作风转变年个人心得体会

作风转变年个人心得体会（精选13篇）

作风转变年个人心得体会 篇1

XXX镇XXX小学XXXX

为转变作风，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人。我积极参加了2013年4月15日在我校举行的教师作风转变年活动。我深受鼓舞，同时反思自己，审视自己，在自己的身上也存在一些问题，有待进一步提高。通过学习，我获益匪浅，体会如下：

一、当前开展的作风转变年活动关系党的形象，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对干部的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，为民尽责、为国尽力。作为一名教师身上肩负的责任，也更加清楚了教师要坚持以热爱学生、教书育人、为人师表、敬业爱岗为基本准则，要以严谨、勤奋、求实、创新的精神来要求自己。人们常说：一日为师，终身为父。在我看来，这是在教育、告诫我们每一位教师：即使当一天教师，也要对学生负责。它更在告诫我们，当学生犯了错误，就应该主动承担教不严，师之惰的责任。眼下，由于受市场经济的影响，我们的教师中有一些浮躁的心态：要么满足现状，一知半解；要么华而不实，不扎实做小做细做好工作；要么悲观失望，当一天和尚撞一天钟„„这样一来，根本无法适应新时期的需要，更无法完成为师的任务，这必然影响教育教学的质量，影响教师队伍形象，影响学生的前途，影响国家、民族的利益。

二、教育是最大的民心工程，而教育事业的兴衰，成在作风，败也在作风；教师的形象，好在作风，坏也在作风，作风就是形象，作风就是效率，作风就是质量，作风就是保证。教师应该把学生的需要作为第一选择，把学生利益放在第一位置，把学生的健康成长作为第一标准。

1，作为一名青年教师，工作勇挑重担，不怕吃苦，尽职尽责，但缺乏精益求精的工作作风；虽然尊重、关爱自己的学生，但教育学生时常常有急躁情绪；

2，在学习过程中，看报刊和业务类书籍较多，政治理论书籍较少，虽然学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。

对存在的问题，我将以实事求是的态度严格剖析自己，在今后加大学习力度，同时不放松自身工作，在各级领导的统一部署下，我将在具体实践中做到：

首先，要讲责任。一个具有责任感的人，把工作看成奉献，满怀热情的工作。职务就是责任，在其位就要谋其政。人们常说：老师是个良心活儿，作为教师，我要做到一门心思谋事业，攻坚克难成事业。

其次，要讲服务。要牢固树立“教师为学生服务”的思想观念，认真兑现服务承诺，努力提高服务质量，当学生喜欢的教师。

然后，要讲效率。要做到召之即来，来之能战，战之能胜，对已经知道的工作，要提早做好准备，对临时交办的工作要快速反应，抓紧完成，对有时限的工作，要千方百计按时完成。

再次，要讲标准。无论什么样的工作，不干则已，干就高标准，不留遗憾，能经得起检验，自己的工作能让每一位孩子都得到最合适的发展，为每一名孩子的幸福人生奠基。切实提升工作层次和工作水平。

作风转变年个人心得体会 篇2

首先, 还是观念的问题。思想不改变, 花样儿搞的再多也没用。阅读教学中易出现的问题有老师的“一言堂”, 我也犯过这样的错误, 而且很严重。刚任教的时候, 充满激情的我总是自己在讲台侃侃而谈, 朗读课文也必是自醉其中。这样讲课既展示了自我, 也比较省事儿。这样一开始的时候还有人和我吵吵几句, 后来的课堂安静极了, 没有发言、没有举手、没精神, 写个片段也托腮啃笔挤不出。我意识到: 坏了。我太虚荣了, 觉得自己知道的挺多, 总想让孩子们崇拜我、喜欢我, 没有把发言的机会给同学们, 却不自觉地把学生教成了“哑巴”。我开始有意识地改变, 把朗读、说话、思考的机会还给孩子, 翻陈出新的想尽花招让孩子动起来。当然, 最终这些活泼的孩子又回来了。但是, 老师们, 我把孩子教成“哑巴”只有不到一个月的时间, 但是把他们变回来我用了整整一年的时间。我想说给各位老师听, 尤其是像我一样的年轻教师, 你的学生才是舞台上最光鲜亮丽的主角, 无论你多么优秀、无论你曾经有过多少光环, 你都不能夺了主角的风采。你就得心甘情愿的做幕后制作人、做导演, 为学生付出、牺牲。培养他们独立思考、善于思考的能力。

新课标要求“对课文的内容和表达有自己的心得, 能提出自己的看法和疑问, 并能运用合作的方式, 共同探讨疑难问题。”要求老师和学生一起探讨文章内容, 给学生质疑和思考的机会, 老师和学生共同思考探索, 而有些老师只让学生自己阅读, 老师成为一个无所事事的等待者。我看过一些老师上阅读课, 老师只说一声:现在请大家自由阅读, 把重要的章节和段落划下来, 有不懂的问题请记下来问老师。于是学生开始阅读, 他们阅读的往往是他们自己感兴趣的故事情节, 并不对课文内容做深入的探讨, 更不用说什么写作手法、文章结构之类的分析了。学生只为了应付老师布置的作业, 而不能真正深入文章, 也不能对文章有自己独特的见解。老师让学生阅读时, 应让他们带着问题去阅读, 去品位作者的心里感受, 去探讨自己自己遇到的疑难问题。

看过不少课, 也听过很多课, 不能赞同的是一些老师的拓展。一节课怎样才算好, 给学生扎一锥子的课, 让他至少在这一周的时间里总捂着受伤的地方说疼! 一篇课文和学生一起读完了, 研究完了, 能让学生学生在较长时间内有较深感受。但有些老师不, 课文读一读, 好了我们来拓展吧, 东搂一耙子, 西打一竿子, 讲的挺多也挺好, 但学生过一天, “哎, 上节语文课上的什么来着?”没影了, 白上。我们就一语文老师, 别把自己看成救苦救难的“观世音菩萨”, 领着学生读读美文、写写小诗就好。当然, 不是那么绝对, 想讲只说一点点就好, 别抢别人的饭碗。

新课标要求“欣赏文学作品, 能有自己的情感体验, 初步领悟作品的内涵, 从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向, 能联系文化背景作出自己的评价; 对作品中感人的情境和形象, 能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。课内外阅读应注意衔接, 一是课前让学生收集材料, 拓展阅读。语文课本中的故事, 往往是为表达中心而特意选取的有用情节。学生往往脱离了背景资料去理解课文, 这样阅读当然是有难度的。因此, 要根据教学的特点, 开展拓展阅读, 加大学生的阅读量。二是在学习了优秀的课文范文后, 根据难点、重点、兴趣点, 引导学生展开课外阅读。在此基础上引导学生自己去进行课外阅读。课内阅读重在传授方法技巧, 老师不能只是一个冷漠的监督者, 而失去了一个优秀的指导者的身份;老师也不能自己获得了解放, 而让学生自己在黑暗中摸索。

在指导学生阅读时应注意精选作品, 然后再推荐给学生: 一是精选那些距离学生的生活很近的作品; 二是要精选学生们感兴趣的作品; 三是精选学生们未必感兴趣但对他们很有教育意义的作品并一起阅读争论; 四是精选那些对学生的写作很有启发性的作品。这些作品, 或者语言朴实但感人, 或是结构巧妙, 或是有几个段落值得学生去吸取……

其次, 学生习惯的培养是我忽视了的问题。我不想让阅读成为学生的负担, 不想让考试限制了他们的思维, 所以总是让学生在课上自由的读、自由的说。后来听本校老师的一节课 ( 六年级) , 像“端起书”“挺直背”“把你的感受写下来”等这样的话语高频率出现。突然发现, 我怎么从来没说过这样的话? 再上课, 我就仔细观察学生, 有的把书摊在桌子上趴着读, 有的支着下巴一只手举着读……用老师们的话说就是“没正形”。而且学生说的挺好, 但却没有记的习惯, 导致写作的时候又是“搜肠刮肚”没话说。正是我自认为的“自由”, 让我的学生在阅读中处处受限。初中生是一个很懵懂的年纪, 习惯的养成非常重要。

最后, 说一点个人的一点思考。我们的阅读教学能不能实行螺旋式上升? 像个别比较深的文章, 上学期出现, 下学期再有, 对学生的阅读要求逐步提高。同一篇文章, 也许一开始读不明白, 过几个月再翻翻看或许就豁然开朗了。而且这样学生也应该会觉得阅读的阻力小些。

我个人遇到的这些问题, 我写出来是希望大家能引以为戒。就像我走过一条路, 有一个很大的坑, 很可能我没有能力填平, 但我会树起警示牌告诉别人, 知道的人多了, 我们大家自然就能把路修好了。

摘要：新课标要求“对课文的内容和表达有自己的心得, 能提出自己的看法和疑问, 并能运用合作的方式, 共同探讨疑难问题。”要求老师和学生一起探讨文章内容, 给学生质疑和思考的机会, 老师和学生共同思考探索, 而有些老师只让学生自己阅读, 老师成为一个无所事事的等待者。根据多年的来教学经验并结合见过的、听过的一些课, 谈谈在阅读教学中的一点体会。

关键词：阅读教学,转变思想,个人体会

参考文献

[1]蒋素梅.构建初中生名著阅读的长效机制[J].镇江高专学报, 2006, (02) .

作风转变年个人心得体会 篇3

谭坝九年制学校：郑清海

谭坝九年制学校开展“作风转变年”活动以来，通过认真学习，发现自己还有许多方面存在不足，需认真加以改进和提高。现就对照活动要求，从思想上、工作上、学习上进行了自查。

一是从思想上看，解放深度不够。习惯于用旧观念看问题，以老经验办事情，导致视野不够宽、思维不够新、思路不够活。

二是从作风上看，动真碰硬不够。在实际工作中，遇到阻力和难题，有时会因为怕得罪人而产生一种懈怠情绪，如在分管的工作中，有时会遇到矛盾绕道走，缺乏认真、顶真、较真的工作态度。

三是从工作上看，能力水平不够。由于平时对学习抓得还不够,尤其是学习科学发展观有关理论与分工的实际工作在如何有机结合上，所进行的思考和探索都做得不够，以致在实践中常常感到在本领和能力上有欠缺。对照新形势、新任务和科学发展的要求，亟待提高履职水平。

四是从自律上看，严于律已不够。实事求是地说，虽然本人一直注重并能够自觉遵守廉政方面的原则性规定，但在个别细节和小节上，也还有一些需要克服和改进的地方。

根据排查的不足，按照组织的要求，为更好地开展工作，做出成绩，本人将在今后努力做好以下三点：

一是努力虚心学习。牢固树立加强学习、不断学习、终生学习的观念，做到认真参加组织安排的学习实践科学发展观等各种学习活 动，同时注重自觉抓好自学，努力通过学习促进知识更新、加快观念转变、推进思想解放、提高工作能力。

二是甘于奉献，求真务实。

牢固树立公仆意识，大局意识、努力实践全心全意为人民服务的宗旨，立党为公，执政为民，无私奉献社会。进一步转变工作作风，把求真务实的精神落实到每一项工作、每一个环节，脚踏实地、扎实苦干，深入基层、深入企业、深入群众，把工作的着力点放到研究解决教育教学理念教育发展的实际问题上，放到研究解决企业和群众关心的紧迫问题上，一步一个脚印、扎扎实实做好各项工作。

三是勇于进取，善于创新。

作风转变年心得体会 篇4

“十个不准”是镇党委、政府针对党员干部提出的具体规范，具体到我们机关普通工作人员，归纳起来我想也不外是：不让一天闲过，不让一事拖拉，不让一样恶习上身，不让一分脏钱进家，不让一个同自己接触过的群众不满，不让一个亲朋和身边人员惹出闲话，不做一件有损机关形象的任

何事。“十个不准”给机关干部加强党性修养，提高自身思想道德素质指明了方向。只有做到多学习、善思考、勤工作，高责高标高效，慎独慎微慎友，清楚清廉清白，亲民爱民惠民才能达到“十个不准”的要求，达到“口能言之，身能行之，人能服之”的境界。

党员干部的作风转变不是抽象的，而是具体入微的，“十个不准”“五办作风”要求充分体现了党要管党，从严治党的原则，是对干部队伍作风建设经验的集中概括和总结，抓住了当前干部作风建设的要害，找到了牵动事业发展的关键，具有很强的现实针对性，对我们也有非常有力的指导性和约束性。

作风转变年活动心得体会 篇5

长安镇中心小学汪慈友

为全面推进教师作风转变、提高教师素质，进一步密切师生、家校关系，推动各项工作落实，在县局统一安排布署下，我校组织开展了“作风转变”活动。在2012年5月8日召开了全镇小学“作风转变年”活动动员大会。在会上王春黎同志组织学习了了长安镇中心小学的作风转变年活动实施方案，宣读了活动领导小组的成员名单。活动实施方案要求，本次活动要以“转变作风狠抓落实”为主题，以解决突出问题为突破口，以思想教育、集中整顿、严肃纪律、完善制度为抓手，进一步解放思想、真抓实干、夯实责任、严明纪律、切实为全镇教育事业优质发展提供有力的组织纪律保证。通过作风转变年的开展，要推动全体教师思想作风、工作作风、生活作风的转变，确保全体教师的作风进一步好转，纪律更加严明，落实更加有力，工作更加到位，教育发展环境更加和谐。要把本次活动做实做好，重要的一点是要把作风转变活动与“三问三解”“作风整顿”“走进家庭、携手育人、大家访”活动结合起来，深入持久的开展起来，要充分认识作风转变活动的重要意义。我们还组织学习了胡锦涛在十七届中央纪委七次全会上归表的重要讲话——“切实做好保持党的纯洁性各项工作、深入推进党风廉政建设和反腐败斗争”。这次的学习是我们每个人在工作、学习、实践中不可缺少的，是自身需要认真学习的神圣的责任，是一种精神境界，也是成为终身的追求。我们必须全面地、系统地学、深入地学，更重要的是坚持、认真、深入领会，时常提醒自己学习，是对工作的提高。

作为一名教师，我认为要做牢固树立终身学习的观念，把所学的理论与现实工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。学习的目的在于运用，衡量理论学习有没有取得实际成效，既要看到思想认识上是不是有新的提高，更重要的是工作作风、纪律作风是不是在转变，通过实践，查找工作中的差距和不足，牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，注重学、思、行的统一，在本职岗位上自觉为生尽责，更好地实现自己的人生价值。

转变工作作风, 提高行政效能 篇6

1、我党历史上作风的内涵演进。作风通常包括思想作风、学习作风、工作作风、领导作风和生活作风等。我们知道中国共产党在中国革命中战胜敌人有三个主要的法宝:他们是统一战线、武装斗争和党的建设。其中在党的建设里面我们党有三大优良作风即:理论联系实际, 密切联系群众以及批评与自我批评。这是1945年毛主席在党的七大提出来的。1949年3月, 毛主席在西坂坡指出:“中国的革命是伟大的, 但革命以后的路程更长, 工作更伟大, 更艰苦。这一点现在就必须向党内讲明白, 务必使同志们继续地保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风, 务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”, 这就是著名的“两个务必”。“两个务必”是我们党在长期革命实践中形成的优良作风, 影响和培育了一代又一代共产党人。

邓小平同志十分重视加强党的作风建设, 反复强调:“加强党的领导, 端正党的作风, 具有决定的意义”。他告诫全党, “如果哪个党组织严重脱离群众而不能坚决改正, 那就丧失了力量的源泉, 就一定要失败, 就会被人民抛弃。”

江泽民同志也一再强调, “党风廉政建设关系到党的生死存亡, 任何时候都忽视不得”。2000年8月8日他在观看影片《生死抉择》后指出, “不坚决反对腐败, 必将亡党亡国。“生于忧患, 死于安乐”, 领导干部要牢记在心。”

2004年1月胡锦涛总书记提出了求真务实的作风。在十六届中纪委第七次全体会议 (2007年1月8———9日) 的重要讲话中, 他又着重强调全面加强新形势下的领导干部作风建设, 在工作中要大力倡导八个方面的良好风气。包括: (1) 勤奋好学, 学以致用; (2) 心系群众、服务人民; (3) 真抓实干、务求实效; (4) 艰苦奋斗、勤俭节约; (5) 顾全大局、令行禁止; (6) 发扬民主、团结共事; (7) 秉公用权、廉洁从政; (8) 生活正派、情趣健康。那么这些都是我们今后很长一段时间, 转变工作作风, 提高行政效能的指南。那么到底什么叫工作作风?

2、工作作风。作:进行某种活动, 如作工、作事, “日出而作, 日落而息”;风:空气流动现象;风气、风度、风俗、移风易俗;连起来就是“做事的风气或风度”。作风的特点包括一贯性, 行为性, 受染性, 可变性和重要性等。例如好作风能促进人和社会的发展, 坏作风能毁灭人, 破坏人的发展。

工作作风是指干部职工在日常的工作、学习、生活等活动中表现出来的一贯态度和行为, 是人们思想观念的外在表现形式。态度是积极还是消极?行为是主动还是被动?士气是低落还是高涨?精神风貌是良好还是沮丧等等。

3、行政效能是评估国家行政机关及其公务员履行职责行为的效率和质量情况的重要指标, 是行政行为效益、效果的综合体现, 是行政机关管理水平的一种综合反映。说得通俗一点, 行政效能就是行政绩效。

(一) 理念

中国有着5000多年的文明历史, 在历史上形成了以儒家思想为主体的公共管理的总理念:即在明明德、在亲民、在止于至善。当代中国行政管理应特别强调的理念。

1、服务的理念。党的十七大提出要努力建设服务型政府, 党的十七届二中全会通过了《关于深化行政管理体制改革的意见》的重要决定, 提出了到2020年要建设起比较完善的具有中国特色社会主义行政管理体制的服务型政府的总体目标。为什么要建设服务型政府?建设服务型政府是世界历史的潮流, 不建设服务型政府就不能进入发达国家行业;不建设服务型政府, 我国经济社会就不能持续快速健康发展;不建设服务型政府, 我们人心不稳, 社会不稳, 我们的政权也不会稳。种种原因表明, 建设服务型政府首先要求我们的政府要树立服务的理念, 提供好的公共产品和服务, 努力维护社会的公平正义。

2、制度高于一切的理念。卢梭说:“要为人类制定法律, 简直需要神明。所以我们要提升我们政府设计规章制度的能力。我们要设计一整套良好的规章制度, 并让这些规章制度看守世界, 因为让规章制度看守的世界, 是生命的圣洁花园, 是人们向往的天堂。在我们国家远还未达到西方官僚制的“程序埋没了目标, 过程压倒了结果, 投入代替了产出, 规则取代了使命”。例如在美国:《联邦人事指南》人事法实施细则长达10000页, 指导办法, 其中仅就完成一个人事行为通知的标准表格, 该指南就有900页的指导说明。所以他们要“放松规制改革”。而我们是法律制度太少, 例如我们的各级人民政府组织法是和各级人民代表大会共一个组织法, 我们的各级人民政府组织法的立法也是比较原则。同时在我们的现实社会中人治色彩时有发生, 有法不依时有发生, 权大于法时有发生。我们的政府急需树立制度高于一切的理念。

(二) 理论

前些年在国外兴起了提高政府管理绩效的新公共管理运动。新公共管理运动是以新公共管理理论为指导, 这些理论包括:⑴公共选择理论。它是关于非市场决策的经济学, 或者说运用经济学的方法分析公共决策问题。认为“哈韦路假设”是站不住脚的。⑵治理和善治理论。治理和善治理论的核心观点是主张通过合作、协商、伙伴关系, 确定共同的目标等途径, 实现对公共事务的管理, 建立公民社会。联系我们的现状, 在我们建设和谐社会时, 还应同时建立公民社会。⑶管理主义理论。主张用企业家讲效率、重质量、善待消费者和力求完美的服务精神, 改革和创新政府管理方式, 使政府更有效率和活力。⑷委托人/代理人理论。经济学中的委托人/代理人理论过去通常被运用于私人领域, 这个理论解释了在私人公司里经理 (代理人) 和股东 (委托人) 的目标差异性, 因而试图寻找一种激励机制使代理人能代表委托人的利益, 以便最大限度地实现委托人的目标。同时, 委托人代理人理论也是被大量地应用到公共领域, 尤其是对行政责任问题的分析, 激发人们讨论“公域”如何合同化以及政府如何更好地为人民服务。

(三) 措施

1、概述。提高行政效能关键是要建立绩效评估体系。行政管理绩效评估体系的建设强调“四个E”即Economic (节省) 、Efficiency (效率) 、Effectiveness (效能、效益) 、Equality (公平) 。从美国的情况看, 70年代开始, 先后出台了一系列的改革方案和措施, 总的原则是四个: (1) 简化规则 (2) 顾客至上 (3) 授权与结果导向 (4) 节俭。90年代开始美国的财政压力是政府改革的最直接的动机。同时, 公共部门和私营部门竞争使政府绩效管理尤为迫切。93年美国财政赤字4万亿美元, 当时美国2.4亿人, 人均每人欠债1.66万美元。

1997年香港政府董建华的施政报告提出了香港政府资源增值计划, 提出“以成效为主的管理目标”“更具效率和讲求效益的政府”。

2、具体措施是政府可以引进竞争机制。总的理念是给顾客选择权和发言权。总的机制是企业化管理、竞标管理和绩效管理等。

企业化管理就是迫使公共服务的提供部门象商业企业那样运作, 将公共部门 (政府部门) 置于由付费顾客和激烈竞争者支配的处境, 要求他们对其财政底线负责。财政拨款竞争, 但公共服务要优质高效。主要方式包括公司化、使用者付费、内部企业化管理等。

竞标管理是指有些政府活动 (如环境保护、开放式公园管理、维护公共安全等) 并不是在市场上向顾客收取费用的。要求公共服务潜在的提供者以成本、效益核算为基础展开合同竞争。私人机构和公共机构都可以竞标。方式包括合同外包、委托代理等。

绩效管理是组织内的管理, 主要针对政府 (公共) 部门内部, 通过人员与机构的绩效测量, 绩效标准, 奖励和惩罚来实施激励。绩效管理的具体手段有多种:增益分享、共享节余 (零基预算) 、绩效合同与协议、效率递增、绩效预算、分散决策、产权的交易与变更和内部市场等。

三、从组织内部管理入手, 提高行政效能的几个关键

(一) 组织讲“三定”

首先要进行职位分析与职位评估, 管理工作是“一个萝卜一个坑”, 那么就要先设计好挖哪些坑, 然后再栽萝卜。而不是随便挖、乱挖。什么是职位分析, 它是系统的收集与工作有关的信息的过程。这个过程包括与任职有关的任职条件、工作环境、工作职责、工作强度和工作其它方面的特征。工作分析的一个结果是产生职位说明书和工作规范, 有的合二为一, 有的是分开的。打一通俗的比喻, 职位分析就是一个体检, 它要对身体做一个全面的检查。而职位说明书, 它就象一个体检报告, 它是对体检结果的反映。所以, 职位分析重过程。

组织系统强调“三定”工作, 具体包括⑴定“组织系统表”;⑵定“部门职能与岗位 (职位) 说明书”;⑶定首次和规定“述职”。

(二) 纵向讲指挥

1、纵向指挥的原则。

包括服从的原则;一个系统一个上级的原则 (指挥行为) ;逐级的原则。上级对下级可以越级检查, 但不能越级指挥。越级只有在例外的情况下进行。

2、纵向指挥要求下属要写指令接受报告。

指令接受报告有三个重点:包括让上司知道你对指令了解的正确性和程度;让上司重新考虑这个指令或要求的可行性和成功率是几%;让上司同意你所需要的资源、支持和时间。指令接受报告还要转换成指令传达文件。指令传达文件要求你把你的指令接受报告的内容准确的传达给受令对象。

3、岗位的权力与操作。

重点应弄清岗位分工与职权;弄清每一个操作权力的自主性。因为权力分为完全自主、有限自主和不能自主的权力, 而有限自主的权力需要报备。报备还应注意三点 (1) 报备不只报备一次, 每个环节报备一次。 (2) 报备应有一个框架范围 (有一定的弹性空间) 。 (3) 报备过程中发生问题要随时报告。

4、要弄清指令的所有汇报途径和方式。 (三) 横向讲合作

1、工作流程。合作的主要方式是工作流程, 它是被固化了的工作步骤, 表示工作进行的先后次序, 是把工作“流水线”化的一种制度。它的特征包括科学性、合理性、配套性、顺序性等。例如在工作中有考勤、请假、报销等流程。工作流程的类型包括 (1) 线型工作流程。它是最简单的一种工作流程。它将工作、任务细分为若干个步骤或环节, 然后再用流动方向的线条, 把各个工作步骤按先后顺序连接起来。 (2) 责任矩阵工作流程。这种工作流程在每个环节上, 都标明责任人, 相比线型工作流程更容易分析每个环节的外界影响因素。 (3) 时间矩阵工作流程。它不仅标明作业的先后次序, 以及各环节的责任人, 还标出每个环节的作业时间和总的活动周期。 (4) 地域空间矩阵工作流程图, 它是以实际的地域空间绘制而成。

2、看板管理。原来是在篮子、袋子、公文夹上面挂一个牌子, 那牌子叫看板。简单的形容一下, 看板上可能有十几个格子, 每个格子代表一个部门, 每个部门有个代号, 每个部门都有公章, 把自己部门的公章盖在自己部门 (岗位) 的格子里, 表示这个公文我看了。这还不算, 格子底下有点空间是写时间的。现在“看板管理”已经上网了, 电脑一打开就有“看板”。比喻可以设计粉红色的统统与自己有关, 浅蓝色的统统与自己无关。

为了使流程不脱钩, 还可引出一个工具叫“工作注意事项”。工作注意事项要写三部分。 (1) 每一个部门 (岗位) 是怎么分工的。空白的地方怎么补位, 重叠的地方怎么安排优先顺序。 (2) 我们要想出一个类似看板管理的方法, 来保证公文、资料和信息等不会脱钩或断裂。 (3) 要防止人性的弱点, 要主动的去提醒和寻找, 免得一种惰性而脱钩。

3、工作流程由主管职能部门负责。⑴就是由它来负责调查制订工作流程, 并由它监督检查、修改和追究相关责任。⑵由主管职能部门培训, 执行和负总责。

4、纵向指挥与横向合作的关系。纵向指挥系统不能随意干涉横向合作流程的正常运作。在正常情况下, 纵向指挥不得改变工作流程和工作程序。改变程序或流程应是“立法”过程。

(四) 检查讲回路

我们要记住一个原理:干部职工只做你检查的、激励的和他自己感兴趣的, 几乎从不做你所希望的。所以我们的领导和管理者要一手抓布置、一手抓检查。要建立受监督的个人负责制;要形成检查回路。如建立一项规章制度, 既要有决策制度、决策执行制度, 还要有对决策检查 (监督) 的评估制度, 这其实就构成了一个检查回路。

摘要：本文从我党历史上作风的内涵演进出发, 提出了转变工作作风, 提高行政效能的理念、理论和措施, 重点探讨了从组织内部管理入手, 提高行政效能的几个关键。

作风转变年个人心得体会 篇7

——作风转变年心得体会一

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在我校组织召开了“作风转变年”活动动员大会后，使我加深了对作风转变的必要性和紧迫性的认识，从思想认识水平上找出了自己的不足。在此基础上，结合自身工作和生活的实际，由表及里的进行学习和思考，对照讲话中所提出的种种作风问题，反观自己身上是否存在，思想认识是否到位。经过几天的学习，对于作风转变年活动的重大意义有了更为深刻的认识，对于如何保持良好的教师形象也有了更为深切的体会。

通过学习，我深刻认识到加强教师队伍工作作风转变，在当前这个时刻的极端重要性和紧迫性。因为越是在面对课堂改革的时候，越要深入扎实地做好艰苦细致的工作，以良好的教风学风，密切联系教改，挖掘教材，研究学生。开展作风转变年活动，就是要切实纠正不正之风，转变老化的教育教学思想观念，使每一名教师都懂得教育改革现实意义。

通过学习我更为深刻的认识到，一名教师只有有了良好的作风，才会拥有一腔的浩然正气，才不会倒在金钱物质的诱惑面前，才不会被淹没在无情的物欲横流之下，才能够无所畏惧地大步前进，才能够不屈不挠地为教育教学、为社会教好书。尽管自己只是一个普通教师，但必须彻底清除残留于意识深处的“陈旧”的观念，时刻牢记全心全意为“一

切为了孩子的健康成长”的宗旨，时刻牢记三种关爱（关爱学生、关爱学校、关爱同事），“教书育人，为人师表”“锐意进取、开拓创新”，“艰苦奋斗、勤俭节约”；把学校的事情当成自己的事情，彻底改变自身形象。

通过学习，我更为深刻的认识到了作风转变对于党对于国家的重要性。十七大报告中指出：“领导干部作风建设是党的建设的一项战略任务，我们要从党和人民事业兴衰成败的高度，放在更加突出的位置，常抓不懈，下决心抓紧、抓实、抓出成效。全面加强新形势下的领导干部作风转变，必须树立和发扬好的作风，才能完成经济工作的各项任务，做好改革发展稳定的各项工作，特别是反腐倡廉建设的各项工作任务。”胡锦涛同志在中央纪委第七次全会上指出“加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是做好新形势下的反腐倡廉工作的必然要求。”作风正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事业兴，事业兴才能国昌盛。

作风转变年个人心得体会 篇8

一、对转变干部作风树立机关形象的认识

转变干部作风，是全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和-谐社会的现实需要，是把执政为民理念落到实处的重要保证。通过学习，使我进一步认识到开展转变干部作风建设是为了切实提高工作质量和办事效率，优化发展环境，完善运转协调，行政规范的管理体制，明确到开展转变干部作风建设的目的就是要使全体职工在学习上要加强，作风上要端正，纪律上要严明，效率上要提高，按照“学习、创新、务实、为民”的要求认真扎实的开展日常工作。

二、严格整顿作风，创先争优，做好基层工作

1、端正思想，树立和落实科学发展观

开展转变干部作风建设，首先要解决态度问题、认识问题。作为一名基层干部，要始终坚持科学发展观，树立服务与职工的第一观念，保持质量与服务的高水平。我作为一名普通的基层工作者，要形成良好积极的心态，树立和弘扬服务人民、开拓创新、顾全大局、真抓实干、务求实效、艰苦奋斗的作风。

2、增强工作责任感，提高责任心

责任感就是事业心，对事业的热爱，对事业孜孜以求的精神，会使一个人对这一事业牵肠挂肚，会想方设法地去做好这一工作。要求我们树立起基层工作要对得起人民群众、要对人民群众利益负责任的意识。尤其是在现在三秋期间干部更要服务于职工、为职工落实工作任务、提高工作效率、保质保量安全顺利的开展三秋工作。

3、努力提高自身素质和能力，提高工作效率

一、提高政治思想素质。加强对党的路线、方针、政策的认识，增强贯彻党的基本路线的自觉性;不断学习，通过学习，强化思想教育，筑牢思想防线;继续提升人格修养，要成为一个道德高尚的人

作风转变年个人心得体会 篇9

2013年4月, 中央政治局决定, 在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。历史经验与改革实践证明, 坚持全心全意为人民服务的群众路线, 对于切实改进工作作风, 夯实党的执政基础, 巩固党的执政地位, 具有十分重大而深远的意义。

作为农业发展的重要组成部分, 国有农场是取得农产品的重要来源, 在国民经济中占有重要地位。国有农场工作作风的好与坏, 不仅直接关系到整个农场的工作水平和生产效率, 更关系到党在人民群众中的形象及社会主义事业的兴衰成败。

因此, 国有农场要认真贯彻落实十八大精神, 坚持以群众为本位深入开展群众路线教育实践活动, 坚持用党的群众观念指导农场的生产实践活动, 切实改进农场干部的工作方法, 转变工作作风, 促进农场生产运营的健康可持续发展。

一、坚持党的群众路线的内涵和意义

群众路线, 就是一切为了群众, 一切依靠群众, 从群众中来, 到群众中去, 把党的正确主张变为群众的自觉行动。

作为毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面之一, 群众路线是党的生命线和根本工作路线, 是党的根本的领导作风和工作方法, 是党不断取得革命建设胜利的重要法宝, 更是党不断焕发生机与活力、永葆先进性的力量源泉。

中国共产党从诞生之日起就始终保持着同人民群众的血肉联系。新中国成立前, 我党正是通过土地改革等方式, 广泛、深入的组织群众, 宣传群众, 领导广大人民群众积极投身于人民战争中, 最终取得抗日战争和解放战争的最后胜利。新中国成立后, 党的群众路线得到进一步发展。中共中央曾多次强调, 要进一步把以人为本、执政为民贯彻落实到党和国家全部工作中, 不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。历史再次证明, 党的群众路线实现了同党的历史任务相适应的新飞跃, 推动了中国特色社会主义事业伟大发展。

二、国有农场开展党的群众路线教育实践活动的必然性

开展党的群众路线教育实践活动, 是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求, 是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求, 是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

2012年12月4日, 中共中央政治局审议并通过关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。

2013年6月18日, 习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上提出, 要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题。

事实上, 开展党的群众路线教育实践活动, 主要任务就是要聚焦到作风建设上。践行群众路线, 重在作风建设。而八项规定和“四风”问题所针对的, 就是违背党的性质和宗旨且当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。落实八项规定和反“四风”, 是深入开展群众路线活动的核心和关键。换言之, 只有坚持党的群众路线教育实践活动, 严格执行八项规定, 坚决反对“四风”, 才能真正做到转变工作作风, 提高各项工作的服务水平和能力。

国有农场作为农业企业, 肩负着现代农场的示范带动作用, 国有农场应坚持以群众为本位的群众路线, 一切为了群众, 一切依靠群众。特别是在第二批教育实践活动开展以来, 作为农场的直接责任人, 国有农场的领导者和机关干部同农场群众的联系更直接, 其不良作风更容易损害群众的利益, 伤害群众的感情。

因此, 国有农场必须从群众最关心、最迫切的问题入手, 着力解决关系群众切身利益的问题, 努力取得人民群众满意的实效, 保证国有农场作风建设和群众路线的新发展。

三、坚持以群众为本位转变农场机关作风的方法和途径

(一) 坚持正确的指导思想和基本原则是转变农场机关作风的前提

坚持正确的指导思想和基本原则是转变机关作风的前提。

首先要认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求, 以为民务实清廉为主题, 落实中央八项规定。

其次, 要以解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题为主要任务, 以正面教育为主、批评和自我批评、讲求实效、分类指导和领导带头为基本原则, 以整风精神推进教育实践活动的开展, 切实改进农场干部的工作方法, 转变农场机关的工作作风。

(二) 坚持领导带头是转变农场机关作风的关键

领导带头是转变农场机关作风的关键。领导干部是教育实践活动的组织者和推进者, 更是教育实践活动的参与者和监督者。由于领导干部岗位的特殊性, 其一言一行、一举一动更是在无形中带动了一种风气, 这种风气对党风民风的建设具有一定的示范作用。

因此, 领导干部一定要从自己做起, 从现在做起, 将领导的带头作用贯穿于践行群众路线教育实践活动的始终。

可以说, 只要充分发挥领导干部的模范带头作用, 努力形成上级带头、领导示范、上行下效的局面, 就一定能够推动教育实践活动不断取得新的进步。

(三) 坚持制度建设是转变机关作风的基础

国有农场的发展, 成败兴衰关键在干部。而干部靠不靠得住, 关键在作风。只有以科学的制度建设为保障, 形成为民务实清廉的群众路线长效机制, 才能切实改进农场机关的工作作风。现阶段, 群众工作的许多问题都出现在制度建设上。

因此, 只有对照中央“八项规定”, 结合国有农场生产实践中的实际情况, 制定切实有效的改进办法, 建立健全转作风、正党风的包括目标体系、考核办法、奖惩机制在内的各种制度建设, 才能促使国有农场的真正做到学习贯彻落实党的群众路线教育实践活动, 也才能为切实转变机关作风提供先决条件。

(四) 坚持监督检查践行群众路线教育实践活动的重要保障

监督检查是把群众路线教育实践活动引向深入的重要途径。监督检查的内容包括对群众路线教育调研、反腐倡廉、纪律作风等工作的专项监督检查。

在农场的经营管理过程中, 一方面是要坚持监督检查常抓不懈。通过集中监督检查与日常监督检查相结合、上级检查与自查自纠相结合等方式, 确保监督检查工作执行到位。另一方面要通过教育实践活动努力实现加强监督和促进工作的有机统一。要切实解决领导干部作风上存在的突出问题, 从而真正凝聚民心, 形成密切联系群众的良好氛围。

四、结束语

作风建设关系到党的形象, 更关系到人心向背 (下转第228页) 和社会主义事业的兴衰成败。

对于国有农场而言, 作风建设不仅是党的先进性和纯洁性的具体体现, 更关系到整个农场的工作水平和生产效率。

积极践行群众路线, 着力转变工作作风, 是新时期国有农场适应新形势、迎接新挑战的必然选择。在党的群众路线教育实践活动中, 国有农场将认真贯彻落实十八大精神, 坚持用群众观念指导农场的生产实践活动, 切实改进农场干部的工作方法, 转变农场机关的工作作风, 促进农场生产建设工作的健康可持续发展。

参考文献

[1]丁大卫.转变作风抓落实[J].江海纵横, 2012.

[2]田汝范, 盛祥君.切实转变机关作风着力抓好工作落实[J].学理论, 2011.

[3]无.组织干部走进千村万户服务切实转变农业部门工作作风[J].吉林农业, 2011.

[4]无.转变机关作风为民多办实事——自治区总工会近年活动剪影[J].当代广西, 2008.

作风转变年个人心得体会 篇10

尤如草（2010年1月）

我局应政府整顿机关干部作风的响应，通过魏局长在集体会议上的讲话精神，深入系统地学习了县委“整顿机关干部作风”的会议精神，通过学习，我充分认识到，加强干部作风建设关系党的形象，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对干部的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。作为财政局工作人员，更应该加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，强化进取意识，以饱满的激情投入工作，带头树立机关干部良好形象。

通过这次纪律作风整顿活动，我充分认识到了自己存在的不足，决心在新的一年里，坚决克服各种畏难情绪，认真学习，认真整改，使自己的工作作风和精神面貌在整顿中得到升级。

一、加强理论知识的学习，提高自身素质和业务能力，提高服务质量。要按党员干部要求严于律己，始终坚持坚定的政治立场。牢固树立政治意识、大局意识、服务意识，进一步落实科学发展观，在工作中展现机关干部良好的工作作风和干部形象，在思想觉悟上再上一个新的高度。

二、敬业爱岗、扎实工作、服从安排，虚心向有经验的同志学习；团结同志，加强协作。

转变作风个人剖析材料 篇11

个人剖析材料

——

马晓辉

我局召开“转作风、提效率、树形象”活动动员大会后，我积极参加局组织的各种学习活动，认识学习了领导在全局“转作风、提效率、树形象”活动动员大会上的讲话，对开展主题活动的重要性、必要性、紧迫性有了深刻的认识。通过联系和对照自己的思想、工作、纪律、作风等方面的实际，对自己的政治业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力进行自我剖析，找出了自身存在的问题，现将自己在工作、思想、作风等方面存在的问题剖析如下:

一、存在的主要问题：

1、理论学习不够。对于理论学习，虽然能按单位的统一部署和要求参加集中学习和讨论，但在现实中，实际上用在学习上的时间并不多，有时感觉工作思路不清、理论水平不高也正是缺乏学习的原因。

2、工作方面，主动性和创造性有待提高。工作作风不够踏实。在平时工作中，有时还不够大胆，主动性差，遇到问题等领导指示多，不积极通过提高自身能力来解决问题。另外，与同志们的沟通交流还不够，有时候存在“差不多就行了”等思想。

二、问题产生的原因及根源

通过参加“转作风、提效率、树形象”活动的相关精神学习，经过认真查摆和深刻反思，认为存在的问题的原因和根源是：

1、工作缺乏计划性。由于刚参加工作，只是满足于领导安排的工作，不求做到尽善尽美。学习上，特别是对理论学习认识不足，总认为理论的东西与实际上工作有很大差距，只要把工作搞好了，不管什么理论不理论。缺少学习的自觉性、主动性，造成工作思路不宽、路子不多。

2、不注重在工作中能力的锻炼和培养，在理论水平和工作能力上不够大胆主动，对常规性工作抓得比较紧，能自觉要求按时完成，对在新形势、新时期的其他工作研究探讨的不深入、不主动。

三、今后的努力方向：

根据查摆出来的问题，分析产生问题的根源，对自己今后的思想、工作、纪律、作风有了更加明确的努力方向。具体要努力做到以下两点：

1、加强学习。作为一名基层服务的工作人员，需要学习的地方很多，既要学习业务知识，又要虚心向各位同志学习，如果不深入系统的学习，必然会导致思想认识上有偏差，近而影响工作实践。

转变作风主题活动个人剖析材料 篇12

个人剖析材料

我县召开“转方式、正风气、提效能”主题活动动员大会后，我积极参加了局里组织的各种学习活动，认真学历了有关文件和领导讲话，对开展主题活动的重要性、必要性、紧迫性有了深刻的认识。在深化学习、提高认识的基础上，在听取单位领导及同志们的意见建议的同时，通过联系和对照自己的思想、工作、纪律、作风等方面的实际，经认真查摆，对自己的政治业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力进行自我剖析，找出了自身存在的问题，现将自己在工作、思想、作风等方面存在的问题剖析如下:

一、存在的主要问题：

1、理论学习抓得不紧，学得不透。

对于理论学习，虽然能按单位的统一部署和要求参加集中学习和讨论，但在现实中，忙于业务工作，实际上用在学习上的时间并不多，有时感觉工作思路不清、理论水平不高也正是缺乏学习的原因。另外，在学习上存在随意性，有兴趣就学一下，有时间就写点笔记，工作忙时往往又把学习忘了。再就是理论联系实际不够，没有把理论的东西与实

际工作中的问题结合起来，不能很好地运用正确的理论来指导自已的一切。

2、工作方面，主动性和创造性有待提高。

3、工作作风不够踏实。

在平时工作中，有时还不够大胆，主动性差，遇到问题等领导指示多，不积极通过提高自身能力来解决问题。另外，与同志们的沟通交流还不够，有时候存在“差不多就行了”等思想。

二、问题产生的原因及根源

通过参加“转方式、正风气、提效能”主题活动的相关精神学习，经过认真查摆和深刻反思，认为存在的问题的原因和根源是：

1、对学习特别是对理论学习认识不足，总认为理论的东西与实际上工作有很大差距，只要把工作搞好了，不管什么理论不理论。总是以工作忙为借口，放松了学习，缺少学习的自觉性、主动性，造成工作思路不宽、路子不多。

2、主观上的宗旨意识不强。由于在思想改造上有所放松，有时认为自己在工作上、作风上好于他人，所以放松了对世界观的改造，究其根源最重要的是没有从思想上

真正理解党的宗旨，没有正确处理好权利、义务和责任的关系问题。

3、工作缺乏计划性。一年来工作总是忙于临时性工作突发性工作，没有做到先计划后实施。只是满足于领导安排的工作，不求做到尽善尽美

4、不注重在工作中能力的锻炼和培养，在理论水平和工作能力上不够大胆主动，对常规性工作抓得比较紧，能自觉要求按时完成，对在新形势、新时期的其他工作研究探讨的不深入、不主动。

三、今后的努力方向：

根据查摆出来的问题，分析产生问题的根源，对自己今后的思想、工作、纪律、作风有了更加明确的努力方向。具体要努力做到以下几点：

1、加强学习。作为一名药品稽查的工作人员，需要学习的地方很多，既要学习业务知识，又要虚心向老同志学习，如果不深入系统的学习，必然会导致思想认识上有偏差，近而影响工作实践。最重要的是加强理论学习。只有理论上的清醒、坚定，政治上才能清醒、坚定。要通过加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质。同时，不断学习本职工作所必须的知识和其他相关的知识，并做到学以致用，运用理论指导实践，指导工作。

2、工作上与时俱进、开拓创新。一是进一步解放思想、大胆创新，结合本职工作实际，敢于提出新的工作思路。二是克服自满思想，不满足于现状，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路开展工作，工作中不断的自我加压，从每一件小事做起，从每一个细节做起，以更高的标准，更严的要求，更踏实的工作作风要求自己，要精益求精、追求一流的工作质量，切实做好每项工作，不断提高工作质量和效率。

蒯洪印

作风转变年 篇13

我镇今年初开展了“作风转变年”的活动推进大会，通过这次推进大会，使我进一步认识到开展转变干部作风建设，首先要解决态度问题、认识问题。作为一名普通的志愿者，首先要形成良好积极的心态，树立和弘扬服务人民、开拓创新、顾全大局、真抓实干、务求实效、艰苦奋斗的作风，也就是要端正思

想，树立和落实科学发展观。

然后是要增强工作责任感，提高责任心。责任感就是事业心，对事业的热爱，对事业孜孜以求的精神，会使一个人对这一事业牵肠挂肚，会想方设法地去做好这一工作。对于我现在就职于我镇计生部门，从事计划生育有关事项，要不断学习计生方面的政策法规，坚持依法行政，打造公平计生，严格执行人口和计划生育相关法律、法规，认真履职尽责，做到文明执法、公正执法，工作上更加敬业，尽职尽责，恪尽职守，注重细节。

最后是要有激情，干实事，持久保持良好的作风。性格决定习惯，习惯决定命运。作风问题就是人的性格和内在修养问题，有好的作风就有好的工作习惯，人人有好的工作习惯，我们的工作效率就会提高，工作效率提高了，才会更好的为人民服务，为人民提供便利。