机上。
教学过程
一、创设情境引入新知
教师播放《西游记》主题曲,学生不由自主地跟着哼唱起来。
师(抓住时机):同学们都很喜欢这首歌,也很喜欢《西游记》中的故事,谁能给大家简单介绍《西游记》的故事?
生:唐僧师徒四人经过了九九八十一难,最后取得了真经。
师:老师在这节课当中也设置了几个关卡,看看哪个小组最先闯关,取得本节课的真经。同学们有没有信心迎接挑战?
生(齐):有。
师:《西游记》中谁的本领最大?
生(齐):孙悟空的本领最大。
师:那孙悟空使用什么兵器?
生(齐):金箍棒。
师:老师给大家带来了孙悟空的金箍棒的图片(出示图片),怎么把它插入到W o r d中呢?谁来试一试?
[点评:教师首先以《西游记》的主题曲开头,让会唱的学生跟着唱,创设了美好的学习情境,调动了学生的学习积极性,利用学生对动画片的热爱,激发学生的学习兴趣,使学生在情境中主动、积极地接受任务,从而乐学。同时渗透给学生不畏艰险、勇往直前的精神,大大激发了学生的学习斗志。内容由浅入深,为后面的教学做好了铺垫。]
二、自主闯关探究新知
1. 自学帮助插入图片
学生尝试从“剪贴画”里找,没有找到。
师(提示):插入—图片—来自文件。
师:下面我们进入闯关游戏第一关:“把金箍棒图片插入你的W o r d文档中”。提示:金箍棒图片位置在“D:四年级W o r d学习西游记图片”里。
学生分小组探究插入图片的方法,求救办法:课堂小秘书、教师和其他小组成员。
学生边演示边讲解插入图片的方法。
方法一:依次单击菜单:“插入—图片—来自文件”(如图1和图2)。
在弹出的“插入图片”对话框中,按照路径找到并选定金箍棒的图片,单击“插入”即可。
方法二:找出“图片”工具栏(如图3),单击“”按钮即可弹出“插入图片”对话框。
师:有些图片我们可以从剪贴画里找到,大部分图片素材都需要从外界导入。我们可以从网上搜索图片,可以自己拍摄、扫描和手绘。
[点评:学生对孙悟空的金箍棒非常感兴趣,都迫不及待地寻找插入图片的方法,大部分小组都非常快地找到了金箍棒并插入到Word中来,有一部分学生没有找到,在个别学生的演示下,也掌握了插入图片的方法,既实现了学生的自主探究教学,又体现了分层次教学方法,效果非常好。]
2. 依据旧知缩放图片
师:我们将金箍棒都插入到W o r d中了,那你想提出什么问题?
生:金箍棒怎么变大变小?
师:你想不想把金箍棒变成绣花针,想不想把金箍棒变成大柱子?我们一同进入闯关游戏第二关:“你能把金箍棒变成绣花针或大柱子吗”,快点试试吧!(提示:可根据自选图形的编辑方法来做。)
学生开始尝试操作,做得非常快!
教师找部分学生展示自己的成果和方法。
3. 方法延伸删除图片
师:怎样把金箍棒变没了,谁有好方法?
根据文字的编辑方法,学生演示出多种方法:删除(Delete)、剪切和清除等。
4. 巧妙设计移动图片
师:孙悟空有一个很大的本领,就是头被砍下来后还能接上。老师给大家带来了他的头和身子(如图4),你能在Word中帮他接上吗?请大家进入第三关:“在你的文档中,把金箍棒藏起来,再分别插入孙悟空的身子和头”,帮孙悟空接上头。
学生根据移动自选图形的方法,按着鼠标左键移动图片,但就是接不上,非常迫切地想学习本操作。
师(演示):选定你需要移动的图片,修改图片的环绕方式(如图5),默认的是嵌入型,修改成其他任何一种都可以,再按着鼠标左键移动图片就会大功告成。
学生交流对各种文字环绕方式的理解,教师补充。学生勇闯第三关。
[点评:本环节设置的内容非常吸引学生,引导学生进行知识迁移,让学生自己提出问题,自主钻研,再在全班交流。充分发挥了学生学习的主动性,培养学生独立发现问题、分析问题和解决问题的能力,使学生能够循序渐进地学习信息技术的知识和技能,体现了教师的教学智慧。]
5. 简单回顾综合应用
师:我们连闯三关,你都有哪些收获?
生:我们学会了插入图片、缩放和移动图片,了解了图片和文字的关系。
师:有位同学根据我们今天学的知识编辑了一篇关于描写春天的文章,编辑前后有什么变化呢?你比较喜欢哪一个?
教师展示两篇文章(如图6)。
生1:我喜欢第二篇,因为它比较漂亮。
生2:我也喜欢第二篇,因为它有美丽的图片、文字和背景。
师:配上恰当图片的文章使人赏心悦目,同时也能增强文章的表现效果。
引出并板书课题《图文并茂效果好》。
师:假设让你现在来美化这篇文章,你设想会遇到什么困难?
生1:图片从哪里找?
生2:背景怎么设置?
教师或学生答疑(讲解并演示):
1.所准备的素材在“D:图片大宝库”里。
2.插入所需图片后,将图片衬于文字下方两次即可。
[点评:在前面知识的基础上,通过对比文章引出课题,自然流畅,符合学生的认知特点。在这种情境之中,学生的学习轻松,知识的构建自然,前后统一,学生的学习兴趣保持长久,培养了学生的观察能力、审美情趣、发现问题和解决问题的能力,学习效果非常好。]
三、美化文章评价升华
师:我们学了这么多本领,想不想也来美化一篇文章呢。老师给大家准备了四篇关于春、夏、秋、冬的文章,放在了“D:Word学习春夏秋冬来化妆”中,打开你喜欢的一篇,开始给它化化“妆”吧!
学生设计自己喜欢的作品。
教师选择比较有代表性的作品展播,首先请学生展示自己的作品,说出制作意图,进行自评。教师请其他学生对其作品进行评价。
通过交流讨论,师生总结出评价标准:图片运用恰当、布局合理、有一定的审美性和艺术性。
师:同学们的作品都设计得非常好,只是部分同学图片、文字关系处理得不得当。不要紧,我们下一节课将加深插入图片的学习,那就是图文混排,你就会恍然大悟了。
写作教学要求让学生走向生活，鼓励写出富有个性的文章。作为低年级教师，必须采取有效的办法，点燃学生的写话兴趣。新《课标》第一学段的写话目标明确地把“对写话有兴趣”摆在首位。心理学研究也证明，小学生初学写作一般从动手绘画开始。如果能将画画和写话结合起来，依托日记这一载体，内容自定，可以记事，可以抒情，利于选材与表达。学生边画边写，写下自己画的内容，写下自己的想象，写下自己的心情，这样的“图文日记”，正是针对学生年龄、生理、心理特点应运而生的写话形式。它不等同于我们常说的“看图写话”，任何生活中的画面，或真实场景，或以照片、图片形式存在，或学生的信手涂鸦都属于此范围。开展“图文日记”活动，让学生用自己喜欢的方式，表达所观察到的事物，从而培养学生留心身边人、思考身边事的好习惯。
二、 图文启蒙巧指导
在拼音教学全部完成后，我开始了“图文日记”的第一课。这节课的目标定位，是激发学生对“图文日记”的兴趣，教给学生书写的方法，为习作起步迈出坚实的步子。
本课由绘本《蚯蚓的日记》导入。这本绘本以日记的方式，从小蚯蚓的视角看世界，记录了学校、家庭和朋友之间的点滴生活，还有对自我、未来的想法，很能得到学生认同。语言简单，这给学生想象留下了无限的空间。我先带着同学们读绘本，在有趣的故事画面中走进日记这一载体。然后，引导同学们充分展开想象，小蚯蚓的生活丰富而精彩，当同学们都跃跃欲试之时，我们的“图文日记”之路就正式踏上了征途。正值秋游后，我就带着学生们以“秋游”为话题，写下第一篇“图文日记。”
【实录片段】（出示）绘本《蚯蚓的日记》
师：你们看过这本绘本故事吗？它有趣吗？你发现了什么？
生： 绘本有画画，也有字。
生：我发现有的页面上没有字，但看画画就能知道故事的内容了。
生：我发现蚯蚓很聪明，当它遇到不会写的字时可以写拼音，也可以用图画来代替。
师：是的，你们真聪明。今天，我们也来用画一画、写一写的方法完成一篇日记，好吗？
……
师：（实物投影）日记的格式很重要，第一行先写*月*日，星期*，天气*，天气就可以画上相应的图案。昨天是晴天，我们就画个太阳（师画出太阳）。如果是阴天呢？
生：画朵云！
师：对。
生：我还可以给太阳戴副大墨镜，哈哈。
师：你的想象力真丰富！那雨天呢？
生：如果下雨，就在云朵下面画上雨丝。
生：如果打雷，我还要画上一道闪电呢！
师：对，就是这样，小朋友们可真能干，用各种漂亮的图画画出这篇日记的开头！
师：接下来，咱们写写秋游。大家回忆一下，秋游中，你印象最深的是哪幅画面？四人小组交流交流。
（小组交流;全班分享，略）
师：大家交流好了，就开始动笔吧！可以先写后画，也可以边写边画，还可以先画后写。
在这节课中，教师选择了绘本导入，既想引入学生感兴趣的动物朋友，激发学习兴趣，更重要的是展现了图文并茂的日记形式。学生自己观察、发现、交流日记的格式，以及图文日记的特点，再进行日记写作指导。这本绘本将“图文日记”这种运用文字和图画共同表达的方法教给了同学们，满足了他们的表达欲望，使他们在起步阶段对习作产生了浓厚的兴趣。
三、 图文实践促发展
低年级学生的年龄特征决定了他们的书面表达能力还比较弱，画画就成为儿童的另一种语言。
通过“图文日记”活动，同学们用敏锐的眼光去发现，用细腻的心灵去感受，视野更加开阔。他们在生活中捕捉精彩的一瞬，在生活中去丰富内心的体验。五彩缤纷的校园生活，丰富细腻的家庭琐事，生动有趣的课外经历，五花八门的社会现象……通过观察，同学们积累了大量的素材。在写日记时，要注意从易到难，先写一句话，然后慢慢过渡到几句话，再把事物写具体。《娃娃来练摊》《我的好朋友》《拔牙》《下雪啦》《蚂蚁搬家》……同学们乐写
善画，方式各不相同，有的边写边画，有的画完再写，有的写了再画;绘画的工具也越来越多，有铅笔画、蜡笔画、水彩画，甚至水粉画等;绘画的形式有连环画、剪贴画、卡通画等。“图文日记”，使同学们语言表述能力有了长足的发展。低年级学生需要更多的鼓励与肯定。对于“图文日记”，我着重引导同学们从四个方面来评价：首先，是否用心去画去写;其次，有没有独到的视角与创意;再次，是否真实反映出了内心感受;最后，跟自己前一篇习作相比有没有进步。对画得好、有进步的小朋友颁发“创意卡”“图文并茂卡”等，使学生获得成功的喜悦。我在批阅“图文日记”时，也会针对内容作出回复：“真不错”“孩子，谢谢你”“画得好，写得棒”。
低年级学生年纪虽小，但在那一颗颗小小的童心里装着大世界，如童话般美丽而神秘。他们虽然人生阅历浅，有些想法还十分幼稚，但他们有书写心灵的权利，有表达、倾诉的愿望，有被人认同、赞扬的渴望。“图文日记”，让学生在画与写中获得快乐与满足，凸显那一份清新、真实、活泼和自由。
（作者单位：南京市拉萨路小学分校宝船小学）
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