2024学年体育教研组工作总结（通用6篇）
二年级上册
学习阶段：水平一
第1课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、认真上好体育课
2、游戏：队列和队形练习
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第2课时
学习目标：1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的基本部位操，2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3、3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习
2、跟音乐与学生一起做动作
3、引导发挥学生想象力试着编一些动作
4、找做得新颖的同学表演
1、师统一口令下练习。
2、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生演示，展示自己。
5、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
教学内容：1、基本部位操，2、与陌生同伴一起游戏（自选）
学习阶段：水平一
第3课时
学习目标：
1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，2、发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
教学内容：1、各种姿势的自然走；2、在陌生场地上做游戏（自选）
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、学生认真听讲动作方法和要领。
4、学生集体练习。
5、学生分组练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行。
4、教师活动：
1、、教师引导学生进入游戏2、师引导学生进行练习动作3、教师讲解快速跑的要求4、教师进行个别辅导5、组织学生进行比赛
找学生演示，展示自己。
2、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学生活动：学生进行各种姿势快速反应跑
2、进行追逐跑、结伴跑
3、学生交流
4、请好的同学表演
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
学习阶段：水平一
第4课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、音乐伴奏韵律体操；2、“冲过战壕”
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、教师讲解动作方法和要领。
3、教师做分解和完整动作示范。
4、教师给学生个别指导。
5、在音乐下练习。
6、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、、教师引导学生进入游戏2、师引导学生进行练习动作3、教师讲解快速直线跑的要求的要求4、教师进行个别辅导5、组织学生进行比赛6、请做得好的同学表演
2、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第5课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、小学生广播操；2、与陌生同伴一起游戏（自选）
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第6课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、屈臂摆动用前脚掌走；2、简单舞蹈的身体基本姿势练习
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
学习阶段：水平一
第7课时
学习目标：
1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、教师讲解动作方法和要领。
3、教师做分解和完整动作示范。
4、教师给学生个别指导。
学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，找学生演示，展示自己。
3、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
教学内容：1、队列和队形练习；2、“拍球比多”
学习阶段：水平一
第8课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、地域性体育活动
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，动作准确,优美大方,精神饱满。找学生演示，展示自己。
3、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第9课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1“与同伴在游戏中友好相处”；“钓鱼”
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、教师讲解游戏要求和规则。
3、学生练习比赛。
4、教师做正确评定胜负。
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第10课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、自然站立式起跑；2、音乐伴奏韵律体操
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、教师讲解动作方法和要领。
3、教师做分解和完整动作示范。
4、教师给学生个别指导。
5、。
6、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、教师引导学生进入游戏2、师引导学生进行练习动作3、教师讲解快速直线跑的要求的要求4、教师进行个别辅导5、组织学生进行比赛6、请做得好的同学表演
2、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第11课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、地域性体育活动
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第12课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、立定跳远；2、简单舞蹈的身体基本姿势练习
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习
2、跟音乐与学生一起做动作
3、引导发挥学生想象力试着编一些动作
1、师统一口令下练习。
2、学生活动：1、学生分组练习动作得轻巧
2、学生按练习情况找出帮助对象
3、互相帮助纠正动作
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
教师根据学生情况不同给学生创设分组的氛围
2、教师指导学生立定跳远的动作方法
3、引导发挥学生合作能力
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第13课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、基本部位操，2、“老鹰捉小鸡”
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第14课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、沿地面上直线自然跑；2、“斗鸡”
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第15课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、前滚翻成蹲撑；2、“老鹰捉小鸡”
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第16课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、地域性体育活动
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第17课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、立定跳远；；2、儿童基本舞步
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第18课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、自然站立式起跑；“传球比快”
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第19课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、“丰富多彩的体育项目”；2、舞蹈身体基本姿势练习
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第20课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、沿地面上直线自然跑；2、在陌生场地上做游戏
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第21课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、地域性体育活动
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第22课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、立定跳远；2、前滚翻成蹲撑
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第23课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、队列和队形练习；2、移动、躲闪游戏
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第24课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、自然加速跑（30米）；2、“投篮比准”
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第25课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、爬越一定高度的障碍物；2、儿童基本舞步练习
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第26课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、立定跳远；；2、球类游戏
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第27课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、辅助操；对2—3米高的目标投准
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第28课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、快速跑（30米）；2、“击木柱”
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第29课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、前滚翻成蹲撑；2、在陌生场地上做游戏
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第30课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、自然加速跑（30米）；2、模仿动物形象的舞蹈动作
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第31课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、正确的身体姿势；2、“跳进去拍人”
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第32课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、立定跳远；2、球类游戏
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第33课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、持轻物掷远；2、“青蛙过河
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第34课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、快速跑（30米）2、各种方式的攀登和爬越
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第35课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、前滚翻成蹲撑；2、在陌生场地上做游戏
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第36课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、立定跳远；；2、儿童基本舞步
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第37课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、小学生广播操；2、对2—3米高的目标投准
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第38课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、快速跑（30米）、2、球类游戏
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第39课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、队列和队形练习；2、持轻物掷远
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第40课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、立定跳远；2、“斗鸡”
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第41课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、各种踢腿练习；2、跳跃游戏
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第42课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、对2—3米高的目标投准；2、各种方式跳短绳
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第43课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、会测量身高和体重；2、爬越一定高度的障碍
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第44课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、持轻物掷远；2、球类游戏
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。
学习阶段：水平一
第45课时
学习目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容：1、立定跳远；2、“老鹰捉小鸡”
组织：四列横队、散开
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学生活动：
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习，展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动：
1、组织学生集队，宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人，注意安全。
懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
教师活动：
1、提出分组练习的要求，组织学生分组。
2、教师游戏方法要求，双手握紧，手脚配合协调。
3、找学生演示，展示自己。
一、建立学校体育教研组常规工作管理制度
1. 学校应该着力于制定一套科学的、发展性的体育工作管理制度。
该制度的制定, 必须基于学校的管理制度, 符合学校的长期发展要求;要能够促进教研组的建设与完善;要充分考虑本校体育教师的具体情况;要明确、具体, 并具有科学性和发展性。
2. 学校体育工作管理制度的作用的着力点并非“限制”, 而是“规范”和“促进”。
制度的制定要有利于体育教师明确自己的常规工作内容和职责, 促使教师的教学和工作更加规范化, 提高体育教师的执行力和创造力。
3. 外压力转化为内动力。
教研组内可以要求每个体育教师根据学校的管理制度, 制定出适合自己的工作要求和发展目标, 以增强教师自我发展的方向性和目标性, 促进教师专业的成长和素质的全面提高。
二、确定体育教研组工作的方向和目标
1. 制定明确的学校体育工作方向和目标。
学校体育工作目标应该包括:学科课程实施目标、课外活动目标、课余训练目标、科研目标等。学校体育工作的开展涉及到学校领导、相关职能部门和体育教师等多个层次, 课程改革的深化需要他们的支持与执行。所以, 体育教研组应该积极、主动地与学校沟通, 根据学校和学生的具体情况制定出符合教研组未来发展的方向和目标。体育教研组只有多沟通、多协调、及时反馈, 才能争取到各方面的支持和关注, 为学校体育工作的开展创造有力的保障。
2. 充分发挥体育教研员在体育组建设中的作用。
体育教研员是体育教学改革的推动者和实践者, 是学校体育工作开展和教研组建设的指导者, 也是体育教师成长的引导者和促进者。学校行政部门与体育教研组在确定工作方向和目标时, 应该与教研员多进行沟通、协商, 以制定切实可行的、符合学校体育未来发展趋势的体育教研组工作目标。
三、教研组长在教研组建设中的突出作用
体育教研组长是教研组工作开展的带头人, 是教研组活动的发动者和组织者, 随着课程改革的不断深化, 教研组长的角色更加丰富、更加重要, 他不只是组织者, 还应是帮助者、促进者和创建者。
1. 教研组长的工作态度和能力应该深得学校领导和本组成员的认可。
只有这样, 教研组长才能更有效地与学校领导进行交流、沟通, 并团结本组成员, 这将有利于缓和体育教师与学校领导之间的矛盾, 有利于各项活动的开展。
2. 教研组长不但要有能力组织教研组活
动, 更要能够有效调动本组成员的工作积极性, 使他们在教研组活动中最大限度地发挥各自的特长, 使教研组功能的发挥最大化。
3. 教研组长是教师发展的促进者、帮助者。
教研组长要主动与组员交流、沟通, 了解不同组员的具体情况, 帮助他们制定自我发展的目标, 促进他们的成长。
4. 教研组长是组内教研文化形成的促进者。
教研组长对教研的积极态度, 能够带动组员的教研积极性, 促进大家不断思考和研究本组的日常教研活动, 引导大家不断进行自我反思和自我评价, 促进各方面能力的提高。
四、注重构建、完善教研组的能力结构
体育教研组的能力结构是衡量体育教研组战斗力的重要指标。如何完善每个教师的能力结构、使每个教师的能力发挥到最大, 并促进教师之间的互补、互助, 是完善教研组能力结构的主要工作。
1. 构建和谐的教研组氛围。
体育教研组的工作需要所有教师共同协助完成, 如大课间、课外活动、课余训练等。因此, 要使教研组能力发挥到最大, 必须营造团结、合作、互助的教研氛围。而良好的教研组工作氛围首先需要教研组长的无私奉献精神;其次, 需要本组教师能够深刻认识体育工作的价值, 并认识到教研组良好氛围对自我发展的促进作用。
2. 教研组能力结构的完善建立在体育教师个体能力结构完善的基础上。
体育教师的能力主要包含:教学能力、指导学生锻炼的能力、组织课外活动与课余训练的能力、体育教学研究能力等。体育教师应该就自我的能力发展制定阶段发展计划, 并在教学中努力实践、反思、获得发展, 只有个人能力发展了, 体育教研组能力结构才能得到完善。
3. 充分发挥教研组骨干教师在完善教研组能力结构中的积极作用。
鼓励骨干教师积极发挥传帮带的作用、帮助新教师迅速成长, 是完善教研组能力结构的有效途径。同时, 在教研组组织的教研活动中, 骨干教师应积极表达自己的观点, 并引导其他教师进行思考, 以促进他们能力的发展。所以, 要构建、完善教研组的能力结构, 必须重视骨干教师作用的发挥。
摘 要 新课标要求体育教师转变教学思想，积极构建宽松有序、和谐民主，以学生为主体，师生平等参与的体育教学模式。在坚持“健康第一”的指导思想下，深入推进阳光体育运动，切实提高学生体质健康水平。
关键词 新课标 乡镇体育教研组
乡镇体育教研组在新课标下如何指导学校体育工作呢？根据我镇的实际，提出以下几个意见：
一、突出重点，大力推进“体艺2+1项目”
深入贯彻教育部《关于在义务教育阶段中小学实施“体育艺术2+1项目”的通知》，各中小学校要整体规划、错位发展，常规教学与特色项目并重，以特色项目的开展培养学生参与体育锻炼的习惯，形成学校体育工作“一校一品牌、一校一特色”的良好氛围。
（一）各中小学校长一定要思想上高度重视，把这项工作作为“一把手工程”，行动上真抓实干，结果上注重实效，坚决反对摆“花架子”和做表面文章。各学校要将其纳入体育教学工作计划，并在人、财、物上给予充分保障，健全管理体系，强化目标管理，认真组织实施，积极探索“体艺2+1”测评的操作模式，确保该项工作真正落实见效。
（二）目前，我镇各学校逐步形成“一动一静”、动静结合的体育特色发展模式。例如，板芙小学：空竹、国际跳棋；广福小学：花样跳绳、中国象棋；深湾小学：田径、武术；湖洲小学：毽球；新联小学：篮球；两所中学的中考体育和特长生培养成绩优异；两所民办学校也积极开展特色项目的建设。但是，在梯队建设、文体活动走进社区、中小学特色项目发展的衔接等方面仍需要加强。
二、强化队伍建设，促进专业成长
体育教师的专业素质直接影响教学质量，教学质量如何是决定学生体能的根本。要提高学生的体质健康很重要的一点是要提高体育教师的专业素质。
（一）组织教师参加市举办的体育教师基本功培训班，提高教师自身素质。
（二）体育教师要发挥自身专业特长和结合学校实际情况，每人要组建并带好一支队伍，能随时参加市、镇级的比赛。
（三）镇教办将与各学校沟通全镇统一安排体育教师每周一个下午空堂，便于组织全体体育教师进行教研活动（科研学习、专业理论知识学习、听课评课、外出学习交流）。并以分片分组的形式，建立优秀体育教师的培训机制，着力打造一批体育名师。
三、开展大课间、举办体育节，检验体育发展成果
学校的大课间、体育节是对学校体育工作的大检阅，是促进阳光体育运动广泛开展，推进体育课、大课间、课外体育活动一体化，提高学生体质健康水平的重要体育活动。
（一）开展大课间评比活动，大课间活动尽可能与“体艺2+1”相结。把竞技体育和群众体育活动齐步同行，力求让更多的学生参与大课间，推动阳光体育运动深入发展。
（二）创新与加强镇体育节的举办。以趣味性、各校特色项目展示为主，组织教师、学生、家长、社区人士一起参加，以促进学校与家长、社区的交流。整合校外人力资源，制定《学校：聘任校外辅导员方案》，利用一切可用的社会资源发展学校体育工作。
（三）开展体育比赛，是推动体育竞技水平提高的有效手段，各学校要根据自身特色项目和重点项目的开展，举行相应的体育竞赛，同时积极参加市举办的各项赛事，不断提高学生的体育竞技水平。
（四）加强与周边镇区的联系，探索镇区结合，激励促进，共同举办“多镇区中小学生体育竞赛”模式。
（五）镇教办支持、鼓励各学校创造条件申报省、市传统项目学校。
四、开展体质抽查、促进健康，保持中考体育优势
镇教办继续开展体质抽查工作，各学校要切实重视学生的体质健康，学校体育工作重点是实现在义务教育阶段的学生要掌握两项基本体育技能，养成积极参加体育锻炼的习惯，有良好的体魄。
（一）加强对各校“两个标准”测试上报工作的检查力度，务必100%完成。各学校每学期上交测试项目安排计划表，教办安排人员进行过程检查，了解测试成绩的真实性。
（二）各中学提前做好初三体育工作的安排。特长生的选苗、训练、报考要从初一规划，并与小学做好沟通衔接；中考体育方面：要对学生的选项选择与学生做好分析比较，择考免考考生要与家长沟通做好体检和项目选择，学校要组织好模拟、正式考试的各项工作安排。
五、打造运动之星，催生体育文化意识
坚持常规工作同时，深入挖掘成绩背后蕴藏的精神财富，即体育文化和体育精神。体育文化精神是体育行为的动力源泉。
（一）我们要打造一批运动明星、运动团队，树立榜样，加强体育文化精神的宣传，把其内化成学生的一种信念与追求，把所积淀的体育文化成为校园文化重要的一部分，体育在学校的地位才能稳固，学校体育才有内涵发展。
（二）各学校可在学校体育节里增设校园十大运动之星的评选，范围可以个人、小团队、班集体或社团，评选要求可以结合校园文化，特色项目等自定要求，重点要体现体育积极健康向上的精神。
一、指导思想
为了充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位及作用。我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作。以教育科研为依据，以课堂教学为中心，以每一个学生的全面发展为目标，与时俱进，积极稳妥地推进课程标准的实施，开展丰富多彩的体育活动，实施有效的教学研究。工作要点
1、加强理论学习，推进学科改革。
（1）每位体育专任教师要深入学习现代体育教学理论，不断的接受新信息、新思想，拓展自己的视野，不断的掌握本学科和相关学科的前沿动态，丰富自己的知识储备，不断通过自己的体育教学水平，促进学生的全面发展。每位教师要认真上好校级公开课、研究课。
（2）本学期教研组将展开多种形式的研讨活动，使每位教师在教学理念、教学方法、教学手段、教学评价等方面得以进一步的改变，在体育教学中要把培养学生体育兴趣、培养学生主动参与、增强学生体质、提高学生的技能技术、培养学生终身体育意识作为教学的重要内容。
①继续开展新课标的学习、研究，做实、做细“教学六认真”。结合学校的实际及自身情况，敢于实践。
②每位教师要积极参与各级公开课教学活动，落实教导处组织开展的各类实践课的教学研讨活动。
③体育教师要多听听其他学科的课堂教学，更全面的把握新课标下的学校体育内涵。
④借鉴其他教研组的成功经验，根据体育学科自身的特点，依托教研活动、互联网等平台逐步提高体育教研组业务学习的质量。
2、贯彻落实学校体育与健康的各项法规
（1）贯彻落实《阳光体育活动要求》的要求，配合完善学校体育工作各项制度、措施，不断提高活动课的实效，切实保证学生每天一小时的活动时间，为每一位学生将来的发展奠定良好的基础。
（2）加强安全意识、责任意识，不允许由于教学、训练中的不负责任而造成的事故发生。平时体育教学中要加强安全教育、防范工作，要认真检查体育教学的场地、器材设施，平时要定期检查、维护，并建立书面报告制度，消除一切不安全的隐患。
（3）认真、严格、规范做好《学生体质健康标准》的训练、测试、统计及上报工作。适时组织专题会议，探讨工作中出现的具体问题，确保完成学生体质测试工作。
（4）充分利用学校的体育设施条件，认真开展好面向全体学生的校园体育活动，全面发挥体育活动功能，活跃校园文化环境。
3、加强体育教研组的建设。
（1）在学校的领导下，团结开拓，不断进取，加强业务学习。积极与兄弟学校进行学校体育工作的交流。
（2）抓好体育教学常规的管理，督促体育专任教师认真制定各种教学计划，以课堂教学为根本，加强组内的合作交流，提高每一位教师的课堂教学水平。
（3）每位教师要主动、积极参与学校课题的研究，多写一些教学反思，认真撰写教学论文。
（4）继续做好教研组建设的各项常规工作。
4、切实抓好课余训练。
（1）认真总结上学的课余训练工作，运动队要认真制定训练计划。根据相应比赛的年龄要求，合理建制梯队。
时光飞逝，岁月如烟。转眼间，一学期教学又圆满地结束了，在学校领导的统一调配和各位体育教师的配合下，本校的体育教研工作开展得很成功，但不足之处也在所难免。为了使今后更好的开展此项教研工作，特作以下总结：
一、教学工作
我们根据新课改的要求，积极探索新的教学方法。针对我们学校的条件和特点每人制定学期教学计划，并按计划完成教学任务。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，在教学过程中特别重视认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、教学常规的落实情况
1、备课
（1）新学期开始前，根据学年教学计划，教材的系统性及各项教材之间的相互联系，做好不同性质教材的搭配，确定各项教材的教学顺序和所需要的教学时数，制定学期教学工作计划(教学进度)。
（2）根据教材的年级教学目标和学期教学工作计划，制定重点教材的单元教学计划。内容包括：课次、任务、目标、要求、重点、难点、教法手段等。
2、上课
体育课是学校体育工作的基本组织形式，也是体育教学的中心环节。其基本要求是：
（一）讲解简明、扼要，重点突出，正确运用体育专业术语，口令清楚、宏亮；示范动作准确、优美，示范位置合理，示范面便于学生观察。
（二）认真组织教学，充分发挥学生骨干的作用。教学活动要面向大多数学生，要针对学生的体育基础和身体素质的差异性，实施区别对待，因材施教；掌握好讲解、示范的时机、把教、学、练有机地结合起来。
（三）加强对学生进行思想品德教育，及时处理偶发事件。
（四）保护与帮助的方法正确、安全，有效；教会学生保护与帮助的方法。
（五）教师教态亲切自然，注意教师形象，杜绝体罚学生的现象。
三、积极开展教研活动。本学期的教研活动，改变了过去只讨论工作的现象，成为工作安排和研讨教学、教材、教法相结合的讨论会。会上，大家能敞开思想，积极发言，认真探讨各种问题，讨论中相互启发，各抒己见，最后达到共识。我们认为这种活动达到了统一思想，互相启发的作用，对体育教学工作有很大的促进，对个人的业务水平也是一个很大的提高。加强了集体备课的活动，各备课组认真讨论对课堂教学提高体育课的质量起到了一定的推动作用。同时抓好教案书写的质量，以保证上好每一堂体育课。
四、抓好全校学生的体质测试工作。认真执行《国家学生体质健康标准》按规定认真测试，认真记录、认真统计，优质、及时的上报国家数据库。并能够将学生的成绩档案及时反馈到体育教师和班主任以及学生的手中。
五、抓好大课间的活动。经过全校学生、教师的努力，大课间活动的面貌有了进一步的改善。特别是跳绳的组织，在德育处的指导下，有序进行达到了一定的效果。活跃了学生身心，增强了学生体质，加强了同学友谊，陶冶了学生情操，达到了预期效果。
六、组织校田径队、足球队、篮球队训练。一学期来，体育老师充分利用业余时间，放弃休息，每天坚持训练。在永泰县各种比赛中取得了优异的成绩。
2015年9月，学校组建了校足球队。足球运动在我们学校还刚刚起步，相信在教研组全体教师以及学校领导的大力支持下，会开出更加绚丽的花朵。
篮球队在上学期的基础上，队员们的进步飞般神速，越挫越勇。
田径队的训练成效显著，在各项赛事中，只要是田径队的队员，其身体素质（力量、速度）尤其显著。
七、存在问题：
1、体育教学中还存在着不规范和班级常规教差的现象（极个别），特别要认真抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。
2、还应该不断加强组内教研的力度，有针对性的进行学习。
3、多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。
4、加强第二课堂和校本课程的规范。
八、改进措施：
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。
1、组织好学校各项体育工作。
2、加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。
3、积极配足球进校园活动的开展。
4、认真抓好课间操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度。
5、加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在竞赛中有所提高
在艺体中心的领导下，在各分院和学校各部门的大力支持下，通过教研室教师的共同努力，本学期体育教研室的工作取得了较好的成绩。回顾本学期的工作，我们主要做了以下工作：
一、按照《全国普通高校体育课程指导纲要》的要求，结合我校实际情况，在教务处、督导处、艺体中心的领导下，加大了教学常规管理和督导的力度，逐步使我校的体育教学管理工作走上了规范化和制度化。达到了体育教学质量的不断提高的目的。为实现体育课程纲要提出的完成基本目标和逐步实现发展目标奠定了一定的基础。在加强督导方面我们做了以下工作。
1.按照教务处、督导处、艺体中心要求进一步规范了教案书写格式和教学计划内容，通过检查所有教师的教案和教学计划，均符合要求。
2.本期督导处和教研室对多位教师上课的情况进行了听课检查。对本教研室教师的教学情况进行了三次检查（即开学.期中.期末），另外还不定期抽查了几次，通过检查，没有发现一例违规的现象，基本上都是按教学计划和进度安排以及教案的要求进行授课，教学效果良好。
三、组织了完成了2011年校田径运动会及教职工运动会，并且17次打破了10项校田径运动会记录。
四、为了提高体育教师的业务水平，组织多位教师参加专项培训和专业会议。
五、体育教师在体育教学之余全部投入到了学生体育运动队的训练中，大家克服一切困难，展开积极的训练，狠抓学生竞技体育成绩，终于初获成效。校田径运动队参加浙江大运会获得三个第三、两个第五和两个第六的好成绩。参加第十二届全国极限运动大赛极限啦啦舞比赛也获得优胜奖。
总的来说本学期体育教研室的各项工作取得了一定的成绩，但离学院学校体育工作的发展目标，离学院领导对体育工作的要求，离学校体育工作为培养高素质人才的要求还有较大距离。今后我们将更加努力学习和工作，不断开拓进取，加大教研室各项工作的改革力度，为我校的体育工作更上一层楼而努力奋斗。
体育教研室
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