怀恋小学的日子作文

怀恋小学的日子作文（推荐10篇）

怀恋小学的日子作文篇1

当我看到小孩子们在玩橡皮的时候我不禁想起童年的快乐时光……

小时候，我经常玩橡皮泥，以前的橡皮泥没有现在的香味，但我还是很爱玩。我经常会叫一些朋友来到家里玩，每人都有一盒橡皮泥，我们会比比谁捏出来的最漂亮，谁捏出来的最新奇最有创意。有的孩子把橡皮泥捏没了的时候会用泥巴捏，但是捏出来的还是一个个栩栩动生的小作品，我也不例外，我可是名副其实的“假小子”哦!可我捏得最好的就是花，虽然比不上画里的那么好看!但也活灵活现。

当我看到孩子们在吹泡泡的时候我不禁想起了童年的舞会……

我虽然是个“假小子”但我也有女孩美美的梦想，也有属于自己的芭比娃娃，我和几个朋友为这些娃娃举行了一次隆重的舞会，我们在盒子上铺上彩色的纱布，布置好会场后我们把娃娃们摆到了会场边坐下，由最美丽的那个娃娃表演。我冥思苦想，该用什么可以让舞会更漂亮呢?不一会儿，我萌生了吹泡泡的想法。因为我看到电视上许多明星唱歌时都有泡泡。我们派一个人买了许多泡泡水来。我们吹着，娃娃在上面兴奋地跳着舞蹈，好像庆幸自己会有这样的展示平台。

当我看到家里的母鸡时我不禁想起了童年的傻事……

我是一个充满了幻想的孩子。家里的母鸡开始抱窝了，我非常着急，想要看到出生的鸡宝宝，于是这20多天让我度日如年，终于21天到来了。我“埋伏”在鸡窝旁边，等待着鸡妈妈出来，不一会儿，鸡妈妈出来了，我终于有机可乘了!我偷偷的走到鸡窝旁边，看到一个鸡蛋里刚出来一个小嘴儿，我听到了小鸡的叫声，我觉得小鸡很闷，好想出壳来。于是我拿来一块小石头，轻轻地敲开了壳，帮小鸡早一点的来到了这个世界上。正当我高兴时，母鸡来了，以为我要伤害她的宝宝，瞪着我，我看到了，反而没有逃跑，却指着母鸡说：“你这个没良心的东西!我帮你的鸡宝宝早一点来到了这个世界上，你反而不感谢我，还瞪我?”母鸡哪里听懂我的话?上去啄了我一口，我大声的哭起来。我的哭声引出来了奶奶，奶奶问我怎么回事，我把事情一五一十的告诉了奶奶，奶奶无奈的大笑起来说：“孩子你这样做会让小鸡死掉的!以后不许了啊!”过了几天我看着我“接生”的小鸡无精打采的，我知道自己办错了事。

这就是我想念的童年，童年一去不复返，我们要珍惜眼前的美好时光啊!

直到有一天，哥哥给我留言：我回来了!

他真的回来了!我看着他，“又瘦了，又黑了。”哥哥笑了笑：“喜喜又长高了。”哥哥给我捎了我最爱看的小说，吃完了中午饭就坐上了去往云南的火车走了。

怀恋的作文篇2

记忆里，你陪我度过的每一天，印有我们足迹的每一条街道，还有在我难过是你对我露出的暖人的笑……这一切都是那般的亲切温馨。

但如今，你已不在我身边，不知道你在那个遥远的国度是否幸福。时间过了那么久，但我依然清晰地记得我们离别的`画面，有些心酸但更多的是祝福。

我，眺望着，倚着雨后阳台上湿漉漉的瓷面眺望着远方，在那远方，在云集着篮球迷的操场外，是那一大片一大片的花田——油菜花田。呵，这些小生命簇拥得紧紧的，似乎不留一点儿空隙，又黄得淋漓尽致，有种吸人眼球的美丽。眼前，一幅永恒的画，画面清晰而闲适，有一种说不出的亲切。很久以前，我的童年就是在这样的地方度过的，老屋前的小沟旁，亦是这般模样，满满的油菜花，是只有春天才有的，所以，我喜欢上了春天，不，是喜欢上了春天里阳光下的老屋的味道了，这些花儿，是有些齐整的，却也似棉花糖般错落别致，给我以丝缕的温柔与甜甜的亲切。

闲着的时候，喜欢在老屋青色的方块状的地砖上跳格子，总是固执地认为这种砖是只有老屋才会有的，印着的花纹清晰依旧，纹路的凹陷处沾着细碎的尘埃，浅浅的，就这样漫着，是要到永远的吧。我会轻巧地像音符似的跳跃，撞着满墙零乱的“三好生”奖状，涤荡着那颗年少不安的心。

老屋里是有着一个我的房间的，依稀记得，我会用硕大的毛笔在朱红的房门上自以为潇洒地画上“东房”两个大字。老屋虽然破旧，却也仍给了我一个住满阳光的温暖世界，靠床的墙边有纱窗过滤，平行着延伸的光，窗下会有一个大笔筒，塞着那些零碎的小玩意儿，我可以随意地拆下，再装上，不为求个创新，只是希望享受一下我那小小的快乐罢了。

又是一个下雨的夜晚，树叶被大风刮得哗哗响，瓢泼的大雨狠狠地敲打着窗户，窗外黑漆漆的一片，我相信，明天会是一个阳光明媚的日子……

夕阳中,葡萄架下,生命因她的爱护而温馨。

矮矮的葡萄架下,铺着细碎的瓷砖,反射着淡蓝色的光晕。顶上,覆盖着细而尖的绿叶,透着诱人的绿色,葡萄架的一边是缠绕着的灰色的虬枝。不知什么时候,来到这里已成了我和她的习惯,爱和她并排坐在石椅上,倚着盘曲而上的枝干,看另一边小草轻盈,花儿斗艳。

夕阳轻轻地洒在我们身上,背靠背,任温暖在相互传递。夕阳似娇羞的姑娘,躲到怀恋是止不住地泪水，怀恋是载不动的山河，怀恋是无法解释的美。

亲切的怀恋作文篇3

寂静无声。

“滴答——”一滴汗从额上流下，顺着脸颊沿耳根落下，随着左右手连刮奏错乱的指法，落在古筝那红漆鹤纹上。

第九次，琴声戛然而止。

“没有一个调是对的!指法!切弦!一塌糊涂!整个行乐都被你搅杂了!”眼前挥之不去的是古筝老师的满脸怒火，心上的阴云怎么也散不开，压得人低沉沉的。

这是一个很重要的比赛，也有很丰厚的奖品，我一定要拿奖，一定要让观众和老师刮目相看!我一面这么想着，又见老师扬起指挥棒，我措手不及，慌乱找定起音，伴奏已然响起。我忙着右手小指勾在琴弦梆上，食指扣弦，左手由低音部滑弦而下，一定要拿奖，我这么想着，不知不觉地加快节奏，越走越快，越快越乱。

“当——”一声颤巍巍的低吼击破了整个合奏。“停——”大家都不约而同转过身来望着我，又乱了，我深深地埋下了头。一根一根摆弄手中的拨弦指甲，根本不敢抬起头来，我知道那目光是责备，是惋惜，是不解，这一切都让我喘不过气来。

“第一弦由落而起，要慢，第二弦断其音而生，要快。往复至二十一弦声落”，老师不知何时已在我的身边坐下，“你平时弹得很不错啊，来，慢慢来。我们学这种古典民乐的，就是要心静，别想太多。”我若有所悟，手触琴弦，轻轻一拨，果然清脆动人。正如静心回味一个个指法，才能修炼出愈发精湛的琴技。古筝需要静心，不为尘世喧嚣、不为蝇头微利而打乱心弦。而我太好胜，总想拿奖，忘了古筝实须静心品之、奏之，学一事应专一事。

再次坐到古筝前，沉下心来，轻扣，转击，摇指，勾、托、抹、托又渐渐欢愉起来，在花指回环中，一曲终了，周边响起了老师同学们的热烈掌声。

亲切的怀恋作文篇4

――题记

阳光暖暖的，它柔柔地抚摸着我，但此刻，我的心却是冰冷的。看着这张发黄的照片，我再也抑制不住自己的泪水。姥姥，在那遥远的国度，您过得好吗？

照片上，小小的我依偎在姥姥的怀里，笑得那么开心。但是，这样的场面再也不会有了。在我小的时候，姥姥是我最好的朋友：姥姥教我背诗，教我算数，姥姥领我到对面的广场上去玩。我是姥姥的骄傲。记得我2、3岁的时候，姥姥带我买拖鞋，卖鞋的阿姨说我把鞋穿反了。我拿起拖鞋仔细地看，然后说：“妈妈说洼大的一侧朝里，可这只鞋哪面洼大呢？”阿姨也拿过鞋仔细地看，然后恍然大悟地说：“哦，这时新进的直板拖鞋，没有反正。真是一个机灵的小孩。”姥姥很高兴，在回家的路上，每碰到一个熟人，姥姥就会把这件事情告诉他们。末了总不忘说一句：“看，我的小外孙女多机灵！”姥姥总是把我挂在嘴边，姥姥总是为我的一点一滴的进步而高兴，而自豪。

姥姥，您生前总是告诉我要好好学习，考个好大学，用知识改变命运，用知识报效祖国。那时，我也会高兴地答应好好学习，将来有了出息会给你买别墅，卖奔驰，再带你去国外旅游……但是，您怎样没等我长大，就离开我，飞向另一个世界了呢？泪水模糊了我的双眼，朦胧中，我望见您的背影渐渐地不见在夕阳里。您再也不会回来了，再也不能象以前那样疼我了。如果时光能够倒流，让我们回到从前，让我还能依偎在您的怀里，倾听您的声音……姥姥，已经过去整整八个春秋了，但我却依然记得您的微笑，记得您对我说过的话，记得您对我的期望。姥姥，我会努力学习，考上理想的大学，实现自己的梦想。我不会让您失望的，我会永久成为您的骄傲的，无论您身在何方。

亲切的怀恋作文篇5

最近，我时不时的总会来到办公室，细心的英语老师总会耐心的帮助我讲解题目，帮我指出问题，有学过的知识帮我分析，她很用心的教，一遍不会，再一遍不会，再再一遍不会？连续的讲解，直到我懂了为止。

第二节下课了，英语课代表叫我到老师那里去，我疑惑了，心里有种不好的感觉：我犯什么错，怎么老师突然叫我去？我、当时心有点害怕又有点不害怕，心里很矛盾，但我还是去了。我打完报告就走进办公室，有许多老师都在各自忙各自的，我的眼神转移到英语老师身上，她正在一丝不苟的批改作业，脸上带着亲切。我走到老师旁边，不敢去惊动老师，怕影响到老师工作。可是，我还是叫了一声：“老师”，她亲切中带着微笑，跟我说：“你这次练习做得不是很好，拿支笔来，老师帮你修改。”我的心又提起来了，“惨了，英语我是我的弱项，怎么办才好呀。”

老师似乎看出来，拍了一下我肩膀，说：“这是练习，你怕什么，好好改，”她指出了许多处错误，一处一处认真的帮我修改。经过一番奋斗，最终把错误的地方都改好了，我松了口气，老师突然的脸就变了，说：“怎么可以松了呢，应该更加努力才是”，我听完直点头，那一下吓得冷汗直冒。

我走出来教室，抬头看了天空，原来天空是如此的美丽，一朵朵白云在蓝天中飘荡，真的是美呀！再看看老师亲切的脸，顿时心情就更加舒畅了！

亲切的怀恋六年级作文篇6

那面缠满了爬山虎的旧墙与雨水厮磨着，那里存储着我变得坚强的泉源;那熟悉的店铺用生锈的卷帘门谢绝了我的拜访，那里存储着我学会友善的记忆;昔日那棵郁郁葱葱的大树如今苍老颓废，那里存储着我懂得分享的美好。

悠久的老街，载满了趣味的回忆，丰盈了我的童年。

当年的蝉鸣，揭开了我和旧墙的故事。当时我认为自己是一名勇士，而那旧墙是待征服的高山。一次又一次，手脚并用地爬上去，又摔下来。看着膝盖上的血珠，我忍住了眼泪，学会了坚强。

今日的墙可真矮了不少，石头路也显得陈旧。转步向前，在生锈的门前驻足。

轻声细语的老板娘，是我忘不了的。她脸上总挂着淡淡的笑容，让我用最实惠的价格买到零食。那温柔的笑容，那礼貌温和的言语教会了我友善。

街尾那棵老树是否还记得往日的欢声笑语?记得那时，老街的老老少少总喜欢在正午时分，摇着蒲扇，提着板凳来到老树下。张家带来了甜蜜多汁的西瓜，李家熬了浓稠香郁的银耳汤……阳光下，树荫里，分享的欢乐摇曳着老树的午后时光。这种快乐是我从未体会到的。

恍惚中，路已到尽头，回头看，街头就在不远处。老街很短，一如我的童年。老街也很长，一如我对童年的怀念，永远也不会走到尽头，因为他成为了记忆中最亲切的怀恋。

旧墙要被拆除了，商店闭门谢客了，老树落寞了，昔日的欢声笑语早已荡然无存，取而代之的是轰轰的挖掘声，而我再也不是那个无忧无虑的小孩子。可在老街里那段快乐的时光萦绕着我成长的每个日夜，给予我温暖和慰藉，给予我动力和支持。老街要被拆除了，但亲切的怀恋从未变过。

亲切的怀恋六年级作文篇7

在小学度过了单纯的童年，想来绝对是无忧无虑。那段时光，宛若木匣中的珍珠。恬淡午后，如清茶般细细品味。

班主任是语文老师，不拘泥于课本的教学，让我对语文这一耐人寻味的学科产生了浓厚的兴趣;语文也的确很美丽，无论是博大的自然亦或是生活中的感人点滴，我是无论如何是看不够、品不尽的。她像小孩似的渴望文学的滋养。对了，她是喜欢雪的，下次聚会的时候就送她雪花贺卡吧!老师很爱笑，对学生就像自己的孩子一样，大家顽皮的时候她还会沉下脸来吓唬我们呢。而每每年级活动，班上总是卯足了劲，每次都会夺冠。幸运的是，她是全年级唯一带了六年的班主任，师生感情自然就深了。要说现在要怎样形容她，应该说是独具人格魅力的老师吧!

老师，我想你!

印象中人们都把小学的朋友当做玩伴，也不见得。在彼此交往中互相了解确是一件乐事。性格迥异的同学相处在一起真的很有趣，在这里寻到了稚嫩却为我们所珍惜的友谊。

最后一个学期，似乎只有我一人后知后觉，在同学们都恋恋不舍的时候，我甚至完全不知道要做些什么。也许是太幼稚了吧。

往往到了篮球决赛，我们班就像被施了咒，总是只能屈居亚军。自然是不甘心的，所以也就豁出去了。场上打得酣畅淋漓，场外喊得声嘶力竭，能做的就是彼此信任。之后竟下起雨来，但双方都完全没有停的意思，在雨滴飞溅中，我们终究是以几分之差险胜夺冠。同学就在雨中跳着、叫着、跑着，宣泄着激动和喜悦。

伙伴，我想你们啊!想念学习时的热情、玩耍时的欢畅、还有那些天真的面孔。这些都是我永远珍视的记忆。

怀恋作文篇8

我出生就住在福民新村，一直到小学四年级。在这九年的岁月里，我结识了很多朋友，在同一个学校一起快乐学习与玩耍。放学一起写作业，一起玩赛车、打牌、溜冰、骑自行车，这些都是我美好的回忆。然而在小学上课的老师也给我留下了深刻的印象。但是，离别，就像命中注定一样，在四年级的下学期，我搬家了，是那么的突然也让我很难过，同窗四年，就这样分别了。

来到新的学习环境，我又结识许多新朋友但是很多都不是在我的小区里，而每天放学就各奔东西，晚上只能独自一人孤零零的在小区里走来走去，没有人陪我骑自行车，没人陪我溜冰，更没有人陪我玩赛车，我独自一人坐椅子上数着天上的星星，想起了以前的快乐：放学了，我和几个朋友一起写完作业，就到跑去玩四驱车，玩得可开心了，经常笑声一片。晚上去骑自行车，你追我赶，各不相让，骑完自行车后再溜冰，溜得呼拉拉的可高兴了，口渴了，大家坐在一起渴瓶冰凉的汽水或买条雪糕，心里充满着无比的幸福和快乐。