幼儿园讲故事大赛总结（共10篇）
我很荣幸地向大家介绍担任本次比赛的评委，他们是小朋友们的爸爸妈妈们，请为你支持的小朋友投出你宝贵的一票，举起葵花的总数就是小朋友的得分。谢谢你们！【带头鼓掌】
我们的生活环境是环保的，优美的。可是，谁把垃圾扔到这里了？请欣赏一号小朋友带来的故事《谁 扔的垃圾》请小朋友做准备。
请为1号小朋友打分，得分：；；以此类推...狼是凶猛的动物，可是狼也有烦恼，你们知道狼在烦恼什么？请听2号小朋友带来的故事《松鼠和狼》请小朋友做准备。请为2号小朋友打分，的得分：
人生最大的敌人就是自己，只有战胜自己，才能不断前进。请欣赏3号小朋友为我们带来的故事《小马过河》，请小朋友做准备。请为3号小朋友打分，的得分是：
温室里培养不出经得起风雨的花朵，经得起风雨才能见彩虹，请欣赏4号小朋友带来的故事《自己去吧》请小朋友做准备。请问4号小朋友打分，小朋友的得分: 团结就是力量，请听5号小朋友带来的故事《狼和小羊》请小朋友做准备。
请欣赏6号小朋友带来的《三字经》请小朋友做准备。每个人都有朋友，小田鼠怎么没有朋友？请听7号小朋友带来的故事《小田鼠找朋友》请小朋友做准备
请欣赏8号小朋友带来的故事《小马过河》请小朋友做准备 说谎的孩子会有人喜欢吗？请欣赏9号小朋友带来的故事《狼来了》请小朋友做准备
理想固然美好，可是没有辛勤的耕耘，永远也不会变成现实！请欣赏10号小朋友带来的故事《等明天》请小朋友做准备。
请欣赏11号小朋友带来的故事《小马过河》请小朋友做准备 讲卫生的小朋友谁都喜欢，可是小猪噜噜？哎！快来听听12号小朋友带来的故事《小猪噜噜》请小朋友做准备
前几天老师给小朋友们讲了一个故事，下面这个小朋友厉害了，比老师讲的还好呢，请听13号类延章小朋友为我们带来的故事《三只小猪》，请小朋友做准备。
下面这位小选手的声音非常甜美，请欣赏14号小朋友带来的故事《聪明的法蒂玛》请小朋友做准备。
妈妈是我们最应该感谢的人，瞧，下面这些小动物都给妈妈准备好了礼物。什么礼物呢？请听15号小朋友带来的故事《母亲节》请小朋友做准备
小河边发生了一个有趣的故事，让我们一起听听16号小朋友带来的故事《狼和青蛙》请丘博文小朋友做准备。
下面这个小朋友可爱护小动物呢。请欣赏17号小朋友带来的故事《回家》请小朋友做准备
有听文静又漂亮的18号小朋友带来的故事《神奇的笔》请小朋友做准备
有爱心的人能以实际行动感化别人，请欣赏20号小朋友带来的故事《好孩子》小朋友做准备
遇到危险要积极冷静，积极想办法。小鸭子用智慧战胜了敌人。请听21号小朋友带来的故事《聪明的小鸭子》请小朋友做准备
有一只笔可神奇呢！画什么都能变成真的！请欣赏22号小朋友带来的故事《神笔马良》请小朋友做准备
瞧！花园里飞来了漂亮的蝴蝶，他们之间发生了什么事情呢 请听23号小朋友带来的故事《三只蝴蝶》请小朋友做准备
一分耕耘一分收获！请欣赏24号小朋友带来的故事《三只小猪》下面进行颁奖仪式
获得三等奖的是：
请获得三等奖的小朋友上台领奖。祝贺他们！二等奖的获得者是：
请获得二等奖的小朋友上台领奖。祝贺他们！一等奖的获得者是：
请获得一等奖的小朋友上台领奖。祝贺他们！请所有小朋友都到台上来
一个个活泼可爱的孩子，一个个美丽动听的故事，在这寒冬里，感谢孩子们送给我们一份温馨、一份温暖。他们用世界上最美妙的声音，用世界上最纯真的情感，给我们带来了冬天里的春天，提前为我们送来了新年最珍贵的礼物。感恩的心、感谢有你，感谢家长朋友们，是你们给予了孩子们生命，为他们付出了许多许多，我代表孩子们感谢你们，把最真挚的爱送给你们。
孩子们！对爸爸妈妈说出你心里最想说的话（爸爸妈妈我们爱你）家长朋友们，让我们再一次把热烈的掌声送给这些可爱的孩子们！
孩子们去给爸爸妈妈一个拥抱吧！
为了提高教师的专业技术水平，展示教师才能，促进教师相互交流，相互学习，共同提高。2012年3月，我园开展了教师专业技能大赛。参赛老师经过充分的的准备，以自己的最佳状态迎接这次比赛。
本次专业技能比赛共分五大块内容：
一、讲故事及自我介绍；
二、自弹自唱；
三、舞蹈；
四、绘画；
五、理论卷面考核。每一项都是幼儿教师必备的基本技能，幼儿园还邀请了专家、领导做评委。在各位专家评委认真的评比指导下，共有四位老师获得了“五项全能”一类的好成绩。在此次比赛过程中，尤为感到我们的年轻教师准备的非常充分，充满着青春的活力和无限的创造力，充分发挥了自己的潜能，但在理论考核上还需要进步。理论考核的主要内容有《幼儿园工作规程》《纲要》以及企业文化核心要点，老教师都能够有效的运用先进理念指导其实践；认真学习纲要并领悟其指导意义，在论述题中都有自己的独特见解。
在大赛进行的全过程中，我们欣喜的看到了成绩，也看到了不足，年轻教师在理论考核上失分很多，有很多常见的基础知识都判断失误，说明年轻老师对《幼儿园工作规程》和《纲要》学习不够透彻。在弹唱方面我园教师一直都是弱项，在此次比赛中教师进步不大，还需加强指导学习。
比赛是教师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是比赛的真正意义。此次活动的开展，给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。也为今后更好的地教育教学，成为全能型教师打下扎实的基础。
华洋幼儿园教务处
2012年3月30日
2012年幼儿教师基本功竞赛活动总结
(2012-06-18 13:11:58)
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2012的青年教师基本功大赛是历年来参赛选手最多的一年，共有来自17所公民办幼儿园的73位教师参加了竞赛。由于幼儿教师的竞赛项目较多，幼教室精心安排，认真组织，3月20日 提前开始比赛，于 4月9日 圆满结束。本次比赛为青年教师搭建了锻炼成长展示自我的平台，达到了预期的目的。通过比赛，发现了一批基本功扎实、有潜力的青年教师，与此同时，也看到了许多年轻教师身上所存在的问题，就本次竞赛情况，总结如下：
第一、一般基本功竞赛
弹唱、绘画、舞蹈是幼儿教师必备的基本功，本次青功赛对幼儿教师的基本功进行了“检阅”，技能技巧竞赛内容有：边弹边唱、舞蹈和玩教具制作三大部分，分别于3月20日上下午进行。本次参赛教师们高度重视，利用休息时间积极练习，精心准备。比赛当天，教师们精彩的弹唱和优美的舞姿，赢得了评委和选手们的阵阵掌声；而一幅幅形象生动、精致而富有童趣的玩教具制作也凸显了幼儿教师的聪明才智。但有长必有短，比赛中也出现的一些问题需要引起重视：
1.舞蹈表演时注意表情、服装与乐曲的搭配，动作要大方到位，同时要了解各民族舞蹈的特点，例如：印度舞是光脚跳，有的教师身穿印度风格的表演服，脚穿运动鞋，很不搭配，细节很关键。
2.边弹边唱比赛中，许多教师出现弹奏声音高，演唱声音小，评委听不到歌声，而且个别教师出现演唱时音不准、延长音没有唱够，附点节奏不准确，3∕4拍和6∕8拍不会伴奏。
第二、课堂教学竞赛
本次课堂教学基本功竞赛的内容以《幼儿多元智能创意课程》中本月的主题活动为主，七十三节教育活动通过五大领域的内容划分，健康领域十二节；语言领域十四节；数学和科学领域二十二节；艺术领域十八节；社会领域七节。就教学活动中存在的共性优点和问题做一个简要总结：
一、优点：
1．教具精致、丰富：参赛选手们认真设计教学活动、准备教具，大部分老师制作的教学精细美观，吸引孩子，并且有很多教师适时地利用教学课件、PPT、视频等现代教学手段，让孩子通过生活有趣的演示，在充分感知的基础上自然地习得知识。
2．态度亲和、尊重幼儿：虽然是青年教师，在面对孩子时，大部分老师态度亲切、和蔼，尊重幼儿的年龄特点与需求。如，很多老师坐着讲课，与幼儿平视；有些老师尊重幼儿的不同意见“好的，请你说说你是怎么做的？”。
3．对活动目标的把握基本到位：使用《多元智能创意课程》之初，老师们最难把握的就是活动目标，在设计活动时，不是把目标定得过多就是过高，不能有针对性、结合实际地调整目标。本次大赛中，大部分老师都能紧紧围绕重点目标开展教学，这点对于青年教师来说，是一个很大的进步。
4．教师普通话比较标准：在参加的七十多位青年教师中，普通话的标准率在百分之九十五以上。
二、存在问题：
1．备课不到位：整体分析，青年教师在备课这一环节上，理解不充分。备课，不只备教材、备内容、备形式，还要备提问、备孩子、备上课的环境和场地。
（1）大部分老师在课前只完成了“熟悉教材内容，设计教学形式，制作教学用具”这几个环节。
（2）备提问：对于活动中，教师的提问和对幼儿如何回答的预设考虑不足或根本没有考虑。所以致使活动中，很多问题教师提出后，幼儿无所适从。如，“小种子到了土里会自己长高吗？怎么长高？”（应改为“小种子的成长需要什么帮忙？）；“请你许个愿，如果大胆说了你的愿望就会实现”（小班幼儿对许愿不很理解，并且说如果说出就会实现，是不是在欺骗孩子呢？）。
类似这样的问题有很多，说明老师在备课时没有认真备问题，并且对预设的问题没有做回答，更没有想像一下问题抛给孩子后，可能会得到怎样的回答。
（3）备孩子：很多老师对于孩子的年龄特点和现有知识经验了解不够充分，所以造成大部分的活动是在老师的掌控下，按部就班地完成，缺少与孩子的互动与交流。
（4）备环境和场地：这点多体现在体育活动中，老师没有思考体育活动所需要的场地和布局，导致无法组织幼儿有序参与活动。
2．语言不精准：教师的上课语言是教师的一项非常重要的基本素质和能力。但是，青年教师在这方面是非常缺乏的。部分老师活动组织语太多、太繁、重复、不准确，没有给孩子留下说话和表达的机会。同时，类似“想不想？好不好？能不能？行不行？”等无效问题太多。因此，认真修炼自身的语言素质是每一位幼儿教师迫在眉睫的任务。
3．语调不自然：在听课的过程中，被青年教师对孩子们亲切的态度所感动。同时，也对一部分老师的语调产生了一些疑惑：温柔的语调一定就适合孩子吗？有些老师的语言过于温柔造作、娇声娇气，反而使人感觉不自然、不舒服。曾经读过一本《教师的语言艺术》，其中讲到教师“自然、大方、投入地语言和体态”，以及适时地表达和使用是一门值得老师研究的艺术。当然，其中也有几位青年教师干脆、精炼、抑扬顿挫但不缺乏温柔的语言，也为我们留下了深刻的印象，她们这样的语言得到的是孩子全情地投入和活动的成功。
4．关注孩子不足：一部分老师的教学活动可以说是对教案流程的一个演示，教师是这个流程的指挥官，而孩子只是被动地接受。当然，这与青年教师的教学经验有关，但也是青年教师必须重视的一个问题。教学活动，是教与学互动的过程，在这个过程中，教师的一个重要任务就是关注孩子的表现，及时地给予回应，并对活动随机调整。
5．体育活动是弱项：老师们对于幼儿园体育活动的理解很狭隘，常常与游戏活动相混淆，活动量不够、没有挑战性，对体育技能的培养不够，这也是地区幼儿体育教育存在的一个问题。
三、启示：
在听讲座时，有位老师将教育活动分为四种境界，我认为总结得特别好，送给每一位青年教师和有经验的“老教师”。
第一种：“孩子在外，你也在外”，这里的外是课堂之外，教学之外。这样的境界是一种完成上课任务的形式，是最低级的教学活动；
第二种：“孩子在外，而你在内”，这样的境界虽然不可赞，但可敬，因为毕竟教师自己投入了；
第三种：“孩子在内，你也在内”，这是一种有效互动的境界，真正懂得、了解孩子的教师才能达到这个境界；
第四种：“孩子在内，你却在外”，这是教育最高的境界，这是一位懂得孩子，并且睿智通达的优秀教师所具备的能力和水平。
希望每位老师能够思考一下，“我的教学活动处于第几种境界呢？达到理想的境界，还应该做哪些努力呢？”
结束语：
青年教师基本功大赛给教师提供了一个锻炼能力、提高素质、展示才华的平台。更重要的是通过本次竞赛活动增强了青年教师比、学、帮的意识，调动青年教师们不断学习，共同提高教学质量的积极性，促进教学质量的有力提高。通过基本功竞赛活动，也展示了幼儿教师队伍中呈现出的又一批勤奋好学、奋发向上，积极进取的青年教师，为塑造新时期东胜区幼儿教师的新形象，开拓教育教学的新境界而努力！
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2015年3月23日，班级进行了讲故事比赛。这次活动共有28名小选手报名参加，老师们仔细聆听了每个幼儿精彩的故事。这次讲故事比赛我们班级老师和家长都非常重视。我们提前发校讯通给予了幼儿准备的时间。让幼儿先是在家里协助指导讲故事。一周后幼儿在班级戴上了耳麦，根据每个幼儿的报名排序和故事进行了讲述。有的故事讲完了，但是声音偏小。有的幼儿讲述故事的时候，非常紧张，故事准备的不是很充分。有的幼儿吐字不清楚。但也有很多的幼儿落落大方，讲述的故事生动、有感情，讲述故事的时候还加了一些动作表情在里面。为了公正公平，我们先是选出了比较优秀的十名幼儿。3.27日我们还进行了第二次比赛。从十名比较优秀的幼儿中再次选出五名幼儿。充分锻炼了幼儿的语言能力和表达能力。幼儿们在这次比赛中明显进步很快。
这次活动我们要感谢家长们的积极配合与指导，让我们看到孩子们精彩的表演。同时我们也看到，有个别孩子由于平时缺少锻炼，原本在班级能较好地发挥，到了比赛场合、见到了陌生的老师和小朋友却临场退缩，表现得不尽如人意。希望家长能在平时的生活中鼓励孩子走出小家、走进大家，放开束缚的手，放飞孩子的心，多让孩子参加集体活动，多与人交往。
此次活动给孩子们留下了美好的回忆，更重要的是锻炼了幼儿的胆量，为幼儿营造了一个学说、敢说、会说的氛围。对于初次上台讲故事的孩子来说这是一次体验，不仅培养了幼儿的勇气，更让孩子们收获了一种自信。在形形色色的故事表演中，孩子们懂得了一个又一个的人生大道理！通过活动，相信孩子们将对故事的热爱有增无减，将会更加喜欢故事了!
有一天，小明和小狗多多在草地上玩，他们发现了一只小鸟。小鸟看上去很虚弱，好像受伤了。小明心生怜悯，决定带小鸟回家，看看能否让它恢复健康。
小明用毛巾给小鸟做了一个简单的窝，然后开始照顾它。他给小鸟喂食，给它清洗身体，还和它玩耍，让它开心起来。小鸟很快就恢复了健康，而且和小明建立了深厚的友谊。
在照顾小鸟的过程中，小明学会了如何爱护生命，如何尊重自然，还学会了如何与人、动物和谐相处。他明白了生命的珍贵，也明白了关爱他人的重要性。
小鸟恢复了健康后，小明决定将它放回公园。他们带着小鸟来到公园的一个角落，在那里，小鸟可以自由地飞翔，享受它所生活的这个世界。
小明和多多看着小鸟飞向天空，心中充满了喜悦和满足。他们知道，他们做了一件对生命有益的事情，而且也让他们更加热爱这个世界。
一、活动目的提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，检验教学成果。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，以活动提升学生的口才水平，以活动检测学生的口头表达能力。同时也是为了突出专业技能训练，夯实专业基本功和常规教学管理，提高课堂教学效率，促进各专业学生职业技能提升，使每位学生都能体验学习的乐趣，体验表达的乐趣。
二、活动简介
比赛分为初赛和决赛两轮。初赛由选手自行选择故事进行讲故事环节（可原创），同时可加入适当表情、动作和道具，最后由评委评分得出名次，选出8位优胜者进入决赛。决赛故事作品可延续初赛故事，也可另外选取新的故事，决赛将在红山幼儿园举办，由幼儿园的大班小朋友以后现场的评委共同打分，评出一二三等奖。
三、活动时间
2012年12月
四、活动对象
教科院全体学生
五、活动流程
初赛：自由报名。
具体细节：
1.参赛稿件要求：参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。原创稿件可适当加分。
2评分标准：
（1）主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。（40％）
（2）口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精神饱满、仪态自然。（40％）。
（3）参赛选手的仪表大方、自然、得体。（服装自备）。（10％）
（4）选手比赛时间控制在3—5分钟内，脱稿（需要图片的可以另外用绘本或者自己绘画），独立完成。每位选手的比赛计时从选手自报“我讲的故事题目是×××”开始到选手自报“我的故事完毕”截止。凡未讲“我的故事完毕”者，计时继续进行，超时的按规定扣分。（10％）
（5）本次比赛的评分，采用10分制。最高分为10分，最低分不低于6分。
（6）本次比赛每位选手的最后得分为去掉最低最高分后所有评委评分的平均数。
决赛：初赛中的优胜者进入决赛（进入决赛者均有奖项可获）
具体细节：
周三下午统一安排优胜者去红山幼儿园（与志愿活动不冲突）给大班小朋友讲所准备好的故事，由小朋友评选出好听的故事，结合现场评委的打分，评选各奖项。
设备支持：
现场有电子屏幕，如需进行电子图片放映的可提前准备，带好u盘，但显示屏幕较小，效果不佳。
有纸质图片的，学生会提供磁铁，吸附在黑板上展示，但需选手准备适当大的图片保证效果。
六、奖项设置
评奖名额：一等奖 1名，二等奖3名，三等奖4名
七、后期工作
拍照写稿
A：精彩的讲故事比赛现在开始，首先请欣赏一号选手五(1)班的同学为我们带来的故事《小马过河》，小马是怎样过河的呢?大家掌声欢迎。请八(1)班做好准备。
A：哦!原来小马是这样啊!下面有请八(1)班的同学给大家带来一个关于猪八戒的故事，名字叫做《八戒爱骗记》，掌声欢迎!请七(2)班做好准备。
A：青春是美好的，青春是有活力的，我们应该怀着青春的梦想努力向前，下面请欣赏七(2)班的故事《有青春，就有梦想》，掌声欢迎。请一(1)班做好准备。
A：下面请一(1)班为大家带来的故事《小红帽》，请一(3)班做好准备。
A：同学们，我们曾经学过《狐狸和乌鸦》这个故事，但是它们后来又会发生什么事呢?请欣赏一(3)班为大家带来的故事《狐狸和乌鸦续集》，请四(2)班做好准备。
A：同学们，在我们日常生活学习中，一定要沉住气，不要急性子，否则这样就不会成功，到底急性子会给我们带怎样的坏处呢?下面请欣赏四(2)班的故事《急性子的胖嫂》，请四(1)班做好准备。
A：我们做事情除了不要急性子以外，也不要半途而废，这样也不会成功的。下面请看看这只猴子是否会成功呢?请欣赏四(1)班的为大家带来的故事《半途而废的猴子》，请七(1)班做好准备。
A：父亲，伟大的父亲，是您给了孩儿们一片蓝天，是您给了孩儿们一方沃土。您是儿女们生命里永远不落的太阳。父亲的爱是伟大的。下面请欣赏七(1)班给大家带来的故事《父爱》。请八(2)班做好准备。
A：周恩来少年时就立下“为中华之崛起而读书”的伟大理想，把一生献给了祖国，献给了人民。周人格高尚，胸怀坦荡，他坚毅果敢，光明正大;他博爱厚德，屈己为群，是我们每个人学习的榜样。下面请欣赏八(2)班的故事《正义，努力的周恩来》。请二(1)班做好准备。
A：下面请欣赏二(1)班的故事《贪玩的小老虎》。请三(1)班做好准备。
A：下面请欣赏三(1)班的为大家带来的故事《猎人与梅花鹿》。请五(2)班做好准备。
A：同学们，你们有听过《白雪公主》这个故事吗?下面请五(2)班的同学给我们带来经典童话故事《白雪公主》。请六(1)班做好准备。
A：下面请欣赏六(1)班的故事《尽力而为还不够》。请二(2)班做准备。
A：同学们，你们看过卡通片《熊出没》吗?里面的熊大非常的聪明，但是以下所讲的狗熊却没有熊大聪明，请欣赏二(2)班为大家带来的故事《两只笨狗熊》。请二(3)班做准备。
A：大家都知道，老虎的牙齿非常尖锐锋利，但是没有牙齿的老虎又会是怎样的呢?下面请欣赏二(3)班为大家带来的故事《没有牙齿的老虎》。请三(2)班做好准备。
A：下面请欣赏三(2)班带来的故事《名字不能决定福寿》。请三(3)班做准备。
A：下面请欣赏三(3)班为大家带来的故事《男孩与苹果树》。请六(2)班做准备。
A：同学们，我相信大家一定有听过很多经典的童话故事，例如：前面所讲的《白雪公主》，还有《三只小猪》，《卖火柴的小女孩》等等，下面请六(2)班为我们带来另外一个经典的通话故事《皇帝的新装》。请一(2)班做准备。
A：下面有请一(2)班的故事《小马过河》。
A：19个班级的选手演讲都已结束，老师们正在为选手统计成绩，下面请学校古筝团的同学为大家献上一首古筝弹奏，歌曲叫《小燕子》。
A：下面有请 宣布本次演讲的比赛结果，
获得三等奖的是： 获得二等奖的是： 获得一等奖的是：
请 为他们颁奖
A：故事像一支歌，打着欢快的节拍。
B：故事像一首诗，吟着自由的韵律。
A：故事像一幅画，染着明艳的色彩。
B：故事像一条小溪，流淌着清澈的水，缓缓地流进我们的心田。
激情六月，青春飞扬，在这个充满激情的日子里，我们为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园特举行本次故事比赛。相信我们同学们的表现会十分精彩，我们的故事会也一定别开生面、精彩动人我们每一个人都是伴随着故事成长起来的，美丽的童话、动人的传说，往往会让我们学会许多做人的道理。她给你勇气、智慧与理想。今天，我们欢聚一堂，听着同学们惟妙惟肖的故事。若干年后，当你长成一个真正出色的成年人时，你一定会怀着无限深情，回忆起校园生活，回忆起今天的比赛。因为，讲故事比赛，她不仅为你的童年增添了无限乐趣，陶冶了你的情操，更助你展开了想象的翅膀。下面我宣布，小博士双语幼儿园讲故事比赛现在开始！
下面我为大家介绍一下今天比赛的规则。
1故事内容健康，积极向上，富有童趣。（2分）
2语言生动流畅，发音清晰标准。感情充沛，精神饱满。（3分）
3表情大方、动作夸张；能鲜明形象的表达故事中人物的情感及内涵。（3分）
4节目表演有特色, 有创意、赋予创造性。（2分）
三.本次故事比赛的评奖方式：
本次大赛共分为四个组，分别为：大班组、中班组、小中班组和小小班组。首先进行的是大班组。
大班组共14人;设：一等奖2名，二等奖 3 名，三等奖3 名。优秀奖 6 名。
接下来有请 1号选手 王宝伟 小朋友，故事的名字《小气鬼》
有请 2号选手………
接下来是中班组….….中班组共14人;设：一等奖2名，二等奖 3 名，三等奖3 名。优秀奖 6 名。
接下来是小中班组….….小中班组共9人;设：一等奖2名，二等奖 2 名，三等奖2 名。优秀奖 3 名。
接下来是小小班组….….小小班组共6人;设：一等奖2名，二等奖 2 名，三等奖2 名。（因为孩子小，所以他们今天比赛的是诗歌）
到现在为止所有的比赛都已进行完，明天是父亲节，借用这个舞台我们的孩子给他们的爸爸准备了一份特殊的礼物，没有到场的爸爸，请在坐的各位把这份礼物捎给孩子的爸爸，下面请我们的孩子再次上台。
好了，经过评委们一番紧锣密鼓的排分统计之后呢，我们的比赛结果已经出来了，下面有请校长为我们宣布获奖名单并颁奖。
亲爱的朋友们，我提议让我们再一次用掌声向今天所有的获奖者表示最 衷心的祝贺，也再次感谢我们的颁奖嘉宾。
结束词
欢乐的时光总是过得很快，今天的故事比赛即将结束!
今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位领导和家长的光临!
让我们共同期待下次的精彩!
希望更多的小朋友来参加!
提前祝所有爸爸父亲节快乐!
一．大赛简介
一年一度的社团文化节开幕在即，因此日语爱好者协会将举办第二届“日の風杯”日语故事大赛，以此作为本次社团文化节的主题活动。本次大赛由日语爱好者协会主办，国际交流中心协办。
二．大赛目的（1）为丰富大学生的课余生活，为有才华的学生提供展示自我的平台，同时也能展现日语的魅力。
（2）为了繁荣社团文化，扩大社团影响力。便于容乃公更多的同学认识和了解日语爱好者协会，激发他们参与社团活动的热情。
（3）为了促进本校的学风和晓风建设。
三．大赛主题
“”
四．大赛主旨：公平、公正、公开
五．大赛时间及地点
预赛
时间：2011年11月25日
地点：B110教室
决赛
时间：2011年12月2日
地点：大学生活动中心
六．大赛具体流程
赛程：
预赛：（1）参赛选手上台后需先用日语简单介绍自己，再用中文
翻译出来。
（2）选手自行选取故事内容，要求健康积极向上。故
事时间控制在3~5分钟左右，若超时，支持人将直接叫停，评委直
接进行打分。
（3）在所有选手中选取前十名进入决赛。
决赛：（1）参赛选手上台后需先用日语简单介绍自己，再用中文
翻译出来。
（2）手自行选取故事内容，要求健康积极向上。故事时间
控制在8分钟左右，若超时，支持人将直接叫停，评委直接进行打分。
（3）评委在选手讲完故事后，进行适当提问，随后哦进行
点评并打分。
（4）评委得出结果后，由嘉宾颁奖。
七．评分规则
（1）每位评委打分时，十分为满分。
（2）所有评委打分完毕后，去掉一个最高分和最低分，取
剩余总分的平均值为该选手最终的得分。
八．奖项设置（决赛）
一等奖：一名二等奖：两名三等奖：三名
优秀奖：四名最佳班级组织奖：一个班级
九．比赛评委组成我院日语系专业教师及优秀学生
十．大赛宣传
时间：11月18日~11月24日
地点：学校宣传栏
方式：1.张贴正是海报及图文并茂海报若干
2.拉横幅
3.学校广播站定时进行大赛宣传
4.通过发送短信、飞信的形式进行活动宣传
5.尽可能联系日语系的辅导员及系主任，获得他们的支持，以此保证参赛人员及观众的人数。
十一．比赛策划组
宣传部：大赛前后宣传
外联部：拉赞助，为本次大赛提供资金物品
文艺部：负责安排本次大赛的主持人和节目表演
动漫部：协助各部做好大赛准备工作
学习生活部：搜集日文小故事、此次大赛所需物品的采购
办公组织部：统筹规划、分配人员、选手登记、资料收集、十二．注意事项
1.在比赛现场及入口处设立服务台和迎宾人员 人员考勤
工作如下：（1）负责比赛时相关人员的出入场及茶水递送
（2）维持会场秩序，保持场内清洁
(3)各部门同心协力布置比赛现场
十三．经费预算
1.奖状及证书（由协办方提供）
2.装饰用品——100元
3.打分表及笔——20元
4.茶水费——10元
5.请柬——10元
五
我们班派出我和黄雅参赛。赛前，我坐在座位上，一直不断地重温故事情节，酝酿自己的感情。这次比赛我可不敢有一点马虎，因为我很想拿个好成绩。
下午2：30分，我们准时到了比赛地点。首先由主持人宣布比赛开始。第一位选手是一个男生，他讲的是《死神与医生》的故事。我觉得他讲得还不错，要是加上一些表情和动作就更好了。接下来是六（4）班的冯慧敏，六（8）班的黄志鹏等选手表演，感觉他们还可以。
11号，终于轮到我了！我走上台，先向大家敬了个队礼问好，接着就开始讲故事了。一开始，我还有些紧张，感觉到心跳也加快了。这时，我尽量让自己投入到角色中，尽情发挥，结果越讲越好，生动的语言和得体的动作互相配合，让每位观众都能被我感动，我以最好的表演献给了大家。一走下台，好多同学都说；“慧晗，你好厉害呀！”“ 慧晗，你好棒！”“好佩服哦！”。听了同学们的夸奖我心里甜滋滋的。
策划案
孩子是世界的未来。让孩子树立正确的人生观，说一口流利的普通话，培养孩子的综合素质，发现他们的特长，帮助他们健康成长，是全社会和孩子家长的责任！安徽省“良苑杯”少儿讲故事大赛已连续成功举办过两届，应广大家长的要求定于2012年9月20日—9月25日面向全国在合肥举办安徽省第三届“良苑杯”少儿说故事大赛。具体策划：
一、主办：安徽经济广播
二、协办：安徽中青旅、黄金搭档、采蝶轩（暂定）
三、承办：安徽致立广告信息有限公司
四、指定摄影单位：安徽天然摄影集团芝麻开门儿童
摄影
五、指定景区：安徽岱山湖风景区
六、媒体支持：安徽卫视、安徽经济生活频率《第一时间》、安徽文体频率、安徽日报、新安晚报、安徽商报、安徽市场报、江淮晨报、安徽广播电视报、合肥电视台新闻频率、合肥电视台生活频率、合肥晚报、新浪安徽网、中安在线网、万家热线网、合肥论坛网。
七、活动冠名：安徽良苑商务会馆等
八、协办单位享受的权益：
1，安徽经济广播从2012年7月15日起在全天32个整点和半点播出：少年强，则中国强！安徽省第三届“良苑杯”少儿说故事大赛即将开赛比赛分幼儿组和少儿组，年龄在3岁—14岁的全国小朋友均可报名参赛，荣获本届故事大王奖的得主将有幸免费玩转迪斯尼，畅游香港！给孩子一个学习和锻炼的机会，给孩子一次放飞梦想的机会！本活动由安徽中国青年旅行社、安徽良苑商务会馆、上海黄金搭档、--------特别支持！报名咨询电话：0551—3445223。
2，制作500个（张）展架和张贴画在合肥星级以上酒店、社区、银行、中青旅门店、学校、幼儿园、摆放（张贴）。
3，初赛、决赛活动现场主背景墙体现协办企业单位名称。
4，活动初赛和决赛活动现场，协办单位可以进行产品展示和宣传。
九、活动冠名：20万元。协办企业：15万元。（有关少儿启蒙教育等单位可适当优惠并设立报名点）。
安徽省第三届少儿说故事大奖赛组委会
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