书写汉字笔顺动画演示（精选3篇）
3.在Word里选中这个艺术字，然后单击鼠标右键，选择“复制”。4.打开PPT文档，将刚才复制的艺术字粘贴到PPT里。选择【粘贴】——【选择性粘贴】——在弹出的对话框里选择【图片（Windows 元文件）——然后单击【确定】。
5.在PPT中选中艺术字，单击鼠标右键选择【组合】——【取消组合】——在弹出的对话框里选择【是】。
6.选中艺术字，鼠标放在四个角上呈现双向箭头时单击鼠标左键，并拖动鼠标将其适当放大。再次选中艺术字（此时已经是图片形式），单击鼠标右键选择【组合】——【取消组合】。
7.此时分别给每一个笔画（实际上就是图片）设置颜色填充。选中笔画形状以后单击菜单栏【格式】——单击【形状填充】，选择适合的颜色。（可给每个笔画设置同样的颜色，也可给每个笔画分别设置不同的颜色）8.给每一个笔画添加动画效果（按照汉字笔画正确的书写顺序，给每一个笔画形状依次添加动画）。选中笔画形状以后，单击菜单栏【动画】——单击【自定义动画】——在右边的自定义动画里单击【添加效果】——鼠标滑到【进入】——单击【擦除】。（如果在“进入”的下拉菜单里没有“擦除”这个特效，单击“其他效果”，然后在弹出的对话框里选择“擦除”，再单击“确定”。）
9.笔画添加好效果以后，在右边的自定义动画栏里，对动画的方向、速度等选项进行修改（单击各个选项后边的黑色小三角形，在弹出的菜单里选择适合的属性。当选择的时候会对应的有预览效果，可以看看是否适合，然后再进行修改）
10.按照汉字笔画书写顺序，依次给每个笔画添加动画效果，并适当调整动画的方向及速度。
11.如果要做田字格，可以自己插入一个表格，然后将其置于最底层。①单击菜单栏【插入】——单击【表格】——单击2*2表格范围。②插入表格以后，选中表格单击菜单栏【设计】——单击【底纹】和【边框】，分别设置底纹为“无填充颜色”，边框为“所有框线”。③适当调整表格的大小，选中表格以后单击鼠标右键选择【置于底层】——单击【置于底层】。12.播放幻灯片预览效果。使用PPT制作文字按笔画书写动画
| 浏览：21244 | 更新：2012-07-26 16:20 | 标签： ppt
1 2 3 4 5 6 7 分步阅读 中小学教师在制作课件，尤其是语文类课件的时候，经常会用到将本节课要学习的汉字，按照笔画书写顺序进行演示。
工具/原料
word2007（由于本人电脑安装的是offic2007版本，所以举例都以2007版为例）PPT2007
步骤/方法
1.1 新建立一个Word文档，点击菜单栏的【插入】——【艺术字】，在弹出的艺术字对话框里选择第一种艺术字样式，输入想要演示笔画的汉字。字体必须设置为“楷体_gb2312，字号可以随意（一般设置成最大号96）。
2.2 将艺术字设置一个颜色（在演示笔画书写的时候作为底色文字）。选中艺术字以后，单击菜单栏【格式】——单击【形状填充】和【形状轮廓】——分别给艺术字设置颜色。
3.3 在Word里选中这个艺术字，然后单击鼠标右键，选择“复制”。
4.4 打开PPT文档，将刚才复制的艺术字粘贴到PPT里。选择【粘贴】——【选择性粘贴】——在弹出的对话框里选择【图片（Windows 元文件）——然后单击【确定】。
5.5 在PPT中选中艺术字，单击鼠标右键选择【组合】——【取消组合】——在弹出的对话框里选择【是】。
6.6 选中艺术字，鼠标放在四个角上呈现双向箭头时单击鼠标左键，并拖动鼠标将其适当放大。再次选中艺术字（此时已经是图片形式），单击鼠标右键选择【组合】——【取消组合】。
7.7 此时分别给每一个笔画（实际上就是图片）设置颜色填充。选中笔画形状以后单击菜单栏【格式】——单击【形状填充】，选择适合的颜色。（可给每个笔画设置同样的颜色，也可给每个笔画分别设置不同的颜色）
8.8 给每一个笔画添加动画效果（按照汉字笔画正确的书写顺序，给每一个笔画形状依次添加动画）。选中笔画形状以后，单击菜单栏【动画】——单击【自定义动画】——在右边的自定义动画里单击【添加效果】——鼠标滑到【进入】——单击【擦除】。（如果在“进入”的下拉菜单里没有“擦除”这个特效，单击“其他效果”，然后在弹出的对话框里选择“擦除”，再单击“确定”。）
9.9
笔画添加好效果以后，在右边的自定义动画栏里，对动画的方向、速度等选项进行修改（单击各个选项后边的黑色小三角形，在弹出的菜单里选择适合的属性。当选择的时候会对应的有预览效果，可以看看是否适合，然后再进行修改）
10.10 按照汉字笔画书写顺序，依次给每个笔画添加动画效果，并适当调整动画的方向及速度。
11.11 如果要做田字格，可以自己插入一个表格，然后将其置于最底层。①单击菜单栏【插入】——单击【表格】——单击2*2表格范围。②插入表格以后，选中表格单击菜单栏【设计】——单击【底纹】和【边框】，分别设置底纹为“无填充颜色”，边框为“所有框线”。③适当调整表格的大小，选中表格以后单击鼠标右键选择【置于底层】——单击【置于底层】。
12.12 播放幻灯片预览效果。
END
注意事项
在word里插入艺术字的时候，形状必须选第一个样式，字体必须为楷体_gb2312。
输入完成以后提前将word里的艺术字设置一个颜色。如果默认白色，最后再ppt里制作的时候，只能看到笔画演示动画，在没有任何动画效果的时候不能看到原来的字。
从word里复制的艺术字，是要粘贴到ppt中。粘贴到ppt里的“图片”要经过两次取消组合。
在给笔画添加动画之前，先记得给每一个分解的笔画形状设置填充颜色（和原有颜色区分开来）。
规范汉字笔顺具有重要意义。首先, 汉字的正确笔顺可以使字体端正, 符合大众审美标准, 也会提高书写效率。其次, 随着科技的发展, 汉字的输入、检索等都与汉字笔画、笔顺息息相关。再者, 在汉字教学中, 需要有规范的汉字笔顺来引导学生高效率地掌握汉字。笔顺教学让复杂的汉字书写变得有规律可循。
1选手笔顺书写错误统计
《成语英雄》、《中国汉字听写大会》两档节目基本上每一期都涉及选手手写汉字。本次调查统计了《成语英雄第二季》一至六期和《中国汉字听写大会2015》复赛一至九场笔顺出错的字 (除去写错的字及未拍摄到书写过程的字) , 十五期节目共154个汉字笔顺出错, 其中137个为现代汉语常用字, 约占88.4%, 不容小觑。
笔顺指书写汉字时下笔先后的顺序, 它是人们正确书写汉字的经验总结。我国从1965年起公布了一系列标准, 如《印刷通用汉字字形表》、《现代汉语通用字笔顺规范》、《GB13000.1字符集汉字笔顺规范》等。参照这些规范, 我们可以判定一个汉字的笔顺是否正确。
以下列举在节目中有代表性的笔顺出错的统计结果 (重复出错的字列举一个) 。
1.1对汉字笔顺基本规则的忽视。
汉字的笔顺基本原则是:先横后竖, 如:十干丰。先撇后捺, 如:八人入。先上后下, 如:三京高。先左后右, 如:川衍做。先外后内, 如:月匀同。先中间后两边, 如:小水办。先进去后关门, 如:回目国。
违背“先横后竖”原则的笔顺错误出现了8次。错法如下:“醴”字的“曲”部分第三四笔写成两竖;“蓬”字“丰”部分第三笔写成竖;“鞴”字的“革”部分最后一笔写成横;“来”第四笔写成竖;“晖”字最后一笔写成横;“落”第一二笔写成两竖。“莫”字第一二笔写成两竖。“扁”字最后一笔写成横。
违背“先撇后捺”原则的笔顺错误出现了4次。错法如下:“丧”“晨”和“唇”最后一笔写成撇。由于汉字中没有捺起笔的字, 所以撇与捺不论是相交、相离、相接, 书写时都是先撇后捺。
违背“先进入后关门”原则的笔顺错误出现了6次。错法如下:“甘”字最后写里面一横;“腰”字“西”部分先封口再写里面两竖;“取”字“耳”部分先封口后写中间两横;“夜”字先写捺最后写里面的点;“阑”字里面先写一横和一个“口”再写中间两点;“画”字“田”部分中间一笔最后补上。一般全包围结构的部件和字, 先写上面三框, 再写框内部分, 最后封口。
1.2对汉字笔顺规范的不了解。
(1) 对汉字笔顺补充规则的不了解
违背“后写右上点”规则的笔顺错误出现了4次。错法如下:“戒”先写右上点最后写撇;“发”字第二笔写成点;“龙”字“域”先写右上点再写撇。
违背“先内后外”规则的笔顺错误出现了12次。错法如下:“炭”字“山”部分先写下面一横, 再依次写上面三竖;“仙”字“山”部分先写竖折, 再写中间右边两竖;“离”第三四笔写成竖折、竖, 然后写里面;“断”字先写竖折再写“米”;“卧”字先写横、竖折, 再写里面;“延”字先写建之旁再写右上;“连”“遐”和“逆”字先写走之旁再写右上;“齿”和“凿”字下半部分先写竖折、竖, 再写里面;“可”先写横、竖钩, 再写“口”。“下包上”结构的字, 先写上内, 后写外。含“廴”“辶”包围结构的字, 一律先写右上。“可”属于上、右下包围结构, 应先写上内, 后写右下。
违背“先撇后折”规则的笔顺错误出现了20次。错法如下:“鹿”“死”“混”“比”“秕”“老”“匕”“蛇”和“跎”字最后两笔先写竖弯钩再写撇;“及”字先写横折折撇再写撇;“熟”、“执”“热”字“丸”部分先写横折弯钩再写撇。有撇、折组成的部件和字, 多数先写撇。
违背“先竖后横”规则的笔顺错误出现了17次。错法如下:“姜”字第三四五画都为横, 第六画为竖;“睛”和“精”字“青”部分前三画为横, 第四画为竖;“锥”“帷”“雄”“难”和“推”字最后两笔写成两横;“背”字“北”部分先写左边两画, 再写竖;“星”字最后两画为两横;“敖”、“骜”和“聱”字前三笔写成三横;“寒”字第四五六画为三横。竖笔笔末与横笔相接时, 最后一个横笔与竖笔相接时, 以及长竖与短横相接时, 先竖后横。
违背“先左右后中间”规则的笔顺错误出现了10次。错法如下:“谈”“炎”“煤”“灯”“火”和“灵”字“火”部分, 先写左边点和撇, 再写右点和捺。当左右两边为一组组合笔画时 (通常为相向点) , 要先写这个组合, 最后写中间部分。
(2) 对一般规则以外的常见汉字或部件笔顺的不了解
汉字笔顺的常见规则并不能完全覆盖所有汉字, 所以有一些字的笔顺需要单独记忆。
“贯”笔顺错误出现了3次。错法如下:“惯”和“贯”字前五笔写成竖、横折、中间一长横、竖、横。
“母”笔顺错误出现了3次。错法如下:“海”字“母”部分先写中间一横, 再写上下两点。
“垂”笔顺错误出现了2次。错法如下:“垂”字写完中间一长横和两短竖再写中间一竖。
“万”笔顺错误出现了2次。错法如下:“游”和“方”字“万”部分第二笔写成撇。
“兆”笔顺错误出现了2次。错法如下:“窕”字“兆”部分先写左边两点和撇, 再写右边两点, 最后写竖弯钩;“逃”字“兆”部分先写中间撇和竖弯钩, 再写左右各两点。
“衤”笔顺错误出现了3次。错法如下:“被”“褴”和“褛”字第三四笔写成两点。
“犭”笔顺错误出现了2次。错法如下:“猫”和“狼”字先写弯钩再写上下两撇。
此外, 还有选手的笔势问题也值得重视。“笔顺”的“顺”字包含两层意思, 字面意思是汉字笔画书写的顺序;深层次的含义是指书写汉字时用笔要符合汉字笔画的走势。节目中, 提手旁的最后一笔提, 本应从左写到右, 选手错在其从右到左写, 写成一个类似撇的笔画。又如“戒”字最后一笔撇, 本应从右上写到左下, 选手错在从左下写到右上。
2笔顺书写错误原因分析
从这些典型的错误可以看出人们对汉字笔顺的不了解与忽视。本文主要分析学生群体的错误原因。
首先, 现在部分家长急于让孩子提前写字, 在孩子的幼儿园阶段就开始让孩子描红、习字, 并以此作为炫耀的资本。很多民办幼儿园为了迎合家长也会设置写字教学。幼儿园教师一般不像小学语文教师有较为专业的汉字书写教学, 往往是让儿童依葫芦画瓢, 至于儿童用怎样的笔顺写成, 教师是不太关心的。而且此阶段的儿童意识中也没有什么笔顺的概念, 这种现象就为儿童以后的汉字书写埋下了隐患。错误的笔顺书写习惯, 尤其是在年幼时期, 一旦形成, 以后是很难改掉的。
节目中的一些中小学生书写态度不端正, 这可能与教师对学生写字笔顺重视不够、教学方法不当有关。有的老师甚至自己写字的笔顺都是错误的, 这就难以使学生书写规范, 如《成语英雄》中的语文教师王铁军就出现了数处笔顺错误。还有小学语文教材中的问题, 以人教版小学语文教材为例, 一至六年级, 只有一年级上册的语文书中要求会写的生字是标出了笔顺的。对于一年级下学期的小学生来说, 书上生字没有了笔顺的指导, 脱离了短暂的课堂后, 他们对生字笔顺是很迷茫的, 这种情况下就容易出现笔顺错误。
3针对笔顺书写错误的对策
针对于以上汉字书写现状, 对提高汉字笔顺规范化水平有如下建议。
3.1对于语文教师。教师自身的专业素养很重要。
《成语英雄》中一位选手王铁军, 是中学语文教师, 书写的成语却出现了多处笔顺错误。教师要提高对自身规范书写汉字的要求, 认真对照《现代汉语通用字规范》检验自己的书写, 并严格按照其规定教授学生。多给学生一些笔顺的学习与练习时间。
在教授笔顺时, 可以先着重让学生学习独体字以及部首的笔顺, 掌握其笔顺后合体字笔顺就易于掌握了。如“火”是很多合体字像“炎”“炙”的组成部分, 这些字大多数笔顺出错就错在“火”, 只要让学生牢记“火”的正确笔顺, 那么这含有“火”的一大批字的笔顺问题就迎刃而解。
还可以用一些口诀歌谣来辅助学生记忆, 如:写汉字看笔顺, 间架结构要认真。“口”书写四方方, 田字格里正中央。“尺”笔顺你记清, 一笔横折二笔横, 三笔撇来四笔捺, 到这儿“尺”字写完整。天天变, 日日新, “日”字笔顺不变更, 先进人儿后关门儿, 田字格里写正中。一二三四五, 上山打老虎, 老虎没打着, 我来学写“五”, 一笔横二笔竖, 三笔横折四笔横, 写完“五”字拿砖头, 这回我去打老鼠。 (来自相春喜网易博客)
高中阶段课堂上基本不再进行笔顺教学, 但作为老师也应提醒学生注意书写笔顺。
3.2对于汉字书写者自身, 要端正态度, 真正做到重视汉字书写规范性, 增强自己传承弘扬中华优秀传统文化的责任感与使命感, 确定《现代汉语通用字笔顺规范》为笔顺书写的唯一标准。汉字是书写较为复杂的文字, 每个字的结构特征都很独特, 特别是一些笔顺特殊, 结构复杂的字, 需要在不断地书写中加深印象。不过汉字笔顺也是有规律可循的, 要积极了解笔顺规范, 总结其中规律。不要过于依赖手机、电脑的输入法, 增加手写实践, 不断练习, 更加关注3500个现代汉语常用字的笔顺, 树立信心, 相信准确掌握汉字笔顺并不难。
3.3对于社会各方面, 有关部门应借助各种媒体, 通过多种渠道及途径, 加强规范汉字书写的宣传力度, 使全社会重视汉字书写的规范。各类出版物, 如词字典、词典、教辅资料等多会出现不规范的汉字笔顺, 这些出版物负面影响巨大, 文化部门对出版物要加强监督, 坚决不允许不规范的笔顺出版物出现在市场上, 提高作者、编辑素质, 出版真正高质量的笔顺相关图书。
在小学以前的阶段, 儿童应主要以玩为主, 在玩中学习, 认识世界, 开发智力, 而且教育部《幼儿园教育指导纲要》中并没有对写字作出要求, 所以, 相关部门应建立健全学前教育相关制度, 明确规定学前不应教授写字, 加强对幼儿园的监管。
小学的语文课本的编者应充分考虑低年级学生的需要, 适当增加笔顺示范。
教育部门应推动大学本科阶段增加《现代汉字学》一类的通识教育课程, 使各类专业的学生的汉字有关知识得到普及, 加强当代大学生汉字规范意识。
4结语
汉字的规范化是一项长期的工作, 需要得到社会各方面的重视。本文以《成语英雄》、《中国汉字听写大会》为分析对象, 鉴于节目剪辑, 参赛选手水平等原因, 具有一定局限性, 还需要对更加广泛的对象进行深入调查, 不断改进。希望借此可以唤起人们对汉字笔顺规范化的重视, 使此项工作稳步进展。
参考文献
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在PPT中制作汉字笔顺演示文稿
众所周知，POWERPONIT作为演示文稿在我们日常课件制作中应用得越来越广泛。在POWERPONIT中制作汉字笔顺的演示文稿操作十分简单，实现效果的的方法有多种，但每种方法都有各自的优劣，现就常用的两种制作方法简单做一对比分析：
一、分解图片法
（一）操作方法
1、在WORD中点击插入菜单中的图片里的艺术汉字（只需要将汉体改为楷体，其他的不用修改），并输入要分解的字。
2、选中制作好的艺术汉字，点击鼠标右键，选择“设置艺术字格式”，在出现的对话框中选择“颜色与线条”，将“填充色”设置成自己需要的颜色。再将设置好的艺术汉选中，点击鼠标右键选择“剪切”。
3、点击“编辑”菜里的“选择性粘贴”，在出现的对话框中选择“图片WINDOWS图元文件。
4、选中复制出的图片（此时的文字不再是艺术汉字了），点击鼠标右键，选择“设置图片格式”，在出现的对话框中将图片大小设置为高8厘米，宽7厘米（如果“锁定纵横比例”前有√的话一定要将√去掉）。
5、在WORD里选中设置好的图片，点击工具栏中的“分解图片”即可将汉字分解成各种基本笔画。（“分解图片”工具可以在“工具菜单”里的“自定义”，在出现的对话框中，左边选择“绘图”，右边找到“分解图片”后按住鼠标左键不松，将其拖到工具栏中待以后使用时用。）
6、将分解后的文字复制到POWERPONIT里。
7、在POWERPONIT里将汉字各部分与步骤4复制的文字图对齐，并对其设置好擦除动画（注意动画开始时的方向）。
（二）优缺点
此方法初学者容易上手，操作比较简单，相对于简单的汉字，特别是没有折笔的汉字。但存在一个致命的问题，就是对于文字中有折笔无法正确显示其笔画书写过程，如“横折”，无论我们是用从左边擦除还是从上擦除，都不能正确的演示出汉字的笔画书写顺序。同时还存在着需要在WORD和POWERPONIT里互相转换的问题。
（三）解决方案
通过笔者在实际课件制作过程中的不断探索，可以通过如下方法来解决这一问题：
1、有关分解的汉字的操作。
（1）在PPT中点击插入菜单中的图片里的艺术汉字（只需要将汉体改为楷体，其他的不用修改），并输入要分解的字。（2）选中制作好的艺术汉字，点击鼠标右键，选择发“设置艺术字格式”，在出现的对话框中选择“颜色与线条”，将“填充色”设置成自己需要的颜色。
（3）将设置好的艺术汉选中，点击鼠标右键选择“剪切”，再点击“编辑”菜里的“选择性粘贴”，在出现的对话框中选择“图片（windows元文件）”。
（4）选中复制出的图片（此时的文字不再是艺术汉字了），点击鼠标右键，在快捷菜单中选择“设置图片格式”，在出现的对话框中将图片大小设置为高8厘米，宽7厘米（如果“锁定纵横比例”前有√的话一定要将√去掉）。
（5）选中复制好的图片，点击鼠标右键快捷菜单中，选择“组合”里的“取消组合”，在出现的对话窗口（这是一张导入的图片，是否将其转换哦Microsoft office图形对象？）中点“是（Y）”。再次选中图片，点击鼠标右键在快捷菜单中选择“组合”里的“取消组合”即可将图片分解。
2、有关汉字中的折笔在设置动画时无法正确显示的解决方案（以下均以“横折钩”为例讲解）。
（1）在POWERPONIT里将折笔复制。横折、竖钩复制1个，如“口”字的第二画，“制”的最后一画；横折钩复制两个，如“分”字的第三画；横折折钩复制三个，如“陈”字的第一画）。
（2）选中一个“横折钩”点击鼠标右键，在快捷菜单中选择“编辑顶点”，此时我们刚才选中的“横折钩”就会在四周出现许多小黑点（如看不清楚可以改变显示比例就会看得很清楚），此时可以按住键盘上的“CTRL”键，鼠标指标就会由改变为“×”形，此时单击鼠标左键就可以“连续删除顶点”，将“横折钩”更改成为我们需要的“横”，用同样的方法我们可以将复制的两个“横折钩”更改为我们需要的“竖”和“钩”。再将分解好的“横”、“竖”、“钩”按照我们日常的书写顺序进行“擦除”动画设置。
通过以上的改进，既可以避免在PPT里与WORD的互相转换的问题，同时分解汉字，就可以精确的表现出汉字的书写顺序，但缺点就是在“删除顶点”时需要有足够的耐心。
二、转透明图片挖空法
（一）操作方法
1、点击自选图形中的矩形，在屏幕上绘制一个任意（通过设置自选图形格式将其设置成大小为10厘米X10厘米的正方形，并将线条设置为无，填充色可根据自已的需要进行填充），并用直线工具在正方形上绘制好“米”字格。
2、插入一个文本框并输入汉字（如“李”），并将输入的汉字设置好格式（字体最好用楷体，字的大小可以通过“字符缩放”工具，放大到所需要的大小，文字的颜色不能同“米”字格的填充颜色和线条颜色相同），将插入的文本框的“边线”设置为“无”。
3、将绘制好的“米”字格的插入的“李”字全部选中，利用“绘画”工具中的“对齐工具”将其对齐。
4、将对齐的“米”字格和文字全部选中，将其“剪切”后在“编辑”菜单中选择“选择性粘贴”（文件类型为“图片PNG格式”）。选中粘贴后的图片，点击“图形工具栏”中的“设置透明色”按钮，在图片上的文字部分点击一下鼠标左键将其颜色去掉。
5、选择“绘图工具栏”中的“自选图形”中的“线条”——“自由曲线”，按照我们挖空后的文字笔顺顺序进行描边（开始可随意描，描好后可以通过编辑顶点的方法进行修改，直到满意为止）。每个一画为一个，“折笔”必须将其分解：横拆分为“横”和“折”二个部件，横折钩必须拆分成“横”、“折”和“钩”三个部件，横折折钩必须拆分为“横”、“折”、“折”和“钩”四个部件。再将描好的笔画填充上颜色，并将“边线”设置为“无”。
6、将描好的汉字各部分设置好动画（擦除，注意动画开始时的方向）。
7、将描好的汉字各部分全部选中，点击鼠标右键在快捷菜单中选择“叠加层次”里的“下移一层”或“置于底层”，测试即可。
（二）优缺点
