英语专业论文选题方向

英语专业论文选题方向（推荐9篇）

英语专业论文选题方向 篇1

3、Teaching Concepts Among Teachers of English inRural Areas—A Case Study of XXX School

4、On the Learning Effect of the Third Language—AStudy of the Major Problems in English Learning among MiaoDong Students。

英语专业论文选题方向 篇2

《高校英语专业教学大纲》明确指出:“毕业论文是考察学生综合能力、评价学生成绩的一个重要方式。毕业论文一般应用英语撰写,要求文字通顺、思路清晰、内容充实,又一定的独立见解。评分时除了考虑语言表达能力外,还应把独立见解和创新意识作为重要依据。”通过一次对全国112所高校英语专业毕业论文操作情况的调查,颜静兰(2005)发现英语专业学生的毕业论文中,出现了缺少思想深度、缺乏创新意识的问题。 张燕清(2007)提出,英语专业翻译方向毕业论文缺乏创新型的主要原因包括:

1.参考资料较专业、抽象难懂。

2.学习被动,缺乏归纳、整理地吸收他人创造的知识。

3.就业压力大,无法静下心来认真撰写论文。当前本科毕业论文普遍采取的“一人一题”模式往往要求学生的毕业论文课题不能雷同。每位同学在撰写论文的过程中,基本都是独立完成工作。在短短几个月的时间内,要独立且高质量地完成一个难度较高的课题几乎是不可能的。因此,也就不难理解学生们为何都会偏向选择一些“老掉牙”的选题了。而“多人一题”的团队论文模式则较好地解决了这个问题。由1~2名老师指导一个有3~4名学生组成的学生团队,完成一个较大的课题或者多个相关的课题。这种团队合作的模式可以较为有效地扩展选题的范围和深度,从而提高毕业论文的质量,提高学生的协作、沟通和创新能力。

二、翻译方向团队毕业论文选题改革的必要性

88.4%的高校英语专业要求用英语撰写学位论文(颜静兰, 2005)。而翻译方向的选题较多的是分析、研究词、成语、句子的特点及翻译方法,经典译文评析,各类问题的语言特点和翻译方法。而普遍的缺点就是缺乏创新性。学生普遍对本科生论文不够重视,把毕业论文视为走过场,往往把别人的文章七拼八凑下就变成了自己的论文。撰写毕业论文是将理论与实践结合的大好时机。论文的前提是研究,而研究就是为了创新。只有具备了创新意识,才能在选题、提出问题、分析问题、解决问题的每个环节,让学生懂得在已取得资料的基础上加入自己的思考,得出自己的结论。

三、翻译方向团队毕业论文选题改革的具体做法

1.在选题之前给学生选题范围,将传统翻译研究与翻译实践较好地结合起来。纽马克提出翻译评论的具体步骤:首先, 简要评论原文的写作目的、原文所具有的最突出的语言功能、 背景等,从而提出一个较为合适的翻译方法;其次,对原文和译文进行较为详细的对比。对比时要有所选择和侧重,并讨论解决问题的方法;最后,对原文和译文分别进行评价,判断译文与原文是否功能相同、意义相符。(Newmark,2001)在传统的翻译文本研究方面,通常的选题为对同一作家的不同译本进行对比研究。在传统的“一人一题”的毕业论文模式下,可能学生会选择两到三个译本,挑选部分章节进行对比研究。这种模式的缺点在于,在有限的篇幅内,只能进行粗浅地讨论。而且,在翻译对比研究的论文题目中,极少有学生是将翻译评论建立在自己的翻译实践基础之上的。在团队毕业论文指导模式下,众人拾柴火焰高,可以在文本分析之前,引入翻译实践环节。在分析别人的翻译文本之前,先自己动手翻译,在自己的翻译实践过程中进行思考,最后理论结合实际地写出对翻译的体会与反思。

2.鼓励学生选择跨专业的综合选题。例如,笔者刚刚完成指导的一篇团队毕业论文——《从苹果公司的宣传语在“两岸三地”的不同翻译分析其本土化策略》。这是一篇非常典型的将翻译与商务进行结合的跨学科选题。学生以苹果公司宣传语”Bigger than bigger”为例,分析了两岸三地的不同翻译版本产生的语言、文化因素,并在此基础上进一步分析了苹果公司的本土化策略。在完成这篇论文的过程中,学生被要求通过各种途径尽可能多地阅读和搜集相关的资料,并对这些资料进行分析和提炼,直到形成自己的观点。最后将这种认识辅以足够的理论和实际证据,并以文字的形式按照一定的格式,准确呈现出来。( 王崇义,2004)

3.引入翻译研究领域的前沿研究成果。虽然本科生受到自身知识结构的限制,无法从事较深、较难的选题。但是导师也可以引导学生积极了解本学科的前沿研究成果,并从事相关的选题。 同样,以笔者指导的一篇团队毕业论文——《对百度翻译、有道翻译和金山词霸翻译的翻译效果的对比研究》为例,学生以若干商务信函为文本,分别用百度翻译、有道翻译和金山词霸进行翻译,应用翻译质量分析的相关理论对翻译结果进行了分析。虽然研究成果并未达到很高的水平和深度,但是让学生非常直观地了解了机器翻译这个前沿研究课题。

团队毕业论文模式通过有意识地让学生选择一些跨学科的综合性选题,让毕业论文真正成为全面提升学生研究能力的关键一环。翻译方向的团队毕业论文应在提高学生的创新性上多下文章,既要提高学生的语言运用能力,也要培养学生的思辨能力, 让学生知道什么是真正的“做学问”。

摘要：毕业论文写作是高校英语专业教学计划中极为重要的组成部分。团队毕业论文的教学模式是近年来新兴的一种毕业论文指导模式。本文讨论了团队毕业论文模式在英语专业翻译方向应用的可能性,并论述了在团队模式下翻译论文选题改革的必要性及具体做法。

关键词：团队毕业论文,翻译方向,选题

参考文献

[1]颜静兰.倪巍.英语专业毕业论文规范操作思考[J].外国语言文学.2005(4).259-263.

[2]张燕清.英语专业翻译选题毕业论文的改革尝试[J].英语教学研究.2007(7).13-16.

[3]Newmark.P.翻译教程[M].上海:上海外语教育出版社.2001.184-192.

体育图书出版的选题方向探索 篇3

一、体育资源与体育图书出版选题资源的关系

体育资源指的是社会性体育运动，主要由政府出资投入人力、物力、时间和资本，用以扩大参与体育活动的范围，切实提高体育经济水平，体育资源是体育发展的重要基础。体育图书出版指的是凭借体育运动获得的成果，利用纸质载体将信息复制传播的行为。目前，体育图书出版资源是体育图书出版行为活动的全部生产资料，包括人力、物力、时间和资本的投入。

体育图书出版的知识内容源于社会，反映着社会现实文化。体育资源、数字化体育出版资源等，都可以构成体育图书出版选题资源，包括知识资源、信息资源等，但有些则不能成为体育图书出版选题资源，如资金成本、基础设施、剩余时间等。体育图书出版资源是体育图书出版选题资源的基本保障。

二、体育图书出版选题资源的分类

人类对体育运动的理解层次的提升，促使体育图书出版选题资源越来越丰富。同时，体育运动自身的独特性也对体育图书出版选题资源起到指导作用。

1.社会文化资源

中国的民间体育运动发展良好，包括赛龙舟、舞龙、舞狮、蹴鞠等，对民间体育运动进行民俗文化的强化，可以使体育运动凸显更强的民族性，使其蕴含更为丰富的中国文明内涵。

我国的竞技体育主要是从西方国家传入的，西方国家为我国的体育运动带来了全新的活动形式和物质文明，西方文明与东方文明的融合使竞技体育表现出了更强的创造力，特别是关于竞技体育的理论研究逐渐增多。同时，体育新闻学、运动生理学、体育社会学等新兴学科不断涌现，促进了人类文明价值的提升。由此可见，中国不仅有着浓厚的本土文化资源，还有着西方文明传入的世界性文化资源，这些文化资源与体育运动的成功融合，构成了重要的体育图书出版资源。

2.特色“体育人”资源

随着国家综合实力的持续提高，中国竞技体育在世界体育舞台上有着不可忽视的重要地位。每个体育专业上都有为国家体育事业甘心奉献的体育运动员，他们有着与常人不同的成长经历和奋斗经历，一生为体育事业呕心奉献，这些体育运动员对现代竞技体育有着独特的理解，可以激励现代社会中的年轻一代永不放弃。如果体育图书出版可以结合一些体育迷们的兴趣爱好，“体育人”也可以成为极具中国特色的体育图书出版选题资源。如中国射击运动员许海峰、篮球运动员姚明和跨栏运动员刘翔等，这些人为中国体育事业发展做出了巨大贡献，展现了现代社会人们的民族精神，并时刻激励着全国人民勇于奋斗，他们就是很好的体育图书出版选题资源。

3.社会生活实践资源

体育运动文化内涵及其表现形式始终与现实生活实践相互融合，由此构成了能够反映现实社会生活实践的主题，我们可以将其纳入体育图书出版选题资源范畴。与传统民族文化资源相比，以社会现实生活实践为主题的体育图书出版选题资源具有较强的创新性，因此，有关现代社会文化的资源也是体育图书出版选题资源的重点方向。在现代社会生活实践中，很多题材都可以作为体育图书出版选题资源，包括国家体育事业发展战略和政策、公共体育设施建设、竞赛中的“兴奋剂”事件、举办体育赛事国家的风土人情、中国足球运动改革发展等。

三、体育图书出版选题资源的创新开发战略

体育图书出版选题资源的开发是在市场环境下，按照预定的选题思路，将零散和隐藏的信息资源进行有效整合，使其重新发挥文化传播、知识创新、价值累积的作用。因此，体育图书出版选题资源的开发属于精神生产。不同传播媒体在选题、策划、整理方面具有共同支出，图书出版企业可以与其他传播媒体共同开发体育图书出版选题资源，在保证市场稳定的同时，尽量降低选题策划成本。

1.利用发行量高的报刊媒体资讯

发行量较高的报刊通常有着优良的市场策划，内容丰富、质量较高。由于报刊都属于连续出版物，因此可以作为连续性强的选题资源。报刊企业往往与多领域专家学者联系密切，这保证了优良的作者资源。同时，发行量较高的报刊已经拥有固定的读者群体，由此可以保证相关领域读者队伍的稳定性，还可以激励体育图书出版。出版方可以利用这些报刊了解社会热点和焦点问题，摸清市场情况，推出成功的体育图书出版选题。例如由国家体育总局主编，人民体育出版社发行的《我国体育社会科学研究状况与发展趋势》一书，就是众多专家学者经过深入调研和实践的结晶。但是，报刊往往有着巨大的信息量，而且主题内容较为分散，因此，需要体育图书出版方有敏锐的观察能力，才能从中发现优秀的选题。

2.利用高票房的影视作品开发选题资源

广播电影电视媒体是可以传递声音、传递图像的媒体，有着较强的直观性和表现力，这是纸质媒体无法相比的。但是，广播电影电视等媒体也存在实时性强、不可重复、观众不能自由控制等问题，因此将部分优秀广播电影电视节目印刷出版成书籍，可以对这些问题进行一定的补充。如何将这些优秀体育节目印刷出版成吸引人的书籍，是当下体育图书出版者应该考虑的问题。例如，由世界著名武打影星成龙主演的电影《醉拳》，李连杰主演的电影《少林寺》都曾经风靡全国。在电影上映期间，体育图书出版发行者将《醉拳》中的拳法自学读本出版成书，获得了良好的经济效益；将《少林寺》中功夫套路印刷成连环画出版，也属于从广播电影电视节目中深入挖掘、开发优秀选题资源的成功案例。

3.利用网络媒体开发选题资源

随着科学技术的不断进步，计算机技术、网络技术等现代信息技术推动了网络媒体的发展，出版者通过网络媒体开发体育图书出版选题资源已经成为现实。首先，体育图书出版者可以利用网络媒体的海量信息进行取材。网络论坛、社区为网民们提供了自由度较高的个性化内容发布空间，网络中关于体育运动的原创作品众多，其中不乏一些优秀作品。其次，还可以开展网络征集选题活动，这属于创新的选题开发形式。但是，网络中关于体育运动的内容大多属于对体育热点新闻的评价，以及国家关于体育运动出台的政策法规宣传，在体育图书出版选题开发过程中，策划者需要拥有较高的专业素养，才可以在海量信息中准确定位自己需要的资源。

4.对同一选题资源进行二次开发

由于体育图书出版选题资源源于社会生活实践，每一项实践活动中都包含海量信息，对于同一个事物，人们从不同角度观察可能会得到不同的内容和特征，因此，相同的选题资源也能够从不同角度开发更多的选题。而且，体育图书出版选题资源从根本上来说属于信息资源，具有再生性，不会被挖掘一次后就完全耗尽，因此，出版者可以对同一选题资源进行二次开发。

体育图书出版选题资源的二次开发主要包括四种方法。一是扩展法，指的是在原始出版的体育图书基础上添加新的内容，删除已经陈旧的内容，并对原始不妥当的内容进行修订和扩展。二是切割法，指的是将大型体育图书按照不同学科、不同类别分割成新的图书品种。三是变形法，指的是将原始体育图书的出版形式进行改变，包括信息载体的改变和出版形式的改变。四是要素重组法，指的是经过创新思路，将一些外部看来没有任何联系的体育图书出版要素重新组合在一起，包括图书名称、作者、内容、形式等，以此形成新的体育图书出版选题，达到“1+1>2”的目的。该方法具有较强的创新性，需要出版方拥有独特的观察能力和重组能力。

[1]高红斌，何胜保，冯涛等.我国数字体育图书出版十年回顾[J].体育文化导刊，2013（6）.

[2]郭利利.民国时期商务印书馆对体育出版的重要贡献[J].出版广角，2013（2）.

[3]周游.浅析中西方国家体育类图书出版的差异[J].出版广角，2012（7）.

（作者单位：大象出版社）

工商管理专业毕业论文选题方向 篇4

工商管理（专升本）

市场营销（专升本）

毕业论文选题方向

1、浙商制度转型模式

2、企业创新能力评价

3、汽车销售与金融

4、现代浙商的发展

5、浙商与其他商人的比较分析

6、民营企业的社会责任现状分析

7、民营企业（家族企业）传承研究

8、民营企业（家族企业）竞争力培育

9、民营企业品牌培育问题

10、产业演进与民营企业（家族企业）成长

11、信任环境构建与企业成长

12、民营企业（家族企业）上市与公司治理问题研究

13、外资购并对中国企业的影响研究

14、企业社会责任市场的构建

15、企业跨部门合作战略选择的案例分析

16、企业社会责任到企业竞争优势转化过程和条件

17、企业社会责任贡献率的比较分析

18、关系资本在企业跨部门联盟中的作用

19、公共关系与企业名牌战略

20、从危机管理看企业的健康发展

21、浙江中小企业拓展海外市场遇到的障碍及解决对策

22、民营中小企业诚信缺失危害及应对策略

23、关于企业社会责任的基本分析----兼论中国本土企业社会责任管理策略

24、中小企业形象塑造中存在的问题及对策

25、“浙商”的人文精神与现代要求和未来转型

26、“浙商”的人文精神与浙江的传统文化

27、企业管理中如何做到以人为本的管理思想

28、国外企业健康、安全、环境管理的发展对浙江中小企业的启发

29、基于开放的生产体系的百货零售企业服务质量管理研究

30、主题百货业服务创新研究

31、民营企业的可持续发展与创新

32、企业知识的有效管理

33、企业薪酬制度的建立

34、组织学习、创新能力培养与机制研究.35、企业客户关系管理

36、浙商企业文化研究与企业责任

37、商业模式与企业竞争力

38、浙商的人文精神和经营理念研究

39、不同区域浙商群体的比较性研究

40、中小企业自主创新能力提升

41、中小企业战略转型和传统产业集群竞争力提升

42、成长型中小企业的战略管理

43、家族企业治理模式选择

44、外资并购背景下的浙江民营企业国际竞争力提升

45、基于全球价值链的民营企业竞争战略再造

46、浙江民营企业商业模式创新

47、零售、餐饮、银行、汽车销售和维修等服务行业的顾客满意度和忠诚度研究

48、各地商帮的营销思维和营销模式研究

49、基于信任和承诺的网络营销研究

50、特许经营的模式研究

51、体验营销研究

52、企业家与创业营销

53、浙商的营销理念

54、中国传统文化对消费者行为的影响

55、互联网环境下消费者行为与营销策略

56、消费者心理与企业定价策略

57、消费者自我概念与生活方式对消费行为的影响

58、地域文化与消费者行为（如杭州、温州、金华等）

59、绿色营销对消费者心理与行为的影响

60、消费者心理特征与新产品购买行为

61、浙江省中小产业集群合作营销

62、地方产业集群个案分析与策略研究

63、企业营销模式创新

64、企业社会责任管理

65、零售经营与管理

66、连锁经营与管理

67、现代服务营销

68、渠道与供应链管理

69、员工职位升迁路径与模式差异探讨

70、员工多元化及相关问题研究

71、企业家培育问题探讨

72、团队精神培育相关问题的探讨

73、文化营销问题探讨（结合相关类别的商品）

74、体育营销（结合相关类别的商品）

75、（汽车或其他类别商品）品牌塑造

76、奢侈消费品营销存在的问题与对策

77、服务营销与服务创新

78、现代服务业与城市竞争力

79、浙商社会网络与社会资本

80、营销渠道管理

81、品牌管理

82、网络营销中的消费者信任（忠诚）研究；

83、网络营销中的卖方策略研究；

84、营销渠道的变革与趋势

85、决策过程中的信息利用及其影响因素

86、职业生涯管理

87、人力资源管理研究

88、消费者行为研究

89、行为决策研究

90、组织健康研究

91、甄选面谈决策研究

92、安全感研究

93、企业在快速成长中组织管理问题研究

94、培训战略定位研究

95、跨国公司的人力资源管理

96、组织行为与知识管理

97、企业国际化发展

98、团队成员信任与团队创新绩效分析

99、团队管理中的人员激励问题

100、年薪制的主要模式及其适用性

101、工会工作与员工工作满意度关系分析 102、组织公正与人力资源管理策略

103、企业组织公正氛围与劳动关系和谐

104、全球价值链视角下浙江零售企业创新战略研究 105、全球价值链视角下浙江企业创新战略研究 106、全球化时代零售企业竞争战略研究

107、中国零售企业“走出去”国际战略研究 108、外资零售企业的中国战略研究

109、中国零售企业并购战略研究

110、中国零售企业技术创新战略研究

111、中国零售企业创新绩效评价研究

112、中国零售企业形象战略研究

113、零售业产业特性研究

114、民营房地产企业融资状况分析

115、基于利益相关者的房地产政策研究

116、供应链管理与企业产品质量

英语专业论文选题方向 篇5

1.企业管理创新效果的实证研究 2.企业规模变化与管理变革研究

3.广东中小企业某方面素质（例如变革、经营、战略等）的测评方法与实证分析

4.企业战略转移与区域经济发展之关系 5.外商投资区位的空间变动研究

6.企业类型（例如劳动密集型企业等）与控制适应性问题的研究 7.特许经营的行业选择问题研究 8.中国零售业发展战略研究

9.零售企业某方面(例如节假日促销 折扣等)经营策略研究 10.零售企业供应链管理与厂商关系探讨

11.国内某类型（例如家电﹑土特产等）连锁企业发展中存在的问题及对策 12.企业流程管理实证研究

13.某行业（选择一个具体行业）企业战略管理的模型比较分析 14.人性的假设与管理者行为研究 15.管理的经济行为分析

16.公司治理结构的发展新趋势研究 17.职业经理人研究 18.人力资本演化进程研究 19.人力资本价值评估研究 20.员工持股制研究

21.企业交易成本与管理成本的关系研究 22.现代批发商业地位、作用、发展问题研究

23.我省物流发展环境、规模、现状、条件等问题的研究 24.物流运输、仓储、配送等方面的研究 25.农产品流通问题探讨

26.不同类型企业员工激励机制的讨论 27.企业管理决策非理性研究 28.试论质量管理与企业文化的关系 29.市场调查与预测方法研究 30.新世纪下企业家的领导理念探讨 31.预测模型在管理领域中的应用 32.企业质量改进的系统管理 33.提升企业竞争力的因素分析 34.供应链管理中的信息化问题研究 35.供应链管理的激励机制建立 36.企业内部物流系统设计研究 37.小物流企业的整合研究

38.ERP系统应用的困难与对策探讨 39.企业内部经营管理机制探讨 40.企业社会责任研究 41.危机管理探讨 42.企业核心竞争力的培育 43.企业激励机制的探讨 44.员工绩效评估模式的选择

45.探讨国企改革——建立和完善公司治理结构 46.中小企业核心竞争力的培育 47.企业文化管理模式的探讨 48.中国职业经理人市场的培育 49.我国企业国际化道路的选择 50.如何改善民营企业的外部环境 51.如何改善民营企业的内部条件 52.试论企业危机管理

53.房地产项目前期营销策划的方法论研究 54.资本市场与房地产项目融资策划实例研究 55.物权理论及其在房地产管理中的现实意义 56.试论房地产项目开发中的品牌管理 57.试论房地产项目间比较的价值工程分析 58.期权定价理论及其在房地产投资决策中的应用 59.房地产市场的风险特征分析

60.房地产市场的信息不对称分析与房地产企业的品牌塑造 61.房地产企业的知识管理研究 62.房地产开发价值评估的理论与方法 63.房地产投资组合管理的理论与方法 64.房地产投资信托基金管理运作模式研究 65.商业房地产开发公司战略规划的实例分析 66.商业房地产开发公司的资本运营与财务战略实例研究 67.企业发展中管理伦理道德问题研究 68.企业并购战略中整合问题研究 69.如何构建企业核心竞争力 70.网络时代的网络效应研究 71.中国民营企业文化战略的实例研究 72.上市公司多文化发展战略的绩效研究 73.中小企业发展问题研究

74.珠三角地区中小企业竞争力的现状、问题及对策研究 75.民营企业的文化塑造实例研究 76.中小企业中的诚信管理 77.中小企业品牌管理研究 78.供应链管理的理论与实践 79.生产运作管理实证研究 80.战略选择与战略评价实例研究 81.业务流程再造的理论与实践 82.信息技术与企业管理创新

83.谈智能化技术在房地产项目中的应用 84.浅谈工程造价对房地产总投资的影响 85.如何打造房地产企业的核心竞争力 86.广东物业管理发展趋势 87.物业管理市场现状分析与思考 88.现有物业管理领域探讨 89.物业管理行业现状及发展 90.价值转移中的企业战略转型研究 91.企业文化转型中的继承与发展分析 92.数字产品制造企业变革战略探讨 93.制度演变下的企业变革与创新研究 94.中国白家电企业发展战略研究 95.珠三角城市节庆活动管理研究 96.合作营销中的战略联盟研究 97.中小企业技术创新瓶颈与途径等 98.企业新产品开发研究 99.珠三角物流研究 100.中小企业成长机制研究 101.企业品牌管理实例分析 102.企业技术创新实例研究

103.产业链、供应链、价值链分工与协作研究 104.科技进步非对称性问题及其经济学分析； 105.循环经济与低代价经济增长模式研究； 106.企业员工招聘及效激励机制建立的研究； 107.和谐企业构建问题研究； 108.商业银行信贷风险管理研究； 109.我国彩电价格战的经济博弈分析；

110.房地产价格影响因素及其销售预测实例分析； 111.企业信息化建设问题研究； 112.中小企业核心竞争力研究;114.风险投资理论及其在中小企业技术创新中的应用研究； 115.基于循环经济理论的广东省电子废弃物资源化问题研究.116．基于“波特五力模型”的广东制造业发展策略研究 117．广州汽车企业的QSTP市场战略研究

118．无形资产管理理论及其在企业竞争战略构建中的应用 119．和谐社会与广东零售企业社会责任研究 120．家乐福自有品牌策略对广州零售业的启示 121．零售企业拓展广东农村市场的战略思考 122．基于“钻石理论”的广东省旅游业竞争力分析 123．基于和谐理论的和谐劳资关系的构建

124．消费情感的顾客忠诚度形成机制及其在广州大型超市中的应用

英语专业论文选题方向 篇6

1.小学生口语交际课堂情境的创设研究

2.小学生口语能力“习得”与“学得”的关系研究

3.小学生书写能力训练对策研究

4.小学语文教学语言文字训练的价值再认识

5.小学语文教师教学语言的重塑

6.小学阅读教学与写作教学的关系研究

7.小学生言语与思维同步发展研究

8.小学语文阅读教学“多元解读”的价值规范

9.中国古代诗歌与小学生的审美能力培养

10.当代小学生的“读经“价值探析

11.小学语文教材中鲁迅作品的教与学

12.小学语文教材中诗歌的教与学

13.小学语文教材中童话的教与学

14.童谣与低年级学生语言能力的培养

15.小学语文教材中插图应用与研究

16.小学语文寓言教学研究

17.儿童文学与小学语文教育

18.传统语文教育经验的借鉴与发扬

19.新世纪小学语文教师素质研究

20.小学语文情境教学初探

21.新课程标准下小学识字教学研究

22.人教版、苏教版小学语文教材比较

23.浅析语文学科的文学性

24.浅谈小学语文朗读教学

25.多媒体与古诗教学

26.反思阅读教学中的个性化

27.新课标下的小学语文识字教学初探

28.走出课堂，谈小学生阅读能力培养

29.全面解读另类童谣，着力开发校本课程

30.小学生文学作品课外阅读调查与探索

31.小学语文特级教师教学艺术探索

32.小学生写作心理障碍成因及对策初探

33.师范生儿童文学素养的调查与研究

34.小学古诗教学研究初探

35.新课程下小学语文古诗词教学现状调查与研究

36.论童话在小学教育中的价值

37.字典在小学语文中的运用

38.论小学语文美育的途径

39.儿童文学与儿童审美能力的培养

40.小学语文教学中的科学知识渗透

41.试论《诗经》中的婚恋诗

42.《庄子》寓言探略

43.试论陶渊明诗歌中的鸟、酒和菊等意象

44.李清照前后期词在情感表达上的不同

45.古典长篇小说名著（任选一部）中的女性艺术形象试论

46.如何在小学课程教学中实施素质教育

47.浅析语文学科的文学性

48.走出课堂，谈小学生阅读能力培养

49.小学生写作心理障碍成因及对策初探

50.浅谈小学语文朗读教学——诵读与静思

51.论童话在小学教育中的作用

52.小学生写作心理障碍成因及对策初探

53.小学语文教材中童话的教与学

54.提高小学生语言表达能力的有效途径

55.师范生教师资格认定现状与改革初探

56.小学中年级语文教科书之科学教育因素分析——以苏教版为例

57.增强小学语文课堂教学体验性策略的研究

58.小学语文“学困生”的个案研究

英语专业论文选题方向 篇7

一、土木工程类专业英语教学特点

(一) 英语语言技能的培养

英语语言技能是指听、说、读、写、译的英语实际运用能力。它包括语音、语调正确, 语法规范, 词汇表达得体等, 使学生能用英语交流信息, 掌握正确的语言学习方法, 提高自身素养, 以适应我国经济社会发展的需要。因此, 大学英语教学中对土木工程类专业学生的英语培养目标是:掌握一定数量与本专业英语相关的词汇, 根据英语构词法有规律地记忆专业词汇。能够阅读与本专业相关的英文原版书籍和参考资料等;能够听懂与本专业相关的英语学术报告或讲座;能够运用英语进行有关土木专业的一般会话, 就简单问题进行讨论。同时, 在阅读与本专业相关的英文资料时, 能够写摘要、记笔记, 并借助专业词典将有关土木工程类的外文资料翻译成汉语。

(二) 学生专业技能的培养

土木工程类人才培养要适应市场需求, 要以面向工程、面向世界的专业复合型、应用型人才为培养目标。要培养这样的人才, 能熟练地运用英语完成工作任务, 就需要教学内容有较强的实用性和针对性。这就意味着在大学英语课堂教学中, 教师在培养学生英语语言技能的同时融入专业知识, 同时也要求学生本专业基础知识扎实。教师要把相关专业训练作为英语技能训练的素材, 多阅读与专业相关的英文资料, 把语言技能的训练作为学习专业知识的途径。通过这种交叉融合的方法, 既增添了教学的实用性, 又丰富了教学内容。

二、专业英语教学——大学英语教学改革的方向

(一) 大学英语教学改革的背景

据相关调查, 在我国高等学校中, 将近一半的大学生对上公共基础英语课不感兴趣。在传统教学模式的影响下, 大部分学生学习英语只是为了通过等级考试。在英语课堂中, 一些成绩不错的学生能够耐心听讲, 认真做四、六级真题或模拟试卷, 和老师一起分析解题技巧。但是, 自身对英语学习没有兴趣的一部分学生呈现出散漫的学习状态, 英语课堂上会打瞌睡, 做与课堂不相关的事情。这种局面不仅严重地打击了英语教师授课的激情, 也对学生英语学习的积极性产生影响, 不能体会到英语学习中的真正价值和乐趣。

近年来, 为了改变这种局面, 专业英语教学的概念被我国教育专家提出, 并且在英语教学大纲中进行了明确的规定。在高等学校英语教学中, 为让学生更加注重专业英语的学习, 把其列为必修课并且在最后两个学年学习, 在学时分配上要多于100个学时, 这就从战略高度给大学英语教学改革指明了方向。

(二) 专业英语教学改革途径

1. 规范专业英语教材

教材是教学的根本, 是学生学习的主要资源, 是教师讲课的重要依据。学生的学习模式在很大程度上受课堂教学模式的影响, 而课堂教学模式在一定程度上也受到教材设计模式的影响。因此, 专业英语教材的选用对学生的学习具有促进作用。

土木类专业英语教材必须与土木类专业课程相互补充, 还有遵循语言学习规律由易到难。专业英语教材要用正确的语言学习理论与教学大纲相结合, 以任务性、功能性和交际性为主, 注重学生综合能力的培养。此外, 学生还可以经常浏览一些关于土木类专业的英语网站, 阅读土木类的相关英语杂志, 更好地掌握本专业最新的动态。

2. 推进师资队伍建设

土木工程类专业英语教师应当掌握相关的专业知识, 在英语功底扎实的基础上, 提高综合素质。专业英语教师必须掌握一定的学科知识, 在讲课中将英语知识与专业知识相结合, 具备指导学生开展创造性学习的能力。目前, 对于高等学校英语教师来讲, 英语专业知识过硬是必备条件。但在专业英语教学方面, 相关知识可能不过硬。这就要求教师能够懂得专业知识, 对土木类专业英语进行听、说、读、写、译的强化训练, 提高教师的自身素质。如果条件允许, 学校可以组织英语教师出国培训, 学习更地道的专业英语, 通过多种途径提高专业英语教师的教学能力。

3. 改革课堂教学方式

有效、多样的教学手段对于专业英语教师安排课堂教学极为重要。教师可以借助现代化教学手段, 组织学生模拟国际学术交流、讨论, 进行与本专业知识相关的英语演讲, 课堂上主要以学生为主, 教师为辅, 师生互动的方式。这样, 不仅调动了学生学习的积极性, 还培养了他们的专业英语学习兴趣。

此外, 在专业毕业设计阶段, 专业英语教师要指导学生阅读相关外文资料, 并且能够翻译一定字数的英语文献, 还要适当地翻译毕业设计的题目和摘要, 相关专业术语。专业英语教师在教学过程中, 将专业英语教学与专业毕业设计有机结合, 让学生自主选择自己感兴趣的题目, 查阅英语文献和参考资料, 并且简要地总结出文献综述。通过这种方法, 学生既阅读了相关的专业知识资料, 又为自己的毕业设计和文献翻译能力打下了良好的基础。

三、关于专业英语教学需要注意的几点

(一) 与基础英语教学相互补充

目前, 在高等学校教学中, 普遍把基础英语技能的培养作为主要教学任务。因此, 在基础英语教学和专业英语教学二者的关系上认识还不够清晰。实行专业英语教学, 最基本的问题就是要在基础英语教学与专业英语教学二者之间的关系上有个正确的认识。全面培养学生英语方面的综合技能, 注重对词汇和语篇结构的分析和理解, 这是基础英语教学阶段的主要目标。专业英语教学主要是培养学生掌握本专业相关的专业术语和词汇, 可以阅读相关英语资料, 提高他们的专业技能, 进一步锻炼学生的语言能力。所以, 专业英语教学和基础英语教学是一样重要的, 它们是为实现同一个教学目标的两个方面, 不是对立的, 而是互补的。

(二) 教师的定位

当今社会的发展对人才的培养提出了更高的要求。在高等学校专业英语课程教学中, 无论对专业教师还是对基础英语教师都提出了新的要求。因此, 教师专业知识的掌握和语言知识的运用是一个长期的过程。在教学中, 教师要和学生共同学习、共同进步, 做到教学相长。另外, 教师要在心理上和思想上做好充分准备, 把专业英语学习看成是自身素质的提高。教师不仅要熟练地运用自己的英语知识, 还要更多地了解专业知识, 提高自己的综合能力和语言实际应用能力, 注重综合能力的培养, 更应该有勇气尝试性攻读其他专业的硕士或博士学位, 给自己未来的发展确定明确的目标。

四、小结

随着国际交往的日益频繁, 使得单纯的大学基础英语教学不能满足时代发展的需要, 要培养复合型、应用型人才, 就得将高校基础英语教学与专业英语教学相结合。如土木工程专业, 就得加强其专业英语课程的教学研究, 让学生在工作之后, 可以运用相关专业英语知识解决实际问题。从这个意义上讲, 专业英语教学是当前大学英语教学改革的重要方向之一。

摘要：本文分析了高等学校土木工程类专业英语教学的特点, 认为推进师资队伍建设、改革课堂教学方式和合理规范教材, 是改变专业英语教学的有效途径。同时指出, 专业英语教学是当前大学英语教学改革的一个重要方向。

关键词：土木工程,专业英语,大学英语教学,改革

参考文献

[1]王奇民.制约大学英语教学效果的因素及对策[J].外语界, 2002 (4) .

[2]蔡基刚.ESP与我国大学英语教学发展方向[J].外语界, 2004 (2) .

[3]蔡基刚.大学英语课程教学要求 (试行) 的衔接性和前瞻性[J].外语界, 2004 (5) .

[4]柯平.从专业英语教学看大学英语教学改革的方向[J].咸宁学院学报, 2008 (8) .

英语专业论文选题方向 篇8

【关键词】独立学院；需求分析；商务英语；课程设置

独立学院是伴随我国高等教育办学规模的跨越式发展而涌现出来的一种新型的办学模式，它所招收的学生是指在高校本科层次第三批录取的学生。据2011年调查统计，全国共有300多所独立学院，承担了30%以上本科生的培养任务，由此塑造出来的大批应用型人才是经济、社会发展不可或缺的力量。长江大学工程技术学院成立于2004年，是位于湖北省以长江大学为母体依托的独立学院，是一所工科性质鲜明的学院，学院人才培养目标为培养面向市场的、学科特色明显的实用型人才。

商务英语是专门用途英语（ESP）的一个分支，ESP是和某种特定职业或学科相关的英语，根据学生的特殊目的和需求开设英语课程，课程是为了使学生在特定的工作环境中使用英语进行交流并完成特定任务。需求分析在ESP教学及课程设置中具有极其重要作用，是确保 ESP教学效果的先决条件 ，其关键就是要找出学习者现有的语言能力和知识水平与社会和他们自身所期望达到的程度之间的距离。ESP是以调查学习者具体的学习目标和目标工作场景对语言技能的实际需求为前提的 ，而这些调查结果又成为课程设计的基础。由于在商务英语领域所需要的语言技能比其它 ESP分支所需要的语言技能更难以预测 ，因此需求分析 对于商务英语课程的设置显得尤为重要。

1.长江大学工程技术学院英语专业（商务英语方向）建设简况

学院自2005年开始设置英语本科专业，多年来一直在进行不断实践探索，培养符合市场需求的特色适用性人才。专业建设初始，基本沿用一般二本院校的纯英语语言文学培养思路，在专业建设定位、人才培养方案制定及具体课程设置上都很大程度上借鉴了长江大学英语专业人才培养模式。这种培养方式既没有充分考虑到独立学院三本学生实际情况及学习需求，也没有认识到社会的实际需求情况。2006年开始，院系领导先后前往长三角、珠三角、环渤海地区、西安等地学习考察调研，调研对象主要为独立学院、民办高校、职业技术学院及社会相关企业单位，希望通过实地考察学习有所启发和借鉴。之后，学院召开了专题特色办学论证会，开始了自上而下的专业建设改革，改革的目的在于使人才培养更加符合市场需求，符合独立学院尤其是本院实际情况。

在充分进行各种需求分析后，外语系确立了商务英语方向的人才培养定位。一方面适应市场对既懂英语语言又懂商务知识人才的需求，一方面符合我院学生理论知识相对薄弱、实践动手能力较强的实际情况。自此，学院英语专业开始了对人才培养方案进行大的修订，尤其是在课程设置上进行不断改进和完善，削减纯语言文学类课程比重，增加商务专业知识类及实践类课程。

2.长江大学工程技术学院英语专业（商务英语方向）课程设置的阶段性探索

需求分析是一个动态的过程，学生及社会的需求也会不断变化，人才培养方案的修订及课程设置的改革是一个不断完善的过程，需要经过大量的理论研究及实践探索，并需要市场的检验即用人单位的反馈得以验证，同时还必须符合学院自身实际情况，考虑到学校地域、学生基础、师资条件等各方面实际条件。

2.1初期探索

改英语语言文学人才培养为商务英语人才培养模式，在不削减学生基础语言能力培养的基础上加大商务能力培养。具体思路为：删除英美文学、语言学、英美概况、高级听力、高级口语类等课程，加入商务英语类如商务英语阅读、商务英语写作、商务英语视听说等课程。同时，引入国际贸易、市场规划与开发等课程，但与管理系共享师资中文授课。此阶段主要侧重课程类型的增删，凸显商务英语方向特色。根据具体实施情况来看，新的课程设置更加符合学生英语基础，降低了课程学习难度，也一定程度上体现了社会实际需求。

2.2需求分析深化基础上的课程设置改革

通过对社会用人单位的了解及对毕业生的工作情况反馈，了解到作为英语专业的毕业生，反映基本英语语言能力的证书是必要的，同时相关职业资格证书的获得对就业有极大帮助，另外，通过对学生进行问卷调查，发现学生自己也对能证明自身能力或有利就业的证书获得兴趣浓厚。在以上需求分析的基础上，学院对课程设置进一步完善，在培养特色实用型国际商务人才的定位上提出了“带证找工作”的理念，很多课程的开设直接对应相关英语能力证书或职业资格证书，使学生在课程的学习上目的更明确、针对性更强、学习更为积极主动。如：开设《剑桥商务英语课程》对应剑桥商务英语证书；开设《高级口译》课程对应中高级口译证书；开设《导游英语》及《导游实务》对应导游证书等等。

2.3与杭州阿里巴巴校企合作办学探索

2012年，笔者再次集中对毕业生和用人单位进行了问卷调查，想了解不断变化的社会需求及实际工作中毕业生所急需的知识与能力，从而反过来进一步完善学院的人才培养及课程设置。此次共回收问卷80多份，通过分析得知，学院目前开设的语言能力培养类课程及商务知识课程基本已能满足实际需要，但在实践教学尤其是外贸实务操作方面有所欠缺。为此，学院开始与杭州阿里巴巴联系并先后多次前往杭州实地调研，探索校企合作办学，借用阿里大学外贸实际操作方面的优势、广大的实习实训平台，希望通过课程植入、实训操作的方式提高学生的实际操作能力，更好地满足市场需求。

然而经过反复磋商协调，由于学校所处地理位置的劣势及高昂的办学成本，借用阿里大学师资进行外贸实际操作课程植入的方案无法实施。之后，学院也曾选派老师前往阿里学院学习，但由于不是校企合作方，无法学习掌握到相关核心课程，学习效果不太理想。

3.几点思考

结合对相关学校考察调研的具体情况，通过对在校生、毕业生、用人单位的问卷调查进行需求分析，联系笔者所在学校近几年商务英语方向课程设置改革的实际，特提出以下几点思考。

（1）需求分析对商务英语专业（方向）的课程设置至关重要，课程设置的变革必须在需求分析的基础上进行，需求分析不是一劳永逸的而是动态的，且需要从多角度、多层次展开。

（2）由于各学校的办学条件、师资力量、专业特色等差别很大，所以必须从自身实际出发，设置符合自身条件的课程体系。结合笔者所在学校情况，多年实践探索对商务英语方向课程的设置思路较为清晰，但在具体实施中仍然受到各方条件制约，表现在：

师资力量缺乏。英语授课教师多为英语语言文学类背景，适合给学生讲授英语语言技能类课程，缺乏外贸等商务实践经验，外贸实际操作类课程极度重要却难以开设；商务知识的讲授老师基本不能英文授课，且同样缺乏足够的实践经验。

实践教学薄弱。由于学校地域劣势明显，缺乏很多实践教学的平台，学生缺乏与专业紧密结合的实习和实训机会，在课程体系的设计上，实践教学很难开展。

（3）学生商务技能普遍较为缺乏，缺少商务专项能力训练，包括进出口实务与单证、外贸函电、商务谈判等专项项目。商务专项能力是从事国际贸易的基础，也是现阶段商务英语专业学生比较欠缺的一个方面。因此，我们要本着学生的需求，在学习了商务专业类知识的基础上进行商务专项技能训练，包括进出口商品的询盘、发盘、还盘，进出口贸易合同的签订与履行；报关流程；贸易纠纷的解决；国际支付与结算；票据的签发、审核、修改和结算；外贸函电写作、收发；商务谈判的流程和技巧等，帮助学生了解和掌握实务环节中商务流程、运作和具体操作方法，为学生将来从事商务方面的工作打下基础。

（4）在商务英语专业（方向）课程体系设置上，英语语言技能模块、商务专业知识模块、商务技能模块、综合素质培养模块及实践教学模块必须很好的结合，在各部分学时比例的分配上应尽量科学，一方面结合学生基础及实际需求，另一方面要适应不断变化的社会用人单位需求。

【参考文献】

[1]胡骏.独立学院英语专业商务英语课程设置的调查与启示—以重庆师范大学涉外商贸学院为例[J].中国石油大学胜利学院学报，2011，9.

[2]刘建华.国内ESP研究与商务英语专业课程设置改革[J].长春理工大学学报，2011，6.

[3]江春，丁崇文.商务英语课程设置探讨[J].对外经济贸易大学学报，2004，1.

[4]于瑾.需求分析理论下的商务英语专业实践教学体系构建[J].青春岁月，2011，10

[5]周敏芬，詹元灵.需求分析理论下的特色商务英语课程设置[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2010，9.

英语专业论文选题方向 篇9

说明：以下为研究方向，学生可选择研究方向中的某个方面进行具体研究。

导师姓名：赵娴教授 1．平台经济相关问题研究 2．商业地产相关问题研究 3．区域与城市流通发展问题研究

4．电商企业并购与整合及其创新发展

5．“一小时经济圈”（上海、重庆、武汉）的影响效应分析 6．钢铁产业调整产能过剩问题研究

导师姓名：车卉淳教授 1.北京绿色物流发展模式研究

2.产业集聚、产业转移与京津冀区域协调发展研究 3.流通集聚与北京市构建中国特色世界城市服务体系研究 4.京津冀协同发展研究 5.首都新型城镇化建设研究 6.北京零售业商业模式创新研究 7.北京生态城市建设与低碳绿色发展研究 8.首都人口资源环境可持续发展研究 9.北京市产业结构调整与对外直接投资研究 10.北京市产业升级与产业安全研究 11.开放经济下的流通国际化问题研究 12.低碳流通与流通可持续发展 13.其他自选题目

导师姓名：潘建伟教授

1.北京城乡居民消费问题比较分析 2.北京市老年人消费问题研究 3.农产品不同流通模式对居民消费行为的影响—以北京市为例 4.居民对转基因产品认知、接受意愿调查 5.优化北京市消费环境问题研究 6.居民信息或文化消费问题研究 7.休闲产业发展与居民休闲消费问题研究 8.居民收入问题研究

9.全球化背景下的流通问题研究 10.消费金融问题研究 11.自选题目......导师姓名：尹德洪副教授 1.商业集群方面的问题研究

2.京津冀都市圈经济发展方面的问题研究 3.关于流通经济方面的问题研究 4.与经济学有关的其他问题的研究

导师姓名：童年成副教授 1.人民币升值及国际货币战略问题 2.我国房地产调控问题 3.民族企业创品牌等问题

4.降低流通费用与提高流通效率问题 5.中小企业融资问题

导师姓名：洪岚副教授

1.供应链角度下的质量安全蔬菜供给研究 2.基于供应链的我国粮食质量安全控制研究 3.北京蔬菜价格形成机制研究 4.与农产品流通相关的其它选题

导师姓名：孟尚雄副教授 1． 医疗网点布局的若干经济问题 2． 一、二、三级医院布局的经济分析 3． 经济发展的空间相依分析 4． 数量经济分析的若干问题

导师姓名：朱群芳副教授 1.区域经济问题探讨； 2.城市发展问题研究； 3.流通业发展问题研究； 4.区域可持续发展问题研究； 5.人口资源与环境经济问题研究； 6.经济发展环境政策的实施效果分析； 7.动漫产业发展问题研究； 8.北京文化创意产业发展问题研究； 9.北京经济发展问题研究；

10.北京CBD商圈发展问题的研究； 11.批发零售业发展问题研究； 12.商业集聚现象的分析研究； 13.社区便民服务体系建立的研究； 14.北京老字号发展问题的研究 15.北京养老问题的研究

16.特殊群体休闲娱乐的问题研究； 17.北京停车难问题研究

18.冷链物流问题研究

导师姓名：李义福副教授

一、流通产业创新研究

1、流通产业发展方式创新（转变）研究

2、流通产业组织创新研究

3、批发业创新研究

4、农村流通业创新研究

二、某产业的SCP分析及优化对策研究

SCP——市场结构、市场行为、市场绩效

三、我国商业（生活资料流通业）的产业组织研究

四、我国生产资料流通业的产业组织研究

五、某产业的现状、问题及发展对策研究

六、国际金融危机背景下我国如何调整产业结构、促进产业结构升级研究

七、我国居民消费与扩大内需研究

八、其他自选题目

导师姓名：高鸿鹰副教授 1.流通发展与区域经济平衡性分析 2.流通发展与城市化 3.产业集聚与流通形式创新 4.产业集聚演进分析 5.流通创新研究

导师姓名：褚晓琳副教授

1、中国流通业发展对居民消费增加的实证研究

2、北京流通业发展对居民消费支出影响的实证研究

3、某行业需求分析及预测

4、北京市居民消费问题研究

5、某行业现状、问题及对策研究

6、其他自选题目

导师姓名：周学勤讲师 1． 流通企业规模效率分析

2． 经济波动与经济发展动力分析 3． 城市专业化发展动力研究 4． 创新城市发展机制研究 5． 国际化大都市流通体系研究

6． 超农对接中的信用机制的建立 7． 斯密问题研究 8． 马歇尔问题研究

导师姓名：王晓芳讲师

1．货运需求与经济增长关系研究 2．客运需求与经济增长关系研究 3．房价与交通条件关系研究

4．高铁对某区域经济发展的影响研究5．高铁对民航运输的影响研究 6．其他自选题目

导师姓名：刘玉奇讲师

1、商业业态升级研究

2、商业业态创新研究

3、商业空间与商业业态关系研究

4、城市商业集聚研究

5、奥特莱斯业态的发展进程

6、我国物流园区发展趋势和盈利模式