长城中学支教计划

长城中学支教计划（共10篇）

长城中学支教计划 篇1

一、活动时间

2009年10月7日——2009年12月6日

二、活动地点

湘潭市雨湖区长城中学

三、活动内容

爱心支教活动的前期宣传

我部以张贴海报、喷绘、写真等形式对我部的爱心支教活动进行了宣传，特别是针对大一新生，让他们对我们的活动有了更深的了解，从而更踊跃地报名参加应聘爱心教员！

1、爱心教员的招聘会

九月二十日，我部在北山二阶进行了爱心教员的招聘，并对前来应聘的我院同学进行了面试，便于加深对应聘者的了解，从而使后期工作能够顺利的开展。

2、组织召开爱心教员的动员大会

在爱心教员招聘结束以后，九月二十七日，我部在化工大楼A-208组织召开了一次爱心教员动员大会，组织学习了我部制定的教员准则以及一些有关支教的注意事项，每组发放一个备课本，还有新老教员的经验交流，为后来的正式上课做好了充分的准备。

3、长城中学开课

一切准备就绪后，十月十日，我部组织爱心教员在长城中学正式上课，爱心支教活动正式拉开了帷幕。本次活动的开课分为小学部和初中部分别进行。于每周周二下午组织小学部教员前去上课，小学部

化工学院第九届团委、学生会-1-

开设的课程有：书法组、声乐组、舞蹈组、手工制作组、绘画组初级、绘画组中级。此外，还有针对初中生开设的体育课外兴趣小组。初中部于每周周日上午组织教员上课，教学形式为二对一教学，即两个教员单独辅导一个学生，辅导的课程视学生的学习情况而定。

四、活动影响

长城中学爱心支教活动的开展，为长城中学的孩子们带去知识的同时，也给他们传达了来自我们湘潭大学化工学院全体师生对他们的关爱与温暖。通过课外兴趣小组的的培训，不仅拓展了孩子们的知识面，更培养了他们对学习的浓厚兴趣，受到很多学生的欢迎。

初中部的课程，为长城中学的学生提供了课外辅导，巩固了他们所学的知识，特别是让基础较差的学生得到了课外提升的机会，对他们学习上的帮助很大。此次活动，我们的爱心教员们不仅在学习上交给了他们知识，在生活上也不遗余力地给他们提供了一些帮助，同时也让长城中学的同学们感受到了大学的生活文化气息以及大学的学习氛围，这能在深层次上激励他们更加努力的学习，为自己的将来考入理想的大学奠定基础。

此外，长城中学的爱心支教活动也为我院学生锻炼自己，回馈社会提供了一个很好的平台，通过我们的爱心支教活动，很多同学可以由此更多的接触社会，奉献社会，并从中获得很多宝贵的经验，总之，长城中学爱心支教活动是一次有意义的活动，它的顺利开展，引起了很好的反响，影响很大。

五、活动经验

1、前期宣传工作比较到位，应聘的教员的同学很多。

2、教员准则制定比较合理，这样明确规定了教员在爱心支教过

程中的注意事项，为我们活动的顺利开展奠定了基础。

3、开展过程中有些细节做的不是很好，出现过一些疏忽的地方，比如说某些活动开展时没有拍照等。

4、各组组员内部之间缺乏沟通，没有制定全面、合理的教学大纲，导致课程衔接的不是很好。

5、有些教员缺乏教学经验，面对调皮的孩子，有些手足无措。

六、干事心声

孩子们很可爱也很调皮，但是小学的孩子很难管，很多时间干事都用在管纪律上，让人很郁闷，而且干事无法把全部孩子管理好，课堂显得比较乱。但是他们从中感受到了支教的乐趣与意义，从中初步学到了如何组织与管理一个团队，怎样调动教员的积极性，虽然有时出现小差错，但是他们表现的很出色。

七、活动参与者反馈

支教是一项充满意义的活动，以前，教员认为这是一个很简单的事情，但是当自己真正去实践的时候，他们才发现，这其中有很多困难，比如那些孩子只因为不想打扫卫生就不去上课，可是教员的劝说却无能为力。并且有些教员缺乏足够的责任心和激情，但不管怎么样，教员喜欢这项活动，并且希望以后能有更多的机会让他们奉献自己的爱心。

当期末的脚步临近的时候，我们在本学期的长城中学爱心支教活动也接近尾声。我们实践部满载着化工学院全体师生的爱心和激情走过了半年的爱心支教历程，虽然期间有过困难，有过挫折，但我们还是坚持了下来，坚持着把活动继续开展下去，活动的顺利开展，离不开我院及长城中学领导的大力支持与全力配合，离不开爱心教员们的全力付出，更离不开所有参与者的积极配合。在今后的学习工作中，我们定将更加努力，取长补短，把我们的爱心支教活动办的更加出色。

2009

实习生支教工作计划(小学支教) 篇2

一支教总目标

1.学习班级班务管理，提高专业授课能力。

2.了解小学不同年龄层的心理特征，学会和学生建立友好和谐的师生关系。

3.发挥自己的特长，辅助在校的指导老师策划和组织学校的活动比赛。

4.向一线英语老师谦虚指教，定期与英语科组沟通交流，积极参与教研活动。

5.提高处理事情的应急能力和灵活性，学会与学生，家长和老师和谐相处，建立良好的人际关系。

6.保持孜孜不倦的学习精神，珍惜一切的锻炼学习机会。

二支教工作计划

时间

工作安排 1-4周

1.熟悉校园环境和班级事务，制定班级行为规则，指导墙报，制作值日表座位表。

2.帮助一年级的学生排队集队，早读，午读，学习做早操，监督值日清洁。5-8周 1.学习各位英语老师的长处，多听课，多备课。

2.各项工作日常化，组织策划英语课外阅读，英语口语的活动比赛。9-12周

1.争取上好三年级英语课以及一年级的口语课，期中复习。2.辅助组织学校校运会。3.开展家长会。13-16周

1.全面接手三年级英语，课前课后要培优扶差，抓紧学习质量和进度。

2.准备至少两节的英语公开课，邀请各位指导老师来听课指教。16-期末

1.筹备期末工作，考前复习，考后试卷的整理评改。2.整理支教资料，准备支教答辩。

三支教班级三（1）班英语学习进度

乐天中学义务支教活动 篇3

活动目的：为了丰富大学生的业余生活，提高大学生的各项实践技能，使大学生所得知识学以致用，为社会建设做出贡献，特举办此次活动。组织单位：山东中医药大学体育艺术学院团总支

山东中医药大学体育艺术学院学生会

活动范围：体育艺术学院全体学生

活动时间：2012年3月~5月

活动内容：该计划有两个环节，一为选拔人才，二为进行支教。第一环节：选拔人才

1、外堂课：选拔在篮球、足球，健美操技术、实战、理论等各

方面优秀的人才。内堂课：选拔在运动伤害的防治以及简单的推拿技巧和精通眼保健操相关知识精通的人才。

2、内外堂分别安排时间举行试讲，根据同学们的准备情况、对

课程内容的熟悉程度、讲课风格以及临场发挥能力，通过评委打分，选出内堂2名，外堂2名同学作为义务讲师。

3、进行集体备课，将同学们的教学内容，课程安排进一步完善

和修改，并且进行多次试讲练习，以保证支教工作的顺利进行。

第二环节：支教阶段

1、内堂课：（1）教师首先做自我介绍，并与学生沟通交流，活跃课堂气氛，做个小游戏，时间控制在8~10分钟。

（2）由第一位教师为同学们介绍讲解有关运动伤害的发生、种类以

及各类运动伤害的预防措施和治疗方法。时间控制在15分钟。

（3）由第二位教师为同学们教授眼保健操的具体穴位以及按摩手法。时间控制在15分钟

2、外堂课：（1）教师进行自我介绍，与学生沟通交流，使学生了解课堂目的和授课内容，活跃课堂气氛，稳定课堂秩序，时间控制在5分钟。

（2）教师带领学生进行热身活动。时间控制在10分钟。

（3）教师教授篮球/足球/健美操的基本动作。时间控制在20分钟。

（4）检验教学效果，要求同学们连贯做出所学动作，以小组比赛等形式强化教学成果。时间控制在10分钟。

注意事项：

1、注意乐天中学的学生和我校参与活动的同学的安全问题

2、活动期间严格遵守中学学校规定

3、维持课堂秩序，保证教学质量，让课程能够进行的顺利有序

4、课前做好备课，课后做好总结

5、保证课堂气氛的活跃有序

6、对于课堂中可能出现的突发情况进行充分的准备

中学教师支教工作总结 篇4

一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。

XX学年，我迎来了支教生活的第三年，在这三年中，通过与孩子们的接触，和同事的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。并能落实教育局、中心校和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。现将三年来的支教情况做具体的总结如下：

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。树立了学生主体观，贯彻教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。三年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果。

二、立足课堂，提高业务水平

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

三、到学生中去，与学生交心交朋友

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，三年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待，后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其他学生同样的平等，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

四、加强班级管理，培养优秀的学风、班风

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

总之，三年来由刚开始对小学工作的生疏到熟练，由熟练到精通，在工作取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

时光荏苒，忙碌中20XX年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定 宏伟蓝图 的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20XX的工作做简要的汇报总结。

师德表现

关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学全勤。

关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过： 虽然你面对的是六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说： 赵老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!听到孩子这样的话我所有的付出都值得!

教育、教学工作

学校的bbs也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。

学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。

我负责的校舞蹈队可谓是本的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工。在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的所有领导，受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队55周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是 放心节目、效果好、符合晚会气氛 10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果非常好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的心情都会无比的激动。

为了让舞蹈队的孩子能够学到、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。

支教计划 篇5

甘南二中

所谓“支教”即支援农村教育教学，“支教”行动是我国教育部指定的凡拟定“副高职教师”必须到农村支教一年的教育帮扶政策。其目的是通过城市骨干教师的支教，将城市的先进教育理念、经验传递给农村学校，从而加快乡村学校进步步伐，缩小城乡教育差距，提高教师业务素质和教学专业技能及教学素养，减少农村学生流失，促进全民教育的优化和发展。支教不是简单的“支援教育”，他不是简单的物力支援，也不是简单的人力支援，而是先进教学经验、先进专业技能和现代教学理念的支援，其根本核心是通过“一帮一”的先进带后进，使受支者短期内在教学能力和综合素养上得到提高，从而达到“后进赶先进”的目标。所以，支教者应起着先进教学理念、经验和技能的传播者作用和先进教学能力的促进者作用。

本学年我接到兴隆中学支教的任务，作为一名化学教师，我非常感谢党组织的信任，我也有决心、有信心完成好上级交给的任务，不会辜负上级和学校的期望和给与的机会，一定做好支教工作，使受教单位的化学教育教学和青年们教师的业务水平得到提高。为此，特制定支教计划如下：

一、认真履行支教职责、严格遵守规章制度

1、从接受支教任务之时起，作为一名支教人员，我会认真履行上级教育行政部门指定的“支教”教师的工作职责和任务，按规定扎扎实实工作，认认真真、高质量高效率完成支教任务。

2、严格遵守支教单位的规章制度，模范遵守教师行为规范，深入教育教学第一线，做好一切支教本职工作。

二、快速了解学情，制定切实有效的支教方案

“知己知彼方能百战不殆”，作为支教人员，不了解所带学校开课情况、学生的基础与学情、教师的基础与教学水平，就难以制定切实可行的辅导方案和工作规划，也难以顺利有效的工作。为此，我将首先了解青年教师的基本情况，包括业务技能、专业素养、教学实践等;了解学生的学习情况，包括化学实验、化学基础知识、动手技能和参加化学活动小组的成效等；学校的教学情况，包括开课进度、教学效果等做到心中有数，然后制定行之有效的实施方案和措施，“支教”工作顺利完成。

三、积极扶助青年教师、快速提高教学素养

支教的中心任务是通过“一帮一”提高青年教师的教学能力。因此，了解青年教师的专业基础和业务能力，做青年教师的良师益友，有针对性的做好绑带工作，使其迅速成长，早日成为教育教学的骨干和中梁抵柱。

首先，做好调查研究。了解青年教师的基本情况，其做法是：座谈，了解青年教师教学所需和发展目标，为下一步扶援奠定基础；

2、听课，了解青年教师的教学情况，研究青年教师教学中存在的问题和优点，为制定提高方案和帮扶寻找理论依据。

第二、有针对性的做好示范课。结合青年教师专业素质和教学实际以及学校实际状况，认真钻研初中教材，挖掘学校教学和师资潜能，有针对性的选择切合实际的教育教学模式和途径。示范课要具有科学性、现代性、典型性和实效性，让青年教师在今后教学中学能用、做得到、用得着、有启发、促发展，真正达到示范课的表率作用。

第三、有侧重的做好专题讲座。为了让讲座真正达到辐射性、启发和促进的功能，我将结合学校的实际学情和师生教学状况，对本学科教学具体需求，科学验证、精心选题、认真撰稿、细心雕琢，使讲座更赋实效。

第四、认真履行听课等职责。支教期间按照规定做好青年教师的每周跟踪听课，对青年教师做科学、客观、公正的分析，肯定成绩，指出不足，真诚帮助，鼓励创新。寻找切合本学科行之有效的教学模式和符合校情的课堂教学形式，探求适宜教师专业水平的好方法，真正起到“援教”作用。

支教计划 篇6

2013年1月1日至2013年12月31日，作为一名普通的数学教师，我光荣地成为******的兼职支教教师。从支教的任务来看，我深深地认识到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我们的支教工作能顺利有序地开展，特制定如下计划：

一．根据支教学校需要，决定服从领导安排工作，做到敬业爱岗，遵守学校的所 有的规章制度，绝不搞特殊。

我认为支教不是去展示自己教育教学特色和水平，要给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有计划性和针对性地安排工作。

1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，严格要求，遵守师德规范 使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

2、认真贯彻县教育局“兼职支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。

3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己公开课和专题讲座的内容。

4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任的意见，确定自己的教育和教学工作重点

二、认真准备扎实工作 支教工作时间很短，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的关注。因此，短短时间内的每一份工作都要精心准备。

1、认真备课注重课堂的实效

支教讲的公开课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

2、认真写稿注重讲座的实用

做一次专题讲座，这是上级给每一位支教老师提出的要求。本次讲座，开展讲座时要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验。

3、热爱学生注重教育的实质

像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。这样短的时间内，也许不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢英语的学习。

4、写好每月支教月表，及时反思支教工作。每月的支教月表除了记录每月的工作，最重要的是反思每月的支教是否达到预期的目标，以便能及时修改下个月的计划，让工作做得更加完美。经常与后援单位领导联系汇报，与支教学校老师探讨、联系，交流思想共同想办法解决工作中遇到的问题。

四、最终目标：

1、资源共享，携手共进的双赢效果。

2、传播数学新课改的理念和具体的实施方法。

3、友谊长存，合作内容不断拓新效果。

支教计划集锦 篇7

支教计划1

本学期，作为一名普通的英语教师，我光荣地成为了__县__中学的支教教师。校领导一番语重心长的谈话，使我深深地认识到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利地开展，特将本次支教工作做计划如下：

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想为指导，充分发挥县直学校教育资源优势和县级以上学科带头人、教学能手政治素质高、业务能力强、教学效果好的优势，加大对农村地区教育扶贫力度，促进中小学教师队伍整体水平的提高，实现基础教育的均衡化发展。

二、工作原则

1、遵守师德规范。

2、敬业爱岗、爱校如家、爱生如子。

3、出色的完成支教学校所交给我的任务。

4、争做师德标兵、教学骨干，真正达到支教目的。

5、与支教学校互相学习。

三、支教具体做法

(1)根据学校需要，服从领导安排工作

支教，不仅是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有计划性和针对性地安排工作。

1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

2、在认真贯彻县教育局和进修学校“名师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。

3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。

4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任的意见，确定三天中我的教育和教学工作重点。

(2)认真准备扎实工作

支教工作时间很短，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，短短时间内的每一份工作都要精心准备。

1、认真备课注重课堂的实效

支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

2、认真写稿注重讲座的实用

做一次专题讲座，这是上级给每一位支教老师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。

3、热爱学生注重教育的实质

像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。这样短的时间内，也许不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。

4、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响

通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。

(3)敬业爱岗做好表率

在工作中，要发扬我们教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争为支教学校作出应有的贡献。

四、最终目标：

力争五种效果

1、资源共享，携手共进的双赢效果。

2、教育教学管理上一个台阶效果。

3、教育质量内涵更加丰富效果。

4、学校品牌更优化效果。

5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。

总之，本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西，同时为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章!

支教计划2

__年9月我被派往安团实验学校支教。肩负着重任以及怀着对教育事业的热爱，我很快简单的收拾了行李，来到了安团实验学校。学校的领导和老师都热情的欢迎我，并很快为我安置好了住房，办公用具等，使我有一种回到家的感觉，也更加让我安心的努力工作，尽心尽责完成好支教工作。

从支教的任务来看，主要有几大方面：要进一步做好完成农村义务教育管理体制工作，要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推进素质教育，要发挥社会力量来支援受援地区等等。

为了使我们的支教工作能顺利有序地开展，特制定如下计划：

一、计划及实施方案：

1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。

2、积极协助所在支教点推进“普九”和素质教育;按市教育局要求，努力提高学校的管理水平和教育教学质量。

3、勇于开拓、积极探索因地制宜的支教新路子。重视总结经验，一方面，我们会经常向老队员取经、与其他支教队员联系，从他们的交流中走出适合自己支教特点的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好记录，也要经常撰写支教日记的和经验总结。

4、主动与本校教师交流经验。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。

5、一年中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建设，配合学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，服从学校领导的一切安排。

6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。

三、最终目标：

力争五种效果

1、资源共享，携手共进的双赢效果。

2、教育教学管理上一个台阶效果。

3、教育质量内涵更加丰富效果。

4、学校品牌更优化效果。

5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。

两年时间不短，但要做好工作来又不够长。我要充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章!

支教计划3

一、支教背景

随着我省义务教育的普及，大部分地区的教育得到了很好的开发和发展。然而，在部分农村山区特别是凉山州昭觉县，还有很大一部分农村山区孩子面临着上学难的问题，特别是某些学科受到限制不能正常开课，以英语为甚。在加上交通经费等条件限制，学生们的课外知识也掌握的非常有限。

昭觉县位于四川省的西南部，地处大凉山腹心地带，距州府西昌100公里，是全国最大的彝族聚居县，也是国家级的贫困县，全县幅员面积2699平方公里，下辖7个工委，41个乡镇，总人口20﹒5万人。其中彝族19.89万人，占总人口的97%，平均海拔20__米以上，冬天最低气温-10摄氏度左右。这里大山环绕，经济极其落后，信息闭塞，家庭经济来源主要是农业，教育现状也令人堪忧。凉山州有“东五县”的说法，是指位于凉山州东部、最穷的昭觉、布拖、金阳、美姑、雷波五个县。据了解，昭觉县整体教育水平偏差，教师资源紧缺。由于家庭贫困，适龄学生入学率没有保证而且辍学率极高。一些村小的教学条件极差，孩子们的求学之路走得极其艰辛。

在昭觉，学生们的家庭往往都有几个姊妹，一般家里最少有3-4个孩子，5-6个孩子的家庭也极其普遍，对父母来说供孩子们上学费费用实在是太高了。即使国家实行了“两免一补”政策，但是学习好的农村娃考到县城里，生活费(吃饭和住宿费用)、补课费和学习资料费对他们的家庭来说还是非常大的负担。大部分家庭的年收入在20__左右，人均下来更是所剩无几，加上交通闭塞，物资难以运送，物价要比一般地区高很多，这样的条件，孩子们拿什么来上学，又怎么上的起学?

我们队伍所参加的学校——昭觉县青年创业中心，是一个极具爱心的集体，每年的那些上不起学或者外来农民工子弟的贫困小孩儿，都可以在他们组办的暑假培训班获得义务教学。这里提供高质量的教学，今年我们队伍还特别同创业中心一起联系到了外教。除了英语，还会穿插教诲孩子们篮球、美术等基础知识，从各方面拓宽孩子们的视野，我们不做书呆子，我们要全面发展!今年我们队员加入这个温暖的奉献爱心的行列，义务为那些孩子带来知识和新的思维方式。贫穷的只是物质，我们要丰富孩子们的精神。只有精神富裕了，才能真正摆脱贫困。

在那里，有的孩子不知道下学期家里还能否负担起对他们来说天文数字的学费;

在那里，有的孩子再冷的冬天也只有一件单薄的秋衣;

在那里，有的孩子一年只能吃两到三次肉;

在那里，有的孩子连尺子都没见过.这些孩子，都是我们祖国的花朵和栋梁;这些孩子，干着城市孩子没有干过的农活却上不起学校;这些孩子，也有对知识的向往和走出大山的追求啊!

这次支教活动，给孩子们一个可以站在我们肩膀上看外面世界的机会，同时也会给我们支教队员一起吃苦耐劳、奉献爱心的机会，让我们给他们双翅膀，让他们和我们一样飞翔!

二、支教目的我们组织这次支教活动，就是要把我们的知识、我们的见闻，把各种有价值的知识信息传播给那些贫困的小孩子，给他们带去新的知识和想法，让他们对外面的世界产生热情和更执着的追求，增加他们学习生活的兴趣和动力。希望在给贫困孩子带去知识的同时，也对他们的人生态度产生积极的影响，对他们的人生观价值观起到正确引导作用，对他们未来的生活学习有所

启发。我们不仅可以给这些需要帮助的孩子带去一份来自我们大学生的特有关怀，还能在支教的同时对农村九年义务教育的现状做深入实际的考察。

作为电子科技大学的一份子，我们深深热爱我们的母校，并希望把她那种助人为乐、厚德载物的胸怀发扬光大。电子科技大学，是全国211、985学院，在国际上也颇有名气，这里培育的人才，引领中国电子的大潮流，在众多国内外企业中位居高职，也在科研技术领域取得了一个又一个的突破。我们如今，虽然只是科大大一学生，但母校的情怀和精神早已铭记在心。我们将会带着科大学子特有的热情和信心，将我们的知识更多的教给山区贫困学生，让他们看得到未来，敢于争取未来，能拥有和我们一样甚至更加美好的未来。

我们会用我们的实际行动和表现，用我们的亲和力和感染力，让山区孩子得到更多人的帮助和支持，发扬教育最本质的功能，教会他们如何爱人如何做人。同时我们也锻炼自己的能力，培养吃苦耐劳的操守，积累教学经验，全面发展支教的目的，开创具有科大特色、大学生特色的支教活动，树立起真正的支教新风。

我们相信，支教更多的给孩子们的是盏小橘灯，一盏闪烁着知识和理想光芒的橘灯，在灯光的指引下，孩子们一定可以走得更远更自信。

三、活动主题：

以英语为媒介，拓宽孩子们的视野，引领他们追逐梦想，走出大山。

四、活动口号:

Let us show you the world.五、活动对象：

凉山州昭觉县小学三年级到初中三年级部分贫困学生

六、活动时间：

20__年7月9日至20__年7月23日

七、活动特色：

经过充分的考察，对以往其他支教队伍的认真分析，考察。我们发现，由于支教时间的限制，我们企图传授大量知识的想法是虚妄的。如何打开孩子们的心扉，如何拓宽他们的视野，如何激发他们对外界世界的兴趣，如何影响他们的人生观和价值观才是我们支教的当务之急。我们不愿意走以往支教的老路，传授些许知识和告知外界世界的些许精彩是远远不够的，大山里的孩子如果只是听他人说外面的世界很精彩，我很难相信这给他们带来的会是奋发向上的动力，山村现实生活的无奈与外界的过于精彩形成的鲜明对比，让他们更可能产生是自卑。这也是近几年支教在社会上备受争议，并且很多学校不再欢迎支教队伍的主要原因。

我们索玛花支教队每位队员都深深地认识到了这一点。很多人劝我们不要再去支教,支教已经变得流于形式、商业化了，可是，我们始终相信支教是一项播撒与培育希望的光荣任务。我们有明确的目标,我们不是为了作秀.我们相信我们可以做出不一样的成果。我们成员中大多数都是从农村来的,我们没有大都市的铺张浪费的恶习,我们没有所谓的小皇帝小公主的娇气,我们也曾被支教过!

吸取以往支教的不足，发挥我们的特色。

我们旨在为身处偏远小学的小朋友们带去更多针对性、个性化的教育，能够在与大学生支教者的交流中接触到更多更好的新锐思想，进一步促进发散性思维的发展。在支教老师在传授知识的同时，也能够很好的促进校园和谐，大凡学生对老师都怀着一种敬畏的态度，难以与老师倾心交谈，而身为义务支教老师的大学生们，能够很好的促进师生交流，搭建一个师生心灵沟通的平台。并且我们通过与以往被支教过的学校校方充分沟通,对支教过后孩子的成长的充分了解,认识到昭觉县的孩子们迫切需要对自己英语成绩和英语交际能力的提高，以适应二十一世纪队全方面人才的需求。所以我们决定以英语为媒介，与校方共同联系到了9名义务外教(来自加拿大、美国等)，将与外教们积极商讨合作，为小朋友们创造一个良好并生动有趣的学习英语的环境。让山里的孩子在外教和我们索玛花支教队每个队员的积极帮助下度过快乐充实并且有意义的两星期。

支教计划4

为贯彻落实《广西壮族自治区人民政府办公厅关于印发广西乡村教师支持计划实施方案(2015—2020年)的通知》(桂政办发〔2015〕130号)要求，我厅启动了2017广西优秀退休教师乡村支教计划，现将已汇总的各地招募岗位需求计划表面向社会公布。

一、支教目标

通过面向社会公开招募优秀退休教师乡村支教志愿者到我区贫困县、边境县等乡村学校支教，加强贫困地区乡村学校教师队伍力量，带动受援学校教师教学水平整体提升，促进贫困地区义务教育均衡发展，实现我区教育扶贫攻坚计划的目标任务。

二、支教时间

支教时间为2017—2018学年。原则上支教时间不少于1学年，鼓励优秀退休教师连续支教。

三、支教地点

支教地点为国家确定的连片特困地区覆盖的县，连片特困地区以外的国家扶贫开发工作重点县、自治区级扶贫开发工作重点县、天窗县、民族县和边境县，共61个县(市、区)(详见附表2)。受援学校为乡镇及以下的义务教育学校(不含县城所在地的乡镇及该乡镇下属乡村学校)。支教志愿者可以在本市范围内选择受援学校进行申报，原则上不建议支教志愿者跨市申报。

四、招募人数

根据各地上报需求及在校中小学校学生数测算，2017—2018学年计划招募900名支教志愿者，并根据各受援县招募需求分配指标(详见附表3)，以后各年招募名额根据上一年实施情况作适当调整。

五、招募对象和条件

招募对象为我区退休的优秀中小学教师，同时应具备以下条件：

(一)热爱教育事业，具有良好的政治思想素质，具有较强的事业心、责任感和使命感，乐于奉献，自愿到乡村支教。

(二)身体健康，退休未满5年，能够承担支教期间的课堂教学和其它教育教学工作。

(三)教育教学经验丰富，原则上应具有高级职称(中学高级教师或小学中的中学高级教师)。欢迎特级教师、自治区名师、名校长和“八桂名师”等人员参与报名。

(四)报名者应同时符合所在地区招募岗位的其他要求。

六、支教形式

优秀退休教师支教志愿者可以根据自己的专业特长开展以课堂教学为主的支教活动，同时也可以根据受援学校的教育教学需求进行听课评课、开设公共课、研讨课或专题讲座，指导青年教师，协助学校做好教学管理和开展教研活动等丰富多样的支教活动。

七、补助经费

(一)补助标准。

1.优秀退休教师支教志愿者统一按照3万元/学年/人的标准进行生活补助(1学年按照10个月计)。

2.各地可结合本地实际，对获得特级教师、自治区名师、名校长和“八桂名师”等教育教学名师荣誉的优秀退休教师支教志愿者，在上述补助标准的基础上增加0.5万元/学年/人，增加部分的经费由受援县财政配套补助。

(二)资金使用。

根据《广西壮族自治区人民政府办公厅关于印发广西乡村教师支持计划实施方案(2015—2020年)的通知》(桂政办发〔2015〕130号)精神，2017年拟统筹自治区支教走教专项经费用以启动该项计划。2018年及以后在教育厅部门预算中安排该项经费，用于优秀退休教师支教志愿者的支教工作生活补助。各受援县财政安排专项资金，用于优秀退休教师乡村支教招募工作经费、必要的交通补助以及给支教志愿者购买个人意外伤害险等。

八、招募程序

招募工作由自治区教育厅负责和领导，由各受援县具体实施。遵循“公开、公平、自愿、择优”原则，按下列程序进行：

(一)发布招募公告(8月2日)。自治区、市、县(市、区)三级同时发布招募公告，自治区教育厅在公众信息网(http:///)、广西日报、南国早报等媒体上发布。市、县(市、区)根据本地实际情况在相关网站和本地媒体上发布本辖区内招募信息(同时发布拟招募支教志愿者乡村学校、岗位设置名单和申请表)。

(二)自愿报名(8月2日至13日)。符合条件人员的优秀退休教师可以通过以上渠道查阅招募岗位信息，按照自愿的原则，选择支教的地区及岗位，下载填写《广西优秀退休教师乡村支教申请表》(附表4)，并附上相关证明材料，上交给拟报名的受援县教育局进行资格审核。

(三)面试考核(8月14日至21日)。通过资格审查的应募人员须参加由所报县教育局组织的面试考核和体检。按照面试成绩排名，由高到低确定拟招募人员名单。

(四)公示公布(8月22日至29日)。应募支教志愿者面试考核、体检合格后，由各受援县教育局将拟招募人员名单面向社会进行不少于3个工作日的公示，公示结束后将拟招募人员名单向社会公布。

(五)签订协议(8月30日)。各受援县教育局与拟招募人员签订支教志愿服务协议(附表7)，协议一年一签。明确双方的权利和义务，包括支教时间、支教学校、支教方式和内容、办公与生活条件、生活补助，以及争议处理办法等。正式签约前，退休教师须提供近三个月体检报告和审核盖章后的申请表。

(六)上岗任教。9月秋季学期开学前，由受援县安排签订协议书的优秀退休教师乡村支教志愿者到受援学校任教。

九、组织管理

(一)明确职责，统筹协调。自治区教育厅负责优秀退休教师公开招募工作的统筹、协调和指导，落实补助经费。市教育局负责支教工作的监督和管控，组织和统筹下辖各县的支教工作;县教育局具体负责本区域支教志愿者的招募和管理工作，制定本县“优秀退休教师乡村支教志愿者”招募工作实施细则，具体负责支教志愿者招募、体检、录取、协议签订、服务期内志愿者管理等工作。

(二)加强督查检查，实行工作报告制度。受援县要加强检查指导本区域支教工作，认真听取支教志愿者和受援学校双方的意见和要求，协调解决支教工作中存在的问题，及时收集积累支教活动过程的资料，总结优秀退休教师乡村支教的工作经验，每学期期末将支教工作实施情况报至自治区教育厅。

十、保障政策

(一)支教志愿者在岗期间，由受援县组织对其进行跟踪评估。对不按协议要求履行义务的，或因身体原因等不适合继续支教的，予以解除协议，并按时间比例追回相应补助费用。

(二)受援县要积极研究制定政策措施，鼓励支教志愿者在1年服务期满后，继续支持贫困乡村地区义务教育。有意向继续从事志愿服务的支教志愿者，相关条件符合的情况下，下一可以续签志愿服务协议书。

(三)服务期间，支教志愿者不转户口。

(四)各受援县有关部门要切实为支教志愿者提供工作、生活、安全等方面的必要条件，方便其工作和生活。

支教计划 篇8

谷里镇谷里小学杨淑远 为了推动农村义务教育的改革和发展，促进我校片区教育的均衡化发展，在支教的一学年中，我将代表我校和莲花小学在教学资源上实行共享，共同发展，共同提高，作为一名支教教师，我深感支教的重大意义，也进一步明确了自己支教时所担负的责任。为了使自己的支教工作顺利有序地开展，特制定本年度支教计划：

一、工作目标

1．遵守所在校的规章制度，服从领导的工作安排。

2．提高思想认识，端正态度，积极投入支教工作，将支教工作当成学习和进一步提高业务素质的机会。

3．积极学习现代教育教学理论，提高自身的思想意识和教学水平。加强对新课程的研究和指导，加强与全体教师交流沟通，配合并指导他们做好日常教学工作。

4．努力上好公开课。

5．定班上课，示范促动。能认真负责好所定班级的各项工作，用爱的阳光去温暖每一个孩子。工作中，我将严格履行教师职业道德规范，以身作则，在师生中树立自己的良好形象。

6．主动与其他教师交流，取长补短，配合好支教学校的教学和科研工作，力争取得优异的成绩。

7．戒骄戒躁，及时做好各项记录，不断积累经验，让支教

成为自己教学的一种锻炼和考验，让自己真正有所收获。

二、具体工作安排

1．深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律。

2．和老师们一起学习，共同提高思想意识及业务水平。

3．参与中心校日常管理及教学工作。

南部山区支教计划 篇9

三月和四月是雷锋双学月，但这并不意味着，过了这两个月，雷锋精神就不复存在了。为了让雷锋精神得到延续，也为了帮助山区的孩子们，我们形司四班计划举行为期一个月的南部山区支教活动，此次南部山区支教活动我们将与城乡互助工作组合作。综合考虑同学们的时间、孩子们的时间等多种因素，我们最终决定于周六进行支教。我们将把报名的同学分成四组，即分成四批分成四周进行支教。因为是周六支教，我们不排除周末有安排的同学，所以我们尽量考虑到每一个同学，并且尽量让男生女生比例控制在1：1，秉着加强男女生交流的原则进行分组。

虽然近些年对于教育的重视程度有很大的提升，但xx村的教育现状很让人担忧。窘迫的经济条件，使得一些孩子甚至无法完成义务教育；没有良好的经济基础，家长们哪会把精神层面上的教育摆在最重要的位置上，读书与否全由孩子兴趣；而幼小的孩子哪里会真正懂得“知识改变命运，读书成就未来”的道理，读完初中就去打工甚至成为理所当然；恶劣的环境、低下的待遇吸引不了老师，造成教师紧缺······

这些问题中的大部分都不是我们能改变的，所以希望通过支教来帮助孩子们。我们也知道为期一个月的支教活动是不能彻底的、完全的改变这些现状的。所以我们也希望能通过支教扩大影响，通过宣传让更多的人了解这些状况，使更多的人关注山区的孩子们，关注贫困地区的教育问题。我们相信关注也是一种力量，一种不可忽视的强大力量。

此次支教我们选择了南部山区的xx村，xx村位于xx，据了解，这个村

自古就有xx的传统，因而得名xx村。另外xx村有左右闻名的xx水库，xx水库位于xx的上游，村民一般都到xx水库取水喝。

这次支教的主要目的是给这些孩子们带去知识，带去希望，带去追求。并且让他们知道外面的世界很精彩，先天是不能决定的，但可以靠知识改变命运。在教授孩子课本知识的同时，还给孩子们开阔视野。在此预祝南部山区支教活动可以顺利的开展和进行。

支教工作计划 篇10

一开学，我就站在讲台上讲课。高一的孩子刚刚进入小学，不适应小学的学习方式和学习环境，基本的课堂纪律无法维持。像幼儿园的习惯一样，大一的学生上课总是随意下座位。想扔垃圾的同学会直接去垃圾桶扔垃圾。想说话的同学上课会随意插嘴。想喝水的同学会直接拿出水杯喝水。更何况他们不会向老师汇报，而是会走出教室去灌水。有些学生会不做作业就回家。

面对各种各样的问题，我不断向其他资深老师寻求解决方案。由此，我也获得并学到了很多实用的东西。

首先，面对一年级的孩子，第一次见面，作为老师，要树立威信。

刚进一年级的学生要明白小学和幼儿园是不一样的，学生也要明白老师说的话是有分量的，说什么都要记住。

第二，面对所有低年级的孩子，我还是需要以鼓励为主，批评为辅。

尽量给他们更多的关注和奖励。毕竟是孩子，我们老师要多哄。即使严厉批评，最后还是要哄。

第三，每次学生做练习，排队升国旗的时候，作为一个副班主任，我都会陪着看。

我通常需要问学生更多的问题。在我上课的空余时间，我会经常去班级了解情况，尽量感谢你抽出时间和孩子们相处。这样既能快速准确地记住学生的名字，又能让他们熟悉我，和我培养感情，有利于教学活动。

最后，毕竟学生现在才一年级，自我意识低，自制力差。

为了解决一些学生没有完成作业或者忘记做作业的问题。我督促学生准备一份作业登记表，每天看他们抄作业。另外，我每天在课堂上留出几分钟来完成今晚给孩子们的数学作业。一些能快速完成的学生能完成它。而对于还没做完的人来说，回家写完作业也用不了多少时间。